在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
方城縣文化廣場(chǎng) 方城縣文化館篇一
班級(jí)文化建設(shè)交流稿（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）
班級(jí)：九年級(jí)四班
教師：楊得
日期：2012年6月
任時(shí)光飛逝，我們辛勤工作，暮然回首，初三學(xué)期的工作又即將結(jié)束?；仡櫸业陌嘀魅喂ぷ?，我感嘆良多，點(diǎn)滴涌上心頭，同時(shí)存在的問(wèn)題還需在以后的工作中努力解決。今天在此就班級(jí)文化建設(shè)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行交流和共勉。
我給班級(jí)文化的定性是：班級(jí)的物質(zhì)文化和班級(jí)的精神文化。班級(jí)物質(zhì)文化是一種外在的表現(xiàn)形式，好比每個(gè)人的家一樣，布置的美觀大氣才能使人爽心悅目，給人一種美感，使其在環(huán)境里生活的人舒服；而精神文化是一種內(nèi)化的表現(xiàn)形式，具體體現(xiàn)在情感道德價(jià)值觀的形成、升華。
首先，美化班級(jí)物質(zhì)文化。
班級(jí)物質(zhì)文化作為班級(jí)文化中最直觀的外在表現(xiàn)形式。由于是看得見(jiàn)、摸得著、能感知的東西，因而能產(chǎn)生感覺(jué)器官所特有的“桃李無(wú)言”的隱性教育功能與教育效果，特別是對(duì)于認(rèn)知層次較低的學(xué)生而言，班級(jí)物質(zhì)文化布置就尤為重要。用前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的話說(shuō)，就是努力使每面墻壁也會(huì)說(shuō)話。一旦我們使班級(jí)的各種物化的東西，都能體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性和精神，都能給學(xué)生一種高尚的文化享受，那么班級(jí)文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣起著無(wú)聲的教育作用。
1、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。在保持整潔度的基礎(chǔ)上，無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。我認(rèn)為教室布置須“細(xì)心”，注重每一細(xì)節(jié)，適時(shí)留心，隨時(shí)調(diào)整。
在抓教室環(huán)境布置時(shí)把握住簡(jiǎn)潔、舒適、大氣、耐看的原則。首先是
在前面確立班級(jí)主題。我選擇的班級(jí)主題為“及雄心壯志、創(chuàng)錦繡前程”。用這個(gè)主題意為提高我班學(xué)生和諧相處，積極向上拼搏進(jìn)取的精神。要上墻，讓學(xué)生隨時(shí)可見(jiàn)；還應(yīng)入心，真正成為學(xué)生的行為指引。上墻容易入心難，需要讀報(bào)總結(jié)的引導(dǎo)，認(rèn)真的解讀、交流，借以勵(lì)志。其次是班級(jí)墻壁上可以針對(duì)不同時(shí)間時(shí)刻改變的內(nèi)容。主要設(shè)計(jì)在黑板上的兩邊，涉及的內(nèi)容包括左邊有缺失學(xué)生名單、衛(wèi)生打掃人員名單，右邊有值日生、名言警句、小要求（例如：入班即靜、入座即學(xué)）、甚至幾個(gè)英語(yǔ)單詞讓學(xué)生一進(jìn)門(mén)就會(huì)注意。另外就是在黑板左邊墻上張貼學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，黑板右邊墻上張貼作息時(shí)間表和課程表。
2、教室后面板報(bào)布置圖文并茂，充分體現(xiàn)“超越自我，奔向理想”的主題。班級(jí)的墻壁分為四個(gè)板塊。中間較大的一塊為政治內(nèi)容、兩邊分別為規(guī)章制度欄和表?yè)P(yáng)批評(píng)欄、最外邊放飛理想欄。在放飛理想板塊中，學(xué)生寫(xiě)下了本學(xué)期自己切實(shí)可行的中長(zhǎng)期目標(biāo)。建立前進(jìn)方向。制度欄中制度文化提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度，是物質(zhì)文化和精神文化的保障；在在表?yè)P(yáng)批評(píng)板塊中，把學(xué)生各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)叩男畔①N上去，（主要是表?yè)P(yáng)類(lèi)）從而起到引領(lǐng)作用。教室兩邊加以書(shū)法、畫(huà)和輔助學(xué)習(xí)的文化知識(shí)。做到讓每面墻說(shuō)話。
其次，內(nèi)化提升班級(jí)精神文化。
班級(jí)精神文化指班級(jí)所形成的情感道德與正確的價(jià)值觀觀；表現(xiàn)為行為方式、人際關(guān)系、輿論導(dǎo)向所表現(xiàn)出的文化意識(shí)形態(tài)，它是精神文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層體現(xiàn)，也是班級(jí)精神文化建設(shè)的最終落腳點(diǎn)。
1、培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力與榮譽(yù)感
有人說(shuō)過(guò)：“集體是教育的工具”。它是班級(jí)管理和建設(shè)良好班風(fēng)的源動(dòng)力和核心，是班級(jí)文化的靈魂，具有強(qiáng)大的隱形力量，會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展
起著巨大的潛移默化的教育、激勵(lì)和制約作用。多采用多數(shù)帶動(dòng)少數(shù)的方法培養(yǎng)學(xué)生如何做人與學(xué)習(xí)。
2、建立良好的輿論導(dǎo)向
班級(jí)輿論在深處制約著學(xué)生的價(jià)值取向，同時(shí)也是精神文化的方向指引；外在體現(xiàn)是規(guī)范著他們的行事原則。新時(shí)期、新生代受時(shí)代、社會(huì)環(huán)境的影響，他們的個(gè)性特征和處事行為的多元化，又處于心理特征具有極大的可塑性，要建設(shè)良好的班級(jí)文化，必須不斷挖掘具有班集特色的典型和榜樣，施以正確導(dǎo)向，和各任課老師緊密結(jié)合，多表?yè)P(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭(zhēng)。促使學(xué)生良性成長(zhǎng)，無(wú)論是課內(nèi)課外，只要是符合社會(huì)進(jìn)步，能促進(jìn)人的全面發(fā)展的優(yōu)秀典型事跡都要可以推廣宣揚(yáng)；盡量做到，不戴有色眼鏡看人，不只以成績(jī)論典型，多正面，少反面。尤其要善于發(fā)現(xiàn)和正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。比如，今年我班的有一位干部同學(xué)，以前抽煙、喝酒學(xué)習(xí)差，我在前兩者上是不責(zé)罰，是情理交融勸導(dǎo)少范，直到不犯，在每一次學(xué)習(xí)的進(jìn)步后，積極表?yè)P(yáng)，直到今天依然是班上的干部。并且面對(duì)不同的學(xué)生可以在課間、晚寢時(shí)段，從關(guān)心學(xué)生的角度交流，配合家長(zhǎng)朋友使其在思想、學(xué)習(xí)上繼續(xù)保持與進(jìn)步。這樣學(xué)生才能與老師走得更親近、更利于班集體的進(jìn)步。
當(dāng)然，班級(jí)文化的建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵提升過(guò)程的一個(gè)點(diǎn)，在這條點(diǎn)線面道路上我還存在著這樣或者那樣的缺點(diǎn)，但我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為建立良好的有特色的班集體而共同努力。
方城縣文化廣場(chǎng) 方城縣文化館篇二
學(xué)而不厭 誨人不倦
乘“三個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)?xùn)|風(fēng)，促地稅文化品牌建設(shè)---方城縣地稅局“地稅文化建設(shè)”座談會(huì)發(fā)言
（2012年 月 日）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
非常感謝市局領(lǐng)導(dǎo)提供這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我有幸能把方城縣局地稅文化建設(shè)的做法和取得的成效和大家做以交流。我發(fā)言的題目是：《乘“三個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)?xùn)|風(fēng)，促地稅文化品牌建設(shè)》。
打造一支“思想穩(wěn)定、作風(fēng)過(guò)硬、保障有力、勤政務(wù)實(shí)”的地稅隊(duì)伍，已經(jīng)成為當(dāng)前地稅隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。2009年，市局黨組站在文化引領(lǐng)、讀書(shū)育人的高度適時(shí)提出了“讀一本好書(shū)、聽(tīng)一次好講座、看一套好光碟”的“三個(gè)一”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
我們充分利用市局搭建的“三個(gè)一”讀書(shū)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把“三個(gè)一”與稅收工作結(jié)合起來(lái)、把“三個(gè)一”與隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)、把“三個(gè)一”與廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，組織收入、工作學(xué)習(xí)、隊(duì)伍建設(shè)，相得益彰，共同發(fā)展。
一、采取的主要做法
（一）抓輿論，擴(kuò)大“三個(gè)一” 學(xué)教活動(dòng)影響 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。我們相繼開(kāi)展了以“陽(yáng)光心態(tài)、平和心態(tài)、淡泊心態(tài)”為內(nèi)容的“三態(tài)教育”活動(dòng)，舉辦讀書(shū)交流會(huì)、專(zhuān)題講座、名篇名段朗誦會(huì)、拓展訓(xùn)練、登山比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)成果展示、讀書(shū)筆記評(píng)選、楹聯(lián)大賽、文藝匯報(bào)演出、攝影比賽等系列主題讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)期間，省、市局及縣領(lǐng)導(dǎo)，多余次到縣局出席、指導(dǎo)“三個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，均對(duì)活動(dòng)予以充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
省局楚新民局長(zhǎng)、王建中處長(zhǎng)、張營(yíng)處長(zhǎng)、市局局長(zhǎng)高新運(yùn)、副局長(zhǎng)王晨煜、劉順偉等在方城縣委副書(shū)記劉少先、副縣長(zhǎng)更智才讓的陪同下蒞臨出席方城縣局“秋日抒懷”朗誦會(huì)。會(huì)后，楚局長(zhǎng)指出“三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，一是充實(shí)了生活，二是提高了素質(zhì)，三是凝聚了力量。他希望方城地稅系統(tǒng)通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)一步樹(shù)立全員團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的職業(yè)操守，圓滿完成省、市局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
方城縣委書(shū)記梁天平在全縣“兩個(gè)”治理工作會(huì)議上，對(duì)地稅工作給予充分肯定，尤其對(duì)該局“三個(gè)一”活動(dòng)予以高度關(guān)注，他指出：地稅局通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅汲取了新知識(shí)，擴(kuò)大了視野，提高了全系統(tǒng)干部職工的綜合素養(yǎng)，有力地促進(jìn)了地稅系統(tǒng)的文化建設(shè)，在全縣起到了模范帶頭的作用。并要求全縣各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)地稅局的成功經(jīng)驗(yàn)。
省局張繼民處長(zhǎng)在視察方城地稅基層文化建設(shè)后感嘆道：“三個(gè)一”活動(dòng)，讀書(shū)育人，地稅書(shū)香濃。
期間，市局其他班子成員和科室領(lǐng)導(dǎo)也多次深入方城實(shí)地指導(dǎo)“三個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展已經(jīng)在全縣地稅系
統(tǒng)營(yíng)造了積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的良好環(huán)境，有力地促進(jìn)了全縣地稅系統(tǒng)的文化建設(shè)，推動(dòng)了地稅整體工作的開(kāi)展。
（二）抓內(nèi)容，豐富“三個(gè)一”學(xué)教活動(dòng)內(nèi)涵 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理?！叭齻€(gè)一”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，是一道“菜品豐盛、營(yíng)養(yǎng)全面、易消化吸收”的文化大餐。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，方城縣地稅局為不斷提升地稅干部職工自身的綜合素質(zhì)，奠定地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的“軟實(shí)力”基礎(chǔ)，舉辦了令人耳目一新的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)：先后在全系統(tǒng)發(fā)放勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍300余本，組織全員開(kāi)展讀書(shū)育人活動(dòng)；開(kāi)展以“陽(yáng)光心態(tài)、平和心態(tài)、淡泊心態(tài)”為內(nèi)容的“三態(tài)教育”活動(dòng)，引導(dǎo)方城廣大稅務(wù)干部保持良好的心理狀態(tài)，有效的增強(qiáng)地稅干部自我心態(tài)調(diào)適的能力；成功地舉辦了以“熱情歌頌地稅建設(shè)成果，褒揚(yáng)隊(duì)伍的風(fēng)尚氣節(jié)，抒發(fā)追求高尚職業(yè)道德和操守”為主題的“地稅杯”書(shū)畫(huà)展；集中全體干部職工觀看曾仕強(qiáng)教授主講的《胡雪巖的啟示》，汲取胡雪巖經(jīng)商行事、立世為人等方面的高貴品質(zhì)，并在全系統(tǒng)分片進(jìn)行心得體會(huì)交流活動(dòng)，把學(xué)習(xí)心得在工作中予以轉(zhuǎn)化吸收；邀請(qǐng)北京時(shí)代光華簽約講師喬贏為該局干部職工就“如何在工作中塑造陽(yáng)光心態(tài)”進(jìn)行輔導(dǎo)授課，有效增強(qiáng)全系統(tǒng)干部職工自我心態(tài)調(diào)適的能力，營(yíng)造以積極心態(tài)干好本職工作的氛圍；組織讀書(shū)心得交流暨評(píng)比表彰大會(huì)，選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)四名，鼓勵(lì)
獎(jiǎng)十名；組織開(kāi)展了以提高干部素質(zhì)，塑造團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力為主題的拓展訓(xùn)練；邀請(qǐng)央視“百家講壇”周思源教授作“向諸葛亮借點(diǎn)智慧”啟迪講座；為提高地稅系統(tǒng)干部職工的健康水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)，陳氏太極拳走進(jìn)方城地稅；開(kāi)展“書(shū)海遨游、秋日抒懷、春華秋實(shí)”讀書(shū)交流暨朗誦活動(dòng)“三部曲”；豐富健康積極向上的學(xué)教活動(dòng)將“三個(gè)一”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)推向了高潮。
（三）抓轉(zhuǎn)變，孕育“三個(gè)一”學(xué)教活動(dòng)結(jié)碩果。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。方城縣地稅局深刻領(lǐng)會(huì)到了諸葛亮先生至理名言的精髓----“不把名利看得輕淡就不會(huì)有明確的志向，不能平靜貫注地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)”這一終極的讀書(shū)信念，巧妙運(yùn)用到了“三個(gè)一” 讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)將近三年來(lái)的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了階段性的成果轉(zhuǎn)變：
一是工作創(chuàng)新意識(shí)實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。工作積極性日漸濃厚，激發(fā)了干部職工的自主創(chuàng)新工作意識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，全系統(tǒng)呈現(xiàn)出“三多一少”態(tài)勢(shì)：“局領(lǐng)導(dǎo)帶頭下基層調(diào)研多、機(jī)關(guān)科室駐所幫扶多、基層同志學(xué)習(xí)充電多，消極應(yīng)付的少了”，實(shí)現(xiàn)了工作創(chuàng)新上的轉(zhuǎn)變。
二是自律自省意識(shí)實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。全體同志不僅增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，更注重了文明禮儀，從細(xì)節(jié)上塑造良好形象，與人為善，真誠(chéng)待人，形成和諧相處的濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)了在良好心態(tài)、規(guī)范言行、省悟修身、立世為人上的轉(zhuǎn)變。
三是團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。挖掘隊(duì)伍自身潛能，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，錘煉了團(tuán)結(jié)互助、幫扶協(xié)作、互尊互愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)了在干部隊(duì)伍攻艱克難的戰(zhàn)斗力、跨越創(chuàng)新的凝聚力上的轉(zhuǎn)變。
二、活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì)
“三個(gè)一”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)成為地稅精神文明建設(shè)的一項(xiàng)抓手，更是淬煉地稅隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力的“熔爐”。通過(guò)近幾年的開(kāi)展，有以下幾點(diǎn)感悟：
一是必須持之以恒的開(kāi)展好先進(jìn)思想教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展干部職工思想狀況調(diào)查分析和談心交流活動(dòng)，解決好利益類(lèi)的思想問(wèn)題，保障地稅部門(mén)核心價(jià)值體系健康運(yùn)行。
二是必須持之以恒的開(kāi)展好陽(yáng)光心理教育活動(dòng)，隨著經(jīng)濟(jì)成分、利益關(guān)系的多元化，各利益主體為了追求和實(shí)現(xiàn)利益最大化，千方百計(jì)地拉攏腐蝕地稅干部職工，腐蝕與反腐蝕的斗爭(zhēng)非常尖銳，要繼續(xù)深挖“三個(gè)一”學(xué)教活動(dòng)內(nèi)涵，塑造地稅干部職工健康心理。
三是必須持之以恒的開(kāi)展好健康生活教育活動(dòng)，引領(lǐng)地稅干部職工不斷提升享受生活的幸福指數(shù)，逐漸增強(qiáng)追求高品質(zhì)生活意識(shí)，推崇健康高尚、禮儀安康、文明富足的生活標(biāo)準(zhǔn)。
三、下步打算
黨中央在《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》中明確指出“如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代，只有更加重視和善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思
想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新。只有這樣，才能敏銳的把握住時(shí)代前進(jìn)脈搏。”
省局趙局長(zhǎng)在《培育良好作風(fēng) 構(gòu)建和諧地稅》中對(duì)地稅隊(duì)伍建設(shè)提出的八種風(fēng)氣，涵蓋了我們工作、生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，如何實(shí)現(xiàn)這八種風(fēng)氣，必須是學(xué)習(xí)、修身、立德，只有不斷的學(xué)習(xí)充盈才能真正的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，充分展示健全的人格魅力。
市局高局長(zhǎng)指出：地稅文化建設(shè)是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分。要進(jìn)一步深化“三個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)這一文化建設(shè)的品牌內(nèi)涵，拓展活動(dòng)載體內(nèi)容，對(duì)涉及地稅發(fā)展的精神文化、行為文化、制度文化、物態(tài)文化進(jìn)行循序漸進(jìn)的建設(shè)，使文化建設(shè)成為地稅發(fā)展的原動(dòng)力，逐步由文化育人、品質(zhì)塑造、道德示范走向習(xí)慣養(yǎng)成、科學(xué)管理。
下一步，我們要把“三個(gè)一”和地稅文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，促地稅文化品牌建設(shè)，在以下幾個(gè)方面有力推進(jìn)：
推進(jìn)依法治稅文化建設(shè)。地稅部門(mén)作為政府執(zhí)法部門(mén)之一，依法治稅是開(kāi)展稅收工作的靈魂和生命線。塑造與地稅跨越發(fā)展相適應(yīng)的地稅文化，首要的就是要塑造法治文化，這是依法治國(guó)理念在地稅部門(mén)的具體體現(xiàn)和必然要求。在實(shí)際工作中，我們要增強(qiáng)法治觀念，樹(shù)立稅法權(quán)威，引導(dǎo)稅法遵從，實(shí)現(xiàn)依法征收。
推進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)文化建設(shè)。在推進(jìn)地稅事業(yè)向前發(fā)展的過(guò)程中，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與配合，而高效、有序的團(tuán)隊(duì)則離不開(kāi)
先進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化的支持。因此，構(gòu)建地稅文化就必須倡導(dǎo)和培養(yǎng)一種積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、忠于職守和富有特色的團(tuán)隊(duì)精神。
推進(jìn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新文化建設(shè)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、日新月異的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，地稅工作必須做到與時(shí)俱進(jìn)，一是要以創(chuàng)新的思維深刻把握稅法精髓，以創(chuàng)新的態(tài)度對(duì)待紛繁的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，以創(chuàng)新的手段貫徹落實(shí)各項(xiàng)地稅工作。二是要在全系統(tǒng)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大力深挖“三個(gè)一”學(xué)教活動(dòng)潛力，大力倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)“博學(xué)、厚德、精業(yè)、進(jìn)取”的高素質(zhì)地稅工作者。
推進(jìn)納稅服務(wù)文化建設(shè)。在不斷完善“納稅人之家、基層溝通互動(dòng)平臺(tái)”建設(shè)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于服務(wù)理念的提升、服務(wù)方式的拓寬、服務(wù)環(huán)境的改善、服務(wù)質(zhì)量的提高，要把為納稅人服務(wù)無(wú)小事作為永恒的主題，努力構(gòu)建和諧征納關(guān)系，全力打造以納稅人為中心的納稅服務(wù)文化。
無(wú)形之中，“三個(gè)一”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)成為了地稅文化建設(shè)的一個(gè)奇葩，得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可，成為了地稅文化建設(shè)的一項(xiàng)點(diǎn)亮和品牌工程，成為全市地稅干部職工不可或缺的精神食糧，在地稅文化品牌建設(shè)的征途中，我們要繼續(xù)保持高昂的活動(dòng)態(tài)勢(shì)，積極的進(jìn)取精神，不斷激發(fā)全員工作學(xué)習(xí)熱情、開(kāi)拓創(chuàng)新工作思路、提升生活品質(zhì)追求，帶領(lǐng)“有學(xué)識(shí)、能作為、會(huì)生活”的高素質(zhì)地稅隊(duì)伍勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，為地稅事業(yè)的和諧、跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上匯報(bào)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
方城縣文化廣場(chǎng) 方城縣文化館篇三
池州市質(zhì)監(jiān)局調(diào)研交流材料之一
加強(qiáng)池州質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的思考
質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)是精神文明建設(shè)的拓展和升華，同時(shí)也是新時(shí)期思想政治工作新的著力點(diǎn)。質(zhì)監(jiān)文化是質(zhì)監(jiān)部門(mén)在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中積累的各種物質(zhì)形式、行為規(guī)范、管理制度、價(jià)值觀念、職業(yè)道德等的總和。其內(nèi)涵十分豐富，涉及思想、管理、業(yè)務(wù)、制度、道德、品質(zhì)以及形象等多個(gè)方面，其范疇也很寬廣，它不僅有文化的一般性，更具有行業(yè)文化的特殊性。池州市質(zhì)監(jiān)局近年來(lái)堅(jiān)持以良好的文化塑造人、高尚的情操影響人、科學(xué)的知識(shí)啟迪人、偉大的精神感染人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)帶動(dòng)人、優(yōu)雅的環(huán)境陶冶人，凝聚了質(zhì)監(jiān)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，推動(dòng)了質(zhì)監(jiān)事業(yè)的跨越式發(fā)展。
一、加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義
質(zhì)監(jiān)文化，是質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的“軟實(shí)力”,是觀察質(zhì)監(jiān)人文明程度的窗口，是衡量質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的標(biāo)尺。加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，對(duì)于我們統(tǒng)一思想、更新觀念、凝聚力量，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立威信，提升形象，鞏固陣地具有重要意義。特別在當(dāng)前開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，推進(jìn)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，意義更加深遠(yuǎn)。通過(guò)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，營(yíng)造和睦、促進(jìn)合拍、推進(jìn)合作、增進(jìn)和諧。和為貴、和氣生財(cái)、和衷共 濟(jì)、政通人和、和平共處、家和萬(wàn)事興等等，都是中華民族悠久的歷史文明。把和睦、合拍、合作與和諧納入質(zhì)監(jiān)文化的重要內(nèi)容，是對(duì)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的繼承。當(dāng)今，在追求政治互信、經(jīng)濟(jì)互惠、和平發(fā)展、共創(chuàng)雙贏的世界大流中，更需要傳承和諧文明，倡導(dǎo)合作精神。
（一）加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)是當(dāng)前質(zhì)監(jiān)事業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在需要。新形勢(shì)下質(zhì)監(jiān)事業(yè)的不斷發(fā)展和完善，對(duì)干部隊(duì)伍的應(yīng)變和生存能力提出了新的、更高的要求，一般性地加強(qiáng)管理、健全制度、提高待遇已不能從根本上解決質(zhì)監(jiān)整體工作所面臨的實(shí)際問(wèn)題，一些“瓶頸”問(wèn)題正在制約著隊(duì)伍建設(shè)的健康發(fā)展。突出表現(xiàn)在：一是部分干部受多年形成的思維定勢(shì)的影響，工作思路和管理方法陳舊，與依法監(jiān)管服務(wù)的要求存在著一定的差距；二是干部職工中缺乏復(fù)合型、綜合型、開(kāi)拓型等高素質(zhì)人才，難以適應(yīng)新形勢(shì)下質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展的要求；三是在新形勢(shì)下特別是實(shí)行陽(yáng)光福利以后物質(zhì)刺激逐漸淡化后如何充分調(diào)動(dòng)干部隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)質(zhì)監(jiān)事業(yè)跨越式發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，還沒(méi)有從根本上得到有效解決。在這種情形下，加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)成為了質(zhì)監(jiān)事業(yè)客觀發(fā)展的必然選擇。
（二）加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)自我控制和人格升華的需要。質(zhì)監(jiān)工作的總體要求是“科學(xué)、公正、廉潔、高效”，要想最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須堅(jiān)持以人為本的原則，把改 造人的思想、關(guān)心人的情感、約束人的行為、提高人的素質(zhì)、激發(fā)人的潛能作為根本途徑，促使個(gè)體行為與組織目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，在質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)內(nèi)部建立明確的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和民主化的信息交流體系，形成一種建立在平等基礎(chǔ)上的自我挑戰(zhàn)環(huán)境，利用良好的文化導(dǎo)向，形成格調(diào)高尚的文化氛圍，從而使制度、管理、執(zhí)法、生活、修養(yǎng)、情趣等各個(gè)方面都能體現(xiàn)先進(jìn)文化，培養(yǎng)和鼓勵(lì)全體干部職工都對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，引導(dǎo)干部職工自覺(jué)地為完成各項(xiàng)質(zhì)監(jiān)工作任務(wù)而盡心盡責(zé)。
（三）加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)對(duì)增強(qiáng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展動(dòng)力具有良好的促進(jìn)作用。質(zhì)監(jiān)文化是廣大質(zhì)監(jiān)干部共有的價(jià)值體系。雖然文化影響人類(lèi)行為的方式是潛移默化的，但當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，質(zhì)監(jiān)文化就能夠提供正確的途徑來(lái)約束廣大質(zhì)監(jiān)人員的行為——什么是該做的，什么是不該做的，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和解決。質(zhì)監(jiān)文化對(duì)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是導(dǎo)向作用。質(zhì)監(jiān)文化可以通過(guò)目標(biāo)和價(jià)值的引導(dǎo)，使廣大干部站在高層次上理解質(zhì)監(jiān)工作的前景，形成一種群體意識(shí)。二是凝聚作用。質(zhì)監(jiān)文化可以通過(guò)對(duì)人們的認(rèn)識(shí)、期望、信念等的整合溝通，規(guī)范行為，達(dá)到同心同德的境界。三是激勵(lì)作用。質(zhì)監(jiān)文化把干部隊(duì)伍的價(jià)值觀統(tǒng)一起來(lái)，并通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)、情感激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、民主激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)行為激勵(lì)等方式，給質(zhì)監(jiān)干部以無(wú)形的驅(qū)動(dòng)力。四是形象作用。質(zhì)監(jiān)形象是質(zhì)監(jiān)文化的外觀體現(xiàn)。通過(guò)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)可以樹(shù)立良好的社會(huì)形象，擴(kuò)大質(zhì)監(jiān)機(jī)關(guān)的社會(huì)影響。
二、加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的著力點(diǎn)
高爾基曾說(shuō)：“文化的本質(zhì)——就是尊重個(gè)性，信任它的還沒(méi)有發(fā)揮的、但卻是可能的、并且總是寶貴的精神力量；文化活動(dòng)——就是力圖盡可能喚醒理智和意志。”質(zhì)監(jiān)文化是質(zhì)監(jiān)思想政治工作的一個(gè)重要途徑和重要組成部分；質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)要牢牢把握時(shí)代脈博，與質(zhì)監(jiān)工作和質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，特別是要與廣大質(zhì)監(jiān)職工的思想、工作、生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，只有在適宜的氛圍里，文化的潛移默化的巨大作用下才能發(fā)揮出來(lái)。加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，要在質(zhì)監(jiān)工作的實(shí)踐中積極探索，牢牢把握質(zhì)監(jiān)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人，在內(nèi)容和形式上要積極創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)其吸引力和感召力，使廣大質(zhì)監(jiān)干部始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
（一）塑造質(zhì)監(jiān)精神。時(shí)代的發(fā)展需要質(zhì)監(jiān)干部職工多視角的理性思考，而這些思考就來(lái)自于他們對(duì)各種文化信息的占有及處理、分析以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，來(lái)自于對(duì)符合人性的物質(zhì)與精神發(fā)展的規(guī)律的認(rèn)識(shí)與把握，來(lái)自于經(jīng)多元文化熏陶得以?xún)艋?、美化的心靈，來(lái)自于人的全面發(fā)展。質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)要確立組織的精神理念，它既是為全體人員所 共識(shí)的價(jià)值取向，又是組織的整體思想、行為及風(fēng)貌的體現(xiàn)。組織凝聚力的形成是通過(guò)建立和培養(yǎng)共同價(jià)值觀來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這些價(jià)值觀的表現(xiàn)形式包括組織的目標(biāo)、精神、風(fēng)氣、哲學(xué)、制度和形象等方面。努力在質(zhì)監(jiān)工作實(shí)踐中提煉質(zhì)監(jiān)文化特色，并注入一些新的文化因素，以此完善質(zhì)監(jiān)文化的結(jié)構(gòu)、突出質(zhì)監(jiān)文化的特性。
要將精神文明建設(shè)作為質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的核心，塑造既嚴(yán)格監(jiān)管，又熱情服務(wù)；既恪盡職責(zé)，又胸懷大局；既忠誠(chéng)踏實(shí)，又勇于進(jìn)??；既注重團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、有序，又提倡競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新、開(kāi)拓的質(zhì)監(jiān)新形象。使質(zhì)監(jiān)干部職工保持艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、開(kāi)明開(kāi)放、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
（二）培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。以貫徹落實(shí)全國(guó)質(zhì)監(jiān)工作會(huì)議精神提出的對(duì)質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)要求，采取有力措施，積極加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)從樹(shù)立良好形象抓起，養(yǎng)成積極進(jìn)取、實(shí)事求是、不尚空談的務(wù)實(shí)作風(fēng)；任勞任怨、廉潔奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)、依法辦事的工作作風(fēng)。加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，是提升管理水平和對(duì)外樹(shù)立良好形象的重要載體。先進(jìn)的文化能鼓舞人的斗志、激勵(lì)人的干勁、凈化人的靈魂。為此，要在加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的過(guò)程中繼承傳統(tǒng)美德，秉承時(shí)代精神，廣泛吸收現(xiàn)代管理文化優(yōu)秀成果，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷更新文化知識(shí)，完善和優(yōu)化自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以崇高的目標(biāo) 激勵(lì)人，以規(guī)范的管理培育人，以嚴(yán)明的紀(jì)律約束人，以先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，以高尚的品德熏陶人，形成生動(dòng)活潑、健康向上的行業(yè)氛圍與理解信任、休戚與共的人際關(guān)系。用先進(jìn)文化不斷豐富人們的精神世界，不斷增強(qiáng)人們的精神力量，不斷滿足人們的精神文化需求。
（三）加強(qiáng)職業(yè)道德。質(zhì)監(jiān)機(jī)關(guān)在不同的階段，針對(duì)面臨的環(huán)境、任務(wù)和服務(wù)對(duì)象，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)工作的不斷創(chuàng)新，不斷賦予質(zhì)監(jiān)文化新的內(nèi)涵。要將思想道德作為發(fā)展質(zhì)監(jiān)文化的中心環(huán)節(jié)，結(jié)合質(zhì)監(jiān)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)質(zhì)監(jiān)職工對(duì)社會(huì)、對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭的責(zé)任感，引導(dǎo)質(zhì)監(jiān)職工在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，努力追求更高層次的道德目標(biāo)，使每個(gè)質(zhì)監(jiān)職工之間互相關(guān)心、互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、協(xié)作共進(jìn)，促進(jìn)良好道德風(fēng)尚的形成。
（四）營(yíng)造和諧環(huán)境。和諧的內(nèi)部和外部環(huán)境，是質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的重要保障。主要領(lǐng)導(dǎo)要把環(huán)境創(chuàng)優(yōu)作為重要工作來(lái)抓。抓環(huán)境創(chuàng)優(yōu)，首先必須抓干部，持之以恒地抓干部的思想、作風(fēng)和效能。要把“服務(wù)中心、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾”作為創(chuàng)優(yōu)環(huán)境的重要抓手抓住不放，并且努力抓出成效來(lái)。有關(guān)效能監(jiān)察的職能部門(mén)要把更多的精力傾注到抓環(huán)境、抓干部作風(fēng)和效能上，要把環(huán)境創(chuàng)優(yōu)中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題、企業(yè)反映強(qiáng)烈的意見(jiàn)作為主要線索，當(dāng)作重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)工作，認(rèn)真對(duì)待。每個(gè)質(zhì)監(jiān)干部都要自覺(jué)地加強(qiáng)思維與 心靈的自我鍛造與發(fā)展，正確看待人民賦予的權(quán)力，正確履行應(yīng)盡的職責(zé)，經(jīng)受住各種各樣的考驗(yàn)。要按照質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督法律法規(guī)的要求確立現(xiàn)代質(zhì)監(jiān)管理觀念，探索質(zhì)監(jiān)管理新的方法。努力營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)優(yōu)雅、方便群眾的辦公環(huán)境；科學(xué)公正、廉潔高效、公開(kāi)透明的政務(wù)環(huán)境；井然有序、充滿活力、以人為本的人文環(huán)境；爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的激勵(lì)環(huán)境。
（五）增強(qiáng)法制意識(shí)。在文化建設(shè)中，要突出質(zhì)監(jiān)法制文化教育，狠抓制度建設(shè)和提高質(zhì)監(jiān)職工法律意識(shí)這兩個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)教育，培養(yǎng)質(zhì)監(jiān)職工忠于法律的價(jià)值取向，提高質(zhì)監(jiān)綜合管理和執(zhí)法辦案水平以及監(jiān)督檢驗(yàn)?zāi)芰?，?shù)立質(zhì)監(jiān)機(jī)關(guān)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明執(zhí)法的良好形象，提高人民群眾的認(rèn)可度和滿意度。
三、我市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)文化建設(shè)的現(xiàn)狀
當(dāng)前我市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)文化建設(shè)的現(xiàn)狀是：
（一）思想理念有所轉(zhuǎn)變。通過(guò)近幾年加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、突出作風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)文明創(chuàng)建等，干部職工科學(xué)文化、價(jià)值取向、思想道德、職業(yè)操守等均發(fā)生了較大的變化。
（二）職工素質(zhì)逐步提高。職工的學(xué)習(xí)意識(shí)、法律意識(shí)、科學(xué)知識(shí)、依法行政、文明舉止等方面都得到進(jìn)一步提高。
（三）管理模式不斷創(chuàng)新。管理模式是質(zhì)監(jiān)文化的運(yùn)行體系，是具體保證政令暢通的重要載體和組織構(gòu)架。從修秤到度量衡，從標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量到質(zhì)量監(jiān)督，從管事制到監(jiān)管與服務(wù)，規(guī)范管理模式不斷被創(chuàng)新。
（四）行政行為不斷規(guī)范。行為規(guī)范是文化的根本保障，是促進(jìn)行政行為遵章守紀(jì)的內(nèi)在約束力。近年來(lái)，從行業(yè)紀(jì)律到操作規(guī)程，規(guī)范不斷出臺(tái)，如行政執(zhí)法反饋、廉政責(zé)任制度、過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究等，對(duì)行政行為產(chǎn)生了有效的約束與規(guī)范作用。
（五）隊(duì)伍形象不斷好轉(zhuǎn)。形象是文化的外在表現(xiàn)，是向社會(huì)展現(xiàn)隊(duì)伍作風(fēng)和精神風(fēng)貌的平臺(tái)。現(xiàn)在質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍不文明執(zhí)法少了，吃拿卡要報(bào)的現(xiàn)象也不存在了，代之以規(guī)范的文明執(zhí)法，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，社會(huì)評(píng)價(jià)較好。
當(dāng)前質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)存在的問(wèn)題與不足：
（一）目標(biāo)內(nèi)容不夠明確。應(yīng)該看到，質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)還處于一個(gè)不斷提煉，完善，提高的過(guò)程中。我市質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)近年才剛剛提上日程，物質(zhì)形式、行為規(guī)范、管理制度、價(jià)值觀念、職業(yè)道德等，還沒(méi)有得到有效建設(shè)與提煉?？傮w規(guī)劃、基本目標(biāo)、近期目標(biāo)、中期目標(biāo)內(nèi)容不明，方向不清，必須發(fā)揮廣大干部職工聰明才智，全力加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)。
（二）思想認(rèn)識(shí)不夠到位。部分基層單位領(lǐng)導(dǎo)和職工對(duì)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視程度也不夠，認(rèn)為可有可無(wú)，也不知抓什么，如何抓。甚至有人認(rèn)為就是抓點(diǎn)文體活動(dòng)而已。
（三）聯(lián)系工作實(shí)際不夠。質(zhì)監(jiān)文化產(chǎn)生于質(zhì)監(jiān)事業(yè)，同時(shí)質(zhì)監(jiān)文化又指導(dǎo)質(zhì)監(jiān)工作。目前我們所提的文化建設(shè)往往與質(zhì)監(jiān)當(dāng)前工作聯(lián)系不夠，使質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)不能發(fā)揮應(yīng)有的推動(dòng)工作的作 用。
四、加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)是一個(gè)新生事物，建設(shè)質(zhì)監(jiān)文化必須開(kāi)闊視野，拓寬思路，創(chuàng)新工作。緊密聯(lián)系質(zhì)監(jiān)工作實(shí)際，不斷豐富，不斷完善，不斷創(chuàng)新。質(zhì)監(jiān)文化可以細(xì)分為精神、行為、制度和物質(zhì)4個(gè)層面，形成質(zhì)監(jiān)文化體系。精神層面應(yīng)由質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的使命、目標(biāo)、核心價(jià)值觀等組成，指政府設(shè)立質(zhì)監(jiān)部門(mén)的作用和價(jià)值，具體體現(xiàn)在國(guó)家賦予的質(zhì)監(jiān)職能上。這種精神在日常工作中的行為要求，就是集中體現(xiàn)在公共服務(wù)行為規(guī)范上。制度是對(duì)行為的規(guī)范和約束。質(zhì)監(jiān)文化的物質(zhì)層面可以理解為傳播質(zhì)監(jiān)文化的載體，它包括一定的組織形態(tài)、視覺(jué)展示和其他文化體育等活動(dòng)。因此，我們可以從以下幾個(gè)方面思考：
（一）提煉池州特色質(zhì)監(jiān)文化。池州是皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的重要組成部分，北臨浩蕩長(zhǎng)江，南接雄奇黃山，是長(zhǎng)江南岸重要的濱江港口城市和省級(jí)歷史文化名城，也是安徽省“兩山一湖”（黃山、九華山、太平湖）旅游區(qū)的重要組成部分。池州是國(guó)家生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、實(shí)施《中國(guó)21世紀(jì)議程》全國(guó)十六個(gè)地方試點(diǎn)之
一、“生態(tài)安徽”建設(shè)試點(diǎn)市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、全國(guó)旅游競(jìng)爭(zhēng)力百?gòu)?qiáng)城市、安徽省園林城市、中國(guó)儺文化之鄉(xiāng)。這就是池州特色。我們說(shuō)，行業(yè)文化不可避免地要受到地理環(huán)境、地區(qū)文化、地方 經(jīng)濟(jì)及人為因素等方面的影響。池州又是后發(fā)地區(qū)之一。我們要把池州質(zhì)監(jiān)文化融入池州精神文明建設(shè)大潮之中，大力倡導(dǎo)池州精神，以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、文明、廉潔”文化促進(jìn)池州質(zhì)監(jiān)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)面臨繁重的任務(wù)，巨大的壓力，更強(qiáng)的挑戰(zhàn)，更需要有一個(gè)良好的精神狀態(tài)、和諧的工作環(huán)境。
（二）建立規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制?！翱茖W(xué)”、“質(zhì)量”、“標(biāo)準(zhǔn)”等我們質(zhì)監(jiān)工作的關(guān)鍵字，建設(shè)質(zhì)監(jiān)文化就是要充分體現(xiàn)質(zhì)監(jiān)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，從理念上進(jìn)行創(chuàng)新并提升。為了使我們質(zhì)監(jiān)部門(mén)、質(zhì)監(jiān)工作人員的理想、信念、作風(fēng)合乎時(shí)代的要求，有先進(jìn)的價(jià)值取向、高尚的思想境界和良好的職業(yè)規(guī)范。要堅(jiān)持以人為本的管理思想，建立健全學(xué)習(xí)、工作、管理以及崗位職責(zé)等各項(xiàng)規(guī)章制度，并強(qiáng)化監(jiān)督考核，使管理有據(jù)可依、有章可循，落到實(shí)處，富有成效。質(zhì)監(jiān)文化，不僅僅是質(zhì)監(jiān)部門(mén)的文化，更是每一位干部職工的文化，其建設(shè)需要全員發(fā)動(dòng)，全體參與，共同努力，建立全體質(zhì)監(jiān)干部職工共同的價(jià)值觀念、奮斗目標(biāo)、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全體干部職工心往一處想，勁往一處使，全局一盤(pán)棋。
（三）開(kāi)展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)。要把開(kāi)展文娛體育活動(dòng)作為質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的重要載體和滿足全體成員精神文化需求的有效途徑。積極發(fā)揮“黨團(tuán)工婦”組織的作用，廣泛開(kāi)展形式多樣的文化、體育、公益活動(dòng)，豐富文化生活，陶冶思想情操，升華道德境界。同時(shí)還要注意向社會(huì)各界宣傳質(zhì)監(jiān)文化和質(zhì)監(jiān)精神，讓更多的人們接受和理解，使質(zhì)監(jiān)文化走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。
（四）著力打造以人為本的和諧質(zhì)監(jiān)。質(zhì)監(jiān)文化倡導(dǎo)心靈的凈化、人格的提升、素質(zhì)的增強(qiáng)，把質(zhì)監(jiān)文化滲透到質(zhì)監(jiān)工作的方方面面。各項(xiàng)工作體現(xiàn)以人為本，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)為職工排憂解難，干部職工互相尊重，增強(qiáng)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)班子的凝聚力、向心力，激發(fā)大家的工作熱情和主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)職工的工作責(zé)任心。積極辦好職工閱覽室，黨員活動(dòng)室，職工健身房，職工食堂等，在政策允許的前提下，不斷提高職工福利。要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市局黨組的決策上來(lái)，引導(dǎo)廣大干部職工積極支持和自覺(jué)參加質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)容，努力為質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)出謀劃策，使各項(xiàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)全面提升。
（五）努力營(yíng)造文明優(yōu)美的學(xué)習(xí)和辦公環(huán)境。加強(qiáng)辦公場(chǎng)所建設(shè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)文明單位和文明行業(yè)，建設(shè)花園式單位。要突出質(zhì)監(jiān)工作特色，營(yíng)造樸實(shí)莊重、文明有序、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的文化氛圍。通過(guò)建設(shè)“職工之家”來(lái)提供平臺(tái)，組織開(kāi)展各種質(zhì)監(jiān)文化類(lèi)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造文化氛圍，鼓勵(lì)和引導(dǎo)質(zhì)監(jiān)干部進(jìn)行文藝創(chuàng)作，并充分利用內(nèi)部局域網(wǎng)站開(kāi)展內(nèi)部交流活動(dòng)，推動(dòng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)。
總之，質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)需要質(zhì)監(jiān)部門(mén)的引導(dǎo)，需要廣大質(zhì) 監(jiān)干部的積極參與，也需要社會(huì)各方的關(guān)注與支持。當(dāng)所有的雨露凝聚成合力澆鑄質(zhì)監(jiān)文化發(fā)展的土壤，借助政策的春風(fēng)，一定會(huì)吹開(kāi)質(zhì)監(jiān)文化的花蕾，迎來(lái)滿園的花香。
（池州市質(zhì)監(jiān)局機(jī)關(guān)黨委）
方城縣文化廣場(chǎng) 方城縣文化館篇四
班級(jí)文化建設(shè)交流材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，今天我代表xx學(xué)校來(lái)和大家一起探討班級(jí)文化建設(shè)，與此同時(shí)我感到特別榮幸。本次交流，談不上經(jīng)驗(yàn)，我也是摸索著和大家一起探討，還望能得到大家的指點(diǎn)。作為一名年輕的班主任，我們要搞好班級(jí)文化建設(shè)，可能經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我們要明白的是什么是班級(jí)文化建設(shè).蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人多的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果?！毕旅嬲?qǐng)各位老師欣賞我們班的班級(jí)文化建設(shè)。
首先大家看到的是目錄，我把它分成了5個(gè)方面，1是班級(jí)文化建設(shè)的方向，2是班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容，3是班級(jí)文化建設(shè)的具體實(shí)施，4是班級(jí)文化建設(shè)的努力方向，5是總結(jié)
1是班級(jí)文化建設(shè)的方向：包括。2是班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容：有5點(diǎn) 現(xiàn)在大家看到的是我們班的衛(wèi)生角，創(chuàng)設(shè)的目的是督促學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生要愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生。
班級(jí)文化包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化，其中物質(zhì)文化里的班級(jí)十星讓學(xué)生有榮譽(yù)感和進(jìn)取心。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
色彩選擇里我選擇了我們班的我會(huì)畫(huà)，請(qǐng)大家指點(diǎn)。它能提高學(xué)生的素質(zhì)能力，培養(yǎng)審美觀，使學(xué)生想畫(huà)、愛(ài)畫(huà)，同時(shí)還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和想象力。
美化（）則讓大家感覺(jué)教室美得特點(diǎn)。第2點(diǎn)制度文化（管理文化）--我們的約定，比較醒目，一進(jìn)門(mén)就能看到，它能促使學(xué)生形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
接下來(lái)看到的是具體實(shí)施，(一)中小學(xué)生守則 它約束了每個(gè)學(xué)生的言行，做到有章可循。(二)板報(bào)的一角 把學(xué)生日常寫(xiě)的較好的生字貼在成長(zhǎng)小屋內(nèi)，讓學(xué)生有上進(jìn)心，知道虛心請(qǐng)教。
(三)我會(huì)畫(huà) 培養(yǎng)審美觀
雛鷹爭(zhēng)章 也就是班級(jí)十星 讓學(xué)生有榮譽(yù)感和進(jìn)取心 四 我會(huì)寫(xiě) 學(xué)生在田字格里書(shū)寫(xiě)，張貼上墻。看到的心上面固定的有膠帶，方便二次使用。目的是讓規(guī)范學(xué)生寫(xiě)字。
我會(huì)記 呈現(xiàn)的是乘法口訣，目的是激發(fā)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)。用數(shù)學(xué)”的興趣。
感恩墻 使每位學(xué)生懂得“感恩、感謝、感激”老師、父母以及身邊的人。
緊接著，大家看到的是我們今后的努力方向1 2 本次的總結(jié)。。。。。。。。。。。。。。。。剛剛我籠統(tǒng)的向大家介紹了一下我們班的班級(jí)文化建設(shè)，在最后的時(shí)間里，讓我們欣賞著二年級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)來(lái)結(jié)束本次的交流，望大家多提寶貴意見(jiàn)！
謝謝！
方城縣文化廣場(chǎng) 方城縣文化館篇五
班級(jí)文化建設(shè)：
良好的班級(jí)文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地感染和熏陶著每一位學(xué)生向上向善。自建校以來(lái)，我校就高度重視班級(jí)文化建設(shè)，用良好的文化環(huán)境感育著一代又一代莘莘學(xué)子。
一、明正文化理念。學(xué)校多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)文化新理念，明晰班級(jí)文化對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義，并要求各班主任及科任老師根據(jù)各班實(shí)情共同創(chuàng)建適合自己的、獨(dú)具特色的優(yōu)良班級(jí)文化。
二、做實(shí)環(huán)境文化。常言“環(huán)境造就人才”，崔人奮進(jìn)的環(huán)境更能促進(jìn)孩子成才于無(wú)形。因此，學(xué)校統(tǒng)一制定了飽含期望、愛(ài)意深厚的班隊(duì)牌，或如寓意勇敢正直協(xié)作的“雪狼”、或如寓意堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的“海燕”、或如寓意向善向美的“花兒”、或如平凡中見(jiàn)輝煌的“蒲公英”。同時(shí)，各班依自特長(zhǎng)布置了墻體文化，并完善了不同“內(nèi)秀”的室內(nèi)布置。
1、班隊(duì)牌“牌小意深”。每個(gè)中隊(duì)的班隊(duì)名稱(chēng)都是由各班主任根據(jù)各班學(xué)生整體特長(zhǎng)，結(jié)合各班實(shí)際所起。中隊(duì)格言、輔導(dǎo)員寄語(yǔ)等都緊緊圍繞班級(jí)特色所提，飽含期望。多彩多姿的中隊(duì)，造就一批又一批各具特色、各有所長(zhǎng)的七小新人。
2、墻體文化展“英姿”。室外的墻體文化，以展示各班學(xué)生的成果成就為主，以各種不同的形式展現(xiàn)班級(jí)獨(dú)有的成績(jī)成果。通過(guò)榜樣的力量，點(diǎn)燃學(xué)生比拼的斗志，激勵(lì)學(xué)生拼上爭(zhēng)優(yōu)、奮發(fā)進(jìn)取。
3、室內(nèi)布置“秀”特色。各班根據(jù)不同的實(shí)情和特長(zhǎng)，開(kāi)辟了各自不同的板塊和專(zhuān)欄，以不同的形式、不同的內(nèi)容、不同的目標(biāo)，豐富著不同的追求和理想，熏陶引導(dǎo)學(xué)生啟迪智慧，向上向美向善。家長(zhǎng)學(xué)校：
自成校以來(lái)，學(xué)校始終致力于“辦有靈魂的教育”，在抓好常規(guī)教育的同時(shí)，不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，豐富家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)容，積極組織形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步形成了家、校攜手的德育工作新格局。曾先后被評(píng)為：河南省“教育系統(tǒng)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?，“鄭州市文明學(xué)校”，滎陽(yáng)市“德育工作先進(jìn)單位”、“工會(huì)工作先進(jìn)單位”、“師德師風(fēng)先進(jìn)單位”；并獲得鄭州市第二屆游戲節(jié)比賽二等獎(jiǎng)、滎陽(yáng)市校園集體舞一等獎(jiǎng)。
一、更新觀念，健全組織，筑實(shí)家庭教育平臺(tái)。
建校初，我校就把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作日程，成立了學(xué)校、班級(jí)、家庭三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，建立和完善了一系列家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，有效保障了各項(xiàng)工作規(guī)范有序開(kāi)展。
二、完善設(shè)施，改善條件，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。一是專(zhuān)辟了家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)室，并添置完善了多媒體、計(jì)算機(jī)等各類(lèi)活動(dòng)所需物品。二是積極培訓(xùn)提高班主任的授課技巧技能，確保了家長(zhǎng)委員會(huì)的教育學(xué)習(xí)成效。三是在嚴(yán)格使用上級(jí)指定的規(guī)范教材，開(kāi)展深入透徹的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。并借助網(wǎng)絡(luò)，積極搜索前沿的、精要的家庭教育理論、學(xué)說(shuō)，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
三、創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容，確保家庭教育高效。
一是更新班級(jí)授課形式。大力倡導(dǎo)班主任及授課人員積極從家長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)，收集身邊的鮮活實(shí)例，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式引導(dǎo)家長(zhǎng)參與互動(dòng)、“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法”，有效調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的參與積極性。二是不定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)、有關(guān)專(zhuān)家，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流，傳經(jīng)解惑。三是極籌備組建家長(zhǎng)委員會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。并認(rèn)真組織召開(kāi)學(xué)期始末的兩次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)會(huì)議的時(shí)間、形式、目的、安全等嚴(yán)密安排，確保了每次會(huì)議順利實(shí)效。四是深入走訪調(diào)研，獲得了許多寶貴的第一手資料。五是利用“開(kāi)放日”邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，讓家長(zhǎng)親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。六是經(jīng)常主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的一些大型活動(dòng)，促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)老師、學(xué)校的了解與支持。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的成功開(kāi)辦，形成了良好的“全天侯”教育氛圍，學(xué)校、家庭、社會(huì)實(shí)現(xiàn)了互利雙贏，和諧發(fā)展。
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