2018年馬鞍山師范高等?？茖W校高職單招多少分能過

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一、2018年馬鞍山師范高等?？茖W校高職單招多少分能過 馬鞍山師范高等專科學校單招分數(shù)線

1.馬鞍山師范高等?？茖W校一般單招分數(shù)線都是200分左右，具體還要看你是報什么專業(yè)。

2.如果你的分數(shù)不高，建議選擇馬鞍山師范高等?？茖W校冷門一些的專業(yè)。熱門專業(yè)還是競爭力很大的。

3.馬鞍山師范高等專科學校單招考試的難度比高考要簡單得多，如果對高考沒有信心的話，可以試試馬鞍山師范高等專科學校的單招考試。

二、2018馬鞍山師范高等?？茖W校單招考多少分能錄取

考生可以參考馬鞍山師范高等?？茖W校2017年的單招錄取分數(shù)線，推測馬鞍山師范高等?？茖W校2018年的單招分數(shù)線。馬鞍山師范高等專科學校2017年單招錄取分數(shù)線可以到馬鞍山師范高等?？茖W校官網(wǎng)查詢。

基本資料

• 所屬地區(qū)：安徽，馬鞍山

• 官方網(wǎng)站:http://www.massz.cn/

• 所屬類型：師范類大學

• 建校時間：1958 年

• 當前學費：3900~6500元/學年（普通?？茖I(yè)）

三、馬鞍山師范高等專科學校簡介

一、辦學格局

學校始建于1958年。歷史上，我校幾易校址：1971年到2003年間曾落址于馬鞍山市湖東中路60號，2003年8月整體搬遷至現(xiàn)址——馬鞍山市湖西南路369號，地處馬鞍山市城南新區(qū)，坐落于馬鞍市國家經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)。經(jīng)教育部批準，2004年5月學校升格為馬鞍山師范高等?？茖W校。目前，校本部全日制在校生6158人，專業(yè)36個。榮獲全國藝術(shù)教育工作先進單位、兩屆全國大學生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織單位，省學校藝術(shù)教育工作先進單位，安徽省第五、第六、第七、第八、第九屆文明單位，創(chuàng)建全國文明城市先進單位，全市民族團結(jié)進步模范集體，市園林化單位等榮譽稱號，是安徽省語言文字規(guī)范化示范學校、安徽省旅游教育培訓示范基地、馬鞍山市旅游培訓基地、馬鞍山市服務(wù)外包人才培養(yǎng)培訓基地。五十三年來，學校已向社會培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資和高素質(zhì)技能型人才1.03萬人，初步形成了師范專業(yè)與非師范專業(yè)共同發(fā)展，職前教育與職后教育融為一體，全日制教育與成人高等教育統(tǒng)籌兼顧，自主發(fā)展與對外合作相結(jié)合的綜合發(fā)展辦學格局。

二、基本建設(shè)

學校占地面積18.92萬平方米，校舍總建筑面積11.84萬平方米，其中教學行政用房6.96萬平方米。圖書館紙質(zhì)圖書27.06萬冊，電子圖書50萬冊，各類紙質(zhì)專業(yè)期刊695種，電子期刊4200種。教學科研儀器設(shè)備總值1869.32萬元，教學用計算機1150臺，多媒體教室和語音室7110座，校內(nèi)實驗實訓室51個。擁有校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)、學生報告廳、多媒體教學系統(tǒng)等先進的教學設(shè)施，校內(nèi)學生公寓、學生餐廳、浴室等基本生活設(shè)施，體育館、田徑場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場等體育設(shè)施，充分滿足教育教學需要。

學?，F(xiàn)設(shè)置人文系、理工系、外語系、藝術(shù)系和基礎(chǔ)部5個教學系部，設(shè)置學校辦公室、組織人事處、監(jiān)察審計處、教務(wù)處、學生工作處（部）、總務(wù)財務(wù)處、保衛(wèi)處（武裝部）、工會和團委9個行政教輔機構(gòu)，以及1個教輔機構(gòu)圖書館信息中心。

三、專業(yè)建設(shè)

學校現(xiàn)有專業(yè)36個，9個教師教育專業(yè)和27個高職教育專業(yè)。學校2007年提出“鞏固教師教育專業(yè)，大力發(fā)展高職教育專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，通過相互借鑒——教師教育借鑒高職教育實用的人才培養(yǎng)模式，高職教育借鑒教師教育嚴謹?shù)慕逃芾砟Ｊ?，相互支撐——?gòu)建以系為單位的內(nèi)部教育資源建設(shè)與分享平臺，構(gòu)建跨系管理的學校教育資源建設(shè)與分享平臺，實現(xiàn)教師教育與高職教育教學資源的流通實用，形成了“兩翼齊展”、“共襄共榮”的局面。

四、師資隊伍

通過“培、引、聘”等途徑，全面優(yōu)化師資隊伍。目前，有教職工325人，專任教師265人，兼課教師11人，聘請外籍教師1人。其中碩士及以上學位107人，副高級以上職稱41人，專業(yè)教師中具備“雙師素質(zhì)”教師120人，占專任教師總數(shù)的45.3%。學校按照“事業(yè)留人、感情留人、適當?shù)拇隽羧恕钡脑瓌t，不斷做好隊伍穩(wěn)定工作。通過明確教學工作規(guī)范和教學崗位職責分工，建立和實行崗位聘任制，實行目標管理，努力提高教師教學水平。

五、“十二五”發(fā)展思路

“十二五”期間，學校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以經(jīng)濟社會發(fā)展需要為導向，以全面提高人才質(zhì)量為核心，以專業(yè)學科建設(shè)為龍頭，以教學科研工作為先導，以師資隊伍建設(shè)為根本保障，堅持改革創(chuàng)新、科學發(fā)展，堅持服務(wù)地方、開放辦學，堅持提高質(zhì)量、突出特色，積極融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展一體化進程，努力把學校建成一所服務(wù)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展、服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系調(diào)整與升級、具有鮮明區(qū)域特色的應(yīng)用型高等院校。

（數(shù)據(jù)截止2011年8月31日）

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