演講稿是一種用口頭語言向聽眾傳達思想、觀點、感情等內(nèi)容的文體形式，它可以在演講者與聽眾之間建立起有效的溝通和交流。演講稿是一種重要的演講準備工作，它需要清晰的結構和有力的語言表達，以引起聽眾的興趣和共鳴。演講稿的正文部分要將觀點有條理地展開，避免羅列和重復。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。通過學習這些范文，我們可以更好地理解演講的藝術，并從中汲取靈感，寫出出色的演講稿?？靵砜纯窗?！
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師：
你們好！我是三年級3班的xxx，我演講的題目是《好習慣伴我成長》。
聽過一句話嗎？是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣?！庇纱丝梢姡B(yǎng)成一個好習慣是多么重要??！
我已經(jīng)10歲了，我認為：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”所以，我也改掉了許多壞習慣，比如不認真寫作業(yè)、上課愛做小動作等。當然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養(yǎng)成這個好習慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學問增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
閱讀不但可以怡靜、博采，而且還能增加知識，所以大家應該每天抽點時間閱讀。不過，馬克。吐溫說過：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓?！绷晳T是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇二
大家早上好！我今天發(fā)言的主題是：養(yǎng)成良好的習慣，播種成功的希望。同學們，一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，好壞分明，道理并不復雜，做起來也并不難，但難就難在長期的堅持，貴就貴在文明習慣的養(yǎng)成。
小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
同學們，聽了我的講話，你是否知道應該如何對待手中的一張廢紙、如何對待學校潔白的一面墻壁、如何對待嘴里的一口痰、如何對待教室內(nèi)的桌椅公物，你是否又知道應該如何對待每一節(jié)課、如何對待每一次日常的作業(yè)、如何對待每一次普通的考試？無論將來你們從事什么樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，養(yǎng)成良好的'習慣，才算具備了成功的基礎。這里，用我真誠的心送給同學們一句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲命運。愿同學們思想上重視，行為上堅持，從而養(yǎng)成良好的習慣，播種成功的希望，掌握自己的命運！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好!七彩童音廣播站又和大家見面了，我是主持人：張博鑫，今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W生安全常識》，希望大家要嚴格遵守《小學生守則》，聽從老師的教育和父母的正確教導，時刻注意安全。
一、在校安全：
1、過樓道要輕聲慢步，禁止大聲喧嘩、跑動。
2、同學之間發(fā)生矛盾時應多做自我批評，不準吵罵、打架。
3、課間活動要注意安全，嚴禁相互推搡、打鬧;不得坐在走廊欄桿上，不得在樓梯扶手上滑行;上下樓梯靠右行，不要擁擠。
4、在校不吃零食或其它"三無"食品。
5、注意室內(nèi)安全，不亂動教室的電器。
6、嚴格執(zhí)行請假制度，有事要向老師請假，批準后方可離校。
7、不得攜帶可能危害到他人安全的物品到校。
二、路上安全：
1、遵守交通規(guī)則，靠右邊行走，過馬路左右看，未滿12歲不得騎自行車。
2、按時上學，路途較遠的同學上、放學要結伴同行。
3、上學或回家途中發(fā)生意外情況必須馬上和老師或家長聯(lián)系。
4、放學后立即回家，不在路上長時間逗留、活動，中途不得去游戲廳、網(wǎng)吧等不良場所。
5、遇到壞人要大聲求救，機智周旋，記住壞人特征，及時報警。
三、在家安全：
1、注意用電、用煤氣安全，掌握相關的安全常識。
2、未經(jīng)家長或學校許可不得私自游泳。
3、不私自組織野游、野炊等活動。
4、不參與吸煙、酗酒、賭博、打架、偷盜等違紀違法活動。
5、不進電子游戲室等不適宜小學生涉足的娛樂場所。
6、不看宣兇殺、迷信的壞書刊或錄像影碟。
7、不曠課，因事或因病不能到校者，必須與老師聯(lián)系。希望大家時刻注意安全，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活!時間過得真快呀，又到了和大家說再見的時候了，老師們，同學們，我們下期節(jié)目再見!
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇四
老師們，同學們：
大家好!
我是初二(17)班的x，今天就讓我為你們講講我們中學生的日常行為規(guī)范。
俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生?！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。
有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢?原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心?！彼约恿值某晒?，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的'機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進行思考。
大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號?！焙昧晳T不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方整潔;不使用手機、mp3，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無車輛。騎自行車進出校門，要下車推行，按照指定位置停放并上鎖;不在校外攤點吃東西;在食堂就餐時，安靜就餐，不大聲說話;打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴;見到老師輕聲問候“老師好?！边M出教室、辦公室輕輕推門，隨手關門;上下樓梯輕上緩下，靠右行走;排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施;課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節(jié)，不勝枚舉。
正因如此，為了進一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎。作為玉海實驗中學的一份子，我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁，每個人每天都要在這個家呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加健康舒暢，我們應按照《中學生日常行為準則》《中學生行為規(guī)范細則》來規(guī)范自己的日常行為，真正成為一名優(yōu)秀的中學生，為將來步入社會打下良好的行為基礎，下面就由我來介紹一下學校的日常行為規(guī)范競賽評比。
日常行為規(guī)范競賽評比分為兩個方面：一個是五項循環(huán)競賽，另一個是值周的制度五項指的是衛(wèi)生，體操，眼操，儀表和課堂紀律。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要，是我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的基礎。衛(wèi)生直接關系到班級和我們校園環(huán)境的整潔美觀，作為玉海中學的一份子，愛護我們的校園就要像愛護我們自己家一樣，我們每個同學不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內(nèi)吃垃圾食品，還要時刻提醒他人關心愛護衛(wèi)生，關于衛(wèi)生，我想提醒的是，校園是我們獲取知識的重要場地，每天值日生應該認真仔細打掃教室和公共場地，當看到校園里一些不講衛(wèi)生行為的時候，應該極力去制止。當你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時，請把他們見起來，多走一步，放到垃圾桶里，當你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒什么，但請蹲下去把他們撫平，學校校園是我家，文明日?？看蠹摇?/p>
校園生活中，每天上午會有體操，下午會有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來到學校，在早操旋律節(jié)奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學習的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來感受生命的洗滌，關于兩操，我想提醒的是，早操進場退場快靜齊，動作整齊規(guī)范有氣勢，進場退場做操時不要講話，嬉戲，打鬧，退場要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說話，不要開玩笑，讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下，準備迎戰(zhàn)更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。
或許同學們在儀表這方面都做得很不錯，沒錯，儀表體現(xiàn)的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個真善美的同學衣著一定是得體的，關于儀表，我想說的是，同學們上學一定要每天穿我們玉海中學的校服，上學時要注意自己的發(fā)型，不要太凌亂，也不要太風流，每天上學前最好檢查一下自己的指甲，太長應該及時修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環(huán)耳飾，不帶項鏈吊墜戒指，俗話說得好，返璞歸真，內(nèi)在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。
鈴鈴鈴，上課鈴響了，開始上課了，課堂里，課堂紀律是一定要遵守的，課堂紀律關系到我們的學習氛圍，所謂水漲船高，好的學習氛圍肯定能讓我們學習的更有活力，更加積極，經(jīng)過六年小學的磨練，你們步入新的起點，應該學會更加成熟，不在破壞課堂的紀律，關于課堂紀律我想說，上課了一定要認真聽講，不能開玩笑，講閑話，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀律，初中和小學截然不同，教學進度很快又很多，所以當你們心中有問題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討，上課不能看小說玩玩具發(fā)呆不聽講，這點相信我也不用多說。。
以上五項均是每天都會有人來打分的，文明班級的桂冠常常就會戴在分數(shù)最高的班級的頭上，衛(wèi)生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開始，將由勞衛(wèi)委員打分，兩操將在做操途中由體育委員和學習委員打分，儀表將由每天進入校門的時候由值周班級的同學打分，課堂紀律則在每節(jié)課后由科任老師打分。
第二個就是值周了，在學校中，其實有時候我們也可以參與學校的管理，那就是值周活動，每個學期每個班級都有四天機會參加校園的衛(wèi)生打掃，同時還可以對進出校門的同學的儀表進行監(jiān)督和糾察。每次值周情況都會有學生會的同學打分評價，值周的班級必須在指定時間全部到校升國旗，國旗以及緩帶用好之后一定要放到指定位置并折疊好，升國旗過程中，全班所有人都要集中，端正肅立行注目禮，放學之后則要留下進行最后的打掃，以及降國旗，得到學生會的同學檢查完畢就可以回家了。現(xiàn)在讓大家看一些打分表。
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我給大家講話的題目是《遵規(guī)守紀，完善自我》。
首先，作為新時代的中學生，就要遵守紀律，做現(xiàn)代文明的學生。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，大家都知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》：嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。其次，作為新時代的中學生，還要學會守法。
每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇六
老師們，同學們：
大家好！
我是初二（17）班的xxx，今天就讓我為你們講講我們中學生的日常行為規(guī)范。
俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生?！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。
有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢？原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心?！彼约恿值某晒?，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進行思考。
大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號?！焙昧晳T不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方整潔；不使用手機、mp3，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無車輛。騎自行車進出校門，要下車推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點吃東西；在食堂就餐時，安靜就餐，不大聲說話；打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴；見到老師輕聲問候“老師好。”進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關門；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節(jié)，不勝枚舉。
正因如此，為了進一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎。作為玉海實驗中學的一份子，我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁，每個人每天都要在這個家呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加健康舒暢，我們應按照《中學生日常行為準則》《中學生行為規(guī)范細則》來規(guī)范自己的日常行為，真正成為一名優(yōu)秀的中學生，為將來步入社會打下良好的行為基礎，下面就由我來介紹一下學校的日常行為規(guī)范競賽評比。
日常行為規(guī)范競賽評比分為兩個方面：一個是五項循環(huán)競賽，另一個是值周的制度
五項指的是衛(wèi)生，體操，眼操，儀表和課堂紀律。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要，是我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的.基礎。衛(wèi)生直接關系到班級和我們校園環(huán)境的整潔美觀，作為玉海中學的一份子，愛護我們的校園就要像愛護我們自己家一樣，我們每個同學不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內(nèi)吃垃圾食品，還要時刻提醒他人關心愛護衛(wèi)生，關于衛(wèi)生，我想提醒的是，校園是我們獲取知識的重要場地，每天值日生應該認真仔細打掃教室和公共場地，當看到校園里一些不講衛(wèi)生行為的時候，應該極力去制止。當你們不經(jīng)意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時，請把他們見起來，多走一步，放到垃圾桶里，當你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒什么，但請蹲下去把他們撫平，學校校園是我家，文明日常靠大家。
校園生活中，每天上午會有體操，下午會有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來到學校，在早操旋律節(jié)奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學習的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來感受生命的洗滌，關于兩操，我想提醒的是，早操進場退場快靜齊，動作整齊規(guī)范有氣勢，進場退場做操時不要講話，嬉戲，打鬧，退場要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說話，不要開玩笑，讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下，準備迎戰(zhàn)更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。
或許同學們在儀表這方面都做得很不錯，沒錯，儀表體現(xiàn)的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個真善美的同學衣著一定是得體的，關于儀表，我想說的是，同學們上學一定要每天穿我們玉海中學的校服，上學時要注意自己的發(fā)型，不要太凌亂，也不要太風流，每天上學前最好檢查一下自己的指甲，太長應該及時修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環(huán)耳飾，不帶項鏈吊墜戒指，俗話說得好，返璞歸真，內(nèi)在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。
鈴鈴鈴，上課鈴響了，開始上課了，課堂里，課堂紀律是一定要遵守的，課堂紀律關系到我們的學習氛圍，所謂水漲船高，好的學習氛圍肯定能讓我們學習的更有活力，更加積極，經(jīng)過六年小學的磨練，你們步入新的起點，應該學會更加成熟，不在破壞課堂的紀律，關于課堂紀律我想說，上課了一定要認真聽講，不能開玩笑，講閑話，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀律，初中和小學截然不同，教學進度很快又很多，所以當你們心中有問題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討，上課不能看小說玩玩具發(fā)呆不聽講，這點相信我也不用多說。
以上五項均是每天都會有人來打分的，文明班級的桂冠常常就會戴在分數(shù)最高的班級的頭上，衛(wèi)生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開始，將由勞衛(wèi)委員打分，兩操將在做操途中由體育委員和學習委員打分，儀表將由每天進入校門的時候由值周班級的同學打分，課堂紀律則在每節(jié)課后由科任老師打分。
第二個就是值周了，在學校中，其實有時候我們也可以參與學校的管理，那就是值周活動，每個學期每個班級都有四天機會參加校園的衛(wèi)生打掃，同時還可以對進出校門的同學的儀表進行監(jiān)督和糾察。每次值周情況都會有學生會的同學打分評價，值周的班級必須在指定時間全部到校升國旗，國旗以及緩帶用好之后一定要放到指定位置并折疊好，升國旗過程中，全班所有人都要集中，端正肅立行注目禮，放學之后則要留下進行最后的打掃，以及降國旗，得到學生會的同學檢查完畢就可以回家了?，F(xiàn)在讓大家看一些打分表。
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽覈逃胰~圣陶先生也說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！薄暗掠褪且B(yǎng)成良好的行為習慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣。”可見，抓好養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情，小而言之，對于學生的全面發(fā)展，大而言之，對于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著十分重要的作用。
作為一名大學生，我深刻的了解到養(yǎng)成良好行為習慣的重要性，學生良好習慣的養(yǎng)成是德育工作的一個重要部分。習慣是看似小事的大事，它能在很大程度上決定一個人事業(yè)的成敗，成就的大小。了解了一個人的習慣，也就在一定程度上知道了一個人的現(xiàn)在與未來。同時，習慣也是一種長期形成的思維方式、處事態(tài)度，它是由一再重復的思想行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。人們往往會不自覺的啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。而習慣的力量不經(jīng)意間會影響人的一生。
在1920年，一名11歲的美國男孩踢球，不小心碰碎了鄰居家的玻璃，鄰居要他賠12。5美元，這在當時可是一筆不小的數(shù)目。闖了禍的孩子很害怕，回家向父親求助。父親對他說：“這是你自己的事你自己想辦法吧?！焙⒆訛殡y了：“可我沒錢呀！”父親說：“我先借給你，但是一年后你要還給我。”從此，男孩上課之余開始了艱辛的打工生活，結果沒到一年，他就掙足了這筆錢，還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。
既然習慣如此重要，那我們該如何養(yǎng)成良好的習慣呢？下面我們來看個例子。
有一位禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風只又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習慣時，是否可從禪師那里領悟借鑒呢！那么我的領悟就是：好習慣多了，壞習慣自然就少了。
去年，我院為配合學校實施“陽光素質(zhì)學分”開展了“習慣養(yǎng)成教育”的第一項活動——體育活動周，各班積極參與了各項豐富多彩的體育活動，在運動中更深刻的了解了運動，體驗了運動的魅力，并得益于運動，獲得了身心的和諧發(fā)展。就我班而言，在活動開始前，班委們做好了準備工作，主要班委每天早晨6點半提前到達操場，并催促其他同學集合，而其他同學也積極配合班委工作，準時到達指定地點，出勤率達到97%。雖然在最初的晨跑運動中，由于女生身體素質(zhì)與男生相比普遍較差，有少部分同學不能堅持到底，但是經(jīng)過鼓勵和堅持，最終大家都能順利完成晨跑。俗話說，“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，晨跑雖苦，但堅持下來之后，它便成我們的一種習慣，能幫我們調(diào)節(jié)情緒，減少郁悶，舒展身心，給我們的學習與生活帶來快樂。
體育活動周的開展促進了校園體育文化的發(fā)展，豐富了校園文化生活，同時也讓養(yǎng)成教育更加深入人心，大大提升了學生形象與素質(zhì)。
無論是有什么樣的習慣，只要用心去培養(yǎng)，我們也一定能夠讓自己成為一個擁有良好習慣的人。當然，要培養(yǎng)好習慣，就是要有恒心。好習慣是成功的鋪墊，成功是好習慣的見證。當一個人成功了，說好習慣是價值連城也不為過。而成功就是來源于好習慣，這些好習慣伴隨我們走過每一個春夏秋冬，讓我們在各色各樣的生活中創(chuàng)造了無限的精彩。所以一定要讓自己牢記：只有擁有了好習慣，才能擁有夢寐以求的成功；也只有這樣，我們才能擺脫失敗的陰影，并為此自傲而不是自責。
對于學校現(xiàn)在提出的養(yǎng)成教育活動，我作為班長，我將帶領我班同學積極響應工商學院分團委的號召，密切配合學生會工作。在學習方面，把學習抓實，加緊專業(yè)知識的學習，平時多跑圖書館，努力鉆研課內(nèi)外知識，使同學們養(yǎng)成主動學習、預習、認真聽課的習慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習慣、及時完成作業(yè)的習慣等；在生活方面，把生活習慣抓嚴，從學生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被等細節(jié)入手。在體育鍛煉方面，養(yǎng)成晨練、熱愛各種體育活動的習慣，帶領我班班委積極開展豐富多彩的體育活動；在道德行為養(yǎng)成方面，做到舉止文明，遵守秩序，尊重他人，團結友愛，講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，誠實守信，懂得感恩。
人生可喜的是成功，但難得的是好習慣。俗話說：學好千日不足，學壞一日有余。我們要做一個好人，要做一個擁有好習慣的人，就要加強自身的修養(yǎng)，改造自我的個性，提升個人的思想覺悟。當我們朝著自己預定的目標奮起時，不僅會給別人留下好印象，也會為自覺做到好習慣的標準而無愧于心，我們的人生就不會再是以前那種糟糕的境況了。
正如某人所言：當你認真去做事，成功難嗎？難！不成功難嗎？更難！就像在足球場或擂臺賽上，某人擁有精湛的球技，或擁有特異的搏擊技巧，此時就算有人叫他們作假，他們也做不到，因為他們保持的習慣是無法改變的。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，一朝一夕的練習，時時刻刻營造的習慣，讓人噴發(fā)青春的激情，砥礪生命的意志。
我們追求成功，就要有一個明確的方向；我們渴望習慣，就要培養(yǎng)一個良好而長久的習慣。生命苦短，輝煌能夠保持多長時間？年華似水，習慣卻伴隨我們走過一生。假使我們的生命要靠成功來延續(xù)希望的動力，那么我們的青春也要靠習慣來打造前進的軌跡。期望每一個人在擁有成功的時候，能夠給社會形成好習慣的風尚；期望好習慣會成為每一個有志者的最低自我要求，并能夠讓自己激發(fā)成功的欲望。
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇八
各位老師、同學們：
大家上午好!
首先我代表校團委會歡迎七年級同學的到來，對受表彰的年級同學表示衷心的祝賀。
開學一個多星期以來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)同學正在向良好的方向發(fā)展，九年級的同學雖然面對升學的壓力，但是他們的表現(xiàn)給我們七八做出了榜樣，上周我們進行的軍訓會操比賽，同學們整齊劃一的演出，更是讓老師們感覺到，埕口中學的學生，是最棒的。我們學校十幾年來一直處于無棣教育的前列，過去的一學年，我們更是取得了一個又一個優(yōu)異的成績，(中考、教學質(zhì)量、安全檢查、合唱團、)埕口中學已經(jīng)成為無棣教育的一面旗幟，各級領導和兄弟學校紛紛到我校參觀學習。每次到縣里開會都會聽到表揚和贊美之聲，我想同學們和我一樣心里肯定充滿驕傲和自豪。
然而，在我們校園內(nèi)，偶爾也能見到與我們的校園極不和諧的現(xiàn)象;飲料瓶子喝了之后亂扔，垃圾到處是，隨意進出入辦公室，上下體育課不站隊，課堂上打瞌睡，在教室、校園起哄擁擠打鬧，靜校時違反校紀，用餐時的狂奔、插隊，少數(shù)同學講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物等。這些我們不愿意看到但又確實存在的現(xiàn)象值得我們反思。這些惡習如不認真整改，勢必影響到這些同學的健康成長，以致后悔莫及，也會給我們埕口中學抹黑。
我相信，我們絕大多數(shù)的同學是好的，素質(zhì)是高的，我們其他的同學也不賴，只是因為缺乏一種勇氣和堅持，缺乏一種把自己的'壞習慣改掉的這么一種勇氣。和如何堅持做一名文明的中學生。請同學們記住，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。
魏書生老師在總結教育與習慣時說：“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結、修正、發(fā)展而來的習慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養(yǎng)成最適合自己的習慣。”習慣主宰人生，習慣決定命運。
我們是初中生，認識這個問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來，形成習慣和品質(zhì)。要做到這一點，我建議同學們應從以下幾個方面去努力：
1、牢固樹立：“學習、工作、盡責、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習慣，說來應該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習慣。盡管開始時會有些困難，但每當我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r，就會覺得很值。有了好習慣，我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀念理解我們目前的學習和活動，我們會增加許多樂趣。一旦有了好習慣，想停下來都難，堅持好習慣也是享受。
2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。學校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣，沒有了那些壞習慣，就會有許多機會形成好的習慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習慣多了，就會坑了自己，也害了集體。
3、確定目標：去模仿一名比自己強的人。其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會進步很大的。要確定這樣的目標：在學習上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣。
4、完善自我：爭做一名合格中學生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。
同學們，我們應從小樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學習科學文化知識同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，以做“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人為目標，以中學生行為規(guī)范的標準嚴格要求自己，從身邊的小事做起，在學生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習慣。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創(chuàng)設這樣的人文環(huán)境作出自己的努力!
謝謝大家!
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
早上好，我今天國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。
法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣?！笔堑?，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運?！蔽宜徒o同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇十
老師們、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是——養(yǎng)成良好習慣，做優(yōu)秀中學生。
一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎?(不信)其實這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢?原來那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。人們說，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。你看，習慣的力量多大啊!
習慣又分為好習慣和壞習慣。好習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。記者問其中一位："你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說："是在幼兒園。"這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。
我們都羨慕科大少年班的學生，認為他們智力超群，是天之驕子。而他們在談到自己成績優(yōu)異的原因時，又是怎么說的呢?13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學習習慣。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學生了。中學階段是各種習慣尤其是學習習慣養(yǎng)成的最佳時期。那么，如何培養(yǎng)良好的習慣呢?我用我自己的親身經(jīng)歷來告訴你吧：我以前膽子特小，有問題不敢問老師，只有問同學，有很多時候，同學也講不清楚，弄得我一頭霧水。后來一次課堂上的經(jīng)歷鼓舞了我：那是一節(jié)自然課，我有一個疑團，左思右想可仍得不到答案。我想把問題說出來，可又怕別的同學認為這個問題很幼稚會笑話我，我就沒面子了。于是幾次話到嘴邊又咽下去。過了一會兒，我看到陳欣和楊敏不停地問問題，而且每當老師告訴了他們答案的時候，他們顯得那么開心。我鼓起勇氣舉起了手，向老師提出了我的問題，老師很明確的告訴了我答案，我心中的疑問消失得無影無蹤了。取而代之的，是獲得的喜悅。老師還說，學習就應該不懂就問，老師最喜歡勤學好問的學生。從那以后，我不懂就問，漸漸養(yǎng)成了好習慣。后來，我還明白了，除了問老師，還可以問電腦和字典。
當然，要養(yǎng)成一個好習慣是很不容易的。開始的時候，需要時時提醒自己，嚴格要求自己。這是一個長期發(fā)展的過程，也是磨練我們意志、性格、品質(zhì)的過程。它需要我們付出不懈努力的。但我們是新時代的青年，為了我們的明天，為了展示我們的青春風采，讓我們——養(yǎng)成良好習慣，做優(yōu)秀中學生!
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇十一
(背景音樂)。
曾：尊敬的老師。
程：親愛的同學們。
曾、程：大家中午好!
(背景音樂)。
曾：總有一種聲音讓你溫暖。
程:總有一種聲音讓你回味。
曾：我們把真誠融入電波，我們把真情化為祝福。
程：放飛兒時的夢想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢于遠方。
曾：一種寧靜，一刻豪放，一縷芳香。
程：很高興我們能在廣播中相約，愿紅領巾廣播站與你共享精彩好時光。
(背景音樂)。
曾：我是主持人曾艷婷。
程：我是主持人程喆，這次紅領巾廣播站的主題是《養(yǎng)成良好的文明禮儀》，我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎@直通車》、《讀書星空》、《故事講壇》和《哆來咪點歌臺》這四個欄目。
(背景音樂)。
曾：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，這里是《校園直通車》欄目。
1、程：今日我們?nèi)熒紩秤卧诹斯旁姌穲@，本周周二周三，我們進行了古詩詞背誦考級過關，同學們個個都是小能手，每個人都印上了光榮的過關印章。
2、曾：前不久我們還進行了仰臥起坐比賽，操場上每位參賽的同學都竭盡全力地起著，經(jīng)過努力，大家都取得了好成績，尤其是獲得冠軍的班級：302班，402班，501班，602班，做得最好。
3、程：體育在風風火火舉行，我們的科學也如火如荼地進行著，五年級組綠豆芽研究實驗組任務今天完成，他們將要參加一次競爭更加激烈的比賽，讓我們預祝他們試驗成功吧!
4、曾：校園是我們成長的樂園，也是我們增長知識的學園，期中考試就要接近了，校園里每個班級都在抓緊時間認真地復習著，老師們也在一堂堂的公開課中進行學習和磨練，讓我們一起學習共同進步吧!
(背景音樂)。
程：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往多姿多彩的春天，一本好書，又會給我我們帶來怎樣的啟迪與收獲呢?今天我們503班的同學為大家推薦的好書是《假如給我三天光明》。
曾：這是一個集聾、啞、盲為一體的殘疾人海倫.凱勒寫的一本書，這本書中無不洋溢著她對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔,狗的眼睛，看自然景觀……海倫.凱勒想看的事物實在是太多太多了，三天光明，對于常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫.凱勒來說，卻是可想而不可及的。海倫.凱勒在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
程：《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生?！皶侨祟愡M步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!今天也把這本書介紹給大家，同學們，拿起書，讓我們一起走進海倫.凱勒的世界吧，讓海倫.凱勒的精神成為我們學習的動力。
(背景音樂)。
程：中華民族悠悠5020xx年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作華為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。下面我們就為大家來介紹一些禮儀小知識，相信它一定會在我們怡小每個同學的心中生根發(fā)芽，開花結果，讓我們成為講文明、懂禮貌的怡小人。
曾：問候禮儀。
平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好;遇見一位老師，要說“老師好”;遇見幾位老師要說“老師們好”，與同學相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話;常用文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”;使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
程：集隊禮儀集隊要做到快、靜、齊，去專用教室、禮堂、飯?zhí)?、操場的過程中要排隊，不講話，不逆行而上，行走樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學習和休息;做操時動作整齊劃一、精神飽滿;升旗時，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮;聽到國歌響起，升旗儀式正在進行時，不能隨意走動;唱國歌時要莊重、音調(diào)歌詞準確，聲音洪亮;聽國旗下講話時，要專注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。
曾：公共場所禮儀。
公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，在影劇院里，我們不能大聲喧嘩，不能亂扔果皮紙屑;看演出要尊重演員，適時禮貌鼓掌;乘車時人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度。
曾：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
程：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。
曾：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
程：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
曾：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
程：這段時間，每天早晨，同學們打掃得很認真，美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向五谷廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
曾：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一、注意食堂用餐的紀律，在食堂吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐再走出食堂。二、繼續(xù)保持校園清潔，尊重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右，不要你追我趕，注意安全。四、紅領巾是少先隊員的標志，從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。
程：是啊!讓我們一起攜起手來共創(chuàng)一個文明、潔凈的校園環(huán)境吧!
(背景音樂)。
曾：童話是我們每位同學都喜歡看的吧，下面我向大家講的是一則童話故事：
《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。又有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
程：同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?
曾：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
程：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
曾：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
程：文明的舉止，文明的行為，加上舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟發(fā)我們?nèi)ゲ粩嗵剿髑笾?/p>
程：讓歌聲為你送上深情的祝福，讓歌聲傳遞你美好的心聲!這里是哆來咪點歌臺。把這首《文明禮儀之歌》送給大家，希望大家喜歡!
音樂響。
曾：同學們，就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!時間過的真快，今天的廣播到這里就要和大家說再見了，讓我們下期再見吧!
程：再見!
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇十二
各位老師、各位同學：
我是初二x班的x。新的一學期開始了，新的征途中，我們肩負著許多責任，中學是我們學習知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為規(guī)范。紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。
作為初中生的我，自覺遵守中學生日常行為規(guī)范，為人真誠、坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，遵規(guī)守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對自己的一種負責任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養(yǎng)成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父。”可見教師在人們心中的地位。作為學生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。教師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。9月10日是我國的教師節(jié)，老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光，老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。各位老師，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!同學們，我們要時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，時時刻刻注意自己的行為規(guī)范，把自己培養(yǎng)成一個遵紀守法、熱愛科學、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責任心的好學生，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會有很大的不同。我認為，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范是走向成功的基石!
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
你都有哪些好習慣，是否愿意與我分享呢?
吃飯的時候，要長輩先動筷，不能挑食，不能浪費糧食，也不要在盤子里到處亂翻。這樣會顯得很沒禮貌。在你面前的夠得著可以吃，夠不著的想要吃的可以跟其他人說一聲讓他們幫一下忙，而不是自己大搖大擺不管不顧的就直接動手搗了起來。
還有一個禁忌，是筷子不能插在飯里頭，這個長輩應該都有講過。也不可以拿著兩根筷子，各種敲擊碗筷，這是乞丐才會有的行為。
日常生活中，我們一定要注意衛(wèi)生，這是很重要的一件事情。
尤其是個人衛(wèi)生，要保持整齊干凈的妝容，這樣出門會變得更加自信，充滿活力。衣著干凈整潔，會顯得這個人很注重形象，也很尊重跟你見面的對方。
除此之外，我們還要記得隨手關燈，隨手關上水龍頭，空調(diào)不要一直開。
學習的時候要坐在桌前十幾公分的距離，腰身端正，坐姿適當。
我們要養(yǎng)成好習慣，才會慢慢的成為習慣，然后讓生活變得更加自然自律有自制性。
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好!我叫*思齊，是六年(2)班的學生。今天能夠站在這里，作為學生代表發(fā)言，我很高興，心情也非常激動。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級小朋友加入了我們這個溫暖的大家庭。我也曾經(jīng)是一年級的小朋友，五年前我懷著期待和興奮走進了**西山這個令人向往的樂園，從此，伴隨我們的是學校領導的關懷與呵護，是各科老師的教導與幫助，是保安叔叔們的保護與照料，是廚工、清潔阿姨、花工伯伯的認真與汗水，是你們?nèi)w教職員工的努力付出，才讓我們這些幼稚懵懂的孩童漸漸成長為懂事進取的少年。在此，我代表全體同學向你們道一聲：“你們辛苦了，謝謝!”
五年來，我聆聽了一次又一次開學典禮上學生代表的發(fā)言，從他們的講話中，我知道了出色是一種習慣;在他們的激勵下，我積極進取，做最出色的自己。今天輪到我站在這里，我要跟大家講什么呢?我想了又想，還是決定講學長們告訴我的道理：出色是一種習慣。
一位教育專家講過：決定一個人學習成績的因素主要有三方面，一是智商，二是學習條件，三是習慣。
在座的同學，我們的智商都差不多，我們同在一個學校，大家的學習條件也差不多，但是為什么同一個學校同一個班級里，不同人之間會有那么大的差距呢?關鍵就是習慣。習慣是什么?詞典上講，習慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為?？偨Y我這五年的體會，我想跟大家說，小學六年最要緊的，是養(yǎng)成好習慣，克服壞習慣。
學習的習慣第一要刻苦、要舍得花時間。每天保證一定的學習時間，養(yǎng)成習慣。誰也不是天才，不可能不學就會。簡單地講，時間是“抓”出來的，每天一個小時，可以干很多事。20分鐘可以背30個英語單詞，20分鐘可以讀1—2篇好的文章，我給大家算個數(shù)字：每天背10個英語單詞，加上復習不超過10分鐘，六年下來就是兩萬多單詞，考大學都沒問題了，有些事情你覺得難，其實很簡單，只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。
首先起點要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習慣，不要稀里糊涂、亂七八糟就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，肯定浪費時間。比如，上課要認真聽老師講解。因為上課認真聽講能吸收到更多的知識，而且上課不聽講，課后還要用更多的時間來補回，這樣做只會事倍功半，浪費時間。再比如：開好頭不開壞頭。習慣是通過過程養(yǎng)成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。我打算背單詞了，好!開始背。我打算寫日記了，好!開始寫。一段時間以后，你覺得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒有什么覺得不覺得，到時候就自然而然地去做了，好習慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬別開頭。因為開了頭就會對自己放縱了。
一年級的小弟弟小妹妹，告別了幼兒園生活的你們，即將走入一個新奇的世界——小學。以后**西山就是你們學習、生活的地方，這里有豐富多彩的知識等你們?nèi)W習、去發(fā)現(xiàn)。
二三四五年級的學弟學妹們，你們在小學的生活還很漫長，請你們一定要盡快養(yǎng)成出色的習慣，盡量做最出色的自己。
六年級的同學們，六年級的學習自然是艱苦的，需要我們付出大量時間和精力，同時也要學會面對一切壓力。良好的心態(tài)十分重要，在壓力中尋找快樂，在枯燥中找到樂趣，在此，我衷心祝愿所有六年級同學都能取得優(yōu)異的成績，考取自己理想的中學，成就更出色的自己!
最后，祝愿所有同學健康快樂、揚帆起航!
祝愿我們的老師生活幸福、事業(yè)成功!
祝愿我們**西山小學大步向前，再創(chuàng)輝煌!
我的講話完了，謝謝大家!
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一個好習慣是人這一生最寶貴的財富。一個人養(yǎng)成了好的習慣，他成功的機率為90%;一個人雖養(yǎng)成了習慣，但是，是一種壞習慣，他成功的機率為10%。
在當今社會，有些人隨地扔垃圾已經(jīng)成了習慣，并且成了自然，但這種習慣并不能充實他的人生財富，這種習慣是一種壞習慣，壞習慣只會使人的品格越來越低俗。隨地扔垃圾一個小小的行為動作卻代表了一個人的形象。曾經(jīng)有過這樣一個報道：一個才華橫溢的青年到一家很出色的公司應聘，面試官的問題他都對答如流。面試結束后，面試官讓他回家等消息，他信心滿滿的回家，但過了好幾天都沒有消息，他不甘心，便去那所公司找其負責人說理，負責人只說了一句：“細節(jié)決定成敗”。他仔細回想，原來是自己在進入面試場時，看到地上有一團廢紙沒有主動撿起來。這個行為也許對大多數(shù)人來說沒什么大不了的，但是，你可曾想過：知識是財富，習慣也是一種財富。
在社會中，你的地位不論有多么低下，但只要你有一個好習慣，成功就會向你走來。
有這樣一故事，曾深深啟發(fā)著我——一個乞丐在街上行乞，在擁擠的人群中有一個皮夾子掉在他的正前方，他便走上前去撿起并打開皮夾子，皮夾子里還有一些錢。我們想到的結果一定是他占為己有，死不認賬。錯，大錯特錯，他并沒有占為己有，他是一直在街頭等待失主，過了好久，終于等來了失主，這位失主恰恰是大公司的老板，這位老板被乞丐的行為深深打動，并且韓贊賞他，認為他是當今社會所缺少的人才，便出高價聘請乞丐去公司工作。最后，這位乞丐成了有名的企業(yè)家。
一個才華橫溢的青年因有一個壞習慣而親手毀掉了自己人生的一筆財富，而一位地位低下的乞丐卻因有一個好習慣而創(chuàng)造了自己人生的一筆財富。財富創(chuàng)造人生，習慣又創(chuàng)造財富，所以，我們應培養(yǎng)一個好習慣來創(chuàng)造人生的財富。
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇十六
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我們來學習中學生社會公德與養(yǎng)成教育方面的知識。提起中學生社會公德和養(yǎng)成教育這個概念，有好多同學還不清楚，下面我就首先對這個概念給同學們解釋一下。
所謂社會公德就是指人們在履行社會義務或涉及社會公眾利益的活動中應當遵循的道德準則。與“私德”相對。公德指與組織、集體、民族、社會有關的道德，私德指個人品德、作風、習慣以及個人私生活中的道德。社會公德是人類在社會生活中根據(jù)共同生活的需要而形成的，如遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠實守信、救死扶傷等。
養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎上，在日常生活、工作和學習中，通過訓練、嚴格管理等種種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習慣的一種教育。養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的。教育家葉圣陶先生說：“人要是各種好習慣都養(yǎng)成了，我們的教育目的就達到了，如學習上有良好的學習習慣，勞動上有良好的勞動習慣，道德上有良好的道德習慣，生活上有良好的生活習慣……那么這個孩子就是一個好孩子。”蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的?！敝行W時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的`重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。
下面是廣大同學中存在的一些不良現(xiàn)象：
1、習慣影響。不少中學生在日常生活中，特別是上學之前形成的某些不良習慣，如順口說粗話、大聲喊叫、見人愛動手動腳等，雖然經(jīng)過老師提出要求，知道必須遵守行為規(guī)范，但是由于舊習慣的影響，對新的要求還不適應，在一定情境下，舊習慣會不知不覺地表現(xiàn)出來。生活上，睡懶覺、不疊被子、抽煙喝酒、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質(zhì)上，搞攀比、高消費等，思想空虛，意志脆弱。
2、觀念模糊。例如有些同學把遵守紀律看成是軟弱怯懦，把尊敬老師看成是溜須拍馬，把損壞公共財物看成是英雄行為，把幫助同學打架看作是“行俠仗義”，對同伴好友的違紀行為不加勸阻而提供方便。這些都是是非觀念不明，愛憎情感不強的具體表現(xiàn)。
3、任性執(zhí)拗。有些同學在家長的過分溺愛下，嬌生慣養(yǎng)，一不順心便用大聲哭叫、摔打東西、耍小脾氣等手段對家長要挾，而家長對此不加批評教育，反而遷就屈從。長此以往，滋長了孩子任意妄為的脾氣。也有的家長生怕孩子外出吃虧，唆使孩子罵人打人，殊不知這種教育正是自己使孩子變得野蠻。這樣的孩子進入學校，很難接受各項規(guī)章制度的約束。加上對群體生活的規(guī)矩理解不夠，以為跟家里一樣，遇事有父母撐腰，所以就敢于大膽違反紀律。相反，在家經(jīng)常受父母批評和打罵的學生得不到關愛，就會灰心失望，自暴自棄，這就更容易形成執(zhí)拗的性格。
4、明知故犯。這種情況在低年級學生較為少見，而在高年級學生身上卻表現(xiàn)明顯。這類學生熟悉紀律要求，也知道這些要求合理正確，但他們拒絕接受紀律的約束，對老師提出的紀律要求很反感，認為老師小題大做，吹毛求癡，從而抱著對抗的情緒，有意不遵守紀律。這樣的學生大錯雖然不犯，小錯卻接連不斷。例如：亂扔垃圾、自習課交頭接耳、校內(nèi)騎車等。
5、品質(zhì)不良。少數(shù)學生是非觀念模糊，黑白顛倒，感情冷漠，經(jīng)不起利誘而發(fā)生盜竊、吸煙、喝酒等行為，這已不是一般學生違紀的問題，而是臨近刑事犯罪的邊緣，這是一種危險的信號，如不及時接受教育和悔改，其發(fā)展前途很可能會走向犯罪。目前，違法犯罪趨于低齡化，這不能不引起我們足夠的重視。
上面這些情況就是我們同學們中間所存在的一系列不良的現(xiàn)象，那我們應該怎么樣去克服和改正這些不良的行為習慣呢？我認為同學們應該做到以下幾點：
文明行為要求：
1、與人交往講普通話要使用禮貌用語（“請”“您好”，“老師好”，“同學好”，“謝謝”，“對不起”，“沒關系”，“再見”，“不用謝”），面帶微笑打招呼。笑臉待人，是親切、敬重的表現(xiàn)。
2、師生之間、同學之間每日初次見面宜相互問候，學生見教師應鞠躬問好，同學之間應互相問候。
3、有領導、教師來校指導、聽課，見面要立正鞠躬問好，遇到來者找不到地方要主動帶路，在別人說“謝謝”時，應說“不用謝”。
4、有教師聽課，要提前到指定教室坐好，安靜等候上課；下課時，要讓聽課教師先走。
5、自覺維護公共場所安靜及正常秩序，不追逐打鬧、起哄。
6、愛護花草樹木，愛護公共財物，不攀折花木，踐踏草地，不浪費水電，污損課桌椅、圖書、門窗、墻面、扶欄等。
7、文明用餐，不亂倒飯菜，不吸煙，不喝酒，不邊走邊吃。
8、講究清潔衛(wèi)生，不亂丟雜物、果皮、紙屑，遇有垃圾雜物，主動拾起放進垃圾桶，保持校園整潔美觀。
9、男女同學交往舉止要得體，團結友愛，互相幫助，共同進步，不談戀愛，不拉幫結派。
10、遵守校內(nèi)外交通秩序，自覺遵守門衛(wèi)制度，出入校門要下車，校園不準騎車，不翻越圍墻欄桿，不亂停放車輛。
助人為樂，見義勇為是社會成員在公共生活交往中用以調(diào)整相互關系的最一般的行為規(guī)范之一。在公共生活中，人與人之間應該團結友愛，相互關心，相互幫助。愛人者人恒愛之，信人者人恒信之。現(xiàn)實生活中不可能人人都時時快樂、事事順心，難免會遇到這樣和那樣的困難和問題，總有需要人幫助、救濟的時候。這就需要人們之間互相幫助，扶危濟困，樂善好施，以助人為樂。對不法行為，每個公民都應當分清是非，挺身而出，智斗勇斗，見義勇為，都有責任和義務自覺維擴社會治安。
愛護公共財物是社會公德極其重要的內(nèi)容。
愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。作為中學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。但是在我們中間，還是有一部分同學不能嚴格要求自己，不遵守學校的紀律，損壞學校公物，比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室門窗損壞的；有把教室黑板、開關插座蓋板砸碎的；有對準潔白的墻壁亂打籃球的；有把易拉罐、方便面袋故意堵塞下水道的；有開電燈，人走后不關的；更有吊扣籃筐、拉拽籃網(wǎng)使得籃筐折斷的，等等，雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至會有生命危險。無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止。
同學們，學校是我家，人人都愛她。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木。
1、積極向自己好朋友和同學宣傳有關環(huán)境保護的法令，宣傳保護環(huán)境的重要意義。
2、節(jié)約用水、節(jié)約用電，把廢紙、廢鐵等可利用的廢物分類集中，送往廢品收購站，以便回收利用。
3、注意保護和美化自己生活學習的環(huán)境。
中學生還可以通過一些具體的、力所能及的行動來保護環(huán)境：
1、堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。樹立愛自然、愛環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德，并處處去影響他人，帶動他人共同愛護環(huán)境、保護環(huán)境。
2、積極參與公益活動，努力促進環(huán)境改善。一種是直接參與的方式，另一種則是以間接接的方式來推動環(huán)境保護。
3、自覺參與環(huán)境保護的監(jiān)督管理。在我國，有許多中小學生積極主動地承擔起了監(jiān)督污染、保護環(huán)境的責任。
4、做好宣傳工作，喚起全社會對環(huán)境保護的關注。作為中學生，既要做保護環(huán)境的衛(wèi)士，又要做宣傳環(huán)保的使者。
自覺遵守法律法規(guī)、紀律，是社會公德最基本的要求。公共生活中人們要能順利地進行社會活動，就必須要有規(guī)矩可循，就必須遵循一定的行為規(guī)范。每個社會成員既要遵守國家頒布的有關法律、法規(guī)，也要遵守特定公共場所的有關規(guī)定。人們只有依照法律、法規(guī)及紀律的有關規(guī)定行事，才不妨礙他人的正?；顒?，也保障自己所要從事的某項活動；才不會紿社會和他人造成損失和傷害，保持社會公共生活相對穩(wěn)定巧和諧，并保證社會的健康發(fā)展。遵紀守法反映了人們的共同要求，體現(xiàn)了人們共同的利益。每個社會成員都應自覺提高法律意識、增強法紀觀念，自覺用法紀來指導和約束自己的行為，自覺履行法紀規(guī)定的義務，敢于并善于運用法律武器同各種違法亂紀現(xiàn)象作斗爭，并能正確運用法紀手段保護自己的合法權益不受侵犯，真正做到知紀懂法，遵紀守法。
今天我們一起學習了中學生社會公德與養(yǎng)成教育，希望通過今天的學習同學們能夠懂得什么是社會公德教育和養(yǎng)成教育，并且知道以后應該怎樣遵守社會公德，怎樣改正自己的不良行為習慣，力爭做一個合格的中學生。
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇十七
親愛的同學們：
大家早上好！我是來自三年級的王xx，今天我演講的題目是《好習慣益終生》。“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。咱們現(xiàn)在要求的同學們行為規(guī)范的養(yǎng)成，就是培養(yǎng)大家良好行為習慣的教育，我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習慣的培養(yǎng)”，行為習慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見，摸得著的`，它是學校德育中的重要環(huán)節(jié)。
為培養(yǎng)同學們良好的生活習慣、文明行為習慣和節(jié)儉習慣，我主要講三個好習慣。
1、禮儀習慣。
1)尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇;。
2)接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”;。
3)上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向;。
4)吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;。
2、生活習慣。
1)早晨早起，不睡懶覺——做勤快人;。
起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人;。
3)出入教室，上下樓梯。
5)在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動;。
3、節(jié)儉習慣。
1)利用水、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水;。
2)愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;。
3)愛護桌椅、門窗、板擦等物;。
4)愛惜衣物，不追求穿戴;。
5)愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食;。
我的演講完了，謝謝大家。祝大家能在好習慣的養(yǎng)成下做一位有修養(yǎng)的人。謝謝！
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇十八
老師們，同學們：
周末，老師給我們布置了作業(yè)。也就是我們看《中小學春季安全教育第一課》。一開始我并不認為那些災難永遠不可能發(fā)生在我身邊。
今天早上我還在睡懶覺的時候，媽媽把我從夢中拉了出來，讓我坐在電視機前等這個節(jié)目。當時我很不情愿，但是節(jié)目開始的時候，我深受感動。
在節(jié)目中，經(jīng)過案例分析和專家講解，我學會了災難來臨時如何自救。比如火災來臨時，要迅速找到安全通道，盡量讓身體緊貼地面；有濃煙時，用濕物捂住口鼻；如果你著火了，你應該在地上打滾，把火撲滅。在農(nóng)村，很多孩子的父母外出打工，把孩子交給年邁的父母照顧。因此，許多朋友在沒有父母照顧的情況下去河邊游泳。這個時候，溺水的情況經(jīng)常發(fā)生。因為溺水的人缺乏自救知識，不理解自己的口鼻應該暴露在水中，導致杯子和器皿的出現(xiàn)。所以，當溺水發(fā)生時，不要盲目下水救助，要大聲呼救大人。
隨著節(jié)目的深入，我也更加了解了交通安全的重要性。如果你走在路上，你應該走在右邊；過馬路時走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧可給三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和期望，安全教育對我們很重要。經(jīng)過這個項目，我們建立了安全意識，學到了很多安全知識，學會了保護自己，提高了應對緊急情況的能力。這個節(jié)目也讓我明白，生活是完美的，值得珍惜的。人生只有一次，讓我們珍惜吧！
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇十九
敬愛的老師們，親愛的同學們：
很高興和大家相聚在這美好的早晨！
我叫丁名揚，來自二年級6班這個溫暖的大家庭。今天，我很榮幸的站在這里，護送鮮艷的國旗冉冉升起，心中感到無比自豪。這一天我期待了很久，謝謝老師和同學們的信任和支持，給我了這次圓夢的機會。
我們班還有一個名字叫小太陽中隊，在班里我是語文代頭人，我很樂意當老師的小助手，也很愿意盡心盡力的為同學們服務。我性格活潑開朗，班上一大半的同學都是我的好朋友。就是因為有老師的諄諄教導，朋友的關心幫助，我各科學習成績才可以名列前茅，一年級還被評為?！叭脤W生”。
我興趣愛好廣泛，如：彈鋼琴，跳舞，畫畫，讀書等。其中我最喜歡讀書。讀書對我的學習有很大幫助，在書中我學習到許多知識，也學到許多好詞，好句。臧克家說過：“讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠”。
在以后的日子里，我要努力攀登，和班級同學共同進步，為學校爭光添彩！爭做一名出色的小學生！謝謝大家！
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人的一生重在教育，重在培養(yǎng)。教育是做人的根本，培養(yǎng)是從嫩嫩的幼苗變成參天大樹的過程。
老師們總是反復強調(diào)養(yǎng)成教育，可有一些同學總是不聽話，繼續(xù)這些壞習慣，所以我想通過這篇作文來倡導大家不要繼續(xù)這些壞習慣，讓我們一起加油，扔掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣。我們小學生平時最愛吃的就是零食，家長不讓吃，老師也不讓帶，可就是泯滅不了大家愛吃零食的習慣，一說改就像個人戒煙戒酒一樣，三分鐘熱度，一會兒就堅持不了了。可是，經(jīng)過了老師的教育熏陶下，讓愛吃零食的人明白了：零食內(nèi)含有一種叫防腐劑的東西，這是一種對人體有害的食品，雖然吃起來美味，但卻使大多數(shù)學生甚至是家長養(yǎng)成了吃偏食的習慣。所以我想說，同學們，讓我們一起向零食宣戰(zhàn)!
“講文明，懂禮貌?！笔俏覀兊目谔?，中華民族自古以來的禮儀之邦。還記得來這里時，桌子上的涂鴉數(shù)不勝數(shù)，校園處處都是“垃圾站”，耳旁經(jīng)常聽到一些臟話。一切都是一種壞習慣，不知不覺我竟成了其中的一位，然而現(xiàn)在，耳旁聽的'是朗朗的讀書聲，我很喜歡現(xiàn)在的校園，這才是真正的學生之家，禮儀讓校園成為了舞臺，讓學生盡展自己的風采。我想說：感謝你，養(yǎng)成教育，是你讓學生懂得了什么是校園。
播下一個行動，收獲一種道德;播下一種道德，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。
在夜里，我看到了一顆好習慣之星，是那么美，那么耀眼。
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇二十一
《弟子規(guī)》是儒家思想啟蒙教育的重要讀本，脫胎于《論語》，按照三字一句的押韻形式寫成，朗朗上口，易于誦讀與記憶，講的正是孔夫子的核心思想：孝、悌、仁、愛，具體列出了為人子弟在家或出外的言語、行動、舉止、待人、接物、求學等方面應有的禮儀和規(guī)范，樸實無華，循循善誘，內(nèi)容又來自于中國傳統(tǒng)基本的道德倫理規(guī)范，所以影響非常之大?！兜茏右?guī)》的養(yǎng)成教育思想，在很大程度上契合了高職院校的素質(zhì)教育路徑，成為高職院校人才培養(yǎng)的精神資源。
養(yǎng)成教育是培養(yǎng)學生樹立良好的職業(yè)規(guī)范，提升職業(yè)素質(zhì)，形成較強職業(yè)能力的教育。養(yǎng)成教育是高職院校素質(zhì)教育的重要構成，必須納入高職院校人才培養(yǎng)工作的體系之中?！兜茏右?guī)》不是橫空出世的，它是對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展?！兜茏右?guī)》所彰顯的正是孔夫子的儒家思想：孝、悌、仁、愛，所蘊含的養(yǎng)成教育思想尤其值得高職院校重視和借鑒。《弟子規(guī)》中養(yǎng)成教育思想是豐富具體的，并且易于化為實踐行動。第一，孝順父母，尊敬師長?！兜茏右?guī)》認為，為人弟子應該養(yǎng)成聽從父母教導，孝順父母和尊重師長的良好習慣?！兜茏右?guī)》在“入則孝”的篇首明確提出了孝順父母的四個基本要求和日常生活中子女應該做到的八件事情?！案改负?，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承?！备改附心?，你要趕緊答應，不可遲緩不答；父母有事情命令你，要叫你去，你要馬上去做，不可拖沓推諉；父母在教育你的時候，你應該恭恭敬敬聆聽；父母在責備乃至責罰你的時候，你也要虛心接受?！兜茏右?guī)》還具體說明了在日常生活中，子女應該做到冬溫夏清，晨省昏定，出門回家，稟告父母。在學校也是一樣，高職院校學生要尊敬師長，認真聆聽老師的教誨，嚴格遵循請假報告制度，有事請假不逃課，不隨便外出留宿，頂崗實習及時上報崗位信息變動?！兜茏右?guī)》指出，少讓父母擔心，就是一種孝心。高職院校學生要養(yǎng)成與老師的及時溝通習慣，否則“失聯(lián)”的你，會導致老師父母深深的擔憂和牽掛？第二，注重細節(jié)，養(yǎng)成習慣?！兜茏右?guī)》中對小輩的規(guī)矩是非常強調(diào)的，而且規(guī)定得相當細致。如要求“或飲食，或坐走；長者先，幼者后”，即不管吃、喝、坐、走都應讓年長的在前，年幼的在后。行為舉止和生活習慣方面，《弟子規(guī)》認為，應養(yǎng)成生活有序、講究衛(wèi)生、珍惜時間的習慣?！兜茏右?guī)》認為，好的行為舉止是進行教育的重要內(nèi)容。如《弟子規(guī)》中對為人弟子的立、行、跪、拜都有詳細而明確的規(guī)定。
現(xiàn)代禮儀也講求站有“站相”，坐有“坐相”，人們的行為舉止要“站如松，坐如鐘，動如風，臥如弓”。《弟子規(guī)》的內(nèi)容對于塑造高職院校學生的職業(yè)形象大有裨益。第三，誠實守信，見賢思齊。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是儒家倫理的重要內(nèi)容，更是一個人安身立命的基礎?！墩撜Z為政》說:“人而無信，不知其可也?！睆娬{(diào)做人要十分講信用?！兜茏右?guī)》中也有類似的話，要“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉”。開口說話，首先要講的就是誠信，巧言欺騙和胡言亂語怎么可以呢？現(xiàn)代社會信息泛濫，真假莫辨，當學生面對各種各樣誘惑的時候，更容易失去正確的判斷，亂發(fā)表意見，隨意傳播虛假信息，所以《弟子規(guī)》說“見未真，勿輕言；知未的，勿輕傳?！薄！兜茏右?guī)》繼承了孔子在個人修養(yǎng)和教育工作中重視個人修養(yǎng)、迫求完美化人格的理論，要求人們形成“見賢思齊”“反求諸己”的習慣?？吹絼e人好的地方，你就要追慕思齊，立下決心，發(fā)出宏愿，迎頭趕上去?？v去遠，以漸躋，立下一個長遠的規(guī)劃，逐漸地趕上他。古人說：高山仰止，景行景止，榜樣的力量是無窮的。第四，讀書三到，持之以恒。關于讀書的方法，《弟子規(guī)》告訴我們，有三到：心到，眼到，口到。“讀書法，有三到；心眼口，信皆要”，這就是《子弟規(guī)》所傳授的讀書方法，意即讀書要集中精力，排除雜念，把心思和腦力用在讀書上，而不是心不在焉，有口無心。實際上，讀書三到這個方法不僅對讀書有益，而且能借讀書培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和處事習慣。《弟子規(guī)》認為，在讀書、學習方面，首先要求孩子要讀好書，其具體標準是：“非圣書，屏勿視；蔽聰明，壞心志”。在學生的心智還沒有完全成熟，在他的判斷力還沒有形成的時候，應該讓他在指導之下閱讀經(jīng)典，啟迪智慧?！兜茏右?guī)》還告誡我們不要自暴自棄，對自己應該永遠有一種追求，矢志不渝，持之以恒，方能達到理想的彼岸。
二、以弟子規(guī)養(yǎng)成教育思想創(chuàng)新高職院校素質(zhì)教育的新路徑。
為適應“中國制造2025”的偉大戰(zhàn)略，高等職業(yè)院校必須轉變觀念，不能把學校僅僅當成“職業(yè)養(yǎng)成所”，而是創(chuàng)新素質(zhì)教育的方法與路徑，為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術技能型人才?！兜茏右?guī)》蘊含深厚的養(yǎng)成教育思想，已然引起了高等教育研究者廣泛的注意，不少高職院校學習《弟子規(guī)》，誦讀《弟子規(guī)》蔚然成風，引起了人們的熱議。職業(yè)養(yǎng)成教育是高職院校人才培養(yǎng)工作的一項重要內(nèi)容，是教育者通過有目的、有計劃、有組織、有步驟的教育訓練活動，對學生的道德品質(zhì)、職業(yè)能力等方面產(chǎn)生積極影響，培養(yǎng)學生形成文明守紀意識、團隊合作意識、責任意識、自主學習意識、自我調(diào)整、自我控制意識等良好的職業(yè)習慣，提升社會交往、社會適應、自我管理、自我教育、自主學習、合作學習等高職核心能力。它是學生全面發(fā)展的基礎工程，是關系學生終身發(fā)展的教育，是構建高職學生素質(zhì)教育體系不可或缺的一環(huán)。筆者所在的南京交通職業(yè)技術學院，以《弟子規(guī)》所蘊含的職業(yè)養(yǎng)成教育思想創(chuàng)新高職院校素質(zhì)教育的新路徑。
（一）環(huán)境養(yǎng)成教育，樹立學生的職業(yè)理想。
《弟子規(guī)》說“房室清，墻壁凈；幾案潔，筆硯正；列典籍；有定處；讀看畢，還原處”，這里強調(diào)學習環(huán)境貴在干凈與整潔有序，不求奢華與舒適。誠然，大學校園環(huán)境對人才培養(yǎng)具有重要的感染、引導、激勵和約束作用。我院在校園環(huán)境建設中堅持“人文性與生態(tài)性”相諧和的理念，努力把校園建成環(huán)境優(yōu)美又富有文化品位、人文關懷的生態(tài)型校園。南京交通職業(yè)技術學院是一所宜教、宜學、宜居的花園式學校。學院新校區(qū)建設之初，就成立了“南京交通職業(yè)技術學院校園形象識別系統(tǒng)ci”課題，使得校園每一幢樓宇，每一條道路，每一處湖泊都充滿人文氣息。例如“齊賢樓”取“見賢思齊”之意，“修遠樓”寓有大詩人屈原“路漫漫其修遠兮”的上下求索精神，“弘毅樓”語出《論語泰伯章》“士不可以不弘毅，任重而道遠”，南大門鐫刻著我院的.校訓——“知行合一，明德致遠”。學院辦公樓、教學樓、圖書館、餐廳的樓道、走廊、房間中精心設計布置了校風校訓、名人名言、圖畫標語等，讓一墻、一廊、一室充分發(fā)揮育人功能，使學生受到環(huán)境氣氛的有益熏陶。學生置身于這樣自然環(huán)境與人文環(huán)境相統(tǒng)一的校園，受到潛移默化的熏陶和啟迪，能感受到胸中勃發(fā)的職業(yè)理想并充溢為之奮斗的勇氣和決心。
（二）管理養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的職業(yè)形象。
《弟子規(guī)》強調(diào)管理養(yǎng)成教育，諸如“朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時”“冠必正，紐必結”“將入門，問孰存”等等，不一而足。南京交通職業(yè)技術學院建立了一整套的管理制度，為學生的成長提供了制度保障。例如學生跑操制度。為培養(yǎng)在校學生“特別能吃苦”精神，學校積極推行“陽光體育”活動，9月起將“每天鍛煉一小時”的陽光體育活動納入教學計劃，并形成長效機制。為了提升學生的職業(yè)形象和職業(yè)認同感，空乘班、豐田t－tep班、“柳工機械班”、“滬寧鋼機班”等同學上課時必須身著統(tǒng)一職業(yè)裝。學院一方面加強制度建設，結合本院學生特點和教學實際，制訂了一系列養(yǎng)成教育的規(guī)章制度，并量化成績作為個人評比的主要依據(jù)；另一方面狠抓制度的執(zhí)行，堅持開展大學生文明宿舍、文明個人考評工作，促進了文明修身和良好行為習慣的養(yǎng)成；積極支持學生開展自我管理、自我教育、自我服務活動。
（三）身教養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識。
言教不如身教?！兜茏右?guī)》云：“話說多，不如少”，又言：“果仁者，人多畏”。說的天花亂墜，不如踏踏實實放下身段去踐行。人們敬畏那些德高望重之人，不是他們的話說的有多漂亮，而是他們“身為世范”的身教作用。學院非常重視教職工的身教作用，通過教職工學高為師、身正為范的表率作用，影響和教育學生提升社會責任感和敬業(yè)奉獻精神。學院評選優(yōu)秀教師由領導測評、同行測評、學生測評構成，其中學生測評的比重最高。學生坦言，他們會把票投給那些真正熱愛學生，擁有職業(yè)自豪感，學識淵博，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，甘于奉獻，能處處身先示范的教師。學院通過網(wǎng)絡、櫥窗、表彰會議，讓優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡廣為傳播，讓其滲透扎根于學生的心靈之中。學院還延請交通行業(yè)精英，杰出校友為學生開講座，談體會，讓學生近距離接觸這些成功人士，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識。
（四）課堂養(yǎng)成教育，提升學生的學習能力。
《弟子規(guī)》在“余力學文”部分，特別強調(diào)學習的重要性?！安涣π校珜W文；長浮華，成何人！”如果你只管埋頭讀書，而不去親近仁者、追求道德的完善、品格的培養(yǎng)，結果你只能使自己浮華不實。擁有書本知識只是一個人成為仁人的某一要件而已，而不是全部，這是儒家的要義。死讀書、讀死書，或者說紙上談兵，往往是難成大器之人，甚至是成事不足、敗事有余的人。南京交通職業(yè)技術在加強學院內(nèi)涵建設的二次創(chuàng)業(yè)新征程中，特別重視學生的課堂養(yǎng)成教育，力求把其打造為我院素質(zhì)教育的高地。學院科學制定“教學質(zhì)量年實施計劃”，邀請企業(yè)專家共同研討人才培養(yǎng)方案，學院領導也深入課堂，督導素質(zhì)教育在課堂的實施。經(jīng)過科學組織和有效實施，課堂教育不再是“滿堂灌”，而是形式多樣，豐富多彩。小組教學法、案例分析法、討論法、任務驅動法、情境模擬法等在課堂得到運用，極大地調(diào)動了學生的積極性，提升了學生的學習能力。在課堂養(yǎng)成教育中，學生不僅獲得了知識，還提高了團隊合作能力、思維創(chuàng)新能力、語言表達能力，提升了責任意識、顧客意識、全局意識、保密意識、學習意識。素質(zhì)教育作為高等教育的一種重要思想和實踐，旨在給予學生合理的知識結構和能力結構，使學生在人格與學問、理智與情感、身體與心理等各方面得到自由、和諧發(fā)展?！兜茏右?guī)》作為優(yōu)秀的文化傳承，其中蘊含的養(yǎng)成教育思想為當下的高職院校素質(zhì)教育提供了良好的資源，也為創(chuàng)新高職院校素質(zhì)教育開辟了新的路徑。
參考文獻：
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小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇二十二
你們好！
在教師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經(jīng)常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。并且我還自我安慰說：誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了。
媽媽生氣地說：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就明白了。”
我吐了吐舌頭，轉眼就把媽的教訓忘到了腦后，依然做自我的“馬大哈”。
沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病最終壞了大事——去年的中考，我竟然忘了帶準考證。直到被監(jiān)考教師堵在了考場門外，我才發(fā)現(xiàn)這個嚴重的不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠還有淚珠在我臉上交流齊下。等到媽媽拼了命地將準考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監(jiān)考教師一再安慰我。但考前出的`這場事還是影響了我那一科的發(fā)揮。最終，最終因為那一科考得太差，影響到總分，我向往的重點高中與我擦肩而過。分數(shù)出來后，教師同學都替我婉惜。我像被霜打的茄子一樣，任憑媽媽怎樣數(shù)落，也不吱聲了。
不得已，我回到了原先的學校復習。教師跟我講了著名的數(shù)學家陳景潤的故事。陳景潤以往不太關注語文，因為他是搞數(shù)學的。但就是因為這一點，他著名的關于哥德巴赫猜想的論文推遲了很多年才發(fā)表。因為他剛開始寫的論文，總是達不到發(fā)表的標準。
在推遲的幾年里，他研究的課題幸虧沒有別的數(shù)學家推導出來，否則，他多年的心血將會因為書面語言表達的缺陷而白費。經(jīng)過教師的一番教導，我對我的毛病有了徹底清醒的認識，原先，一個人的習慣能決定一個人的未來啊。在重新復習的整整一年時間里，無論做任何事，我都告誡自我要細心。
如今，我最終改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了細心的好習慣了。
小學生養(yǎng)成教育演講稿學生發(fā)言稿篇二十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
很多同學都覺得英語難學，但我認為學習英語是一件樂事。每次英語考試我的成績都名列前茅。只要同學們有科學的學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣，英語并不難學?，F(xiàn)把我學習英語的心得介紹給大家，以供參考。
一、課前預習。首先過好語音關，學好音標，懂得讀音規(guī)則，就可以自己拼讀單詞。每天用一些時間預習一下第二天要學的內(nèi)容，在難理解的地方做些標記，這樣上課時就比較主動，為解決重難點知識打下基礎。預習要抓住教材的思路，把握大方向。預習主要為上課做好準備。
二、認真聽講。聽清老師或錄音的發(fā)音，仔細模仿，反復練習。認真聽老師的分析講解、語法歸納，記住各種規(guī)則和不規(guī)則的變化。每當老師講新的知識點或疑難點時，我們一定要集中精神，專注深思，并做好課堂筆記。
三、及時復習。每天課后或星期六、日及時復習當前所學知識，對筆記進行系統(tǒng)整理，這對加深理解，加深記憶很有好處，也有利于今后總復習時能抓住關鍵和自己的難點。在確信自己掌握了所學知識后，再獨立完成作業(yè)。
四、好提問。英語決不都是死記硬背，許多地方需要理解，不懂之處一定要問清楚，既可以與同學討論，也可以向老師提問，老師通常都會很喜歡學生提問。
五、多背誦。要想背會單詞、短語和課文，必須先讀準，哪兒不熟就多背哪兒。要在理解的基礎上背才能背得快，背得有用。背單詞時先做音形分析，把讀音和拼寫聯(lián)系起來，并與以前學過的單詞進行類比。背課文前先把它譯成中文，根據(jù)意思一段一段逐步背，特別注意其中與漢語表達方式不同的詞組和句子。掌握正確的方法，背書才輕松自如。
六、勤練習。在課內(nèi)外要勤于聽、說、讀、寫多種練習。接觸英語多了，就會熟能生巧，融會貫通。多與老師、同學用英語會話;用英語寫日記、寫信、發(fā)郵件;勤參加學校舉辦的英語角、英語沙龍;也可以多看英語新聞和英語電影等。練習的形式多種多樣，貴在持之以恒。
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