演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓心中充滿愛演講稿 讓心中充滿愛黑板報(bào)篇一
齊家湖小學(xué)教師：高暉霞
教師做為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，早以不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”了。特別是現(xiàn)在舉國上下大力提倡的素質(zhì)教育對教師的各方面要求就更高了?！皭蹗?、敬業(yè)”是每一種職業(yè)的要求，做為和學(xué)生打交道的教師來說，我想：唯有愛才能使這一普遍要求完成得淋漓盡致，唯有愛才能使教師這一職業(yè)的魅力永存。因?yàn)?，一個(gè)毫無愛心，只注重“教知識(shí)”、“完成任務(wù)”的“教書匠”，是很難做一名合格的好教師；一個(gè)不尊重學(xué)生人格，任意對學(xué)生“使性子”、“發(fā)脾氣”的人是不配做教師的；一個(gè)視學(xué)生為仇敵，拳腳相加，大打出手的人，黨紀(jì)國法不允許他做教師。關(guān)于對學(xué)生的愛，我想為保護(hù)學(xué)生，拼死勇斗歹徒的彭富芬老師為我們作出了一個(gè)鮮明的榜樣。因?yàn)槿绻闹袥]有對學(xué)生的關(guān)愛，她就不會(huì)發(fā)出“誰也別想傷害我的學(xué)生”這一金子般閃亮的話語。讓學(xué)生在輕松愉快的心情下學(xué)習(xí)，就得讓學(xué)生感受到老師對他的愛?！坝H其師，信其道”是千年的古訓(xùn)，也是淺顯的道理。因此，心中充滿對學(xué)生的愛，才是現(xiàn)在師德的最基本表現(xiàn)。做為一名年輕教師，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，特別是在班級(jí)管理中，我時(shí)刻提醒自己要用愛去教育孩子，用愛心去感染孩子。教師對孩子的愛，最讓孩子忌諱的是偏愛。這也是教師要克服的一種心態(tài)。實(shí)踐證明，越是有問題的孩子，越需要教師加倍的關(guān)
愛。例如，我班有一個(gè)女生，父母都離家在外，家中只有一個(gè)上初中的姐姐照顧她。通過和她家的親戚聯(lián)系，我得知她父母已離婚卻沒有對孩子們說。了解到這一情況，我才明白她為什么總顯得心事重重，學(xué)習(xí)也沒有以前積極主動(dòng)。于是，我經(jīng)常和她交談，在生活中幫助她。有一次，她在日記中流露出對媽媽的思念，希望能見媽媽一面。我當(dāng)時(shí)就在本子上寫了這樣的話：媽媽肯定在遠(yuǎn)方也想著你和姐姐。其實(shí)，在你周圍，還有許多人在關(guān)心著你，比如：你的同學(xué)，你的老師，我真心希望你快樂起來。因?yàn)椋愕膵寢屪钕Ｍ吹侥憧鞓?，看到你的學(xué)習(xí)沒有受影響。在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也向她伸出熱情的雙手。最后，這個(gè)同學(xué)不但沒有退步，反而有了較大的進(jìn)步。我想，她肯定感受到了集體的溫暖，感受到了老師的關(guān)愛。因?yàn)?，這種愛就是她的動(dòng)力之一。通過這件事，我更加懂得；做為老師，唯有用愛，才能獲得成功的教育。
數(shù)學(xué)生活化生活數(shù)學(xué)化
齊家湖小學(xué)：蔡會(huì)成新的課程標(biāo)準(zhǔn)更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉數(shù)學(xué)問題，主動(dòng)地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析生活現(xiàn)象，自主地解決生活中的實(shí)際問題。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的生活體驗(yàn)，把數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生的生活體驗(yàn)相聯(lián)系，把數(shù)學(xué)問題與生活情境相結(jié)合，讓數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化。
一、創(chuàng)設(shè)生活情景，激發(fā)探索欲望在數(shù)學(xué)教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活體驗(yàn)，科學(xué)、有效地創(chuàng)造生活情景，讓學(xué)生在熟悉的數(shù)學(xué)生活情景中愉快地探究問題，找到解決問題的規(guī)律。如在教學(xué)“角”的概念時(shí)，我們可借助同學(xué)們都熟悉的鐘表、墻角、張開的圓規(guī)等生活題材，啟發(fā)學(xué)生在熟悉的生活情景中自主地提出數(shù)學(xué)問題：角有幾個(gè)頂點(diǎn)？什么叫做角的邊？角有幾種……讓學(xué)生體驗(yàn)自己生活中存在的數(shù)學(xué)，加深理解教材所學(xué)的內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題并加以解決的能力。
二、感受生活數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)生活化數(shù)學(xué)來源于生活，新教材更體現(xiàn)這一點(diǎn)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)有意識(shí)而且有必要地還原數(shù)學(xué)知識(shí)的生活背景，把書本上的知識(shí)放在生活中來學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)問題生活化。在教學(xué)“線段”時(shí)可設(shè)計(jì)這樣的一個(gè)問題：將彎曲的道路改道，怎樣做才能得到最短的道路。利用學(xué)生
日常生活中經(jīng)常遇到的問題激發(fā)學(xué)生探索問題的興趣，從而總結(jié)成公理：兩點(diǎn)之間，線段最短。
三、探究生活問題，讓生活數(shù)學(xué)化在數(shù)學(xué)教學(xué)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，通過收集資料、動(dòng)手操作、合作討論等活動(dòng)，讓學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)在生活中無處不在，獲得探索數(shù)學(xué)的體驗(yàn)，提高利用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，讓生活數(shù)學(xué)化。如，我們可指導(dǎo)學(xué)生以小組合作為形式制作長方體形狀的包裝紙盒，利用已學(xué)過的長方體的表面展開圖的知識(shí)，美術(shù)知識(shí)、語言知識(shí)、生產(chǎn)常識(shí)對長方體和它的表面進(jìn)行探究。以此激發(fā)了學(xué)生探索的欲望，并通過小組合作自我解決問題，提高了自己運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該將課堂與生活緊密聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活，寓于生活，用于生活，引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到學(xué)生的生活實(shí)際中去體驗(yàn)感受，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來源于生活又是解決生活問題的基本工具，達(dá)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的目的。
用數(shù)學(xué)的眼光去審視實(shí)際問題，去構(gòu)想社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深刻地體會(huì)到數(shù)學(xué)的巨大應(yīng)用價(jià)值和無窮力量。
讓心中充滿愛演講稿 讓心中充滿愛黑板報(bào)篇二
感恩父母讓心中充滿愛
當(dāng)你出生時(shí)，母親流著鮮血把你帶到人世間：而作為報(bào)答，你不看媽媽一眼；
當(dāng)你1歲時(shí)，母親喂你吃奶并細(xì)心的照顧你；而你作為報(bào)答，整夜的哭鬧；
當(dāng)你3歲時(shí)，母親疼愛的為你做飯菜；而作為報(bào)答，你把她做的飯菜撒了一地；
當(dāng)你4歲時(shí)，母親給你買了彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿屋子的抽象畫；
當(dāng)你5歲時(shí)，母親憐愛的給你買了漂亮的服裝；而作為報(bào)答，你穿著它在泥坑里玩耍；
當(dāng)你7歲時(shí)，母親給你買了彈球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；
當(dāng)你9歲時(shí)，母親付了很多錢給你輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去學(xué)習(xí)；
當(dāng)你11歲時(shí)，母親陪你還有你的朋友們?nèi)ソ加?；而作為?bào)答，你把她扔到一邊；
當(dāng)你13歲時(shí)，母親建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在時(shí)髦的發(fā)型；
當(dāng)你14歲時(shí)，母親付了你一個(gè)月的夏令營費(fèi)用，而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她；
當(dāng)你15歲時(shí)，母親下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了?
當(dāng)你18歲時(shí)，母親為你長大成人感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天亮；
當(dāng)你19歲時(shí)，母親付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)送你到學(xué)校，你不讓她進(jìn)到學(xué)校怕同學(xué)看見看不起你； 當(dāng)你20歲時(shí)，母親整天為你操心，流淚：而作為報(bào)答，而你卻嫌她“啰嗦，多余”；
當(dāng)你24歲時(shí)，母親給你買家具布置你的新家，而你卻娶了媳婦忘了娘；
當(dāng)你30歲時(shí)，母親對你怎么教育小孩提出勸告，而你對她說：媽，時(shí)代不同了；
當(dāng)你40歲時(shí)，母親給你打電話，說今天是你的生日，而你回答：媽，我很忙沒時(shí)間；
當(dāng)你50歲時(shí)，母親常?；疾?，需要你的看護(hù)，而你卻為你的兒女在奔波；
終于有一天，母親去世了，突然你想起了對不起媽媽，“子欲孝時(shí)親不在” 那是你今生心中永遠(yuǎn)的傷痛。
如果父母還健在，別嫌他們嘮叨，別嫌他們走不動(dòng)，別嫌他們掉飯粒為你丟人。因?yàn)槟阈r(shí)候媽媽不辭辛苦為你長大，不知受了多少的苦，承受了多少的麼難。請你別忘了父母比以往任何時(shí)候都更深地愛著你。只是希望你常回家看看，她就會(huì)很高興的！
如果她已經(jīng)不幸永遠(yuǎn)離開了你，那么你必須記得，母愛才是天底下最偉大，最無私的。今天讓我們一起感恩母親！感恩生命！
愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充
滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。編輯：河南駐馬店 王來彬
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讓心中充滿愛演講稿 讓心中充滿愛黑板報(bào)篇三
讓心中充滿愛
——《讓心中充滿愛》觀后感
王思涵
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看了一場兒童劇∶——《讓心中充滿愛》。
這部兒童劇主要講了冬天了，森林里銀裝素裹，小伙伴們都給老奶奶過生日，它們各自獻(xiàn)出自己的禮物，可都不是老奶奶想要的——老奶奶想要一個(gè)大孫子。于是，小伙伴們就堆了一個(gè)雪人，沒想到，這個(gè)雪人竟活了過來！老奶奶高興極了。后來，春天到了，雪孩子寶寶就要融化了，他對大家許愿：“冬天一定會(huì)回來的?！?/p>
剛開始，寶寶的身上有許多缺點(diǎn)：為所欲為、不為他人著想、自私自利——這些都源于他沒有一顆關(guān)心他人的心。他在伙伴不知死活的時(shí)候竟想著打游戲！有一次，他想去救小伙伴，可爺爺奶奶不同意，他就仗著自己會(huì)魔法，把爺爺奶奶冰凍了起來！還有，就是春天來了的時(shí)候，他不想離開大家，就讓雪花漫天飛舞，冰雹砸了下來，讓森林里的萬物都不能生存！
可是后來，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，請求森林女王給他一顆心。終于，他勇敢的對天呼喚：“陽光出來吧！春天來吧！”于是，春天來了！可他卻??
最讓我感動(dòng)的，是他對著天大喊：“陽光出來吧！春天來吧！”的時(shí)候，并且，他還大喊了三次！這足以證明他信念的堅(jiān)定。也許，寶寶在喊出這句話的時(shí)候，根本沒有想到春天來了，自己就要融化；也許，寶寶在喊這句話的時(shí)候，心里只裝著那些昏迷的小伙伴；也許，寶寶在喊這句話的時(shí)候，心里在懺悔自己的錯(cuò)誤??
最終，兒童劇以一首感人的歌結(jié)尾。我相信，這部兒童片可以給予我們許多道理：我們一定要關(guān)心他人，為他人著想，寬容他人。因?yàn)槊總€(gè)人都有錯(cuò)誤，但重要的是有沒有一顆改正錯(cuò)誤的心，“浪子回頭金不換”，這樣才能讓這個(gè)世界變得更加美麗、和諧！
讓心中充滿愛演講稿 讓心中充滿愛黑板報(bào)篇四
讓心中充滿愛
我們不是生活在潔白純凈的世界里，人與人之間難免發(fā)生磕磕碰碰的事。隨著現(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系的日趨復(fù)雜、微妙，誰都不可避免地會(huì)遇到傷害。不論這種傷害是有意，還是無意的，面對傷害，是憤憤不平？或是斗個(gè)魚死網(wǎng)破？還是讓心中充滿愛，微笑著面對?這是當(dāng)前獨(dú)生子女教育中的一個(gè)重要課題。本節(jié)課旨在教學(xué)生學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，教育學(xué)生懂得愛，有情感，從而有責(zé)任感，有使命感。激勵(lì)學(xué)生在今后的生活中積極付出愛的行動(dòng)，培養(yǎng)良好的人際交往能力和責(zé)任感。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)愛的美好，培養(yǎng)仁愛之心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。
2、情感：積極地理解愛的涵義，學(xué)會(huì)同情生活貧困或不幸的人們，愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。
3、行為：關(guān)注生活周圍和社會(huì)上貧困及不幸的人，不嘲笑、不戲弄有缺陷的人，樂意付出愛的行動(dòng)從而培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生分成六個(gè)小組、以“愛”為主題的一篇文章、錄音機(jī)、小品表演、搜集生活中體現(xiàn)“愛”的真情故事、自制幾張空白的精致卡片
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
師：一個(gè)擁有愛心的人，往往容易與周圍的人和諧共處，并憑借愛心培養(yǎng)出其它優(yōu)秀的品質(zhì)。這樣，他就更容易，也更迅速地到達(dá)成功的頂峰。其實(shí)，在我們周圍，愛心無處不在，愛心無所不容。那么，“愛”到底是什么？
小組交流。
小結(jié)：“愛”的含義是廣泛的，它包含親情、愛情、友情的諸多方面。
二、聽一聽（營造氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感）
1、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》
2、想一想：這首歌的題目是什么？
3、說一說：你都在什么地方、什么時(shí)候聽過這首歌？聽了這首歌你有什么感受？
4、小結(jié)：我們的周圍有身體患病或生活困難的人，他們需要我們的幫助。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
三、談一談（共同體驗(yàn)愛的美好）
1、小組交流：
（1）你曾經(jīng)遇到過什么困難？當(dāng)時(shí)你是什么心情？同學(xué)們是怎么做的？大家為什么要這樣做？當(dāng)時(shí)你又是什么心情？
（2）談?wù)勀懔私獾纳钪畜w現(xiàn)“愛”的真情故事。（如歌手叢飛資助困難學(xué)生讀書、洪戰(zhàn)輝帶妹讀大學(xué)、徐本禹把青春獻(xiàn)給西部教育。）
2、小結(jié)：愛，不僅僅是物質(zhì)的東西，還包括精神的鼓勵(lì)和心理的安慰、真情的放飛。
四、讀一讀（使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心）
1、一名同學(xué)朗讀《哥哥的心愿》
圣誕節(jié)時(shí)，保羅的哥哥送他一輛新車。圣誕節(jié)當(dāng)天，保羅離開辦公室時(shí)，一個(gè)男孩繞著那輛閃閃發(fā)亮的新車，十分贊嘆地問：
“先生，這是你的車？”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭：“這是我哥哥送給我的圣誕節(jié)禮物?！蹦泻M臉驚訝，支支吾吾地說：“你是說這是你哥送的禮物，沒花你一分錢？天哪，我真希望也能??”
保羅當(dāng)然知道男孩他真想希望什么。他希望能有一個(gè)像那樣的哥哥。但是小男孩接下來說的話卻完全出乎了保羅的意料。
“我希望自己能成為送車給弟弟的哥哥?！蹦泻⒗^續(xù)說。
保羅驚愕地看著那男孩，沖口而出地說：“你要不要坐我的車去兜風(fēng)？” “哦，當(dāng)然好了，我太想坐了！”
車開了一小段路后，那孩子轉(zhuǎn)過頭來，眼睛閃閃發(fā)亮，對我說：“先生，你能不能把車子開到我家門前？”
保羅微笑，他知道孩子想干什么。那男孩必定是要向鄰居炫耀，讓大家知道他坐了一部大轎車回家。但是這次保羅又猜錯(cuò)了。“你能不能把車子停在那兩個(gè)臺(tái)階前？”男孩要求道。
男孩跑上了階梯，過了一會(huì)兒保羅聽到他回來了，但動(dòng)作似乎有些緩慢。原來把他跛腳的弟弟帶出來了，將他安置在第一個(gè)臺(tái)階上，緊緊地抱著他，指著那輛新車。
只聽那男孩告訴弟弟：“你看，這就是我剛才在樓上對你說的那輛新車。這是保羅他哥哥送給他的哦！將來我也會(huì)送給你一輛像這樣的車，到那時(shí)候你就能自己去看那些在圣誕節(jié)時(shí)掛在窗口上的漂亮飾品了，就像我告訴過你的那樣?！?/p>
保羅走下車子，把跛腳男孩抱到車子的前座。興奮得滿眼放光的哥哥也爬上車子，坐在弟弟的身旁。就這樣他們?nèi)碎_始了一次令人難忘的假日兜風(fēng)。
那個(gè)圣誕夜，保羅才真正體會(huì)主耶穌所說的“施比受更有福”的道理。
2、小結(jié)：愛是美好的。愛存在于兄弟姐妹、鄰里朋友之間，我們在接受它的時(shí)候可以感受她的美好，我們付出它的時(shí)候也可以獲得一種幸福的體驗(yàn)。
五、寫一寫（通過寫謝意卡和歉意卡引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，糾正舊我，尋找新我）
師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都得到過別人充滿愛的熱情的幫助，讓我們至今都感到非常的溫暖，心中充滿感激之情，那就讓我們借此機(jī)會(huì)寫張謝意卡，表達(dá)你衷心的感謝！如果你做了不尊重別人的事，仍讓你感到很后悔，那么，來，就讓我們寫張歉意卡，表達(dá)你深深的歉意。讓我們把憂愁、煩惱留給昨天，讓我們帶著快樂的心境，朝氣蓬勃，攜手邁向明天。
六、做一做（真正付出愛的行動(dòng)）
在班中設(shè)立“愛心角”，隨時(shí)捐獻(xiàn)零用錢和自己不用的文具。
七、結(jié)束（伴著《愛的奉獻(xiàn)》的樂曲）
師：同學(xué)們，在人生的道路上會(huì)有許多的不平之路，會(huì)遇到這樣或那樣的問題。只要你心里充滿陽光，充滿愛，臉上就會(huì)綻出甜蜜的微笑。請記?。喝松拿利愒谟谌饲榈拿篮?。生活就像一面鏡子，你對他哭，他就對你哭；你對他笑，他就對你笑。老師衷心地祝愿同學(xué)們：每天都有一個(gè)好心情，只要心中充滿了愛，煩惱就會(huì)少一些，快樂就會(huì)多一些，我們就會(huì)愉快健康地成長！讓我們都來伸出友愛之手，為我們周圍那些需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛。讓我們每個(gè)人的愛匯成江河，滋潤所有的心靈。
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