每個人都有自己獨特的才能和潛力，需要去發(fā)掘和挖掘。如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣是每個讀者都需要關(guān)注的問題，下面我來分享一些養(yǎng)成閱讀習慣的方法。下面是一些寫作總結(jié)的經(jīng)驗分享，希望對大家有所幫助。
梔子花三年級篇一
潔白的花瓣擁抱著一簇黃色的花蕊，散發(fā)著陣陣清香，這就是我喜愛的梔子花。
我喜歡梔子花，還有一段故事呢。
我家陽臺下的花園里種著各種花，有君子蘭、蝴蝶蘭、月季、牡丹、梔子花……梔子花沒君子蘭名貴、沒蝴蝶蘭漂亮、沒月季艷麗、沒牡丹富貴……顏色單調(diào)、不奪目，所以并不討我喜歡。但是，不久后的一場大雨讓的看法。
一天下午，一場大雨突如其來，傍晚雨停了，我到花園里一看，月季、蝴蝶蘭、牡丹……被大雨沖擊的無精打采，只有我改變了對梔子花梔子花，墨綠色的葉子被洗刷的更加亮麗，愈發(fā)顯得生機勃勃，更讓我驚奇的是，葉子中還夾著無數(shù)個帶著晶瑩剔透的水珠的花苞。
第二天早上，我打開窗戶，一陣清香撲鼻而來，我心想：是什么花香這么好聞？到花園里一看，是梔子花開了，一朵朵白色的梔子花在綠葉中怒放著，一股股芳香令人心曠神怡，在那一瞬間我被梔子花那質(zhì)樸無華、默默奉獻的精神打動和吸引了，我深深地愛上了梔子花。
又快到梔子花開的時節(jié)了，我仿佛又看見梔子花被人們戴在身上、插在花瓶里，給人們帶來芬芳和美好。啊，我喜歡梔子花！
梔子花三年級篇二
夏天的第一場雷雨過后，梔子花便悄悄的冒出花苞了。有的花苞只有米粒大小，有的花苞如同孩子們的小拇指大。過了幾周，花苞便漸漸長大，呈青色，仿佛一個羞答答的小姑娘。又過了幾天，花苞越長越大，露出白色的邊紋，花瓣緊緊的合在一起，像一盞盞小小的白玉燈。螺旋狀的邊紋圍繞著花苞，好像是微風把它擰成這樣的?！暗蔚未穑蔚未稹辈恢裁磿r候，梔子花叢中冒出了一朵牽?；?，吹著紫色的小喇叭，喚醒了沉睡的梔子花。梔子花，終于開了！只見濃郁的樹葉叢中點綴著一朵朵形態(tài)小巧，玲瓏剔透的梔子花，綠葉硬朗青翠，花瓣潔白無瑕，白的和綠的搭配在一起，清爽悅目！
梔子花白色的花瓣摸上去肥肥厚厚，柔滑如絲緞。有的花全開了，如同小姑娘時時在對我們綻放她那可愛的笑臉；有的只開了兩三片花瓣，像調(diào)皮的孩子在擠眉弄眼；有的還是花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的……一陣風吹過，梔子花便跳起了舞蹈，如同穿著白衣的仙女，優(yōu)雅動人！
梔子花雖然沒有牡丹花高貴富麗，也沒有桃花嬌艷欲滴，但它純潔高雅，香味清新，沁人心脾。初夏的微風帶著梔子花獨特的清香，讓人們陶醉在其中。下課了，同學們都要跑到梔子花前聞一聞，嗅一嗅，大家都不約而同地贊嘆：“啊，真香！真香?。 ?/p>
“是呀！”
“我要把花香都帶回家！”
“這算不算拈花香滿衣呢？”
“哈哈哈，哈哈哈……”梔子花旁響起孩子們銀鈴般的笑聲，梔子花也晃晃枝丫，滿意的沉浸在歡樂中！
梔子花三年級篇三
我記得，很久以前，喜歡過隔壁班級一個玲瓏剔透女生。嗯，別懷疑，她的確是個女生。
純凈的一張臉，扎樸素的馬尾辮，穿白色帆布鞋，還有山寨版的阿迪達斯校服。
許多時候，她咬著一根棒棒糖，在走廊上慢慢踱步，半瞇著眼，笑靨如花。或者是搖曳著格子校裙，在一大群女生中間沉默。她是文靜溫婉的女子，像一朵梔子花。
她會在籃球場待一個課外活動的時間，我想，她是暗戀了一個人，不敢說出口，只得以這種卑微的方式抒發(fā)。就像我暗戀她一樣。
走過升旗臺時，會下意識的抬頭看。在食堂打飯，永遠是兩個素菜一份米飯。喜歡坐在八角亭下，對著藍天白云發(fā)呆。
好多次，她與我擦肩而過時，我都在想，若我是個男生，我定要去她們宿舍樓下擺蠟燭、彈吉他、大聲告白?？上В也皇?。
浮云蒼狗，白駒罅隙。鳳凰花開，回憶如海。
我們之間，隔了季節(jié)航線一個漂亮的轉(zhuǎn)身。
半遮掩。
后來，我終于學會了將喜歡二字說出口。不過，再未遇見過她，消失于茫茫人海，并沒有打探的必要。
遺憾是六月梔子花的香味，不是所有喜歡都會在一起。我擅長暗戀單戀，而由始至終，我們沒有在一起過。
梔子花三年級篇四
走進校園，那蒼翠的綠色引起了我的注意。
“啊，那不是梔子樹嗎？”不知是誰說了一句。
“難道梔子花快開了？”我小聲嘀咕。
果不其然，第二天，一個小花苞冒了出來，像一個翡翠花瓶，黃中帶綠，綠中泛黃。那螺旋形的“瓶身”像是被微風扭過似的，細看，有裂開的白色縫隙。
一夜之間，花兒掙開了“瓶身”的束縛，盛開在夏日的陽光中，遠看梔子花好像一盞燈籠，散發(fā)出隱隱白光，潔白的花瓣又像無數(shù)只鴿子停在枝頭。走近了瞧：花柄像一頂?shù)沽⒌耐豕?，難道是花神遺落在人間嗎？梔子花花瓣白皙而厚實。像一位豐滿少女的肌膚，是那樣的細膩。淡黃的花蕊好似蝸牛的觸角，又似哪吒端坐在蓮花臺中。
午后的陽光是那樣的熾熱，喇叭花已經(jīng)無精打采。梔子花卻毫不在意，花香更加濃郁。蜜蜂陶醉在其中，就連人們走近了它們也不曾察覺。
梔子花清新淡雅，沒有絢麗的色彩，迷人的外表，卻有著濃郁的花香。它那淡淡的青，凈凈的白，柔柔的黃，的確是“素華偏可喜?！?/p>
我們路過花壇，靜聞花香，靜聽花開。男孩說：“我還要留下來再聞聞這花香?！迸⒄f：“我要把花香帶回家，送給我那最最親愛的媽媽！”
梔子花三年級篇五
有人說世間沒有沒有美好的景象，那是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美德眼睛，哪怕只是一顆小小的梔子花也有自己的美。
這一盆梔子花是媽媽送我的兒童節(jié)禮物，起初我并不喜歡它，因為不開花時只見葉子，開花時花一點也不嬌艷，但是它通過自己的行動，讓我對它有了改變，梔子花剛長出來的嫩葉子綠油油的，顏色從深變淺，條紋一道一道的很清晰，摸起來嫩嫩的，花開的季節(jié)，白白的梔子花像像一顆顆銀亮的星星，有的花瓣全開了，像一位美麗的仙女，有的才開兩三瓣，像一位害羞的姑娘，有的還只是花骨朵，像一個火箭炮，他的香味不比桂花遜色，如果你仔細去聞，用心去品，你會發(fā)現(xiàn)它沒有桂花那么香膩，但卻發(fā)出一股清香，微微的清香透出它的高雅，花中之王的氣息，足以讓人神清氣爽。梔子花還可以用來泡茶，放在熱水里花骨朵一瓣一瓣綻開，滿房間都是香氣。
我愛梔子花，雖然沒有桂花香氣迷人，但是它清新高雅的的淳樸卻使我流連忘返。
梔子花三年級篇六
我愛梔子花，愛梔子花的精神．梔子花總是那么向上，當老葉子落了時，新葉子又長了出來．使梔子花顯得一年四季都是常青的．我們應(yīng)該學習梔子花這種精神，永遠那么向上，永遠常青。
我愛梔子花，愛梔子花那怒放的時候，愛梔子花的好品質(zhì)，愛梔子花的好精神，總之一句話，我愛梔子花！
梔子花三年級篇七
學校門口有個小花園。說是花園，春天，里面沒有一棵花開，幾株棕樹，幾株鐵樹，就把花園給填滿了。不知道什么時候，花園四周有了一些梔子花，從此，花園便有了一些生機。
四月下旬，梔子樹長出了些小拇指般的花苞?；ò蔷G色的，似乎是一塊翡翠鑲嵌在上面，像媽媽的翡翠吊墜。過了幾天，花苞大了一點，呈螺旋狀，上面有一條條規(guī)則的花紋，似乎是被人擰出來的。一周后，花苞上出現(xiàn)了一絲白色的細線。又過來幾天，細線變成了粗線條，花瓣也張開了一條縫兒。這讓我心急得不得了，數(shù)著日子盼望它開花。5月8日下午，喇叭花吹醒了第一朵梔子花。梔子花只開了五片花瓣，花瓣很是厚實，很是細膩。過了兩天，當我再來看望它們時，它們?nèi)_了。黃色的花蕊像一塊無暇的寶玉，風兒一吹，梔子花就翩翩起舞。
中午是太陽最烈的時候，喇叭花早已收起了小喇叭，躲到樹葉下乘涼去了，而梔子花卻迎著太陽，繼續(xù)散發(fā)誘人的清香。
螞蟻在花叢中穿梭，快樂地嬉戲：從這邊跑到那邊，又從那邊跑回來。蝴蝶也來了，兩只蝴蝶一上一下，一上一下，你追我趕。蜜蜂迫不及待地撲到花蕊，吮吸甜甜的花蜜，連我走近了也渾然不覺。
下課了，同學們都情不自禁地要摸一摸梔子花，聞一聞梔子花，可誰都不忍心要摘梔子花。
梔子花，沒有桃花的粉嫩，沒有牡丹的雍容華貴，但它樸素、不怕困難，敢臨危而上！
梔子花三年級篇八
我家陽臺上種著一棵梔子花，每年春天都會開出美麗的花朵。
春天的一天，我在陽臺上看著梔子花那些剛抽出的嫩芽。突然，我發(fā)現(xiàn)一叢嫩葉間有一個螺旋形又綠綠的小東西，再仔細一看，呀！這不正是我盼望已久的小花骨朵兒嗎！我高興地又蹦又跳。后來，我又接連發(fā)現(xiàn)了好幾個小花骨朵兒。我更加興奮了。
不久，花骨朵兒上的綠色漸漸變淡，直到完全消失。過了幾天，有兩個花骨朵兒展開了幾片花瓣兒，就像害羞的小姑娘還不愿意露出她那美麗的臉龐。最后，它們完全展開了，氣味頓時香遍了全家。這幾天，家里都散發(fā)出濃郁的香氣。那香氣令人陶醉，讓人久久不愿離開。
夏天到了，梔子樹雖然不開花了，但它的枝葉卻變得異常茂盛。它的葉子更加綠了，變成了深邃的綠色，莖也更加粗了，看起來像一位風華正茂的少年。
秋天來臨，梔子花的葉子慢慢變黃，又陸續(xù)脫落，只剩下光禿禿的枝干，但仍然顯得很堅強。
梔子花不像牡丹那么嬌艷，不像玫瑰那么迷人，但它的香氣令人陶醉。所以，我喜歡梔子花。
梔子花三年級篇九
“沙——”一陣微風拂過梔子花的臉龐。入秋了，夜里常常會有大風。大象伯伯每天夜里都要來森林里轉(zhuǎn)幾圈，幫這個動物蓋上被子，幫那個動物關(guān)上窗戶。忙完了這些，它便會到梔子花旁的叢林前睡下。
“大象伯伯，你能幫我把這片小枯葉摘下，放到土地上嗎？我正在長身體，這些小枯葉會阻止我的生長?！币恢П粖A在高大的梔子花旁的小梔子花用嬌小而又稚嫩的聲音請求著大象伯伯。大象伯伯走上前，扶著它的腰，輕輕慢慢地摘下那片小枯葉。
小梔子花抬頭仰望著大象伯伯，眼里充滿了謝意和尊敬的目光。大象伯伯露出會心的微笑點了一下頭，又邁著沉重的步伐走開了。
“叮叮?！币恢晃寤ㄉ男±匣⒂崎e自得地走在路道上。梔子花的芳香撲鼻而來，吸一口沁人心脾。小老虎被這英姿颯爽的梔子花吸引了，決定摘一支回家送給媽媽，它伸出手想要摘那支最大的。
“請不要摘我，老虎哥哥?！睏d子花懇求道。老虎并沒有理會，伸出雙手用力拔著梔子花的莖。梔子花垂下頭，無聲地哭泣著。
一陣沉重的步伐慢慢逼近了，原來是大象伯伯來了。它提著一壺水，正準備給梔子花澆水。
“快住手，老虎！”大象伯伯氣憤地走上前，分開老虎的手說：“如果每個動物見到都摘一朵。世界上豈不是沒有美麗的花兒了？”老虎羞愧地低下了頭，并向梔子花道歉。
梔子花三年級篇十
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來，換上了火紅的風衣，遠遠望去像一大團火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風吹來，樹葉就會飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。
來到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過冬。湖中還有一個“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龍湖的秋可真美呀！
梔子花三年級篇十一
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長相可愛，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時，小寶趁大家不注意時，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰也沒發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來?；貋砗?，小寶一副不服氣的表情，好像是在說：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。
鏡頭三：
這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！
梔子花三年級篇十二
1、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
2、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
3、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
5、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
6、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
7、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
9、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
10、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。
11、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
13、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
14、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
16、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
17、本文文筆優(yōu)美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
18、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
19、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
20、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
梔子花三年級篇十三
太陽是無私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻給每一個過往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無私奉獻的心。
在我們的生活中，不是正有千萬支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻給了求知的學子們。老師，我心中的燭，學子心中的太陽啊!謝謝您的光亮，讓我繼續(xù)走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無私地奉獻這自己的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學子的快樂和傳播知識的幸福。
燭默默地照亮了每個人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我終于見到了我心中的蠟燭……。
我終于點亮了我心中的蠟燭……。
梔子花三年級篇十四
1.相對于高一時含蓄內(nèi)向的你，這一年你開朗了許多，和同學之間也距離也拉進了不少，這陽光和積極的一面老師都看在眼里。你與人為善，熱愛集體、關(guān)心同學，有較強的組織觀念。希望你今后在學習上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，查缺補漏，能高效地、充分地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。我期待為你喝彩!
2.xxx：首先祝賀你們在“六一”文藝匯演中取得圓滿成功。期間，你嚴格要求自己，盡自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質(zhì)更應(yīng)該用在學習上。老師知道你希望自己也有一個好成績，但是現(xiàn)實總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的，找到適合自己的學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。好好加油!
3.你是一個誠實的男生，能虛心接受老師的教育，每次我和你談話，你總是默默聆聽，不太發(fā)表自己的想法。老師相信，世界上沒有人想做一名失敗的人，因此你一定希望自己能成功，但路上總有一些障礙阻擋著你：懶散，被動等。你希望自己學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般。愿你振作起來，做一個優(yōu)秀的好學生!
4.你是班級里最開朗外向的女生，但其實你也有溫柔細致的一面。雖然說話快人快語，有時甚至有些不分場合，但算是真性情之人;班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。我記得你被我非常嚴厲地批評過，事后一定要和我解釋清楚，說明你對自己的行為結(jié)果非常在乎。本學期你獲得了一些榮譽，這些都是難得的機會，希望你能正視它們，并且不斷朝這個方向去努力，讓自己成為一顆耀眼的新星。
5.陳柳柳：想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你為班級忙前忙后的身影，你總是出色地完成老師交給你的各項任務(wù)，是老師的得力助手。學習認真，作業(yè)按時完成。希望你在課堂上再積極發(fā)言，相信你會是我們班最亮的一顆星。
6.陳秋慶：給老師印象最深的是，不管做什么事你都那樣的認真。你是個責任心很強的孩子，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起是個從不用老師擔心的孩子，如果能再大膽地表現(xiàn)自己，你會更出色。
7.陳艷艷：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。課堂上，能看到你求知若渴的眼神，每次批改你的作業(yè)，老師總為你那認真、清秀的作業(yè)而感動，希望你多多讀書，多多鍛煉自己，相信你的明天會更燦爛!
8.陳潔琳：在大家的心目中，你是個安安靜靜的女孩，與同學的交流總是和和氣氣的，經(jīng)常掛在嘴邊的是那有點害羞的微笑，對人很有禮貌。你能按要求完成作業(yè)，但書寫不夠工整，學習上害怕困難，寫作水有待提高，加油哦!
9.秦成柳：你熱愛班集體，對人有禮貌，按時到校，基本能完成作業(yè)，但課堂上不專心聽課，時常分神。學習上怕吃苦，懶動腦，寫作能力有待提高。老師多么希望你能端正學習態(tài)度，注意學習方法，多看課外書，積累好詞好句提高寫作水平，不斷進步。
10.治聯(lián)：你是一個不多言，不多語的孩子。你熱愛班集體，與同學和睦相處。老師覺得你的作文寫得很棒，但是，如果你課堂上活潑多一些，大膽表現(xiàn)自己，你會是個更出色的學生。
11.蘇子柳：真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課有時能舉手發(fā)言，但時常卻被“懶”拖住了自己，上課不大專心聽，作業(yè)書寫馬虎。希望你能盡快改正，心胸開闊些，和同學相處時寬容大度些，注意處事的方法，你會贏得同學對你的信任，加油!你的天空會更開闊!
12.黃大烽：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你活躍的身影，老師一直都很喜歡你。不過你在學習上還不夠細心，老師希望你做學習的有心人，繼續(xù)努力吧!
13.秦成雯：“天下無難事，只怕有心人?！敝灰闩W習，你就有所進步，這個學期，老師、同學都看到你的進步，希望你在學習上，再加把勁，繼續(xù)努力，更加勤奮，這樣你的進步才會更快、更大。相信不久你就會取得更好的成績，努力吧，老師期待你有更大的進步!
14.輔鈺：你是一位非常聰明孩子，尊重師長，團結(jié)友愛，作業(yè)能按時完成。可是你上課時老管不住你的嘴巴，這老毛病也許會成為你前進道路上的最大障礙，你進步的攔路虎，所以應(yīng)該馬上改掉它!老師希望你多閱讀課外書，擴大知識面，提高閱讀量，像只勇敢的小鷹，練就過硬本領(lǐng)，飛向燦爛的明天。
15.顏雪林：老師很喜歡你，喜歡你的認真，每次作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目;喜歡你的上進，每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良，大家都愿意和你做朋友……老師希望你上課能大膽發(fā)言，努力吧!你的明天會更美好。
梔子花三年級篇十五
1.xx這個學期基本上作業(yè)完成的還可以，就是字跡寫的時好時壞，偶爾會很散漫，會拖延時間。在讀書方面很積極，非常喜歡看書，甚至都有寫書的沖動。對課外活動似乎不太喜歡參與，希望今后孩子會鍛煉的膽大些，積極參與學校舉辦的各項活動。學習上也是學的不扎實，今后一定要在學習上多下功夫。
2.善良懂事有原則有愛心。在這個學期學習相對認真，能夠積極主動地完成各項作業(yè)，但是有點不認真讀題，細心審題，出現(xiàn)不該有的錯誤。書寫有點退步，且錯別字頻繁，需要想一個合適的方法改進。讀書方面比較積極，但技巧理解應(yīng)用方面有待提高改善。興趣愛好比較單一，不善于表現(xiàn)自己。希望你以后能夠積極主動參加班集體的各種活動，展現(xiàn)出自己陽光快樂自信的童心，讓自己在徳智體美勞全方面發(fā)展。感謝老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。
3.一個學期又要結(jié)束了，下個學期就是四年級的學生了，現(xiàn)在你一定對你的父母滿肚子的意見，每天，都在提醒你，注意自己的毛病:穿拖鞋別亂放自己的東西注意自己的衛(wèi)生注意握筆......我想你是能理解父母的愛心的，都不是為了你嗎?學習的壓力會越來越大，現(xiàn)在不注意，以后你會感到學習會更加吃力，愛迪生說，天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水，在學習中多用一點心，端正一下自己的態(tài)度，憑你的腦袋，沒有學不會的，希望你以后在各個方面，用心細心，就像你天天給我和媽媽講你知道的科學知識火山爆發(fā)，機器人的種類一樣，博學多才!
很棒!你是個誠實聽話開朗的孩子，希望以后發(fā)揮優(yōu)點好好表現(xiàn)。要培養(yǎng)自己細心堅韌永不服輸?shù)哪凶訚h性格。要養(yǎng)成謙遜質(zhì)樸善于和樂于察納雅言的習慣。要保持強烈的對知識渴求和吸納的態(tài)度。要培養(yǎng)積極進取樂觀向上的品格。
5.xxx同學本學期綜合表現(xiàn)較上學期有所提高，各科成績均衡，不偏科。熱愛參加學校的各種活動，也有一定的組織號召力。感謝老師給予的培養(yǎng)與關(guān)注。從個人的學習能力與方法方面來看，孩子掌握了一些適合她的方法，相對上學期感覺要輕松。值得表揚得是一絲不茍的學習態(tài)度和認真負責的精神，對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎(chǔ)。但也有缺點，對日常家庭生活形成散慢，無秩序的壞習慣，讀書較多也認真，但知識面略窄，是下一步重點引導(dǎo)的方面。
6.xx本學期能主動完成各項作業(yè)。但是學習態(tài)度有時不端正，以至于字跡潦草，錯誤率高。我認為以后我要重點糾正他的學習態(tài)度。孟禹璋的愛好興趣廣泛，喜歡讀書參加戶外活動參加社會實踐活動，從而增加了課外知識。但他有個最大的缺點，做事容易急躁，今后還要好好培養(yǎng)他的性格。讓他做一個快樂健康的孩子。
7.一個學期很快要過去了，看著牛籽懿成長的足跡，有歡笑，有淚水;有進步，有不足;有收獲，有憾缺。希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學到的知識。認真高效的完成作業(yè)。明確學習目的，提高自己的學習成績。多讀書，從書中找到認知世界的快樂。做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印，認認真真走路!加油!
8.善良寬容友愛也(有愛，這種來自人格上的力量我很欣賞，在做好人。
的基礎(chǔ)上接受老師的高端人文教育至關(guān)重要，孩子懂事有原則，能按時完成老師布置的作業(yè)，并在平時與周末能積極參加各種社會實踐與體能鍛煉。孩子的書寫有很大進步，得益于老師的循循善誘。作為家長，看到孩子有個好的學習習慣，看到孩子健康快樂陽光自信有責任感做自己喜歡做的事，則是最大的幸福!在學習成績上，不求最好，但求更好!
9.這個學期有進步的地方也有退步之處。進步的是寫作業(yè)很主動，并且可以獨立完成，中途沒有了打小差的現(xiàn)象。退步的是她的書寫大不如前，下筆倉促，字跡潦草。不過最近有所改善，起碼在態(tài)度上有了認真的表現(xiàn)，聊感欣慰!我相信孩子對學習只要在態(tài)度上有了轉(zhuǎn)變，成績上也應(yīng)有所提高。夏子舒，繼續(xù)努力，超越現(xiàn)在的自己，你就是在進步!
10.本學期學習太度不太端正,完成作業(yè)不太認真積極主動(這與我們家長有一定關(guān)系,遇到寫作時更是覺得難上加難,希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習慣，提高閱讀能力閱讀效率，培養(yǎng)好孩子的自控能力,共同努力把孩子培養(yǎng)成一個品學兼優(yōu)的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
梔子花三年級篇十六
今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機上便觀賞了風景。
咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點水源都沒有，不，是只有一點點水，這時我心里在正在責怪爸爸時，飛機下降了，首先到了云南的束河小鎮(zhèn)先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問在媽媽：“這個肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來再買”我們只好走了。
?。∵@兒真的好美，旁邊都是水流，環(huán)境很好，特產(chǎn)也好多，牦牛肉鮮花餅等。
第二天，我們?nèi)チ讼愀窭锢?，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反?yīng)，感覺頭疼，呼吸困難等，因為我們是住在香格里拉郊區(qū)所以條件相當?shù)牟畛燥埗贾蟛皇斓摹?/p>
我還來到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。
梔子花三年級篇十七
那是一個六月的清晨，天空有霧，迷迷茫茫，“中國嬌子”電視塔在迷霧中若隱若現(xiàn)。睡眼蒙蒙的我穿好衣服到樓下散步，不經(jīng)意間，我路過了那個小花園，它很小，我沒有留意。頃刻間，我似乎被什么牽住了，它帶我走進了小花園，我的腳一直向前走，一直走到它跟前。
啊，是梔子花！在這樣一個迷霧茫茫的早晨，它開了。帶波浪邊的葉子上有著晶瑩的露水，在稀疏的朝陽下閃閃發(fā)亮。嫩綠的芽在大葉子中間，像一個膽小的小姑娘。剛發(fā)的葉更是可愛，在微風中搖著那青綠的衣袖。向遠望去，其他的四株也是一樣。白的、黃的花朵，上面有透亮的水珠。這些花像星星一般，點綴在綠色的天空中。我被迷住了，癡癡地、呆呆地站在那里，久久不愿意離開。
梔子花，我贊美你，你用你的幽香給人們帶來清凈，但是不久，你的生命就將耗盡，但你，不怕，你一直向，奮進！
梔子花三年級篇十八
偶然翻開語文書的一頁，發(fā)現(xiàn)已被我遺忘了的兩片梔子花瓣，芳香都已經(jīng)散發(fā)殆盡，覺得它們更像是花葉――微微泛黃的經(jīng)脈各自貫穿整片花瓣，邊沿還鑲上同樣微黃的細邊。它卻不像別的花一樣，過了花季就任命地垂下，徒地向死神屈服。我驚訝梔子花的筆直，它還是那么細致，手指輕輕地撫過，還是依舊光滑細膩，似乎還多了些它生前所沒有的。梔子花是不是不愿承認它的靈魂已經(jīng)離開了這副皮囊。
梔子花，在它泛濫開放的時候，那潔白的花瓣惹人喜愛，雖不及雪的高潔，但它那份小家碧玉的情懷也是一番風景，何況，它為什么要與天生潔白的雪相比呢？自己有任何花朵都望塵莫及的馨香??！梔子花的香氣，沒有紫羅蘭的傲氣，梅花的淡雅，它的香是默默的，是優(yōu)雅的，能在夏日炎炎之時傲然開放，帶著它怡人的芬芳。
在沒有梔子花的季節(jié)，人們幾乎不會想到它，也不會把它和任意的同伴作比較，但是，只要它的生命綻放了，就迎來了贊美。它開得那么瑰麗，井然有序，把那份純潔的美釋放到了高潮，在那枝頭，梔子花開得沉默，卻帶著生命的驕傲，即使被人們欣喜地摘下了。
現(xiàn)在手心里的花瓣，只剩了軀殼，但是，它曾經(jīng)那么堅毅得開花，現(xiàn)在死去了，默默地。失去了天神的恩賜，卻留下了自己的本質(zhì)美，因為它是梔子花，所以它依然美麗。
梔子花三年級篇十九
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數(shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數(shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱?。?/p>
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業(yè)完成起來多快呀?？墒菂s沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞?，不再扣那么多分了?/p>
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。
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