最新經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)場(五篇)

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經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)場篇一

為了活躍校園文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經(jīng)典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)。更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，而讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。我小學(xué)積極響應(yīng)讀經(jīng)典教育活動，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)宣傳教育，營造氣氛。

學(xué)校充分利用廣播、學(xué)習(xí)園地、板報(bào)等加大宣傳力度。

二、積極組織，認(rèn)真落實(shí)。

為了讓古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲。

三、認(rèn)真組織誦讀比賽，力求活動有聲有色。

12月5日下午，學(xué)校如期舉行全體學(xué)生“中華經(jīng)典朗讀”比賽。比賽在各級段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，層層選拔后進(jìn)行的。比賽組織評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場評獎。個人項(xiàng)目的誦讀比賽。全校44多名選手參加了比賽。選手們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然，或悠揚(yáng)委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己的朗誦才華。

活動結(jié)束后，學(xué)校對或一、二、三等獎的同學(xué)進(jìn)行頒獎。大大激發(fā)了學(xué)生比賽的熱情。

抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照上級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會變得更加的完美！

邵莊逸夫小學(xué) “中華經(jīng)典誦讀”活動

2012年12月

經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)場篇二

臨沂第二十七中學(xué)

2012年度中華經(jīng)典誦讀活動匯報(bào)演出安排

中華民族傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，豐富多彩，閃爍著先賢智慧的光輝；中華民族的傳統(tǒng)美德博大精深，淳樸厚重，促使多少后人積極進(jìn)取，修身向善。為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入課堂，扎根校園，豐富師生精神涵養(yǎng)，提升人生境界，啟迪智慧，將我?！皶阈@”辦學(xué)理念落到實(shí)處，學(xué)校決定開展以“誦讀經(jīng)典

啟迪智慧”為主題的經(jīng)典誦讀活動，制訂方案如下：

一、活動時間：2012年4月30日

二、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

三、活動組織及參加對象

活動組織：政教處

參加對象：初

二、初一各班

四、作品要求：

圍繞以下主旨之一進(jìn)行選材，作品必須是中國的： 1．反映積極向上的人生觀和正確的價值觀。2．體現(xiàn)愛國主義思想和高尚道德情操。3．歌頌奉獻(xiàn)精神。

4．蘊(yùn)含豐富哲理思想，啟迪智慧。5．贊美祖國大好河山。

五、節(jié)目形式及要求

1．倡導(dǎo)以朗誦為主，嚴(yán)格控制演唱曲目數(shù)目和比例。2．誦經(jīng)典：演唱已被譜了曲的經(jīng)典名篇。3．唱經(jīng)典：全班齊聲誦讀或多重朗誦。4．每班誦讀時長控制在5分鐘之內(nèi)，超過時長酌情扣分。

六、報(bào)送時間、地點(diǎn)：4月26日放學(xué)前交到政教處

七、實(shí)施辦法：

第一階段：準(zhǔn)備階段

4月6日至4月17日，各班做班級動員，選定比賽篇目，制定誦讀訓(xùn)練計(jì)劃，利用午讀或課外時間進(jìn)行訓(xùn)練。

第二階段：比賽階段 4月30日14：30—16：30 附：工作分工

1．舞臺總指揮：馮自文

2．主持：杜家利落實(shí)人選，王金宇培訓(xùn) 3．評委邀請：姜巖負(fù)責(zé)

4．評委：張露（組長）、張寶貞、劉德峰、宋飛、李猛、王琳、王洪慶

5．評分標(biāo)準(zhǔn)制定及獎勵等級設(shè)置：評委確定評分標(biāo)準(zhǔn)，分年級評比，各設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

6．印制條幅、印制評分（統(tǒng)分）表及統(tǒng)分：王永成橫幅：臨沂第27中學(xué)2012年度中華經(jīng)典誦讀比賽

豎幅：誦經(jīng)典揚(yáng)華夏文明

啟智慧播校園書香 7．會場布置：陳德志負(fù)責(zé)安排場地劃定，懸掛幕布、條幅，搬運(yùn)鐵架及評委、嘉賓用桌椅

8．音響、燈光設(shè)備及音源準(zhǔn)備：史鳳紅 9．樂曲選擇及播放：段友記 10．節(jié)目單印制、分發(fā)：季成虎 11．巡場及衛(wèi)生檢查：徐大虎 12．獎狀準(zhǔn)備：鄭秀同 13．頒獎領(lǐng)導(dǎo)及禮儀：劉彥青 14．節(jié)目收集、審查：王金宇、姜巖 15．比賽順序抽簽：李曉玲 16．?dāng)z像、照相：邵珠雷 17．獲獎名單張榜公布：楊清學(xué) 18．如遇雨，通知改期：段守琴

臨沂第27中學(xué)教導(dǎo)處

2012年4月5日

經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)場篇三

陳灣光彩小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動

實(shí)施方案

中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。

一、活動目標(biāo)

(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

二、活動要求

(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會、家長的支持。

(二)各班要有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。

(三)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(四)各班要結(jié)合課外閱讀活動，結(jié)合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。

(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。

三、誦讀內(nèi)容

主要誦讀內(nèi)容為《中華經(jīng)典誦讀》國學(xué)啟蒙讀本每周1+1

四、組織開展全校“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動。

（一）參賽對象

全校1----5年級

時間初定為：11月18日

（二）比賽規(guī)則

1.抽簽決定出場順序。

2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。

4.每位參賽選手比賽時間限制在5分鐘以內(nèi)。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎1名，二等獎2名,三等獎3名。

總之，我校將以這次比賽活動為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。

經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)場篇四

新豐初中首屆科技藝術(shù)節(jié) “正青春·經(jīng)典詩文”朗誦比賽活動

主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次朗誦比賽。

女：今天，我們相聚在這里，感謝學(xué)校為我們提供的展示平臺。

男：今天，我們相聚在這里，在這里用我們自己并不華麗的語言抒發(fā)我們的情懷。

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為藝術(shù)的殿堂，在這里，讓我們共同感受經(jīng)典詩文之美。

女：現(xiàn)在我宣布，新豐初中第一屆科技藝術(shù)節(jié)“正青春·經(jīng)典詩文”朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始！

男：首先有請張珊珊老師宣布活動方案及獎評辦法。

男、女：我們本次比賽的評委有趙迎春老師、周雪莉老師、張濤老師、姚響響老師、嚴(yán)文香老師、譚曉瑞老師，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。

男：下面有請1號選手，他為我們帶來的是

。請2號選手做準(zhǔn)備。

（1號選手朗誦結(jié)束）

女：下面有請2號選手，他為我們帶來的是

。請3號選手做準(zhǔn)備。

（2號選手朗誦結(jié)束）

男：下面請?jiān)u委為1號選手打分，（唱分）。女：下面請?jiān)u委為2號選手打分，（唱分）。

女：下面有請3號選手，他為我們帶來的是

。請4號選手做準(zhǔn)備。

（3號選手朗誦結(jié)束）

女：1號選手的最終得分是

分。2號選手的最終得分是 分。

下面請?jiān)u委為3號選手打分，（唱分）。

男：下面有請4號選手，他為我們帶來的是

。請5號選手做準(zhǔn)備。

（4號選手朗誦結(jié)束）

女：3號選手的最終得分是

分。

下面請?jiān)u委為4號選手打分，（唱分）。

男：下面有請5號選手，他為我們帶來的是

。請6號選手做準(zhǔn)備。

（5號選手朗誦結(jié)束）

女：4號選手的最終得分是

分。

下面請?jiān)u委為5號選手打分，（唱分）。

男：下面有請6號選手，他為我們帶來的是

。請7號選手做準(zhǔn)備。

??

（24號選手朗誦結(jié)束）

女：23號選手的最終得分是

分。下面請?jiān)u委為24號選手打分，（唱分）。

女：我們24位選手朗誦完畢，有請資深語文教師——趙迎春趙老師就剛才的同學(xué)們的朗誦為我們做精彩點(diǎn)評。

男：感謝趙老師的精彩點(diǎn)評，謝謝趙老師對我們的激勵。男：下面公布各本次比賽獲獎情況。

女：七年級

一等獎：

二等獎：

三等獎：

優(yōu)秀獎： 男：八年級

一等獎：

二等獎：

三等獎：

優(yōu)秀獎： 女：請校領(lǐng)導(dǎo)張主任、席主任和評委老師們?yōu)楂@獎同學(xué)頒獎

男：讓我們把掌聲送給以上的獲獎同學(xué)。

男：讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

女：讓我們在經(jīng)典詩文的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

男：謝謝各位選手為我們帶來的這場朗誦的盛宴，也感謝每位老師為這次朗誦比賽所付出的努力

女：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲，在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步！

男：在這里再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣布新豐初中本次朗讀比賽

合：到此結(jié)束

女：請?jiān)u委老師先行退場，各班有序帶回。

新豐初級中學(xué)

2016年11月

經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)場篇五

讀詩明智

賞花開花落

讀史聰慧

望云卷云舒

五年級主題班會

中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。

一、活動目標(biāo)

1.抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

2.增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3.提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

二、誦讀內(nèi)容

誦讀作品自選，以本學(xué)期的《經(jīng)典誦讀》為主。

三、組織開展五年級“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動

（一）參賽對象

5年級學(xué)生

（二）比賽程序

1.按抽簽順序出場。

（三）比賽規(guī)則

1.抽簽決定出場順序。

2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

3.參賽必須脫稿朗誦。

4.比賽時間限制在5分鐘以內(nèi)。（超時將酌情扣分）

5.評分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取10分制，其中：

a.作品內(nèi)容（1.5分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義。

b.節(jié)目形式（1.5分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧。

c.語言技巧（4分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng)。

d.臨場表現(xiàn)（3分）：衣著得體，體態(tài)適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎1名，二等獎1名,三等獎1名,其余為優(yōu)秀獎。

總之，我班將以這次比賽活動為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全班掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。

五年級

2019年12月11日

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