報告可以為團隊合作、項目管理和科學(xué)研究等提供有效的溝通工具。最后，通過組織人員的討論和評審，我們可以進一步完善和改進報告的內(nèi)容和質(zhì)量。以下是一些權(quán)威媒體發(fā)布的調(diào)查報告，供大家了解公眾輿論和意見傾向。
員工素質(zhì)測評報告篇一
現(xiàn)代人力資源管理中,員工考核的重要性越來越突出。良好的素質(zhì)有利于提高公司的整體水平。那么你知道員工素質(zhì)。
評語。
要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的員工素質(zhì)評語，歡迎閱讀。
1.該員工在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)。
2.具有良好的個人素質(zhì)，服從上級安排，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作經(jīng)驗豐富，技術(shù)水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團結(jié)同事，一視同仁，對新員工耐心指導(dǎo)，熱心傳授技術(shù)和安全操作流程。
3.關(guān)心體貼員工，注重和員工溝通交流，了解員工的需求，力所能及的提供幫助，得到員工的擁護和尊重。有女員工因想家哭鼻子，程領(lǐng)班對其悉心安慰，還做了水餃讓員工感受到家的溫暖，是一位愛護員工的好大姐。
4.xx吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻……是領(lǐng)導(dǎo)的好助手，同事的好榜樣。期望再接再礪，爭取更上一層樓。
5.世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力!
6.因為你們善良的人品和高度責(zé)任心的做事態(tài)度，積極面對困難所表現(xiàn)出的堅強、勇敢與無畏，為企業(yè)在市場經(jīng)濟大潮中，增加了一次又一次的成功機遇!
7.xxx同志注重學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)較高，大局觀念強，自覺維護班子團結(jié)，工作思路方法清晰得當(dāng)，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務(wù)。
8.個人素質(zhì)較高，思想上進，服從組織安排。組織協(xié)調(diào)和工作能力較強，頭腦靈活，辦事公道，勤奮務(wù)實，吃苦耐勞，能認(rèn)真把握正確的輿論導(dǎo)向，新聞上稿有突破。積極抓好分管工作，招商引資成效顯著。品行端正，作風(fēng)正派，待人誠實，樂于助人，廉潔自律意識較強。不足：由于分管招商引資，下農(nóng)村一線工作少些。
9.黨性原則強，自覺維護團結(jié)，顧全大局，不計較個人得失，光明磊落，作風(fēng)正派。他勤于學(xué)習(xí)，重視調(diào)查研究，工作深入細(xì)致，善于總結(jié)經(jīng)驗。他始終把黨和人民的利益放在首位，遵循全心全意為人民服務(wù)的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)為黨和人民的事業(yè)工作。他作風(fēng)民主，善于傾聽不同意見，集思廣益，注意調(diào)動和發(fā)揮各方面的積極性。他為人寬厚，平易近人，關(guān)心同志，愛護干部。他謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己，寬以待人，生活儉樸，對家屬和身邊工作人員嚴(yán)格要求，始終保持了共產(chǎn)黨員的政治本色。
10.政治上強，有較高的思想政策水平;熟悉和工作，宏觀決策能力比較強，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗豐富，組織領(lǐng)導(dǎo)和駕馭全局能力強;注重抓班子帶隊伍，堅持民主集中制原則，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法;作風(fēng)深入務(wù)實，關(guān)心群眾;處事穩(wěn)重，公道正派，善于團結(jié)人，要求自己嚴(yán)格。
11.政治上成熟政策理論水平高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗豐富，組織協(xié)調(diào)和駕馭全局能力強作風(fēng)民主務(wù)實公道正派清正廉潔，在干部群眾中威信高。
12.綜合素質(zhì)高，政治立場堅定，統(tǒng)籌能力強，能駕馭全局，切實履行了公共衛(wèi)生職責(zé)。工作思路清晰，開拓創(chuàng)新精神強，爭取國債項目資金大。能團結(jié)班子成員共同奮斗，善于調(diào)動副職的工作積極性。講實話，干實事，求實效，踏實工作，較出色地完成了各項工作任務(wù)，連續(xù)多年實現(xiàn)了全縣衛(wèi)生工作新變化。作風(fēng)民-主，講究方法。辦事穩(wěn)妥，生活樸實，關(guān)心體貼下屬。為人謙虛坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個人得失。
13.作為年青干部有朝氣，有活力，工作熱情高，愛學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，綜合素質(zhì)較高，工作細(xì)心，不畏艱難，盡職盡責(zé)做好維穩(wěn)信息和綜治工作，實現(xiàn)了各類矛盾糾紛“發(fā)現(xiàn)得早化解得了，控制得住，處理得好”的目標(biāo)，受到縣委表彰。廉潔方面能嚴(yán)格要求自己。希望今后進一步加強理論學(xué)習(xí)。
14.認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。一方面注重加強政治理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握馬列主義毛澤東思想，正確學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄧小平理論和“三個代表”重要思想精髓，做到理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實踐。另一方面注重加強文化知識學(xué)習(xí)，平時十分注重閱讀報紙雜志，從中吸取知識，年就自費參加了華中師范大學(xué)中文系的函授學(xué)習(xí)，目前還買了電腦上了網(wǎng)，刻苦鉆研電腦知識，努力從各方面夯實自己的文化功底，積極迎接wto的挑戰(zhàn)本文來自小草本站。第三，注重加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到書本上學(xué)，從文件中看，在工作實踐中摸索，通過學(xué)習(xí)，使自己成為業(yè)務(wù)的行家，崗位的能手，通過學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的修養(yǎng)。
15.他為成為石油人而自豪，為成為廣陸的一員而驕傲。他迎著初春的寒風(fēng)上井，頂著盛夏的烈日苦干，又迎戰(zhàn)了秋冬的風(fēng)雪，他全年天在前線默默地工作著，無私地奉獻著，他就是優(yōu)秀員工丁志縣。
16.能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。
17.×同志注重政治理論學(xué)習(xí)，大局觀念強，自覺維護班子團結(jié)，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務(wù)，其分管的管理、政策法規(guī)、等工作都取得了可喜的成績。
18.該員工工作努力、認(rèn)真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時完成工作任務(wù)，深受領(lǐng)導(dǎo)好評!
19.該員工積極向上，配合度好，平時工作表現(xiàn)很努力，在工作時能以認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的心態(tài)做好自己的工作。
20.該員工積極向上，平時工作表現(xiàn)很努力，在工作時能以認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的心態(tài)做好自己的工作，與同事和睦相處。
1.xxx同志對待工作的態(tài)度和取得的成績，有公司的培養(yǎng)，但更是他自身學(xué)習(xí)磨練的結(jié)果，我們每一位員工都要向優(yōu)秀員工學(xué)習(xí)，要清楚自己的職責(zé)，工作中要有責(zé)任心，要有熱情，同時也希望xx同志再接再厲，努力學(xué)習(xí)在新的一年里為公司的發(fā)展多盡一分力，取得更好的成績。
2.該同事今年工作成績進步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司。
規(guī)章制度。
能積極完成公司的任務(wù)。
3.該組長專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀，為人誠實正直，處事公正。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領(lǐng)全體組員積極工作，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，深得員工的尊敬和信任。
4.該員工平時工作認(rèn)真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取!
5.該員工進廠五年以來，工作態(tài)度良好，團結(jié)同事，服從安排，責(zé)任心強，能獨立完成組長分配的各項工作，認(rèn)真執(zhí)行重點檢驗規(guī)定，能及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題。對新入職同事能主動熱情給予引導(dǎo)，無保留的培養(yǎng)新手，在本部門起到模范帶頭作用。
6.該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。
7.該領(lǐng)班自入職以來，自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì)，個人素質(zhì)好忠于職守吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學(xué)好問，處事公平，積極服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示，與相關(guān)部門密切配合。是一個充滿上進心和活力的領(lǐng)頭羊。
8.xxx同志來公司工作x年多的時間里，一直保持著勤奮主動的工作作風(fēng)，能夠自覺遵守公司的各項規(guī)定和要求，積極協(xié)助并較好的完成部門交給的各項工作任務(wù)，與同事的關(guān)系也比較融洽，責(zé)任心比較強，在工作中取得了一定的成績，得到了同事們的認(rèn)可和好評。
9.該員工自入廠年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。
10.該同事在xx年的時間里，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人熱情，積極參加公司舉辦的各項活動，關(guān)心同事，發(fā)揚互助友愛的精神，主動協(xié)助其他同事的工作。憑借幾年實際工作積累了豐富的工作經(jīng)驗，能夠做到物品進倉熟練準(zhǔn)確率高。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策及法律法規(guī)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，嚴(yán)格要求自己，勤于工作，團結(jié)同志，遵章守紀(jì)。
2.能認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
服從組織安排積極支持配合一把手做好招商引資和紀(jì)檢監(jiān)察工作。在開展招商引次工作中能吃苦耐勞任勞任怨主動到沿海等地開展招商活動積極邀請客商來縣考察。認(rèn)真做好引資企業(yè)的服務(wù)工作幫助外資企業(yè)解決一些實際問題在招商引資上取得了成效。為人正直待人熱情作風(fēng)正派廉潔自律。希望做好招商引資工作的跟蹤問效服務(wù)。
3.勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。
4.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
5.辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
7.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
8.辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
9.個人素質(zhì)較高，頭腦靈活，成熟穩(wěn)重，維護班子團結(jié)，服從組織安排。工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，事業(yè)心強，能夠開拓創(chuàng)新，忠實履行崗位職責(zé)，經(jīng)常深入基層解決實際困難，敢于承擔(dān)急難險重工作，處理問題較圓滿。精通業(yè)務(wù)，善于學(xué)習(xí)，勤抓分管工作，思路清晰，見解獨特，能夠想點子，出措施，較出色地抓好了民生工程建設(shè)和疾病預(yù)防控制工作。為人本份，待人真誠，樂于助人，作風(fēng)正派，廉潔守紀(jì)。希望在今后工作中更大膽些。
10.政治上成熟，黨性原則大局觀念強，自覺同黨中央保持高度一致，對事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大原則問題，立場堅定，旗幟鮮明。政策理論水平高，注意從政治上全局上思考和把握問題，善于抓大事謀長遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗豐富，熟悉和工作。擔(dān)任過和一把手，組織協(xié)調(diào)和駕馭全局能力強，決策果斷，推動工作力度大。思維敏捷，思路清晰，有開拓創(chuàng)新精神。堅持黨的民主集中制原則，能夠聽取不同意見，善于團結(jié)同志一道工作。事業(yè)心責(zé)任感強，作風(fēng)深入扎實，重視調(diào)查研究，關(guān)心群眾生活。公道正派，敢于堅持原則，自我要求嚴(yán)格，在干部群眾中威信高。
11.該同志雖然年過半百，卻對于自然科學(xué)和社會科學(xué)有著濃厚的興趣，學(xué)而不厭。經(jīng)常利用各種機會和渠道學(xué)習(xí)政治理論科學(xué)文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現(xiàn)實相適應(yīng)，努力實現(xiàn)與時俱進。
12.長期扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)工作，毫無怨言。農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富，思路清晰，做事謹(jǐn)慎細(xì)致，講究方式方法，分管農(nóng)業(yè)統(tǒng)計土管和圩鎮(zhèn)建設(shè)等工作能認(rèn)真抓好落實，經(jīng)常深入基層解決實際問題。工作責(zé)任心強，兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，為人忠厚本份，待人和氣，處事公正，團結(jié)同志，廉潔奉公。希望今后工作更大膽些。
15.該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事踏實行為規(guī)范對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
16.柯桂紅：你不因自己的親屬身份而工作懈怠，卻以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，富有親和力的處事作風(fēng)，善氣迎人的待人面貌感染著身邊的每一個人。
17.該同志勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。
18.該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!
員工素質(zhì)測評報告篇二
團隊精神是高績效團隊中的靈魂，是成功團隊身上難以琢磨的特質(zhì)，沒有多少人能清楚地描述團隊的精神，但每一個團隊成員都能感受到團隊精神的存在和好壞。
在團隊中工作的部分人員會覺得心情比較舒暢，干勁也很足，大家的協(xié)作性很強，能夠創(chuàng)造出一些使人驕傲的業(yè)績;而另外一些人則會覺得勾心斗角的情形較多，心情壓抑，團隊在內(nèi)憂外患中生產(chǎn)力直線下降，業(yè)績慘淡。有團隊精神的團隊，團隊成員的個人智商可能是100，但加在一起的團隊智商可能會達到150甚至更高;反過來缺乏團隊精神的團隊，即使個人智商高達到120，但團隊組合到一起的智商也只有60到70。出現(xiàn)這種情形的關(guān)鍵要素就是團隊中的文化成份，也就是所說的團隊精神。
團隊精神是指團隊的成員為了團隊的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)。
2.團隊精神包含三個層面的內(nèi)容
“我是老員工，你是新來的，我和某某關(guān)系特別好，你能把我怎么樣?”我們有些人員就是時常持著這樣的心態(tài)去對待新來的員工和新來的主管;還有部分人員有時只顧搞好與上級關(guān)系，而對下屬只知道指手劃腳，個別管理人員更是時常雙手背后或是雙手插腰在車間指揮，而很多下屬對此也特為反感，須不知現(xiàn)在的友一和一些臺資或是個別大型企業(yè)是不一樣的，好多事情還得我們?nèi)ビH力親為，至少在你部門全體人員素質(zhì)還未提高之前，還得我們管理人員和老員工親自去指導(dǎo)，而我們的新員工也應(yīng)虛心去接受、去學(xué)習(xí)，有個別人員總認(rèn)為主管對你不公，而當(dāng)場爭執(zhí)且不去執(zhí)行，可我們的主管呢?總是以居高臨下的姿態(tài)去對待下屬，難道真有什么想不通、講不明的事嗎?有很多事我們可以給別人提建議，但盡量少幫別人去做決定，不管是上下級還是協(xié)作單位，有時改變一下表達方式也間接起到了決定的作用?？晌覀冎芯褪怯袀€別人員在交流時的表達方式有些不好，給人一種難以接受的感覺，關(guān)系好的互相了解的沒事，但不是每個人都對你知根知底?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?，是我們沒有用心去想，沒有用心去做，這就需要我們每個人在做一件事情的時候能夠本著一種“換位思考”的習(xí)慣去處理。(故事一：獵狗追兔子久追不下，就問免子：平時沒見你跑這么快呀，怎么今天跑得這么快?免子回答說：對你來說只是一頓午餐，可是對我來說卻是一條命啊。)
故事：晚飯后，母親與女兒一起在廚房洗碗，父親和兒子在客廳看殿試，突然廚房里傳來打破盤子的聲音，然后一片沉寂，兒子望著父親說到：肯定是媽媽打破的，父親問：你怎么知道?兒子：因為她沒有罵人。-------我們習(xí)慣于以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看已，往往是責(zé)人以嚴(yán)，待已以寬。 曾經(jīng)有一個員工告訴我：有一次在飯?zhí)贸燥?，?dāng)時是一個辦公室(我們有三個辦公室)女孩先坐在位置上，可當(dāng)她坐過去時此人立刻起身走到一邊去吃飯，有可能這件事是巧合，但也有可能是真實的，不過他給我們的感受是很深刻的，對一個人的心靈傷害是很大的，看不起別人，高高在上，自視清高，此類人絕對不是一個好的管理人員，也絕對不是一個能做好每項工作的人。我們要將每一個人都當(dāng)成是朋友，我們做事必需隨環(huán)境的變化而改變，做一行愛一行。即使你從小養(yǎng)成的習(xí)慣，只要你下定決心去改，別人能做到的我們一樣可以做到，人人都是平等的，沒有誰是高高在上的，自已的命運自已創(chuàng),不要總靠別人的施舍,哪怕是父母、親人、朋友，當(dāng)然這類人不算是施舍，但所給予的并不是你自已創(chuàng)造的，千萬別拿這些來眩耀，吳仕宏本是一個小護士，但通過自學(xué)做到了微軟的亞洲區(qū)總裁，誰都知道李澤楷是李嘉城的兒子，但有誰知道李澤楷的第一份工作是在美國打工，也從來沒有到“和黃”上過班，但現(xiàn)在一提到香港小巨人很多人都知道是李澤楷，走自已的路，讓別人去說吧。
(1)團隊的凝聚力
(笑話一：父子二人看到一輛十分豪華的轎車，兒子不屑的對父親說：坐這種車的人肚子里一定沒有學(xué)問，父親則輕描淡寫的說：說這種話的人，口袋里一定沒錢。------你對事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度?)團隊的凝聚力是針對團隊和成員之間的關(guān)系而言的。團隊精神表現(xiàn)為團隊強烈的歸屬感和一體性，每個團隊成員都能強烈感受到自己是團隊當(dāng)中的一分子，把個人工作和團隊目標(biāo)聯(lián)系在一起，對團隊表現(xiàn)出一種忠誠，對團隊的業(yè)績表現(xiàn)出一種榮譽感，對團隊的成功表現(xiàn)出一種驕傲，對團隊的困境表現(xiàn)出一種憂慮。當(dāng)個人目標(biāo)和團隊目標(biāo)一致的時候，凝聚力才能更深刻地體現(xiàn)出來。
(2)團隊合作的意識 笑話二：小男孩兒問爸爸：是不是做父親的總是比做兒子的知道的多?爸爸回答：當(dāng)然啦，兒子：電燈是誰發(fā)明的?爸爸：愛迪生，兒子：那愛迪生的爸爸怎么沒有發(fā)明電燈?----------權(quán)威往往只是一個經(jīng)不起考驗的空殼子，尤其在當(dāng)今這個多元化開放的時代。我們每個人都不要自以為是，總是想讓別人按照自已的意愿去做事。有事協(xié)商，不要用權(quán)力去壓人，要有團隊合作的意識。團隊合作意識指的是團隊和團隊成員表現(xiàn)出協(xié)作和共為一體的特點。團隊成員間相互依存、同舟共濟，互敬互重、禮貌謙遜;他們彼此寬容、尊重個性的差異;彼此間是一種信任的關(guān)系、待人真誠、遵守承諾;相互幫助、互相關(guān)懷，大家彼此共同提高;利益和成就共享、責(zé)任共擔(dān)。
良好的'合作氛圍是高績效團隊的基礎(chǔ)，沒有合作就談不上最終很好的業(yè)績。
(3)團隊士氣的高昂
這一點是從團隊成員對團隊事務(wù)的態(tài)度體現(xiàn)出來，表現(xiàn)為團隊成員對團隊事務(wù)的盡心盡力及全方位的投入。
3、團隊凝聚力
1.凝聚力高的團隊特征
(1)團隊內(nèi)的溝通渠道比較暢通、信息交流頻繁，大家覺得溝通是工作中的一部分，不會存在什么障礙。
(2)團隊成員的參與意識較強，人際關(guān)系和-諧，成員間不會有壓抑的感覺。
(3)團隊成員有強烈的歸屬感，并為成為團隊的一分子覺得驕傲。愿意把自己作為這個團隊中的一分子提出來，跳槽的現(xiàn)象相應(yīng)較少。
(4)團隊成員間會彼此關(guān)心、互相尊重。
(5)團隊成員有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愿意承擔(dān)團隊的任務(wù)，集體主義精神盛行。
(6)團隊為成員的成長與發(fā)展，自我價值的實現(xiàn)提供了便利的條件。領(lǐng)導(dǎo)者、團隊周圍的環(huán)境、其他的成員都愿意為自身及他人的發(fā)展付出努力。
4、貫徹團隊精神的好處：
(1)真誠贏得信任，團結(jié)成就偉業(yè)。我們要想發(fā)展、要想在市場競爭日趨激烈的今天不被淘汰，我們面對的要求更高、難度更大、挑戰(zhàn)更多，需要我們的全體員工上下一條心、擰成一股繩，不斷提升整體的戰(zhàn)斗力，共同推動齊心協(xié)力良好風(fēng)氣的形成。
(2)會團結(jié)是一種真本事。要贏得拔河比賽，最關(guān)鍵的就是心往一處想、勁往一處使。大家團結(jié)在一起，齊心協(xié)力，往往就能集聚和迸發(fā)巨大的力量。俗話說，“以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一”。大到一個單位，小到一個部門，大家團結(jié)一心、精誠合作，工作就能順利開展;反之，如果整體像一盤散沙，就算個人能力再強，工作也難出成效。每一項工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，單打獨斗行嗎?肯定不行。必須加強團結(jié)，發(fā)揚真誠互信、團結(jié)共事的好作風(fēng)，才能釋放團隊的優(yōu)勢。
(3)會團結(jié)，需要增強大局意識和集體觀念。一滴水只有融進大海，才能永不干涸;個人能力再強，也只是一滴水，一個團結(jié)的富有戰(zhàn)斗力的集體才是大海。海爾公司神奇般的崛起和茁壯成長的主要牽引力，就是海爾“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協(xié)作的價值高于獨立單干的價值”的企業(yè)文化起了關(guān)鍵作用。講團結(jié)，就是要求我們想問題、辦事情，都必須從大局出發(fā)、從集體的利益出發(fā)，而不能只著眼于個人或者小圈子的利益。只有把個人的目標(biāo)和集體的目標(biāo)結(jié)合起來，把個人的利益和全局的利益結(jié)合起來，團結(jié)一致為共同的理想而努力，我們才能在合作中超越自我，體會創(chuàng)造的快樂，實現(xiàn)人生的價值。如果只顧一己之私，破壞整體的團結(jié)，受損的不僅是集體的事業(yè)，個人的發(fā)展之路也必然會被堵死。我們的管理人員要有開闊的視野、寬廣的胸襟，要有強烈的責(zé)任感和集體榮譽感，處處以大局為先，事事集體在前，大家凝聚在一起，步調(diào)一致，形成一個強有力的整體。
4、會團結(jié)，需要構(gòu)建良好的協(xié)作關(guān)系。團結(jié)之所以力量大，是因為大家不是簡單的聚在一起，而是相互協(xié)作構(gòu)成一個緊密的整體，整體大于部分之和，產(chǎn)生了“1+12”的系統(tǒng)效應(yīng)。團結(jié)共事，需要我們相互尊重，相互信任。尊重、信任是團結(jié)協(xié)作的前提和基礎(chǔ)，坦誠相見、平等待人，彼此之間的協(xié)作才能和-諧、融洽、穩(wěn)定。團結(jié)共事，需要我們相互理解、相互支持。團結(jié)協(xié)作的深度和廣度，取決于相互之間的了解和認(rèn)識，我們要相互關(guān)心和愛護，相互鼓勵和幫助，加強彼此的溝通和交流，來增進理智上的理解，鞏固情感上的聯(lián)系，進而增強整體的凝聚力。如果自己不干活，反而在后面拆臺、拖后腿，擴大內(nèi)耗，那么只會把大家的事搞砸。團結(jié)共事，需要相互學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會分工越來越細(xì)，一個人不可能懂得所有環(huán)節(jié)的知識，大家一起工作，在工作中互相學(xué)習(xí)，虛心聽取不同意見，主動接受善意批評和監(jiān)督，多方學(xué)習(xí)他人的長處，這樣才能揚長避短、優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮個人的才智和潛力，從而把部門、單位乃至全局的工作干好。
懂團結(jié)是一種智慧，會團結(jié)是一種真本事。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工基本素質(zhì)培訓(xùn)。
員工素質(zhì)測評報告篇三
xx局：
今年以來，我局根據(jù)州局的培訓(xùn)工作要求，本著以人為本，培養(yǎng)人才原則，先后安排了人參加了xx的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和知識更新培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，參訓(xùn)人員業(yè)務(wù)知識水平明顯提高，有效推動了單位內(nèi)部培訓(xùn)工作和業(yè)務(wù)工作的開展，取得了良好的效果。
但是，由于參訓(xùn)人員多，參訓(xùn)地點遠(yuǎn)給我局培訓(xùn)經(jīng)費帶來了很大的壓力，產(chǎn)生了余萬元的經(jīng)費缺口。因此，懇請州局為我局解決缺口培訓(xùn)經(jīng)費萬元為謝!
特此報告。
xx局。
二〇xx年十月十七日。
員工素質(zhì)測評報告篇四
9.1。
公司知識、產(chǎn)品知識。
語言知識、客服知識。
知識。
主動性、服務(wù)意識、團隊意識。
原則性、誠信意識、忠誠意識。
職業(yè)素養(yǎng)。
溝通能力、創(chuàng)新能力。
人際交往能力。
技能/能力。
9.2。
客戶服務(wù)部人員技能分級定義表。
技能名稱。
定義。
級別。
行為表現(xiàn)。
溝通能力。
正確傾聽他人的傾訴，理解其感受、需要和觀點，并作出適當(dāng)反應(yīng)。
1級。
在與他人交流時能夠準(zhǔn)確理解他人的觀點，積極地給予反饋。表達言簡意賅，具有較強的邏輯性，觀點清晰明確。
2級。
通過一些語言技巧(如使用比喻、排比等)清晰地表達較為深奧而復(fù)雜的觀點。在表達時有意識地使用一些肢體語言作為輔助，增加語言表達的感染力。
3級。
預(yù)見到他人的需要和關(guān)注點，根據(jù)不同對象采取相應(yīng)的溝通策略。對不同對象和情境所要求的溝通方式有系統(tǒng)和深入的認(rèn)識，并能自如地運用和進行靈活調(diào)整。
創(chuàng)新能力。
能夠運用新的思想、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，從變革的角度找到解決問題方法的能力。
1級。
能夠繼承本職位原先的工作做法及成果。
2級。
在繼承本職位原先的工作做法及成果時，有自己的有效可行的新想法及新點子，并得到同事的認(rèn)同。
3級。
能恰當(dāng)?shù)刭|(zhì)疑已存在的解決問題模式，能提出可行的、可靠的建議，嘗試以新的方式來解決問題，能從多方面征求大家意見，創(chuàng)造性地解決問題，或形成新的觀點、主意、方法。
人際交往能力。
能有效的與公司內(nèi)部同事及客戶建立良好的工作關(guān)系，并平衡各方，完成工作的能力。
1級。
能維持與同事及客戶良好的關(guān)系，支持工作的開展。
2級。
待人坦誠，友好，在一般情況下能整合雙方的資源，完成工作任務(wù)，合作關(guān)系融洽。
3級。
能與上級管理層、同事和下屬建立和維持良好的工作關(guān)系，與業(yè)務(wù)客戶建立并維持互相信任的關(guān)系，在沖突發(fā)生時，能夠識別沖突原因，并能夠采取積極措施降低沖突影響，能夠在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下利用各方資源有效解決合作中的問題，必要時能說服合作方認(rèn)同我方觀點。
9.3。
客戶服務(wù)部人員知識分級定義表。
素質(zhì)名稱。
定義。
級別。
行為表現(xiàn)。
公司知識。
包括行業(yè)知識、公司文化（發(fā)展歷史、價值觀等）、組織結(jié)構(gòu)、基本規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程等。
1級。
了解員工手冊與職位相關(guān)內(nèi)容，了解公司發(fā)展歷史，熟悉與本崗位有關(guān)的管理制度、流程。
2級。
3級。
產(chǎn)品知識。
包括產(chǎn)品的名稱、性能與特點、目標(biāo)客戶、物理特性等。
1級。
了解公司產(chǎn)品或服務(wù)的名稱、主要特點、物理特性及主要目標(biāo)客戶。
2級。
3級。
精通公司所有產(chǎn)品或服務(wù)的詳細(xì)資料，并能對未來產(chǎn)品或服務(wù)的規(guī)劃與設(shè)計提出合理化建議。
客服知識。
包括客戶服務(wù)技巧、服務(wù)理念、服務(wù)方法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)環(huán)境等。
1級。
1．了解客戶服務(wù)基本常識和基本服務(wù)理念。
2．具備日?？蛻舴?wù)工作所需的技能。
2級。
1．全面掌握客戶服務(wù)所需的各種知識，熟練掌握服務(wù)技巧、服務(wù)方法等。
2．在與客戶溝通過程中善于營造良好的服務(wù)環(huán)境。
3級。
2．對客戶服務(wù)的發(fā)展趨勢有獨到的見解，充分理解各種客戶服務(wù)工具或系統(tǒng)的作用。
語言知識。
運用外語知識解決工作問題的能力。
1級。
聽、說、寫流利，相當(dāng)于cet-4級知識水平。
2級。
能進行專業(yè)工作的外文聽、說、寫，相當(dāng)于cet-6級知識水平。
3級。
具有多專業(yè)的外文聽、說、寫能力，相當(dāng)于英語專業(yè)8級知識水平。
9.4。
客戶服務(wù)部人員素養(yǎng)分級定義表。
技能名稱。
定義。
級別。
行為表現(xiàn)。
主動性。
積極、有效地完成工作任務(wù)的行為狀況。
一級。
對自已的工作大致有思考，上級安排任務(wù)時能有效配合確定工作計劃，并按計劃完成工作任務(wù)；同時，能積極處理工作出現(xiàn)的各種問題，需要請示或上級支持時也能按程序辦理。
二級。
提前思考、主動安排自己的工作計劃，并將之主動與上級溝通、協(xié)商、確定，按計劃推進、完成工作任務(wù)；對工作問題提前預(yù)測，作好防范，并妥善處理各類問題；能積極主動地協(xié)助同事完成職責(zé)范圍以外的其它工作。
三級。
上級只給出一個方向或任務(wù)，即能獨立地制定計劃、組織資源、推進實施、保證完成，支持、鼓勵團隊成員與周圍同事積極主動開展工作，能營造積極、主動的文化氛圍。
誠信意識。
以誠實、善良的心態(tài)行使權(quán)利、履行義務(wù)。
一級。
遵守公司行為準(zhǔn)則，工作中不說假話，一旦給客戶或同事做出承諾，即能全力以赴，信守時間諾言。
二級。
實事求是地發(fā)表自己對問題的真實看法，工作中不說假話，而且對承諾的事情能勇于承擔(dān)責(zé)任。
三級。
能用具體的行為或言語來影響同事誠信做事，努力創(chuàng)造誠信的氛圍。
忠誠意識。
對工作、團隊、組織的信任及在關(guān)鍵事件上以公司利益為重的意識。
一級。
忠實于本職工作，不做與職業(yè)道德相違的事情，不做任何對團隊、公司不利的事。
二級。
忠實于團隊，對團隊成員充分信任，積極維護團隊利益。
三級。
忠實于公司，對危害公司利益的行為進行批評與糾正，并采取適當(dāng)防范措施。
原則性。
以身作則及執(zhí)行制度的堅定性。
一級。
嚴(yán)格執(zhí)行公司規(guī)章制度與工作流程，并以以身作則。
二級。
能夠?qū)χ贫戎械奈春w的內(nèi)容，依公司企業(yè)文化所倡導(dǎo)原則行事，是非分明。
三級。
能按照公司規(guī)章制度來影響同事的行為，并敢于指出、糾正沒有按制度辦事的行為。
服務(wù)意識。
在工作中滿足內(nèi)外部顧客需求的意識。
一級。
根據(jù)工作職責(zé)提供必要的服務(wù)，理解客戶的需要，客戶滿意度較好。
二級。
以內(nèi)外部顧客需求為導(dǎo)向，主動提供服務(wù)，根據(jù)客戶的反饋，不斷改進服務(wù)質(zhì)量。
三級。
以內(nèi)外部顧客需求為導(dǎo)向，改善工作流程、方法以提升服務(wù)質(zhì)量，為客戶提供全面的服務(wù)，服務(wù)質(zhì)量好，客戶滿意度高。
團隊意識。
指個人自覺地融入團隊，與同事合作共同完成工作任務(wù)的意識。
一級。
分工進行較好合。
二級。
理解與尊重團隊中其它成員的不同工作風(fēng)格和方式，能向團隊成員求教。
三級。
能關(guān)注團隊中其它成員的需要和感受，在合作中主動調(diào)整自己，并能主動與團隊其它成員進行溝通，真誠地鼓勵同伴。
員工素質(zhì)測評報告篇五
為切實提高職工綜合素質(zhì)，提高職工工作的積極性，進而提高安全供電工作的整體效率，供電公司在職工中實施了職工素質(zhì)工程，開展了“安康杯“競賽活動，以培養(yǎng)和造就一支符合電力企業(yè)發(fā)展的職工隊伍為目標(biāo)，大力實施素質(zhì)工程開創(chuàng)?，F(xiàn)就職工在學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)激勵機制探索討如下。
我公司現(xiàn)有職工131名，其中男職工占44%；女職工占56%；助理工程師兩人，技師3人。
通過近兩年職工素質(zhì)工程在我公司的實施，以及“創(chuàng)爭“活動的不斷深入開展，可以看到，目前我公司職工結(jié)構(gòu)層次管理中存在以下幾個突出問題，造成了一定程度上的工作效率不高，阻礙了發(fā)展。主要存在問題為：
1、大部分職工工作的積極性不高，工作處于“要我工作“境地，主動性缺乏；
4、機構(gòu)的設(shè)置較為多變；
5、一線干部、一線職工對于日常工作與重點工作的概念不深，容易眉毛胡子一把抓，既不利于工作，也不利于職工的培養(yǎng)及骨干的選拔。
6、業(yè)務(wù)干部的監(jiān)控缺乏力度，對于業(yè)務(wù)干部的考核過于重業(yè)績，而忽視了道德品質(zhì)的教育與考核，對于百年基業(yè)的創(chuàng)立不利。
7、激勵的方式方法較為簡單化，沒有從深層次去討論、去挖掘人的需求，加薪、提工資、晉升并不是唯一的激勵手段。
1、領(lǐng)導(dǎo)親自向職工的杰出工作表現(xiàn)表示感謝，一對一的親自致謝或書面致謝，可以提高職工對自我成績的滿足感以及對下一個成績?nèi)〉玫募毙韪小?/p>
2、每月的5號定為職工心聲日，認(rèn)真傾聽職工的心聲。
3、對個人、部門及組織的杰出表現(xiàn)，提供明確的回饋，更加偏重于物質(zhì)回饋，因為這符合人的基本需求。
4、積極創(chuàng)造一個開放、信任及有趣的.工作環(huán)境，鼓勵新點子和積極的主動性。現(xiàn)在的職工，多數(shù)埋頭苦干，敢于大膽進言的職工少之又少，部分單位形成這種情況：年紀(jì)大的職工不愿意向部門的領(lǐng)導(dǎo)吐露心里的真實想法，年紀(jì)輕的職工對領(lǐng)導(dǎo)卻又有著懼怕的情緒，因此，創(chuàng)造開放、信任的工作環(huán)境就顯得猶為重要。
5、讓職工參與決策，并非廣泛參與，這里的決策主要是那些對其有影響的決定。
6、肯定、獎勵及升遷等，都應(yīng)以個人工作表現(xiàn)及工作環(huán)境為基礎(chǔ)。
7、提供職工學(xué)習(xí)新知及成長的機會，告訴職工在我公司的總體目標(biāo)下，管理者如何幫助其完成個人目標(biāo)，建立管理者與每位職工的伙伴關(guān)系。
8、慶祝成功――無論是公司、工區(qū)或個人的表現(xiàn)，都應(yīng)進行大小不等、規(guī)模不一的慶祝，以此增加他們的成功滿足感，促進更大進步。
員工素質(zhì)測評報告篇六
俗話說，“無以規(guī)矩，不成方圓”，這是對合規(guī)文化重要性深入淺出的最好詮釋，是社會發(fā)展、人類進步亙古不變的規(guī)律。“安全性”是商業(yè)銀行經(jīng)營的首要原則。要確保安全，就必須做到合規(guī)守法。因此合規(guī)文化應(yīng)勢而生，從巴林銀行的轟然倒塌到引發(fā)全球金融危機的次貸風(fēng)波，從幾千元的資金挪用案到5100萬元的邯鄲驚天大案，到我們通遼市科爾沁區(qū)支行的劉貴彬以攬儲為名挪用客戶資金300余萬元，這些案件無不向我們昭示著合規(guī)文化的極端重要性。慘痛的教訓(xùn)給我們敲響了警鐘，時刻提醒我們：業(yè)務(wù)操作無案件、無事故，必須建立合規(guī)文化;農(nóng)行員工無違規(guī)、無違法，必須建立合規(guī)文化;農(nóng)行事業(yè)要實現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須建立合規(guī)文化!
實踐證明：合規(guī)創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟效益、合規(guī)創(chuàng)造社會價值、合規(guī)創(chuàng)造員工價值。合規(guī)是農(nóng)行穩(wěn)健經(jīng)營第一要旨，是農(nóng)行提高資產(chǎn)質(zhì)量的根本保障，是農(nóng)行減少風(fēng)險損失的前提，更是員工與農(nóng)行共成長的不二法則!
那么，什么是合規(guī)文化呢。
在我的理解中，合規(guī)文化的精髓就是“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”、“以遵章守制為榮，以違規(guī)違章為恥”。今天，我們開展合規(guī)文化教育活動是規(guī)范農(nóng)行操作行為、自覺抵制違規(guī)違紀(jì)違法問題發(fā)生的迫切需要，是推進案件治理、全面防范風(fēng)險、提升經(jīng)營管理水平的迫切需要。
塑合規(guī)文化，做文明員工，是一項循序漸進的系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，如何開展此項活動，結(jié)合本人工作實際，應(yīng)重點抓好以下四個方面：
首先，應(yīng)樹立先進的文化理念。古人云“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。我們應(yīng)從每一件小事做起，從每一個崗位做起，從每一個操作環(huán)節(jié)做起，深化對合規(guī)操作的認(rèn)識，深化對規(guī)章制度的理解，深化對業(yè)務(wù)經(jīng)營中風(fēng)險的領(lǐng)悟，深化對風(fēng)險防范要點的把握，在全市農(nóng)行形成事事都有合規(guī)守法的工作標(biāo)準(zhǔn)，處處都有合規(guī)經(jīng)營的紀(jì)律約束，進而實現(xiàn)“人人合規(guī)、事事合規(guī)、時時合規(guī)”的目標(biāo)，達到“不愿違規(guī)、不能違規(guī)、不敢違規(guī)”的目的。
其次，應(yīng)養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，使自己的行為符合社會主義道德要求。塑合規(guī)文化，做文明員工，不應(yīng)該只是停留在口頭上，更要落實在實際行動中;不應(yīng)該只是做好一朝一夕的事情，更要著眼長遠(yuǎn)，形成習(xí)慣。這就需要我們有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，有持之以恒的工作態(tài)度，有“咬定青山不放松”的韌勁，有“衣帶漸寬終不悔”的追求!具體來說，我們每位員工在履行職責(zé)和行使權(quán)利的過程中必須明確自己該做什么、不該做什么，進而自覺規(guī)范、約束自身的從業(yè)行為，防止不道德的言行。
第三，應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，苦練專業(yè)技能，提高員工自身素質(zhì)?！肮び破涫?，必先利其器”。這就是說，一個人要想成就一番事業(yè)，離不開過硬的基本功。在當(dāng)今金融業(yè)競爭愈來愈激烈的嚴(yán)峻形勢下，農(nóng)行最需要的、最緊缺的就是精業(yè)的員工。在實際工作中，對待自己，對待工作，一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能滿足于己掌握的知識，要努力尋求更好、更快、更富有成效的專業(yè)技能和技巧，不斷提高自身的競爭力。唯有如此，才能創(chuàng)造出更好的佳績，才能不斷豐富自己、完善自己、發(fā)展自己。
最后，要從教育培訓(xùn)入手，打造一支嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、遵章守紀(jì)的合規(guī)團隊。一是要培育合規(guī)理念。要積極倡導(dǎo)和樹立“合規(guī)人人有責(zé)、合規(guī)創(chuàng)造價值、合規(guī)防控風(fēng)險”的理念，營造以合規(guī)為榮、以違規(guī)為恥的良好氛圍。二是建設(shè)合規(guī)文化。要培植合規(guī)建設(shè)的土壤，努力使合規(guī)文化深入人心，讓合法合規(guī)成為員工的自覺行為和習(xí)慣。三是加強教育培訓(xùn)。組織全員開展金融法規(guī)、內(nèi)控知識培訓(xùn)與考試，加強警示教育和正反典型教育，引導(dǎo)全員學(xué)法、知法、守法。切實提高制度執(zhí)行力。
試問：如果我們每個員工都不折不扣這么做了，而那些糖衣炮彈還能擊中我們嗎那些違章違紀(jì)違法的慘痛教訓(xùn)還會發(fā)生在我們身上嗎如果我們每個員工都不折不扣這么做了，必將形成我們農(nóng)行自己的合規(guī)文化，必將在全行員工心中筑起一道遵紀(jì)守法、遵章守制的堅固長城!
實踐證明：合規(guī)創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟效益、合規(guī)創(chuàng)造社會價值、合規(guī)創(chuàng)造員工價值。合規(guī)是農(nóng)信社穩(wěn)健經(jīng)營第一要旨，是農(nóng)信社提高資產(chǎn)質(zhì)量的根本保障，是農(nóng)信社減少風(fēng)險損失的前提，更是員工與農(nóng)信社共成長的不二法則!
那么，什么是合規(guī)文化呢?
在我的理解中，合規(guī)文化的精髓就是“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”、“以遵章守制為榮，以違規(guī)違章為恥”。今天，我們開展合規(guī)文化教育活動是規(guī)范農(nóng)村信用社操作行為、自覺抵制違規(guī)違紀(jì)違法問題發(fā)生的迫切需要，是推進案件治理、全面防范風(fēng)險、提升經(jīng)營管理水平的迫切需要。
塑合規(guī)文化，做文明員工，是一項循序漸進的系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，如何開展此項活動，結(jié)合本人工作實際，應(yīng)重點抓好以下四個方面：
首先，應(yīng)樹立先進的文化理念。古人云“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。我們應(yīng)從每一件小事做起，從每一個崗位做起，從每一個操作環(huán)節(jié)做起，深化對合規(guī)操作的認(rèn)識，深化對規(guī)章制度的理解，深化對業(yè)務(wù)經(jīng)營中風(fēng)險的領(lǐng)悟，深化對風(fēng)險防范要點的把握，在全縣農(nóng)村信用社形成事事都有合規(guī)守法的工作標(biāo)準(zhǔn)，處處都有合規(guī)經(jīng)營的紀(jì)律約束，進而實現(xiàn)“人人合規(guī)、事事合規(guī)、時時合規(guī)”的目標(biāo)，達到“不愿違規(guī)、不能違規(guī)、不敢違規(guī)”的目的。
其次，應(yīng)養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，使自己的行為符合社會主義道德要求。塑合規(guī)文化，做文明員工，不應(yīng)該只是停留在口頭上，更要落實在實際行動中;不應(yīng)該只是做好一朝一夕的事情，更要著眼長遠(yuǎn)，形成習(xí)慣。這就需要我們有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，有持之以恒的工作態(tài)度，有“咬定青山不放松”的韌勁，有“衣帶漸寬終不悔”的追求!具體來說，我們每位員工在履行職責(zé)和行使權(quán)利的過程中必須明確自己該做什么、不該做什么，進而自覺規(guī)范、約束自身的從業(yè)行為，防止不道德的言行。
第三，應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，苦練專業(yè)技能，提高員工自身素質(zhì)?！肮び破涫?，必先利其器”。這就是說，一個人要想成就一番事業(yè)，離不開過硬的基本功。在當(dāng)今金融業(yè)競爭愈來愈激烈的嚴(yán)峻形勢下，信用社最需要的、最緊缺的就是精業(yè)的員工。在實際工作中，對待自己，對待工作，一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能滿足于己掌握的知識，要努力尋求更好、更快、更富有成效的專業(yè)技能和技巧，不斷提高自身的競爭力。唯有如此，才能創(chuàng)造出更好的佳績，才能不斷豐富自己、完善自己、發(fā)展自己。
最后，要從教育培訓(xùn)入手，打造一支嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、遵章守紀(jì)的合規(guī)團隊。一是要培育合規(guī)理念。要積極倡導(dǎo)和樹立“合規(guī)人人有責(zé)、合規(guī)創(chuàng)造價值、合規(guī)防控風(fēng)險”的理念，營造以合規(guī)為榮、以違規(guī)為恥的良好氛圍。二是建設(shè)合規(guī)文化。要培植合規(guī)建設(shè)的土壤，努力使合規(guī)文化深入人心，讓合法合規(guī)成為員工的自覺行為和習(xí)慣。三是加強教育培訓(xùn)。組織全員開展金融法規(guī)、內(nèi)控知識培訓(xùn)與考試，加強警示教育和正反典型教育，引導(dǎo)全員學(xué)法、知法、守法。切實提高制度執(zhí)行力。
試問：如果我們每個員工都不折不扣這么做了，而那些糖衣炮彈還能擊中我們嗎?那些違章違紀(jì)違法的慘痛教訓(xùn)還會發(fā)生在我們身上嗎?如果我們每個員工都不折不扣這么做了，必將形成我們信用社自己的合規(guī)文化，必將在全縣信合員工心中筑起一道遵紀(jì)守法、遵章守制的堅固長城!
員工素質(zhì)測評報告篇七
心理測驗的應(yīng)用領(lǐng)域比較廣泛，除人事管理外還包括臨床、教育、心理咨詢等各方面。
2．試題來源不同。
心理測驗試題則源于人們?nèi)粘Ｉ畹雀喾矫妗?/p>
3．取樣對象不同。
心理測驗收的主要目的在于研究整個人群中個體行為的差異，因而其取樣更強調(diào)大范圍，各種不同人群中的常模，以便確定某一個體某一方面的心理特質(zhì)在整個人群中所處的位置。
人才測評由于其目的不同，則更加強調(diào)樣本的超前性、成熟性與典型性。
樣本的超前性：是指樣本所選擇的企業(yè)在社會上有超前的意義，而并非處于消亡之中，或人員素質(zhì)尚未形成之中。
樣本的成熟性：是指所研究的個體不但在社會上代表著新生力量，并且其素質(zhì)條件已相當(dāng)成熟，其行為表現(xiàn)具有值得社會上的眾多成員學(xué)習(xí)之處。
典型性：是指樣本在于精選而不在于數(shù)量。當(dāng)然精選的樣本的數(shù)量愈多愈好，但由于我國的現(xiàn)代型企業(yè)沿有十多年歷史，成熟的企業(yè)中成熟的經(jīng)理人的數(shù)量本來數(shù)量很有限，為了使本套軟件具有對企業(yè)人事工作的前導(dǎo)性，我們認(rèn)為選擇典型企業(yè)中的典型樣本比泛泛的取樣更有意義和價值。
員工素質(zhì)測評報告篇八
一、高度重視，精心組織。領(lǐng)導(dǎo)高度重視。區(qū)分行黨委書記、行長賈楞同志對舉辦本次培訓(xùn)班作了重要指示，在學(xué)員范圍、條件和課程安排上均作出了具體要求，在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上與每一位學(xué)員進行了現(xiàn)場交流并作了重要講話，從加強學(xué)習(xí)、崗位鍛煉、廉潔自律和提升素質(zhì)等各方面對青年員工提出更高的要求和希望。人力資源部門精心組織。年初，在調(diào)研征求各級行意見的基礎(chǔ)上，自治區(qū)分行人力資源部門將優(yōu)秀青年員工培訓(xùn)納入年度員工素質(zhì)提升實施方案并著手開展準(zhǔn)備工作。在經(jīng)行領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意于5月下旬舉辦優(yōu)秀青年員工素質(zhì)拓展培訓(xùn)班后，從下發(fā)培訓(xùn)通知、制定培訓(xùn)方案、選拔培訓(xùn)人員、設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容、安排授課教授和組織實施培訓(xùn)等各方面做了充分、詳實的準(zhǔn)備，為開展好培訓(xùn)工作打下了良好的基礎(chǔ)。加強培訓(xùn)管理。培訓(xùn)班建立了以班委、學(xué)習(xí)小組以及為之服務(wù)的教務(wù)組為體系的培訓(xùn)組織和管理機構(gòu)，并實施準(zhǔn)軍事化、封閉管理。同時，自治區(qū)分行人力資源部門正副處長及指派的有關(guān)人員專門跟班督促檢查教學(xué)、參訓(xùn)、食宿、交通、安全管理等情況，嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)肅考勤，確保了培訓(xùn)工作的順利推進。
二、重點突出，針對性強。突出并針對優(yōu)秀青年員工。本期培訓(xùn)班培訓(xùn)對象年齡原則上在35歲以下，在各行中思想進步、工作表現(xiàn)突出、在業(yè)務(wù)和管理方面具有較好的基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Φ?基層行優(yōu)秀青年員工、業(yè)務(wù)骨干。經(jīng)過基層行層層推薦，自治區(qū)分行嚴(yán)格審核把關(guān)，共從全系統(tǒng)選拔83名優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干參加了培訓(xùn)，其中90%的學(xué)員為35歲以下，確保了參訓(xùn)人員質(zhì)量。突出并針對提升綜合素質(zhì)。本期培訓(xùn)班突出強化綜合素質(zhì)，提升優(yōu)秀青年員工領(lǐng)導(dǎo)能力、宏觀管理能力、溝通力、協(xié)調(diào)力和執(zhí)行力，量身定制了室內(nèi)、室外培訓(xùn)專題，從領(lǐng)導(dǎo)理念與藝術(shù)、管理溝通、管理創(chuàng)新、現(xiàn)代銀行經(jīng)營管理及發(fā)展趨勢、銀行職業(yè)道德與操守、陽光心態(tài)等幾個大板塊共50個學(xué)時對參訓(xùn)學(xué)員進行了培訓(xùn)，并從區(qū)內(nèi)、區(qū)外精選優(yōu)秀教授授課，保證了培訓(xùn)效果。突出并針對環(huán)境模擬演練。本次培訓(xùn)班在教學(xué)方式方法上進行了大膽創(chuàng)新，突出環(huán)境模擬演練，突出互動教學(xué)。學(xué)習(xí)過程中，教授積極引導(dǎo)，學(xué)員緊緊結(jié)合工作實際，認(rèn)真準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言，教學(xué)相長、相互啟發(fā)、共同提高，形成了互動濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。特別是戶外拓展項目、宏觀管理、工作溝通等方面采取桌面推演、情景模擬、角色扮演、過程回顧等形式實施項目化教學(xué)，模擬場景逼真、學(xué)員積極投入、互動氣氛熱烈，使教學(xué)內(nèi)容的實效性得到進一步增強，達到了預(yù)期效果。同時，培訓(xùn)過程中，學(xué)員對每位教授授課情況現(xiàn)場進行測評,對存在的問題和不足,適時向授課教授反饋,及時進行整改,不斷提高授課質(zhì)量。培訓(xùn)授課結(jié)束后, 對培訓(xùn)班進行評估,并組織學(xué)員進行了閉卷考試，優(yōu)秀及良好率達到了80%以上，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。
三、學(xué)有所獲，成效明顯。培訓(xùn)中全體學(xué)員倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。通過培訓(xùn)，學(xué)員們普遍感到這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲很多、提高很大，取得了明顯的學(xué)習(xí)成效。知識得到豐富。在幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，學(xué)員們先后聽取了6位教授的專題講座并進行了認(rèn)真研討。這些講座內(nèi)容豐富，信息量大，觀點新穎，精辟深刻，既有宏觀理論前沿的研究探討，也有實踐應(yīng)用方面的方式方法，既有政治理論、經(jīng)濟知識、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、宏觀形勢等方面的內(nèi)容，又有人際和-諧、健康保健等青年員工自身成長所需要的知識技能，學(xué)員們不僅接受到許多新的信息，而且獲得了很大教益。思維得到拓寬。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，大家進一步拓展了視野，學(xué)員們思想受到震動，觀念受到?jīng)_擊，真正看到了差距、查找了不足，深刻理解了“團結(jié)和-諧 敬業(yè)奉獻”精神的豐富內(nèi)涵，也真正認(rèn)識到了解放思想、更新觀念、創(chuàng)新爭先的必要性和緊迫性。學(xué)員們表示一定在實際工作中解放思想勇于創(chuàng)新，立足實際敢爭一流，以思想觀念的新解放推動崗位工作開創(chuàng)新局面、再上新臺階。能力得到提高。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，每位學(xué)員，都在自我管理、自我服務(wù)、團結(jié)互助的過程中經(jīng)受了多方面的鍛煉。特別是通過拓展訓(xùn)練，全體學(xué)員增強了快速反應(yīng)、協(xié)同配合的能力;通過集中、分組討論等集體活動，全體學(xué)員提高了組織、協(xié)調(diào)能力;通過個人隨機自我小結(jié)、演講等自我展現(xiàn)活動，全體學(xué)員鍛煉了語言表達和溝通能力。友誼得到升華。幾天的朝夕相處，來自不同地區(qū)、不同支行、不同崗位的83名學(xué)員在一起學(xué)習(xí)、生活，大家相互鼓勵、相互支持、相互幫助，加深了理解，交流了工作，加強了聯(lián)系，增進了感情，建立了友誼。培訓(xùn)中，全體學(xué)員共同學(xué)習(xí)、共同進步，共同克服困難、共享成功喜悅，形成了團結(jié)和-諧的堅強合力與協(xié)作共贏的團隊精神，真正做到了懷著期望而來，滿載收獲而歸。學(xué)員們紛紛表示：將把這次培訓(xùn)的收獲融入到今后的工作和生活中去，勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作，開拓創(chuàng)新，為新形勢下農(nóng)發(fā)行實現(xiàn)新的跨越作出新的更大的貢獻!。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索青年員工素質(zhì)培訓(xùn)。
員工素質(zhì)測評報告篇九
1、待人，不狹隘爭斗，要豁達利他。
2、言行，不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實。
3、假如沒有得到勝利，那么就得到了學(xué)習(xí)。
4、律己，不放縱茍且，要防微杜漸。
5、受誨，不掩飾逃避，要改過加勉。
6、寶劍鋒從磨礪出。
7、學(xué)歷、資歷不如學(xué)習(xí)力。
8、不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
9、勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。
10、掌握時間，抓住機遇。
11、獲取客戶好感的六則。
12、與能承受壓力相比，能化解壓力更值得稱道。
13、終生學(xué)習(xí)。
14、智慧的鑰匙。
15、優(yōu)美環(huán)境你我創(chuàng)，溫馨宿舍齊共享。
16、高度不同效果就不一樣。
17、認(rèn)真自信和真誠。
18、遇挫，不自暴自棄，要自強不息。
19、超越-引領(lǐng)變革。
20、沒有危機感是的危機。
21、不為后退找借口，要為前進創(chuàng)條件。
22、成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。
23、做人要厚道，做事要細(xì)心。
24、一個不注意小事情的人永遠(yuǎn)不會成就大事業(yè)。
25、保持環(huán)境清潔，做位可愛的人。
26、與陋習(xí)告別，與文明握手。
27、求學(xué)，不時冷時熱，要持之以恒。
28、學(xué)習(xí)改變觀念。
29、愛護公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
30、文明促和諧進步，驕奢敗道德新風(fēng)。
31、受榮，不驕傲自滿，要謙虛謹(jǐn)慎。
32、知識需要積累。
33、為別人鼓掌。
34、不簡單與不容易。
35、大多數(shù)人想改造自己，卻很少人想改善自己。
36、搭建心靈家園，共創(chuàng)和諧宿舍。
37、為自己工作。
38、攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。
39、工作中壓力的是我們的領(lǐng)導(dǎo)。
40、用專業(yè)的行動征服行業(yè)的目光。
員工素質(zhì)測評報告篇十
本次報名參加為期三周的員工素質(zhì)培訓(xùn)計劃，可謂是小有感觸，整個培訓(xùn)計劃的時間并不長但培訓(xùn)計劃的內(nèi)容連貫性還是非常強的，此次培訓(xùn)可以分為二大部分：績效管理、心態(tài)管理。
首先，說我個人對績效管理的感觸和理解。
績效管理管的是人和事，績效考核只是績效管理中循環(huán)的環(huán)節(jié)，在印證的過程中人和事起到?jīng)Q定性的作用;人：重視員工的自我主動性。應(yīng)從激勵著眼，純粹為完成指標(biāo)采用績效考核單純a\c是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法是不可取的，其結(jié)果也只能適得其反。一個好的激勵措施能使人主動的去完成任務(wù)，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。事：想得到什么就考核什么。能夠反映公司戰(zhàn)略要求、近期業(yè)績目標(biāo)、公司和部門的工作重點以及企業(yè)急需解決的問題。公司想要達到這個目標(biāo)就會相應(yīng)在績效管理中規(guī)定此項內(nèi)容加以評估。另外考核還應(yīng)全方位，多角度。一方面可以掌握員工的整體績效，另一方面還可以鼓勵員提高學(xué)習(xí)熱情和適應(yīng)性。
績效制定人起到關(guān)鍵性的作用，必須要人來執(zhí)行事，在制定績效管理的時候應(yīng)該多征求員工意見，使他們都能參與到其中來，可以使績效制定不至于產(chǎn)生過大偏差，而導(dǎo)致員工的抵觸情緒，員工以管理者的身份參與其中，融進了自己的想法，才能真正體現(xiàn)自己的利益，從而認(rèn)真遵守執(zhí)行?？冃в媱澩瓿芍笕绾巫寙T工一直保持執(zhí)行的積極性，將執(zhí)行變?yōu)樽约旱穆殬I(yè)習(xí)慣，這就需要通過績效考核不斷強化，通過考核看看是不是按照計劃做了，是不是完成了每個階段的績效目標(biāo);對執(zhí)行者獎勵，對不執(zhí)行者懲罰，只有這樣才能使保證整個績效管理的健康發(fā)展。
績效管理中人的重要性不言而喻，團隊(凝聚人和人的雙倍或者多倍，執(zhí)行事會事半功倍)我個人對團隊的理解;績效管理運用在團隊中是把雙刃劍，恰當(dāng)?shù)剡\用可以激發(fā)員工的斗志，加強團隊的高效性，但一旦運用不得當(dāng)，就會產(chǎn)生相反的結(jié)果?！叭齻€和尚”在經(jīng)歷了沒有水的痛苦后，認(rèn)識到現(xiàn)階段發(fā)揮團隊的力量更重要。
本次對于績效管理最大的感悟不是如何去管理別人而是如果更好的.認(rèn)識自己加強自己的自律性、積極性能更好的發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，只有真正搞清楚“績效管理為什么”的時候，才能發(fā)揮真正的作用。
再次，說我個對心態(tài)管理的感觸和理解。
心態(tài)管理的課程令我自己感觸至深，時常會想到在工作中遇到的事情時自己的心態(tài)，聽完課程后我覺得自己豁然開朗。陽光的心態(tài)是積極、知足、感恩、豁達的一種心智模式，在紛繁復(fù)雜的塵世中，我們經(jīng)常被工作或者生活中的瑣事而焦頭爛額的時候，累的不止是身體，心理是更加疲倦的，因此心態(tài)的管理就非常的重要。
心態(tài)決定能力，擁有積極心態(tài)的人，往往在工作能力上有良好的并進作用;
心態(tài)決定生理，常言道“知足”常樂，說的就是良好的心態(tài)對于人生理健康有積極能效;
心態(tài)決定命運，一個人的命運掌握在自己的手里，擁有良好的心態(tài)，會以樂觀、開朗、積極向上的心態(tài)去迎接生命中每一件事情，我們要保持一顆陽光、平常的心態(tài)來指導(dǎo)生活。
在工作我時常會想自己工作多、工作累、工資低，為什么別人跟我做同樣的事情而別人獲得比我更多，抱怨這個世界真是不公平，可是自己對于現(xiàn)狀確無能為力;目前對于大環(huán)境無法改變的前提下，只有改變自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)去面對工作，平常心去面對困難，這樣，才能把工作完成的更好。
總，說結(jié)合自己的實際感悟。
生活比較宅，總覺得生活猶如一灘死水，波瀾不驚，有時會想活著沒有什么意義，但會發(fā)現(xiàn)自己心底有不甘的因子在冒泡，其實可以換個角度去想，平安、平靜才是福。
工作比較波折，大學(xué)畢業(yè)來到步步高一直堅持到至今，經(jīng)歷了公司的各種變革，工作中有開心、快樂、難過、不甘各種心情，用畫家的掉色盤形容那就是五顏六色，在換個角度想它將是你步入社會的一個大講堂，是彌足珍貴的回憶。
有一堂課李老師以自己為例子講過她工作中一件郁悶的經(jīng)歷，后來我發(fā)現(xiàn)原來不只是我有這樣的經(jīng)歷，原來大家都會有難過的時候，只是每個人處理事情的心態(tài)不一樣，結(jié)果也會不一樣。
生活中對人要懂得知足和感恩、豁達與寬容、對事要做到知足與進取、追求與放棄，放眼開來，活在當(dāng)下你會發(fā)現(xiàn)世界與生活是如此的美好。
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員工素質(zhì)測評報告篇十一
1.xx認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策及法律法規(guī)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，嚴(yán)格要求自己，勤于工作，團結(jié)同志，遵章守紀(jì)。
2.能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從組織安排，積極支持配合一把手做好招商引資和紀(jì)檢監(jiān)察工作。在開展招商引次工作中能吃苦耐勞，任勞任怨，主動到沿海等地開展招商活動，積極邀請客商來縣考察。認(rèn)真做好引資企業(yè)的服務(wù)工作，幫助外資企業(yè)解決一些實際問題在招商引資上取得了成效。為人正直，待人熱情，作風(fēng)正派，廉潔自律。希望做好招商引資工作的跟蹤問效服務(wù)。
3.勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。
4.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
5.辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
7.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
8.辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。
9.個人素質(zhì)較高，頭腦靈活，成熟穩(wěn)重，維護班子團結(jié)，服從組織安排。工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，事業(yè)心強，能夠開拓創(chuàng)新，忠實履行崗位職責(zé)，經(jīng)常深入基層解決實際困難，敢于承擔(dān)急難險重工作，處理問題較圓滿。精通業(yè)務(wù)，善于學(xué)習(xí)，勤抓分管工作，思路清晰，見解獨特，能夠想點子，出措施，較出色地抓好了民生工程建設(shè)和疾病預(yù)防控制工作。為人本份，待人真誠，樂于助人，作風(fēng)正派，廉潔守紀(jì)。希望在今后工作中更大膽些。
10.xx_政治上成熟，黨性原則大局觀念強，自覺同黨中央保持高度一致，對事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大原則問題，立場堅定，旗幟鮮明。政策理論水平高，注意從政治上全局上思考和把握問題，善于抓大事謀長遠(yuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗豐富，熟悉xx和xx工作。擔(dān)任過xxxx和xxxx的一把手，組織協(xié)調(diào)和駕馭全局能力強，決策果斷，推動工作力度大。思維敏捷，思路清晰，有開拓創(chuàng)新精神。堅持黨的民主集中制原則，能夠聽取不同意見，善于團結(jié)同志一道工作。事業(yè)心責(zé)任感強，作風(fēng)深入扎實，重視調(diào)查研究，關(guān)心群眾生活。公道正派，敢于堅持原則，自我要求嚴(yán)格，在干部群眾中威信高。
11.該同志雖然年過半百，卻對于自然科學(xué)和社會科學(xué)有著濃厚的興趣，學(xué)而不厭。經(jīng)常利用各種機會和渠道學(xué)習(xí)政治理論科學(xué)文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現(xiàn)實相適應(yīng)，努力實現(xiàn)與時俱進。
12.長期扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)工作，毫無怨言。農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富，思路清晰，做事謹(jǐn)慎細(xì)致，講究方式方法，分管農(nóng)業(yè)統(tǒng)計土管和圩鎮(zhèn)建設(shè)等工作能認(rèn)真抓好落實，經(jīng)常深入基層解決實際問題。工作責(zé)任心強，兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，為人忠厚本份，待人和氣，處事公正，團結(jié)同志，廉潔奉公。希望今后工作更大膽些。
15.該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事踏實行為規(guī)范對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
16.柯桂紅：你不因自己的親屬身份而工作懈怠，卻以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，富有親和力的處事作風(fēng)，善氣迎人的待人面貌感染著身邊的每一個人。
17.該同志勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。
18.該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!
員工素質(zhì)測評報告篇十二
為增強我院學(xué)生會內(nèi)部成員間的凝聚力和團結(jié)力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎(chǔ)，特組織首屆煙草學(xué)院2010屆學(xué)生會全體成員參加素質(zhì)拓展活動。
增強團隊意識，培養(yǎng)團隊精神，加強成員間相互交流和認(rèn)識了解，以便更好地合作。
20xx年11月14日上午9：00。
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)東操場。
煙草學(xué)院2014屆學(xué)生會全體成員。
主要以素質(zhì)拓展形式開展活動，通過幾個小組游戲展開。
活動主體為煙草學(xué)院2014屆學(xué)生會全體部長、副部及干事，主席團部分人員做裁判。根據(jù)各部人員隨機分成五隊。并選定五名隊長。以抽簽的方式確定隊長所負(fù)責(zé)的隊名。
目的：培養(yǎng)溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)，培養(yǎng)隊員溝通配合能力，活躍氣氛。
人數(shù)：每隊三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊成績記錄及監(jiān)督其余各隊。
道具：布條鮮花飲料瓶(20)汽球(每組20個)。
1、各隊選六名隊員，三男三女。
2、男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用布條蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。
3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。
4、路障設(shè)置可擺放飲料瓶，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生等。
5、距離設(shè)置為30米，用時最少隊為勝。
6、勝出隊給予一定的物質(zhì)獎勵。
目的：提高溝通協(xié)調(diào)能力，增強集體配合程度。
道具：每隊氣球六只。
1、所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內(nèi)不能全部為女生，其余人員監(jiān)督其他隊比賽。
2、各組首尾兩人背對背，中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。
3、裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。
4、到達終點后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞。
5、按照各隊所有組所用時間長短分第一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。
目的：培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，.認(rèn)知團隊的作用，增強對團體的責(zé)任心和參與意識。
道具：每隊繩子5根。
1、每隊分成兩組，每組六人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽。
2、裁判喊開始口令以后，各隊第一組用繩子把腿綁好并向終點走，到達終點后原路返回起點，解開繩子交給第二組。
3、第二組重復(fù)第一組。用時最短的隊獲勝。
4、比賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。
5根據(jù)每隊三組所有時間之和的長短定出一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。
目的：培養(yǎng)小組的合作性。
道具：舊報紙若干。
1、每隊十人，其余人員監(jiān)督其他各隊比賽。
2、參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。
3、大家排成直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面的人身后的報紙的兩角。
4、連接以后，當(dāng)裁判喊開始后便慢慢起行至終點，保持報紙不脫不爛。
5、用時最短的隊將給予一定的物質(zhì)獎勵。
目的：增加活動的趣味性充分調(diào)動參與人員積極性。
道具：接力棒4個，音箱一部。
1、本活動以disco音樂為背景。
2、、每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員，并監(jiān)督其他隊比賽。
3、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。
4、裁判發(fā)出開始口令后站在起點的同學(xué)手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學(xué)后把接力棒交給終點第一位同學(xué)，接到棒的同學(xué)以同樣的方式棒交出，如此重復(fù)進行。直至終點的第五名同學(xué)持棒到達起點。
5、最先結(jié)束比賽的隊給予一定物質(zhì)獎勵。
目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。
道具：紙杯若干，水盆兩個。
1、每組六人，男女交替配合，每隊人員分成兩組同時進行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。
2、每隊第一組首先進行比賽，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊并監(jiān)督各隊比賽。
3、第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個容器內(nèi)，首先把容器裝滿水的.組獲勝。并根據(jù)各組所用時間評出一、二、三、四、五名，分別為其所在隊夾5、4、3、2、1分。
4、第一組進行完畢以后可以開始第二組比賽，比賽內(nèi)容及加分方法同第一組。
總分最高團隊每人頒發(fā)榮譽證書一張。
氣球：五包接力棒：四支。
水盆：四只紙杯：四包。
繩子：若干報紙若干。
水果：若干音箱：一部。
鮮花若干飲料瓶20個。
氣球：6*5=30元紙杯：4.5*4=18元。
水果：30元鮮花：20元。
棒棒糖：20元擴音器：40元。
合計：158元。
員工素質(zhì)測評報告篇十三
能力傾向測驗是一種高度標(biāo)準(zhǔn)化的素質(zhì)測評方法，是人才測評的測驗之一，由智力測驗發(fā)展而來，用于了解特殊能力差異，并且含有對今后工作績效的預(yù)測性。
能力傾向測驗用來測量從事某種職業(yè)或活動的潛在能力的評估工具。美國勞工就業(yè)保障局1944年編制的“一般能力傾向成套測驗”(gatb),是目前應(yīng)用最廣的能力傾向測驗。
能力傾向測驗的性質(zhì)。
鑒別能力的測驗方法，是伴隨著實驗心理學(xué)而發(fā)展起來的。目前，這類方法在國外已被廣泛應(yīng)用于發(fā)現(xiàn)人才和員工考核的工作領(lǐng)域。
人的能力傾向是客觀存在的，并且總是在一定的質(zhì)和量的界限中表現(xiàn)出來。因而對于人的能力結(jié)構(gòu)和傾向，不僅可以定性分析而且可以定量分析。所謂能力傾向，即構(gòu)成某種知識、技能和一定行為模式的各種個人特質(zhì)的狀態(tài)的組合。它是一些對于不同職業(yè)的成功，在不同程度上有所貢獻的心理因素。其本質(zhì)可概括為兩個方面：
1、具有預(yù)見性或潛在的可能性。
即現(xiàn)在的身心狀態(tài)及諸特性，能作為預(yù)見將來的兆侯。否則測驗就無價值。
2、具有穩(wěn)定性和恒常性。
作為能力傾向的身心狀態(tài)及諸特性必須在較長時期內(nèi)相對穩(wěn)定。否則，就無法作為預(yù)測未來的依據(jù)。
就能力傾向測驗在人才測評的作用來看，是測量報考者目前的能力傾向性，由此來推測他們的潛在能力及預(yù)測他將來經(jīng)過進一步的訓(xùn)練和實踐鍛煉后可能取得的成就。所以說，能力傾向測驗只能預(yù)測一個人將來在某方面的“可能”成就，并不能保證他在某方面的“必然”成就。因為一個人的能力傾向能否獲得充分的發(fā)展，與他的身體狀況、興趣、愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作動機、機會等條件都有關(guān)系。
編輯]能力傾向測驗的分類。
按內(nèi)容分為一般能力傾向測驗、特殊職業(yè)能力測驗、創(chuàng)造力測驗和心理運動機能測驗等。
(1)一般能力傾向測驗主要測量思維力、想象力、記憶力、推理力、分析力、數(shù)學(xué)能力、空間關(guān)系力、語言能力等，典型方法有一般能力傾向測驗(gatb)、區(qū)分性能力傾向測驗(dat)。
(2)特殊職業(yè)能力測驗主要測量獨特于某一職業(yè)的能力，典型方法有明尼蘇達辦事員能力測驗、斯奈倫視力測驗、西肖音樂能力測驗、梅爾美術(shù)判斷測驗、飛行能力測驗。
(3)創(chuàng)造力測驗主要測量各種創(chuàng)新思維能力，典型方法有南加利福尼亞大學(xué)測驗、托蘭斯創(chuàng)造思維測驗、芝加哥大學(xué)創(chuàng)造力測驗等。
(4)心理運動機能測驗主要測量心理運動能力、身體能力，典型的方法有本納特機械理解測驗、克勞福小零件靈巧測驗、明尼蘇達操作速度測驗、明尼蘇達空間關(guān)系測驗、明尼蘇達秘書測驗、明尼蘇達集合測驗、施旦貴斯機械性能測驗、麥夸里機械能力測驗、普渡插捧板測驗、奧卡挪手指靈活性測驗等。
[編輯]能力傾向測驗的功能。
能力傾向測驗是為了判定一個人能力傾向的有無和程度。因此，標(biāo)準(zhǔn)化的能力傾向測驗，具有兩種功能：一是判斷一個人具有什么樣的能力優(yōu)勢，即所謂的診斷功能;二是測定在所從事的工作中，成功和適應(yīng)的可能性，包括發(fā)展的潛能，即所謂的預(yù)測功能。
人才測評具體針對人才選拔考試和人事管理工作，能力傾向測驗的作用主要體現(xiàn)3個方面：
1、什么樣的職業(yè)適合于某個人(職業(yè)選擇和指導(dǎo));。
2、為了勝任某個崗位工作，什么樣的人最合適(人員的錄用和選擇配置);。
3、為了使個人適應(yīng)某個崗位，在工作本身的哪些方面進行改善為好(合適崗位的開發(fā)和職務(wù)的再設(shè)計)。
1、在進行人事安排時，可以錄用符合條件，具有某種能力的人選，使之人盡其才。
2、可以配置與被錄用者個性、能力結(jié)構(gòu)相符合的崗位,使之才盡其用.
3、根據(jù)對在職人員進行的測驗，能夠診斷一個部門(單位)人才隊伍能力結(jié)構(gòu)狀況，從而可以有目的進行能力開發(fā)和組織開發(fā)。
4、由于測驗掌握了報考者的能力特征，可以作為個人職業(yè)指導(dǎo)，發(fā)展方向指導(dǎo)或人才提拔、晉升的參考依據(jù)。
值得指出的是，能力傾向測驗不僅對人才錄用考試工作提供了幫助，對報考者人個也頗有益處。首先，通過測驗可以使報考者獲得有關(guān)自己能力傾向的客觀信息，幫助其正確地理解和認(rèn)識自身的能力特點以及自己更適合的工作領(lǐng)域。其次，測驗結(jié)果往往揭示出報考者以前全然不知或沒有充分注意到的自己某些能力傾向。通過測驗將有助于促進其本人正確地選擇職業(yè)、并激發(fā)其自我開發(fā)的積極動機。
編輯]能力傾向測驗的設(shè)計原則。
由于能力傾向是潛在的可能性，所以在人才測評中測驗方法必須以基礎(chǔ)特性中具有預(yù)見性的東西為對象。在測驗的設(shè)計中，必須選擇不產(chǎn)生練習(xí)效果的東西作為刺激的課題。因為從對容易受到學(xué)習(xí)和練習(xí)影響的課題的反應(yīng)中，難以推定出基礎(chǔ)的并且具有恒常特性的能力傾向。在能力傾向測驗的設(shè)計中，一般遵循如下原則：.
1、在成為能力傾向?qū)ο蟮幕顒又?，把握必要的肯有本質(zhì)意義的基礎(chǔ)特性(例如，在配置職務(wù)時，應(yīng)進行職務(wù)分析)。
2、編制問題項目，用以發(fā)現(xiàn)這些基礎(chǔ)特性在行為中的作用。
3、設(shè)定與項目相對應(yīng)的選拔等級或回答范圍。
4、保證信度和效度。
為了提高信度和效度，所設(shè)計的能力傾向各測驗必須充分地進行預(yù)試。在預(yù)試的基礎(chǔ)上，不斷嚴(yán)密地驗證刺激與反應(yīng)間的函數(shù)關(guān)系及規(guī)律性，即實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化過程。應(yīng)該注意的是，預(yù)測的效度不可忽視。既然能力傾向測驗是以預(yù)測性為基本，那么它的效標(biāo)必須在將來應(yīng)得到的現(xiàn)實成果(例如，任職后的工作績效)中獲得。
總之，為了迅速而又可靠地選拔適合某種工作人員，有效地預(yù)測他們今后的職業(yè)成就，以滿足各個部門對工作人員多樣化和專業(yè)用能力傾向測驗是十分必要的。
員工素質(zhì)測評報告篇十四
“人力資源是第一資源，人才是興行之本”，隨著股改的成功上市，股份制公司治理架構(gòu)下員工素質(zhì)與國際金融業(yè)管理模式進入接軌，把現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營理念融入人才管理，不斷提升員工素質(zhì)，鍛造優(yōu)秀的營銷團隊，打造一支高效、團結(jié)、專業(yè)的復(fù)合型營銷團隊，成為基層行開拓新市場、新客戶的利劍，銀行實施員工素質(zhì)提升的心得體會。
一、實施素質(zhì)興行與人才再造的主要途徑。
員工隊伍老化，文化結(jié)構(gòu)偏低，成為基層行業(yè)務(wù)快速發(fā)展的一種牽制力。以某支行為例：現(xiàn)有員工47人，其中：正式員工39人，派遣員8人。全行平均年齡43.5，其中：正式員工平均年齡45歲。45歲以上員工占比44.6%，大專以下文憑員工占比53.19%。一線員工中有的已經(jīng)是爺爺、奶奶輩了，還在戴著老花鏡臨柜。因此，認(rèn)真落實總行20xx年教育培訓(xùn)工作意見，大力實施立體人才庫工程，加強員工素質(zhì)教育，做好人才再造，著力“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行、知識型員工”，推進全行可持續(xù)發(fā)展，是擺在我行面前亟待解決的重大人才戰(zhàn)略問題。
1、抓好全員崗位培訓(xùn)，提高全員綜合素質(zhì)。員工培訓(xùn)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不是讀幾本書，開幾次會就能達到良好效果。我行從實際出發(fā)，實施“四結(jié)合”培訓(xùn)方案，解決好員工素質(zhì)工程建設(shè)問題，即：一是結(jié)合崗位實際開展培訓(xùn)，按照經(jīng)營管理人員、市場營銷人員、臨柜員操作人員三個層面，有針對性地開展培訓(xùn);二是結(jié)合年齡特點進行培訓(xùn)，組織青年員工積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，參加各項業(yè)務(wù)競賽，不斷提高專業(yè)水平，抓好中年員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強崗位適應(yīng)能力;三是結(jié)合知識結(jié)構(gòu)實施培訓(xùn)，搞好分層培訓(xùn)，以新帶老，提升總體業(yè)務(wù)水平;四是結(jié)合規(guī)范服務(wù)管理培訓(xùn)，組織商務(wù)禮儀、個人修養(yǎng)方面的培訓(xùn)，堅持檢查督導(dǎo)各個服務(wù)細(xì)節(jié)，培訓(xùn)、提高、再培訓(xùn)，著力打造商業(yè)銀行一流服務(wù)品牌。
2、開展技術(shù)練兵活動，增強員工實戰(zhàn)能力。人才成長離不開工作實踐，對此，我行把提高業(yè)務(wù)技能作為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”先進班組的有力手段，始終把業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在重要的位置抓緊抓實。采取內(nèi)外結(jié)合的方式，外聘專家專題教學(xué)，內(nèi)請有經(jīng)驗的員工“傳、幫、帶”，開辦“投資理財知識普及萬里行講座”、“客戶經(jīng)理培訓(xùn)班”、“個金業(yè)務(wù)新產(chǎn)品新業(yè)務(wù)培訓(xùn)班”、“個人投資理財產(chǎn)品講座”、“電子銀行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)”等，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化和學(xué)習(xí)方式的立體化，豐富了員工業(yè)務(wù)知識和營銷技能，提高了受理業(yè)務(wù)能力和水平，創(chuàng)造出有利人才成長的工作環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
3、提高員工思想認(rèn)識，克服學(xué)習(xí)困難問題。去年8、9月份，由總行教育部編撰的《綜合素質(zhì)拓寬》、《陽光心態(tài)塑造》、《業(yè)務(wù)技能提升》、《轉(zhuǎn)崗實例薈萃》等員工培訓(xùn)系列叢書，是針對工行中年員工現(xiàn)狀而設(shè)計的一套適用教材。我行按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，組織中年員工學(xué)習(xí)適讀教材，開展心態(tài)調(diào)整和新業(yè)務(wù)技能崗前培訓(xùn)，要求他們充分認(rèn)識建設(shè)“學(xué)習(xí)型銀行”重要意義，放下思想包袱，自我加壓，克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，克服生活瑣事多與學(xué)習(xí)時間少的矛盾，使自己盡快融入到現(xiàn)代商業(yè)銀行素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的員工隊伍中。
二、培養(yǎng)團隊精神與魅力班組的實踐經(jīng)驗。
在激烈的市場競爭中，引入“狼性文化”和“魅力班組”文化，以人為本，從實戰(zhàn)出發(fā)，著力打造具有超強市場適應(yīng)能力和市場競爭能力的虎狼之師，形成多專業(yè)、多層面的人才梯隊，是基層支行企業(yè)文化建設(shè)和員工隊伍建設(shè)的重要組成部分。
1、強化思想領(lǐng)導(dǎo)，灌輸團隊理念。團隊精神是企業(yè)文化的靈魂和企業(yè)發(fā)展的動力，是企業(yè)的群體意識和精神風(fēng)貌的統(tǒng)一體。為此，我行根據(jù)員工的年齡、經(jīng)歷、生活現(xiàn)狀及不同階段的思想狀況有針對性地進行引導(dǎo)。引導(dǎo)員工樹立“行興我榮，行衰我恥”、“我靠工行生存，工行靠我發(fā)展”的理念，使員工認(rèn)識到一個優(yōu)秀團隊的協(xié)作創(chuàng)新精神,是增強核心競爭力,體現(xiàn)員工價值，促進可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
2、構(gòu)建“魅力班組”，培育精神文化。企業(yè)精神作為企業(yè)文化的深層內(nèi)涵，直接決定著企業(yè)的興衰，是企業(yè)文化建設(shè)的最重要部分。我行著力打造“魅力班組”，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，不斷提高員工人文素養(yǎng)，組織員工開展?fàn)I銷競賽，豐富業(yè)余生活，進一步增強了團隊的凝聚力，調(diào)動了員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，對促進支行的改革發(fā)展，保證各項工作順利開展，起到積極的推動作用。
3、打造和諧團隊，提升隊伍建設(shè)。我行堅持開展提合理化建議活動，引導(dǎo)員工為該行的發(fā)展獻計獻策，增強經(jīng)營工作的活力通過培養(yǎng)員工對工行核心價值觀和企業(yè)精神的認(rèn)同度，引導(dǎo)員工樹立良好的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)作風(fēng)，增強團隊精神。加強與員工的溝通與交流，促進領(lǐng)導(dǎo)與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作，從而達到取長補短，各盡所能，形成強大的凝聚力和向心力，讓廣大員工在和諧的團隊氛圍中充滿工作激情。
4、堅持“以人為本”，凝聚員工思想。企業(yè)文化的最終體現(xiàn)，是通過員工層對管理者經(jīng)營理念和決策措施的實踐和貫徹，必須實現(xiàn)管理層與員工層的和諧統(tǒng)一。為此，我行秉承“只有滿意的員工，才有滿意的客戶”理念，從真情關(guān)愛員工，營造和諧氛圍入手，實施情感管理、和諧管理。致力創(chuàng)建一支和諧團隊，讓員工在快樂中工作，讓團隊在和諧中成長，有效激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和凝聚力，增強了員工對集體的歸屬感，進而升華為對工作的責(zé)任感。
5、關(guān)注中年員工，重燃營銷激情。中年員工是工商銀行改革創(chuàng)新發(fā)展的中堅力量，科學(xué)規(guī)劃中年員工職業(yè)生涯，重新激發(fā)中年員工活力，不僅是提升團隊凝聚力的主要途徑，也是保證工商銀行可持續(xù)發(fā)展的有效人力資源支撐。為此，我行特別關(guān)注中年員工發(fā)展?fàn)顩r，解決好中年員工工作、生活上的困難，合理調(diào)整崗位，抓好崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強中年員工崗位適應(yīng)能力，以人為本，扎扎實實落實“中年員工振興工程”，提升全行凝聚力、創(chuàng)造力和競爭力。
員工素質(zhì)測評報告篇十五
1.xx_對待工作的態(tài)度和取得的成績，有公司的培養(yǎng)，但更是他自身學(xué)習(xí)磨練的結(jié)果，我們每一位員工都要向優(yōu)秀員工學(xué)習(xí)，要清楚自己的職責(zé)，工作中要有責(zé)任心，要有熱情，同時也希望xx同_再厲，努力學(xué)習(xí)在新的一年里為公司的發(fā)展多盡一分力，取得更好的成績。
2.該同事今年工作成績進步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)。
3.該組長專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀，為人誠實正直，處事公正。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領(lǐng)全體組員積極工作，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，深得員工的尊敬和信任。
4.該員工平時工作認(rèn)真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取!
5.該員工進廠五年以來，工作態(tài)度良好，團結(jié)同事，服從安排，責(zé)任心強，能獨立完成組長分配的各項工作，認(rèn)真執(zhí)行重點檢驗規(guī)定，能及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題。對新入職同事能主動熱情給予引導(dǎo)，無保留的培養(yǎng)新手，在本部門起到模范帶頭作用。
6.該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。
7.該領(lǐng)班自入職以來，自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì)，個人素質(zhì)好忠于職守吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學(xué)好問，處事公平，積極服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示，與相關(guān)部門密切配合。是一個充滿上進心和活力的領(lǐng)頭羊。
8.xx_來公司工作x年多的時間里，一直保持著勤奮主動的工作作風(fēng)，能夠自覺遵守公司的各項規(guī)定和要求，積極協(xié)助并較好的完成部門交給的各項工作任務(wù)，與同事的關(guān)系也比較融洽，責(zé)任心比較強，在工作中取得了一定的成績，得到了同事們的認(rèn)可和好評。
9.該員工自入廠年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。
10.該同事在xx年的時間里，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人熱情，積極參加公司舉辦的各項活動，關(guān)心同事，發(fā)揚互助友愛的精神，主動協(xié)助其他同事的工作。憑借幾年實際工作積累了豐富的工作經(jīng)驗，能夠做到物品進倉熟練準(zhǔn)確率高。
員工素質(zhì)測評報告篇十六
什么是人才素質(zhì)測評，目前眾說不一，《人員測評的理論與方法》一書中認(rèn)為，人才素質(zhì)測評是指測評者采用科學(xué)的方法，收集被測評者在主要活動領(lǐng)域中的表征信息，針對人才素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系作出量值或價值判斷的過程，或者從表征信息中引發(fā)與推斷某些素質(zhì)特征的過程。這個解釋較為抽象與本質(zhì)，初學(xué)者不好懂。實際上我們可以從廣義與狹義兩方面來理解人才素質(zhì)測評。
狹義的人才素質(zhì)測評是指通過量表對人才品德、智力、技能、知識、經(jīng)驗的一種評價活動。例如智力測驗、氣質(zhì)測定、品德測驗等都是通過問卷選擇題等量表形式來測評被試者的有關(guān)素質(zhì)。
廣義的人才素質(zhì)測評，則是通過量表、面試、評價中心技術(shù)、觀察評定、業(yè)績考核等多種手段綜合測評人才素質(zhì)的一種活動。例如，我們想與某人交朋友，真交之前，很想了解對方是否可靠，講信用，值得自己交，因此想與他見見面，看他的言談舉止，與他合作干點小事，試探他的為人處事，問問他的周圍知情人，了解他的過去，這一切都是屬于考察評價活動，歷時較長，如果把這些考察評價活動濃縮、提煉并加以規(guī)范化與科學(xué)化，在短時間內(nèi)完成，則為人才素質(zhì)測評了。
這實際上是個測評方法問題。我們實踐中常用的測評方法大致有心理測驗、面試、評價中心技術(shù)、問卷調(diào)查、背景分析等。
1、心理測驗。例如：有4人一同等電梯，稍后電梯門打開，卻有一個人沒有進去，你認(rèn)為這可能是因為＿＿。（限選一項）。
a.他在等人b.電梯客滿c.有討厭的人在電梯中，故意錯開。
選擇a項的人屬于理智型，往往能選擇有利自己的朋友交往，但也能相當(dāng)顧慮別人的立場；
選擇c項的人是喜怒易于色的人，對喜歡的人往往能和顏悅色與其相處，但情緒一不對勁就會翻臉不認(rèn)人。
這是一種極為簡單的問卷選擇式品性測驗。
又如，下面一個智力測驗題：
一元錢可打3發(fā)子彈，3發(fā)都中可以獎一發(fā)。試問5元錢最多能打多少發(fā)子彈？
a.20b.21c.22d.23。
類此測驗中，被測試人對一個問題的解答多少帶有點偶然性，但在被測者對大量問題的解答中則蘊藏著一定的必然性。
2、面試。當(dāng)我們想考察一個人的表達能力、反應(yīng)能力、分析能力與控制能力時，我們的問題是，請你用3分鐘的時間介紹一下你自己。
通過回答遲后性來測評被測人的反應(yīng)能力；
通過回答的恰當(dāng)性與重點性來測評被測人的分析能力；
通過回答的邏輯性、條理性、與用詞的準(zhǔn)確性來測評被測人的表達能力；
通過回答內(nèi)容與時間把握運用的適當(dāng)性來測評被測人的控制能力。
我們分別運用心理測驗與面試技術(shù)在華中電網(wǎng)某發(fā)電廠、北京四達集團、海洋石油公司、東北師大附中、江西贛州七中、人民大學(xué)、建設(shè)銀行等許多企事業(yè)單位進行過人才素質(zhì)測評，同時也對部分同事、家人作過測評，使他們發(fā)現(xiàn)了自己似乎覺察到一點但又不很清楚的素質(zhì)特點。有人據(jù)此重新調(diào)整了自己的發(fā)展方向與生活行為，取得了較好的素質(zhì)開發(fā)效果。同時也為企事業(yè)人事管理部門提供了人力資源開發(fā)與管理的科學(xué)依據(jù)與有益建議。
1、自我了解、自我設(shè)計與自我開發(fā)。
每個人對自我并不是全部了解，更不是十分了解。馬克思曾經(jīng)說過，人到世間沒有帶著鏡子，他總是習(xí)慣于拿群體當(dāng)作鏡子來了解自己，在他掌握了這種社會知覺之后，他便把鏡子挪到自我內(nèi)部。由此不難看出，每一個人都是通過他人來認(rèn)識自我的。具體地說是通過他人對自己的評價或通過自己與他人的比較認(rèn)識來認(rèn)識自我的，一個人能否正確地認(rèn)識自己，一是涉及到自我的認(rèn)識能力與他人對自己的認(rèn)識能力；二是涉及到自我潛能的表現(xiàn)是否充分，每個人都有許多素質(zhì)難以找到合適的機會與場合表現(xiàn)出來。有一個同事到英國留學(xué)回來后深有感慨地說，中國人缺的是機會，不是能力。英國人許多事都不會干，不如中國人；中國人的能力找不到機會表現(xiàn)；三是有90％的潛力尚未被開發(fā)，長眠不醒。既然未被開發(fā)，也就不可能被人認(rèn)識。而人才素質(zhì)測評則是通過一定的技術(shù)設(shè)計，使人對自己的素質(zhì)認(rèn)識科學(xué)化與標(biāo)準(zhǔn)化，通過創(chuàng)設(shè)一定的情境讓一個人的潛能得到充分的展現(xiàn)，從而達到自我了解、自我設(shè)計、自我開發(fā)與成才的目的。
例如：（1）政府的青年人想下海，又怕游不過去；
（2）高校的青年教師想當(dāng)官，又怕自己不會耍手腕，當(dāng)不長；
（3）公司的老板想回歸科研，又怕出不了成果；
這一些疑慮，實際上通過人才素質(zhì)測評都能找到一定的答案。
2、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)。
中學(xué)生與大學(xué)生是從學(xué)校里來到學(xué)校里去，沒有任何工作經(jīng)驗與專業(yè)經(jīng)歷，因此對于自己將來從事什么職業(yè)、學(xué)習(xí)什么專業(yè)比較合適，感到?jīng)]有把握。即是讓家長、教師自己來決斷，也可能感到茫然無措。因此每當(dāng)初高中畢業(yè)時，有許多家長問我，孩子是讀技校還是升高中，是學(xué)文還是學(xué)理，是報考清華、北大、人大還是報考地方院校，是報考綜合性大學(xué)還是報考專業(yè)性學(xué)校，是去國家機關(guān)好還是去公司好，是去高校科研所還是出國去？諸如此類的問題，均可以通過人才素質(zhì)測評得到解答。
3、企業(yè)人力資源開發(fā)。
華中電網(wǎng)某發(fā)電廠銳意改革，實行減人增效。該廠本有職工1500人，但他們只要500人。為了有效地發(fā)揮這500人的作用，他們打算主副業(yè)分離，讓一半人留在主業(yè)發(fā)電，另一半人去開發(fā)三產(chǎn)，主副業(yè)工資報酬相差懸殊，大家不愿去開發(fā)三產(chǎn)，都愿呆在主業(yè)，怎么辦？廠長決定因事選人，適人派事，用好用準(zhǔn)每一個人，因此請我們?yōu)樗麄冞M行全員素質(zhì)測評，建立員工素質(zhì)信息庫，讓那些開拓性強、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般的人去從事三產(chǎn)開發(fā)，而讓那些業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的人留在主業(yè)。
4、崗位配置。
某石油公司新分配60名大學(xué)生，對他進行了為期一年的系統(tǒng)培訓(xùn)，為了用好這些人，發(fā)揮他們的潛能與專長，故公司人勞部邀請我們對這60個大學(xué)生進行人才素質(zhì)測評，并對他們的工作崗位分配提出意見，說明哪些人適合管理，哪些人適合生產(chǎn)技術(shù)，哪些人適合科學(xué)研究。
5、招聘。
公司的效益取決于選項好壞、資金多少、管理水平以及人才素質(zhì)，而其中人才是關(guān)鍵，許多公司經(jīng)營業(yè)績分析表明，管理人員與職員的素質(zhì)，決定著一個企業(yè)經(jīng)營的成敗。一個人的素質(zhì)如何，決定著他會選擇什么樣的項目，決定他能籌集到多少資金，決定著他采取什么樣的管理方法。同樣的項目，不同的人去經(jīng)營，效益不大一樣。
北京中關(guān)村有家電腦營銷公司，1993年急于想擴大業(yè)務(wù)，尋找高級銷售人員，不惜成本到一家外企找到一位銷售人員，月薪由4000元提高到7000元。主管認(rèn)為此人在北京某大電腦公司任過銷售經(jīng)理，在外企從事銷售部副經(jīng)理，經(jīng)歷、經(jīng)驗都比較理想，故到公司后不但給7000元月薪，而且委以銷售總管。但事與愿違，工作局面打不開，市場沒有做好，三個月后只好讓他走，3個月公司市場損失很大。因此他們后來招聘人員時都請我們?nèi)グ殃P(guān)，使人才招聘的質(zhì)量得到了有力保證。（肖鳴政溫云云）。
來源：中國人力資源開發(fā)。
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