通過制定方案，我們可以更好地安排時間和資源，從而更好地實現(xiàn)工作目標。方案的制定過程需要仔細權衡各種可能的選擇和風險。在以下范文中，我們可以看到一些方案制定所需考慮的問題和解決思路。
獎學助學方案篇一
獎學金是指政府機構、非政府組織、學?；騻€人為鼓勵品學兼優(yōu)的學生或貧困家庭而發(fā)放的獎金。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為全面貫徹實施素質教育，激勵學生勤奮學習，引導學生關心社會關心他人，提高學生的社會公德意識，促進學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，激勵學生積極向上。同時確保家庭困難學生順利完成九年義務教育，使學校助學工作落實到位，特制定本獎學金、助學金實施方案。
1.成立獎學金、助學金管理工作領導小組；保證資金及時支付；確立貧困生名單；組織申報工作。
2.校長領導下，由專人負責獎學金、助學金管理工作，領導小組研究擬定獎學金、助學金學生名單和發(fā)放形式。
社會愛心企業(yè)資助專項經(jīng)費作為獎學金、助學金基金，由學校統(tǒng)一管理使用，以保障獎學金、助學金的發(fā)放。
（一）學生個人方面獎勵。
獎學金分為優(yōu)秀學生獎學金、進步生獎學金兩類。獎勵辦法和條件：
1.優(yōu)秀學生獎學金：
此項獎學金，每學期頒發(fā)一次。獎給本校德智體全面發(fā)展，學科成績優(yōu)異的學生，獎勵名額：各年級20名。
（1）、七、八、九年級在每學期開學初根據(jù)上學期期末成績，綜合學生在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展情況，通過考核確定20名學生。
（2）優(yōu)秀學生獎學金分為一等獎學金、二等獎學金和三等獎學金三個等級。各年級分設一等獎學金4名，二等獎學金6名，三等獎學金10名。一等獎學金獎勵金額為500元，二等獎學金獎勵金額為300元，三等獎學金獎勵金額為200元。
2.進步生獎學金：
此項獎學金每學期頒發(fā)一次，獎給本校在學習方面有明顯進步的學生。
參加期末考試，各門考試學科總分成績比段考（期中考試）成績有明顯提高，在校能遵守紀律，思想端正的學生，經(jīng)班主任推薦，年級組同意，學校審批后可獲進步生獎學金，獎勵金額為200元。每班推薦2名學生參評。
（二）頒獎時間。
優(yōu)秀學生獎學金、進步生獎學金在每學期的開學典禮上進行表彰，發(fā)給證書和獎學金。
（一）資助對象。
學校家庭經(jīng)濟困難學生。
（二）助學金的使用原則和救助條件。
a、助學金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學生的基本條件：
1.熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，
團結同學，勤奮好學。
2.確因家庭經(jīng)濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。
3、下列情況學生優(yōu)先資助：
（1）。
殘疾且家庭困難學生；
（2）。
父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女；
（3）低保戶子女，殘疾家庭子女，享受政府最低生活保障；
（4）。
因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
（三）資助申報、審批程序。
1.享受貧困生資助的學生，本人向學校提出書面申請（政教處處領取申請表），由學生戶口所在地的基層組織出具相關證明或證件，班主任出具體證明，報學校助學工作小組審批。
2.學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核。
3.根據(jù)學校審核結果，通知受助學生領取減免的相關費用，并由學生監(jiān)護人和班主任簽字確認。
（四）發(fā)放辦法：
此項獎學金每學期頒發(fā)一次，一學期中成績優(yōu)良，各方面表現(xiàn)好，家庭貧困的學生，經(jīng)班級推薦，年級組同意，學校審批后可獲得優(yōu)秀特困生助學金，獎勵金額為200元。每個年級推薦5名學生參評。
1.獎學金、助學金實行專帳，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。
2.學校獎學金、助學金由獎學金、助學金工作小組管理，使用情況接受學校黨支部和總務處的審核，并定期在校園內公布基金的收支情況。
1。品學兼優(yōu)的貧困生。
2。品行良好的貧困生。
3。綜合素質優(yōu)異的學生。
七年級：30名貧困生，10名綜合素質優(yōu)異的學生。
八年級：20名貧困生，10名綜合素質優(yōu)異的學生。
九年級：10名貧困生，10名綜合素質優(yōu)異的學生。
1。九年級10名貧困生、10名綜合素質優(yōu)異的學生每人一次性發(fā)放300元助學金。其他年級的貧困生、綜合素質優(yōu)異生每人每年300元扶貧助學金，連續(xù)資助3年。
2。受資助的學生在收到助學金后應當向資助愛心人士寫封感謝信表示感謝，并反饋必要的學習情況和每學期期末考成績，進行適當?shù)慕涣鳎灰苯酉蛩麄冊僖鲐毥?，如有較大困難可與本人直接聯(lián)系。
3。七、八年級受資助貧困生每人需辦一張存折（或銀行卡），交由學校保存管理（自設密碼，學校只是代理），后兩年的助學金將在每年的`秋季發(fā)放。本人將委托學校進行必要的管理，如有出現(xiàn)下列情況的：輟學、轉學、重大違規(guī)違紀、學習態(tài)度不端正等，學校有權將助學金轉發(fā)給其他貧困生或扣發(fā)助學金。八年級貧困生畢業(yè)后有再就讀的，可向學校領回存折（或銀行卡），但沒再就讀的，學校將轉發(fā)給其他貧困生。如有爭議的可與本人聯(lián)系。（聯(lián)系電話：18960309933，洪永?。?。
4。一些資助愛心人士表示，如果受資助貧困生能刻苦學習，成績優(yōu)異，考上好大學，他們將繼續(xù)資助到大學，所以希望受資助貧困生不要放棄學習機會，好好學習。世界充滿愛，會有許多愛心人士幫助你們的。
一、中考獎學金。
2.5+3.5理科實驗班學生根據(jù)全市初三年級第一學期期末統(tǒng)考考試成績，其他高一新生根據(jù)中考成績，可以獲得與名次對應的以下獎學金：
1．全市中考前10名學生就讀我校者，入學時第一學期一次性獎勵每人5000元；
4．全市中考第51—120名學生就讀我校者，入學時第一學期一次性獎勵每人2000元。
5、全市中考第121—200名學生就讀我校者，入學時第一學期一次性獎勵每人800元。
二、高中學業(yè)獎學金。
學校設立高中學業(yè)獎學金，根據(jù)每個學期年級期末統(tǒng)考成績，對品學兼優(yōu)的學生設立以下獎學金，每個學期發(fā)一次。
1、一等獎學金，占年級人數(shù)0.3%，每人獎勵2000元；
2、二等獎學金，占年級人數(shù)0.5%，每人獎勵1500元；
3、三等獎學金，占年級人數(shù)0.8%，每人獎勵1000元；
4、四等獎學金，占年級人數(shù)1%，每人獎勵500元；
三、助學金。
第一，國家助學金每學期每人750元，共1020個名額。
第二，馬來西亞星洲日報助學金每學期每人350元，共50個名額。
第三，深圳勝義環(huán)保助學金每學期每人平均300元，共197個名額。
第四，甕福集團總公司助學金12萬元。
以上助學金優(yōu)先考慮2.5+3.5理科實驗班學生和其他班級品學兼優(yōu)的學生。
四、特別資助金。
學校對品學兼優(yōu)但家庭特別困難的學生，給予特別的資助。
學校成立以校長為主任的“安六一中獎學金”評審委員會，負責組織評選、審定工作。評審委員會辦公室設在教務處，教務處主任兼任辦公室主任。
“安六一中獎學金”分普通獎學金和專項獎學金兩大類。
2、專項獎學金暫設新生獎學金和學科競賽獎兩項。新生獎學金授予被我校錄取的本市各縣區(qū)中考前三名（葉集區(qū)第一名）；學科競賽獎授予參加全國數(shù)學、物理、化學、生物、信息學科奧賽省級三等獎以上獲得者（如設獎標準有異議的.，由學校評審委員會認定）。
獲獎同學頒發(fā)獎金和獲獎證書。
3、新生獎學金：以當年高一招收新生的中考成績（含加試科目成績）為依據(jù)；
4、學科競賽獎：以當年國家、省級權威部門下發(fā)的奧賽結果文件為依據(jù)。
為促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展，促進學生學習和人格同步和諧發(fā)展，體現(xiàn)“安六一中獎學金”的設立宗旨和價值取向，對有以下行為之一的同學取消評選資格：
1、考試作弊，誠信不足者；
3、不尊敬師長，不團結同學，影響課堂和自習堂秩序，經(jīng)教育后效果不明顯者；
5、具有其他違反《中學生守則》或《中學生日常行為規(guī)范》行為，經(jīng)教育后效果不明顯者。
3、新生獎學金：由教務處匯總初審后，上報學校評審委員會審批；
4、學科競賽獎：由教研組報教務處初審后，上報學校評審委員會審批。
2、學習進步獎：與年級排名獎同步頒發(fā)；
3、新生獎學金：安排在高一新生軍訓期間頒發(fā)；
4、學科競賽獎：安排在競賽結果文件下達之后頒發(fā)。
學校評審委員會視情安排不同規(guī)格的頒獎會議，進行頒獎。各種頒獎會議由辦公室負責籌備，獎金由總務處負責籌集。
1、綜合考評獎：一、二、三等獎學金分別為每人300元，200元，100元；
2、學習進步獎：每人100元；
3、新生獎學金：縣區(qū)第一名5000元，第二名3000元，第三名20xx元；
4、學科競賽獎（同一學科以最高獎次計算）：
國家一等獎1000元，二等獎500元，三等獎300元；
省級一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。
“安六一中獎學金”資金來源由學校從辦學經(jīng)費中統(tǒng)籌安排。
安六一中衷心歡迎、誠摯邀請社會各界人士、廣大一中校友支持贊助我校為國育才、精品辦學的“英才工程”。
各種贊助原則上按兩種方式安排：
1、用于擴大“安六一中獎學金”范圍，提高“安六一中獎學金”標準；
本方案（試行）自發(fā)布之日起施行，方案解釋權在“安六一中獎學金”評審委員會辦公室。
為了全面落實科學人文相合、育人成才相融的辦學理念，堅持以學生發(fā)展為本，建設積極主動、蓬勃向上的優(yōu)良校風，激勵學生努力踐行“三自”育人目標，將學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展、合格的社會主義事業(yè)的建設者，特制定本獎學金發(fā)放辦法。
一、獎項設置。
1、優(yōu)秀學生獎一、二、三等獎。
2、學習優(yōu)秀獎一、二、三等獎。
3、學科競賽獎一、二、三等獎。
?大學生專項獎學金（唐氏獎學金）。
二、評選條件。
（一）優(yōu)秀學生獎：
1、基本條件。
綜合獎將在被評為校級及以上三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部的學生中產生，其中三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部的產生辦法詳見《上海市育才中學各項先進評選辦法》。
2、評獎方法。
（1）每學年評選的市、區(qū)三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部按所在年級根據(jù)學習成績總評高低評定綜合一、二等獎。
（2）所有符合評選條件的學生按所在年級根據(jù)學習成績總評高低評定綜合一、二、三等獎。
3、獎項分配。
（1）優(yōu)秀學生一等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設1名，共6名。
（2）優(yōu)秀學生二等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設2名，共12名。
（3）優(yōu)秀學生三等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設18名，共36名。其中三好學生、優(yōu)秀團員各占14名、優(yōu)秀學生干部8名。
（二）學習優(yōu)秀獎。
1、基本條件。
（1）熱愛社會主義祖國；道德品質優(yōu)良；
（2）遵守憲法和法律，遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度；
（3）學習目的明確、態(tài)度端正，勤奮刻苦；
（4）積極參加社會工作和集體活動，有較強的團隊意識；
（5）積極參加文體活動和社會實踐，全面提高自身素質。
2、各獎項具體條件。
（1）一等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物9門學科的第二學期期末考試總分排名在年級前三名，無不及格科目。
（2）二等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物9門學科的第二學期期末考試總分排名在年級前四名至八名，無不及格科目。
（3）三等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物第二學期期末考試總分排名在年級前九名至十六名，無不及格科目。
（4）高三以畢業(yè)考成績作為評審以上獎項依據(jù)。
（三）學科競賽獎。
獲獎條件參見《上海市中學生市級學科、科技、藝術類競賽活動高考加分項目及其加分對象》的說明。
（四）大學生專項獎學金（唐氏獎學金）。
獲獎條件見《唐氏獎學金大學生評獎辦法》。
三、獎勵金額。
（一）優(yōu)秀學生獎。
一等獎：800元。
二等獎：400元。
三等獎：200元。
（二）學習優(yōu)秀獎。
一等獎：600元。
二等獎：300元。
三等獎：200元。
（三）學科競賽獎。
特等獎：由校務會議視學生獲獎情況討論確定。
一等獎：600元。
二等獎：300元。
三等獎：200元。
注：以上三類獎項優(yōu)秀學生獎與學習優(yōu)秀獎不可重復享受。學習優(yōu)秀獎與學科競賽可重復享受。學科競賽獎金不累計計算，擇最高獎項獎勵。
（四）大學生專項獎學金（唐氏獎學金）金額由唐氏基金會確定。
四、評選程序、時間及表彰。
1、班級民主評選、班主任推薦，年級組初審，學生工作部復審，報校務會審批并張榜公示。
2、評選時間：每學年第二學期17周開始申報；
3、開學典禮進行表彰。
五、有下列情形之一者，不能參加評選：
1、本學期內有曠課行為者；累計事假超過五天以上或病假超過十天以上者不能參加優(yōu)秀學生獎的評選。
2、集體組織的活動和布置的工作無故不參加或借故不參加者。
3、養(yǎng)成性勞動評價不合格者。
4、不合格寢室成員。敢于批評同寢室違紀成員和及時向教師反映的成員除外。
5、本學年內無故不出席早操或不參加晚自習者。
6、學工、學農、學軍成績不合格者。
7、本學年內因違紀受到紀律處分者。
8、凡獲得以上獎項的學生如有違紀且受到紀律處分，將取消榮譽稱號，退回獎學金。
以上辦法的解釋權歸屬上海市育才中學學生工作部。
獎勵類別及獎勵辦法如下：
1、入學獎：高一入學獎按年級獎前10名，
2、學期獎：
1）高一實驗班、平行班學生分別按年級獎前5名。
2）高二、高三實驗班、平行班學生分別按年級評選，文科獎前2名，理科獎前3名。
3）專業(yè)生按年級獎勵1名，評選條件為文化成績進入全年級前60名，且專業(yè)成績進入全年級前3名。
1、入學獎：高一年級入學獎按年級獎第11名至30名。
2、學期獎：
1）高一實驗班、平行班學生分別按年級獎第6至15名。
2）高二、高三實驗班、平行班學生分別按年級評選，文科獎第3至第6名，理科獎第4至第9名。
3）專業(yè)生獎：
美術、體育文化成績按年級進入專業(yè)生前10名，專業(yè)成績進入專業(yè)生年級排名前5名，按照二者名次相加之和設獎，美術按年級獎前3名，體育按年級獎第1名。
音樂生文化成績進入專業(yè)生前10名，專業(yè)成績按年級進入專業(yè)生前5名，按照二者名次相加之和設獎，獎前3名。
每班評選2人。
評選條件：
1、1名確定辦法：
1）未獲學習標兵獎、學習優(yōu)勝獎的.班級的第一名。
2）有學習標兵獎、學習優(yōu)勝獎的班級取以上獎項以外排名第一的學生進行獎勵。
2、另1名確定辦法：
在班內，期考相對上期期考成績進步幅度最大的一名學生。
文理未分科年級期考總分進入年級前400名，文理分科年級期考總分文科進入年級前100名，理科進入年級前300名，給予一次性免除下一個學期擇校費1300元的獎勵。
獎學助學方案篇二
為全面貫徹實施素質教育，激勵學生勤奮學習，引導學生關心社會關心他人，提高學生的社會公德意識，促進學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，激勵學生積極向上。同時確保家庭困難學生順利完成九年義務教育，使學校助學工作落實到位，特制定本獎學金、助學金實施方案。
1.成立獎學金、助學金管理工作領導小組；保證資金及時支付；確立貧困生名單；組織申報工作。
2.校長領導下，由專人負責獎學金、助學金管理工作，領導小組研究擬定獎學金、助學金學生名單和發(fā)放形式。
社會愛心企業(yè)資助專項經(jīng)費作為獎學金、助學金基金，由學校統(tǒng)一管理使用，以保障獎學金、助學金的發(fā)放。
（一）學生個人方面獎勵。
獎學金分為優(yōu)秀學生獎學金、進步生獎學金兩類。獎勵辦法和條件：
1.優(yōu)秀學生獎學金：
此項獎學金，每學期頒發(fā)一次。獎給本校德智體全面發(fā)展，學科成績優(yōu)異的學生，獎勵名額：各年級20名。
（1）、七、八、九年級在每學期開學初根據(jù)上學期期末成績，綜合學生在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展情況，通過考核確定20名學生。
（2）優(yōu)秀學生獎學金分為一等獎學金、二等獎學金和三等獎學金三個等級。各年級分設一等獎學金4名，二等獎學金6名，三等獎學金10名。一等獎學金獎勵金額為500元，二等獎學金獎勵金額為300元，三等獎學金獎勵金額為200元。
2.進步生獎學金：
此項獎學金每學期頒發(fā)一次，獎給本校在學習方面有明顯進步的學生。
參加期末考試，各門考試學科總分成績比段考（期中考試）成績有明顯提高，在校能遵守紀律，思想端正的學生，經(jīng)班主任推薦，年級組同意，學校審批后可獲進步生獎學金，獎勵金額為200元。每班推薦2名學生參評。
（二）頒獎時間。
優(yōu)秀學生獎學金、進步生獎學金在每學期的開學典禮上進行表彰，發(fā)給證書和獎學金。
（一）資助對象。
學校家庭經(jīng)濟困難學生。
（二）助學金的使用原則和救助條件。
a、助學金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學生的基本條件：
1.熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，
團結同學，勤奮好學。
2.確因家庭經(jīng)濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。
3、下列情況學生優(yōu)先資助：
（1）。
殘疾且家庭困難學生；
（2）。
父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女；
（3）低保戶子女，殘疾家庭子女，享受政府最低生活保障；
（4）。
因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
（三）資助申報、審批程序。
1.享受貧困生資助的學生，本人向學校提出書面申請（政教處處領取申請表），由學生戶口所在地的基層組織出具相關證明或證件，班主任出具體證明，報學校助學工作小組審批。
2.學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核。
3.根據(jù)學校審核結果，通知受助學生領取減免的相關費用，并由學生監(jiān)護人和班主任簽字確認。
（四）發(fā)放辦法：
此項獎學金每學期頒發(fā)一次，一學期中成績優(yōu)良，各方面表現(xiàn)好，家庭貧困的學生，經(jīng)班級推薦，年級組同意，學校審批后可獲得優(yōu)秀特困生助學金，獎勵金額為200元。每個年級推薦5名學生參評。
1.獎學金、助學金實行專帳，確保?？顚Ｓ?，嚴禁擠占、挪用。
2.學校獎學金、助學金由獎學金、助學金工作小組管理，使用情況接受學校黨支部和總務處的審核，并定期在校園內公布基金的收支情況。
獎學助學方案篇三
獎勵類別及獎勵辦法如下：
1、入學獎：高一入學獎按年級獎前10名，
2、學期獎：
1）高一實驗班、平行班學生分別按年級獎前5名。
2）高二、高三實驗班、平行班學生分別按年級評選，文科獎前2名，理科獎前3名。
3）專業(yè)生按年級獎勵1名，評選條件為文化成績進入全年級前60名，且專業(yè)成績進入全年級前3名。
1、入學獎：高一年級入學獎按年級獎第11名至30名。
2、學期獎：
1）高一實驗班、平行班學生分別按年級獎第6至15名。
2）高二、高三實驗班、平行班學生分別按年級評選，文科獎第3至第6名，理科獎第4至第9名。
3）專業(yè)生獎：
美術、體育文化成績按年級進入專業(yè)生前10名，專業(yè)成績進入專業(yè)生年級排名前5名，按照二者名次相加之和設獎，美術按年級獎前3名，體育按年級獎第1名。
音樂生文化成績進入專業(yè)生前10名，專業(yè)成績按年級進入專業(yè)生前5名，按照二者名次相加之和設獎，獎前3名。
每班評選2人。
評選條件：
1、1名確定辦法：
1）未獲學習標兵獎、學習優(yōu)勝獎的.班級的第一名。
2）有學習標兵獎、學習優(yōu)勝獎的班級取以上獎項以外排名第一的學生進行獎勵。
2、另1名確定辦法：
在班內，期考相對上期期考成績進步幅度最大的一名學生。
文理未分科年級期考總分進入年級前400名，文理分科年級期考總分文科進入年級前100名，理科進入年級前300名，給予一次性免除下一個學期擇校費1300元的獎勵。
獎學助學方案篇四
該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、周密、可操作性強的方案。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為了全面落實科學人文相合、育人成才相融的辦學理念，堅持以學生發(fā)展為本，建設積極主動、蓬勃向上的優(yōu)良校風，激勵學生努力踐行“三自”育人目標，將學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展、合格的社會主義事業(yè)的建設者，特制定本獎學金發(fā)放辦法。
一、獎項設置。
1、優(yōu)秀學生獎一、二、三等獎。
2、學習優(yōu)秀獎一、二、三等獎。
3、學科競賽獎一、二、三等獎。
?大學生專項獎學金（唐氏獎學金）。
二、評選條件。
（一）優(yōu)秀學生獎：
1、基本條件。
綜合獎將在被評為校級及以上三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部的學生中產生，其中三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部的產生辦法詳見《上海市育才中學各項先進評選辦法》。
2、評獎方法。
（1）每學年評選的市、區(qū)三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部按所在年級根據(jù)學習成績總評高低評定綜合一、二等獎。
（2）所有符合評選條件的學生按所在年級根據(jù)學習成績總評高低評定綜合一、二、三等獎。
3、獎項分配。
（1）優(yōu)秀學生一等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設1名，共6名。
（2）優(yōu)秀學生二等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設2名，共12名。
（3）優(yōu)秀學生三等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設18名，共36名。其中三好學生、優(yōu)秀團員各占14名、優(yōu)秀學生干部8名。
（二）學習優(yōu)秀獎。
1、基本條件。
（1）熱愛社會主義祖國；道德品質優(yōu)良；
（2）遵守憲法和法律，遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度；
（3）學習目的明確、態(tài)度端正，勤奮刻苦；
（4）積極參加社會工作和集體活動，有較強的團隊意識；
（5）積極參加文體活動和社會實踐，全面提高自身素質。
2、各獎項具體條件。
（1）一等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物9門學科的第二學期期末考試總分排名在年級前三名，無不及格科目。
（2）二等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物9門學科的第二學期期末考試總分排名在年級前四名至八名，無不及格科目。
（3）三等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物第二學期期末考試總分排名在年級前九名至十六名，無不及格科目。
（4）高三以畢業(yè)考成績作為評審以上獎項依據(jù)。
（三）學科競賽獎。
獲獎條件參見《上海市中學生市級學科、科技、藝術類競賽活動高考加分項目及其加分對象》的說明。
（四）大學生專項獎學金（唐氏獎學金）。
獲獎條件見《唐氏獎學金大學生評獎辦法》。
三、獎勵金額。
（一）優(yōu)秀學生獎。
一等獎：800元。
二等獎：400元。
三等獎：200元。
（二）學習優(yōu)秀獎。
一等獎：600元。
二等獎：300元。
三等獎：200元。
（三）學科競賽獎。
特等獎：由校務會議視學生獲獎情況討論確定。
一等獎：600元。
二等獎：300元。
三等獎：200元。
注：以上三類獎項優(yōu)秀學生獎與學習優(yōu)秀獎不可重復享受。學習優(yōu)秀獎與學科競賽可重復享受。學科競賽獎金不累計計算，擇最高獎項獎勵。
（四）大學生專項獎學金（唐氏獎學金）金額由唐氏基金會確定。
四、評選程序、時間及表彰。
1、班級民主評選、班主任推薦，年級組初審，學生工作部復審，報校務會審批并張榜公示。
2、評選時間：每學年第二學期17周開始申報；
3、開學典禮進行表彰。
五、有下列情形之一者，不能參加評選：
1、本學期內有曠課行為者；累計事假超過五天以上或病假超過十天以上者不能參加優(yōu)秀學生獎的評選。
2、集體組織的活動和布置的工作無故不參加或借故不參加者。
3、養(yǎng)成性勞動評價不合格者。
4、不合格寢室成員。敢于批評同寢室違紀成員和及時向教師反映的成員除外。
5、本學年內無故不出席早操或不參加晚自習者。
6、學工、學農、學軍成績不合格者。
7、本學年內因違紀受到紀律處分者。
8、凡獲得以上獎項的學生如有違紀且受到紀律處分，將取消榮譽稱號，退回獎學金。
以上辦法的解釋權歸屬上海市育才中學學生工作部。
為了充分調動廣大學生積極性，獎勵先進，鞭策后進，引導全體學生勤奮學習，積極向上，努力提高教育教學質量，特制訂本獎學金發(fā)放方案。
獎勵類別及獎勵辦法如下：
1、入學獎：高一入學獎按年級獎前10名，
2、學期獎：
1）高一實驗班、平行班學生分別按年級獎前5名。
2）高二、高三實驗班、平行班學生分別按年級評選，文科獎前2名，理科獎前3名。
3）專業(yè)生按年級獎勵1名，評選條件為文化成績進入全年級前60名，且專業(yè)成績進入全年級前3名。
1、入學獎：高一年級入學獎按年級獎第11名至30名。
2、學期獎：
1）高一實驗班、平行班學生分別按年級獎第6至15名。
2）高二、高三實驗班、平行班學生分別按年級評選，文科獎第3至第6名，理科獎第4至第9名。
3）專業(yè)生獎：
美術、體育文化成績按年級進入專業(yè)生前10名，專業(yè)成績進入專業(yè)生年級排名前5名，按照二者名次相加之和設獎，美術按年級獎前3名，體育按年級獎第1名。
音樂生文化成績進入專業(yè)生前10名，專業(yè)成績按年級進入專業(yè)生前5名，按照二者名次相加之和設獎，獎前3名。
每班評選2人。
評選條件：
1、1名確定辦法：
1）未獲學習標兵獎、學習優(yōu)勝獎的班級的第一名。
2）有學習標兵獎、學習優(yōu)勝獎的班級取以上獎項以外排名第一的學生進行獎勵。
2、另1名確定辦法：
在班內，期考相對上期期考成績進步幅度最大的一名學生。
文理未分科年級期考總分進入年級前400名，文理分科年級期考總分文科進入年級前100名，理科進入年級前300名，給予一次性免除下一個學期擇校費1300元的獎勵。
為全面貫徹實施素質教育，激勵學生勤奮學習，引導學生關心社會關心他人，提高學生的社會公德意識，促進學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，激勵學生積極向上。同時確保家庭困難學生順利完成九年義務教育，使學校助學工作落實到位，特制定本獎學金、助學金實施方案。
1.成立獎學金、助學金管理工作領導小組；保證資金及時支付；確立貧困生名單；組織申報工作。
2.校長領導下，由專人負責獎學金、助學金管理工作，領導小組研究擬定獎學金、助學金學生名單和發(fā)放形式。
社會愛心企業(yè)資助專項經(jīng)費作為獎學金、助學金基金，由學校統(tǒng)一管理使用，以保障獎學金、助學金的發(fā)放。
（一）學生個人方面獎勵。
獎學金分為優(yōu)秀學生獎學金、進步生獎學金兩類。獎勵辦法和條件：
1.優(yōu)秀學生獎學金：
此項獎學金，每學期頒發(fā)一次。獎給本校德智體全面發(fā)展，學科成績優(yōu)異的學生，獎勵名額：各年級20名。
（1）、七、八、九年級在每學期開學初根據(jù)上學期期末成績，綜合學生在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展情況，通過考核確定20名學生。
（2）優(yōu)秀學生獎學金分為一等獎學金、二等獎學金和三等獎學金三個等級。各年級分設一等獎學金4名，二等獎學金6名，三等獎學金10名。一等獎學金獎勵金額為500元，二等獎學金獎勵金額為300元，三等獎學金獎勵金額為200元。
2.進步生獎學金：
此項獎學金每學期頒發(fā)一次，獎給本校在學習方面有明顯進步的學生。
參加期末考試，各門考試學科總分成績比段考（期中考試）成績有明顯提高，在校能遵守紀律，思想端正的學生，經(jīng)班主任推薦，年級組同意，學校審批后可獲進步生獎學金，獎勵金額為200元。每班推薦2名學生參評。
（二）頒獎時間。
優(yōu)秀學生獎學金、進步生獎學金在每學期的開學典禮上進行表彰，發(fā)給證書和獎學金。
（一）資助對象。
學校家庭經(jīng)濟困難學生。
（二）助學金的使用原則和救助條件。
a、助學金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學生的基本條件：
1.熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，
團結同學，勤奮好學。
2.確因家庭經(jīng)濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。
3、下列情況學生優(yōu)先資助：
（1）。
殘疾且家庭困難學生；
（2）。
父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女；
（3）低保戶子女，殘疾家庭子女，享受政府最低生活保障；
（4）。
因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
（三）資助申報、審批程序。
1.享受貧困生資助的學生，本人向學校提出書面申請（政教處處領取申請表），由學生戶口所在地的基層組織出具相關證明或證件，班主任出具體證明，報學校助學工作小組審批。
2.學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核。
3.根據(jù)學校審核結果，通知受助學生領取減免的相關費用，并由學生監(jiān)護人和班主任簽字確認。
（四）發(fā)放辦法：
此項獎學金每學期頒發(fā)一次，一學期中成績優(yōu)良，各方面表現(xiàn)好，家庭貧困的學生，經(jīng)班級推薦，年級組同意，學校審批后可獲得優(yōu)秀特困生助學金，獎勵金額為200元。每個年級推薦5名學生參評。
1.獎學金、助學金實行專帳，確保?？顚Ｓ?，嚴禁擠占、挪用。
2.學校獎學金、助學金由獎學金、助學金工作小組管理，使用情況接受學校黨支部和總務處的審核，并定期在校園內公布基金的收支情況。
第一章總則。
第一條為獎勵品學兼優(yōu)的自費留學人員在學業(yè)上取得的優(yōu)異成績，鼓勵自費留學人員回國工作和以多種形式為國服務，經(jīng)教育部批準，國家留學基金管理委員會（以下簡稱“留學基金委”）設立“國家優(yōu)秀自費留學生獎學金”。
第二條優(yōu)秀自費留學生獎學金評審工作將本著“公正、公開、公平”的原則進行。
第二章獎勵對象。
第三條在國外攻讀博士學位一年以上（不含一年），持有中華人民共和國護照、年齡在40周歲以下的自費留學人員。
第四條曾獲得該獎學金者不得再次申請。
第三章申請和評審程序。
第五條符合條件的申請人于每年9月1日-10月31日期間向我駐外使（領）館教育處（組）申請并提交有關申請材料。
第六條各駐外使（領）館教育處（組）對申請人的材料進行資格審查和初審。
第七條各教育處（組）初審后確定的推薦人選名單將在駐外使（領）館教育處（組）網(wǎng)站進行為期十天的公示，聽取各方意見。最終確定的推薦名單和推薦材料于每年12月20日前報送留學基金委。
第八條留學基金委聘請專家組成評審委員會對推薦人選材料進行評審并將評審結果在留學基金委網(wǎng)上進行二次公示。
第九條留學基金委將評審結果報教育部批準后，通知各有關駐外使（領）館教育處（組）。
第十條獎學金每年評選一次。獎學金數(shù)額為每人5000美元。
第十一條各駐外使（領）館教育處（組）按發(fā)獎時的匯率折合成所在國幣種發(fā)給獲獎者并組織舉行獎學金頒獎儀式。
一、中考獎學金。
2.5+3.5理科實驗班學生根據(jù)全市初三年級第一學期期末統(tǒng)考考試成績，其他高一新生根據(jù)中考成績，可以獲得與名次對應的以下獎學金：
1．全市中考前10名學生就讀我校者，入學時第一學期一次性獎勵每人5000元；
4．全市中考第51—120名學生就讀我校者，入學時第一學期一次性獎勵每人2000元。
5、全市中考第121—200名學生就讀我校者，入學時第一學期一次性獎勵每人800元。
二、高中學業(yè)獎學金。
學校設立高中學業(yè)獎學金，根據(jù)每個學期年級期末統(tǒng)考成績，對品學兼優(yōu)的學生設立以下獎學金，每個學期發(fā)一次。
1、一等獎學金，占年級人數(shù)0.3%，每人獎勵2000元；
2、二等獎學金，占年級人數(shù)0.5%，每人獎勵1500元；
3、三等獎學金，占年級人數(shù)0.8%，每人獎勵1000元；
4、四等獎學金，占年級人數(shù)1%，每人獎勵500元；
三、助學金。
第一，國家助學金每學期每人750元，共1020個名額。
第二，馬來西亞星洲日報助學金每學期每人350元，共50個名額。
第三，深圳勝義環(huán)保助學金每學期每人平均300元，共197個名額。
第四，甕福集團總公司助學金12萬元。
以上助學金優(yōu)先考慮2.5+3.5理科實驗班學生和其他班級品學兼優(yōu)的學生。
四、特別資助金。
學校對品學兼優(yōu)但家庭特別困難的學生，給予特別的資助。
學校成立以校長為主任的“安六一中獎學金”評審委員會，負責組織評選、審定工作。評審委員會辦公室設在教務處，教務處主任兼任辦公室主任。
“安六一中獎學金”分普通獎學金和專項獎學金兩大類。
2、專項獎學金暫設新生獎學金和學科競賽獎兩項。新生獎學金授予被我校錄取的本市各縣區(qū)中考前三名（葉集區(qū)第一名）；學科競賽獎授予參加全國數(shù)學、物理、化學、生物、信息學科奧賽省級三等獎以上獲得者（如設獎標準有異議的.，由學校評審委員會認定）。
獲獎同學頒發(fā)獎金和獲獎證書。
3、新生獎學金：以當年高一招收新生的中考成績（含加試科目成績）為依據(jù)；
4、學科競賽獎：以當年國家、省級權威部門下發(fā)的奧賽結果文件為依據(jù)。
為促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展，促進學生學習和人格同步和諧發(fā)展，體現(xiàn)“安六一中獎學金”的設立宗旨和價值取向，對有以下行為之一的同學取消評選資格：
1、考試作弊，誠信不足者；
3、不尊敬師長，不團結同學，影響課堂和自習堂秩序，經(jīng)教育后效果不明顯者；
5、具有其他違反《中學生守則》或《中學生日常行為規(guī)范》行為，經(jīng)教育后效果不明顯者。
3、新生獎學金：由教務處匯總初審后，上報學校評審委員會審批；
4、學科競賽獎：由教研組報教務處初審后，上報學校評審委員會審批。
“安六一中獎學金”原則上每學年各發(fā)一次。
2、學習進步獎：與年級排名獎同步頒發(fā)；
3、新生獎學金：安排在高一新生軍訓期間頒發(fā)；
4、學科競賽獎：安排在競賽結果文件下達之后頒發(fā)。
學校評審委員會視情安排不同規(guī)格的頒獎會議，進行頒獎。各種頒獎會議由辦公室負責籌備，獎金由總務處負責籌集。
1、綜合考評獎：一、二、三等獎學金分別為每人300元，200元，100元；
2、學習進步獎：每人100元；
3、新生獎學金：縣區(qū)第一名5000元，第二名3000元，第三名20xx元；
4、學科競賽獎（同一學科以最高獎次計算）：
國家一等獎1000元，二等獎500元，三等獎300元；
省級一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。
“安六一中獎學金”資金來源由學校從辦學經(jīng)費中統(tǒng)籌安排。
安六一中衷心歡迎、誠摯邀請社會各界人士、廣大一中校友支持贊助我校為國育才、精品辦學的“英才工程”。
各種贊助原則上按兩種方式安排：
1、用于擴大“安六一中獎學金”范圍，提高“安六一中獎學金”標準；
本方案（試行）自發(fā)布之日起施行，方案解釋權在“安六一中獎學金”評審委員會辦公室。
獎學助學方案篇五
為了全面落實科學人文相合、育人成才相融的辦學理念，堅持以學生發(fā)展為本，建設積極主動、蓬勃向上的優(yōu)良校風，激勵學生努力踐行“三自”育人目標，將學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展、合格的社會主義事業(yè)的建設者，特制定本獎學金發(fā)放辦法。
一、獎項設置。
1、優(yōu)秀學生獎一、二、三等獎。
2、學習優(yōu)秀獎一、二、三等獎。
3、學科競賽獎一、二、三等獎。
?大學生專項獎學金（唐氏獎學金）。
二、評選條件。
（一）優(yōu)秀學生獎：
1、基本條件。
綜合獎將在被評為校級及以上三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部的學生中產生，其中三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部的產生辦法詳見《上海市育才中學各項先進評選辦法》。
2、評獎方法。
（1）每學年評選的市、區(qū)三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部按所在年級根據(jù)學習成績總評高低評定綜合一、二等獎。
（2）所有符合評選條件的學生按所在年級根據(jù)學習成績總評高低評定綜合一、二、三等獎。
3、獎項分配。
（1）優(yōu)秀學生一等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設1名，共6名。
（2）優(yōu)秀學生二等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設2名，共12名。
（3）優(yōu)秀學生三等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設18名，共36名。其中三好學生、優(yōu)秀團員各占14名、優(yōu)秀學生干部8名。
（二）學習優(yōu)秀獎。
1、基本條件。
（1）熱愛社會主義祖國；道德品質優(yōu)良；
（2）遵守憲法和法律，遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度；
（3）學習目的明確、態(tài)度端正，勤奮刻苦；
（4）積極參加社會工作和集體活動，有較強的團隊意識；
（5）積極參加文體活動和社會實踐，全面提高自身素質。
2、各獎項具體條件。
（1）一等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物9門學科的第二學期期末考試總分排名在年級前三名，無不及格科目。
（2）二等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物9門學科的第二學期期末考試總分排名在年級前四名至八名，無不及格科目。
（3）三等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物第二學期期末考試總分排名在年級前九名至十六名，無不及格科目。
（4）高三以畢業(yè)考成績作為評審以上獎項依據(jù)。
（三）學科競賽獎。
獲獎條件參見《上海市中學生市級學科、科技、藝術類競賽活動高考加分項目及其加分對象》的說明。
（四）大學生專項獎學金（唐氏獎學金）。
獲獎條件見《唐氏獎學金大學生評獎辦法》。
三、獎勵金額。
（一）優(yōu)秀學生獎。
一等獎：800元。
二等獎：400元。
三等獎：200元。
（二）學習優(yōu)秀獎。
一等獎：600元。
二等獎：300元。
三等獎：200元。
（三）學科競賽獎。
特等獎：由校務會議視學生獲獎情況討論確定。
一等獎：600元。
二等獎：300元。
三等獎：200元。
注：以上三類獎項優(yōu)秀學生獎與學習優(yōu)秀獎不可重復享受。學習優(yōu)秀獎與學科競賽可重復享受。學科競賽獎金不累計計算，擇最高獎項獎勵。
（四）大學生專項獎學金（唐氏獎學金）金額由唐氏基金會確定。
四、評選程序、時間及表彰。
1、班級民主評選、班主任推薦，年級組初審，學生工作部復審，報校務會審批并張榜公示。
2、評選時間：每學年第二學期17周開始申報；
3、開學典禮進行表彰。
五、有下列情形之一者，不能參加評選：
1、本學期內有曠課行為者；累計事假超過五天以上或病假超過十天以上者不能參加優(yōu)秀學生獎的評選。
2、集體組織的活動和布置的工作無故不參加或借故不參加者。
3、養(yǎng)成性勞動評價不合格者。
4、不合格寢室成員。敢于批評同寢室違紀成員和及時向教師反映的成員除外。
5、本學年內無故不出席早操或不參加晚自習者。
6、學工、學農、學軍成績不合格者。
7、本學年內因違紀受到紀律處分者。
8、凡獲得以上獎項的學生如有違紀且受到紀律處分，將取消榮譽稱號，退回獎學金。
以上辦法的解釋權歸屬上海市育才中學學生工作部。
獎學助學方案篇六
為了充分調動廣大學生積極性，獎勵先進，鞭策后進，引導全體學生勤奮學習，積極向上，努力提高教育教學質量，特制訂本獎學金發(fā)放方案。
獎勵類別及獎勵辦法如下：
1、入學獎：高一入學獎按年級獎前10名，
2、學期獎：
1）高一實驗班、平行班學生分別按年級獎前5名。
2）高二、高三實驗班、平行班學生分別按年級評選，文科獎前2名，理科獎前3名。
3）專業(yè)生按年級獎勵1名，評選條件為文化成績進入全年級前60名，且專業(yè)成績進入全年級前3名。
1、入學獎：高一年級入學獎按年級獎第11名至30名。
2、學期獎：
1）高一實驗班、平行班學生分別按年級獎第6至15名。
2）高二、高三實驗班、平行班學生分別按年級評選，文科獎第3至第6名，理科獎第4至第9名。
3）專業(yè)生獎：
美術、體育文化成績按年級進入專業(yè)生前10名，專業(yè)成績進入專業(yè)生年級排名前5名，按照二者名次相加之和設獎，美術按年級獎前3名，體育按年級獎第1名。
音樂生文化成績進入專業(yè)生前10名，專業(yè)成績按年級進入專業(yè)生前5名，按照二者名次相加之和設獎，獎前3名。
每班評選2人。
評選條件：
1、1名確定辦法：
1）未獲學習標兵獎、學習優(yōu)勝獎的班級的第一名。
2）有學習標兵獎、學習優(yōu)勝獎的班級取以上獎項以外排名第一的學生進行獎勵。
2、另1名確定辦法：
在班內，期考相對上期期考成績進步幅度最大的一名學生。
文理未分科年級期考總分進入年級前400名，文理分科年級期考總分文科進入年級前100名，理科進入年級前300名，給予一次性免除下一個學期擇校費1300元的獎勵。
獎學助學方案篇七
2。品行良好的貧困生。
3。綜合素質優(yōu)異的學生。
七年級：30名貧困生，10名綜合素質優(yōu)異的學生。
八年級：20名貧困生，10名綜合素質優(yōu)異的學生。
九年級：10名貧困生，10名綜合素質優(yōu)異的學生。
1。九年級10名貧困生、10名綜合素質優(yōu)異的學生每人一次性發(fā)放300元助學金。其他年級的貧困生、綜合素質優(yōu)異生每人每年300元扶貧助學金，連續(xù)資助3年。
2。受資助的學生在收到助學金后應當向資助愛心人士寫封感謝信表示感謝，并反饋必要的學習情況和每學期期末考成績，進行適當?shù)慕涣?，但不要直接向他們再要扶貧金，如有較大困難可與本人直接聯(lián)系。
3。七、八年級受資助貧困生每人需辦一張存折（或銀行卡），交由學校保存管理（自設密碼，學校只是代理），后兩年的助學金將在每年的`秋季發(fā)放。本人將委托學校進行必要的管理，如有出現(xiàn)下列情況的：輟學、轉學、重大違規(guī)違紀、學習態(tài)度不端正等，學校有權將助學金轉發(fā)給其他貧困生或扣發(fā)助學金。八年級貧困生畢業(yè)后有再就讀的，可向學校領回存折（或銀行卡），但沒再就讀的，學校將轉發(fā)給其他貧困生。如有爭議的可與本人聯(lián)系。（聯(lián)系電話：18960309933，洪永?。?/p>
4。一些資助愛心人士表示，如果受資助貧困生能刻苦學習，成績優(yōu)異，考上好大學，他們將繼續(xù)資助到大學，所以希望受資助貧困生不要放棄學習機會，好好學習。世界充滿愛，會有許多愛心人士幫助你們的。
獎學助學方案篇八
為了規(guī)范我校家庭經(jīng)濟困難學生伙食補貼發(fā)放工作，體現(xiàn)黨和政府對中職學生關懷，根據(jù)市財政局，市教育局長財教（20xx）162號《關于安排發(fā)放大中專院校家庭經(jīng)濟困難學生伙食補貼和學生食堂補貼的通知》精神，結合我校實際，制定本實施方案。
1、領導組。
組長：
副組長：
成員：
2、評審組。
組長：
副組長：
成員：
另外加每班2—3人學生代表。
補貼對象為在我校注冊的全日制在校學生中家庭經(jīng)濟困難學生；補貼比例為在校學生的30%；補貼標準為每生每月30元；補貼期限為20xx年11月至20xx年4月，共5個月（2月份放假除外）。
1、愛祖國，愛學校，尊敬師長，團結同學，有責任心，有愛心；
2、家庭經(jīng)濟貧困，平時生活節(jié)儉，學習認真，進步較快，有上進心；
3、積極參加學校的集體活動，按時上課、做早操、做課間操等；
4、遵紀守法，不抽煙，不酗酒，不打架，不私自外出；
5、熱愛勞動，講究衛(wèi)生（包括個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生）。
2、組織評選。組織學生，根據(jù)補貼條件進行評選；
5、健全檔案。學校要建立健全有關享受伙食補貼的學生的相關資料，包括相關文件、領導組評審組成員名單、學生花名表等。
6、上報名單。公示無異議后，學校將受補貼學生花名單、會議記錄、公示材料及相關資料報送教育局。
學校要將相關文件、學校工作組織、工作制度、補貼名單匯總表、會議記錄、公示材料、發(fā)放補貼憑證和表冊等資料集中整理歸檔備查。
獎學助學方案篇九
學校成立以校長為主任的“安六一中獎學金”評審委員會，負責組織評選、審定工作。評審委員會辦公室設在教務處，教務處主任兼任辦公室主任。
“安六一中獎學金”分普通獎學金和專項獎學金兩大類。
2、專項獎學金暫設新生獎學金和學科競賽獎兩項。新生獎學金授予被我校錄取的本市各縣區(qū)中考前三名（葉集區(qū)第一名）；學科競賽獎授予參加全國數(shù)學、物理、化學、生物、信息學科奧賽省級三等獎以上獲得者（如設獎標準有異議的.，由學校評審委員會認定）。
獲獎同學頒發(fā)獎金和獲獎證書。
3、新生獎學金：以當年高一招收新生的中考成績（含加試科目成績）為依據(jù)；
4、學科競賽獎：以當年國家、省級權威部門下發(fā)的奧賽結果文件為依據(jù)。
為促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展，促進學生學習和人格同步和諧發(fā)展，體現(xiàn)“安六一中獎學金”的設立宗旨和價值取向，對有以下行為之一的同學取消評選資格：
1、考試作弊，誠信不足者；
3、不尊敬師長，不團結同學，影響課堂和自習堂秩序，經(jīng)教育后效果不明顯者；
5、具有其他違反《中學生守則》或《中學生日常行為規(guī)范》行為，經(jīng)教育后效果不明顯者。
3、新生獎學金：由教務處匯總初審后，上報學校評審委員會審批；
4、學科競賽獎：由教研組報教務處初審后，上報學校評審委員會審批。
“安六一中獎學金”原則上每學年各發(fā)一次。
2、學習進步獎：與年級排名獎同步頒發(fā)；
3、新生獎學金：安排在高一新生軍訓期間頒發(fā)；
4、學科競賽獎：安排在競賽結果文件下達之后頒發(fā)。
學校評審委員會視情安排不同規(guī)格的頒獎會議，進行頒獎。各種頒獎會議由辦公室負責籌備，獎金由總務處負責籌集。
1、綜合考評獎：一、二、三等獎學金分別為每人300元，200元，100元；
2、學習進步獎：每人100元；
3、新生獎學金：縣區(qū)第一名5000元，第二名3000元，第三名20xx元；
4、學科競賽獎（同一學科以最高獎次計算）：
國家一等獎1000元，二等獎500元，三等獎300元；
省級一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。
“安六一中獎學金”資金來源由學校從辦學經(jīng)費中統(tǒng)籌安排。
安六一中衷心歡迎、誠摯邀請社會各界人士、廣大一中校友支持贊助我校為國育才、精品辦學的“英才工程”。
各種贊助原則上按兩種方式安排：
1、用于擴大“安六一中獎學金”范圍，提高“安六一中獎學金”標準；
本方案（試行）自發(fā)布之日起施行，方案解釋權在“安六一中獎學金”評審委員會辦公室。
獎學助學方案篇十
為全面貫徹實施素質教育，激勵學生勤奮學習，引導學生關心社會關心他人，提高學生的社會公德意識，促進學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，激勵學生積極向上。同時確保家庭困難學生順利完成九年義務教育，使學校助學工作落實到位，特制定本獎學金、助學金實施方案。
1.成立獎學金、助學金管理工作領導小組；保證資金及時支付；確立貧困生名單；組織申報工作。
2.校長領導下，由專人負責獎學金、助學金管理工作，領導小組研究擬定獎學金、助學金學生名單和發(fā)放形式。
社會愛心企業(yè)資助專項經(jīng)費作為獎學金、助學金基金，由學校統(tǒng)一管理使用，以保障獎學金、助學金的發(fā)放。
（一）學生個人方面獎勵。
獎學金分為優(yōu)秀學生獎學金、進步生獎學金兩類。獎勵辦法和條件：
1.優(yōu)秀學生獎學金：
此項獎學金，每學期頒發(fā)一次。獎給本校德智體全面發(fā)展，學科成績優(yōu)異的學生，獎勵名額：各年級20名。
（1）、七、八、九年級在每學期開學初根據(jù)上學期期末成績，綜合學生在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展情況，通過考核確定20名學生。
（2）優(yōu)秀學生獎學金分為一等獎學金、二等獎學金和三等獎學金三個等級。各年級分設一等獎學金4名，二等獎學金6名，三等獎學金10名。一等獎學金獎勵金額為500元，二等獎學金獎勵金額為300元，三等獎學金獎勵金額為200元。
2.進步生獎學金：
此項獎學金每學期頒發(fā)一次，獎給本校在學習方面有明顯進步的學生。
參加期末考試，各門考試學科總分成績比段考（期中考試）成績有明顯提高，在校能遵守紀律，思想端正的學生，經(jīng)班主任推薦，年級組同意，學校審批后可獲進步生獎學金，獎勵金額為200元。每班推薦2名學生參評。
（二）頒獎時間。
優(yōu)秀學生獎學金、進步生獎學金在每學期的開學典禮上進行表彰，發(fā)給證書和獎學金。
（一）資助對象。
學校家庭經(jīng)濟困難學生。
（二）助學金的使用原則和救助條件。
a、助學金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學生的基本條件：
1.熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，
團結同學，勤奮好學。
2.確因家庭經(jīng)濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。
3、下列情況學生優(yōu)先資助：
（1）。
殘疾且家庭困難學生；
（2）。
父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女；
（3）低保戶子女，殘疾家庭子女，享受政府最低生活保障；
（4）。
因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
（三）資助申報、審批程序。
1.享受貧困生資助的學生，本人向學校提出書面申請（政教處處領取申請表），由學生戶口所在地的基層組織出具相關證明或證件，班主任出具體證明，報學校助學工作小組審批。
2.學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核。
3.根據(jù)學校審核結果，通知受助學生領取減免的相關費用，并由學生監(jiān)護人和班主任簽字確認。
（四）發(fā)放辦法：
此項獎學金每學期頒發(fā)一次，一學期中成績優(yōu)良，各方面表現(xiàn)好，家庭貧困的學生，經(jīng)班級推薦，年級組同意，學校審批后可獲得優(yōu)秀特困生助學金，獎勵金額為200元。每個年級推薦5名學生參評。
1.獎學金、助學金實行專帳，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。
2.學校獎學金、助學金由獎學金、助學金工作小組管理，使用情況接受學校黨支部和總務處的審核，并定期在校園內公布基金的收支情況。
為了全面落實科學人文相合、育人成才相融的辦學理念，堅持以學生發(fā)展為本，建設積極主動、蓬勃向上的優(yōu)良校風，激勵學生努力踐行“三自”育人目標，將學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展、合格的社會主義事業(yè)的建設者，特制定本獎學金發(fā)放辦法。
一、獎項設置。
1、優(yōu)秀學生獎一、二、三等獎。
2、學習優(yōu)秀獎一、二、三等獎。
3、學科競賽獎一、二、三等獎。
?大學生專項獎學金（唐氏獎學金）。
二、評選條件。
（一）優(yōu)秀學生獎：
1、基本條件。
綜合獎將在被評為校級及以上三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部的學生中產生，其中三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部的產生辦法詳見《上海市育才中學各項先進評選辦法》。
2、評獎方法。
（1）每學年評選的市、區(qū)三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部按所在年級根據(jù)學習成績總評高低評定綜合一、二等獎。
（2）所有符合評選條件的學生按所在年級根據(jù)學習成績總評高低評定綜合一、二、三等獎。
3、獎項分配。
（1）優(yōu)秀學生一等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設1名，共6名。
（2）優(yōu)秀學生二等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設2名，共12名。
（3）優(yōu)秀學生三等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設18名，共36名。其中三好學生、優(yōu)秀團員各占14名、優(yōu)秀學生干部8名。
（二）學習優(yōu)秀獎。
1、基本條件。
（1）熱愛社會主義祖國；道德品質優(yōu)良；
（2）遵守憲法和法律，遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度；
（3）學習目的明確、態(tài)度端正，勤奮刻苦；
（4）積極參加社會工作和集體活動，有較強的團隊意識；
（5）積極參加文體活動和社會實踐，全面提高自身素質。
2、各獎項具體條件。
（1）一等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物9門學科的第二學期期末考試總分排名在年級前三名，無不及格科目。
（2）二等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物9門學科的第二學期期末考試總分排名在年級前四名至八名，無不及格科目。
（3）三等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物第二學期期末考試總分排名在年級前九名至十六名，無不及格科目。
（4）高三以畢業(yè)考成績作為評審以上獎項依據(jù)。
（三）學科競賽獎。
獲獎條件參見《上海市中學生市級學科、科技、藝術類競賽活動高考加分項目及其加分對象》的說明。
（四）大學生專項獎學金（唐氏獎學金）。
獲獎條件見《唐氏獎學金大學生評獎辦法》。
三、獎勵金額。
（一）優(yōu)秀學生獎。
一等獎：800元。
二等獎：400元。
三等獎：200元。
（二）學習優(yōu)秀獎。
一等獎：600元。
二等獎：300元。
三等獎：200元。
（三）學科競賽獎。
特等獎：由校務會議視學生獲獎情況討論確定。
一等獎：600元。
二等獎：300元。
三等獎：200元。
注：以上三類獎項優(yōu)秀學生獎與學習優(yōu)秀獎不可重復享受。學習優(yōu)秀獎與學科競賽可重復享受。學科競賽獎金不累計計算，擇最高獎項獎勵。
（四）大學生專項獎學金（唐氏獎學金）金額由唐氏基金會確定。
四、評選程序、時間及表彰。
1、班級民主評選、班主任推薦，年級組初審，學生工作部復審，報校務會審批并張榜公示。
2、評選時間：每學年第二學期17周開始申報；
3、開學典禮進行表彰。
五、有下列情形之一者，不能參加評選：
1、本學期內有曠課行為者；累計事假超過五天以上或病假超過十天以上者不能參加優(yōu)秀學生獎的評選。
2、集體組織的活動和布置的工作無故不參加或借故不參加者。
3、養(yǎng)成性勞動評價不合格者。
4、不合格寢室成員。敢于批評同寢室違紀成員和及時向教師反映的成員除外。
5、本學年內無故不出席早操或不參加晚自習者。
6、學工、學農、學軍成績不合格者。
7、本學年內因違紀受到紀律處分者。
8、凡獲得以上獎項的學生如有違紀且受到紀律處分，將取消榮譽稱號，退回獎學金。
以上辦法的解釋權歸屬上海市育才中學學生工作部。
獎學助學方案篇十一
獎學金是指政府機構、非政府組織、學?；騻€人為鼓勵品學兼優(yōu)的學生或貧困家庭而發(fā)放的獎金。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為全面貫徹實施素質教育，激勵學生勤奮學習，引導學生關心社會關心他人，提高學生的社會公德意識，促進學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，激勵學生積極向上。同時確保家庭困難學生順利完成九年義務教育，使學校助學工作落實到位，特制定本獎學金、助學金實施方案。
1.成立獎學金、助學金管理工作領導小組；保證資金及時支付；確立貧困生名單；組織申報工作。
2.校長領導下，由專人負責獎學金、助學金管理工作，領導小組研究擬定獎學金、助學金學生名單和發(fā)放形式。
社會愛心企業(yè)資助專項經(jīng)費作為獎學金、助學金基金，由學校統(tǒng)一管理使用，以保障獎學金、助學金的發(fā)放。
（一）學生個人方面獎勵。
獎學金分為優(yōu)秀學生獎學金、進步生獎學金兩類。獎勵辦法和條件：
1.優(yōu)秀學生獎學金：
此項獎學金，每學期頒發(fā)一次。獎給本校德智體全面發(fā)展，學科成績優(yōu)異的學生，獎勵名額：各年級20名。
（1）、七、八、九年級在每學期開學初根據(jù)上學期期末成績，綜合學生在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展情況，通過考核確定20名學生。
（2）優(yōu)秀學生獎學金分為一等獎學金、二等獎學金和三等獎學金三個等級。各年級分設一等獎學金4名，二等獎學金6名，三等獎學金10名。一等獎學金獎勵金額為500元，二等獎學金獎勵金額為300元，三等獎學金獎勵金額為200元。
2.進步生獎學金：
此項獎學金每學期頒發(fā)一次，獎給本校在學習方面有明顯進步的學生。
參加期末考試，各門考試學科總分成績比段考（期中考試）成績有明顯提高，在校能遵守紀律，思想端正的學生，經(jīng)班主任推薦，年級組同意，學校審批后可獲進步生獎學金，獎勵金額為200元。每班推薦2名學生參評。
（二）頒獎時間。
優(yōu)秀學生獎學金、進步生獎學金在每學期的開學典禮上進行表彰，發(fā)給證書和獎學金。
（一）資助對象。
學校家庭經(jīng)濟困難學生。
（二）助學金的使用原則和救助條件。
a、助學金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學生的基本條件：
1.熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，
團結同學，勤奮好學。
2.確因家庭經(jīng)濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。
3、下列情況學生優(yōu)先資助：
（1）。
殘疾且家庭困難學生；
（2）。
父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女；
（3）低保戶子女，殘疾家庭子女，享受政府最低生活保障；
（4）。
因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
（三）資助申報、審批程序。
1.享受貧困生資助的學生，本人向學校提出書面申請（政教處處領取申請表），由學生戶口所在地的基層組織出具相關證明或證件，班主任出具體證明，報學校助學工作小組審批。
2.學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核。
3.根據(jù)學校審核結果，通知受助學生領取減免的相關費用，并由學生監(jiān)護人和班主任簽字確認。
（四）發(fā)放辦法：
此項獎學金每學期頒發(fā)一次，一學期中成績優(yōu)良，各方面表現(xiàn)好，家庭貧困的學生，經(jīng)班級推薦，年級組同意，學校審批后可獲得優(yōu)秀特困生助學金，獎勵金額為200元。每個年級推薦5名學生參評。
1.獎學金、助學金實行專帳，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。
2.學校獎學金、助學金由獎學金、助學金工作小組管理，使用情況接受學校黨支部和總務處的審核，并定期在校園內公布基金的收支情況。
第一章總則。
第一條為獎勵品學兼優(yōu)的自費留學人員在學業(yè)上取得的優(yōu)異成績，鼓勵自費留學人員回國工作和以多種形式為國服務，經(jīng)教育部批準，國家留學基金管理委員會（以下簡稱“留學基金委”）設立“國家優(yōu)秀自費留學生獎學金”。
第二條優(yōu)秀自費留學生獎學金評審工作將本著“公正、公開、公平”的原則進行。
第二章獎勵對象。
第三條在國外攻讀博士學位一年以上（不含一年），持有中華人民共和國護照、年齡在40周歲以下的自費留學人員。
第四條曾獲得該獎學金者不得再次申請。
第三章申請和評審程序。
第五條符合條件的申請人于每年9月1日-10月31日期間向我駐外使（領）館教育處（組）申請并提交有關申請材料。
第六條各駐外使（領）館教育處（組）對申請人的材料進行資格審查和初審。
第七條各教育處（組）初審后確定的推薦人選名單將在駐外使（領）館教育處（組）網(wǎng)站進行為期十天的公示，聽取各方意見。最終確定的推薦名單和推薦材料于每年12月20日前報送留學基金委。
第八條留學基金委聘請專家組成評審委員會對推薦人選材料進行評審并將評審結果在留學基金委網(wǎng)上進行二次公示。
第九條留學基金委將評審結果報教育部批準后，通知各有關駐外使（領）館教育處（組）。
第十條獎學金每年評選一次。獎學金數(shù)額為每人5000美元。
第十一條各駐外使（領）館教育處（組）按發(fā)獎時的匯率折合成所在國幣種發(fā)給獲獎者并組織舉行獎學金頒獎儀式。
學校成立以校長為主任的“安六一中獎學金”評審委員會，負責組織評選、審定工作。評審委員會辦公室設在教務處，教務處主任兼任辦公室主任。
“安六一中獎學金”分普通獎學金和專項獎學金兩大類。
2、專項獎學金暫設新生獎學金和學科競賽獎兩項。新生獎學金授予被我校錄取的本市各縣區(qū)中考前三名（葉集區(qū)第一名）；學科競賽獎授予參加全國數(shù)學、物理、化學、生物、信息學科奧賽省級三等獎以上獲得者（如設獎標準有異議的.，由學校評審委員會認定）。
獲獎同學頒發(fā)獎金和獲獎證書。
3、新生獎學金：以當年高一招收新生的中考成績（含加試科目成績）為依據(jù)；
4、學科競賽獎：以當年國家、省級權威部門下發(fā)的奧賽結果文件為依據(jù)。
為促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展，促進學生學習和人格同步和諧發(fā)展，體現(xiàn)“安六一中獎學金”的設立宗旨和價值取向，對有以下行為之一的同學取消評選資格：
1、考試作弊，誠信不足者；
3、不尊敬師長，不團結同學，影響課堂和自習堂秩序，經(jīng)教育后效果不明顯者；
5、具有其他違反《中學生守則》或《中學生日常行為規(guī)范》行為，經(jīng)教育后效果不明顯者。
3、新生獎學金：由教務處匯總初審后，上報學校評審委員會審批；
4、學科競賽獎：由教研組報教務處初審后，上報學校評審委員會審批。
“安六一中獎學金”原則上每學年各發(fā)一次。
2、學習進步獎：與年級排名獎同步頒發(fā)；
3、新生獎學金：安排在高一新生軍訓期間頒發(fā)；
4、學科競賽獎：安排在競賽結果文件下達之后頒發(fā)。
學校評審委員會視情安排不同規(guī)格的頒獎會議，進行頒獎。各種頒獎會議由辦公室負責籌備，獎金由總務處負責籌集。
1、綜合考評獎：一、二、三等獎學金分別為每人300元，200元，100元；
2、學習進步獎：每人100元；
3、新生獎學金：縣區(qū)第一名5000元，第二名3000元，第三名20xx元；
4、學科競賽獎（同一學科以最高獎次計算）：
國家一等獎1000元，二等獎500元，三等獎300元；
省級一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。
“安六一中獎學金”資金來源由學校從辦學經(jīng)費中統(tǒng)籌安排。
安六一中衷心歡迎、誠摯邀請社會各界人士、廣大一中校友支持贊助我校為國育才、精品辦學的“英才工程”。
各種贊助原則上按兩種方式安排：
1、用于擴大“安六一中獎學金”范圍，提高“安六一中獎學金”標準；
本方案（試行）自發(fā)布之日起施行，方案解釋權在“安六一中獎學金”評審委員會辦公室。
為了全面落實科學人文相合、育人成才相融的辦學理念，堅持以學生發(fā)展為本，建設積極主動、蓬勃向上的優(yōu)良校風，激勵學生努力踐行“三自”育人目標，將學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展、合格的社會主義事業(yè)的建設者，特制定本獎學金發(fā)放辦法。
一、獎項設置。
1、優(yōu)秀學生獎一、二、三等獎。
2、學習優(yōu)秀獎一、二、三等獎。
3、學科競賽獎一、二、三等獎。
?大學生專項獎學金（唐氏獎學金）。
二、評選條件。
（一）優(yōu)秀學生獎：
1、基本條件。
綜合獎將在被評為校級及以上三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部的學生中產生，其中三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部的產生辦法詳見《上海市育才中學各項先進評選辦法》。
2、評獎方法。
（1）每學年評選的市、區(qū)三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部按所在年級根據(jù)學習成績總評高低評定綜合一、二等獎。
（2）所有符合評選條件的學生按所在年級根據(jù)學習成績總評高低評定綜合一、二、三等獎。
3、獎項分配。
（1）優(yōu)秀學生一等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設1名，共6名。
（2）優(yōu)秀學生二等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設2名，共12名。
（3）優(yōu)秀學生三等獎：在高一、二兩個年級三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部中原則上各設18名，共36名。其中三好學生、優(yōu)秀團員各占14名、優(yōu)秀學生干部8名。
（二）學習優(yōu)秀獎。
1、基本條件。
（1）熱愛社會主義祖國；道德品質優(yōu)良；
（2）遵守憲法和法律，遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度；
（3）學習目的明確、態(tài)度端正，勤奮刻苦；
（4）積極參加社會工作和集體活動，有較強的團隊意識；
（5）積極參加文體活動和社會實踐，全面提高自身素質。
2、各獎項具體條件。
（1）一等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物9門學科的第二學期期末考試總分排名在年級前三名，無不及格科目。
（2）二等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物9門學科的第二學期期末考試總分排名在年級前四名至八名，無不及格科目。
（3）三等獎學金：本學年語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物第二學期期末考試總分排名在年級前九名至十六名，無不及格科目。
（4）高三以畢業(yè)考成績作為評審以上獎項依據(jù)。
（三）學科競賽獎。
獲獎條件參見《上海市中學生市級學科、科技、藝術類競賽活動高考加分項目及其加分對象》的說明。
（四）大學生專項獎學金（唐氏獎學金）。
獲獎條件見《唐氏獎學金大學生評獎辦法》。
三、獎勵金額。
（一）優(yōu)秀學生獎。
一等獎：800元。
二等獎：400元。
三等獎：200元。
（二）學習優(yōu)秀獎。
一等獎：600元。
二等獎：300元。
三等獎：200元。
（三）學科競賽獎。
特等獎：由校務會議視學生獲獎情況討論確定。
一等獎：600元。
二等獎：300元。
三等獎：200元。
注：以上三類獎項優(yōu)秀學生獎與學習優(yōu)秀獎不可重復享受。學習優(yōu)秀獎與學科競賽可重復享受。學科競賽獎金不累計計算，擇最高獎項獎勵。
（四）大學生專項獎學金（唐氏獎學金）金額由唐氏基金會確定。
四、評選程序、時間及表彰。
1、班級民主評選、班主任推薦，年級組初審，學生工作部復審，報校務會審批并張榜公示。
2、評選時間：每學年第二學期17周開始申報；
3、開學典禮進行表彰。
五、有下列情形之一者，不能參加評選：
1、本學期內有曠課行為者；累計事假超過五天以上或病假超過十天以上者不能參加優(yōu)秀學生獎的評選。
2、集體組織的活動和布置的工作無故不參加或借故不參加者。
3、養(yǎng)成性勞動評價不合格者。
4、不合格寢室成員。敢于批評同寢室違紀成員和及時向教師反映的成員除外。
5、本學年內無故不出席早操或不參加晚自習者。
6、學工、學農、學軍成績不合格者。
7、本學年內因違紀受到紀律處分者。
8、凡獲得以上獎項的學生如有違紀且受到紀律處分，將取消榮譽稱號，退回獎學金。
以上辦法的解釋權歸屬上海市育才中學學生工作部。
一、中考獎學金。
2.5+3.5理科實驗班學生根據(jù)全市初三年級第一學期期末統(tǒng)考考試成績，其他高一新生根據(jù)中考成績，可以獲得與名次對應的以下獎學金：
1．全市中考前10名學生就讀我校者，入學時第一學期一次性獎勵每人5000元；
4．全市中考第51—120名學生就讀我校者，入學時第一學期一次性獎勵每人2000元。
5、全市中考第121—200名學生就讀我校者，入學時第一學期一次性獎勵每人800元。
二、高中學業(yè)獎學金。
學校設立高中學業(yè)獎學金，根據(jù)每個學期年級期末統(tǒng)考成績，對品學兼優(yōu)的學生設立以下獎學金，每個學期發(fā)一次。
1、一等獎學金，占年級人數(shù)0.3%，每人獎勵2000元；
2、二等獎學金，占年級人數(shù)0.5%，每人獎勵1500元；
3、三等獎學金，占年級人數(shù)0.8%，每人獎勵1000元；
4、四等獎學金，占年級人數(shù)1%，每人獎勵500元；
三、助學金。
第一，國家助學金每學期每人750元，共1020個名額。
第二，馬來西亞星洲日報助學金每學期每人350元，共50個名額。
第三，深圳勝義環(huán)保助學金每學期每人平均300元，共197個名額。
第四，甕福集團總公司助學金12萬元。
以上助學金優(yōu)先考慮2.5+3.5理科實驗班學生和其他班級品學兼優(yōu)的學生。
四、特別資助金。
學校對品學兼優(yōu)但家庭特別困難的學生，給予特別的資助。
獎學助學方案篇十二
尊敬的白橋外出務工人員、有識之士、廣大白橋校友、朋友們：
你們好!也許你已經(jīng)離開家鄉(xiāng)很多年了,也許你是剛剛離開白橋出去飄泊.或許依靠你們勤勞的雙手在外頭已經(jīng)稍有成就,或許還是一無所有,只要盡力而為了.只要是從白橋這山村里走出去的,白橋人民都會記得你的名字.你的每一點進步每一點成就都是我們白橋人民的驕傲.你會?；丶铱纯?白橋泥濘小路旁的一草一木都見證著你每次離家,歸家的身影.這足以證明你是多么熱愛自己的家鄉(xiāng),關心家鄉(xiāng)的變化.白橋人民也愛你們!
為了解決這些貧困生的生活困難，我們地方政府克服重重困難采取了多種措施，如減免學雜費、發(fā)放困難補助以及組織青年志愿者進行“實地采訪”“愛心捐助”等，我們地方政府每年都拿出幾百上千元資金用于資助特困戶的學生，而且有其他地方的青年志愿者主動的直接資助我村貧困學生，但這一切相對眾多品學兼優(yōu)的貧困生來說,只是杯水車薪，我們村里尚有眾多貧困生節(jié)衣縮食，經(jīng)濟拮據(jù)，生活困難，其學業(yè)、生理和心理健康受到了不同程度的影響。貧困不是罪過,我相信做為我們每一個白橋人都不會視而不見的.
為了使這些品學兼優(yōu)的貧困生順利完成學業(yè)，受到相對比較好一點教育，我們倡議建立“白橋外出人員助、獎學基金”，呼吁白橋在外頭的各界有識之士、團體、廣大白橋校友、務工人員人人獻出一點愛，讓這些理應受到良好教育卻黯然神傷的學生去享受我們溫暖的陽光，去體驗我們白橋外出人員人性芬芳的馨香。同鄉(xiāng)們! 伸出您的手，拉他們一把，也許您就此改變了他們的.命運；獻一份愛心，送他們一程，也許您就此為白橋人民造就了一位優(yōu)秀的人才。
同時還熱烈歡迎籍屬白橋留在本地地區(qū)發(fā)展有能力,有條件的以及社會各屆愛心人士涌躍伸出你的援助之手.白橋人民將銘記你的美德.
設立原則：充分尊重捐贈人的意愿，以50元起,數(shù)額不限.可連續(xù),可間斷地捐贈援助.
基金管理：由捐贈方與我白橋村委商定成立“基金監(jiān)管委員會”，制定章程，登記建檔，進行管理，各項支出均需捐贈人或授權代表簽字核定實施。
資助程序：每年由學生本人根據(jù)自己的實際情況提出申請（附相關證明資料），經(jīng)白橋村委篩選審定，并征求捐贈人意見后，公示受助對象及標準。
凡參加獎學、助學基金捐贈的單位或個人，將載入我村“獎學、助學基金會” 行動名冊，并向全村人民和社會公布。
有關事項：
一、設立冠名獎學、助學金：如個人或單位資助資金 5千元以上、個人資助資金 2千元以上，即可尊重單位或個人捐贈者的意愿設立由企業(yè)或者個人冠名的專項獎學、助學金。
二、單位資助或個人資助也可量力而行，多少不限。次數(shù)不限.
三、企業(yè)或者個人也可自主選擇資助對象，進行一對一、一對多的資助，基金監(jiān)管委員會將照辦。
四、企業(yè)或者個人如書面同意用指向區(qū)域捐贈，基金監(jiān)管委員會將照辦。
五、如果由于各種原因，中途可以隨時停止資助，但捐出不做退回.如有必要其子女也可申請接受捐贈.
聯(lián)系地址：江西省武寧縣石門鎮(zhèn)白橋村村委“獎學、助學基金會”辦公室。
助學獎學基金帳號:???????????????????? 倡導人：熊華
倡導人電話:?13543752109?????????????????白橋人民獎、助學基金管理委員會二00六年十二月十六日??
親愛的同學們：
金秋十月，秋風送爽。一年的寒窗苦讀又到了收獲的季節(jié)，紛至沓來的各種獎學金是對我們一年辛勤努力最好 的回報。那不同名目，不同數(shù)量的獎助學金，都飽含著國家、企業(yè)對我們深切的關懷。份份獎學金，濃濃社會情。獎助學金是社會給我們的一份獎勵，一份光榮，同時也是一份責任，一份囑托。我們應懷著感恩的心正確對待這些國家對我們的獎勵。
當我們拿到獎助學金的時候，我們應該怎么樣去使用它們呢？我們應該想到一粥一飯，當思來處不易。靜以修身，儉以養(yǎng)德，養(yǎng)成良好的習慣，不鋪張浪費，才是當代大學生高素質的一種體現(xiàn)。責任、榮譽、國家永遠是緊密相連的，國家給與了我們榮譽，我們也自然肩負起了國家賦予我們神圣的責任。 獎學金是社會國家對我們的努力，我們的付出的一種肯定和回報，我們更應該懷著一顆感恩的心正確使用。我們可以購買書籍，我們的精神食糧；我們也可以暫時儲存起來，畢竟是我們的勞動成果；我們還可以拿出一部分捐贈給需要幫助的人，這是我們的心意。
當我們用獎學金酒宴聚會，購買名牌服飾時，我們想想西部山區(qū)的孩子，那一雙雙求知的眼睛，那一顆顆渴望上學的心。雖然我們只是大學生，我們的力量微不足道，可是我們始終堅信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。
因此，我們在這里向廣大同學發(fā)出倡議：希望大家合理的使用我們的獎學金，把獎學金用到最需要的地方。只要我們人人獻出一片愛心，心存一片感恩，在這個充滿希望的春天，將愛心之樹的種子播撒在自己的心靈田野，將它帶到今后到達的每一個地方，傳播給自己身邊的人，用自己的言行踐行著這愛的諾言。
尊敬的社會各界人士：
您好！首先感謝您多年來對惠安鄭氏宗親教育事業(yè)的關心和大力支持！
“百年大計，教育為本”。教育，是社會經(jīng)濟發(fā)展的支撐。今天的教育，是明天發(fā)展的基石。為了惠安的明天更輝煌，為了惠安人才輩出、群星璀璨，為了尊師重教成為每個惠安鄭氏宗親的自覺行動，我們倡議成立“惠安鄭氏獎學助學基金會”，為掀起政府重教、社會助教、老師樂教、學生勤學的新風尚，創(chuàng)造惠安教育事業(yè)的新輝煌。
基金會的宗旨是以發(fā)展公益事業(yè)為目的，動員社會各界力量，奉獻愛心，共同促進惠安鄭氏宗親教育事業(yè)的發(fā)展，激勵惠安鄭氏學子勤奮學習，成為祖國棟梁之材?；饡?zhí)行《惠安鄭氏獎學助學基金會章程》的要求，選舉成立“惠安鄭氏獎學助學基金會理事會”。理事會管理基金會，制定、修改、核審獎學助學金發(fā)放標準。基金會的資金嚴格實行理事會專管專用，獨立賬戶，全部用于獎勵高考期間品學兼優(yōu)的學生和扶持家庭經(jīng)濟特別困難的高中以上的在校學生。
積善成德功垂千秋，助人成才惠及萬代。授人玫瑰，手有余香。謹此，我們向在全國各地的惠安籍成功人士，向熱心于教育事業(yè)的愛心人士、社會賢達、企事業(yè)單位的朋友們發(fā)出真誠的呼喚，伸出您的援手，獻出您的愛心，踴躍捐款，為惠安鄭氏宗親謀福利，為惠安鄭氏學子的成才貢獻自己的一份力量，為我們的惠安鄭氏獎學助學基金會注入您的真摯情懷！
伸出您的手，伸出我的手，讓我們手挽手鑄成愛的長城；您捐一分錢，我捐一分錢，讓涓涓細流匯成愛的曖流；您盡一份心，我出一份力，讓我們共同托起惠安明天的太陽！
您的慷慨解囊，將被社會銘記；您的樂善好施，將永遠被他人尊重；您的義舉善行，將激發(fā)教與學的進步；您的援助之手，將為他們的生活增添一份感動，也為您的生活增添一份溫馨。您撒下的是點滴溫情，成就的卻是高尚人生！
也許您并不富裕，但廣廈萬千，眾匠所營，集腋成裘，聚沙成塔，惠安鄭氏的歷史上，將鐫刻有您獎學助學的芳名。悠悠萬事、助人為善；茫茫人生，慈悲為懷。愛心溫暖他人，慈善澤被桑梓。
我們真誠期待，關心、支持惠安教育事業(yè)的您，將傾情奉獻、熱心捐贈。我們堅信：有您的鼎力襄助，有您的誠摯關心，惠安鄭氏獎學助學基金會一定會蓬勃發(fā)展，惠安教育事業(yè)的明天將會更加絢麗多彩！
在此，我們謹向您再次倡議：捐資興學，德厚功高！慷慨解囊，奉獻愛心！讓我們共同攜手，為惠安教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻！
惠安鄭氏獎學助學基金會籌委會
關于正確使用獎助學金的倡議書 親愛的同學們：
2.營造良好風氣，不使用獎助學金相互請客，不相互攀比；
3.再接再厲，將獎助學金用于購買學習工具或資料，服務于學習；
4.心懷感恩，利用獎助學金勵志成才，回報父母、學校，感恩社會，積極為公益事業(yè)做貢獻。
同學們，讓我們共同發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確合理地使用獎助學金，以今天為起點，向著更高的目標不斷邁進。讓我們的獎助學金用得更有意義！讓我們的明天變得更加輝煌！
重慶師范大學涉外商貿學院學生處
2011年4月1日
獎學助學方案篇十三
為進一步鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動取得成果，經(jīng)局黨委研究決定，從現(xiàn)在起，在全局倡導對貧困學生開展“一對一捐資助學獻愛心”活動，以實際行動踐行“三個代表”重要思想。通過建立長效工作運行機制，不斷培養(yǎng)干部職工積極向上的團隊精神、奉獻精神，牢固為民意識，增強團結、友愛、互助觀念，提高廣大干部職工思想品質，樹立××隊伍崇高形象。
為切實加強助學活動的組織領導，確?；顒拥玫接袟l不紊的順利實施，特成立工作領導小組，全面負責助學活動的組織領導和協(xié)調工作。
組長：×××。
副組長：×××。
成員：
工作領導小組下設辦公室，地點設在政治部，由×××主任具體負責日常工作開展的各項事宜。
1、助學活動以本單位統(tǒng)一組織，以個人對口資助進行開展。
3、助學費用的固定標準：承擔所扶持小學生每學期報名所用部分學雜費?元;中學生每學期報名所用部分學雜費?元。參加助學活動的人員，在每學期開學前將資助學雜費交到政治部，由政治部統(tǒng)一送達被扶持學生所在學?；蛞云渌绞剿瓦_。
4、其它資助活動：局機關每學期對的扶持學生時適開展1～2次集體慰問活動,由參加助學活動的人員共同承擔活動費，每次活動人均承擔費用不應超過××元。其它時間，由個人根據(jù)實際需要自由發(fā)展。
5、資助時限：扶持資助到學生完成九年義務教育。因個人外調或其它原因確實產生困難的，由組織安排后來人繼續(xù)扶持。
獎學助學方案篇十四
尊敬的校領導：
我是軟件測試專業(yè)就讀的xxx。我來自于一個不慎發(fā)達的城鎮(zhèn)，家里有四口人，我和姐姐同時上大學，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。家庭的重擔壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。知道自己大學學習機會的來之不易，所以在學校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準嚴格要求自己，并妥善處理好學習和生活兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展，不辜負父母的期望和學院領導及老師的幫助。我深知學生在學習上始終應以學業(yè)為主，所以我在入學第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平；課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。通過工作時與別人的互動、交流也使我的.性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
大家自從得知我的經(jīng)濟情況后，無論是在生活上還是在學習上都給予了我莫大的關心和幫助，可以說在我人生的困頓時刻，是集體讓我感受到了如親人般的溫暖，我非常感謝老師和同學們對我的幫助！
我曾經(jīng)無比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價。每每自己亂花了一塊錢，我總會十分自責，想到在家時，父母常常會為幾毛錢和商販或商販爭論半天，我曾經(jīng)覺得很沒面子，其實那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。
可是自從今年年初，物價飛漲，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)餓肚子的時候那種無助甚至是絕望的感覺又死灰復燃了。雖然上個學期我以儉樸的作風能勉強應付，但是在飛漲的物價面前對保持我的生活水平來說已經(jīng)是無濟于事。
此致
敬禮！
申請人：xx。
20xx年x月x日。
獎學助學方案篇十五
尊敬的領導、老師：
你們好！我是經(jīng)濟貿易系x。
20xx年很榮幸成為貴校的一名大學生，懷著自信與希望我開始了嶄新的大學生活，在過去的兩年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻以高標準嚴格要求著自己，同時妥善處理好學習與工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。在學習和班級工作中取得了較好的成績。加之家庭經(jīng)濟困難，生活簡樸，故特向學校申請x獎學金。以下是本人的一些基本情況介紹，望能成為各位領導的評審參考：
在思想上本人思想上積極上進，熱愛社會主義祖國，支持黨和國家的各項方針政策，擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏，不斷提高自身政治素養(yǎng)，提高思想覺悟水平，樹立起共青團員應該起到的帶頭和模范作用。遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；誠實守信，道德品質優(yōu)良。積極參加校內外組織的的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論。努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚。力爭做一名“大學生中的能工巧匠，能工巧匠的大學生”。
在工作上腳踏實地，認真做好自己份內的每一件事任務，有較強的責任心。有較好的領導能力和組織能力。過去的兩學年，在班級我擔任副班長一職，積極配合班干部的工作，并與班委一起鼓勵并幫助班上同學積極參加校內外各項活動，與同學一起取得了良好的成績，除此之外，我還參加了各類的社團組織，營銷協(xié)會、心理協(xié)會、青年志愿者協(xié)會等，在工作中都是盡職盡責，得到了學姐學長的的一致好評。在此期間獲得了x獎勵。
在學習上本人認真刻苦，態(tài)度端正，嚴格要求自己，認真遵守校內課堂規(guī)矩，有著明確的學習目標，認真學習專業(yè)知識。樂于幫助其他同學，取長補短，打達到共同進步的目的。上課時認真聽講，積極思考并回答老師提出的各種問題，課后及時完成作業(yè)。并經(jīng)常瀏覽各類報刊雜志，這不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。為補充自己學歷不足，在大一就開始參加福州農林大學市場營銷專業(yè)本科學歷自考學習。在此期間榮獲證書：x獎勵。
在生活上本人生活簡樸，嚴于律己，并有條不紊，有良好的生活習慣；與人相處時：尊敬師長，真誠、寬容待人，誠實守信，團結同學，與同學相處融洽。有良好的交際能力，在學校的交際范圍廣泛。身為舍長努力創(chuàng)造溫馨和諧宿舍，和舍友們相親相愛，團結互助。
在我?guī)ьI下我們宿舍在“20xx―20xx獲得系文明宿舍”在“20xx年班級世博會團體知識競賽中榮獲第一名”。此外，為了盡量減少家庭的負擔，在休息時間和不影響學習的情況下，在校內勤工儉學打掃教室衛(wèi)生；在校外利用周末、節(jié)假日、暑假等時間做自己力所能及的各種各樣的兼職：如衣服導購員、電器/飲料促銷員、發(fā)傳單、酒店/餐廳服務員、英語學習報學校代理等，大二期間利用休息時間在必勝客餐廳兼職，這些付出雖然所得報酬有限，但是在一定程度上還是減輕了家里的經(jīng)濟負擔，同時還學了一些書本上沒有的知識與經(jīng)驗。并在一定程度上提高了我與人交往、為人處世的能力。這使我更加堅定了自己的人生信念。家庭的貧困只是暫時的，為了更好的走好未來的路，我一定會用青春的激情和毅力創(chuàng)造出更加絢爛的明天。
現(xiàn)在我在校企合作單位――眾事達信息技術有限公司做it銷售，雖然很累，報酬有限。但每天的生活確很充實。我相信我能在這平臺能真正踐行的一個宗旨是：做大學生中的能工巧匠，能工巧匠中的大學生。
鑒于我的家庭情況以及我的綜合表現(xiàn)，我認為自己符合此次x獎學金的申請條件，特在此提出申請。請各位領導予以審核。
申請人：xxx
20xx年x月x日
獎學助學方案篇十六
此教例的提問設計如行云流水，別具一格。
第一組提問：
1.粗讀課文后，同學們對陋室總的印象如何？（陋室不陋）。
2.“陋室”為什么“不陋”？（斯是陋室，唯吾德馨）。
3.這8個字哪兩個字最為關鍵？（德馨）。
第二組提問：
4.作者的“德馨”表現(xiàn)在何處？（“苔痕上階綠”至“無案牘之劣形”5句）。
5.（講析“苔痕”兩句的環(huán)境、兩個用得好的動詞、寫景的順序之后）到這里來的人多嗎？（不多。從“苔痕上階綠”可以看出）。
6.到陋室來的人不多，到底是些什么人呢？（鴻儒）。
7.作者為什么要寫自己的朋友是些什么人呢？（寫自己的朋友是博學之士、高雅之士，以顯出自己“德馨”）。
8.朋友走了之后做些什么呢？（調素琴，閱金經(jīng)）。
9.可以看出室主人的志趣如何？（高雅）。
（教學中順勢板書：景、友、趣）。
第三組提問：
10.作者明明在頌自己的陋室，為什么又寫“諸葛廬”、“子云亭”？（以“廬”、“亭”比“陋室”，以“諸葛”、“子云”自比）。
11.作者自比“諸葛”、“子云”的目的何在？（表明作者想在政治上和文學上都干出一番事業(yè)）。
12.那么，可以看出作者是個什么樣的人？（有遠大抱負）。
13.由此看來，這一句在表意上是“蛇足”還是更進一層？（更進一層，是“德馨”的深化）。
14.全文結局照應了文中哪一句？（唯吾德馨）。
（講析中穿插誦讀、背誦訓練）。
第四組提問：
15.同學們能交流一下自己的座右銘嗎？
16.同學們愿意欣賞仿銘新作嗎？
……。
這個教例的教學意義在于提供了一個“提問鏈”或一個“問題群”。
這個教例的學術價值在于它提供了一個頗有個性特點的提問設計的典型。
很多的研究提問藝術的文章都只是用列舉的形式組合一些提問的樣式、類型、技巧和方法，我們無法窺見某個提問在全篇課文教學過程?中的真切面貌。分析某一個教例提問藝術的文章平時十分罕見。
現(xiàn)在我們可以試析一下此教例的提問藝術。
一、四組提問在布局上的藝術：
第一組的提問意在“切入”，開講便觸及到課文主旨；第二組提問意在“順承”；第三組提問意在“深化”；第四組提問意在“引伸”。四組提問以“起承轉合”，有一氣呵成之美。
二、16個問題的聯(lián)接藝術：
這就是本文的文題所點示的“連環(huán)問”、“頂針問”的設計藝術。16個問題就像“成梧接龍”似的一個銜著一個，形成一種形式美妙的“追問”，把全篇課文的講析內容全部帶了出來。
三、個體的提問的設計藝術：
有的提問起鋪墊作用，有的提問起過渡作用，有的提問起引思作用，有的提問起活躍氣氛作用。此中最具藝術的，是不少的“曲問”或“逆問”。例如第5、6、7問，帶著學生深深地進入了課文。它們一反文言文教學中的串講，讓學生在每一句課文的理解中都綻放出思維的火化。
獎學助學方案篇十七
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實為民辦實事，大力弘揚中華民族團結互助、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，促進社會和諧，幫助我局貧困職工子弟解決就學資金困難、實現(xiàn)上大學夢想，省地質工會與局資源勘查開發(fā)中心決定聯(lián)合開展“圓夢大學·金秋助學”愛心活動。
一、活動主題。
圓夢大學·金秋助學。
二、活動內容。
由省地質工會牽頭，局資源勘查開發(fā)中心愛心捐資10萬元，資助20xx年新考入大學的我局貧困職工子弟就學。
1、資助對象：20xx年考入全日制二本以上大學的品學兼優(yōu)、家庭比較貧困的職工子弟(以大學正式錄取通知書為準)，包括：(1)特困職工子女(家庭成員享受城鄉(xiāng)低保，或家庭人均收入在當?shù)氐捅＿吘?;(2)殘疾學生或孤兒;(3)待崗、單親困難職工子女;(4)老、弱、病、殘或遭受重大自然災害、意外事故等致貧返貧的困難職工子女。
同等條件下烈軍屬子女優(yōu)先。
考取軍事院校及國家實行免費教育，以及獲得其他部門、社會團體、企業(yè)或個人類似捐助的學生，不作為此次愛心活動資助對象。
2、資助名額及標準：在全局新考上大學的職工子弟中遴選貧困生20名，按照每位貧困生5000元標準給予一次性資助。
三、助學程序。
1、提出申請。學生本人或家長于8月10日前到省地質工會或局屬單位工會領取并填寫《20xx年“圓夢大學·金秋助學”助學金申請表》，到戶籍所在單位(居委會)開具貧困證明，同時提供其他相關證件(大學錄取通知書、戶口簿或身份證以及低保證、殘疾證等原件及復印件)。
2、調查核實。局屬各單位工會對申請學生的錄取通知書、家庭情況及在校期間的表現(xiàn)等情況進行調查核實。
3、集中審核。省地質工會對收集到的貧困生資料進行綜合審查，研究確定候選資助名單。
4、進行公示。各單位工會將資助名單以適當方式(如張榜)進行公示，接受職工群眾監(jiān)督，對經(jīng)舉報查實不符合條件的，取消資格。
5、統(tǒng)一發(fā)放。8月下旬舉行“圓夢大學·金秋助學”助學資金發(fā)放儀式(具體時間、地點另行安排)。
四、其他事項(幾點要求)?
1、各單位工會做好調查摸底工作，建立健全困難學生助學幫扶檔案。于8月20日前將《20xx年“圓夢大學·金秋助學”助學資金申請表》和《困難學生摸底統(tǒng)計表》上報地質工會。
2、加強協(xié)調溝通，形成工作合力。將本次活動與全局其他“金秋助學”活動結合起來，既要突出重點，又要兼顧全面;要努力使每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而上不起學，也要避免重復資助。由局行政資助對象、局黨委組織部扶助的困難黨員職工子女和省總扶助的對象等需在《困難學生摸底統(tǒng)計表》中說明。
3、做好宣傳工作。廣泛宣傳開展“圓夢大學·金秋助學”愛心活動的積極意義，宣傳在助學活動中涌現(xiàn)出的典型事例和感人事跡，及時報道貧困學生的學習生活情況，重點宣傳他們克服困難、勤學上進的良好風貌，爭取更多的社會各界愛心人士關注關心和幫助貧困大學生群體。
獎學助學方案篇十八
近年來，按照的工作要求和黨委的工作安排，局工會持續(xù)開展了多種形式的“愛心助學”活動，為特困員工子女就學解決了燃眉之急，得到了廣大員工的廣泛認可和贊譽。今年，為了進一步將此項活動引向深入，切實為困難員工辦實事、辦好事，局工會決定在全局各工會小組深入開展送溫暖工程“春風行動”，開展獻資金、“金秋助學”活動。具體方案如下：
一、指導思想。
通過活動的開展，更加扎實有效地貫徹落實“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，確保每位困難員工的被大中專院校錄取的子女都能夠享受到救助，為促進自治區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安、實現(xiàn)教育公平以及實現(xiàn)郵政企業(yè)和諧發(fā)展，積極發(fā)揮工會組織職能和作用。
資助對象為20xx年經(jīng)全國大中專院校統(tǒng)一招生考試錄取并接到錄取通知書的困難員工和困難勞務工子女。具體指：
1.列入困難員工檔案的家庭子女。
2.因大病、突發(fā)性災害等原因造成困難的員工子女。
3.因大病、工傷等原因造成困難的勞務工家庭子女。
4.20xx年應屆大中專畢業(yè)生。(發(fā)紀念品)。
三、摸底調查。
各部門工會要對困難員工子女(包括困難勞務工子女)的就學情況進行徹底的調查摸底，摸清本部門員工子女今年參加高考的情況，建立待助貧困大學生檔案。
四、資助方式。
今年“金秋助學”活動采用多渠道、重實際、靈活多樣的方式進行。一是局工會將積極爭取新疆郵政工會“金秋助學”活動的幫扶政策，力爭有更多的困難員工子女享受到幫扶。二是局工會將選出特困員工子女，給予一次性資助。
按照統(tǒng)一部署、分頭摸底、集中上報、分別發(fā)放的辦法進行。
具體步驟是：
1.各部門工會根據(jù)特困員工檔案，組織力量，搞好調查，摸清底數(shù)。
2.各部門工會組織符合條件的申請人員填報《20xx年“金秋助學”申請表》(已于7月份下發(fā))，一式二份，連同子女錄取通知書復印件，一并報送局工會統(tǒng)一審批。
3.局工會通過召開“金秋助學”座談會的形式，將資助款集中發(fā)放到員工子女手中。
4.各部門工會也可根據(jù)方案要求，結合本部門困難員工家庭子女就學實際情況，自籌資金，自行組織助學活動，并將助學情況上報局工會。
六、相關要求。
1.各部門工會要提高對深入實施“金秋助學”獻愛心活動重要意義的認識，切實加強領導，認真組織實施，動真情、辦實事，以對困難員工高度負責的精神，把此項工作落實到位。
2.要以此為切入點，采取多種形式搞好宣傳，即要宣傳真情實意開展助學活動的先進典型，又要宣傳自強不息完成學業(yè)的優(yōu)秀學生，推動“金秋助學”活動廣泛開展，營造企業(yè)內部互幫互助獻愛心的良好風氣和團結和諧謀發(fā)展的工作氛圍。
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