無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成果展示流程 成果展示方法篇一
尊敬的各位家長，大家好下午好！
首先感謝各位家長今天來參加我們本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，今天請大家來，主要是向大家匯報這一學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)成果。通過這一學(xué)期的成長，孩子們都有了很大的進(jìn)步，不管是在學(xué)習(xí)知識方面還是生活自理能力上，我都看到了孩子們的進(jìn)步，這些都離不開家長的配合，我代表小小班老師表示感謝！我們做為家長應(yīng)該用欣賞的眼光來看待每一位孩子的成長！教學(xué)成果展示正式開始，教學(xué)成果展示包括以下幾個部分:1.歌曲2.唐詩
3、孝經(jīng)4.階梯閱讀5.手指操6.拼音.漢字7數(shù)學(xué)
由于時間關(guān)系我們只展示所學(xué)內(nèi)容的一部分，展示教學(xué)成果之前我們先來熱熱身，請所有家長全部起立，我們一起來玩?zhèn)€好玩的游戲，名字是《刮風(fēng)打雷下雨》熱身之后
1.今天，我們的寶貝們?yōu)榘职謰寢寽?zhǔn)備了好多節(jié)目，接下來請欣賞寶貝們給我們帶來的歌曲《媽媽懷里的歌》《還是要說再見》《春天的童話》《我祝愿》寶貝們唱的好不好聽，2。接下來請小朋友們背一下我們所學(xué)的唐詩
《七步詩》《漁歌子》《秋夕》《浪淘沙》《烏衣巷》《古朗月行》《送元二使安西》《江畔獨(dú)步尋花》
3.我們的小朋友真是太棒了！小朋友們不僅學(xué)會了好聽的歌曲和唐詩，還會認(rèn)好多的字寶寶和拼音呢！接下來老師考考你們，4.階梯閱讀是我園的一門特色課程，里面有精彩的故事和好聽的兒歌，下面請我們的寶貝門給爸爸媽媽唱一下這些小兒歌吧，《南南和蘭蘭》《我是小司機(jī)》《小貓釣魚》《拍手歌》《林間的小樹》《游子吟》
5、小朋友們的表現(xiàn)棒不棒？小朋友們想不想玩游戲？游戲的名字是《剪羊毛》游戲規(guī)則：每組有一名家長好寶貝組成，在家長身上夾上5個夾子，家長背起寶貝，寶貝去取別的家長身上的夾子，夾的最多的家庭獲勝。
6.游戲好不好玩？好玩，我們?yōu)榘职謰寢屨故玖诉@么多知識，可別忘了我們的孝經(jīng)啊 下面我們?yōu)榘职謰寢尡骋幌滦⒔?jīng)吧
《紀(jì)孝行章第十》《五刑章第十一》《廣要道章第十二》
7.小朋友們表現(xiàn)太棒了，怎么沒有掌聲哪？你們想不想玩手指游戲啊，來，伸出你們的小手 我們一起來說一下《小桌子》《一二三爬上山》《手指謠》
8.情境數(shù)學(xué)也是我園的特色課，小朋友們在里面認(rèn)識了圖形、高矮、時間等，下面老師要出幾道題來考考小朋友，有哪個小朋友想和老師一起做題？
9.小朋友們表現(xiàn)太棒了，接下了我們玩一個更好玩的游戲，游戲的名字叫《爬行比賽》游戲。規(guī)則：當(dāng)音樂響起時分a組和b組分別爬行，先返回到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
現(xiàn)在網(wǎng)上有很多幼兒園老師出現(xiàn)打孩子和變向體罰孩子的現(xiàn)象，再此我們小明星幼兒園全體老師向大家承諾
我承諾：教育事業(yè)是神圣的，教師 的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的
我是一名幼兒教師，再此，我們向家長鄭重承諾；自覺遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心熱愛每一個孩子，寬容對待孩子的錯誤，耐心等待孩子的進(jìn)步，堅決杜絕體罰或變相體罰孩子行為，做孩子喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可的好老師。以上承諾請廣大家長予以監(jiān)督！
這次活動我們有一個家長意見和建議表，您對我們幼兒園或老師有什么意見或建議都可以如實的寫上，以便于我們的工作更好的發(fā)展?，F(xiàn)在最激動人心的時刻到了，今天寶貝們都表現(xiàn)的非常棒，現(xiàn)在由老師們給寶貝們發(fā)獎狀，你們高不高興？高興，請所有的小朋友小手放膝蓋小腳并并起，眼睛看老師，點(diǎn)到名字的小朋友到前面站好。家長孩子照合影。
結(jié)束：一學(xué)期即將結(jié)束，孩子們也在歡樂中進(jìn)步了許多，懂得了很多，再次感謝各位家長一直以來對我們工作的理解和支持，相信在我們共同的努力下，孩子們能取得更大的進(jìn)步，再次感謝家長的參與，謝謝！教學(xué)成果展示到此結(jié)束。
成果展示流程 成果展示方法篇二
西稻田幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)成果展示活動方案
一、主持詞：
各位家長，大家好！
首先感謝各位家長今天來參加我們本學(xué)期的家長會即成果展示活動，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，今天請大家來，主要是向大家匯報這一學(xué)期來我們的班級工作情況，孩子們的學(xué)習(xí)成果向大家做一個展示。通過這一學(xué)期的成長，孩子們都有了很大的進(jìn)步，不管是在學(xué)習(xí)知識方面還是生活自理能力上，我都看到了孩子們的進(jìn)步，我們做為家長都應(yīng)該用欣賞的眼光來看待每一位孩子的成長！
二、教學(xué)成果展示
(1)戶外活動展示：
聽音樂走隊形——做圈操——跳圈、鉆圈游戲——**樣玩圈展示。
（2）誦讀詩詞、兒歌：
每位幼兒分別朗誦一首：《詠柳》、《清明》、《絕句》、《春曉》、《所見》、《江南》；《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》等。
（3）數(shù)學(xué)知識展示：
每位寶寶一組圖形，讓幼兒組合成物體，并說出自己用什么圖形組成了什么物體；唱數(shù)1——20；出示實物比較5以內(nèi)數(shù)的多少。（4）、主題活動內(nèi)容展示：
歌曲表演唱：
《快跳起來》，《哈哈笑》，《兩只小象》，《大雨小雨》，《我家有幾口》，《親親熱熱在一起》，《春天》，《顏色朋友在哪里》；
兒歌：
《車輪滾滾》，《輪子歌》，《開汽車》《彩色的夢》《水珠寶寶》等。
講一講怎樣預(yù)防感冒？好朋友生病了你要怎樣做？(5)、創(chuàng)新智慧游戲展示：
字詞發(fā)散：用“大”“小”字分別盡可能多地組詞。用“我是什么我會什么”說話。仿編繞口令“虎和鼠”“狼和羊”等。生活中找圓的東西。
幼兒每人一張圖片，上面畫有4個圓形，讓幼兒自由添畫。
(6)、游戲活動：《倫敦橋》《越過雨水洼》《頂鍋蓋》《關(guān)門》等。
(7)、幼兒作品展示：請家長通過《幼兒活動材料》《寶寶成長秀》和自由活動墻等形式，了解孩子的作品。
三、教師向家長匯報一學(xué)期來孩子和老師共同取得的各項成績。
四、教師講述幼兒暑假注意事項，與家長交流。
成果展示流程 成果展示方法篇三
重慶大學(xué)“中華魂·中華美德頌”系列活動
建管學(xué)院成果匯報展示
1、主持人說開場白，介紹并歡迎到場嘉賓
2、邀請嘉賓講話
3、建管學(xué)院黨支部進(jìn)行活動成果匯報展示
（1）一支部：圓夢中華魂
（2）二支部：情系中華魂
（3）三支部：愛我中華，傳遞溫暖
4、悅讀會進(jìn)行中華魂之讀書月系列活動成果匯報
（1）讀書半小時活動
（2）中華魂雜談講座
（3）知識競答活動
5、“中華魂”主題演講比賽優(yōu)秀選手演講
（1）張馨月：《中華魂永存》
（2）于思萌：《大國崛起，圓夢今朝》
6、頒獎儀式
（1）為“中華魂”主題演講比賽獲獎選手頒獎
（2）為“我的中國夢”主題征文比賽獲獎選手頒獎
7、嘉賓宣布本次活動圓滿落幕
8、主持人宣布散場
成果展示流程 成果展示方法篇四
成果展示
一、成果展示為了什么？
成果展示的過程是反饋交流的過程，是經(jīng)驗共享的過程，是調(diào)整深化的過程。成果展示所展示的不僅僅是成果作品，更是一種情感的交流、思維的交鋒、過程的體現(xiàn)，即成功喜悅分享和探索的困惑分解和分憂。通過展示，認(rèn)識到自己實踐活動在生活和社會中的價值意義，增進(jìn)自我成就感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自我成就欲望、社會角色感，增進(jìn)積極的情感體驗。
同學(xué)們要創(chuàng)造性地將自己探究和實踐的結(jié)果展示出來，在小組、全班甚至全校同學(xué)之間進(jìn)行分享和交流，這既是對前期活動的檢閱，又是學(xué)生展示自我才能，分享他人成功喜悅的大好機(jī)會，不僅提高了學(xué)生的表達(dá)和交流能力，有助于學(xué)生克服膽小、懦弱等心理，培養(yǎng)自信心，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；同時，通過思維的碰撞，會迸發(fā)出智慧的火花，產(chǎn)生新的活動主題。
教師要引導(dǎo)學(xué)生把展示交流評價過程看作成果的分享過程、看作學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、欣賞他人的過程，通過交流實現(xiàn)對實踐活動經(jīng)歷、感受、成果的分享；引導(dǎo)學(xué)生通過交流評價環(huán)節(jié)真實情感的交流，思維的交鋒，產(chǎn)生新的問題和想法、繼續(xù)探究實踐的欲望。
讓學(xué)生針對自己的研究展開回顧、反思、梳理、總結(jié)和交流，激發(fā)學(xué)生活動的積極性，發(fā)現(xiàn)活動過程中存在的問題，以便做出更好的指導(dǎo)。
二、成果展示展示什么？
綜合實踐活動過程是學(xué)生研究、體驗和成長的過程。因此，學(xué)生通過綜合實踐活動獲得的成果應(yīng)該是自己在活動過程中通過研究得出的“研究成果”；通過體驗而得到的“體驗成果”。因而，學(xué)生綜合實踐活動的成果應(yīng)該具有“研究”的味道、“體驗”的味道。
學(xué)生通過綜合實踐活動獲得的“研究成果” 是指學(xué)生在活動過程中收集到的大量資料的基礎(chǔ)上，通過整理加工、分析，形成的自己對問題的認(rèn)識與理解。但在實際操作中，學(xué)生為了追求成果的“豐富”，往往展示了大量的知識性材料，這些材料有從網(wǎng)上直接下載的，也有從書上摘抄來的。學(xué)生缺乏對這些資料的加工和消化，從這些成果中，我們無法感覺到“研究”的味道。學(xué)生所做的工作只是相當(dāng)于資料員的工作，缺乏深層的思維和研究的含量。
學(xué)生通過綜合實踐活動獲得的“體驗成果”是指學(xué)生在綜合實踐活動過程中獲得的發(fā)自內(nèi)心的真情實感。因而，“體驗成果”的展示形式也就應(yīng)該注重活動體驗的原汁原味，不必追求花哨的活動裝飾。有的教師在綜合實踐活動成果展示時，熱衷于追求形式的豐富多彩和場面的盛大氣派，不惜對成果展示活動進(jìn)行藝術(shù)包裝，一遍又一遍地精心排練。把展示地點(diǎn)布置得五彩繽紛，學(xué)生也涂抹得花技招展，學(xué)生吹拉彈唱，把綜合實踐活動的成果展示異化為學(xué)生文藝成果的展示。綜合實踐活動的成果怎樣展示，需要視學(xué)生的材料而定，需要由學(xué)生的學(xué)情而定，教師不能為了追求展示形式的多樣化而讓整個展示過程華而不實，使交流總結(jié)的過程僅僅變成呆板的、完美的展示，忽略展示過程中學(xué)生主體性的發(fā)揮以及活動過程中生生交往中的思想碰撞和動態(tài)生成。
綜合實踐活動成果展示過程中展示的成果是自己在活動過程中通過研究得出的有自己的看法的“研究成果”和通過體驗而得到的發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的富有真情實感的“體驗成果”。因此，真正的綜合實踐活動成果展示，展示的是學(xué)生自己的看法，原汁原味的真情實感。切忌不要異化為原始材料的堆積或“綜藝節(jié)目表演”。
三、成果展示怎樣展示？
成果表達(dá)、展示的形式是多種多樣的，可以是論文與研究報告，也可以是小報、課件、網(wǎng)頁、模型、音像制品、藝術(shù)作品等。不管采用什么方法，都要適合學(xué)生年齡特征，都要緊密結(jié)合主題活動目標(biāo)的達(dá)成，根據(jù)不同內(nèi)容主題，采取針對性的表達(dá)、展示形式，適當(dāng)注意張揚(yáng)學(xué)生的個性，盡量做到在把成果表達(dá)清楚的基礎(chǔ)上讓展示形式活潑一點(diǎn)、讓聽眾覺得有意思、不枯燥。
展示的形式可以多樣，既要符合活動的主題，又要能反映學(xué)生的獨(dú)特體驗、收獲。展示的形式根據(jù)活動的主題類型來選擇。
綜合實踐活動的主題類型有主題探究（小課題研究）、項目與應(yīng)用設(shè)計、參觀與考察、社會參與和社區(qū)服務(wù)等，教師要根據(jù)不同類型，指導(dǎo)學(xué)生采用不同的展示形式。小課題研究的成果展示形式有；實驗展示、觀察日記、調(diào)查報告、結(jié)題報告，也可以綜合進(jìn)行；項目與應(yīng)用設(shè)計的展示形式有：作品或模型、小發(fā)明與小制作、設(shè)計圖等；參觀與考察項目的展示形式有：活動中的照片及錄像帶、調(diào)查報告、開討論會或演講；社會參與和社區(qū)服務(wù)主題的展示形式有：現(xiàn)場制作、收集的資料展示、寫好的倡議書、辦一份小報、形式適宜的文藝演出。
展示的形式根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和獨(dú)特體驗、收獲來選擇。
依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生采用個性化的展示形式。成果展示要以交流、激勵為目的，要依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采用個性化的展示形式。通過展示盡可能讓學(xué)生體驗成功。展示時要充分發(fā)揮學(xué)生的長處。例如口頭表達(dá)能力好的學(xué)生，盡可能讓其多說；動手能力棒的學(xué)生，讓其多做；家里藏書多的學(xué)生，讓他多展示收集的資料??還有，對于同一主題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行展示和活動反思。例如“小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的利弊”，有的學(xué)生說最大的收獲是膽量變大了；有的說是口頭表達(dá)能力增強(qiáng)了；有的說學(xué)會了與人合作??
在總結(jié)交流過程中，教師要尊重學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自己決定結(jié)果的呈現(xiàn)方式。避免代替學(xué)生完成一些展示的作品；精心排練交流方式；使交流總結(jié)的過程僅僅變成呆板的、完美的展示，忽略展示過程中學(xué)生主體性的發(fā)揮以及活動過程中生生交往中的思想碰撞和動態(tài)生成。
綜合實踐活動的成果包括研究報告、實物模型、設(shè)計方案等，還包括學(xué)生在活動過程中的日記、心得體會、獲得的體驗和感受等。
成果展示匯報時，重點(diǎn)抓住以下幾個主要內(nèi)容進(jìn)行陳述：
①選題：這個課題是怎樣產(chǎn)生的？研究這個問題有什么意義和價值？目前這個問題已經(jīng)有哪些研究成果等。
②過程：是如何開展研究的？是怎樣解決問題的？在研究過程遇到了哪些困難？是如何克服的等。
③成果：經(jīng)過研究后，得出哪些研究結(jié)果，或提出解決問題的方法或途徑。
④體會：在活動過程中的感悟和體驗。體會最深的是什么？有哪些感人的事跡？難忘的事情，新的認(rèn)識與收獲等。
成果的陳述最好是課題小組全體成員或部分成員合作匯報，切忌一個人宣讀；陳述人員要事先進(jìn)行模擬訓(xùn)練，明確自己的作用，把握好時間。在陳述過程中，要做到簡潔、明了，突出重點(diǎn)。對于調(diào)查研究類成果要抓住重點(diǎn)，按報告的主線對調(diào)查研究報告進(jìn)行解讀；對于科學(xué)實驗類成果要說明實驗的背景和目的，用含有數(shù)據(jù)的圖表和表格清晰說明實驗過程和結(jié)果；對于項目設(shè)計類成果要結(jié)合作品介紹它的制作背景、原理、材料、功能及使用方法等。同時，匯報的內(nèi)容、活動的過程性資料、照片等做成演示文稿，聲像并重，提高大家交流的興趣與質(zhì)量。
成果展示流程 成果展示方法篇五
教學(xué)成果展示活動流程
10:00學(xué)生進(jìn)入教室，上課開始。
10:25下課，課間休息5分鐘。（讓小朋友喝水、去衛(wèi)生間）
10:301）小朋友進(jìn)教室做好，老師整頓好課堂紀(jì)律。
2）家長按照順序進(jìn)入教室?！臼紫?，kelly自然拼讀（room 3）；其次，tina國際音標(biāo)
（room 4）?！?/p>
10:45左右tony國際音標(biāo)：maggie在room 6門前等候，老師和學(xué)生互動的環(huán)節(jié)一
結(jié)束，讓學(xué)生排隊，引領(lǐng)學(xué)生整齊有序地進(jìn)入room 2
觀看動畫片。
kelly自然拼讀：joyce在room 3門前等候【準(zhǔn)備好蛋糕】，聽到教室里面歌聲響起
【kelly老師會在教室里面同小朋友和家長一起唱生
日歌】，推門進(jìn)入教室，為小朋友慶生。大約7、8分
鐘慶生結(jié)束后，讓學(xué)生排隊，拿著蛋糕，引領(lǐng)學(xué)生整
齊有序地進(jìn)入room 2觀看動畫片。
tina自然拼讀：cherry同上。
10:45以后1）各教室的老師對家長進(jìn)行課程的講解和宣講。
2）maggie準(zhǔn)備好刀、叉、盤子和紙巾，在廚房里讓阿姨切好后，再
給小朋友分發(fā)蛋糕，原則上僅限一人一塊。
11:20左右cherry和joyce在前臺做好準(zhǔn)備工作，解答前來咨詢相關(guān)課程的家長的問題和疑問。
11:30教學(xué)成果展示活動正式結(jié)束?！居幸徊糠旨议L可能會留在教室里面和任
課老師做進(jìn)一步的溝通；有一部分家長會到前臺咨詢相關(guān)課程；沒有意向的家長可讓其到room 2來領(lǐng)孩子?！?/p>
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