時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
武術(shù)班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
(一)學(xué)生武術(shù)訓(xùn)練分層次計(jì)劃，及加強(qiáng)武德武禮的教育。a段 復(fù)習(xí)初級刀 練習(xí)基本功 基本動作 學(xué)習(xí)初級棍 翻子拳 2 b段 復(fù)習(xí)小洪拳 練習(xí)基本功 基本動作 學(xué)習(xí)初級刀 初級棍 3 c段 復(fù)習(xí)初級三路 練習(xí)基本功 基本動作 學(xué)習(xí)規(guī)定拳 初級刀 4 d段 復(fù)習(xí)初級一路 練習(xí)基本功 基本動作 學(xué)習(xí)初級三路 規(guī)定拳 5 新生班 學(xué)習(xí)基本功 基本動作 五步拳 初級一路 初級三路 6 籃球班 加強(qiáng)籃球的基本理論，學(xué)習(xí)籃球的基本技能。7 足球班 加強(qiáng)足球的基本理論，學(xué)習(xí)足球的基本技能。開設(shè)跆拳道班，加強(qiáng)學(xué)習(xí)跆拳道的基本理論，學(xué)習(xí)跆拳道、基本技能。9 木蘭拳的加強(qiáng)練習(xí)，提高木蘭拳的基本動作，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化。
(二)教練員的體育技能和理論學(xué)習(xí)，(三)武術(shù)訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)，安排統(tǒng)一武術(shù)動作的時間。武術(shù)節(jié)目的排練，北獅的訓(xùn)練及規(guī)定套路排練。(四)新教案的規(guī)劃和實(shí)施的效果體現(xiàn)。(五)體育課的督促和檢查。(六)武術(shù)考試的安排。
(七)常規(guī)檢查，每周總結(jié)，每月效果匯報(bào)。(八)執(zhí)行本大綱應(yīng)注意事項(xiàng) 建議人：朱魯
[一]學(xué)生武術(shù)訓(xùn)練分層次計(jì)劃，及加強(qiáng)武德武禮的教育 a段學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 負(fù)責(zé)人 ： 基本功
1柔韌性動作平衡動作 學(xué)習(xí)掃轉(zhuǎn)性腿法（前、后掃）2騰空技術(shù)(騰空飛腳、旋風(fēng)腳、外擺蓮、旋子、側(cè)空翻)3學(xué)習(xí)組合動作 練習(xí)基本刀法 棍法
套路
1復(fù)習(xí)初級刀 學(xué)習(xí)初級棍、翻子拳 月份 理論 基本技術(shù) 套路 任務(wù)指標(biāo) 9月份 1加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1鞏固加強(qiáng)柔韌性動作.2學(xué)習(xí)刀術(shù)組合動作
復(fù)習(xí)初級刀術(shù)
恢復(fù)原先的水平10月份 1講解初級棍術(shù) 2加強(qiáng)武德武禮的教育 1加強(qiáng)練習(xí)功柔韌性動作 2學(xué)習(xí)燕式平衡和騰空飛腳、旋風(fēng)腳
學(xué)習(xí)初級棍術(shù)第一段和第二段 掌握初級棍術(shù)一.二段動作及騰空飛腳、旋風(fēng)腳和燕式平衡動作 11月份 1講解基本功和初級棍術(shù)動作要領(lǐng)
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1學(xué)習(xí)掃轉(zhuǎn)性腿法（前、后掃）2學(xué)習(xí)外擺蓮、側(cè)空翻
學(xué)習(xí)初級棍術(shù)第三段和第四段 掌握初級棍術(shù)三、四段動作及外擺蓮、側(cè)空翻動作 12月份 1講解翻子拳動作要領(lǐng)
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1練習(xí)基本功腿法和騰空動作 2學(xué)習(xí)旋子 鞏固練習(xí)初級棍術(shù)套路
學(xué)習(xí)翻子拳第一段 掌握初級棍術(shù)整套演練及翻子拳的動作 元月份
復(fù)習(xí)考 試
每位學(xué)生掌握計(jì)劃內(nèi)容 b段學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 負(fù)責(zé)人 ： 基本功
1練習(xí)柔韌性動作平衡動作
2騰空技術(shù)(騰空飛腳、旋風(fēng)腳、外擺蓮、旋子、側(cè)空翻)3學(xué)習(xí)組合動作 練習(xí)基本刀法和基本棍法 套路
復(fù)習(xí)小洪拳 學(xué)習(xí)初級刀、初級棍
月份 理論 基本技術(shù) 套路 任務(wù)指標(biāo) 9月份 1加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1鞏固加強(qiáng)柔韌性動作.2學(xué)習(xí)拳術(shù)組合動作
復(fù)習(xí)小洪拳
恢復(fù)原先的水平10月份 1講解初級刀術(shù)
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1加強(qiáng)練習(xí)功柔韌性動作 2學(xué)習(xí)燕式平衡和騰空飛腳、旋風(fēng)腳
學(xué)習(xí)初級刀術(shù)第一段和第二段 掌握初級刀術(shù)一.二段動作及騰空飛腳、旋風(fēng)腳和燕式平衡動作 11月份 1講解基本功和初級刀術(shù)動作要領(lǐng)
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1學(xué)習(xí)掃轉(zhuǎn)性腿法（前、后掃）2學(xué)習(xí)外擺蓮、側(cè)手翻
學(xué)習(xí)初級刀術(shù)第三段和第四段 掌握初級刀術(shù)三、四段動作及外擺蓮、側(cè)手翻動作 12月份 1講解初級棍術(shù)動作要領(lǐng)
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1練習(xí)基本功腿法和騰空動作 2學(xué)習(xí)旋子 鞏固練習(xí)初級棍術(shù)套路
學(xué)習(xí)初級棍術(shù)第一、二段 掌握初級棍術(shù)整套演練及初級棍術(shù)第一、二段的動作
元月份
復(fù)習(xí)考 試 每位學(xué)生掌握計(jì)劃內(nèi)容
c段學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 負(fù)責(zé)人 ： 基本功
1加強(qiáng)練習(xí)柔韌性動作（腰、叉、肩）腿法（正.里.外.單拍腳）2騰空技術(shù)：騰空飛腳、旋風(fēng)腳、側(cè)手翻
3學(xué)習(xí)組合動作（單拍腳砸拳、翻腰、掄臂拍地……）
套路
復(fù)習(xí)初級三路 學(xué)習(xí)規(guī)定拳 初級刀
月份 理論 基本技術(shù) 套路 任務(wù)指標(biāo) 9月份 1加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1鞏固加強(qiáng)柔韌性動作.2學(xué)習(xí)拳術(shù)組合動作
復(fù)習(xí)初級三路
恢復(fù)原先的水平10月份 1講解規(guī)定拳
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1加強(qiáng)練習(xí)各種腿法動作和拳術(shù)動作組合 2學(xué)習(xí)騰空飛腳、學(xué)習(xí)規(guī)定拳術(shù)第一段和第二段 掌握規(guī)定拳術(shù)一.二段動作及騰空飛腳動作 11月份 1講解基本功和規(guī)定拳術(shù)動作要領(lǐng) 2加強(qiáng)武德武禮的教育 1加強(qiáng)練習(xí)柔韌性動作.2學(xué)習(xí)旋風(fēng)腳
學(xué)習(xí)規(guī)定拳術(shù)第三段和第四段 掌握規(guī)定拳術(shù)三、四段動作及旋風(fēng)腳動作 12月份 1講解初級刀術(shù)動作要領(lǐng)
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1練習(xí)基本功腿法和騰空動作 2學(xué)習(xí)側(cè)手翻 鞏固練習(xí)初級刀術(shù)套路
學(xué)習(xí)初級刀術(shù)第一、二段 掌握初級刀術(shù)整套演練及初級刀術(shù)第一、二段的動作
元月份
復(fù)習(xí)考 試
每位學(xué)生掌握計(jì)劃內(nèi)容
d段 學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 負(fù)責(zé)人 ： 基本功
1加強(qiáng)練習(xí)柔韌性動作及各種腿法（正踢、里合、外擺、單拍腳）2騰空技術(shù)：騰空飛腳、旋風(fēng)腳、側(cè)手翻
3學(xué)習(xí)組合動作（單拍腳砸拳、翻腰、掄臂拍地……）
套路
復(fù)習(xí)初級一路 學(xué)習(xí)初級三路 規(guī)定拳
月份 理論 基本技術(shù) 套路 任務(wù)指標(biāo) 9月份 1加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1鞏固加強(qiáng)柔韌性動作.2學(xué)習(xí)拳術(shù)組合動作
復(fù)習(xí)初級一路
恢復(fù)原先的水平10月份 1講解初級三路
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1加強(qiáng)練習(xí)各種腿法動作和拳術(shù)動作組合 2學(xué)習(xí)騰空飛腳、學(xué)習(xí)初級三路第一段和第二段
掌握初級三路一.二段動作及騰空飛腳動作 11月份 1講解基本功和初級三路動作要領(lǐng) 2加強(qiáng)武德武禮的教育
1加強(qiáng)練習(xí)柔韌性動作.2學(xué)習(xí)旋風(fēng)腳
學(xué)習(xí)初級三路第三段和第四段
掌握初級三路三、四段動作及旋風(fēng)腳動作 12月份 1講解初級刀術(shù)動作要領(lǐng)
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1練習(xí)基本功腿法和騰空動作 2學(xué)習(xí)側(cè)手翻 鞏固練習(xí)初級三路套路
學(xué)習(xí)規(guī)定拳第一、二段 掌握初級三路整套演練及規(guī)定拳術(shù)第一、二段的動作
元月份
復(fù)習(xí)考 試
每位學(xué)生掌握計(jì)劃內(nèi)容
新生段 學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 負(fù)責(zé)人 ： 柔韌性動作
學(xué)習(xí)壓腿、叉、腰、朝天蹬 基本技術(shù)：
學(xué)習(xí)腿法（正踢、里合、外擺、單拍腳）原地甩腰
套路：
學(xué)習(xí)各個流動性步法、基本手法、步型、五步拳 初級一路 初級三路 月份 理論 基本技術(shù) 套路 任務(wù)指標(biāo) 9月份 1加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。
2灌輸武德武禮的教育 1學(xué)習(xí)壓腿、下叉、下腰、正踢腿、側(cè)踢腿 學(xué)習(xí)基本手法、步型、立步推掌、沖拳、弓、馬步變換 掌握基礎(chǔ)動作 10月份
加強(qiáng)武德武禮的教育 鞏固基本技術(shù)，學(xué)習(xí)里合腿、外擺腿、單拍腳、原地甩腰、鞏固練習(xí)手法和步型，學(xué)習(xí)五步拳
掌握五步拳動作
11月份 1講解基本功和初級一路動作要領(lǐng) 2加強(qiáng)武德武禮的教育
1練習(xí)基本腿法 2學(xué)習(xí)掄臂拍地
練習(xí)五步拳，學(xué)習(xí)初級一路 了解初級一路拳術(shù)的要求，掌握初級一路動作 12月份 1講解初級三路動作要領(lǐng)
2加強(qiáng)武德武禮的教育 1加強(qiáng)練習(xí)柔韌性動作.以及各種手法、步型、腿法的練習(xí)鞏固練習(xí)初級一路套路 學(xué)習(xí)初級三路第一、二段
掌握初級一路整套演練及初級三路第一、二段的動作
元月份
復(fù)習(xí)考 試
每位學(xué)生掌握計(jì)劃內(nèi)容
《二》教練員的體育技能和理論學(xué)習(xí)
一為了提高全體教練體育基本素養(yǎng)與教學(xué)能力，貫徹落實(shí)張董事長的指示精神，完成教練向體育教師職能的轉(zhuǎn)化，在開展正常的武術(shù)訓(xùn)練的同時更進(jìn)一步提高本學(xué)部體育教育的整體水平，特制定以下計(jì)劃： 九月份： 籃球
1、學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)
2、個人防守與投籃訓(xùn)練
3、理論學(xué)習(xí)（依靠書籍）十月份： 足球
1、理論學(xué)習(xí)（依靠書籍）
2、練習(xí)基本技能 十一月份：田徑《1》
1、理論學(xué)習(xí)
2、練習(xí)蹲踞式起跑跑、站立式起跑、挺身式跳遠(yuǎn)、中長跑、鉛球，并掌握其方法。十二月份：田徑《2》
1、理論學(xué)習(xí)
2、練習(xí)標(biāo)槍、壘球、三級跳遠(yuǎn)、鐵餅，并掌握其方法。《三》武術(shù)訓(xùn)練，武術(shù)節(jié)目的排練，北獅的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)規(guī)定套路 9月份：
1、加強(qiáng)個人的技術(shù)訓(xùn)練，提高個人技能水平
2、練習(xí)北獅的基本動作（學(xué)習(xí)形態(tài)動作：喜、怒、哀、樂）高舉、前撲、上腿 10月份：
1、加強(qiáng)個人的技術(shù)訓(xùn)練，提高個人技能水平
3、武術(shù)節(jié)目選材（音樂的選定）
3、學(xué)習(xí)北獅的動作：掛腰、高舉（90、180、360）坐肩、做頭 11月份：
1、加強(qiáng)個人的技術(shù)訓(xùn)練，提高個人技能水平
2、編排元旦武術(shù)節(jié)目，動作的編排要初步成型
3、學(xué)習(xí)北獅規(guī)定套路，編排節(jié)目 12月份：
1、加強(qiáng)個人的技術(shù)訓(xùn)練，提高個人技能水平
2、提高武術(shù)和北獅節(jié)目的質(zhì)量，節(jié)目彩排 《四》新教案的規(guī)劃和實(shí)施的效果體現(xiàn)（見附表）
《五》體育課的督促和檢查
一、依靠書籍的要求進(jìn)行實(shí)施教學(xué)
二、常規(guī)檢查
三、抓成效、抓效果
四、檢查體育課的教案
《六》武術(shù)考試的安排
1、以同等級的班級進(jìn)行考試。
2、以下發(fā)的訓(xùn)練大綱中的訓(xùn)練內(nèi)容為基準(zhǔn)，進(jìn)行武術(shù)考核。
3、班級的整體分為優(yōu)秀、良好、未達(dá)標(biāo)三個部分來進(jìn)行考核。
4、評分人員由教研組訂人負(fù)責(zé)。
5、每學(xué)期進(jìn)行兩次考核評定，評定結(jié)果上報(bào)校長室。
6、考核以表格的形式進(jìn)行評定統(tǒng)計(jì)、公示
附：評分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀：能熟練的完成及掌握教學(xué)大綱的內(nèi)容，動作到位，精神氣質(zhì)較好，力量及速度各方面到位。良好：能熟練的掌握教學(xué)大綱內(nèi)容，對動作的要求基本到位，能準(zhǔn)確無誤的完成大綱內(nèi)容的演練。未達(dá)標(biāo)：不能掌握大綱的內(nèi)容或是對大綱的內(nèi)容不熟練的，動作的基本要求不到位的。
《七》常規(guī)檢查，每周總結(jié)，每月效果匯報(bào)
1、針對武術(shù)課、體育課的教案不定期檢查
2、各分段負(fù)責(zé)人要每周對武術(shù)課進(jìn)行總結(jié)，每月月底上報(bào)教學(xué)任務(wù)的完成情況及效果匯報(bào)。武術(shù)進(jìn)度效果匯報(bào)表 月 日
班級 教學(xué)任務(wù) 完成情況 完成質(zhì)量（優(yōu)秀、良好、未達(dá)標(biāo)）a 班
b 班
c 班
d 班
新生班
備注：
《八》、執(zhí)行本大綱應(yīng)注意事項(xiàng)
1.教練必須根據(jù)本大綱規(guī)定的任務(wù)、時間進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，完成大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。
2.教研室應(yīng)定期檢查教練執(zhí)行教學(xué)大綱情況，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便將來進(jìn)一步修定和完善。3.教練要運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)方法和各種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練，努力探索新的教學(xué)、訓(xùn)練手段和方法，充分發(fā)揮教與學(xué)的積極性，應(yīng)本著傳授知識、發(fā)展身體素質(zhì)和教書育人并舉的方針。
教學(xué)內(nèi)容：
1、武術(shù)：組合動作
2、游戲：通過障礙 教學(xué)目標(biāo)：
1、能記住動作名稱和方法，熟悉動作攻防含義。
2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過各障礙的有關(guān)動作要求。
3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。教學(xué)過程：
一、開始部分
8分鐘
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。
4、活動性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織；兩人或四人為一組。
5、專門性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習(xí)
二、基本部分
29分鐘
（一）武術(shù)：組合動作
1、重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。
2、教法：
（1）講明兩個動作的攻防特點(diǎn)，即對付左右兩處之“敵”。（2）提問：兩個進(jìn)攻動作異同點(diǎn)和關(guān)系。
（3）采用集中講解-提問-分組練習(xí)-集中講評的方法進(jìn)行教學(xué)。（4）“未曾習(xí)武先明德”，在進(jìn)攻防練習(xí)時，更應(yīng)注重武德教育。
3、學(xué)法：
（1）專心聽講，理解兩個動作的攻防特點(diǎn)。（2）思考教師提問，試著回答問題的要點(diǎn)。
（3）分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報(bào)表演。
（4）認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。
（二）游戲：通過障礙
1、重點(diǎn)：能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。
2、教法：
（1）邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個通過障礙點(diǎn)。（2）組織學(xué)生分組慢走通過障礙，（3）分組進(jìn)行游戲。
（4）對學(xué)生進(jìn)行愛勞動教育。
3、學(xué)法：
（5）認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動作。（6）在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙。（7）積極參與游戲。
（8）熱愛勞動，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。
三、結(jié)束部分
3分鐘
1、放松
2、學(xué)生自評、互評
3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手
3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次
武術(shù)班教學(xué)計(jì)劃
一、基礎(chǔ)知識：
1、武術(shù)運(yùn)動常識及武術(shù)課堂常規(guī)
2、武德教育
3、抱拳禮、拳、掌勾（反勾）
二、基本手型手法
1、沖拳、抱拳、砸拳
2、挑掌、穿掌、架掌
三、基本腿法
1、壓腿：正壓腿、側(cè)壓腿
仆步左右壓腿 縱橫劈叉
2、直擺踢腿：正踢腿、里合踢腿
外擺踢腿、直擺踢腿
四、基本步型步法
1、弓步、馬步（沖拳、推掌）
2、虛步（挑掌）、歇步（沖拳）
3、仆步（穿掌）
4、弓、馬、仆步變換
五、眼神、精氣神（練習(xí)）
1、并步直立穿掌接提膝亮掌
2、開立步直立左右擺掌
六、武術(shù)套路組合
1、弓步與馬步：馬步推掌——拗馬步?jīng)_拳——馬步?jīng)_拳
——并步抱拳
2、仆步虛步：提膝穿掌——仆步穿掌——虛步挑掌
3、歇步與馬步：歇步亮掌——轉(zhuǎn)身倫臂正踢——馬盤肘
七、套路拳法
1、平衡：燕式平衡、望月平衡、扣腿平衡
2、五步拳：少年拳、自選拳
梁金龍 2009-2-22
通過學(xué)習(xí)套路與搏擊為運(yùn)動形式，來增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志、注重內(nèi)外兼修的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。經(jīng)常參加武術(shù)鍛煉，可以提高人的運(yùn)動、消化、神經(jīng)、心血管等系統(tǒng)的功能。武術(shù)興趣班堅(jiān)持“以人為本”的教育思想，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一項(xiàng)運(yùn)動技能，具備防身自衛(wèi)的能力。達(dá)到增長勁力、抗擊摔打、克敵制勝，豐富文化生活的目的。
武術(shù)興趣班根據(jù)學(xué)生的武術(shù)專項(xiàng)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)情況，采取分班教學(xué)法，選擇不同的教學(xué)內(nèi)容。分為基礎(chǔ)
班、提高班。
1．基礎(chǔ)班：面向武術(shù)專項(xiàng)基礎(chǔ)較低學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)運(yùn)動的興趣，鼓勵參與該項(xiàng)運(yùn)動。
（2）掌握武術(shù)項(xiàng)目的基本動作，至少掌握1套拳術(shù)套路,并通過參與武術(shù)專項(xiàng)鍛煉，提高體能。
（3）了解并運(yùn)用部分武術(shù)運(yùn)動規(guī)則和科學(xué)鍛煉身體的方法，能夠欣賞武術(shù)比賽、自覺的自我鍛煉。
2．提高班：面向有一定武術(shù)專項(xiàng)基礎(chǔ)課的學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo)：（1）進(jìn)一步強(qiáng)化武術(shù)運(yùn)動興趣，能夠主動參加課外練習(xí),提高套路的動作規(guī)格和演練水平。
(2)學(xué)會并熟練的掌握武術(shù)套路及空手道的基本動作，提高防身自衛(wèi)的能力，身體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。
(3)掌握并利用武術(shù)運(yùn)動的特點(diǎn)，科學(xué)地鍛煉身體，參與教學(xué)比賽、表演，制定自我訓(xùn)練計(jì)劃。
基礎(chǔ)班教學(xué)內(nèi)容 一.基本手型：拳、掌、勾。
二.基本步型：弓、馬、仆、虛、歇步。
三.1.復(fù)習(xí)基本手型、步型。2.武術(shù)基本功：沖拳、亮掌、正踢腿。
四.1.武術(shù)基本功：側(cè)踢腿、里合、外擺、彈腿。2.武術(shù)操。
五.1.復(fù)習(xí)正踢、側(cè)踢、里合、外擺、彈腿。2.學(xué)習(xí)單拍腳，騰空飛腳。3.武術(shù)操。
六.1.基本功。2.五步拳起式及1－4動。
七.1.基本功術(shù)： 4.學(xué)習(xí)五步拳5－7動及收式。
八.1.基本功： 2.復(fù)習(xí)五步拳。3.學(xué)習(xí)五步拳反面動作。
九.1.基本功： 2.五步拳總復(fù)習(xí)。
十.1.測試五步拳
提高班教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)第一段，第1－6動，名稱如下：1.弓步?jīng)_拳 2.蹬腿沖拳 3.順弓步?jīng)_拳 4.并步砸拳5.馬步上架沖
拳 6.上步弓步推拳
二 復(fù)習(xí)1－6動，學(xué)習(xí)第7－10動。
名稱如下：
7、弓步雙擺拳
8、弓步勾手撩掌
9、斜拍腳
10、弓步上架推掌。
三 學(xué)習(xí)起式，復(fù)習(xí)第一段。
四 復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)第二段第1－4動。
名稱如下：
1、轉(zhuǎn)身蓋步弓步?jīng)_拳
2、提膝推掌
3、大躍步前穿
4、幺步連環(huán)沖拳。
五 復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)第二段第5－7動。
名稱如下：
5、擊拍右腳
6、轉(zhuǎn)身歇步推掌
7、高虛步亮掌。
六 學(xué)習(xí)第三段，第1－4動。
名稱如下：
1、弓步按掌
2、丁字步按掌
3、上步里合腿
4、弓步勾手推掌。
七 學(xué)習(xí)第四段第5－10動。
名稱如下：
15、噴射左拍腳
6、百拍腳
7、騰空飛腳
8、弓步架沖拳
9、轉(zhuǎn)身歇步推掌
10、退步掄
步仆步拍腳。
八 學(xué)習(xí)第四段第11－14動。
名稱如下：
11、弓步上架拳
12、提膝上架
13、并步砸拳
14、虛步架栽拳。
九 學(xué)習(xí)收式。
名稱如下：
1、弓步雙穿掌
2、并步按掌。復(fù)習(xí)第1－2段
教學(xué)方法及要求：
方法：是依據(jù)教學(xué)規(guī)律、從實(shí)際出發(fā)形成的行為準(zhǔn)則。因此必須遵循教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的自覺積極性相結(jié)合,直觀教學(xué)與啟發(fā)思維相結(jié)合,系統(tǒng)性與青少年武術(shù)興趣教學(xué)相結(jié)合,鞏固提高與訓(xùn)練相結(jié)合的基本原
則。要求：
1．準(zhǔn)確連貫地完成全套動作； 2．動作規(guī)范，節(jié)奏明顯； 3．熟悉單個動作的名稱；
武術(shù)教學(xué)計(jì)劃
武術(shù)作為我國的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，到今天形成了自己獨(dú)有的風(fēng)格和特點(diǎn)。作為我國本土的體育項(xiàng)目我們有必要緊緊抓住2008年北京奧運(yùn)會的契機(jī)，大力的開展武術(shù)教學(xué)，這不僅是出于對教學(xué)對象自身的考慮，也是延續(xù)我國傳統(tǒng)文化的需要。武術(shù)以它獨(dú)特的運(yùn)動形式和豐富的文化內(nèi)涵,伴隨著我國五千年文明史的發(fā)展而發(fā)展，受到世界各國人民的青睞,走出國門,面向世界。
指導(dǎo)思想：以激活教育為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持健康第一、以人為本、因材施教、傳承文化、自強(qiáng)不息。設(shè)計(jì)思路：以08年武術(shù)入奧為契機(jī)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，從而認(rèn)識武術(shù)，了解武術(shù)，熱愛武術(shù)，樹立正確的武術(shù)觀；激活孩子的潛質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，使他們在武術(shù)學(xué)習(xí)中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進(jìn)友誼，進(jìn)而擁有正確的人生觀、世界觀。
武術(shù)教學(xué)總目標(biāo)：（水平二）
1：確立正確的武術(shù)認(rèn)識，培養(yǎng)良好的品德。2：扎實(shí)武術(shù)基本功，掌握少年拳，及一種器械。
3：能學(xué)以致用，有一定的功防意識。
三年級目標(biāo)：（基礎(chǔ)階段）
培養(yǎng)武術(shù)興趣，初步了解武術(shù)，扎實(shí)基本功，掌握武術(shù)的基本手型、手法、步型、眼神和壓腿等動作方法，體驗(yàn)其中樂趣，提高體能，培養(yǎng)勇敢果斷不怕苦、勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容：
1：武術(shù)的起源發(fā)展，特征及價值。
2：拳、掌、勾、沖拳、推掌、亮掌、架拳弓步、馬步、虛步、仆步、歇步擊步、墊步的學(xué)習(xí)。
3：柔韌素質(zhì)的提高。4：五步拳、少年拳的學(xué)習(xí)。四年級目標(biāo)：（提高階段）
進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)的基本步法，腿法，接觸難度動作，學(xué)習(xí)長拳和熟悉一門器械（刀、劍），發(fā)展身體的協(xié)
調(diào)性和靈敏性，具有一定的攻防意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1：直擺性腿法：正踢腿 里合腿 外擺腿 直拍腿 后掃腿
2：難度動作：騰空飛腳 側(cè)手翻 鯉魚打挺
3：一種器械，刀術(shù)或劍術(shù)
教學(xué)方法：
一堂課圍繞一個重點(diǎn)領(lǐng)域?yàn)槟繕?biāo)，進(jìn)行分層教學(xué)，情景教學(xué)，精講多練，示范領(lǐng)做，分組指導(dǎo)，激勵討論，教學(xué)比賽，運(yùn)用多媒體。
武術(shù)班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
中二班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
新的學(xué)期新的開始，幼兒們又步入了學(xué)習(xí)的殿堂，我們高高興興地迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師。
二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。
3、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。
語言：
1、愿意與人交談，講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
3、能清楚的說清自己想說的事。
4、自己聽故事，看圖書。
5、能聽懂并會說普通話。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。
3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
社會：
1、能努力參與各項(xiàng)活動，有自信心。
2、樂意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
科學(xué)：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題。
3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
數(shù)學(xué)：
1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。
3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。
藝術(shù)：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。
三、措施：
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
2、注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學(xué)活動。
2、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。
4、做好家長的工作，取得家長的信任。
5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。
五、本學(xué)期月重要工作安排：
二月份：
1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。
3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。
4、做好保健衛(wèi)生工作。
評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》
三月份：
節(jié)日活動：
1.慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境）
評比活動：體育《龜兔賽跑》
四月份：
1.開展幼兒春游活動。
2.預(yù)防班級衛(wèi)生保健工作。
3.感受春季的變化，愛護(hù)花草樹木。
評比活動：美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰》(關(guān)注身邊的人和物，體驗(yàn)相互之間的愛）
五月份：
節(jié)日活動：
1.慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護(hù)父母親）
2.慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）
評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點(diǎn)）
六月份:
節(jié)日活動：
1.慶?！傲弧眱和?jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）
2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保教育教學(xué)）
3.準(zhǔn)備后緒工作，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。
評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》
武術(shù)班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
大一班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、班級情況分析：
我班孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望；孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù)；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、各領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo)
健康領(lǐng)域：
1、有較強(qiáng)的入學(xué)愿望，向往小學(xué)生活，積極做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
2、能正確地使用簡單的勞動工具（如抹布、笤帚等）。
3、協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動，掌握各種動作要領(lǐng)
語言領(lǐng)域：
1、能夠圍繞一定的主題進(jìn)行談話、討論和辯論，敢于提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。
2、在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或者畫面情景的基礎(chǔ)上，理解作品的主題，感受作品的情感脈絡(luò)。
3、能獨(dú)立閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
社會領(lǐng)域：
1、按時起床、上幼兒園，做事不拖拉，遵守時間，養(yǎng)成良好的時間觀念。
2、主動與成人合作，體驗(yàn)設(shè)想、商調(diào)整、做計(jì)劃、決定、服從、行動的過程，學(xué)會交往的策略。
3、知道世界上有許多國家，有不同的語言、文字以及生活習(xí)慣，初步懂得尊重不同文化，產(chǎn)生熱愛世界和平的情感。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、關(guān)注生活中的現(xiàn)象，喜歡在游戲和實(shí)驗(yàn)中探索事物與材料的變化，初步了解材料與人類生活的關(guān)系。
2、樂于探究熱、光、電、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其與生活的關(guān)系，嘗試解決生活中的簡單問題。
3、關(guān)注交通、建筑和媒體等科學(xué)技術(shù)在生活中的運(yùn)用，感受科學(xué)技術(shù)對人們生產(chǎn)、生活的影響。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。積極體驗(yàn)用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的方法和樂趣。
2、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)創(chuàng)編節(jié)奏型，與教師共同編配各種打擊樂的演奏形式。
3、進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作表演和展示，獨(dú)立地、多樣化地表現(xiàn)感覺過的或想象中的物體的完整形象和細(xì)節(jié)部分。
4、熟練地使用和選擇手工工具和材料，嘗試用噴、刮、染、紡織等多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對生活的認(rèn)識和感受。
5、幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
6、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，建立良好師幼關(guān)系。
7、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。
3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。
五、游戲方面：
1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。
3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>
六、家長工作
1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。
6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。
七、日常生活方面
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。
2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)
域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
3、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
武術(shù)班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
托班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
托班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會識字、念兒歌、背古詩，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商低能力。
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體工作及措施
(一)共同生活
目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
措施：
(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動的快樂。
(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。
(3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。
目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。
措施：
(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。
(2)在日?；顒又?，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。
(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。
(4)通過各種體育活動和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
(5)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個到四個。
目標(biāo)3：在活動中注意安全，不做危險(xiǎn)的動作。
措施：
(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。
(2)活動中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。
目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。
措施：
(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
托班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
(xx、2——xx、6)在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動和游戲;學(xué)會了在活動后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊(duì)時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強(qiáng)。但是孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強(qiáng)，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護(hù)的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃，對孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
一、保教工作
(一)本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)：
健康：
1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、養(yǎng)成一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：自己吃飯、自己洗手等。
科學(xué)：
1、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
2、能認(rèn)識并說出3-4中顏色、認(rèn)識圓形、方形
3、知道1和許多，能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。
語言：
1、能注意傾聽并愿意和成人或同伴交往。
2、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓大家聽懂。
3、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。
4、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。
社會：
1、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。
2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
3、會主動地或在成人的提醒下使用簡單的才禮貌用語。
4、能積極參加體育游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
藝術(shù)：
1、樂意參加音樂活動，有一定的節(jié)奏感。
2、樂意在集體面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
3、喜歡參加美術(shù)活動，能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。
4、在成人幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。
(二)習(xí)慣培養(yǎng)
1、衛(wèi)生習(xí)慣
(1)鼓勵幼兒大小便時及時告訴老師，學(xué)習(xí)自己脫褲子入廁。
(2)培養(yǎng)幼兒便后、餐前洗手、及手臟時及時洗手的良好習(xí)慣。能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜，不挑食，學(xué)習(xí)正確使用勺子，能保持衣服的整潔。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，上床后能安靜入睡。
(4)初步學(xué)習(xí)穿脫衣服、褲子、鞋子。
2、禮儀習(xí)慣
(1)初步培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣，入園及離園時在老師的提醒下能與老師問早問好、再見等。
(2)請別人幫忙時會說“請、謝謝、別客氣”等禮貌用語。
(3)不小心碰到別人時會說“對不起、沒關(guān)系” 等禮貌用語。
3、行為習(xí)慣
(1)初步培養(yǎng)幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時能友好的玩。
(2)不發(fā)脾氣，不亂扔玩具。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)能聽老師的話，安靜的聽故事。
(2)會一頁一頁翻閱圖書。
(3)上課時學(xué)習(xí)不插嘴，初步學(xué)習(xí)舉手說話。
(三)生活衛(wèi)生保健
1、安全教育
(1)幫助新生幼兒順利地適應(yīng)托班的集體活動。
(2)鼓勵幼兒慢慢走，不與別人碰撞。
(3)學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)方法，如不與陌生人走、不碰鋒利的物體(剪刀、刀等)。
(4)學(xué)習(xí)正確的玩大型運(yùn)動器械的方法，不做危險(xiǎn)的動作，知道保護(hù)自身的安全。
2、衛(wèi)生保健
(1)主動配合保健老師做好晨間接待，預(yù)防接種工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
(2)加強(qiáng)對幼兒的生活護(hù)理，照顧好特殊兒童，做好有病幼兒的及時隔離。
(3)在老師的提醒下，注意眼、耳、口、鼻的衛(wèi)生，知道正確使用手帕的方法。
二、游戲活動
(一)開展游戲的目的：
1、在老師的引導(dǎo)下，愿意參加娃娃家游戲，喜歡做娃娃的爸爸、媽媽，會喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺等，培養(yǎng)初步的角色意識。
2、在游戲中，有初步的交往能力，能用語言向別人表達(dá)自己的意愿。
3、利用結(jié)構(gòu)游戲鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和準(zhǔn)確性，以及手眼的協(xié)調(diào)能力。
4、愿意幫助老師一起收拾玩具。
(二)開展的游戲名稱
1、寶寶愛的家：提供方便、柔和、易消毒的生活設(shè)施，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。如：娃娃家里的小房子、小沙發(fā)、小抽屜、小籃子、小廚房等;墻面上貼有寶寶全家福的照片;盥洗室里有干凈衛(wèi)生的兒童便器等。
2、寶寶愛動腦：根據(jù)主題需要，提供相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識顏色，簡單的分類、配對等操作材料，讓幼兒在動手動腦中，鞏固原有知識，建構(gòu)新的知識。如：收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)行不同的分類和對應(yīng)。
3、寶寶愛動手：結(jié)合主題，提供成品、半成品和相應(yīng)的材料，讓幼兒在粘粘貼貼，撕撕畫畫中享受成功的快樂。
4、寶寶愛圖書：提供豐富的兒童讀物和安靜、舒適的閱讀環(huán)境。
5、寶寶愛運(yùn)動：提供飛盤、紙球、套圈等體育器材，讓幼兒在戶外盡情的玩耍。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、結(jié)合主題布置“漂亮的花燈會”、“爸爸媽媽都愛我”、“美麗的春天”布置主題墻，師生共同豐富自然角的內(nèi)容，如：可愛的水果娃娃、蘿卜寶寶、我愛小金魚等，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)觀察自然角中的動植物，初步培養(yǎng)幼兒的觀察興趣。
2、結(jié)合各種活動為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，提供自主、輕松、愉快的空間與場地，讓幼兒在寬松的環(huán)境中，通過與材料的相互作用獲得發(fā)展。
3、布置各區(qū)域環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境的幫助下進(jìn)行各項(xiàng)活動，引導(dǎo)幼兒積極主動的參加游戲活動，體驗(yàn)游戲帶來的愉悅與歡樂。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的空間，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得能力的發(fā)展。
四、家園共育
1、利用接送的有效時間，向家長了解新生幼兒的各項(xiàng)發(fā)展情況，包括生活衛(wèi)生
習(xí)慣、游戲習(xí)慣、性格發(fā)展、家庭中玩具的種類及幼兒參與游戲的習(xí)慣等等。
2、與家長建立平等關(guān)系，做到有事及時聯(lián)系，有問題及時解決，加強(qiáng)與家長的溝通工作，通過網(wǎng)絡(luò)、家訪、電話、留言、短信等多樣形式開展家園聯(lián)系。
3、向家長開放半日活動，盡心盡力為家長提供方便和服務(wù)，利用“家長連心橋”、“家園聯(lián)系手冊”等方式向家長提供幼兒生活、教育常識，提高家長的教育水平，促進(jìn)家長在觀念上認(rèn)同，在行動上支持班級工作。
4、召開家長會，向家長介紹和班級情況相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮家長委員會的作用，挖掘家長優(yōu)勢和資源，共同探討出較合適的外出計(jì)劃，以滿足家長的要求。
5、密切做好家訪、隨訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭取家園一致共同教育幼兒。
班級就是一個小家，只有大家相互關(guān)心，相互配合，相互包容，班級工作才會得心應(yīng)手，蒸蒸日上，相信我們班在彼此的付出中會獲得相應(yīng)的收獲。
托三班 陳玲 王芳
xx年2月
托班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
一、現(xiàn)狀分析：
我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增了6名幼兒。由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較少，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、主要工作及措施：
主要工作
措施
預(yù)期目標(biāo)
在教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。
語言領(lǐng)域，在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等。社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人。在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。
在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。
幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。
能背誦簡短的兒歌、古詩文、會認(rèn)讀字、詞、句子。
在家長工作方面
采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點(diǎn)及家庭情況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經(jīng)驗(yàn)，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長的后顧之憂。
定期召開家長座談會，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開展情況，需要家長配合哪些方面，定期表揚(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替，家長應(yīng)注意的一些問題。
通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通，有針對性地進(jìn)行教育。
通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識、生理、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考。
家長對教師的工作滿意，并積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高
班務(wù)工作方面
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅(jiān)持以保為主，保教并重的原則，從幼兒的生活上，關(guān)心照顧幼兒。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活動區(qū)材料。定期召開班務(wù)會，對近期情況做分析、小結(jié)。
我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭爭當(dāng)優(yōu)秀班集體。
3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動。
4月份：進(jìn)行墻飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動。組織幼兒進(jìn)行春游活動。
5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目。
6月份：“六一”匯報(bào)演出請家長及散居幼兒來園觀看演出。
在教育活動區(qū)域活動及各項(xiàng)評比中獲教師們的好評。
有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容，獲家長及同行的好評。
武術(shù)班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
武術(shù)班2012年下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃李雅鈞 少兒武術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，是武術(shù)訓(xùn)練中時間長、內(nèi)容枯燥、訓(xùn)練辛苦但必經(jīng)的過程。少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練，除了遵循一般的武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練的方法外，還要結(jié)合少兒生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)與訓(xùn)練。
武術(shù)班的的學(xué)生相對其他班級有一定的特殊性：
第一：在同一班級中年齡懸殊比較大，各個年齡階層的學(xué)生都有。并且數(shù)量不等。第二：在同一班級中，學(xué)習(xí)年限不等，水平參差不齊。
第三：武術(shù)訓(xùn)練強(qiáng)度較大，學(xué)生必須在有興趣的基礎(chǔ)上敢于吃苦。針對以上三點(diǎn)，以及結(jié)合實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下： 總體安排：
第一周～第三周：所有的學(xué)生一起進(jìn)行恢復(fù)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，包括彈跳、靈敏、部分力量、基本功、腿法、步法等。
第四周～第九周：老隊(duì)員結(jié)束棍術(shù)的學(xué)習(xí)，并且鞏固。
新隊(duì)員了解武術(shù)的基本常識和學(xué)習(xí)基本功、五步拳。
第十周～第十八周：老隊(duì)員結(jié)束自選長拳的學(xué)習(xí)，并且鞏固，初步了解刀術(shù)的基
本動作并學(xué)習(xí)刀術(shù)套路的一、二節(jié)。
新隊(duì)員學(xué)完少年長拳并熟練，酌情學(xué)習(xí)跳躍難度動作。第十九周～第二十周：復(fù)習(xí)、考核。
具體到每天的課的安排：
第一節(jié)課：集體熱身及素質(zhì)訓(xùn)練。
第二節(jié)課：上半節(jié)課集體訓(xùn)練基本功，下半節(jié)課新隊(duì)員學(xué)習(xí)、老隊(duì)員復(fù)習(xí)。
第三節(jié)課：上半節(jié)課老隊(duì)員學(xué)習(xí)、新隊(duì)員練習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，下半節(jié)課集體訓(xùn)
練體能。
第四節(jié)課：上半節(jié)課集體熱身、基本功。下半節(jié)課新隊(duì)員學(xué)習(xí)。
第五節(jié)課：上半節(jié)課老隊(duì)員學(xué)習(xí)，下半節(jié)課集體體能訓(xùn)練。
放學(xué)前對一天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行過關(guān)。
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