總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，形成更加科學合理的工作方法和學習策略。寫總結(jié)時，要以個人的體會和經(jīng)驗為基礎，結(jié)合客觀的事實進行全面的概括和分析。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
民生領域工作總結(jié)篇一
歲月匆匆流逝，一學期即將接近尾聲。我班孩子從剛來園時的嚎啕大哭到現(xiàn)在每天高高興興來園，從當初的不愿意和老師說話，到現(xiàn)在能和老師主動打招呼，從不會說大小便到現(xiàn)在自己會獨立大小便，從開學第一天進餐的一片狼籍到現(xiàn)在的安靜、有序地進餐點點滴滴都看到孩子們的成長。臨近期末，我們對孩子各方面的發(fā)展狀況作了評估，現(xiàn)對評估作如下小結(jié)：
健康領域?qū)τ谖覀冃“鄟碚f應該是要作為重點來抓的一部分。開學初教幼兒學會了早操，通過做游戲和戶外活動的鍛煉，大部分幼兒的動作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲。他們能模仿老師的動作。除陳家紅小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。這學期，沒有對幼兒進行拍球的學習，因此孩子這方面的技能較差，下學期需要加強。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣，我們經(jīng)常利用晨間談話、講故事等教學形式，教育幼兒講衛(wèi)生、愛清潔，初步對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng)，如衣服的穿著、整理，自己入廁、進餐，并用語言告訴老師自己的要求?，F(xiàn)在我班幼兒基本都有良好的衛(wèi)生生活習慣，能正確地使用餐具，完成自己的一份飯菜，會主動放好餐具和椅子；入睡前會自己好放鞋子，學著穿脫衣服。通過健康教學，孩子們還都知道了一些自我保護的知識，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不吃手指等。
經(jīng)過一學期的訓練，我覺得我班幼兒在社會領域的進步很大。開學初，幼兒哭鬧情況比較嚴重，我們就利用游戲、故事、新穎的玩具等來吸引他們，用親切和藹的態(tài)度來溫暖他們，是幼兒盡快地適應幼兒園的生活，并喜歡來幼兒園?，F(xiàn)在他們不但能高高興興的來園，還知道要使用“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語。在游戲過程中他們已經(jīng)具備了初步的規(guī)則意識，并能積極愉快的參與各項活動。在與同伴的交往中，逐漸學會等待、輪流、分享、合作等交往的技能。但還有個別幼兒的交往行為不夠理想，經(jīng)常會發(fā)生爭搶、打架事件，如陳哲軒、袁子正，今后還要多加強對他們的教育。在日常的生活中還逐漸形成了初步的是非觀念。
語言是交流的工具，培養(yǎng)孩子的語言交往能力很重要。在平時我們有意識地加強對孩子的語言能力培養(yǎng)，鼓勵孩子大膽地表達自己的想法和思想，讓孩子愿意說話。這學期孩子的語言表達能力提高很快，愿意聽同伴和老師講話，在晨間談話中愿意講述自己的`事情，傾聽習慣有了很大的進步，也會試著去說一句完整的句子，并能用普通話進行簡單的交談，大膽地表達自己的觀念和請求。進步尤為突出的是陳家鴻小朋友，從剛開始的一口外地話到現(xiàn)在會用普通話進行簡單的交談，陳哲軒小朋友從入園時的發(fā)兩個音節(jié)到現(xiàn)在的能表達自己的想法。大部分幼兒都能認真傾聽老師的同伴的說話，喜歡聽故事，養(yǎng)成了一定的傾聽習慣。他們還學會了一頁一頁地翻書、看書。但個別孩子由于膽小內(nèi)向，不敢大膽地表達，如宋易隆小朋友，不會主動地與老師來交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語表達能力。
我班孩子對周圍事物很感興趣，喜歡圍著老師問這問那的，在老師的引導下學習觀察事物，知道其明顯的特征。在數(shù)學活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形，但對正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點數(shù)到4，知道大小，多少的概念，但對總數(shù)的概念還不是掌握很好。對于紅黃藍三種顏色的認識還有待于今后繼續(xù)加強。
民生領域工作總結(jié)篇二
20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，xx區(qū)建設健康城區(qū)工作以黨的十八大精神為指引，緊緊圍繞建設“富強、秀美、文化、和諧新拱墅”目標，堅持“一二三四五健康我行動”特色主題，深化愛國衛(wèi)生運動，打造健康環(huán)境、構(gòu)建健康社會、傳播健康文化、培育健康人群，提升“健康拱墅”品牌。在上級業(yè)務部門的悉心指導和各街道、成員部門的共同努力下，圓滿完成各項工作任務，取得了新的進展。
出臺方案，部署任務。廣泛征求各方意見，確定“健康環(huán)境提升、健康社會和諧、健康理念強化、健康服務優(yōu)化、健康基礎培育”五大行動25個項目，由區(qū)委辦、區(qū)府辦行文印發(fā)，明確職責，分工合作。
健全制度，完善機制。印發(fā)“健康城區(qū)建設工作計劃”，“健康單位建設安排”和“唱響健康四季歌”活動要求，引導各街道落實健康城區(qū)建設工作。繼續(xù)以“愛國衛(wèi)生、健康城區(qū)工作任務書”的形式，將重點工作落實到每個成員部門，將人員經(jīng)費和重點項目列入街道公共衛(wèi)生綜合考核。
按照“務實、親民，協(xié)作、創(chuàng)新”的原則，以“春意盎然倡健康、活力盛夏促健康、金秋送爽贏健康、冬日暖陽享健康”為主題，貫穿全年開展“唱響健康四季歌”活動，不斷擴大健康工作覆蓋面、惠及面和影響面。
期間，通過建立減重qq群、微信群、社區(qū)醫(yī)生幫忙等形式，傳播減重知識，提高減重成效，使得“管住嘴，邁開腿”的健康生活理念深入人心。開展“吃出健康”生活方式行動。圍繞健康飲食，深入社區(qū)開展“管住油瓶子控制鹽罐子”健康講座；舉辦首屆膳食營養(yǎng)科學指導暨烹飪大賽，10個街道組隊參賽，倡導“美味和健康”一樣重要的健康烹飪理念。
組織“潔手防病”主題宣教活動。10月15日全球洗手日期間，專門制發(fā)手衛(wèi)生核心知識ppt、視頻和“洗手六步法”電子版等內(nèi)容，舉辦手衛(wèi)生知識宣教師資班，開展“洗手健康在校園”系列活動，以“1+6”帶動整個家庭養(yǎng)成勤洗手、正確洗手的好習慣?；顒舆€覆蓋到轄區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生單位和大中型餐飲企業(yè)。參與式培訓推進社區(qū)慢病管理。全市率先舉辦慢病管理參與式培訓，突破傳統(tǒng)的“填鴨式”教學，由老師點撥引導、答疑解惑，學員主動參與、分享交流。在25個社區(qū)健康小屋試點開展，辦班46期，受益394人，為社區(qū)居民慢病自我管理注入新的內(nèi)容。
“雙推雙提升”建設健康單位。在“衛(wèi)生先進單位”和“健康單位”中同步推進衛(wèi)生工作，同步提升健康促進理念。新增健康單位建設點16家，新創(chuàng)區(qū)級健康單位20家，xx市健康單位4家、健康市場3家、市無煙單位8家，申報浙江省健康促進金牌學校2家。米市巷街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心申報為xx市首批健康單位示范點，上塘大關社區(qū)衛(wèi)生服務中心榮獲who健康城市合作中心健康單位稱號。在建新小學建立浙江省首個愛眼健康教育基地。
今年以來，我區(qū)結(jié)合xx市萬名家庭健康管理員培育和市民健康知識大賽等活動載體，深化健康教育“五進”活動，不斷加強健康促進和教育工作，一位市民最終獲得全市健康知識大賽總冠軍。調(diào)查顯示，20xx年xx區(qū)居民健康知識知曉率、健康行為形成率、健康技能掌握率分別為、，，比去年分別提高個百分點。
始終堅持多部門合作、社會廣泛參與的工作實踐，部門合力，各司其職，“健康拱墅”建設不斷推進。
區(qū)文明辦持續(xù)深入公民道德宣傳實踐活動，開展“最美拱墅人”和拱墅道德模范學習宣傳活動，加強最美社會宣傳營造。區(qū)總工會啟動外來務工人員eap（心理援助計劃），開展職工醫(yī)療互助，深化幫扶送溫暖工程；開展技能競賽和比武，提升職工隊伍素質(zhì)。團區(qū)委推進文化志愿服務，深化“運河小蒲公英健康成長計劃”，助力未成年人心理健康教育。區(qū)婦聯(lián)開展“百場家庭教育知識進家庭”活動，深化“五好文明家庭”創(chuàng)建，強化家庭生活垃圾分類宣傳。區(qū)公安局堅持“以打開路、以打促防”工作理念，強化滾動排查、評估研判和應急處突措施，確保社會穩(wěn)定；開展“健康警營”建設，引導民警“快樂工作、幸福生活”。區(qū)科技局推進科普資源開發(fā)和科普基礎建設，實施運河科普視界“十百千”工程，推動“社區(qū)科普益民計劃”，不斷提升公眾科學健康素質(zhì)。
區(qū)教育局以培養(yǎng)“健康的人”為目標，突出抓好衛(wèi)生習慣教育活動，制度保證學生“每天體育活動一小時”，積極推進浙江省健康促進學校和“xx市紅十字示范學?！眲?chuàng)建。區(qū)人社局深化失業(yè)預警干預機制，以創(chuàng)建充分就業(yè)城區(qū)為主要目標，推動公共就業(yè)服務均等化發(fā)展。區(qū)民政局開展“全能社工業(yè)務技能大比武”和功勛社工評選活動，建立xx區(qū)數(shù)字社區(qū)“15982”社會管理服務體系，探索建立十余種特色社區(qū)建設模式，加快我區(qū)第二次全國和諧社區(qū)建設示范城區(qū)創(chuàng)建。區(qū)殘聯(lián)舉辦百場萬人康復知識進社區(qū)，完成600名殘疾人及其親屬和社區(qū)居民的免費教學任務；落實小康工程項目，為5000人次免費康復服務。
區(qū)衛(wèi)生局開展國藥養(yǎng)生大講堂系列活動，提高中醫(yī)健康教育覆蓋率；開展“智慧醫(yī)療”建設，初步搭建xx區(qū)區(qū)域衛(wèi)生數(shù)據(jù)交換平臺；全市率先開展重點慢病患病率調(diào)查，聘任首席慢病管理醫(yī)生23名，建立慢病聯(lián)合診療中心8個，高血壓和糖尿病管理率分別達到和。區(qū)紅十字會推進應急救護知識“五進”活動，普及培訓39次，受益人數(shù)2171人；完成為民辦實事救護員持證培訓21期，599人獲救護員證；在11所中學開展中學生救護培訓，傳播健康和急救技能。
區(qū)文廣新局全面實施文化“雙百雙十”工程，引導社會力量參與公共文體服務；舉辦第七屆新年運河健走活動、20xx半山運動嘉年華、區(qū)第二屆全民健身社區(qū)運動會、20xx中國龍舟公開賽總決賽等一系列活動，使廣大群眾樹立“我運動、我健康、我快樂”的健身理念。區(qū)人口計生局啟動“生育關懷聚真情”連心家園項目，開展“五關懷”，為特殊計生家庭送去真情溫暖；開展幸福家庭“一街一品”特色亮點創(chuàng)建行動，全面實施家庭健康促進計劃。環(huán)保拱墅分局開展半山北大橋環(huán)境綜合整治，對11家違法企業(yè)進行行政處罰，推進“九大工程”，開建6個農(nóng)村生活污水處理工程，深化生態(tài)宜居區(qū)建設。截止11月27日，空氣優(yōu)良天數(shù)（aqi）222天，空氣優(yōu)良率。
各街道在完成上級下達的任務同時，凝智聚力，因地制宜，大力開展建設健康城區(qū)的生動實踐。上塘街道在拱宸社區(qū)試點建立老人健康監(jiān)護、事務管理、社工管理、社區(qū)安防等功能為一體的智慧社區(qū)；在假山路社區(qū)健康小屋成立糖尿病自我管理小組，提升轄區(qū)健康氛圍。祥符街道開展“潔手防病救護傍身”主題培訓，把建設健康單位擴大到幼兒園。
康橋街道成立社區(qū)健康聯(lián)盟，推進全民健康生活方式行動；完成西楊新開河和獨城公園兩條健身路建設。半山街道舉辦為期一個月的“活力半山”金秋文體節(jié)，開展乒乓球、羽毛球、登山比賽、排舞大賽和“發(fā)現(xiàn)最美半山”攝影、書畫展等活動，豐富轄區(qū)居民文體生活。米市巷街道深入打造“養(yǎng)生大講堂”品牌，開展“健康教育進樓宇”、“養(yǎng)生游”等項目，豐富健康促進活動載體；在夾城巷、沈塘橋社區(qū)增設了社區(qū)健康小屋，社區(qū)慢病自我管理工作全區(qū)評分第一。
湖墅街道將流動人口管理和社區(qū)準物業(yè)納入智慧社區(qū)建設，創(chuàng)新社會管理；珠兒潭社區(qū)健康小屋工作扎實。小河街道成功舉辦第23屆“小河之春”群眾文化藝術(shù)節(jié)和第12屆“久久”長壽宴，發(fā)揮健康文化影響力；開展“社工工間操”觀摩交流賽，豐富社工健康文化。拱宸橋街道以養(yǎng)老工作“六有”理念，提升社區(qū)健康小屋服務內(nèi)涵，得到多家省級以上媒體肯定性報道。和睦街道堅持和睦大講堂、社區(qū)小廣播、和睦院報等載體，擴大健康傳播效果；和睦社區(qū)健康小屋志愿者服務5年如一日，真情奉獻，廣受歡迎。
大關街道組建“幸福大家園”居家養(yǎng)老服務中心，為空巢、獨居、失獨家庭提供家政、配送和醫(yī)療慰藉服務，探索養(yǎng)老模式，為健康社會添彩。
觸者做好流行病學調(diào)查和醫(yī)學觀察；處理和消殺社區(qū)發(fā)現(xiàn)的死禽130余只；出動866人次做好轄區(qū)內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場、花鳥交易市場、活禽交易點的消殺工作；發(fā)放20余種7萬5千余份的宣傳資料，開展講座、培訓36場。我局被評為全國人感染h7n9防控工作先進集體。
民生領域工作總結(jié)篇三
幼兒園大班美術(shù)《愛心賀卡》。
幼兒園大班主題教案設計：同伴生病了。
幼兒園大班健康：如何預防病毒。
藝術(shù)活動：手工活動《小口罩》。
幼兒園疫情主題教案設計健康。
傳染病我不怕。
幼兒園疫情主題教案大班社會教案：身邊防護的人。
大二班藝術(shù)活動《聽我說謝謝你》。
活動名稱：《聽我說謝謝你》活動目標：
1.熟悉歌曲旋律。理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲。
2.嘗試學習創(chuàng)編簡單的動作來表演歌曲。、
民生領域工作總結(jié)篇四
作者：孫霞來源：高密市第二實驗小學幼兒園。
【設計意圖】。
《我會變》選自山東省幼兒園主題活動課程小班下冊主題三中的《變大變小》。根據(jù)小班幼兒好奇心強的年齡特點，在本次活動中，教師通過出示孩子最喜歡的氣球讓孩子探索氣球變大變小的變化，孩子的興趣高、探索欲望極強。在孩子知道了物體有大有小的基礎上，知道了世界上事物的大小是一種相對的概念。繼而通過玩氣球——變魔術(shù)——變小人等一系列游戲活動，在和孩子一起玩“變大變小”的游戲中讓孩子了解了同一種物體可以變大，也可以變小，從而進一步激發(fā)了孩子的興趣和探索欲望。
【活動目標】。
1．感知物體的可變性，體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。
2．體驗想象的樂趣，大膽表達自己“變小”或“變大”的愿望。【活動準備】。
沒吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子，課件。
【活動過程】。
導入：小朋友，看看今天老師給你們帶來什么好玩的玩具了？（出示沒吹的氣球）。
第一部分：讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。
1．你們想玩嗎？你能讓氣球變大嗎？（每人一個氣球試一試）。
2．小朋友使勁往氣球里吹氣，氣球會變大。有的小朋友力氣太小，沒能讓氣球變大，怎么辦呢？除了用嘴吹以外，誰還能想個別的辦法讓氣球變大？（往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)。
第二部分：經(jīng)驗提升：什么東西會變大或變?。?/p>
4．除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變??？下面我們一起來變個魔術(shù)吧！
出示：木耳、茶葉、胖大海（加入水）——變大；
雨傘、被子、紙（折疊）——變小。
教師小結(jié)：原來在我們周圍有這么多的東西會變化，只要小朋友在日常生活中仔細觀察你就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有很多東西都是會變化的。
第三部分：利用故事激發(fā)幼兒的想象，大膽表達自己“變大”或“變小”的愿望。
5．你們相變嗎？當你變成很小很小的小人的時候，你會做些什么事情呢？幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)表意見。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：
各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?/p>
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結(jié)。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
民生領域工作總結(jié)篇五
一、活動名稱：科學：神奇的魔術(shù)師(小班)。
二、活動目標：復習鞏固對三角形、圓形、正方形的認識。
三、活動準備：魔術(shù)師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個，三種圖形的彩色卡片若干（粘在“圖形媽媽”身上），三種圖形的標志牌各一個，戶外布置好“小商場”，三種不同形狀的實物若干。
四、活動過程：
（一）、以變魔術(shù)的游戲形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
1、老師打扮成魔術(shù)師的樣子對孩子們說：“我是神奇的魔術(shù)師，我能變出很多很多的東西，看我變變變”。（邊說邊轉(zhuǎn)一圈，從袖子里拿出三角形）。
提問：（1）我變出了什么？
（2）三角形有幾條邊？（伸出手點數(shù)）。
（3）你見過什么東西是三角形形狀的？
2、用同樣方法，從左兜里變出正方形，提問相似問題。
3、用同樣方法，從右兜里變出圓形，提問相似問題。
（二）、進行游戲：圖形娃娃找家。
1、以魔術(shù)師的身份變出圖形娃娃，送給孩子們。
2、變出“圖形媽媽”
（1）師：圖形娃娃也有自己的媽媽，你們愿意和自己的媽媽一起做游戲嗎？媽媽在哪呢？看我變變變（從屏風后面拉出頭戴三角形頭飾，身上粘有三角形標志的“媽媽”）。
圖形媽媽：我是三角形娃娃的媽媽，我的孩子們，你們在哪呢？（三角形寶寶跑到媽媽這，大聲地說：我在這里）。
（2）用同樣方法變出“正方形媽媽”，引導幼兒找自己的媽媽。
（3）用同樣方法變出“圓形媽媽”，引導幼兒找自己的媽媽。
3、“圖形媽媽”帶幼兒找自己的家，介紹游戲規(guī)則。
“圖形媽媽”：今天咱們一起玩一個“圖形娃娃找家”的游戲，先來看看咱們的家在哪呢？（帶幼兒找和自己形狀相同的標志牌）。
又快又準。
4、進行游戲，游戲時可隨意變換標志牌的位置，老師注意觀察孩子們的興趣，隨時結(jié)束。
（三）．結(jié)束：
師：孩子們和自己的媽媽一起玩真高興，我還能給你們變出一個“小商場”，看我變變變，商場在哪呢？請娃娃們到外面看一看。（帶幼兒到戶外）。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙蕚洌?/p>
各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結(jié)。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
民生領域工作總結(jié)篇六
作者：陳美英來源：泰安市寧陽縣寧陽鎮(zhèn)中心幼兒園。
【設計意圖】。
水是生命之源泉，與我們的生活息息相關。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對水有著極大的興趣，而興趣又是幼兒進行主動學習和探究的前提，所以我選擇《水寶寶搬家》為題材的教育活動。在活動過程中，提供自由探索的環(huán)境，讓幼兒不斷地體驗、嘗試、選擇合適的工具去裝水、運水。通過這一系列的操作活動，不但令幼兒感受到了快樂，還做到“玩中學”，使其感知了水的特性和使用不同的工具給水寶寶搬家。這正如《綱要》中說“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。
【活動目標】。
1．感知水會流動的特征。
2．探索用不同的方法幫水搬家。
【活動準備】。
水盆、水桶、一次性杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器（無針頭）塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。
【活動重難點】。
重點：幼兒嘗試用不同的方法幫水搬家。
難點：讓幼兒在操作中感知水的特性。
【活動過程】。
1.請幼兒聽水流的聲音，引起幼兒興趣。
孩子們，聽，這是什么聲音，水為什么會發(fā)出聲音。寶寶們，水流動的聲音好聽嗎，那我們一起用動作來表現(xiàn)一下水流動的樣子吧。
2.自由選擇材料，幫水寶寶搬家。
3.分組進行活動，教師適時引導。
啊！老師給你們準備了那么多材料，你們想不想幫水寶寶搬家？不過在搬家之前水媽媽有幾個要求：一是不能將水寶寶丟到地上，否則它會迷路的；二是不能將水寶寶弄到衣服上；三是在搬水時不要碰到小朋友，你們能做到嗎？那現(xiàn)在我們5人一組開始行動吧！（教師巡回指導，參與進去）。
4.提醒幼兒將用完的工具分類擺放。
教師小結(jié)：水是會流動的，因為這些工具有縫隙，所以不能盛水。
5.教育幼兒要節(jié)約用水。
剛才我們用了這么多工具為水寶寶搬家，但還是有丟到地上的水寶寶，你們知道嗎？在我國西南地區(qū)，出現(xiàn)了嚴重干旱，那里的小朋友連吃水都困難，更不要說洗澡了，所以我們要節(jié)約每一滴水，珍惜水源。那誰能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來呢？（幼：海綿、抹布）撿起來的誰又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來吧！
【活動延伸】。
與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙蕚洌?/p>
各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結(jié)。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
民生領域工作總結(jié)篇七
活動來源：幼兒經(jīng)常都吃蘋果，但卻不太注意蘋果的特征，我就想可以用幼兒熟悉的蘋果來組織一個數(shù)學活動。
活動目標。
1、在游戲中能手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。
2、運用觀察法比較蘋果的不同特征，按顏色、大小進行正確分類。
3、在游戲中能禮貌待人、樂于助人。
活動準備：
2、情景表演。
3、小刺猬胸飾1個、音樂磁帶、投影機。
活動重難點：
重點：在游戲中能手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。體驗數(shù)學游戲帶來的樂趣。
難點：通過觀察、比較、操作感知蘋果的不同特征，按顏色、大小進行正確分類。
活動過程：
1、導入游戲（開汽車）。
小朋友，今天我們班來了一位小客人（小刺猬），有禮貌地和刺猬打招呼。蘋果園里的果子成熟了，我想邀請你們?nèi)ゲ晒?。好，那我們就開著汽車出發(fā)吧。（音樂起）。
2、摘蘋果練習數(shù)數(shù)。
（一）教師示范摘果子，念兒歌：蘋果園里蘋果多，一個一個輕輕摘。
（三）個別幼兒學習點數(shù)（糾正數(shù)錯的幼兒）。
3、區(qū)別蘋果顏色、大小并分類擺放。
你們看，老師這里也有四個蘋果，他們哪里找的不一樣？
（顏色不一樣，大小不一樣）。
小刺猬為小朋友準備了兩個筐，我們把顏色一樣的放在一個筐，該怎么放呢。
（1）請小朋友說一說。（操作）幼兒操作，教師指導。
（2）個別幼兒操作錯誤的，教師加以糾正。
小朋友真棒，剛才我們是按顏色分，還可以按什么方法放呢？
（1）引導大小不同，幼兒操作。
（2）老師請小朋友把自己的操作拿上來看一看，再進行糾正。
小朋友真能干，不但幫小刺猬摘了蘋果，還幫它分好類。
看，小刺猬搬來了兩個籮筐，一個大，一個小，你覺得蘋果要怎么放了？（大蘋果放在大筐里，小蘋果放小筐里）。
（1）分組放蘋果。
（2）教師檢查。
3、游戲結(jié)束：蘋果送刺猬。
聽到小刺猬的哭聲：媽媽生病了，家里的糧食不夠吃了。啟發(fā)小朋友送蘋果給刺猬。一起開著小汽車把蘋果運到刺猬的家里。活動延伸：
幼兒可以回家數(shù)不同的水果，分辨不同水果的特征。
活動建議：
注意幼兒上黑板貼蘋果的時候的秩序。
【蘋果樂園】說課稿。
一、說教材。
這一活動主要要求幼兒辨認蘋果的顏色、大小等特征，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特征。因此根據(jù)綱要中指出的：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。設計此活動，讓幼兒能大膽地參與活動。
二、說目標。
活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力等方面的目標.其中有探索認知部分，也有操作部分，目標是：
幼兒能分辨蘋果的特征，通過此活動幼兒能養(yǎng)成留心觀察以及探索事物的精神。根據(jù)目標，我把活動的重難點定為第一個目標：在游戲中能手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。希望能在活動中讓幼兒掌握。
三、
活動準備。
活動準備是為了完成具體活動目標服務的，同時幼兒是通過環(huán)境、材料相互作用獲得發(fā)展的，活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應，所以，我既進行了物質(zhì)準備又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗準備。
物質(zhì)準備：
2、小刺猬胸飾1個、音樂磁帶、投影機知識準備：情景表演。
四、說教法、學法。
（一）、教法。
1、情景表演法：活動導入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，引出下面一系列的疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設置懸念，因而我設計了刺猬來摘果子、以及幼兒一起在蘋果園摘蘋果等情節(jié)，并通過情景表演的方法啟發(fā)幼兒思考。
2、演示法：是教師通過講解談話把教具演示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解，本活動的演示是摘蘋果的數(shù)目以及特征。此外我還運用了觀察法、談話法等，對于這些方法的運用，我“變”以往教學的傳統(tǒng)模式——教師說教，為以幼兒為主體，教師以啟發(fā)、引導的方式，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，并以“游戲”貫穿活動始終，讓幼兒在玩中獲得知識，習得經(jīng)驗，真正體現(xiàn)玩中學，學中樂。
2、活動過程中，我滲透了“多元智能”的理念，將各領域的知識有機整合在一起，如在觀察活動中滲透了語言表達教學，在“刺猬媽媽生病了，送小刺猬蘋果”中滲透了社會情感教育等等。
（二）學法。
幼兒是學習的主人，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動，不僅提高了幼兒探索能力，更讓幼兒獲得了學習的技能和激發(fā)了幼兒的學習興趣。本活動采用的方法有：
1、操作法：是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探究學習。《綱要》指出教師在提供豐富材料時，要使幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索。本活動的操作是幫助幼兒學會自覺摘蘋果獲取勞動果實，并且樂于助人。
2、交流法：同伴間相互交流探索問題。在交流的過程中既能發(fā)展幼兒的語言表達能力，又能將自己獲得的經(jīng)驗與同伴交流分享，使《綱要》中指出的“生生互動”得到真正體現(xiàn)。因為幼兒是學習的主人，所以我創(chuàng)設了游戲的情景，讓幼兒全身心地投入到活動中去，并且在游戲中給幼兒自由展現(xiàn)的空間。
五、說教學程序。
1、創(chuàng)設情境、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
通過情景表演，我們班來了一位小客人（小刺猬），有禮貌地和刺猬打招呼，激發(fā)幼兒興趣。
2、認識蘋果的特征。
在活動中，我先幫幼兒認識摘蘋果的數(shù)目，再從顏色、大小上面分辨蘋果。
3、送蘋果。
在這一環(huán)節(jié)中我設置了“刺猬媽媽生病”的情景，讓。
幼兒在情感上得到教育。
六、感悟與反思。
俗話說：“教無定法，貴在得法”。一堂好的數(shù)學課應該體現(xiàn)“教學生活化”的教育理念。
我想好的數(shù)學不僅是課堂上的加減，而是生活中的運用。我院在以后的成長中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長。
民生領域工作總結(jié)篇八
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的進步，民生領域已經(jīng)成為了國家經(jīng)濟社會發(fā)展不可或缺的一個重要部分。在以人民為中心的發(fā)展理念的引領下，各地區(qū)各部門也在積極探索和實踐。我也在生活和工作中，對民生領域有了一些新的認識和感悟。今天，我想和大家分享一下我的心得體會。
第二段：對民生領域的初步認知。
對于民生領域，我們最先想到的就是與人民日常生活息息相關的事務，如醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、居住環(huán)境、食品安全等。這些方面的建設和保障對于人民的生命安全和身體健康至關重要，也是國家增進民生福祉、提高人民生活水平的重要保障。
第三段：通過工作實踐深入認識。
在我目前的工作中，我所從事的行業(yè)和領域比較特殊，屬于金融服務行業(yè)。但我清楚地認識到，我們所做的任何服務都是為了追求客戶的生活質(zhì)量和幸福感。比如，我們金融機構(gòu)提供消費貸款服務，客戶可以用貸款來換一輛更安全、更大的家用車和優(yōu)質(zhì)的家居裝修，這無疑提高了客戶的生活質(zhì)量，增強了他們對生活和未來的信心和希望。同樣，我們還可以提供優(yōu)質(zhì)的理財和保障服務，幫助客戶更好地應對風險和自己和家人的未來。
隨著社會進步和經(jīng)濟發(fā)展，對民生的需求和期待也在不斷提高。這就要求我們在民生領域的建設中要保持警覺，避免出現(xiàn)一些不應該出現(xiàn)的問題。比如，食品安全領域需要加強監(jiān)管和檢驗；社會保障制度需要更好地覆蓋到困難群體；醫(yī)療服務的規(guī)范化和人性化需要得到更好的保障等。必須緊緊抓住這些問題，不斷完善和改進。
第五段：總結(jié)自己的體會。
回顧自己的認知和感悟，我發(fā)現(xiàn)在民生領域我們要從根本上把握人民在發(fā)展中的地位和作用，以人為本，為人民服務；要強化綜合施策，加強不同領域之間的協(xié)同配合，形成合力；要注重創(chuàng)新，提高服務模式和質(zhì)量，做到精細化運營和量身定制服務。只有這樣，才能讓人民享有更美好的生活，實現(xiàn)更幸福的人生。
民生領域工作總結(jié)篇九
第一段：引言（大約200字）。
民生領域的重要性不言而喻，它直接關系到每個人的生活質(zhì)量和幸福感。然而，我們卻發(fā)現(xiàn)在追求國家發(fā)展的同時，對于民生領域的關注不足。因此，我們應該反思這種現(xiàn)象，并找到解決之道，以改善人民的生活狀況。本文將探討民生領域的問題，并分享一些個人的心得體會。
第二段：教育與就業(yè)（大約200字）。
教育是創(chuàng)造繁榮和提高生活質(zhì)量的基石。然而，當前我國教育系統(tǒng)存在一些問題。例如，教育資源的不平衡分配，導致城鄉(xiāng)教育差距；學校教育與工作實踐之間的脫節(jié)，使得大學生就業(yè)難題普遍存在。因此，我們需要改進教育制度，確保每個人都能獲得公平的教育機會，并加強與行業(yè)的緊密聯(lián)系，以提高畢業(yè)生的就業(yè)能力。
第三段：醫(yī)療保?。ù蠹s200字）。
健康是人民的基本權(quán)利。然而，醫(yī)療保健問題一直是我國民生領域的痛點。尤其是在農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭，由于醫(yī)療資源的不足和高昂的醫(yī)療費用，許多人無法及時得到合適的治療。為了解決這個問題，應加強基層醫(yī)療服務，并建立全面的醫(yī)療保險制度，使每個人都能享受到高質(zhì)量的醫(yī)療保健服務。
第四段：社會保障（大約200字）。
社會保障是穩(wěn)定社會的基石。然而，在當前經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，社保制度還存在一些問題。比如，農(nóng)民工和靈活就業(yè)人員常常無法獲得相應的社保待遇。為了解決這個問題，我們應加強社保制度的建設，使其更加全面和包容，并確保每個人都能享受到應有的社會保障權(quán)益。
第五段：結(jié)尾（大約200字）。
民生領域的改善是實現(xiàn)國家社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的重要保障。我們需要認識到民生問題的緊迫性和重要性，并采取切實有效的措施加以解決。作為每個人都可以參與的問題，我們每個人都應積極參與到改善民生領域的行動中來。只有通過共同努力，我們才能建設一個更加美好、公平和繁榮的社會。讓我們攜手努力，為民生領域的改善做出自己的貢獻，讓每個人都能過上幸福美滿的生活。
民生領域工作總結(jié)篇十
近年來，我作為一名教師，逐漸深入了解教師在民生領域的重要作用。作為青年教師，我深感自己在這方面的責任重大。通過與學生的接觸、教育改革的經(jīng)驗以及自己的觀察與體驗，我有了一些關于教師在民生領域的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在教育扶貧、性教育、健康教育、心理健康教育以及安全教育方面的心得體會。
首先，教育扶貧是教師在民生領域中的一項重要任務。作為教師，我們有責任幫助貧困地區(qū)的學生脫貧致富。我曾在一個山區(qū)學校擔任教師，那里的孩子們經(jīng)濟條件非常困難。為了幫助他們擺脫貧困，我積極參與了各種扶貧項目。通過教育，我?guī)椭麄冋莆樟艘恍嵱玫募寄?，例如種植農(nóng)作物、養(yǎng)殖家禽等。當看到他們通過自己的努力改善了生活條件，我深感教育的力量以及我們教師在教育扶貧中的重要角色。
其次，性教育也是教師在民生領域中的一項重要任務。隨著社會的發(fā)展，性教育的重要性越來越被人們所認識。作為教師，我們不僅要傳授學生正確認識自己的身體、了解性知識，還要幫助他們樹立正確的性觀念。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過開展青春期性教育課程，學生能夠更好地了解自己身體的變化，更好地應對情感問題。與此同時，我們也需要與家長進行積極溝通，共同關注孩子們的成長，促進性教育的健康發(fā)展。
健康教育是教師在民生領域中另一項重要的工作。作為青年教師，我時刻關注學生的身體健康狀況，并積極參與學校的健康教育活動。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的健康習慣，例如良好的飲食習慣、規(guī)律的作息時間以及體育鍛煉等。我也與學生共同組織各種健康活動，如運動會、健康講座等，進一步提高學生的健康意識和生活質(zhì)量。體驗中，我發(fā)現(xiàn)健康教育不僅能夠促進學生的身體健康，也能夠影響他們的學習成績和綜合素質(zhì)的提高。
心理健康教育是教師在民生領域中的又一重要工作。如今，隨著社會競爭的加劇，青少年的心理健康問題越來越突出。作為教師，我們需要關注學生的心理發(fā)展，并提供相應的幫助。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的情感管理能力，并鼓勵他們主動尋求幫助。同時，我也與學校心理健康教育組織合作，為學生提供專業(yè)的心理咨詢。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)學生的心理健康狀況得到了改善，他們能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)與壓力。
最后，安全教育是教師在民生領域中的必不可少的一項工作。學生的安全一直是我們最為關注的問題，我們不能忽視這方面的責任。作為教師，我們需要幫助學生掌握基本的安全知識，并采取必要的預防措施。在我所在的學校，我們經(jīng)常組織安全教育活動，例如消防演習、交通安全講座等等。這些活動不僅能夠提高學生的安全意識，還能夠培養(yǎng)他們應對緊急情況的能力。通過安全教育，我們能夠保障學生的生命安全與身心健康。
在教師民生領域的工作中，我深感責任重大。通過教育扶貧、性教育、健康教育、心理健康教育以及安全教育等多個方面的實踐，我明白教師在民生領域中的作用不僅是傳授知識，更是關注學生的身心健康，幫助他們實現(xiàn)自我價值和全面發(fā)展。只有通過全面發(fā)展的教育，我們才能夠為學生提供更好的未來，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
民生領域工作總結(jié)篇十一
近年來，教師在民生領域發(fā)揮著重要的作用。教師接觸廣泛，對社會、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有著深刻的理解和洞察力。在教育教學的同時，教師們不僅應關注青少年的成長與發(fā)展，更應積極參與到民生領域中，努力為社會做出貢獻。以下是我在教師民生領域工作中的一些體會和心得。
第一段：了解現(xiàn)實，關注民生。
作為一名教師，我們不能僅僅關注教學的事務，更重要的是要了解社會的狀況和民生的實際困難。只有真正了解了社會發(fā)展的脈搏，才能更好地把握教育方向，更好地引導學生的成長。近年來，我深入了解了社會中存在的各種問題和困難，如貧困家庭的孩子無法接受良好教育，老年人養(yǎng)老問題，農(nóng)民工子弟的教育等。這些民生問題都需要我們教師的關注和關心，才能有效地提出解決方案。
第二段：主動服務，積極參與。
了解民生問題后，作為一名教師不能只滿足于關注，更應該積極參與解決。我們可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，幫助相關領域的人群。比如，我參與了一個扶貧項目，為貧困山區(qū)的孩子進行教育援助，提供他們所需要的教材和學習資源。通過這樣的方式，我不僅為貧困孩子的教育提供了幫助，也讓自己深刻地認識到了教育的重要性，為教育公平貢獻了一份力量。
第三段：多方合作，共同進步。
在教師民生領域工作中，一個人的力量是有限的，只有多方合作才能實現(xiàn)更大的效果。我主動與校外的志愿者組織、相關機構(gòu)進行合作，共同推動民生工作的進展。通過合作，我們不僅能夠共同解決社會問題，也能互相學習，共同進步。在我參與的合作項目中，我特別感謝其他團隊成員的支持和幫助，他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗，對我在民生領域的工作有著重要的啟發(fā)和幫助。
第四段：切實踐行，落地見效。
在教師民生領域工作中，提出解決方案和理論研究不足以解決實際問題，需要做實事、求實效。真正的實踐者應該摒棄虛名虛標題，貼近實際，注重解決問題的實際效果。在我的工作中，我始終堅持著“實事求是”的原則，盡管有時遇到困難和挫折，但我都不曾放棄，始終堅持下去。我與學生面對面交流，了解他們的實際困難，制定相應的解決方案，并在實際工作中不斷調(diào)整和改進。
第五段：持之以恒，不斷創(chuàng)新。
教師的民生工作需要持之以恒，不能僅僅滿足一時的成就。同時，教師也應不斷創(chuàng)新，尋找更好的解決問題的方法和途徑。在我自己的工作中，我不斷學習，不斷改進，同時也鼓勵學生們通過創(chuàng)新的方式解決問題。只有持之以恒地努力，并不斷創(chuàng)新，教師在民生領域才能取得更大的成就。
總結(jié)：
教師民生領域工作是一項重要的任務和責任。通過了解現(xiàn)實，并從主動服務、多方合作、落地見效、持之以恒和不斷創(chuàng)新等方面入手，教師可以更好地發(fā)揮自己的作用，為社會做出貢獻。只有通過長期的努力和堅持，教師們才能成為真正的實踐者和推動者，為民生領域的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
民生領域工作總結(jié)篇十二
各位領導、各位同志：
按照領導班子分工，我主持農(nóng)委全面工作。現(xiàn)將一年來本人履行職責、廉政建設、依法行政、學習情況報告如下，歡迎領導和同志們多提寶貴意見。
一、履行職責情況。
今年以來，本人和領導班子其他成員一道，圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作及全年目標任務，緊抓快干，創(chuàng)先爭優(yōu)，取得了一定成效。
1、積極貫徹落實惠農(nóng)政策。一是全面完成惠農(nóng)補貼工作。全年完成水稻補助524畝，資金1.05萬元;完成良種補貼面積1333.6畝，資金1.34萬元;發(fā)放農(nóng)資補助資金9.80萬元。二是認真組織開展農(nóng)技培訓。__年，組織我委技術(shù)人員根據(jù)我區(qū)實際，有針對性地開展技術(shù)指導，為農(nóng)民群眾致富提供充分的技術(shù)支持。
2、周密部署動物疫病防控工作。為嚴防重大動物疫病在我區(qū)發(fā)生，我多次召開疫病防控工作布置會。指導督促各有關單位開展禽流感、口蹄疫苗注射和消毒工作。全年組織了兩次禽流感、口蹄疫等重大動物疫病突擊防疫行動。共防疫生豬口蹄疫6500頭次、?？谔阋?00頭次、禽流感防疫4.4萬只，防疫密度達100%。
3、多措并施，強力推進農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管。為了有效監(jiān)管農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，本人多次組織召開會議，研究存在的問題，采取有力措施，推動工作開展。一是加強宣傳培訓，營造有利工作氛圍。充分利用各種媒體平臺，宣傳食品衛(wèi)生安全工作的重要性，傳授生鮮肉識別、降低農(nóng)殘小竅門等生活實用知識，提高廣大市民對農(nóng)殘危害的認識，增強識別的能力;并以培訓班的形式對市場的檢疫人員進行業(yè)務培訓，舉辦了乳品安全和食品安全管理制度二期培訓班，受訓約35人次。二是狠抓源頭監(jiān)管，切實保證我區(qū)自產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。在種植業(yè)上我們有針對性的對種植面積較多的村進行上門指導，嚴禁使用違禁農(nóng)藥，推廣低毒低殘留和生物制劑，同時嚴格控制施藥后的安全期。在養(yǎng)殖業(yè)上，對飼料、藥物市場進行檢查整頓，杜絕違禁藥物、飼料進入市場。三是嚴控流通環(huán)節(jié)，嚴禁不合格產(chǎn)品上市銷售。對農(nóng)貿(mào)市場蔬菜農(nóng)殘檢測嚴格實行“三個一”制度。專門安排了兩名農(nóng)副產(chǎn)品協(xié)管員每日對各市場進行巡查，對檢測不合格的品種，及時報工商部門、市場管理者銷毀。
經(jīng)過不懈努力，我區(qū)群眾農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全意識逐漸增強，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量得到有效控制。今年以來，淮安市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗測試中心對我區(qū)農(nóng)貿(mào)市場進行了多次抽檢，合格率均超過95%。在區(qū)有關部門通力合作下，我區(qū)于__年7月13、14日順利通過省食品安全示范區(qū)驗收。
4、積極開展村集體經(jīng)濟股份制改革，努力探索農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新路。為確保我區(qū)在農(nóng)村城市化進程中農(nóng)村集體資產(chǎn)不流失，妥善解決失地農(nóng)民的后顧之憂，在學習外地經(jīng)驗的基礎上，我們率先在全市開展了農(nóng)村集體經(jīng)濟股份合作制改革工作。今年，我們在總結(jié)繁榮、富強等村股份制改革經(jīng)驗的基礎上，按照以點帶面的工作要求，積極引導其他村開展改制工作，進一步探索農(nóng)村城市化進程中農(nóng)村體制改革的新方法新路子。
5、加強農(nóng)村財務管理督導，提高農(nóng)村財務管理水平。一是定期督促各街道、村按照財務管理規(guī)范化的要求按季度開展民主理財、財務公開，接受群眾監(jiān)督。二是開展了農(nóng)村電算化自查工作。通過檢查指導，各街道均設置了操作員、審核員，并配備了電腦、打印機等設備，全部開展了農(nóng)村財務電算化工作，進一步提升了會計工作效率。三是組織村會計和民主理財人員培訓。在7月份開展了一次村會計和民主理財人員財務管理培訓，參訓人員達50人，全面提高了全區(qū)村級會計人員的業(yè)務管理水平。
6、認真開展林業(yè)資源管理，服務全區(qū)生態(tài)建設。一是及時組織實施一類調(diào)查工作。按省林勘院的統(tǒng)一部署，按時完成我區(qū)境內(nèi)的二個固定樣地和七個遙感判讀樣地的調(diào)查任務。二是做好林木采伐管理工作。按照區(qū)政府要求，積極配合新區(qū)建設或道路建設，辦理采伐許可證發(fā)放工作，共發(fā)放采伐許可證2份，采伐量298.66立方米。
7、扎實做好夏秋兩季秸稈禁燒禁拋工作。一是提前部署，做好充分準備。6月初，召開了__年區(qū)秸稈禁燒工作會議，及時傳達市秸稈禁燒會議精神，對工作做了詳細的安排，將任務分解落實到各有關單位。二是加強宣傳，引導群眾開展綜合利用。三是從系統(tǒng)內(nèi)抽調(diào)人員組成巡查小組，實行全天候巡查督查，及時發(fā)現(xiàn)制止焚燒行為。至10月底，未發(fā)生秸稈焚燒或亂拋現(xiàn)象，圓滿地完成農(nóng)作物的秸稈禁燒禁拋工作。
8、著力推動水利工程建設。一是扎實做好主城區(qū)泵站擴建工程。為提高城區(qū)排澇能力，今年市水利局實施了越河泵站、西郊泵站擴建工程。按照市局要求，我選派業(yè)務能力強的泵站管理所顧從兵所長等同志協(xié)助工程建設，并及時調(diào)處解決工程遇到的矛盾問題，保證工程順利開展。二是積極配合新區(qū)做好青龍湖泵站新建工程。按照新區(qū)的要求，我積極參與新區(qū)水系的建設，及時提出建議供新區(qū)參考，并安排1名同志長期參與新區(qū)青龍湖泵站等工程建設管理，合力推進工程建設。
9、全力防汛抗臺，確保全區(qū)安全度汛。
近年，大氣環(huán)流復雜。去年以來，我國南方更是遭受嚴重水旱災害。對此，我高度重視，統(tǒng)籌安排好防汛各項工作。一是提前部署，做好各項準備。我于汛前組織多次汛前檢查，對檢查出的問題，逐一明確責任單位，擬定整改與應急方案，限期整改到位，做好各項防汛準備工作。二是嚴陣以待，科學應對，及時控制、排除汛情。汛期，組織防汛人員認真學習了《國家防總關于防汛抗旱值班規(guī)定》，實行24小時值班制，及時傳達汛情信息，科學調(diào)度防汛工程排澇減災。今年我區(qū)汛期整體情況良好，未發(fā)生一起重大災情，全區(qū)安全度汛。
二、作風建設和廉潔自律情況。
一年來，我以__屆四中全會精神為指引，認真開展黨風廉政建設。全年始終堅持一把手負總責、班子成員各負其責的黨風廉政建設責任制。定期召開專題會議，積極宣傳反腐工作的政策和形勢，及時落實黨風廉政建設方面的責任，較好地執(zhí)行了黨對領導班子成員在廉潔自律方面的各項要求?，F(xiàn)對照廉政建設各項規(guī)定，將本年度執(zhí)行廉潔從政和廉潔自律各項規(guī)定有關情況報告如下：
1、落實黨風廉政建設責任制情況。
按照《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的相關要求，積極抓好本系統(tǒng)的黨風廉政建設，要求干部職工干干凈凈做事、清清白白做人，各項工作朝著健康的方向發(fā)展。一是及時成立了黨風廉政建設領導小組，加強工作領導;二是組織多次集中學習，學習了《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等廉潔自律各項規(guī)定;三是積極參加區(qū)紀委組織的警示教育等活動，并作出廉潔自律承諾;四是按照區(qū)紀委文件精神，進一步深化了部門權(quán)力內(nèi)控機制建設，排出主要廉政風險源點，制定了切實可行的防范措施。
3、執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定情況。
本人在年度工作中積極抓好本系統(tǒng)的黨風廉政建設，嚴守政治紀律，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致，嚴格按照“八個禁止”、“52個不準”的要求約束自己;堅決執(zhí)行上級黨委的各項規(guī)定;繼續(xù)加強干部作風建設，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風，不“跑官要官”、“買官賣官”，不借選拔任用干部之際謀取私利;嚴格執(zhí)行軟環(huán)境建設“六條禁令”，自覺遵守干部廉潔自律各項規(guī)定，不收受和贈送現(xiàn)金、禮品、有價證券和各類代幣卡等不正當利益;不參與賭博，不收受干股;未利用本人及家庭成員婚喪嫁娶大操大辦收錢斂財;自己的愛人在區(qū)環(huán)衛(wèi)處工作，女兒在天津上大學，本人能夠嚴格執(zhí)行財務制度，從不用公款報銷應由本人及家庭成員支付的個人費用，不曾為她們謀取不正當利益;現(xiàn)住房為自購房屋，沒有違規(guī)購買經(jīng)濟適用房等違規(guī)情況;沒有相互請托以謀求不正當利益;沒有用公款大吃大喝和參予高消費娛樂、健身活動;從沒利用任何機會與借口辦理過宴會，所參加的公務活動沒有接受和發(fā)放過禮品，嚴格執(zhí)行工作日中午不準飲酒等規(guī)定;未違規(guī)向企事業(yè)單位轉(zhuǎn)嫁、攤派和報銷各種費用;嚴格執(zhí)行公務用車配備、使用和管理有關規(guī)定。同時，嚴格做好對身邊工作人員的教育、管理和監(jiān)督工作。
在日常工作中，我注意傾聽基層意見和群眾呼聲，嚴格執(zhí)行黨的民主集中制。在貫徹執(zhí)行干部選拔任用工作上，自己和黨組其他成員一道，堅決按組織原則辦事，沒有一起違規(guī)做法。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，按照本部門和行業(yè)各項規(guī)定，不干預和插手本系統(tǒng)內(nèi)的工程建設招投標及其它經(jīng)濟活動。對廉潔自律方面的其它規(guī)定，自己也能夠自覺遵守。
三、學習情況。
學習是創(chuàng)新和發(fā)展的動力。在日常工作之余，本人努力加強學習，不斷提高自身的政治、業(yè)務水平。今年以來，我積極參加區(qū)里組織的赴外培訓考察和單位組織的各種集體學習活動，還按照區(qū)委的部署，結(jié)合自身實際，認真地進行了自學，學習了《毛澤東鄧小平__論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等，并結(jié)合工作實際積極撰寫讀書筆記與調(diào)研報告，全年完成讀書筆記近2萬字，調(diào)研體會文章4篇。
四、法制建設。
__年，本人積極參加各種法律法規(guī)學習培訓，努力提高自身法律素養(yǎng)，堅持依法決策，大力推進依法行政工作。
(一)加強法律法規(guī)知識學習。
一年來，通過組織班子中心組集體學習、邀請市局專家進行專題培訓、開展普法活動等方式，先后學習了《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《江蘇省依法行政考核辦法》等有關內(nèi)容，重點學習了《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《重大動物疫情應急條例》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《江蘇省水行政處罰自由裁量權(quán)實施辦法》等業(yè)務法律法規(guī)。通過學習，本人法治理念進一步增強，法律知識得到不斷充實，在工作實踐中能自覺運用法律法規(guī)來規(guī)范和指導工作。
(二)嚴格實行依法決策。對人事調(diào)整、干部定崗、利益分配等重大事項，本人堅持在法律框架內(nèi)按照集體領導、民主集中、會議決定的原則討論決定，杜絕一言堂現(xiàn)象，充分保證決策科學正確。在全年工作中，沒有一次決策因違背法律法規(guī)而造成損失和社會不良影響的。
(三)全力提高依法行政水平。為保證執(zhí)法工作的質(zhì)量與效率，我對系統(tǒng)干部職工提出嚴格規(guī)定：一是完善制度，為推進法治化管理提供有力保障。進一步完善了執(zhí)法責任制、執(zhí)法巡查制、組織監(jiān)督制等各項規(guī)章制度。二是加強執(zhí)法檢查力度，提前掌握情況，把握工作主動權(quán);三是提高執(zhí)法裝備保障能力。經(jīng)過執(zhí)法人員的不懈努力，今年：共查處水事違法案件5起;年檢年審拖拉機29臺、收割機12臺，培訓65人次;全區(qū)共防疫生豬口蹄疫2875頭，生豬藍耳病1563頭，生豬鏈球菌1482頭，牛154頭,羊防疫1566頭，禽流感防疫45760只，家禽檢疫家禽3.8萬只，累計消毒場地4.8萬平方米。全年沒有發(fā)生一起違規(guī)違法處罰，沒有發(fā)生一例行政復議敗訴，沒有發(fā)生一人因違紀違規(guī)違法受到處分。
(四)遵紀守法，維護良好的黨員干部形象。本人嚴格要求自己，帶頭遵守各項法律法規(guī)，自覺遠離各種有損黨員干部形象的非法活動場所，始終牢記“兩個務必”,“五個不準”,模范執(zhí)行“兩個條例”,管好自己管好家庭。全年未發(fā)生個人違法及影響形象的事件。
回顧__年工作，在同志們的幫助下，取得了一些成績，但與領導和群眾的要求相比還有一定的差距。一是深入基層調(diào)查研究的工作做得還有所欠缺;二是對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題的思考和鉆研還不夠全面深入。今后，我將繼續(xù)加強學習，創(chuàng)新思路，在真學真用上下功夫，在廉潔自律上做表率，在依法行政上爭先進，為推進我區(qū)水利、三農(nóng)事業(yè)科學發(fā)展作出新的貢獻。
述職人：___。
20__年__月__日。
民生領域工作總結(jié)篇十三
各黨支部：
為進一步加強我局黨組織的執(zhí)政能力建設和黨的先進性建設，充分發(fā)揮黨組織核心堡壘作用和黨員先鋒模范作用，確保年度各項財政工作圓滿完成，根據(jù)市直機關黨工委和局黨組的總體部署和要求，結(jié)合實際，特制定xx年度黨建工作計劃：
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，緊緊圍繞科學發(fā)展這一中心開展工作，不斷提高黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，進一步加強黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設，為確保全年工作任務目標的完成，為財政局爭創(chuàng)一流提供組織上的支持與保證。
二、具體工作。
通過學習教育，要使黨員素質(zhì)能夠明顯提高，干部作風進一步轉(zhuǎn)變，使黨的基層組織建設進一步加強。
1、抓好支部班子的學習。每月要學習一次，做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。要把支部班子的學習，作為加強支部思想建設的首要任務來抓，以支部班子的學習帶動全體黨員和全局職工的思想政治學習，使我局支部班子努力成為學習型、務實型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。
2、堅持“三會一課”制度。注重加強黨的會議精神的學習和貫徹。
堅持“三會一課”制度保證每月一次的黨支部會，每季度一次的黨員大會和黨課的召開，加強對積極要求入黨的同志和新進黨員進行黨的基本知識的教育，完善組織生活，保證在職黨員100%參加組織生活，離退休黨員每半年參加一次。
3、組織學習“十七大”精神、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，在黨員中深入開展學習，展開討論，并將活動上升為全局范圍，在全體干部職工中廣泛開展，我們計劃通過演講、座談會等形式，擴大并鞏固教育成果。
4、深入了解職工群眾的思想動態(tài)，并通過各種形式的座談會，充分了解他們對局里的意見和建議，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定職工隊伍。
5、關心離退休困難職工的生活，適時走訪他們，為他們送去溫暖。同時也要關心家境困難的在崗職工，做好他們的思想工作并積極對他們進行幫助。
切實加強黨員干部隊伍建設。
結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷創(chuàng)新方法，通過培訓、座談、組織參觀等多形式，多渠道抓好黨員學習、教育、鍛煉，努力提高黨員干部思想政治素質(zhì)。
動，使廣大黨員同志在活動中深刻剖析自我，開展批評與自我批評。通過評議活動，明確自身優(yōu)缺點，對照自己，制定整改措施，為黨務工作又好又快發(fā)展打下基礎。
2、開展創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)活動。我們將對黨建工作目標進行量化分解和落實，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，開展“競賽活動，積極開展黨內(nèi)的評、選、樹工作，真正讓黨員起到模范帶頭作用。
3、預備黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育工作。黨支部十分重視對預備黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育工作，我們將制定切實可行的發(fā)展計劃，培養(yǎng)大多數(shù)，把好質(zhì)量關，合格一個，發(fā)展一個，不斷發(fā)展，不斷整頓，嚴格按發(fā)展程序辦事。確保黨員質(zhì)量和水平。
加強黨風廉政建設。
員干部經(jīng)常進行“艱苦奮斗，廉潔經(jīng)營”的作風教育，進一步優(yōu)化黨風。
深入開展文明創(chuàng)建活動。
我們以各種活動為載體，增強財政干部敢于爭先、爭創(chuàng)一流的意識，樹立了“團結(jié)開拓，服務興財”的自身形象。
1、組織開展了象棋、圍棋、乒乓球、籃球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富了干部職工的業(yè)余文化活動，增強了大家的競爭意識，體現(xiàn)了努力拼搏的進取精神和團隊精神，創(chuàng)造了良好的工作氛圍。20xx年5月我們舉行“活力漢川·陽光財政”財政系統(tǒng)干部職工乒乓球比賽。6月初，在漢川體育館舉辦廣場文化活動中，財政系統(tǒng)干部職工自編自演的精彩節(jié)目。
20xx年5月我們組織選手，參加孝感市財政局組織的“倍加珍惜職業(yè)，提高財政服務能力”演講比賽，獲得優(yōu)勝獎。
政形象。
3、積極開展獻愛心和黨員“雙聯(lián)雙幫”活動。20xx年5月和8月組織機關黨員到仙女山街道辦事處國光村慰問了13戶老黨員、特困戶和病殘戶，送去慰問金3000多元，并協(xié)調(diào)相關部門解決國光村22戶低保難題，以實際行動幫助解決生產(chǎn)生活困難。
總之，我們將認真學習貫徹黨的十八大會議精神，努力實踐"三個代表"重要思想，與時俱進，扎實工作，為全面完成xx年的各項工作任務而努力奮斗。
20xx年我校黨建工作的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以學習貫徹十八大精神為動力，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以優(yōu)化校園文化建設為特色，全面貫徹黨的教育方針，鞏固教育質(zhì)量領先的品牌效應，提高文明學校成果。切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，為教育改革與發(fā)展提供強有力的思想和組織保證，推進學校各項工作更好地發(fā)展。
一、認真學習貫徹十八大精神不斷加強思想政治工作。
1、抓好黨的十八大精神的學習貫徹工作。把學習宣傳貫徹黨的十八大精神作為首要的政治任務，按照上級統(tǒng)一部署，精心組織，周密安排，分階段、有步驟組織廣大黨員教師尤其是學校領導班子成員學習、宣傳黨的十八大精神，堅持理論聯(lián)系實際，堅持學以致用、用以促學，用黨的十八大精神武裝頭腦、指導實踐、推動教育教學工作的開展。
2、認真做好十八大精神“三進”工作。利用報刊、廣播、網(wǎng)絡、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳十八大精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，在進行思想品德、語文等學科教學時，融入十八大精神的相關內(nèi)容，讓課堂成為宣傳十八大精神的主陣地，讓廣大黨員教師成為十八大精神的重要傳播者，真正實現(xiàn)十八大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的目標。
3、學習《新黨章》，貫徹《新黨章》。通過發(fā)放新黨章、印制學習資料、開設宣傳欄等渠道，廣泛宣傳《新黨章》基本知識，在較短時間，讓所有黨員教師掌握《新黨章》內(nèi)容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章。
4、加強師德師風教育。加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，進一步規(guī)范教師從教行為，嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。學習宣傳優(yōu)秀教師，營造學先進、趕先進的良好氛圍。堅決治理教師隊伍中有違師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環(huán)境。
5、加強學生思想政治教育和養(yǎng)成教育。德育工作要在堅持狠抓常規(guī)管理、組織開展好系列活動的基礎上突出德育工作的針對性和實效性，創(chuàng)新德育的新思路、探索德育新方法、實施德育新舉措、開創(chuàng)德育新局面，使德育工作和學生管理成為學校競爭中的亮點。繼續(xù)開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動，廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，積極開展“和諧校園”“文明班級”等創(chuàng)建活動。加強文明禮儀、行為養(yǎng)成教育，深化拓展感恩教育、誠信教育、國防教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各項工作。
二、進一步加強黨組織自身建設。
6、加強黨員隊伍的管理與教育。要根據(jù)上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。要在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，創(chuàng)新民主評議黨員的方式與形式，要加強對黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì),組織黨員深入開展“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
7、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù);“七一”期間表彰優(yōu)秀黨員。要圍繞學校中心工作，結(jié)合教育教學實際，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。廣大黨員要亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，爭做教學能手、學科帶頭人、服務標兵，爭當模范黨員，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為持續(xù)提升教育教學質(zhì)量再立新功。
8、認真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計劃。努力做好優(yōu)秀教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點。加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。確定重點培養(yǎng)對象和發(fā)展對象，進一步做好培養(yǎng)教育考察工作，本年度計劃發(fā)展黨員3名，對考察合格的預備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。
三、進一步加強制度建設。
9、認真落實黨組織議事規(guī)則。要認真落實民主集中制原則，堅持集體領導和個人分工負責相結(jié)合，實現(xiàn)決策的科學化、民主化、規(guī)范化。凡屬重大問題都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部委員集體討論，做出決定;黨支部委員要根據(jù)集體的決定和分工，切實履行好自己的職責。工作中努力做到黨政工各司其職，各負其責，密切配合，相互支持，充分發(fā)揮各自的積極性、主動性、創(chuàng)造性，進一步完善黨組織發(fā)揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高領導班子的整體效能。
10、認真落實民主生活會制度。要高度重視領導干部民主生活會的組織工作，切實抓好各個環(huán)節(jié)，注重抓好整改，進一步提高民主生活會質(zhì)量，認真開展批評與自我批評，增強領導班子解決自身問題的能力。對民主生活會召開情況、整改情況以及群眾普遍關心問題的解決進展情況，在一定范圍內(nèi)通報，自覺接受群眾監(jiān)督。要組織召開好黨小組的組織生活會。黨支部委員堅持參加雙重組織生活會制度，既參加班子的民主生活會又按時參加各支部的學習活動和組織生活會。
11、落實“三會一課”等黨內(nèi)生活制度。認真落實“三會一課”制度、民主生活會制度、黨員匯報制度、民主評議黨員制度等黨內(nèi)生活制度。按規(guī)定召開全體黨員大會、小組黨員會議，組織生活會議，上好黨課。
12、完善“簿冊”管理規(guī)范化。加強對各種“簿冊”、人事檔案的規(guī)范管理，充分發(fā)揮檔案資料作用。
四、進一步加強黨的作風建設。
之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。
13、加強黨風廉政建設。認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設的有關規(guī)定，建立健全黨風廉政建設責任制。繼續(xù)堅持和完善黨組織統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠群眾參與的反腐敗領導體制和工作機制，努力形成反腐倡廉的強大合力，使領導干部提高思想道德水平，增強自覺遵守紀律的觀念，規(guī)范行政行為，確保教育工作風正源清。
深化“廉政文化進校園”活動，通過創(chuàng)新載體，從小培養(yǎng)青少年廉潔自律的良好品質(zhì)，奠定終身廉潔做人的品格。
14、進一步規(guī)范黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續(xù)做好黨務、校務公開、重大決策咨詢工作，使黨務、校務公開工作更加規(guī)范，更加透明，提高黨務、校務公開工作實效。
15、著力解決群眾反映強烈的突出問題。主動通過校長接待日、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會群眾關心、理解、支持學校工作。著力規(guī)范學校招生行為，切實保證公平公正地做好招生等密切關系到社會群眾利益的各項工作，促進社會和諧，維護社會穩(wěn)定。進一步規(guī)范學校財務管理，堅決從源頭上治理教育亂收費行為。認真落實教育收費公示制度，自覺接受群眾監(jiān)督。
16、做好計劃生育等工作.依法認真完成上級交辦的有關工作任務。
五、繼續(xù)推進校園文化建設,提高文明學校成果。
17加強校園文化建設。按照上級統(tǒng)一部署，結(jié)合20xx年開展的“校園文化建設年”活動，繼續(xù)開展興趣小組活動、“五園”活動、獻愛心特色活動，投入人力、物力、財力，進一步美化校園環(huán)境，推進校園文化建設。
18、提高文明學校成果.廣泛開展創(chuàng)建文明和諧校園活動，通過開展歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，豐富和活躍校園文化生活，努力建設和諧的校園文化，形成良好的校園文明，創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，努力建設平安、健康、文明、和諧的校園，推進校風、教風、學風和制度，形成良好的校園文明，創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，推進學校精神文明建設，爭創(chuàng)市級文明學校。
六、加強黨對群團工作的領導.
19、加強對工會工作的領導。支持工會根據(jù)自身特點開展各項活動。積極開展群眾性文體活動，豐富教職工課余文體生活。發(fā)揮教代會的民主管理和監(jiān)督作用，堅持和完善教代會制度，進一步推進學校民主管理、和諧發(fā)展。認真落實并完善校務公開制度，保證教職工依法享有和行使各種民主權(quán)利。
伍建設，力爭各班團支部在團建等方面有較大發(fā)展，使團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強。認真做好發(fā)展團員工作，各團支部要積極組織團員青年和入團積極分子學習《團章》，擬定于“五四”前夕，在初二年段，初三年段按比例發(fā)展團員，并在初一少先隊中開展“推優(yōu)入團”工作。充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業(yè)，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。
21、認真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。注重黨外干部的培養(yǎng)工作，加強與民主黨派教師聯(lián)系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動他們的工作積極性。
20xx年黨建工作計劃：20xx年是“十二五”發(fā)展的第3年，是中國共產(chǎn)黨成立92周年的喜慶之年。黨建工作的總體思路是：堅持以黨的十八大和全市黨建工作會議精神為指針，以科學發(fā)展觀為指導，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，大力加強班子建設、組織建設、干部隊伍能力作風建設、黨風廉政建設以及工會建設，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，為我市人防事業(yè)的快速發(fā)展提供堅實的組織保障。
一、突出理論武裝，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的精神動力。
屆五中全會結(jié)合起來，與慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年結(jié)合起來，與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，提高理論學習質(zhì)量和水平。要堅持學用結(jié)合、學以致用、用以促學，做到學有所思、思有所悟、悟有所得，通過增強學習力，提升創(chuàng)新力、執(zhí)行力。
2、突出主題教育。積極參加上級組織的各類教育培訓和黨員的輪訓，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，開展“憶黨恩、頌黨情”、“愛黨愛國愛江都”、“一支部一品牌”、“一黨員一面旗”、“加強黨性修養(yǎng)、堅持廉潔從政”等主題教育。大力宣傳各條戰(zhàn)線上的先進典型，用典型事跡鼓舞人、激勵人，營造激情干事、大干快上的工作氛圍。
3、開展特色活動。圍繞“慶祝建黨90周年”、“學習貫徹十七屆五中全會精神”、“回顧十一五、展望十二五”、第九屆“龍川學習節(jié)”、召開專題組織生活會、學習。
心得體會。
交流、理論研討會、外出參觀學習等特色活動，進一步唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。
二、加強組織建設，保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。
前頭、作表率，黨員立足崗位創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為人防事業(yè)科學發(fā)展提供強大的精神動力和政治保證。
5、加強組織自身建設。根據(jù)人員變動情況，2月份對本辦領導班子成員工作分工進行一次調(diào)整。7月底前對現(xiàn)任支部委員會成員進行一次改選，屆時，支部委員會將向支部大會報告近3年來的工作情況。年內(nèi)，擬確定一名入黨積極分子，6月份討論一名預備黨員轉(zhuǎn)正。繼續(xù)推行發(fā)展黨員公示制、票決制，把好發(fā)展黨員質(zhì)量關。
6、充分發(fā)揮組織功能。落實“三會一課”制度，定期開展黨支部活動，全年召開支部大會不少于4次，支委會或小組會不少于5次，落實黨課制度，定期組織收看黨建電教片，3月底前更新“黨員創(chuàng)爭園地”內(nèi)容。按期足額交納黨費，年內(nèi)將黨費分兩次上繳機關黨工委，并將交納情況進行公示。
三、注重作風建設，打造創(chuàng)先爭優(yōu)的干部團隊。
好落實，制定整改方案。
8、配強干部隊伍。為加強干部隊伍建設，上半年，按照德才兼?zhèn)?、群眾公認、民主評議、任前考察、黨組研究的標準和程序，對部分中層干部進行調(diào)整使用，從而優(yōu)化用人機制，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
9、落實工作責任。堅持以“準軍事化”建設為載體，以作風建設帶動和促進機關建設。一季度，將組織領導班子成員、科室負責人、辦事人員分別簽訂履行“一崗雙責”和履行工作職責承諾書。年內(nèi)，視情修訂完善現(xiàn)行規(guī)章制度，適時出臺事業(yè)性質(zhì)人員績效考核辦法。
10、加強效能建設。繼續(xù)依托行政服務中心人防窗口服務平臺，加強與相關部門、企業(yè)的聯(lián)系與協(xié)作，繼續(xù)以“方便、快捷、高效”為目標，深化“三集中、三到位”工作，適應行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行電子監(jiān)察系統(tǒng)業(yè)務要求，規(guī)范行政審批行為，確保審批事項辦結(jié)率和群眾滿意率均達100%。
四、深化廉政建設，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。
11、加強黨紀國法教育。繼續(xù)抓好《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的貫徹落實，嚴格執(zhí)行“八個禁止”和“52個不準”的規(guī)定;開展《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀處分條例》、《行政機關公務員處分條例》等黨紀政紀條規(guī)學習活動，促進黨員干部依法履行職責和遵守職業(yè)道德，增強法制觀念和紀律意識。
12、加強機關廉政文化建設。深入開展理想信念、廉潔從政和警示教育，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，提高黨員干部拒腐防變能力。為明確領導班子黨風廉政建設重點工作責任，制定下發(fā)《領導班子20xx年黨風廉政建設重點工作責任分工》的通知，建立和完善黨員干部黨風廉政建設責任制，進一步促進黨風廉政建設的深入開展。
13、推進黨務、政務公開。認真貫徹落實《政務信息公開條例》和本辦《政務公開制度》，努力建立行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的管理體制，不斷完善行政權(quán)力運行制衡系統(tǒng)，優(yōu)化辦事流程，減少辦事環(huán)節(jié)，規(guī)范自由裁量，推進行政權(quán)力透明運行。加強財務管理，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，重大經(jīng)費開支項目，堅持集體研究、政府采購制度。對需要公開的內(nèi)容，通過召開會議、網(wǎng)上公開、張貼公示等形式，提高政務公開的實效性。
14、嚴格檢查考核。年內(nèi)，將面向黨政機關、服務對象適時開展征求意見活動，廣泛征求我辦在能力作風、行政服務、辦事效率、廉政建設等方面的意見和建議。年底，組織領導班子個人進行述職述廉述法和民主評議活動，同時接受市相關部門的檢查和監(jiān)督。
20xx年黨建工作計劃：五、堅持以人為本，增強創(chuàng)先爭優(yōu)的工作活力。
15、積極開展工會活動。充分發(fā)揮黨、工、婦、團四位一體的積極性、主動性和創(chuàng)造性，按照小型、多樣、分散、業(yè)余的原則，堅持黨群互動，統(tǒng)一安排。在參加市級機關工委組織各類文體活動的同時，年內(nèi)組織3—4次小型文體活動比賽，擇機組織人員外出學習考察活動，平時提倡每天下午下班前半小時的讀書和文體活動，以豐富干部職工的文化生活。上半年，組織全辦40歲以上人員進行一次體格檢查。
16、繼續(xù)開展結(jié)對共建和獻愛心活動。積極開展與仙女鎮(zhèn)春江社區(qū)的結(jié)對共建和走訪慰問、扶貧濟困、奉獻愛心等活動，發(fā)揚“一方有難、八方支援”的社會風尚，不斷增強黨員干部的社會責任意識。
17、注重黨建工作調(diào)研。緊緊圍繞工作大局，緊密結(jié)合本辦黨建工作實際和黨員干部的思想實際，認真開展調(diào)研工作，總結(jié)黨建工作中的好做法、好經(jīng)驗。依托市紀委和機關工委建立的qq工作群，形成工作聯(lián)系動態(tài)化、信息資源共享化、上情下達及時化，加大信息報送的力度。年內(nèi)，每名黨員力爭上報一條信息被市紀委和市級機關工委采納。
民生領域工作總結(jié)篇十四
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。
二、活動準備。
經(jīng)驗準備，前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
五、活動過程。
(一)了解什么是新冠狀病毒。
1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。)。
2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。
(二)了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命)。
2.人們都是怎么保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)。
(三)學念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!
訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力，及時上報早隔離。
每日通風和消毒，趕走病毒春滿地!幼兒園健康領域《病毒來了我不怕》。
一、活動目標。
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
二、活動重點。
初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
三、活動難點。
掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、活動準備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
五、活動過程。
(一)問題導入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。
呢?(幼：呆在家里的時間更多一點)。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫?引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒——冠狀病毒。
(二)初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后??這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
搓一搓，把“病毒”都洗掉。
(三)通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
師總結(jié)：小朋友們，今天我們認識了病毒的威力，真是太強大了，如果我們不注意個人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進我們的身體里，使小朋友們生病呢。所以啊，我們出門時要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽時，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會輕易找上門啦。
六、活動反思。
突如其來的冠狀病毒疫情牽動著每個人的心。我們都說“生活即教育”，只有做到教育生活化，才能更好地指導幼兒自我管理、文明健康、成為合格的社會人。引導幼兒認識新型冠狀病毒，讓幼兒學會保護自己。
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