浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一年學(xué)費(fèi)是多少錢

三、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全日制省屬公辦高職院校，前身為浙江省物資學(xué)校（隸屬于原浙江省物資局），創(chuàng)建于1978年，2002年1月，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)正式升格為高職學(xué)院。2003年10月，整體搬遷至杭州下沙高教園區(qū)。目前，校園占地面積576.5畝，建筑面積23萬平方米，在校生7200余人，館藏圖書總量近70萬冊(cè)。學(xué)校主要面向?yàn)橐袁F(xiàn)代物流業(yè)為主的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才，構(gòu)建了行業(yè)發(fā)展所需的物流裝備應(yīng)用、物流運(yùn)營(yíng)技術(shù)、物流數(shù)字信息技術(shù)、物流裝備后服務(wù)等專業(yè)群，開設(shè)了物流管理、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息管理等28個(gè)專業(yè)。學(xué)院是首批國(guó)家骨干高職院校建設(shè)單位、中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事單位、全國(guó)流通職業(yè)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位，浙江省首批省級(jí)示范高職院校，浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位，浙江省文明單位，浙江省企業(yè)發(fā)展研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位。在歷經(jīng)30年辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校凝練出“立德為本、致用為宗、崇尚優(yōu)化、追求卓越”的辦學(xué)理念，確定了學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)：把浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦成一所主要為以現(xiàn)代物流業(yè)為主的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)輸送高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才的高職院校，全面提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力，不斷增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，逐步將學(xué)校打造成為國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)特色鮮明的一流高職院校。

學(xué)院辦學(xué)具有強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)背景與行業(yè)引領(lǐng)性集團(tuán)的支撐，與浙江省物產(chǎn)集團(tuán)公司（2011年，浙江物產(chǎn)以2010年200.01億美元的營(yíng)業(yè)收入，躋身美國(guó)《財(cái)富》世界500強(qiáng)企業(yè)行列，名列第484位)有著緊密的產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系。集團(tuán)在學(xué)院設(shè)立了浙江物產(chǎn)集團(tuán)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展理事會(huì)，下設(shè)研發(fā)中心、培訓(xùn)中心、人才培養(yǎng)中心和產(chǎn)教辦公室，通過“龍頭引領(lǐng)、戰(zhàn)略融合、機(jī)制保證、需求對(duì)接、人員共用、設(shè)施共享、信息互通”，校企雙方形成緊密的校企合作伙伴關(guān)系。

學(xué)校與浙江物產(chǎn)集團(tuán)等行業(yè)引領(lǐng)性企業(yè)共同推進(jìn)融專業(yè)、課程、師資、實(shí)訓(xùn)基地、管理制度等建設(shè)于一體的校企合作雙贏工程，改革與創(chuàng)新實(shí)踐取得成效。校企雙方共同推進(jìn)職業(yè)崗位工作過程導(dǎo)向、能力本位的改革工程。目前，擁有國(guó)家精品課程9門，以頂崗實(shí)習(xí)為基礎(chǔ)的畢業(yè)綜合實(shí)踐模式已在全省高職院校全面推廣。學(xué)院采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式與浙江物產(chǎn)集團(tuán)等行業(yè)引領(lǐng)性企業(yè)共建生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，逐步構(gòu)建了融一般性、生產(chǎn)仿真和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地等三基地系列化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。目前，建有中央財(cái)政專項(xiàng)支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，國(guó)家高職高專學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地（物流）1個(gè)，教育部LUPA實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。

學(xué)校注重與國(guó)際優(yōu)質(zhì)高職教育品牌的合作，是聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際職教在中國(guó)聯(lián)系中心之一，先后承辦了國(guó)際職教論壇、國(guó)際教育與培訓(xùn)專家會(huì)議等高級(jí)別會(huì)議，擁有聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)高等職業(yè)教育聯(lián)合革新計(jì)劃高職教師教育與培訓(xùn)等多個(gè)項(xiàng)目，多次參與聯(lián)合國(guó)職教政策框架多邊磋商，并和國(guó)際知名高校共同牽頭主持面向可持續(xù)發(fā)展的聯(lián)合國(guó)教科文組織資助的國(guó)際前沿職教項(xiàng)目，課題成果在國(guó)內(nèi)外職教界產(chǎn)生廣泛影響。聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際職教中心主任麥克林先生多次考察學(xué)院，并給予了高度評(píng)價(jià)。

學(xué)校積極倡導(dǎo)以職業(yè)品質(zhì)養(yǎng)成為重點(diǎn)的全面素質(zhì)教育，自1998年以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，以學(xué)生課余素質(zhì)教育學(xué)分制為保障，積極探索和實(shí)踐專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)教育相融合的“綠韻工程”，尤其注重學(xué)生在專業(yè)教學(xué)中的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育。學(xué)校在校園文化建設(shè)中依托優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷加強(qiáng)企業(yè)文化的滲透，大力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造能力，學(xué)生在國(guó)家、省級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和技能競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。校園文化建設(shè)得到了教育部、教育廳等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。學(xué)校成為中華詩(shī)教促進(jìn)中心、教育部文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)高職唯一委員單位，曾榮獲教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選特等獎(jiǎng)。近年來，文、理科招生分?jǐn)?shù)名列全省同類高職前兩位，就業(yè)率均在98%以上。先后榮獲“全國(guó)高職院校就業(yè)質(zhì)量50強(qiáng)”和“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。

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