一段時間過去了，是時候總結一下自己的成長和收獲了。在寫總結時，要注意語言簡潔明了，避免冗長和復雜的表達。筆者整理了一些寫總結的要點和范例，供大家借鑒和學習。
跟著課本去旅行篇一
今天，我的靈魂隨著旅游叢書晃晃悠悠的飄向了江南水鄉(xiāng)。
江南水鄉(xiāng)，側重點在于水，水是江南的靈魂，柔和的江水將江南氤氳成了一片夢幻，與蒼翠的中原，遒勁的北疆形成鮮明對比。
江南水鄉(xiāng)的古鎮(zhèn)有濃郁的東方氣息，看到它恍然置身于宋代，小河迂回曲折，石板橋結構精妙、青石巷曲徑通幽，江南水鄉(xiāng)是活著的歷史。聽部戲、喝杯茶，看著清風悠悠的吹過風鈴，雨水輕柔的擊打著青石板。江南的古韻，如一杯醇厚的酒，讓人回味無窮。在江南，看春季的花紅柳綠，夏季的曲院荷風，望秋日的累累碩果，賞冬季的雪泥鴻爪。無論哪個季節(jié)，你都能望到一幅寧靜悠然的丹青水墨畫，將東方的溫婉含蓄展現(xiàn)的淋漓盡致。
書中描繪的五個江南古鎮(zhèn)，我最愛西塘。
西塘中林立在河邊的水鄉(xiāng)客棧清幽古樸，古色古香的建筑群鱗次櫛比，深灰色的屋頂與白色的。石墻臨河而建，古韻猶存。這中華瑰寶的古建筑并沒有圍個柵欄當成風景名勝，而是充滿人間煙火的西塘人的真實生活。
西塘的夜晚十分迷人，夕陽斜照、漁舟唱晚。夜色中，沿岸樓閣上掛滿紅燈籠。清風習習，燈籠輕輕的飄動一下，轉而又恢復沉靜。
書中有一幅近乎唯美的照片令我心醉神迷：一個人坐在烏篷船尾，俯身聆聽潺潺水聲，沿岸有迷人夜色，抬頭有疏朗夜空，閃爍的繁星與清澈的河水相互交融，吞沒人世間的喧囂，只留下靜謐、美好、慵懶、愜意。
有時需要讓心靈放個松，這是最好的時代，也是最累的時代；這是一個讓靈魂與自我變得更加自由也更加泯于眾人的時代。
也許快節(jié)奏的生活不允許我們?nèi)ヂ眯?，但是在零碎的時間里可以看看書，人能把書帶到任何地方，書同樣也能把人帶到任何地方。
所以多讀些書，也許你會為看不到的美景而遺憾。但是書中的美景會比現(xiàn)實中更多，更豐富，更迷人，去書中旅行吧！
跟著課本去旅行篇二
旅行己經(jīng)是現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象了，但人們心中的旅行只是一個去游玩的理由罷了。但是我覺得游玩不是一種快樂，是一種心靈中對大自然的向往是對一切美好的希望。但是我今天講的不是去玩而是人生中的旅行。
人生的道路上會有許許多多的經(jīng)歷，有快樂的也有悲傷的也許你有過這些感受也許你以后才有，但無論無何我們都會微笑的去面對，只有微笑才能讓我們有走下去的希望??！當我進入九年級的那一刻我才明白人是多么堅強人就像那只打不死的小強一樣。因為人是有希望和向上的決心，當我們遇到困難時才會用自己獨有的東西來讓自己振作。而我的人生才剛開始一切美好事物都在等著我。
我記得有一次也就是現(xiàn)在，我的成績很不理想但老師的一句話讓我明白人生是可以被改變的只有我們努力。九年級是我初中生涯的結束但也有可能是我輝煌人生的開始，不管結局如何我都會微笑的去面對一切的也許這是我的學業(yè)的結束，但我相信只要有微笑我就可能在未來某一天獲得成功。人生仿佛一輛列車當我們向某一個車站接近時我們都會看到許許多多美麗的風景，但這一切都不屬于我們每一個人我們只有帶著微笑離開向我們的終點出發(fā)。
人生就是一場旅行，在旅行中我們會感到無聊和冷清但只要我們微笑就一定可以走向成功也許我們會錯過許多美景但只要我們微笑就一定可以走向我們?nèi)松慕K點無論是否成功我都會去微笑的面對。
跟著課本去旅行篇三
讀書優(yōu)點固然不勝枚舉，但這也只是作者個人的感覺和思想，就算文章再怎么栩栩如生，再怎么唯妙唯肖，再怎么如椽大筆，我們也只能透過天馬行空的想像，來看到那令人心嚮往之的良辰美景，總是有一點點美中不足，就算讀遍世界地經(jīng)圖志、古今史籍也枉然，實在是頗為可惜。這有如抽象與實際中間隔了一道銅墻鐵壁般，抽象永遠無法跨越那道冷酷無情的墻，達到實際考察“眼見為憑”的境界。因此，古人也強調(diào)：“讀萬卷書，不如行萬里路?！彼援斈愠两诤⒕兹A的浩瀚書海中，當然也需要透過旅行，更深刻，更踏實，更深層領悟世界的波瀾壯闊！
旅行能讓我們舒展身心、養(yǎng)精蓄銳，使疲憊不堪的身軀，創(chuàng)造源源不絕的動力；旅行也能讓我們大開眼界，看清世界的“廬山真面目”，了解世界各地的奇風異俗；旅行更能將我們生命中最美好的回憶，盡收心底。
你被課業(yè)壓的喘不過氣來嗎？你已經(jīng)腸枯思竭，無法文思泉涌、振筆疾書了嗎？你的生活已經(jīng)索然無味，工作已經(jīng)遇到瓶頸了嗎？“心動不如馬上行動”，快快來趟旅行吧！讓我們用雙腳踏遍世界每個角落；用靈魂之窗，看遍世界的名山大川；用品味絕佳的嘴，吃遍世界的山珍海味；用我們純潔的心，來體悟地球的脈動！
朋友！出發(fā)吧！讓我們旅行去！為我們五彩繽紛的生命，留下最燦爛、最耀眼，永垂不朽的記憶扉頁吧！
跟著課本去旅行篇四
課本是一臺望遠鏡，通過它，我們可以望見外面的世界；課本是一把鑰匙，使用它，可以幫我們打開知識的大門；而課本同樣也是一位旅行者，它帶領我們飽覽世界各地，遨游太空、欣賞名勝……今天，我就跟隨著課本一起去旅行了一番。
乘坐宇宙飛船來到太空，宇宙果真深不可測。遙望地球，一個晶瑩的球體映入眼簾，它披著一層水藍色紗衣，上面白色與藍色條紋交錯著。它便是我們?nèi)祟惖哪赣H，生命的'搖籃一一和藹可親的地球母親。
她無私哺育著人類，慷慨地為人們提供礦產(chǎn)資源，而人們卻把礦產(chǎn)當做地球母親的恩賜，不加節(jié)制使用礦產(chǎn)資源，促使資源枯竭。肆意毀壞浪費資源，不顧后果濫用化學品，隨意破壞著我們美麗的地球母親，致使她的身軀飽受創(chuàng)傷，而人們卻不以為然?！安皇沁€有火星嗎，地球不行了，我們可以在火星上建造基地，移居火星啊！”但這種幻想是可望而不可及的。
目睹地球，她只不過是群星璀璨的宇宙中微不足道的一個星球罷了，但她在我眼中，是那么偉大與美麗。
跟隨課本去旅行，既陶冶了情操，又開闊了知識面，真好！
跟著課本去旅行篇五
首先，我和媽媽帶上孫悟空去黃山旅行，正準備買車票時，孫悟空說：“為什么花這冤枉錢？俺老孫載你們一程！”說要，他念動咒語，一朵筋斗云以迅雷不及掩耳之勢飛了過來。媽媽擔心地問：“這朵云不會踩空吧？我們可不是神仙?！睂O悟空說：“沒問題，您放心！”他拉著媽媽和我上了筋斗云，不知不覺我們就到了黃山。
到了黃山，我們看到了各種各樣的石頭，有雄雞、有仙女等樣子的石頭，好玩極了！孫悟空眼睛一轉，用金箍棒一敲地面，石頭便活了過來，媽媽下意識地抱住我，孫悟空卻在旁邊嘻嘻笑著。突然，他打了一個響指，石頭們手里突然多了一個個禮炮，他們一邊放禮炮，一邊圍成圈跳起舞來。旁邊的石盤突然升起，石盤上又變出了一桌食物，旁邊還升起了石椅，不多不少，正好三個。我看著美味的食物，忍不住拉著媽媽坐下，和孫悟空一起享受這美食。
就在我們吃飽喝足時，豬八戒來了，他著急地說：“猴哥！別吃了，師父又被妖怪抓走了，快去救師父吧！”孫悟空和我們匆匆道別后就騰云駕霧走了。
我想，我永遠不會忘記這次旅行的。
跟著課本去旅行篇六
我想帶著照相機去旅行，是因為照相機可以保存下所有的美好的瞬間，當我看到美的事物時，我都會情不自禁的用照相機將它抓拍下來。
去年春節(jié)期間，爸爸送給我一個禮物，我打開一看，竟然是一臺數(shù)碼照相機。我激動得不得了，馬上把它拿在手里，簡直是愛不釋手，我把它放在書柜里，生怕摔壞了。
把它放好，我進入了無限的遐想，假如我可以去旅行，一定要帶著我的照相機，首先去長城，把長城的宏偉氣勢給拍下來，把長城的高大也拍下來。
如果還可以的話，我想帶著照相機去故宮博物院，把故宮博物院里的所有房間都拍下來，當然不包括不開放的地方。
我想去天安門城樓，把天安門的壯觀整個拍下來，還有革命英雄紀念碑，把它保留在我的照相機里。
我要沖出國際，去法國巴黎看一下巴黎的巴黎鐵塔，把它的綺麗給拍下來。
去埃及的金字塔，把它不可思議給拍下來。
回來時，再去一趟黃山，把它的壯麗景觀全部拍下來。
去一趟桂林，那里的風景別提多優(yōu)美了，任何溢美之詞都不言過，當然，我也把它拍下來。
回到家里，我要把照片全部用電腦沖印出來，把它掛在我家的墻壁上，讓它成為永遠的回憶。
只聽一聲喊叫，原來是弟弟打碎了杯子，我用照相機拍了下來，這可是我在現(xiàn)實中的第一張照片呀。
以后我要環(huán)游世界，把想去的地方去個遍，當然也會照變化多樣的照片。唯一不變的是我忠實伙計照相機。
也可以用照相機記錄生活的點滴，讓我的回憶充滿美好！
跟著課本去旅行篇七
人們都說：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。我和妹妹跟著課本的腳步，來到了以山水著稱的桂林。
說到桂林的水，印入腦海的便是小學四年級學到的陳森筆下的漓江。我坐上游船，往下看，眼前一片綠色，由深變淺，讓人心曠神怡。仔細一看江水清澈見底，岸邊的柳樹對著這面明鏡梳妝打扮；小魚、小蝦在水底嬉戲，給漓江增添了幾分生機。晚上，炫麗的燈光照耀著江水，此時的漓江安靜下來，幾陣微風拂過，江水如一位淘氣的小孩時不時激起一點波浪，讓我們感到了別樣的美。
山水，山水，當然少不了山了?？墒沁@座山有些不一樣，它可以在不同的季節(jié)有著不同的顏色。對了，這座山就是世界奇觀龍脊梯田。梯田處處有，可像龍脊梯田這樣大規(guī)模的集中實屬罕見，隨著纜車慢慢升高，我們欣賞到了龍脊梯田夏天的美景，各種綠色讓人應接不暇：翠綠、淺綠、墨綠、青綠……還有那些我們叫不出名來的綠色，在蜿蜓的如同一級級登上藍天的天梯，在天與地之間形成了一幅巨大的抽象畫。
來到一個地方，當然少不了要嘗一嘗當?shù)氐拿朗?。蘋果包、竹筒雞、燒鵝、艾葉粑、當季的大青芒……各種美食輪番上場，讓我的小肚子變的滾圓滾圓的。特別是竹筒雞，顧名思義，就是取碗口大小的毛竹，砍下兩頭有節(jié)的一段，在竹子的上端開一個像門一樣的小口，將事先處理過的當?shù)乇倦u切成一小塊一小塊放進去，然后在特制的鐵架上用竹子烤制。在等待的過程中，雞香夾雜著竹香一陣陣撲鼻而來，還沒上桌就讓你口水直流。
說完美食，可得體驗一下桂林的竹筏。這個竹筏可不一般哦！在你欣賞兩邊的美景時，趁你不注意，竹筏讓你和大自然來一個親密的接觸，在酷暑中讓你清涼一下，可有趣了！我和妹妹的衣服都濕透了呢！
群峰倒影山浮水，無水無山不入神。桂林如一幅畫卷，讓人留連忘返。
跟著課本去旅行篇八
來，牽著我的手，帶你遨游吧！
這里有炮火連天的戰(zhàn)場，萬馬嘶鳴，刀光劍影，勇士們的呼喊聲夾雜著如雷鳴般的馬蹄聲、刀劍撞擊聲響徹整個大地，黃沙滿天，血流成河……從《岳飛傳》中看到岳飛手舉抗金大旗，馳騁在沙場上抗拒倭寇；同時，又看到他為奸人所害慘死的血腥場面，不禁悲嘆惋惜。
在這里旅行，不僅有悲歡離合，也有陽春三月；不光看到人間悲喜劇，也有風花雪月春華秋實，繁花似錦的景象。
哇！這是什么地方啊？原來是《愛麗絲漫游奇境》中的兔子洞，我們也同愛麗絲一樣墜入了神奇的地下世界。在這個奇幻的世界里，我們也像愛麗絲一樣不斷探險，同時又不斷追問“我是誰”，在探險的同時不斷認識自我，不斷成長，好像我也終于成長為一個“大”姑娘的時候，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)原來這一切都是自己的一個夢境。
跟著課本去旅行篇九
記得剛剛懂事的時候，對于這個世界我有著太多好奇，迫切想要知道答案。媽媽告訴我：“那你就看書吧！在書里，你能找到答案。”
從此，書便成為我形影不離的好伙伴。從只有簡單文字的繪本，到如今我經(jīng)?？吹膬和膶W，我在書的海洋里暢游著成長著。通過書，我了解了偉大的祖國，感受了遼闊的地球。我著迷于人類的文明，向往書中的故事地點。
讀萬卷書猶如行萬里路，但我更希望能夠在那些書本中提及到的美麗地點“腳踏實地”。
我的愿望被媽媽“發(fā)現(xiàn)”了，于是，媽媽告訴我：“抱著你的書，我們?nèi)ヂ眯邪?！?/p>
當我結合著自己在書中讀到的知識、了解的文化去游玩一個地方，那這個地方不僅能給我?guī)砻利惥吧軒砦拿鞯牡滋N和歷史的滄桑，書中故事的重現(xiàn)，更讓我的旅游充滿了復合式的快樂。有的時候，我甚至想象著自己是書中的主角或作者，在真實的旅游地點幻想著故事是怎樣發(fā)生，文章是怎樣寫成。
春節(jié)期間，我們一家三口還千里迢迢來到東方小巴黎——哈爾濱。在這里我們游覽了很多著名景點，如：索菲亞教堂、松花江、中央大街、斯大林公園……當然也少不了全國最美書店——果戈里書店。整個書店設計風格以濃濃的歐洲風情，木地板上也有許多小朋友和年輕人在安靜的看書。在哈爾濱的這幾天，每天吃完晚飯我就會不由自主地來到這里安安靜靜地看上兩小時。
其樂無窮的讀書，妙趣橫生的旅游。這些都是我的最愛。當我抱著讀書的心情去旅游，當我?guī)е糜蔚臉啡とプx書，我發(fā)現(xiàn)，讀書和旅游是一個樂趣極高的組合，不僅開闊了我的眼界，更拓寬了我的心靈。就像媽媽所說，旅游其實就是讀書，讀大千世界無字書。讀書就是心的旅游，放飛心情，縱情山水。
跟著課本去旅行篇十
語文書第十課，講的是關于阿炳在二泉旁拉出不朽的經(jīng)典《二泉映月》的故事。一直很好奇這個人，這個產(chǎn)生偉大音樂的地方。今天我終于跟著爸爸媽媽一起來到了無錫的錫惠公園找尋阿炳的足跡。
一進入公園，一陣陣音樂傳入我的耳中。眼前是一群一群的老爺爺老奶奶伴隨著音樂在廣場上跳舞。人人臉上洋溢著微笑。他們好像年輕了20歲！
繼續(xù)向前走，又看到了一些老爺爺吹著竹笛，操著胡琴，打著手鼓；一些老奶奶亮出美麗的歌喉，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，世界萬物都是那么美秒。讓人沉醉在一種清幽曠遠的氣氛中。
我們乘著纜車直達惠山山頂。周圍是綠樹，而綠樹正掩住了一陣陣樂聲，由遠及近。這里承載著阿炳的愛好音樂，相信阿炳葬在這里也不會孤單。纜車中段，讓我大飽眼福。無錫城展現(xiàn)在眼里，一片綠色上，有高樓、有白塔、有廟宇、有小亭子，高低錯落，十分好看。再加上一些云霧，就像一片樹林上方的海市蜃樓。
在頂上玩了一會兒又坐纜車下山，這一次就好玩了，不是因為別的，而是因為樹的形狀。最好玩的有兩種樹，第一種樹上的葉子低垂著，很像曬衣架，又像曬咸魚的桿子。又過了一會兒，又看了這樣的樹，不過是倒著的，就像被施了法的倒掛金鉤！我一路看著樹，一路咯咯地笑著，笑到了山底下。
看完了二泉，找了好久，終于在一個僻靜的小洞門里找到了阿炳墓。墓前是阿炳的銅像。阿炳閉著眼睛，深情地拉著二胡。這里很安靜，我不怎么喜歡，不過，阿炳苦難了一生，是該靜靜了！
跟著課本去旅行篇十一
一本書是一個七彩有趣的世界，需要我們?nèi)ゲ粩嗵剿魉?/p>
書中的崇山峻嶺，蜿蜒起伏，磅礴巍峨，千山萬壑；書中的江海湖泊，碧波蕩漾，波光瀲滟，隨波逐流；書中的景色迎風吐艷，山明水秀，美不勝收。一張薄薄的紙，一行行單調(diào)的文字，如仙境般的景色就收縮在其中，打開書，那美麗的景象就浮現(xiàn)在腦海中、縈繞在眼前，讓我觸手可及。
每一次打開書，都是一個讓人充滿期待的未知的新旅程。我憧憬，期待，向往著每一次的旅途，不管是壯闊雄奇的、精微細致的、繽紛五彩的，還是深沉肅穆的。每一次翻開書，都是一種與知己至交談心的過程，它讓我在充滿油墨清香的境界里游歷了世界的名勝古跡與祖國的大好河山。
上小學二年級時，學過一篇文章《桂林山水》。文章說：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙、山間綠樹紅花、江上竹筏小舟，讓你感覺到走進了連綿不斷的畫卷，真是‘舟行碧波上，人在畫中游’?！边@樣美的描寫，讓人何不向往？直到2014年的一天，我真的來到了享有“桂林山水甲天下”美譽的廣西桂林。那兒的山不同于尋常，它不是連綿不絕、蜿蜒起伏的，而是拔地而起，高大而筆直的，像一把鋒利的寶劍，直沖云霄。那兒的水也不同于尋常水，不是波濤起伏，微波粼粼，而是如一面明亮光滑的鏡子似的平靜。我坐著竹筏，戴著草帽，真有了種當?shù)鼐用竦奶厥鈿赓|與風情。
在學習《楓橋夜泊》這首古詩時，我們?nèi)嘁黄鹄收b：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對眠愁。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！倍嗽斨且粋€個飽含情意的字，我仿佛進入了詩人的內(nèi)心世界。我仿佛看到詩人站在楓橋的中央，向著月亮訴說著他對家鄉(xiāng)和親人的思念，還有孤身一人身處異鄉(xiāng)的孤苦。
跟著書去旅行，不論是你的身體還是你的心靈在前行，都能讓我們學會觀察、學會思考、學會去開辟探索，研究新的天地，學會去享受品味生活。
跟著課本去旅行篇十二
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”讀書如旅行，作者便是最好的導游。我們一邊領略山水名勝，飽覽美景，一邊聽著那背后一段段往事，一個個傳奇，一個凄美的故事讓我們淚潸潸，一段傳奇的人生讓我們心沉沉。情隨書動。
我追隨古人的足跡，踏著萋萋芳草，穿枝拂葉去探訪諸葛孔明的草廬，“斯是陋室，惟吾德馨”，環(huán)堵蕭然，不蔽風日的草廬因他的存在而成為名廬，吸引著欲大展宏圖，建功立業(yè)的劉備，留下了“三顧茅廬”的千古美談。
我同劉姥姥一道來到大觀園。亭臺軒榭的布局，假山池沼的映襯，再加上綠柳拂堤，百花齊放，彩蝶翩躚，鴛鴦戲水，真是美不勝收。我想這美景是詩情的溫床。黛玉、寶玉、寶釵、迎春、惜春、探春生活在大觀園中各個都能吟詩賦詞，而黛玉的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐……儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰……”更是讓寶玉癡倒腸斷。這大觀園醞釀了她們的才情，也見證了她們的悲情，一個個如花的生命隨著家族的衰敗而謝幕。
我踏上了唐僧師徒西去取經(jīng)的艱難之路，他們一路上懷揣著對神圣理想的執(zhí)著，與惡魔不屈的斗爭著，享受著斗爭后勝利的歡欣，邪惡在真理面前只能望而卻步。我不禁感慨：鼓志氣，振精神。
徜徉于四大名著，領略古籍中的文化精髓，提升文學素養(yǎng)，深化并純化思想，這是我們現(xiàn)代人需要的精神食糧。而如今便捷的網(wǎng)絡進入了家家戶戶，網(wǎng)絡內(nèi)容的繁華讓人目不暇接，淘寶的快樂讓人流連忘返，人們對網(wǎng)絡的依戀已到了無以自拔的地步。網(wǎng)絡就是一把雙刃劍，學生因上網(wǎng)成癮而后受不良網(wǎng)站的影響做出的事，曾讓人觸目驚心。同學們可能會說因為思想空虛，因為學習壓力才讓我們留戀網(wǎng)絡。其實消除空虛、壓力的辦法很多，老師推薦給同學們一種更好的方法，那就是讀書，讀詩歌、讀小說、讀散文。讀一部詩集就如走進了一座花園，置身其中，聞著玫瑰的濃郁，桂花的清幽；賞著牡丹的紅艷，蘭花的清淡；感受著蓮花的高潔，菊花的灑脫。在美得陶醉下，你的身心得以愉悅，你的精神更加高尚。讀一部小說如進入莽莽蒼蒼的大森林，在這里你能看到稀世林木，你能看到千年古樹，你能感受大自然的神力，它會驅散你心中的陰霾，它會解開你心中的謎團，它會打開你心中的障壁，讓你變得灑脫而超然，讓你的胸襟開闊，目光遠大，壯志在胸。讀一部散文，如進入遼闊無邊的大草原，一切都袒露無余，看得真切，煩惱也會被解剖，隨之是沒有負重的輕松，像白云游蕩藍天，像雄鷹展翅高翔。
同學們，背起行囊，做一次遠行吧！我敢斷定，收獲一定豐厚。
跟著課本去旅行篇十三
班上最近組織了一個有意思的活動，老師讓同學們制作旅游幻燈片，然后展示給大家看。下面，我們就去看看那些美麗的風景吧：
翁家和暑假去了歐洲，第一站是日內(nèi)瓦，這里有聯(lián)合國總部，還有明鏡一般的日內(nèi)瓦湖以及充滿了異國情調(diào)的'美麗小鎮(zhèn)。游完瑞士，來到意大利，這里有華麗雄偉的哥特式大教堂，有課本中講到的威尼斯小艇，當羅馬古城的斗獸場與無名英雄紀念碑出現(xiàn)時，我們好像穿越到了古羅馬，在斗獸場里為斗士們歡呼吶喊。
游完歐洲，蔡同學把大家?guī)У搅孙L景如畫的神農(nóng)架。潺潺溪流仿佛在唱歌，野人谷里有一個野人洞，野人洞中的鐘乳石形態(tài)各異、五彩斑斕，有的像新發(fā)的竹筍，有的像飛瀉的瀑布。
正驚嘆神農(nóng)架的風景優(yōu)美時，小曹同學將大家?guī)У搅思孜鐟?zhàn)爭的兵艦上。那海面波瀾不驚，看上去平靜極了。誰能想象，歷史上那里曾發(fā)生過一場激烈的戰(zhàn)爭呢？當定遠艦和古炮臺出現(xiàn)在眼前，我仿佛看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)爭現(xiàn)場，我更感受到了那段刻骨銘心的歷史的痛。
跟著課本去旅行篇十四
二月3號到7號晚上每天6點54分，我靜靜守候在電視機前，觀看《跟著書本去旅行》這個生動有趣的節(jié)目。
(一)靈動有趣的甲骨文。
我驚嘆于古人的智慧，他們發(fā)明了能讓人們交流的文字——甲骨文。甲骨文的造字很有趣，老師把兩個孩子一邊一個摟在懷里，讓同學們來猜這是什么字?猜對了!這就是“夾”字，一個大人旁邊緊挨著兩個小孩，多么靈動有趣呀!正如一首兒歌所唱:象形字，真奇妙。畫個太陽就是日，畫個月亮就是月，畫條小河就是水，畫個火堆就是火。古人動手又動腦，造出漢字真奇妙。
(二)精忠報國的岳飛。
跟著書本去旅行，讀萬卷書，行萬里路。了解造字歷史，緬懷英雄情懷，其樂無窮。
跟著課本去旅行篇十五
一天清晨，黃小亮還在睡夢之中，突然，一位兩鬢斑白的老人出現(xiàn)在他眼前：“小亮，快醒醒！別懶床了，我派了一只大鵬帶著你去旅行，遨游世界。他就在陽臺上，快一點兒！”說完那老人便化成為一道閃亮的光，消失不見蹤跡了。
老人的話如同雞血打進了小亮的身體之中，他不顧一切地跳下了床，飛快地穿上衣服準備走。呵，真怪了，大鵬果然在陽臺上，他悄悄地爬出了陽臺，爬上了大鵬的背上。大鵬起飛了！它扇動著巨大的翅膀，拔地而起，強大的氣流猶如一陣狂風，席卷腳下，小亮緊緊包住大鵬，跟著大鵬一起去旅行。
鵬程萬里，不有與同，中華科技不可小視！他看到了天河二號，神州太湖之光，開辟了計算機的領域；天宮二號，中國開啟宇宙大門的金鑰匙。貴州天眼———有著一個奇妙的“鐵鍋”它是巨大的天眼，是太空的望遠鏡。它的每一個板塊都能進行360度轉動，近期剛探測到來自外天空脈沖星發(fā)出的電波，經(jīng)衛(wèi)星認證，竟分毫不差！它是由三代人們齊心研發(fā)出來的！從200多個山洼中精心挑選的———這就是中國的科技，中國的實力！
“中華美麗無邊呀！年輕人，你們可要好好兒地學習知識，成為中華乃至整個世界的好棟梁呀！”看完了這些之后，白發(fā)蒼蒼的爺爺欣慰地說。他轉身望著黃小亮，他的`眼中充滿了希望，也點了點頭。
少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由，則國自由；少年進步，則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。少年中國說，體現(xiàn)出了偉大的“世界夢，中國夢與少年夢！”但愿：美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！這梁啟超的《少年中國志》揚我國威，為中華民族偉大復興指引了方向！
少年有夢，國家有夢！國家無疆，少年自由……世界夢才會更加偉大！
跟著課本去旅行篇十六
假如我是一只小鳥，我就能在天空中自由飛翔；假如我是一條小魚，我就能順著細長的河流到處旅行?？晌沂且幻W生，沒有小鳥那樣自由，也沒有小魚那樣歡快。
我好想有一次長途旅行，可爸爸沒空，媽媽也太忙，我只能看著中國地圖旅行。
當我目光掃過西藏時，那雄壯的山峰，那綠油油的草，一棵棵茂盛的大樹和美麗的布達拉宮，讓我感到心情舒暢。
當我指尖滑到黑龍江時，那白白的雪花慢慢地飄落到地上，變成一張純潔的紙，人和動物們的腳一踩，就像是一張美麗的圖畫。
當我眼珠子轉到云南時，我已經(jīng)穿上了傣族人民的美麗衣服，我們一邊唱歌，一邊做游戲，還和傣族人民一起過潑水節(jié)，那個場景是多么歡樂呀！
地圖看久了，一個個省份變化成一樣東西。廣西像一串黃黃的香蕉，吉林像座高聳入云的寶塔，青海像一只心平氣和的小白兔……而中國像一只偉大的雄雞，傲立在東方。
慢慢地，我愛上了地圖，在這美好的旅行中，我有了一個遨游的空間。
跟著課本去旅行篇十七
今年春節(jié)，由于新型冠狀病毒的影響全國人民都宅在家里，我在家除了做作業(yè)，還觀看了許多增長知識的電視節(jié)目，如中央電視臺10套播出的《跟著課本去旅行》安陽篇。該節(jié)目主要介紹了《甲骨文》、《岳飛》等相關歷史文化，收看之后，我受益匪淺。
觀看《甲骨文》，我了解到甲骨文距今已有3000多年的歷史，是我們先祖智慧的結晶。甲骨文，顧名思義，是古人在動物的甲殼、骨頭上刻畫文字，用來記錄當時的歷史，也給我們后人留下了很多寶貴的文字記載。古人們創(chuàng)造的象形文字，使我們在3000多年后的今天，可以更好地了解當時的華夏文明。在節(jié)目中，我第一次知道了“婦好”這個名字。婦好墓出土的青銅器、玉器、寶石、骨器、陶瓷等珍品1900多件，見證了中華歷史文明的璀璨，代表了當時中華文明的強大生產(chǎn)力，我由衷地佩服先祖?zhèn)兊闹腔邸?/p>
觀看《岳飛》，我了解了精忠報國的由來，特別是岳飛的《滿江紅》“三十功名塵與土，八千里路云和月”、“莫等閑、白了少年頭，空悲切”。我被岳飛報效祖國的情懷和孝敬父母、敬重老師、熱愛學習的精神所感動。在以后的學習中，我會以民族英雄岳飛為榜樣，好好學習，為中華民族的偉大復興而努力。
安陽是個人杰地靈的好地方，是中華文明發(fā)展的搖籃，我為生活在這樣的一座城市而自豪。
跟著課本去旅行篇十八
——人生真正意義上的旅行，不為美景，只為在今后蒼老的路上，留下和你最豐滿的回憶。
從昆明出發(fā)，一路向東，到達湖北武漢，看盡東湖的湖光山色，體驗那冰火兩重天的極地海洋世界，再趁著夜色散漫的踱步在集人類智慧與汗水于一體的長江大橋，和她的旅行其實才剛剛拉開序幕。
不顧旅途的疲倦，轉戰(zhàn)到另一個目的地——湖南鳳凰古鎮(zhèn)，一座有著悠久歷史文化的古鎮(zhèn)，一條緩緩而流的沱江，一群目的不一的游人，所有的一切，組合起來仿佛像一幅古畫，惟妙惟肖，讓人迷醉，不舍離去，然而終究是個過客，雖然來了，走卻也是必然的，只是現(xiàn)在沱江邊上，她就像一個回春姑娘，興奮的說：“以后要還要再來一次。”
緊趕慢趕，坐上旅游大巴，從鳳凰古鎮(zhèn)趕去張家界。一路上，她就像個害喜的孕婦，煞白的臉，疲倦不堪，卻一再的堅持?？粗y過，我卻無能為力。
“為什么要這么趕，我們是出來玩的，”我有些不開心。
“下一站可以更多時間停留，”她說。
好不容易，熬到目的地，找到要入住的客棧，熱心的店家女主人用一口標準的普通話笑嘻嘻的和我說：“我教你們母女一個省錢的方法，讓你媽媽下載一個app，網(wǎng)上支付，可以省一半錢。”
“母女，媽媽，”聽到這樣的詞語，心里頓時有些尷尬，但看著店主人那么熱情，又不好意思打斷她。
“趕緊的，你教你媽媽下載，安裝一下吧！”
盛情難卻，我張口就一聲：“阿姨，我?guī)湍?。?/p>
誰知話一出口，店主人臉刷一下子就僵了，“??！她不是你媽媽呀！”
“是，是，我“后媽”，”頭腦瞬間變得空白。
“哦！哦！，后媽也挺好的?！?/p>
氣氛變得有些尷尬，我胡亂的抓起鑰匙，帶著“后媽”倉皇離開。
那夜，很奇怪，一換床就會失眠的.我，那晚卻睡得特別安穩(wěn)，還做了一個很長很長的夢：小時候一到暑期，爸媽就會送我去叔叔阿姨家，阿姨并會帶我去逛街購物，輔導功課，還幫我搓背洗衣，雖然她老嫌棄我脊背比臉還黑，可心里卻是美滋滋的……直到上大學，她還會到處跑買各種零食郵寄給遠在外上學的我，遇到困難不敢和爸媽說的時候，第一個想到的是她，或許在心底深處，她就是我的媽媽了。
一路向東，再向西。玩轉湖南的山水，盡享貴州黃果樹瀑布的壯美，流連于石林的自然奇景。一路上，在美景的映襯下，和她聊聊家常，聊聊工作，要不是她太年輕，我一定會把她錯認為是我的媽媽。
旅行終于拉下帷幕，回到我的小家，她陪著我一起去買菜，想以美食洗去旅行的疲倦。
誰知一到菜品小店，有幾分熟識的賣菜大姐用一口地道的四川口音問我，這是你姐姐嗎？
“我有那么老嗎？”我調(diào)皮的跟她來著玩笑。
“你最多也就25歲？”
“我是她后媽，”阿姨拉高了嗓門，聲音有些震耳欲聾，店里買菜的人瞬間像得了魔怔，個個瞪大眼睛，看著我們。
賣菜的大姐愣了幾秒以后，慢吞吞的回過神說：“你們關系怎么這么好呀！”
我和“后媽”對視了一下，笑而不語，拿菜，付錢，走人，心里卻是如陽光般的溫暖。
幾米開外，身后還隱約聽得見賣菜大姐跟買菜的人議論的聲音。
有人說，旅行可以遇見最好的自己，是一種心情的釋然，在旅行的途中，我沒有遇見最好的自己，卻收獲一個“后媽”，一個親如母親的“后媽”。
在這段旅途中，謝謝我的阿姨，我的“后媽”。在今后的人生旅途中，我更會如母親般的愛你。
跟著課本去旅行篇十九
唐詩作為中國古代文學的瑰寶，在世界文化史上有著重要的地位。其中，描繪了美麗山川和壯麗江河的唐詩更是成為人們向往和遙想的對象。雖然時光已逝，但我們完全可以通過一段美妙的旅行，跟著這些古老的詩人腳步，去發(fā)現(xiàn)當年他們筆下的意境和景致。于是，在靈感的驅使下，我決定踏上一段浸潤著唐詩文化的旅程，來感悟唐詩給予我們的意義和啟示。
第二段：出發(fā)的開始。
旅行的第一站，我選擇了杭州，它被譽為“人間天堂”，而杭州的西湖更是不可或缺的一部分。去西湖，人們是為了追求寧靜，我也期望在這里找到唐詩中描繪的那片碧波。來到了西湖，我眼前的美景不禁令我感慨萬分。身處其中，我仿佛置身于楊萬里的《曉發(fā)洪府》中：“戍樓西，高者與云齊。望君煙水見塵微?！边@樣的浪漫與寧靜，讓我體會到了詩中所表達的超脫塵俗和追求自由的情愫。
第三段：親身體驗。
離開杭州之后，我選擇了河南的少林寺作為旅行的下一站。少林寺作為中國佛教中心之一，被許多唐詩賦予了極高的贊美。走進寺廟，我仿佛能聽到李白的《上京賜張丞相》中所描繪的寺廟鐘聲：“鏗鏘玉佩發(fā)朝陽，幽境五云生萬象。鐵蕭寒渡清三徑，水殿azurelawne隱青蒼。”壯麗的建筑和莊嚴的佛教儀式，為我的旅行增添了一絲宗教的神秘氛圍。
第四段：馬蹄聲中的啟示。
旅行的最后一站，我選擇了西安，這個被稱為“古都”的城市。在這里，我深深地感受到了它承載的唐文化的厚重與繁盛。奇幻的兵馬俑更是以其獨特的魅力吸引著世界各地的游客。站在這座古城墻上，我仿佛能夠回到唐朝時期，感受到馬蹄聲與騎兵的吶喊。身處其中，我了解到了唐詩中所描繪的宏偉和繁榮，同時也意識到歷史的厚重和文化的傳承。
第五段：收獲與總結。
通過這次旅行，我不僅親身體驗了唐詩中所描繪的美景，更感受到了這些文化碑帶給人們的啟示和影響。唐詩中的山川、寺廟、馬蹄聲，都教會了我如何去欣賞自然的美，尊重宗教的智慧，感受歷史的印記。唐詩不僅僅是一種文學形式，更是一種生活的方式和心態(tài)。通過這次旅行，我深深地認識到，唐詩是一種情感的寄托，是一種對自然、對人生的熱愛，是一種追求自由和超脫塵世的愿望。同時，唐詩也通過歷史的沉淀，為我們傳遞了人類智慧的結晶。
總結：唐詩是我們中華民族優(yōu)秀文化的瑰寶，通過旅行去感受唐詩所描繪的景色和心境，不僅可以增長文化修養(yǎng)，還能夠用心感受詩歌中蘊含的情感和智慧。帶著對唐詩的熱愛，我將繼續(xù)跟隨唐詩的足跡，去更多的地方，尋找更多的美景和哲理。唐詩作為一個繼往開來的歷史遺產(chǎn)，將繼續(xù)在我們的心中閃爍，讓我們的旅行更加充實和有意義。
跟著課本去旅行篇二十
黃河，就像我們的遠房親戚，有耳聞、有傳聞，卻不曾親近。聽聞她病重，不會痛心疾首，不會心急如焚。有的只是不輕不重的一聲微嘆，有的僅是血脈相連的一絲心尖微顫，以避免有一天她真正離去之時，擠不出一滴眼淚的尷尬。
我該用怎樣的表情去瞻仰她?我該用怎樣的目光去凝望她?是否觸摸她粗糙龜裂的皮膚?是否梳理她枯干稀疏的頭發(fā)?能否親吻她微微翕動的嘴唇，聆聽她被沉重的呼吸所遮掩的心跳?我怕我目光泄露的一絲憐憫褻瀆她對我們的善意，同時顯露那赤裸裸的無法拉近的疏遠。
她在灰黃的天地下踽踽獨行，像一位滄桑的老人。
她時常平靜，有時哽咽，偶爾咆哮，絕少歇斯底里。她怕我們不正視她，更怕我們以頭疼的目光滿是怨懟地審視她。她病了，病入膏肓，我們不得不以親戚的身份、探視的名義，走近她。面色焦黃，肌肉萎縮，能看清肋骨的排列走向，血脈阻滯，經(jīng)脈暴綻，奄奄一息，行將就木……不免唏噓，忍不住惻隱。
以前可以輕松說出的“啊”字，竟是如此難以啟齒，任用多大的力氣也無法張口。因為它提醒我們：黃河不是遠親，她是我們的母親，我們血脈相連，骨肉難分。
不能讓她更美麗，至少讓她不寂寞。
跟著課本去旅行篇二十一
巴士沿著海岸前進，忽然發(fā)現(xiàn)一只海鷗出現(xiàn)在車窗外，它的翅膀幾乎動也不動，一直伴隨巴士。
最近到北海道最北端的禮文島旅行，這是個南北僅長28公里，人口不到4000的小島。下午5點最后一班渡輪離去，整個島便進入休眠狀態(tài)。當?shù)氐陌褪繋缀蹩哲噥砘?，于是一個人靠窗坐著，除了沉默的司機，便是這只海鷗陪著。看起來它不是飛，仿佛被貼在窗外的藍天上。那一刻，地球是靜止的，只有這輛空巴士兜著地球轉。
20歲的時候焦慮，騎著摩托車在都市里轉悠，忙著尋找任何一個能賺到生活費的機會。
30歲時的心情是奪取，即使有固定的工作、固定的收入，仍如同饑餓的野獸，到處張望見不到跡象的未來。
40歲那年，開車險些撞到一位過馬路的老先生，他揮著拐杖說：“你開那么快，什么也看不到?！?/p>
思量這句話，有點醒悟。太慢了，擔心錯失前面伸手可能得到的；太快了，除了眼前的`速度與里程表，什么也沒看見，什么也沒感受到。那么就放慢點試試吧。
先改成騎自行車，果然世界變得不一樣，巷口小花店里面原來有個系白圍裙的長發(fā)女人，無論有沒有客人，她始終忙著用剪刀整理花的容貌。
騎車有個問題，不該買價格昂貴的變速跑車，即使鎖在路邊也怕被偷。于是體會出凡是有價值的東西同時也代表壓力，那就走路吧。走進花店，白圍裙女人仍忙著修花，她賣的不僅是花，是她的心情。有一天她隨手送了朵黃色小雛菊，說：“左轉到河堤，傍晚的落日值得浪費點時間?！?/p>
巴士停在一條山道入口處，海鷗可能醒了，它拍拍翅膀斜斜朝海飛去。順著山道進入山坡，右手下方是一個無人的港灣，海水清澈得能見到海底隨浪擺動的海草，還有一頭可能睡過頭忘了趕去北方的海豹。
海岬另一頭則是個只停了3艘小船的漁港，其中一艘剛起錨，開始今晚的捕魚工作。
對海豹，對漁夫，對坐在山上的旅客，此刻地球真的是以他們?yōu)閳A心在轉動，他們的心情主宰感覺里的世界。
8點時天色才勉強變得深藍，趕上另一班巴士下山，才開回海岸公路，海鷗又飛到車旁，它依然張開翅膀繼續(xù)飄浮，世界的中心也轉移到它身上，巴士車與車上的乘客只是它偶爾經(jīng)過的風景罷了。
這天晚上，當旅行者在某間小小的民宿睡著時，他不知道海鷗曾經(jīng)停留在他的窗臺，然后繼續(xù)飄著享受它擁有的整個世界。
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