人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物競(jìng)賽心得篇一
典型題目+解析+答案：
一、命題原則
生物學(xué)科學(xué)業(yè)考試應(yīng)本著“依據(jù)課標(biāo)、注重基礎(chǔ)、提倡運(yùn)用、全面評(píng)價(jià)；合理配置題型；科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的原則進(jìn)行命題，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性、整體性和開(kāi)放性的統(tǒng)一，準(zhǔn)確檢測(cè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1．以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)為命題依據(jù)。根據(jù)“課程目標(biāo)”和“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，試題不僅要重視考查學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能、探究能力情況，而且重視考查學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系的理解，對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神、環(huán)保意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和良好習(xí)慣。
2．合理配置題型。充分發(fā)揮各種題型的功能，起到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的作用，全面、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
3．試題要杜絕出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤,避免繁、偏、舊的試題，避免出現(xiàn)過(guò)難的題目以及低于《標(biāo)準(zhǔn)》要求的試題。試題要有適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度和難度。
4．新課程涉及健康、環(huán)境等熱點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)了生物對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)，命題時(shí)應(yīng)關(guān)注這方面的內(nèi)容。適當(dāng)增加聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的試題，體現(xiàn)生物教育的人文價(jià)值。
二、考試依據(jù)
2008年生物科高中階段考試內(nèi)容是依據(jù)《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)行生物教材（含七、八年級(jí)人教版的生物課本和鄉(xiāng)土教材《惠州生物》（06年版）），并結(jié)合我市初中生物教學(xué)的實(shí)際。
三、考試時(shí)間、分值、題型和范圍
考試答題時(shí)間40分鐘；試卷卷面分值100分，計(jì)入總分為40分；考試題型分為單項(xiàng)選擇題（30題ⅹ2分/題=60分）、判斷題（5題ⅹ2分/題=10分）、簡(jiǎn)答題（10空ⅹ3分/空=30分）；七年級(jí)、八年級(jí)生物共約占85%，惠州生物約占15%?；A(chǔ)知識(shí)題約占60%，中等程度題約占20%，相對(duì)較難題約占20%。（為了與地理、歷史保持一致，同會(huì)議討論有點(diǎn)變化）
四、考試內(nèi)容：依照課標(biāo)（詳細(xì)見(jiàn)考試說(shuō)明）
2008年惠州市升中考模擬考試
生物試題(樣題)
一、選擇題（每題只有一個(gè)最佳答案，每小題2分，共60分，請(qǐng)將答案填入以下表格中）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1.在《光對(duì)鼠婦生活的影響》的實(shí)驗(yàn)中，給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境條件，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。這樣設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)屬于
a.模擬實(shí)驗(yàn) b.對(duì)照實(shí)驗(yàn) c.直接實(shí)驗(yàn) d.檢測(cè)實(shí)驗(yàn)
2.右圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（）
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈
③移動(dòng)裝片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
a.③一①一②一④ b.④一③一②一①
c.③一①一④一② d.③一④一②一①
3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是
a.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的b.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)
c.動(dòng)物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者
d.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
4.下列四個(gè)選項(xiàng)分別是四位同學(xué)的早餐食譜，你認(rèn)為較合理的是
a.一份烤鴨肉、一杯燉雞湯
b.一塊面包、一杯牛奶、少量的蔬菜和水果
c.一個(gè)蘋果、幾粒葡萄、少量蔬菜
d.一包薯片、幾塊糖果、一杯可樂(lè)
5.學(xué)校生物園中，有玉米、向日葵、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松等。生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特點(diǎn)，按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類。其中②和⑥分別是
植物
有種子 無(wú)種子
種子有果皮包被 種子無(wú)果皮包被 有莖葉 無(wú)莖葉
葉脈為平行脈 葉脈為網(wǎng)狀脈 有根 無(wú)根 無(wú)根
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
6.人在酗酒后，行走不穩(wěn)，易摔跤，這是因?yàn)橄铝心囊唤Y(jié)構(gòu)被麻痹的結(jié)果
a.脊椎 b.腦干 c.小腦 d.大腦
7.一株桃花經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培植后，它所積累的干物質(zhì)的質(zhì)量，比培植初期的質(zhì)量增加幾十倍以上，其增加的干物質(zhì)主要來(lái)自于
a.光合作用制造的有機(jī)物 b.根所吸收的無(wú)機(jī)物
c.呼吸作用產(chǎn)生的有機(jī)物 d.根所吸收的水分
8.若將落地生根的葉片掰下來(lái)植入潮濕的土壤中，不久就生根發(fā)芽并長(zhǎng)成新的植株。這種生殖方式屬于
a.有性生殖 b.無(wú)性生殖 c.孢子生殖 d.嫁接
9.人們?yōu)榱伺嘤碌钠贩N，用射線或藥物處理農(nóng)作物的種子，目的是改變種子里的a.遺傳物質(zhì) b.種皮 c.細(xì)胞 d.液泡
10.與做饅頭、制酸奶有關(guān)的微生物依次是
a.細(xì)菌、真菌 b.曲霉、青霉 c.霉菌、醋酸桿菌 d.酵母菌、乳酸菌
11.高等動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)，所需要的動(dòng)力來(lái)自于
a.長(zhǎng)骨 b.關(guān)節(jié) c.骨骼肌 d.神經(jīng)
12.右圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是
a.圖中①②③合稱為雌蕊，⑤⑥合稱為雄蕊
b.受精完成后，圖中的③將發(fā)育成果實(shí)，④將發(fā)育成種子，①②⑤⑥等將紛紛凋落
c.卵細(xì)胞存在于結(jié)構(gòu)④中
d.圖中⑤所示的結(jié)構(gòu)上有大量的卵細(xì)胞
13.父親的基因組成是aa，母親的基因組成是aa，他們生出的孩子的基因組成應(yīng)該是
d.以上都有可能
14.科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，將生物分成若干個(gè)界，每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級(jí)：門、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類單位是
a.界 b.門 c.屬 d.種
15.不論較近或較遠(yuǎn)的物體，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這主要是因?yàn)?/p>
a.視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié) b.眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)
c.瞳孔可以縮小或放大 d.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)
16.洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞和蛙的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)
a.①②④⑤⑦ b.②③⑤⑦ c.②④⑤⑦ d.②④⑥⑦
17.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是
a.生物進(jìn)化方向是由自然選擇決定的 b.生物由陸生向水生進(jìn)化
c.鳥(niǎo)類由兩棲類進(jìn)化而來(lái) d.自然選擇學(xué)說(shuō)是由孟德?tīng)柼岢龅?8．衛(wèi)生部于2007年2月24日發(fā)出緊急通告，“封殺”兩種美國(guó)進(jìn)口的花生醬（peterpan和greatvalue），原因是這兩種花生醬受到一種病原微生物污染，這種病原微生物為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于
a.昆蟲(chóng) b.細(xì)菌 c.病毒 d.真菌
19.2007年1月,世界經(jīng)濟(jì)論壇等機(jī)構(gòu)在日內(nèi)瓦發(fā)布的“2007年全球風(fēng)險(xiǎn)”報(bào)告稱，氣候變化是21世紀(jì)全球面臨的最嚴(yán)重挑戰(zhàn)之一，由全球變暖造成的自然災(zāi)害在今后數(shù)年內(nèi)可能會(huì)導(dǎo)致某些地區(qū)人口大規(guī)模遷移、能源短缺以及經(jīng)濟(jì)和政治動(dòng)蕩。下列哪種氣體被認(rèn)為是全球氣候變暖的主要原因
a.氧氣 b.臭氧 c.二氧化碳 d.一氧化碳
20.提高植被覆蓋率對(duì)保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定有重大意義，這是因?yàn)榫G色植物能通過(guò)
a.光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣 b.光合作用吸收氧氣和二氧化碳
c.呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣 d.呼吸作用吸收氧氣和二氧化碳
21.某生物興趣小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里分別種了同樣的豌豆100粒，并設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn),針對(duì)其中的不足,你認(rèn)為應(yīng)作出的修正是
22.右圖所示裝置用于測(cè)定蝗蟲(chóng)呼吸作用的速率，圖中的naoh溶液能夠充分吸收瓶中的co2氣體(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間蝗蟲(chóng)的生命活動(dòng)，瓶口密封), 15分鐘后，u形管左右兩側(cè)的管內(nèi)液面位置的改變是
a.向左移動(dòng) b.先向右再向左移動(dòng)
c.向右移動(dòng) d.先向左再向右移動(dòng)
23.消化道下列的哪個(gè)部位吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力最強(qiáng)
a.胃 b.十二指腸 c.大腸 d.小腸
24.腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
a.腎小管 b.腎小球 c.腎小囊 d.腎單位
25.下列概念圖中能正確表示細(xì)胞核中染色體、dna、基因三個(gè)概念之間的包含關(guān)系的是
26.實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供選擇（見(jiàn)下圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為
a.④和⑤ b.③和⑥ c.①和③ d.②和⑥
27.下列在惠州分布的動(dòng)物中,名字中都有一個(gè)“魚(yú)”字，但屬于真正的魚(yú)類的是
a.文昌魚(yú) b.娃娃魚(yú) c.鮑魚(yú) d.帶魚(yú)
28.荔枝是嶺南佳果中的極品，惠州荔枝更以蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”而聞名于世，荔枝屬于
a.系統(tǒng) b.器官 c.組織 d.細(xì)胞
29.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
a.我市的象頭山自然保護(hù)區(qū)和羅浮山自然保護(hù)區(qū)都屬于國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)
b.我市的濕地有近海和海岸、河流、湖泊、庫(kù)塘等類型
c.紅樹(shù)林是一種典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)
d.胎生現(xiàn)象是紅樹(shù)植物的一種特殊繁殖方式
30.下列實(shí)例中，能反映惠州生態(tài)系統(tǒng)多樣性的是
a.惠州海洋魚(yú)類種類豐富，有帶魚(yú)、大黃魚(yú)、馬鮫、鯛魚(yú)等。
b.惠州的荔枝有糯米糍、桂味等品種
c.惠州有海洋、農(nóng)田、森林、城市等生態(tài)系統(tǒng)
d.羅浮山有桫欏、格木、水松等1539種植物
二、判斷題（每題2分，共10分，請(qǐng)以“√”或“ⅹ”填入以下表格中）
題號(hào) 1 2 3 4 5
填√或ⅹ
1.綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所和不可缺少的條件分別是葉綠體和光。
2.侏儒癥與激素分泌異常無(wú)關(guān)。
3.食品的腐敗主要是由細(xì)菌和真菌引起的。
4.組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是能夠培育出新品種。
5.惠州市的市花、市樹(shù)分別是葉子花、榕樹(shù)。
三、簡(jiǎn)答題（每空3分，共30分）
1.現(xiàn)在,大亞灣等近海海域已成為我國(guó)乃至東南亞地區(qū)的赤潮高發(fā)區(qū),一般認(rèn)為,赤潮是由海域中 而造成的。在保護(hù)生物多樣性方面,最有效的措施是。
2.狂犬病是一種人畜共患的急性傳染病。人如果被帶狂犬病病毒的狗咬傷而得不到及時(shí)治療，一般會(huì)在50-60天內(nèi)發(fā)病，一旦發(fā)病，死亡率為100％。專家指出，注射疫苗進(jìn)行預(yù)防接種是防治狂犬病的最好辦法。
（1）狂犬病病毒在傳染病學(xué)中屬于。
（2）向人體注射狂犬病疫苗，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的，以對(duì)抗狂犬病病毒。
3.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量(10粒)飽滿的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25 ℃的黑暗櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的棉花，置于25 ℃的黑暗櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 潮濕的棉花，置于冰箱黑暗冷藏室(4 ℃)中 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25 ℃的黑暗櫥柜中 種子不萌發(fā)
戊 種子萌發(fā)
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得知，裝置和乙裝置驗(yàn)證了適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件之一。
（2）玉米種子在萌發(fā)時(shí)，胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于玉米種子的，萌發(fā)后玉米植株生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于根的吸收和葉的光合作用。
（3）若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)是否有影響”，要增加裝置戊，請(qǐng)你在上面表格中補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)條件。
4.下表是張老師的血液常規(guī)檢驗(yàn)單，請(qǐng)根據(jù)表格呈現(xiàn)的信息回答：
項(xiàng) 目 正常范圍參考值 單 位 結(jié)果 項(xiàng) 目 正常范圍參考值 單 位 結(jié)果
紅細(xì)胞 3.5～5 ×1012/l 2.8 血小板 100～300 ×109/l 220
血紅蛋白 110～150 g/l 95 白細(xì)胞 3.5～10 ×109/l 8
由該檢驗(yàn)單可以判斷張老師可能患有________??；此病會(huì)降低，從而影響身體的各項(xiàng)生理
活動(dòng)。醫(yī)生建議張老師應(yīng)多吃些含蛋白質(zhì)和 豐富的食物。
08升中考生物樣題
參考答案
一、選擇題（每題只有一個(gè)最佳答案，30ⅹ2=60分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 b d c b b c a b a d c d a d d
題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 c a b c a c a d d a c d b a c
二、判斷題（每題2分，共10分，請(qǐng)以“√”或“ⅹ”填入題前括號(hào)中）
題號(hào) 1 2 3 4 5
填√或ⅹ √ ⅹ √ ⅹ ⅹ
三、分析說(shuō)明題（每空3分，共30分）
1.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)高（“水體富營(yíng)養(yǎng)化”、“海域生態(tài)環(huán)境惡化”等合理性答案均可給分）建立自然保護(hù)區(qū) 2.（1）病原體（2）抗體 3．（1）甲（2）胚乳
（3）潮濕的棉花，置于25 ℃的有光櫥柜中 4．貧血 血液運(yùn)輸氧的能力 鐵
生物競(jìng)賽心得篇二
※關(guān)于基礎(chǔ)
相信沒(méi)多少人搞生物競(jìng)賽一上來(lái)就是從大學(xué)課本開(kāi)始吭哧吭哧地啃吧？畢竟理解能力有限，大多數(shù)群眾還是腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)從那幾種高中競(jìng)賽專用教輔開(kāi)始的，事實(shí)上它們還是非常非常重要和有用的，萬(wàn)萬(wàn)不可因?yàn)殂@了大學(xué)課本就認(rèn)為這些書(shū)小兒科；當(dāng)然也不要有畏難心理（比如我當(dāng)年對(duì)于奧賽經(jīng)典??）。
簡(jiǎn)而言之，認(rèn)為自己已經(jīng)弄懂了這幾本可以不用再看的，趕快拋棄這種想法認(rèn)真復(fù)習(xí)直到把它們爛到肚子里為止；認(rèn)為自己還看不懂覺(jué)得太難的，就必須提高警惕奮起直追了??
書(shū)目：《普通生物學(xué)》（舊版）
老普生雖然其貌不揚(yáng)但是里面的東西其實(shí)很多而且較全，不少知識(shí)點(diǎn)都是獨(dú)家的，對(duì)于（前些年的）生物競(jìng)賽應(yīng)該說(shuō)具有中央文件般的指導(dǎo)意義；雖然新版出了但還有很多老師出于慣性從里面挖題。
另外不得不說(shuō)這其實(shí)是本挺搞笑的書(shū)，很多句子極其經(jīng)典??學(xué)煩了就來(lái)翻一下體會(huì)體會(huì)老一輩科學(xué)家愛(ài)生物樂(lè)生物的精神吧。
《陳閱增普通生物學(xué)》（簡(jiǎn)稱普二）
個(gè)人覺(jué)得較老版遜色得很，有點(diǎn)像科普讀物，大概是一堆人一起編的關(guān)系。但是是北大搞的，而且據(jù)說(shuō)北大有把它作為今后幾年出題范圍的想法所以還得認(rèn)真看。注意圖片和下面的注釋。安全起見(jiàn)，其他書(shū)籍有與普二沖突的地方以普二為準(zhǔn)。
深切緬懷陳閱增老先生??
《奧賽經(jīng)典》
沒(méi)別的話，背過(guò)就是了（包括題）。這本書(shū)的地位至少在目前還是無(wú)法撼動(dòng)的。
據(jù)說(shuō)下面的學(xué)校有僅憑一本毛了邊的經(jīng)典就搞出來(lái)的先例。
《精英教案》《培優(yōu)教程》《金牌之路》??
基礎(chǔ)教程類的書(shū)其實(shí)主攻一兩本就夠了，這些可以作為調(diào)劑和補(bǔ)充，后邊有題的要善加利用。
還有本清華吳慶余編的《基礎(chǔ)生命科學(xué)》內(nèi)容與普生相仿，感興趣的可以看看，不過(guò)清華在生物方面沒(méi)什么影響力編的書(shū)也對(duì)應(yīng)試作用不大，但有本配套的題倒是值得一做。最近在師大書(shū)店看見(jiàn)普二也出配套習(xí)題了。有不少人用精英教案代替經(jīng)典作第一參考，說(shuō)實(shí)話我自己就沒(méi)怎么碰它（一部分是價(jià)格因素??）所以不好評(píng)價(jià)，蘿卜白菜各有所愛(ài)啦。不過(guò)還是強(qiáng)力推薦經(jīng)典。
※關(guān)于科目
嗯哼，我就只寫寫自己抓鬮抓到的這幾科??其他的交給淼君啦：-）
動(dòng)物生理：很多人抱怨動(dòng)生難學(xué)，其實(shí)我也是這么覺(jué)得??至少一開(kāi)始是這樣。關(guān)鍵是要把思路理順，一個(gè)系統(tǒng)一個(gè)系統(tǒng)地慢慢來(lái)。動(dòng)生的條理性其實(shí)非常強(qiáng)，要學(xué)會(huì)從一個(gè)因素的變化推導(dǎo)它的前因后果（比如去甲腎上腺素為什么不能當(dāng)強(qiáng)心劑??），但還有很多數(shù)據(jù)要死記硬背，捷徑是沒(méi)有的。用書(shū)的話全的就只有王玢的《人體與動(dòng)物生理學(xué)》，就是第一眼比較頭大，要學(xué)會(huì)取舍，但要確保你舍掉的是確實(shí)沒(méi)什么用的東西（我就吃過(guò)這個(gè)虧）。陳守良的倒是通俗，可惜不全；但由于今年北大出題，還是要考慮一下。同上，有矛盾細(xì)節(jié)以普二為準(zhǔn)。題的話大多要用醫(yī)科院校的考研題，有兩本科學(xué)出版社的藍(lán)皮《生理學(xué)應(yīng)試指導(dǎo)》《生理學(xué)試題精解》值得一看。植物生理：植生相對(duì)來(lái)講，并不算太棘手；可惜這兩年所占分量有所下降。重點(diǎn)是光合作用、礦質(zhì)元素和植物激素。學(xué)植生要善于總結(jié)，取百家之長(zhǎng)，最后做到不是按書(shū)上而是按自己的提綱來(lái)記憶。課本看潘瑞熾就可以了，除了信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)那塊（有細(xì)胞就可以無(wú)視它了）基本沒(méi)有廢話。做題首選山師編的《生命科學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》系列里的那本，華中科大的那本小書(shū)答案錯(cuò)太多。
生物化學(xué)：又是群眾普遍頭疼的一門課??但其實(shí)在聯(lián)賽里考察的并不難，完全可以放心，一本《簡(jiǎn)明教程》吃透足矣。（每年都有人傻乎乎地去買王鏡巖的那兩大本來(lái)看，試問(wèn)又能消化多少呢？）復(fù)習(xí)時(shí)從幾大生命物質(zhì)著手，氨基酸/蛋白質(zhì)、核酸性質(zhì)幾乎必考，糖類脂肪也可適當(dāng)參考一下。另外就是酶的知識(shí)（注意反應(yīng)速度的計(jì)算）和
生物氧化，還有維生素。分子生物學(xué)這些年由于國(guó)際上的重視在國(guó)內(nèi)競(jìng)賽中也水漲船高，尤其pcr年年有，要特別加以重視，但沒(méi)有必要專門找書(shū)看。建議完整了解下基因調(diào)控的機(jī)制（這個(gè)生化上倒是不全，要另外找找）再加上基因工程，從經(jīng)典和普二上提到的那些技術(shù)往外延伸就可以了。生化選題難是因?yàn)榭佳兄猩侵仡^戲，市面上的題目難度對(duì)于競(jìng)賽來(lái)講可能偏高，克服恐懼心理盡力而為就好。推薦科學(xué)出版社的《生物化學(xué)習(xí)題集》和一本上海醫(yī)大的小書(shū)《生化多選題及題解》，但現(xiàn)在可能很難找到了。
遺傳與進(jìn)化：對(duì)于遺傳學(xué)，首先要強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)，也就是高中階段的系譜推斷和哈溫平衡等等，一定要能夠準(zhǔn)確快速的完成。劉祖洞的書(shū)看著不舒服可以依靠經(jīng)典，但后面有些較難的內(nèi)容如廣義遺傳率狹義遺傳率等在07年聯(lián)賽中出現(xiàn)了，可以對(duì)照著再去翻一下。細(xì)菌真菌類的遺傳不要作為重點(diǎn)，參考微生物課本看看就好。其實(shí)07年的遺傳普遍反映很偏，做不上來(lái)的人不在少數(shù)，這種情況在08年應(yīng)該是會(huì)有所改善的。遺傳應(yīng)該說(shuō)是生物競(jìng)賽中唯一“技術(shù)含量”比較高的活，大量做題鞏固是唯一的訣竅。專門的遺傳題不用去買，各種教程上的習(xí)題和網(wǎng)上的題就行，也可以找高中教輔里有檔次的題。進(jìn)化的題這兩年多起來(lái)了，也要相當(dāng)?shù)闹匾?；相關(guān)的知識(shí)利用經(jīng)典和普一普二即可；張昀的《生物進(jìn)化》也可以看，但那本書(shū)實(shí)在囧得可以??
實(shí)驗(yàn)畫圖：按常理這實(shí)在算不上一門課但是這里單獨(dú)列出來(lái)就是因?yàn)樗菦](méi)法在實(shí)驗(yàn)前臨陣磨槍的，必須提早下手（但也不用太早），特別是對(duì)自己美術(shù)功底沒(méi)啥信心的人。畫圖也是對(duì)理論知識(shí)的一種鞏固，有時(shí)候想書(shū)上的句子死活想不起來(lái)但一想圖立馬就有印象了??按老辦法，讓杜姐一周布置3~5幅當(dāng)作業(yè)，嘿嘿~~~~
重要的圖：動(dòng)物學(xué)：p79 4-2p82 4-7p93 5-6p94 5-7abp96 5-11p98 5-14p101 5-17ap105 5-22bcp115 6-3p118 6-10p126 6-19abp132 6-25p134 6-27p136 6-29p139 6-32p153 7-7p155 7-11p156 7-14 7-15p160 7-21p172 8-2p177 8-9p178 8-10p181 8-16p183 8-18p190 8-27p206 9-13 p215 9-25p216 9-26p217 9-29p236 10-2p241 10-6p242 10-7p245 10-13p247 10-17ap268 10-52p269 10-53p270 10-54p274 10-60p275 10-61 10-62p276 10-63p282 10-74以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)上的圖和昆蟲(chóng)的各種口器與足
植物學(xué)：p55 1-47bp72 2-4p88 3-6p93 3-12p94 3-14p95 3-15 3-16p107 3-28p122~123全 p124 3-46 p159 3-97p161 3-100p162 3-103p164 3-105p166 3-107p199 4-21p210 4-32p215 4-38p220 4-43被子植物各重點(diǎn)科的花圖式
畫圖技巧：根據(jù)自己的力道選用hb或2b鉛筆，自動(dòng)鉛筆也可以（事實(shí)上我一直用這個(gè)，懶得削）。線條要一氣呵成，盡量細(xì)而勻稱，要圓滑，避免突起和斷口。不能描（會(huì)被看出來(lái)??），擦線條不要留影。點(diǎn)點(diǎn)子要圓，不要點(diǎn)成頓號(hào)或逗號(hào)??總之多多練習(xí)自然就好了。
※ 關(guān)于做題
做題的量是一定要大的，題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)有的學(xué)科可能不頂用但對(duì)生物絕對(duì)管用，特別在中后期，一定要有三天吃掉一本題5月前總數(shù)達(dá)到15~20本的覺(jué)悟??但是選題要慎重，不要重復(fù)，像《一本全》及類似一些小出版社的書(shū)明擺著就是出來(lái)騙錢的。
競(jìng)賽專用題：《題典》不用說(shuō)了，湖南師大和浙大這兩家出版社的是一定要做的，根據(jù)自身情況循序漸進(jìn)；剩下一些比如陜師南師的也很好。后邊書(shū)柜里有幾本雜志的增刊挺有價(jià)值?！毒⒔贪浮穾У膬杀绢}也可以，就是灰的那本錯(cuò)太多。
本科及考研輔導(dǎo)題：山師的《生命科學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》系列平均水準(zhǔn)不錯(cuò)；其他的就是看著來(lái)，但切記做的題要符合實(shí)際，碰上太難的千萬(wàn)不要鉆牛角尖??另外就是生態(tài)的題是很難買的，只有專升本的題可以做做?？傊鄬?duì)競(jìng)賽專用題來(lái)說(shuō)貴精不貴多。
做完一本/一套一定要整理一下，建立一個(gè)（后來(lái)往往變成n個(gè)）錯(cuò)題本，隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)；還有答案明顯不對(duì)頭時(shí)要有勇于否定答案的精神，但小心過(guò)分自信??
還有就是重視網(wǎng)絡(luò)資源，很多題很有價(jià)值而且別的地方找不到的。幾個(gè)有點(diǎn)價(jià)值的壇子：/bbs、。做網(wǎng)題最好打出來(lái)做，ibo的題可以看，不要作為重點(diǎn)。
※ 關(guān)于學(xué)習(xí)方法
這個(gè)，怎么說(shuō)呢，其實(shí)每個(gè)人都有適合自己的方法，但交流一下還是有必要滴。
首先基礎(chǔ)的重要性被一屆一屆的強(qiáng)調(diào)，我都聽(tīng)膩了，但還是得再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍??那幾本書(shū)一定要熟到爛進(jìn)肚子里的地步??
大學(xué)課本也一定要吃透，通用的方法是邊看邊畫并且每一遍都用不同顏色的筆畫這樣對(duì)于查缺補(bǔ)漏有好處，像普動(dòng)、植物這樣的課本至少要返工個(gè)四五遍，其余依個(gè)人喜好自行添加。下面學(xué)校的學(xué)生都是背書(shū)流的，我曾見(jiàn)過(guò)有人幾乎達(dá)到了“說(shuō)上句接下句”的境界；雖然這種方法不一定值得提倡，但不可否認(rèn)反復(fù)記憶還是很重要的。
可以考慮編編順口溜什么的，比較管用，事實(shí)上某人編的那些順口溜到現(xiàn)在我一句都沒(méi)忘。
看書(shū)時(shí)遇重點(diǎn)難點(diǎn)隨時(shí)記筆記，用自己的話來(lái)總結(jié)，切勿抄書(shū)；我們這一屆到最后人手一摞厚厚的筆記加錯(cuò)題本，平時(shí)勤翻動(dòng)，沖刺復(fù)習(xí)時(shí)它們就是你最有力的武器。
往后杜姐可能會(huì)安排大學(xué)老師來(lái)講課，好好利用這些機(jī)會(huì)，多提問(wèn)題，做全筆記，但是要注意老師講的內(nèi)容可能和聯(lián)賽的需要有一定差距，這種情況下要學(xué)會(huì)“左耳進(jìn)右耳出”。
制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把從現(xiàn)在到5月考試之前的規(guī)劃都做好，細(xì)化到周最好；但同時(shí)注意計(jì)劃不如變化快，要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整。一定記得抽出時(shí)間來(lái)分析下考綱，每年都有學(xué)偏了的人而且最容易學(xué)偏的時(shí)候就是覺(jué)得不如別人想尋求突破的時(shí)候。歷年的聯(lián)賽題也要研究，既然我們是應(yīng)試，那就免不了看“題”下菜碟撒~~~~好好領(lǐng)會(huì)里面的精神，這樣就能對(duì)聯(lián)賽的整體難度和風(fēng)格有個(gè)了解，而這是對(duì)四個(gè)月的學(xué)習(xí)極有指導(dǎo)意義的。這個(gè)時(shí)候文化課應(yīng)該全放了，不要想太多否則以后會(huì)后悔。每年也都有本來(lái)很強(qiáng)的牛人因?yàn)榉挪幌挛幕n最后掛掉的例子。
最后奉勸一句志向遠(yuǎn)大的同學(xué)，一定要腳踏實(shí)地，先把省一拿下來(lái)才能考慮沖省隊(duì)拿金牌等等等等，一切先以聯(lián)賽為綱！
※ 關(guān)于心態(tài)及其他tips
★買書(shū)用不著全城大搜索，事實(shí)上即使把英雄山逛遍了可能也沒(méi)啥收獲；也用不著上網(wǎng)買，一般山師的兩個(gè)書(shū)店、山大小樹(shù)林和新華書(shū)店就差不多涵蓋了（非廣告??）。有好題不要自己捂著，大家資源共享下，否則會(huì)降rp的。
★時(shí)刻牢記在實(shí)驗(yàn)室里大家就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要有teamwork的精神，一定要團(tuán)結(jié)。窩里斗只能害人又害己。保持實(shí)驗(yàn)室里良好的學(xué)習(xí)氣氛和高效率。學(xué)累的時(shí)候可以一起放個(gè)課間，有益身心健康~~~~
★聽(tīng)杜姐的話，不要對(duì)自己的那一套太自以為是，小心學(xué)偏了！
★初賽（就是3月那個(gè)）裸考就行了，不要浪費(fèi)時(shí)間去復(fù)習(xí)，到那時(shí)相信這點(diǎn)實(shí)力大家肯定已經(jīng)具備了?！镒⒁庾飨r(shí)間，早起早睡，晚上即使要熬夜也不能超過(guò)12點(diǎn)半，身體是革命的本錢！屬夜貓子的要注意了，調(diào)整下自己的生物鐘，要知道考試可是在上午的~~~~
★ 講臺(tái)上的電腦被我們起了個(gè)別名叫“罪惡之源”??什么意思就不用多說(shuō)了吧？不過(guò)“有問(wèn)題找百度”不失為好方法，特別是百科。
★實(shí)驗(yàn)暫時(shí)不必著急，附中有全省數(shù)一數(shù)二的設(shè)備，比下面的學(xué)校有很大優(yōu)勢(shì)，只要你理論高分通過(guò)實(shí)驗(yàn)一般就不會(huì)有問(wèn)題。不放心的話就提前看看實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。
★這個(gè)寒假是崛起的最好也是最后的機(jī)會(huì)，這是經(jīng)多人實(shí)踐驗(yàn)證過(guò)的，大家一定要有“除夕夜聽(tīng)著鞭炮聲學(xué)生物”的覺(jué)悟??先別急著做題，首要的是要把課本都搞明白了。
★心態(tài)一定要穩(wěn)健、積極，記住自己的對(duì)手在全省，千萬(wàn)不要因?yàn)樯磉呌腥藭簳r(shí)比你學(xué)得好而憂心忡忡；這是一段漫長(zhǎng)的旅程，要相信天道酬勤，想要回報(bào)就得付出十倍百倍的努力！
★最后一句話，相信學(xué)校和老師，相信同伴，相信自己的力量，祝大家成功！
楊萌q: 394777510
生物競(jìng)賽心得篇三
全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽綱要
（全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽可適當(dāng)參考）
附表i 理論部分
全國(guó)競(jìng)賽理論考試應(yīng)當(dāng)注意那些適用于同一類群中大多數(shù)生物的生物學(xué)概念。試題一般不包括特殊事實(shí)、例外或者需要特殊或地方經(jīng)驗(yàn)的某地特有生物的知識(shí)。大部分試題考查學(xué)生的理解力、科學(xué)過(guò)程技能以及他們生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。單純考查記憶的試題比例較少，一般不超過(guò)總分的25%。理論部分應(yīng)按注明的比例包括以下7個(gè)部分：
ⅰ.細(xì)胞生物學(xué) 25%微生物學(xué)組織和器官的結(jié)構(gòu)和功能 * 光合作用、蒸騰作用和氣體交換 * 水分、礦物質(zhì)和同化物的運(yùn)輸 * 生長(zhǎng)和發(fā)育
* 生殖（包括蕨類和苔蘚）
ⅲ.動(dòng)物解剖和生理（重點(diǎn)是脊椎動(dòng)物）15%結(jié)構(gòu)和功能；主要類群中典型生物之間的演化和生態(tài)的關(guān)系
在上述各主題中均應(yīng)包括有科學(xué)思維的原則和生物學(xué)方法的原理的題目。
全國(guó)競(jìng)賽考試綱要細(xì)目
ⅰ.細(xì)胞生物學(xué) 25% 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 * 化學(xué)成分
-單糖、雙糖、多糖酶類：
化學(xué)結(jié)構(gòu)、酶作用的模型、變性、命名其他重要化合物 adp和atp nad+和nadh nadp+和nadph * 細(xì)胞器 細(xì)胞核-核膜-（核透明質(zhì)）-染色體-核仁
細(xì)胞質(zhì)-細(xì)胞膜-透明質(zhì)-線粒體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-核糖體-高爾基體-溶酶體-液泡膜-前質(zhì)體-質(zhì)體 ·葉綠體 ·有色體
·白色體（如造粉體）* 細(xì)胞代謝
-碳水化合物的異化 無(wú)氧呼吸：糖酵解
有氧呼吸：糖酵解 檸檬酸循環(huán) 氧化磷酸化同化作用 光合作用 光反應(yīng)
暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）* 蛋白質(zhì)合成
-轉(zhuǎn)錄遺傳密碼 * 通過(guò)膜的轉(zhuǎn)運(yùn)
-擴(kuò)散
-滲透，質(zhì)壁分離莖：結(jié)構(gòu)（維管束）與功能 * 生長(zhǎng)和發(fā)育
-頂端分生組織的結(jié)構(gòu)和功能有性生殖 花的結(jié)構(gòu) 傳粉 雙受精
-種子植物、蕨類和苔蘚的世代交替
ⅲ.動(dòng)物解剖和生理（重點(diǎn)是脊椎動(dòng)物）15% 組織與器官的結(jié)構(gòu)和功能 皮膚及其衍生物
運(yùn)動(dòng)器官（脊索、脊柱、附肢）* 消化和營(yíng)養(yǎng)
-消化道（包括肝、膽囊和胰臟）吸收
-食物的成分（水、礦質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪）* 呼吸作用
-呼吸的機(jī)制呼吸器官 * 循環(huán)
-血液：血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板淋巴系統(tǒng)：組織液、淋巴 * 排泄
-腎臟系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)排卵和經(jīng)期胚胎的膜 * 免疫性
-抗原、抗體
ⅳ.動(dòng)物行為學(xué) 5% * 行為系統(tǒng) * 行為原因 * 爭(zhēng)斗行為 *習(xí)得性行為
ⅴ.遺傳學(xué)與進(jìn)化 15% * 變異：突變和漸變 * 孟德?tīng)栠z傳
-一對(duì)基因雜交多對(duì)基因雜交
* 多等位性、重組、伴性遺傳 * 哈迪-溫伯格定律 * 進(jìn)化的機(jī)制
-突變生殖分離適合度
ⅵ.生態(tài)學(xué) 15% * 生態(tài)系統(tǒng) * 食物關(guān)系
-食物網(wǎng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
-生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 * 能流
-生物量的金字塔氮循環(huán) * 演替
* 種群的結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)出生率、死亡率污染
ⅶ.生物系統(tǒng)學(xué) 10% 下列各類群中的典型生物結(jié)構(gòu)和功能、演化和生態(tài)的相互關(guān)系。植物的科以下、動(dòng)物的目以下各分類單位的名稱以及拉丁名的有關(guān)知識(shí)在回答問(wèn)題是都不要求，在生物系統(tǒng)學(xué)的作業(yè)中亦然。
門 亞門 綱 目 科 屬
原 核 生 物
真 核 生 物
紅藻門 褐藻門 硅藻綱 褐藻綱
眼蟲(chóng)藻門（裸藻門）綠藻門
舟形藻屬 馬尾藻屬
眼蟲(chóng)藻屬（裸藻屬）小球藻屬 衣藻屬 絲藻屬 水綿屬 角叉菜屬
埃希氏菌屬，大腸桿菌所在的屬 魚(yú)腥藻屬 結(jié)合菌門 子囊菌門 擔(dān)子菌門 萊尼蕨門 苔蘚植物門 苔綱 蘚綱 石松門 木賊門 木龍骨門 松柏門 木蘭門 木蘭亞門 木蘭科 毛茛科
薔薇科
蝶形花科
木樨科
殼斗科
仙人掌科
蕓苔科
唇形科
茄科 菊科
百合綱
百合科
蘭科
禾本科
棕櫚科
天南星科
“原生動(dòng)物門”
毛霉
麥角屬、青霉屬、酵母屬 蘑菇屬（傘菌屬）萊尼蕨
地錢屬
金發(fā)蘚屬、泥炭蘚屬 石松屬 木賊屬 蕨屬
銀杏屬、松屬、蘇鐵屬
木蘭屬 毛茛屬
薔薇屬、蘋果屬、李屬 豌豆屬 丁香屬 櫟屬 仙人掌屬 蕓苔屬 野芝麻屬 茄屬 向日葵屬
百合屬、蔥屬 蘭屬
玉蜀黍?qū)?、小麥?椰子屬 龜背竹屬
變形蟲(chóng)
多孔動(dòng)物門 腔腸動(dòng)物門
水螅綱
缽水母綱 珊瑚綱
扁形動(dòng)物門
渦蟲(chóng)綱
吸蟲(chóng)綱 絳蟲(chóng)綱
線形動(dòng)物門 環(huán)節(jié)動(dòng)物門
多毛綱
寡毛綱 蛭綱
節(jié)肢動(dòng)物門 甲殼綱
有螯肢亞門 有氣管亞門
唇足綱
昆蟲(chóng)綱
纓尾目
蜻蜓目
直翅目
等翅目
虱目
半翅目
同翅目 鞘翅目錐蟲(chóng) 瘧原蟲(chóng) 草履蟲(chóng) 鐘蟲(chóng) 海綿
水螅 海月水母 紅珊瑚
多目渦蟲(chóng) 片形吸蟲(chóng) 絳蟲(chóng)
蛔蟲(chóng)、旋毛蟲(chóng)
沙蠶
帶絲蚓（蚯蚓）醫(yī)用蛭
河螯蝦屬，溞屬、劍水蚤屬圓蛛屬, 轉(zhuǎn)輪蟹屬
蜈蚣屬
衣魚(yú)屬 蜻屬 飛蝗屬
虱屬
條蝽屬、龜蝽 蚜屬
步甲屬、馬鈴薯葉甲
膜翅目
雙翅目 鱗翅目
軟體動(dòng)物門
腹足綱
瓣腮綱 頭足綱
棘皮動(dòng)物門
海星綱 海膽綱
脊索動(dòng)物門
尾索亞門（被囊亞門）頭索亞門 文昌魚(yú)屬 脊椎動(dòng)物門
圓口綱
軟骨魚(yú)綱
魚(yú)綱
硬鱗總目
真骨總目
兩棲綱
有尾目
無(wú)尾目
爬行綱
龜鱉目
鱷目
有鱗目
鳥(niǎo)綱
鴕形目
企鵝目
鸛形目
雁形目 隼形目
姬蜂、蜜蜂屬、蟻屬 按蚊、果蠅、家蠅屬 菜粉蝶、家蠶
大蝸牛屬 牡蠣屬 烏賊屬
海盤車屬 心形海膽屬
海鞘
海七鰓鰻屬 貓鯊屬
鱘屬 鯡屬 蠑螈 蛙屬
陸龜屬 鱷屬 蝰蛇屬
鴕鳥(niǎo) 企鵝 鸛 雁 隼
雞形目
鴿形目
鴞形目
鴷形目
雀形目
哺乳綱
單孔目
有袋目
食蟲(chóng)目
翼手目
嚙齒目
食肉目
長(zhǎng)鼻目
奇蹄目
偶蹄目
鯨目 靈長(zhǎng)目
猩屬、此外，還要知道以下類群：病毒
地衣
雞 鴿 林鴞 黑啄木鳥(niǎo) 麻雀
鴨嘴獸屬 大袋鼠屬 猬屬、鼴屬 鼠耳蝠屬 小家鼠屬
棕熊屬、犬屬、貓屬 象屬 馬屬 豬屬、牛屬 海豚屬
卷尾猴屬、獼猴屬、長(zhǎng)臂猿屬、黑猩
大猩猩屬、猩猩屬、人屬
細(xì)菌
梅衣屬、石蕊屬
附表ⅱ
全國(guó)競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)部分的基本技能
全國(guó)競(jìng)賽的實(shí)驗(yàn)考試應(yīng)集中考察參賽者使用以下技能解決生物學(xué)問(wèn)題的能力：
ⅰ.科學(xué)方法技能
1．觀察 2．測(cè)量 3．分類 4．找出相互關(guān)系 5．計(jì)算
6．?dāng)?shù)據(jù)的組織整理與表達(dá)：曲線圖、表格、繪圖、圖解、照片 7．預(yù)期/設(shè)計(jì) 8．提出假設(shè)
9．限定實(shí)驗(yàn)操作：范圍、條件、假設(shè) 10． 變量的確認(rèn)與控制
11． 實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、結(jié)果/數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果的解釋和得出結(jié)論
12． 恰當(dāng)準(zhǔn)確的提出數(shù)字結(jié)果（數(shù)字的正確量）
ⅱ.生物的基本技能
1．用放大鏡觀察生物體 2．使用顯微鏡（×45）3．使用實(shí)體鏡
4．繪圖（通過(guò)顯微鏡等）
5．使用以數(shù)字密碼標(biāo)明生物學(xué)術(shù)語(yǔ)的表格來(lái)確切描述一幅生物圖 ⅲ.生物學(xué)方法
參賽者應(yīng)當(dāng)知道并能夠使用以下方法技術(shù)，如果任何技術(shù)需要依靠特殊技術(shù)設(shè)備的程序相關(guān)的特殊的知識(shí)，試卷會(huì)提供說(shuō)明。
1．離析和壓片技術(shù) 2．涂片方法
3．細(xì)胞染色和制備裝片
b．研究植物解剖學(xué)和生理學(xué)的方法
1．植物花的解剖和花程式的導(dǎo)出
2．植物其它部分的解剖：根、莖、葉、果實(shí) 3．徒手切片：莖、葉、根
4．植物組織的染色（例如木質(zhì)部）和備制植物的組織裝片 5．光合作用的初步測(cè)量 6．蒸騰作用的測(cè)量
c．研究動(dòng)物解剖學(xué)和生理學(xué)的方法
1．節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的解剖 2．小動(dòng)物整體裝片的備制 3．呼吸的初步測(cè)量
d．行為學(xué)方法
1．動(dòng)物行為的決定和解釋
e．生態(tài)學(xué)和環(huán)境的方法 a．細(xì)胞學(xué)方法 1．估計(jì)種群密度 2．估計(jì)生物量 3．初步判斷水質(zhì) 4．初步判斷空氣質(zhì)量
f．分類學(xué)方法
1．使用二歧檢索表 2．編制簡(jiǎn)單的二歧檢索表 3．鑒定大部分普通有花植物的科 4．鑒定昆蟲(chóng)的目
5．鑒定其他生物的門和綱
ⅳ.物理和化學(xué)方法
1．分離技術(shù)：色譜法、過(guò)濾、離心
2．測(cè)定：?jiǎn)翁恰⒍嗵恰⒅?、蛋白質(zhì)（費(fèi)林氏溶液或費(fèi)林氏反應(yīng), i溶于ki水溶液）、雙縮脲 3．滴定 4．稀釋法 5．使用移液管
ⅴ.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
1．概率和概率分布
2．平均值、中值、百分?jǐn)?shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、偏差、標(biāo)準(zhǔn)誤、t檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)
《動(dòng)物學(xué)》（比較重要）
《植物學(xué)》
《動(dòng)物生理學(xué)》（比較重要）
《植物生理學(xué)》 《人體解剖學(xué)》（可以不看）
《生物化學(xué)》（很重要）
《普通生物學(xué)》
《金牌之路》（不知道現(xiàn)在還有沒(méi)有賣的，很全面，很好）
《奧賽歷屆試題》（各省的，全國(guó)的，因?yàn)橛性}，奧賽并不是所有題都難，也有簡(jiǎn)單的）
《遺傳學(xué)》
《分子生物學(xué)》《奧賽經(jīng)典》
陳閱增，《普通生物學(xué)》，第二版，高等教育出版社
《金牌之路 競(jìng)賽輔導(dǎo)》陜西師大出版社.作者高建軍 黃國(guó)強(qiáng)
《奧林匹克生物競(jìng)賽集訓(xùn)教材》知識(shí)出版社 作者黃國(guó)強(qiáng) 汪訓(xùn)賢
《奧賽經(jīng)典》湖南師范大學(xué) 《奧賽經(jīng)典·生物奧林匹克教程》 25.00 《奧賽經(jīng)典·生物奧林匹克實(shí)驗(yàn)教程》 12.00 5新版生物學(xué)《精英教案》系列叢書(shū)，叢書(shū)分為：
1、《精英教案》基礎(chǔ)生物教程（上、下冊(cè)）；
2、《精英教案》生物習(xí)題專集（國(guó)內(nèi)版）；
3、《精英教案》生物習(xí)題專集（國(guó)際版）；
4、《精英教案》生物實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)共四部分五本組成，精英教案》系列叢書(shū)由軍事誼文出版社正式出版，北京川布蘭生物技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司發(fā)行。《精英教案》基礎(chǔ)生物教程上冊(cè)，售價(jià)46元，下冊(cè)售價(jià)48元，《精英教案》生物習(xí)題專集（國(guó)內(nèi)版），售價(jià)36元。
一、細(xì)胞生物學(xué)和生物化學(xué)
1．細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能、分裂（細(xì)胞周期：可用放射性標(biāo)記物進(jìn)行研究）
細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能：選擇透過(guò)性（協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸）
內(nèi)吞和外排作用
細(xì)胞骨架：微絲、微管等
原核細(xì)胞（典型的原核生物：藍(lán)藻和細(xì)菌）與真核細(xì)胞的區(qū)別
有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟及所用到的材料
2．dna、rna（核酸）組成單位、空間結(jié)構(gòu)及其變性、復(fù)性等問(wèn)題。
蛋白質(zhì)的組成單位、空間結(jié)構(gòu)及其變性、復(fù)性等問(wèn)題。
3．提取dna的實(shí)驗(yàn)（原理、過(guò)程、注意問(wèn)題）
4．dna復(fù)制過(guò)程、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程（中心法則）
5．鑒定蛋白質(zhì)、脂肪、還原性糖（及淀粉：直鏈淀粉和支鏈淀粉）的方法、顏色變化
6．電泳方法
7．蛋白質(zhì)的差異（結(jié)構(gòu)上）和氨基酸（20種）的差異
8．血紅蛋白的功能、結(jié)構(gòu)（豬、人、牛的某一區(qū)段相似：功能相似-攜帶氧）
9．酶的特性及其影響因素：相關(guān)實(shí)驗(yàn)
10．蛋白質(zhì)類型：組合蛋白和功能蛋白
二、遺傳學(xué)及進(jìn)化理論
1．遺傳學(xué)三大規(guī)律：分離、自由組合、連鎖與交換、伴性遺傳（常、性染色體；性別決定）
2．生物的變異：基因突變、基因重組、染色體變異
3．原始生命的起源過(guò)程、現(xiàn)代進(jìn)化理論、人類起源
自然選擇學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容
生物進(jìn)化的證據(jù)：最可靠：化石
比較解剖學(xué)：同源器官和同功器官
胚胎發(fā)育學(xué)：早期具有相似的特征：尾和鰓裂
考點(diǎn)提示：
（一）遺傳病及其分析
1．常染色體顯隱性遺傳病、性染色體顯隱性遺傳病
2．計(jì)算發(fā)病率、預(yù)測(cè)某家族未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
3．單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病
（二）數(shù)量遺傳與質(zhì)量遺傳的特點(diǎn)
（三）群體遺傳平衡定律（哈德-溫伯格定律）
（四）袁隆平：3系雜交水稻及雜交育種
細(xì)胞核不育和細(xì)胞質(zhì)不育問(wèn)題
（五）復(fù)等位基因
三、動(dòng)物學(xué)
1．動(dòng)物冬眠的生理意義：對(duì)寒冷和食物不足的一種適應(yīng)
2．昆蟲(chóng)的變態(tài)（完全變態(tài)和不完全變態(tài)）
3．動(dòng)物分類學(xué)（無(wú)脊椎動(dòng)物及脊椎動(dòng)物的主要類群及其特點(diǎn)：初二第三冊(cè)）
四、植物學(xué)
1．植物主要類群及其主要特征（特別是種子植物：花的結(jié)構(gòu)：初二第三冊(cè)）
2．胞間連絲、植物導(dǎo)管與篩管及其作用
3．組織培養(yǎng)方法、優(yōu)點(diǎn)
4．逆境生理：植物在反常環(huán)境里（高溫、低溫、干旱、鹽堿地等）所表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象。
5．光合作用：c3（卡爾文循環(huán)）植物、c4植物及其區(qū)別
呼吸作用：三羧酸循環(huán)
6．植物生長(zhǎng)素生理作用、發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)（達(dá)爾文、溫特等人的實(shí)驗(yàn)）
7．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與恢復(fù)實(shí)驗(yàn)（原理及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
8．植物吸收礦質(zhì)元素的過(guò)程：交換吸附與主動(dòng)運(yùn)輸（與呼吸作用關(guān)系）
幾種重要礦質(zhì)元素及其重要作用
五、人體生理及解剖學(xué)
1．幾種不同肌肉的特點(diǎn)
2．三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（蛋白質(zhì)、脂類、糖類）的消化、代謝過(guò)程及其相互間的關(guān)系
3．神經(jīng)系統(tǒng)基本組成單位：神經(jīng)元（細(xì)胞）
4．反射與反射弧的概念、組成；大腦皮層及其作用
5．神經(jīng)傳導(dǎo)方式（能看圖判斷）
（神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)及神經(jīng)細(xì)胞間的傳導(dǎo)方式）
神經(jīng)遞質(zhì)：
6．激素調(diào)節(jié)功能及其應(yīng)用
（1）胰島素與糖尿?。ㄖ虏≡颍捍罅渴程恰⑷币葝u素、腎臟病變：過(guò)濾功能或重吸收功能減弱）
（2）腦垂體與其它腺體（卵巢、甲狀腺、腎上腺）的關(guān)系
下丘腦與腦垂體的關(guān)系
性腺與個(gè)體發(fā)育的關(guān)系
（3）其它激素：甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素及其作用
（4）蛋白質(zhì)類激素：胰島素及生長(zhǎng)激素
7．血型及其判斷、遺傳學(xué)分析
8．眼球結(jié)構(gòu)及其調(diào)節(jié)（眼睛近視及遠(yuǎn)視成因、糾正方法）
9．肺活量與肺通氣
10．抗體與抗原（免疫系統(tǒng)）
11腫瘤細(xì)胞的特點(diǎn)（無(wú)限增殖）、衰老細(xì)胞的特點(diǎn)
12．遺傳病及優(yōu)生措施（產(chǎn)前診斷）
13．植物性神經(jīng)（交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)）、迷走神經(jīng)及其功能
14．正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)
15．血液循環(huán)系統(tǒng)（心臟結(jié)構(gòu)、心動(dòng)周期）、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)
（初一生物書(shū)）
六、微生物學(xué)
1．分類：病毒、細(xì)菌、放線菌、真菌、病毒（初中第四冊(cè)）
2．真菌的分類：真菌門與地衣門（粘菌門）
真菌門（鞭毛菌亞門：
接合菌亞門：根霉屬等
子囊菌亞門：酵母菌屬、白粉菌屬、羊肚菌屬
擔(dān)子菌亞門（最高級(jí)）：蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、靈芝等
半知菌亞門：皮膚癬菌、大部分青霉、曲霉等
3．細(xì)菌的新陳代謝類型（各種類型要知道幾個(gè)典型的例子）
（1）異養(yǎng)厭氧型：
（2）異養(yǎng)好氧型：
（3）自養(yǎng)好氧型：硫化細(xì)菌、4．細(xì)菌的生活方式
異養(yǎng)：腐生生活-寄生生活-自養(yǎng)：硫化細(xì)菌、硝化細(xì)菌等
5．應(yīng)用方面：食品（食用菌的栽培；酸奶、酒、面包的生產(chǎn)）
治理環(huán)境：微生物治理方法
七、生態(tài)學(xué)
1．生物與環(huán)境的關(guān)系
非生物因素與生物（太陽(yáng)、溫度、水等對(duì)生物的影響）
（1）對(duì)植物的影響：（光合作用）
長(zhǎng)短日照的植物
（2）對(duì)動(dòng)物的影響：
各個(gè)地帶的動(dòng)物形態(tài)體形不同（為了適應(yīng)各個(gè)環(huán)境而形成的）
生物因素與生物
種間關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生與寄生
種內(nèi)關(guān)系：互助、斗爭(zhēng)
2．生態(tài)系統(tǒng)
a．種群、生物群落與生態(tài)系統(tǒng)的概念
b．生態(tài)系統(tǒng)的成分及其結(jié)構(gòu)（特別能量流動(dòng)的規(guī)律、食物蓮與食物網(wǎng)）
c．生態(tài)系統(tǒng)的類型及其特點(diǎn)
熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、苔原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)及能量分配、流動(dòng)的規(guī)律
d．農(nóng)作物與溫度、太陽(yáng)輻射的關(guān)系（農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)）
e．酸雨的形成及危害
3．環(huán)境污染問(wèn)題
八、生物技術(shù)
1．胚胎移植技術(shù)、克隆技術(shù)、胚胎切割、干細(xì)胞
2．單克隆抗體
3．基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程
九、其他方面
1．離子的運(yùn)輸（透過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸）
2．酶、激素的區(qū)別
3．生物的分界學(xué)說(shuō)（兩界學(xué)說(shuō)、五界學(xué)說(shuō)、六界學(xué)說(shuō)）6．植物生長(zhǎng)素生理作用、發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)（達(dá)爾文、溫特等人的實(shí)驗(yàn)）
7．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與恢復(fù)實(shí)驗(yàn)（原理及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
8．植物吸收礦質(zhì)元素的過(guò)程：交換吸附與主動(dòng)運(yùn)輸（與呼吸作用關(guān)系）
幾種重要礦質(zhì)元素及其重要作用 第一部分
植物解剖、生理（重點(diǎn)是種子植物）和分類(20%)
一、種子植物形態(tài)解剖
（一）植物組織 1.植物組織的概念和類型 2.分生組織 3.成熟組織 4.組織系統(tǒng) 5.維管組織和維管束
（二）種子和幼苗 1.種子的結(jié)構(gòu)和類型 2.種子的萌發(fā)和幼苗的形成
（三）種子植物的營(yíng)養(yǎng)器官 1.根的結(jié)構(gòu)（內(nèi)皮層）2.莖的結(jié)構(gòu)（維管束）3.葉的結(jié)構(gòu)與氣孔功能 4.根、莖、葉的變態(tài)
（四）種子植物的繁殖器官 1.花的結(jié)構(gòu) 2.種子和果實(shí)的形成
二、植物生理
（一）植物的水分代謝 1.植物吸水的部位及方式 2.植物細(xì)胞滲透吸水原理（水勢(shì)）3.植物體內(nèi)水分 的散失 4.外界條件對(duì)蒸騰作用的影響 5.蒸騰作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用
（二）植物的礦質(zhì)代謝 1.植物必需的礦質(zhì)元素及其主要生理作用 2.根吸收礦質(zhì)元素的過(guò)程 3.植物根 系吸收礦質(zhì)元素的特點(diǎn) 4.植物體內(nèi)無(wú)機(jī)養(yǎng)料的同化 5.礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸和利用
（三）植物的光合作用 1.光合作用的概念及其重大意義 2.光合作用的場(chǎng)所和光合色素 3.光合作用的 全過(guò)程（光系統(tǒng)ⅰ和光系統(tǒng)ⅱ）4.c3和c4植物的比較（光呼吸）5.綠色植物與光合細(xì)菌的光合作用 的比較 6.外界條件對(duì)光合作用的影響（飽和點(diǎn)、補(bǔ)償點(diǎn)）7.光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
（四）植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）
（六）植物的呼吸作用 1.呼吸作用的類型和過(guò)程 2.植物體各部分的呼吸強(qiáng)度比較 3.外界條件對(duì)呼吸 作用的影響 4.呼吸作用的生理意義 5.呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 6.呼吸作用與光合作用的關(guān)系
（七）植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 1.生長(zhǎng)素類 2.赤霉素類 3.細(xì)胞分裂素類 4.脫落酸 5.乙烯
（八）植物開(kāi)花的機(jī)理及其應(yīng)用 1.植物的花前成熟 2.低溫和花誘導(dǎo) 3.光周期和花誘導(dǎo) 4.春化和光 周期理論在生產(chǎn)中的應(yīng)用 5.其他條件對(duì)植物開(kāi)花的影響
（九）植物的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖 1.頂端分生組織和形成層 2.無(wú)性生殖、有性生殖 3.雙受精作用、胚 的發(fā)育和胚乳的發(fā)育 4.種子植物、蕨類植物和苔蘚的世代交替（生活史）
三、植物系統(tǒng)分類（了解到科、目、綱、亞門和門）
（一）藻類植物 1.藍(lán)藻門 2.綠藻門 3.紅藻門 4.褐藻門
（二）菌類植物 1.細(xì)菌門 2.粘菌門 3.真菌門
（三）地衣植物
（四）苔蘚植物 1.概述 2.苔綱 3.蘚綱
（五）蕨類植物 1.概述 2.石松亞門 3.木賊亞門 4.真蕨亞門 5.蕨類植物的起源與演化 6.蕨類植 物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
（六）種子植物——裸子植物 1.概述 2.裸子植物分類 3.蘇鐵綱 4.銀杏綱 5.松柏綱 6.裸子植物 的起源與演化
（七）種子植物——被子植物 1.概述 2.雙子葉植物綱和單子葉植物綱的10個(gè)重點(diǎn)科（十字花科、豆料、菊科、薔薇科、錦葵科、茄科、葫蘆科、蕓香科、禾本科、百合科等的特征及花程式、花圖式）3.被子植 物的起源與系統(tǒng)發(fā)育 第二部分
動(dòng)物分類、形態(tài)、解剖和生理(20%)
一、動(dòng)物分類、形態(tài)與解剖（重點(diǎn)是無(wú)脊椎動(dòng)物）
（一）原生動(dòng)物門 1.主要特征 2.草履蟲(chóng) 3.分類（鞭毛綱、肉足綱、孢子綱、纖毛綱）
（二）多孔動(dòng)物門 1.主要特征 2.海綿
（三）腔腸動(dòng)物門 1.主要特征 2.水螅 3.分類（水螅綱、缽水母綱、珊瑚綱）
（四）扁形動(dòng)物門 1.主要特征 2.分類（渦蟲(chóng)綱、吸蟲(chóng)綱、絳蟲(chóng)綱）
（五）線形動(dòng)物門 1.主要特征 2.分類（線蟲(chóng)綱、輪蟲(chóng)綱）
（六）環(huán)節(jié)動(dòng)物門 1.主要特征 2.環(huán)毛蚓 3.分類（多毛綱、寡毛綱、蛭綱）
（七）軟體動(dòng)物門 1.主要特征 2.無(wú)齒蚌 3.分類（雙神經(jīng)綱、腹足綱、瓣鰓綱、頭足綱）
（八）節(jié)肢動(dòng)物門 1.主要特征 2.甲殼綱 3.蛛形綱 4.多足綱 5.昆蟲(chóng)綱（綱的主要特征：直翅目、半翅目、同翅目、鱗翅目、鞘翅目、膜翅目、雙翅目等重要目的特征，觸角、口器、翅、足的類型）
（九）棘皮動(dòng)物門 1.主要特征 2.分類（海星綱、海膽綱、海參綱）
（十）脊索動(dòng)物門 1.主要特征 2.分類概述（尾索動(dòng)物亞門、頭索動(dòng)物亞門、脊椎動(dòng)物亞門）3.起源 和演化
（十一）圓口綱
（十二）魚(yú)綱 1.主要特征 2.軀體結(jié)構(gòu)概述 3.分類 4.洄游
（十三）兩棲綱 1.主要特征 2.軀體結(jié)構(gòu)概述 3.分類 4.休眠
（十四）爬行綱 1.羊膜卵的特點(diǎn)及其在進(jìn)化上的意義 2.主要特征 3.軀體結(jié)構(gòu)概述 4.分類 5.起源 和適應(yīng)輻射
（十五）鳥(niǎo)綱 1.主要特征 2.軀體結(jié)構(gòu)概述 3.分類（主要目）4.繁殖及遷徙（十六）哺乳綱 1.主要特征 2.軀體結(jié)構(gòu)概述 3.分類（主要目）
（十七）脊椎動(dòng)物結(jié)構(gòu)的比較（重要器官）和動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的比較（十八）動(dòng)物體制的基本類型
二、人體及動(dòng)物（重點(diǎn)是脊椎動(dòng)物）生理
（一）基本組織
（二）消化系統(tǒng) 1.食物的成分 2.消化系統(tǒng)的組成 3.食物的消化 4.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
（三）循環(huán)系統(tǒng) 1.血液循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 2.淋巴系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 3.體液平衡（內(nèi)穩(wěn)定）
（四）呼吸系統(tǒng) 1.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2.呼吸機(jī)制 3.氣體交換
（五）泌尿系統(tǒng) 1.系統(tǒng)組成 2.腎臟的結(jié)構(gòu) 3.尿的產(chǎn)生
（六）生殖系統(tǒng) 1.男、女生殖器官的結(jié)構(gòu)和功能 2.排卵和經(jīng)期 3.受精 4.外胚層、內(nèi)胚層、中胚層 的形成 5.胚胎的膜
（七）神經(jīng)系統(tǒng) 1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓）、外周神經(jīng)系統(tǒng)、自主神經(jīng)系統(tǒng)（交感和付交感系統(tǒng)）2.反射 3.神經(jīng)系統(tǒng)的高級(jí)功能 4.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
（八）感覺(jué)器官（眼和耳）
（九）內(nèi)分泌系統(tǒng) 1.腦下垂體 2.甲狀腺 3.胰島 4.腎上腺和腎上腺皮質(zhì) 5.卵巢和睪丸 6.內(nèi)分泌 功能的調(diào)節(jié) 7.昆蟲(chóng)的激素調(diào)節(jié)
（十）免疫系統(tǒng) 1.細(xì)胞免疫和體液免疫 2.免疫失調(diào)引起的疾病 第三部分
細(xì)胞生物學(xué)部分(20%)
一、細(xì)胞的化學(xué)成分、亞顯微結(jié)構(gòu)及功能
（一）化學(xué)成分 1.水、無(wú)機(jī)鹽 2.糖類 3.蛋白質(zhì)（包括：氨基酸、三字母縮寫、蛋白質(zhì)的四級(jí)結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)、變性實(shí)質(zhì)）4.酶類（概念、特征、分類、作用機(jī)理、影響酶活性的因素）5.脂類 6.核酸（包括dna和rna)7.其他重要化合物（包括adp和atp、nad[+,]和nadh[+,]、nadp[+,]和nadph[+,]）
（二）結(jié)構(gòu)及功能 1.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 2.細(xì)胞膜（理化性質(zhì)、分子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)龋?.細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡的結(jié)構(gòu)與功能）4.線粒體結(jié)構(gòu)、功能 5.質(zhì)體的類型和葉 綠體的結(jié)構(gòu)功能 6.核糖體 7.過(guò)氧化氫體、過(guò)氧化物酶體的結(jié)構(gòu)功能 8.細(xì)胞核（核膜、染色體、核仁、核 基質(zhì)）和核功能 9.細(xì)胞壁成分與結(jié)構(gòu) 10.細(xì)胞骨架系統(tǒng)（包括：微絲、微管、中等纖維、微梁）的功能 1 1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 12.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的比較 13.細(xì)胞分化和組織形成
二、細(xì)胞分裂
（一）細(xì)胞分裂的方式、意義
（二）有絲分裂 1.細(xì)胞周期（間期g[,1]、s、g[,2]的變化）2.有絲分裂過(guò)程中染色體的變化規(guī)律、特 征
（三）減數(shù)分裂 1.第一次分裂（染色體變化的主要特點(diǎn)）2.第二次分裂（染色體變化的主要特點(diǎn)）
（四）有絲分裂與減數(shù)分裂的比較
（五）細(xì)胞的分化和衰老：癌變
三、細(xì)胞代謝
（一）糖代謝（指異化）1.糖的無(wú)氧呼吸（糖酵解）2.糖的有氧呼吸（糖酵解、檸檬酸循環(huán)、氧化磷 酸化）
（二）脂肪和蛋白質(zhì)的代謝等（異化）
（三）同化作用 1.光合作用的光反應(yīng)（原初反應(yīng)等）2.暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）
（四）蛋白質(zhì)的生物合成 1.轉(zhuǎn)錄 2.翻譯 3.遺傳密碼 4.生物合成過(guò)程
（五）生物代謝類型中重點(diǎn)是原核細(xì)胞（微生物）的代謝等 1.光養(yǎng)和化養(yǎng) 2.自養(yǎng)和異養(yǎng) 3.厭氧和需 氧
（六）細(xì)胞的全能性
（七）細(xì)胞工程和酶工程簡(jiǎn)介 第四部分
遺傳與進(jìn)化(20%)
一、遺傳和變異
（一）遺傳 1.遺傳的分子基礎(chǔ) 1)dna是遺傳物質(zhì)的證據(jù) 2)dna的結(jié)構(gòu) 3)dna的復(fù)制 4)基因結(jié)構(gòu)與基 因表達(dá)的調(diào)控 5)染色體的結(jié)構(gòu) 2.遺傳基本規(guī)律及應(yīng)用 1)基因的分離規(guī)律 2)基因的自由組合規(guī)律 3)基 因的連鎖與互換規(guī)律 3.性別決定與伴性遺傳 4.多等位基因（復(fù)等位基因）5.基因定位 6.基因之間的相 互作用 7.卡方檢驗(yàn)8.細(xì)胞質(zhì)遺傳及其在育種上的應(yīng)用 9.基因工程簡(jiǎn)介
（二）變異 1.基因突變 1)概念 2)特點(diǎn) 3)機(jī)理 4)類型 2.染色體變異 1)結(jié)構(gòu)變異 2)數(shù)目變異
3)基因組、染色體組 3.基因重組 4.人類遺傳病與優(yōu)生
二、生命起源和生物的進(jìn)化
（一）生命起源
（二）生物進(jìn)化機(jī)制 1.進(jìn)化證據(jù) 2.現(xiàn)代的生物進(jìn)化觀點(diǎn)（突變、自然選擇、生殖分離、適應(yīng)、進(jìn)化的 中性學(xué)說(shuō)）3.哈特?溫伯格定律及應(yīng)用
（三）人類的起源和發(fā)展
（四）物種的形成（途徑和方式）
三、生物界級(jí)的分類
（一）病毒和類病毒 1.病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖 2.類病毒
（二）原核生物界 1.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和繁殖 2.藍(lán)藻 3.放線菌 4.立克次氏體、枝原體、衣原體
（三）原生生物界 1.甲藻門 2.金藻門 3.裸藻門 4.粘菌門5.原生動(dòng)物門
（四）真菌界 1.酵母菌 2.霉菌 3.大型真菌
（五）植物界
（六）動(dòng)物界
（七）植物界和動(dòng)物界進(jìn)化系統(tǒng)（樹(shù)）第五部分
生態(tài)學(xué)部分(20%)
一、生物與環(huán)境（自然生態(tài)學(xué)）
（一）生態(tài)因素對(duì)生物的影響 1.生態(tài)因素 2.光照、溫度、水對(duì)生物的影響 3.生態(tài)因素的綜合作用 4.種內(nèi)斗爭(zhēng)和種內(nèi)互助 5.種間斗爭(zhēng)（競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生）6.偏利共生、互利共生
（二）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 1.適應(yīng)的普遍性（保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)、休眠）2.適應(yīng)的相對(duì)性 3.生物對(duì)環(huán)境的影響
（三）種群 1.概念 2.特性 3.結(jié)構(gòu)和數(shù)量動(dòng)態(tài)變化 4.影響因素（邏締斯曲線）
（四）群落 1.概念 2.結(jié)構(gòu) 3.群落演替
（五）生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)、功能 1.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu) 2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 3.食物鏈、食物網(wǎng)、營(yíng)養(yǎng)級(jí) 4.生態(tài)金字塔 5.能量流動(dòng)（生物量、生產(chǎn)量、能流過(guò)程和特點(diǎn)）6.物質(zhì)循環(huán)（類型、過(guò)程、碳、氮、二氧化硫在自然界的循環(huán)）7.光能利用和生物固氮（光呼吸、固氮生物種類、生物 固氮過(guò)程簡(jiǎn)介、生物固氮在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用）8.有害物質(zhì)的富集 9.建立良性循環(huán)（生態(tài)農(nóng)業(yè)的應(yīng)用）
10.生態(tài)系統(tǒng)的類型 11.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其保護(hù)（生態(tài)平衡的解釋、生態(tài)平衡的原理、破壞的因素、保 護(hù)）
二、人與生物圈（社會(huì)生態(tài)學(xué)）
（一）人口增長(zhǎng) 1.人口問(wèn)題 2.人口增長(zhǎng)、自然資源與環(huán)境污染的世界模型 3.溫室效應(yīng) 4.臭氧層的 保護(hù)
（二）生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 1.野生生物資源的合理利用和保護(hù) 2.森林在環(huán)保中的作用 3.草原的利用、保 護(hù)與農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展 4.城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn) 5.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) 6.海洋生物資源的開(kāi)發(fā)和利用
7.自然保護(hù)區(qū) 8.環(huán)境污染對(duì)生物的不利影響 9.有害化學(xué)藥品和重金屬對(duì)生物影響 10.環(huán)境與人體的健康
11.無(wú)公害綠色食品12.生物凈化
三、動(dòng)物的行為
（一）動(dòng)物行為的概述 1.概念 2.特點(diǎn) 3.研究方法 4.研究意義
（二）動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)
（三）動(dòng)物行為分類及主要行為 1.索食行為和貯食行為 2.攻擊行為和防御行為 3.繁殖行為 4.社群 行為與信息傳遞 5.節(jié)律行為和定向運(yùn)動(dòng) 6.先天行為（本能）和后天習(xí)得行為（學(xué)習(xí)行為）
生物競(jìng)賽心得篇四
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介
摘自生物競(jìng)賽吧“可溶性僵尸”的帖子 書(shū)后簡(jiǎn)介為吧友個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考
首先向大家推薦《普通生物學(xué)》這本神書(shū)，入門必備！用《基礎(chǔ)生命科學(xué)》代替也不錯(cuò)
一、主要書(shū)目 1
植物學(xué)的這本教材很經(jīng)典，我們一直用它。
當(dāng)然大家也可以用彩版，初學(xué)者讀起來(lái)容易記憶。但是和老版的大同小異。不過(guò)著重分類的話，新版的書(shū)圖好看很多，但老版的下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)是永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
可以考慮買本這個(gè)，知識(shí)點(diǎn)很全，題目也比較不錯(cuò)
這本書(shū)的五、六版大同小異，不過(guò)推薦用新版。
動(dòng)物學(xué)第三版?zhèn)€人覺(jué)得比第四版要好，雖然封面不咋地，但是內(nèi)容詳細(xì)，尤其是無(wú)脊椎部分
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介 7
第四版無(wú)脊椎雖然簡(jiǎn)單了一點(diǎn) 但是系統(tǒng)性好很多講的很清楚。就是脊椎太水了
力薦此書(shū)。比較解剖 用神書(shū)形容都不為過(guò)，講了很多《動(dòng)物學(xué)》上沒(méi)有的考點(diǎn)
看到吧里很多人說(shuō)這個(gè)很好 默默說(shuō)一句。。實(shí)在認(rèn)為沒(méi)有特別大的必要看 里面系統(tǒng)性的東西都在精英教案里有概括 聯(lián)賽的話那個(gè)完全夠了
可以考慮下無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)，補(bǔ)充下《動(dòng)物學(xué)》上遺漏的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)不是必須，看個(gè)人喜好
王玢的動(dòng)物生理學(xué)建議用第二版，內(nèi)容比第三版廣，第三版主要是比第二版更深。竊以為用第二版更適合競(jìng)賽黨
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介
用某個(gè)老師的話來(lái)說(shuō) 第三版的錯(cuò)誤多的讓人忍無(wú)可忍。。
當(dāng)然，我用的是第三版。除了看的不太爽之外也沒(méi)什么不好
細(xì)胞生物學(xué)第四版是一部完爆前三板的極品，竟然采用了全書(shū)銅板彩印。讀起來(lái)肯定是舒服了，價(jià)格比前三版加起來(lái)還貴，也算是高富帥專版了
可以買本配套練習(xí)做
這個(gè)用著很不爽 很多錯(cuò)誤
生競(jìng)最渣書(shū)……（有）之一 生競(jìng)教材配套習(xí)題基本有誤！
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介 14
一般分子生物學(xué)用的就是這個(gè)了，這本書(shū)實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)什么的講的很多，基本知識(shí)相對(duì)少點(diǎn)，但還是很不錯(cuò)的當(dāng)然，如果還有人有興趣可以來(lái)圍觀下這本300多大洋的神書(shū)——《基因ix 》。覺(jué)得基因8、9對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么區(qū)別，都不大看得懂
不怕死的看這個(gè)，沃森（?。懙姆肿由飳W(xué)
我還有odum寫的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。表示就看了一點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)生化首推簡(jiǎn)明教程，適合初學(xué)者，方便易懂
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介 18
我用的是這本，感覺(jué)還不錯(cuò)
圖相當(dāng)不錯(cuò)，很容易理解
大家也可以考慮下這本書(shū)，楊榮武編的。貌似全彩，價(jià)格也不便宜，不過(guò)讀起來(lái)舒服很多。這本書(shū)編排很有特色，有興趣的話拿這本書(shū)代替生化也未嘗不可。其實(shí)生化和生化原理差的不大，內(nèi)容基本上一樣。
是雙色。而且這里面還包括了分子生物學(xué)
一定不能忘了王鏡巖的兩大本，自虐者的最佳選擇··· 順便提一句，王鏡巖也有單本生化，在此就不上圖了 這個(gè)不是生化考研圣經(jīng)嗎？
這個(gè)書(shū)大神吶
這本書(shū)確實(shí)很難，我只有呼吸和光合還有dna復(fù)制是照這本書(shū)學(xué)的
我生化只買了這本的下冊(cè)……活活用了半年來(lái)看
我買的第一本教材就這個(gè)，看完競(jìng)賽不想學(xué)了
遺傳學(xué)首推這本。摻雜了很多新的知識(shí)，編排的很到位
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介 22
當(dāng)然，也可以考慮再拿這本做個(gè)補(bǔ)充。算是替補(bǔ)吧
微生物學(xué)推薦周德慶的，內(nèi)容到位，還專門有一章講免疫。個(gè)人感覺(jué)很不錯(cuò)
劉祖棟的遺傳學(xué)雖然是很多年前出的，但內(nèi)容一直很經(jīng)典，可以拿這本入門，然后再看戴灼華的大紅本
這個(gè)書(shū)比紅書(shū)廢話少，但它出的早，有些東西沒(méi)有
也可以拿這本做替補(bǔ)
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介 26 這本書(shū)相當(dāng)不錯(cuò)，畢竟是國(guó)外的，水平比國(guó)內(nèi)的教材明顯高出一截。只是價(jià)格···還有不一定適合聯(lián)賽的問(wèn)題。買不買看興趣
推薦這本和樓下的基礎(chǔ)生態(tài)。兩本可以都買，互補(bǔ)著看
個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)里行為生態(tài)學(xué)那章值得一看
當(dāng)然，這本也很不錯(cuò)
孩子們一定注意編者所在的大學(xué)。。
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介
動(dòng)物行為國(guó)內(nèi)就一本教材吧。用了之后感覺(jué)很爽
大家都說(shuō)這個(gè)是神書(shū)看了就能猜題……我一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有……請(qǐng)問(wèn)可以不看或者換一本別的嗎？
可以不看。或者不必全看。39 推薦《全美經(jīng)典》這一系列，講解相當(dāng)好
主要是知識(shí)點(diǎn)的講解，有一些例題和練習(xí)
還有《精要速覽》這一系列。國(guó)外的教參水平國(guó)內(nèi)高多了，強(qiáng)烈推薦國(guó)外的參考書(shū)
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介
像浙大這一系列各有優(yōu)劣。這本書(shū)可以買來(lái)做題，上面的答案有一些錯(cuò)誤，但影響不大
浙大的這本書(shū)內(nèi)容太舊了,而且里面有很多錯(cuò)誤
像這個(gè)既有講解又有題目，難易程度適中，適合生競(jìng)?cè)腴T者
這本我記得版本相當(dāng)老,好像是01年左右吧,里面有好多奇奇怪怪的錯(cuò)誤比如氧化磷酸化生成的atp個(gè)數(shù)什么的,而且內(nèi)容遺漏了好多 老書(shū)嘛，我就隨便看了下。知道有就行了
我覺(jué)得這本書(shū)的后半部分（演練篇）編的還行，但前面（基礎(chǔ)篇）的就太簡(jiǎn)單了
橙色的是第一版，綠色的是第二版。感覺(jué)上面講的尚可，和樓上那本任選一個(gè)就可。其實(shí)兩本都買也沒(méi)啥關(guān)系，我雖然有浙大這一系列的，但講解基本上沒(méi)看，主要讀大學(xué)教才
橙色那本很好！
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介
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純講解，適合競(jìng)賽學(xué)生，推薦一下。雖然我買來(lái)就沒(méi)怎么看。
這個(gè)還不錯(cuò)的 就是遺傳比較簡(jiǎn)單 講義都是點(diǎn)一下重點(diǎn)（會(huì)有一些意想不到的細(xì)節(jié)藏起來(lái)不仔細(xì)找不到）。要提高還是要看大學(xué)書(shū)的。
我感覺(jué)應(yīng)付聯(lián)賽題還是可以的 這個(gè)有些東西有遺漏、、小小吐槽 35
推薦一下奧賽經(jīng)典，上面歸納總結(jié)得不錯(cuò)。不得不承認(rèn)湖南師大的高水平，上面的題目部分考得極深。
我在用哦，特好，相應(yīng)的還有一本實(shí)驗(yàn)教程，很給力
精英教案系列我就不多說(shuō)了。兩本題解編的很不錯(cuò)
賽題解析不推薦，錯(cuò)題也很多?！吨v義》的配套練習(xí)，改進(jìn)了第一版的許多坑爹之處，比如植物生理部分答案的移碼突變、一些錯(cuò)題。千萬(wàn)別買成第一版了
浙江都買這個(gè)
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介
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動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)推薦這個(gè)。圖解、操作步驟都很詳細(xì)
我自己有本這個(gè)，感覺(jué)講的不太好。如果愿意，再買本也無(wú)妨
有興趣的也可以再買本這個(gè)。不同書(shū)著重點(diǎn)不一樣，多買本沒(méi)壞處
植物學(xué)實(shí)驗(yàn)可以考慮下這本
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介
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很多學(xué)校都有這個(gè)吧？很老的一本，講的東西挺多的
有興趣就買本原理方面的書(shū)看看。雖然朱玉賢編的那本已經(jīng)比較全了
分子生物學(xué)不推薦一定買什么實(shí)驗(yàn)書(shū)。對(duì)于用好移液槍就可以走天下的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)考試來(lái)說(shuō)，買書(shū)主要是看看各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)。
我要向大家鄭重推薦這本書(shū)，今年國(guó)賽兩道分子與生化實(shí)驗(yàn)的兩道大題，均原封不動(dòng)出自此書(shū)！
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介
02
表示這本算是經(jīng)典了。反正我個(gè)人從不專門看生化實(shí)驗(yàn)書(shū)，大家買不買無(wú)所謂
二、其他競(jìng)賽書(shū)
01
看過(guò)lehninger生物化學(xué)原理么？這本書(shū)怎么樣？雖然有點(diǎn)貴，但據(jù)說(shuō)是生物化學(xué)圣經(jīng)。。我有電子版。你買楊榮武的就可以了。其實(shí)書(shū)都差不多
03
...我一直用的
生理學(xué)原理 如果有時(shí)間在看完王玢左明雪之后又看了朱大年的孩子，不妨一口氣看完這本 只需一本，講解精湛知識(shí)點(diǎn)全面無(wú)比
生物競(jìng)賽所需教輔書(shū)目簡(jiǎn)介
04 06
樓上吧友說(shuō)的浙科出版社的應(yīng)該是這本吧。好老了的。不過(guò)生化部分簡(jiǎn)明扼要。主要是少了很多無(wú)關(guān)緊要的化學(xué)結(jié)構(gòu)式！
05
基礎(chǔ)生命科學(xué)是這個(gè)？
是這個(gè)
蘇先生的《高中生物奧賽實(shí)驗(yàn)講義》有必要買么？
反正我沒(méi)買，不評(píng)論
生物競(jìng)賽心得篇五
大學(xué)教材類： 普通生物學(xué)：
普通生物學(xué)：普通生物學(xué)有很多種版本，但是一般推薦陳閱增版的，對(duì)整個(gè)生物學(xué)有著提綱挈領(lǐng)的作用，能夠形成一個(gè)總體印象，內(nèi)容也不難理解，可以作為初學(xué)的入門教材，也可后期作為復(fù)習(xí)的線索使用。植物學(xué)：
1.植物學(xué)（上冊(cè)）：植物學(xué)教材中的經(jīng)典之作，上冊(cè)對(duì)植物形態(tài)解剖有著較完整而深入的敘述，而且書(shū)中幾乎處處可以作為考點(diǎn)，為必讀之作。
2.植物學(xué)（下冊(cè)）：對(duì)植物各個(gè)們的分類有著系統(tǒng)的闡述，幾乎是一章對(duì)應(yīng)一個(gè)門，每一章前面都對(duì)這個(gè)門的特征等有著充分的講解，后面講代表植物等，被子植物門之前的內(nèi)容都比較簡(jiǎn)練，但是被子植物門的分類太過(guò)于豐富，建議重點(diǎn)掌握要求的分科。3.植物學(xué)（彩圖版馬偉梁著）：可以算是植物學(xué)上下冊(cè)的合集，彩圖不容易讓人產(chǎn)生厭倦之情，尤其是分類部分選的科不如下冊(cè)那么冗雜，而且配有插圖，宜用來(lái)學(xué)習(xí)分類。
4.植物學(xué)（周云龍著）：整體寫的比較簡(jiǎn)潔明了，也是形態(tài)解剖和分類兼而有之，分類部分有一些表格非常實(shí)用，而且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，適宜初學(xué)和最后復(fù)習(xí)使用。植物生理學(xué)：
植物生理學(xué)（潘瑞熾著）：植物生理學(xué)的最經(jīng)典教材，對(duì)植物生理學(xué)各方面的內(nèi)容闡述清晰，每一個(gè)要點(diǎn)都有必要好好掌握。動(dòng)物學(xué)：
1． 普通動(dòng)物學(xué)（3版）：動(dòng)物學(xué)中的首選學(xué)習(xí)用書(shū)，第3版較之第4版可能更能對(duì)應(yīng)于現(xiàn)有的題目，每個(gè)門的形態(tài)解剖和分類都有必要好好掌握，可適當(dāng)弱化一下過(guò)于小的門類，如腕足動(dòng)物門等。
2． 普通動(dòng)物學(xué)（4版）：印刷更加細(xì)致，排版也更美觀，提出了一些新的觀點(diǎn)，可能就某些問(wèn)題的闡述與第3版有少許沖突，建議兩本書(shū)可一本用來(lái)學(xué)習(xí)，一本用來(lái)復(fù)習(xí)。
3． 無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)：對(duì)無(wú)脊椎動(dòng)物有著于普通動(dòng)物學(xué)更加詳盡的敘述，同時(shí)也有些許觀點(diǎn)于普通動(dòng)物學(xué)有分歧，可以作為無(wú)脊椎部分的補(bǔ)充閱讀。
4． 脊椎動(dòng)物比較解剖學(xué)：相對(duì)于普通動(dòng)物學(xué)，比較解剖的觀點(diǎn)更有利于記憶，考題也多涉及這方面的內(nèi)容，為必讀書(shū)籍。動(dòng)物生理學(xué)：
1.人體及動(dòng)物生理學(xué)：無(wú)論是第二版還是第三版都有其可讀之處，生理學(xué)的經(jīng)典教材。
2.動(dòng)物生理學(xué)：內(nèi)容相對(duì)于其他生理學(xué)教材來(lái)說(shuō)較簡(jiǎn)略，但是似乎處理聯(lián)賽和國(guó)賽難度的題目也足矣，而且有關(guān)于動(dòng)物潛水的適應(yīng)、昆蟲(chóng)振翅原理以及生物電實(shí)驗(yàn)的敘述，整體質(zhì)量還不錯(cuò)。3.生理學(xué)：也就是常說(shuō)的醫(yī)學(xué)版，醫(yī)學(xué)版對(duì)于人體生理學(xué)顯然有更深入的敘述，而且許多較深的題目需要查閱此書(shū)，建議閱讀。細(xì)胞生物學(xué)：
細(xì)胞生物學(xué)：最流行的教材為翟中和著，現(xiàn)在有第4版彩圖版，第4版于某些問(wèn)題上有一些新的進(jìn)展與見(jiàn)解，但是第3版和第4版都可作為細(xì)胞生物學(xué)的必讀書(shū)籍。生物化學(xué)與分子生物學(xué)：
1.生物化學(xué)簡(jiǎn)明教程：生物化學(xué)必讀書(shū)籍，內(nèi)容沒(méi)有王鏡巖的生物化學(xué)那么繁復(fù)，還涉及部分分子生物學(xué)內(nèi)容，宜重點(diǎn)掌握。2.生物化學(xué)原理：可能是生物化學(xué)上下冊(cè)的合集，就生物化學(xué)各個(gè)部分的問(wèn)題闡述較深入，但是閱讀量太大，宜作為資料書(shū)使用。
3.生物化學(xué)：上下冊(cè)，同樣是講述清晰，內(nèi)容豐富，但是字?jǐn)?shù)實(shí)在太多。
4.現(xiàn)代分子生物學(xué)：分子生物學(xué)推薦用書(shū)，不僅有實(shí)驗(yàn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)原理等，基本知識(shí)闡述也比較有條理性。微生物學(xué)：
1.微生物學(xué)（周德慶著）：對(duì)微生物學(xué)各方面的內(nèi)容都有涉及，要重點(diǎn)掌握。
2.微生物學(xué)（沈萍著）：微生物學(xué)教材品種繁多，但是大同小異，此書(shū)對(duì)于免疫有著非常詳細(xì)的敘述，也推薦閱讀。生態(tài)學(xué)：
1.基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)：講述簡(jiǎn)明扼要，也是一本幾乎處處可以作為考點(diǎn)的書(shū)，重點(diǎn)的概念和知識(shí)點(diǎn)都可以在此書(shū)中找到，一定要掌握到位。
2.動(dòng)物生態(tài)學(xué)原理：相對(duì)于基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)講述要詳盡一些，涉及的內(nèi)容也更豐富些，還有部分對(duì)行為生態(tài)學(xué)的講述，對(duì)于動(dòng)物行為學(xué)的學(xué)習(xí)十分有用，同時(shí)也有些比較專業(yè)的內(nèi)容，建議可以有選擇性地閱讀或作為查閱資料用書(shū)。
3.普通生態(tài)學(xué)：和基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)差異不太大，兩者各有其優(yōu)點(diǎn)，有空也可以看看。動(dòng)物行為學(xué)：
動(dòng)物行為學(xué)：國(guó)內(nèi)主要只有尚玉昌所著的動(dòng)物行為學(xué)，對(duì)于書(shū)中敘述的概念和例子一定要理解和記憶。遺傳學(xué)：
1.遺傳學(xué)（戴灼華著）：遺傳學(xué)的經(jīng)典教材，對(duì)于遺傳規(guī)律等一定要掌握熟練，而且現(xiàn)代遺傳學(xué)的內(nèi)容也越來(lái)越多地被考察了，所以一定要好好掌握。
2.遺傳學(xué)（劉祖洞著）：黑皮上下冊(cè)，雖然版本較舊，但是對(duì)于初學(xué)者較容易理解，也可以作為重點(diǎn)教材閱讀，尤其是對(duì)于遺傳率的計(jì)算有著清晰的講述。進(jìn)化生物學(xué)和生物系統(tǒng)學(xué)：
進(jìn)化生物學(xué)：進(jìn)化生物學(xué)教材種類也較多，內(nèi)容大同小異，選擇一本閱讀即可，掌握進(jìn)化生物學(xué)中常用的術(shù)語(yǔ)和概念，了解進(jìn)化生物學(xué)中常見(jiàn)的觀點(diǎn)和它們之間的差異。
生物系統(tǒng)學(xué)：生物系統(tǒng)學(xué)其實(shí)就是動(dòng)植物的分類以及它們之間的進(jìn)化關(guān)系，似乎并沒(méi)有專門的書(shū)籍，掌握好動(dòng)植物學(xué)內(nèi)容即可。競(jìng)賽教材類：
1.精英教案：新版的三冊(cè)其實(shí)對(duì)整個(gè)競(jìng)賽需要用到的內(nèi)容有著較清晰的講述，而且都是比較重點(diǎn)的知識(shí)，內(nèi)容來(lái)源也比較廣泛，可以作為打基礎(chǔ)或者復(fù)習(xí)使用，可以有一個(gè)總覽的作用，然后各個(gè)學(xué)科可更深入地結(jié)合大學(xué)教材。
2.奧賽經(jīng)典：新版的奧賽經(jīng)典對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)有了更新，其中也有比較多的可取之處，總體來(lái)說(shuō)敘述比較簡(jiǎn)潔，有些內(nèi)容不夠深入需用大學(xué)教材補(bǔ)充。
3.奧賽講義：講義的上下冊(cè)內(nèi)容幾乎都來(lái)自于上述的大學(xué)教材和其它的參考書(shū)，基本上是原封不動(dòng)的摘抄，所以對(duì)于初學(xué)和復(fù)習(xí)都很適用，和大學(xué)教材聯(lián)系較緊密，而且書(shū)中有比較獨(dú)到的表格整理和比較的內(nèi)容。
4.競(jìng)賽理論教程：敘述簡(jiǎn)潔，有些其它競(jìng)賽教材甚至大學(xué)教材不會(huì)涉及的內(nèi)容，以一講一講的形式編排也很有新意，當(dāng)然也建議需要深化各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可做初學(xué)和復(fù)習(xí)用。
5.金牌之路：對(duì)生物競(jìng)賽中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有比較綱要性的講解，簡(jiǎn)潔實(shí)用是所有競(jìng)賽教材類書(shū)籍的優(yōu)點(diǎn)，線索較清晰，而內(nèi)容不夠完善和深入也是它們共同缺點(diǎn)，所以這類書(shū)可以用來(lái)打基礎(chǔ)或者復(fù)習(xí)階段作為快速檢查知識(shí)點(diǎn)的線索，更加完善深入的內(nèi)容還是要依靠大學(xué)教材。
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