絲路大冒險(xiǎn)讀后感(4篇)

當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

絲路大冒險(xiǎn)讀后感篇一

看了《綠林大冒險(xiǎn)》后，我非常得高興，他深深地刻在了我的腦海里，讓我回味無(wú)窮。

故事是這樣的：一個(gè)名叫小雨的小女孩，在她九歲生日時(shí)，她媽媽沒(méi)有去和她一起過(guò)，很生氣地去找媽媽，無(wú)意間進(jìn)入了綠林星球，她和布勒還有布勒的爺爺生活得很好，可是最后一壞老板尋找智慧樹(shù)種，為了自己的利益，打亂了他們的生活，打亂了綠林星球的和平?？伤⒉幻靼走@樣做對(duì)地球沒(méi)有好處，反而會(huì)毀滅地球。最后小雨和媽媽打敗了壞老板，救了綠林星球，回到了地球。

他讓我明白了科學(xué)是打敗不了大自然界的，要愛(ài)護(hù)環(huán)境才能把地球建設(shè)得更加美好。她還讓我知道母親是偉大的，是無(wú)窮的，母愛(ài)如高山，如大河，如天空……

我要向文中的小雨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她勇敢聰明，勇于獻(xiàn)身的精神，我要向文中的布勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他先人后已，尊重伙伴，和伙伴友好相處的精神。我要向文中的布勒爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛(ài)護(hù)大自然，舍已為人的精神。

我喜歡《綠林大冒險(xiǎn)》這部電影，因?yàn)樗屛以诳鞓?lè)中懂得道理。

今天下午，我觀看了一部名叫《綠林大冒險(xiǎn)》的科幻電影。

電影講述的是：未來(lái)的地球已經(jīng)開(kāi)發(fā)過(guò)多，地球上的綠色植物迅速枯萎?？茖W(xué)家孫博士為了研究出仿真植物拯救地球，被迫去一個(gè)叫做綠林星球地方抓一種叫做智慧樹(shù)種的生物做實(shí)驗(yàn)，破壞了那里的生態(tài)平衡。女主人公小雨因媽媽忘記了自己的生日，而離家出走，無(wú)意中被誤送到了景色美麗的綠林星球，開(kāi)始保衛(wèi)那里的生態(tài)平衡，到最后小雨也體會(huì)到了媽媽的愛(ài)。

這部電影向我們展現(xiàn)了過(guò)度開(kāi)發(fā)后的地球，也讓我們認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在地球環(huán)境因遭到了的巨大破壞，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)我們共同的家園——地球。雖然我們只是小學(xué)生，但是一樣可以做到保護(hù)環(huán)境從我做起。我們要愛(ài)護(hù)柳江河，珍惜每一滴水;愛(ài)護(hù)樹(shù)木，節(jié)約用紙;平時(shí)不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公園的一草一木。

讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家一起保護(hù)我們賴以生存的家園——地球吧!

這本書(shū)說(shuō)了：小雨因?yàn)閶寢寷](méi)有陪她過(guò)12歲生日，非常生氣，于是叛逆的小雨決定去找媽媽問(wèn)個(gè)明白，卻在途中被天地公司的老板昆總誤傳到了神秘的綠林星球。小雨到了綠林星球，遇上了一只恐龍，危機(jī)時(shí)候布勒救了她并把她帶回了孫博士家。小雨因?yàn)椴幌氡粚O博士送回地球，于是兩人決定第二天去下層森林探險(xiǎn)。第二天，他們偷偷搭上了孫博士去下層森林的機(jī)械蜘蛛。布勒和小雨在下層森林遇到了來(lái)自樹(shù)精部落尋找布勒的圖勒和穆勒。當(dāng)布勒知道自己就是孫博士尋找多年的智慧樹(shù)種時(shí)，他無(wú)比的傷心，生氣的跑了，小雨也跟了上去。孫博士用機(jī)械蜘蛛把穆勒抓走了，把它帶回實(shí)驗(yàn)室提取新基因。小雨和布勒、圖勒為了營(yíng)救穆勒，決定一起去找孫博士。當(dāng)他們來(lái)了孫博士，發(fā)現(xiàn)邪惡的昆總也在那里。當(dāng)昆總將新基因拿到手時(shí)，便駕駛著天地三號(hào)要把這些知道內(nèi)幕的人都除掉。聰明的小雨用自己的智慧把天地三號(hào)壓住。此時(shí)，小雨的媽媽來(lái)了，用冷凍彈將昆總連同天地三號(hào)一起冰凍，小雨拿著制動(dòng)芯片插入天地三號(hào)，但巖石塌了下來(lái)，天地三號(hào)也掉了下去。千鈞一發(fā)，小雨用孫博士送給布勒的刀插在巖石上，保住了性命。當(dāng)媽媽用她那有力的手臂將小雨從懸崖邊救起時(shí)，兩人緊緊相擁。小雨的媽媽保證小雨的生日都會(huì)一起陪她過(guò)。此刻的小雨也知道了媽媽是最最疼愛(ài)自己的人。

小雨、布勒他們是好樣的，在遇到困難的時(shí)候，能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，用集體的智慧、勇氣戰(zhàn)勝了邪惡。但是，我也覺(jué)得小雨太過(guò)任性了，媽媽只是因?yàn)楣ぷ鲿簳r(shí)忘記了自己的生日，作為女兒，應(yīng)該要理解媽媽的難處，也要給媽媽解釋的機(jī)會(huì)。不能因?yàn)楹蛬寢屬€氣而離家出走，這樣只會(huì)給家人和自己帶來(lái)傷害，也會(huì)給壞人有機(jī)可圖。人都會(huì)有自己不得已的苦衷，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用包容的心去理解，只有學(xué)會(huì)尊重和理解他人，才會(huì)得到別人的尊重與理解。

最感人的是小雨的媽媽不顧自身安危將懸崖邊小雨奮力救上來(lái)的那一刻，讓我感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大。天下沒(méi)有不愛(ài)自己子女的'父母。我一定要好好聽(tīng)話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

故事講述的是：由于人類在地球上亂砍植物，人們只能用人工植物來(lái)綠化地球。突然有一天，人工植物出現(xiàn)了大量問(wèn)題。導(dǎo)致大家都變得非常忙，小雨的媽媽都沒(méi)有時(shí)間給小雨過(guò)生日。小雨非常生氣離家出走。后來(lái)小雨無(wú)意中闖進(jìn)了一個(gè)綠林星球，在那里，小雨和小精靈開(kāi)始了很多快樂(lè)、好玩的刺激的經(jīng)歷。后來(lái)媽媽不顧一切來(lái)救小雨，還強(qiáng)行把怪物打死，最終小雨和媽媽也重歸于好，看到這，我淚如雨下。我深深的感到了母愛(ài)的偉大。

這部《綠林大冒險(xiǎn)》讓我感受到影片中穆勒和科學(xué)孫博士之間的祖孫情也十分感人，看到兩人不分老小的快樂(lè)生活，不禁令人羨慕，成長(zhǎng)就是彼此的關(guān)愛(ài)和陪伴，只要有親人在身邊，一切的困難都迎刃而解。我要向文中的小雨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她勇敢聰明，勇于獻(xiàn)身的精神，我要向文中的布勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他先人后已，尊重伙伴，和伙伴友好相處的精神。我要向文中的布勒爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛(ài)護(hù)大自然，舍已為人的精神。

這本書(shū)讓我不但知道要保護(hù)地球上的一草一木，而且體會(huì)到母愛(ài)可以克服一切困難！

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絲路大冒險(xiǎn)讀后感篇二

廣東綠谷

—河源、珠海掠影 工程管理部 李光

“廣東綠谷聲鏗鏘，生態(tài)河源氣自華”。2013年6月20日～6月23日，集團(tuán)公司安全、質(zhì)量、技術(shù)、工程四位部門負(fù)責(zé)人陪同集團(tuán)公司副總經(jīng)理何志強(qiáng)一同前往廣東省河源市與河源堅(jiān)基集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)舉行建設(shè)工程協(xié)商會(huì)議，并對(duì)河源、珠海項(xiàng)目檢查指導(dǎo)工作。從廣州新白云機(jī)場(chǎng)，到河源，再到珠海，逗留三天，印象難忘。突出感受是：到處藍(lán)天白云、青山綠水的廣東省與到處昏天暗地、烏煙瘴氣的河北省反差太強(qiáng)烈了。

6月21日上午，我們到廣東公司承建的河源市商業(yè)中心一期工程工地，現(xiàn)場(chǎng)檢查安全、質(zhì)量、技術(shù)、進(jìn)度等情況。河源市商業(yè)中心一期工程包括展覽館、購(gòu)物中心及a、b、c、d四棟商住樓建筑面積共計(jì)37萬(wàn)m。工程自2012年4月開(kāi)工，現(xiàn)展覽館已經(jīng)完工投入使用、商住樓已施工至20層（26層到頂）、購(gòu)物中心進(jìn)度滯后，工程總體進(jìn)展基本順利。四位機(jī)關(guān)部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)2小時(shí)檢查，感受熱帶酷暑，上下幾層樓走動(dòng)，汗流浹背，切實(shí)體會(huì)現(xiàn)場(chǎng)施工艱辛。我們與項(xiàng)目部人員就現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題進(jìn)行交流溝通，并提出改進(jìn)建議。何志強(qiáng)副總經(jīng)理對(duì)工程2013年10月底結(jié)構(gòu)封頂作總體安排部署，他說(shuō)河源項(xiàng)目工期緊、剩余工作量大，合同履約任務(wù)

2異常艱巨，要求項(xiàng)目部下一步工作要針對(duì)10月底總體節(jié)點(diǎn)目標(biāo)，齊心協(xié)力，統(tǒng)籌安排，合理調(diào)配資源，克服困難，確保實(shí)現(xiàn)工期目標(biāo)，滿足業(yè)主要求。

6月21日中午，恰逢夏至，站在二十二冶廣東公司河源市商業(yè)中心項(xiàng)目經(jīng)理部院內(nèi)，體驗(yàn)太陽(yáng)直射感覺(jué)。河源地處北回歸線附近，烈日當(dāng)頭，無(wú)遮無(wú)掩，地面不見(jiàn)物影，連自己身影也見(jiàn)不到，酷熱難耐。

6月21日下午3：00，在河源市堅(jiān)基集團(tuán)三樓視頻會(huì)議室，甲乙雙方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)舉行工程建設(shè)工作協(xié)商會(huì)，會(huì)議在友好、坦誠(chéng)氣氛中進(jìn)行。在2個(gè)多小時(shí)會(huì)議中，河源市堅(jiān)基房地產(chǎn)公司土建總監(jiān)、監(jiān)理公司總監(jiān)代表、河源堅(jiān)基集團(tuán)房地產(chǎn)公司總經(jīng)理就工程進(jìn)展中出現(xiàn)的進(jìn)度、管理、技術(shù)、質(zhì)量、安全等問(wèn)題作客觀評(píng)價(jià)并對(duì)二十二冶提出改進(jìn)要求；二十二冶廣東公司河源項(xiàng)目經(jīng)理、廣東公司總經(jīng)理就工程下一步進(jìn)展采取措施作詳細(xì)說(shuō)明。何志強(qiáng)副總經(jīng)理表態(tài)發(fā)言，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、眼睛向內(nèi)，采取果斷措施，堅(jiān)定必勝信念，確保2013年10月底購(gòu)物中心結(jié)構(gòu)封頂及其他項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)目標(biāo)。河源堅(jiān)基集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁梁林青對(duì)工程前期進(jìn)展給予充分肯定，再三明確工程最終投用目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)有項(xiàng)目按期打造品牌，展望甲乙雙方未來(lái)合作空間。梁董事長(zhǎng)還描繪了“堅(jiān)基夢(mèng)”，即河源市堅(jiān)基集團(tuán)公司發(fā)展美好愿景。會(huì)上，甲乙雙方達(dá)成高度共識(shí)，攜手前進(jìn)，共同努力，譜寫篇章。會(huì)后，雙方領(lǐng)導(dǎo)參觀展示中心沙盤模型，觀看河源市商業(yè)中心概況短片。河源市商業(yè)中心不久將成為粵東北地區(qū)最大的商業(yè)中心，成為粵東北地區(qū)購(gòu)物、休閑、娛樂(lè)場(chǎng)所。晚上，梁董事長(zhǎng)設(shè)宴款待我們一行，氣氛熱烈。我原來(lái)對(duì)河源市及商業(yè)中心了解甚少，這次大開(kāi)眼界，感覺(jué)廣東企業(yè)主誠(chéng)信、規(guī)矩、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩、契約精神很強(qiáng)。

6月22日清晨，我和同事在廣東省河源市東江岸邊公園散步，河水勢(shì)緩，徐徐江風(fēng)，天高云淡，朝陽(yáng)似火，空氣清新，客家文化長(zhǎng)廊各類雕塑遍布公園。岸邊熱帶植物木茂草鮮，當(dāng)?shù)鼐用裥蓍e鍛煉，徜徉其間，別樣愜意。

河源市面積1.58萬(wàn)平方公里、人口300多萬(wàn)，位于廣州東偏北方向170公里，經(jīng)濟(jì)總量在廣東省21個(gè)地級(jí)市中列第19位，屬于廣東省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。據(jù)了解，河源市境內(nèi)萬(wàn)綠湖是珠三角及香港地區(qū)近4000萬(wàn)人口的水源地。河源經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，緣于廣東省政府在該地實(shí)行嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)措施。目前，河源市委、市政府打造“廣東綠谷”聲勢(shì)正強(qiáng)，完全符合黨的十八大提出的綠色發(fā)展要求，生態(tài)崛起，后勁十足。發(fā)起于河源市的該項(xiàng)活動(dòng)正迅速擴(kuò)及廣東全省。一句“典衣剩買河源米，屈指新篘作上元”詩(shī)句道出九百多年前北宋詞人蘇軾對(duì)河源的無(wú)限眷戀，引發(fā)后人強(qiáng)烈向往。

6月22日上午，我們乘車從河源出發(fā)，沿高速公路行駛330公里到珠海。高速公路兩旁，林木茂盛，綠色海洋，天

空朵朵白云，空氣透明，不時(shí)下一些零星小雨，切身感受“廣東綠谷”名不虛傳。途經(jīng)珠江口虎門大橋，虎門炮臺(tái)依稀可見(jiàn)。在車上，我瞬時(shí)聯(lián)想一個(gè)重大歷史事件發(fā)生地—“成為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)火索的林則徐1839年虎門硝煙故事”就發(fā)生在這里。世事滄桑，近代中國(guó)屈辱歷史一去不復(fù)返了。

6月22日下午，我們到珠?；浽ＸS項(xiàng)目部，檢查集團(tuán)公司承建的珠?；浽ＸS鋼鐵有限公司煉鐵車間節(jié)能技術(shù)改造項(xiàng)目主體建安工程。該工程由中冶京誠(chéng)總包，二十二冶集團(tuán)公司承建高爐本體、熱風(fēng)爐本體及循環(huán)水系統(tǒng)等附屬項(xiàng)目。工程場(chǎng)地十分狹小，物流不暢，高空作業(yè)工序交叉多，協(xié)調(diào)難度大。高爐本體、熱風(fēng)爐本體結(jié)構(gòu)施工基本完成，但剩余工作量仍然很大，距離2013年8月底投產(chǎn)目標(biāo)，任務(wù)艱巨。正值雨季、高溫酷暑，項(xiàng)目部員工每天上下午各換一次工作服。登到高爐料罐平臺(tái)，依海而建的粵裕豐鋼鐵廠全貌盡收眼底。四位部門負(fù)責(zé)人組織現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)，針對(duì)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。項(xiàng)目部各崗位人員信心十足，努力實(shí)現(xiàn)節(jié)點(diǎn)目標(biāo)。

6月22日晚，一場(chǎng)急雨過(guò)后，馬路到處積水。恰逢農(nóng)歷五月十五，一輪金黃色圓月升上夜空，在薄莎似的白云中穿梭，遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)繁星，夜景如畫(huà)，宛若仙境。這大概就是魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中描繪的“海會(huì)悉遙聞，隨處結(jié)祥云”海邊景

色吧。據(jù)了解，珠海市空氣質(zhì)量綜合指數(shù)在全國(guó)74個(gè)城市位列第四，與倒數(shù)第一的唐山市形成強(qiáng)烈反差。

6月23日清晨，我和同事在廣東省珠海市海泉灣度假村院內(nèi)漫步。是日，雨后的海泉灣度假村格外漂亮、清潔，陣陣海浪、淡淡草香、聲聲?shū)B(niǎo)鳴，不時(shí)飄零點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，一輪朝日，映照海面，別樣風(fēng)景。

這次到改革開(kāi)放的前沿陣地廣東省兩個(gè)城市，感受廣東省快速發(fā)展，滄桑巨變。據(jù)了解，廣東省1978年經(jīng)濟(jì)總量不到遼寧省一半，如今超過(guò)東三省總和，且連續(xù)多年列全國(guó)第一。原先聽(tīng)到最多的關(guān)于廣東的內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但這次覺(jué)得類似“廣東綠谷”的生態(tài)保護(hù)措施尤其令人稱道。與內(nèi)地許多地區(qū)不顧生態(tài)保護(hù)片面追求gdp做法相比，“廣東綠谷”經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。由此，我們堅(jiān)信，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)并不矛盾，二者相輔相成，相得益彰。廣東省正在詮釋可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀。模范不模范，從北往南看。代表不代表，行動(dòng)見(jiàn)分曉。難道“廣東綠谷”不能為污染重災(zāi)區(qū)京津冀等地提供有益借鑒嗎？

“江南雖好是他鄉(xiāng)”，渴望唐山市乃至河北省痛下決心、整治污染、轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、惠及子孫后代，有朝一日成為中國(guó)北方的“廣東綠谷”。

2013年6月24日夜

絲路大冒險(xiǎn)讀后感篇三

書(shū)蟲(chóng)推薦：《綠谷大冒險(xiǎn)》

花兒小記者：甘潤(rùn)澤 8歲 就讀于東馬路小學(xué)二（1）班

作者簡(jiǎn)介

麥克?莫波格(michael morpurgo)，英國(guó)著名兒童文學(xué)作家，英國(guó)最暢銷小說(shuō)家之一，英國(guó)三個(gè)獲得“桂冠作家”榮譽(yù)的作家之一，曾獲聰明豆兒童圖書(shū)獎(jiǎng)，藍(lán)彼得圖書(shū)獎(jiǎng)，惠特布雷德兒童文學(xué)獎(jiǎng)。其創(chuàng)作作品達(dá)百余部之多，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，多部作品曾被翻拍成電影、電視劇、舞臺(tái)劇和歌劇。他的作品《孤島上的紅毛猩猩》，更是擊敗《哈利?波特》，獲得英國(guó)惟一由兒童票選最高獎(jiǎng)項(xiàng)——英國(guó)兒童圖書(shū)獎(jiǎng)，另一部小說(shuō)則被國(guó)際大導(dǎo)演斯皮爾伯格看中，改編為電影。2006年，他憑借在文學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)被授予大英帝國(guó)軍官勛章。

麥克?莫波格極愛(ài)歷史，一心渴望迷失在故事里。他的故事，解救了眾多渴望幻想的小小心靈。有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫書(shū)，那種每個(gè)字都很重要的書(shū)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

肖恩和安妮得到了一個(gè)逃離愛(ài)爾蘭大饑荒和瘟疫的機(jī)會(huì)。他們別無(wú)他物，只帶著一個(gè)祖先流傳下來(lái)的據(jù)說(shuō)可以保護(hù)他們的黃金項(xiàng)圈，離開(kāi)了飽受饑荒折磨的愛(ài)爾蘭，出發(fā)去一個(gè)陌生的國(guó)家尋找父親，那個(gè)國(guó)家就是美國(guó)。他們?cè)诤ｋy中幸免于難，但迎接他們的那片新大陸上卻充滿了艱辛。他們流落在波士頓街頭，在貧困中尋找快樂(lè)和希望。然而他們的冒險(xiǎn)才剛剛開(kāi)始……后來(lái)他們乘上了一艘船，和其他移民一起穿越遼闊的大草原。他們用音樂(lè)和舞蹈將快樂(lè)帶給了每一個(gè)朋友，但背負(fù)著祝福與詛咒的傳家之寶黃金項(xiàng)圈卻讓小偷們覬覦不已。安妮和肖恩必須守護(hù)項(xiàng)圈，因?yàn)樗麄兗易宓拇嫱鋈考耐性谒砩?。那么，到底什么樣的奇遇等待著這對(duì)兄妹呢？

推薦理由

這本書(shū)是寫給小孩子們讀的冒險(xiǎn)加勵(lì)志的故事。故事情節(jié)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是兄妹二人離開(kāi)故鄉(xiāng)、漂洋過(guò)海去加利福尼亞州尋找父親。但就是這樣一個(gè)故事情節(jié)，吸引的你一口氣讀完，還感嘆不已。作者的文字功底，溫柔又堅(jiān)強(qiáng)、歷史的年代感加永不放棄的信心，都融合在故事中，投射在書(shū)中出現(xiàn)的每一個(gè)人物身上。

看完書(shū)后多想自己也能如書(shū)中的肖恩和珍妮一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、從不放棄。好運(yùn)從來(lái)不是偶然，也許就是從前的一點(diǎn)善念、一點(diǎn)善舉。這些難能可貴的品質(zhì)，是我們到老都應(yīng)該堅(jiān)持的。

綠谷大冒險(xiǎn)讀后感

——尋找爸爸的長(zhǎng)征路

東馬路小學(xué) 二（1）路 甘潤(rùn)澤

剛把《綠谷大冒險(xiǎn)》這本書(shū)拿到手里時(shí)，看到封頁(yè)寫著“他們的命運(yùn)更決定了整個(gè)家族的存亡……”，我感覺(jué)這會(huì)是一個(gè)有著美好快樂(lè)結(jié)局的故事?；氐郊椅野蠒?shū)皮就開(kāi)始和媽媽一起讀了起來(lái)，我們用的是分析閱讀的方式，在每章閱讀完后，我們都會(huì)討論一下這一章的具體內(nèi)容，然后 把我的感想寫在后面。這是一個(gè)不同尋常的漫長(zhǎng)旅行，是希望帶領(lǐng)著肖恩、安妮和我一同走過(guò)了這個(gè)奇跡般的旅途。

故事的開(kāi)頭把我們帶到了肖恩的家鄉(xiāng)——正在鬧饑荒的愛(ài)爾蘭，因?yàn)闆](méi)有吃的，肖恩很長(zhǎng)一段時(shí)間腦子里都在想著挖土豆、挖土豆……在偶然的一次出去尋找食物的時(shí)候，遇見(jiàn)了騎兵，并且他接受了騎兵給他的餅干。從此，騎兵、肖恩和安妮成為了好朋友，騎兵給他們提供食物，還把他們送上了尋找爸爸的旅程。在開(kāi)往美國(guó)的船上，遇到了壞船長(zhǎng)，不但搶了他們的項(xiàng)圈，還虐待他們，幸好有布蘭德?tīng)枌④姾托√崆偈謳退麄冋一仨?xiàng)圈，還教會(huì)他們拉小提琴和跳舞，這在后面的故事可起到了很大的作用，小提琴就是快樂(lè)的象征，每當(dāng)小提琴聲響起的時(shí)候，人們就會(huì)忘記煩惱。來(lái)到美國(guó)，第一次見(jiàn)到黑人小盧克時(shí)，安妮認(rèn)真擦小盧克黑黑的皮膚的時(shí)候，我感覺(jué)小盧克就已經(jīng)喜歡他們了。在肖恩和安妮努力在街邊拉琴跳舞的時(shí)候，小盧克策劃了著讓紅房子里的亨利、瑪莎姐妹倆救了肖恩兄妹倆，而且她們還把他們當(dāng)做是自己的孩子收留，但是肖恩和安妮還是沒(méi)有放棄尋找爸爸。最后在淘金老人、亨利、瑪莎、小盧克、保羅上校這些好心人的幫助下，他們和爸爸、媽媽幸福地團(tuán)聚了。

他們的冒險(xiǎn)可以說(shuō)是困難重重，但是他們從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，他們互相鼓勵(lì)，共同面對(duì)困難，解決困難，在他們遇到困難的時(shí)候，我也替他們著急、緊張；當(dāng)他們解決了困難時(shí)，我就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的為他們出口氣；當(dāng)他們終于迎接來(lái)了好運(yùn)，在綠谷和爸爸幸福重逢時(shí)，我更會(huì)情不自禁地為他們開(kāi)心。（果真被我猜中，是一個(gè)美好快樂(lè)的結(jié)局）

看完故事，我想跟肖恩、安妮一樣做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、從不放棄的好孩子。

絲路大冒險(xiǎn)讀后感篇四

浙 江 綠 谷

五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃及教案 2012學(xué)年第一個(gè)學(xué)期 2012學(xué)年第二個(gè)學(xué)期 篇二：《人 自然 社會(huì)》學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

技能學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

科 目：班 級(jí)： 五（1）

任課教師： 唐 瑞 紅

瑞安市東山第二小學(xué)

二ｏ 一三第2學(xué)期 篇三：教學(xué)工作計(jì)劃模板5 龍泉市綠谷教育集團(tuán)教師教學(xué)工作計(jì)劃（2012 －2013 學(xué)年第 2 學(xué)期）

注：教學(xué)進(jìn)度表需附一份到教科書(shū)或備課本上。篇四：五上《人、自然、社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃及教案

人教版小學(xué)《人、自然、社會(huì)》第九冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析：

五年級(jí)在小學(xué)階段屬于高年級(jí)，經(jīng)過(guò)中年級(jí)階段的轉(zhuǎn)變，其心理與生理上有很大的變化，具備了初步的正確明辨是非的能力，抽象思維能力得到發(fā)展。我教學(xué)的是五年級(jí)三班，學(xué)生整體上差別不大，大部分同學(xué)熱愛(ài)自然，勇于探索，對(duì)大自然的各種現(xiàn)象很好奇?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，及教材的編排，在教學(xué)中應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，注意從生活中選取學(xué)生感興趣的話題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)情感，自主探究，共同學(xué)習(xí)，完成教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)：

本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說(shuō)服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。

三、教材分析：

本冊(cè)教材共設(shè)計(jì)編寫了32課課文，主要涉及《浙江省義務(wù)教育地方課程（通用部分）》中的19個(gè)內(nèi)容模塊，各模塊內(nèi)容安排如下：

心理健康：《當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)》、《直面挫折》；

青春期性健康：《了解“他”和“她”》、《成長(zhǎng)的軌跡》；

法制教育：《文明網(wǎng)絡(luò)行》；

國(guó)防教育：《我是小戰(zhàn)士》；

古代史事：《回首古越》

政治人物：《西湖三杰》

近現(xiàn)代史事：《英勇抗倭 誓保家園》、《浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌》；

城市的興起：《細(xì)數(shù)浙江標(biāo)志性建筑》、《日新月異的城市》；

鄉(xiāng)村的變化：《喜看家鄉(xiāng)新變化》；

音樂(lè)舞蹈：《歷史悠久的浙江民樂(lè)》、《豐富多彩的民間歌舞》；

生活、社會(huì)民俗：《各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗》；

地方曲藝：《聽(tīng)聽(tīng)紹興“蓮花落”》、《說(shuō)說(shuō)杭州“小熱昏”》、《講講金華道情》；

特色旅游線：《水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)》、《浙江綠谷》；

浙商與市場(chǎng)：《風(fēng)云浙商》； 教育家和科學(xué)家：《科學(xué)泰斗錢學(xué)森》、《能管老天的竺可楨》、《大數(shù)學(xué)家蘇步青》； 地理位臵與面積：《家鄉(xiāng)的地形》、《東海上的明珠》；

主要河流：《家鄉(xiāng)的河流》、《京杭大運(yùn)河》；

氣象災(zāi)害：《復(fù)雜多變的氣候》、《變幻莫測(cè)的臺(tái)風(fēng)》。

四、教學(xué)措施：

1、改變教學(xué)思想。

具有新觀念、新思想、新體驗(yàn)。改變?cè)械睦蠋熤v、學(xué)生學(xué)的思想觀念，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等），自主 探究，老師給營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧，充滿愛(ài)、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。由學(xué)生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的服務(wù)員。

2、注重與學(xué)生實(shí)際生活的密切聯(lián)系

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用。重視知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。

3、結(jié)合學(xué)生喜聞樂(lè)看的電視節(jié)目，加強(qiáng)知識(shí)的深化，面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

4、三位一體，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力

家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。只有三者協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得最佳的教育效益。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生家庭或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法，共同教育學(xué)生。

五、培優(yōu)輔差

為進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以及教導(dǎo)學(xué)差學(xué)生，我做了如下規(guī)定：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育。

2、做好學(xué)生的思想工作。

3、有效利用課堂的40分鐘。

4、主要輔導(dǎo)措施：

（1）、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要多鼓勵(lì)、多啟發(fā)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，多給他們一些動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。多賞識(shí)少批評(píng)，使他們意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人。

（2）、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

（4）、重視中等成績(jī)的學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

六、學(xué)期教學(xué)研究主題《加強(qiáng)與其它課程的整合》

教材中的不少內(nèi)容與《品德與生活》、《品德于社會(huì)》、《科學(xué)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等課程以及少先隊(duì)、學(xué)?；顒?dòng)等是有緊密關(guān)聯(lián)的，因此，在教學(xué)實(shí)施中，教師要研究如何更好地把該課程與有關(guān)課程加強(qiáng)聯(lián)系，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。

七、教學(xué)進(jìn)度表

周 次 時(shí) 間 內(nèi) 容

第一周 9.1—9.4 開(kāi) 學(xué)

第二周 9.6—9.10 當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)

第三周 9.13—9.17 直面挫折 第四周 9.20—9.24 了解“他”和“她

第五周 9.27—10.1 國(guó)慶放假

第六周 10.4—10.8 國(guó)慶放假

第七周 10.11—10.15 成長(zhǎng)的軌跡

第八周 10.18—10.22 文明網(wǎng)絡(luò)行

第九周 10.25—10.29 我是小戰(zhàn)士

第十周 11.1—11.5 回首古越

第十一周 11.8—11.12 西湖三杰

第十二周 11.15—11.19 英勇抗偽 誓保家園

第十三周 11.22—11.26 浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌

第十四周 11.29—12.3 喜看家鄉(xiāng)新變化

第十五周 12.6—12.10 日新月異的城市

第十六周 12.13—12.17 歷史悠久的浙江民樂(lè)

第十七周 12.20—12.24 豐富多彩的民間歌舞

第十八周 12.27—12.31 各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗

第十九周 1.3—1.7 聽(tīng)聽(tīng)紹興“蓮花落”

第二十周 1.10—1.14 說(shuō)說(shuō)杭州“小熱昏”

第二十一周 1.17—1.21 總復(fù)習(xí)

《人、自然、社會(huì)》第九冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課 當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓生認(rèn)識(shí)嫉妒是一種不健康的心態(tài)，必須積極地去排除嫉妒心理和嫉妒行為。

2、學(xué)會(huì)接受、分享與欣賞他人的進(jìn)步和成功。

二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)接受、分享和欣賞他人的進(jìn)步和成功。

三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞他人的成功。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）故事導(dǎo)入，了解嫉妒

1、學(xué)生看書(shū)，董咪的故事

2、學(xué)生交流：

（1）你怎么看待同學(xué)們的這些說(shuō)法呢？

（2）如果你是董咪的同學(xué)，你會(huì)是什么態(tài)度呢？如果你是董咪，你又希望同學(xué)們以什么態(tài)度對(duì)待你的進(jìn)步呢？

3、教師總結(jié)并解釋什么是嫉妒，嫉妒有什么危害？

嫉妒是人類與生俱來(lái)的情緒之一，很難完全避免。但是嫉妒過(guò)于強(qiáng)烈，任其發(fā)展，會(huì)使我們過(guò)分自信甚至自大，時(shí)間長(zhǎng)了害容易產(chǎn)生自卑感，甚至幻想或采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳e人。

（二）閱讀故事《三氣周瑜》

1、學(xué)生閱讀故事《三氣周瑜》。

2、討論：你認(rèn)為嫉妒會(huì)有什么危害？你想對(duì)周瑜說(shuō)什么？

3、聯(lián)系實(shí)際：你曾經(jīng)嫉妒過(guò)別人嗎？讀了這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)呢？

（三）克服嫉妒:那么我們?cè)趺礃硬拍芟刀誓兀?/p>

1、學(xué)會(huì)欣賞別人

2、要看到自己的價(jià)值

（四）實(shí)踐活動(dòng)

1、寫出自己的優(yōu)點(diǎn)，夸夸自己

2、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地贊美。

（五）活動(dòng)總結(jié)，課外拓展

1、用“心底無(wú)私天地寬”作結(jié)

第2課 直面挫折

一、教學(xué)目標(biāo)

1、樹(shù)立自立自強(qiáng)、分發(fā)進(jìn)取的觀念。

2、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難和挫折。

3、通過(guò)搜集有關(guān)自立自強(qiáng)、奮發(fā)進(jìn)取的事跡，增強(qiáng)搜集信息。處理信息的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)直面挫折

三、教學(xué)難點(diǎn):真正面臨挫折的時(shí)候，能有一個(gè)正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）用數(shù)據(jù)引入

1、據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年至少有25萬(wàn)人自殺。據(jù)北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心的調(diào)查分析，自殺已成為15~34隨人群的首位死亡原因.25萬(wàn)，這是多么觸目驚心的數(shù)字啊！大學(xué)生自殺現(xiàn)象也在增加，引起自殺的事情在常人看來(lái)微不足道。

2、學(xué)生討論:你怎么看待自殺行為？

3、教師小結(jié)：

4、紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，除了通過(guò)黑暗的道路外，人們無(wú)法到達(dá)黎明。沒(méi)有逆境中的苦戰(zhàn)，哪有強(qiáng)者的勝利？沒(méi)

有戰(zhàn)勝困難的艱辛，又哪有成功者的喜悅？

（二）直面挫折

１、閱讀文中《微笑的桑蘭》

２、你想向桑蘭說(shuō)什么？你會(huì)怎么鼓勵(lì)她？

３、故事分享《井底的驢子》、《胡靜的故事》、《貝多芬的故事》

４、從故事中，你有什么啟發(fā)和激勵(lì)？

（三）自我剖析:你遇到過(guò)挫折嗎？你有傷心難過(guò)和失望的時(shí)候嗎？那時(shí)候，你是怎么做的？

（四）名言激勵(lì)

１、２０００多年前，《周易》中就提出了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”來(lái)激勵(lì)人，你有類似的名言積累嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

２、詩(shī)朗誦《假如生活欺騙了你》篇五：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《人、自然、社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《人、自然、社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃

制訂者：

一、學(xué)生情況分析

五年級(jí)在小學(xué)階段屬于高年級(jí)，經(jīng)過(guò)中年級(jí)階段的轉(zhuǎn)變，其心理與生理上有很大的變化，具備了初步的正確明辨是非的能力，抽象思維能力得到發(fā)展。現(xiàn)在的五年級(jí)有四個(gè)班，學(xué)生整體上差別不大，大部分同學(xué)熱愛(ài)自然，勇于探索，對(duì)大自然的各種現(xiàn)象很好奇?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，及教材的編排，在教學(xué)中應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，注意從生活中選取學(xué)生感興趣的話題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)情感，自主探究，共同學(xué)習(xí)，完成教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)：

本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說(shuō)服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。

三、教材分析：

本冊(cè)教材共設(shè)計(jì)編寫了32課課文，主要涉及《浙江省義務(wù)教育地方課程（通用部分）》中的19個(gè)內(nèi)容模塊，各模塊內(nèi)容安排如下：

心理健康：《當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí)》、《直面挫折》； 青春期性健康：《了解“他”和“她”》、《成長(zhǎng)的軌跡》；

法制教育：《文明網(wǎng)絡(luò)行》；

國(guó)防教育：《我是小戰(zhàn)士》；

古代史事：《回首古越》

政治人物：《西湖三杰》

近現(xiàn)代史事：《英勇抗倭 誓保家園》、《浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌》；

城市的興起：《細(xì)數(shù)浙江標(biāo)志性建筑》、《日新月異的城市》； 鄉(xiāng)村的變化：《喜看家鄉(xiāng)新變化》；

音樂(lè)舞蹈：《歷史悠久的浙江民樂(lè)》、《豐富多彩的民間歌舞》；

生活＼社會(huì)民俗：《各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗》；

地方曲藝：《聽(tīng)聽(tīng)紹興“蓮花落”》、《說(shuō)說(shuō)杭州“小熱昏”》、《講講金華道情》； 特色旅游線：《水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)》、《浙江綠谷》；

浙商與市場(chǎng)：《風(fēng)云浙商》；

教育家和科學(xué)家：《科學(xué)泰斗錢學(xué)森》、《能管老天的竺可楨》、《大數(shù)學(xué)家蘇步青》； 地理位置與面積：《家鄉(xiāng)的地形》、《東海上的明珠》；

主要河流：《家鄉(xiāng)的河流》、《京杭大運(yùn)河》；

氣象災(zāi)害：《復(fù)雜多變的氣候》、《變幻莫測(cè)的臺(tái)風(fēng)》。

教學(xué)措施：

1、改變教學(xué)思想。具有新觀念、新思想、新體驗(yàn)。改變?cè)械睦蠋熤v、學(xué)生學(xué)的思想觀念，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)（師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等），自主 探究，老師給營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧，充滿愛(ài)、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。由學(xué)生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的服務(wù)員。

2、注重與學(xué)生實(shí)際生活的密切聯(lián)系

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用。重視知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。

3、結(jié)合學(xué)生喜聞樂(lè)看的電視節(jié)目，加強(qiáng)知識(shí)的深化，面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

4、三位一體，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力

家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。只有三者協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得最佳的教育效益。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生家庭或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法，共同教育學(xué)生。

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