無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鄭州大學(xué)官網(wǎng)篇一
任職資格申報(bào)、評(píng)審條件
為加快建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量和科研水平不斷提高，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和河南省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際制定本條件。
一、職業(yè)道德
申報(bào)教師（實(shí)驗(yàn)人員）中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員須擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教師職業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，遵紀(jì)守法，學(xué)高身正，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。
二、學(xué)歷資歷 1.申報(bào)講師
（1）大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任助教職務(wù)4年以上；（2）研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位，從事本專業(yè)工作3年以上。2.申報(bào)副教授
（1）大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)5年以上；（2）研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)4年以上；（3）研究生畢業(yè)取得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)2年以上。
申報(bào)當(dāng)年年齡不滿45（省里條件為35）周歲、沒有取得碩士以上學(xué)位者，按破格條件評(píng)審。
3.申報(bào)教授
大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷并取得相應(yīng)學(xué)位，擔(dān)任副教授職務(wù)5年以上。申報(bào)當(dāng)年年齡不滿50周歲、沒有取得博士學(xué)位者，按破格條件評(píng)審。4.申報(bào)實(shí)驗(yàn)師
（1）大學(xué)專科畢業(yè)，擔(dān)任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)4年以上；
（2）大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)4年以上；（3）研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位，從事本專業(yè)工作3年以上。5.申報(bào)高級(jí)實(shí)驗(yàn)師
（1）大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)7年以上；
（2）大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)5年以上；（3）研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)4年以上；（4）研究生畢業(yè)取得博士學(xué)位，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)2年以上。
申報(bào)上述職務(wù)人員外語(yǔ)水平須符合國(guó)家和河南省的有關(guān)政策規(guī)定；申報(bào)高等學(xué)校教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員須具有高等學(xué)校教師資格。
三、講師、副教授、教授評(píng)審條件
（一）教學(xué)工作量要求
申報(bào)評(píng)審講師、副教授、教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，必須完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)。以教學(xué)為主的專業(yè)課教師，年均教學(xué)216學(xué)時(shí)以上；以科研及醫(yī)科后期教學(xué)為主的專業(yè)課教師，年均教學(xué)108學(xué)時(shí)以上；從事體育、政治、外語(yǔ)公修課教師，年均教學(xué)288學(xué)時(shí)以上；從事思想政治工作以及主要從事管理工作的教師，年均教學(xué)量按專任教師學(xué)時(shí)的1/2計(jì)算。
（二）講師評(píng)審條件
1.專業(yè)理論知識(shí)和工作能力。任助教以來，必須同時(shí)具備下列條件：
（1）具有較為扎實(shí)的本專業(yè)知識(shí)和較完備的教育理論基礎(chǔ)，基本了解本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)。具有從事教育教學(xué)、科學(xué)研究工作的能力；熟悉本專業(yè)各教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)基本功扎實(shí)，教法靈活，教學(xué)態(tài)度端正，教案規(guī)范，教學(xué)效果良好。
（2）承擔(dān)部分課程的講授工作。組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)。根據(jù)工作需要，擔(dān)任學(xué)生班主任、政治輔導(dǎo)員。
（3）重視教育教法研究，在cn刊物上公開發(fā)表1篇以上教育、教學(xué)研究論文（文科為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科為前2名）。
2.工作業(yè)績(jī)。任助教以來，須具備下列條件：（1）教學(xué)。具備下列條件之一：
①考核獲優(yōu)秀等次1次以上。
②在教育、教學(xué)技能競(jìng)賽中，獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。③獲得校級(jí)以上教育、教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)。
④指導(dǎo)本科生或研究生參加省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽或科技創(chuàng)新等大賽獲得三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。（2）論文、著作。具備下列條件之一：
①在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇以上（文科至少2篇為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科限前2名且其中至少有一篇為第一作者）。
②參與撰寫正式出版的著作或參編省級(jí)以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材1部（本人撰寫2萬(wàn)字以上），同時(shí)在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上（文科至少1篇為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科限前2名且其中至少有一篇為第一作者）。
論文經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到講師水平。
（3）項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)、專利。具備下列條件之一：
①省轄市、廳級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)或校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人。②校級(jí)以上科研（教研、工程）項(xiàng)目（課題）的主要完成人。③參與完成省級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目。
④主持獲得與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家專利（含發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利）1項(xiàng)以上。
（三）副教授評(píng)審條件
1.專業(yè)理論知識(shí)和工作能力。任講師以來，必須同時(shí)具備下列條件：
（1）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)本學(xué)科有較深入的研究，具有較為明確的專業(yè)研究方向。
（2）長(zhǎng)期在教學(xué)第一線工作，系統(tǒng)擔(dān)任一門公共課、基礎(chǔ)課或兩門以上課程（其中一門為專業(yè)基礎(chǔ)課）的講授工作，每學(xué)年至少講授一門課程。組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，全面履行崗位職責(zé)，教書育人，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)良。
（3）具有主持本學(xué)科教育教學(xué)改革、教法研究的能力，以及指導(dǎo)青年教師、碩士研究生或進(jìn)修教師的能力，并根據(jù)工作需要全過程協(xié)助培養(yǎng)過一屆以上合格碩士研究生，或指導(dǎo)青年教師、進(jìn)修教師成績(jī)顯著。
（4）認(rèn)真探索教育、教學(xué)規(guī)律，在cn刊物上公開發(fā)表1篇以上教育、教學(xué)研究論文（文科為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科為前2名）。
2.工作業(yè)績(jī)。任講師以來，須具備下列條件：（1）教學(xué)。具備下列條件之一：
①考核獲優(yōu)秀等次1次以上。
②在教育、教學(xué)技能競(jìng)賽中，獲得省轄市、廳級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。③獲得省轄市、廳級(jí)以上教育、教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)。
④指導(dǎo)本科生或研究生參加省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽或科技創(chuàng)新等大賽獲得二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。（2）論文、著作。具備下列條件之一：
①論文被sci、ei、istp或a＆hci、ssci收錄，或被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》全文收錄4篇以上（文科均為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科均為獨(dú)著或第一作者）。
②專業(yè)課教師在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文8篇以上（文科均為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科至少4篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名），其中至少4篇發(fā)表在中文核心學(xué)術(shù)期刊或至少1篇發(fā)表在本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。
以科研為主的教師在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文10篇以上，（文科均為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科至少4篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名），其中至少4篇發(fā)表在中文核心學(xué)術(shù)期刊或至少1篇發(fā)表在本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。
公修課教師在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文6篇以上（文科均為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科至少4篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名），其中至少3篇發(fā)表在中文核心學(xué)術(shù)期刊或至少1篇發(fā)表在本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。
③正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫8萬(wàn)字以上）或譯著1部（本人翻譯12萬(wàn)字以上），或參編省級(jí)以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材1部（本人撰寫6萬(wàn)字以上）；同時(shí)專業(yè)課教師在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文6篇以上（以科研為主的教師8篇以上，公修課教師4篇以上，文科均為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科至少3篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名），其中至少3篇發(fā)表在中文核心學(xué)術(shù)期刊或至少1篇發(fā)表在本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。
經(jīng)專家鑒定，論文具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，達(dá)到副教授水平。（3）項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)、專利。具備下列條件之一：
①主持完成1項(xiàng)省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目，或2項(xiàng)省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目的主要完成人（限前5名），或本人完成到校經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)元（文科6萬(wàn)元）以上的橫向項(xiàng)目（附財(cái)務(wù)處收據(jù)及項(xiàng)目合同書復(fù)印件）。以上項(xiàng)目通過省、部級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定，或委托單位驗(yàn)收達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平（附鑒定材料），并產(chǎn)生較好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。
②國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)和省部級(jí)一等獎(jiǎng)的主要完成人；或省、部級(jí)三等以上科技獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人；或省、部級(jí)二等以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人（限前3名）；或2項(xiàng)省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)以上的第一作者；或2項(xiàng)省轄市、廳級(jí)一等以上科研成果獎(jiǎng)的主要完成人（限前3名）。
③省級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的主要完成人（限前3名）。
④主持獲得與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)以上或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)以上。
3.破格評(píng)審副教授任職資格，應(yīng)超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果顯著，教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)秀，符合正常晉升副教授的專業(yè)理論知識(shí)和工作能力。在工作業(yè)績(jī)方面除完全符合上述條件外，有一項(xiàng)特別突出，如在任現(xiàn)職以來發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文中至少有8篇發(fā)表在中文核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上（其中至少有4篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表在本專業(yè)國(guó)家一級(jí)學(xué)術(shù)刊物上，文科被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》摘錄、復(fù)印，理、工、醫(yī)科被sci、ei收錄），或主持完成1項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研、工程項(xiàng)目，或完成到校經(jīng)費(fèi)60萬(wàn)元（文科30萬(wàn)元）以上的橫向項(xiàng)目，或是國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的主要完成人（限前3名）或省、部級(jí)二等以上科技成果獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的第一完成人等，以上經(jīng)2位同行專家推薦，可以破格評(píng)審副教授職務(wù)。
（四）教授評(píng)審條件
1.專業(yè)理論知識(shí)和工作能力。任副教授以來，必須同時(shí)具備下列條件：
（1）具有廣博、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)、深厚的專業(yè)知識(shí)，具有豐富的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，掌握本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有開拓本學(xué)科新的研究領(lǐng)域和承擔(dān)重大科研項(xiàng)目、解決關(guān)鍵科研難題的水平和能力。具有明確、穩(wěn)定的專業(yè)研究方向和較深的學(xué)術(shù)造詣，在本學(xué)科有一定的知名度，任現(xiàn)職以來至少公開作過2次以上學(xué)術(shù)報(bào)告。（2）長(zhǎng)期在教學(xué)第一線工作，系統(tǒng)擔(dān)任兩門以上主干課程（其中一門為專業(yè)基礎(chǔ)課）的講授工作，每學(xué)年至少講授一門課程。根據(jù)教學(xué)要求組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。在教學(xué)中能根據(jù)現(xiàn)代科技、教育發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革、更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)秀。
（3）具有指導(dǎo)研究生和訪問學(xué)者的能力，指導(dǎo)青年教師、訪問學(xué)者或進(jìn)修教師成績(jī)顯著，根據(jù)工作需要全過程培養(yǎng)或合作培養(yǎng)過一屆以上合格碩士研究生。（4）關(guān)注本學(xué)科教育、教學(xué)的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在cn刊物上公開發(fā)表1篇以上教育、教學(xué)研究論文（文科為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科為前2名）。
2.工作業(yè)績(jī)。任副教授以來，須具備下列條件：（1）教學(xué)。具備下列條件之一：
①在教育、教學(xué)技能競(jìng)賽中，獲得廳級(jí)一等獎(jiǎng)。②獲得省級(jí)以上教育、教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)。
③參加省級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)或主持校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)。④獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。
⑤指導(dǎo)本科生或研究生參加省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽或科技創(chuàng)新等大賽獲得一等以上獎(jiǎng)勵(lì)。（2）論文、著作。具備下列條件之一：
①論文被sci、ei、istp或a＆hci、ssci收錄，或被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》全文收錄6篇以上（文科均為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科均為獨(dú)著或第一作者或通訊作者）
②專業(yè)課教師在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文12篇以上（文科均為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科至少6篇為獨(dú)著或第一作者或通訊作者，其余限前2名），其中至少8篇發(fā)表在全國(guó)中文核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上（文科至少3篇有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)家一級(jí)學(xué)術(shù)刊物上或被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》摘錄、復(fù)印，理、工、醫(yī)科至少有3篇被sci或ei收錄）。
以科研為主的教師在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文15篇以上，（文科均為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科至少6篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名），其中至少8篇發(fā)表在全國(guó)中文核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上（文科至少3篇有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)家一級(jí)學(xué)術(shù)刊物上或被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》摘錄、復(fù)印，理、工、醫(yī)科至少有3篇被sci或ei收錄）。
公修課教師在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文10篇以上（文科均為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科至少6篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名），其中至少8篇發(fā)表在全國(guó)中文核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上（文科至少3篇有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)家一級(jí)學(xué)術(shù)刊物上或被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》摘錄、復(fù)印，理、工、醫(yī)科至少有3篇被sci或ei收錄）。
③正式出版本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)專著、譯著2部以上（文科至少有1部為20萬(wàn)以上獨(dú)著或獨(dú)譯，理、工、醫(yī)科本人撰寫10萬(wàn)字以上），或參編省級(jí)以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材1部以上（本人撰寫10萬(wàn)字以上），經(jīng)專家認(rèn)定，在同類著作、教材中具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用性。同時(shí)專業(yè)課教師在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文8篇以上（以科研為主的教師10篇以上，公修課教師5篇以上，文科均為獨(dú)著，理、工、醫(yī)科至少6篇為獨(dú)著或第一作者或通訊作者，其余限前2名），其中至少5篇發(fā)表在全國(guó)中文核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上（文科至少2篇有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文發(fā)表在國(guó)家一級(jí)學(xué)術(shù)刊物上或被上述檢索或刊物收錄）。
經(jīng)專家鑒定，論文具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，達(dá)到教授水平。（3）項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)、專利。具備下列條件之一：
①主持完成1項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研、工程項(xiàng)目，或主持完成2項(xiàng)省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目，或本人完成到校經(jīng)費(fèi)60萬(wàn)元（文科30萬(wàn)元）以上的橫向項(xiàng)目（附財(cái)務(wù)處收據(jù)及項(xiàng)目合同書復(fù)印件）。以上項(xiàng)目通過省、部級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定，或委托單位驗(yàn)收達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平（附鑒定材料），并產(chǎn)生較好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。
② 國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)（限前4名）或省、部級(jí)二等以上科技獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的主要完成人（限前2名）；或省、部級(jí)一等以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的第一完成人；或3項(xiàng)省自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)的第一作者，或獲得省、部級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)以上（限第1名）。
③省級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的主要完成人（限前3名）。④主持獲得與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng)以上。
在上述條件中，有一項(xiàng)特別突出，有重大貢獻(xiàn)或突破，經(jīng)專家論證，達(dá)到教授水平，可認(rèn)為符合業(yè)績(jī)條件。
3.破格評(píng)審教授任職資格，應(yīng)超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果顯著，成績(jī)突出，為本校教師所公認(rèn)，符合正常晉升教授的專業(yè)理論知識(shí)和工作能力。符合正常晉升教授的專業(yè)理論知識(shí)和工作能力。在工作業(yè)績(jī)方面除完全符合上述條件外，有一項(xiàng)特別突出：如在任現(xiàn)職以來發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文中至少有10篇發(fā)表在中文核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上（其中至少有6篇有創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文發(fā)表在本專業(yè)國(guó)家一級(jí)學(xué)術(shù)刊物上，文科被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》摘錄、復(fù)印，理、工、醫(yī)科被sci、ei收錄），或主持完成1項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)科研（工程）項(xiàng)目，或完成到校經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元（文科50萬(wàn)元）以上的橫向項(xiàng)目，或是國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的主要完成人（限前2名），或省、部級(jí)一等科技成果獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的第一完成人等，以上經(jīng)2名同行專家（其中應(yīng)有1名校外專家）特別推薦，可以破格評(píng)審教授職務(wù)。
四、實(shí)驗(yàn)師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師評(píng)審條件
（一）實(shí)驗(yàn)師評(píng)審條件
1.專業(yè)理論知識(shí)和工作能力。任助理實(shí)驗(yàn)師以來，必須同時(shí)具備下列條件：
（1）掌握本專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)，了解本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)技術(shù)動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)條件的能力，有嫻熟的實(shí)驗(yàn)技能、技巧和豐富的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)全過程。（2）勝任實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，講解條理清晰、重點(diǎn)突出、層次分明，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。能夠通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的操作技能訓(xùn)練，鞏固學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
（3）負(fù)責(zé)精密儀器、大型設(shè)備的調(diào)試、維護(hù)和檢修，能夠改進(jìn)有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的性能指標(biāo)，具有排除一般故障的能力。
（4）獨(dú)立完成過一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并寫出較高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，為教學(xué)、科研工作提供高水平的服務(wù)。
2.工作業(yè)績(jī)。任助理實(shí)驗(yàn)師以來，須具備下列條件：（1）教學(xué)。具備下列條件之一： ①考核獲優(yōu)秀等次1次以上。
②在教育、教學(xué)技能競(jìng)賽中，獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。③獲得校級(jí)以上教育、教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)。
④指導(dǎo)本科生或研究生參加省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽或科技創(chuàng)新等大賽獲得三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。（2）論文、著作。具備下列條件之一：
①在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告）4篇以上（限前2名且其中至少有一篇為第一作者）。
②參與撰寫正式出版的著作或參編省級(jí)以上統(tǒng)編、規(guī)劃實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書1部（本人撰寫1.5萬(wàn)字以上），同時(shí)在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告）3篇以上（限前2名且其中至少有一篇為第一作者）。
論文經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到實(shí)驗(yàn)師水平。
（3）項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)、專利。具備下列條件之一：
①省轄市、廳級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)或校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人。②校級(jí)以上科研（教研、工程）項(xiàng)目（課題）的主要完成人。
③獲得與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家專利（含發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利）1項(xiàng)以上。
④獨(dú)立設(shè)計(jì)過2個(gè)以上新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目并被采納，使用兩年以上，效果良好（附實(shí)驗(yàn)方案和完成后的測(cè)試記錄）；或作為主要完成人，根據(jù)實(shí)驗(yàn)或科研要求，對(duì)現(xiàn)有儀器進(jìn)行技術(shù)改造，投人使用后效果良好；或加工設(shè)計(jì)特殊實(shí)驗(yàn)裝置采用后效果良好（以上均須附單位證明）。
（二）高級(jí)實(shí)驗(yàn)師評(píng)審條件
1.專業(yè)理論知識(shí)和工作能力。任實(shí)驗(yàn)師以來，必須同時(shí)具備下列條件：
（1）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、豐富的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和組織、指導(dǎo)大型實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作以及解決關(guān)鍵性技術(shù)問題的能力。
（2）積極完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)。獨(dú)立、熟練承擔(dān)本專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，講解深入透徹、重點(diǎn)突出、層次分明，容易被學(xué)生理解和接受，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有效加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的操作技能訓(xùn)練，鞏固學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的深入理解，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
（3）能夠獨(dú)立地創(chuàng)造或改善實(shí)驗(yàn)技術(shù)條件，設(shè)計(jì)、加工特殊的實(shí)驗(yàn)裝置或零部件，改進(jìn)有關(guān)儀器設(shè)備的性能指標(biāo)。能獨(dú)立承擔(dān)精密儀器、大型設(shè)備的調(diào)試、維護(hù)、檢修和故障的排除，在本部門的科技進(jìn)步和提高管理水平工作中發(fā)揮主要作用。
（4）主持完成過一定數(shù)量的高難度的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并寫出高水平的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和論文，提出重要的專業(yè)理論見解，對(duì)實(shí)際工作有較大的指導(dǎo)意義。
（5）具有指導(dǎo)和培養(yǎng)中、初級(jí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的能力。2.工作業(yè)績(jī)。任實(shí)驗(yàn)師以來，須具備下列條件：（1）教學(xué)。具備下列條件之一：
①考核獲優(yōu)秀等次1次以上。
②在教育、教學(xué)技能競(jìng)賽中，獲得省轄市、廳級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。③獲得省轄市、廳級(jí)以上教育、教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)。
④指導(dǎo)本科生或研究生參加省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽或科技創(chuàng)新等大賽獲得二等以上獎(jiǎng)勵(lì)。（2）論文、著作。具備下列條件之一：
①論文被sci、ei、istp全文收錄3篇以上（均為獨(dú)著或第一作者）。
②在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文6篇以上（其中至少2篇為第一作者其余限前2名），其中至少2篇發(fā)表在中文核心學(xué)術(shù)期刊或至少1篇發(fā)表在本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。
③正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作或參編省級(jí)以上統(tǒng)編、規(guī)劃實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書1部（本人撰寫5萬(wàn)字以上），同時(shí)在cn學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇以上（其中至少2篇為第一作者其余限前2名），其中至少1篇發(fā)表在中文核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。
經(jīng)專家鑒定，論文具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，達(dá)到高級(jí)實(shí)驗(yàn)師水平。（3）項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)、專利。具備下列條件之一：
①2項(xiàng)省、部級(jí)以上科研、工程項(xiàng)目的主要完成人，或主持完成1項(xiàng)以上省轄市、廳級(jí)以上科研（教研、工程）項(xiàng)目（課題），并通過省、部級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定（附鑒定材料），達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。
②省、部級(jí)三等以上科技獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人，或省、部級(jí)二等以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的主要完成人（限前3名），或省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)以上的第一作者，或省轄市、廳級(jí)二等以上科研成果獎(jiǎng)的主要完成人（限前3名）。
③獨(dú)立承擔(dān)重要實(shí)驗(yàn)裝置的研制（有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，至少有1項(xiàng)投入運(yùn)轉(zhuǎn)，效果良好）；或根據(jù)工作和科研要求，成功設(shè)計(jì)、加工關(guān)鍵性實(shí)驗(yàn)裝置或改進(jìn)儀器設(shè)備的性能指標(biāo)，使用效果良好，取得較大經(jīng)濟(jì)效益（附學(xué)校鑒定、評(píng)估報(bào)告）。
④省級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的主要完成人（限前3名）。
⑤獲得與本專業(yè)相關(guān)的國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)以上或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)以上。破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)實(shí)驗(yàn)師任職資格者，參照破格評(píng)審副教授任職資格的工作業(yè)績(jī)條件。
五、有關(guān)問題的說明
1.本條件為我校教師（實(shí)驗(yàn)）中、高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)在評(píng)審時(shí)掌握的最低條件，各院（系）可根據(jù)本單位的崗位情況和申報(bào)人員情況自行制定推薦條件。
2.本條件所稱“以上”“以下”均含本級(jí)。3.教師的教學(xué)學(xué)時(shí)按每學(xué)年36周計(jì)算。
4.申報(bào)人工作業(yè)績(jī)中同一課題的成果獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目、著作和教材不重復(fù)計(jì)算。論文、成果獎(jiǎng)勵(lì)、項(xiàng)目、著作和教材應(yīng)為本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域。要求的論文總數(shù)量包括本人公開發(fā)表的教育、教學(xué)研究論文。
5.論文不含增刊、特刊、論叢、專刊等形式的刊物。著作、教材不含論文集、習(xí)題集等。
6.國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)是指國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)及相當(dāng)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)；省級(jí)科技獎(jiǎng)是指省科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)及相當(dāng)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)；部級(jí)科技獎(jiǎng)是指1999年《國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)條例》頒布以前的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)及相當(dāng)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)以正式文件和獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)。
為科學(xué)引文索引，ei為工程索引，istp為科技會(huì)議錄索引，a＆hci為藝術(shù)與人文科學(xué)引文索引、ssci為社會(huì)科學(xué)引文索引。
8.省級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目是指精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、雙語(yǔ)示范教學(xué)課程等。
9.通訊作者視同第一作者。
10.評(píng)審委員會(huì)在掌握本條件時(shí)，要從申報(bào)人的崗位、專業(yè)背景、工作經(jīng)歷和能力、工作業(yè)績(jī)等方面綜合把握，在申報(bào)人符合申報(bào)條件的前提下，重點(diǎn)衡量其學(xué)術(shù)、技術(shù)水平和業(yè)內(nèi)認(rèn)可情況，如認(rèn)定申報(bào)人的綜合水平達(dá)不到相應(yīng)職務(wù)的要求，可視為申報(bào)人不具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件；如申報(bào)人工作業(yè)績(jī)中有一項(xiàng)特別突出，有重大貢獻(xiàn)和突破，經(jīng)專家論證，達(dá)到相應(yīng)職務(wù)的水平，可視為申報(bào)人具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件。
六、本條件自下發(fā)之日起施行。原《鄭州大學(xué)教師（實(shí)驗(yàn)人員）中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》（校人事〔2001〕35號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)<鄭州大學(xué)教師系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)優(yōu)先晉升條件（試行）>的通知》（人字〔2009〕33號(hào)）文件同時(shí)廢止。未盡事宜，按國(guó)家和河南省有關(guān)職稱政策執(zhí)行。
七、本條件由人事處負(fù)責(zé)解釋。
鄭州大學(xué)官網(wǎng)篇二
學(xué) 校 代 碼 10459 學(xué)號(hào)或申請(qǐng)?zhí)?/p>
密 級(jí)
碩士學(xué)位論文
論文題目
作 者 姓 名：張三 導(dǎo) 師 姓 名：李四 教授 學(xué) 科 門 類：工科 專 業(yè) 名 稱：
培 養(yǎng) 院 系：大電氣、大物工 完 成 時(shí) 間：20xx年4月
a thesissubmitted to zhengzhouuniversity for the degree ofmaster
thesis title
bysan zhang supervisor: li
major name institute name april20xx
學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明
本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。
學(xué)位論文作者：
日期：年月日
學(xué)位論文使用授權(quán)聲明
本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時(shí)，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。
學(xué)位論文作者：
日期：年月日
摘要
摘要
隨著我國(guó)工業(yè)技術(shù)水平的快速發(fā)展與進(jìn)步，對(duì)材料的質(zhì)量的要求也越來越高。在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中，材料和器件中表面和亞表面的完整性會(huì)影響和決定系統(tǒng)和儀器設(shè)備的工作效率以及運(yùn)行壽命。此外，隨著中國(guó)工業(yè)的高速發(fā)展，空氣及水源污染問題也變得日益嚴(yán)峻。環(huán)境污染導(dǎo)致了某些疾病的高發(fā)，皮膚病即是受環(huán)境因素誘導(dǎo)的典型疾病之一。近年來，中國(guó)居民的皮膚病發(fā)病率逐年上升，且新增病例呈年輕化趨勢(shì)。因此實(shí)現(xiàn)對(duì)材料表面裂紋和皮膚表面病變的無(wú)損檢測(cè)尤為重要。激光聲表面波技術(shù)作為一種無(wú)損檢測(cè)技術(shù)，其特別適合應(yīng)用于對(duì)材料表面特征進(jìn)行檢測(cè)，因此本文的主要工作有：
1.對(duì)激光聲表面波檢測(cè)技術(shù)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了探究，在此基礎(chǔ)上總結(jié)了已有技術(shù)的不足，從而確立了課題的研究?jī)?nèi)容與研究目標(biāo)。
2.基于ansys軟件，利用有限元熱應(yīng)力仿真技術(shù)探究了聲表面波的激發(fā)源——脈沖激光的參數(shù)，包括脈沖能量、上升時(shí)間、光束半徑、吸收系數(shù)和散射系數(shù)對(duì)在皮膚表面激發(fā)的聲表面波振幅與帶寬的影響，并給出了激發(fā)大振幅高頻聲表面波的最優(yōu)參數(shù)范圍，并使用最優(yōu)參數(shù)下的脈沖激光在具有表面黑色素瘤皮膚模型表面進(jìn)行聲表面波的激發(fā)，通過信號(hào)的色散曲線獲得了最小黑色素瘤尺寸與網(wǎng)格尺寸的關(guān)系，驗(yàn)證了激光聲表面波用于皮膚表面病變檢測(cè)的可行性； 3.基于ansys軟件，利用有限元結(jié)構(gòu)仿真技術(shù)探究了鋁材料表面不同深度的表面單裂紋對(duì)聲表面波傳播的影響，同尺寸不同數(shù)目的表面多裂紋對(duì)聲表面波傳播的影響，并繪制了傳播經(jīng)過不同數(shù)目的裂紋后的聲表面波色散曲線，由色散曲線的傾斜程度可大致判斷裂紋的數(shù)目。
4.設(shè)計(jì)并搭建了經(jīng)典邁克遜干涉儀差分檢測(cè)系統(tǒng)和偏振邁克遜干涉儀差分檢測(cè)系統(tǒng)，并對(duì)兩套系統(tǒng)的工作原理進(jìn)行了介紹。兩套檢測(cè)系統(tǒng)均包括聲表面激發(fā)單元、聲表面波檢測(cè)單元和信號(hào)采集與處理單元，其中偏振系統(tǒng)在傳統(tǒng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上增加了起偏器、λ/4波片和λ/2波片，并將分光鏡替換為偏振分光鏡，故偏振系統(tǒng)中的光束為偏振光，使得偏振系統(tǒng)在消除共模噪聲和增強(qiáng)信號(hào)方面具有顯著效果。同時(shí)設(shè)計(jì)了fir數(shù)字低通濾波器，較好地濾除了系統(tǒng)檢測(cè)到的聲表面波信號(hào)中的高頻噪聲。
關(guān)鍵詞：激光聲表面波表面裂紋有限元仿真經(jīng)典/偏振式邁克爾遜干涉儀；
i
abstract
abstract as the industrial technology is developing very fast and gets advanced very much in recent years, the required quality of media and materials gets the surface/subsurface integrity and completeness of the materials decide the performance and working life of the equipment and s, accompanying the fast developed industrial technology, the air condition gets worse and water resources get a result, some disease cases increase especially skin ly, the morbidity of skin disease in china is increasing year by year, and it becomes a trend that more young people get ore the nondestructive detection for surface cracks and pathological changes on skin is very important and in great -induced surface acoustic waves technology as a nondestructive detection approach has shown promising results in the characterization of surface work done in this dissertation is following: 1, the state-of-art of the laser-induced surface acoustic waves technology is shortness of the current researches and technologies are concluded, based on which, the research content and goal is finally determined.2, fem simulations under thermal-stress analysis mode are conducted by the software of ansys to explorer the effects that pulse laser parameters, including pulse energy, rise time, beam radius, absorption and scattering coefficients, have on the generated surface acoustic the range of parameters to generate surface acoustic waves with big amplitude and high frequency components are laser with these parameters is applied on skin with h the dispersion curves of the detected signals, the relation between the mesh size of the skin model and the minimum detectable melanoma is words:laser-induced surface acoustic wave, surface crack, skin, fem simulation, classical/polarized michelson
目錄
目錄
摘要............................................................................................................i abstract......................................................................................................ii 目錄..........................................................................................................iii 1 緒論........................................................................................................4
1.1 激光聲表面波技術(shù).........................................................................................4
1.1.1 聲表面波技術(shù)簡(jiǎn)介................................................................................................5 工作總結(jié)與展望....................................................................................7
2.1 工作總結(jié).........................................................................................................7 2.2 工作展望.........................................................................................................7
參考文獻(xiàn)....................................................................................................8 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果................................9 致謝..........................................................................................................10
iii
1緒論 緒論
激光聲表面波技術(shù)是對(duì)材料表面特征進(jìn)行無(wú)損檢測(cè)，屬于無(wú)損檢測(cè)的范疇，因此具有重要的研究意義。本章對(duì)激光聲表面波技術(shù)進(jìn)行介紹，并對(duì)激光聲表面波檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展過程和國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)的不足，從而確定了本文的研究?jī)?nèi)容。
1.1 激光聲表面波技術(shù)
無(wú)損檢測(cè)（non-destructive testing, ndt）是指在不損壞或者不影響被檢測(cè)對(duì)象的性能與質(zhì)量的前提下，利用材料本身存在的缺陷、結(jié)構(gòu)的異常或病變等引起的熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電磁等方面的變化，通過物理或化學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)和設(shè)備器材，對(duì)被檢測(cè)對(duì)象內(nèi)部及表面的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、性能、狀態(tài)，以及缺陷或異常結(jié)構(gòu)的類型、位置、尺寸、形狀、數(shù)量、分布等特性進(jìn)行檢測(cè)和表征的方法[1]。隨著工業(yè)和科研技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的快速發(fā)展，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量和性能的要求越來越高，從而對(duì)材料或產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)精密測(cè)量和檢測(cè)的便顯得日益重要，在此需求的基礎(chǔ)上，無(wú)損檢測(cè)技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用和快速的發(fā)展。
現(xiàn)如今，實(shí)現(xiàn)無(wú)損檢測(cè)方法眾多，常見的檢測(cè)方法包括超聲檢測(cè)方法、射線檢測(cè)方法、滲透檢測(cè)方法、磁粉檢測(cè)方法、渦流檢測(cè)方法等[2-8]。在這幾種檢測(cè)方法中超聲檢測(cè)、射線檢測(cè)適用于塊狀樣品，對(duì)樣品的內(nèi)部信息的獲取較為準(zhǔn)確，但難以檢測(cè)到樣品的表面的信息；滲透檢測(cè)易造成對(duì)樣品表面的污染，且只適合開放式的表面裂紋，也無(wú)法對(duì)判斷裂紋的深度進(jìn)行判斷；磁粉檢測(cè)較為簡(jiǎn)單且檢測(cè)速度快，但只適用于鐵磁材料，且易產(chǎn)生磁力殘留；而渦流檢測(cè)只能測(cè)試導(dǎo)電材料，且當(dāng)測(cè)試對(duì)象幾何形狀復(fù)雜和不規(guī)則時(shí)檢測(cè)的準(zhǔn)確度大大降低。
而近年來新興發(fā)展起來激光聲表面波技術(shù)(laser-generated surface acoustic wave technology, lsaw)，運(yùn)用超短脈沖激光照射在樣品表面激發(fā)聲表面波，并用聲表面波的色散或傳播經(jīng)過裂紋時(shí)振幅的變化來表征樣品的表面特征。聲表面波集中在材料的表面?zhèn)鞑ィ瑢?duì)材料的表面特性十分敏感，近年來其在材料的表面和亞表面特性的檢測(cè)方面發(fā)展迅速，受到了國(guó)內(nèi)外研究學(xué)者的廣泛關(guān)注[9-12]，1緒論
下面本文對(duì)此技術(shù)進(jìn)行介紹。
1.1.1 聲表面波技術(shù)簡(jiǎn)介
聲表面波（surface acoustic wave，saw）是沿物體表面?zhèn)鞑サ囊环N彈性波，是在19世紀(jì)80 年代英國(guó)物理學(xué)家瑞利（rayleigh）在研究地震波的過程中偶爾發(fā)現(xiàn)的一種能量集中于地球表面?zhèn)鞑サ穆暡?，因此也叫瑞利波。聲表面波是橫波與縱波的組合，其在傳播過程中，會(huì)穿透到介質(zhì)表面下1-2個(gè)波長(zhǎng)的深度。如圖1-1所示為聲表面波在介質(zhì)表面下的滲透深度與聲表面波波長(zhǎng)關(guān)系的示意圖，波長(zhǎng)越大，滲透深度越大。而且在各向同性的均勻介質(zhì)中，聲表面波的相速度隨頻率保持不變[13]，在分層介質(zhì)或具有表面缺陷的介質(zhì)中，聲表面波的相速度隨頻率變化?；诖颂匦员憧蓪⒙暠砻娌ㄓ糜诓牧媳砻嫣匦缘谋碚髋c檢測(cè)，如分層介質(zhì)的表面或亞表面裂紋，皮膚癌，薄膜的楊氏模量、泊松比等[14-16]的檢測(cè)。
圖1.1聲表面波在純凈介質(zhì)和分層集中的滲透深度與傳播速度示意圖
表1.1皮膚表層的物理參數(shù)
1緒論
參數(shù) m 數(shù)值 0.25 單位 kg l 0.25 m
kt 3.1×10-7 n/s2
kd
4.48×10-7 n/s2
jx 0.033 kg/m2
jy 0.033 kg/m2
jz 0.061 kg/m2
g 9.8 m/s2 20世紀(jì)現(xiàn)代傳統(tǒng)導(dǎo)航技術(shù)開始迅速發(fā)展，并取得了巨大的成就。1908年hermannanschütz-kaempfe研制出世界上第一臺(tái)擺式陀螺羅經(jīng)，開辟了第一代慣性技術(shù)，奠定了整個(gè)慣性導(dǎo)航的基礎(chǔ)錯(cuò)誤！未找到引用源。60年代，美國(guó)國(guó)防部研制了世界上第一個(gè)衛(wèi)星定位系統(tǒng)-全球定位系統(tǒng)（gps）錯(cuò)誤！未找到引用源。，耗時(shí)20年，在1994年正式建成。gps系統(tǒng)向全球開放，但為軍用和民用安排了不同的頻段，分別廣播p碼和c/a兩種不同精度的位置信息。目前，gps已經(jīng)稱為世界上應(yīng)用最廣泛、最實(shí)用的全球海陸空全方位實(shí)時(shí)三維導(dǎo)航與定位系統(tǒng)。70年代，隨著電子信息技術(shù)和傳感器技術(shù)的不斷進(jìn)步，以mems傳感器作為測(cè)量元件的捷聯(lián)慣導(dǎo)技術(shù)越來越成熟錯(cuò)誤！未找到引用源。與傳統(tǒng)的慣導(dǎo)采用穩(wěn)定平臺(tái)技術(shù)并與運(yùn)載體的轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)行隔離不同，捷聯(lián)慣導(dǎo)將敏感元件固定在運(yùn)載體上。由于其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、尺寸小，成本低等諸多優(yōu)點(diǎn)，捷聯(lián)慣導(dǎo)取代了大部分常規(guī)武器上的導(dǎo)航系統(tǒng)，而且在民用領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。然而由于慣導(dǎo)的測(cè)量由陀螺儀和加速度計(jì)的時(shí)間積分的結(jié)果，因而精度的高低很大程度上取決于陀螺儀和加速度計(jì)的精度，這就無(wú)法克服慣導(dǎo)長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)的積分漂移的問題，而且系統(tǒng)的可靠性仍需要加強(qiáng)，以適應(yīng)更加惡劣的工作環(huán)境。70年代末80年代初，麻省理工大學(xué)的馬爾教授創(chuàng)立了視覺計(jì)算理論，奠定了計(jì)算機(jī)圖形的理論基礎(chǔ)；70年代中期，ccd圖像傳感器的發(fā)明，揭開了機(jī)器視覺發(fā)展的序幕。80年代cpu、gpu、dsp等電子技術(shù)的進(jìn)步，使得視覺導(dǎo)航的騰飛成為了可能錯(cuò)誤！未找到引用源。特別在機(jī)器人控制領(lǐng)域，視覺導(dǎo)航讓機(jī)器人有了一雙明眸的雙眼。通過視覺導(dǎo)航，機(jī)器人可以完成更加復(fù)雜的三維空間的動(dòng)作，它能實(shí)時(shí)感知出復(fù)雜的環(huán)境信息，對(duì)非結(jié)構(gòu)化的環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)。特別是近兩年，深度學(xué)習(xí)等智能算法的崛起，必將極大的促進(jìn)視覺導(dǎo)航系統(tǒng)的全面進(jìn)步。
可以看出，經(jīng)過近60多年的發(fā)展，導(dǎo)航的方式逐漸增多，從傳統(tǒng)慣導(dǎo)、捷聯(lián)慣導(dǎo)到視覺導(dǎo)航，單一傳感器的導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)日趨成熟，它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)也非常明顯。因此，通過何種融合算法將多傳感器的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行融合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，從而最終提供一個(gè)滿足測(cè)量目標(biāo)的位置、姿態(tài)、航向等參數(shù)信息自然而然引起了人們的興趣。組合導(dǎo)航技術(shù)本質(zhì)上就是多傳感器融[2]
2工作總結(jié)與展望
合技術(shù)：利用計(jì)算機(jī)等設(shè)備強(qiáng)大的運(yùn)算能力，應(yīng)用數(shù)據(jù)融合等數(shù)據(jù)處理技術(shù)，獲得更加智能化、多功能、高精度、可靠性強(qiáng)的導(dǎo)航效果。工作總結(jié)與展望
2.1 工作總結(jié) 2.2 工作展望
參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)
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個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
姓名：張三性別：不詳出生年月：1949年10月籍貫：地球村 教育背景：
1949.09-2013.06 2013.09-2016.06 發(fā)表文獻(xiàn)： [1] 鄭州大學(xué)大電氣電氣自動(dòng)化本科 鄭州大學(xué)大電氣電氣自動(dòng)化碩士 9
致謝
致謝
本論文是在導(dǎo)師李四教授的親切關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下完成的。感謝黨中央、感謝國(guó)務(wù)院，最后還要感謝ccav。
鄭州大學(xué)官網(wǎng)篇三
關(guān)于濮陽(yáng)龍文化的創(chuàng)新發(fā)展研究
摘要
濮陽(yáng)市作為龍文化的發(fā)源圣地，有必要對(duì)中華龍文化和濮陽(yáng)龍文化的研究與開發(fā)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析。盡管對(duì)龍文化的研究和開發(fā)已獲得豐厚的成果，但也存在很多問題。由于龍文化滲透的范圍非常廣泛，濮陽(yáng)可以很好地利用這一資源，從而推出“中華龍都”的城市品牌。這樣不僅能促進(jìn)濮陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也能擴(kuò)大它的城市影響力和知名度，這對(duì)龍文化也起到了很大的傳播和保護(hù)作用。
關(guān)鍵詞：濮陽(yáng) 龍文化 龍文化資源 研究
abstract
as the dragon cultural holy land in puyang city, it is necessary to carry on the thorough analysis to the chinese dragon culture with the puyang dragon cultural research and development’s present gh the research and development on the dragon culture has make lots of results, it still has a lot of to the very wide range of the dragon culture, puyang can make very good use of this resource, which will push out the city brand in” the city of dragon of the china”.not only does this promote economic development of puyang, but also it expands its urban influence and fame popularity, and the dragon culture has played a great role in dissemination and words: puyang
dragon culture
dragon cultural resources
research
1前言
中國(guó)的龍文化歷史悠久，影響深遠(yuǎn)，世界上凡有華人的地方就有龍文化。因此，對(duì)龍文化的研究以及對(duì)龍文化資源的開發(fā)利用具有很大的學(xué)術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。濮陽(yáng)擁有得天獨(dú)厚的龍文化資源，并因此而將城市品牌形象定位為“中華龍都”。打造龍鄉(xiāng)特色文化品牌，開發(fā)一系列有關(guān)龍文化的專題旅游項(xiàng)目，這將是發(fā)展濮陽(yáng)市文化產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要戰(zhàn)略措施。
“龍文化”一般是指圍繞龍所衍生的圖像符號(hào)、禮俗信仰、歷史傳說、工藝美術(shù)及其精神內(nèi)涵等。自1987年濮陽(yáng)發(fā)現(xiàn)龍文化遺存以來，濮陽(yáng)龍文化研究已走過20余年的歷程。濮陽(yáng)的龍文化遺存主要是指在濮陽(yáng)縣城西南隅的西水坡發(fā)掘出的三組蚌塑龍、虎圖墓葬。據(jù)測(cè)定，該遺址的年代距今6400年左右，其中蚌塑龍被考古界公認(rèn)為“中華第一龍”，把中國(guó)龍的圖騰向前推移了千余年,同時(shí)濮陽(yáng)也成為了中華民族龍文化的發(fā)源圣地。因此濮陽(yáng)被中華炎黃文化研究會(huì)命名為“中華龍鄉(xiāng)”。
三組蚌塑圖的發(fā)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)考古學(xué)界引起轟動(dòng)，產(chǎn)生了廣泛影響，并引起濮陽(yáng)市委市政府高度重視，也引起了全國(guó)和濮陽(yáng)有關(guān)學(xué)者以及龍文化愛好者的興趣和關(guān)注。從而國(guó)內(nèi)眾多考古名家和著名專家學(xué)者匯聚龍鄉(xiāng)，圍繞“中華第一龍”和龍文化展開多學(xué)科研究，取得了豐碩成果，并有力推動(dòng)了濮陽(yáng)和全國(guó)的龍文化研究，在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。濮陽(yáng)興起的龍文化研究，也很快成為國(guó)內(nèi)重要的龍文化研究中心之一[1].[1-8]。
為了更好的推進(jìn)濮陽(yáng)龍文化研究以及為濮陽(yáng)以后的研究和對(duì)龍文化資源的開發(fā)利用提供一個(gè)較為清晰的基礎(chǔ)，本文將對(duì)國(guó)內(nèi)外多年來的中華龍文化研究進(jìn)行梳理、總結(jié)和思考，并審視濮陽(yáng)龍文化研究取得的成就，反思存在的問題，探討龍文化研究可能的發(fā)展空間和方向，并在創(chuàng)新研發(fā)方面提出合理建議。
2中華龍文化研究與開發(fā)現(xiàn)狀
2.1 國(guó)內(nèi)外中華龍文化研究
2.1.1 歷史上的中華龍文化
中華龍文化習(xí)俗源自遠(yuǎn)古中國(guó)，又隨華人和中國(guó)文化傳播于全球。日、韓、朝、蒙等東北亞國(guó)家都流行崇龍習(xí)俗，顯然是受中國(guó)崇龍習(xí)俗的影響而形成的。東南亞國(guó)家多數(shù)居民也把龍當(dāng)作祥瑞的象征[2]。
中國(guó)龍出現(xiàn)的年代很多，根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今7000多年的新石器時(shí)代，中國(guó)人就開始了對(duì)原始龍的圖騰崇拜，龍基本上被認(rèn)為是一種祥瑞之獸，中國(guó)人心中的龍是神，或者是神人的坐騎。
到中世紀(jì)，中國(guó)龍成為皇帝象征。大約在公元2世紀(jì)，中國(guó)人通常認(rèn)為，龍是“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛”，“口旁有須冉，頜下有明珠，喉下有逆鱗”的神獸，善變化能興云雨有利于萬(wàn)物。中國(guó)神話中的龍一般居于深淵或大海中，不食人間煙火，如果環(huán)境不清幽，則騰空而去。自唐以后，中國(guó)龍與帝王有了密切的關(guān)系，于是就有了真龍?zhí)熳?、龍旗龍袍、龍庭等說法。
到近現(xiàn)代，中國(guó)龍一度印上國(guó)旗。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們逐漸擺脫了蒙昧，但是在東方，包括中國(guó)在內(nèi)的東亞國(guó)家仍然很尊崇龍。清政府起初把龍當(dāng)作皇家的象征，后來在與西方打交道時(shí)，還特意把龍繪制在旗子上，作為中國(guó)的國(guó)旗，從此，龍成為了中國(guó)的國(guó)家形象。清政府倒臺(tái)后，龍不再是國(guó)家的正式象征，但是在華人的心目中，龍依然是華夏先人的化身，是中華民族的文化象征，華人以“龍的傳人”①而自豪[3]。
2.1.2 國(guó)內(nèi)外中華龍文化的研究成果
對(duì)中華龍文化的研究，可以說歷代者都有人在做，以20世紀(jì)80年代，即改革開放之后為盛。比較重要的學(xué)術(shù)成果有劉志雄、楊靜榮先生的《龍與中國(guó)文化》、王東先生的《中國(guó)龍的新發(fā)現(xiàn)》、何新先生的《談龍說鳳》、吉成名先生的《中國(guó)崇龍習(xí)俗》、歐清煜先生的《中國(guó)龍文化詞典》等。近年來，龍文化研究又上了一個(gè)臺(tái)階，代表性的成果有龐進(jìn)先生的《中國(guó)龍文化》、王大有先生的《龍鳳傳人》。當(dāng)然，還有許多重要的論文、文章發(fā)表于各種媒體。
龍文化研究中的一些基本的問題，如：龍的起源、本質(zhì)、精神內(nèi)涵、當(dāng)代意義等，都已經(jīng)解決，或基本解決。
龍的起源，有蛇說、鱷說、龍卷風(fēng)說、星象說等幾十種說法，現(xiàn)在大家比較傾向于綜合說，當(dāng)然，綜合說也有不同的表述，如圖騰合并說、模糊容合說等。模糊容合說即認(rèn)為龍是中國(guó)古人運(yùn)用模糊思維，對(duì)自然界的多種動(dòng)物和天象經(jīng)過多元容合而創(chuàng)造的神物；圖騰合并說則認(rèn)為龍是一種圖騰，并且是只存在于圖騰中而不存在于生物界中的一種虛擬的生物，因?yàn)樗怯稍S多不同的圖騰糅合成的一種綜合體[4]。
龍的精神內(nèi)涵，既有“團(tuán)結(jié)合力”，還有“造福眾生”、“與天和諧”和“奮發(fā)進(jìn)取”等。
在進(jìn)行龍文化研究的專家學(xué)者群體中，不光有從事學(xué)術(shù)研究者，還有舞蹈、書法、繪畫、工程設(shè)計(jì)、活動(dòng)策劃等方面的專家，其代表人物有王國(guó)文、黃益蘇、王玉璽、孟繁水等等。
2.2 龍文化的意義與作用
2.2.1 龍文化的意義
龍文化奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取、兼納創(chuàng)新的精神，引導(dǎo)中華民族走過千萬(wàn)年風(fēng)雨歷程，在中華民族樹立起了不可動(dòng)搖的旗幟，對(duì)中華民族今后的建設(shè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。
那么龍文化對(duì)中華民族有著哪些具體的現(xiàn)實(shí)意義呢？概括起來有這樣幾方面：
（1）標(biāo)志作用。即對(duì)外，龍文化具有作為中華民族的標(biāo)志的作用，是中華民族的旗幟和標(biāo)識(shí)。
（2）凝聚作用。即對(duì)內(nèi)，龍文化具有凝聚中華民族精神的作用，全球各地“龍的傳人”被吸引、匯聚、團(tuán)結(jié)在龍的大旗之下，成為一個(gè)無(wú)形的整體——全世界所有華人都是“龍的傳人”。
（3）激勵(lì)作用。龍本身就是充滿巨大力量和活力的，龍文化的一個(gè)重要精神內(nèi)涵就是奮進(jìn)和進(jìn)取，因此龍文化具有突出的激勵(lì)作用，它可以換發(fā)中華民族的奮進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，激勵(lì)人們創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
（4）經(jīng)濟(jì)開發(fā)價(jià)值。近幾年這一問題得到重視，認(rèn)為有關(guān)龍形遺存和美術(shù)作品等可以進(jìn)行經(jīng)濟(jì)開發(fā)，主要是旅游開發(fā)，并發(fā)展相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)。
2.2.2 龍文化的作用 在現(xiàn)代，圍繞龍文化形成大批民間團(tuán)體。初步統(tǒng)計(jì)，龍字號(hào)的民間團(tuán)體已有十多個(gè)，分布于西安、深圳、蘭州、山東、北京、福州、武漢、濮陽(yáng)、邯鄲、柳州、臺(tái)灣、香港等地。這些民間團(tuán)體都不同程度的發(fā)揮著作用，如西安中華龍鳳文化研究中心就開辦了“中華龍鳳文化網(wǎng)站”，刊載文章上千篇，點(diǎn)擊量已過百萬(wàn)，在海內(nèi)外產(chǎn)生了很大影響；還擔(dān)當(dāng)了浙江龍游龍文化公園的主題策劃，該園已于2004年建成開園；再如蘭州龍文化研究院②，創(chuàng)建了蘭州龍?jiān)垂珗@，還與中華龍鳳文化研究中心聯(lián)合發(fā)起，成功地組織了一次高規(guī)格的龍文化論壇。
一種文化，如果沒有人民大眾的關(guān)注、支持和參與，就不會(huì)有影響力。龍文化因?yàn)槭侨w中國(guó)人的文化，因而被人民大眾所關(guān)注就在情理之中。一個(gè)事件可
③以為證：“棄龍”**掀起后，新浪網(wǎng)做了一次民意調(diào)查，結(jié)果表明：“認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)把龍作為中國(guó)的標(biāo)志形象”的，占到了94.97%，這也就是說，九成以上的國(guó)人對(duì)龍是認(rèn)同的、支持的。
龍文化研究與精神宏揚(yáng)也獲得了國(guó)家政府的高度重視。2006年11月13日，中國(guó)文聯(lián)八代會(huì)和中國(guó)作協(xié)七代會(huì)在北京人民大會(huì)堂召開聯(lián)歡晚會(huì)，國(guó)家主席胡錦濤親自為出場(chǎng)表演的舞龍點(diǎn)睛。2007年1月31日，中共中央文明辦和國(guó)家旅游局聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì)，公布“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”的統(tǒng)一標(biāo)志，標(biāo)志由漢字“文”、“龍”、“長(zhǎng)城”等元素構(gòu)成，其對(duì)龍的闡釋是：“龍的形象象征了中國(guó)悠久的文化歷史，具有親切感，易于傳播；動(dòng)態(tài)的龍，表達(dá)了全民行動(dòng)，投入到提高旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃中來”。2007年3月27日，2008奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)方案公布，獎(jiǎng)牌上鑲嵌的玉璧取自中國(guó)古代龍紋玉璧的造型、獎(jiǎng)牌掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)雙龍蒲紋璜演變而成。2008年8月8日，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，32根龍柱緩緩升起，高大巍峨，氣勢(shì)恢宏，龍的圖案還出現(xiàn)在了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的服裝上。
與龍文化有關(guān)的論壇、研討會(huì)，多數(shù)得到了地方務(wù)級(jí)政府的支持，有的就是政府出面主辦的，如海南東方、河南濮陽(yáng)、陜西寶雞等[5]。
2.3 龍文化對(duì)于濮陽(yáng)城市發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義
一個(gè)國(guó)家的實(shí)力不只有經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，還有一個(gè)文化實(shí)力，即軟實(shí)力④問題，這個(gè)問題很早就引起各國(guó)政府和學(xué)者的重視，在中國(guó)和平崛起的理論和實(shí)踐中，軟實(shí)力問題更是一個(gè)帶有根本性的問題。曾任中國(guó)駐法國(guó)大使、現(xiàn)任外交學(xué)院院長(zhǎng)的吳建民教授強(qiáng)調(diào)，自己幾十年的外交經(jīng)歷使他深感文化軟實(shí)力對(duì)于民族復(fù)興的重要性。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展有軟實(shí)力的問題，一個(gè)地區(qū)的發(fā)展同樣有文化軟實(shí)力的問題，這其中的一個(gè)重要方面就是對(duì)本地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)掘、傳承和弘揚(yáng)。對(duì)濮陽(yáng)市來說，龍文化無(wú)疑是其中的一個(gè)重要方面，龍文化的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)及其在城市形象設(shè)計(jì)中的運(yùn)用和滲透是提升和彰顯濮陽(yáng)市軟實(shí)力的一個(gè)重要舉措。如果取得成功，不僅將大大提升濮陽(yáng)市在全省、全國(guó)乃至全世界華人中的輻射力、影響力和吸引力，而且將為濮陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)文化的進(jìn)一步發(fā)展注入強(qiáng)大的推動(dòng)力。
3濮陽(yáng)龍文化研究與資源開發(fā)概況
3.1 濮陽(yáng)龍文化研究成果
濮陽(yáng)市自“中華第一龍”發(fā)現(xiàn)以來，市委、市政府對(duì)龍文化研究高度重視，圍繞龍文化做了一系列的文章，曾多次舉辦有關(guān)龍文化的學(xué)術(shù)會(huì)議、文化節(jié)等重大文化活動(dòng)，不但在龍文化的理論研究方面取得了豐碩成果，在龍文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值研究方面也進(jìn)行 了積極探索。
1995年濮陽(yáng)市人民政府與中華炎黃文化研究會(huì)、河南省炎黃文化研究會(huì)聯(lián)合主辦了“龍文化與中華民族”學(xué)術(shù)研討會(huì)；2000年濮陽(yáng)市人民政府與中華炎黃文化研究會(huì)、河南省炎黃文化研究會(huì)、中國(guó)太平洋學(xué)會(huì)、中國(guó)僑聯(lián)聯(lián)合主辦了“龍文化與現(xiàn)代文明”學(xué)術(shù)研討會(huì),并于2003年正式出版了《2000濮陽(yáng)龍文化與現(xiàn)代文明學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集》；2007年濮陽(yáng)市人民政府與中華炎黃文化研究會(huì)、河南省炎黃文化研究會(huì)聯(lián)合主辦了“龍文化與和諧社會(huì)”學(xué)術(shù)研討會(huì)；2009年濮陽(yáng)市人民政府與中華炎黃文化研究會(huì)、河南省炎黃文化研究會(huì)聯(lián)合主辦了“龍文化與科學(xué)發(fā)展”學(xué)術(shù)討論會(huì)。一個(gè)明顯的趨勢(shì)是，在龍文化研究領(lǐng)域和濮陽(yáng)市委市政府越來越重視對(duì)龍文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值的研究，2007會(huì)議主題就是探討龍文化在當(dāng)前建設(shè)和諧社會(huì)中的意義和價(jià)值，2009年會(huì)議主題是探討龍文化在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展中的意義和價(jià)值。
尤其值得注意的是，2007年的會(huì)議上就有人提出龍文化的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)問題，2009年會(huì)議上又有更多人關(guān)注和探討這一問題。就在2009年會(huì)議前，濮陽(yáng)市委市政府做出決定，要傾力打造以“中華第一龍”、“東北莊雜技”為代表的旅游品牌。大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。可以說，從全國(guó)范圍看，在做龍文化的文章方面，尤其是龍文化的基礎(chǔ)研究方面，濮陽(yáng)市做得最扎實(shí)，并且走在了全國(guó)前列[6].[5-10]。
3.2 龍文化資源開發(fā)現(xiàn)狀
3.2.1 濮陽(yáng)龍文化旅游景點(diǎn)
濮陽(yáng)在旅游景點(diǎn)方面已經(jīng)建有龍碑，中華第一龍出土地的中華第一龍牌坊，濮陽(yáng)戚城公園 “中華第一龍”展廳等，在建的旅游項(xiàng)目有：中華龍園。
龍碑：濮陽(yáng)的標(biāo)志性建筑，位于濮陽(yáng)老城西南隅，在濮上路和南環(huán)路交匯處。該碑雄偉高大，迄今為止堪稱中華之最。三根龍柱，三組金色大字：“中華龍鄉(xiāng)”意為1995年10月，中華炎黃文化研究會(huì)將鐫刻“龍鄉(xiāng)”的銅碑授予濮陽(yáng)，從此“龍鄉(xiāng)”就成為濮陽(yáng)的光榮代稱；“顓頊遺都”意為上古濮陽(yáng)是帝顓頊的都城；“帝舜故里”意為濮陽(yáng)是帝舜的故鄉(xiāng)。
中華第一龍出土地：1987年，濮陽(yáng)市在濮陽(yáng)縣西水坡開挖引黃蓄水調(diào)節(jié)池時(shí)，發(fā)掘出距今六千余年的仰韶文化遺址，其中45號(hào)墓，男性墓主人兩側(cè)有用蚌殼堆塑的龍虎圖案。龍的形狀活靈活現(xiàn)，栩栩如生，它是我國(guó)目前所知年代最早的龍圖形，中華史學(xué)界、考古界稱之為“中華第一龍”?！鞍鏊荦垺眻D案今已成為北京歷史博物館第一件文物展品。而中華第一龍出土地被美譽(yù)為“龍?jiān)从齿x”，2003年被評(píng)為濮陽(yáng)市八景之一。
3.2.2 濮陽(yáng)龍文化旅游紀(jì)念品
龍文化作為濮陽(yáng)特色文化是開發(fā)旅游紀(jì)念品的重要資源。濮陽(yáng)市已開發(fā)的旅游工藝品主要有麥稈畫、草編、剪紙、瓷器等。其中以龍文化為主題開發(fā)的是在景德鎮(zhèn)定制的“中華第一龍”瓷盤、瓷瓶、“顓頊乘龍至四?！毙⌒痛伤芟?，但都不夠精致，缺乏神韻，難以激起人們購(gòu)買的欲望。麥稈畫中表現(xiàn)龍文化主題的稍多，是本地旅游紀(jì)念品中的佼佼者。另外像剪紙、蠟染、郵冊(cè)等雖能較好地反映龍文化，但商品數(shù)量極少，有的僅有樣品[7].[17-18]。
3.2.3 龍文化演藝產(chǎn)品
濮陽(yáng)龍文化在演藝產(chǎn)品開發(fā)方面最為出色。2009年濮陽(yáng)中華龍文化節(jié)雜技藝術(shù)節(jié)的隆重開幕：開幕式大型文藝晚會(huì)由《大河龍韻》、《濮上風(fēng)情》、《激情飛躍》、《黃河頌歌》等四個(gè)篇章組成，整場(chǎng)晚會(huì)充滿了龍的元素和雜技的符號(hào)，大型團(tuán)體表演《龍·圖》、雜技戲曲《炫·風(fēng)》、舞蹈《吉祥龍鄉(xiāng)》等節(jié)目，特色濃郁，特點(diǎn)鮮明，盡情謳歌了龍鄉(xiāng)的發(fā)展與巨變；整場(chǎng)晚會(huì)激情澎湃，歌舞《紅旗飄飄》、《騰飛吧！龍鄉(xiāng)》生動(dòng)展現(xiàn)了龍鄉(xiāng)兒女對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛，對(duì)新中國(guó)60華誕的祝福。
今年，濮陽(yáng)大型雜技情景劇《神龍部落》已亮相。《神龍部落》分為“莽原龍影”、“華彩龍魂”、“大河龍騰”三大章節(jié)，分別體現(xiàn)中原史前文明孕育、五千年文明濃縮、現(xiàn)代精神風(fēng)貌三個(gè)主題。開篇的精靈，一條蚌塑龍的立體形象貫穿始終。在它的形體動(dòng)作中，仿佛可以感受到龍的精神的凝聚過程。它是凝聚了龍鄉(xiāng)人一種高難度、高技藝、高藝術(shù)水準(zhǔn)的探索過程，開創(chuàng)了河南雜技主創(chuàng)情景劇的先河[8]。
濮陽(yáng)還舉辦了“龍舞盛世”社區(qū)文化展?！褒埼枋⑹馈鄙鐓^(qū)文化展演以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、展示龍鄉(xiāng)風(fēng)采、建設(shè)和諧濮陽(yáng)為宗旨，充分展示了龍鄉(xiāng)的文化魅力。它以舞龍表演展現(xiàn)了我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、絢麗多姿的民間藝術(shù)，和華夏兒女自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的民族精神。無(wú)論是從表演的觀賞性、整體性，還是從表演自身的多樣性、民族性來說，都頗具藝術(shù)價(jià)值。它對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，打造濮陽(yáng)文化品牌，[9]豐富人民群眾的精神文化生活，加快全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有十分重要的意義。
3.3 濮陽(yáng)龍文化研究和資源開發(fā)存在的問題
3.3.1 龍文化研究局限
到目前為止，濮陽(yáng)龍文化研究主要注重對(duì)“中華第一龍”圖案本身的歷史文化信息的解讀、破譯和關(guān)于龍文化的一般的理論研究。對(duì)龍文化的現(xiàn)實(shí)文化價(jià)值和文化效益乃至潛在的經(jīng)濟(jì)效益的研究還比較薄弱，成果很少。現(xiàn)有的一些研究視野也不夠開闊，站得不夠高，缺乏自覺的、充分的戰(zhàn)略眼光，缺乏整體性和系統(tǒng)性。
3.3.2 龍文化資源開發(fā)不足
從龍文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值的開發(fā)實(shí)踐方面看，龍文化資源的現(xiàn)實(shí)價(jià)值開發(fā)利用明顯不足。主要表現(xiàn)在：
（1）濮陽(yáng)市在城市形象和文化建設(shè)方面，對(duì)龍文化元素的開發(fā)應(yīng)用缺乏整體規(guī)劃，龍文化元素的滲透和運(yùn)用不充分，表現(xiàn)得分散而隨意。諾大的濮陽(yáng)市，僅在工人文化宮南邊人民路對(duì)過的中心廣場(chǎng)有大型龍雕塑，京開大道北段路西有飛龍車站、天龍市場(chǎng)，濮陽(yáng)市南門入口豎有龍鄉(xiāng)雕塑，戚城公園內(nèi)有顓頊乘龍石雕等五、六處，這差不多是目前僅有的與龍有關(guān)的城市形象元素。
（2）龍文化資源旅游景區(qū)開發(fā)滯后，仍停留在較原始的水平，主要以展館為主，現(xiàn)有的有關(guān)龍文化文物展館的館舍很小，造型設(shè)計(jì)上也缺乏龍文化特色，尤其是，作為“中華第一龍”發(fā)現(xiàn)地的西水坡遺址，這個(gè)重要的、有意義的、寶貴的歷史遺跡旅游資源，因沉沒在水庫(kù)底下而無(wú)法作為旅游項(xiàng)目進(jìn)行開發(fā)利用。
（3）龍文化資源在濮陽(yáng)旅游紀(jì)念品方面缺乏創(chuàng)意。目前，有關(guān)龍文化的旅游紀(jì)念品主要以瓷器、玉器、陶器、銅畫、皮毛制品、麥稈畫等為主，缺少一些常見旅游紀(jì)念品種類，且設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品吸引力不足，不能有效的吸引游客眼球，大多數(shù)還是中高檔產(chǎn)品，也不能滿足各個(gè)層次游客的需求。簡(jiǎn)單概括就是：品種單調(diào)，創(chuàng)新度不高，龍文化特色含量不太高，也不能很好的把龍文化精髓融入紀(jì)念品中。
（4）龍文化資源在許多方面的利用性開發(fā)還基本處于空白階段。例如，濮陽(yáng)在擁有得天獨(dú)厚的龍文化資源的基礎(chǔ)上，在旅游方面還沒有建設(shè)出將龍文化很好滲透進(jìn)景區(qū)的主題景點(diǎn)；除了一些學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，有關(guān)龍文化的能起到宣傳作用的機(jī)構(gòu)也寥寥無(wú)幾。又如，龍文化的文化內(nèi)涵博大精深，可以跟其他特色文化如易文化、養(yǎng)生文化等結(jié)合進(jìn)行研究，但是在有關(guān)此類資源的現(xiàn)實(shí)價(jià)值開發(fā)方面，還很薄弱。
4濮陽(yáng)龍文化的創(chuàng)新研發(fā)
目前，濮陽(yáng)龍文化資源開發(fā)面臨著外部競(jìng)爭(zhēng)壓力。國(guó)內(nèi)有些省市和地區(qū)雖然缺乏濮陽(yáng)市這樣得天獨(dú)厚的龍文化資源，也缺乏龍文化研究方面長(zhǎng)期積累的學(xué)術(shù)成果，但自2004年開始，一些外省市已看到了龍文化的旅游開發(fā)價(jià)值，并開始行動(dòng)。據(jù)初步調(diào)查，全國(guó)至少有18個(gè)省市地區(qū)在做龍文化產(chǎn)業(yè)方面(主要是旅游方面)的文章，有些地方還建立了龍文化研究機(jī)構(gòu)。河南省內(nèi)其它的地市(如洛陽(yáng)的盧氏縣)也有此動(dòng)向。它們可以通過選擇短平快的策略“越過基礎(chǔ)性研究，直接進(jìn)入產(chǎn)業(yè)開發(fā)”。假設(shè)它們有足夠的財(cái)力投入，完全有可能趕在濮陽(yáng)市前面搶占先機(jī)。未來幾年，國(guó)內(nèi)一些地區(qū)燃起爭(zhēng)奪龍文化資源的“戰(zhàn)爭(zhēng)”的可能性迅速增大。對(duì)此，濮陽(yáng)市必須予以充分認(rèn)識(shí)和估計(jì)，要在龍文化資源的開發(fā)利用方面大膽創(chuàng)新研發(fā)。
4.1 龍文化主題旅游景點(diǎn)研發(fā)
目前，已經(jīng)有人提出為部分龍文化資源申請(qǐng)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可見其有很高的研究?jī)r(jià)值，也將更好的將龍文化宣傳出去，從而使更多的華人對(duì)龍文化產(chǎn)生好奇感，也就是說龍文化資源可以成為很有潛力的旅游資源。濮陽(yáng)已經(jīng)規(guī)劃出的有關(guān)龍文化的主題旅游項(xiàng)目有：中華第一龍博物館項(xiàng)目和中國(guó)龍文化碑林項(xiàng)目。如果資金允許，本文認(rèn)為還可增建一個(gè)龍文化主題公園，公園內(nèi)的一切都與“龍”符號(hào)有關(guān)，且涉及方面要十分廣泛。等建設(shè)完工，所有這些精品景點(diǎn)都配置好專業(yè)導(dǎo)游進(jìn)行講解和音頻講解設(shè)備，以便更多的人在游玩的同時(shí)更好地了解和學(xué)習(xí)龍文化，擴(kuò)大龍文化的影響力。
中華第一龍博物館項(xiàng)目：濮陽(yáng)市根據(jù)規(guī)劃將在濮陽(yáng)縣西水坡“中華第一龍”發(fā)現(xiàn)地上開發(fā)建設(shè)中華第一龍博物館，預(yù)計(jì)投資１億元。其意義是不僅為考古研究提供實(shí)證，更重要的是將會(huì)極大地促進(jìn)濮陽(yáng)市旅游事業(yè)的發(fā)展[10]。
中國(guó)龍文化碑林項(xiàng)目：中國(guó)龍文化碑林選址于現(xiàn)今濮上園內(nèi)，以碑林為載體，以書畫龍刻碑為表現(xiàn)形式，向國(guó)內(nèi)外華人推薦濮陽(yáng)，讓國(guó)內(nèi)外華人了解龍鄉(xiāng)，以增加龍鄉(xiāng)的旅游亮點(diǎn)，帶動(dòng)濮陽(yáng)的旅游文化產(chǎn)業(yè)。在國(guó)家、省、市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各級(jí)部門的大力支持下，中國(guó)龍文化碑林項(xiàng)目將建設(shè)成為新時(shí)代的精品工程。
4.2 龍文化特色旅游商品研發(fā)
濮陽(yáng)的特色文化是龍文化，我們應(yīng)把它作為一個(gè)靈魂溶入到旅游紀(jì)念品中，充分利用我市特有的或有優(yōu)勢(shì)的各種表現(xiàn)形式，創(chuàng)新開發(fā)出一系列以龍文化為主題的旅游紀(jì)念產(chǎn)品，讓凡是到過濮陽(yáng)旅游的人在購(gòu)買紀(jì)念品時(shí)能深深體會(huì)到濃郁的龍文化氣息，并樂意把自己喜愛的紀(jì)念品帶回家或饋贈(zèng)給親朋好友。鑒于旅游商品開發(fā)現(xiàn)狀，本文認(rèn)為應(yīng)增加在剪紙、蠟染、郵冊(cè)，草編等方面創(chuàng)新研究的投資和這方面人才的培養(yǎng)數(shù)量，同時(shí)增加不同檔次的旅游紀(jì)念品的品種和樣式，以便能更好地設(shè)計(jì)出新穎獨(dú)特的龍文化系列產(chǎn)品，同時(shí)對(duì)所有產(chǎn)品提高要求，追求外形精致，內(nèi)透神韻，力爭(zhēng)達(dá)到能很快吸引人眼球的效果。4.3 龍文化教育開發(fā)
據(jù)2009年的《濮陽(yáng)日?qǐng)?bào)》報(bào)道，濮陽(yáng)“中華第一龍”已被列入九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書，不但能很好的保留一部分有關(guān)西水坡龍文化的記錄資料，更能令小學(xué)生從很早就對(duì)龍文化有個(gè)初步的了解，為以后培養(yǎng)更多研究龍文化的專業(yè)人才打下基礎(chǔ)。因?yàn)榻滩膶?duì)孩子一生的影響是巨大的，所以讀著《中華第一龍》課文長(zhǎng)大的孩子在不遠(yuǎn)的將來定會(huì)形成一股追尋“中華第一龍”的洪流，他們不會(huì)只是看熱鬧的旅游者，這是可以預(yù)期的[11]。雖然這樣可以從小學(xué)開始為培養(yǎng)所需要的專業(yè)人才打下基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在高校里幾乎沒有專門培養(yǎng)研究龍文化人才的專業(yè)，即使像“龍鄉(xiāng)”濮陽(yáng)這樣以龍文化為特色的城市，它的本地高校里也沒有，就導(dǎo)致無(wú)法更好地對(duì)青少年進(jìn)行深層次的培養(yǎng)，從而影響培養(yǎng)的研究龍文化的專業(yè)人才的數(shù)量和質(zhì)量。為了更好的研究和宣傳龍文化，本文認(rèn)為也應(yīng)在大學(xué)里增設(shè)專門研究龍文化的專業(yè)或選修課，講授有關(guān)龍文化的專業(yè)課程，并邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名人士進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。
4.4 龍文化擺塑藝術(shù)研發(fā)
自從濮陽(yáng)出土了用蚌殼擺塑的“中華第一龍”之后，它的空氣里就充溢著擺塑藝術(shù)的氣息。麥稈畫是濮陽(yáng)的特產(chǎn)，在仿古文化街上有很多用麥稈擺塑的“中華第一龍”。一個(gè)從事麥稈畫創(chuàng)作的名叫王華平的年輕人突發(fā)奇想，用向日葵擺塑出“九龍壁畫”，獲得了中國(guó)民間工藝山花獎(jiǎng)。劉麗敏１０歲的女兒袁帥在國(guó)慶節(jié)期間，因在家無(wú)聊，竟然用開心果殼在桌子上擺起了“中華第一龍”[12]。還有在2011年二月二這一天，有家商店竟然用巧克力設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)三十多米的龍形蛋糕。因此，本文認(rèn)為通過不斷創(chuàng)新，有關(guān)龍文化擺塑藝術(shù)的想象空間是十分廣闊的。所以，人們可以嘗試著用各種材料來擺塑龍的不同造型，還可以通過擺塑藝術(shù)重現(xiàn)有關(guān)龍的神話傳說。只要敢想，敢于嘗試，一定還會(huì)有更多驚喜等著有藝術(shù)細(xì)胞的人們?nèi)グl(fā)掘。
4.5 龍文化養(yǎng)生之道的研發(fā)
養(yǎng)生文化在東西方的對(duì)比中差異很大。西方人多注重肌肉鍛煉、體內(nèi)元素的含量和補(bǔ)充，而中國(guó)人多注重人與自然的和諧、心態(tài)和五臟平衡，其次才是筋骨的鍛煉，叫做“內(nèi)煉一口氣，外煉筋骨皮”。中國(guó)人對(duì)體內(nèi)元素不是機(jī)械地增減，而是使臟腑保持正常功能，可以吸收食物中人所必需的元素。以龍文化為核心的養(yǎng)生學(xué)，正好著眼于這樣三大平衡：人與天地的平衡，人的心態(tài)平衡，人的臟腑平衡。由此可以看出，用中華民族的龍文化知識(shí)來養(yǎng)生，將能使華人步入科學(xué)養(yǎng)生的殿堂，也就是將能使中國(guó)人慢慢踏上龍文化的養(yǎng)生之道[13].[3-8]。那么，本文認(rèn)為可以在濮陽(yáng)建設(shè)專門傳授龍文化養(yǎng)生之道的公司，也可以在濮陽(yáng)電視臺(tái)或河南的電視頻道中增加一個(gè)講授龍文化養(yǎng)生知識(shí)的電視節(jié)目，以便更好的宣傳龍文化養(yǎng)生之道，而且它十分科學(xué)、環(huán)保、健康，可以預(yù)期將會(huì)有良好的發(fā)展前景。
4.6 龍文化其它方面的研發(fā)
現(xiàn)在主題酒店越來越流行，濮陽(yáng)上檔次的星級(jí)酒店也不多，本文認(rèn)為在濮陽(yáng)交通發(fā)達(dá)的繁華區(qū)可以建造一個(gè)古色古香、以龍為主題的酒店。在酒店中，根據(jù)含“龍”元素的詞語(yǔ)為菜命名，栽植植物，建筑上雕刻有龍形圖案，用涉及到龍的字畫進(jìn)行裝飾，另外改編一些與龍有關(guān)的神話故事或歷史事件進(jìn)行表演，以便增加酒店中的娛樂項(xiàng)目，并且保證環(huán)境高雅安靜，使客人不僅僅有在物質(zhì)上的享受，更有精神上的愉悅，可以預(yù)期會(huì)有充足的顧客光臨。
為了更好地?cái)U(kuò)大龍文化在國(guó)內(nèi)外華人中的影響，本文認(rèn)為可以在濮陽(yáng)中華龍文化節(jié)雜技藝術(shù)節(jié)和完善濮陽(yáng)交通系統(tǒng)的基礎(chǔ)上每年舉辦一場(chǎng)有關(guān)龍的祭拜活動(dòng)，慢慢固化為一個(gè)節(jié)日，實(shí)行“體驗(yàn)+旅游”的方式來吸引游客。在這天舉行大型表演、學(xué)術(shù)論壇、遺產(chǎn)歷史文化展示、龍文化展示、商貿(mào)洽談會(huì)等，使此次活動(dòng)成為信息的交流平臺(tái)，旅游營(yíng)銷的重要途徑，濮陽(yáng)的旅游城市形象得到提升的重要手段。
一旦這么多有關(guān)龍文化的項(xiàng)目開發(fā)成功，而且濮陽(yáng)市除了中原油田，在工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面并不是很有優(yōu)勢(shì)，本文認(rèn)為在未來的某一天通過政企聯(lián)合濮陽(yáng)市可以開展“文化+旅游+城市”的發(fā)展模式⑤。它以房地產(chǎn)開發(fā)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)圍繞“文化”這張牌做文章。濮陽(yáng)市是以龍文化為主結(jié)合不同時(shí)期的歷史文化進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)文化產(chǎn)業(yè)鏈，達(dá)到城市可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，同時(shí)令濮陽(yáng)旅游走向全國(guó)，這將是一個(gè)艱難而又漫長(zhǎng)的過程。
5結(jié)語(yǔ)
龍文化，是中華文化之根、之魂。不論是大陸、臺(tái)灣、香港、澳門及全球華人、華僑都會(huì)認(rèn)同一個(gè)概念“龍的傳人”。以龍為媒介聯(lián)結(jié)海內(nèi)外華僑、華人，不僅關(guān)系到中華民族的凝聚和認(rèn)同，而且關(guān)系到中華民族的統(tǒng)一。開發(fā)“龍文化”，就抓住了中華文化的根本，也就搶占了一個(gè)時(shí)代制高點(diǎn)。以龍為媒介，濮陽(yáng)就成了一個(gè)聚寶盆。以“中華第一龍”的“龍鄉(xiāng)”身份，開發(fā)龍文化，是新世紀(jì)中華民族賦予濮陽(yáng)最偉大最艱巨的歷史責(zé)任。濮陽(yáng)人當(dāng)以一種歷史的責(zé)任感和緊迫感強(qiáng)力推進(jìn)，科學(xué)開采“龍文化”。龍——國(guó)之魂，濮陽(yáng)——龍之都，強(qiáng)化濮陽(yáng)“中華龍都”城市符號(hào)的形成和識(shí)別[14]，推進(jìn)濮陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，最后使濮陽(yáng)市在全國(guó)排行榜上成為名城。
注釋: ①用“龍的傳人”這樣一個(gè)含義明確且通俗親切的詞語(yǔ)來稱呼海內(nèi)外中華民族的全體成員，一般認(rèn)為始于20世紀(jì)70年代末臺(tái)灣音樂家侯德健創(chuàng)作的歌詞《龍的傳人》。但作為華夏民族內(nèi)心深處的默識(shí)，有人說至少已經(jīng)有兩千多年的歷史。②蘭州市于2005年成立龍文化研究院。見《蘭州晨報(bào)》2005年5月11日。③2006年12月，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書記、上海市公共關(guān)系學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)吳友富領(lǐng)銜主持“重新建構(gòu)中國(guó)形象品牌”課題的消息被報(bào)紙披露。課題研究者提出，作為中國(guó)形象標(biāo)志的中華龍，在西方世界被認(rèn)為是一種邪惡的的龐然大物，常常使那些對(duì)中國(guó)文化不甚了解的外國(guó)人對(duì)中國(guó)形象產(chǎn)生誤解，為此，應(yīng)重新塑造國(guó)家形象。報(bào)道似乎暗示龍將不再是中國(guó)形象的代表性標(biāo)志。此論一出，全國(guó)嘩然，網(wǎng)上更是爆發(fā)了激烈爭(zhēng)論和憤怒聲討。據(jù)稱，90％的網(wǎng)民對(duì)課題觀點(diǎn)持否定態(tài)度。④“軟實(shí)力”這個(gè)術(shù)語(yǔ)最早是美國(guó)哈佛大學(xué)教授約瑟夫·耐在20世紀(jì)90年代提出來的。所謂“軟實(shí)力”，就是相對(duì)一個(gè)國(guó)家的人口、資源和經(jīng)濟(jì)、科技、軍事力量等看得見、摸得著得“硬實(shí)力”而言的，指一國(guó)的文化、價(jià)值觀念、社會(huì)制度等影響自身發(fā)展?jié)摿蛧?guó)際感召力的因素，其核心內(nèi)容是社會(huì)信仰、民族凝聚力、道德規(guī)范等。它的作用是經(jīng)濟(jì)規(guī)模、基礎(chǔ)設(shè)施、軍事實(shí)力等硬指標(biāo)所不能替代的。⑤參考西安“曲江模式”的規(guī)劃思路。
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鄭州大學(xué)官網(wǎng)篇四
鄭州大學(xué)
----國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校
國(guó)家“中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃”入選高校 河南省與教育部共建高校
鄭州大學(xué)由原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)于2000年7月10日合并組建而成。原鄭州大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是新中國(guó)成立后國(guó)家創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)；原鄭州工業(yè)大學(xué)成立于1963年，是原化工部直屬的重點(diǎn)院校； 原河南醫(yī)科大學(xué)成立于1928年，是以醫(yī)學(xué)為主的省屬重點(diǎn)高等醫(yī)科院校。經(jīng)過長(zhǎng)期建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校已成為一所涵蓋理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)12大學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是國(guó)家“中西部高校提升綜合實(shí)力計(jì)劃”入選高校，是河南省人民政府與國(guó)家教育部共建高校。
鄭州大學(xué)辦學(xué)資源充足。校本部包括4個(gè)校區(qū)，總占地面積6493畝，其中坐落在鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的主校區(qū)占地面積4845畝，總建筑面積165萬(wàn)平方米。
鄭州大學(xué)辦學(xué)規(guī)模宏大，師資力量雄厚。校本部現(xiàn)有全日制普通本科生5.2萬(wàn)余人，各類研究生1.5萬(wàn)余人，外國(guó)留學(xué)生1400余人；在崗教職工近6000人，其中院士24人（專職6人，雙聘18人），教授721人，國(guó)家“杰出青年基金”獲得者5人、國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選19人、國(guó)家“千人計(jì)劃”人選4人、省“百人計(jì)劃”人選6人，副教授1600余人，具有博士學(xué)位的教師1700余人。
鄭州大學(xué)人才培養(yǎng)體系完備。設(shè)有46個(gè)院（系），9個(gè)附屬醫(yī)院，107個(gè)本科專業(yè)，55個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，237個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；21個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，124個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。另有1個(gè)專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)，19種專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，23個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有國(guó)家級(jí)精品課程14門，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)14個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心7個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目210項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師5人，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，1個(gè)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，1個(gè)教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，1個(gè)國(guó)僑辦華文教育基地，6個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)（培育）學(xué)科,37個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目，214個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)學(xué)科（領(lǐng)域）esi排名進(jìn)入全球前1％。
鄭州大學(xué)科研基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)。有各級(jí)、各類科研機(jī)構(gòu)330多個(gè)。其中，1個(gè)國(guó)家工程研究中心，1個(gè)國(guó)家技術(shù)研究推廣中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)國(guó)際聯(lián)合研究中心，1個(gè)國(guó)家化工安全工程技術(shù)中心，1個(gè)國(guó)家藥物安全性評(píng)價(jià)研究中心，2個(gè)國(guó)家藥品臨床研究基地，3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)教育部工程研究中心；1個(gè)省部共建高校人文社科重點(diǎn)研究基地；1個(gè)國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展研究中心體育文化研究基地；1個(gè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地；6個(gè)河南省協(xié)同創(chuàng)新中心；省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，省高校重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地等104個(gè)，省部級(jí)以上重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)達(dá)到125個(gè)，具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技開發(fā)能力。
鄭州大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)越。是全國(guó)綠化委員會(huì)授予的“造林綠化400佳單位”。學(xué)校圖書館建筑面積8.4萬(wàn)平方米，館藏圖書797.1萬(wàn)余冊(cè)。擁有1個(gè)出版社；公開出版發(fā)行學(xué)術(shù)期刊14種。學(xué)校還合作興辦有西亞斯國(guó)際學(xué)院、體育學(xué)院。
鄭州大學(xué)學(xué)術(shù)氣氛活躍，對(duì)外交流廣泛。先后與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等20余家國(guó)內(nèi)高校、科研院所建立了合作關(guān)系，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、哈薩克斯坦、白俄羅斯、芬蘭、烏克蘭等國(guó)家和我國(guó)的香港、臺(tái)灣等40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的170余所知名高校建立了校際合作關(guān)系。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批合格人才，在黨建和思想政治工作、教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理、學(xué)生工作和后勤服務(wù)等方面獲得多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
鄭州大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展得到了中央和地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人李克強(qiáng)、劉云山、劉延?xùn)|、吳邦國(guó)、賈慶林、李長(zhǎng)春、賀國(guó)強(qiáng)、李嵐清、羅干、陳至立、顧秀蓮、成思危、張思卿、徐匡迪、張榕明等分別到校視察指導(dǎo)工作，教育部、省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次來學(xué)校調(diào)研或現(xiàn)場(chǎng)辦公。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、校園建設(shè)、黨的建設(shè)和思想政治工作等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢(shì)頭。鄭州大學(xué)將堅(jiān)持以“一省一?！睘橹骶€，以協(xié)同創(chuàng)新為抓手，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，力爭(zhēng)在本世紀(jì)中葉把鄭州大學(xué)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名、具有區(qū)域示范作用的高水平大學(xué)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中原崛起做出新的更大的貢獻(xiàn)。
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