寫心得體會能夠幫助我們更好地總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們要實事求是，如實記錄自己的所思所感，并結(jié)合自己的實際經(jīng)歷進(jìn)行分析和總結(jié)。其次，我們要思考問題的深度，要有自己的見解和思考，不能只是簡單地陳述和描述。再次，我們要突出重點，將最重要的觀點和體會進(jìn)行歸納，可以采用提煉法、分類法等方法進(jìn)行。最后，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性，使用簡明扼要的語言，將自己的心得體會傳達(dá)給讀者。范文中的文字和觀點，可以幫助你更好地理解心得體會的寫作技巧和要點。
做個好教師心得體會篇一
作為一名書生教師，我一直以來都將閱讀視為人生的必修課，不僅是因為這是提升自己知識水平的有效途徑，更是因為閱讀能給予我一種全新的思考方式和學(xué)習(xí)方法。在我多年的教學(xué)生涯中，一直將讀書教育融入我的課堂教學(xué)中，并且不斷改進(jìn)和完善。通過讀做個書生教師，我深刻認(rèn)識到讀書對于教師的重要性，也更加堅定了我推崇讀書教育的信念。
首先，讀書能開拓教師的視野和思維。每一本書都是一個智慧的寶庫，可以帶給我們新的觀點、深刻的思考和獨特的見解。通過廣泛地涉獵書籍，我可以從多個角度去思考問題，擁有更加全面和立體的思維方式。這樣的思維方式在教學(xué)中十分重要，能夠幫助我更好地理解學(xué)生的思維方式，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容的重點和難點，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生。
其次，讀書能提升教師的知識儲備和教學(xué)水平。作為一名教師，不僅要有廣泛的知識儲備，還要不斷地充實和更新自己的知識。通過讀書，我能夠獲取更多的知識，增加自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平。同時，閱讀也能夠幫助我更好地應(yīng)對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，給予他們更準(zhǔn)確、更科學(xué)的指導(dǎo)和建議。
再次，讀書能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新和探索精神。教學(xué)工作需要不斷創(chuàng)新，需要不斷發(fā)掘新的教學(xué)方法和手段。通過讀書，我能夠?qū)W習(xí)到許多先進(jìn)的教育理念和教育方法，并且能夠靈活運(yùn)用到實際教學(xué)中。讀書能夠幫助我開拓思路，激發(fā)創(chuàng)新的靈感，推動我在教學(xué)中探索更加適合學(xué)生的教育方式。
最后，讀書能夠培養(yǎng)教師的情感和人文關(guān)懷。教育工作不僅需要有專業(yè)的素養(yǎng)和知識，更需要有溫暖的心靈和關(guān)懷的情感。而讀書正是培養(yǎng)和感悟情感的最佳途徑。通過讀書，我能夠理解和感受文學(xué)作品中所描述的情感世界，從中汲取情感養(yǎng)分，加深對學(xué)生的情感理解和體驗，使我更加關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，給予他們更多的關(guān)懷和支持。
綜上所述，作為一名書生教師，我深深認(rèn)識到讀書對于教師的重要性。讀書能夠開拓教師的視野和思維，提升教師的知識儲備和教學(xué)水平，激發(fā)教師的創(chuàng)新和探索精神，培養(yǎng)教師的情感和人文關(guān)懷。通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我相信我將成為一名更好的教師，能夠給予學(xué)生更好的教育和關(guān)懷。我將繼續(xù)堅持讀書，將讀書教育融入我的教育實踐之中，為培養(yǎng)有思想、有情感、有理想的學(xué)生努力奮斗。
做個好教師心得體會篇二
做一個教師是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。教師不僅需要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德和思維能力。作為一名教師，我不斷成長和進(jìn)步，在與學(xué)生的互動中積累了豐富的經(jīng)驗和收獲。下面我將從“教學(xué)方式的變化”、“培養(yǎng)學(xué)生的熱情”、“學(xué)生的進(jìn)步與樂趣”、“師生關(guān)系的建立”以及“成就感與責(zé)任感”的五個方面分享我作為一名教師的心得體會。
首先，教學(xué)方式的變化是我作為一名教師的重要體會之一。隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，教育教學(xué)也在不斷變革。作為一名教師，我深刻意識到傳統(tǒng)的“以考試為中心”已經(jīng)不再適用。我開始嘗試采用多種教學(xué)方式，例如以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等。這些教學(xué)方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
其次，培養(yǎng)學(xué)生的熱情是我作為一名教師的重要任務(wù)之一。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有自己的興趣和天賦。作為一名教師，我深信激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是培養(yǎng)他們的成功的關(guān)鍵。因此，我不斷探索和嘗試各種方法，以便了解每個學(xué)生的興趣和需求，從而能夠根據(jù)不同的學(xué)生制定個性化的教學(xué)計劃。通過激發(fā)學(xué)生的興趣，我能夠讓他們更加投入學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
第三，學(xué)生的進(jìn)步和樂趣是作為一名教師最大的收獲之一。當(dāng)我看到學(xué)生們在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步和成就時，我感到無比的驕傲和滿足。我記得有一次，我的一個學(xué)生在英語課上終于掌握了一個困擾他很久的語法規(guī)則，他立刻興奮地向我展示，并表示他再也不會犯同樣的錯誤了。這樣的時刻讓我感到非常欣慰，也是我堅持教育事業(yè)的動力之一。除了學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，我也努力營造積極的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中得到樂趣，保持積極的態(tài)度和對未來學(xué)習(xí)的熱情。
第四，師生關(guān)系的建立是我作為一名教師不可或缺的重要經(jīng)驗和體會。建立良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長。我始終堅持對學(xué)生的關(guān)心和尊重，以建立他們對我的信任和依賴。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，他們會傾向于向我尋求幫助和支持。我也積極關(guān)注每個學(xué)生的個性和特點，盡力滿足他們的需要。與學(xué)生建立良好的關(guān)系不僅有助于他們的學(xué)習(xí)，也能夠讓我與他們建立起深厚的情感聯(lián)系。
最后，作為一名教師，我深深感到成就感和責(zé)任感。教育事業(yè)是一項光榮而艱巨的事業(yè)，作為一名教師，我承載著教育與培養(yǎng)下一代的使命。當(dāng)學(xué)生在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步時，無論是學(xué)術(shù)上還是個人發(fā)展上，我都感到無比驕傲和滿足。同時，我也時刻意識到我肩負(fù)著巨大的責(zé)任，我要盡力將我的知識、智慧和經(jīng)驗傳授給每個學(xué)生，并激勵他們成為有品德、有才能和有責(zé)任感的人。
作為一名教師，我深刻理解教育是一項長期而細(xì)致的工作，也是一項需要持續(xù)的學(xué)習(xí)與提高的工作。我將繼續(xù)努力不懈地提升自己的專業(yè)能力，為每個學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
做個好教師心得體會篇三
本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，雖然從上個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)到語文教學(xué)上，但也圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作取得更好地發(fā)展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，積極地進(jìn)行反思。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣。
三、積極地學(xué)習(xí)教學(xué)中遇到的問題。
在教學(xué)上，有疑必問。通過書籍、資料、上網(wǎng)等查閱，向其它老師求教，直到弄明白為止。同時，多與老師們進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能地使學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)方法。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。
注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
六、認(rèn)真搞好了期末總復(fù)習(xí)。
本期的復(fù)習(xí)，時間非常有限，而且內(nèi)容較多，任務(wù)也相對繁重。通過老師的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握了目的要求，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了時間分配情況，對重要的知識點進(jìn)行了還原，幫助學(xué)生梳理了本學(xué)期的知識脈絡(luò)。
七、今后工作打算。
在下學(xué)期的教學(xué)工作中要特別注重后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，多花心思和時間在他們身上。同時，優(yōu)秀學(xué)生的比例有待提高，要幫助學(xué)生走出寫作文難的困境，使好的學(xué)生成績更上一層樓。
做個好教師心得體會篇四
作為一名教師，廉潔是我們應(yīng)該秉持的職業(yè)精神和道德標(biāo)準(zhǔn)。在教育事業(yè)中，廉潔無疑是我們的底線和紅線。身為教師的我，通過多年的從教經(jīng)歷，深深體悟到了如何做個廉潔教師的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，做個廉潔教師要以身作則。教師作為學(xué)生的榜樣，我們應(yīng)該時刻保持廉潔的形象，做到言行一致。我始終堅信，教師的每一次行為都會產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，作為一名廉潔的教師，我們必須時刻注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，不斷自我反省、自我糾正，樹立起良好的道德榜樣，為學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
其次，做個廉潔教師要堅守職業(yè)操守。作為一名教師，我們必須具備高尚的職業(yè)操守，嚴(yán)守自己的底線。在教育教學(xué)過程中，我們要做到公正、公平，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，不得有任何偏私或貪污行為。同時，我們也要堅決抵制各種形式的利益輸送和斂財行為，堅決抵制各種形式的腐敗行為。只有時刻堅守職業(yè)操守，才能有效地拒絕腐敗的侵蝕，做到廉潔從教。
第三，做個廉潔教師要勇于擔(dān)當(dāng)。作為教師，我們要敢于承擔(dān)教育事業(yè)的責(zé)任和使命。我們不能逃避困難，不能推卸責(zé)任，更不能將職責(zé)轉(zhuǎn)嫁給別人。無論是教育教學(xué)中的問題還是個人利益誘惑，我們都要毫不猶豫地站出來，勇于面對，并且對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)，以勇氣和智慧去解決問題，保持我們教師的高尚情操和良好聲譽(yù)。
第四，做個廉潔教師要加強(qiáng)自我約束。自我約束是做好廉潔教師的關(guān)鍵。我們要對自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求和約束，時刻保持清醒的頭腦和高尚的情操。在日常教學(xué)中，我們要堅持正面引導(dǎo)，不給學(xué)生帶來任何負(fù)面影響；在評價學(xué)生成績時，要公正客觀，不偏袒任何學(xué)生；在處理與家長的關(guān)系時，要堅持公開透明，不接受任何賄賂。只有加強(qiáng)自我約束，才能確保我們的道德底線不被侵蝕。
最后，做個廉潔教師要依法辦事。我們作為一名教師，要時刻牢記自己的法律地位和法律義務(wù)。我們要切實履行教育法規(guī)和教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，嚴(yán)守法律的底線。同時，我們要堅決抵制一切違法行為，如利用職權(quán)進(jìn)行權(quán)錢交易、違規(guī)辦班等行為。我們要以法律為準(zhǔn)繩，為學(xué)生樹立正確的行為規(guī)范和法治觀念。
如何做個廉潔教師其實是一項艱巨的任務(wù)，需要我們時刻保持警惕和自律。作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是教導(dǎo)學(xué)生如何做人做事，樹立正確的價值觀。只有做到廉潔從教，我們才能為社會培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的人才，為教育事業(yè)增添一份靚麗的色彩。讓我們共同努力，以廉潔之姿為學(xué)生樹立榜樣，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一己之力。
做個好教師心得體會篇五
作為一名教師，我有幸參與了多年的教育工作。這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。在這篇文章中，我將會分享我對做個教師的心得與體會。無論是在教學(xué)中還是在與學(xué)生相處中，我深刻體會到了教師的職業(yè)使命與責(zé)任。
首先，做個教師需要不斷學(xué)習(xí)。教師是傳播知識、引導(dǎo)思維、培養(yǎng)人才的使命重任，因此，教師必須要具備豐富的知識儲備和專業(yè)技能。隨著時代的變遷，知識更新速度愈來愈快，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需求，滿足學(xué)生的需要。教師需要通過各種渠道獲取新知識，閱讀教育類書籍、參加教育培訓(xùn)、關(guān)注教育研討會等，不斷提高自己的教學(xué)水平。
其次，教師要關(guān)注學(xué)生的心理健康。學(xué)生的心理健康是教育工作的重要組成部分。作為教師，我們要多了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的情感變化，并及時給予關(guān)心和引導(dǎo)。教師應(yīng)該保持開放的心態(tài)，主動與學(xué)生交流，關(guān)心他們的困惑和快樂。同時，也要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立思考能力，讓他們在學(xué)習(xí)中得到成就感和滿足感，進(jìn)而提高他們的心理健康。
此外，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教育的目的不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，使他們能夠在社會中立足并做出貢獻(xiàn)。因此，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。我們可以通過組織實踐活動、開展科研項目等，引導(dǎo)學(xué)生主動參與其中，提升他們的實踐能力。同時，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，讓他們在合作中學(xué)會互相尊重和理解，培養(yǎng)他們合作的精神。
然后，作為教師，我們還要注重教育家風(fēng)范的培養(yǎng)。教育家風(fēng)范是指教師的言行舉止符合社會倫理道德規(guī)范，具有高尚的師德品質(zhì)和崇高的教育信念。教師要做到事事關(guān)心學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)、胸懷寬闊，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。同時，要時刻以身作則，做學(xué)生的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。只有具備了教育家風(fēng)范的教師，才能夠更好地影響和教育學(xué)生。
最后，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備良好的溝通能力。教師需要與學(xué)生、家長、同事等多方溝通，以達(dá)到更好的教育效果。良好的溝通能力可以幫助教師更好地理解學(xué)生的需求，與家長形成良好的合作關(guān)系，與同事有效地合作共進(jìn)。只有通過良好的溝通，教師才能夠真正了解學(xué)生，有效地傳遞知識，促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
總之，做個教師是一項充滿責(zé)任與挑戰(zhàn)的職業(yè)。我們要不斷提升自己，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)教育家風(fēng)范，以及具備良好的溝通能力。只有以這樣的全面素質(zhì)去做一名教師，我們才能夠更好地履行職業(yè)使命，為社會培養(yǎng)更多有用人才。
做個好教師心得體會篇六
命成長的快樂、享人類文化創(chuàng)新的成果和人類發(fā)展規(guī)律的成果，這個得天獨厚的職業(yè)生活就是教師職業(yè)獨有的幸福之源。
做一名有幸福感的教師，我以為就是用心做教育是做自己想做的事，做自己喜歡的事情，以積極的心態(tài)對待教師這份職業(yè)。只有做自己想做的，做自己喜歡的事情，才能為擁有幸福打下良好的基礎(chǔ)。作為教師，用心做教育，做好自己教育教學(xué)的事，才能自我提高幸福感。心理研究表明，常做五件事可提升自我幸福感。
一是經(jīng)常聯(lián)系周圍的人。你的家庭、朋友、同事、鄰居。特別是您的學(xué)生，把這些人當(dāng)作你生活的基礎(chǔ)，并且用心呵護(hù)。
二是經(jīng)營好自己的個人生活空間。把節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)還給學(xué)生和自己。一個人的職業(yè)生活圖景，往往決定于你個人的生活態(tài)度、生活樣式、生活情趣。經(jīng)營好你自己的個人生活空間，既是個人生活幸福的需要，更是職業(yè)生活幸福的重要源泉。
三是留心周圍。留心那些不經(jīng)意的美麗，留心季節(jié)的`更替，留心學(xué)生的成長與進(jìn)步，享受生活的每一刻。
其實，幸福就是這么簡單。
做個好教師心得體會篇七
讀了陶繼新老師寫的《做一個幸福的教師》，讓我的心為之一震，教師也可以幸福嗎？一個個疑問在心頭盤旋。教育，應(yīng)該屬于幸福，教師要甘于做綠葉，也要敢于爭紅花，教師要以培育人才為榮，也要發(fā)展自己，讓自己的生命燦爛起來，精彩起來！怎樣做一個幸福的教師，陶老師的觀點讓我頗有同感：
“渴望快樂，追求幸福”是人的本能。但是，在物質(zhì)條件相當(dāng)優(yōu)越的今天，越來越多的人感受不到幸福；在教師行業(yè)，職業(yè)倦怠情緒襲卷了幾乎“半壁江山”。老師們對上，既要應(yīng)對國家由上而下的新課程改革；對下，又要面對當(dāng)前學(xué)生“獨生子女癥”的各種新問題；在重重的壓力下，不少教師的精神空間越來越逼仄，常感身心疲憊心力憔悴，上下求索卻又不知“幸?！痹诤畏健?/p>
在陶老師的報告中，他沒有給老師們提供這個“技巧”那個“方法”。他告訴老師們：“教師完全可以在精神境界為自己找尋一座輝煌的殿堂?！币徽Z驚醒夢中人！物質(zhì)再豐富，人的所需只是那么一點點而已，所有住著洋樓開著小車天天出入高級酒樓的人未必是最幸福的；但是如果在精神世界里有一座屬于自己的華堂，心靈在那兒詩意地棲息，一定是個幸福者！人們遲鈍的觸須開始蘇醒起來，慢慢地伸向身體的各個角落，逐漸地進(jìn)入思考：“我到底需要一種什么樣的教育生活？”
陶老師說：“文化一旦在心靈安頓之后，就成為了一生幸福的儲蓄?！彼呶萁驳靥岢鲎约旱囊娊猓骸敖處熞氚l(fā)展起來，就要給自己的心靈留下一個閱讀經(jīng)典的空間，從而使自己的教學(xué)登上‘會當(dāng)凌絕頂’的境地。”他告訴人們通過“文化存款”才能獲得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是閱讀經(jīng)典！他深入揭示讀書與教師生命成長的關(guān)系，他的報告處處流淌著人文關(guān)懷，充滿對教師日常生命狀態(tài)的關(guān)注，直接接通教師通往幸福的大道坦途。這種為教師終生幸福打算，直接進(jìn)入終極關(guān)懷的話語是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的終極目標(biāo)：幸福地活著。于是，隨著心靈的蘇醒，人們慢慢地走出狹小的空間，走出逼仄的環(huán)境，目光變得高遠(yuǎn)，眼界變得開闊！
其實，“幸?！币恢本蜐摬卦谌说男撵`深處，只是在許許多多外物的包裹下，它變得堅硬而遲鈍，而陶老師用他的“大文化觀”引導(dǎo)人們的思考指向人生一世的終極目標(biāo)——幸福地活著，而不是計較眼前一時一事的得失。
陶老師在報告中常說：“讀書破萬卷，教學(xué)如有神。”作為教育記者的陶老師，足跡遍及大江南北，他用自己的所見之事所聞之人告訴聽眾：教師的生命成長靠讀書，教師的終生幸?？孔x書。他在報告里講了全國各地的老師們的故事，取例之廣，讓每一個聽眾都能產(chǎn)生共鳴：無論你是大學(xué)教授還是小學(xué)老師，無論你身處繁華鬧市還是偏僻鄉(xiāng)村，無論你是語文老師還是數(shù)理化老師，你都能從這些人物身上找到自己的榜樣，讓每一個聽眾產(chǎn)生“心向往之”的怦然心動：“如果我也能象他們一樣讀書寫作，是否也能體驗到‘教學(xué)如有神’的快樂？”是的，陶老師說，任何一個老師，只要你愿意摒棄浮躁之氣，靜心讀書，你就能觸摸到“幸?！?，與“幸福”親密接觸。
陶老師一次又一次地坦言自己非“生而知之者”，自己之所以達(dá)到一定的高度，全在于閱讀經(jīng)典，積極寫作。在《打點人生幸?！返膱蟾嬷?，他講“孝心”一節(jié)內(nèi)容時，他談起兩個女兒，話里話外承載的是濃濃的父愛，眼神里漾著的深情厚意打動每一個聽眾，大家能真切地感受到他家的幸福的味道。他談為人要“寬容大度”時，以自己的親身經(jīng)歷告訴人們：“對沖撞自己的人諒解，對批評自己的人感恩，對嫉妒自己的人寬恕?！庇谑?，我明白了，要人生幸福，就要“內(nèi)在和諧”“寬容大度”。有了平和的心態(tài)，有了優(yōu)化情緒的能力，即使人生的風(fēng)雪襲來也能從容應(yīng)對，處變不驚。
陶老師在報告中一再談經(jīng)典誦讀的作用：“首先，經(jīng)典誦讀可以使人趨真向善。其次，經(jīng)典誦讀可以使人寧靜致遠(yuǎn)。再次，經(jīng)典誦讀還可使人氣質(zhì)高雅。”他告訴我們：“這種持久的快樂，就是一種最好的美容佳品。大家想想，經(jīng)典誦讀之后，男士更有風(fēng)度，女士更加美麗，何樂而不為呢？”
做個好教師心得體會篇八
廉潔是作為一名教師的基本素養(yǎng)和職業(yè)道德，對于提高教育質(zhì)量和塑造良好的師生關(guān)系都具有重要意義。做一個廉潔的教師，并不僅僅是要具備廉政素質(zhì)，還要注重自身的修養(yǎng)和榜樣作用。以下是我個人的一些心得體會，希望可以對廣大教師同仁有所啟示。
首先，廉潔教師應(yīng)具備正確的教育觀念。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)本著以人為本的原則，關(guān)心每個學(xué)生的成長和發(fā)展。應(yīng)當(dāng)以德育為根本，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想道德意識。廉潔的教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，堅持原則，不以金錢或其他不當(dāng)手段影響學(xué)生的正常教育活動。只有正確的教育觀念，才能引導(dǎo)學(xué)生向正確的道路邁進(jìn)。
其次，廉潔教師應(yīng)本著公正行事的原則。教師在教育活動中起著重要的示范作用，關(guān)系到學(xué)生的價值觀和人生觀。作為一名廉潔教師，要公正行事，不偏不倚地對待每個學(xué)生，不因考慮個人利益而歧視或偏袒某些學(xué)生。同時，廉潔教師還應(yīng)主動地接受學(xué)生和家長的監(jiān)督，對于個人所掌握的信息要坦誠相告，保證信息公開透明。
第三，廉潔教師應(yīng)當(dāng)注重工作的執(zhí)業(yè)規(guī)范。教育工作具有非常高的社會屬性和公益性，因此教師的職業(yè)操守至關(guān)重要。在教育教學(xué)過程中，廉潔教師應(yīng)當(dāng)遵循專業(yè)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)活動。同時，廉潔教師還應(yīng)拒絕追求功名利祿的虛榮心態(tài)，不以評優(yōu)評先等榮譽(yù)為生活和事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，以客觀公正的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作成果。
第四，廉潔教師應(yīng)注重自身修養(yǎng)和自我提升。作為教育者，廉潔的教師自身必須具備高尚的道德品質(zhì)和廣博的知識素養(yǎng)，能夠以身作則。廉潔教師應(yīng)學(xué)會自我排查和反思，對自己的工作進(jìn)行評估和整改，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并積極改正。此外，廉潔教師還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自己的專業(yè)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。
最后，廉潔教師應(yīng)當(dāng)注重與學(xué)生、家長和同事的溝通和交流。教師是一個與學(xué)生和家長密切接觸的群體，溝通和交流是建立良好師生關(guān)系和家校合作的重要環(huán)節(jié)。廉潔的教師應(yīng)當(dāng)注重與學(xué)生和家長的情感交流，耐心傾聽他們的意見和建議，解決他們的問題和困惑。同時，廉潔教師還應(yīng)與同事開展交流合作，共同提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
總之，做一個廉潔的教師不僅要遵守法律法規(guī)，還要具備正確的教育觀念、公正行事的原則，注重工作執(zhí)業(yè)規(guī)范，注重自身修養(yǎng)和自我提升，以及注重與學(xué)生、家長和同事的溝通和交流。只有恪守廉潔的職業(yè)道德，才能更好地履行教師的職責(zé)，為培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生而努力奮斗。
做個好教師心得體會篇九
對于幸福，不同時代的人有不同的理解和闡釋。
黃帝軒轅認(rèn)為幸福就是：治五氣，藝五種，撫萬民，度四方。帝堯放勛以為幸福是：百姓昭明，合和萬國。虞舜重華的幸福觀是：父義，母慈，兄友，弟恭，子孝，內(nèi)平外成。秦王嬴政最大的幸福就是：朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。
這些也許距離我們有點久遠(yuǎn)，大家不很熟悉。
但久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時，這四句話大家應(yīng)該是很熟悉的，拋卻其中蘊(yùn)含的階級性，它同樣也揭示了幸福的含義。
我認(rèn)為教師的職業(yè)幸福有三種源泉：
孟子曰："君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。"看看孟老夫子的人生情懷，如果能得英才而教育之，即便能當(dāng)國王，他也瞧不上眼。所以作為老師，每年都能遇到一批天之驕子、一批英才坐在教室里，共同探討學(xué)問、探討社會問題，這是人生的一大樂趣。
教育家蘇霍姆林斯基說："如果你想讓老師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)無味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每位教師從事研究這條幸福的道路上來。"每一位教師為了自己的專業(yè)成長，都應(yīng)該從事教育教學(xué)研究，不斷努力，不斷探索，在滿足好奇中工作，這是教師職業(yè)生活的特殊價值之一。
教育活動是一個有機(jī)的生態(tài)整體，這一整體包括課堂、內(nèi)容、方法，更包括教師和學(xué)生。教師工作的對象是一個個鮮活的生命個體，他們每天都在成長，都在變化。而教師參與了其中。看到學(xué)生的每一點進(jìn)步，看到他們慢慢走向成熟，我們教師總會抑制不住內(nèi)心的幸福。
教育是一項直面生命的事業(yè)，在與生命共舞的教育歷程中，共享學(xué)生生命成長的快樂，這是教師職業(yè)的最大特點。
做個好教師心得體會篇十
學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師》一文后，我對“好老師”一詞有了深刻的認(rèn)識，做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操。
作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)理想，有著自己人生的價值觀，教好孩子是我們的使命，讓每個孩子都能健康快樂的成長更是我們的責(zé)任。用自己的愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心精心呵護(hù)好每一位孩子，關(guān)注他們的個性差異，努力使每一位孩子都能健康、茁壯的成長。
習(xí)說“老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大?！苯虝鴥H僅是一種手段，育人才是最終目的。不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師，還是專業(yè)課老師，我們在傳授知識本身的同時，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學(xué)生從中獲益并成長。通過學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己離一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，這次學(xué)習(xí)也為我今后的教育之路指明了方向。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)內(nèi)涵的提升，不斷的充實、提升、拓展自己的知識，讓自己成為一潭活水，源源不斷，取之不盡，用之不竭。
好老師，不僅要教授學(xué)生知識，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生，即懂得鼓勵、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)校的溫暖，都能活出自信、活出精彩，能為自己的生活、前程設(shè)計最合適的道路。
好老師更需要事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心。平等的對待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點;用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用肯定和鼓勵溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友。讓學(xué)生感到溫暖、舒暢、輕松。讓我們尊重每一個鮮活而稚嫩的生命，為他們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘，做陪伴一個個鮮活生命成長的守護(hù)者，讓每一個學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展。
在今后的工作中，我還要積極學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)的精神，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)提高個人專業(yè)素養(yǎng)，并將落實到平時的實際教學(xué)工作中，努力做好本職工作，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠于本職工作的事業(yè)心，大膽探究，勇于探索，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一位學(xué)生。
做個好教師心得體會篇十一
20x年x月x日上午,中共中央、x、x在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。
日月如梭，時光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了做黨和人民滿意的好老師心得體會范文做黨和人民滿意的好老師心得體會范文。學(xué)習(xí)了的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到兩點：
一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性。
講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”做黨和人民滿意的好老師心得體會范文心得體會。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。
國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質(zhì)的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當(dāng)今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉，是實現(xiàn)中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時候，還有營建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說明日本對基礎(chǔ)教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復(fù)的一股力量做黨和人民滿意的好老師心得體會范文做黨和人民滿意的好老師心得體會范文。美國經(jīng)調(diào)查證明，對基礎(chǔ)教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪。……我們國家必須立足長遠(yuǎn)，抱著對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度到面對教育，面對教育的投入、規(guī)劃;面對師資的選擇;面對教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。
二教師對教育發(fā)展的重視性。
講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師做黨和人民滿意的好老師心得體會范文心得體會。
教育的一切出放點和落腳點都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認(rèn)識到教師對教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進(jìn)步與提升。
做個好教師心得體會篇十二
做個好教師，對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師，在此分享。
學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師》一文后，我對“好老師”一詞有了深刻的認(rèn)識，做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操。
作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)理想，有著自己人生的價值觀，教好孩子是我們的使命，讓每個孩子都能健康快樂的成長更是我們的責(zé)任。用自己的愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心精心呵護(hù)好每一位孩子，關(guān)注他們的個性差異，努力使每一位孩子都能健康、茁壯的成長。
習(xí)說“老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。”教書僅僅是一種手段，育人才是最終目的。不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師，還是專業(yè)課老師，我們在傳授知識本身的同時，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學(xué)生從中獲益并成長。通過學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己離一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，這次學(xué)習(xí)也為我今后的教育之路指明了方向。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)內(nèi)涵的提升，不斷的充實、提升、拓展自己的知識，讓自己成為一潭活水，源源不斷，取之不盡，用之不竭。
好老師，不僅要教授學(xué)生知識，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生，即懂得鼓勵、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)校的溫暖，都能活出自信、活出精彩，能為自己的生活、前程設(shè)計最合適的道路。
好老師更需要事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心。平等的對待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點;用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用肯定和鼓勵溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友。讓學(xué)生感到溫暖、舒暢、輕松。讓我們尊重每一個鮮活而稚嫩的生命，為他們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘，做陪伴一個個鮮活生命成長的守護(hù)者，讓每一個學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展。
在今后的工作中，我還要積極學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)的精神，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)提高個人專業(yè)素養(yǎng)，并將落實到平時的實際教學(xué)工作中，努力做好本職工作，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠于本職工作的事業(yè)心，大膽探究，勇于探索，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一位學(xué)生。
20xx年xx月xx日上午,中共中央、在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。
日月如梭，時光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了做黨和人民滿意的好老師心得體會范文做黨和人民滿意的好老師心得體會范文。學(xué)習(xí)了的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到兩點：
一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性。
講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”做黨和人民滿意的好老師心得體會范文心得體會。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。
國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質(zhì)的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當(dāng)今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉，是實現(xiàn)中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時候，還有營建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說明日本對基礎(chǔ)教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復(fù)的一股力量做黨和人民滿意的好老師心得體會范文做黨和人民滿意的好老師心得體會范文。美國經(jīng)調(diào)查證明，對基礎(chǔ)教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠(yuǎn)，抱著對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度到面對教育，面對教育的投入、規(guī)劃;面對師資的選擇;面對教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。
二教師對教育發(fā)展的重視性。
講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師做黨和人民滿意的好老師心得體會范文心得體會。
教育的一切出放點和落腳點都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認(rèn)識到教師對教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進(jìn)步與提升。
胡在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上明確表示，黨的教育方針是“堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”，怎樣從師德建設(shè)、自己的價值觀、道德觀、師德觀來細(xì)細(xì)捋順其中的優(yōu)點與不足，從教學(xué)中的具體行動來實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的誓言呢?經(jīng)過討論中的思考與沉淀，我本人覺得，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：
1、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個讓學(xué)生滿意的教師。
教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。大討論活動中，我認(rèn)識到要用同樣的愛心對待每一個學(xué)生，于是在我意識到任教整個學(xué)校的音樂課程的過程中，充分考慮我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多學(xué)生來自農(nóng)村的這一實際，利用各種方式，打消學(xué)生的畏懼感，并制定一系列切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，對于有些接受比較差的學(xué)生，我還不厭其煩的一句一句的糾正他們的發(fā)音，讓他們感覺到老師沒有放棄他們，不管他們。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的自信心，我覺得這一點是我這半年來做得較好的一方面。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中，我還利用一切機(jī)會鼓勵學(xué)生參與競爭,增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
2、扎實敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師。
這樣的情況不僅發(fā)生在語文學(xué)科。也曾發(fā)生在我的音樂課堂上。我總認(rèn)為教學(xué)以教師為中心，教師以傳授音樂知識、技能為主要任務(wù)，學(xué)生以掌握知識、技能為主要目的，以成人的眼光看待學(xué)生，有時不鼓勵學(xué)生有自己的思想與見解，有時覺得學(xué)生是“異想天開、不切實際”。經(jīng)過大討論的洗禮與沉淀，我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，另家長、另社會失望，要做到重視學(xué)生個人生命價值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個新時代、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。
3、通力合作，共同教育，做一個讓學(xué)校滿意的教師。
在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚(yáng)民主，對每個學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，使學(xué)生感覺到音樂課的不一樣，也讓學(xué)生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學(xué)生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，特別是班主任的教育重點，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。
正因為這些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師。
做個好教師心得體會篇十三
歷年真題可以毫不夸張地說是準(zhǔn)備教師資格證考試最寶貴的資料，通過對真題的學(xué)習(xí)來達(dá)到提高應(yīng)試技巧，找出教師資格證考試的出題特點。但是很可惜的是，很久以來很多同學(xué)對真題的和研究不夠，另外在復(fù)習(xí)的過程中，很多考生都不知該如何利用真題來提高自己的作戰(zhàn)技巧，取得較好的復(fù)習(xí)效果。
1.把握重點，直接得分教師資格證考試的重點內(nèi)容是基本固定的，每年雖有小幅度變化，但涉及主要內(nèi)容卻是基本不變的(相對于近3年考試而言)。
2.準(zhǔn)確率高，針對性強(qiáng)從命題角度而言，真題的命題人是各學(xué)科專家，他們在征集題庫的基礎(chǔ)上，用專門時間，“封閉式”反復(fù)推敲而成，其提供的出題樣式的示范性和命題質(zhì)量非一般模擬題能比擬，其科學(xué)性、臨場感遠(yuǎn)超一般的模擬題。所以考生要仔細(xì)研究真題，模擬題可以一套不做，但如真題不做，通常很難通過考試。
3.總結(jié)命題思路真題都是命題專家根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣思維和做題習(xí)慣出的，因此很多題日都非常容易做錯，分值容易拉開距離，而且盡快熟悉真題的出題思路而不是一味按著自己的思路想的話，你會發(fā)現(xiàn)，上次做對的還是對的，上次做錯的還是錯的。這是因為出題人不是你，是那些優(yōu)秀的專家們，而且他們的命題思路不是你能左右和改變的。所以你只有一條路了：改變自己。忘記自己的思路，把自己的思路拼命往專家的思路上靠，靠得越近就越容易做對題。這個命題思路還得在做真題的過程中不斷地總結(jié)和體會。
4.通過真題找出題特點每個考試都有自己的風(fēng)格，教師資格證考試也不例外，把握教師資格證考試風(fēng)格的最好途徑就是做真題。同樣一個知識點，不同的人會從不同的角度進(jìn)行考查，也許你做對了一個命題人出的題，卻做錯了另外一個命題人出的題，這是很正常的。
教師資格證考試各科的命題人基本上是固定的，通過做真題，就能清楚的把握他們的出題角度以及容易設(shè)置陷阱的地方。
二、如何有效利用歷年真題。
1.要親自動手做很多考生復(fù)習(xí)真題的時候不動手。而只是簡單的閱讀，這樣的效果往往不甚理想。在平時復(fù)習(xí)的時候，一定要勤于動筆，做題時一定要動筆將答案寫出，看與標(biāo)準(zhǔn)答案的差距在哪里，同時做題本身就是對該問題的又一次升華，這對于知識的掌握和發(fā)現(xiàn)“盲點”都是非常有用的。
2.要不斷地反復(fù)看對于歷年真題的利用中，很多考生認(rèn)為，我做了一遍，所以以后就把它放在一邊了，這是不行的。歷年真題一定要反復(fù)看，“溫故而知新”。而且你看得多了，哪些是重點，哪些是陷阱。哪些是難點，這些知識點可能會以什么角度命題，這樣才會有更深的理解。
3.要把真題做三遍第一遍：找一套試題仔細(xì)閱讀題目說明及要求，對教師資格證考試有個清醒的認(rèn)識。第二遍：把第一遍的筆記及答案擦掉。然后清零腦子里的答案，重新再做一遍。這一次，你依然不可能全對，盡管你腦海中還有答案的印象。而且你會發(fā)現(xiàn)，再出錯的部分是你容易混淆的部分。做對的部分證明你通過第一次記住了，完全掌握了。再出錯的部分是你要下功夫的精華部分。這一遍一定要認(rèn)真做。不要以為看過答案了就掉以輕心。第三遍：一年一年的做真題，時間最好安排在鄰近教師資格證考試。這次，主要是找考試的感覺。
4.做真題保持做題的感覺通過做真題保持做題的感覺?？荚嚨募记尚院軓?qiáng)，需要保持一種做題的感覺，否則，即使知識點掌握的很牢也可能會失敗。
小編有一個同學(xué)迷糊君當(dāng)初準(zhǔn)備教師資格證考試的時候就是這樣，從開始到考試之前一直都在看教材，只是在考試前夕草草做了一套題。迷糊君基礎(chǔ)挺好的，而且準(zhǔn)備也很充分，可是由于做題太少，在考場上看到試卷時，一下子就懵了，最后沒能通過那年教師資格證考試?？傊?，千萬不要忽略了歷年真題的作用，把它利用好，能帶來事半功倍的效果，不管你什么時候做、怎么做、做的先后順序如果，都不能做過一遍就完事。一般來說，第一遍用來做，第二遍用來糾錯，第三遍用來總結(jié)錯誤原因，第四、五、六、七遍則可以用來深入研究出題方向、出題規(guī)律、考點分布、正確答案的設(shè)置原則……總之真題每做一遍，你都有可能對他的認(rèn)識更深一層，都能發(fā)現(xiàn)一些新的東西。
做個好教師心得體會篇十四
時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)教育水平，這段時間，我參加了20_年_教學(xué)科研能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：
一、思想上的感悟。
教育專家們分四個階段進(jìn)行培訓(xùn)：
1.職業(yè)教育改革的前沿。
2.教師團(tuán)隊建設(shè)與指導(dǎo)。
3.專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)。
4.名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長。
專家們精彩的剖析，對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開，幫助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問題和困惑。
二、對自己的觸動。
作為一名教師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺上的多媒體課件，及專家的講解分析，為我們創(chuàng)造了一個前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，一個前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我會在以后的教育教學(xué)工作中不斷研究，探索，學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，加強(qiáng)自己的教育教學(xué)水平。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲頗豐，我學(xué)到許多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念。同時不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。
做個好教師心得體會篇十五
20xx年xx月xx日上午,中共中央、在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。
日月如梭，時光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了做黨和人民滿意的好老師心得體會范文做黨和人民滿意的好老師心得體會范文。學(xué)習(xí)了的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到兩點：
一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性。
講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”做黨和人民滿意的好老師心得體會范文心得體會。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。
國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質(zhì)的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當(dāng)今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉，是實現(xiàn)中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時候，還有營建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說明日本對基礎(chǔ)教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復(fù)的一股力量做黨和人民滿意的好老師心得體會范文做黨和人民滿意的好老師心得體會范文。美國經(jīng)調(diào)查證明，對基礎(chǔ)教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠(yuǎn)，抱著對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度到面對教育，面對教育的投入、規(guī)劃;面對師資的選擇;面對教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。
二教師對教育發(fā)展的重視性。
講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師做黨和人民滿意的好老師心得體會范文心得體會。
教育的一切出放點和落腳點都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認(rèn)識到教師對教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進(jìn)步與提升。
做個好教師心得體會篇十六
區(qū)域經(jīng)理第一修煉：要具備經(jīng)營者意識，掌握財務(wù)預(yù)控能力
區(qū)域經(jīng)理首先是一個經(jīng)營者，其次才是一個管理者。區(qū)域經(jīng)理要有財務(wù)經(jīng)營意識，要有會計預(yù)算觀念，要充分認(rèn)識到資源的稀缺性以及如何發(fā)揮有限資源的最大效用。當(dāng)制定一個市場方案，要充分考慮方案執(zhí)行的投入和產(chǎn)出比，要有財務(wù)風(fēng)險預(yù)控意識和能力，要擺脫財務(wù)預(yù)算、經(jīng)營防控那只是上級及公司高層考慮之事的，自己只負(fù)責(zé)銷售產(chǎn)品即可的誤區(qū)，若缺失經(jīng)營意識，則還談不上是一個合格的區(qū)域經(jīng)理。
區(qū)域經(jīng)理第二修煉：要具備區(qū)域經(jīng)理的格局
區(qū)域經(jīng)理要有為了堅持長遠(yuǎn)正確的目標(biāo)，而勇于承受眼前困難的毅力、并且耐心、妥善的處理，而非退縮。必須面對問題，不畏困難的存在，進(jìn)而苦思解決問題的方案，必須能夠忍受解決問題的艱辛。否則，尚未建立區(qū)域經(jīng)理的格局，而忝列區(qū)域經(jīng)理的平臺，很難做好事情。這些格局要在做業(yè)務(wù)時不斷的完善和修煉。
區(qū)域經(jīng)理的第三修煉：要具備的獨立的人格
區(qū)域經(jīng)理是問題的解決者，而不是傳話筒，不要動不動就將問題和責(zé)任向上級主管推，要有獨立人格，就是要有主見、要有獨立思考分析能力，獨立解決問題的能力，不能人云亦云，更不能隨波逐流。當(dāng)下屬對公司有微詞和埋怨時，你應(yīng)該做些什么，而不能做什么，當(dāng)下屬不能完成相應(yīng)目標(biāo)和指標(biāo)時，你應(yīng)該說什么和不應(yīng)該說什么，這些必須搞清楚，搞不清楚，區(qū)域經(jīng)理的工作很難開展。要培養(yǎng)具備獨立的人格就必須戒掉依賴等靠的心理，必須勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，多自檢區(qū)域市場、團(tuán)隊、客戶、策略等方面存在什么問題，自己用什么樣的方案去矯正、自己做了沒有？不要做區(qū)域市場的無心人，否則難堪區(qū)域經(jīng)理之職。
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