每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
恩師的作用篇一
溫皓
那是剛上一年級(jí)時(shí)，我清清楚楚的記得那個(gè)日子。
那時(shí)，我的書法成績(jī)平平。雖然練了很多字，但還是看不出什么效果。那時(shí)班主任重視書法，讓班里的很多學(xué)生都去練，我無奈只好被逼著去學(xué)書法。
此時(shí)正值陽春三月，花草在土地上悄悄探出頭，林間，樹的葉子上泛出一點(diǎn)青綠。在枝葉間篩下一道道金光，像道道利劍，一切都那么生機(jī)勃勃。
踏著明媚的春光，我見到了我的書法老師，他姓王，模樣清秀，穿深色t恤衫，軟底鞋，平時(shí)不愛說話，連走路都悄無聲息：但他名聲在外，我對(duì)他肅然起敬。
一進(jìn)書法班，我突然覺得一種出奇的自卑，告訴老師，我的書法不好。老師卻開導(dǎo)我：“沒關(guān)系，哪有人天生就寫得字很好？要記住，天才時(shí)百分之一的靈感與百分之九十九的汗水組成的?！边@一句話大大鼓勵(lì)了我的斗志，我的思維從“我練不好書法”變成了“我可以練好書法”，我自信起來，開始發(fā)奮練書法。老師則在旁邊看著我練，有時(shí)老師還會(huì)指點(diǎn)，或是在我的練字體上改兩下。的確一下兩下，字體就完全不一樣了。通過我的勤學(xué)苦練，特別是王老師的悉心栽培，我的書法在突飛猛進(jìn)。每當(dāng)我累了，就看著窗外，花兒在盡情地開放，小草兒也沖破硬土，那樣富有生機(jī)，連那樹上的枝條都顯得蒼勁有力。在春光下感受種子突破土地的聲音，簡(jiǎn)直是人間的一大喜事。啊，那窗外的小草在成長(zhǎng)，我的書法也在一天天進(jìn)步，我要和小草比賽看誰快。
就這樣，我在漫長(zhǎng)，艱辛的書法路上奔跑著。
一個(gè)月，兩個(gè)月??一年，二年??在老師的指導(dǎo)下，我成了班里小有名氣的書法家。時(shí)光飛逝，歲月如梭，一晃好幾年過去了，可王老師那句話總在我耳邊回響，當(dāng)我懈怠之時(shí)，我就會(huì)想起他的那句話我又有了斗志，朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
如今，我是多么感謝我的啟蒙老師呀！是他那一句話，是我受益一生！
放爆竹
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這是北宋詩人王安石描寫過除夕的詩。我最感興趣的時(shí)詩中“爆竹”二字。
現(xiàn)在就有一個(gè)爆竹躺在我的掌心，細(xì)瞧，它其貌不揚(yáng)，個(gè)頭不高，簡(jiǎn)直就是一個(gè)矮子，更沒有優(yōu)美的線條。它只有一種顏色，顯得非常單調(diào)，是我不喜歡的暗紅色，就像凝固了很長(zhǎng)時(shí)間，又經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬的血。我想這東西一定是溫順、平和的，甚至是柔弱的。
有人說，爆竹是個(gè)火爆性子，沾火就著，響聲巨大，有點(diǎn)兒像三國演義里的張飛。我聽了后直搖頭，如此平常、渺小的東西，能有那么大的威力？這只不過是有人夸大其詞罷了。
爸爸聽了我的言論，立刻表示反對(duì)。他說：“事實(shí)勝于雄辯?！薄尽稚系拇蚧饳C(jī)出了火苗，靠近了引線。說：“有沒有威力，它會(huì)告訴你。”‘嗤’引線冒出了火花，轉(zhuǎn)瞬間就不見了，‘吧’爆竹也消失了，電光閃過之后，只剩下了淡藍(lán)色的硝煙，暖暖地消散在空間里。爸爸一言不發(fā)，吧兩個(gè)爆竹并列在一起，點(diǎn)燃‘啪啪’兩聲巨響，猶如連珠炮。然后，點(diǎn)燃了一長(zhǎng)串，‘噼噼啪啪’，鞭炮們急不可耐地響起來，震耳欲聾。
吹氣球
一提起吹氣球，便有一種五花八門的滋味涌上心頭。
四歲時(shí)一個(gè)夏季，正望著小區(qū)里的景色出神，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我同齡的小朋友，手里拿著一個(gè)滾圓，輕盈的氣球。它是紅色的，呈流線型，似西瓜，又似皮球，充滿了溫柔，那種美深深地打動(dòng)了我。急忙到商店買了一個(gè)氣球。
拿到家時(shí)，媽媽告訴我，這東西是吹成的，我變吸了口氣，對(duì)準(zhǔn)了氣球的口吹去，結(jié)果，令我難以想象的是，這氣球只變成了雞蛋大小，就在看氣球的當(dāng)兒，氣又如淘氣的小孩子般無影無蹤了。再吹，還是沒有什么效果，這樣，我的信心就在時(shí)光中一點(diǎn)點(diǎn)的打磨，這
時(shí)，爸爸過來了，說：“勝利，在于堅(jiān)持。”短短的一句話，鼓舞了我的勇氣，終于，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折，我使足了勁，氣球一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)大，終于，一個(gè)完整的氣球，托在我掌心上了。
這天，我終于刻苦銘心地記住了一氣呵成的含義。
海雁
溫皓
我是在穿過一片樹林后遇見它們的，它們不喜歡寒冷，正向南方遷移。
它們長(zhǎng)有灰色的羽毛，俄黃色的嘴。在雁群中，還有一些小燕，跟在母雁的身后，使隊(duì)伍顯得更加凌亂。但不管使母雁還是小雁，都很精神，看起來是在做準(zhǔn)備。
很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，雁群終于拿定了主意，小雁的飛行水平不高，所以母雁要背著小雁渡海。突然領(lǐng)頭的大眼長(zhǎng)鳴了一聲，母雁張開雙翅，背著小雁笨拙地飛了起來。因?yàn)橛行⊙惚槐吃诒成希燥w行起來十分慢。母雁飛了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到達(dá)了海中心。我以為它們還會(huì)接著飛，然而，令人驚心動(dòng)魄的事發(fā)生了。母雁堅(jiān)持不住了，一個(gè)個(gè)落入了海中，而小雁踏著母雁的背騰空而起，漸漸地沒有了蹤影。我驚訝極了；母雁為什么沒有飛下去？小雁為何布單獨(dú)飛行？
回家后，我從網(wǎng)上找到了秘密的答案。原來，因?yàn)槿绻@是再待下去，它們就會(huì)凍死，所以它們一定要遷移，而母雁足以獨(dú)自飛渡大海，但因?yàn)樾⊙銦o法飛過，所以只能耗費(fèi)自己的體力背小雁過去。
我怦然心動(dòng)，被母雁的行為震懾住了，我深深體會(huì)到了母愛，我愛海雁，因?yàn)樗哪笎垡驗(yàn)樗巧嵘硗?；讓生命得以感?dòng)和延長(zhǎng)。
《永生的眼睛》讀后感
溫皓
今天，我們讀了《永生的眼睛》一文。這篇課文主要講述了：作者的母親被一場(chǎng)突如其來的疾病奪去了生命，父親要把母親的眼角膜捐出去。我十分憤怒，但經(jīng)過父親的勸說后，心稍微平和下來
漸漸的，“我”長(zhǎng)大了，有了自己的女兒溫迪，父親死后，“我”按他的遺愿捐出了眼睛角膜，女兒說，她為“我”驕傲，“我”從中悟出了助人為樂，無私奉獻(xiàn)的道理。
我受益萬千，真正地體會(huì)到父親的善心。常人覺得，人完整的來世上就應(yīng)該完整地離去，而善人想，人最寶貴的，如果能把身體的一部分捐出來，那是一種崇高的境界，是佛心。
人生一世，應(yīng)該去不停地給與，這樣才是有意義的。
文中作者的父親留下的遠(yuǎn)非只是一膜眼角膜，他留下一個(gè)火種，讓一代又一代人接替，留下的是一顆善心，讓人們?nèi)ジ惺?，去揣摩?/p>
為了所謂的苦讀
22世紀(jì)的一天，迎著絢麗的朝霞，我去參觀一所中級(jí)學(xué)校。
走進(jìn)校門，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操場(chǎng)上盡情的玩耍，有的在打籃球，踢足球，有的則在墻角觀察螞蟻。一小時(shí)，二小時(shí)，根本看不見他們走進(jìn)教室，這別具一格的教育方式讓我有些疑惑，便順口問了一句：“你們?cè)趺床簧险n呀？”有個(gè)虎頭虎腦的小男孩說：“我們正在上課呀！”
我更吃驚了，向教室中走去，呀！教室里沒有老師，只有一個(gè)機(jī)器人，它的面前坐著一個(gè)小女孩，正百無聊賴地發(fā)神，機(jī)器人拿出一張空白的紙，用手電向紙上一照，盡量讓光線流進(jìn)她的太陽穴里，小女孩道了一聲謝，就出去玩了。正狐疑間，機(jī)器人一字一句地對(duì)我說：“您好，先生，剛才我使用的紙是知識(shí)植入器，只要給它加強(qiáng)光亮，它就會(huì)變成光線流進(jìn)人的每個(gè)穴位中這里包含這一天所學(xué)的知識(shí)?！蔽覀儯骸澳敲?，學(xué)生在學(xué)校都干些什么呢？”
“玩，就是玩。他們?cè)谕嬷械玫秸胬砗洼喞m(xù)。”它又給我介紹了許許多多的科學(xué)技術(shù)。最后還說，苦讀以成歷史。
我拍拍腦袋，心想：用科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，這是多么偉大的發(fā)明呀！
鄰居臉上的秘密
暑假中期，媽媽帶我去后五家玩。在那兒，寒風(fēng)刺骨。在種菜的大棚，又熱得喘不上氣兒。這樣大的發(fā)差，讓人不勝其煩。
可在農(nóng)村，任何人都不算苦惱，尤其在鄰居家，總會(huì)傳來笑聲，這讓我更納悶了。于是，便問媽媽：“他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呀？”媽媽笑了笑，沒有回答我的問題。
轉(zhuǎn)過天來，媽媽問我：“你想不想知道人們的幸福從何而來呀？”我毫不猶豫地說：“當(dāng)然想，做夢(mèng)都想?！彼终f：“那好，跟我來?！闭f著，拉我走到了舅舅家的大棚中，說：“來，和我一起插秧?！彪S手拿起一棵蔬菜拔掉外皮，放進(jìn)事先定制的小坑里。出于好奇，我也拿了幾顆，放進(jìn)了坑。接著，我栽苗，媽媽在一旁鼓氣。一直干到了下午?？粗黄哪勖纾倚α?。
這一年，我終于刻骨銘心地記住了那天一片嫩苗與鄰居臉上的秘密。
哭過之后就長(zhǎng)大
以前，在家時(shí)，學(xué)習(xí)一直是中等。卷子一踏踏做，總是沒有長(zhǎng)進(jìn)，似乎振作不起來。直到今年，人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的下午，我去山上玩。因?yàn)槊詰倌抢锏娘L(fēng)景，所以遲遲未肯動(dòng)。一直到傍晚，才緩過神來。忙亂中，忽然聽見山下叫喚之聲，更著急了，慌亂中，一根木棍扎傷了我的眼睛，我哭了起來。
夜幕越來越暗，北風(fēng)急促地狂吹，我有些失望，但又聽見了鼓舞的聲音。定定神，下定決心，一定要與死神殊死拼搏！用了九牛二虎之力，終于手抱腳蹬的爬下山。
這次拼搏，給了我做人的信心，終于知道了，人生的信念不在于成功，只在于勤奮和刻苦。
雪落無聲
清早，我拉開窗簾，向林中一看，呀！眾數(shù)都換上了輕紗，天空彌漫著霧氣。顯然，昨天，有場(chǎng)小雪降臨在門前，雖然已經(jīng)雞鳴曉月，但定睛遠(yuǎn)眺，還不是有雪花落下，“沙，沙”無聲勝有聲，雖然感覺不到，心卻一直享受著它的美。
漸漸的，人多了起來，仔細(xì)看，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)殘疾人穿梭在人群中，坐在輪椅上，搖搖晃晃的。我的目光被吸引了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。
忽然，輪椅向左搖了一下，想保持平衡，但借助搖晃的當(dāng)兒，車子向右一搖，殘疾人搖了下去，人群中又騷動(dòng)起來。
正在這時(shí)，兩個(gè)紅領(lǐng)巾為了過來，吧殘疾人抬上了了車，殘疾人趕忙說了聲謝謝，紅領(lǐng)巾推著殘疾人的輪椅離開了人群。
向遠(yuǎn)再次遙望，樹枝上堆滿了白綢，地上白白的，太陽已打破了烏云密布的天空，雪落無聲??
水仙花
一天，正無意地翻書，突然被“盈盈蝶粉襯蜂黃，水國仙人內(nèi)樣妝”這樣的詩句吸引
住了。水仙，這種奇特的植物到底是怎樣的呢？它是否像詩中所描寫的那樣婷
婷玉立，娟麗素雅呢？從此，這一個(gè)又一個(gè)的問好深深地刻在了我的心靈中。
終于，在去朋友家做客時(shí)，在桌子上發(fā)現(xiàn)了它，它的枝葉向兩邊散開，一部分葉垂到了水面，中間露出了青翠嫩芽與顆粒飽滿的主根。從此，便深深地體會(huì)到它的美。
真正得到水仙花是今年。媽媽去出差，回家時(shí)，給我?guī)Щ亓宋逯晁苫ā？吹剿?，我大吃一驚，它與我想象中的水仙謬以千里；主根在外皮的掩飾喜愛顯得十分干扁，根上的穿也十分枯黃，讓我難以置信。似乎對(duì)它沒什么希望了，把它扔掉了水池中。
然而，難以置信的是它的生長(zhǎng)速度極快，第二天就脫掉了外皮，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)有了一尺多高。原來丑陋只是一層外皮，這是的它已恢復(fù)了原樣。
幾天后，水仙花打起花苞，一束束，一叢叢，似豆角狀，株與株間緊密起來。一天后，花苞開出了鮮艷的，潔白的花，高雅極了。
我終于明白了一個(gè)道理，看事物，不要主看外表，而要看它隱存的美。
觸摸冬天
我與眾不同，喜歡冬天，這喜愛之情，是從詩句里得來的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，在詩人的眼里，冬天的明朗晴遠(yuǎn)，勝似出花秋月。所以，冬天一到我就走出家門，觸摸冬天。
金風(fēng)換成了北風(fēng)，冬天成了這壘城的主人。一場(chǎng)雪過后，風(fēng)兒蕭蕭，枝折花落。街頭巷尾，地面上銀亮亮的，房檐上，把把冰刀斜入紅塵，直挺挺的，像無數(shù)把尖刀，正閃閃發(fā)光。好一派舒朗挺挺透。
站在高處遠(yuǎn)望，時(shí)不時(shí)就會(huì)襲來一陣北風(fēng)。似潮，似水流，似整個(gè)大地都在動(dòng)蕩。只見風(fēng)兒襲卷著，飛散著，中間摻雜著黃葉、泥沙。所到之處，一切都同新的一樣，那架勢(shì)，似乎要把整個(gè)世界銷毀一樣。
站在冬天里，千萬不要覺得它冷酷，其實(shí)，它是大自然留下的一副空白的畫卷，等待春天為它涂上生命的顏色。
嶗山小記
嶗山似一座美麗的花園，更是令人異然生情的群山。
下車后，一縷海風(fēng)迎面吹來，一種古香的氣息縈繞著每座高山，那淡淡清愁輕輕籠罩著萬物，充滿了神秘感。
為了更清楚的觀嶗山，我們坐上纜車。在空中向下俯視。山色蒼茫，腳下全是翠綠的古樹，在眾樹的簇?fù)硐?，一眼青家川過巖石，漫流著。遠(yuǎn)處，九座山肅然聳立，連綿不斷。勿然回首，在海上升起一層薄霧，一支小舟駛在碧波之上，好一副北國風(fēng)景畫！
下纜車后，走一段路，一個(gè)狹小的山洞顯現(xiàn)出來，進(jìn)洞后，濕潤隱約的傳來，越往里走越濕，洞內(nèi)漆黑一片，只覺得兩旁的山石壓了過來，偶爾會(huì)傳來一陣水聲。只感到濕氣籠罩著一切，似雨那般潤物細(xì)無聲，但又那么單眠。洞一直盤曲而上，走了一會(huì)兒，終于透出了一細(xì)光亮。緊張終于散去，而在手電的光亮欄山之處，泉水歡快起來，而洞底的生物葉“吱，吱”作響，一聲，兩聲，三聲??
出洞不遠(yuǎn)，就到了山頂。俯視腳下，我明白了一個(gè)道理：
人就是用斧頭砍出千萬條路，也走不出整座森林??
海上觀浪
溫皓
那是在我10歲那年的夏天，我清清楚楚地記得那個(gè)日志，那一天，我坐游輪去威海的途中，我看見了極為少見的大浪。
輪船已經(jīng)啟動(dòng)，海上風(fēng)平浪靜沒有一點(diǎn)蛛絲馬跡。人們都百無聊賴地望著海面。
船已經(jīng)走過了一般的路程，突然，船劇烈地顫抖了一下，大家被這忽的一下震住了，然后便聽見了微薄的水花聲，聲音越來越大，人們朝甲板上涌去，都想看看這一奇觀。
走上甲板，向岸邊望去，一片浪花飛奔過去，強(qiáng)有力地?fù)舸蛄艘幌聡鷫?，濺起了一片足有幾米高的水花。接著，又是一下又一下地?fù)舸蛑?。有時(shí)返回的浪花與剛襲卷而來的浪花會(huì)碰在一起，形成一道宏大壯觀的水墻。甲板上的人們無不被這無風(fēng)三尺浪的宏偉景觀所吸引。海上一片寂靜，只有浪花擊打圍墻所產(chǎn)生的巨大的聲音。
人生不也如這其中的一浪么？只有經(jīng)過了超長(zhǎng)時(shí)間的等待和忍耐，才能創(chuàng)造出一時(shí)的輝煌。而那樣不耐煩者，或郁郁而終，或漸漸磨礪在歷史的長(zhǎng)河中。只有順應(yīng)自然，學(xué)會(huì)暗度陳倉，才能打出那最為壯觀的一浪。
龍泉寺之旅
五一長(zhǎng)假期間，我們?nèi)胰埲掠瓮妗?/p>
車停到了山下，向山上過目遠(yuǎn)望，只見怪石嶙峋，山路盤曲而上，山上樹林郁郁蔥蔥，好像到了世外桃源。
望了一會(huì)兒，我和父母開始登山。小路上有整齊的臺(tái)階。走了大約1分鐘，在路旁就發(fā)現(xiàn)了一張張五顏六色的方步，上面寫著天文。母親告訴我，快到龍泉寺。
果然，又走了一會(huì)兒，一座大殿便展現(xiàn)在眼前，店旁，幾棵古松拔地而起，掩映著殿門，顯得很有氣勢(shì)。進(jìn)入殿門，一座用琉璃瓦砌成的房屋顯現(xiàn)出來，屋里，供著幾尊高大的佛像，讓屋內(nèi)饒有一番氣質(zhì)。轉(zhuǎn)到屋后，是塊巨大的石頭，仔細(xì)一看，不是一塊石頭，而是一只獅子，這就是康熙時(shí)享有“中華第一獅”美名的獅子，由于多年來的封印，已經(jīng)看似一塊石頭。再往后走，是一個(gè)干涸的池子。池旁，便是一口古井，趴在井旁向下望，只見凈水清澈極了，水位不高，但我知道，水總會(huì)源源不斷地流著。打上一些水，清涼極了。
龍泉寺，雖無故宮那樣的華麗，但涌出一股古人的美好愿望，涌出一股靈秀之氣來。
青春的61天戰(zhàn)役
我并不喜歡她，她在班上是著名的包公，經(jīng)常在老師面前打小報(bào)告。而班主任總是信任她。所以，她每回說我壞話，我都會(huì)丟盡了臉面。
她叫陳靜，兩個(gè)月前當(dāng)上了我們小組的小組長(zhǎng)。她當(dāng)上組長(zhǎng)后，立刻改變了制度。面對(duì)她的暴政，我實(shí)在受不了，于是，連同另外兩個(gè)組員，準(zhǔn)備進(jìn)行一次“政變”。目的是讓她退位。
很快，我們準(zhǔn)備充足。幾天后，我們進(jìn)行了第一次攻勢(shì)，果然取得了勝利。于是，我們又攻擊了幾次。陳靜似乎抵擋不住，很快，她就由其名無其實(shí)了，也就是說，我們把她架空了。
不久后，她宣布，打算讓位。我們一聽，高興極了。于是，我們?nèi)齻€(gè)人就開始發(fā)奮圖強(qiáng)，誰都想當(dāng)組長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，老師實(shí)行的是獎(jiǎng)星制度。我們的星一下就多了許多。
不過幾個(gè)星期后，她又收回了傳位的意愿。我們知道中了計(jì)，心里傷心極了。但思索了半晌，終于知道了其中的含義。
她的辭位是假的，但她給予我們極大的鼓舞，給予我們上升的空間，她的美是暗柔的，她的無言讓我牢記在心。
青春的61天戰(zhàn)爭(zhēng)，在我11歲的人生中畫下優(yōu)美的弧線，使我受益一生。
夏夜觀雨
雨，是陰柔的，一聽到它，便映上了一種淡淡的清愁。
雨是很急的。
船外，雨淅淅瀝瀝，如煙如霧，如詩如畫，任何事物都是朦朦朧朧的，伴著“沙沙”聲，清洗著萬物。葉莖上積滿了水珠，“滴答”“滴答”地掉落下來，規(guī)律又輕快，譜出了一首清脆的交響樂。
這時(shí)，你可以聯(lián)想在農(nóng)村中，天空中飄著雨，小路上，麥田中生出一股濃煙，籠罩著萬物，令人感到了神秘感。
“連雨不知春去，一晴方覺夏身”這是宋朝詩人范成大的佳作，在他眼里，春雨是連綿不斷的。然而，我覺得，它還是多情的，它擁有剪不斷、理還亂的愛恨情仇，它是敬業(yè)的，它“潤物細(xì)無聲”的柔情，它也有著“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅壯”的豪情悲歌。于是多情的。
恩師的作用篇二
影響力作為中國管理培訓(xùn)的先行者，始終引領(lǐng)中國管理培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展，以“教育產(chǎn)業(yè)報(bào)國，讓中國企業(yè)更受世界尊敬”為使命，秉承“真、正、誠、責(zé)、愛”的核心價(jià)值觀，開拓創(chuàng)新、追求卓越，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，成為了中國管理培訓(xùn)業(yè)的領(lǐng)軍品牌。
影響力由易發(fā)久先生于1999年正式創(chuàng)辦成立，在發(fā)展歷史中創(chuàng)造了無數(shù)輝煌的奇跡，多次被人民日?qǐng)?bào)社市場(chǎng)信息中心、品牌雜志社、中國企業(yè)文化促進(jìn)會(huì)、中國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易促進(jìn)會(huì)等組織評(píng)為“中國管理培訓(xùn)市場(chǎng)客戶滿意第一品牌”、“中國管理咨詢業(yè)最受歡迎第一品牌”等稱號(hào)，易發(fā)久先生曾多次被評(píng)為“中國功勛企業(yè)家”、“中國品牌建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)家”、“中國教育培訓(xùn)界最具影響人物”，受聘為“中國行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心特邀高級(jí)研究員”、“文匯智庫首席專家”、“上海師范大學(xué)兼職教授”。影響力2008年成為數(shù)字奧運(yùn)全程戰(zhàn)略合作伙伴，2010年成為上海世博會(huì)志愿者培訓(xùn)服務(wù)商。
影響力下屬兩個(gè)獨(dú)立二級(jí)公司，分別是以“影響力商學(xué)院”為核心的影響力教育訓(xùn)練公司和以“萬有能力網(wǎng)”為核心的影響力教育科技公司。
影響力教育訓(xùn)練公司主要為企業(yè)中高層管理者提供《北斗書院》、《領(lǐng)袖的風(fēng)采》、《領(lǐng)袖商業(yè)思維》、《p-mba》、《內(nèi)訓(xùn)》、和《三倍速執(zhí)行工程》等面授培訓(xùn)課程。
影響力教育科技公司主要依托互聯(lián)網(wǎng)為各類職業(yè)人才提供崗位技能培訓(xùn)，包括《崗位能力通》、《大學(xué)生就業(yè)通》、《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院》和《企業(yè)大學(xué)》等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)解決方案。
集團(tuán)已經(jīng)在北京、上海、深圳、佛山、蘇州、南京、無錫、濟(jì)南、青島、西安、成都、杭州、重慶、臨沂、義烏、廊坊、寧波等地設(shè)立分公司，發(fā)展代理商超過500家。
影響力企業(yè)文化：
公司使命：教育產(chǎn)業(yè)報(bào)國，讓中國企業(yè)更受世界尊敬
核心價(jià)值觀：真、正、誠、責(zé)、愛
品牌定位：中國培訓(xùn)第一品牌
行業(yè)定位：中國最具影響力的培訓(xùn)公司
專業(yè)定位：中國管理培訓(xùn)整體解決方案第一服務(wù)商
品牌口號(hào)：有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)
教育方針：傳真道、授真業(yè)、解真惑、立真人
易發(fā)久介紹：
·影響力集團(tuán) 董事長(zhǎng)
·影響力教育訓(xùn)練集團(tuán) 董事長(zhǎng)
·影響力教育科技集團(tuán) 董事長(zhǎng)
·世界華人工商促進(jìn)會(huì) 常務(wù)理事
·“中國培訓(xùn)論壇”組委會(huì)執(zhí)行主席
·上海人才培訓(xùn)市場(chǎng)指導(dǎo)中心常務(wù)理事，培訓(xùn)委員會(huì)主任
·上海師范大學(xué) 教授
·中國第一套原創(chuàng)108部mba教程 主編
著作書籍：
·著作書籍：《領(lǐng)袖的風(fēng)采》、《成功一定有方法》、《不是不可能》、《基本功》
·vcd/cd： 《領(lǐng)袖的風(fēng)采》、《有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)》、《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、《如何規(guī)劃成功人生》、《決定你一生的21個(gè)信念》
·教學(xué)課件：《卓越團(tuán)隊(duì)共同理念》、《雙贏的溝通—同理心》、《創(chuàng)造力訓(xùn)練—頭腦風(fēng)暴》、“影響力思想庫”時(shí)空文化系列mba教材（108
核心價(jià)值觀——九大理念
成功是因?yàn)閼B(tài)度，我是我認(rèn)為的我，我是一切的根源，不是不可能，只是暫時(shí)還沒有找到方法，天助自助者，決心決定成功，山不過來，我就 過去，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，太 棒 了！
集團(tuán)成員
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)，成立于1999年，定位于為中國企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人提供系統(tǒng)化的管理培訓(xùn)，秉承中國本土管理實(shí)踐為基礎(chǔ)，結(jié)合國際先進(jìn)管理理念和案例經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)是為中國企業(yè)打造一批實(shí)戰(zhàn)派的ceo和職業(yè)經(jīng)理人。影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和國內(nèi)一流的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，課程研發(fā)中心由企業(yè)資深高管、學(xué)院名師和高級(jí)咨詢師等三方面專業(yè)人士組成，以管理培訓(xùn)行業(yè)一流的課程標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，致力于為企業(yè)家和高層管理者提供“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效”的課程系統(tǒng)，集團(tuán)現(xiàn)擁有為企業(yè)家提供的《領(lǐng)袖的風(fēng)采》和《領(lǐng)袖商業(yè)思維》兩大精品課程，為高層管理者提供的《b-mba》、《p-mba》、《內(nèi)訓(xùn)》和《執(zhí)行力工程》等實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程。
『 課程優(yōu)勢(shì)』
◆ 以實(shí)戰(zhàn)為基礎(chǔ)，以實(shí)用為導(dǎo)向
◆ 首創(chuàng)第四代培訓(xùn)服務(wù)模式，通過表、考、化、講、會(huì)、果、證七大服務(wù)途徑，確保企業(yè)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力
◆ 擁用國內(nèi)最具規(guī)模的講師庫，100余位頂尖名師，培訓(xùn)課程精彩分呈
◆ 十年市場(chǎng)磨合、十年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、十年咨詢服務(wù)，造就中國最專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
◆ “850”質(zhì)量保障承諾
影響力教育科技集團(tuán)
影響力教育科技集團(tuán)，成立于2007年，定位于打造中國最大的電子學(xué)習(xí)的平臺(tái)（萬有能力網(wǎng)），專注于為給類組織和個(gè)人提供專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)，充分解決管理培訓(xùn)的客戶個(gè)性化需
求與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)?；枨蟮拿?，幫助客戶高效提升崗位能力。影響力教育科技集團(tuán)依托互聯(lián)網(wǎng)為各類職業(yè)人才提供崗位技能培訓(xùn)，包括《崗位能力通》和《大學(xué)生就業(yè)通》等，為企事業(yè)單位提供在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)級(jí)解決方案，包括《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院》和《企業(yè)大學(xué)》等。2010年成功為上海世博會(huì)15萬名志愿者提供培訓(xùn)服務(wù)，標(biāo)志著影響力教育科技集團(tuán)所提供的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)服務(wù)，已經(jīng)得到政府認(rèn)可，有能力為上萬名學(xué)員同時(shí)提供在線學(xué)習(xí)服務(wù)。集團(tuán)的使命：為4億中國人40年職業(yè)生涯能力提升提供最佳學(xué)習(xí)的平臺(tái)；品牌口號(hào)：萬有能力、一網(wǎng)學(xué)盡；市場(chǎng)定位：中國網(wǎng)路培訓(xùn)第一平臺(tái)，中國最大的人力資源庫；業(yè)務(wù)定位：依托信息技術(shù)，以最低的成本為企業(yè)普及必修課；目標(biāo)：建立中國最大的企業(yè)管理網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。
『 eap的突破性貢獻(xiàn)』
◆ 根據(jù)企業(yè)需求實(shí)現(xiàn)“因需施教”
◆ 突破傳統(tǒng)的靜態(tài)咨詢，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)咨詢
◆ 全面為1086個(gè)細(xì)分行業(yè)及超過20000個(gè)崗位進(jìn)行工作模型庫與能力模型庫進(jìn)行梳理與描述 ◆ 實(shí)現(xiàn)從人力資源時(shí)代到能力資源時(shí)代的過渡
◆ 將企業(yè)管理升級(jí)至web2.5時(shí)代
◆ 將個(gè)人能力轉(zhuǎn)化為組織能力
◆ 大量降低企業(yè)管理咨詢成本
中國企業(yè)管理市場(chǎng)客戶滿意第一品牌（2005年《人民日?qǐng)?bào)》社）
中國管理咨詢行業(yè)影響力第一品牌（2006年《人民日?qǐng)?bào)》社）
中國培訓(xùn)咨詢行業(yè)最受歡迎第一品牌（2006年《人民日?qǐng)?bào)》社）
中國最早的專業(yè)培訓(xùn)公司之一（十年的專業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)）
中國最大的公開課程供應(yīng)商（全國全年近800堂公開課）
中國最大的內(nèi)訓(xùn)課程供應(yīng)商（全國全年近2500天內(nèi)訓(xùn)課程）
中國擁有學(xué)員最多的教育培訓(xùn)公司（全國全年受訓(xùn)學(xué)員近30萬人次）
中國專業(yè)員工人數(shù)最多的教育培訓(xùn)公司（全國逾1200名專業(yè)培訓(xùn)顧問）
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)是中國培訓(xùn)咨詢行業(yè)的先行者，見證了中國培訓(xùn)咨詢行業(yè)發(fā)展的全過程，并以自己的卓越努力，成為了中國培訓(xùn)咨詢行業(yè)的領(lǐng)軍品牌。
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)以上海影響力企業(yè)管理咨詢有限公司為核心，目前是中國最大的公開課、內(nèi)訓(xùn)課供應(yīng)商，也是中國規(guī)模最大的培訓(xùn)咨詢公司。
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)由易發(fā)久老師創(chuàng)始于1996年，正式成立于1999年。目前，集團(tuán)下設(shè)六大事業(yè)部：培訓(xùn)事業(yè)部、拓展事業(yè)部、咨詢事業(yè)部、科技事業(yè)部、文化事業(yè)部、綜合事業(yè)部。2005年已經(jīng)在上海、北京、天津、青島、濟(jì)南、蘇州、南京、無錫、寧波、杭州、義烏、溫州、成都、廈門、香港等中國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省市開設(shè)了十九家分公司，至2006年達(dá)20余家分公司。
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)以“培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)報(bào)國”為使命，以“為中國企業(yè)普及必修課程”核心經(jīng)營目標(biāo)，已為超過130家世界五百強(qiáng)在華企業(yè)提供培訓(xùn)、咨詢服務(wù)，會(huì)員企業(yè)超過5000余家，累計(jì)受訓(xùn)企業(yè)超過10000余家，累計(jì)學(xué)員人數(shù)近80萬人次。其中集團(tuán)2006年在全國開設(shè)公開課超過600堂，內(nèi)訓(xùn)課程超過2000天，受訓(xùn)人次將超過30萬。
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)從2001年開始連續(xù)每年均被國內(nèi)多家專業(yè)媒體評(píng)為 “中國最具影響力的十大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”和“中國十大杰出企管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。2005年被《人民日?qǐng)?bào)》社市場(chǎng)信息中心評(píng)為 “中國企業(yè)管理市場(chǎng)客戶滿意第一品牌”。2006年，被《人民日?qǐng)?bào)》社市場(chǎng)報(bào)評(píng)為“中國管理咨詢行業(yè)影響力第一品牌”、“中國培訓(xùn)咨詢行業(yè)最受歡迎第一品牌”。
目前，集團(tuán)擁有公開教學(xué)著名品牌“影響力商學(xué)院”，擁有企業(yè)員工內(nèi)部訓(xùn)練的著名品牌“影響力訓(xùn)練”及團(tuán)隊(duì)?wèi)敉庥?xùn)練的著名品牌“影響力拓展”，擁有專業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)站“亞洲培訓(xùn)網(wǎng)”，并在國內(nèi)首創(chuàng)“影響力標(biāo)準(zhǔn)授權(quán)課程”自助式標(biāo)準(zhǔn)授權(quán)培訓(xùn)服務(wù)模式以及在全國極具影響力的“影響力學(xué)習(xí)卡”會(huì)員大菜單式公開課服務(wù)模式。
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)優(yōu)勢(shì)專業(yè)領(lǐng)域主要包括：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工激勵(lì)、巔峰銷售、培訓(xùn)培訓(xùn)師、生涯潛力、人力資源等領(lǐng)域，以及戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化塑造、營銷策劃、工廠運(yùn)營、銷售管理、企業(yè)資源效能管理等作業(yè)體系。
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)擁有龐大的國內(nèi)一流的名師專家團(tuán)，并以其獨(dú)特的培訓(xùn)方式完全區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，訓(xùn)練及服務(wù)方式獨(dú)樹一幟，效果十分顯著。其核心品牌課程連續(xù)六年全年學(xué)員平均滿意率均超過97%，創(chuàng)下訓(xùn)練界奇跡。
影響力宗旨：做積極的人，走成功的路，創(chuàng)燦爛人生
影響力信念：有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)
影響力使命：培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)報(bào)國
影響力任務(wù)：為中國企業(yè)普及必修課程
影響力價(jià)值觀：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，維護(hù)客戶利益，追求團(tuán)隊(duì)價(jià)值，體現(xiàn)個(gè)人成就
影響力服務(wù)理念：850承諾 學(xué)員滿意率85%以下，課程講師費(fèi)按原價(jià)80%收費(fèi)；
學(xué)員滿意率75%以下，課程講師費(fèi)按原價(jià)50%收費(fèi)；
學(xué)員滿意率65%以下，課程講師費(fèi)按原價(jià)0收費(fèi)。
影響力愿景：影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)為中國企業(yè)打造十萬ceo，百萬經(jīng)理人。
師資結(jié)構(gòu)：
核心講師25%、簽約講師40%、加盟講師20%、本公司培養(yǎng)的專職講師15%、8名碩士、博士；14名教授、博導(dǎo)及專家；42名職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)家。
恩師的作用篇三
《影響力》讀后感
《影響力》是美國著名心理學(xué)家羅伯特?西奧迪尼博士的著作，是美國《財(cái)富》雜志評(píng)選的75本必讀圖書中最睿智的圖書。在《影響力》這本書中，心理學(xué)家羅伯特?迪尼博士為我們解釋了為什么有些人極具說服力，而我們總是容易上當(dāng)受騙。隱藏在沖動(dòng)地順從他人行為背后的6大心理秘笈，正是這一切的根源。那些勸說高手們，總是熟練地運(yùn)用它們，讓我們就范。作者是一名實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家，主要的目的是研究人們的順從心理學(xué)，即什么樣的情況下人們會(huì)說“是”？經(jīng)過三年的研究和參與式觀察，發(fā)現(xiàn)了順從基本上可以歸結(jié)為6種基本類型，他們分別是互惠、承諾與一致、社會(huì)認(rèn)同、喜好、權(quán)威、短缺。但是最終的基點(diǎn)，都是人類自身的“物質(zhì)利己主義”。下面我將結(jié)合自己在杭州康達(dá)汽車4s店實(shí)習(xí)的經(jīng)歷來解讀書中的觀點(diǎn)。
一、“互惠原理”
《影響力》中的“互惠原理”是基于人類“負(fù)債感”和“感恩圖報(bào)”的心理基礎(chǔ)，讓我們盡量以相同的方式回報(bào)他人為我們所做的一切，明確地指出了“恩惠必須恩惠來報(bào)答”的普遍規(guī)律。
①“互惠”的影響力可以凌駕于喜好的力量之上。
②給予是一種責(zé)任，接受是一種責(zé)任，償還也是一種責(zé)任。
③互惠原理會(huì)引起不公平交換，即給小換大，人們獲得的回報(bào)往往大于最初的給予。給予可以是物質(zhì)利益，也可以是精神支持，各種形式的幫助或幫忙，甚至是“拒絕——退讓”策略中的主動(dòng)讓步。
④“拒絕——退讓”策略，給予對(duì)方的僅僅一個(gè)讓步，同樣會(huì)獲得回報(bào)，同時(shí)使對(duì)方產(chǎn)生更多的責(zé)任感和滿足感，從而更愿意履行他的承諾，這是互惠原理最奇妙的地方。
例如：顧客來店里看車，銷售總是會(huì)讓顧客試駕，給小禮物，給顧客心理的“負(fù)債感”，不太忍心拒絕要求。
二、“承諾和一致原理”
《影響力》中“承諾和一致”的原理指出“一旦我們做出了某個(gè)決定，或選擇了某種立場(chǎng)，就會(huì)面對(duì)來自個(gè)人和外部的壓力迫使我們的言行與它保持一致?！薄俺兄Z與一致”原理告訴我們，在大多數(shù)情況下，保持與承諾的一致都是最具適應(yīng)性與最受尊重的行為，而“前后不一”常被認(rèn)為是一種不良的品行。
例如：當(dāng)某款車子的車子的某特性很符合顧客的需求時(shí)，銷售總是會(huì)將關(guān)注點(diǎn)放在了這點(diǎn)上，及時(shí)顧客總體上不滿意，還可以換款車，但這點(diǎn)特性肯定還被提起。
三、“社會(huì)認(rèn)同原理”《影響力》中“社會(huì)認(rèn)同”的原理指出，在社會(huì)中總是會(huì)有大規(guī)模的從眾行為，似乎每一個(gè)人都要參考周圍的人的行為來決定自己應(yīng)當(dāng)做些什么，似乎沒有人自己可以確定自己的主見。在我們的身邊，“社會(huì)認(rèn)同”的原理不斷地表現(xiàn)出來了諸如 “出國熱”、“健身熱”和“超級(jí)女生熱”等等現(xiàn)象，人總是在不知不覺中被大眾所影響并毫無反抗的可能。
例如：企業(yè)請(qǐng)明星來代言汽車或者讓買過車的顧客向他們的朋友推薦。節(jié)假日在門口營造很熱鬧的氣氛。
四、“喜好原理”
《影響力》中“喜好”的原理指出，在銷售過程中有效地模仿對(duì)方的說話方式，重復(fù)對(duì)方用過的詞匯會(huì)得到對(duì)方的欣賞，從而使對(duì)方愿意與我們?cè)谝黄鸾徽?，從而?duì)成交有利。這就是“喜好”原理的簡(jiǎn)單理解，也就是中國古語所說的“投其所好”。我們?nèi)粘Ｉ钆c工作中，也常用“同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、同窗、同姓”的手法接近與他人的距離。
例如：在汽車4s店銷售的培訓(xùn)要求里面很基礎(chǔ)的一個(gè)要求就是要學(xué)會(huì)贊揚(yáng)和引導(dǎo)顧客。所以在談話的過程中找到一些共同的，感興趣的話題，可以更有助于銷售的達(dá)成，與其跟顧客談生意，不如談朋友。
五、“權(quán)威”原理
“權(quán)威”原理指出，即使是具有獨(dú)立思考能力的成年人也會(huì)為了服從權(quán)威的命令而做出一些完全喪失理智的事情來。有時(shí)候不需要權(quán)威的實(shí)質(zhì)，只要帶點(diǎn)權(quán)威的象征，就足以讓我們停止思考，進(jìn)入唯唯諾諾的順從狀態(tài)。“頭銜”、“衣著”和“外部標(biāo)識(shí)”是其最典型的象征。
例如：在車子的一些性能安全聲明上面會(huì)引入一些國際專家或機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)，給人一些權(quán)威感，會(huì)更有說服力。
六、“短缺”原理解析及會(huì)銷應(yīng)用
《影響力》中“短缺”的原理指出，當(dāng)一個(gè)東西非常稀少或開始變得稀少起來的時(shí)候，它會(huì)變得更有價(jià)值。日常生活中，我們經(jīng)常說些諸如“物以稀為貴，情以老更為慈”、“錯(cuò)誤的美麗，真實(shí)的謊言”、“擁有的時(shí)候不知道珍惜，失去的時(shí)候才懂得可貴”等等的體現(xiàn)“短缺”原理的話。
例如：車子搞一些限時(shí)的促銷，在時(shí)間上面有期限，或者一些不量產(chǎn)的搞活動(dòng)，打出限量款的標(biāo)語，吸引眼球。
我以為，有效地應(yīng)用多數(shù)人沒有發(fā)現(xiàn)的《影響力》中介紹的六大原理，是可以幫助我們更好的理解和踐行營銷活動(dòng)，這是從心理層面來解析和理解顧客的潛在需求，引導(dǎo)他們消費(fèi)。
感謝《影響力》，陪我度過無聊的實(shí)習(xí)時(shí)光。
恩師的作用篇四
有人說成功離不開影響力，是的。想要成功的因素非常多，比如....我們常掛在嘴邊的勤奮，堅(jiān)持，行動(dòng)力等等。嗯我們今天來說說成功的另一種品質(zhì)-影響力。
在互聯(lián)網(wǎng)信息快速傳播的時(shí)代，影響力是一種獨(dú)特的魅力，它不同于能力能讓其他人在短時(shí)間的實(shí)踐中感覺到。當(dāng)然更不同于智力，并不是你聰明就會(huì)有很高的影響力。影響力好像一種獨(dú)特的魅力，時(shí)刻圍繞著你。然而你并不需要可以去表現(xiàn)，它就可以自然的散發(fā)出來。我暫且先叫做能量吧。它能給周圍的人一種神奇的力量，正能量。如果你影響力磁場(chǎng)夠強(qiáng)，那你甚至可以影響別人的一生。這些人通常都具備一些極好的品質(zhì)，他們既能在工作中出類拔萃，又能給人鮮明的形象，而且真的就是有那種超強(qiáng)的磁場(chǎng)引力。
繼微信火了之后，現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)建群學(xué)習(xí)的人數(shù)不勝數(shù)，那在這茫茫紅海中，有能搞的起來的，自然就有搞不起來的。先說說搞不起來的，我也曾在這樣的群里，各種營銷群學(xué)習(xí)群，又或者賣東西的群?，F(xiàn)在一個(gè)微信群500人，一開始大家興致勃勃的受邀進(jìn)群，說是分享一些干貨，心得技巧類的。大家都知道這都是套路，是有一些群主在分享一段時(shí)間后就要進(jìn)行知識(shí)付費(fèi)了（這里并不是說付費(fèi)不好，那至少群主要為這些付費(fèi)費(fèi)粉絲負(fù)責(zé)）這個(gè)時(shí)候個(gè)人影響力就尤為重要了。我們來舉個(gè)例子
很多群主事先不制定好群規(guī)則，總有人在里面打小廣告，這樣一來就非常影響了其他人的休息和爬樓去看有效知識(shí)的時(shí)間。在者群主總是隔三差五的曠課，明明提前說好的周三晚8點(diǎn)分享干貨，卻因自己的私事一句話“不好意思各位，我今天有事，改天分享時(shí)間再定” 額，是啊，別人也是因?yàn)槟愕闹v課時(shí)間點(diǎn)提早安排好自己的事情，就等著時(shí)間點(diǎn)聽您分享呢，結(jié)果您來這么一句。而且還總這樣。試想，我們辛辛苦苦建的群，這是資源啊，就這么讓群主白白浪費(fèi)了。
我就有這樣一個(gè)英語學(xué)習(xí)群，群主是個(gè)年輕人，英語口語水平如何，暫不做評(píng)價(jià)。但應(yīng)試知識(shí)確實(shí)杠杠的。群里的英語學(xué)習(xí)者激情很高啊，聽群主分享了幾天后，就沒信了。不但這樣還經(jīng)?？吹饺褐髟谌飼窀鞣N吃喝玩樂的照片，有一次居然還在群里賣起了衣服包包等。我當(dāng)時(shí)一看，尼瑪，二話沒說就自動(dòng)退群了?？瓤瓤龋徫疫@魯莽的性格。
現(xiàn)在微信當(dāng)?shù)溃ヂ?lián)網(wǎng)的便利可以讓我們大家隨時(shí)去分享有用的好的東西。當(dāng)你把文字圖片分享出去的時(shí)候，你的性格你的思想你的情商你的品位等等真的也就全部展現(xiàn)給了你的粉絲觀眾。粉絲都是可以通過這些直觀的去了解你。所以各位啊，麻煩再發(fā)圈的時(shí)候多用腦袋想想，想想發(fā)出去的文字圖片想表達(dá)什么，盡量多一些個(gè)人有見解思想的東西在里面，因?yàn)檫@些都是你個(gè)人魅力及影響力的積累和沉淀。
現(xiàn)在說另外一種能把群做大，并且有著大把忠實(shí)的粉絲的群主。
我的親身體驗(yàn)有一個(gè)群，群主人非常好，是我姐姐的大學(xué)同學(xué)。在這個(gè)群里，群主經(jīng)常和我們互動(dòng)，經(jīng)常講很多關(guān)于孩子教育和育兒知識(shí)，及小兒推拿。而且還經(jīng)常無償幫助群里的很多媽媽給孩子建議中醫(yī)藥方和講解推拿穴位。很多媽媽在群主的幫助下都收獲很多。而且群主發(fā)圈的文字圖片都有正能量和思考性。
你想啊，這樣的群主影響力不用說真的是很好的。所以影響力也是需要付出努力的。
我們都是有夢(mèng)想的人，如果要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們說天時(shí)，地利人和在加一點(diǎn)小運(yùn)氣。這些都是要具備的。那我個(gè)人認(rèn)為這一點(diǎn)小運(yùn)氣是和你的影響力分不開的。人與人總要交往，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，肯定免不了要有良師益友的陪伴和帶路指引。如果你是個(gè)品質(zhì)情商都不太高的人，那誰還愿意與你為伴呢。
那總體來說，一個(gè)人要想提高個(gè)人影響力，我認(rèn)為主要在兩方面。一是社交方面，二是展示自我方面。
如何提升影響力呢
一、正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我
一個(gè)有影響力的人，必定對(duì)自我有清晰的認(rèn)識(shí)，只有正確認(rèn)識(shí)優(yōu)缺點(diǎn)，并接受真正的自己才能更好的提升自我，進(jìn)而影響別人
二、管理好你的情緒
我是個(gè)急性格，經(jīng)常直來直往，很多時(shí)候說發(fā)脾氣就發(fā)脾氣。當(dāng)然知道這樣特別不好也在改正中.......咳咳，為什么我身邊的人又愛我又討厭我呢，哈哈，我總是愛亂發(fā)脾氣，這個(gè)一定改。
或許你注意到了，生活那些具有影響力的人都是很少有情緒失控的時(shí)候。的確，一個(gè)怒不可遏的人無論如何也不會(huì)具有影響他人的能力。只有把握住自己，才有肯能影響他人。
三注意好你的言行舉止
這一條并不是讓你刻意的去表現(xiàn)，而是要多學(xué)習(xí)多謙卑，多注重細(xì)節(jié)，多觀察，多思考，充分利用好你的腦袋思考后去發(fā)表有價(jià)值有能量的東西。那么在這樣一個(gè)環(huán)境里熏陶著，你的性情一定不會(huì)差到那里去呢，相信我，去做吧。
四、放棄無效社交
我們是要和一些能提高自身能力，正能量的人多一些交往。
在你還沒有足夠強(qiáng)大、足夠優(yōu)秀時(shí)，多花點(diǎn)時(shí)間讀書、提高專業(yè)技能。放棄那些無用的社交，提升自己，才能更大！人脈才能更廣。記住，人脈不在別人的身上，而藏在自己身上：唯有讓自己變得強(qiáng)大，有更多的影響力，你才能獲得有用的人脈！
還有一些就不羅列了，總之影響力是一種獨(dú)特的能量，它是無形的，卻擁有改變一切的力量
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