方案不僅僅是一個簡單的計劃，更是對問題進行深入分析和解決的思考過程。了解項目或計劃的目標(biāo)和要求是制定方案的第一步。在制定方案的過程中，我們可以參考一些專家的建議和經(jīng)驗。
班級集體生日會活動方案篇一
1.為了使活動面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。
2．著裝整齊美觀,演唱自信大方。
3．活動分年級進行，由級長協(xié)助維持賽場紀(jì)律。一個班級在臺上參賽時，其余的班級必須安靜認(rèn)真觀看，起到互相學(xué)習(xí)的目的。
4．為了保證活動的質(zhì)量，請學(xué)校各部門給予支持與配合。
班級集體生日會活動方案篇二
1．比賽具體時間安排：
5月25日：第一節(jié)課一年級；第二節(jié)課二年級。
5月26日：第一節(jié)課三年級；第二節(jié)課四年級。
5月27日：第一節(jié)課五年級；第二節(jié)課六年級。
2．上課鈴響，班主任組織學(xué)生進場，按照抽簽的順序站好，一個班級演唱時，同年級其它班級安靜認(rèn)真觀看。
3．學(xué)生上、下臺階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時，學(xué)校統(tǒng)一提供cd碟伴奏。
5．學(xué)生觀看比賽時，待參賽班級兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場地，走臺。
具體人員安排：
1．總負責(zé)：
2．音響：
3．催場：
4．統(tǒng)分：
5．?dāng)z像：
6．橫幅：學(xué)校辦公室。
7．主持人：各年級小主持人一名。
班級集體生日會活動方案篇三
在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調(diào)查報告，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如教師節(jié)習(xí)俗、制作教師節(jié)花燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。
班級集體生日會活動方案篇四
當(dāng)前，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工的行列，生活的無奈迫使他們盡不了家長監(jiān)護的責(zé)任，孩子只能留守在家，由家中的老人或親戚代養(yǎng)。如今，這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。作為學(xué)校，只有盡力為其創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的.環(huán)境中茁壯成長。根據(jù)上級有關(guān)大力開展關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校實踐育人的功能，我校擬定每月為當(dāng)月過生日的留守兒童過一次集體生日，為保證此項工作的有效開展，特制定本方案。
讓愛住我家。
20xx年10月。
xx小學(xué)。
xxx。
德育處領(lǐng)導(dǎo)、留守兒童及代理家長代表。
1、統(tǒng)計本次過生日的留守兒童，為其準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的生日頭冠。
2、購買一個生日蛋糕，
3、照相：
4、代理家長或留守孩子同學(xué)為其準(zhǔn)備一份簡單而有意義的生日禮物。
5、歌曲：《生日歌》《學(xué)校就是我們的家》《讓愛住我家》。
6、活動前，各留守兒童制作自己的愿望卡。
1、致開幕詞（主持人）。
2、歌曲播放《學(xué)校就是我們的家》引入活動。
3、過生日的“壽星”們上場就坐，老師們?yōu)樗麄兇魃仙疹^冠。學(xué)生簡單介紹自己的姓名、出生年月日和屬相。
4、將自己的許愿卡粘貼在許愿樹上。（許愿樹由劉義軍老師負責(zé)）。
5、集體唱響生日快樂歌為他們送去祝福（少先隊員代表將點燃蠟燭的生日蛋糕送到現(xiàn)場，背景音樂《生日歌》）。
6、小壽星們許愿、吹蠟燭、德育處領(lǐng)導(dǎo)和代理家長代表切生日蛋糕，并分發(fā)給在座的每位同學(xué)。
7、同學(xué)或代理家長贈送生日禮物。
8、“生日壽星”代表發(fā)言（代理家長負責(zé)指導(dǎo)寫發(fā)言稿）。
9、游戲活動《搶板凳》，邀請壽星參與，凳子根據(jù)學(xué)生而定，強調(diào)游戲活動中的安全事宜，懂游戲規(guī)則，最終獲勝的將是今天的“幸運壽星”，贈送小禮物。
10、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)。
11、集體合影。（背景音樂：《讓愛住我家》高潮部分）。
班級集體生日會活動方案篇五
（1）組織策劃：
生活委員責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購票（也可到了再買，買的時候記得和其他班級一起買，不然沒有團體票，記得團體票要80個人才可以買）。
生活委員負責(zé)聯(lián)系包車。
文娛委員負責(zé)組織同學(xué)排練節(jié)目（如找人唱歌、彈吉他等）。
團支部準(zhǔn)備各類游戲及購買所需道具。
負責(zé)相機租賃及照相（有相機就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后申請優(yōu)秀班級、團支部之類的）。
（2）10月24日早上8：30在xx集中乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校（時間要說早一些，因為有人會遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接你，尤其是下午，因為它不知是做你一個班的生意，你在3點半的時候就應(yīng)該和車聯(lián)系了）。
（3）9：30~14：00集體活動時間（具體的游戲，我就不列舉了，但真的建議試試瞎子摸魚和老鷹抓小雞）。
9：30~11：00，利用景區(qū)的實施分組比賽。
11：00~11：30休息。
11：30~14：00游戲、集體活動。
（4）14：00~16：30自由活動時間。
同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
班級集體生日會活動方案篇六
（1）優(yōu)勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂園，可進行各類拓展訓(xùn)練、比賽，十分有利于開展各類團結(jié)同學(xué)，增進交流的活動、游戲。
也有大型植物園觀賞區(qū)，可進行觀賞植物活動。
（注：本人所在班級xx年去，看見隔壁一個班在在玩丟手絹，覺得非?？尚?。但后面自己一個班五十幾號人玩瞎子摸魚，老鷹抓小雞玩了一個下午，玩的不亦樂乎才發(fā)覺其實一個班一起，做什么都是那么開心，你也可以試試。）。
（2）劣勢：路程較遠，乘車耗時3040分鐘，包車費用較貴，來回接送大概需要250元。（具體價格不是很清楚了，請諒解，但一般砍不了多少價格的）。
景區(qū)內(nèi)出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。（本人覺得也足夠玩了）。
乘車方式：班級集體包車。（強烈建議包車，一是坐公車不能集體行動，二是無論那一天都不只是你們一個班級去，前面到達和后賣弄到達的將會差很多時間）。
班級集體生日會活動方案篇七
1.大賽名稱：光電工程學(xué)院班級活動方案創(chuàng)意大賽。
2.參賽對象：光電工程學(xué)院06、07級學(xué)生。
3.活動內(nèi)容：面向光電工程學(xué)院06、07級班級，征集班級活動方案創(chuàng)意，從中選出優(yōu)秀方案進行ppt演示，在此基礎(chǔ)上進行表彰。
4.活動時間：x年10月23日—x年11月21日。
5.活動地點：西安工業(yè)大學(xué)未央校區(qū)。
6.活動意義：配合x年“關(guān)愛自我、美麗心靈”心理健康節(jié)的活動安排，豐富我校大學(xué)生的'校園生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團體協(xié)作能力，增強學(xué)生集體歸屬感與班級集體凝聚力，努力構(gòu)建和諧班級與和諧校園。
7.主辦單位：西安工業(yè)大學(xué)大學(xué)生心理咨詢中心。
8.協(xié)辦單位：西安工業(yè)大學(xué)光電工程學(xué)院。
1.作品主題：方案內(nèi)容思想積極向上，能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌及團結(jié)協(xié)作精神。
2.參賽方案須打印在a4紙張上。
3.參賽截至日期：請各班于x年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。
4.獎項設(shè)置：
一等獎：1名。
二等獎：2名。
三等獎：3名。
5.評選標(biāo)準(zhǔn)：方案主題、內(nèi)容切合主題程度、語言表達以及活動效果。
班級集體生日會活動方案篇八
3、進一步增進小組內(nèi)部的`凝聚力和親和力。
xx俱樂部。
20xx年6月20日（星期日）18：00—8：00（星期一）。
中國齊達內(nèi)。
18：00參加人員在俱樂部登錄；
18：20生日宴會開始，請壽星攜壓寨夫人入場；
18：45國資委領(lǐng)導(dǎo)致生日賀辭、敬酒；
19：10請壽星致生日感言，每人用一句經(jīng)典話表達對壽星的祝福；
19：20國網(wǎng)總部代表給壽星贈送生日禮品、獻鮮花；
19：25老孟獻歌——《為什么你背著我愛別人》；
19：30交誼舞（舞伴自帶，沒有舞伴者，組織上將統(tǒng)一安排，不過估計會比較丑。）；
19：40游戲——心心相印，我來比你來猜；
20：10酒王爭霸賽；
20：25兔子舞；
20：30相聲；
20：50交誼舞——《難忘今宵》；
21：00摜蛋爭霸賽；
23：00生日觀球會。
（另行安排）。
（根據(jù)壽星意愿安排）。
（自籌和攤派相結(jié)合）。
班級集體生日會活動方案篇九
(一)搜集準(zhǔn)備階段：
1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩歌”、做一做“教師花燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想。
2、班委會召開會議制定計劃，讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，確定好各小組人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確小組活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動計劃。
(二)活動實施階段。
1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我們所在區(qū)域教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色、風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長負責(zé)分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)。
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中遇到的問題、得到的體會。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3、整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師節(jié)特色展示。
班級集體生日會活動方案篇十
五年級。
xx市高新區(qū)xx小學(xué)。
1、讓每一位孩子過一個有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。
2、通過活動，給父母提供親情交流的機會，讓孩子感受親情的溫暖，懂得長輩對他們所寄予的厚望。
3、搭建一個平臺，讓每一個孩子充分展示自己的才華，讓父母更多地了解自己的孩子。
4、通過活動，讓孩子與家長共同感受活動的意義所在，進而逐漸消除學(xué)生間過生日攀比的現(xiàn)象。
通過調(diào)查、訪問、回憶等方式收集自己的成長資料，編寫成長紀(jì)念冊等活動，完成自我發(fā)現(xiàn)階段的活動。
組織形式：小組策劃，集體交流。
生：自由說自己的生日準(zhǔn)備怎樣過？
師：相機板書過生日的原則：簡單、節(jié)約、有意義。
相信同學(xué)們會行動起來的，老師等著聽大家的匯報。
生：家長、老師，
師：為什么？
生：因為家長和老師為我們付出得最多，是最關(guān)心我們的人。我們可以借這個機會來表達我們的感謝之情。
師：在我們的成長當(dāng)中還有朋友的關(guān)心，學(xué)校和社會給我們提供的成長環(huán)境，都是應(yīng)該感謝的。
師：那你們想怎樣慶祝呢？
生：自由的談自己的想法，
（生要能說出開展的意義，能講為什么要講，該怎么做。）。
為了把這次活動開展成功，我們還應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？
生：布置好場地，
生：做好宣傳工作，
生：做好拍攝工作，
生：還應(yīng)該準(zhǔn)備好一些節(jié)目，要在這些節(jié)目當(dāng)中能看到我們的進步。要能體現(xiàn)我們對家人、朋友、老師、學(xué)校、社會的感激之情。節(jié)目的表演可以是同學(xué)之間、師生之間、我們和父母之間的合作表演。
師：那我們就可以暫且分為五組來準(zhǔn)備這次集體生日，分別是活動程序組、場地布置組、宣傳組、拍攝組、節(jié)目準(zhǔn)備組。
生：自由報名。（按學(xué)生舉手的先后順序確定10名同學(xué)）。
師：接下來，我們還是按照自由報名的形式，確定各組的人員。
生：自由報名。
確定好各組成員之后，學(xué)生按組坐好。
師：大家都是為了同一個目標(biāo)坐到了同一個小組，還得請大家為了同一個任務(wù)一起努力。這次活動與平時的其他活動有所不同，平時我們分組后，每一組通常是各自為陣開展活動，而這一次要求我們在小組準(zhǔn)備中，還要與其他組的同學(xué)配合完成任務(wù)。這需要我們有很高的團隊精神和合作意識。為了活動能如期開展，我認(rèn)為每一組同學(xué)都必須清楚自己的責(zé)任，我要求你們每組寫一份委任狀，哪組沒有完成好任務(wù)就找哪組負責(zé)。
生：寫委任狀，并由組長宣讀自己的委任狀。
師：好現(xiàn)在大家可以制定小組活動計劃了。
師：哪一組先介紹你們的活動計劃呢？
生：匯報計劃——（提出自己面臨的困難）——其他組提供幫助及置疑或補充以完善活動計劃。
在活動中，當(dāng)我問到有哪些同學(xué)愿意參加問號組的時候，一個平時最調(diào)皮，最搗蛋的男孩子舉起了手，喊到“老師，我來?！币粫r間，同學(xué)們的目光全集中到了他的身上。有人投來詫異的眼神，有人捂著小嘴在嘰里咕嚕?！霸趺蠢?，難道我們班就只有這一個小勇士嗎？”我忙問到。大家面面相蹴，沉默了一陣之后，有一個男生終于發(fā)言了，“老師，我也想當(dāng)勇士，但我覺得他不行！而且我也不喜歡和他一組?！薄熬褪菃?？他每次都沒有完成過自己的任務(wù)?！庇型瑢W(xué)附和到。這時，那個小調(diào)皮蛋用手摸著后腦勺，又是掘嘴，又是翻白眼，頗有一副不稀罕的架勢。
“遭了，可不能讓他們這樣僵持下去?！边@個念頭倏的從我心中閃過。“首先請大家明白一點，在活動中，每個人都有參與的權(quán)利，我們沒有權(quán)利嫌棄任何人。他平時可能是沒有很好的完成任務(wù)，甚至你們覺得他有點成事不足，敗事有余。但是我們的綜合實踐活動需要的是一個優(yōu)秀的集體，而不是要一個或幾個優(yōu)秀的個人，我要求大家能共同進步，不拋棄，不放棄每一個同學(xué)。至于如何改變他，大家可以試著根據(jù)他的`自身特點，安排他最適合的任務(wù)給他，這就要發(fā)揮你們的創(chuàng)造性了。我建議大家可以試著根據(jù)他的自身特點，安排他最適合的任務(wù)給他?！蔽乙槐菊?jīng)的說道。接著，我又把話鋒轉(zhuǎn)向了小搗蛋。“同學(xué)說你，也有他們的理由。我想，包括你自己也不會愿意和不做實事的人一組，責(zé)任是一種心態(tài)，你必須督促自己做一個負責(zé)任的男子漢。”經(jīng)過一番心理指導(dǎo)之后，活動終于繼續(xù)了下來。
孩子們想得都很有道理，就是定奪不下來，便終于想起來站在一旁的我?！拔覀儾皇菑乃哪昙壘鸵恢遍_展了‘掙第一元錢’活動嗎？而且基本上都堅持下來了，現(xiàn)在，應(yīng)該有點存款了吧１聽我這么一說，孩子們恍然大悟。
在接下來宣讀小組計劃時，他們的組長很認(rèn)真，很誠懇的說道：“我們決定成立一個費用組，負責(zé)買活動要用的生日蛋糕和大家組上需要買的東西。我們認(rèn)為，平時過生日都是父母給我們準(zhǔn)備蛋糕，這次，我們應(yīng)該用自己在‘掙第一元錢’活動中積攢下來的錢買蛋糕給父母吃。用這種方式告訴我們的父母我們長大了，會使活動更有意義。大家愿意支持我們嗎？”費用組的難題迎韌而解，還沒等他們的組長下臺來，我就看到他們有同學(xué)開始造捐款單了。
“老師，我有問題。我覺得我們的綜合實踐活動，還有一個缺憾。每次活動中安排拍照的同學(xué)都不帶相機，我們都沒有什么圖片資料和音像資料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建議這次把拍攝任務(wù)單獨交給一個組，成立拍攝組。我覺得我們自己來拍自己的活動情況會更加及時，也更有意義。”在討論到拍攝問題時，我們班的‘智多星’周堃韻嚴(yán)肅地說到?！罢娌诲e，這真是一個好主意１我拍手稱贊到。“不是我不愿意帶相機，而是我父母不讓我?guī)恚f是相機貴，怕弄壞了?！奔依镉邢鄼C的同學(xué)訴起苦來?！澳沁@就要拜托宣傳組的同學(xué)做好對家長的活動宣傳了?！薄皩?，而且要把活動聲勢做大。讓其他人都來關(guān)注我們的活動。”就這樣，我們在分組的時候，第一次為拍攝工作單獨組成了一個組。
1、像這樣的活動策劃課，學(xué)生不當(dāng)當(dāng)要出好點子，還得說出這個點子的意義所在，能講出可以怎么做，為什么要這樣做，該如何做。在策劃方案中，應(yīng)該寫出具體的目標(biāo)，活動的方式方法，分工，活動的內(nèi)容，活動步驟等，并在集體交流中進一步完善。
2、學(xué)生在綜合實踐活動過程中，在意見上難免會出現(xiàn)一些分歧，這是避免不了，也不必避免的事。作為指導(dǎo)教師也不必急于發(fā)表自己的意見，而應(yīng)該認(rèn)真傾聽，力求聽出孩子們的矛盾所在，再多想想怎樣引導(dǎo)學(xué)生從意見分歧走向統(tǒng)一做法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力。
3、在綜合實踐活動中，對于學(xué)生提出的個性化的活動想法，指導(dǎo)教師可以先不做評價。先聽聽其他同學(xué)的看法，把商量決策的權(quán)利交給每一個學(xué)生，哪怕明明知道行不通，也可以試著給學(xué)生一次嘗試的機會，失敗了，他們自然會有能力總結(jié)其中的原因。這種做法，對培養(yǎng)學(xué)在活動中的組織、協(xié)調(diào)、實踐方面的能力是行之有效的。
4、在綜合實踐活動開展的每一個階段，基本上都會遇到學(xué)生互相挑剔，使活動僵持不前的情況。這就需要指導(dǎo)教師有認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)問題的能力，最主要的是要及時對孩子們進行必要的心理輔導(dǎo)。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后，相互的合作才能稱之為真正意義上的合作。
班級集體生日會活動方案篇十一
1．通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。
2．能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。
3．樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。
能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。
ppt、糖果。
（一）引題，觀看圖片（小貓）。
師：今天呀，老師請了一位動物小客人到我們這兒來做客，你們猜猜，會是誰呢？跟它打個招呼?。ü膭钣變捍竽懹闷胀ㄔ捙c小貓打招呼）。
師：小貓今天特別高興，知道為什么？（觀看圖片）哪里看出小貓要過生日？
（直接引出，通過觀察封面，讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息，發(fā)展幼兒語言的完整性，了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵。）。
（二）理解故事，聽聲音，觀看大圖書3（停電了）。
師：哎呀，小貓過生日的時候，發(fā)生了什么奇怪的事？（家里停電了！請幼兒上前找出停電的那頁）。
師：停電了，什么也看不見，小貓怎么辦的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法）。
（一片漆黑的畫面，帶給幼兒視覺的沖擊，結(jié)合生活經(jīng)驗發(fā)展幼兒語言及推理解決能力）。
（三）觀看課件（小貓拿著電筒照）。
師：看看小貓找到了什么？（手電筒）。
（四）觀看課件5（門鈴，客人來了）。
1.師：叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照。（解疑故事中的解決方法。）。
師：這是誰??？你們幫小貓猜猜看，（是小兔）為什么呢？你是怎么看出來的？請小貓打開門看一看。猜對了嗎？（小兔，你好！請進請進?。?/p>
2.叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰啊？誰來猜一猜？（刺猬）為什么？打開門看一看。真的是刺猬來了?。ù题?，你好，請進請進?。?。
3.叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰?。靠煺埶M來看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請進請進?。?。
4.現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧?。〝?shù)1.2.3，同時出示課件）。
（推過剪影的效果深深吸引孩子探疑的興趣，在充分推測的過程中，用局部到整體的觀察方法，完成的語言描述了解故事的內(nèi)容與情節(jié)。）。
5.叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？打開門看看。（長頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進請進?。?。
（能分辨主人與客人，感受朋友共慶的歡樂場面。）。
（五）完整講故事。
（幼兒在推測的過程中對故事情節(jié)有了一定了解，本環(huán)節(jié)通過互動式讀大書，進一步完整理解故事內(nèi)容，以生動的語言適當(dāng)修改原文中的語句，讓幼兒享受在以圖示文的過程中。）。
（六）配對，找禮物。
1.一共來了多少位客人呢？（數(shù)數(shù)）。
2.每位客人都帶來禮物，你們猜猜，都帶來了什么禮物呢？（幼兒大膽猜測）。
4.幼兒操作。
每人拿一個禮物袋，去找對應(yīng)的禮品，放到一起。
（七）引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌。
1.師：現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）。
2.生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。
師：寶寶們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？
3.分享糖果。
（感受小貓生日的快樂，在高潮中自然結(jié)束，讓幼兒一起分享糖果，讓自己也身在小貓的生日party中，感受好朋友過生日時的喜悅之情。）。
過生日，每個小朋友都有的生活經(jīng)驗，選題能吸引小朋友的注意力，通過ppt的圖片讓孩子在猜測影子中得到樂趣與生活實際想聯(lián)系，影子都是小動物，小朋友還可以了解一些動物的特征，這節(jié)課還是比較成功的孩子們都很喜歡，參與性高。
班級集體生日會活動方案篇十二
1．積極參加生日策劃活動，并能大膽地表達自己的想法。
2．學(xué)習(xí)站在他人的角度思考問題。
3．感受集體的快樂與溫暖。
《生日會》海報一幅，小組記錄紙若干，月歷一張；生日活動的ppt，內(nèi)容包括過生日幼兒的照片、以往幼兒集體生日活動的照片等；展示板；《生日歌》。
活動過程。
1．教師指導(dǎo)語：今天老師請來了幾位小嘉賓，我們一起來看看他們是誰。(隨著ppt的播放，師幼共同念幼兒的名字，活動在熱烈、歡快的氣氛中開始。)。
師：猜猜為什么他們是今天的小嘉賓?我們要做什么呢?
(這是一個開放性的問題，教師沒有任何指向性的暗示。因此，幼兒的回答完全憑借個人的已有經(jīng)驗。也正因為如此，幼兒的講述才是豐富而多樣的，如：我們要為他們畫像：他們表現(xiàn)好，老師表揚他們；他們要為我們講故事……幼兒的不同回答，教師的親切微笑，激起了幼兒猜想講述的積極性以及對今天活動的期待。)。
2．播放《生日歌》，教師與幼兒一起隨音樂拍手唱歌。
3．教師指導(dǎo)語：這些小朋友馬上就要過生日了，今天我們就要一起商量為他們準(zhǔn)備一個生日會，過一個集體生日。
1．提問：什么是集體生日?集體生日可以怎么過?
(這一問題對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性，因為幼兒雖然經(jīng)歷過多次生日活動，但在班級中過集體生日也許是第一次。因此，在這里教師有必要讓幼兒了解什么是集體生日。如何過“集體生日”，教師把活動的決定權(quán)交給幼兒，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想與講述。為了使幼兒對集體生日有一個更直觀的了解，也使活動中的師幼互動更為有效，教師將以前幼兒過集體生日時留下的資料制作成ppt，活動中根據(jù)幼兒的講述隨機播放，如：唱生日歌、吃蛋糕、小壽星許愿、跳舞等。)。
(這一問題的拋出，是對幼兒既有思維的一種突破，也提出了幼兒園集體過生日與家庭單個過生日的不同，其目的在于喚起幼兒的主體意識?；顒舆^程中教師鼓勵幼兒大膽講述，不輕易否認(rèn)。)。
1．教師指導(dǎo)語：集體生日活動可做的事情真多，那你們最想做的是什么呢?現(xiàn)在我們就分成小組來商量。
(小組商量給予了幼兒爭辯的機會，同時能讓更多的幼兒參與其中。)。
2．提問：你們覺得商量的時候可以征求誰的意見?為什么?
(這是教師精心設(shè)計的問題，其目的在于初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)站在他人的角度思考問題。活動中當(dāng)教師提出商量時要征求意見的時候，好多幼兒都提出要征求小壽星的意見，理由是小壽星過生日，要讓他們開心，做他們喜歡的事情?？梢姡顒又薪處煹那擅钤O(shè)問非常重要，教育的理想境界就是教育無痕。)。
3．提出要求：每組推選一名組長，由組長把大家的想法記錄下來；以音樂為信號，音樂結(jié)束就回到座位上，各組長把記錄紙貼在展示板上。
4．幼兒分組討論．教師關(guān)注幼兒討論的情況，及時了解討論的內(nèi)容以及對小壽星意見的征詢與采納情況。
(活動過程中教師切記自己僅僅是一名觀察者與傾聽者，不要過多干預(yù)幼兒的討論。)。
5．集體交流：每組由一名幼兒介紹策劃的方案，教師提醒介紹的幼兒聲音要響亮，讓大家都能聽清楚。同時，要求其他的幼兒認(rèn)真傾聽。
(這一環(huán)節(jié)非常重要，它是對教師實踐智慧的考量。因為，幼兒的討論方案可謂五花八門，是教師不可預(yù)想的。因此，需要教師根據(jù)幼兒的介紹現(xiàn)場作出及時而適宜的判斷與反應(yīng)，既要尊重幼兒，又要給予積極而合理的引領(lǐng)，使幼兒的設(shè)想在以后的.活動中得以實現(xiàn)，這樣才能凸顯此活動的價值與意義?；顒忧芭c活動中對幼兒提出講述與傾聽的要求，這是培養(yǎng)幼兒能力與習(xí)慣的需要，同時，也是建立有序課堂，保障活動有效的需要。)。
6．小壽星選擇活動：請每個小壽星在所有活動中選擇一個自己最喜歡、且最想?yún)⒓拥幕顒樱⒄迟N在《生日會》海報上。
(這一環(huán)節(jié)設(shè)計非常巧妙，在強化小壽星主體地位的同時，更使幼兒懂得生日活動要顧及壽星的喜好與感受，這樣小壽星才能體驗集體生日活動的快樂。此外，讓小壽星選擇活動也較好地解決了活動方案太多而無法一一落實的現(xiàn)實?；顒舆^程中，教師可通過追問“你為什么選擇這個活動”來了解小壽星的真實想法，也可讓小壽星說說自己的感受等，以此渲染活動的氣氛。)。
(在教師的引導(dǎo)下讓孩子決定準(zhǔn)備時間，這既是教師對幼兒的放手與尊重，也是教師有意識培養(yǎng)幼兒規(guī)劃與安排的能力。雖然幼兒不能像成人那樣周密安排，但卻能引起幼兒的思考。)。
2．根據(jù)幼兒提出的準(zhǔn)備時間，教師與幼兒一起在月歷上找出相應(yīng)的日期，即幾月幾號星期幾，并在《生日會》海報上填寫日期和班級。
教師結(jié)語：我們班為幾位小朋友共同準(zhǔn)備的生日聚會，時間是×月×號星期×，到時大家在一起吃蛋糕、送禮物、玩好玩的游戲……下面我們就一起精心準(zhǔn)備，我們要讓這個集體生日成為小壽星們最難忘的一次生日。
1．教師與幼兒一起根據(jù)所確定的內(nèi)容有計劃地準(zhǔn)備，并與幼兒園相關(guān)部門聯(lián)系，一一落實所有既定內(nèi)容。
2．此次活動之后，可定期在班內(nèi)舉行集體生日活動，如一個季度舉行一次，從而讓每一個幼兒都有機會在幼兒園過一次集體生日。
一般孩子們過生日，祝福主要來自于自己的長輩，如果孩子能在生日時得到同伴和老師的祝福，他們獲得的感受與體驗將更為豐富與深刻，因此，幼兒園為孩子們舉行“集體生日會”意義非同尋常。整個生日會的策劃過程，幼兒自主地選擇與決定，在討論與協(xié)商中學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)習(xí)與人合作。他們感受到了活動的快樂，集體的溫暖，同時，也感受到了自我的價值。而教師則是幼兒活動的引領(lǐng)者、協(xié)作者，很多時候教師的職責(zé)與任務(wù)就是喚起幼兒的主體意識。從活動的延伸中我們可以推斷，此次生日會的策劃活動僅僅是集體生日活動的開始，在以后的一段時間內(nèi)，孩子們或制作生日禮物、或排練節(jié)目、或準(zhǔn)備道具等，也許這些事情并沒有什么特別，但對于幼兒來說意義卻大不相同，因為這是他們策劃認(rèn)同的，是他們向往的，他們在實現(xiàn)著自己的美好愿望。我想這就是我們所期望的有意義有質(zhì)量的幼兒園生活，作為教育一線的教師，我們應(yīng)將此作為終身的教育追求。
首先，要將學(xué)習(xí)置于有意義的事件中。有意義的事件對幼兒來說是真實的，有著具體的、特定的情境，它既是幼兒有效的學(xué)習(xí)資源，又是幼兒有效的學(xué)習(xí)途徑，蘊含著各種發(fā)展機遇和豐富的學(xué)習(xí)可能性。因此，教師要與幼兒共同架構(gòu)有意義的事件，使幼兒能積極地投入和真正地參與。而有意義的事件源于幼兒的生活，需要教師及時捕捉、整合運用，并努力轉(zhuǎn)化成幼兒想?yún)⑴c的活動。也只有這樣，幼兒的身體與心靈才能協(xié)調(diào)參與，幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展才能成為可能，學(xué)習(xí)才能使幼兒獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
其次，要將幼兒置于學(xué)習(xí)的主體位置。教師所需關(guān)注的并不僅僅是活動的種類，還應(yīng)關(guān)注是否是幼兒的主體性活動。因為，只有幼兒的主體性活動，才能稱其為幼兒真正的活動?；顒拥挠行Р⒉辉谟诮處熃塘耸裁?，而在于幼兒在活動中經(jīng)歷了什么，體驗了什么。因此，設(shè)計組織活動時，教師首要考慮的是活動中幼兒能做什么?如何做?活動能否引起幼兒的認(rèn)知沖突?是否對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性?能否讓幼兒獲得有益的經(jīng)驗等。理清這些關(guān)系非常重要，因為，它能保證幼兒真正成為學(xué)習(xí)與發(fā)展的主動者。大班社會活動“策劃生日會”較好地詮釋了以上理念。
班級集體生日會活動方案篇十三
1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。
2、曲目要求：每支參賽隊必須演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
3、學(xué)生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。
班級集體生日會活動方案篇十四
1、符合比賽的選曲要求，正確表達歌曲的思想內(nèi)容，情緒飽滿、表現(xiàn)力強，富有朝氣。（20分）。
2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。（20分）。
3、歌曲處理得當(dāng)，藝術(shù)表現(xiàn)力強，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。（20分）。
4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。（20分）。
5、隊員排列整齊，班級管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。（20分）。
班級集體生日會活動方案篇十五
一．活動背景：秋天，是個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節(jié)里我們不去親近大自然，感受一下大自然的魅力呢？那么，現(xiàn)在就讓我們出發(fā)吧，向樹林進發(fā)，向田野進發(fā)，向大自然進發(fā)。走，讓我們秋游去！去看看那神秘的大自然！在這秋高氣爽的季節(jié)里，帶青少年出去秋游是件很有意義的事，不僅可以讓他們走進大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時也可以增強班級的凝聚力。
二．活動目的：在活動中增進本班同學(xué)之間的交流，促進同學(xué)之間友愛互助的團體精神，營造和諧融洽的集體，豐富同學(xué)們的校園生活，拓展當(dāng)代學(xué)生的視野，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，陶冶情操，提高對大自然山水的審美情趣。
二．活動組織：
1）活動總負責(zé):10級國際經(jīng)濟與貿(mào)易全體班委。
2）活動策劃：喬慶允，魏婷婷（組織委員）。
3）活動地點：浙西大峽谷，大龍灣等。
4）活動時間：20xx年10月15與16日（星期六、星期天）。
5）活動對象：級國際經(jīng)濟與貿(mào)易全體同學(xué)。
6)活動形式：集體觀景、玩游戲等。
7）集合地點：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)南門。
8）集合時間：10月15日（星期六）上午六點。
9）乘車路線：旅游公司安排。
三．活動內(nèi)容:。
1．前期準(zhǔn)備：
1）每宿舍為一個單位，每個宿舍舍長擔(dān)任小組長，由小組長負責(zé)確認(rèn)各小組秋游成員名單及人數(shù)。
2）由組織委員負責(zé)聯(lián)系秋游場所的負責(zé)人，確認(rèn)下秋游的地點，時間及所需費用，并提前踩點。
3）所需物品:水及飲料、水果（自帶）游戲道具、應(yīng)急藥品（整腸丸、止血貼、暈車丸、等）。
2．活動進程：
1）按照之前各自所分好的小組，早上六點在南門集合，六點半分集體出發(fā)。
2）路途中大家集體進行小游戲，安全到達。
3）進入活動地點后，全體秋游成員一起清點人數(shù)，進行午餐。
4）下午開始進行游玩，行程中注意安全。
5）第一天晚上組織班級活動，讓各位同學(xué)玩的開心。
6)第二天早上八點左右起床，跟隨導(dǎo)游參觀新景點，途中吃點小吃，組織一些小活動。
7）下午3點左右返程，點清人數(shù)，所有人安全到達。
四．活動經(jīng)費：先由生活委員代收每人300元，多退少補。經(jīng)費由生活委員統(tǒng)一管理。
五．注意事項：
秋游前由我班各位班委利用班會時間等加強對同學(xué)的交通安全教育以及紀(jì)律教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示廣師學(xué)子的風(fēng)采，具體要求做到：
1）上下車有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓，不在車上打鬧，不將手、頭等伸出窗外。
2）不在公共場所亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，上廁所時最好以小組為單位。手機保持開機狀態(tài)，以方便聯(lián)絡(luò)。
4)不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。一旦不舒服，立刻向組長反應(yīng)。
2010級國際經(jīng)濟與貿(mào)易全體班委。
20xx年10月14日。
班級集體生日會活動方案篇十六
一、活動背景及目的：
1.國學(xué)是中國五千年來各個民族共同積累的優(yōu)秀中國文化的“學(xué)術(shù)”。以此為基本內(nèi)容，通過選手的系列比賽，向同學(xué)們展示中國五千年的文化、歷史、哲學(xué)、科技等學(xué)識，推廣中國文化，弘揚傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)人們對國學(xué)的關(guān)注度，傳播中國優(yōu)秀的社會價值觀。
2.漢語言文學(xué)專業(yè)是我校依托財經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢和財經(jīng)人文背景，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需求，既有扎實的中國語言文化功底，廣博的世界文化知識素養(yǎng)，較強的文字寫作能力，又了解現(xiàn)代社會經(jīng)濟管理相關(guān)知識，熟悉文化傳播經(jīng)營方式的復(fù)合型應(yīng)用型人才的專業(yè)，舉辦國學(xué)知識競賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，補充國學(xué)常識，提高自身素質(zhì)，增強文化底蘊。
3.活躍共青團基層組織生活，鼓勵創(chuàng)新，繁榮校園文化，增強基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團員青年的綜合素質(zhì)，因此我們將以國學(xué)知識競賽活動的形式作為“我們的團日，我們的風(fēng)采”進行宣傳和展示。
二、活動主題：品鑒經(jīng)典，享受國學(xué)。
三、活動舉辦方：西南財經(jīng)大學(xué)__級漢語言文學(xué)專業(yè)。
四、活動地點：b503。
五、活動時間：
1.宣傳時間：11月15日——11月20日。
2.大賽時間：11月21號(本周日)晚上6點——8點。
六、參與人員：
主體：西南財經(jīng)大學(xué)__級漢語言文學(xué)專業(yè)全體同學(xué)。
分為3個小組進行參賽，每組7~9人。
嘉賓兼評委：人文學(xué)院學(xué)生會代表及學(xué)院其他班級班委。
工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名。
拍照攝影：1名。
會場安排1名。
七、活動開展策劃：
1.前期宣傳。
宣傳期：__年11月15日至11月20日。
宣傳方式：
1.在人人網(wǎng)班級主頁、以及13漢語班群、微信中發(fā)布國學(xué)知識競賽相關(guān)內(nèi)容的通知。
2.制作請柬，聯(lián)系和邀請人文學(xué)院團組織學(xué)生會代表以及學(xué)院其他班級班委前來參與。
2.正式開展：
本環(huán)節(jié)為頒獎活動，將頒發(fā)出以下獎項：
團體獎：國學(xué)知識大賽團體一等獎二等獎三等獎【再議】。
單項獎：風(fēng)采獎1名。
歡樂獎1名。
醬油獎1名。
八、獎品設(shè)置：
團體獎：
一等獎：頒發(fā)一等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得精美便攜筆記本一個。
二等獎：頒發(fā)二等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得美味巧克力一塊。
三等獎：頒發(fā)三等獎獎狀一張，每名同學(xué)將會獲得棒棒糖一根。
單項獎：
相應(yīng)獎狀一張。
九、活動預(yù)算。
【暫且保密】。
十、活動結(jié)束。
1.拍照合影留念。
2、整理并清點相應(yīng)物資。
3、清理活動教室桌椅和打掃衛(wèi)生。
4、財務(wù)清單的結(jié)算及報銷。
5.寫新聞宣傳稿件，進行后期制作。
班級集體生日會活動方案篇十七
通過才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進行才藝展示。
2.由班委負責(zé)請老師過來，進行聯(lián)歡，增加師生感情。
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品。
時間。
活動安排。
9:00―9:30。
新年感想(班主任致新年詞，每個同學(xué)以一句話總結(jié)新年感受，暢想未來)。
09:00―16:00。
班級集體生日會活動方案篇十八
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進行評比；
2、班級舉行猜燈謎活動。
班級集體生日會活動方案篇十九
1、通過活動，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說等。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
2、通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學(xué)生樹立尊師好學(xué)的思想，宏揚民族精神。
3、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
班級集體生日會活動方案篇二十
三、參加對象：
1.全院各班級同學(xué)。
2.報名地點:其他班的同學(xué)可以到數(shù)控1班班委小組成員那報名。
3.報名時間性:12月21日下午。
五、活動項目："投擲炸彈活動"。
六、活動規(guī)則：
1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規(guī)定點投擲，以投入盆中最多者為勝2.準(zhǔn)備材料：乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學(xué)校學(xué)生會提供)。
2.發(fā)獎方式：根據(jù)各游藝活動規(guī)則，獲獎?wù)呓?jīng)該項目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學(xué)們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學(xué)院學(xué)生會提供)。
七、工作人員安排。
活動負責(zé)人：熊敏。
宣傳人:萬斌。
現(xiàn)場維護:張星星。
裁判員:萬斌。
后勤保障:劉偉羅帥。
主持人:熊敏萬斌。
活動組織人:熊敏羅帥。
班級集體生日會活動方案篇二十一
三、策劃：班主任及團支書。
四、活動名稱：野炊。
五、活動目的。
1.為了加強班級同學(xué)之間的感情交流，促進班級團結(jié)和諧的氛圍;。
2.為了豐富班級同學(xué)的課余生活。
六、活動對象、單位。
1.活動對象：華藝之家全體同學(xué)。
2.活動單位：班級共分為3個小組，以小組為單位進行野炊。
七、具體分組情況如下：
第一組：組長：李裕翠。
第二組：組長：毛成嬌。
第三組：組長：吳迷然。
八、活動時間：__年5月12日早上9：30點。
九、活動地點：安江大橋叉頭村。
十、活動物品：
炊具：鐵鍋、勺子、鏟子、打火機、菜刀、砧板。
餐具：塑料飯盒、筷子、塑料杯、餐巾紙。
食物：豬肉、火腿、西紅柿、土豆、青椒、洋蔥、青菜、白菜、
佐料：食用油、鹽、雞精、醬油、醋、蔥、姜等等。
十一、后期工作。
1.團支書、組織委員、宣傳委員、各小組組長清洗干凈好所有借的炊具并清點歸還。
2.團支書、組織委員、宣傳委員各、小組組長做好野炊活動現(xiàn)場的清潔工作。
3.由學(xué)習(xí)委員將活動照片及錄像整理后上傳到班級群分享里，供班級同學(xué)拷貝留念。
十二、注意事項。
1.要求每位同學(xué)積極參與，如有特殊情況確實不能參加者，需向班長說明情況，方可。
2.活動中，以小組為單位行動，組長要切實負責(zé)，如有緊急情況，要及時向班長或團支書報告，安全重于泰山。
3.借的物品希望大家小心愛護，損壞由個人賠償。
5.保護環(huán)境，除了笑聲什么也別留下，除了回憶什么也別帶走。
6.活動過程中若有個人問題需要離開集體，請務(wù)必向組長請假。
華藝之家班委。
__年5月12日。
班級集體生日會活動方案篇二十二
寶寶剛上幼兒園，家人會有許多這樣或那樣的擔(dān)心：寶寶餓了會吃嗎？他要上廁所會大膽地跟老師說嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長們有時會偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動，有時會戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶，有時孩子在教室里哭，家長在外面抹眼淚……入園三周的左右，幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來，開始樂意跟老師一起參加各種活動。為了減少家長們的擔(dān)心和疑惑，我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個親子同樂的活動，讓寶寶充分體驗到父母，老師的愛，也從中受到一種愛的熏陶，為今后學(xué)習(xí)愛他人打下良好的基礎(chǔ)，我特地設(shè)計了這個親子活動――我上幼兒園了。
1.感受親子同樂的游戲氛圍，幫寶寶順利渡過入園關(guān)。
2.能與小伙伴一起分享食物，樂于在集體面前大膽地展示自己。
1.人手一個小兔子的胸飾，老師一個小兔子的頭飾。
2.蛋糕一個，與九月份的幼兒家長聯(lián)系請他們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一些小食品等。
1.聽《兔子舞》的音樂入場，教師帶孩子們與家長們打招呼。
2.教師用游戲化的語言組織幼兒請出自己的家長，并與家長們一起表演所學(xué)的律動。
3.游戲：老貓睡覺醒不了。
4.為八九月份的幼兒過生日。
a.先請出8―9月份過生日的幼兒，請他們出來為他們量身高，體會時間的輪換讓他們漸漸長大。
b.師：三年前我們的寶貝也許還躺在媽媽的肚子里喝羊水，踢腿，玩拳呢。一年后，我們的小寶貝們也許能跟媽媽依依呀呀地學(xué)說話，和大人們?nèi)鰦闪恕５诙?，我們的小寶貝們已?jīng)開始學(xué)習(xí)走路，能蹣跚地撲向大人開始邁出他們?nèi)松械闹匾徊搅恕＿^了幾個月后，我們來到了幼兒園，在這里開始了我們與以前在家里時不一樣的全新的生活方式。在這里我們逐步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在這里我們結(jié)識了許多新的朋友?，F(xiàn)在我們又長大了一歲，在這里首先要感謝我們的爸爸媽媽，是他們很辛苦地把我們帶到這個世界上來，還要感謝我們的爺爺奶奶們，是他們很辛苦地養(yǎng)育了我們。并且為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，能讓我們在幼兒園里生活、學(xué)習(xí)。所以我建議，我們先唱一首送給大人們的歌《世上只有媽媽好》。
c.吹蠟燭儀式，與同伴、家人分享蛋糕。
5.孩子們與家長一起進行互動游戲。
家長和孩子一起玩手指游戲。
請幼兒回家后和家長們說一說幼兒園的事，談一談自己的感受。
4.歌曲：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里？眼睛在哪里？右手指出來。小手拍拍，小手拍拍，手心伸出來，鼻子在哪里？鼻子在哪里？右手指出來。
5.歌曲：捏攏放開。捏攏放開，捏攏放開，小手拍一拍。放開捏攏，放開捏攏，小手拍一拍，爬呀，爬呀，爬呀，爬呀，爬到了頭頂上，爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到了膝蓋上。
6.歌曲：大拇哥。大拇哥，大拇哥，你在哪里？我在這里，我在這里，你好不好？
7.兒歌：幼兒園像我家，老師愛我我愛她。老師夸我好娃娃，我說老師像媽媽。
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