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三個(gè)結(jié)合教育篇一
p:////-“作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”主題活動(dòng)開展以來，縣委辦公室黨支部高度重視，精心組織，以提高工作質(zhì)量和效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”，切實(shí)抓好整改，全面提高工作水平。
一、堅(jiān)持把整改問題與深入學(xué)習(xí)相結(jié)合。在“作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”主題活動(dòng)中，辦公室黨支部堅(jiān)持“兩個(gè)貫穿始終”（即：將學(xué)習(xí)貫穿始終、將整改問題貫穿始終），要求辦公室黨員干部帶著問題學(xué)，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，自覺對(duì)照崗位職責(zé)，全面查找自身在政治品格、思想覺悟、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神、進(jìn)取意識(shí)、業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)等方面存在的不足和問題，并帶著問題深學(xué)、精學(xué)，做到邊學(xué)邊查邊改。辦公室黨支部充分利用雙休日和晚上時(shí)間召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《賀盛有同志在全縣干部思想作風(fēng)建設(shè)暨縣紀(jì)委全會(huì)上的講話》以及《李文新同志在縣委辦公室思想作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話》，辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體干部職工都能夠結(jié)合思想工作實(shí)際，暢談體會(huì)，查找差距，交流思想。通過學(xué)習(xí)，使辦公室機(jī)關(guān)全體干部加深了對(duì)開展“作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”主題活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，看到了存在的差距，統(tǒng)一了思想，明確了整改力向，增強(qiáng)了抓好整改的自覺性。
二、堅(jiān)持把整改問題與思想教育相結(jié)合。辦公室黨支部根據(jù)征求的意義和建議，將需要整改的突出問題進(jìn)行分類梳理，明確整改目標(biāo)，制定整改措施，將整改責(zé)任落實(shí)到班子成員、到科室、到人。建立了整改“臺(tái)帳”，實(shí)行“銷號(hào)”制度，做到不避重就輕、不避實(shí)就虛，確保質(zhì)量，不走過場(chǎng)。在整改問題的同時(shí)，注重加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)黨員干部從思想根源上分析產(chǎn)生問題的原因，從根本上解決問題。辦公室班子成員到分管科室，分別召開會(huì)議，全體黨員干部一一發(fā)言，在批評(píng)與自我批評(píng)的前提下，由分管領(lǐng)導(dǎo)幫助查找問題、分析問題根源、指明整改方向。在此基礎(chǔ)上召開以“作風(fēng)建設(shè)”為主題的民主生活會(huì)，認(rèn)真查找班子集體和班子成員在思想作風(fēng)上存在的問題，分析產(chǎn)生問題的根源，研究制定整改措施。
三、堅(jiān)持把整改問題與改進(jìn)工作相結(jié)合。全體黨員干部都針對(duì)存在的問題，制定了整改措施。領(lǐng)導(dǎo)班子在征求意見的基礎(chǔ)上，深入分析集體存在的問題與黨員干部存在問題的關(guān)聯(lián)性，以不斷改進(jìn)工作為目標(biāo)，切實(shí)解決好黨員干部和班子集體存在的突出問題。通過突出問題的整改，力爭(zhēng)保持“四個(gè)先進(jìn)性”：一是政治上的先進(jìn)性。把講政治作為縣委辦工作的靈魂，擺在首位，充分發(fā)揮職能作用，確?？h委決策理解執(zhí)行不偏移，落實(shí)不走樣。二是觀念上的先進(jìn)性。不斷解放思想、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，做時(shí)代精神和先進(jìn)文化的促進(jìn)者，始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)和黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。三是工作上的先進(jìn)性。把“作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”主題活動(dòng)作為提高為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)水平的重要契機(jī)，著力在深入查找自身存在問題上下功夫，在改進(jìn)辦公室工作上下功夫，在參謀、文稿、后勤、接待、管理等各方面爭(zhēng)一流、出精品、樹形象，力求達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)、基層、群眾三滿意。四是作風(fēng)上的先進(jìn)性。大力倡導(dǎo)“求真務(wù)實(shí)、攀高爭(zhēng)先、雷厲風(fēng)行、吃苦奉獻(xiàn)”的作風(fēng)，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)，勤勤懇懇做事。通過抓作風(fēng)、樹形象，使全體黨員的服務(wù)宗旨觀念進(jìn)一步增強(qiáng)、工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)、服務(wù)本領(lǐng)和個(gè)體素質(zhì)進(jìn)一步提升，不斷開創(chuàng)縣委辦公室各項(xiàng)工作的新局面。
四、堅(jiān)持把整改問題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合。針對(duì)查擺出的問題，對(duì)現(xiàn)有的所有規(guī)章制度進(jìn)行了梳理，對(duì)好的做法進(jìn)行了探索和研究，并上升到制度層面，以制度的形式予以規(guī)范；對(duì)以前一些行之有效的制度予以重申堅(jiān)持；對(duì)不夠完善的制度進(jìn)行修訂，做到管用、實(shí)用；對(duì)尚未建立的制度，根據(jù)實(shí)際研究制定。先后修訂完善了《干部職工崗位責(zé)任制考核制度》、《民主生活會(huì)制度》、《考勤管理制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《對(duì)外宣傳工作獎(jiǎng)懲制度》、《車輛和駕駛員管理制度》等14項(xiàng)制度。通過健全制度，做到用制度管人、按制度辦事，嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格要求，形成了奮發(fā)向上、敬業(yè)進(jìn)取、紀(jì)律嚴(yán)明、緊張有序的良好風(fēng)氣。
五、堅(jiān)持將整改問題與隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。在機(jī)關(guān)全體干部會(huì)上，辦公室黨支部提出要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)、敬業(yè)進(jìn)取和奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和嚴(yán)格的自律意識(shí)，建一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，全面開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。在全體黨員干部隊(duì)伍中開展了“五查五看”，即查思想，看精神狀態(tài)好不好；查學(xué)風(fēng)，看綜合素質(zhì)行不行；查服務(wù)，看辦事效率高不高；查團(tuán)結(jié)，看整體活力強(qiáng)不強(qiáng)；查表現(xiàn)，看遵守紀(jì)律嚴(yán)不嚴(yán)。各科室以“五查五看”為載體，深入學(xué)習(xí)討論，增強(qiáng)了全體干部“我不適應(yīng)崗位，崗位就不選擇我”的緊迫感和危機(jī)感，形成了比學(xué)習(xí)、比能力、比作風(fēng)、比貢獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。
《堅(jiān)持五
三個(gè)結(jié)合教育篇二
在學(xué)習(xí)先進(jìn)、“比學(xué)趕超”中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)
——阿里地區(qū)深入開展學(xué)習(xí)其美同志活動(dòng)
在深入開展學(xué)習(xí)其美同志活動(dòng)中，阿里地區(qū)各縣各單位緊密結(jié)合開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，圍繞踐行宗旨、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、關(guān)愛干部、推進(jìn)工作等，采取靈活方式，不斷豐富載體，多措并舉開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步在黨員干部隊(duì)伍中形成了“樹典型、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀”的濃厚氛圍。
阿里地區(qū)紀(jì)委（監(jiān)察局）結(jié)合“三比三看”，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)其美同志先進(jìn)事跡，大力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍?！叭热础奔幢人枷?，看與其美同志的差距在哪里，思想上“不適應(yīng)”、“不符合”工作標(biāo)準(zhǔn)及要求的問題是什么；比作風(fēng)，看學(xué)風(fēng)濃不濃、工作作風(fēng)扎實(shí)不扎實(shí)、生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)不嚴(yán)謹(jǐn)；比奉獻(xiàn)，看自己在本職崗位上的實(shí)際作為，具體做了多少工作，成效如何。
措勤縣以“學(xué)習(xí)四種精神 抓好六個(gè)結(jié)合”為抓手，廣泛組織開展學(xué)習(xí)其梅同志先進(jìn)事跡活動(dòng)。“四種精神”即一是學(xué)習(xí)他胸懷祖國(guó)、忠誠(chéng)于黨、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。二是學(xué)習(xí)他忠心為民、情系群眾的博大情懷。三是學(xué)習(xí)他艱苦樸素、大愛大義的高尚品質(zhì)。四是學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、鞠躬盡瘁的實(shí)干精神?！傲鶄€(gè)結(jié)合”即一是要把學(xué)習(xí)其梅同志的先進(jìn)事跡與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)強(qiáng)基惠民活動(dòng)結(jié)合起來。二是要把學(xué)習(xí)其梅 同志的先進(jìn)事跡同基層組織建設(shè)年活動(dòng)起來。三是要把學(xué)習(xí)其梅同志的先進(jìn)事跡同開展“三抓四比五有”的工作法結(jié)合起來。四是要把學(xué)習(xí)其梅同志的先進(jìn)事跡與日常學(xué)習(xí)結(jié)合起來。五是要把學(xué)習(xí)其梅同志的先進(jìn)事跡同努力推動(dòng)我縣跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的目標(biāo)結(jié)合起來。六是要把學(xué)習(xí)其梅同志的先進(jìn)事跡同加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。
地區(qū)國(guó)資委在認(rèn)真抓好“五有、五落實(shí)”的基礎(chǔ)上，狠抓“四個(gè)結(jié)合”。即堅(jiān)持學(xué)習(xí)活動(dòng)與國(guó)資監(jiān)管工作相結(jié)合、個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合、專題講座與領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合、深化個(gè)人認(rèn)識(shí)成果與推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相結(jié)合，在扎實(shí)開展學(xué)習(xí)其美同志先進(jìn)事跡活動(dòng)中深化認(rèn)識(shí)、錘煉黨性、促進(jìn)工作。
地區(qū)財(cái)政局、發(fā)改委等單位把學(xué)習(xí)其美同志先進(jìn)事跡作為深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容，采取組織學(xué)習(xí)其美同志先進(jìn)事跡材料、組織座談?dòng)懻?，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)、舉辦專題演講比賽、開展主題征文活動(dòng)等方式方法，積極引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，像其梅同志一樣以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作；把其梅同志作為加強(qiáng)黨性鍛煉和自我修養(yǎng)的一面鏡子、一把尺子，在大力宣傳其美同志的同時(shí)，加強(qiáng)自我對(duì)照和衡量，切實(shí)解決思想、工作、作風(fēng)方面的突出問題，真正達(dá)到接受教育、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展的目的。
日土、札達(dá)、革吉等縣紀(jì)委監(jiān)察局干部在學(xué)習(xí)其美同志 活動(dòng)中，以其美同志為榜樣，以其美精神為動(dòng)力，致力學(xué)習(xí)其美同志對(duì)黨忠誠(chéng)的信念、心系人民的情懷、事業(yè)至上的精神、清正廉潔的作風(fēng)、堅(jiān)持原則的黨性和勤奮學(xué)習(xí)的毅力，決心以講政治、顧大局、恪盡職守、勇挑重?fù)?dān)、知難而進(jìn)、公而忘私向其美同志看齊，努力保持思想純潔、作風(fēng)純潔和清正廉潔。
三個(gè)結(jié)合教育篇三
堅(jiān)持“六個(gè)結(jié)合” 抓好養(yǎng)成教育
山西省晉城市陽城縣第三中學(xué) 常周元 “教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的根本要求，是學(xué)校工作的重中之重。因?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣的養(yǎng)成可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人的內(nèi)在性格和情操，影響學(xué)生一生的發(fā)展，可以使學(xué)生終生受益。多年來，我校堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，特別是在培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和健全人格品質(zhì)方面下功夫，把養(yǎng)成教育作為學(xué)校的立校之本，興校之策，強(qiáng)校之舉，本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，堅(jiān)持抓好“六個(gè)結(jié)合”，努力實(shí)現(xiàn)“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿意學(xué)?！蹦繕?biāo)，取得了顯著的成績(jī)，師生的文明習(xí)慣逐步規(guī)范，文明素養(yǎng)不斷提升。
一、養(yǎng)成教育與學(xué)校管理相結(jié)合
養(yǎng)成教育是教會(huì)學(xué)生做人的基礎(chǔ)教育，又是一項(xiàng)全面的綜合性教育，必須有相應(yīng)的規(guī)范和實(shí)施機(jī)制來保障。我們首先進(jìn)一步統(tǒng)一了學(xué)校上下對(duì)養(yǎng)成教育重要意義的認(rèn)識(shí)，專門成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)組，結(jié)合我校實(shí)際制定了《陽城三中關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施方案》，確定了目標(biāo)內(nèi)容、實(shí)施途徑、實(shí)施步驟和措施，形成了具體的規(guī)劃。同時(shí)進(jìn)行了目標(biāo)分解，黨支部、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)等各部門各司其職。根據(jù)《公民道德實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》出臺(tái)和修訂了《陽城三中師德目標(biāo)責(zé)任書》《教師一日常規(guī)》《學(xué)生一日常規(guī)》《班級(jí)考核方案》等制度，制定了《教師養(yǎng)成教育崗位職責(zé)規(guī)定和考核辦法》和《學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)辦法》，實(shí)行了《陽城三中養(yǎng)成教育全員全程積分卡管理辦法》，建立了教師和學(xué)生
１ 成長(zhǎng)檔案，注重日常管理和過程記載，將一年兩次的師德考核和學(xué)生文明習(xí)慣考核結(jié)果計(jì)入教師年終考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。制度和管理，規(guī)范和保證了養(yǎng)成教育的扎實(shí)開展。
二、養(yǎng)成教育與師德建設(shè)相結(jié)合
養(yǎng)成教育的主體是學(xué)生，但關(guān)鍵是教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的言傳身教、身體力行，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的影響教育作用。為了建設(shè)一支師德水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、忠于職守、熱愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍，為學(xué)生成長(zhǎng)起到良好的引領(lǐng)和熏陶作用，我們主要做了以下幾方面的工作：
1．簽定了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校與每一位教職員工簽定了以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容的目標(biāo)責(zé)任書，教職工和校長(zhǎng)各執(zhí)一份，作為每個(gè)人的行為準(zhǔn)則，我們要求每位教師都是養(yǎng)成教育的實(shí)施者和示范者，要給學(xué)生做出榜樣，要求學(xué)生做到的，每位教職工首先做到；要求學(xué)生不做的，每位教職工首先不做，以身作則，為人師表。每年考評(píng)一次，計(jì)入年終考核。
2．進(jìn)行了師德承諾。在升旗儀式上，全體教職員工面對(duì)全體學(xué)生，莊嚴(yán)地舉起右手，做出了鄭重承諾，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈歡迎，陽城縣電視臺(tái)作了新聞報(bào)道。此舉對(duì)約束每一個(gè)教職工的言行，為人師表起到了很好的作用。
3．開展了每學(xué)期一次的師德師風(fēng)問卷調(diào)查。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，征求家長(zhǎng)對(duì)班主任、科任教師和學(xué)校管理等方面的意見和建議，然后綜合歸納反饋，針對(duì)存在問題進(jìn)行整改，并把此作為考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4．狠抓了班主任和教職員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。堅(jiān)持實(shí)行了每周一的班主任例會(huì)和每周五的全體教職工例會(huì)制度，總結(jié)前周，安排下
２ 周，同時(shí)進(jìn)行思想品德和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這一制度的實(shí)施，大大提高了班主任的工作能力和思想水平，增強(qiáng)了班主任的責(zé)任感。召開了班主任工作研討會(huì)，通過交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高班主任工作藝術(shù)。同時(shí)，安排班主任和骨干教師參加縣、市、省、國(guó)家級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，到全國(guó)名校參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教職員工素質(zhì)的全面提高，為搞好養(yǎng)成教育提供了有力的保證。
三、養(yǎng)成教育與課堂教學(xué)相結(jié)合
學(xué)生良好思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容，而課堂教學(xué)是進(jìn)行這項(xiàng)教育的主渠道、主戰(zhàn)場(chǎng)。我們要求每一個(gè)教師的每一節(jié)課在備課時(shí)都要結(jié)合本節(jié)內(nèi)容制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育目標(biāo)，課堂教學(xué)的全過程在知識(shí)和能力教學(xué)的同時(shí)要滲透養(yǎng)成教育，并把這一項(xiàng)作為教師教案和課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。如預(yù)習(xí)、提問、書寫、思考、復(fù)習(xí)、質(zhì)疑、閱讀等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們都制定出詳細(xì)目標(biāo)，并分解到各個(gè)年級(jí)和學(xué)段，使可操作性更強(qiáng)。同時(shí)鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫案例材料，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和推廣，保證養(yǎng)成教育扎實(shí)進(jìn)行。
四、養(yǎng)成教育與德育實(shí)踐相結(jié)合
豐富多彩的活動(dòng)是養(yǎng)成教育的重要載體，要保證活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和連續(xù)性。我們始終堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，使各項(xiàng)活動(dòng)起到了全面提高學(xué)生的德育素質(zhì)，為學(xué)生人生奠定良好基礎(chǔ)的作用。我們狠抓務(wù)實(shí)德育，組織開展了多項(xiàng)活動(dòng)：結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀的教育，向?qū)W生發(fā)出了做好“八個(gè)一”的倡議，培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，從身邊小事做起，樹立正確的榮辱觀；開展“廉正文化進(jìn)校園”活動(dòng)，通過主題班會(huì)、講廉正故事、征集廉正格言、給家長(zhǎng)寫勸廉信、演講會(huì)和征文比賽等，培養(yǎng)學(xué)生從小爭(zhēng)做廉潔公民的意識(shí)；堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和形勢(shì)教育；
３ 組織學(xué)生到德育基地烈士陵園掃墓，緬懷先烈，繼承遺志；組織觀看電影《紅山雨》和《網(wǎng)絡(luò)少年》等，進(jìn)行立志、人生和健康上網(wǎng)等教育；舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、元旦趣味體育比賽，培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神；普通話推廣周開展宣傳、演講、書畫競(jìng)賽、“啄木鳥”行動(dòng)，提高了學(xué)生規(guī)范用語、文明做人的意識(shí)；請(qǐng)老英雄、老革命和法律工作者作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和法制教育；“班級(jí)值周”和“文明禮儀崗”，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁和自我教育意識(shí)；舉行學(xué)生會(huì)競(jìng)選，讓學(xué)生亮出自我，展示特長(zhǎng)，“青春少年競(jìng)風(fēng)流”；參加普法、森林防火宣傳、拒吸第一支煙簽名、預(yù)防愛滋病征文活動(dòng)，開展寒暑期社會(huì)調(diào)查等，在過程中培養(yǎng)能力，磨煉意志，形成良好品格。如去年寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了主題為“感恩父母”的活動(dòng)，學(xué)生通過親身體驗(yàn)、實(shí)踐，感受頗深，寫出了千余篇感情真摯的文章；家長(zhǎng)們反應(yīng)強(qiáng)烈，一致認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)開展得有意義，有實(shí)效。一系列扎實(shí)而富有新意的德育活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校文明上進(jìn)的風(fēng)氣也更濃了。
五、養(yǎng)成教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合
學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開校園文化的熏陶。為了為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，我們?cè)谛@文化建設(shè)上下了很大功夫，力爭(zhēng)讓校園的每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一個(gè)角落都成為育人的標(biāo)本。根據(jù)我校特點(diǎn)和時(shí)代要求，我們?cè)陲@著位置設(shè)置了學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的大幅宣傳標(biāo)語，“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”和“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿意的學(xué)?！鄙钊肴熒恳粋€(gè)人的心田；“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、文明、上進(jìn)”的八字校訓(xùn)高高掛在第一座教學(xué)樓的上方，成為全校師生的行為準(zhǔn)則；辦公樓前的“敬業(yè)、務(wù)本、愛生、奉獻(xiàn)”是全體教師教學(xué)風(fēng)格的最好體現(xiàn)；“校務(wù)公開”和鄭重
４ 的“師德承諾”是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、廉潔從教的一面鏡子；“光榮榜”和“榮譽(yù)臺(tái)”是師生們比學(xué)趕幫的目標(biāo)和方向；走廊旁，過道口，“微笑是我們的語言，文明是我們的信念”、“愛校如家，從我做起”等提示語既溫馨又感人；三座教學(xué)樓三個(gè)不同的主題宣傳，“讓良好的習(xí)慣陪伴我們一生”“知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮成就未來”“做一個(gè)堂堂正正的有骨氣的中國(guó)人”，內(nèi)容完全取材于學(xué)生和教師的自身實(shí)踐，既真實(shí)具體，又生動(dòng)感人。班級(jí)標(biāo)志牌上的班主任姓名，給家校聯(lián)系一個(gè)明白，給班主任一個(gè)鞭策和約束，給師生一個(gè)責(zé)任和榮譽(yù)感。我們把校園劃分為班級(jí)責(zé)任區(qū)，學(xué)生人人都為美化、凈化校園、班級(jí)負(fù)責(zé)任。我們還開展了班級(jí)文化創(chuàng)建競(jìng)賽活動(dòng)，各班學(xué)生自己動(dòng)腦動(dòng)手，為建設(shè)班集體操心出力，真正做到了美化、凈化、綠化、文化。我們還通過校園文明禮儀崗，班級(jí)值周來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成和自我管理意識(shí)，通過文明示范、監(jiān)督檢查他人，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和文明禮貌的習(xí)慣。通過學(xué)生每學(xué)期末的《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》和年終評(píng)比，樹立先進(jìn)典型，在年初的總結(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行表彰，在校園的宣傳櫥窗里進(jìn)行宣傳，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，形成良好習(xí)慣養(yǎng)成的氛圍。學(xué)生通過《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》中的“評(píng)價(jià)立交橋”、“說說我自己”、“教師寄語”、“家長(zhǎng)希望”等全方位、立體化評(píng)價(jià)，受到激勵(lì)、教育，上進(jìn)心更強(qiáng)，積極性更高。
六、養(yǎng)成教育與家庭和社會(huì)教育相結(jié)合
學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，只靠學(xué)校單方面教育不會(huì)發(fā)揮多大作用，必須取得家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和配合。在這方面，我們不斷拓寬教育渠道，開發(fā)和利用家庭、社會(huì)資源，將養(yǎng)成教育向家庭和社會(huì)延伸，輻射，取得較好的成效。如我們?cè)谧龊眉以L工作的同時(shí)，５ 成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行了每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)制度；開辦了家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社的專家作了《關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)》主題報(bào)告會(huì)，使家庭教育與學(xué)校教育相互溝通與配合。我們聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)生作法制教育、革命傳統(tǒng)、交通安全等報(bào)告，組織學(xué)生參加各種社會(huì)和社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查，使學(xué)生在實(shí)踐和體驗(yàn)中，思想感情逐步得到熏陶和提高，良好行為習(xí)慣逐步得到規(guī)范和養(yǎng)成。
由于狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī)，先后被山西省政府和省教育廳授予“示范初中”、“義務(wù)教育示范學(xué)?！薄ⅰ八刭|(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！焙汀吧轿魇∥拿鲗W(xué)校”、、“山西省德育示范學(xué)?！?、“山西省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“山西省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)，中考成績(jī)連續(xù)六年獲全縣第一，學(xué)校去年被授予市教育教學(xué)先進(jìn)集體，縣紅旗單位，教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)越來越受到社會(huì)的好評(píng)。
養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作。在以后的工作中，我們要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地把這項(xiàng)事關(guān)學(xué)生終身發(fā)展、國(guó)家前途命運(yùn)的基礎(chǔ)工程抓好，不斷探索改革，創(chuàng)新思路，開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新突破，取得新成就。
2008．6
（作者常周元，晉城市陽城三中副校長(zhǎng)、政教主任，中學(xué)一級(jí)教師。郵編：048100，電話：***）
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