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十二屆京美杯征文結(jié)果 北京市京美杯獲獎(jiǎng)名單篇一
經(jīng)北京市教育學(xué)會(huì)研究決定，對(duì)從事中小幼、職高、校外、特殊教育的干部、教師（班主任）和從事教育教學(xué)及科研管理工作者進(jìn)行征文?，F(xiàn)將有關(guān)征文事項(xiàng)通知如下：
一、征文目的北京市基礎(chǔ)教育“十二五”課題已進(jìn)入深入發(fā)展階段，廣大干部教師都在實(shí)踐中研究并接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，積累了很多、很好、很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩成果。為了鞏固和發(fā)展研究成果，貫徹落實(shí)北京市教育委員會(huì)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的有關(guān)精神，決定從2012年12月至2013年6月底舉辦北京市第六屆“京研杯”教育教學(xué)研究成果征文活動(dòng)。
二、征文內(nèi)容
（一）科研園地：征集教育科研課題研究成果的文章或論文。文章或論文要注重科研方法，并以教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向基礎(chǔ)教育工作者的實(shí)際；注重聯(lián)系基礎(chǔ)教育教學(xué)、課程與評(píng)價(jià)改革實(shí)際。在關(guān)注學(xué)校教育、教學(xué)，科研、管理和對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、情感態(tài)度養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，更加重視教師成功與失敗的教育教學(xué)效果。
（二）管理決策：征集校長(zhǎng)及主任、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和圖書(shū)管理員在學(xué)校日常管理中的經(jīng)驗(yàn)性的文章或論文。文章選題要理論聯(lián)系實(shí)際，包括介紹學(xué)校管理、班級(jí)特色；隊(duì)伍建設(shè)、家校合作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及校外工作等方面的好做法、好的建議；健康教育、安全教育、應(yīng)急教育、教書(shū)育人、資源開(kāi)發(fā)和利用等舉措與策略分析，并能為他人提供管理借鑒和參考；能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)方面的文章和論文。
（三）教學(xué)新探：征集教師在教學(xué)實(shí)踐中的教育教學(xué)策略、技巧、反思、案例、分析、措施和經(jīng)驗(yàn)性的文章或論文。文章選題要突出《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課程理念的要求，強(qiáng)調(diào)新方法、新過(guò)程、新收獲，不求盡善盡美，但求創(chuàng)新突破，能給人以實(shí)踐層面的啟示，并具有可操作性的教學(xué)實(shí)踐展示，能為他人教學(xué)提供正反借鑒和參考。
（四）教育漫談：征集關(guān)心教育的人員對(duì)教育問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程以及解決問(wèn)題的辦法，通過(guò)漫談揭示教育問(wèn)題，以自己的方式方法化解教育事件之后獲得的教育效果的文章。文章內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)教書(shū)育人為人師表和對(duì)教育的新詮釋，對(duì)一定規(guī)律的揭示，能給人以理論層面的啟示，點(diǎn)亮教育工作者教師育人的智慧火花。
三、征文須知
（一）首頁(yè)：首頁(yè)應(yīng)注明“北京市第六屆‘京研杯’教育教學(xué)研究成果征文”字樣；寫(xiě)清楚文章題目；工作單位，作者姓名之下應(yīng)寫(xiě)明、通訊地址、單位電話和本人電話、電子信箱和郵編。
（二）其他事項(xiàng)。
稿件用a4紙打印稿（一份），附評(píng)審費(fèi)50元。來(lái)稿經(jīng)北京市第六屆“京研杯”教育教學(xué)研究成果征文領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)北京市教育學(xué)會(huì)證書(shū)，通知作者單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。部分獲獎(jiǎng)稿件將陸續(xù)在《北京教育教學(xué)研究》、《北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》刊發(fā)。
四、征文收稿時(shí)間
2013年6月17--21日
五、提交論文、評(píng)審費(fèi)方法
由學(xué)校統(tǒng)一將論文紙質(zhì)版一份、評(píng)審費(fèi)和論文總目錄（按論文紙質(zhì)稿順序排列；論文題目和作者姓名要與紙質(zhì)稿一致）交到進(jìn)校2號(hào)樓303室。
大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?？蒲惺?/p>
2013年2月26日
十二屆京美杯征文結(jié)果 北京市京美杯獲獎(jiǎng)名單篇二
北京市中小學(xué)校首屆《京美杯》征文通知
北京市各中小學(xué):
經(jīng)北京市教育委員會(huì)體美處和北京市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)美育研究會(huì)研究決定，于2007年10月舉辦北京市首屆《京美杯》教育科研論文征文活動(dòng)，我市各中小學(xué)、區(qū)縣活動(dòng)中心（少年宮）、科技館、少年之家等單位的教師、干部以及各區(qū)縣教研、科研人員均可參加征文活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一.征文目的當(dāng)前，學(xué)校廣大干部教師在全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)藝術(shù)教育管理?xiàng)l例中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了一批具有實(shí)踐價(jià)值的科研成果，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣實(shí)施美育的科研成果，推進(jìn)美育理論和應(yīng)用性的研究,特舉辦北京市首屆《京美杯》征文活動(dòng)。
二.征文內(nèi)容
（一）全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)藝術(shù)教育管理?xiàng)l例的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查分析、實(shí)施策略等論文。
（二）教師樹(shù)立大美育觀，在學(xué)科美育、教師言行美育、環(huán)境美育、活動(dòng)美育中的新理念、新思路、新方式、新方法的反思及經(jīng)驗(yàn)的剖析等研究文章。
三．征稿須知
（一）標(biāo)題與作者姓名文章題名一般不得超過(guò)20個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。論文首頁(yè)注明北京市首屆《京美杯》征文字樣，作者姓名之下應(yīng)寫(xiě)明工作單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱。
（二）摘要和關(guān)鍵詞摘要是對(duì)論文簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、完整的概括，一般不超過(guò)200字。關(guān)鍵詞是反映論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語(yǔ)，一般每篇3-8個(gè)，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。
（三）正文正文字?jǐn)?shù)以3000——5000字左右為宜。論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、新穎，資料翔實(shí)、可靠，論證嚴(yán)密、科學(xué)。各級(jí)標(biāo)題末不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，層次一般可采用
一、（一）、1、（1），不宜用①。文字?jǐn)?shù)字圖表、計(jì)量單位均按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（四）注釋和參考文獻(xiàn)注釋主要指對(duì)文章篇名和文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋及補(bǔ)充說(shuō)明，注釋一律采用頁(yè)下注。參考文獻(xiàn)附于文后。
（五）征文時(shí)間：2007年10月15日——11月15日
（六）其他要求：征文由學(xué)校初審后統(tǒng)一報(bào)送本區(qū)縣教委體美處，各區(qū)縣統(tǒng)一送交《京美杯》征文評(píng)委會(huì)（北京市中小學(xué)美育研究會(huì)），征文用a4紙打印稿（一份）附評(píng)審費(fèi)50元。來(lái)稿經(jīng)《京美杯》征文評(píng)委會(huì)評(píng)審，由北京市教委體美處和北京市中小學(xué)美育研究會(huì)向優(yōu)秀論文和研究成果的撰寫(xiě)者頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。優(yōu)秀論文和研究成果將編輯入北京市美育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及研究成果集。
聯(lián)系電話： 64164692聯(lián)系人：劉麗 郵編：100027
北京市教育委員會(huì)體美處
北京市中小學(xué)美育研究會(huì)
2007年10月
十二屆京美杯征文結(jié)果 北京市京美杯獲獎(jiǎng)名單篇三
北京市中小學(xué)校第二屆《京美杯》征文通知 北京市各中小學(xué)：
經(jīng)北京市教育委員會(huì)體美處和北京市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)美育研究會(huì)研究決定，于2008年10月舉辦北京市第二屆《京美杯》教育科研論文征文活動(dòng)，我市各中小學(xué)、區(qū)縣活動(dòng)中心（少年宮）、科技館、少年之家等單位的教師、干部以及各區(qū)縣教研、科研人員均可參加征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、征文目的當(dāng)前，學(xué)校管打干部教師在全面貫徹教育方針，研究和實(shí)施美育，落實(shí)藝術(shù)教育管理?xiàng)l例中，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了一批具有實(shí)踐價(jià)值的研究成果，為了更好地推進(jìn)美育理論和實(shí)踐的研究，現(xiàn)決定舉辦北京市第二屆《京美杯》征文活動(dòng)。
二、征文內(nèi)容
（一）全面貫徹教育方針，在研究和實(shí)施學(xué)校美育中的典型教育案例和教學(xué)課例。
（二）教師樹(shù)立大美育觀，在研究和實(shí)施學(xué)校美育中的新理念、新思路、新方式、新方
法的反思及經(jīng)驗(yàn)的剖析等研究文章。
征稿須知
（一）教育案例 一篇完整的教育案例應(yīng)包括：鮮明的背景，具體的行為，完整的過(guò)程，明確的結(jié)果及豐富的思想（反思和啟示）。
（二）教學(xué)課例 一篇典型的教學(xué)課例應(yīng)包括：明確的教學(xué)理念，教學(xué)背景分析，教學(xué)
目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，具有特色的教學(xué)過(guò)程（體現(xiàn)美的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)安排及實(shí)施），教學(xué)效果評(píng)價(jià)，教學(xué)反思等。
（三）科研論文 論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、新穎、資料翔實(shí)、可靠，論證嚴(yán)密、科學(xué)。
（四）注釋和參考文獻(xiàn) 注釋主要指對(duì)文章篇名和文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋及補(bǔ)充說(shuō)
明，注釋一律采用頁(yè)下注。參考文獻(xiàn)附于文后。
（五）征文時(shí)間：2008年10月15日——11月20日
（六）其他要求：征文有學(xué)校初審后統(tǒng)一報(bào)送本區(qū)縣教委體美科，各區(qū)縣統(tǒng)一送交《京
美杯》征文評(píng)委會(huì)（北京市中小學(xué)美育研究會(huì)），征文用a4紙打印稿（一份）附評(píng)審費(fèi)50元。來(lái)稿經(jīng)《京美杯》征文委員會(huì)評(píng)審，由北京市教育委員會(huì)體美處和北京市中小學(xué)美育研究會(huì)向優(yōu)秀論文和研究成果的撰寫(xiě)者頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
北京市教育委員會(huì)體美處北京市中小學(xué)美育研究會(huì)2008年10月
十二屆京美杯征文結(jié)果 北京市京美杯獲獎(jiǎng)名單篇四
海南省首屆“國(guó)土資源科普基地杯”青少年科普作文大賽征
文啟示
2010-10-28 22:29:38|分類：|標(biāo)簽：|
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為進(jìn)一步提高我省中學(xué)生的國(guó)土環(huán)境資源保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)國(guó)家和省有關(guān)國(guó)土環(huán)境資源保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)國(guó)土環(huán)境資源保護(hù)意識(shí)，珍惜國(guó)土環(huán)境資源，保護(hù)我們賴以生存的家園環(huán)境，以激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)土地，珍惜土地，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，推進(jìn)國(guó)際旅游島建設(shè)。海南省教育廳，海南省國(guó)土環(huán)境資源廳決定充分發(fā)揮?？诨鹕饺菏澜绲刭|(zhì)公園“國(guó)土資源科普教育基地”的教育平臺(tái)作用，聯(lián)合舉辦海南省首屆“國(guó)土資源科普基地杯”青少年科
普作文大賽。
一作品要求
（一）以“珍惜國(guó)土環(huán)境資源，愛(ài)我美好家園”為主題，敘述或描繪個(gè)人對(duì)國(guó)土環(huán)境資源及保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷，感受以及日常生活中所見(jiàn)的珍惜土地，環(huán)境保護(hù)
等方面的故事。
（二）征文體裁分為游記，科學(xué)考察記，議論文（科學(xué)小論文），科學(xué)故事，科學(xué)寓言，科學(xué)詩(shī)，科學(xué)童話，科學(xué)
曲藝，小說(shuō)等，題目自擬，每篇文章字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)，1500字以上。詩(shī)歌限現(xiàn)代詩(shī)，單首不超過(guò)32行組詩(shī)可適當(dāng)
放寬。
二獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（一）高中階段組：一等獎(jiǎng)五名，獎(jiǎng)金600元/名；二等獎(jiǎng)十名，獎(jiǎng)金400元/名；三等獎(jiǎng)十五名，獎(jiǎng)金200元/名；
優(yōu)秀獎(jiǎng)五十名，無(wú)獎(jiǎng)金。
（二）初中組：一等獎(jiǎng)五名，獎(jiǎng)金500元/名；二等獎(jiǎng)十名，獎(jiǎng)金300元/名；三等獎(jiǎng)五名，獎(jiǎng)金200元/名；優(yōu)秀
獎(jiǎng)五十名，無(wú)獎(jiǎng)金。
三時(shí)間安排
（一）截稿時(shí)間：2010年10月20日。
（二）復(fù)評(píng)、終評(píng)、頒獎(jiǎng)時(shí)間：2010年11—12月。
四投稿方式
1.征文（參賽文）可投到民族中學(xué)團(tuán)委辦工室門(mén)前的夢(mèng)翔文學(xué)社投稿箱。郵箱是：
儋州市民族中學(xué)團(tuán)
委
夢(mèng)翔文學(xué)社2010.10.10
十二屆京美杯征文結(jié)果 北京市京美杯獲獎(jiǎng)名單篇五
北京市第六屆“京研杯”教育教學(xué)研究成果征文通知
經(jīng)北京市教育學(xué)會(huì)研究決定，對(duì)從事中小幼、職高、校外、特殊教育的干部、教師（班主任）和從事教育教學(xué)及科研管理工作者進(jìn)行征文。現(xiàn)將有關(guān)征文事項(xiàng)通知如下：
一、征文目的北京市基礎(chǔ)教育“十二五”課題已進(jìn)入深入發(fā)展階段，廣大干部教師都在實(shí)踐中研究并接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，積累了很多、很好、很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩成果。為了鞏固和發(fā)展研究成果，貫徹落實(shí)北京市教育委員會(huì)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的有關(guān)精神，決定從2012年12月至2013年6月底舉辦北京市第六屆“京研杯”教育教學(xué)研究成果征文活動(dòng)。
二、征文內(nèi)容
（一）科研園地：征集教育科研課題研究成果的文章或論文。文章或論文要注重科研方法，并以教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向基礎(chǔ)教育工作者的實(shí)際；注重聯(lián)系基礎(chǔ)教育教學(xué)、課程與評(píng)價(jià)改革實(shí)際。在關(guān)注學(xué)校教育、教學(xué)，科研、管理和對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、情感態(tài)度養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，更加重視教師成功與失敗的教育教學(xué)效果。
（二）管理決策：征集校長(zhǎng)及主任、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和圖書(shū)管理員在學(xué)校日常管理中的經(jīng)驗(yàn)性的文章或論文。文章選題要理論聯(lián)系實(shí)際，包括介紹學(xué)校管理、班級(jí)特色；隊(duì)伍建設(shè)、家校合作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及校外工作等方面的好做法、好的建議；健康教育、安全教育、應(yīng)急教育、教書(shū)育人、資源開(kāi)發(fā)和利用等舉措與策略分析，并能為他人提供管理借鑒和參考；能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)方面的文章和論文。
（三）教學(xué)新探：征集教師在教學(xué)實(shí)踐中的教育教學(xué)策略、技巧、反思、案例、分析、措施和經(jīng)驗(yàn)性的文章或論文。文章選題要突出《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課程理念的要求，強(qiáng)調(diào)新方法、新過(guò)程、新收獲，不求盡善盡美，但求創(chuàng)新突破，能給人以實(shí)踐層面的啟示，并具有可操作性的教學(xué)實(shí)踐展示，能為他人教學(xué)提供正反借鑒和參考。
（四）教育漫談：征集關(guān)心教育的人員對(duì)教育問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程以及解決問(wèn)題的辦法，通過(guò)漫談揭示教育問(wèn)題，以自己的方式方法化解教育事件之后獲得的教育效果的文章。文章內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)教書(shū)育人為人師表和對(duì)教育的新詮釋，對(duì)一定規(guī)律的揭示，能給人以理論層面的啟示，點(diǎn)亮教育工作者教師育人的智慧火花。
三、征文須知
（一）首頁(yè)：首頁(yè)應(yīng)注明“北京市第六屆‘京研杯’教育教學(xué)研究成果征文”字樣；寫(xiě)清楚文章題目；工作單位，作者姓名之下應(yīng)寫(xiě)明、通訊地址、單位電話和本人電話、電子信箱和郵編。
（二）其他事項(xiàng)。
稿件用a4紙打印稿（一份），附評(píng)審費(fèi)50元。來(lái)稿經(jīng)北京市第六屆“京研杯”教育教學(xué)研究成果征文領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)北京市教育學(xué)會(huì)證書(shū)，通知作者單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。部分獲獎(jiǎng)稿件將陸續(xù)在《北京教育教學(xué)研究》、《北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》刊發(fā)。
四、征文收稿時(shí)間
2013年6月17--21日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1081603.html】
