通過寫心得體會，我們可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用，提高工作和生活的效率。要注意總結(jié)的客觀真實性，不要夸大或夸張事實。如果你想了解一些心得體會的寫作技巧，以下是一些值得一讀的范文。
做研究實驗心得體會篇一
作為一名科研工作者，研究實驗是我們進(jìn)行科學(xué)研究的一個重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，我們不僅需要有一定的理論基礎(chǔ)，還需要具備扎實的實驗技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S態(tài)度。在我的研究生學(xué)習(xí)期間，我參與了許多實驗，并從中學(xué)到了很多有關(guān)科學(xué)研究的重要經(jīng)驗和方法。在此，我將分享一下我的研究實驗心得和體會。
第二段：實驗前的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行實驗之前，準(zhǔn)備工作是很重要的。首先，我們需要對實驗有一個全面的了解。這包括實驗?zāi)康?、原理、方法、操作流程和儀器設(shè)備等方面。其次，我們需要仔細(xì)審查實驗計劃和實驗方案，確保實驗過程和結(jié)果的可控性和準(zhǔn)確性。最后，我們需要對實驗室環(huán)境和安全操作規(guī)范進(jìn)行了解和掌握，確保實驗過程和實驗人員的安全。
第三段：實驗中的實踐經(jīng)驗。
在實驗過程中，我學(xué)到了許多實踐經(jīng)驗。首先，我們需要認(rèn)真做好實驗記錄。這包括實驗數(shù)據(jù)、儀器參數(shù)、實驗過程、實驗結(jié)果和分析等方面。其次，我們需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S態(tài)度，仔細(xì)分析實驗結(jié)果，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。此外，我們需要學(xué)會有效地協(xié)作，與實驗室其他成員交流合作，充分發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。
第四段：實驗后的總結(jié)和分析。
實驗結(jié)束后，我們需要對實驗結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析。這不僅可以加深對實驗原理的理解，還可以為進(jìn)一步研究提供參考依據(jù)。在分析實驗結(jié)果時，我們需要有扎實的理論基礎(chǔ)和深入的思考。通過分析實驗結(jié)果，我們可以找出實驗中存在的問題，并在下一步研究中做出改進(jìn)。
第五段：結(jié)論。
通過這些實驗的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了研究實驗的重要性和必要性。只有在實踐中，才能真實地感受到科學(xué)研究的無窮樂趣和挑戰(zhàn)。在進(jìn)行實驗前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備；在實驗中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和高效的協(xié)作能力；在實驗后，我們需要仔細(xì)總結(jié)和分析，并不斷完善和改進(jìn)實驗方法?？傊?，實驗不僅是學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是科技工作者的必修課程。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我們一定能夠取得更加優(yōu)秀的成果和更高的科研業(yè)績。
做研究實驗心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，研究生的培養(yǎng)已經(jīng)成為高等教育的重要組成部分。研究生實驗課作為研究生培養(yǎng)計劃中的一項重要課程，為研究生提供了實踐科學(xué)研究的機會。在我參與研究生實驗課的過程中，我感受到了很多收獲和體會。接下來，我將從課程設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)處理、報告撰寫以及團隊合作等五個方面，總結(jié)和分析我的研究生實驗課心得體會。
第一段：課程設(shè)計。
研究生實驗課程設(shè)計是研究生培養(yǎng)的重要一環(huán)。在實驗?zāi)繕?biāo)、實驗內(nèi)容、實驗方法以及實驗儀器等方面的設(shè)計上，我體會到了課程設(shè)計的重要性。合理的實驗?zāi)繕?biāo)能夠指導(dǎo)實驗的方向和方法，而豐富的實驗內(nèi)容則能夠拓寬研究生的知識面。此外，科學(xué)的實驗方法和先進(jìn)的實驗儀器也為研究生提供了科研條件，培養(yǎng)了研究生的實踐能力和科研精神。
第二段：實驗操作。
研究生實驗課的實驗操作是實驗課的核心環(huán)節(jié)。在實驗室中，我通過動手操作，熟悉了實驗儀器和設(shè)備的使用，掌握了實驗的基本步驟和流程。在實驗中，我也遇到了一些實驗操作上的困難，如儀器操作不熟練、實驗條件不穩(wěn)定等。但是通過反復(fù)實驗和與同學(xué)共同探討，我逐漸克服了這些困難，并提高了實驗操作的能力。
第三段：數(shù)據(jù)處理。
實驗數(shù)據(jù)的處理是研究生實驗課中不可或缺的一環(huán)。在實驗過程中，我通過儀器和設(shè)備得到了大量的實驗數(shù)據(jù)，需要對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。在數(shù)據(jù)處理的過程中，我學(xué)會了使用統(tǒng)計方法進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理、計算和分析。同時，我也學(xué)會了使用計算機軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的可視化展示，以及撰寫實驗報告，從而提高了數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析的能力。
第四段：報告撰寫。
在研究生實驗課中，撰寫實驗報告是對實驗過程和實驗結(jié)果的總結(jié)和歸納。通過撰寫實驗報告，我不僅能夠深入理解實驗的目的和意義，還能夠提高自己的表達(dá)能力和科學(xué)寫作能力。在實驗報告的撰寫過程中，我逐漸掌握了實驗報告的結(jié)構(gòu)和格式，并且提高了文字的準(zhǔn)確性和流暢度。通過反復(fù)修改和同學(xué)們的互評，我逐漸提高了實驗報告的質(zhì)量和水平。
第五段：團隊合作。
研究生實驗課中，很多實驗都需要進(jìn)行團隊合作。在與同學(xué)們的合作中，我學(xué)會了相互協(xié)作、分工合作和信息共享。通過團隊合作，我不僅能夠提高自己的實驗效率和實驗質(zhì)量，還能夠?qū)W習(xí)到其他同學(xué)的經(jīng)驗和思維方式。同時，團隊合作也培養(yǎng)了我的團隊意識和溝通能力，拓展了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
總結(jié)：研究生實驗課是培養(yǎng)研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)。在實驗課中，我通過課程設(shè)計、實驗操作、數(shù)據(jù)處理、報告撰寫以及團隊合作，提高了自己的實踐能力和科研素養(yǎng)。通過實驗課程的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識的拓展和深化，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和科學(xué)方法。研究生實驗課為我今后的科研道路奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為我未來的學(xué)習(xí)和工作提供了豐富的經(jīng)驗和素質(zhì)。
做研究實驗心得體會篇三
研究生實驗課是研究生階段不可或缺的一部分，對于研究生來說，實驗課可以提高他們的實踐能力、加深對專業(yè)知識的理解和掌握，同時還有助于他們發(fā)現(xiàn)潛在的問題和解決方法。在多次實驗課的學(xué)習(xí)中，筆者收獲頗豐，在這篇文章中，將分享筆者關(guān)于研究生實驗課的一些心得體會。
第二段：實驗課前的準(zhǔn)備。
在實驗課之前，做好充足的準(zhǔn)備是非常重要的。首先，我們要對實驗課的內(nèi)容進(jìn)行深入的了解，包括課程內(nèi)容、實驗器材、實驗過程、實驗結(jié)果的解釋等，這能夠有助于我們更好地進(jìn)行實驗操作，同時也方便我們在實驗課中提出問題、理解實驗現(xiàn)象、提出新的思路等。其次，我們要提前準(zhǔn)備好實驗所需要的材料和器材，這能夠避免在實驗過程中因為缺少物資而浪費時間和影響實驗效果。最后，在實驗之前，我們也應(yīng)該對所采用的方法和操作流程進(jìn)行細(xì)致的復(fù)習(xí)，以便更好地完成實驗任務(wù)。
第三段：實驗課中的注意事項。
在實驗課中，我們應(yīng)該時刻注意安全問題，保持實驗室的整潔和干凈，避免諸如火災(zāi)、藥品泄漏等危險事件的發(fā)生。同時，我們還應(yīng)該注意實驗數(shù)據(jù)的記錄，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，這些數(shù)據(jù)對于之后的實驗分析和結(jié)果解釋都非常關(guān)鍵。另外，我們在實驗操作的過程中也應(yīng)該隨時提出問題和解決方法，保證實驗過程的質(zhì)量和實驗?zāi)康牡倪_(dá)成。
第四段：實驗課后的總結(jié)和反思。
在實驗課結(jié)束之后，我們應(yīng)該對實驗結(jié)果和實驗過程進(jìn)行總結(jié)和反思。首先，我們應(yīng)該對實驗結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，這能夠幫助我們更好地理解和掌握實驗課程所涉及的學(xué)科知識。其次，我們還應(yīng)該對實驗課程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，探究問題的原因和解決方法，這有助于我們深入理解學(xué)科知識和提高實踐能力。最后，我們也應(yīng)該對自己的實驗操作過程進(jìn)行分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以便下次實驗中更好地進(jìn)行。
第五段：結(jié)語。
研究生實驗課作為一種重要的教學(xué)方式，對于提高研究生實踐能力和掌握專業(yè)知識都有著非常重要的作用。在實驗課程中，我們應(yīng)該保持細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，注重實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和完整性，同時也應(yīng)該隨時提出問題和解決方法，以便更好地掌握和理解學(xué)科知識。最后，我相信在未來的研究生生涯中，我將會繼續(xù)在實驗課程中發(fā)現(xiàn)更多的知識和方法，助力我成為一名優(yōu)秀的研究生。
做研究實驗心得體會篇四
研究生實驗課是研究生階段的重要組成部分，通過實驗課的學(xué)習(xí)和實踐，不僅可以加深對理論知識的理解，還可以培養(yǎng)實驗操作能力和科研能力。在參加了一學(xué)期的研究生實驗課后，我深深體會到實驗課的重要性和意義。下面將從實驗的方法與技巧、實驗的設(shè)計與分析、實驗的思辨與創(chuàng)新、實驗的過程管理和實驗的團隊合作等方面，總結(jié)我在研究生實驗課中的心得體會。
首先，在實驗的方法與技巧方面，我深刻認(rèn)識到實驗過程中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度和精確的實驗操作是成功的關(guān)鍵。在實驗前，要仔細(xì)閱讀實驗指導(dǎo)書，了解實驗?zāi)康暮鸵?，合理安排實驗步驟。在實驗中，要注意保持實驗環(huán)境的整潔和安全，準(zhǔn)確測量實驗數(shù)據(jù)，并注意實驗器材的正確使用和保養(yǎng)。此外，要善于運用科學(xué)的方法和技巧解決實驗中遇到的各種問題，例如，合理遴選實驗材料、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析、合理利用計算機等。
其次，在實驗的設(shè)計與分析方面，我逐漸意識到合理設(shè)計實驗方案和巧妙分析實驗數(shù)據(jù)的重要性。在實驗課中，老師往往會要求我們設(shè)計實驗方案，包括實驗?zāi)康?、實驗?nèi)容、實驗材料和操作步驟等。因此，我們要根據(jù)實驗的目的和要求，充分考慮到實驗條件、實驗誤差和實驗可操作性等因素，合理設(shè)計實驗方案。在實驗的分析和討論環(huán)節(jié)，要運用統(tǒng)計學(xué)的方法和工具，對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析，以便得到科學(xué)、客觀和準(zhǔn)確的實驗結(jié)論。此外，還可以比較不同實驗方案的優(yōu)劣，提出改進(jìn)建議，不斷提高實驗設(shè)計的科學(xué)性和可操作性。
再次，在實驗的思辨與創(chuàng)新方面，我認(rèn)識到實驗課是培養(yǎng)我們動手能力和創(chuàng)新意識的良好機會。在實驗中，我們常常會遇到一些意想不到的問題和困難，此時，我們應(yīng)該善于思辨和分析，找出解決問題的方法和路徑。在實驗中，要鼓勵自己敢于創(chuàng)新，勇于嘗試新的方法和技術(shù)，開展新的實驗項目。此外，要時刻保持對新知識的渴望和求知欲望，積極關(guān)注科技前沿和學(xué)術(shù)動態(tài)，為實驗課增添新的思想和理論。
然后，在實驗的過程管理方面，我認(rèn)識到良好的時間管理、實驗記錄和實驗安排都對實驗的順利進(jìn)行起到重要作用。在實驗課中，我們要養(yǎng)成嚴(yán)格遵守實驗時間的習(xí)慣，合理規(guī)劃實驗時間，確保實驗任務(wù)的及時完成。同時，要注意記錄實驗過程和實驗數(shù)據(jù)，以備實驗報告和實驗總結(jié)之用。在實驗過程中，我們還要具備及時解決實驗中的問題的能力，例如，及時更換損壞的實驗器材、調(diào)整實驗步驟和改進(jìn)實驗方法等。
最后，實驗的團隊合作是研究生實驗課中不可忽視的一環(huán)。在實驗課中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們組成小組一起進(jìn)行實驗，共同合作完成實驗任務(wù)和達(dá)到實驗?zāi)繕?biāo)。因此，我們需要注重團隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)，在實驗過程中積極與小組成員交流和合作。同時，要學(xué)會尊重他人，虛心聽取他人的建議和意見，相互幫助和支持，共同達(dá)到實驗課的目標(biāo)。
總之，參加研究生實驗課給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。實驗課是培養(yǎng)研究生科研能力和實踐能力的重要途徑，通過實驗課的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅加深了對理論知識的理解和把握，還提高了實驗操作能力和科研能力。希望將來能繼續(xù)通過實驗課的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實驗水平和科研能力，為科學(xué)研究和學(xué)術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
做研究實驗心得體會篇五
研究生實驗課是研究生階段的重要環(huán)節(jié)，在這個階段，我們將在實踐中提升自己的實驗?zāi)芰涂蒲兴健Ｔ谘芯可鷮嶒炚n程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了很多，有助于我今后的學(xué)習(xí)和研究工作。下面我將從研究生實驗課設(shè)計、實驗操作、團隊合作以及心態(tài)管理等方面，總結(jié)一下自己的心得體會。
首先，研究生實驗課的設(shè)計非常重要。我們在課程設(shè)計時，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂蒲袆?chuàng)新思維。一個好的實驗設(shè)計應(yīng)該具有一定的難度，能夠考察學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，并且與課程內(nèi)容密切相關(guān)。在課程設(shè)計中，教師應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的實際情況，注重實驗的實際操作過程，并設(shè)定合理的時間安排。盡可能多地提供機會給學(xué)生進(jìn)行自主實踐和探索，培養(yǎng)他們的實際操作能力和團隊協(xié)作意識，讓他們在實踐中充分發(fā)揮自己的潛力。
其次，實驗操作技術(shù)的掌握對于研究生來說至關(guān)重要。在實驗室進(jìn)行實驗操作時，我們需要嚴(yán)格按照實驗指導(dǎo)書的要求進(jìn)行操作，并做好實驗記錄。同時，我們還要學(xué)會正確使用實驗儀器設(shè)備，熟練掌握實驗技術(shù)。在實驗過程中，我們要保持冷靜和細(xì)致的態(tài)度，嚴(yán)格遵守實驗室的安全規(guī)定，確保自己和他人的安全。在實驗過程中，我們還要主動與實驗組成員交流合作，共同解決實驗中遇到的問題。通過不斷的實踐和總結(jié)，我們的實驗操作能力會得到提高，為今后的科研工作打下堅實的基礎(chǔ)。
同時，團隊合作也是研究生實驗課程中的重要內(nèi)容。在實驗室中，我們通常需要與其他實驗成員一起合作完成實驗任務(wù)。團隊合作能夠給我們帶來不同的思維方式和解決問題的方法，促進(jìn)我們的學(xué)術(shù)交流和合作。在團隊合作中，我們需要主動與他人交流合作，并學(xué)會傾聽和尊重別人的意見。每個人都有自己的專長和長處，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過團隊合作，我們不僅可以完成實驗任務(wù)，還可以相互學(xué)習(xí)和提高，共同進(jìn)步。
最后，心態(tài)管理也是研究生實驗課程中必不可少的一部分。在實驗過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折，這時我們需要保持積極樂觀的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)。我們要相信自己的實驗?zāi)芰涂蒲兴?，勇于嘗試和創(chuàng)新。同時，我們還要在實驗過程中不斷總結(jié)和反思，找出問題所在，并及時調(diào)整研究方向和實驗方法。通過良好的心態(tài)管理，我們可以戰(zhàn)勝困難，在實驗中不斷成長和進(jìn)步。
總之，研究生實驗課是我們提升實驗?zāi)芰涂蒲兴降闹匾h(huán)節(jié)。通過對研究生實驗課的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了實驗課設(shè)計的重要性，實驗操作技術(shù)的重要性，團隊合作的重要性以及心態(tài)管理的重要性。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的學(xué)習(xí)和研究工作產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的實驗?zāi)芰涂蒲兴?，為科學(xué)研究做出自己的貢獻(xiàn)。
做研究實驗心得體會篇六
研究生實驗課作為研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，對于培養(yǎng)研究生的實踐能力和科研素養(yǎng)具有不可忽視的作用。在過去的學(xué)期中，我參與了多門實驗課程的學(xué)習(xí)和實踐，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在研究生實驗課中的心得體會，希望對于即將參加或正在參加實驗課程的研究生朋友們有所啟發(fā)。
第二段：充分準(zhǔn)備。
首先，充分的準(zhǔn)備是取得實驗課成功的基礎(chǔ)。在實驗課開始之前，我們要提前了解實驗內(nèi)容、原理和實驗步驟，熟悉實驗儀器和設(shè)備的使用方法，并進(jìn)行實驗材料和試劑的準(zhǔn)備。只有對實驗內(nèi)容有充分的了解，才能在實驗過程中事半功倍，更好地理解和掌握實驗本身的知識和技能。
第三段：認(rèn)真操作。
其次，實驗過程中的認(rèn)真操作是取得實驗課成果的關(guān)鍵。在實驗課開始后，我們應(yīng)始終保持專注和認(rèn)真的態(tài)度。首先，要嚴(yán)格按照實驗操作規(guī)程進(jìn)行實驗，確保實驗的可靠性和可重復(fù)性。特別是涉及到一些細(xì)節(jié)和操作要點的實驗，一不小心就可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的不準(zhǔn)確。其次，要注意實驗過程中的安全問題，遵守實驗室的安全操作規(guī)程，戴好防護(hù)用品，避免不必要的事故和傷害。
第四段：積極思考。
除了認(rèn)真操作，積極思考也是研究生實驗課中不可或缺的一部分。在實驗過程中，我們應(yīng)該靈活運用已經(jīng)掌握的知識和技能，分析和解決實驗中的問題。有時候，實驗結(jié)果不如我們預(yù)期，我們不能僅僅停留在實驗結(jié)果的表面，而是要從實驗原理和過程中尋找問題所在，并思考如何改進(jìn)和優(yōu)化實驗方法。只有通過積極思考，才能真正提高我們的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。
第五段：團隊合作。
最后，研究生實驗課程注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。在實驗過程中，我們要積極與同學(xué)們進(jìn)行溝通和合作，相互幫助和支持。有時候，一個小小的實驗問題可能需要幾個人共同努力才能解決，但是也正是通過這樣的合作，我們才能更好地理解和掌握實驗原理和方法。
總結(jié)。
通過參與研究生實驗課的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻地體會到充分準(zhǔn)備、認(rèn)真操作、積極思考和團隊合作的重要性。這不僅是取得實驗課成功的關(guān)鍵，也是提高我們的實驗?zāi)芰涂蒲兴仞B(yǎng)的必備條件。希望我的經(jīng)驗和體會能給正在進(jìn)行研究生實驗課程的同學(xué)們一些幫助和啟示，共同進(jìn)步！
做研究實驗心得體會篇七
實驗是科學(xué)研究在理論基礎(chǔ)上進(jìn)行的重要方法之一，也是驗證科學(xué)假說和理論的可靠性和可行性的關(guān)鍵步驟。在實驗過程中，作為研究者之一，我不僅從中獲得了知識，更收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗。下文將重點分享我在實驗過程中的體會和思考。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在進(jìn)行實驗前，充分的準(zhǔn)備工作是確保實驗順利進(jìn)行的重要保證。這包括實驗?zāi)康牡拿鞔_、實驗設(shè)計的合理性、實驗操作的技巧性等方面。在我的實驗中，我發(fā)現(xiàn)充分的準(zhǔn)備工作可以使實驗的效率和質(zhì)量得到顯著提升。特別是實驗設(shè)計的充分考慮和細(xì)致規(guī)劃，可以有效減少實驗中出現(xiàn)的意外情況并提高數(shù)據(jù)的可靠性。
第三段：數(shù)據(jù)處理與分析的重要性。
實驗過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)是研究者進(jìn)一步確認(rèn)結(jié)論的重要依據(jù)。在研究實驗過程中，我通過對數(shù)據(jù)處理和分析的實踐，充分體會到了其在實驗中至關(guān)重要的地位。在數(shù)據(jù)處理和分析中，必須嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確地進(jìn)行每一個步驟，并結(jié)合實際情況靈活調(diào)整方法，才能最終獲得真實可靠的數(shù)據(jù)結(jié)果。
第四段：實驗風(fēng)險的認(rèn)識與控制。
在實驗過程中，還需要注意實驗的風(fēng)險問題。有些實驗可能存在較高的安全風(fēng)險，如果沒有注意到這些風(fēng)險，可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的意外事故。因此，在進(jìn)行實驗時，必須認(rèn)真分析實驗過程存在的潛在風(fēng)險，并采取有效措施進(jìn)行控制和規(guī)避。只有這樣，才能保證實驗的安全和順利進(jìn)行。
第五段：總結(jié)與展望。
通過研究實驗，我深刻認(rèn)識到了實驗科學(xué)的重要性和實驗者在其中的核心地位。在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我將繼續(xù)加強對實驗方法的學(xué)習(xí)和掌握，不斷提高實驗?zāi)芰蛯嶒炈?。同時，在進(jìn)行實驗時也要更加謹(jǐn)慎，充分認(rèn)識實驗風(fēng)險問題并采取有效措施。只有這樣，才能為科學(xué)研究做出更大的貢獻(xiàn)。
做研究實驗心得體會篇八
實驗研究是科學(xué)探究的重要方法，通過實驗可以驗證和檢驗理論、探究科學(xué)規(guī)律，也可以發(fā)現(xiàn)新的知識和觀點。在進(jìn)行實驗研究中，我們在理論與實際結(jié)合的過程中，不僅增加了自己的實踐經(jīng)驗和科學(xué)素養(yǎng)，也更加深入地認(rèn)識到科學(xué)知識和研究方法的重要性。
二、實驗準(zhǔn)備。
體驗并不是一件容易的事情，需要準(zhǔn)備充分、認(rèn)真的態(tài)度去對待。在實驗前，我們精心選擇了實驗課程、研究對象、設(shè)計實驗方案，建立并完善實驗設(shè)備和實驗環(huán)境，保證了實驗的可行性和有效性，同時由于在準(zhǔn)備過程中，我們也從細(xì)心的安排中體會到做事要有規(guī)劃、有節(jié)奏，才能讓工作更高效和準(zhǔn)確。
三、實驗過程。
實驗過程中我們經(jīng)過了詳細(xì)的探究，逐步發(fā)現(xiàn)各種可能的因素，對實驗結(jié)果不斷進(jìn)行分析和總結(jié)。在實驗中我們始終保持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，盡可能地排除干擾因素，探究出更加準(zhǔn)確的結(jié)論。在這個過程中，我們也從不斷探究、試錯的實驗過程中派生出了創(chuàng)新的想法和方法，以應(yīng)對實際難題。
四、實驗結(jié)果。
實驗結(jié)果最終證實了我們的推論，并且可以用數(shù)據(jù)進(jìn)行量化和描述。在一定范圍內(nèi)，實驗結(jié)果提供了指導(dǎo)性的結(jié)論，可以被用來輔助更深入、更全面的研究。即便我們并沒有可以立刻推廣和應(yīng)用的結(jié)論，但是在從實驗中得到的數(shù)據(jù)和過程中我們依然受益匪淺。
五、總結(jié)。
研究的總結(jié)過程對于整個實驗過程都是非常重要的。我們通過回顧整個研究的實驗過程，總結(jié)了實驗結(jié)果和得到的經(jīng)驗，也對自己的不足和缺陷進(jìn)行了反思。這一過程中，我們也愈加深刻地認(rèn)識到研究方法和技巧的重要性。同時，這個過程也有助于我們更好地應(yīng)用實驗所得出的結(jié)論，為我們后續(xù)的科學(xué)研究打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過這次實驗研究的過程，我們不僅掌握了實驗方法和科學(xué)知識，也體會到了科學(xué)研究過程中的持之以恒和堅持不懈的精神。同時，我們也正式認(rèn)識到，科學(xué)研究的過程和結(jié)果都來自于扎實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灪妥銐虻臅r間和精力投入。因此，我們以此為契機，將更加努力學(xué)習(xí)和參與到國內(nèi)外先進(jìn)的科學(xué)研究和實驗中去。
做研究實驗心得體會篇九
研究生實驗課是研究生培養(yǎng)計劃中的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和實踐能力有著至關(guān)重要的作用。在參與研究生實驗課程的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到實驗課對于提高實踐能力、培養(yǎng)科研精神的重要性。在這篇文章中，我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從實驗課項目的選擇、實驗過程中的技巧與問題、實驗結(jié)果的分析與總結(jié)、實驗課對于個人科研能力的影響等方面，談?wù)勎覍ρ芯可鷮嶒炚n的體會與感悟。
首先，在選擇實驗課項目時，我深刻體會到項目的選擇對于實驗課學(xué)習(xí)的重要性。不同的實驗項目有不同的實驗?zāi)繕?biāo)，涵蓋的知識領(lǐng)域和技術(shù)要求也有所不同。在我的實驗課學(xué)習(xí)中，我遇到過選擇一個合適的實驗項目的問題。初期，我選擇的實驗項目過于龐大，實施起來遇到了很多的困難，導(dǎo)致實驗效果不佳。通過這樣的經(jīng)歷，我意識到在選擇實驗課項目時，要結(jié)合自身的研究方向和能力，考慮實驗條件的限制，選擇一個既能夠鍛煉自己實踐能力又能夠取得良好結(jié)果的實驗項目。
其次，在實驗過程中，掌握實驗技巧和解決問題的能力也是至關(guān)重要的。在我參與的實驗課中，我發(fā)現(xiàn)實驗過程中常常會遇到一些實驗操作上的問題，比如實驗設(shè)備操作不熟練、實驗數(shù)據(jù)采集失敗等。解決這些問題需要我們臨時調(diào)整實驗方案，靈活運用自己的科研思維和實驗技巧。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)實驗課不僅僅是實驗技巧的培養(yǎng)，更是了解科學(xué)問題的窗口。在遇到實驗問題時，我們有機會自主思考、尋找解決方案，培養(yǎng)了解決問題的能力，這無疑對于今后的科研工作具有重要的幫助。
另外，對于實驗結(jié)果的分析與總結(jié)也是研究生實驗課學(xué)習(xí)過程中需要重視的環(huán)節(jié)。通過實驗結(jié)果的分析與總結(jié)，我們能夠更好地理解實驗現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，并對實驗設(shè)計和實驗結(jié)果的可行性進(jìn)行判斷。在我的實驗課學(xué)習(xí)中，我意識到實驗結(jié)果的分析與總結(jié)需要我們具備一定的科研方法，比如數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析的方法，以及結(jié)果解釋的能力。通過不斷進(jìn)行實驗結(jié)果的分析與總結(jié)，我逐漸提高了科學(xué)思維的能力和數(shù)據(jù)分析的能力，對于科學(xué)問題的思考和解決能力也有了較大的提升。
最后，在我參與研究生實驗課學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到實驗課對于培養(yǎng)科研精神與科研能力的重要性。通過實際動手進(jìn)行科研實驗，我們不僅僅能夠?qū)W習(xí)到實驗技巧和實驗方法，更能夠增強我們進(jìn)行科學(xué)探索和解決科學(xué)問題的能力。在實驗課程中，我們不僅僅是完成老師布置的實驗任務(wù)，更是鍛煉自己科研思維的時機。通過不斷的實踐與探索，我們能夠自主思考、積極探索，培養(yǎng)出良好的科研精神與創(chuàng)新意識。
總之，研究生實驗課是培養(yǎng)研究生綜合能力的重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)生的科研能力和實踐能力有著至關(guān)重要的作用。在我參與實驗課學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到實驗課對于培養(yǎng)實踐能力、培養(yǎng)科研精神的重要性。通過實驗項目的選擇、實驗技巧與問題的解決、實驗結(jié)果的分析與總結(jié)，以及實驗課對于個人科研能力的影響，我不僅提高了個人的科研能力，也對科學(xué)研究有了更加深入的了解與認(rèn)識。通過研究生實驗課的學(xué)習(xí)，我相信我會在今后的科研工作中更加自信、更有能力地進(jìn)行科學(xué)探索和解決問題。
做研究實驗心得體會篇十
研究生生涯中，實驗課是不可或缺的一部分。通過實驗課，我們可以對理論知識進(jìn)行實際應(yīng)用和驗證，培養(yǎng)實驗操作技巧和科研思維，提高科學(xué)研究能力。在實驗課上，我不僅獲得了知識和技巧，還養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團隊合作精神。以下是我對研究生實驗課的心得體會。
第一段：實驗課的重要性和意義（200字）。
實驗課是研究生培養(yǎng)體系中的重要組成部分。通過實驗課，我們可以將理論知識進(jìn)行實踐運用，驗證理論的正確性，并從實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思路。實驗課還能夠培養(yǎng)我們的實驗操作技巧，增強我們的觀察力、分析能力和判斷能力。在實驗課上，我們不僅需要具備科學(xué)素養(yǎng)，還需要具備嚴(yán)密的邏輯思維和細(xì)致的操作能力。實驗課中的每個環(huán)節(jié)都要求我們用科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行實驗，進(jìn)而改進(jìn)實驗設(shè)計和研究方案，提高實驗的準(zhǔn)確性和實驗結(jié)果的可靠性。
第二段：實驗課的技巧和經(jīng)驗（200字）。
在實驗課中，我們需要掌握一定的實驗技巧和方法。首先，我們需要提前了解實驗的原理、操作步驟和注意事項，并做好實驗規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。其次，我們需要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象和記錄實驗數(shù)據(jù)，注意實驗中的細(xì)節(jié)，并提出自己對實驗結(jié)果的分析和推測。同時，我們還要善于與同學(xué)和老師交流，共同討論實驗過程和問題，提供具有建設(shè)性的意見和想法。此外，我們還要學(xué)會合理利用實驗室資源，并遵循實驗室的安全規(guī)定和操作規(guī)程，確保實驗的順利進(jìn)行。
第三段：實驗課的思維和能力培養(yǎng)（200字）。
實驗課不僅僅是為了學(xué)習(xí)實驗技巧，更重要的是培養(yǎng)我們的科學(xué)研究思維和能力。在實驗課中，我們可以通過實踐來加深對理論知識的理解和鞏固，提高我們的科學(xué)研究能力。在實驗中，我們需要運用科學(xué)方法進(jìn)行問題的解決，如觀察、比較、分析、演繹、歸納等。實驗課也是培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和獨立思考能力的好機會。在實驗過程中，我們可以通過改進(jìn)實驗設(shè)計和方案來提高實驗效果，同時也可以針對實驗結(jié)果提出獨立的解釋和分析。實驗課還可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神，通過與同學(xué)和老師的交流和討論，達(dá)到共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的目的。
第四段：實驗課帶給我的收獲和感悟（300字）。
通過參與實驗課，我獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，不僅掌握了實驗技巧，還培養(yǎng)了對科學(xué)的興趣和思辨能力。實驗課讓我深刻領(lǐng)悟到理論與實踐的緊密聯(lián)系，同時也讓我意識到科學(xué)研究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮的努力。在實驗課中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷的嘗試和思考，我堅持下來，并從中獲得了成長和進(jìn)步。實驗課還讓我明白了合作的重要性，只有與同學(xué)和老師緊密合作，才能取得更好的實驗結(jié)果和成果。通過與他人的交流和討論，我拓寬了視野，增加了自己的知識儲備，也激發(fā)了自己進(jìn)一步深入研究的熱情。
第五段：展望未來和總結(jié)（200字）。
研究生實驗課是我們科研生涯中重要的一環(huán)，通過實驗課的學(xué)習(xí)和實踐，我們將成為能夠獨立開展科研工作的優(yōu)秀研究者。未來，我將繼續(xù)保持對實驗課程的重視和熱情，進(jìn)一步提升實驗技巧和科研能力。我也會努力將實驗課所學(xué)應(yīng)用到自己的科研項目中，并不斷追求科學(xué)研究的突破和創(chuàng)新。我堅信，在實驗課的磨練和實踐中，我將成為一名真正具備科學(xué)思維和實踐能力的研究者?？傊?，實驗課是我們研究生階段不可或缺和寶貴的一部分，通過實驗課的學(xué)習(xí)和實踐，我們將全面提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和研究實力。
做研究實驗心得體會篇十一
研究是一種探索和追求真理的過程，通過深入的調(diào)查和分析，揭示問題背后的本質(zhì)。在這個過程中，研究者能夠不斷積累經(jīng)驗并獲得新的認(rèn)識，有時甚至可以改變我們對世界的看法。在此，我將分享我在研究領(lǐng)域的一些心得體會。
首先，研究需要耐心和毅力。研究過程往往是漫長而艱辛的，需要研究者在無數(shù)次失敗和挫折中堅持下去。很多人在面對困難的時候會選擇放棄，但對于研究者來說，這是絕對不能接受的。每一個看似無果的嘗試都有可能成為最終成功的鋪墊，只有堅持下去，才能收獲真正的成果。
其次，研究需要廣泛的知識儲備。研究者應(yīng)該擁有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，能夠深入理解研究對象背后的復(fù)雜性。同時，研究者還應(yīng)該具備廣泛的跨學(xué)科知識，能夠從不同領(lǐng)域獲取信息和靈感。只有擁有豐富的知識儲備，研究者才能夠在面對復(fù)雜的問題時更加游刃有余，并能夠?qū)⒏鞣N信息進(jìn)行有效整合和利用。
第三，研究需要創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是研究者在解決問題時所必須具備的一種能力，它要求研究者具有開放和靈活的思維方式，并敢于挑戰(zhàn)既有的觀念和方法。創(chuàng)新思維可以幫助研究者發(fā)現(xiàn)新的問題、提出新的理論和方法，并在研究過程中產(chǎn)生未曾預(yù)料到的結(jié)果。在研究中，創(chuàng)新思維是推動研究者不斷突破自我和取得突破性成果的關(guān)鍵。
第四，研究需要團隊合作。在研究中，一個人的力量是有限的，往往需要借助團隊的力量來共同完成研究任務(wù)。團隊合作可以讓不同專業(yè)背景的人們互相協(xié)作，共享資源和經(jīng)驗，從而取得更好的研究成果。此外，團隊合作還可以促進(jìn)創(chuàng)新和思維的碰撞，進(jìn)一步提高研究的質(zhì)量和創(chuàng)造力。因此，研究者需要具備良好的團隊合作能力，并善于與他人合作互相促進(jìn)。
最后，研究需要勇于挑戰(zhàn)和自我反思。研究不僅僅是為了發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，更是為了推動社會的進(jìn)步和改變。研究者應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和常規(guī)思維，敢于提出不同的看法和觀點，并勇敢地表達(dá)出來。同時，研究者還應(yīng)該保持對自己的反思和批判精神，不斷檢驗自己的研究方法和結(jié)果，并不斷改進(jìn)和提高。只有勇于挑戰(zhàn)和自我反思，研究者才能夠真正做到理論與實踐相結(jié)合，為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總而言之，研究是一項需要耐心、知識、創(chuàng)新、團隊合作和勇氣的事業(yè)。通過不斷的探索和實踐，在這個過程中不僅能夠獲得新的認(rèn)識和經(jīng)驗，也能夠為社會發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我們秉持著對真理的追求和對世界的探索，我們一定能夠取得更加豐碩的研究成果，并為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
做研究實驗心得體會篇十二
時光荏苒，歲月如梭，三年的研究生學(xué)習(xí)生涯即將過半，對自己這一年半的學(xué)習(xí)情況做一個系統(tǒng)的整理，既是對之前的總結(jié)，也是對后面三個學(xué)期的展望。20xx年9月開始了自己的河北大學(xué)行政管理專業(yè)的研究生涯，第一個學(xué)期的課程安排比較全面，既有專業(yè)課程的傳授，也有政治理論課程的熏陶，還有公共英語的學(xué)習(xí)。按照專業(yè)課老師們給的書單，自己閱讀了一些專科課方面的論文以及學(xué)術(shù)著作;此外，自己還閱讀了幾部二戰(zhàn)時期的人物傳記，比如丘吉爾、羅斯福和戴高樂等。研一下學(xué)期則進(jìn)入了全面的專業(yè)課程授課階段，四門專業(yè)課加一門公共外語，結(jié)合四門專業(yè)課的內(nèi)容以及寫結(jié)課論文的過程，自己閱讀了約翰洛克的《政府論》、閻照祥的《英國政治制度史》、托克維爾《論美國的民主》等著作以及一些中西方民主方面的學(xué)術(shù)論文，對自己這個學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供了很多的幫助和知識的補充，受益頗多的一個學(xué)期。
一年的時間很快，已經(jīng)來到了研究生階段的第二個年頭，研二的這個學(xué)期也是研究生階段最后一個安排課程的學(xué)期，顯得格外珍惜，自己這學(xué)期做到了全勤，好好珍惜自己二十年學(xué)生生涯的最后一個學(xué)期，當(dāng)然了，這也與這個學(xué)期的2門課程的吸引力程度呈正相關(guān)，一門課是人力資源管理的課程，一門是專業(yè)外語，都是自己本科時的老師，均是很有個人魅力的老師，所以同學(xué)們的出勤率顯得格外的高;而自己還有一個原因，自己的畢業(yè)論文方向選的是人力資源管理，所以每節(jié)課都在很認(rèn)真的聽課，記筆記。按照老師給出的書單，正在讀hr方面的著作，目前已經(jīng)讀過了美國學(xué)者羅納德與約翰共同寫就得《公共部門人力資源管理：系統(tǒng)與戰(zhàn)略》，以及即將讀完的李寶元老師的《現(xiàn)代公共人力資源開發(fā)與管理通論》，都是很有內(nèi)涵的著作，使自己對hr方面的理解更加的深入與通透，也對自己的畢業(yè)論文的思路提供了很大的幫助。
以上基本就是自己這一年半研究生總共三個學(xué)期的專業(yè)課程學(xué)習(xí)情況的概況，知識來自于生活的各個方面，而不僅僅在課堂，生活中處處可以有收獲，通過與人的交流，通過一次旅行，通過發(fā)生在身邊的一件小事，而自己在學(xué)校的這一年半的時間里，除了上課時與讀專業(yè)著作所獲得的知識以外，還通過其他的一些途徑獲得了許多有益的知識。
首先，便是與自己朝夕相處的同學(xué)們，進(jìn)入研究生階段，同學(xué)們都經(jīng)歷了大學(xué)時期的洗禮，變的更加成熟與理性，大家相互之間交流起來顯得更加的從容與方便，本科時大家學(xué)的專業(yè)各不相同，交流之余也會了解到同學(xué)所學(xué)專業(yè)方面的的知識內(nèi)容，比如同學(xué)有學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的，可以通過他了解經(jīng)濟學(xué)方面的知識，當(dāng)然了，大家更多的還是生活方面的交流更多，班里的同學(xué)都很好相處，課外之于，經(jīng)常有集體活動，比如一起去k歌，吃飯，自助等等，聊天之余，增進(jìn)了彼此的友誼，同學(xué)既是自己學(xué)習(xí)的對象，也是自己未來的財富。
如今的時代，網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，新聞消息的傳播速度可謂驚人，世界的每個角落發(fā)生的任何事情，只要傳到網(wǎng)上，立馬可以讓其他地方的人所了解，索馬里海盜、拉登之死、卡扎菲被殺等等，讓我們遠(yuǎn)在千里之外能夠第一時間獲得重要的國際新聞;最近出現(xiàn)的被定義為“道德缺失”的攙扶老人事件、小悅悅事件，讓我們有時間去對自己的道德思考與對社會的反思和拷問;歐元危機對歐盟的沖擊以及中國對歐盟援助所提出的三個條件等等，無一不吸引著我們的眼球。
除了新聞，還有國外的文化與習(xí)俗的傳播，當(dāng)然了，也可以說成是文化侵略與資本主義思想的輸出，但是對于我們已經(jīng)具有獨立思考能力的并且已經(jīng)讀過大學(xué)的成年人來說，我們所吸收與關(guān)注的只是異域文化的了解與好奇心的滿足。無論是好萊塢的電影還是美劇，其各方面的制作均具有較高的水平，可以滿足電影愛好者的口味，而且對于我國各個層次的、各個方面的考試，多看美劇，電影，對于外語的學(xué)習(xí)更是有益無害。一年一度的美國暑期大片，是許多人所期待的;風(fēng)靡一時的《friend》也是許多英語教師強力推薦給學(xué)生要學(xué)好英語口語而必須看的美劇。如今更符合年輕人口味的《prisonbreak(越獄)》、《lost(迷失)》、《thevampirediarie》、《gossipgirl(緋聞女孩)》、《thebigbang(生活大爆炸)》，更是吸引了無數(shù)的青少年的熱情，相信通過這些美劇的觀看，對于我們的英語口語的學(xué)期能夠提供很大的幫助。當(dāng)然了，網(wǎng)絡(luò)資源豐富異常，我們也要有選擇性的吸收，通過網(wǎng)絡(luò)，可以讓我們更快的了解本學(xué)科、本專業(yè)的最新的動態(tài)，學(xué)術(shù)著作與論文，對自己的的知識的積累提供更廣闊的平臺，而我們同時要學(xué)會拒絕暴利等方面的資源。
自己從本科開始越來越多的運用網(wǎng)絡(luò)來了解自己想要了解的新聞，資源與知識，對自己的知識的積累起到了很大的幫助，無論是在生活還是學(xué)習(xí)上。
生命在于運動，每天除了學(xué)習(xí)，上課，上網(wǎng)之外，自己會每天給自己安排各種運動，這也與自己愛好運動有關(guān)，自己體育興趣十分廣泛，踢足球、打籃球、打網(wǎng)球、跑步、打羽毛球、乒乓球等無一不是自己的興趣所在，所以自己從不為每天的運動發(fā)愁，通過每天的運動也同樣能夠獲得知識，有些運動是團隊項目，比如足球、籃球，只有通過相互配合，團隊合作才能夠戰(zhàn)勝對手，而羽毛球等個人項目需要足夠多的技巧與經(jīng)驗的積累，每一項體育運動都能夠讓自己有所受益;在從事每一項運動的同時，自己結(jié)交了許多的朋友，在足球場，自己認(rèn)識幾個經(jīng)常一起踢球的球友，經(jīng)常相約一起踢球，一起看球，交流心得，聊自己喜歡的球隊與球員。特別是自己去年去鳥巢觀看了意大利超級杯的比賽，有自己喜歡的國際米蘭，在鳥巢與幾千名內(nèi)拉祖里一起為國米助威，相互之間已無需過多的介紹，穿著同樣的球衣，就是朋友，第一次見面，卻是很熟悉的聊著球，在工體的訓(xùn)練賽、鳥巢的正賽，都認(rèn)識了一些內(nèi)拉朋友，相互留了聯(lián)系方式，在人人加了好友，經(jīng)常一起聊國米。特別是在微博上認(rèn)識了許多阿根廷的朋友，天下阿迷是一家。通過與他們的交流，自己更深刻的體會了這句話，而且自己通過一個阿迷的幫助，買到了自己夢寐以求的20xx年韓日世界杯巴蒂的那件9號球衣，永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
生活中隨處可以學(xué)習(xí)，處處可以有收獲。
整個研究生生涯還剩下一年半，沒有課程安排的一年半。而主要任務(wù)是畢業(yè)論文和實習(xí)。這學(xué)期末就要把畢業(yè)論文的題目定了，從寒假開始就要進(jìn)入全面的畢業(yè)論文準(zhǔn)備與寫作期，準(zhǔn)備下學(xué)期的論文開題報告答辯等。自己目前也在積極的準(zhǔn)備畢業(yè)論文的資料，看相關(guān)的專業(yè)著作與論文，爭取早日給自己的論文定好方向與題目，早日進(jìn)入全面寫作階段。相信接下來的一年半一定是既忙碌又充實的一年半，爭取通過對畢業(yè)論文的寫作使自己的hr方面的了解有一個升華。
自己計劃下學(xué)期開始一邊準(zhǔn)備論文，一邊開始找地方實習(xí)，畢竟已經(jīng)沒有課程安排了，有更多的精力去社會上獲得一些經(jīng)驗，增加自己的工作籌碼，保定或者北京，自己寒假會寫一份完善的簡歷，參加一些招聘會，希望能夠獲得一次實習(xí)的機會，為將來的工作積累經(jīng)驗。當(dāng)然了，實習(xí)也是學(xué)習(xí)的過程，而且我相信獲得的知識更更多。
以上，就是自己對三年研究生生涯的總結(jié)與展望，既有課上的學(xué)習(xí)，也有課外的學(xué)習(xí)，希望自己通過學(xué)習(xí)的過程，能夠獲得更加豐富的知識與經(jīng)驗，為自己將來的事業(yè)打下更加堅實的基礎(chǔ)。
做研究實驗心得體會篇十三
振動分析是研究各種振動的基礎(chǔ)，在現(xiàn)實生活中各行各業(yè)幾乎都有涉及到振動分析，就這段時間根據(jù)自己所看的一些資料，就談一談我個人對橋梁上關(guān)于振動的分析和應(yīng)用的認(rèn)識。就近年來，隨著社會的快速發(fā)展，車輛的速度和承載重量也在不斷的提高，于是我國對橋梁的質(zhì)量要求不斷增加，車輛與外界因素對橋梁之間的相互作用問題編的更加突出，車輛與橋梁的共振問題和橋梁在移動車輛的載荷作用下的耦合過程給理論分析帶來了非常大的困難。主要研究的問題有如下兩個個方面：
1.通過建立模型，提出假定和進(jìn)行驗證分析車輛與橋梁的共振條件和預(yù)防措施。
2車輛和橋梁耦合振動所包含的各種情況還有影響因素等問題。
1．建立車輛橋梁系統(tǒng)的振動模型。
為了避開車輛輪軌和橋梁銜接是的一系列不確定的困難，我們就把車輛和橋梁看作是一個統(tǒng)一的整體，應(yīng)用彈性系統(tǒng)總勢能不變的原理來進(jìn)行研究分析。通過系統(tǒng)矩陣的對號入座建立橋梁車輛的方程。把車輛的各部分視為剛體，不再考慮車輛的橫向震動只考慮豎向震動。建立具有十個自由度的車輛模型如下圖所示：
為了簡化計算，我們選取橋梁為等截面單元。
其中扭轉(zhuǎn)中心為k。單位元移差值函數(shù)取三次多項式：
v,tnve。
nnnnn2341。
n113/l2/l。
n222332/l/l2。
n33。
2/l232/l32n4/l/l。
尼力勢能。車輛—橋梁單元的慣性力勢能包括車體的慣性力勢能兩個轉(zhuǎn)向架的慣性力勢能四個輪對的慣性力勢能和四個梁單元的慣性力勢能。
運用總勢能不變的原理列出車輛—橋梁單元的動力學(xué)方程:。
運用對號入座法則，得到車輛—橋梁系統(tǒng)的振動方程：
得到方程之后驗證程序的正確性。通過車輛的各個參數(shù)，和選取車輛在常規(guī)的速度下運行，車輛的初始位移和初始速度均為零。把計算的結(jié)果取出與相應(yīng)文獻(xiàn)的`數(shù)值和圖形進(jìn)行比較，看結(jié)果是不是吻合，如果吻合說明分析程序是正確的。
2.進(jìn)行具體的分析。
（1）車速對系統(tǒng)共振的影響分析，首先要明確當(dāng)車輛以車速v通過橋梁時，載荷對橋梁的動力作用就相當(dāng)一個頻率為=v的周期性載荷。如果與橋梁的自振頻率f成倍數(shù)i關(guān)系時，橋梁就會出現(xiàn)共振現(xiàn)象。
根據(jù)橋梁動力響應(yīng)評判標(biāo)準(zhǔn)，橋梁豎向振動加速度極限值3.5m/s考慮軌道不平順對分析的影響，對系統(tǒng)進(jìn)行動力響應(yīng)計算，對計算結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)的分析，繪出橋梁和車輛動力響應(yīng)所對應(yīng)的各種變化的曲線圖。根據(jù)變化圖來進(jìn)一步分析車速對系統(tǒng)的影響。
（2）橋梁阻尼對系統(tǒng)共振的影響。對于一般的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，在較小的脈沖情況下，阻尼比在百分之0.3左右，而在中小強度的振動時為百分之0.5左右。故研究橋梁阻尼時采用三種不同的橋梁阻尼比00.025和0.5計算的時候選取適當(dāng)?shù)臉蛄嚎缍龋捎脛恿Ψ稚⑹骄幗M，同時不考慮軌道不平順時對系統(tǒng)的影響。計算出三種不同阻尼橋梁條件下的車以及橋梁的動力響應(yīng)結(jié)果，同樣以變化曲線的形式描述出來。
為了分析不同跨度對系統(tǒng)共振的影響，我們選取特定的車輛為研究對象，編組采用動力分散式，不考慮軌道不平順的影響，繪出各個橋跨方案下的系統(tǒng)動力響應(yīng)隨車速的變化關(guān)系圖。
（4）考慮不平順情況下車輛—橋梁系統(tǒng)的動力學(xué)分析。還是選用crh3高速列車，以及十跨等跨簡支撐橋梁為研究對象，來考慮不平順對系統(tǒng)的影響進(jìn)行計算，并且把計算結(jié)果以圖像的結(jié)果表示出來進(jìn)行分析。
3.在研究列車—曲線橋梁耦合振動分析時具體步驟如下：
（1）建立有限元模型與振動微分方程。
橋梁有限元模型可采用梁單元板單元或?qū)嶓w單元來提高計算效率。具體建立全橋的有限元模型時，需要對模型進(jìn)行合理的簡化，來減少節(jié)點和單元的數(shù)目，節(jié)約計算時間。具體簡化的項目有：基礎(chǔ)模型簡化，肋板式梁等代簡化。在建立列車曲線運動模型時根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)采用26個或35個自由度。在這里，采用曲線勻速運動來計算自由度。
笛卡爾坐標(biāo)系下的車輛和橋梁的振動微分方程可統(tǒng)一表示為：
通過疊代法得到模態(tài)運動方程：
通過分析可知車輛—橋梁的耦合震動的整體分析是非線性的，將系統(tǒng)分為車輛軌道和橋梁兩個子系統(tǒng)。通過運動微分方程分析耦合振動的反應(yīng)。
(2)列車在橋梁上幾何關(guān)系的位置確定。
建立列車的移動坐標(biāo)系，坐標(biāo)轉(zhuǎn)換矩陣應(yīng)考慮列車在曲線平面內(nèi)的旋轉(zhuǎn)以及曲線超高引起的列車的曲線平面外的轉(zhuǎn)動。分別列出這兩種情況下的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換矩陣。在外置關(guān)系確定時，橋梁的行心與軌道的中心可假定為剛性連接。通過剛臂約束方程，轉(zhuǎn)換為軌道中心處的振型向量。若橋梁行心上的節(jié)點與輪對中心的水平投影不重合，則在重合點之間通過樣條插值得到線路中心線上任意點的中心位移。
做研究實驗心得體會篇十四
隨著教育改革的不斷推進(jìn)，研究課成為了教育界矚目的焦點之一。在研究課的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將從選題的重要性、研究方法的選擇、團隊合作、數(shù)據(jù)分析和對成果的運用等方面進(jìn)行總結(jié)和體會。
首先，選取一個合適的研究課題是研究課工作的前提和基礎(chǔ)。在選題過程中，我充分考慮到學(xué)生的需求和教育熱點問題，力求選擇一個既與時代發(fā)展緊密相連，又能夠符合學(xué)生實際學(xué)習(xí)需求的課題。如此一來，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力。
其次，研究方法的選擇對于研究課的質(zhì)量和效果起著至關(guān)重要的作用。在這方面，我注重理論與實踐相結(jié)合，采用了實證研究方法與問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行研究。在實證研究中，我通過對學(xué)生和家長的訪談以及課堂觀察來獲取所需數(shù)據(jù)；而問卷調(diào)查則可以更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過這兩種不同的研究方法相結(jié)合，可以使研究結(jié)果更加準(zhǔn)確和有說服力。
此外，在團隊合作方面，研究課的開展需要教師、學(xué)生和家長的共同合作。我積極協(xié)調(diào)各方面的資源，與學(xué)生和家長保持密切聯(lián)系，共同研究問題，得出解決方案。在團隊合作中，我充分發(fā)揚每個人的特長，形成了一種合力，為研究課的開展提供了有力的支持和保障。
接著，對于獲得的大量數(shù)據(jù)，要進(jìn)行科學(xué)合理的數(shù)據(jù)分析和整理，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。我在數(shù)據(jù)分析和整理過程中，采用了統(tǒng)計學(xué)的方法，對所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、整理，再進(jìn)行圖表展示和文字解釋，以便于更好地呈現(xiàn)研究成果。通過對數(shù)據(jù)的深入分析，我可以發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和原因，進(jìn)而提出科學(xué)合理的解決方案。
最后，對于研究課的成果，如何運用到實際教育中也是至關(guān)重要的。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和學(xué)科特長，將研究課的成果與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃和方法。例如，在語文研究課中，我通過學(xué)生的訪談和問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課外閱讀的態(tài)度和習(xí)慣有待提高。因此，我調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，增加了課外閱讀的時間和機會，并設(shè)計了相應(yīng)的閱讀任務(wù)和評價方式，以提高學(xué)生的閱讀興趣和能力。
綜上所述，研究課的開展與實施需要我們注重選題、選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒?、加強團隊合作、科學(xué)合理的數(shù)據(jù)分析和整理，以及將研究成果運用到實際教學(xué)中。只有這樣，才能在教育實踐中取得實實在在的效果，提高教育質(zhì)量，推動教育改革的不斷深化。同時，我也深深感受到了研究課的意義和作用，它不僅是教育改革的重要內(nèi)容，更是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效果的重要途徑。希望以后能有更多的機會參與研究課的工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
做研究實驗心得體會篇十五
這一年，我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了具有中國特色的社會主義理論體系，其中集中學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等基本理論，參加了多項專題輔導(dǎo)，既豐富了黨建知識，又提高了自己的認(rèn)知水平，受益匪淺、感受頗深。同時也更加深刻領(lǐng)會了中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵。通過這段時間的學(xué)習(xí)使我明白了很多道理，我們學(xué)習(xí)知識的同時，既要肯定它，又要不斷的對其進(jìn)行創(chuàng)新。也深刻體會到，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和提高全黨思想政治水平的需要。下面將學(xué)習(xí)中的幾點心得體會總結(jié)如下：
一、加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)不斷提高馬克思主義理論水平思想理論建設(shè)是我們黨的根本性建設(shè)。改革開放30年來，中國特色社會主義理論體系的形成、豐富和發(fā)展，同堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想武裝全黨、指導(dǎo)實踐是緊密結(jié)合、相互促進(jìn)統(tǒng)一的。按照黨的要求加強黨的思想理論建設(shè)，第一位的任務(wù)就是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨。中國特色社會主義理論體系是我們黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。因此要求我們要自覺用這一理論體系指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造，提高運用科學(xué)理論解決實際問題的能力。
要以中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)日常的學(xué)習(xí)工作，提高自身貫徹落實這一理論體系的自覺性和堅定性，毫不動搖地沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)。在工作中，緊密結(jié)合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際，緊密結(jié)合自己的思想，在實踐中學(xué)習(xí)運用中國特色社會主義理論體系，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)、實際能力，更好地為堅持和發(fā)展中國特色社會主義服務(wù)。當(dāng)前，舉國上下掀起了學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的熱潮，中心支行也積極組織各處開展深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的活動，這使我們每一個人更加深入理解黨的領(lǐng)導(dǎo)，各項政策的出臺，國家機構(gòu)的變化所具有的深層次的意義，讓我們對中國特色社會主義發(fā)展的前景充滿信心和無限憧憬。
改革開放30年來，我國各項事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就。黨的又深刻闡明了我們黨在改革開放實踐中是如何堅持和發(fā)展馬克思主義、如何堅持和發(fā)展社會主義、如何全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)、如何統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、如何加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的。這都是我們黨和人民經(jīng)過長期實踐和艱辛探索得來的，是極為寶貴的精神財富。因此我們必須牢牢記取、堅持運用，并在新的實踐中繼續(xù)加以豐富和發(fā)展?，F(xiàn)在，我國改革發(fā)展進(jìn)入了關(guān)鍵階段，我們在前進(jìn)中面臨各種各樣的新問題、新矛盾，深化改革、擴大開放也還面臨著攻堅克難的繁重任務(wù)。我們要深入貫徹落實黨的精神，毫不動搖地堅持社會主義道路，堅定不移地把改革開放偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。這是建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義不可或缺的強大動力，也是堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論體系不可或缺的強大動力。
讓我清楚地明白了中國特色社會主義理論體系形成和發(fā)展的歷史過程。中國特色社會主義理論體系，是黨在改革開放以來所形成的理論成果的總稱，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系，它的形成和發(fā)展正是經(jīng)歷了鄧小平理論和三個代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀這三個過程。中國特色社會主義理論體系是科學(xué)社會主義在當(dāng)代中國的堅持和發(fā)展。也是馬克思主義中國化歷史進(jìn)程的最新成果，更是我們建設(shè)中國特色社會主義的行動指南。讓我明確了中國特色社會主義理論體系的獨特歷史地位等等?？偠灾?，學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容讓我懂得了中國特色社會主義理論體系的重要性。
三、更加清楚地認(rèn)識到，在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的重要性和緊迫性。
回顧歷史50年代的“冒進(jìn)”、60年代的“文革”我黨曾經(jīng)走過的彎路，以及我黨今天堅持用中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)，是我黨經(jīng)歷了艱辛曲折和復(fù)雜的歷史過程探索得來的;放眼全球東歐的劇變以及國際上社會主義陣營發(fā)展滯后的現(xiàn)實，同樣告訴我們我黨選擇中國特色社會主義理論體系作為中國經(jīng)濟建設(shè)指導(dǎo)方針的正確性;著眼現(xiàn)實我國在短短的改革開放30年里，gdp躍居世界第二，人們精神物質(zhì)生活得到極大地改善，事實向我們詮釋了中國經(jīng)濟建設(shè)離不開中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)這一真理;但同時我們也要清醒地認(rèn)識到現(xiàn)在還存在著“左”的思想即否定改革開放、“右”的思想即主張全盤西化，這些思潮無時無刻在影響著我們的隊伍，告訴我們加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)重要性。所以，我們要學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，有其必要性和緊迫性，要通過不斷學(xué)習(xí)，提高我們對該體系的認(rèn)知和理解，不斷提高自己的思想覺悟。
四、體會到要解放思想，實事求是，始終與黨中央在思想上、政治上保持一致。
第3/4頁不結(jié)合這些事實和過程去加以闡明，就沒有任何理論價值和實際價值?！泵珴蓶|在延安整風(fēng)中，古為今用，用馬克思主義認(rèn)識論對“實事求是”作了全新的解釋。他在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中這樣寫道：“實事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯俊Ｎ覀円試鴥?nèi)外、省內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實際情況，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動的向?qū)А｀囆∑絼t明確地把“實事求是”中的“實事”即事實與實踐聯(lián)系起來。他說：“實事求是是馬克思主義的精髓。要提倡這個，不要提倡本本。我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐?！编囆∑桨选皩嵺`”與“實事求是”對應(yīng)了起來，即實踐的過程也就是實事求是的過程，也就是在實踐中通過實踐求是的過程。同時鄧小平還進(jìn)一步把事實與實踐作為檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系起來，用事實證明來說明實踐是檢驗真理的一切標(biāo)準(zhǔn)，從而進(jìn)一步突出了事實的實踐特征。
實事求是解放思想是馬克思主義的重要原則，是共產(chǎn)黨人必須具備的思想作風(fēng)和品格。與黨中央在思想上、政治上保持一致，是黨員必須遵守的政治紀(jì)律，是黨保持強大凝聚力、戰(zhàn)斗力的前提，這二者是并行不悖的。思想上、政治上與黨中央保持一致，并不排斥在堅持黨的基本理論、基本路線的前提下大膽探索，銳意創(chuàng)新?！安粻幷摗笔青囆∑酵咎岢龅囊粭l重要方針，“不爭論”主要是為了避免糾纏于一些“姓社姓資”之類的問題，而貽誤了我們改革開放的進(jìn)程。
“不爭論”不是不辨是非、不講原則，而是讓一些一時人們有爭議的問題留待實踐的檢驗?！安粻幷摗闭怯欣谌藗兘夥潘枷搿＠?，在如何進(jìn)一步推進(jìn)我國的經(jīng)濟體制改革、政治體制改革、文化體制改革等方面要加強研究和討論。又比如，在關(guān)系人民群眾切身利益的一些重大社會問題上，包括老百姓的教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、養(yǎng)老、社會保障體系建設(shè)等方面要加強理論研究和探討。如果我們不在這些方面下功夫，我們就很難推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。進(jìn)一步講，如果我們懷疑中國特色社會主義道路，把大量的時間和精力都用到爭論中國社會發(fā)展方向問題上，我們就會貽誤發(fā)展戰(zhàn)機，很難完成實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的這一歷史使命。所以我們要始終解放思想，實事求是，要與黨中央在思想上、政治上保持一致。
以上就是我學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系后的一些見解和心得體會。
做研究實驗心得體會篇十六
所謂兒童經(jīng)典背誦，是指在0-13歲這一人生中記憶力最好的年齡段里，各國兒童們通過誦讀古今中外最經(jīng)典的篇章以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。
中華傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞文化不僅蘊涵著崇高的人格美和深刻地智慧美，更積淀著一個不滅的精魂?？墒牵捎诜N種原因，近年來，社會上重理輕文急功近利的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，人們得不到傳統(tǒng)文化的熏陶，使民族的文化傳承產(chǎn)業(yè)斷層。而喪失傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的人，很容易喪失其理性的反省力。而誦讀經(jīng)典古文可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，理智和詩情的融合，會塑造出有教養(yǎng)的人。有了根源性的文化素養(yǎng)，很容易開發(fā)個人的理性，涵養(yǎng)出深廣的心胸和能力，一生受用無窮，直至生命升華。我們開展經(jīng)典誦讀活動，其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋學(xué)校育人思想之根……在熟讀經(jīng)典詩詞的過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚孩子的人文底蘊。
從1994年開始,有許多有識之士倡導(dǎo)和推動，臺灣、香港和中國大陸乃至北美、東南亞開展了“兒童經(jīng)典背誦”活動,目前這一活動的良好成效主要表現(xiàn)在：
（1）兒童的記憶力加強,注意力集中。
（2）行為好轉(zhuǎn),心地向善,修養(yǎng)提高。
（3）語文程度提升。
（4）帶動其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、歷史等成績的提高。
（5）培養(yǎng)讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面知識。
（6）父母子女一起誦讀經(jīng)典,更能增進(jìn)親子感情,是最好的親子活動。
經(jīng)典詩詞誦讀活動依據(jù)新一輪課程改革的精神，以“教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”為指導(dǎo)，以弘揚祖國的優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化為宗旨，真正落實“素質(zhì)教育”，以“經(jīng)典詩詞誦讀”教學(xué)為核心，從語言教學(xué)的改革出發(fā)，進(jìn)而遷移到其他科目的.教學(xué)，從而達(dá)到真正的教育目的。
通過經(jīng)典文化誦讀活動的開展，有利于幫助學(xué)生建立正確的價值觀念、人生觀；有利于培養(yǎng)學(xué)生最真、最善、最美的性情，防止淪為功利主義的奴隸；有利于提高孩子的記憶力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率；有利于拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語言使用能力，使學(xué)生真正達(dá)到養(yǎng)性、養(yǎng)正、養(yǎng)志、養(yǎng)德的目的，讓人人“性情端正，才華洋溢”，以面對世界，面對未來。
1、研究對象：五年級在校學(xué)生。
2、文選讀本：《古詩絕唱100首》《宋詞絕唱100首》《唐詩絕唱100首》。
3、課時安排：充分利用早讀20分鐘、第二節(jié)課預(yù)備鈴響后的10分鐘、下午第三節(jié)活動課35分鐘進(jìn)行誦讀，誦讀為主，講解為輔。每天晚上回家后，再與家長一起誦讀20分鐘，復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天誦讀的內(nèi)容。
1、通過本課題的開展，提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子們打好傳統(tǒng)的根基。探索開展經(jīng)典文化誦讀和豐富學(xué)生人文底蘊，培養(yǎng)民族精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的相互關(guān)系。
2、誦讀經(jīng)典文化對提高兒童智力，發(fā)揮學(xué)生潛能的研究。
3、在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，力爭總結(jié)出一些值得推廣的教學(xué)案例，教學(xué)方法。探索適應(yīng)新課標(biāo)要求的經(jīng)典誦讀的形式與方法。
1、對培養(yǎng)學(xué)生熱愛和誦讀經(jīng)典詩詞的方法、途徑進(jìn)行研究。
2、誦讀優(yōu)秀經(jīng)典對提高兒童智力，發(fā)揮學(xué)生潛能的研究。
3、對做學(xué)校家庭共育方法的研究。
（一）、研究方法：
1、運用對比實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案研究法、調(diào)查法，對實驗班級進(jìn)行方法和途徑的研究。
2、運用激勵法培養(yǎng)孩子誦讀的興趣，尊重孩子對優(yōu)秀經(jīng)典理解的方式，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新和想像的思維品質(zhì)。
（二）、具體措施：
1、營造濃厚的誦讀氛圍。
2、教學(xué)方法：
（1）、采用“跟我讀、聽錄音、自讀、小組讀、全班讀”等方法。“人人是教師，處處是教室”。只要有熱誠，能讀拼音，就能成為一個導(dǎo)讀老師。初期，在每天進(jìn)度中，或“聽讀”或“隨讀”或“自讀”，總計遍數(shù)二十三至五十遍為度。一至二月之后，每段一百遍為度，通過如此教學(xué)，80％以上的兒童能夠熟背本日進(jìn)度，只要80％的學(xué)生通過檢測，即可進(jìn)行新進(jìn)度。至于少數(shù)尚不能背誦之兒童，潛移默化中，亦達(dá)成多項教育目的，無須要求人人會背。
（2）、“同學(xué)們！跟我念！”誦讀的六字箴言。這是進(jìn)行經(jīng)典文化誦讀的基本方法，是讓兒童用活潑愉快唱兒歌或背廣告詞的方式，讓兒童和老師在沒有壓力的狀態(tài)下，自然地熟讀，是一種在唱中學(xué)習(xí)的方式。時間上，充分利用零碎時間，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，受到誦經(jīng)之樂，使誦讀活動成為課外生活中的一件樂事。在學(xué)校由老師利用課間，活動課分幾個時段誦讀后，回家后，再由家長帶動誦讀，既能培養(yǎng)親子關(guān)系，又能把誦讀經(jīng)典的樂趣與好處和家人分享?？傊?，就是反復(fù)再反復(fù)的多念，很少講解，或甚至不講解。
（3）、在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，也采用了多種方法，如：模糊教學(xué)法、情景設(shè)計法、鼓勵與表揚、讓兒童在生活中感悟經(jīng)典。
3、誦讀原則：
兒童方面：“不求理解，只求熟讀；只獎勵，不強求”。只要反復(fù)念，兒童自然就能背誦。
師長方面：要持之以恒，要有信心。
4、經(jīng)典雙語文化誦讀教學(xué)的學(xué)生成績的評價與測量：
學(xué)生的經(jīng)典雙語文化誦讀成績以鼓勵為主，應(yīng)采取“每天評量”及“百分主義”結(jié)合的方式，亦即“每天都讓每個學(xué)生得一百分”。其方法如下：（1）、正常評量：評量的范圍是前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容（或幾天來的復(fù)習(xí)，由教師在前一天宣布）。評量時間最好在早自習(xí)時間。老師用幾分鐘，檢查幾個學(xué)生，他們會背了即可得一百分，作為當(dāng)天的誦讀班長。讓他們利用下課時間去檢查其他的人。不能通過檢查的人，記下名字，交由老師處理。（2）、特殊評量：凡通不過檢查的，讓他利用下課時間，拿著書，補讀約二十或三十遍即可，補念二三十遍后，不管是否會背，也給他一百分。（因為經(jīng)過這樣訓(xùn)練，對他已有相當(dāng)進(jìn)益，不一定都要會背。而且此一階段不會背，不影響下一階段的學(xué)習(xí)）所以凡是“經(jīng)典雙語文化誦讀考試”，一定人人一百分。
（一）、學(xué)生情況：
參與實驗的學(xué)生有了明顯的變化。
1、自信心增強了，厚厚的一本書背完了，并且有的能做到隨便抽一章都能背誦，他們覺得很有成就感。有些原來比較內(nèi)向的孩子，眼睛里也充滿了自信，學(xué)習(xí)質(zhì)量、習(xí)慣都有了明顯的提高。
2、培養(yǎng)了堅強的意志品質(zhì)，有個別的孩子在誦讀過程中，出現(xiàn)了畏難，想偷懶情緒，經(jīng)過與家庭的及時聯(lián)系，及時調(diào)整，孩子堅持跟了下來，戰(zhàn)勝了自己，這些孩子的意志品質(zhì)又上了一個新的臺階。
3、提升了孩子的記憶力，這些參與實驗的孩子的記憶力有了明顯的提高，與沒有參與實驗的孩子一對比，他們背誦的速度都要快好多。
4、提高了孩子的閱讀速度，這些孩子的語感得到了很大的提高，他們閱讀的速度比沒有參與實驗的孩子要快很多。一本楊紅纓的小說《貪玩老爸》，參與實驗的孩子幾個小時就可以讀完，其他的就要慢一點。
5、提高了書面表達(dá)能力。參與實驗的孩子在書面表達(dá)上，能準(zhǔn)確形象的使用詞語，做到有條理的描寫，具有一定的文采。
（二）、具體的背誦方法：
“同學(xué)們！跟我念！”誦讀的六字箴言。這是進(jìn)行經(jīng)典文化誦讀的基本方法，是讓兒童用活潑愉快唱兒歌或背廣告詞的方式，讓兒童和老師在沒有壓力的狀態(tài)下，自然地熟讀，是一種在唱中學(xué)習(xí)的方式，以此為基本方法，在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，也采用了多種方法，如：
1、模糊教學(xué)法。教師并不作詳細(xì)講解，學(xué)生閱讀的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是未定的，讓兒童以猜測和期待的眼光去理解作品，語言運用的過程，既是思維的過程，也是一系列心理活動的過程，同時它又與人的認(rèn)識活動密切相關(guān)。背誦的過程可幫助學(xué)生識字，并提高其記憶力，至于整體成篇的作品，更包孕了很多只能意會的場景，只能體味的情感，只能領(lǐng)悟的意蘊。讓兒童精確的背誦經(jīng)典，模糊的理解經(jīng)典，在兒童逐漸的成長過程中，不斷產(chǎn)生聯(lián)想，逐漸領(lǐng)悟。
做研究實驗心得體會篇十七
研究課是研究生學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，通過研究課的學(xué)習(xí)，不僅能夠增進(jìn)對學(xué)科知識的了解和掌握，還能培養(yǎng)學(xué)生科研能力和創(chuàng)新意識。在研究課的學(xué)習(xí)中，我深刻地體會到了科研的魅力，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，研究課的學(xué)習(xí)使我加深了對學(xué)科知識的理解和掌握。研究課的內(nèi)容通常是對某個特定問題進(jìn)行深入研究。在選擇研究題目之前，我需要進(jìn)行充分的文獻(xiàn)調(diào)研，了解前人的研究成果和現(xiàn)狀。通過查閱大量文獻(xiàn)，我不僅了解到了學(xué)科的最新進(jìn)展，還掌握了解決問題的方法和技巧。在實踐中，我需要運用所學(xué)的知識，進(jìn)行實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)采集和分析，最后得出結(jié)論。通過這一系列的學(xué)習(xí)和實踐，我對學(xué)科的理解和掌握越來越深入，對問題的解決也變得更加熟練和有效。
其次，研究課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的科研能力和創(chuàng)新意識?？蒲惺且豁椥枰獓?yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新的工作，而研究課正是培養(yǎng)這些能力的良好機會。在整個研究過程中，我需要運用邏輯思維和科學(xué)方法對問題進(jìn)行分析和解決，培養(yǎng)了我的科學(xué)思維和分析問題的能力。同時，研究課還要求我們具有創(chuàng)造性地解決問題的能力，這鍛煉了我的創(chuàng)新意識和獨立思考能力。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，我逐漸積累了一定的科研經(jīng)驗，并且能夠運用這些經(jīng)驗來指導(dǎo)實際工作。
再次，研究課的學(xué)習(xí)給我?guī)砹伺c優(yōu)秀科研人員交流的機會。研究課往往會邀請一些領(lǐng)域內(nèi)的專家學(xué)者擔(dān)任導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究。在與導(dǎo)師的交流過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。導(dǎo)師們具有豐富的科研經(jīng)驗和深厚的學(xué)術(shù)造詣，他們對問題的理解和解決方式往往能夠引領(lǐng)我思考和進(jìn)一步改進(jìn)。與此同時，與其他同學(xué)的交流也是我成長的重要環(huán)節(jié)。在研究課程中，我有幸結(jié)識了一批優(yōu)秀的同學(xué)，他們的思維方式和方法對我產(chǎn)生了很大的影響。通過和他們的討論交流，我聽到了不同的聲音和觀點，這讓我深刻認(rèn)識到科研是一個集思廣益的過程。
最后，研究課的學(xué)習(xí)讓我明白了科研需要堅持和耐心?？蒲泄ぷ餍枰度氪罅康臅r間和精力，而且常常會遇到困難和挫折。在這樣的過程中，只有堅持下去才能取得成功。我在研究課中遇到了許多問題和困難，但通過不斷地調(diào)整思路和方法，不斷地試錯和改進(jìn)，最終取得了一定的成果。這讓我深刻體會到，科研工作需要我們具備堅持不懈的品質(zhì)和耐心。
總之，通過研究課的學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了科研的魅力。研究課不僅加深了我對學(xué)科知識的理解和掌握，還培養(yǎng)了我的科研能力和創(chuàng)新意識。與優(yōu)秀科研人員的交流讓我受益匪淺，堅持和耐心的品質(zhì)讓我戰(zhàn)勝了困難和挫折。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的科研能力，為學(xué)科的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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