總結(jié)可以幫助我們梳理思路，更好地理清工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)。提高寫作表達(dá)的技巧。以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對大家的寫作有所幫助。
消防演練主持稿幼兒園篇一
增強(qiáng)幼兒在遇到火險時逃生、自救能力， 2015年6月5日中午15：00時，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到安全區(qū)域，歷時2分12秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署分不開。
為進(jìn)行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。演練前，安全負(fù)責(zé)人根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求。疏散演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲火警哨聲幼兒園消防疏散演練開始了，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線撤離，安全、有序地撤離到指定安全區(qū)域。
教師組織幼兒有序撤離
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極行動，于2015年11月8日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時也是最缺乏相應(yīng)的防火知識和自我保護(hù)能力的?！澳闶瞧桨驳?，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的`防火意識和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動。
11月8日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認(rèn)識，是消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。
數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時間。在演習(xí)前，我們還在安全的地方準(zhǔn)備了一堆火，演習(xí)中，有多位教師還演示用滅火器滅火的過程。
為了確保演習(xí)活動圓滿完成，幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識。相信通過此次“119消防演習(xí)活動”，幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力會得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃生、如何自救，學(xué)會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中，我園將進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。
開元辦中心幼兒園
消防安全演練總結(jié)
為了加強(qiáng)幼兒園師幼遇到突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)等帶來的危害。切實(shí)做好幼兒園的地震、消防安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力。
2015年11月28日，我園舉行消防應(yīng)急撤離演習(xí)，為確保演習(xí)活動的圓滿完成，幼兒園做了周密的計(jì)劃和充分準(zhǔn)備。
上午10：30，隨著急促的警報聲響起，全園幼兒在教師的帶領(lǐng)下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰伏身，快速而有序地按預(yù)定疏散路線，從“火場”逃離，疏散到幼兒園的操場上。全園教工分工明確，各行其責(zé)，整個活動井然有序。約3-5分鐘后，全體師幼都已安全的撤離到了室外空曠的安全地帶。由于前期，我們就有針對性地組織師幼學(xué)習(xí)消防安全及火災(zāi)逃生和地震逃生的相關(guān)知識，故在模擬警報響起時，各班老師遵照逃生預(yù)案帶領(lǐng)幼兒捂著濕毛巾迅速有序地“逃出火場”。孩子們聽從統(tǒng)一指揮在疏散環(huán)節(jié)表現(xiàn)得十分勇敢、鎮(zhèn)定，如：下樓梯無擁擠情況發(fā)生、彎著腰走路避開濃煙、用濕毛巾捂住口鼻、無幼兒遺漏、撤離工作井然有序，全園師生已“安全轉(zhuǎn)移”。這次演習(xí)中，有個別孩子一開始很緊張，但更多地孩子是慶幸自己能夠“成功脫逃”?；顒雍?，老師們立即組織幼兒談話，幫助幼兒提升了“如何在大火中逃生”的經(jīng)驗(yàn)。
通過幼兒園舉行的這次演練，切實(shí)深化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)了幼兒
園師幼們的安全意識，提高了幼兒園應(yīng)急情況下的組織能力，強(qiáng)化師幼在遇到地震、火災(zāi)等緊急情況下逃生知識和應(yīng)變、避險能力。本次演練活動，有效增強(qiáng)了全園師生的消防安全意識，提高了幼兒園遇到突發(fā)安全事件時的自救自護(hù)能力。我們相信警鐘長鳴，做到防患于未然，安全發(fā)展，永遠(yuǎn)是幼兒園和諧發(fā)展和質(zhì)量提升的基礎(chǔ)和前提，安全意識要從娃娃開始抓起，安全基石要從娃娃開始奠定！
為了進(jìn)一步提高全體師幼師的消防安全意識，增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力，我園特別組織全體人員進(jìn)行了消防演練活動。
演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速用袖子捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動室；然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯；最后，通過兩個安全出口，全體人員集合到空曠的園外，及時清點(diǎn)人數(shù)。演練活動歷時3分鐘，全部完畢。
這次消防演練活動，雖然只有3分鐘，但效果很好，下午離園時，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動，不僅讓他們學(xué)會了火災(zāi)到來時如何保護(hù)自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對。
消防演練主持稿幼兒園篇二
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的幼兒園消防演練總結(jié)，希望對大家有所幫助。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年4月18日下午3：00時，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。演練進(jìn)行了兩次，從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散是分不開的.。
1、每次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了"安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)"的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園召開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各部門明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、當(dāng)天連續(xù)進(jìn)行了兩次實(shí)地疏散演練，演練結(jié)束后，賁園長對此次演練活動作了總結(jié)。他要求鳴響火警警報信號可同時用鈴聲、哨聲加強(qiáng)信號；演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線"逃生"，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域，并及時清點(diǎn)和匯報人數(shù)。
4、各班返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進(jìn)行小結(jié)并對幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動強(qiáng)化了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。通過此次模擬演練，幼兒們既掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。為全面建設(shè)"平安校園"打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。
消防演練主持稿幼兒園篇三
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園幼兒消防安全意識，提高自救防范能力，培養(yǎng)孩子掌握正確的逃生要領(lǐng)，知道在發(fā)生火災(zāi)時保護(hù)好自己。4月20日上午，xx幼兒園全體師生開展了一場消防疏散逃生演練。
演練前，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行消防安全教育，增強(qiáng)孩子們的安全意識，提高應(yīng)急處置能力。
上午10點(diǎn)20分，隨著急促的警報聲響起，拉開了消防疏散逃生演練的序幕。各班教師按照方案明確分工，分樓層，分方向、按路線向安全出口進(jìn)行應(yīng)急安全疏散。老師們本著“安全第一”的原則，有序的組織幼兒快速、科學(xué)地疏散。全體幼兒捂住口鼻、低頭彎腰，聽指揮，無推擠，無沖撞的安全到達(dá)避險地段。
清點(diǎn)人數(shù)。
達(dá)到安全地帶后，各班老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報。
活動總結(jié)。
演練結(jié)束后，各班有序回到教室，認(rèn)真總結(jié)本次活動。
通過本次演練活動，使我園全體師生深入了解逃生常識和熟悉疏散路線，提高了教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)具備的沉著冷靜的素質(zhì)。同時，提高了幼兒的安全意識和應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的`逃生能力，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的應(yīng)急避險能力。
消防演練主持稿幼兒園篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好!
明天就是11月9日了，每年的這一天既是"世界安全消防日"，也是我國的"消防宣傳日"。將11月9日定為消防日，不僅因?yàn)檫@一天恰好與火災(zāi)報警電話號碼119相同，方便記憶，更是因?yàn)閺倪@一天之后，我國大部分地區(qū)便開始進(jìn)入冬季，風(fēng)干物燥，是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)。因此從這一天起，全國各地都在緊鑼密鼓地開展消防安全工作，進(jìn)行防火宣傳與檢查，大力宣傳消防知識，提高全民消防意識。
常言道"水火無情"，是的，火災(zāi)是無情的、可怕的。幾乎每隔一段時間，大家都會從新聞媒體中看到或聽到因?yàn)榛馂?zāi)事故釀成的令人痛心的慘案?？v觀這些奪走無數(shù)生命和財(cái)產(chǎn)的火災(zāi)事故，又有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?所以作為中學(xué)生，大家應(yīng)當(dāng)從自身開始做起，從日常生活細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)消防意識，共筑平安校園。在此，大家向大家提出如下建議：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報告老師。
3、養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。有的同學(xué)在到功能室或操場上課時，由于疏忽忘記了隨手關(guān)掉電源，空無一人的教室里電燈、電扇卻仍然開著，這是一種浪費(fèi)，更是一種消防隱患，很有可能發(fā)生一些意外事故。
4、在教室里，不去跳起觸摸電燈電扇，不得擅自使用違章電器設(shè)備。
5、掌握一定的消防安全常識。隨時留意安全消防報警訊號，遇到突發(fā)情況學(xué)會逃生自救。
老師們、同學(xué)們，世界上最寶貴的東西無疑是人的生命，生命對于大家只有一次。讓大家攜起手來，從今天開始，從關(guān)愛生命出發(fā)，提高消防意識，關(guān)注消防安全，共筑平安校園，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
消防演練主持稿幼兒園篇五
今天是20xx年11月9日，全國消防宣傳日，為了加強(qiáng)幼兒和教師的消防意識，學(xué)會自我保護(hù)，懂得快捷、有效的逃生辦法，上午十點(diǎn)左右全園教師和幼兒進(jìn)行了消防演習(xí)活動。
隨著消防疏散演習(xí)正式開始，全體幼兒和教師迅速撤離，用打濕的`毛巾或衣角捂住口鼻，彎腰扶墻有序地按規(guī)定路線到達(dá)指定的逃生安全區(qū)域，并及時向園長匯報了疏散情況，整個消防疏散用時一分多鐘，做到了快速，安全、有序。
消防安全人人抓，預(yù)防火災(zāi)靠大家，在日常生活中我們也要注意對孩子們多進(jìn)行安全知識隨機(jī)教育，提高幼兒的安全意識。
消防演練主持稿幼兒園篇六
11月是消防安全月，為進(jìn)一步加強(qiáng)我園消防安全防范意識，提高教師消防專業(yè)知識，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。提升廣大師幼火場逃生自救技能，11月5日，十幼開展了一系列消防安全活動。
會議部署。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，十幼先是召開全體教師會議，園長王俠做消防安全宣傳月工作部署，表示消防安全不止是在11月，作為教師要時時刻刻重視著。
安全大排查。
安全排查分小組進(jìn)行，重點(diǎn)排查了大型戶外游戲器械，消防栓配備是否齊全，滅火器壓力是否過高，用電情況等逐一排查；進(jìn)一步消除了園內(nèi)各種設(shè)備設(shè)施的安全隱患，確保園所安全。
消防安全專題講座活動。
為提高教師們的消防安全知識，十幼邀請安徽人安應(yīng)急消防——蔣國海，給教師們進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)。
講座分為兩部分，首先觸目驚心的案例加上專業(yè)理論讓老師們加深了對火災(zāi)的防范意識。問題咨詢，老師們針對自己不理解的地方進(jìn)行咨詢。然后是實(shí)操練習(xí)，消防培訓(xùn)人員指導(dǎo)老師們進(jìn)行消防栓操作練習(xí)，提高教師的實(shí)操知識。
緊張的警報聲響起后，本著“安全第一”的原則，教師們迅速按照疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰，聽指揮、動作敏捷、無推擠地安全撤離，到達(dá)操場的安全處，然后各主班老師點(diǎn)查本班人數(shù)，并及時上報。
演習(xí)活動后由園長進(jìn)行總結(jié)，告訴小朋友們火災(zāi)發(fā)生時不能坐電梯，要用毛巾捂住口鼻，最后宣布本次消防演練活動幼兒全部到齊，不漏一人。
通過本次消防演習(xí)活動，孩子們掌握了基本的逃生技能和方法。知道遇到火災(zāi)時不要盲目亂逃、驚慌失措，要采取安全的'逃生方法，才能避免造成人生傷害。
加大宣傳。
家園共育，向家長群內(nèi)發(fā)放消防宣傳月活動倡議書。園內(nèi)電子大屏滾動播放消防安全知識、宣傳標(biāo)語，營造消防安全宣傳氛圍。
通過消防安全系列活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工，家長以及幼兒“防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的消防意識，提高了全體師幼和教職工的緊急應(yīng)急能力和良好的心理素質(zhì)，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。亳州十幼將不斷強(qiáng)化安全管理及宣傳教育工作，做到警鐘長鳴，預(yù)防為主，消防結(jié)合，確保防患于未然，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
消防演練主持稿幼兒園篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
火是無情的，只要蔓延開來，都會統(tǒng)統(tǒng)被火給點(diǎn)燃，會造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和生命損失?；鸬奈：ξ覀兠恳粋€人都知道，可是卻常在生活中忽視它不重視它，并不會對它有特別的防備的心，往往要到了一切都失去了才會知道重要性了，所以我們才會在新聞上看到那么多的讓人痛心的火災(zāi)新聞。
學(xué)校為了我們能夠重視火災(zāi)的危害性，讓我們對或有更加深的警惕心，并且讓我們具備一定的消防安全意識，就在今天下去開展了一場消防演練活動，讓我們所有的學(xué)生都動員起來了。通過這一次的活動，增強(qiáng)了我的消防意識，讓我進(jìn)一步地認(rèn)識到了忽視消防問題的危害性，具備了一定的自救能力。
通過這一次的演練活動，我知道了在平時安全的時候我們也要時刻注意，要非常細(xì)致，比如離開寢室的時候注意把所有的`插座給拔了，是能夠斷開電源，我們在晚上點(diǎn)蚊香的時候也要避開可燃物，要保證不會燃燒起來，我們在家里面用廚具的時候，用完之后也要關(guān)掉燃?xì)?，并且再三檢查好。
我們在遇到火情的時候，也不能夠慌張，要及時報警，要注意周邊的情況，盡可能地躲開危險的地方，要冷靜的撤離，在能夠滅火的情況下要會借助滅火器滅火，不能夠解決的時候不要大意，要及時撤離到安全場所。
謝謝大家!
消防演練主持稿幼兒園篇八
在20xx年消防宣傳月到來之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力，我園結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況，10月14日在全園開展了一次消防逃生疏散應(yīng)急演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。
現(xiàn)場逃生疏散情況。
孩子們正在進(jìn)行日常活動時，忽然響起了警報聲。班級老師迅速停止了教學(xué)活動，組織幼兒排隊(duì)，拿濕毛巾，將幼兒分成兩隊(duì)迅速的撤離。逃生過程中幼兒都用毛巾捂住口鼻，彎著腰，手扶墻壁，有序逃生，不推不擠，安全到達(dá)了指定區(qū)域。
消防及疏散知識普及。
演習(xí)結(jié)束后，消防叔叔、阿姨對大班組的幼兒進(jìn)行了消防安全知識、逃生疏散知識的普及，寶貝們積極踴躍的回答了叔叔阿姨提出的各類問題。
園長媽媽的演示。
待消防隊(duì)員提問完后，江園長根據(jù)孩子們的回答，發(fā)現(xiàn)了孩子們的一些小錯誤，立馬現(xiàn)場演示起來：火苗一旦燃燒起來，是非常迅速的`就能把紙張給完全吞噬！這個時候我們也不能慌張，在火情剛發(fā)生火苗較小時，除了滅火器，利用水來噴淋或沙土完全覆蓋火災(zāi)源頭即可撲滅，僅僅是把水潑到其他地方、或者覆蓋不完全，都不能把火滅掉。如果身上著火了，小朋友們第一時間需要嘗試脫去衣物，如果來不及脫衣，可以躺在地上，往返打滾。打滾時用身體隔斷空氣，掩蓋火焰，但滾動速度不宜過快，否則不易壓滅火。
班級安全課程鞏固及延伸。
各班返回班級后，也乘熱打鐵對幼兒再次進(jìn)行了消防安全知識及逃生疏散知識的鞏固及加強(qiáng)。幼兒午睡后，班級老師迅速召開小型會議，就本次活動進(jìn)行了反思與總結(jié)。安全教育是幼兒園教育永恒的話題，孩子們?nèi)雸@后不僅要學(xué)會與同園其他寶貝們共同生活學(xué)會分享的各項(xiàng)技能，更要學(xué)會在遇到危險時如何保護(hù)自己。自我保護(hù)能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有了解消防知識，逃生疏散知識，學(xué)會自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活！安全是一切的前提！
消防演練主持稿幼兒園篇九
11月5日，xxx大學(xué)附屬xxx幼兒園開展了一場消防安全演練主題教育活動，585名師生參與活動。
本次活動領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、搶救組、緊急疏散組、滅火救援組，分別負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、搶救傷員、疏散師生、滅火救援等工作。上午10時，演練活動正式開始。在教師的指揮和帶領(lǐng)下，孩子們迅速用浸濕的小毛巾捂住口鼻、彎下身子，按照預(yù)定疏散路線迅速有序地跑向安全地點(diǎn)，演練活動緊張有序。教師在大門口聚集點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)安全后向安全總指揮匯報。演練中，各部門人員明確職責(zé)，各班級教師提醒孩子們按預(yù)定路線進(jìn)行安全撤離；廚房工作人員及時打開消防栓閥門，向著火點(diǎn)及時滅火。
演練結(jié)束后，消防人員結(jié)合幼兒園發(fā)生火災(zāi)的特點(diǎn)及日常生活中的逃生自救常識，用通俗易懂的語言描述火災(zāi)的危害性，簡單介紹校園及家庭防火、滅火的`常識，重點(diǎn)講解如何報警求助、逃生自救等知識。同時，現(xiàn)場示范講解如何正確使用滅火器及消防栓，部分教職工使用滅火器及消防栓滅火，掌握了滅火器及消防栓的使用辦法。
xxx大學(xué)附屬xxx幼兒園園長xxx表示，希望教師認(rèn)真總結(jié)、學(xué)以致用，要掌握消防安全自救知識，遇到突發(fā)事件要保持沉著冷靜、團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保孩子們的安全。通過此次演練，增強(qiáng)了師生的安全意識，提升了教職工對火災(zāi)意外突發(fā)事件的預(yù)見能力和應(yīng)急處理能力。
消防演練主持稿幼兒園篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的.消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。
二、時間、地點(diǎn)、參加人員。
1、時間：20xx年5月24日上午9點(diǎn)30分。
2、地點(diǎn)：幼兒園操場內(nèi)。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具。
滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現(xiàn)場人員分工。
現(xiàn)場總指揮：xxx園長。
疏散人員：全體教職工及幼兒。
救護(hù)人員：xxx。
協(xié)助指揮人員：各班老師。
五、演練的具體操作程序。
1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。
2、報警組王穎撥打119報警；由xxx迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況；高瑩瑩老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)。
3、疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入教師，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。
在操場集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向沈焓莉副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。
20xx年5月10日。
消防演練主持稿幼兒園篇十一
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2011年11月23日上午9點(diǎn)左右，幼兒園對全園師生及教職工進(jìn)行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。
整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
當(dāng)保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部。
消防演練主持稿幼兒園篇十二
1、時間：2016年4月27日上午9:30
2、地點(diǎn)：市幼兒園本園
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干（班級幼兒用）等。
四、演練知識準(zhǔn)備
1、讓幼兒熟悉消防逃生的方法。
2、讓教師熟悉疏散的地點(diǎn)和逃生的路線。
3、各班級提前開展相關(guān)消防逃生安全專項(xiàng)主題活動。
五、現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮： 現(xiàn)場副總指揮： 現(xiàn)場報道： 報警人員： 道具準(zhǔn)備：
疏散人員： 全體教職工及幼兒
救護(hù)人員：
主 持：
六、演練內(nèi)容：
1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。
2、撤離教學(xué)樓：
（1）一號樓：（大教學(xué)樓疏散路徑安排）
幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進(jìn)入教學(xué)樓前面操場；二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓；小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯（即側(cè)樓梯）下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。
協(xié)助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散，三至四樓東邊 ，西邊由小星星協(xié)助疏散；一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消-防-隊(duì)員及其他行管人員。
（2）二號樓（南大門處小教學(xué)樓）疏散路徑安排：
幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓；大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。
協(xié)助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助；東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助，一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消-防-隊(duì)員及其他行管人員。
3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。
4、清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出教學(xué)樓后，主班教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置。班主任清點(diǎn)人數(shù)，另一教師維持秩序，保持安靜。
5、 全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。
6、 操場班級集中的場地安排：
八、演練流程：
1、消防車提前進(jìn)入場地待命，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協(xié)助人員到位。
2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。
3、各班教師報告幼兒人數(shù)，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊(duì)。
4、幼兒觀看消-防-隊(duì)員現(xiàn)場滅火。
5、消-防-隊(duì)員指導(dǎo)教師現(xiàn)場滅火（每次上場3-5人）。
6、消-防-隊(duì)員和教師指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場滅火（每次上場3-5人）。
7、幼兒觀看消-防-隊(duì)員表演及聽取消-防-隊(duì)員講解消防知識。
8、由總指揮長園長總結(jié)消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。
9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。
九、注意事項(xiàng)
1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的.幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負(fù)責(zé)樓層的領(lǐng)導(dǎo)扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散。
4、各樓梯負(fù)責(zé)人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。
5、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防火、疏散知識，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成演練任務(wù)。
6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導(dǎo)幼兒有序撤離。
2016.4.26
龍華新區(qū)×××幼兒園消防演練方案
（2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期）
結(jié)合第二周安全教育周，為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓幼兒知道逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特制定如下實(shí)施方案：
二、演練時間、地點(diǎn)、參加人員
時間：2016年9月(具體時間聽警報聲)
地點(diǎn)：幼兒園大操場
參加人員：全體教職工
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：園長
副組長：
組 員:成員1、成員2、成員3及各班班主任
四、準(zhǔn)備工作：
準(zhǔn)備警報聲，師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯(方法、順序、路線)
六、消防疏散人員安排 一樓：小一、小二、小三、大七、大八直接從一樓大廳撤到操場
（一）準(zhǔn)備警報聲：指揮：電源總閘關(guān)閉：照相：；機(jī)動：搶救員：；消防疏散員一樓大廳： 1號樓梯口：；2號樓梯口： 3號樓梯口： 4號樓梯口：新教室1號樓梯。
七、演練前的安全教育
1.各班主任老師要要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，不允許隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
2.在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，下樓時要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。
八、演練過程
1.警報聲起
2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3.重點(diǎn)危險地方專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）、班級人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）
4.集中大操場：各班清點(diǎn)并向溫主任報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二縱隊(duì)（老師不要急著給幼兒收毛巾）。
5.演習(xí)小結(jié)：小結(jié)本次消防演練過程中存在的問題及分享消防安全的經(jīng)驗(yàn)。（請各班級有序的帶幼兒回教室）
九、對發(fā)生事故的應(yīng)急措施
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
1.疏散樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
2.組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
龍華新區(qū)×××幼兒園
二0一六年九月五日
幼兒園消防演習(xí)方案
為了進(jìn)一步普及消防安全知識，增強(qiáng)師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。
一、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容：
演練時間：2016年4月15日
地 點(diǎn)：金色童年幼兒園
內(nèi) 容：（1）白天上課時教室，廚房遇到火災(zāi)時的安全疏散；
（2）中午午睡時寢室遇到火災(zāi)時的安全疏散。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長：
副組長
成 員：全體老師
三．準(zhǔn)備工作
1.準(zhǔn)備警報聲：
2.各班教師組成兩人班組（教師—保育員）負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育
3.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，疏散的方法，順序，路線等
4.幼兒園樓道安全疏散示意圖
四．疏散原則
1.聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。
五．逃生路線
第一次大火廚房著火：從正門撤到集中場地。
第二次大火寢室著火：各班從活動室撤到集中場地。
1、指揮小組
：指揮整個場面，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令.
：負(fù)責(zé)切斷電源。檢查人員的清點(diǎn)和電話報警工作的落實(shí)。 各班教師 ：負(fù)責(zé)疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點(diǎn)各班人數(shù)）
3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，立即行動，采取應(yīng)急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。）
組長：
組員：李新宇，楊美娟，負(fù)責(zé)取出消防器材，對著火部位滅火。
食堂： 賈瑞燕，及時關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。
4、通信聯(lián)絡(luò)組（組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。）
組長：
組員：賈瑞燕 負(fù)責(zé)撥打119火警電話。園長負(fù)責(zé)拉響火警信號（鐘聲長鳴），并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。
5、攝影小組（拍攝演習(xí)的場面）
組長：楊美娟
組員：各班教師
器材：照相機(jī)、攝像機(jī)
七．演練過程
1、現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，金色童年幼兒園消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始。2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。
3、總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在食堂發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！?/p>
（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌
4、集中大操場。組織幼兒有序排成2——4路縱隊(duì)。要求：各班清點(diǎn)人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。
5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布消防逃生演習(xí)活
動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。
八．組織紀(jì)律教育
各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴(yán)禁說話打鬧，嬉戲，嚴(yán)禁奔跑搶先，嚴(yán)禁動手推搡。
九 對易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施
主要防止在行走過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。 采取的措施是：
1. 組織疏散的各班老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
2. 組織人員對被踩傷，擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
2016年4月
消防演練主持稿幼兒園篇十三
為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)防火逃生意識，提高全園師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，為更好地做好幼兒園弱勢群體的防火救災(zāi)工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排一次防火演練活動。為使演練順利進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：
一、演練目的：
1、通過防火應(yīng)急演練,使全園保教職工掌握應(yīng)急救火的正確方法,熟悉著火后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在火災(zāi)來臨時,我園防火應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
2、活動要求：幼兒彎腰、低頭、捂鼻、迅速、一個跟著一個走、不推不擠、有秩序的快速離開火源，安全下樓，直至安全地帶。
3、經(jīng)過演練，加強(qiáng)教職工的防火意識、救護(hù)措施和幼兒的安全逃生、自救常識，從而保證幼兒的安全。
4、學(xué)會在日常工作中，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理。
二、演練時間：
20__年11月19日（周二）下午15點(diǎn)—16點(diǎn)。
三、演練準(zhǔn)備：
1、報警器（傳達(dá)室喇叭）1個、急救箱。
2、給幼兒每人準(zhǔn)備一塊小毛巾（濕的）、1塊小手絹（班內(nèi)日常備的）。
四、參加演練人員：
全體教職工和全園幼兒。
一、成立演練指揮小組。
安排如下：
總指揮：園長指揮部下設(shè)3個小組：
1、疏散組：
負(fù)責(zé)人：__，組員：__、__、__。
職責(zé)：現(xiàn)場指揮全園師生安全疏散，堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線，有秩序地進(jìn)行疏散，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。
2、醫(yī)療救助組：
負(fù)責(zé)人：__、__。
職責(zé)：準(zhǔn)備藥品（碘伏、棉簽、紗布、創(chuàng)口貼），負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
3、安全保障組：
負(fù)責(zé)人：__，組員：__、__、__。
職責(zé)：負(fù)責(zé)維持幼兒秩序，了解園內(nèi)各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。
二、疏散路線。
一樓兩個班級同時從各自教室疏散到幼兒園操場，兩個班老師合理分工，分別帶隊(duì)從兩個門疏散，重點(diǎn)帶領(lǐng)幼兒彎腰、低頭、捂鼻、一個跟著一個走，有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場的安全地帶。
注意：負(fù)責(zé)疏散的管理人員應(yīng)提前到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。
三、演練過程：
1、拉響“報警器”。
2、聽到報警后，各班老師組織幼兒有序出教室，其他管理、后勤人員，立即走出辦公室到指定的地點(diǎn)，看到幼兒要維持秩序，協(xié)助疏散管理。按照疏散線路快速撤離危險區(qū)域。
3、負(fù)責(zé)疏散的老師位置安排如下：
北樓一樓由__負(fù)責(zé)，二樓梯由__負(fù)責(zé)，三樓梯由__負(fù)責(zé)，西樓一樓由__負(fù)責(zé)，二樓由__負(fù)責(zé)，三樓由__負(fù)責(zé)，院內(nèi)由園長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)門衛(wèi)__場內(nèi)巡視與人數(shù)清點(diǎn)，各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向__報告安全疏散人數(shù)。
4、醫(yī)療救助：
（1）一旦發(fā)現(xiàn)傷員，醫(yī)療救助組馬上開展工作，對受傷的師生進(jìn)行急救處理，由__負(fù)責(zé)送往醫(yī)院。
（2）緊急情況請記住并拔打醫(yī)院電話：
（3）上報上級部門：
消防演練主持稿幼兒園篇十四
今年11月9日是全國第二十一個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，普及消防安全知識，增強(qiáng)師生消防安全意識，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力，切實(shí)保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生。我園開展以“平安消防”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月4日至9日為“119”消防宣傳周。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，本著對學(xué)校安全、師生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，時刻保持做好消防安全工作的責(zé)任感和緊迫感。緊緊圍繞構(gòu)建“平安先行學(xué)?！?，消防安全“四個能力”建設(shè)、“五大”活動、“清剿火患”戰(zhàn)役的總體要求，以“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動，努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全面提升廣大師生的消防安全素質(zhì)，保障我園師生生命財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
組長：李鳳英。
副組長：吳碧珠。
成員：王燕霞、蘇振奮及各班班主任。
鞏固和擴(kuò)大消防安全專項(xiàng)治理成果，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心，以強(qiáng)化我校師生防范意識為重點(diǎn)，采取有效措施，徹底排查整改火災(zāi)隱患，改善幼兒園防火設(shè)施，加大對消防安全資金的投入，實(shí)行群防群治，堅(jiān)決制止引發(fā)群死群傷重大火災(zāi)事故的發(fā)生。
今年“119”消防宣傳的主題是：“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”。
按照上級有關(guān)文件要求，切實(shí)履行職責(zé)，努力形成“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動，通過貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，扎實(shí)開展內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動，形成“師生生命至上，火災(zāi)隱患必除”的輿論導(dǎo)向，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關(guān)注消防安全工作。
式
在開展“119”消防周宣傳活動中，思路要開拓，形式要創(chuàng)新，注重消防宣傳的普及性、針對性和實(shí)效性，將提高廣大師生的消防安全意識、增強(qiáng)防控火災(zāi)能力作為切入點(diǎn)。
1、消防宣傳橫幅標(biāo)語。
隱患險于明火防范勝于救災(zāi)責(zé)任重于泰山。
關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安。
2、開設(shè)一堂消防教育課(防火自救知識)。
3、觀看消防安全錄像(或請人作知識講座)。
4、組織逃生疏散演練(11月8日下午)。
5、排查消防安全隱患。
消防演練主持稿幼兒園篇十五
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。
20xx年11月10日上午
全園師生260人
1、現(xiàn)場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連
2、班級組織指揮：各班班主任老師
3、攝影：副園長張?jiān)戮?/p>
1、準(zhǔn)備警報聲
2、師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯（方法、順序、路線）。
操場
總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠(yuǎn)離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進(jìn)行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。
1、警報聲起
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3、集中到指定位置，清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。
4、演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室。
（一）、組織紀(jì)律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡。
（二）、安全注意事項(xiàng)：
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情。
采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
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