心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大學(xué)生triz理論心得體會 triz創(chuàng)新理論心得篇一
學(xué)生自我管理委員會（簡稱“自管會”）是全校性學(xué)生自我管理組織，以自我教育、自我管理、自我服務(wù)為宗旨，在校政教處、團委、訓(xùn)教中心的指導(dǎo)下開展工作。承擔(dān)豐富、充實、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。充分發(fā)揚自我管理、自我教育、自我服務(wù)的精神，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的自治能力和服務(wù)意識以及高尚情操，讓學(xué)生自立、自強、自律、自信，更好地建設(shè)文明健康、豐富安怡的學(xué)生社區(qū)氛圍。同時鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和社會適應(yīng)能力，拉近學(xué)校與社會的距離。
自管會充分發(fā)揮學(xué)生個體的能動性，使學(xué)生具有“自我”管理的能力，逐步從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，是培養(yǎng)和鍛煉中職學(xué)生社會工作能力的重要場所。她立足于我校學(xué)生工作的實際，以全體同學(xué)的思想教育為先導(dǎo)，以宿舍、食堂、教室、晨練、校園執(zhí)勤、課外活動等同學(xué)的日常行為管理為重點，強化教育服務(wù)職能，創(chuàng)造性地開展工作，積極為學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)中發(fā)揮作用。
結(jié)合我校的實際情況從學(xué)生干部資源整合、學(xué)生干部培訓(xùn)、班級學(xué)生自我管理三大方面來具體實施。組織機構(gòu)概況
學(xué)生自我管理委員會主任是在校團委領(lǐng)導(dǎo)下，通過學(xué)生自主報名、競選面試產(chǎn)生的，各部門以組閣的形式產(chǎn)生正、副部長及干事。
學(xué)生自我管理委員會內(nèi)設(shè)立主任一名，秘書長一名，副主任和副部長可根據(jù)情況設(shè)立，另設(shè)學(xué)習(xí)部、安保部、文體部、組宣部、生活部、紀(jì)檢部、糾察部共七個部門，實行部長負(fù)責(zé)制。
一、學(xué)生干部資源整合
為加強學(xué)生干部隊伍的教育管理，明確學(xué)生干部工作開展的方向和目的，增強學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力凝聚力和戰(zhàn)斗力，將校學(xué)生會、糾察隊整合為學(xué)生自我管理委員會，并且組織學(xué)生活動中心，具體產(chǎn)生辦法如下：
（一）學(xué)生自我管理委員會產(chǎn)生辦法
在原有學(xué)生會、糾察連、國旗班中選擇比較的優(yōu)秀學(xué)生，有一定特長和興趣愛好的特長生及熱愛學(xué)習(xí)渴望鍛煉自己的積極向上的學(xué)生，實行自我報名，班主任、教官、老師的推薦，最后由學(xué)校政教處、校團委、訓(xùn)教中心共同考核確定。
要求：
1、有較高的思想覺悟和良好的政治素質(zhì)；
2、遵紀(jì)守法，自覺貫徹執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度；
3、學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)良；
4、自身修養(yǎng)好，言行一致，在學(xué)習(xí)、工作和生活中能起到模范帶頭作用；
5、集體觀念和工作責(zé)任心強；
6、熱心學(xué)生工作，熱情服務(wù)同學(xué)；
7、有一定的組織能力和工作特長；
8、善于聯(lián)系同學(xué)，發(fā)揮橋梁作用。
（二）制定學(xué)生自我管理委員會工作章程 第一章：總則
第二章：學(xué)生自我管理委員會各部門職責(zé) 第三章：學(xué)生自我管理委員會學(xué)生管理和考核
二、班級學(xué)生自我管理
（一）以校園環(huán)境衛(wèi)生管理為切入口，實施班級學(xué)生自我管理。
對一個班級來說，要建立良好的班風(fēng)，使同學(xué)們團結(jié)一心去克服各種困難，不斷的學(xué)習(xí)、成熟，以至于更好適應(yīng)社會，能更受廣大企業(yè)的青睞，那么就需要我們廣大師生的共同努力，做好很多相應(yīng)的建設(shè)工作，培養(yǎng)每個學(xué)生的上進(jìn)心和自覺性，激發(fā)其內(nèi)在的潛能，幫助其改掉以前一些不良的行為習(xí)慣，重新樹立目標(biāo)，重新引導(dǎo)其對待人生的態(tài)度。這些工作不是一朝一夕能完成的。
樹立同學(xué)們好的思想觀，愛護校園，擁護學(xué)校，讓他知道學(xué)校所做的一切都是用心良苦。班級的衛(wèi)生也是一個學(xué)校、一個班級管理學(xué)生的靈魂，從每天打掃衛(wèi)生做起，既可以提高同學(xué)們的自覺性、又可以鍛煉其吃苦耐勞奉獻(xiàn)的精神，同時，還可以促使其理解校園建設(shè)靠每個同學(xué)的共同努力。必需要有文明、有素質(zhì)、有良好的習(xí)慣，這樣社會才能更好的接納你。
1、教學(xué)樓衛(wèi)生的打掃
教學(xué)樓是學(xué)生的第二個“家”，那么打掃教學(xué)樓的衛(wèi)生要求當(dāng)然最為嚴(yán)格，按每個班的情況不同，要求每天必須打掃教室一次，保證教室干凈，無明顯白色垃圾；要求桌椅擺放整齊，位置全部統(tǒng)一；教室布置合理，要突出學(xué)習(xí)氛圍，布置不能與教室的氛圍不相符；門窗要求無灰塵，衛(wèi)生墻要求擦干凈，沒有污垢，黑板、講臺無明顯筆墨。要求清潔工具放在教室的一角，并歸類擺放整齊，每天及時的清理垃圾桶內(nèi)的垃圾，及時的回收可利用的廢塑料瓶，并擺放整齊。
2、包干區(qū)衛(wèi)生的打掃
包干區(qū)的打掃范圍主要涉及的是室外場所，公共場所和樓梯走道也要求每天必須打掃一次，生活服務(wù)部派兩名巡視員課間隨時抽查，若有垃圾要及時清理；要求戶外場所無白色垃圾，無明顯殘留的樹葉，打掃衛(wèi)生的同時不占用公共垃圾桶，清完垃圾桶后及時還原；涉及到公共場所的，要把門窗等公共物品擦干凈，地面要求無紙屑，并對相應(yīng)的設(shè)施擺放整齊，不能隨便動用公共場所的設(shè)施；若涉及到樓梯走道的，要把兩邊的衛(wèi)生墻用抹布擦干凈，無明顯污垢和腳印，要求扶手?jǐn)r桿無灰塵，樓梯要拖洗干凈，無污垢和白色垃圾，相關(guān)區(qū)域內(nèi)的垃圾桶要及時的清理，保證整個校園干凈、漂亮。
3、巡查、檢查
為了提高工作效率，讓工作做得更加完善，生活服務(wù)部也做相應(yīng)巡查，檢查，每天早晨和下午派四名督查員，對每個班做包干區(qū)的情況，進(jìn)行巡查、考核、記錄，每天進(jìn)行匯總，報到相關(guān)負(fù)責(zé)老師那里，生活服務(wù)部每周星期
一、星期三會對包干區(qū)進(jìn)行檢查、評分，星期
二、星期四對教室完成的情況檢查打分，如發(fā)現(xiàn)哪個地方不足，及時給予反饋，要求這個班及時改正。
通過班級衛(wèi)生的管理，可以使同學(xué)們得到很大鍛煉，每個同學(xué)都體驗勞動之光榮，也促使其自覺愛護校園衛(wèi)生，提高個人素質(zhì)。但是在實施的過程中，可能會存在一些問題，比如仍有少部分學(xué)生意識不到位，還有亂丟的現(xiàn)象，這樣給打掃的同學(xué)造成了很多的不便，自管會在實施過程中將不斷的完善，總結(jié)經(jīng)驗，對個別嚴(yán)重問題進(jìn)行分析，爭取學(xué)生的自我管控發(fā)揮到最好的作用，最終能使每位同學(xué)都具備自控和管他的能力，自覺的遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們的校園時刻干凈、美麗。
（二）嚴(yán)格實施班級學(xué)生自我管理方案，獎罰分明。
根據(jù)企業(yè)對員工的要求，班級學(xué)生自我管理從以下五方面對每一個學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考核。出
勤：為了規(guī)范學(xué)生在集合、早自習(xí)、課堂、課間操、晚自習(xí)、集體活動的出勤情況，讓學(xué)生養(yǎng)成不遲到、早退、曠課的好習(xí)慣，此項對學(xué)生遲到、早退、曠課等現(xiàn)象進(jìn)行打分。
儀容儀表：為了讓學(xué)生的行為舉止符合學(xué)生的身份，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表、校牌佩戴，此項對學(xué)生的?？ㄅ宕?、言行舉止、著裝等進(jìn)行打分。
守
規(guī)：為了讓學(xué)生能有一個和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，此項針對學(xué)生個人吸煙酗酒、打架斗毆、課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、夜不歸宿等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行打分。
清潔衛(wèi)生：為了保證學(xué)校廣大師生能有一個潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，此項針對學(xué)生對教室、包干區(qū)清潔衛(wèi)生打掃、保持情況進(jìn)行打分。
學(xué)習(xí)、集體活動：為了讓學(xué)生全面的學(xué)習(xí)和發(fā)展，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)、集體榮譽感、奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，此項對作業(yè)完成情況、參加集體活動情況、做好人好事的情況進(jìn)行打分。
江夏職業(yè)技術(shù)學(xué)校自管會管理條例
第一章
總則
第一條：為了加強學(xué)生干部及成員的監(jiān)督檢查，改變學(xué)生會管理，提高工作效率，促進(jìn)自管會發(fā)展，特制定本條例。
第二條：本條例適用于全體自管會成員，凡是違反本條例的學(xué)生會成員，將受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。第三條：對違反紀(jì)律的學(xué)生干部有以下幾種紀(jì)律處分：
1.大會通告
2.書面檢討
3.留會查看
4.除名
第四條：主任團進(jìn)行自管會的紀(jì)律處分，堅持定性準(zhǔn)確，懲前毖后的原則。
第五條：根據(jù)本條例，凡是有受過留會查看及以下處分的學(xué)生干部成員由秘書處調(diào)查并草擬處分決定，報主任團簽發(fā)。凡有除名的處分者，由主任團討論并草擬處分，送自管會有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
第二章 組織管理條例
自管會各部工作職責(zé)：
1.學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)組織學(xué)校各項比賽、學(xué)習(xí)活動及技能學(xué)習(xí)交流，帶動全校良好學(xué)習(xí)氣氛，配合學(xué)生工作處嚴(yán)抓學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(一)、全面負(fù)責(zé)自管會有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的工作。
(二)、協(xié)助學(xué)校開展教與學(xué)質(zhì)量的檢查、情況收集、反映并幫助解決教學(xué)中的問題。
(三)、組織開展有利于專業(yè)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)活動（如經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)競賽活動等）。
2.安保部：治保部主要從事有關(guān)學(xué)生基礎(chǔ)文明、紀(jì)律建設(shè)的工作。
(一)、全面負(fù)責(zé)自管會有關(guān)學(xué)生安全保衛(wèi)方面的工作，并主要配合學(xué)校保衛(wèi)處大型檢查的后勤保障工作。
(二)、協(xié)助處理學(xué)生中出現(xiàn)的有關(guān)安全方面的糾紛，組織收集和反映解決學(xué)生安全方面的工作。(四)、宣傳防火防盜、飲食衛(wèi)生等安全知識，提高學(xué)生應(yīng)急能力。3糾察部：由糾察連和國旗班組成，協(xié)助教員及門崗做好治安保衛(wèi)工作，檢查校園風(fēng)氣，監(jiān)督學(xué)生儀容儀表。組織開展促進(jìn)良好校園紀(jì)律環(huán)境的各種活動（如早晚自習(xí)紀(jì)律檢查、活動出勤情況檢查、維持活動紀(jì)律等）。每日執(zhí)勤操作要點：
（1）前后門崗早上值班（按時到達(dá)、站姿標(biāo)準(zhǔn)、禮節(jié)禮貌、儀容儀表、檢查衛(wèi)生）（2）飯?zhí)弥蛋嘌膊?/p>
（3）中午放學(xué)執(zhí)勤
（4）下午放學(xué)門崗執(zhí)勤 國旗班：（1）負(fù)責(zé)抓好周一的升國旗，要求服裝整齊，準(zhǔn)時到崗，步調(diào)一致，動作規(guī)范。（2）抓好國旗班的組織、培訓(xùn)。
（3）開展愛國主義教育。利用宣傳欄、黑板報等形式宣傳國旗法，懂得國旗有關(guān)知識，自覺加強個人修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)。積極要求進(jìn)步，向團組織靠攏。
4文體部：文體部負(fù)責(zé)組織各種有意義的文娛活動，豐富學(xué)生校園生活，和諧學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，營造活躍的校園生活氛圍；組織適當(dāng)?shù)膬?nèi)部聯(lián)誼活動，增進(jìn)各會員的交流，以便更好的服務(wù)同學(xué)。
(一)、全面負(fù)責(zé)自管會有關(guān)學(xué)生體育、文化、娛樂等方面的工作
(二)、幫組學(xué)校開展各項體育、文化、娛樂活動（如：校園運動會，文藝演出活動等）。
(三)、組織、收集、反映并幫助解決學(xué)生體育、文化、娛樂方面等問題。
5.生活部：生活服務(wù)部是服務(wù)于學(xué)校學(xué)生生活的重要部門，在宿舍管理服務(wù)的同時，監(jiān)督食堂監(jiān)督飯菜價格質(zhì)量，收集、反映同學(xué)們在校園生活中的意見和建議，給大家創(chuàng)造一個快樂大家庭。
(一)、協(xié)助校宿管中心對學(xué)生宿舍進(jìn)行管理，引導(dǎo)同學(xué)營造文明、舒適的生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。協(xié)助學(xué)校學(xué)生遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，愛護公物，敢于與壞人壞事及不良作風(fēng)作堅決斗爭。
(二)、全面負(fù)責(zé)自管會有關(guān)衛(wèi)生、生活等方面的工作。協(xié)助學(xué)校訓(xùn)教中心做好宿舍內(nèi)務(wù)等方面的檢查管理工作。
(三)、負(fù)責(zé)組織、收集、反映學(xué)生生活中的問題和各種工作建議和意見，整理后提交自管會解決。
6.組宣部：作為自管委對外宣傳及收集信息的部門，負(fù)責(zé)自管會各項活動的宣傳報道，是大家了解自管委的重要交流窗口。
(一)負(fù)責(zé)出版各種有質(zhì)量有特色的海報板報及向職校雜志投稿。
(二)負(fù)責(zé)學(xué)校各種活動的宣傳策劃，尤其是學(xué)生活動中心開展的各項活動（如球賽，演講辯論賽，各種技能比賽）
7.紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)組織各種活動開展，與各部門配合各活動后勤保障及場地布置及學(xué)院對內(nèi)對外各種大中小型活動，包括晚會慶典，比賽，講座，會議和各類儀式禮儀接待和頒獎工作。
第三章 工作管理條例
第六條：自管會在工作上實行分工不分家，所有學(xué)生會成員要做到“召之即來，來之能戰(zhàn)”。第七條：工作中倡導(dǎo)團隊合作精神，要保持工作的整體性和一致性，要服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，工作中不得無故離開，有事需向上級請假。
第八條：各部在工作結(jié)束后必須認(rèn)真做好工作總結(jié)，并交由主席團審閱。
第九條：每學(xué)期結(jié)束前，各部部長必須對本學(xué)期的工作做一份總結(jié)，并統(tǒng)一主任匯總。第十條：每學(xué)期開學(xué)前，各部必須交一份學(xué)期工作計劃并交主任團審核通過。
第十一條：對于在自管會會工作中表現(xiàn)突出者，在學(xué)期中給予學(xué)分獎勵，并在每學(xué)年的學(xué)生干部、成員評優(yōu)中優(yōu)先考慮。
第十二條：對于在自管會工作中不負(fù)責(zé)任，經(jīng)常遲到、早退、缺席、受內(nèi)部處分的以及工作不積極的學(xué)生會干部、成員，取消其每學(xué)年的評優(yōu)資格。對其情節(jié)嚴(yán)重者直接開除自管會，并刪除其自管會檔案。
第四章 例會管理條例
第十三條：自管會每兩周召開一次部長聯(lián)系例會，主要總結(jié)報告
第十四條：自管會各部每兩周至少召開一次例會，主要總結(jié)上兩周工作，并對本周工作進(jìn)行布置，宣組部部長進(jìn)行監(jiān)督并對會議進(jìn)行記錄，并及時將會議情況匯總，交由主任團審閱。
第十五條：各部部長、副部長不得缺席每兩周的聯(lián)系例會，如有特殊情況須向主任團請假。第十六條：各部開例會時，必須認(rèn)真做好會議的考勤工作。
第十七條：召開例會時，參會人員不準(zhǔn)吃東西、不準(zhǔn)大聲喧嘩、不準(zhǔn)說臟話；例會時嚴(yán)禁追逐打鬧，提倡文明用語，行為規(guī)范。
第十八條：若不能準(zhǔn)時列席會議，需提前一天向主任團請假；參加例會不得無故遲到或早退。第十九條：例會開始之前需能夠手機等其他通信工具調(diào)置靜音或振動。每個人必須帶工作筆記，記好當(dāng)天會議所開的內(nèi)容。
第五章 值班管理條例
第二十條：自管會成員根據(jù)各部工作特點，部長做好值日安排工作。
第二十一條：值日人員要準(zhǔn)時到崗，做好值日記錄，值日期間不得擅自離崗或缺勤。如有特殊情況不能值日須提前向部長請假，否則按自管會獎懲條例處理。
第二十二條：值日人員在值日期間應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)并做好當(dāng)日相應(yīng)工作記錄，并保持自管會良好的學(xué)習(xí)及工作氣氛。
第六章 獎懲辦法管理條例
第二十三條：對自管會干部及成員表現(xiàn)突出者按實際情況給予獎勵： 1.口頭表揚
2.例會表揚
3.證書表揚 4.學(xué)分加分獎勵
5.優(yōu)先評優(yōu)機會
6.優(yōu)先提干機會
第二十四條：對自管會成員違反自管會議會（活動）紀(jì)律者，自管會按實際情況給予以下處分： 1.兩次按一次缺勤計算，以次類推；兩次值日未穿校服按一次缺勤計算，依次類推；共達(dá)六次者經(jīng)主任團批準(zhǔn)，將其開除自管會，并在全校公告。
2.缺勤并無請假者：一次者，在例會上點名批評；兩次者給予警告處分，并向主任團提交書面檢討；三次者給予開除自管會處分，并在全校公告。
3.自高自大、我行我素，無法與其他成員配合工作者；破壞自管會內(nèi)部團結(jié)，故意進(jìn)行人身攻擊造成惡劣影響者；損壞自管會名譽者，違反校紀(jì)校規(guī)者，給予除名，并大會通報、予以全校公告。
第七章 紀(jì)律檢查管理條例
第二十五條：自管會各級干部成員不得無故缺席應(yīng)參加的會議及活動。
1、缺席：不列席應(yīng)參加的會議及活動且在會議及活動前，無有效假條者；會議及活動進(jìn)行五分鐘后未到者，均視為缺席。
2、遲到：未準(zhǔn)時列席會議及活動且在會議及活動進(jìn)行五分鐘內(nèi)到會者，視為遲到。遲到兩次按一次無故缺席計，以此類推。
3、早退：會議及活動結(jié)束前未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意自行離開者視為早退，早退兩次按以此無故缺席計，以此類推。
4、請假：有事不能參加會議及活動，必須提前一天請假。兩次請假按一次無故缺席計，依此類推。第二十六條：自管會成員在工作中需遵守以下紀(jì)律：
1、在量化評分時，應(yīng)本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)、公正的態(tài)度主動大膽工作，不得徇私舞弊，走過場，出現(xiàn)上述行為將嚴(yán)肅批評，性質(zhì)惡劣者免除其職務(wù)。
2、為防止本位主義思想，考核人每天量化評分做好記載以及負(fù)責(zé)人匯總相關(guān)分?jǐn)?shù)后必須在記載表上簽名，任何人不得涂改原始數(shù)據(jù)。
3、各部值勤人員在日常工作中必須聽屬部門負(fù)責(zé)人的調(diào)譴安排，盡職盡責(zé)完成分工的工作任務(wù)，強化組織觀念。
4、在開展工作時，遇到班主任、同學(xué)質(zhì)詢時，應(yīng)耐心做好解釋工作，不論任何原因，不得頂撞老師，不得與學(xué)生發(fā)生沖突，特殊情況應(yīng)通過相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)解決。
第二十七條：自管會干部成員在工作期間必須佩戴袖章（接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，工作時要盡職盡責(zé)，不得以任何借口逃避），對沒有佩戴袖章的學(xué)生干部成員給予批評，兩次未佩戴者給予警告。
第二十八條：學(xué)生干部及成員必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和寢室紀(jì)律，并積極配合團委以及領(lǐng)導(dǎo)的工作。第二十九條：學(xué)生干部及成員必須嚴(yán)格遵守江夏職業(yè)技術(shù)學(xué)校校規(guī)、校紀(jì)，宣組部負(fù)責(zé)組織人員對學(xué)生會干部成員違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行抽查。
第三十條：自管會建立群眾監(jiān)督制度和申訴制度。組織部負(fù)責(zé)認(rèn)真調(diào)查，妥善解決受舉情況屬實的事情，并對檢舉者保密。
第八章
申請匯報制度條例
第三十一條：目的：理順工作關(guān)系，加強輔辦對各部門的工作的了解及對各部門的聯(lián)系，促進(jìn)自管會工作的正常運轉(zhuǎn)。
第三十二條：申請匯報人員：各部門部長
第三十三條：申請匯報對象：團委書記、主任團成員。（不得越級申請匯報）第三十四條：申請匯報要求：
1、出本部日常工作外，其它工作需請示。
2、對本部日常工作外的工作及活動，要向團委書記和主任團請示。
3、各部應(yīng)及時、定期主任團和團委書記匯報工作，反饋信息。
第九章
附則
第三十五條：以上各項制度解釋權(quán)屬于降下職業(yè)技術(shù)學(xué)校團委、自管會主席團，并適用于自管會所有干部成員。
第三十六條：《江夏職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生會管理條例》共九章三十六條。本條例自公布之日起執(zhí)行。
學(xué)生自我管理委員會秘書處
二o一一年二月二十一日
大學(xué)生triz理論心得體會 triz創(chuàng)新理論心得篇二
triz理論學(xué)習(xí)心得體會
今天，我聽了老師的技術(shù)創(chuàng)新方法與產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟的講座。講座分形勢與任務(wù)、創(chuàng)新的理論和工具兩部分。通過講座使我深刻領(lǐng)悟了創(chuàng)新一詞的重要性和可行性。眾所周知，生活中的事物是不斷發(fā)展變化的，針對不同的事物就必須要用不同的解決方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。隨著社會的不斷發(fā)展，我們正在步入一個高智能的時代，其主要特征是需要人們有更強的學(xué)習(xí)知識的能力、運用知識的能力和創(chuàng)造知識的能力，也就是要求大腦有更高的思維效率和思維能力?！肮び破涫?，必先利其器”，一個國家通過創(chuàng)新和改變傳統(tǒng)模式使經(jīng)濟不斷得到發(fā)展，一個企業(yè)通過創(chuàng)新和不斷更新思維模式在商場中不斷獲取滾滾財源而立于不敗之地。下面我依據(jù)triz這個理論和結(jié)合自己的工作崗位實際談點膚淺的感受: triz理論具有鮮明的特點和優(yōu)勢。它成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解，而不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設(shè)計與開發(fā)過程，而不再是隨機的行為。實踐證明，運用triz理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程，并能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。它能夠幫助我們系統(tǒng)地分析問題情境，快速發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)或者矛盾，它能夠準(zhǔn)確確定問題探索方向，不會錯過各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢，以新的視覺分析問題，進(jìn)行邏輯性和非邏輯
性的系統(tǒng)思維，還能根據(jù)技術(shù)進(jìn)化規(guī)律預(yù)測未來發(fā)展趨勢，幫助我們開發(fā)富有競爭力的市場和富有競爭力的新產(chǎn)品。
下面，我用一個例子來說明triz理論在解決實際問題中的便捷：
問題的提出：在北方嚴(yán)冬時節(jié)，在大客車和小客車的車窗上經(jīng)常結(jié)上厚厚的霜，直接影響了乘務(wù)員和乘客觀察外部環(huán)境，經(jīng)常導(dǎo)致乘客坐過站，帶來乘客出行的不便（在現(xiàn)實生活中，小客車的乘務(wù)員以硬幣為墊，用透明膠帶將一塊玻璃固定在靠近的車窗上，在車窗與玻璃之間形成封閉的空間，利用空氣不導(dǎo)熱的原理，解決了臨近車窗結(jié)霜的問題。我選擇這個課題的目的就是來驗證一下triz理論是否真的那么神奇。
問題：如何在不改變車內(nèi)溫度的條件下解決車窗結(jié)霜問題。首先，運用triz理論九屏法對客車系統(tǒng)進(jìn)行分析：
其次，找到要解決問題的矛盾（技術(shù)矛盾）。
本示例中的主要技術(shù)矛盾在于系統(tǒng)中車廂內(nèi)外溫度不改變的情況下，解決車窗不結(jié)霜問題，也就是溫度不變，改善車內(nèi)的亮度。在該系統(tǒng)中，空氣是我們可以直接利用的資源。
第三，到triz技術(shù)矛盾索引表找到相應(yīng)解決辦法。
通過查找triz技術(shù)矛盾索引表，找到的對應(yīng)解決方案是triz理論技術(shù)矛盾解決40法中的32（色彩法）、35（性能轉(zhuǎn)化法）、19（離散法）。
在（色彩法）中，改變物體或環(huán)境的顏色，顯然不能解決這對技術(shù)矛盾；改變物體或環(huán)境的透明度，是我們要解決的問題，也不能利用；在物體中增加顏色添加劑，也不行；如果已經(jīng)用了添加劑，則考慮增加發(fā)光成分，也行不通。
在（性能轉(zhuǎn)化法）中，改變系統(tǒng)的物理狀態(tài)是我們要解決的問題，就是要把霜的固態(tài)變成氣態(tài)，所以也不行；改變濃度或密度和改變靈活性程度也無法解決；改變溫度和體積，我們用熱風(fēng)吹車窗，霜可以融化消失，但停止吹風(fēng)，車窗又要馬上結(jié)霜，還浪費能源。目前有的客車在車廂里將汽車尾氣排出的余熱用于車內(nèi)取暖，但客車如果夜晚在室外停放，要把車廂內(nèi)所有車窗上的結(jié)霜消除，也需要很長時間，并且汽車尾氣泄漏，還會對人體健康造成侵害，顯然也不是最理想的辦法，并且，我們所確定的技術(shù)矛盾是在不改變溫度的前提下進(jìn)行的。
我們在中學(xué)學(xué)習(xí)的物理課程中知道，空氣不導(dǎo)熱，熱量是通過空氣對流來傳導(dǎo)的。利用間隙，將間隙中的空氣封閉，可以直接消除對
流，這樣車內(nèi)和車外溫度差異由于沒有對流，就切斷了車窗結(jié)霜的路徑，我們提出的技術(shù)矛盾就迎刃而解了。
經(jīng)過上述分析，解決嚴(yán)冬季節(jié)大客車和小客車的車窗結(jié)霜問題的辦法也就出來了，就是將銷往北方高寒地區(qū)的大客車和小客車的車窗做成雙層玻璃的車窗，既可以在夏天拉開車窗，又在冬季解決了車窗上霜問題，還提高了車廂的保溫性能，是一種理想的解決方案。通過學(xué)習(xí)，使我體會到，要想真正把triz理論消化吸收，并更好地運用到實際工作和生活中，除了要掌握系統(tǒng)的進(jìn)化法則，有效利用系統(tǒng)現(xiàn)成資源和派生資源，準(zhǔn)確找到技術(shù)矛盾，熟練運用技術(shù)矛盾索引表，查找解決路徑，按照技術(shù)矛盾解決40法這些工具，實現(xiàn)由技術(shù)矛盾到技術(shù)解法的過渡，根據(jù)理想標(biāo)準(zhǔn)選擇最佳解法外，更要注意的是要改變我們的思維慣性。要想真正把triz理論為我所用，就要打破傳統(tǒng)的思維方式，用積極的思維方法，培養(yǎng)一種全新的思維方式才能從真正意義上提升我們的創(chuàng)新能力。引申到公司的發(fā)展上，作為一名銷售人員，更要有愛崗敬業(yè)和銷售創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)銷售知識，把握市場運行規(guī)律，搶占市場先機，運用triz理論來分析、找準(zhǔn)癥結(jié)所在，利用最新最有效的方法解決一系列的瓶頸問題。從而確保公司整體效益、利益的最大化！
大學(xué)生triz理論心得體會 triz創(chuàng)新理論心得篇三
物業(yè)公司考察學(xué)習(xí)心得體會
學(xué)習(xí)提高，改變創(chuàng)新，帶著這樣的 目的，在晉中市物業(yè)協(xié)會的帶領(lǐng)下，我們前往深圳市萬科物業(yè)及萬科總部考察學(xué)習(xí)，考察歸來，我也一直在想萬科物業(yè)如何做到企業(yè)龍頭，我們可以在那些方面提高自己的實力。
1經(jīng)營
做好經(jīng)營是提高服務(wù)水平的前提，作為物業(yè)行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)，擁有中國大型開發(fā)企業(yè)背景的萬科物業(yè)，通過成立房地產(chǎn)中介業(yè)務(wù)，代辦保險、家政、裝修等等服務(wù)來補充物業(yè)服務(wù)費。
我們的 經(jīng)營困難更加明顯，在這種情況下，采用單一的壓縮成本或寄希望于業(yè)主恩賜來 提高一毛兩毛的 服務(wù)費，對于企業(yè)來講是杯水車薪，難以根本上解決經(jīng)營困難，從這一角度上講，積極開展創(chuàng)收經(jīng)營，對我們物業(yè)非常重要。2服務(wù)
（1）物業(yè)團隊管理嚴(yán)謹(jǐn)，訓(xùn)練有素，忠于職守。
(2)人性化經(jīng)營，小區(qū)每十米都有桌椅、垃圾桶.并且垃圾桶分類明確，這更好的起到保護環(huán)境的作用，令業(yè)主非常方便，值得我學(xué)習(xí)。
(3)公式提示到位
無論是對業(yè)主和住戶的溫馨提示物業(yè)服務(wù)的標(biāo)示，把內(nèi)
部的檢查的標(biāo)示，萬科物業(yè)都做得非常美觀完善。
(4)每個單元門扣都把負(fù)責(zé)這棟樓的工作人員照片和聯(lián)系方式基本信息都公布出來，我認(rèn)為很好，讓業(yè)主有事知道找誰。cem
“客戶體驗管理將成為下一輪企業(yè)經(jīng)營的海嘯”
客戶體驗管理是從客戶體驗位導(dǎo)向，將注重產(chǎn)品功能價值轉(zhuǎn)為注重客戶體驗價值，它即是針對性和實效性強的管理方法也是提升客戶價值，產(chǎn)品價值，服務(wù)價值和降低成本的創(chuàng)新性管理技術(shù)和工具。
cem作為一種新的管理模式對物業(yè)公司前景發(fā)展有很大的 幫助
大學(xué)生triz理論心得體會 triz創(chuàng)新理論心得篇四
triz經(jīng)典理論體系
triz理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾在1946年創(chuàng)立的，他也被尊稱為triz之父?，F(xiàn)代triz理論的核心思想主要體現(xiàn)在三個方面。
首先，無論是一個簡單產(chǎn)品還是復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)，其核心技術(shù)的發(fā)展都是遵循著客觀的規(guī)律發(fā)展演變的，即具有客觀的進(jìn)化規(guī)律和模式。其次，各種技術(shù)難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動這種進(jìn)化過程的動力。再就是技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展的理想狀態(tài)是用盡量少的資源實現(xiàn)盡量多的功能。
triz理論包含著許多系統(tǒng)、科學(xué)而又富有可操作性的創(chuàng)造性思維方法和發(fā)明問題的分析方法。經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展，triz理論已經(jīng)成為一套解決新產(chǎn)品開發(fā)實際問題的成熟的九大經(jīng)典理論體系。
（一）triz的技術(shù)系統(tǒng)八大進(jìn)化法則。阿奇舒勒的技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化論可以與自然科學(xué)中的達(dá)爾文生物進(jìn)化論和斯賓塞的社會達(dá)爾文主義齊肩，被稱為“三大進(jìn)化論”。triz的技術(shù)系統(tǒng)八大進(jìn)化法則分別是：
1、技術(shù)系統(tǒng)的s曲線進(jìn)化法則；
2、提高理想度法則；
3、子系統(tǒng)的不均衡進(jìn)化法則；
4、動態(tài)性和可控性進(jìn)化法則；
5、增加集成度再進(jìn)行簡化法則；
6、子系統(tǒng)協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則；
7、向微觀級和場的應(yīng)用進(jìn)化法則；
8、減少人工進(jìn)入的進(jìn)化法則。技術(shù)系統(tǒng)的這八大進(jìn)化法則可以應(yīng)用于產(chǎn)生市場需求、定性技術(shù)預(yù)測、產(chǎn)生新技術(shù)、專利布局和選擇企業(yè)戰(zhàn)略制定的時機等。它可以用來解決難題，預(yù)測技術(shù)系統(tǒng)，產(chǎn)生并加強創(chuàng)造性問題的解決工具。
（二）最終理想解(ifr)。triz理論在解決問題之初，首先拋開各種客觀限制條件，通過理想化來定義問題的最終理想解（ideal final result，ifr），以明確理想解所在的方向和位置，保證在問題解決過程中沿著此目標(biāo)前進(jìn)并獲得最終理想解，從而避免了傳統(tǒng)創(chuàng)新涉及方法中缺乏目標(biāo)的弊端，提升了創(chuàng)新設(shè)計的效率。如果將創(chuàng)造性解決問題的方法比作通向勝利的橋梁，那么最終理想解(ifr)就是這座橋梁的橋墩。最終理想解(ifr)有四個特點：
1、保持了原系統(tǒng)的優(yōu)點；
2、消除了原系統(tǒng)的不足；
3、沒有使系統(tǒng)變得更復(fù)雜；
4、沒有引入新的缺陷等。
（三）40個發(fā)明原理。阿奇舒勒對大量的專利進(jìn)行了研究、分析和總結(jié)，提煉出了triz中最重要的、具有普遍用途的這40個發(fā)明原理，分別是：
1、分割；
2、抽取；
3、局部質(zhì)量；
4、非對稱；
5、合并；
6、普遍性；
7、嵌套；
8、配重；
9、預(yù)先反作用；
10、預(yù)先作用；
11、預(yù)先應(yīng)急措施；
12、等勢原則；
13、逆向思維；
14、曲面化；
15、動態(tài)化；
16、不足或超額行動；
17、一維變多維；
18、機械振動；
19、周期性動作；20、有效作用的連續(xù)性；
21、緊急行
動；
22、變害為利；
23、反饋；
24、中介物；
25、自服務(wù)；
26、復(fù)制；
27、一次性用品；
28、機械系統(tǒng)的替代；
29、氣體與液壓結(jié)構(gòu)；30、柔性外殼和薄膜；
31、多孔材料；
32、改變顏色；
33、同質(zhì)性；
34、拋棄與再生；
35、物理/化學(xué)狀態(tài)變化；
36、相變；
37、熱膨脹；
38、加速氧化；
39、惰性環(huán)境；40、復(fù)合材料等。
（四）39個工程參數(shù)及阿奇舒勒矛盾矩陣。在對專利研究中，阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)，僅有39項工程參數(shù)在彼此相對改善和惡化，而這些專利都是在不同的領(lǐng)域上解決這些工程參數(shù)的沖突與矛盾。這些矛盾不斷地出現(xiàn)，又不斷地被解決。由此他總結(jié)出了解決沖突和矛盾的40個創(chuàng)新原理。之后，將這些沖突與沖突解決原理組成一個山39個改善參數(shù)與39個惡化參數(shù)構(gòu)成的矩陣，矩陣的橫軸表示希望得到改善的參數(shù)，縱軸表示某技術(shù)特性改善引起惡化的參數(shù)，橫縱軸各參數(shù)交叉處的數(shù)字表示用來解決系統(tǒng)矛盾時所使用創(chuàng)新原理的編號。這就是，著名的技術(shù)矛盾矩陣。阿奇舒勒矛盾矩陣為問題解決者提供了一個可以根據(jù)系統(tǒng)中產(chǎn)生矛盾的兩個工程參數(shù)，從矩陣表中直接查找化解該矛盾的發(fā)明原理來解決問題。
（五）物理矛盾和四大分離原理。當(dāng)一個技術(shù)系統(tǒng)的工程參數(shù)具有相反的需求，就出現(xiàn)了物理矛盾。比如說，要求系統(tǒng)的某個參數(shù)既要出現(xiàn)又不存在，或既要高又要低，或既要大又要小等等。相對于技術(shù)矛盾，物理矛盾是一種更尖銳的矛盾，創(chuàng)新中需要加以解決。物理矛盾所存在的子系統(tǒng)就是系統(tǒng)的關(guān)鍵子系統(tǒng)，系統(tǒng)或關(guān)鍵子系統(tǒng)應(yīng)該具有為滿足某個需求的參數(shù)特性，但另一個需求要求系統(tǒng)或關(guān)鍵子系統(tǒng)又不能具有這樣的參數(shù)特性。分離原理是阿奇舒勒針對物理矛盾的解決而提出的，分離方法共有11種，歸納概括為四大分離原理，分別是空間分離、時間分離、居于條件的分離和系統(tǒng)級別分離等。
（六）物一場模型分析。阿奇舒勒認(rèn)為，每一個技術(shù)系統(tǒng)都可由許多功能不同的子系統(tǒng)所組成，因此，每一個系統(tǒng)都有它的子系統(tǒng)，而每個子系統(tǒng)都可以再進(jìn)一步地細(xì)分，直到分子、原子、質(zhì)子與電子等微觀層次。無論大系統(tǒng)、子系統(tǒng)、還是微觀層次，都具有功能，所有的功能都可分解為2種物質(zhì)和1種場(即二元素組成)。在物質(zhì)-場模型的定義中，物質(zhì)是指某種物體或過程，可以是整個系統(tǒng)，也可以是系統(tǒng)內(nèi)的子系統(tǒng)或單個的物體，甚至可以是環(huán)境，取決于實際情況。場是指完成某種功能所需的手法或手段，通常是一些能量形式，如:磁場、重力場、電能、熱能、化學(xué)能、機械能、聲能、光能等等。物一場分析是triz理論中的一種分析工具，用于建立與已存在的系統(tǒng)或新技術(shù)系統(tǒng)問題相聯(lián)系的功能模型。
（七）發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法。標(biāo)準(zhǔn)解法阿奇舒勒于1985年創(chuàng)立的，共有76個，分成5級，各級中解法的先后順序也反映了技術(shù)系統(tǒng)必然的進(jìn)化過程和進(jìn)化方向，標(biāo)準(zhǔn)解法可以將標(biāo)準(zhǔn)問
題在一兩步中快速進(jìn)行解決，標(biāo)準(zhǔn)解法是阿奇舒勒后期進(jìn)行triz理論研究的最重要的課題，同時也是triz高級理論的精華。標(biāo)準(zhǔn)解法也是解決非標(biāo)準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)，非標(biāo)準(zhǔn)問題主要應(yīng)用ariz來進(jìn)行解決，而ariz的主要思路是將非標(biāo)準(zhǔn)問題通過各種方法進(jìn)行變化，轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)問題，然后應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解法來獲得解決方案。
（八）發(fā)明問題解決算法(ariz)。ariz是發(fā)明問題解決過程中應(yīng)遵循的理論方法和步驟，ariz是基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的一套完整問題解決的程序，是針對非標(biāo)準(zhǔn)問題而提出的一套解決算法。ariz的理論基礎(chǔ)由以下3條原則構(gòu)成：
1、ariz是通過確定和解決引起問題的技術(shù)矛盾；
2、問題解決者一旦采用了ariz來解決問題，其慣性思維因素必須被加以控制；
3、ariz也不斷地獲得廣泛的、最新的知識基礎(chǔ)的支持。ariz最初由阿奇舒勒于1977年提出，隨后經(jīng)過多次完善才形成比較完善的理論體系, ariz－85包括九大步驟：
1、分析問題；
2、分析問題模型；
3、陳述ifr和物理矛盾；
4、動用物－場資源；
5、應(yīng)用知識庫；
6、轉(zhuǎn)化或替代問題；
7、分析解決物理矛盾的方法；
8、利用解法概念；
9、分析問題解決的過程等等。
（九）科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象知識庫?？茖W(xué)原理，尤其是科學(xué)效應(yīng)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用，對發(fā)明問題的解決具有超乎想象的、強有力的幫助。應(yīng)用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象應(yīng)遵循5個步驟，解決發(fā)明問題時會經(jīng)常遇到需要實現(xiàn)的30種功能，這些功能的實現(xiàn)經(jīng)常要用到100個科學(xué)有和現(xiàn)象
相對于傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法，比如試錯法，頭腦風(fēng)暴法等，triz理論具有鮮明的特點和優(yōu)勢。它成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強調(diào)系統(tǒng)中 存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解，而不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設(shè)計與開 發(fā)過程，而不再是隨機的行為。實踐證明，運用triz理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。它能夠幫助我們系統(tǒng)的分析問題情 境，快速發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)或者矛盾，它能夠準(zhǔn)確確定問題探索方向，不會錯過各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢，以新的視覺分析問題，進(jìn) 行邏輯性和非邏輯性的系統(tǒng)思維，還能根據(jù)技術(shù)進(jìn)化規(guī)律預(yù)測未來發(fā)展趨勢，幫助我們開發(fā)富有競爭力的新產(chǎn)品。
triz理論以其良好的可操作性、系統(tǒng)性和實用性在全球的創(chuàng)新和創(chuàng)造學(xué)研究領(lǐng)域占據(jù)著獨特的地位。在經(jīng)歷了理論創(chuàng)建與理論體系的內(nèi)部集成后，triz理論正處于其自身的進(jìn)一步完善與發(fā)展，以及與其它先進(jìn)創(chuàng)新理論方法的集成階段，尤其是已成為最有效的計算機輔助創(chuàng)新技術(shù)和創(chuàng)新問題求解的理論與方法基礎(chǔ)。
經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展，triz理論已經(jīng)發(fā)展成為一套解決新產(chǎn)品開發(fā)實際問題的成熟的理論和方法體系，它實用性強，并經(jīng)過實踐檢驗，應(yīng)用領(lǐng)域也從工程技術(shù)領(lǐng)域擴展到管理、社會等方面?，F(xiàn)在triz理論在西方工業(yè)國家受到極大重視，triz的研究與實踐得以迅速普及和發(fā)展。如今它已為眾多知名企業(yè)取得了重大的效益。
實踐證明，運用triz理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程，而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。它能夠幫助我們系統(tǒng)的分析問題情境，快速發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)或者矛 盾，它能夠準(zhǔn)確確定問題探索方向，不會錯過各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢，以新的視覺分析問題，進(jìn)行邏輯性和非邏輯性的系統(tǒng)思 維，還能根據(jù)技術(shù)進(jìn)化規(guī)律預(yù)測未來發(fā)展趨勢，幫助我們開發(fā)富有競爭力的新產(chǎn)品。
思維慣性
機械097鮑政偉2009071342
指人習(xí)慣性地因循以前的思路思考問題，仿佛物體運動的慣性。慣性思維常會造成思考事情時有些盲點，且缺少創(chuàng)新或改變的可能性。
簡單解釋 當(dāng)人的思想在一種環(huán)境下進(jìn)入精力集中的狀態(tài)，環(huán)境突然的變化，不會使思想意識一下子進(jìn)入新的環(huán)境狀態(tài)。就好比短跑運動員沖過終點后，仍然會向前沖一樣。而是保持在上一個環(huán)境中，心理素質(zhì)低的人思維慣性會很大。
小到剛剛發(fā)生的事情，比如1分鐘前出了車禍，過了幾分鐘或者進(jìn)入安全的環(huán)境中，思想中還處于剛剛的危險之中。俗語“后怕”
大到一些世俗的東西，比如赤壁之戰(zhàn)的周瑜打黃蓋，曹操以為黃蓋在受到如此虐待或危險之下，一定會選擇避免傷害自己的道路，因此相信了黃蓋準(zhǔn)備投靠自己的想法，這也屬于一種思想慣性，因為很多很多的人都會做出投靠曹操的選擇，曹操在這種思想慣性下，認(rèn)為黃蓋也是真的投靠自己。
大學(xué)生triz理論心得體會 triz創(chuàng)新理論心得篇五
triz學(xué)習(xí)心得
生活中的事物是不斷發(fā)展變化的，針對不同的事物要用不同的解決方法，從而達(dá)到事半功倍的的效果。隨著社會的不斷發(fā)展，我們正在進(jìn)入一個高智能的時代，其主要特征是需要人們有更強的學(xué)習(xí)知識的能力，運用知識的能力和創(chuàng)造知識的能力。也就是要求大腦有更高的思維效率和思維能力。一個國家通過創(chuàng)新和改變傳統(tǒng)模式使經(jīng)濟不斷得到發(fā)展，一個企業(yè)通過創(chuàng)新和不斷更新思維模式，才能長久地生存下去。
triz理論具有鮮明的特色和優(yōu)勢。他成功的揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解，而不是采取折中或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整體設(shè)計與開發(fā)過程，而不在是隨機的行為，實踐證明，運用triz理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)展的過程，并能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品，它能夠幫助我們系統(tǒng)地分析問題情境，快速地發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)或者矛盾，它能夠準(zhǔn)確探索方向，不會錯過各種可能，而且它能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢，以新的視角分析問題，進(jìn)行邏輯性和非邏輯性的系統(tǒng)思維，還能根據(jù)技術(shù)進(jìn)化規(guī)律預(yù)測未來發(fā)展趨勢，幫助我們開發(fā)富有競爭力的市場和富有競爭力的新產(chǎn)品。
隨著加入wto后市場化改革的深化，市場經(jīng)濟機制的力度會進(jìn)一步加大，市場在配置資源中的作用也會進(jìn)一步增強。這樣，從總體環(huán)境上來說，可能會有利企業(yè)的發(fā)展。但是，應(yīng)當(dāng)看到，市場越發(fā)展，市場機制的程度越深，市場的外沿越寬，操作的難度就越大。對企業(yè)經(jīng)營管理的科學(xué)性要求也會隨之提高。根據(jù)wto規(guī)則，知識產(chǎn)權(quán)的保護將會更加得到重視，企業(yè)經(jīng)營將更為規(guī)范，市場秩序?qū)M(jìn)一步好轉(zhuǎn)，企業(yè)需要更加重視產(chǎn)品質(zhì)量和信譽，技術(shù)創(chuàng)新是獲得競爭成功法寶。
通過學(xué)習(xí)使我明白triz是科技創(chuàng)新的重要手段和提高創(chuàng)新能力的重要能力。十多年前，美菱的前身-----合肥二輕機械廠還是一個頻臨倒閉的小廠，轉(zhuǎn)產(chǎn)冰箱時，資產(chǎn)僅201萬元。今天的美菱已經(jīng)成長為一個集科、工、貿(mào)、服務(wù)于一體的大型集團公司，1999年總資產(chǎn)超過30億元，較起步時增長近1500倍。美菱已經(jīng)成為中國家電業(yè)卓有影響的一員。那么，究竟是什么促使美菱這只昔日的“丑小鴨”變成今天的“白天鵝”？讓我們來聽聽美菱人是怎么說的。
技術(shù)創(chuàng)新-------實力助推器
在美菱人眼里，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)之間最高層次的競爭，只有通過不斷的技術(shù)創(chuàng)新，1
才能使產(chǎn)品推陳出新，不斷滿足日益變化的消費需求，才能保持企業(yè)活力。因此，從轉(zhuǎn)產(chǎn)冰箱至今，追求技術(shù)的創(chuàng)新，成為美菱人孜孜以求的目標(biāo)。
在美菱內(nèi)部，建立了一個由董事長親自“掛帥”的技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)-------技術(shù)研究委員會，對技術(shù)創(chuàng)新的戰(zhàn)略及重要決策進(jìn)行總體把關(guān)。在1989年之前，國產(chǎn)冰箱一直沿用西方大冷藏小冷凍室的模式，此時，美菱根據(jù)中國消費者的需求 率先推出181型大冷凍室冰箱，實現(xiàn)了中國冰箱的本土化改造。1997年，冰箱市場上勁吹“保鮮”風(fēng)，美菱抓住時機，適時打破傳統(tǒng)冰箱“以冷為佳”的思維，推出保鮮系列冰箱，廣受消費者歡迎。
1999年，美菱在技術(shù)創(chuàng)新方面又邁出了新的步伐：不僅新產(chǎn)品開發(fā)數(shù)量有了較大的增長，而且開發(fā)速度也加快了。美菱牌變頻低噪音型電冰箱、智能變?nèi)荼?、超級?jié)能型冰箱、直冷、風(fēng)冷二合一型電冰箱，以ccee、ul、gs、ce、etl、emc等國際安全認(rèn)證、環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證及節(jié)能認(rèn)證，從而成功獲取了開拓國際市場的通行證，這為美菱下一步拓展國際市場打下了堅實的基礎(chǔ)。在今后的二三年內(nèi)，美菱計劃實現(xiàn)電冰箱國外銷售量達(dá)到總銷售量的30%以上，并形成與海外市場相適應(yīng)的海外生產(chǎn)能力，年出口創(chuàng)匯4000萬美元以上。
未來的美菱，將始終如一地堅持以技術(shù)創(chuàng)新為企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力，完善以技術(shù)中心為主體的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，全面提高以新技術(shù)研究、新材料應(yīng)用、新產(chǎn)品開發(fā)和新工藝裝備為主要內(nèi)容的企業(yè)創(chuàng)新能力，同時，跟進(jìn)信息技術(shù)，積極開拓新的經(jīng)濟增長點。如今，美菱集團已經(jīng)成為中國最大的語音軟件開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化基地------訊飛信息科技股份有限公司的主要股東；納米材料的加工和應(yīng)用也已經(jīng)列入美菱集團“兩高一優(yōu)”項目，正在實施之中。
管理創(chuàng)新：提升動力系統(tǒng)
組織革新是美菱管理創(chuàng)新的第一步。1992年，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，由美菱電冰箱總廠和合肥電冰箱配件廠共同發(fā)起，美菱成功進(jìn)行了股份制改造、安徽省首家規(guī)范運作的股份制試點企業(yè)-----合肥美菱股份有限責(zé)任公司宣告成立。產(chǎn)權(quán)改革使美菱邁出了建立現(xiàn)代企業(yè)制度的第一步。1993年、1996年，美a股、b股先后上市，內(nèi)部機制的轉(zhuǎn)變進(jìn)一步加快步伐。1997年，美菱又成立控股公司。強大的資金實力，集團化規(guī)模優(yōu)勢，加上較為完善的法人治理結(jié)構(gòu)和較為成熟的資本運作經(jīng)驗，支撐著美菱在市場的風(fēng)浪中扎下堅實的根基。
從1998年始，美菱集團創(chuàng)造性提出來了“科技驅(qū)動型成本管理”模式，并榮獲1999國家管理創(chuàng)新一等獎。美菱的“科技驅(qū)動型成本管理”。堅持以科技創(chuàng)新為驅(qū)動力，實現(xiàn)以科技創(chuàng)新為主的成本管理。通過組織、方法、手段的科技化，大力采用新技術(shù)、新工藝、新材料，廣泛調(diào)動每一個員工的積極性，開拓成本管理空間，不斷降低成本，爭取最大經(jīng)濟效益，從而獲取最終競爭優(yōu)勢。
具體而言，“科技驅(qū)動型成本管理”模式主要包括三方面內(nèi)容，一是科技驅(qū)動，通過提高管理中的科技含量，將成本控制延伸到產(chǎn)品設(shè)計、制造、銷售和服務(wù)的全過程，擴展增加利潤的空間。二是全員發(fā)動，實行“一定三全”，即科學(xué)界定成本目標(biāo)，全要素、全過程、全員分制，嚴(yán)格責(zé)任制，嚴(yán)格目標(biāo)考核。三是利益驅(qū)動，強化成本管理，使成本管理與員工利益直接掛鉤。通過實施這項管理，美菱在1998年當(dāng)年即節(jié)約成本費用7448.78萬元。1999年，成本較1998年又降低6039.33萬元，在國內(nèi)電冰箱平均售價下降近200元得情況下，美菱通過成本管理消化了170元，拓展了利潤空間，市場競爭能力也得以大大增強。
歷經(jīng)十年的發(fā)展，美菱集團已經(jīng)形成了可持續(xù)發(fā)展的強勁態(tài)勢。2000年，美菱重點加強人力資源管理、成本管理、資金管理和質(zhì)量管理，堅持管理創(chuàng)新，提高企業(yè)運行效率；以實施erp企業(yè)資源管理系統(tǒng)為突破口，優(yōu)化企業(yè)管理流程，全面提高管理水平；改革用人、用工制度，健全和完善分配、激勵機制，努力造就一批高素質(zhì)的能夠適應(yīng)國際化競爭的人才隊伍。
下一步，美菱集團還將在經(jīng)營領(lǐng)域、運行方式、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，在產(chǎn)品策略、營銷方式、銷售網(wǎng)絡(luò)和管理手段上整體推進(jìn)，實行立體化的市場競爭戰(zhàn)略，全面提高在國際和國內(nèi)市場的競爭地位。堅持以家用電器為主業(yè)，尤其是提高在電冰箱行業(yè)的領(lǐng)先地位。實現(xiàn)家電產(chǎn)品的水平多樣化，通過oem等多種經(jīng)營形式，向其他制冷和廚衛(wèi)家電領(lǐng)域延伸。
在國際化競爭策略方面，美菱將在有一定市場規(guī)模的國家和地區(qū)建立工廠，實現(xiàn)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、當(dāng)?shù)劁N售。目前正在實施與尼日利亞等國家簽訂的合作項目，通過美菱的成本優(yōu)勢和技術(shù)能力，鞏固其在國內(nèi)外市場競爭中的強勢地位。
通過學(xué)習(xí)，了解triz理論體系是以自然科學(xué)包括基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識和定義知識為基礎(chǔ)，以科學(xué)理論包括系統(tǒng)科學(xué)、思維科學(xué)為支柱，在全面地以哲學(xué)的辯證法，系統(tǒng)論和認(rèn)識論的思想指導(dǎo)下，建立了以技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則為triz理論基礎(chǔ)。
創(chuàng)新從技術(shù)系統(tǒng)/技術(shù)過程、矛盾、資源和理想化4大基本概念出發(fā)，運用了功能分析，物---場模型，矛盾分析和資源分析4個分析工具。對于一般性標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)明可以運用發(fā)明問題標(biāo)準(zhǔn)解法，效應(yīng)知識庫，技術(shù)矛盾創(chuàng)新原理和物理矛盾分離法四大有效工具求解，將一般問題轉(zhuǎn)化為triz標(biāo)準(zhǔn)問題，提取通用工程參數(shù)，查找矛盾矩陣表，運用40個發(fā)現(xiàn)原理求解，確定為物理矛盾的，運用分離原理配合40個發(fā)明原理求解，此外還可以運用物場分析工具，建立物場模型，通過76個發(fā)明問題標(biāo)準(zhǔn)解和效應(yīng)知識庫求解。
我中心堅持將新方法推進(jìn)，落實到企業(yè)，要堅持以提高企業(yè)自主創(chuàng)新動力為核心，以企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)在需求為動力，推動創(chuàng)新方法在企業(yè)的深入實施，為解決科技創(chuàng)新的現(xiàn)實問題作出積極的貢獻(xiàn)，為創(chuàng)新型企業(yè)的建設(shè)提供有力的支持。
學(xué)習(xí)triz可以有目標(biāo)解決在科技創(chuàng)新中無法解決問題，糾正了過去采用“試錯法”進(jìn)行研發(fā)和創(chuàng)新，消除了此方法的盲目性，低效性與漫無目的的試錯法相比，triz原理的使用，以系統(tǒng)內(nèi)資源的充分利用，減少了資源浪費，節(jié)省了寶貴的時間，同時還預(yù)言了技術(shù)和產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，為科技研發(fā)創(chuàng)新?lián)袢×私輳健?/p>
對于triz的學(xué)習(xí)，在技術(shù)創(chuàng)新方面真是受益匪淺，通過對理論的研究，打破了以往的思維方式，創(chuàng)新的方法和創(chuàng)新的規(guī)律，解決了企業(yè)技術(shù)的難題，對于理論知識的消化和徹底掌握尚需去學(xué)習(xí)、理解、運用。通過學(xué)習(xí)，使我體會到，要想真正把triz理論消化吸收，并更好的運用到實際工作和生活中，要注意改變我的思維慣性，要想真正把triz理論為我所用，就要打破以往的傳統(tǒng)的思維方式，用積極的思維方法，培養(yǎng)一種全新的思維方式才能從真正意義上提升我們的創(chuàng)新能力，引申到工作中。作為一名技術(shù)人員，要學(xué)會運用triz理論，找準(zhǔn)問題癥結(jié)后，利用最新最有效的方法解決在工作中遇到的技術(shù)瓶頸問題，從而確定為單位的整體技術(shù)水平提高到一個新的臺階。
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