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《計(jì)算機(jī)圖像處理》教學(xué)大綱篇一
導(dǎo)學(xué)生處理一些實(shí)際的醫(yī)學(xué)圖像。
一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù) 性質(zhì)：醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理是衛(wèi)生信息管理（本科）專業(yè)的必修課程。目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，不僅要使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)圖像處理的基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理的內(nèi)容、模式和發(fā)展趨勢(shì)，更要使同學(xué)們對(duì)數(shù)字圖像處理理論在醫(yī)學(xué)圖
像分析中的應(yīng)用與發(fā)展有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，提高其計(jì)算機(jī)圖像處理的編程、動(dòng)手能力。任務(wù)：能夠掌握一些基本的醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理的技術(shù)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)
題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生建立健全合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)基本要求
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能達(dá)到以下要求：
1、掌握數(shù)字圖像處理的基本概念、基本原理和重要的常規(guī)算法，并在此基礎(chǔ)上掌握數(shù)字圖像處理在醫(yī)學(xué)圖像分析中的特殊之處與發(fā)展概況，其中注重引導(dǎo)圖像處理總體流程思路
及結(jié)構(gòu)框架的掌握。
2、掌握數(shù)字圖像處理的基本方法，逐漸形成觀察、思考、分析和解決有關(guān)理論和實(shí)踐 問(wèn)題的能力，提高學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的能力。
3、能較熟練的運(yùn)用至少一種編程語(yǔ)言對(duì)基本算法進(jìn)行代碼實(shí)現(xiàn)，以加深對(duì)課程中理論
知識(shí)的理解。
三、教學(xué)內(nèi)容及要求
（一）數(shù)字圖像處理概述 dipdip【了解】的發(fā)展及應(yīng)用實(shí)例；的基本步驟及內(nèi)容（課程結(jié)構(gòu)）；數(shù)字圖像處理系統(tǒng) 簡(jiǎn)介；醫(yī)學(xué)圖像發(fā)展概況；【掌握】圖像的描述方法；數(shù)字圖像處理（dip）的基本概念。
（二）醫(yī)學(xué)影像的數(shù)字化及圖像的運(yùn)算【了解】圖像的數(shù)字化；圖像的幾何運(yùn)算?！菊莆铡酷t(yī)學(xué)數(shù)字影像的獲取途徑；數(shù)字圖像的矩陣表示；圖像直方圖；圖像點(diǎn)運(yùn)算、代數(shù) 1
運(yùn)算。
（三）醫(yī)學(xué)影像圖像增強(qiáng)處理 【了解】圖像的頻域增強(qiáng)；傅里葉變換；卷積；z變換?！臼煜ぁ款l域?yàn)V波過(guò)程；空域?yàn)V波與頻域?yàn)V波的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！菊莆铡酷t(yī)學(xué)圖像直方圖均衡；醫(yī)學(xué)圖像的空域?yàn)V波模板設(shè)計(jì)；平滑空間濾波器；銳化空間濾波器。
（四）醫(yī)學(xué)影像圖像的成像與重建 【了解】x-ct影像重建基本流程與算法；mri圖像的重建?！菊莆铡縳-ct影像成像原理；mri圖像成像原理。
（五）醫(yī)學(xué)影像圖像分割 【了解】醫(yī)學(xué)影像圖像分割方法的分類?！菊莆铡炕诮y(tǒng)計(jì)的圖像分割；基于區(qū)域的圖像分割；基于邊緣的醫(yī)學(xué)圖像分割。
（六）醫(yī)學(xué)影像圖像描述 【了解】醫(yī)學(xué)影像圖像的形狀特征描述；醫(yī)學(xué)影像圖像的紋理特征描述?！臼煜ぁ繄D像形狀描述子；圖像紋理描述子；圖像骨架的抽取；灰度圖像的形態(tài)學(xué)濾波。
（七）醫(yī)學(xué)影像圖像的配準(zhǔn) 【了解】圖像配準(zhǔn)的概念，圖像相似度測(cè)度?！臼煜ぁ炕趫D像灰度的圖像配準(zhǔn)方法；基于特征點(diǎn)的配準(zhǔn)方法；基于邊緣的圖像配準(zhǔn)方法。
（八）醫(yī)學(xué)圖像模式識(shí)別 【了解】圖像特征的選擇、提??；基于統(tǒng)計(jì)的模式識(shí)別方法；基于結(jié)構(gòu)的模式識(shí)別方法；基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的模式識(shí)別方法。
（九）專題：醫(yī)學(xué)圖像存儲(chǔ)通信系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)：dicom3.0 【了解】醫(yī)學(xué)圖像存儲(chǔ)與通信系統(tǒng)；dicom3.0標(biāo)準(zhǔn)。
四、教學(xué)方法與手段 本課程采用理論講授與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，講授采用多媒體教學(xué)。
五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配
內(nèi)容 理論課 實(shí)驗(yàn)課 小計(jì) 3 3 6
（一）數(shù)字圖像處理概述
（二）醫(yī)學(xué)影像的數(shù)字化及圖像
的運(yùn)算 4 6 10
（三）醫(yī)學(xué)影像圖像增強(qiáng)處理
（四）醫(yī)學(xué)影像圖像的成像與重
3 建
（五）醫(yī)學(xué)影像圖像分割 5 4 9
（六）醫(yī)學(xué)影像圖像描述 4 5 9
（七）醫(yī)學(xué)影像圖像的配準(zhǔn) 2 1 3 2
（八）醫(yī)學(xué)圖像模式識(shí)別 2 2
（九）專題：醫(yī)學(xué)圖像存儲(chǔ)通信 1 系統(tǒng):dicom3.0 總 計(jì) 27 27 54
六、考核方式 考試采用閉卷筆試（60%），上機(jī)實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、課堂提問(wèn)為平時(shí)成績(jī)（40%）。
七、教材和教學(xué)參考書教材：擬選用《醫(yī)學(xué)影像圖像處理》（普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材），陳武凡 主編，人民衛(wèi)生出版社，2009年3月第一版。參考書：（1）宋余慶編，數(shù)字醫(yī)學(xué)圖像，清華大學(xué)出版社，2008,5第一版；（2）章魯，陳瑛等，醫(yī)學(xué)圖像處理與分析，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2006,8第一版；（3）章毓晉，圖象工程（上冊(cè)）：圖象處理和分析，清華大學(xué)出版社，1999（4）kenneth man(美), digital image processing
八、說(shuō)明本教學(xué)大綱根據(jù)高等醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程（醫(yī)學(xué)圖像處理）基本要求編寫而成。
九、本大綱主要起草人、審閱人主要起草人： 年 月
日 審 閱 人： 年 月 日 衛(wèi)生管理系 年 月 日 3
《計(jì)算機(jī)圖像處理》教學(xué)大綱篇二
《計(jì)算機(jī)圖象處理》教學(xué)大綱
說(shuō) 明
一、課程的性質(zhì)和任務(wù)
該課程是本院電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)課。photoshop圖象處理是目前電腦圖形圖象處理軟件中功能最強(qiáng)大的軟件之一，是平面設(shè)計(jì)、廣告制作和網(wǎng)頁(yè)制作等工作的基礎(chǔ)。針對(duì)電子商務(wù)專業(yè)特色，特開(kāi)設(shè)這門課。本課程的教學(xué)任務(wù)是通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解圖象處理的基本知識(shí)，掌握?qǐng)D象處理的基本操作技巧，樹(shù)立對(duì)色彩、圖形圖象的基本認(rèn)識(shí)。為《電子商務(wù)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《網(wǎng)站建設(shè)》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》等課程作了必要的補(bǔ)充或鋪墊，特別為網(wǎng)站建設(shè)方面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、課程的目的與要求
通過(guò)本課程教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到以下要求
1、了解圖象處理的基本理論知識(shí)，熟悉photoshop6.0窗口界面，掌握?qǐng)D象處理的基礎(chǔ)操作；
2、了解工具箱工具的使用、編輯處理和圖象色彩的調(diào)整；
3、了解控制面板，理解圖層、通道、蒙版和路徑等重要概念；
4、了解濾鏡的特殊效果，掌握靈活應(yīng)用濾鏡制作各種特殊效果；
5、掌握綜合利用所學(xué)內(nèi)容，制作各種特效字。
三、課程的教學(xué)進(jìn)度和安排
本課程教學(xué)時(shí)數(shù)76學(xué)時(shí)，4學(xué)分，其中理論課40學(xué)時(shí)，實(shí)踐課36學(xué)時(shí)。具體安排如下：
第一章 photoshop6.0功能 2學(xué)時(shí)理論
第二章 系統(tǒng)要求和基本操作 4學(xué)時(shí)（理論、實(shí)踐各2學(xué)時(shí)）第三章 圖象的繪制 12學(xué)時(shí)（理論、實(shí)踐各6學(xué)時(shí)）第四章 圖象的編輯 12學(xué)時(shí)（理論、實(shí)踐各6學(xué)時(shí)）第五章 圖層、通道及路徑 16學(xué)時(shí)（理論、實(shí)踐各8學(xué)時(shí)）第六章 濾鏡 12學(xué)時(shí)（理論、實(shí)踐各6學(xué)時(shí)）第七章 外掛濾鏡的安裝和使用 4學(xué)時(shí)（理論、實(shí)踐各2學(xué)時(shí)）第八章 文字的使用和按鈕的制作 8學(xué)時(shí)（理論、實(shí)踐各4學(xué)時(shí)）第九章 圖象的輸入和輸出 6學(xué)時(shí)（理論
4、實(shí)踐各2學(xué)時(shí)）
大 綱 內(nèi) 容
第一章 photoshop6.0新功能（2學(xué)時(shí)）
本章簡(jiǎn)單介紹photoshop6.0中文版的新增工具、控制面板和屬性欄，在本章學(xué)習(xí)圖象處理的基本概念，矢量圖和位圖，象素和分辨率。
(一)目的和要求
1、了解photoshop6.0的基本功能；
2、了解新增工具、控制面板和控制面板；
3、了解圖象處理的一些基本概念。(二)主要內(nèi)容
1、新增工具
切片工具、路徑組件選擇工具、形狀工具、批注工具。
2、新增控制面板和工具屬性欄
樣式面板、段落面板、字符面板。
3、圖象處理的基本概念 矢量圖、位圖，象素、分辨率。
第二章 系統(tǒng)要求和基本操作（4學(xué)時(shí)）
本章主要介紹photoshop6.0的窗口界面，新建、打開(kāi)、保存、關(guān)閉等基本操作，圖象的顯示效果、圖象和畫布尺寸的調(diào)整。
(一)目的和要求
1、了解photoshop6.0的系統(tǒng)要求；
2、熟悉工作界面,包括窗口組成、菜單、工具、控制面板等；
3、掌握基本操作，包括新建、打開(kāi)、保存、關(guān)閉、顯示效果。(二)主要內(nèi)容
1、工作界面的介紹
菜單欄、快捷方式，工具箱，屬性欄，狀態(tài)欄，控制面板。
2、基本操作
新建圖象，打開(kāi)圖象，保存圖象，關(guān)閉圖象。
3、圖象的顯示效果 按比例顯示、放大顯示、縮小顯示、全屏顯示，圖象窗口顯示、觀察放大圖象。
4、圖象和畫布尺寸的調(diào)整
第三章 photoshop6.0圖象的繪制（12學(xué)時(shí)）
本章重點(diǎn)介紹選擇工具、繪圖工具和填充工具三類工具的使用，并講了各類工具的操作技巧及快捷鍵，綜合應(yīng)用這些工具處理圖象得到特殊效果。
(一)目的和要求
1、了解選擇工具的使用，掌握選區(qū)的操作技巧；
2、了解繪圖工具的使用，掌握畫筆和圖案的制作；
3、了解形狀工具的使用，理解形狀圖層、工作路徑和填充區(qū)域；
4、了解填充工具的使用，掌握漸變工具的靈活應(yīng)用。(二)主要內(nèi)容
1、選擇工具的使用
選框工具，套索工具、多邊形套索工具、磁性套索工具，魔棒工具，選區(qū)工具，選區(qū)的操作技巧。
2、繪圖工具
噴槍工具，畫筆工具、鉛筆工具，橡皮工具、橡皮圖章工具，模糊工具、銳化工具、涂抹工具，減淡工具、加深工具、海綿工具。
3、形狀工具
矩形形狀工具、圓角矩形工具、橢形工具、線形工具、自由圖形工具。
4、填充工具
漸變工具、油漆桶工具，填充、描邊命令的使用，填充與刪除操作的快捷鍵。
第四章 photoshop6.0圖象的編輯（12學(xué)時(shí)）
本章主要介紹圖象編輯工具的使用，設(shè)置顏色的方法，圖象色彩的調(diào)整，恢復(fù)操作的使用，優(yōu)化photoshop6.0的設(shè)置。
(一)目的和要求
1、了解圖象編輯工具的使用，掌握應(yīng)用編輯工具幫助圖象處理；
2、了解設(shè)置顏色的4種基本方法；
3、掌握編輯操作的移動(dòng)、復(fù)制、刪除、裁切和圖象的變換；
4、了解圖象色彩調(diào)整的各種效果，掌握利用調(diào)整制作各種效果；
5、了解恢復(fù)操作方法，掌握恢復(fù)到上一步和歷史記錄面板的使用；
6、了解優(yōu)化photoshop6.0的設(shè)置。(二)主要內(nèi)容
1、圖象編輯工具的使用
文字注解工具、聲音注解工具，度量工具，抓手工具，標(biāo)尺與網(wǎng)格線的設(shè)置。
2、設(shè)置繪圖顏色
色彩控制工具，吸管工具，顏色控制面板，色板控制面板。
3、圖象的移動(dòng)、復(fù)制和刪除
移動(dòng)工具的使用，利用菜單命令完成，使用快捷鍵完成，delete鍵、backspace鍵、alt+delete鍵、alt+backspace鍵的使用。
4、圖象色彩的調(diào)整
色階、自動(dòng)對(duì)比度，曲線、色彩平衡、亮度/比度、色相/飽和度，去色、替換顏色和可選顏色，閾值和色調(diào)分離。
5、圖象的裁切和變換
裁切工具的使用，圖象畫布的變換，圖象選區(qū)的變換。
6、恢復(fù)操作
應(yīng)用ctrl+z鍵撤消、中斷操作esc鍵、歷史記錄控制面板的應(yīng)用、快照畫筆、填充命令使用快照。
7、優(yōu)化photoshop6.0的設(shè)置
色彩設(shè)置、預(yù)置管理器，預(yù)置命令用于改變默認(rèn)設(shè)置。
第五章
photoshop6.0的圖層、通道及路徑（16學(xué)時(shí)）
本章是本課程的重點(diǎn)，介紹四個(gè)重要的概念：圖層、通道、蒙版和路徑。圖層、通道和路徑的含義、控制面板、命令及相關(guān)的應(yīng)用，并舉例綜合應(yīng)用這些內(nèi)容。
(一)目的和要求
1、了解圖層、通道及路徑的含義；
2、深入認(rèn)識(shí)圖層、通道及路徑的控制面板和控制面板下拉菜單；
3、了解圖層菜單、圖層的特殊效果、鏈接圖層、圖層編組；
4、了解圖層和通道蒙版的含義、作用，掌握使用蒙版編輯選區(qū)；
5、掌握使用圖層、通道及路徑制作所需要的效果。(二)主要內(nèi)容
1、圖層的應(yīng)用
圖層的概念、圖層控制面板、圖層菜單，新建、復(fù)制、刪除圖層，圖層的特殊效果，圖層的混合模式，圖層蒙版，圖層編組，新建填充和調(diào)整圖層。
2、通道的應(yīng)用
通道的概念、通道控制面板，新建、復(fù)制、刪除通道，專色通道，分離與合并通道，通道蒙版，通道運(yùn)算。
3、路徑的應(yīng)用
路徑的概念、路徑控制面板，新建、保存、復(fù)制、刪除路徑，選區(qū)和路徑的轉(zhuǎn)換，用前景色填充或描邊路徑。
第六章 photoshop6.0濾鏡（12學(xué)時(shí)）
本章主要介紹photoshop6.0內(nèi)置濾鏡菜單，簡(jiǎn)單講了濾鏡與圖層模式，具體描述了各種濾鏡的作用和產(chǎn)生的效果，并舉例介紹濾鏡的使用技巧。
(一)目的和要求
1、了解濾鏡菜單，了解濾鏡與圖象模式；
2、熟悉photoshop6.0內(nèi)置濾鏡的種類和各種效果；
3、掌握應(yīng)用濾鏡制作各種背景和圖象效果。(二)主要內(nèi)容
1、濾鏡與圖層模式
位圖、16位灰度圖、索引顏色、48位rgb圖不能使用濾鏡，cmyk、lab模式圖不能使用畫筆描邊、視頻、素描、紋理、藝術(shù)效果濾鏡。
2、各種濾鏡的效果
風(fēng)格化、畫筆描邊、模糊、扭曲、銳化、視頻、素描、紋理、象素化、渲染、藝術(shù)效果、染色濾鏡，及其他濾鏡。
3、濾鏡的使用技巧和精彩實(shí)例
重復(fù)使用濾鏡、對(duì)通道使用濾鏡、對(duì)圖象局部使用濾鏡對(duì)濾鏡效果進(jìn)行調(diào)整，制作動(dòng)感文字、水中倒影、神奇燈光。第七章 外掛濾鏡的安裝和使用（4學(xué)時(shí)）
本章以非常著名的外掛濾鏡kpt power tools 6.0為例，詳細(xì)介紹了外掛濾鏡的安裝和設(shè)置，并舉例講解外掛濾鏡的使用。
(一)目的和要求
1、了解外掛濾鏡的安裝、設(shè)置；
2、了解各種濾鏡的基本功能和特點(diǎn)；
3、使用外掛濾鏡處理圖象并制作所需要的效果。(二)主要內(nèi)容
1、外掛濾鏡的安裝和設(shè)置
2、外掛濾鏡的使用舉例
清晰平衡、扭曲變形、光暈效果、材質(zhì)效果、二維三維效果、紋理填充效果、天空效果、波紋效果。
第八章 文字的使用和按鈕的制作（8學(xué)時(shí)）
本章主要介紹文字工具及工具屬性欄的使用，字符、段落控制面板的使用，動(dòng)作控制面板，利用動(dòng)作控制面板制作按鈕、邊框、木紋等特殊效果。
(一)目的和要求
1、掌握文字工具及工具屬性欄的使用，了解字符、段落控制面板的使用；
2、了解典型特效文字的制作，綜合應(yīng)用前面所學(xué)內(nèi)容；
3、了解動(dòng)作控制面板、下拉菜單，掌握記錄、應(yīng)用動(dòng)作，以減少重復(fù)操作的麻煩；
4、了解應(yīng)用動(dòng)作控制面板制作按鈕、邊框、木紋等特殊效果。(二)主要內(nèi)容
1、文字工具的使用
文字工具，文字工具屬性欄、文字字體、字號(hào)、顏色，文字變形效果，在文本框中輸入文字。
2、字符與段落的設(shè)置
設(shè)置字體字號(hào)、顏色、垂直水平縮放、字符間距、行間距，添加上標(biāo)下標(biāo)、下劃線，段落對(duì)齊方式、調(diào)整縮進(jìn)量。
3、典型特效字的制作 霓虹燈字、燃燒字、銅字、新潮字的制作，綜合圖層、通道、通道蒙版、通道蒙版、路徑制作各種特殊效果的文字。
4、動(dòng)作控制面板的使用
動(dòng)作控制面板和下拉菜單的使用，新建、錄制、應(yīng)用動(dòng)作，利用動(dòng)作批處理制作按鈕、畫框、木紋等指定特殊效果。
第九章 圖象的輸入和輸出（6學(xué)時(shí)）
本章主要介紹獲取圖象的方法，photoshop支持的色彩模式，常用的文件格式，制作web圖象，打印的設(shè)置和操作。
(一)目的和要求
1、了解獲取圖象的方法；
2、了解photoshop支持的色彩模式，具體了解每種色彩模式內(nèi)容和應(yīng)用，了解色相、飽和度、透明度、亮度，了解將rgb顏色轉(zhuǎn)成cmyk顏色的最佳時(shí)機(jī)；
3、了解顏色控制面板和下拉菜單命令，圖象色彩命令的使用；
4、了解常用的文件格式，掌握根據(jù)任務(wù)需要選擇文件存儲(chǔ)格式；
5、了解制作web圖象
6、熟悉打印的設(shè)置和操作(二)主要內(nèi)容
1、獲取圖象的方法
圖象素材光盤、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)
2、photoshop的色彩模式
cmyk模式、rgb模式、lab模式、hsb模式、索引顏色模式、灰度模式、位圖模式、雙色調(diào)模式、多通道模式，字母代表的含義，色相、飽和度、透明度、亮度。
3、模式轉(zhuǎn)換
將rgb顏色轉(zhuǎn)換成cmyk顏色的最佳時(shí)機(jī)，顏色控制面板信息，圖象模式轉(zhuǎn)換命令。
4、常用的文件格式
psd、tif、tga、bmp、gif、pcx、jpeg、pxr、eps格式，壓縮格式是gif、jpeg。
5、根據(jù)任務(wù)需要選擇文件存儲(chǔ)格式
用于印刷——tiff、eps；出版物——pdf；internet圖象——gif、jpeg、png；用于photoshop工作——psd、pdd、tiff。
6、制作web圖象
制作jpeg圖象、制作gif圖象，切片工具、切片選擇工具的使用。
7、打印設(shè)置和打印操作
教材和主要參考書：
1、周建國(guó) 主編
2、黎 驊 康通博 主編
3、郭萬(wàn)軍
李
輝
主編
4、渠繼永 主編
5、中國(guó)it培訓(xùn)工程編委會(huì)
附 錄
《photoshop中文版基礎(chǔ)培訓(xùn)教程》
人民郵電出版社 2009年1月
photoshop 創(chuàng)作實(shí)例五十講》
中國(guó)水利水電出版社 2009年4月
photoshop 典型實(shí)例》
人民郵電出版社 2009年10月
《photoshop 精彩設(shè)計(jì)百例》
中國(guó)水利水電出版社 2009年1月 《廣告設(shè)計(jì)大師培訓(xùn)班》
珠海出版社
2009年1月
《突破 《圖象處理
《計(jì)算機(jī)圖像處理》教學(xué)大綱篇三
《醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理》課程教學(xué)大綱
課程編號(hào): 課程名稱：醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理
英文名稱：medical digital image processing 課程類型：專業(yè)課
總學(xué)時(shí)：54（理論學(xué)時(shí)：27 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：27）適用對(duì)象：衛(wèi)生信息管理專業(yè)（本科）課程簡(jiǎn)介：
本課程介紹了有關(guān)醫(yī)學(xué)圖像處理的基本理論、概念、方法，并結(jié)合先修課程的基礎(chǔ)理論，來(lái)詳細(xì)闡述部分目前最常用的醫(yī)學(xué)圖像處理算法，強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)圖像處理的目的性，特別注重圖像處理結(jié)果的應(yīng)用、解釋和算法的物理含義。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合圖像的計(jì)算機(jī)處理方法，引導(dǎo)學(xué)生處理一些實(shí)際的醫(yī)學(xué)圖像。
一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)
性質(zhì)：醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理是衛(wèi)生信息管理（本科）專業(yè)的必修課程。
目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，不僅要使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)圖像處理的基礎(chǔ)理論，掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理的內(nèi)容、模式和發(fā)展趨勢(shì)，更要使同學(xué)們對(duì)數(shù)字圖像處理理論在醫(yī)學(xué)圖像分析中的應(yīng)用與發(fā)展有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，提高其計(jì)算機(jī)圖像處理的編程、動(dòng)手能力。
任務(wù)：能夠掌握一些基本的醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像處理的技術(shù)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生建立健全合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)基本要求
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能達(dá)到以下要求：
1、掌握數(shù)字圖像處理的基本概念、基本原理和重要的常規(guī)算法，并在此基礎(chǔ)上掌握數(shù)字圖像處理在醫(yī)學(xué)圖像分析中的特殊之處與發(fā)展概況，其中注重引導(dǎo)圖像處理總體流程思路及結(jié)構(gòu)框架的掌握。
2、掌握數(shù)字圖像處理的基本方法，逐漸形成觀察、思考、分析和解決有關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題的能力，提高學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的能力。
3、能較熟練的運(yùn)用至少一種編程語(yǔ)言對(duì)基本算法進(jìn)行代碼實(shí)現(xiàn)，以加深對(duì)課程中理論知識(shí)的理解。
三、教學(xué)內(nèi)容及要求
（一）數(shù)字圖像處理概述
【了解】dip的發(fā)展及應(yīng)用實(shí)例；dip的基本步驟及內(nèi)容（課程結(jié)構(gòu)）；數(shù)字圖像處理系統(tǒng)簡(jiǎn)介；醫(yī)學(xué)圖像發(fā)展概況；
【掌握】圖像的描述方法；數(shù)字圖像處理（dip）的基本概念。
（二）醫(yī)學(xué)影像的數(shù)字化及圖像的運(yùn)算 【了解】圖像的數(shù)字化；圖像的幾何運(yùn)算。
【掌握】醫(yī)學(xué)數(shù)字影像的獲取途徑；數(shù)字圖像的矩陣表示；圖像直方圖；圖像點(diǎn)運(yùn)算、代數(shù) 運(yùn)算。
（三）醫(yī)學(xué)影像圖像增強(qiáng)處理
【了解】圖像的頻域增強(qiáng)；傅里葉變換；卷積；z變換。【熟悉】頻域?yàn)V波過(guò)程；空域?yàn)V波與頻域?yàn)V波的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
【掌握】醫(yī)學(xué)圖像直方圖均衡；醫(yī)學(xué)圖像的空域?yàn)V波模板設(shè)計(jì)；平滑空間濾波器；銳化空間濾波器。
（四）醫(yī)學(xué)影像圖像的成像與重建
【了解】x-ct影像重建基本流程與算法；mri圖像的重建。【掌握】x-ct影像成像原理；mri圖像成像原理。
（五）醫(yī)學(xué)影像圖像分割
【了解】醫(yī)學(xué)影像圖像分割方法的分類。
【掌握】基于統(tǒng)計(jì)的圖像分割；基于區(qū)域的圖像分割；基于邊緣的醫(yī)學(xué)圖像分割。
（六）醫(yī)學(xué)影像圖像描述
【了解】醫(yī)學(xué)影像圖像的形狀特征描述；醫(yī)學(xué)影像圖像的紋理特征描述。
【熟悉】圖像形狀描述子；圖像紋理描述子；圖像骨架的抽??；灰度圖像的形態(tài)學(xué)濾波。
（七）醫(yī)學(xué)影像圖像的配準(zhǔn)
【了解】圖像配準(zhǔn)的概念，圖像相似度測(cè)度?！臼煜ぁ炕趫D像灰度的圖像配準(zhǔn)方法；基于特征點(diǎn)的配準(zhǔn)方法；基于邊緣的圖像配準(zhǔn)方法。
（八）醫(yī)學(xué)圖像模式識(shí)別
【了解】圖像特征的選擇、提取；基于統(tǒng)計(jì)的模式識(shí)別方法；基于結(jié)構(gòu)的模式識(shí)別方法；基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的模式識(shí)別方法。
（九）專題：醫(yī)學(xué)圖像存儲(chǔ)通信系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)：dicom3.0 【了解】醫(yī)學(xué)圖像存儲(chǔ)與通信系統(tǒng)；dicom3.0標(biāo)準(zhǔn)。
四、教學(xué)方法與手段
本課程采用理論講授與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，講授采用多媒體教學(xué)。
五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配
內(nèi)容
（一）數(shù)字圖像處理概述
（二）醫(yī)學(xué)影像的數(shù)字化及圖像的運(yùn)算
（三）醫(yī)學(xué)影像圖像增強(qiáng)處理
（四）醫(yī)學(xué)影像圖像的成像與重建
（五）醫(yī)學(xué)影像圖像分割
（六）醫(yī)學(xué)影像圖像描述
（七）醫(yī)學(xué)影像圖像的配準(zhǔn) 3 5 4 2 4 5 1 3 9 9 3
理論課 3 3
實(shí)驗(yàn)課 3 8
小計(jì) 6 11 2
（八）醫(yī)學(xué)圖像模式識(shí)別
（九）專題：醫(yī)學(xué)圖像存儲(chǔ)通信系統(tǒng):dicom3.0 總 計(jì) 1 27 1 54
六、考核方式
考試采用閉卷筆試（60%），上機(jī)實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、課堂提問(wèn)為平時(shí)成績(jī)（40%）。
七、教材和教學(xué)參考書
教材：擬選用《醫(yī)學(xué)影像圖像處理》（普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材），陳武凡 主編，人民衛(wèi)生出版社，2009年3月第一版。參考書：（1）宋余慶編，數(shù)字醫(yī)學(xué)圖像，清華大學(xué)出版社，2008,5第一版；
（2）章魯，陳瑛等，醫(yī)學(xué)圖像處理與分析，上海科學(xué)技術(shù)出版社，2006,8第一版；（3）章毓晉，圖象工程（上冊(cè)）：圖象處理和分析，清華大學(xué)出版社，1999（4）kenneth man(美), digital image processing
八、說(shuō)明
本教學(xué)大綱根據(jù)高等醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程（醫(yī)學(xué)圖像處理）基本要求編寫而成。
九、本大綱主要起草人、審閱人
主要起草人： 年 月 日 審 閱 人： 年 月 日
衛(wèi)生管理系 年 月 日
《計(jì)算機(jī)圖像處理》教學(xué)大綱篇四
《醫(yī)學(xué)圖像處理》課程教學(xué)大綱
一、課程基本信息
課程編號(hào)：0904057 課程中文名稱：醫(yī)學(xué)圖像處理
課程英文名稱：medical image processing 課程性質(zhì)：專業(yè)主干課程 考核方式：考試 開(kāi)課專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程 開(kāi)課學(xué)期：7 總學(xué)時(shí)： 48（其中理論38學(xué)時(shí)，上機(jī)10學(xué)時(shí)）總學(xué)分：3
二、課程目的
本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，目的是為了加強(qiáng)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生用計(jì)算機(jī)進(jìn)行醫(yī)學(xué)圖像處理能力的培養(yǎng)。通過(guò)講述bmp圖像、銳化增強(qiáng)、圖像分割、圖像變換、圖像的識(shí)別等內(nèi)容，使學(xué)生了解醫(yī)學(xué)圖像處理所必需的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)圖像處理的基本技能和實(shí)際應(yīng)用的方法，為今后結(jié)合本專業(yè)開(kāi)展相應(yīng)的研究打下良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)基本要求（含素質(zhì)教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要求）
本門課程分為理論學(xué)習(xí)和上機(jī)實(shí)踐兩個(gè)部分，要求學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)圖像處理所必需的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
1、對(duì)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行醫(yī)學(xué)圖像處理的重要性和特殊性有明確的認(rèn)識(shí)。
2、熟悉bmp圖像顯示的方法和相應(yīng)的程序設(shè)計(jì)。
3、熟悉圖像的點(diǎn)運(yùn)算、圖像的代數(shù)運(yùn)算、圖像的幾何運(yùn)算的算法和相應(yīng)的程序設(shè)計(jì)。
4、熟悉直方圖增強(qiáng)、銳化增強(qiáng)、局部增強(qiáng)、偽彩色增強(qiáng)、平滑的算法和相應(yīng)的程序設(shè)計(jì)。
5、熟悉基于邊界的圖像分割、閾值分割、基于區(qū)域增長(zhǎng)或分裂的分割算法和相應(yīng)的程序設(shè)計(jì)。
四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配
第一章
數(shù)字圖像的形成和圖像處理系統(tǒng)（4學(xué)時(shí)）數(shù)字圖像的形成、圖像處理系統(tǒng)的構(gòu)成，不同成像技術(shù)產(chǎn)生的醫(yī)學(xué)圖像 第二章
圖像的運(yùn)算（6學(xué)時(shí)）
圖像的點(diǎn)運(yùn)算、圖像的代數(shù)運(yùn)算，圖像的幾何運(yùn)算 第三章
圖像增強(qiáng)（6學(xué)時(shí)，課程重點(diǎn)）
直方圖增強(qiáng)，圖像平滑，銳化增強(qiáng)、局部增強(qiáng)、偽彩色增強(qiáng) 第四章
圖像的分割（6學(xué)時(shí)，課程重點(diǎn)、課程難點(diǎn)）
基于邊界的圖像分割、閾值分割，基于區(qū)域增長(zhǎng)或分裂的分割、分割效果的評(píng)價(jià) 第五章
圖像的表達(dá)與描述（4學(xué)時(shí)，課程難點(diǎn)）
目標(biāo)外特性的表達(dá)與描述，目標(biāo)內(nèi)特性的表達(dá)與描述、目標(biāo)特性描述的標(biāo)定 第六章
圖像變換（4學(xué)時(shí)）
傅立葉變換，傅立葉變換在圖像處理中的應(yīng)用 第七章
圖像的識(shí)別（4學(xué)時(shí)，課程難點(diǎn)）圖像相似性的測(cè)量，圖像的特征，圖像的分類 第八章
醫(yī)學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)概述（2學(xué)時(shí)）醫(yī)學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的組成及其主要應(yīng)用等 考試（2學(xué)時(shí)）
五、教學(xué)方法及手段（含現(xiàn)代化教學(xué)手段及研究性教學(xué)方法）
所運(yùn)用的教學(xué)方法和教學(xué)手段有理論教學(xué)（課堂講授）、使用多媒體教學(xué)、課堂討論、上機(jī)實(shí)踐等。
六、實(shí)驗(yàn)（或）上機(jī)內(nèi)容
1、編寫程序，對(duì)醫(yī)學(xué)圖像進(jìn)行平滑處理
2、編寫程序，對(duì)醫(yī)學(xué)圖像進(jìn)行濾波處理
3、編寫程序，對(duì)醫(yī)學(xué)圖像進(jìn)行基于閾值的圖像分割
4、顯微醫(yī)學(xué)圖像分析
5、醫(yī)學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)演示系統(tǒng)
七、先修課程
先修課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（c語(yǔ)言）、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)。
八、教材及主要參考資料
[1] 章魯，顧順德，陳瑛.醫(yī)學(xué)圖像處理[m].上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2002.[2] 谷口慶治.數(shù)字圖像處理[m].北京：科學(xué)出版社&共立出版社，2002.九、課程考核方式
平時(shí)成績(jī)占20%，閉卷筆試占80%。
撰寫人簽字：
院（系）教學(xué)院長(zhǎng)（主任）簽字：
《計(jì)算機(jī)圖像處理》教學(xué)大綱篇五
《數(shù)字圖像處理》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱、任務(wù)書
適用專業(yè)：通信、測(cè)控
教學(xué)周數(shù)：1.5周 學(xué)分：1.5學(xué)分
1、課程設(shè)計(jì)目的
1、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步鞏固數(shù)字圖像處理系統(tǒng)中的基本原理與方法。
2、熟悉掌握一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，可以進(jìn)行數(shù)字圖像的應(yīng)用處理的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。
2、課程設(shè)計(jì)選題
每生可任選其中之一或者可從網(wǎng)絡(luò)、書籍、文獻(xiàn)中廣泛查閱并選擇合適題目。2.1 【課程設(shè)計(jì)選題一】圖像濾波研究
自選黑白圖像，用加噪聲的方法獲得有噪圖像。整個(gè)設(shè)計(jì)要完成的基本功能大致如下：
1、用圖像平均的方法消除噪聲并計(jì)算信噪比的改善。(參考p.68)
2、用平滑濾波方法消除噪聲并計(jì)算信噪比的改善(參考p.71)。
3、用中值濾波方法消除噪聲并計(jì)算信噪比的改善(參考p.73)。
4、用理想低通濾波方法消除噪聲并計(jì)算信噪比的改善(參考p.78)。
5、用巴特沃斯低通濾波方法消除噪聲并計(jì)算信噪比的改善(參考p.80)。更換不同特性的圖像和噪聲重復(fù)以上濾波方法，觀察并分析這些算法的應(yīng)用場(chǎng)合。
2.2【課程設(shè)計(jì)選題二】圖像恢復(fù)研究 整個(gè)設(shè)計(jì)要完成的基本功能大致如下：
1、自選黑白圖像，并參考p.96獲得失真圖像。
2、對(duì)失真圖像進(jìn)行fft，并從頻譜上研究如何獲得失真參數(shù)。
3、用獲得的參數(shù)對(duì)失真圖像加以恢復(fù)(參考p.99)。
編制程序并調(diào)試。（最好能通過(guò)程序自動(dòng)從頻譜中獲取失真參數(shù)）。2.3【課程設(shè)計(jì)選題三】熵編碼研究 自選黑白圖像。
整個(gè)設(shè)計(jì)要完成的基本功能大致如下：
1、編程實(shí)現(xiàn)huffman編碼并計(jì)算平均碼長(zhǎng)。(參考p.144)
2、編程實(shí)現(xiàn)算術(shù)編碼并計(jì)算平均碼長(zhǎng)。(參考p.149)
3、給定不同統(tǒng)計(jì)特性的圖像重復(fù)以上編碼，并加以分析。2.4【課程設(shè)計(jì)選題四】dct變換編碼研究 自選黑白圖像。
1、編程實(shí)現(xiàn)dct編碼。(參考p.179)
2、編程實(shí)現(xiàn)dct解碼。(參考p.181)
3、觀察不同壓縮比下的解碼圖像質(zhì)量。
2.5【課程設(shè)計(jì)選題五】矢量編碼研究 自選黑白圖像。
1、編程實(shí)現(xiàn)lbg碼書訓(xùn)練。(參考p.183)
2、編程實(shí)現(xiàn)矢量編碼。(參考p.186)
3、編程實(shí)現(xiàn)矢量解碼。(參考p.187)改變碼書尺寸觀察效果。
2.6【課程設(shè)計(jì)選題六】圖像分割研究 自選黑白圖像。
1、編程實(shí)現(xiàn)分水嶺算法的圖像分割。(參考p.247)
2、編程實(shí)現(xiàn)區(qū)域分裂合并法。(參考p.255)比較不同圖像的分割效果。
3、課程設(shè)計(jì)方案制定
1、程序運(yùn)行環(huán)境是windows平臺(tái)。
2、開(kāi)發(fā)工具選用matlab作為編程開(kāi)發(fā)工具，可以達(dá)到事半功倍的效果、并可降低編程難度。
3、以組件化的思想構(gòu)建整個(gè)軟件系統(tǒng)。具體的功能模塊根據(jù)選定的不同題 目做合理的劃分。
4、課程設(shè)計(jì)的一般步驟
1、選題與搜集資料：選擇課題，進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查，搜集資料。
2、分析與設(shè)計(jì)：根據(jù)搜集的資料，進(jìn)行功能分析，并對(duì)系統(tǒng)功能與模塊劃 分等設(shè)計(jì)。
3、程序設(shè)計(jì)：運(yùn)用掌握的語(yǔ)言，編寫程序，實(shí)現(xiàn)所設(shè)計(jì)的功能。
4、調(diào)試與測(cè)試：自行調(diào)試程序，同學(xué)之間交叉測(cè)試程序，并記錄測(cè)試情況。
5、驗(yàn)收與評(píng)分：指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)成員開(kāi)發(fā)的程序進(jìn)行綜合驗(yàn)收，結(jié)合設(shè)計(jì)報(bào)告，根據(jù)課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定方法，評(píng)出成績(jī)。
5、要求
5.1總體要求
1、要充分認(rèn)識(shí)課程設(shè)計(jì)對(duì)培養(yǎng)自己的重要性，認(rèn)真做好設(shè)計(jì)前的各項(xiàng)準(zhǔn) 備工作。尤其是對(duì)編程軟件的使用有基本的認(rèn)識(shí)。
2、既要虛心接受老師的指導(dǎo)，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。結(jié)合課題，獨(dú) 立思考，努力鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。
3、獨(dú)立按時(shí)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人內(nèi)容，否則成績(jī)以不及格計(jì)。
4、在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，必須按時(shí)、按質(zhì)、按量完成課程設(shè)計(jì)。
5.2實(shí)施要求
1、理解各種圖像處理方法確切意義。
2、獨(dú)立進(jìn)行方案的制定，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要合理。
3、在程序開(kāi)發(fā)時(shí)，則必須清楚主要實(shí)現(xiàn)函數(shù)的目的和作用，需要在程序書寫時(shí)說(shuō)明做適當(dāng)?shù)淖⑨?。如果使用matlab來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，要理解每個(gè)函數(shù)的具體意義和適用范圍，在寫課設(shè)報(bào)告時(shí)，必須要將主要函數(shù)的功能和參數(shù)做詳細(xì)的說(shuō)明。
4、通過(guò)多幅不同形式的圖像來(lái)檢測(cè)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性和正確性。5.3 課程設(shè)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容及要求
在完成課題驗(yàn)收后，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告一份，報(bào)告的內(nèi)容和要求如下：
課程設(shè)計(jì)必須使用規(guī)定的課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告本書寫，并且要使用鋼筆或用中性水筆，不能使用圓珠筆。5.3.1 報(bào)告的格式內(nèi)容如下：
1、目的與要求
這部分主要說(shuō)明本課程設(shè)計(jì)的目的、任務(wù)和要求；
2、設(shè)計(jì)的內(nèi)容
根據(jù)指導(dǎo)書的講述，介紹系統(tǒng)中所設(shè)計(jì)的主要功能和原理方法；
3、總體方案設(shè)計(jì)
根據(jù)課程設(shè)計(jì)的具體情況，描述系統(tǒng)的具體構(gòu)架，包括：功能模塊的劃分、系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)境、選用的工具及主要實(shí)現(xiàn)功能的原理。
4、各個(gè)功能模塊的主要實(shí)現(xiàn)程序
主要的功能實(shí)現(xiàn)和函數(shù)要進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，包括其用法，使用范圍，及參數(shù)等。
5、測(cè)試和調(diào)試
按課程設(shè)計(jì)要求，選用多幅圖像對(duì)程序進(jìn)行測(cè)試，并提供系統(tǒng)的主要功能實(shí)現(xiàn)的效果圖。并對(duì)調(diào)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做說(shuō)明。
6、課程設(shè)計(jì)總結(jié)與體會(huì)
主要說(shuō)明設(shè)計(jì)中學(xué)到的東西和取得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，心得體會(huì)。
7、參考文獻(xiàn)
寫出具體的主要參考文獻(xiàn)，標(biāo)明其作者、出處、年代、若是期刊文章，還需要給出期刊名。網(wǎng)絡(luò)的文章要給出網(wǎng)址。
5.3.2 報(bào)告要求
1、必須按照以上格式書寫報(bào)告。
2、必須對(duì)課程設(shè)計(jì)總體方案進(jìn)行詳細(xì)地說(shuō)明。
3、詳細(xì)說(shuō)明各個(gè)功能模塊的具體實(shí)現(xiàn)，對(duì)用到的主要函數(shù)及參數(shù)要做具體的說(shuō)明，同時(shí)要有必要的實(shí)現(xiàn)流程圖。
4、程序代碼后必須貼上主要步驟實(shí)現(xiàn)的效果圖。
6、課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定
本課程的考核方式為：對(duì)學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行驗(yàn)收和答辯，學(xué)生必須演示程序，并回答教師提出的問(wèn)題。根據(jù)驗(yàn)收答辯的情況和課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書的質(zhì)量綜合給出成績(jī)。
課程設(shè)計(jì)成績(jī)考核采用：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分制，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如：
優(yōu)秀：格式完整；課設(shè)總體方案正確、詳細(xì)，系統(tǒng)中完成了所要求的所有功能；有實(shí)現(xiàn)功能的必要流程圖。設(shè)計(jì)說(shuō)明書層次清楚、條理分明，理論分析正確、書寫工整?；卮饐?wèn)題快速準(zhǔn)確。對(duì)善于獨(dú)立思考設(shè)計(jì)中有所創(chuàng)新的學(xué)生優(yōu)先考慮。
良好：格式完整；設(shè)計(jì)方案合理，制作規(guī)范，系統(tǒng)基本滿足要求；有實(shí)現(xiàn)功能的必要流程圖。設(shè)計(jì)說(shuō)明書層次比較清楚；回答問(wèn)題準(zhǔn)確；書寫工整。
中：格式正確，設(shè)計(jì)方案基本正確，完成功能基本符合要求，設(shè)計(jì)說(shuō)明書僅存在少量的問(wèn)題（如：方案分析有少量錯(cuò)誤、條理不十分清晰、流程圖、書寫不大規(guī)范等）。能夠正確回答問(wèn)題。
及格：設(shè)計(jì)方案基本正確，實(shí)現(xiàn)了主要的功能，有小部分功能尚未實(shí)現(xiàn)，設(shè)計(jì)說(shuō)明書存在一些問(wèn)題?；卮饐?wèn)題基本正確。
不及格：設(shè)計(jì)方案不合理，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)出系統(tǒng)功能，概念不清，層次混亂，書寫極不認(rèn)真，或者根本不交課程設(shè)計(jì)程序和報(bào)告的。
另外，對(duì)于請(qǐng)人代做，完全照抄他人課題。請(qǐng)人代寫抄襲他人說(shuō)明書，嚴(yán)重違反紀(jì)律者以不及格論處。
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