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部編教材觀摩課體會篇一
關(guān)口鎮(zhèn)中心學(xué)校 趙敏楨
2017年7月15日至7月17日,(共計3天)我在安康市第一小學(xué)參加了部編本小學(xué)一年級語文教材培訓(xùn)。聆聽了教育部副部長朱之文的講話,我省唯一教材評審委員會李琦就"部編本"語文教材的編寫背景、教材編寫理念及主要特點,進行詳盡的解說。由省級教學(xué)骨干及能手從識字教學(xué)、寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際等方面進行經(jīng)驗交流。通過這次培訓(xùn)我自己對一年級教材有了更進一步的認識,使我的教育觀念進一步得到更新,下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點體會:
一、我們每位教師要從政治角度搞好教育。新版的部編教材就是由國家教育部組織編寫的教材,教材已上升到國家層面的影響。教材編寫實質(zhì)上是國家行為。這也就提醒我們教師要有國家意識,要落實“立德樹人”的根本任務(wù)。學(xué)校教育要體現(xiàn)國家意志,要體現(xiàn)國家的主流意識形態(tài)和價值觀,幫助學(xué)生構(gòu)建健康向上的人生價值觀。今后在教材的拓展與選文時要圍繞國家思想價值去選材,我們教師不能只一味地教死書,要多關(guān)注時事政治,關(guān)注國家文件,包括政治文件在里面,因為這其中包含了較多的國家意志在里面。
二、識字教學(xué)更具生活化
部編教材新增了傳統(tǒng)蒙學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)蒙學(xué)是中華傳統(tǒng)文化一部分,是中國古圣先賢幾千年經(jīng)驗、智慧的結(jié)晶,具有深厚的文化內(nèi)涵與教育意義。識字教學(xué)的開篇《天地人》,以傳統(tǒng)文化三字經(jīng)的形式,出現(xiàn)兒童生活中已經(jīng)學(xué)會的“天、地、人、你、我、他”。學(xué)生接觸自己學(xué)過的生字,信心很足,很感興趣。《金木水火土》也是一樣,在朗朗上口的同時感受中華文化的豐厚博大?!犊诙俊芬院⒆觽冏畛S玫目磮D識字的方法,借助熟悉的人體來認識生字,每位學(xué)生都會充滿興趣?!度赵滤稹芬詧D文對照的方式學(xué)習(xí)8個象形字,從中滲透字理教學(xué),通過感受象形文字的趣味性加激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)上突破了傳統(tǒng)的借助拼音識字的模式,而是借助已有的生活經(jīng)驗、童謠、故事等方式,激勵學(xué)生在生活中識字,識字的方式呈現(xiàn)多元化。
三、擴大閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣
新教材最大的改變就是拓展閱讀的量。整冊教材的 8 個《語文園地》都有一篇《和大人一起讀》,兒童歌謠和故事童話各四篇?!昂痛笕艘黄鹱x”可以是家長、老師、哥哥、姐姐等,主要用孩子和大人一起讀書的學(xué)習(xí)方式,做好幼小銜接,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,從而拓展閱讀量。作為老師可以給孩子或家長列個閱讀清單,可以做個親子閱讀卡,讓孩子和家長一起完成。這個欄目的核心理念是,在老師的指導(dǎo)下,家長陪伴孩子進行沒有壓力的閱讀。”
通過本次培訓(xùn)和自己的教學(xué)經(jīng)驗相融合,我對今后一年級語文教學(xué)又有了新的設(shè)想與嘗試。我愿和新的一屆一年級語文教師共同探討,共同進步。帶著本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點點星光,即將踏上又一個輪回的教育之旅,期待著與部編版語文教材的美麗相遇。在“學(xué)”和“教”的同時不斷收集資料的和積累經(jīng)驗的,只有自己優(yōu)秀了,才能使學(xué)生優(yōu)秀。
部編教材觀摩課體會篇二
2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期 部編教材培訓(xùn)心得體會
陳紅艷
今天,學(xué)校組織二年級語文老師,參加了《2017統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》。開幕式上人民教育出版社編審陳先云說:“教好語文不容易,更好地使用教材、利用教材更不易?!笔茄剑逃ぷ髡呒缟蠐又匕。≈?,聽取來了部編教材主講鄭宇老師的講座,此次培訓(xùn)我受益匪淺。
首先,部編本人教版新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),聽了鄭宇老師的講座,讓我對新教材有了更深的理解,回來后,我結(jié)合自己的實際情況繼續(xù)學(xué)習(xí),這樣,讓我對新教材有了一個更新的認識,從而讓我懂得了怎么才更好的把握好教材,如何有效的去教。
其次,讓我對拼音
教學(xué)
有了新的定位。拼音教學(xué)要準確把握教學(xué)目標,避免過度、過量、過高的要求。具體要求即做到以下幾點:1.拼音教學(xué)重點是準確,進而熟練地拼讀音節(jié)。 2.降低書寫要求,只要求抄寫,不要求默寫。
這樣的培訓(xùn)如及時春雨,滋潤我的心田。今后的教學(xué)工作中,我一定多閱讀筆記,能更好地把握好教材,提高教學(xué)質(zhì)量。
17、0
9、15
部編教材觀摩課體會篇三
部編教材培訓(xùn)心得體會
2017年9月5日,歷時半天的初中語文學(xué)科新教材教研會培訓(xùn)拉下了帷幕。
經(jīng)過半天的學(xué)習(xí),聆聽市進修學(xué)校老師的譯讀,以及語文學(xué)科特級教師的講解,我深有體會。下面我就從以下幾方面談一下自己粗淺的認識:
一、整體把握,取其理念
二、在部編教材培訓(xùn)的過程中,我在專家的講解中明白了新教材編寫的理念:以人文主題和語文要素來組織單元,創(chuàng)建靈活的單元結(jié)構(gòu),努力做到一課一得,建構(gòu)適合中學(xué)生的語文核心的素養(yǎng)體系和三位一體的閱讀教學(xué)設(shè)計。即由“教讀”到“自讀”再到“課外閱讀”強化閱讀教學(xué)。怎樣更好的利用教材區(qū)分教讀與自讀。改變初中語文課堂閱讀教學(xué)現(xiàn)狀:以“教”代“讀”、重“義”輕“文”。溝通課內(nèi)外閱讀,強調(diào)單篇閱讀與整本書閱讀的結(jié)合。在整個語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生真正做到多讀書,好讀書,讀好書,讀整體的書。
二、立德樹人、注重導(dǎo)向
從朱之文副部長的講話中,我們知道了部編教材注重政治導(dǎo)向、價值導(dǎo)向、核心價值觀的導(dǎo)向。培養(yǎng)和弘揚社會主義核心價值觀這個宗旨。立德樹人作為總目標,體現(xiàn)黨和國家的意旨,注重思想性與人文性的統(tǒng)一。把握意識形態(tài)觀是提升義務(wù)教育質(zhì)量的奠基工程,而作為語文老師,就要抓住體現(xiàn)教育質(zhì)量最直接最重要的載體一部編語文教材,準確理解它的思想和內(nèi)容,提高學(xué)生語文素養(yǎng),滲透意識形態(tài)理念,為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
三、
轉(zhuǎn)變方式、體驗學(xué)習(xí)在老師的講解中,我們明確教師要遵循新教材設(shè)計原則,區(qū)別教讀課、自讀課、綜合課、作文課的授課方式,從中解放學(xué)生。讓學(xué)生解放頭腦、解放眼睛、解放雙手、解放嘴巴、解放空間、解放時間,讓學(xué)生能學(xué)到自己想學(xué)的東西。所以說,教師在設(shè)計教學(xué)時,設(shè)計教學(xué)題是引導(dǎo)學(xué)生參與到活動中,體驗學(xué)習(xí)知識。
這次的新教材教研會使我對教材有了進一步認識,可以說收獲頗多。在今后的工作中要多閱讀語文教育期刊,多思考反思,不斷提高自己的語文素養(yǎng),教學(xué)中努力鉆研,勤于
總結(jié)
,繼續(xù)完善自己。【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/1060097.html】