無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題免費(fèi)下載篇一
1、數(shù)一數(shù)，連一連，畫(huà)一畫(huà)。
請(qǐng)你用線把數(shù)和它對(duì)應(yīng)的物體連一連。數(shù)一數(shù)，把相同個(gè)數(shù)的圖連接起來(lái)。請(qǐng)你把下列數(shù)字按順序用線連起來(lái)，看看是什么？ 把得數(shù)相同的算式用直線連起來(lái)。
2、圈一圈，看一看，填一填，想一想，怎樣數(shù)得快。按從重到輕的順序…… 按從高到低的順序在方框內(nèi)寫(xiě)序號(hào) 按從大到小的順序在方框內(nèi)填上數(shù)字。按數(shù)的順序填空.照從大到小的順序把下面各數(shù)排列起來(lái).在式中填入“=”、“＞”或“＜”
想數(shù)的組成，在方格里填數(shù)．15里面有()個(gè)十和()個(gè)一．.3個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是().填在括號(hào)里
3、比一比，誰(shuí)最高，誰(shuí)最矮，誰(shuí)最多，誰(shuí)最少。
哪種圖形多，在多的一行打√．在多的一行打打×．
哪種少，在少的那種圖形上畫(huà)○。
長(zhǎng)方體有()個(gè)．正方體有()個(gè)．球有()個(gè)．圓柱有()個(gè)．共有()個(gè)圖形．
從左邊起在第四個(gè)下面畫(huà)√；從右邊起在第三個(gè)下面畫(huà)×
4、看圖寫(xiě)數(shù)
看數(shù)畫(huà)點(diǎn)、找規(guī)律、表示
在圓下面畫(huà)正方形，正方形比圓少1個(gè)．.在三角形下面畫(huà)圓，圓比三角形多2個(gè)．
看圖列式計(jì)算．
5、把下面圖中的東西進(jìn)行分類你有幾種方法？說(shuō)一說(shuō)都可以怎樣分？圖中哪一種東西與其它不同一類，請(qǐng)圈出來(lái)
6、比…多，比…少，和…同樣多
多多少？少多少？一共多少？
7、大于，小于，等于，相加，相減，加上，減去、添
一位數(shù)、兩位數(shù)、零、個(gè)位、十位、甲數(shù)、乙數(shù)、組合、分解多、少、原有、增加、減少、相差、一共、最大、最小、又來(lái)了……飛走了……還?！?/p>
從左到右數(shù)、從右到左數(shù)、第幾個(gè)、相鄰、前面、后面、左、右、8、個(gè)、只、朵、棵、支、條、塊、片、張、本、頁(yè)、瓶、包、頭、匹、輛、天、歲
9、口算題，計(jì)算題，填空題，選擇題，問(wèn)答題，文字題，應(yīng)用題
看圖列算式?？磮D回答問(wèn)題?？磮D列四個(gè)算式。一圖四式。
看圖列出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式并計(jì)算．
10、元、角、分、
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題免費(fèi)下載篇二
數(shù)學(xué)能夠培育人的全體意識(shí)。數(shù)學(xué)題的求解必須從已知到定論全部地考慮疑問(wèn)，并掌握各方面的相互聯(lián)系，數(shù)學(xué)教育能夠培育學(xué)生從全局上全部地考慮疑問(wèn)。提高我們的思考高度和深度。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題
一、算一算。(18分)
3+3=7+10=12-10=10-10=8+2=
19-9=7+8=9+3=5+7=6+8=
3+5+6=10-1-8=8-5+4=2+6+4=
5+4+7=4+2+5=9-7+9=10-6+8=
二、填一填。(20分)
1、一個(gè)加數(shù)是7，另一個(gè)加數(shù)是5，和是()。
2、17里面有()個(gè)十和()個(gè)一。
3、個(gè)位和十位上的數(shù)字都是1的數(shù)是();
4、與15相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。
5、一個(gè)數(shù)，從右起第一位是()位，第二位是()位。
6、2個(gè)十組成的數(shù)是()。它前面的一個(gè)數(shù)是()。
7、數(shù)一數(shù)。
一共有()個(gè)圖形。從右數(shù)起，排第()。
從左數(shù)排第()，左邊有()個(gè)圖形。
把右邊的3個(gè)圈起來(lái)。
8、按規(guī)律填數(shù)：
1715()11()()5()19、一個(gè)數(shù)個(gè)位上是8，十位上是1，這個(gè)數(shù)是()。
三、細(xì)心填一填。(26分)
1.在○里填上“>”、“<”或“=”。(12分)
15○6+89○1319-6○15
14○7+711+2○1617-5○12+5
2.在()里填上“+”或“-”。(14分)
8()4=1211()0=117()1=8
16()6=108()4=414()4=2()8
四、按照要求做題。(8分)
1、畫(huà)，比多3個(gè)。(3分)
2、畫(huà)，比少2個(gè)。(3分)
3、把不同類的用“〇”起來(lái)。(2分)
蘋(píng)果梨香蕉蘿卜
附：答案
一、略
二、121、71114,16個(gè)，十20,19
6，3,2，513,9,7,318，三、1、><<=<<
2、略
四、1、2、3、蘿卜
六、8+4=127+5=125+7=12
12-8=410-6=412-9=4
七、1、15-5=102、8+4=123、9+3=12
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題
一、算一算。
15-8=11-2=16-9=15-8=60-40=
69-7=13-8=14-7=65-60=41+30=
82+6=48-3=8+50=20+39=19-6=
2+43=48-30=2+37=65-5=14+3=
20+80-30=95-40-5=90-50+42=40+6+20=
二、填一填。
1、從左邊起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。
2、7個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是();100里面有()個(gè)十，5個(gè)十是()。
3、最小的兩位數(shù)是()，它前面一個(gè)數(shù)是()，后面一個(gè)數(shù)是()。
4、的兩位數(shù)是()，比它大1的數(shù)是()。
5、奶奶的`歲數(shù)比70大，比75小，爺爺可能是()歲。
6、57里的5在()位上，表示()，7在()位上，表示()。
7、70比()多1，比()少1。
8、在○里填上或=。
47○7455+3○834+35○35-4
96○6675-5○2558-3○58-309、從10開(kāi)始十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，90前面的一個(gè)數(shù)是()，90后面一個(gè)數(shù)是()。
10、找規(guī)律填數(shù)。
①()、()、92、94、()、()
③()、()、35、36、()、()
三、畫(huà)一畫(huà)。
畫(huà)一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形。
四、在正確的答案后面畫(huà)。
①小紅、小方拍球，小紅拍了48下，小方和小紅拍的差不多，小方拍了()個(gè)。
1、8個(gè)()2、60個(gè)()3、46個(gè)()
②小紅今年7歲，她的爸爸今年大約()歲1、10歲()2、36歲()3、60歲()
③在96、70、26這3個(gè)數(shù)中，()比50多得多。
1、96()2、70()3、26()
五、解決問(wèn)題。
1、一(2)班有男生20人，女生17人，王老師帶全班小朋友去春游，乘這輛車(chē)，座位夠嗎?
2、我一共采了46個(gè)桃，現(xiàn)在只剩下6個(gè)。吃了多少個(gè)桃?
3、小明家了5只母雞，32只公雞，小明家有多少只雞?
4、體育室走了6個(gè)足球，還有12個(gè)足球，體育室原來(lái)有多少個(gè)足球?
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題
一、直接寫(xiě)出得數(shù)。
7+6= 8+3= 8-3= 7+9=
9+4= 9-5= 12-2= 15-10=
10-6= 8+7= 9+6= 10+10=
4+3+5= 13-3-5= 7-3+8=
二、在()里填上合適的數(shù)。
7+()=13 13-()=10 5=()-1
8+()=17 10-()=4 8=()+6
10+()=12()+5=14 10-4-()=0
()+()=13 4+9=()+()()+()=3+8
三、填空。
(1)9、()、()、12、()、14、()、()、()、()、19、()
(2)在8、11、18、12、15、20、16中，共有()個(gè)數(shù)，從左數(shù)第6個(gè)數(shù)是()，從右數(shù)，15排在第()個(gè);其中比12大數(shù)有()，比18小的數(shù)有()。
(3)將7、10、9、11、5按照從大到小的順序排列是()。
(4)12連續(xù)減2，12_____、_____、_____、_____、_____、_____、(5)一個(gè)十和4個(gè)一組成();10個(gè)一和1個(gè)十組成()。
18里面有()個(gè)十和()個(gè)一。
(6)一個(gè)加數(shù)是6，另一個(gè)加數(shù)是9，和是()。
(7)被減數(shù)是18，減數(shù)是5，差是()。
(8)在○里填上“>”“<”或“=”
7+9○16 97-10 10-8○6
12-2○10 12○3+8 6+5○5+6
四、在下列卡片中選出三張卡片，用這三張卡片上的數(shù)字寫(xiě)出四個(gè)算式。6 15 3 10 9 5
__________________________，____________________________，__________________________，____________________________。
五、應(yīng)用題。
(1)老師做了10面小紅旗，獎(jiǎng)給同學(xué)7面，還剩幾面?
(2)小紅吃掉8個(gè)蘋(píng)果后，還剩下3個(gè)，小紅原來(lái)有幾個(gè)蘋(píng)果?
(3)停車(chē)場(chǎng)停了9輛汽車(chē)，開(kāi)走幾輛后還剩下6輛，開(kāi)走了幾輛車(chē)?
(4)小華做了7面小紅旗，小紅做的和小華同樣多，兩人一共做了幾面小紅旗?
(5)有一些小鳥(niǎo)落在2棵樹(shù)上，先飛走7只，又飛走6只，兩次一共飛走多少只?
(6)8個(gè)小朋友做花，做了9朵紅花，做的黃花和紅花同樣多，一共做了多少朵花?
(7)植樹(shù)節(jié)里，三(2)班第一小組6個(gè)小朋友栽了8棵小樹(shù)，第二小組7個(gè)小朋友栽了9棵小樹(shù)。兩個(gè)小組一共栽了幾棵小樹(shù)?
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題
一、直接寫(xiě)出得數(shù)。
17-8= 11-5= 13-9= 12-8=
15-6= 11-4= 15-6= 13-8=
9+8= 7+9= 70+9= 86-6=
50+7= 36-6= 8+70= 16-10=
17-3-8= 9+4-7= 8+9-9= 5+9-8=
二、填一填。
1、42里面有()個(gè)十和()個(gè)一。
2、7個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是()。
3、28的個(gè)位是()，表示()個(gè)();十位是()，表示()個(gè)()。
4、10個(gè)一是()，10個(gè)十是()。
5、100前面的第四個(gè)數(shù)是()。
6、一個(gè)數(shù)的個(gè)位是5，十位是3，這個(gè)數(shù)是()。
7、寫(xiě)出小于100而大于40的個(gè)位是3的4個(gè)數(shù)：()、()、()、()。
8、的兩位數(shù)是()，最小的三位數(shù)是()，它們相差()。
9、3元=()角 70角=()元 4角=()分 60分=()角
4角+9角=()元()角 1角5分4分=()角()分
9分+5分=()角()分 18角=()元()角
三、找規(guī)律，填數(shù)。
3、()、()、12、()、()
()、55、()、()、52、()、()、()
()、15、()、()、30、()、()
83、()、()、53、()、()、()
四、對(duì)的在()里面畫(huà)“√”，錯(cuò)的在()里面畫(huà)“×”。
1、100是三位數(shù)，位是百位。()
2、“88”個(gè)位和十位上的“8”都表示8個(gè)一。()
3、最小的兩位數(shù)是11。()
4、78后面的第3個(gè)數(shù)是81。()
5、59比16多得多，比62少一些。()
五、比一比，填一填。
1、在○里填上>、<或=。
40○60 69○69 89○98 35○51 90○89
40+7○35 63-3○66 54+4○60 88-8○80 12-8○52、89 24 76 54 19 68 32 96
比40大的數(shù)有()。
比40小的數(shù)有()。
六、解決問(wèn)題。
1、學(xué)校美術(shù)小組有15人，男生有6人，女生有多少人?
2、學(xué)校原有籃球40個(gè)，又買(mǎi)來(lái)8個(gè)，現(xiàn)在一共有多少個(gè)?
3、練習(xí)本4角一本，尺子7角一把，橡皮5角一塊。
(1)買(mǎi)一本練習(xí)本和一把尺子，一共用多少錢(qián)?
(2)買(mǎi)上面三種物品，一共用多少錢(qián)?
(3)小明買(mǎi)上面3種物品，付給售貨員2元錢(qián)，應(yīng)找回多少錢(qián)?
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題
一、仔細(xì)想，認(rèn)真填
1、看圖寫(xiě)數(shù)
2、按順序填數(shù)
3、(1)把左邊的4只小鳥(niǎo)圈起來(lái)。
(2)從左邊數(shù)，給第4只小鳥(niǎo)涂上顏色。
(3)從右邊數(shù)的第1只小鳥(niǎo)飛走了，還剩()只小鳥(niǎo)。
4、19里面有()個(gè)十和()個(gè)一，15里面有()個(gè)一。
5、一個(gè)兩位數(shù)，它的個(gè)位上是3，十位上是1，這個(gè)數(shù)是()，與它相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。x k b 1.c o m6、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位和十位上的數(shù)字都是1，這個(gè)兩位數(shù)是()。
7、畫(huà)一畫(huà)3 2 0 1 28、在○里填上“>”“<”或“=”。
4+8○13 3+9○14 7+6○12 18-10○9
11+4○12 8-8○13 15○8+94+7○119、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧，小動(dòng)物們來(lái)賽跑。小猴的前面有5只小動(dòng)物，后面有8只
小動(dòng)物，想想小猴跑第()，參加比賽的動(dòng)物一共有()只。
10、7與9的和是()，差是()
被減數(shù)是最小的兩位數(shù)，減數(shù)是的一位數(shù)，差是()。
11、在括號(hào)里填上合適的數(shù)
()+5=12 3+()=10 8-()=4+()=9+6 7+6+()=13 12-()+6=1612、括號(hào)里能填幾：
10﹥3+()9+()﹤15
18-()﹥10 13+()﹤19
二、我會(huì)選。
1、哪個(gè)形狀是用4個(gè)小正方體拼出來(lái)的，在括號(hào)里畫(huà)√
2、小明讀書(shū)，今天他從第10頁(yè)讀到第14頁(yè)，明天該讀第15頁(yè)了，他今天讀了幾頁(yè)?4 3 53、至少用幾個(gè)小正方體可以搭出一個(gè)大正方體?12 4 84、下面這些圖形中有2個(gè)長(zhǎng)方體的是哪個(gè)?
5、“十七”應(yīng)該寫(xiě)作：
17 10七 十7
問(wèn)：誰(shuí)家在最上面?
小芳 小剛 亮亮 紅紅
三、先寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間，再按規(guī)律畫(huà)出最后一個(gè)鐘面的時(shí)間。
四、計(jì)算，我最棒。
3+5+8= 6+7-3= 5+8-2= 9-5+9=
3+2+7= 18-8-6= 15-2-3= 6+9-2=
17-7+3= 19-3-5= 8+5+2= 7+3-8=
五、看圖列式計(jì)算。
六、用數(shù)學(xué)。
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題免費(fèi)下載篇三
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期中試卷
班級(jí):
姓名：
成績(jī)
一、填空題（56分）
1、數(shù)一數(shù),一共有()只小貓．從左邊起,小黑貓排第(),在第6只小貓上打“ √”．
2.（）＋4＝8
9?()＝7 8＋()＝10
5＋()＝7()?3＝3 10?()＝5 3.(2)
（）比()多()
（）比()少()4.用3、6、9寫(xiě)出四道算式．
（）比()少()（）比()多()
5.在○里填“＜”、“＞”或“＝”．
5○4?3○ 5＋0○5-0 3+7○7+3 6○7
5○3＋6
9?4○9-5 8+2○8-2 6.按數(shù)的順序填空．
(1)4
二、口算題（20分）
2+4= 3+5= 4+5= 9-6= 8-4= 7-3= 6+2= 7+2= 5-2= 8-2=
三、看圖列式計(jì)算．（9分）
1.2.2.3.□○□=□(個(gè))四 連加連減（15分）
5+4-3= 9-4-3= 8-2+3=
3+4-2= 7-2+3=
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題免費(fèi)下載篇四
讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光
大家好！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章，里面寫(xiě)到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。
當(dāng)我的演講稿寫(xiě)到這里的時(shí)候，我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，2005年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車(chē)??25米，整整25米??小車(chē)把殷老師撞出去25米??在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了的??殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒??在殷老師的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來(lái)啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”??殷老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起時(shí)，電視機(jī)前的我仿佛看見(jiàn)在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺(jué)得孤單嗎?你聽(tīng)啊有人在唱那首你最愛(ài)的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛??”如果說(shuō)殷老師是一朵花，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆；如果說(shuō)殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。
讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——雁江區(qū)保和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹(shù)成蔭，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”。
黃萬(wàn)華老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫(xiě)邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見(jiàn)他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過(guò)一個(gè)班，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無(wú)盡的敬意和無(wú)限的愛(ài)戴,他是生活在花叢中的人。學(xué)校有位女老師叫尹若英，她是兩個(gè)初三班的語(yǔ)文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校，他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語(yǔ)老師，在這學(xué)期開(kāi)校的第一周，他們忙得不可開(kāi)交，根本沒(méi)有時(shí)間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。沒(méi)有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來(lái)了米，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著，晚上十點(diǎn)左右才能回家。
學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時(shí)說(shuō)：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了?，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。
這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師！也許有人會(huì)笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問(wèn)心無(wú)愧了！因?yàn)?沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了２０名資陽(yáng)中學(xué)。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前，說(shuō)：“老師，我們真舍不得你??！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面寫(xiě)道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐?！眲x那間，我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
教師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛(ài)像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛(ài)深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試題免費(fèi)下載篇五
一年級(jí)升二年級(jí)數(shù)學(xué)試題
一、填空題（24分）
1、在○里填上“>”“<”或“=”。（1分）
（1）89○98（2）72-8○60（3）53○39+9
（4）87-2○87-20（5）60+9○59+9（6）88-80○88-8
（7）1元○100分（8）4角8分○50分（9）1角1分○9分
2、（1）59是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。
（2）一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字比8大，個(gè)位數(shù)字比1小，這個(gè)兩位數(shù)是()。
（3）100里面有（）個(gè)一，有（）個(gè)十。
3、在○里填“+”或“-”。
① 46○20=66② 40○38>70
③ 68○9=59④ 58○17<454、從小到大排列下面各數(shù)。（3分）
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___________________________________
59角+1元4角=()元（）角2元-1元5角=（）角
1時(shí)=（）分
二、口算題（一每道小題1分，二每道小題2分，共30分）
（一）① 90-9=② 24-10-7=③ 46+5=④ 20+13-9=⑤ 8+57=
⑥34+20+5=⑦ 98-70=⑧ 58-58+8=⑨ 65+20=⑩ 39+7-20=
（二）①25+7=②50-8=③86-5=④ 4+65=⑤20+67=
⑥42+30=⑦73-40=⑧ 85-7=⑨ 8+45=⑩ 76-60=
四、文字?jǐn)⑹鲱}(16分)
1、9和73相差多少?
2、比39多20的數(shù)是多少?
3、比92少40的數(shù)是多少?
4、兩個(gè)加數(shù)都是50，和是多少?
五、應(yīng)用題(25分)
1、木工組修理一批桌子，已經(jīng)修好了38張，還有8張沒(méi)修，這批桌子有多少?gòu)?（5分）
2、工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?（5分）
3、小蘭今年7歲，媽媽今年36歲，兩年后媽媽和小蘭相差多少歲?（5分）
4、一雙球鞋21元，一雙布鞋比一雙球鞋便宜9元，一雙布鞋多少元?買(mǎi)一雙球鞋和一雙布鞋要用多少元?（10分）
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