在制定方案之前,我們需要對問題進行充分的分析和調(diào)研。方案的成功需要團隊的合作和配合。接下來是一些實際案例的方案總結(jié),希望對大家有所啟發(fā)。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇一
組長:
副組長:
組員:
找火災(zāi)隱患,保家庭平安。
1、營造好宣傳氣氛。學(xué)校醒目位置布置消防宣傳標(biāo)語,利用黑板板報、櫥窗等宣傳工具,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
2、開展好“六個一”
(1)、各班利用安全教育課對學(xué)生進行一次消防安全教育;。
(2)、各班上一堂消防安全知識主題班會課;。
(3)、學(xué)校出一期消防安全宣傳欄;。
(4)、11月13日開展一次全校火災(zāi)逃生演練;。
(5)、11月10日升旗時做一次有關(guān)消防的國旗下講話;。
(6)、進行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查。
1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展,學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)本次活動的開展。制定切實可行的活動方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動納入“安全、文明、和諧”校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容,作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施,抓實抓出成效。
2、查改到位。在安排專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用,營造輿論氛圍,增強師生消防意識。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇二
結(jié)合“119”全國消防安全宣傳日,進行一次消防安全演習(xí),旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識,提高大家的自救、自護、逃生能力。
二、演習(xí)時間。
20xx年11月9日(星期五),具體時間不定。
三、演習(xí)地點。
xx市xxxx幼兒園內(nèi)。
四、參與人員。
xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
總指揮:xx,發(fā)布火警、組織疏散、滅火。
通訊聯(lián)絡(luò)員:xx,接警后跑步口頭通知,不得使用電話,避免影響對外聯(lián)絡(luò)。
現(xiàn)場指揮員:xx,組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。
疏散引導(dǎo)員:xx,組織幼兒到疏散點集中、安撫。
六、演習(xí)過程:
1、“失火”地點向總指揮xx報告,出現(xiàn)火警;
2、總指揮xx通知聯(lián)絡(luò)員ss發(fā)布疏散通知;
3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警;
4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散:
小(1)、小(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到中班活動場地上;。
小(3)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)到中班活動場地上;。
?。?)、?。?)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到小班活動場地上;。
中(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;。
中(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;。
大(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到小班活動場地上;。
大(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到小班活動場地上。
要求:
(2)主班教師在前引路,配班教師在后保護,保育教師在中間照顧,不許漏一名幼兒。
5、各班清點人數(shù),向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報告。
6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動,并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。
7、各班回活動室。復(fù)習(xí)《安全歌》:小朋友,請記下,如果著火不要怕,不亂跑,不喊叫,跟著老師最重要,低著頭,捂住嘴,防止煙氣吸入肺,一個跟著一個跑,逃離火場心歡笑。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇三
消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和,它屬于生命科學(xué)的范疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時,也應(yīng)注重消防安全中生存技能的傳授,并切實做好消防安全工作。
消除火災(zāi)隱患,構(gòu)建和諧現(xiàn)代。
生命至上,平安和諧。
1、帶動身邊的同學(xué),把消防意識切實的融入校園;。
2、增強廣大在校大學(xué)生的消防意識,普及消防安全知識,提倡消防文化;。
3、切實提高學(xué)生的消防安全意識,提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護意識;。
4、當(dāng)遇到失火等其它特殊情況時,能夠在短時間內(nèi)有條不紊的緊急疏散全體師生。
20xx年12月6日――7日。
江西現(xiàn)代學(xué)院團委、江西現(xiàn)代學(xué)院保衛(wèi)處。
江西現(xiàn)代學(xué)院校學(xué)生會。
江西現(xiàn)代學(xué)院各分院團總支學(xué)生會。
江西現(xiàn)代學(xué)院全體在校師生。
1、在主干道進行消費危害、急救的知識、圖片展;。
2、在報告廳進行消防、急救的知識講座;。
3、在報告廳火災(zāi)逃生演練。
1、11月26日擬訂出策劃方案,并上交至江西現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生會主席團審批;。
3、11月27日下午到同濟醫(yī)院邀請醫(yī)務(wù)人員前來進行急救知識講座;。
3、11月27日下午5點之前由本部門征集200張校園火災(zāi)相關(guān)的照片并打印;。
6、11月2日30:50與各分院紀(jì)檢部負責(zé)人開會,商討活動相關(guān)事宜;。
活動消防知識、圖片展。
2、12月6日11:00在主干道設(shè)立簽名展板,邀請觀看的同學(xué)留言;。
3、12月6日18:00由本部門把海報回收,并選出一部分粘貼在主干道櫥窗內(nèi);。
4、12月6日19:00本部門對此活動進行小結(jié),并把相關(guān)材料先行入檔。
活動消防、急救知識講座。
1、12月7日12:30校學(xué)生會全體成員對報告廳、接待室進行衛(wèi)生打掃;。
2、12月7日13:30場地布置組到位并開始工作;。
3、12月7日14:00引導(dǎo)接待組到位,熟悉場地布置;。
4、12月7日14:10引導(dǎo)接待組開始工作,聽眾開始入席;。
6、12月7日13:00消防知識講座開始;。
7、12月7日17:00消防知識講座完畢,聽眾退席;活動逃生演練。
1、比賽結(jié)束后由江西現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生會全體09級成員進行活動總結(jié);。
2、器材保障組及時歸還道具;。
活動如與下雨天氣,活動時間將另行通知。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇四
本篇文章主要目標(biāo)是讓教師和幼兒提高認(rèn)識,增強安全意識。使幼兒了解防火常識,逃生辦法,自救自護的竅門,使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識,使全園師生人人有安全意識,人人學(xué)會自救自護。
為了加強幼兒園的安全管理,增強幼兒的安全意識,提高幼兒自我防護能力,增強自我保護意識,使全園師生人人有安全意識,人人學(xué)會自救自護。
演練時間:
地點;鑫藝幼兒園。
內(nèi)容:安全防火演練。
1、教師對幼兒傳授消防知識,增強安全意識,學(xué)會自救自護要領(lǐng)。
2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。
2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人,各負其責(zé)。
3、下午演練時間到,疏散演練開始,全園師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場,向安全地帶疏散,要求幼兒在撤離時彎下腰,伏下身體,用濕毛巾捂住嘴,并在撤離時關(guān)緊活動室的`門、窗,用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。
5、撤離現(xiàn)場后,園長講解消防知識、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。
6、有教師表演油盆滅火,使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。
防火疏散演練;總指揮:
疏散組負責(zé)人:
幼兒園消防安全通道疏散方案篇五
為了進一步加強教師和學(xué)生對突發(fā)事故的'靈活應(yīng)變能力,使全校師生掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),并舉行校園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。
1、時間:20xx年4月1日上午9點50分。
2、地點:學(xué)校操場內(nèi)。
3、參加人員:全體教職員工及學(xué)生。
滅火器等,濕毛巾。
現(xiàn)場總指揮:校長。
現(xiàn)場副總指揮:
現(xiàn)場總協(xié)調(diào):
疏散人員:全體教職工及幼兒。
救護人員:協(xié)助。
指揮人員:各班班主任老師。
2、迅速地撤離到操場,有序地按站操四列隊型站好,各班體育委員清點實到人數(shù)立刻跑到席臺前向謝沛然老師報告學(xué)生情況;各班班主任老師在前門,副班主任老師在后門出口負責(zé)學(xué)生撤離時的安全。
3、老師通過廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序:教室1,4大組向前跑走前門出口,2,3大組向后轉(zhuǎn)走后門出口,依次快速、安全拋出樓外,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性,參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,從樓內(nèi)撤出的不能隨意再次進入樓內(nèi),不要在操場隨意走動。
7、教師安排:各位必須時刻注意學(xué)生情況,避免過道擁堵造成危險。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇六
通過組織開展防震減災(zāi)演練活動,進一步貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的幼兒園安全工作方針,筑校園安全長城,護幼兒園師生安全,使師生了解防震避險逃生知識,掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法,增強師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,提高幼兒園快速有效應(yīng)對和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
(一)防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
(二)防震減災(zāi)工作小組。
1.指揮組。
總指揮:
副總指揮:
2.宣傳組:各班主任(負責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的.、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報信號發(fā)布)。
3.避震疏散護導(dǎo)組:各班主任(負責(zé)幼兒應(yīng)急避震、疏散撤離的安全護導(dǎo),確保幼兒安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶)。各班級、各樓道樓層護導(dǎo)教師安排(見附件1)。
(一)演練前的默哀動員大會(程式見附件3)。
(二)少先隊發(fā)起防震減災(zāi)倡議書(見附件4)。
(三)演練活動安排。
1.演練時間:20xx年03月29日13:30—14:10時。
2.參加人員:全體師生。
3.演練內(nèi)容:
(1)應(yīng)急避震演練;
(2)緊急疏散演練。
4.邀請單位領(lǐng)導(dǎo):教管中心安全分管領(lǐng)導(dǎo);街道臨近兄弟幼兒園;社區(qū)、家長代表。
1.保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。
2.保持安靜,應(yīng)急避震,行動敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷發(fā)生。
3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
1.演練前幼兒園組織召開教師動員大會,明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn),讓幼兒熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀(jì)律要求。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施,明確職責(zé),確保演練安全順利開展。
1.啟動程序。
演練開始前5分鐘,總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布:各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,全體同學(xué)們:李渡小學(xué)20xx年秋期抗震減災(zāi)演練即將開始,請大家作好準(zhǔn)備,各工作組人員立即各就各位。
2.應(yīng)急避震演練。
(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)。
(2)班主任(授課教師)立即停止上課,組織指揮幼兒抱頭、閉眼、閉嘴,蹲到自己的課桌下或課桌旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部和頸部;最后一排靠里的同學(xué)可面向墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。
(3)一分鐘后,信號員發(fā)出“地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。
3.緊急疏散演練。
(1)“緊急疏散”信號發(fā)出后,班主任、教師告知幼兒:地震已過。并指揮幼兒抬頭、睜眼、起身,靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門,同時組織引導(dǎo)幼兒分組分門有序撤離教室,按預(yù)定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵(課間操集合位臵——但應(yīng)遠離藍板及支撐柱)。
(2)各樓道樓層疏散護導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好幼兒疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護。
(3)各班幼兒疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后,及時清點班級安全疏散撤離人數(shù),匯報年段負責(zé)人。
(4)年段負責(zé)人向副總指揮匯報年段安全撤離人數(shù),意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護送情況。
(5)副總指揮向匯報幼兒園參加防震疏散演練活動應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護送情況。
1.總指揮總結(jié)介紹幼兒園開展防震減災(zāi)演練情況(演練活動中師生表現(xiàn)情況,應(yīng)急避震時間,緊急疏散演練時間,演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達到演練目的,是否完成演練目標(biāo)任務(wù))。
2.請上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點評。
3.總指揮宣布演練結(jié)束。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇七
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,我們應(yīng)該充分領(lǐng)會《綱要》精神,真正認(rèn)識到安全教育的重要性,在平時教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動,促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌,滅火器。
一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進行觀看。
通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)。
三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?
教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當(dāng)機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉?。(讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
火警電話119。
小朋友,笑開口,
火警電話一一九。
一一九,要要救,
牢牢記在心里頭。
發(fā)生火災(zāi)的時候,
快報火警莫停留。
消防車,趕到后,
噴水滅火顯身手。
寶寶不玩火。
小寶寶,玩具多,
每天玩得真快樂。
看圖書,聽兒歌,
滾鐵環(huán),騎小車,
小寶寶,不玩火,
火柴火機從不摸。
怕風(fēng)吹火變火魔,
發(fā)生火災(zāi)惹了禍。
五、活動反思。
在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。
新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動中,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。
總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當(dāng)然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇八
為了使幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高幼兒緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
1、參加對象:全體師生。
2、演練時間:20xx年5月11日中午第二節(jié)課時間。
3、地點:各班教室及操場。
4、演練內(nèi)容:
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進行疏散,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生。
5、警報信號:
應(yīng)急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。
防震警報訊號:擴音器播放防震警報。代表發(fā)生地震,幼兒進行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后,組織疏散的信號:兩個長哨聲。代表主震結(jié)束,幼兒進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練,全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號:輕音樂(荷花別樣紅)。
演練活動基本程序:
1、防震減災(zāi)知識教育(30分鐘)。
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
2、地震避險(1分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,全體師生立即就近找到堅固的掩體避險。
3、應(yīng)急疏散(3分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后,全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4、演練總結(jié)(6分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,各班集合幼兒,由總指揮總結(jié)。總指揮總結(jié)后,各班主任將幼兒有序帶回班級進行演練小結(jié)。
管理人員及老師應(yīng)做到:
1、明確職責(zé),負起責(zé)任,演練開始前要到達所負責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責(zé)。
總指揮、總負責(zé):
各相關(guān)人員安排:
楊波——負責(zé)信號。
杜以彬——負責(zé)巡視。
朱耿留——負責(zé)操場集合幼兒。
孫作鵬——負責(zé)拍照、通訊。
其他老師——負責(zé)疏散路線上幼兒安全(東樓梯:李廣玉負責(zé)二層、張家位負責(zé)三層、王艷負責(zé)一層;西樓梯:趙芬負責(zé)二層、劉明負責(zé)三層、仇玉華負責(zé)一層)。
2、要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。
3、及時糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。(各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數(shù),并及時核對確定人數(shù)正確)。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,幼兒們立即開始演練,應(yīng)該做到:
1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到較堅固的桌下或墻角,以保護身體防止被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。
6、廁所內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。
7、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。
等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進行有秩序的'疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地,遠離高大建筑物的場地(如教學(xué)樓、旗桿等)。
當(dāng)聽到疏散的信號后,按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
(一)安全撤離:
聽到第二次號令(大約2分鐘后),幼兒在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。
(二)疏散注意事項:
1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時,不準(zhǔn)幼兒在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
2、老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮幼兒有秩序疏散。
3、疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。
4、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
6、各班幼兒到達集中地后,幼兒要蹲下,保護頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向總指揮報告。
全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓,在操場集和,這次演練無發(fā)生意外事故,活動開展得很成功。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇九
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:梅仕華。
副組長:
成員:
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內(nèi)容為:“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學(xué)(圖書館對面)發(fā)生火災(zāi),請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后再掛機(門衛(wèi)值班人員負責(zé));劉萬勝負責(zé)向120求救及向xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。
2、劉萬勝同志負責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門,檢查疏散校園消防通道,然后到計生中心路口等待引導(dǎo)消防車輛;如情況需要,徐萬興負責(zé)關(guān)閉學(xué)??傠娫?。
1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當(dāng)時上課的教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排:
(1)樓梯口疏散指揮員安排:
新樓左邊樓梯疏散指揮員:徐九云。
新樓右邊樓梯口:周宇。
舊樓左邊樓梯口:吳文榮。
舊樓右邊樓梯口:凌歡遠。
操場秩序指揮:徐繼英、徐國懋。
(如當(dāng)時樓梯口疏散指揮員上課,應(yīng)組織本班學(xué)生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學(xué)生)。
(2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排:
a、當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊,帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;
c、上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。
3、救護組人員安排:
(1)校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命,及時處理傷病員。
(2)姚碧紅、黃育新等不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在乒乓球臺處待命,及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
(3)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù),則立即到乒乓球臺處待命,參加救護組工作。
1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序:教師領(lǐng)隊,學(xué)生排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇十
組長:園長。
副組長:副園長。
組員:各班班長。
二、
1、人員分工。
(1)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)者:大聲呼叫,撥打119火警電話講明起火地點,并迅速報告園領(lǐng)導(dǎo)。(責(zé)任人:火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)者)。
(2)行政人員分工。
(3)班級人員分工。
(4)后勤人員協(xié)助班級疏散幼兒,具體分工。
(5)特崗老師分工。
兩位特崗老師在哪個班上上課就負責(zé)在哪個班級負責(zé)協(xié)助疏散該班孩子,如沒上課就到托班,另外一名不上課的體育老師負責(zé)搖鈴示警。
2、
2、
幼兒園消防安全通道疏散方案篇十一
為規(guī)范辦事處消防安全的應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急處置工作,及時有效地實施應(yīng)急救援,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,維護人民群眾的生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定,結(jié)合實際情況,制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、編制依據(jù)。
二、適用范圍。
三、預(yù)案啟動標(biāo)準(zhǔn)。
有下列情況之一的,應(yīng)當(dāng)啟動本預(yù)案:
(1)火勢較大,有可能造成較大財產(chǎn)和經(jīng)濟損失時。
(2)超出企業(yè)自身應(yīng)急處置能力的消防安全事故時。
(3)辦事處認(rèn)為需要啟動的消防安全事故。
四、工作原則。
(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負責(zé)。由辦事處統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)消防安全事故應(yīng)急處置工作,各社區(qū)、部門、學(xué)校、企業(yè)按照各自職責(zé)和權(quán)限,負責(zé)有關(guān)消防安全事故應(yīng)急處置工作。各社區(qū)、部門、學(xué)校和各企業(yè)是消防安全的責(zé)任主體,要結(jié)合實際制定相應(yīng)的消防安全應(yīng)急預(yù)案,完善消防安全應(yīng)急機制。
(2)以人為本,安全第一。在保障應(yīng)急救援人員生命安全的前提下,以救援受傷及生命安全受到威脅人員為首要任務(wù),最大限度地減少火災(zāi)事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
(3)常備不懈,平戰(zhàn)結(jié)合。辦事處消防安全應(yīng)急小組要作好物質(zhì)儲備、預(yù)案演練、隊伍建設(shè)等工作;建立、健全、完善重特大火災(zāi)事故的預(yù)防、預(yù)警機制。
(4)信息共享,資源整合。發(fā)生各類火災(zāi)事故時,由辦事處統(tǒng)一指揮調(diào)度,同時應(yīng)逐級向上級人民政府報告。
五、應(yīng)急救援組織機構(gòu)及辦公室工作職責(zé)。
1、應(yīng)急救援組織機構(gòu)。
辦事處設(shè)消防安全應(yīng)急救援指揮機構(gòu),指揮長由辦事處主任李旦同志擔(dān)任,常務(wù)副指揮長由分管安全的副主任何一鳴同志擔(dān)任,指揮部下設(shè)現(xiàn)場人員疏散工作組、應(yīng)急搶險滅火救援工作組、后勤保障組三個組。
安監(jiān)辦是消防安全應(yīng)急救援指揮機構(gòu)下設(shè)的負責(zé)日常工作的辦公室,辦公室主任由安監(jiān)辦主任劉宇同志兼任。
2、辦公室工作職責(zé)。
(1)承擔(dān)辦事處消防安全應(yīng)急救援指揮機構(gòu)的日常工作,加強消防法律、法規(guī)的宣傳,并督促、指導(dǎo)、協(xié)助各社區(qū)、部門、學(xué)校和企業(yè)做好消防宣傳教育工作。建立健全完善消防安全應(yīng)急救援預(yù)案,并監(jiān)督、指導(dǎo)各社區(qū)、部門、學(xué)校、企業(yè)制定應(yīng)急處理預(yù)案及消防演練。
(2)接到火災(zāi)事故發(fā)生報告后,負責(zé)向應(yīng)急救援指揮部指揮長、副指揮長匯報,保持與各工作組成員的聯(lián)系,隨時掌握應(yīng)急救援進展情況信息,保障整個火災(zāi)應(yīng)急救援工作的有序進行。
(3)負責(zé)協(xié)調(diào)做好搶險救援、事故調(diào)查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序的工作。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇十二
一、對新來員工須進行消防安全的職前教育培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括:消防安全基本常識,滅火器及消防栓的操作使用等。
二、對員工每年至少進行一次消防安全教育,培訓(xùn)情況記錄存檔。
三、每個季度對全體職工進行疏散演習(xí),對義務(wù)消防員進行滅火演習(xí)專門培訓(xùn),使每個員工都能熟練,會使用滅火器材。
四、消防安全責(zé)任人,消防安全管理人,專兼職消防管理人員,消防及職工應(yīng)接受消防安全專門培訓(xùn)。
五、各工作人員應(yīng)經(jīng)常展開消防安全教育,培訓(xùn)工作應(yīng)根據(jù)各工作部門的特點,進行針對性的教育。
六、通過多種形式開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育。
2、防火巡查檢查制度。
一、建立建全消防安全責(zé)任制和消防崗位安全責(zé)任制,明確各自職責(zé),落實巡查檢查制度。
二、檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,檢查人員應(yīng)填寫記錄,并按照規(guī)定,要求有關(guān)有人簽名,上報整改,消除隱患。
三、對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患未按規(guī)定時間及時整改的,根據(jù)本店規(guī)定給予處罰。
一、本店的安全道口,疏散樓梯,疏散走道的寬度必須按規(guī)范設(shè)置。
二、所有的疏散道口,樓梯,走道必須配置相應(yīng)照明和疏散標(biāo)志。
三、上班時,各個樓層保證安全道口暢通,安全出口不得上鎖。
四、各個樓層應(yīng)按規(guī)定存放物品不得堵塞通道。
五、負責(zé)人應(yīng)按規(guī)定定期檢查疏散標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施是否完。
好,發(fā)現(xiàn)損壞及時維修。
4、消防設(shè)施器材維護管理制度。
一、消防設(shè)施:消防器材應(yīng)定點存放,定人保養(yǎng),定期檢查。
二、對職工進行教育,要求職工愛護消防器材設(shè)施,對刻意破壞損壞消防設(shè)施,器材的行為,要賠償,并懲罰。
三、按照《機關(guān)團體企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的要求設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志和應(yīng)急照明等消防設(shè)施及器材,并保持處于正常使用狀態(tài)。
5、用火用電安全管理制度。
一、嚴(yán)格實行用水用電的.消防安全管理制度。
二、嚴(yán)禁隨意拉設(shè)電線,嚴(yán)禁超負荷用電、電氣線路設(shè)備安裝應(yīng)由專門電工負責(zé)。
三、工作人員下班后,該關(guān)閉的電源,應(yīng)予關(guān)閉,否則將對責(zé)任人進行懲罰。
四、禁止使用電熱棒,電磁爐等大功率電器。
6、電氣設(shè)備的檢查和制度。
一、安裝和維修電氣設(shè)備必須由專門電工按規(guī)定進行實施新設(shè)、增設(shè),更換電氣設(shè)備必須經(jīng)過主管部門,維修部門,檢驗合格后投入使用。
二、電氣設(shè)備和線路要定期檢修,發(fā)現(xiàn)問題及時報告,及時處理。
三、電氣設(shè)備的庫房,應(yīng)嚴(yán)格按照消防規(guī)范要求采取防火、防爆,防靜電措施。
四、對管理和使用設(shè)備的人員,應(yīng)定期進行教育培訓(xùn),以提高有關(guān)人員的消防安全知識。
為了認(rèn)真貫徹和落實“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作方針,為了及時滅火和疏散人員,避免造成人員的傷亡和財產(chǎn)損失,根據(jù)《中華人民共和國消防法》,結(jié)合本單位實際,特制定此滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度:
一、應(yīng)加強滅火,應(yīng)急疏散預(yù)案的制定工作,每年應(yīng)對本店有關(guān)變更情況進行全面修訂。
二、應(yīng)按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案進行演練,每年演練不得少于二次。
三、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案包括:組織機構(gòu)(滅火行動組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全保護救護組);報警和接警處置程序,應(yīng)急疏散的組織程度和措施,撲救初起火災(zāi)的程序和措施。
四、組織機構(gòu)組長(總指揮):
疏散引導(dǎo)組:
五、應(yīng)急疏散、撲救初起火災(zāi)的程序和措施。
當(dāng)本店發(fā)生火災(zāi)時,發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即向總指揮匯報。發(fā)現(xiàn)者在保證自身安全的情況下按照現(xiàn)場處置程序,立即用滅火器材進行撲救初期火災(zāi),開展自救。
報警:報警人撥打119講清報警人姓名、著火單位、準(zhǔn)確地址、著火性質(zhì)、火勢大校。
火災(zāi)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)通過高聲呼喊通知本單位的相關(guān)人員事故情況,同時向物業(yè)人員報告事故情況,以免對其他人員造成傷害。
接警處置:總指揮接到事故報告后,應(yīng)當(dāng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案,或者采取有效措施,組織搶救,防止事故擴大,減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。其他職工應(yīng)按照各自分工迅速進入崗位,參加滅火戰(zhàn)斗,直至火災(zāi)撲滅。
事故應(yīng)急救援工作結(jié)束后,經(jīng)對現(xiàn)場進行檢測,確認(rèn)造成事故的各方面因素,以及事故引發(fā)的危險因素和有害因素已經(jīng)達到規(guī)定的安全條件,由事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下達終止事故應(yīng)急預(yù)案的指令,通知相關(guān)部門危險解除。
現(xiàn)場恢復(fù):
在搶險過程中使用的滅火設(shè)施,應(yīng)及時恢復(fù)原始狀態(tài),用空的滅火器及時更換。若發(fā)生火災(zāi),損壞的設(shè)備應(yīng)及時更換,破壞的設(shè)備嚴(yán)格按照廢棄物的相關(guān)制度執(zhí)行,并做好記錄。
事故調(diào)查:
由應(yīng)急救援總指揮任事故調(diào)查組組長對事故原因和事故責(zé)任進行調(diào)查、分析。收集有關(guān)信息資料,并負責(zé)向有關(guān)人員、部門匯報事故調(diào)查情況。
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幼兒園消防安全通道疏散方案篇十三
為了提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力,最大限度地減輕不安全因素造成的損失,切實保障師生在校期間的人身安全。如遇有緊急情況(火災(zāi)、地震、等其他緊急情況)發(fā)生,全校將按此方案緊急疏散避險。
要求全體在校學(xué)生接到緊急疏散指令后,在最短的時間內(nèi),安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達安全地帶(操場)集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé),確?;顒舆_到預(yù)期的效果。
組長:xxx(校長全校緊急疏散總指揮)。
副組長:xxx(副校長)、xxx(副校長)。
成員:xxx(政教處正、副主任育雅樓和疏散集結(jié)地總指揮)、各科室、各班主任(負責(zé)各科室、各段、各班級緊急疏散工作)。
(一)前期準(zhǔn)備工作。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求,并研究和確定疏散路線。
2、開好全體值周、行政值日老師會議。明確教師疏散時的分工及路線,分樓層落實負責(zé)人員。
3、活動前告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線,目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù),避免產(chǎn)生不必要的恐慌,同時又保證緊急疏散演習(xí)實效。
(二)應(yīng)急紀(jì)律。
1、遇急監(jiān)守崗位,保證聯(lián)系暢通。
2、及時匯報請示,及時處理制止。
3、先制止后教育,先救治后處理。
(一)適用范圍:本疏散方案適用于在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實驗電教樓、體育館等教學(xué)、生活、工作場所發(fā)生火災(zāi)、地震、大面積停電等緊急事件的情況下。
(二)演習(xí)程序。
1、發(fā)出緊急疏散指令。
2、各教室學(xué)生聽到指令后迅速離開教室,并切斷教室電源,等待疏散老師到場后迅速撤出教室;放低身姿盡快向樓梯移動。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過。全體同學(xué)排成二列縱隊一律靠右下樓,遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時,不驚慌不擁擠,按“先到先通過;先下層,后上層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、各樓層負責(zé)老師組織學(xué)生分批按一樓到五樓的順序疏散。疏散的學(xué)生進入操場按各班廣播操隊型在指定位置進行秩序整隊。做好點名工作。
5、集合完畢后班級清點人數(shù)并上報。
6、校長講話,總結(jié)點評本次演習(xí)情況。
(三)疏散線路:
1、教學(xué)樓疏散線路參照學(xué)校。
教學(xué)樓(育才樓):育才樓各班級按廣播操進場路線進行疏散。
西側(cè)樓梯口各層次負責(zé)人。
五樓:xxx四樓:張光武三樓:xxx。
二樓:xxx一樓:xxx。
東側(cè)樓梯口各層次負責(zé)人。
五樓:xxx四樓:章國森三樓:xxx。
二樓:xxx一樓:xxx。
育真樓層負責(zé)人:
三樓:宋光林育真樓到育雅樓的通道:xxx。
1、接到緊急疏散指令時,在教學(xué)樓的各班,應(yīng)立即下課,由相關(guān)科任教師或班主任負責(zé)組織下樓及通道的安全,并與指定地點負責(zé)人指導(dǎo)學(xué)生有秩序地撤離危險地帶。既要最大努力地辨別疏散方向,又要協(xié)調(diào)好各樓層的先后疏散順序,還要注意與其他樓層間的平衡,不爭先恐后、不擠、不踩踏,有序安全地疏散。
2、各樓層疏散間隔時間為2分鐘左右,間隔時間從疏散指令下達后開始計算。
3、上班時間在崗的教職員工遇到緊急情況后,應(yīng)主動就近妥善協(xié)助疏散學(xué)生。
4、所有緊急疏散的學(xué)生和班級嚴(yán)禁在疏散中打鬧、擁擠、嬉戲、喧嘩、做惡作劇或不聽指揮,擅自行動。
所有班級疏散撤至指定的安全地點后,必須在最短的時間內(nèi)緊急集合,由體育委員清點人數(shù)并向班主任報告應(yīng)到人數(shù)和未到人數(shù)。班主任向副總指揮報告人數(shù)。
初一段人數(shù)報告給安保處高蘇勇老師,初二人數(shù)報告給李林華副校長,初三人數(shù)報告給王小琴副校長,再由三位負責(zé)人報告各蔣志毅校長。
處置事故現(xiàn)場最高負責(zé)人由在場最高級別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮,并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立相應(yīng)的工作小組。搶險組、搶救傷員組、維護現(xiàn)場秩序警戒組、善后處理組、后勤保障組等,以確保搶險、救助工作有序進行,將事故損失降到最低程度。
1、及時總結(jié)演習(xí)的經(jīng)驗,針對疏散路線、人員安全進一步修正。
2、進一步明確各值周值日老師在遇到突發(fā)事件時的崗位和職責(zé)。
3、在平時對學(xué)生加強安全教育,明確遇到緊急情況時,保持冷靜,按照本次預(yù)定的路線有序疏散。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇十四
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處,我校成立了由朱國慶校長任組長,黃艷峰、單華杰任副組長我校政工處為現(xiàn)場負責(zé)人,各班班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上,朱校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強消防安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的`能力,并著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
20xx年11月9日上午10點整,參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位,隨著警報聲響起,在場教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻,彎腰有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個疏散過程快靜有序,用時不到3分鐘,經(jīng)過詳細清點人數(shù),疏散中無一學(xué)生遺留在房間,疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情,到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向現(xiàn)場負責(zé)人匯報,疏散完畢后,還在教學(xué)樓前對學(xué)生進行條達15分鐘消防安全教育。
這次活動全校師生參加,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動的成功得力學(xué)校德育工作的管理,學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),高度重視學(xué)校的消防安全工作,積極響應(yīng)各項消防安全整治號召,扎實深入地組織和開展系統(tǒng)消防安全環(huán)境治理活動,不斷強化師生消防安全知識培訓(xùn),取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),取得了圓滿成功。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇十五
此次演練活動,全體教師首先從思想上引起了高度重視,增強安全防范意識,以及危機意識,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明,就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼,對各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后,各班班主任立即檢查人數(shù),并隨即向政教主任和現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告。
三、秩序井然,演練效果良好。
20xx年4月19日下午,臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動進行。下午3:50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報,警報鳴響3次,下達演習(xí)指令,試行演練開始,工作人員就位,全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后,各班班主任馬上清點人數(shù),向現(xiàn)場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄,駕馭全局。僅用3分鐘時間,全校師生全部安全撤離并到達指定位置。
隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法,一拔,拔去保險栓;二壓,用手壓住滅火手柄;三噴,用噴頭對準(zhǔn)火焰的根部進行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下,劉主任現(xiàn)場指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進行滅火演示。
四、存在的問題:
(1)一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視,沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動作不夠快,導(dǎo)至疏散時間較長。
(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位,在緊急疏散三步驟中,統(tǒng)計人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。
(3)個別班級在操場入口處形成部分擁堵現(xiàn)象,到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合,有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方,存在聚堆現(xiàn)象。
針對上述問題,今后打算采取了以下措施:
第一,強化宣傳,牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意識,修訂完善緊急疏散方案和路線,加強演練,使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內(nèi)。
第二,各甬路通道指揮人員如有變更,及時調(diào)整,避免空缺,加強責(zé)任,經(jīng)常培訓(xùn),掌握疏散的原則和辦法,提高實戰(zhàn)能力。
第三,班主任要在本班作小結(jié),明確撤離方向,強調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則,避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生防震、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動非常成功,達到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園消防安全通道疏散方案篇十六
根據(jù)相關(guān)文件精神,普及安全常識,提高避險能力,在遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付,有組織、有秩序進行疏散,最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全。學(xué)校組織開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練。
普及火災(zāi)常識,提高避險能力。
20xx年x月xx日(遇特殊情況,順延)。
全體師生。
1、聯(lián)絡(luò)員:xxx(兼記時)。
2.后勤保障總負責(zé):xxx。
3.衛(wèi)生員:xxx。
4.校門衛(wèi)總負責(zé):xxx。
5.保衛(wèi)組:xxx(負責(zé)東側(cè)門秩序)xxx(負責(zé)一樓樓門秩序)。
6.照相:xxx。
7.放警報聲:xxx。
8.體育組:xxx。
9.協(xié)助四樓樓梯口學(xué)生緊急疏散引導(dǎo)員:xxx及高三全體班主任;
10.協(xié)助三樓樓梯口學(xué)生緊急疏散引導(dǎo)員:xxx及高二全體班主任;
11、協(xié)助二樓樓梯口學(xué)生緊急疏散引導(dǎo)員:xxx及高一全體班主任;
1、指揮長:全面負責(zé)整個疏散過程,發(fā)布各項指令;
2.成員:協(xié)助指揮長做好各項工作;
3.樓梯引導(dǎo)員:負責(zé)疏散撤離指揮,并向樓層負責(zé)人報告疏散情況和人數(shù);
4.上課教師:向?qū)W生發(fā)出提示,負責(zé)陪伴學(xué)生有序撤離;
5.空課教師:協(xié)助其他教師幫助學(xué)生有序撤離;
6.聯(lián)絡(luò)員:協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯(lián)系;
7.后勤保障組:負責(zé)組織擔(dān)架隊與衛(wèi)生員對可能出現(xiàn)的傷員進行撤離現(xiàn)場和救護等;
8.門衛(wèi)保安:維護校門秩序和安全保衛(wèi)工作;
9.體育組:組織各班學(xué)生在預(yù)定地點集合;
2.嚴(yán)禁推操、擁擠、搶先,做到有序安全撤離;
3.樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時,按先到優(yōu)先原則,一律聽從引導(dǎo)員指揮;
4.教師疏散撤離時,特別照顧特殊學(xué)生(特異體質(zhì)、患病學(xué)生等)。
1、一樓疏散路線:(略)。
2.二樓疏散路線:(略)。
3.三樓疏散路線:(略)。
4.四樓疏散路線:(略)。
1、一旦發(fā)生火災(zāi),聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。
2.全體師生立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》,正在上課的教師聽到報警后,第一時間向?qū)W生發(fā)出:“現(xiàn)在可能發(fā)生火災(zāi),請大家不要慌亂,聽從指揮,按預(yù)定迅速撤離!”的.警示,學(xué)生立即離開座位,按座位先后次序撤離教室,撤離過程聽從各引導(dǎo)員老師指揮。
3.樓層引導(dǎo)員聽到報警后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向?qū)W生重復(fù)提醒:“不要擁擠,聽從指揮,注意安全,保持冷靜!”學(xué)生全部撤離后,盡快檢查各室。
4.樓梯引導(dǎo)員報告各樓層撤離情況。
5.指揮中心根據(jù)報告情況,指揮救護隊進行及時救援,根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。
6.全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后(大操場),班主任立即清點,并向指揮長報告人數(shù)。
7.班主任、教師同時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)工作。
8.警報解除后,由指揮長作演練點評,點評結(jié)束后師生按廣播操出操路線返回教室。
2.班主任負責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙;
3.組建救護隊,隨時待命,實施緊急救援;
4.加強對學(xué)生心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理;
5.實行報數(shù)清點工作:
6.隊伍到達安全區(qū)域原地就坐(班主任維持本班秩序)。
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