報(bào)告可以是學(xué)術(shù)研究的成果，也可以是對(duì)工作和項(xiàng)目的總結(jié)。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該先進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，確保對(duì)問(wèn)題有全面的了解和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。我們最近完成的報(bào)告涵蓋了廣泛的領(lǐng)域和主題，提供了不同領(lǐng)域的研究和分析結(jié)果。
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
1、在物理知識(shí)方面要求加深學(xué)生對(duì)平均速度的理解。
2、掌握停表的使用，會(huì)測(cè)時(shí)間。
3、通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)使學(xué)生會(huì)用刻度尺和秒表測(cè)運(yùn)動(dòng)物體的平均速度，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰团c他人協(xié)作的能力。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、使學(xué)生會(huì)用刻度尺和秒表測(cè)平均速度，加深對(duì)平均速度的理解。
2、體驗(yàn)通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間的方法，具有初步解決生活簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)。
1、準(zhǔn)確計(jì)時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技巧要求較高。
2、在課外活動(dòng)時(shí)，保持好學(xué)生上課的組織紀(jì)律性。
3、正確記錄測(cè)量結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)器材。
學(xué)生：停表、卷尺、小紅旗。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
教學(xué)過(guò)程。
一、引入新課。
學(xué)生正確回答后，教師引出課題，這節(jié)課我們練習(xí)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度。
二、新課教學(xué)。
(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理。
學(xué)生討論后回答出，用刻度尺量出步行通過(guò)的路程，用秒表測(cè)出步行通過(guò)這段路程所用的時(shí)間，再利用，可以求出步行通過(guò)這段路程的平均速度。
教師明確：本節(jié)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和秒表測(cè)量變速運(yùn)動(dòng)物體的平均速度;實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是，需要測(cè)量的是步行通過(guò)的路程和通過(guò)這段路程所用的時(shí)間。
(2)了解實(shí)驗(yàn)儀器，學(xué)習(xí)使用秒表。
提問(wèn)：使用刻度尺時(shí)應(yīng)注意什么?
學(xué)生回答出，使用前要觀察刻度尺的分度值、量程和零刻線，使用時(shí)要放對(duì)、讀時(shí)、記對(duì)。
使用秒表前應(yīng)觀察什么?
學(xué)生回答，應(yīng)觀察秒表的分度值、量程和零刻線。教師讓學(xué)生觀察秒表，明確秒表的最小刻度是0.1秒，讀數(shù)時(shí)準(zhǔn)確到十分位即可，并介紹秒表的啟動(dòng)、止動(dòng)、回零等使用方法。
帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)用秒表記時(shí)，教師將一小車(chē)放于外面頂端，將金屬片至于斜面底端，并開(kāi)始讀秒：“5、4、3、2、1、0”;讀到“0”時(shí)釋放小車(chē)，學(xué)生啟動(dòng)秒表計(jì)時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到小車(chē)撞擊金屬片的聲音時(shí)，學(xué)生立即按下停表幾位學(xué)生報(bào)數(shù)后，教師糾正可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，然后介紹實(shí)驗(yàn)步驟。
(3)介紹實(shí)驗(yàn)步驟。
等下我們將到大操場(chǎng)上去完成今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，要求同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真操作，遵守紀(jì)律，下面老師先將今天的實(shí)驗(yàn)步驟介紹一下：
1、在操場(chǎng)上，測(cè)出30m的路程，每隔10m做一次記號(hào)。[。
2、選出三位同學(xué)做記時(shí)員，分別站在10m、20m、30m處。
3、選出一名發(fā)令員，以小紅旗的下落來(lái)表示開(kāi)始。
4、選手可以分別采用正常步行、競(jìng)走或跑步的形式完成30m的路程。
5、組內(nèi)互相交換角色，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
6、將每一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在書(shū)第45頁(yè)的表格中。
學(xué)生到操場(chǎng)上完成實(shí)驗(yàn)，教師巡視，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，給予輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤操作。實(shí)驗(yàn)完畢，要求學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)器材，回到教室。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論。
將幾組學(xué)生填好的實(shí)驗(yàn)表格展示出來(lái)，對(duì)比每組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，教師提出問(wèn)題：
明確：不相等。做變速運(yùn)動(dòng)的同一物體，在各段路程的平均速度并不相等，平均速度描述的是做變速運(yùn)動(dòng)的物體，在s這段路程或在t這段時(shí)間內(nèi)的平均快慢程度。嚴(yán)格地講離開(kāi)某段路程或某段時(shí)間，平均速度是沒(méi)有意義的.不過(guò)，生活中我們所講的某人步行速度是1.1m/s，高速公路上汽車(chē)速度是30m/s，這也是平均速度，是一般而論的，并不要求指定時(shí)間或路程。
教師再次強(qiáng)調(diào)求解物體通過(guò)某段路程的平均速度時(shí)，一定要用物體通過(guò)的這段路程除以通過(guò)這段路程所用的時(shí)間。
三、課堂小結(jié)。
1、可以利用公式來(lái)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度。
2、學(xué)習(xí)并掌握停表的使用方法。
3、能夠測(cè)量正常步行、競(jìng)走和跑步的平均速度。
四、布置作業(yè)。
1、完成書(shū)第46頁(yè)的實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3，請(qǐng)同學(xué)們分別設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案。
2、完成本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主要內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)器材、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法與步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄(一般用表格呈現(xiàn))、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的后面還可以提出問(wèn)題并對(duì)本實(shí)驗(yàn)提出意見(jiàn)和建議。
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
一：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
酸式滴定管、堿式滴定管、錐形瓶、鐵架臺(tái)(含滴定管夾)。
實(shí)驗(yàn)藥品：0.1000mol/l鹽酸(標(biāo)準(zhǔn)溶液)、未知濃度的naoh溶液(待測(cè)溶液)、酸堿指示劑：酚酞(變色范圍8~10)或者甲基橙(3.1~4.4)。
四：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
(一)滴定前的準(zhǔn)備階段。
1、檢漏：檢查滴定管是否漏水(具體方法：酸式滴定管，將滴定管加水，關(guān)閉活塞。靜止放置5min，看看是否有水漏出。有漏必須在活塞上涂抹凡士林，注意不要涂太多，以免堵住活塞口。堿式滴定管檢漏方法是將滴定管加水，關(guān)閉活塞。靜止放置5min，看看是否有水漏出。如果有漏，必須更換橡皮管。)。
2、洗滌：先用蒸餾水洗滌滴定管，再用待裝液潤(rùn)洗2~3次。錐形瓶用蒸餾水洗凈即可，不得潤(rùn)洗，也不需烘干。
在0或者0刻度以下)注入錐形瓶中。
v1，讀至小數(shù)點(diǎn)后第二位。
(二)滴定階段。
管活塞，眼睛注視錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化，直到滴入一滴鹽酸后溶液變?yōu)闊o(wú)色且半分鐘內(nèi)不恢復(fù)原色。此時(shí)，氫氧化鈉恰好完全被鹽酸中和，達(dá)到滴定終點(diǎn)。記錄滴定后液面刻度v2。
2、把錐形瓶?jī)?nèi)的溶液倒入廢液缸，用蒸餾水把錐形瓶洗干凈，將上述操作重復(fù)2~3次。
c(待)=c(標(biāo))×v(標(biāo))/v(待)注意取幾次平均值。
六、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)與改進(jìn)：
[根據(jù)：c(h+)×v(酸)=c(oh-)×v(堿)分析]。
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
速度的概念，從日常生活中的實(shí)例入手，正確的引出速度的概念，應(yīng)當(dāng)先從比較物體運(yùn)動(dòng)快慢分析，認(rèn)識(shí)到比較速度的意義進(jìn)而用單位時(shí)間的路程表示速度.
速度的公式和單位，速度的單位是由時(shí)間、長(zhǎng)度的單位合成的，是物理中第一次遇到的復(fù)合單位，速度的計(jì)算要認(rèn)清路程和時(shí)間的對(duì)應(yīng).
【教學(xué)過(guò)程分析】。
一.速度概念的引入。
思考教材中提出的三個(gè)問(wèn)題，從這三個(gè)問(wèn)題中分析出比較速度的。
方法：用相同的時(shí)間，看運(yùn)動(dòng)的路程;運(yùn)動(dòng)相同的路程，看所用的時(shí)間.而比較不同的時(shí)間和路程的方法是用相同的時(shí)間衡量通過(guò)的路程.
對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)校和學(xué)生可以提供圖片資料、視頻資料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到比較速度的必要性，也可以直接由學(xué)生速度比較的意義，可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力.
說(shuō)清用速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，這是速度的物理意義，結(jié)合小學(xué)的知識(shí)，得出速度的概念，可以由學(xué)生總結(jié)概念.
學(xué)生在課前就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備玩具小車(chē)，進(jìn)行課本上的實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)添入表格中，就得到了計(jì)算速度的公式.
本內(nèi)容的教學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生可能設(shè)計(jì)成使小車(chē)通過(guò)1米的路程，記錄下所用的時(shí)間，進(jìn)而比較小車(chē)的速度的大小，教師應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì).
三.速度的單位。
增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，應(yīng)當(dāng)提供大量的圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生比較和認(rèn)識(shí)不同物體的速度，適當(dāng)選取科技，使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際和科技的學(xué)習(xí)，也可以用課外實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生接觸更多的信息，建立自然界速度的物理圖景和養(yǎng)成從信息習(xí)的習(xí)慣.
可以提供的資料有：步行的速度、游泳的速度、騎自行車(chē)的速度、汽車(chē)速度、列車(chē)速度、飛機(jī)速度、衛(wèi)星速度、地球運(yùn)動(dòng)的速度等.
速度的單位可以用對(duì)比法學(xué)習(xí)，對(duì)比長(zhǎng)度的單位換算和速度的單位換算，然后應(yīng)當(dāng)找到最簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行換算.見(jiàn)副板書(shū)1.
對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以由學(xué)生觀察出特點(diǎn)：?jiǎn)挝贿M(jìn)行等量代換、單位用字母表示.
可以提供圖片、視頻資料使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在日常生活中的運(yùn)動(dòng)都是變速運(yùn)動(dòng)，而我們一般都是不要求很精確的情況下，做粗略研究用平均速度，例如列車(chē)從廣州到北京的平均速度等.所以引入平均速度概念，平均速度的計(jì)算是路程和所用時(shí)間的比值，日常所說(shuō)的速度，多數(shù)情況下都是指平均速度(實(shí)際上指的是平均速率).
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
寶玉石加工工藝學(xué)是一門(mén)技術(shù)學(xué)科，它主要研究如何采取各種技術(shù)手段和加工措施去改造寶石原料的形狀、大小、面角比例和對(duì)稱關(guān)系及表面質(zhì)量，加工出款式新穎、顏色鮮艷、晶瑩無(wú)暇、工藝精湛的首飾工藝品來(lái)滿足大眾精神生活的需要。
本學(xué)期我通過(guò)大約有136個(gè)學(xué)時(shí)的寶玉石加工的實(shí)習(xí)，基本掌握了對(duì)寶石、玉石的加工方法和步驟以及注意事項(xiàng)等?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)內(nèi)容報(bào)告如下：
本學(xué)期的實(shí)習(xí)大致分為寶石加工實(shí)習(xí)和玉石加工實(shí)習(xí)，總共有13個(gè)實(shí)習(xí)，它們分別是：實(shí)習(xí)一標(biāo)準(zhǔn)圓鉆琢型的加工實(shí)習(xí)二祖母綠式方形、長(zhǎng)方形琢型加工實(shí)習(xí)三橢圓形琢型的加工實(shí)習(xí)四圓形三層、四層花底琢型的加工實(shí)習(xí)五寶石梨形琢型加工實(shí)習(xí)六寶石馬眼形琢型加工實(shí)習(xí)七寶石心形琢型加工實(shí)習(xí)八橢圓形、圓形凸面形寶石的加工實(shí)習(xí)九玉雕機(jī)上加工素身凸面型寶石實(shí)習(xí)十玉雕機(jī)上加工凸面型水滴型實(shí)習(xí)十一玉雕機(jī)上加工凸面型玉雞心實(shí)習(xí)十二玉雕機(jī)上加工凸面型玉葫蘆實(shí)習(xí)十三玉雕機(jī)上加工凸面型玉四季豆。
其中重點(diǎn)的實(shí)習(xí)加工是：實(shí)習(xí)一、二、三、四、八、十、十一、十二。其余的加工實(shí)習(xí)課多是自己的實(shí)踐，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)將一些實(shí)習(xí)加工的心得和體會(huì)總結(jié)如下：
首先加工實(shí)習(xí)的第一課，也是較為重要的一課就是標(biāo)準(zhǔn)圓鉆琢型。為什么叫標(biāo)準(zhǔn)圓鉆琢型？這個(gè)問(wèn)題要從鉆石本身談起，自然界中的絕大多數(shù)的鉆石是無(wú)色的，它具有天然無(wú)色透明礦物最強(qiáng)的金剛光澤，最大的硬度10度；它的折射率2.417和色散值0.044也是天然無(wú)色礦物中最大的。而要很好地體現(xiàn)它的這些物理性質(zhì)，就要最大限度地體現(xiàn)他的亮度、火彩、閃爍等，他必須被打磨成標(biāo)準(zhǔn)的圓鉆琢型。標(biāo)準(zhǔn)圓鉆琢型一般由57—58個(gè)小面組成的，它們分別為冠部（臺(tái)面1個(gè)、星小面8個(gè)、冠主面8個(gè)、上腰小面16個(gè)）亭部（下腰小面16個(gè)、亭主面8個(gè)）底尖小面（1個(gè)，小顆的一般沒(méi)有，大顆的一般有底尖小面）。
定要把寶石粘整，使得寶石的中線與粘桿的中線在一線上，這對(duì)后面的圈形和琢磨有很大的影響。其次是圈形，圈形手一定要平，要與磨盤(pán)平行，這樣才能圈出一個(gè)圓柱來(lái)，否則就不圓或是一個(gè)圓錐狀。在翻轉(zhuǎn)寶石進(jìn)行亭部琢磨的時(shí)候也要注意寶石要進(jìn)行劃線和粘整（與上桿時(shí)一樣的）。有了這些正確的操作后重要的就是對(duì)冠部和亭部的琢磨和拋光了，下面重點(diǎn)談?wù)劰诓亢屯げ康淖聊ズ蛼伖狻?/p>
冠部和亭部的琢磨它是有一定的角度和比例的。對(duì)鉆石而言，鉆石有它自己的角度和比例，而其它寶石也各不相同?，F(xiàn)以水晶或玻璃的琢磨角度和比例來(lái)加工舉例：
冠部的琢磨包括冠主面、星小面、上腰小面。各角度和孔位如下，
冠主面：斜刻面角度42°（48°），孔位1孔，八個(gè)邊依次打磨，要求大小均勻，預(yù)留臺(tái)面60％左右。
星小面：斜刻面角度25°（65°），孔位2孔，八邊依次打磨，力度要小，將星小面尖角磨到離腰線的二分之一處，兩星小面之間的尖角要對(duì)接。
上腰小面：斜刻面角度50°（40°），孔位3、4孔，先磨3孔的八個(gè)邊，再磨4孔的八個(gè)邊，這時(shí)的角度可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整要求上部的尖角正好于星小面下尖角對(duì)接，兩組上腰小面尖角正好與主小面下尖在腰棱上交匯。
冠部琢磨完后就進(jìn)行冠部的拋光，拋光劑是金剛石微粉。順序是從上往下（65°、48°、40°）的拋光，拋光時(shí)要注意檢查各個(gè)小面拋光的精細(xì)、尖角對(duì)接準(zhǔn)確、線條平直。
臺(tái)面的拋光：臺(tái)面的拋光在寶石加工中極為重要，技術(shù)難掌握，基本方法是從八角手上取下粘桿，利用45°塊裝在八角手上（以一孔為基準(zhǔn)），用量角器測(cè)量使寶石粘桿與磨盤(pán)程90°然后進(jìn)行拋光。拋光時(shí)也許要經(jīng)過(guò)上下的調(diào)整，最后整個(gè)臺(tái)面或中間部分才能被拋到，可一下將小臺(tái)面拋出。
亭部的琢磨包括亭主面、下腰小面。各角度和孔位如下，
亭主面：斜刻面角度43°（47°），孔位1孔，依次加工各小面、要求大小均勻，八個(gè)小面相交于底尖中心。此時(shí)應(yīng)該注意不要切磨到上腰小面，要留有小于0.2㎜的一圈腰線，腰線的寬度尺寸由寶石的大小來(lái)定。
下腰小面：斜刻面角度45°（45°），孔位3、4孔，先以3孔加工八個(gè)面，再以4孔加工另外的八個(gè)面。應(yīng)注意加工力度要小，下腰小面上尖與亭主面相交的位置應(yīng)在離底尖的三分之一到四分之一，每個(gè)小面的高度要一致，使相鄰的兩個(gè)小面剛好對(duì)接。
亭部琢磨完后就進(jìn)行亭部的拋光，拋光的順序也是由上向下（47°、45°），拋光要細(xì)、認(rèn)真。
腰部的拋光：取下粘桿用手在拋光盤(pán)邊緣將寶石腰棱滾亮（切記要不停地轉(zhuǎn)動(dòng),不可停留在某一位置）。
最后就是拆膠、清洗寶石的過(guò)程。一般是將寶石放入酒精中浸泡十分鐘，洗凈即可。
以上就是標(biāo)準(zhǔn)圓鉆琢型的打磨步驟與方法，其實(shí)各種刻面型寶石的加工方法都差不多，只是它們的角度和琢型不同而已。比如，祖母綠就不能再用圓鉆琢型來(lái)進(jìn)行加工打磨了，這是因?yàn)樽婺妇G它是有色寶石，它的體色為綠色，為了更有利于增加它的濃艷鮮亮的色彩，常常加工成祖母綠琢型（階梯式琢型），這種琢型常利用于琢磨色彩艷麗、透明的寶石。祖母綠打磨成祖母綠琢型，因性脆，常常去掉尖角（應(yīng)情況而定，尺寸大的一般要去掉尖角，小的一般不去掉角保其重量）。
對(duì)于玉雕的加工，我們首先從簡(jiǎn)單的凸面戒面開(kāi)始，逐步學(xué)會(huì)戒面、水滴、雞心、葫蘆以及玉石四季豆等加工雕琢?；菊莆沼竦駲C(jī)的工作特性、加工工藝特點(diǎn)、打磨、打砂、拋光、上光幾個(gè)工序不同的操作方法。
玉雕的加工步驟主要是開(kāi)料、畫(huà)線、切割整形、預(yù)形、底部加工、凸面加工、打砂、拋光、上光、上蠟。
在玉雕的加工過(guò)程中，開(kāi)料和畫(huà)線要注意合理的利用寶石的原料，盡量選擇好的部分（顏色、透明度好，裂隙少的等）；在預(yù)形的時(shí)候一定要把寶石的形狀盡量的打磨得標(biāo)準(zhǔn)一些；凸面寶石有時(shí)故意加工成高凸面型，如月光石、貓眼、星光寶石等，使其獲得最好的光學(xué)效應(yīng)。而顏色較深的寶石有時(shí)加工成中空或底凸面型，主要是增加一定的透明度；在進(jìn)行凸面加工的時(shí)候要細(xì)致，注意加工形狀的對(duì)稱性；加工完了之后，就要進(jìn)行打砂，這一步必不可少。在打砂時(shí)，由于所加工的寶石為弧面型，所以寶石要不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，不能停留在一個(gè)方向上。而且打砂一定要夠，直到表面光滑為止；最后的拋光要注意使用拋光粉（綠粉）量的調(diào)節(jié)，拋亮即可。對(duì)于一些拋不到的地方，要采取一些特殊手段（比如用竹條）來(lái)進(jìn)行拋光。
總之，對(duì)于玉雕的加工一定要注意預(yù)形的標(biāo)準(zhǔn)和拋光的足夠程度。多磨多拋光才能逐步地得出經(jīng)驗(yàn)來(lái)。對(duì)于刻面寶石的加工也注意圈形的標(biāo)準(zhǔn)和打磨時(shí)的細(xì)心，拋光的完美等。
以上就是我這學(xué)期對(duì)寶玉石加工實(shí)習(xí)的總結(jié)和體會(huì)，雖然不是很全面，但對(duì)以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐有一定幫助。理論和實(shí)踐并存才能使得寶玉石的加工更加的完美。
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
本實(shí)例是通過(guò)“站點(diǎn)定義為”對(duì)話框中的“高級(jí)”選項(xiàng)卡創(chuàng)建一個(gè)新站點(diǎn)。
1、生均一臺(tái)多媒體電腦，組建內(nèi)部局域網(wǎng)，并且接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。
2、安裝windowsxp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境，支持asp。
通過(guò)“站點(diǎn)定義為”對(duì)話框中的“高級(jí)”選項(xiàng)卡創(chuàng)建一個(gè)新站點(diǎn)。
1)執(zhí)行“站點(diǎn)\管理站點(diǎn)”命令，在彈出的“管理站點(diǎn)”對(duì)話框中單擊“新建”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“站點(diǎn)”命令。
2)在彈出的“站點(diǎn)定義為”對(duì)話框中單擊“高級(jí)”選項(xiàng)卡。
3)在“站點(diǎn)名稱”文本框中輸入站點(diǎn)名稱，在“默認(rèn)文件夾”文本框中選擇所創(chuàng)建的站點(diǎn)文件夾。在“默認(rèn)圖象文件夾”文本框中選擇存放圖象的文件夾，完成后單擊“確定”按鈕，返回“管理站點(diǎn)”對(duì)話框。
4)在“管理站點(diǎn)”對(duì)話框中單擊“完成”按鈕，站點(diǎn)創(chuàng)建完畢。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前要先建立一個(gè)根文件夾，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中把站點(diǎn)存在自己建的文件夾里，這樣才能使實(shí)驗(yàn)條理化，不至于在實(shí)驗(yàn)后找不到自己的站點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些選項(xiàng)，計(jì)算機(jī)一般會(huì)有默認(rèn)的選擇，最后不要去更改，如果要更改要先充分了解清楚該選項(xiàng)的含義，以及它會(huì)造成的效果，否則會(huì)使實(shí)驗(yàn)的結(jié)果失真。實(shí)驗(yàn)前先熟悉好操作軟件是做好該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
學(xué)號(hào)：
姓名：
教師：
年6月28日。
實(shí)驗(yàn)一去塑膠芯片的封裝。
同組人員：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
1.了解集成電路封裝知識(shí)，集成電路封裝類(lèi)型。
2.了解集成電路工藝流程。
3.掌握化學(xué)去封裝的方法。
二、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
1：燒杯，鑷子，電爐。
2：發(fā)煙硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超純水等其他設(shè)備。
三、實(shí)驗(yàn)原理和內(nèi)容。
1..傳統(tǒng)封裝：塑料封裝、陶瓷封裝。
（1）塑料封裝（環(huán)氧樹(shù)脂聚合物）。
（2）陶瓷封裝。
具有氣密性好，高可靠性或者大功率。
a.耐熔陶瓷（三氧化二鋁和適當(dāng)玻璃漿料）：針柵陣列pga、陶瓷扁平封裝fpg。
b.薄層陶瓷：無(wú)引線陶瓷封裝lccc。
2..集成電路工藝。
（1）標(biāo)準(zhǔn)雙極性工藝。
（2）cmos工藝。
（3）bicmos工藝。
3.去封裝。
1．陶瓷封裝。
一般用刀片劃開(kāi)。
2.塑料封裝。
化學(xué)方法腐蝕，沸煮。
（1）發(fā)煙硝酸煮（小火）20~30分鐘。
（2）濃硫酸沸煮30~50分鐘。
1.打開(kāi)抽風(fēng)柜電源，打開(kāi)抽風(fēng)柜。
2.將要去封裝的芯片（去掉引腳）放入有柄石英燒杯中。
3.帶上塑膠手套，在藥品臺(tái)上去濃硝酸。向石英燒杯中注入適量濃硝酸。（操作時(shí)一定注意安全）。
4.將石英燒杯放到電爐上加熱，記錄加熱時(shí)間。（注意：火不要太大）。
5.觀察燒杯中的變化，并做好記錄。
6.取出去封裝的芯片并清洗芯片，在顯微鏡下觀察腐蝕效果。
7.等完成腐蝕后，對(duì)廢液進(jìn)行處理。
五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
1：開(kāi)始放入芯片，煮大約2分鐘，發(fā)煙硝酸即與塑膠封轉(zhuǎn)起反應(yīng)，
此時(shí)溶液顏色開(kāi)始變黑。
2：繼續(xù)煮芯片，發(fā)現(xiàn)塑膠封裝開(kāi)始大量溶解，溶液顏色變渾濁。
3：大約二十五分鐘，芯片塑膠部分已經(jīng)基本去除。
4：取下燒杯，看到閃亮的芯片伴有反光，此時(shí)芯片塑膠已經(jīng)基本去除。
六、結(jié)果及分析。
1：加熱芯片前要事先用鉗子把芯片的金屬引腳去除，因?yàn)榇藭r(shí)如果不去除，它會(huì)與酸反應(yīng)，消耗酸液。
2：在芯片去塑膠封裝的時(shí)候，加熱一定要小火加熱，因?yàn)榘l(fā)煙鹽酸是易揮發(fā)物質(zhì)，如果采用大火加熱，其中的酸累物質(zhì)變會(huì)分解揮發(fā)，引起容易濃度變低，進(jìn)而可能照成芯片去封裝不完全，或者去封裝速度較慢的情況。
3：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解了去塑膠封裝的基本方法，和去封裝的一般步驟。
實(shí)驗(yàn)二金屬層芯片拍照。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：同組人員：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
1．學(xué)習(xí)芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3.能夠正確使用顯微鏡和電動(dòng)平臺(tái)。
二、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
1：去封裝后的芯片。
2：芯片圖像采集電子顯微鏡和電動(dòng)平臺(tái)。
3：實(shí)驗(yàn)用pc，和圖像采集軟件。
三、實(shí)驗(yàn)原理和內(nèi)容。
1：實(shí)驗(yàn)原理。
采集去封裝后金屬層照片。
1.打開(kāi)拍照電腦、顯微鏡、電動(dòng)平臺(tái)。
2.將載物臺(tái)粗調(diào)焦旋鈕逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到底（即載物臺(tái)最低），小心取下載物臺(tái)四英寸硅片平方在桌上，用塑料鑷子小心翼翼的將裸片放到硅片靠中心的位置上，將硅片放到載物臺(tái)。
3.小心移動(dòng)硅片盡量將芯片平整。
4.打開(kāi)拍照軟件，建立新拍照任務(wù)，選擇適當(dāng)倍數(shù)，并調(diào)整到顯示圖像。（此處選擇20倍物鏡，即拍200倍照片）。
5.將顯微鏡物鏡旋轉(zhuǎn)到最低倍5x，慢慢載物臺(tái)粗調(diào)整旋鈕使載物臺(tái)慢慢上升，直到有模糊圖像，這時(shí)需要小心調(diào)整載物臺(tái)位置，直至看到圖像最清晰。
6.觀察圖像，將芯片調(diào)平（方法認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師講解）。
10.觀測(cè)整體效果，觀察是否有嚴(yán)重錯(cuò)位現(xiàn)象。如果有嚴(yán)重錯(cuò)位，要進(jìn)行重拍。
11.保存圖像，關(guān)閉拍照工程。
12.將顯微鏡物鏡順時(shí)針跳到最低倍(即：5x）。
13.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗調(diào)焦旋鈕，使載物臺(tái)下降到最低。
14.用手柄調(diào)節(jié)載物臺(tái)，到居中位置。
15.關(guān)閉顯微鏡、電動(dòng)平臺(tái)和pc機(jī)。
五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
采集后的芯片金屬層圖片如下：
六、結(jié)果及分析。
1：實(shí)驗(yàn)掌握了芯片金屬層拍照的方法，電動(dòng)平臺(tái)和電子顯微鏡的使用，熟悉了圖像采集軟件的使用方法。
2：在拍攝金屬層圖像時(shí)，每拍完一行照片要進(jìn)行檢查，因?yàn)樾酒杏嗥毓夂途劢沟牟町?，可能?huì)使某些照片不清晰，對(duì)后面的金屬層拼接照成困難。所以拍完一行后要對(duì)其進(jìn)行檢查，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的照片進(jìn)行重新拍照。
3：拍照是要保證芯片全部在采集視野里，根據(jù)四點(diǎn)確定一個(gè)四邊形平面，要確定芯片的四個(gè)角在采集視野里，就可以保證整個(gè)芯片都在采集視野里。
4：拍照時(shí)的倍數(shù)選擇要與工程分辨率保持一致，過(guò)大或過(guò)小會(huì)引起芯片在整個(gè)視野里的分辨率，不能達(dá)到合適的效果，所以采用相同的倍數(shù)，保證芯片的在視野圖像大小合適。
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
同組人。
一、實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量平均速度。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的'方法測(cè)出小車(chē)在斜坡各段的平均速度，
驗(yàn)證小車(chē)在斜坡滑下是前半程快還是后半程快。2鞏固刻度尺和秒表的使用。
三、實(shí)驗(yàn)原理：v=s/t。
四、實(shí)驗(yàn)器材：停表、木板、小車(chē)、刻度尺、金屬片、木塊。
五、需要測(cè)量的物理量：路程s和時(shí)間t。
六、實(shí)驗(yàn)步驟：
1.將木塊的一端用木塊墊起，使它保持很小的坡度。
2.將小車(chē)放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測(cè)出小車(chē)通過(guò)的路程s1，用停表測(cè)量通過(guò)這段路程所用的時(shí)間t1。
3.根據(jù)測(cè)得的s1、t1，利用公式v1=s1/t1算出小車(chē)通過(guò)斜面全程的平均速度v1。
4．將金屬片移至斜面中部，重復(fù)上述過(guò)程，進(jìn)行第二次測(cè)量。
5.利用s1—s2=s3，t1—t2=t3，求出v3。
6.收集數(shù)據(jù)的表格：
八、結(jié)論：小車(chē)在半程運(yùn)動(dòng)的速度快。（填“前”或“后”）。
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
形成作題的規(guī)范步驟：已知列出已知條件，一般換算成求所需的單位，用字母表示;求列出所求的物理量;解的過(guò)程是公式、代入數(shù)值和單位、得結(jié)果;答結(jié)果的內(nèi)容.
【板書(shū)設(shè)計(jì)】。
探究活動(dòng)。
【課題】。
速度單位的資料。
【組織形式】。
學(xué)生小組。
【教師輔導(dǎo)參考】。
1.可以在網(wǎng)上查找各國(guó)的速度的單位.
2.各個(gè)速度單位的換算關(guān)系.
3.相同時(shí)期各地速度的單位.
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
2.掌握酶定性分析的方法和注意事項(xiàng)。
化作用，但其效率遠(yuǎn)低于酶。
2.酶的活性受溫度的影響。在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度升高，酶的活性也會(huì)增大。當(dāng)?shù)搅俗畲笾岛螅藭r(shí)溫度為酶的最適溫度，由于溫度過(guò)高，酶開(kāi)始失活，導(dǎo)致酶的效率降低，最后完全失活。
3.酶的活性受ph值的影響。酶在一定范圍的ph值下才有活性，高于或低于最適ph，都會(huì)使酶的活性降低。
4.酶活性常受到某些物質(zhì)的.影響。有些物質(zhì)能使酶的活性增加，稱為激活劑，有些物質(zhì)能使酶的活性降低，稱為抵制劑。
5.碘液指示淀粉水解程度的不同色變化：
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：硫酸銅大晶體的制作[實(shí)驗(yàn)用品]：
儀器：燒杯，表面皿，鐵架臺(tái)，酒精燈，石棉網(wǎng)，漏斗，量筒，玻璃棒，鑷子，三角架。
用品：濾紙，細(xì)線。藥品：硫酸銅。[實(shí)驗(yàn)步驟]：
【１】選用純凈膽礬在潔凈的燒杯里制作飽和溶液：在50ml的燒杯里盛30ml水，水溫：45°c，將硫酸銅加入水中，以玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)所加入的硫酸銅完全溶解時(shí)，再重復(fù)相同的動(dòng)作，至無(wú)法再溶解為止。
【２】過(guò)濾：為防止晶體在長(zhǎng)成過(guò)程中因雜質(zhì)而受到影響，用濾紙將上述飽和溶液趁熱過(guò)濾，濾液流入一洗凈并用熱水加溫過(guò)的50ml燒杯里。
【３】等待晶種：將過(guò)濾好的飽和溶液（注意硫酸銅溶液中不能有硫酸銅固體）在50ml小燒杯里靜置、室溫下自然冷卻，經(jīng)一夜，燒杯底出現(xiàn)小晶體。從結(jié)晶出來(lái)的晶體中選擇一塊晶形比較好的硫酸銅晶體，作為晶種。
【4】晶體生長(zhǎng)：用200ml的燒杯按照【1】、【2】的步驟制作更多的飽和溶液（為了節(jié)約、注意步驟【3】剩余的溶液要一并使用）。揀取一顆晶形比較完整的晶體，用細(xì)線系住，懸掛在盛飽和硫酸銅溶液的燒杯里（注意：晶核不能碰到燒杯壁或者燒杯底），并加蓋，靜置在陰涼、灰塵少的地方，等待晶核長(zhǎng)大。待晶體不再長(zhǎng)大時(shí)，取出，測(cè)量尺寸。
小缺口逐漸長(zhǎng)齊了。現(xiàn)在換了5000ml的燒杯繼續(xù)在培養(yǎng)。
藍(lán)礬晶體制作實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄：
（第1頁(yè)）。
（第2頁(yè)）。
（第3頁(yè)）。
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
實(shí)驗(yàn)名稱：讓癟乒乓球鼓起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、熱水、癟乒乓球。
我的.猜測(cè)：球會(huì)鼓起來(lái)。
我這樣做：
1、將燒杯加入多半杯熱水。
2、把癟乒乓球放入杯中。
觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：癟乒乓球鼓起來(lái)了。
我認(rèn)為：癟乒乓球受熱鼓起來(lái)；氣體受熱會(huì)膨脹。
授課教師：xx。
評(píng)定等級(jí)：xx。
注：
1.本表由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況填寫(xiě)送交實(shí)驗(yàn)室存放。
2.本表每學(xué)期按年級(jí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)選樣例裝訂成冊(cè)存檔。
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
姓名：學(xué)號(hào)：
試驗(yàn)xxxxxxxxxxxx。
一、試驗(yàn)?zāi)康?......二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
三、試驗(yàn)內(nèi)容。
所做具體實(shí)驗(yàn)的概括。
四、實(shí)驗(yàn)步驟（重點(diǎn)寫(xiě)）。
怎么做的實(shí)驗(yàn)，就按步驟順序往下寫(xiě)，并附貼圖。
五、實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題及思考。
格式自己調(diào)整，但要整齊，頁(yè)眉中插入學(xué)號(hào)、姓名。
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
掌握扦插育苗的生產(chǎn)過(guò)程，了解扦插前插穗選取與處理，扦插后生產(chǎn)管理。
1、插穗：各種類(lèi)型插穗材料；
2、atp生根粉；
3、工具：條剪、枝剪、天秤、量筒、噴水壺、塑料薄膜、盆、皮尺、鋼卷尺、竹棒。
1、采條。
選擇生長(zhǎng)健壯、品種優(yōu)良的幼齡母樹(shù)，取組織充分木質(zhì)化的1～2年生枝條作插穗，落葉樹(shù)種在秋季后到翌春發(fā)芽前剪枝；常綠樹(shù)插條，應(yīng)于春季萌芽前采條，隨采隨插。
2、插穗切制。
將粗壯、充實(shí)、芽飽滿的枝條，剪成15～20cm的插條，每個(gè)插條上帶2～3個(gè)發(fā)育充實(shí)的芽，上切口距頂芽0.5～1cm，下切口靠近下芽，上切口平剪，下切口斜剪。
3、插穗的處理。
將切制好的插穗50根或100根捆一捆（注意上、下切口方向一致），豎立放入配制好的溶液中，浸泡深度約2～3cm，浸泡時(shí)間12～24小時(shí)，浸泡濃度為500ppm。
4、扦插。
（1）扦插方法：直接插入法，插穗與地面垂直；
（2）深度：插穗入土深度為插穗長(zhǎng)度的2/3；
（3）插穗入土后應(yīng)充分與土壤接觸，避免懸空；
（4）株行距：株距10cm，行距20～25cm；
（5）澆水：插后立即灌足底水。
5、管理工作。
（1）扦插后立即澆一次透水，以后保持插床浸潤(rùn)；
（2）遮蔭：為了防插條因光照增溫，苗木失水，插后4～5月應(yīng)搭蔭棚遮蔭降溫；
（4）施肥：適當(dāng)施入濃度淡的速效性化學(xué)肥料。
6、扦插及扦后注意事項(xiàng)。
（1）防止倒插；
（2）插后立即灌水；
（3）插穗與土壤密接；
（4）粗細(xì)不同應(yīng)分級(jí)扦插，以達(dá)生長(zhǎng)整齊，減少分化；
（5）插后要經(jīng)常保持土壤浸潤(rùn)；
（6）必要時(shí)應(yīng)搭棚遮蔭。
1、怎樣進(jìn)行選穗、采穗、切穗及扦插？
2、以一種樹(shù)種為例，如何提高扦插成活率？
掌握嫁接育苗的生產(chǎn)過(guò)程，了解嫁接砧木培育、接穗選取，嫁接方法及接后管理。
1、接穗：各種類(lèi)型接穗、接芽；
2、砧木：各種規(guī)格；
3、工具：條剪、枝剪、芽接刀、塑料薄膜、蠟。
（一）接穗的選擇與貯藏。
1、母本選擇：選擇生長(zhǎng)健壯、品種優(yōu)良的壯年期母樹(shù)，與樹(shù)冠向陽(yáng)面的中、上部剪取組織充分木質(zhì)化的1～2年生枝條作接穗。春季枝接，選1年生生長(zhǎng)旺盛、充實(shí)、休眠芽飽滿、芽數(shù)較多的枝條作接穗；夏季枝接，選生長(zhǎng)粗壯尚未木質(zhì)化的當(dāng)年生嫩枝作接穗。
2、采穗時(shí)間。
早春嫁接用的接穗，一般在植物落葉后?。怀＞G樹(shù)、草本植物及夏季枝接或芽接時(shí)，最好隨采隨接，當(dāng)天嫁接不完的枝條，應(yīng)用濕布包裹或把枝條下部侵在水中。
（二）砧木選擇與培育。
1、砧木選擇。
（1）與接穗親和力強(qiáng)，生長(zhǎng)健壯，根系發(fā)達(dá)。
（2）種源或種條豐富，能大量進(jìn)行繁殖，且繁殖方法簡(jiǎn)便。
（3）砧木必須對(duì)接穗生長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)實(shí)和壽命有良好影響。
（4）選抗病蟲(chóng)害，抗寒，抗旱，抗風(fēng)和抗大氣污染能力強(qiáng)植物。
（5）能滿足園林綠化對(duì)嫁接苗高度要求。
2、砧木培育。
一般采用實(shí)生苗培育，培育1～2年。
（三）嫁接時(shí)期。
1、春季嫁接。
春季嫁接主要是枝接，從早春砧木樹(shù)液開(kāi)始流動(dòng)后進(jìn)行。
2、夏季嫁接。
用嫩枝接或芽接，一般在5～7月進(jìn)行。主要是枝接。
3、秋季嫁接。
8～10月，芽接的時(shí)期。
（四）嫁接方法。
1、枝接。
（1）切接法：常用的方法，大多樹(shù)種適宜。
a．削接穗。
將枝條剪成5～6cm長(zhǎng)，帶2～3個(gè)芽的接穗用濕布包好備用。嫁接時(shí)，將接穗從距下切口最近的芽位背面，用切接刀向內(nèi)切達(dá)木質(zhì)部時(shí)即向下平行切削到底，切面長(zhǎng)2～3cm，隨即將接穗切面對(duì)側(cè)斜削成1cm的斜面。
b．削砧木。
將砧木距地面5cm處斷砧，削平斷面，在光滑平整的砧木側(cè)面，用切接刀在切斷面的肩部斜削一刀，露出形成層。對(duì)準(zhǔn)露出形成層的內(nèi)側(cè)稍帶木質(zhì)部垂直下切，深達(dá)2～3cm。
c．結(jié)合。
將削好的接穗，長(zhǎng)削面向里插入砧木切口中，一定要插到底。然后將砧、穗形成層對(duì)齊，然后用塑料帶由下向上綁扎緊密，必要時(shí)可將接口封泥培土。
（2）劈接法：在較大的砧木、較小的接穗時(shí)使用。在春季砧木上的芽開(kāi)始生長(zhǎng)后進(jìn)行。
a．削砧木。
將砧木于基部鋸斷，用劈接刀從橫斷面的中心垂直向下劈開(kāi)3～4cm。
b．削接穗。
接穗基部的兩側(cè)削成3～4cm長(zhǎng)的契形，契形尖端不必很尖。
c．結(jié)合。
將削好的接穗插入劈縫，用麻繩或塑料薄膜帶把切口自下而上綁緊，封閉切口以不露空隙為宜，綁縛時(shí)注意不要觸動(dòng)接穗。
2、芽接法：此法在夏季生長(zhǎng)季節(jié)進(jìn)行。
（1）開(kāi)芽接位。
在砧木離地10～20cm處取樹(shù)干光滑的一面，用芽接刀橫割一長(zhǎng)約1.2cm的割痕，再?gòu)母詈鄣膬啥舜怪毕蛳赂顑傻叮鏖L(zhǎng)約2cm，成門(mén)形，割痕以深至木質(zhì)部為度。淺則剝皮困難，過(guò)深則傷及木質(zhì)部，均不適宜。
（2）選取芽片。
在母株上取一年生木質(zhì)化、粗1～1.5cm的枝條，選強(qiáng)壯飽滿的芽，在芽的上方0.3～0.4cm處橫切一刀，深達(dá)木質(zhì)部，再在芽的下方1cm處向上削，刀要深達(dá)木質(zhì)部，削下芽片后即將木質(zhì)部輕輕除去，并整成長(zhǎng)方形以吻合砧木上所開(kāi)的芽接位。
（3）插入芽片。
上述操作完成后，可挑開(kāi)砧木芽接位的皮層把芽片插入，使芽片和砧木的形成層互相結(jié)合，再把砧木挑開(kāi)的皮層覆蓋接芽，用麻皮等扎緊即可。
（五）嫁接注意事項(xiàng)。
1、嫁接操作技術(shù)要領(lǐng)：齊、平、快、緊、凈；
2、嫁接刀具鋒利；
3、切削砧、穗時(shí)不撕皮和不破損木質(zhì)部。
（六）嫁接苗管理。
1、掛牌；
2、檢查成活、松綁；
3、剪砧、抹芽和除蘗；
4、扶正；
5、補(bǔ)接；
6、田間管理。
1、怎樣進(jìn)行選穗、采穗？
2、怎樣提高嫁接成活率？
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
今天老師給我們開(kāi)了演示實(shí)驗(yàn)，讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺。在這節(jié)課里老師給我們演示了好多實(shí)驗(yàn)。最讓我感興趣的是錐體上滾。當(dāng)我看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，眼看著一個(gè)椎體從低處滾到高處并且不會(huì)在滾回來(lái)，感覺(jué)好神奇。這個(gè)設(shè)備是兩根鋼管由低到高的固定在一個(gè)板子上，低的那邊間距小，高的那端間距大，一個(gè)錐體架在兩桿中間，將椎體移到鋼管低的那一端之后，錐體就自動(dòng)的滾到高處去了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)一開(kāi)始讓我看的目瞪口呆，還以為有什么奇怪的東西呢。但是經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)這其實(shí)只是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。這個(gè)軌道一頭高一頭低，椎就會(huì)從低的一端滾向高的一頭好像是重心在向上滾，但分析一下就會(huì)知道真相不是這樣的，如果是那樣的話就違背了能量定理。首先這是一個(gè)椎而不是一個(gè)圓柱體，其次這不是一個(gè)斜面而是兩條軌道，而且軌道是成八字形狀擺開(kāi)的，并且高處張得開(kāi)。這樣的設(shè)計(jì)會(huì)使椎處于高處時(shí)重心降低，而在低處時(shí)由于軌道變窄使的重心升高且高于在高處時(shí)的，這樣看來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)就變成重心有高處向低處走的正?，F(xiàn)象了，也就沒(méi)有違背能量定理了。
能源。建筑工地可以用來(lái)運(yùn)東西，醫(yī)院里可以用來(lái)運(yùn)傷員，游樂(lè)園可以給人們帶來(lái)快樂(lè)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以想到有些東西表面上的東西可以把我們蒙蔽到，但是我們?nèi)绻J(rèn)真的去對(duì)待就很容易把他們識(shí)破，我們不能總相信自己的眼睛。
1通過(guò)觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象，加深了解在重力場(chǎng)中物體總是以降低重心，趨于穩(wěn)定的規(guī)律運(yùn)動(dòng)。
2說(shuō)明物體具有從勢(shì)能高的位置向勢(shì)能低的位置運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，同時(shí)說(shuō)明物體勢(shì)能和動(dòng)能之間的轉(zhuǎn)換。
本實(shí)驗(yàn)的核心在于剛體在重力場(chǎng)中的平衡問(wèn)題，而自由運(yùn)動(dòng)的物體在重力的作用下總是平衡在重力勢(shì)能極小的位置。如果物體不是處于重力場(chǎng)中勢(shì)能極小值狀態(tài)，重力的作用總是使它往勢(shì)能減小的方向運(yùn)動(dòng)。本實(shí)驗(yàn)演示錐體在斜雙杠上自由滾動(dòng)的現(xiàn)象，巧妙地利用錐體的形狀，將支撐點(diǎn)在錐體軸線方向上的移動(dòng)(橫向)對(duì)錐體質(zhì)心的影響同斜雙杠的傾斜(縱向)對(duì)錐體質(zhì)心的影響結(jié)合起來(lái)，當(dāng)橫向作用占主導(dǎo)時(shí)，甚至表現(xiàn)為出人意料的反常運(yùn)動(dòng)，即錐體會(huì)自動(dòng)滾向斜雙杠較高的一端，具體分析如下：
首先看平衡(錐體質(zhì)心保持水平)時(shí)錐體的位置，如圖1。aa1端較高，但aa1處兩橫桿向外測(cè)傾斜，較高的支撐有使錐體質(zhì)心向上移的趨勢(shì)，而支撐點(diǎn)較寬又使錐體因其中間粗兩端細(xì)而使質(zhì)心有向下移動(dòng)的趨勢(shì)，兩種趨勢(shì)互相抵消可使錐體在圖4所示任何位置都處于平衡狀態(tài)。如果此時(shí)使aa1稍變寬或使bb1稍變窄，會(huì)使錐體在aa1端比在bb1端時(shí)質(zhì)心位置更低，它將總往aa1(高端)滾動(dòng)，從b端向a端看，如圖2所示。
1錐體放在最低端。
2錐體應(yīng)該放平。
3手放開(kāi)時(shí)要輕輕的放，不要讓錐體掉在地上。
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五
我是從xx年起，開(kāi)始關(guān)注大戲節(jié)的。當(dāng)時(shí)一個(gè)朋友在一家票務(wù)公司里上班，因?yàn)閹退峒?，臨末便贈(zèng)了幾張票。作為附庸風(fēng)雅的文藝青年，有戲不看是不可能的，哪怕那山高水又深。于是就將晚飯時(shí)間提前，乘車(chē)從這五環(huán)外的郊區(qū)進(jìn)城，北劇場(chǎng)和國(guó)話幾處奔走。印象中，北外的一出戲很有意思。內(nèi)容差不多忘了，只記得演員身上裹了一塊白布，希臘尼克裝，滿場(chǎng)蹦跳，歡聲笑語(yǔ)。今年大戲節(jié)在學(xué)校安排了一個(gè)分場(chǎng)。路過(guò)小禮堂的時(shí)候，順道進(jìn)去看看。見(jiàn)到一群孩子在裝臺(tái)，布景，吆喝，調(diào)笑，青春真美啊，當(dāng)下心里著實(shí)一陣感動(dòng)。
可是，連看的兩場(chǎng)戲，卻沒(méi)能達(dá)到我的預(yù)期值。
一場(chǎng)是原創(chuàng)的戲，講一個(gè)編劇因內(nèi)心的種種苦惱困窘而產(chǎn)生的幻想。整出戲結(jié)構(gòu)散亂，“意識(shí)流”，甚至“無(wú)厘頭”?！耙庾R(shí)流”和“無(wú)厘頭”并不是不好，但需要跟劇情，跟人物緊密地貼合起來(lái)。劇中安排幾個(gè)看世界杯的場(chǎng)面，用李安的短臂山開(kāi)了開(kāi)同性戀的玩笑。觀眾固然笑了，但這笑是因?yàn)閯∏榛蛉宋锏墓灾嚊_突造成，還是指向編導(dǎo)捉肘見(jiàn)襟的表現(xiàn)手法？此笑非彼笑啊。中途便有大量觀眾退場(chǎng)，我也沒(méi)有堅(jiān)持看完。另一出戲是古典劇目《費(fèi)加羅的婚禮》，在布景，服裝上可以看出創(chuàng)作人員確實(shí)下了相當(dāng)?shù)墓Ψ?。遺憾的是表演，比較生澀，發(fā)聲和形體的訓(xùn)練還不夠。我坐在十幾排，有些段落就聽(tīng)不大清楚。而這出戲就是依靠各種巧合展示和輸理復(fù)雜的人物關(guān)系的，沒(méi)有聲音，再好的戲也出不來(lái)。更可恨的是，當(dāng)時(shí)一對(duì)學(xué)生小情侶在旁邊調(diào)情不斷，嘴里幾句肉麻的情話和幾片薯?xiàng)l。臺(tái)下演得比臺(tái)上還熱鬧。我真想過(guò)去抽他一嘴巴，這時(shí)候小情侶二人好像知趣地丟下薯?xiàng)l袋子，拍拍屁股跑了?；氐綉蛏蟻?lái)，演員表演漸入佳境：最后一場(chǎng)大結(jié)局，壞人受懲好人團(tuán)圓，演繹得還算淋漓生動(dòng)。觀眾自然也沒(méi)有吝嗇掌聲。
如果說(shuō)《費(fèi)加羅的婚禮》能打80分的話，那么今天看的《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》可以給98分。之所以沒(méi)給100分，是希望小孩們能做出更多更好的戲。哈哈?！秾?shí)驗(yàn)報(bào)告》是曇戲劇工作室出品。從編劇，調(diào)度，到舞美，表演，此劇都可圈可點(diǎn)。
《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》講述一個(gè)懦弱窩囊的老實(shí)人老趙，平日受上司和老婆的氣，備受欺凌。一天，他在一個(gè)實(shí)驗(yàn)所得到一瓶藥水，能夠幫助發(fā)泄他心頭壓抑日深的憤怒。果不其然，在單位的一次分房斗爭(zhēng)的沖突中，失手打死他的.上司；回到家中，恐懼不安促使他接連殺死自己嘮叨的老婆和對(duì)他不屑一顧的女兒。他回到實(shí)驗(yàn)所向工作人員質(zhì)問(wèn)，為什么給了他造成這樣惡果的藥水。工作人員拿起一瓶相同的藥水，仰脖喝下——他給老趙的不過(guò)是一瓶普通的止咳糖漿，真正讓老趙殺人的其實(shí)是他潛伏多年被壓抑的欲望。
舞臺(tái)布置得簡(jiǎn)練：舞臺(tái)前端，三把椅子以120度的角，朝三個(gè)方向圍繞著從天花板上垂下一個(gè)小便池；舞臺(tái)右邊，一個(gè)黑色長(zhǎng)沙發(fā)，一個(gè)抽水馬桶。正因?yàn)楹?jiǎn)練，這空空的舞臺(tái)很好地實(shí)現(xiàn)了時(shí)空的自由轉(zhuǎn)換——時(shí)而是老趙家，時(shí)而是辦公室，時(shí)而是實(shí)驗(yàn)所。整出戲是布萊希特式的敘事體，給老趙藥水的實(shí)驗(yàn)室工作人員同時(shí)兼任講解員的角色，敘述背景，以及串聯(lián)各個(gè)場(chǎng)景。讓人疑惑的是，老趙與實(shí)驗(yàn)室工作人員的對(duì)話是錯(cuò)位的，一人說(shuō)話朝東，一人說(shuō)話朝西，自始至終二人沒(méi)有過(guò)正面的交流。后來(lái)問(wèn)及導(dǎo)演，她說(shuō)是因?yàn)槭讏?chǎng)演出在一個(gè)環(huán)行的小劇場(chǎng)，錯(cuò)位的對(duì)話是為了照顧觀眾，但也不妨解釋成，實(shí)驗(yàn)室工作人員其實(shí)是一個(gè)莫須有的人物，他可能是老趙個(gè)人的一種幻覺(jué)。或許因?yàn)楹谙蛔觿?chǎng)的演出設(shè)施強(qiáng)過(guò)小禮堂，我起初一直疑心這些演員受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，吐字發(fā)音，起身落步，全然不見(jiàn)一般學(xué)生表演的生澀。最后的交流會(huì)上，導(dǎo)演介紹說(shuō)演員原來(lái)都是理工科的學(xué)生，因?yàn)榇蠹叶己眠@個(gè)，所以有時(shí)間就聚來(lái)一起玩，社團(tuán)也比較松散。這是迄今為止，我看到的大戲節(jié)里最好的戲，希望他們能做更多好戲，同時(shí)要贊一句：現(xiàn)在的小孩真牛?。?/p>
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六
法國(guó)心理學(xué)家林格爾曼做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他組織一些年輕人分別以1人、2人、3人、直至8人一組進(jìn)行拔河比賽，用測(cè)力計(jì)測(cè)量他們?cè)诓煌M別中用力的情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)人數(shù)越多，人平均用力越少。這說(shuō)明：人多時(shí)，做什么事就會(huì)有依賴性，就越不容易成功。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有完全的獨(dú)立就沒(méi)有完全的幸福。的確，歷史不乏這種例子。就拿三國(guó)時(shí)的劉禪來(lái)說(shuō)吧，他沒(méi)有什么雄才偉略，事事依賴諸葛亮，不問(wèn)朝政，整天尋歡作樂(lè)，成了扶不起的阿斗。結(jié)果諸葛亮一死，他無(wú)所適從，不知如何管理朝政，導(dǎo)致蜀國(guó)滅亡，為天下人恥笑。
拿破侖也如是說(shuō)：人多不足以依賴，要生存只有靠自己。他也是這么做的，拿破侖不過(guò)是一個(gè)普通人，身材矮小，由于各種原因，他甚至比別人更難生存。但他沒(méi)有退縮，沒(méi)有依賴父母、別人，而是參了軍，靠自己的能力從一個(gè)普通士兵成為法蘭西第一帝國(guó)的皇帝。他曾說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！彼瓦@樣懷著一腔抱負(fù)和獨(dú)立的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的偉大理想，為后人所敬仰。
個(gè)人是這樣，國(guó)家亦如此。我們中國(guó)就是一個(gè)很好的例子。中國(guó)共產(chǎn)黨成立之時(shí)是國(guó)衰民危之時(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有依賴外國(guó)的幫助，憑著堅(jiān)定的信念、自強(qiáng)的精神，和國(guó)內(nèi)外敵人斗爭(zhēng)到底，終于建立了中華人民共和國(guó)。國(guó)家成立后，也沒(méi)有完全依賴蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，而是走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。積貧積弱的中國(guó)最終強(qiáng)盛起來(lái)，屹立在世界的東方。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的成功舉辦更證明了這一點(diǎn)。
可是，當(dāng)今社會(huì)的青少年卻越來(lái)越依賴父母、依賴?yán)蠋?、依賴集體，使得自己越來(lái)越?jīng)]主見(jiàn)，沒(méi)能力，這樣的青少年又怎能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任呢？挪威作家易卜生說(shuō)：世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。老子也說(shuō)過(guò)：勝人者有力，自勝者強(qiáng)。所以要做成一件事，就得克服依賴性。
克服依賴性也不是指脫離集體，事事自己做，一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸，我們只有在集體中才能更體現(xiàn)價(jià)值，融入集體但不依賴集體才是我們?cè)撟龅摹?/p>
俗話說(shuō)：人生自強(qiáng)少年始。自立自強(qiáng)是每一個(gè)成功之人所必需的品質(zhì)，作為新一代青少年，我們應(yīng)該堅(jiān)決克服依賴性，積極鍛煉自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?yōu)榍斑M(jìn)的小船插上風(fēng)帆，向自己的理想進(jìn)發(fā)吧！
測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十七
姓名：
學(xué)號(hào)：
地點(diǎn)：
指導(dǎo)老師：
專業(yè)班級(jí)：
實(shí)驗(yàn)名稱：時(shí)間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度算法。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1、熟悉并掌握動(dòng)態(tài)分區(qū)分配的算法。
2、熟悉并掌握動(dòng)態(tài)分區(qū)中分區(qū)回收的各種情況，并能夠?qū)崿F(xiàn)分區(qū)合并。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用高級(jí)語(yǔ)言模擬實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)分區(qū)存儲(chǔ)管理，要求：
1、分區(qū)分配算法至少實(shí)現(xiàn)首次適應(yīng)算法、最佳適應(yīng)算法和最壞適應(yīng)算法中的至少一種。熟悉并掌握各種算法的空閑區(qū)組織方式。
2、分區(qū)的初始化——可以由用戶輸入初始分區(qū)的大小。（初始化后只有一個(gè)空閑分區(qū)，起始地址為0，大小是用戶輸入的大小）。
3、分區(qū)的動(dòng)態(tài)分配過(guò)程：由用戶輸入作業(yè)號(hào)和作業(yè)的大小，實(shí)現(xiàn)分區(qū)過(guò)程。
4、分區(qū)的回收：用戶輸入作業(yè)號(hào)，實(shí)現(xiàn)分區(qū)回收，同時(shí)，分區(qū)的合并要體現(xiàn)出來(lái)。（注意：不存在的作業(yè)號(hào)要給出錯(cuò)誤提示！）。
5、分區(qū)的顯示：任何時(shí)刻，可以查看當(dāng)前內(nèi)存的情況（起始地址是什么，大小多大的分區(qū)時(shí)空閑的，或者占用的，能夠顯示出來(lái)）。
三、實(shí)驗(yàn)代碼。
1、選擇操作界面。
2、選擇操作分配內(nèi)存。
3、查看內(nèi)存分配情況。
4、釋放內(nèi)存。
注意：1.標(biāo)題格式黑體4號(hào)加粗，正文宋體小四。
2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果給出你程序運(yùn)行時(shí)的截圖。
3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)是通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)到的及不足的等方面的內(nèi)容。
4.檢查過(guò)的實(shí)驗(yàn)不交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但要提交程序代碼文件。四個(gè)實(shí)驗(yàn)全部檢查過(guò)的至少交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告的文件名就是實(shí)驗(yàn)一/實(shí)驗(yàn)二等，所有自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和程序放到一個(gè)文件夾中，文件夾的名稱是“學(xué)好姓名”，將文件夾壓縮后發(fā)給學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員建立本班實(shí)驗(yàn)報(bào)告文件夾，文件夾名稱就是“專業(yè)班級(jí)”，壓縮后于13周周二下午將實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)給我。
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