2018年黑龍江高考最新改革方案及政策分析解讀

學分網(wǎng)給各位考生篩選整理了:2018年黑龍江高考最新改革方案及政策分析解讀，2018黑龍江高考改革方案內容，2018年黑龍江高考政策分析解讀。希望對大家有所幫助，更多的資訊請持續(xù)關注學分網(wǎng)。

▲2018年黑龍江高考最新改革方案及政策分析解讀

不分文理科高考3+3模式選考6選3總成績750分不變

未來黑龍江高考不分文理科。在考試科目與分值上，保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變，分值不變。原綜合科目考試改為在史地生政理化六科中自選三科，每科目滿分百分，高考總成績750分不變。

計入總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理化學生物6門等級性考試科目中自主選擇3門，成績按等級賦分每門滿分100分?？忌偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試3個科目成績組組成，滿分750分。

點擊查詢：2018年高考最新改革方案及政策分析解讀

▲2018黑龍江高考改革方案內容

高中實行綜合素質評價

改革考試形式和內容方面，對高中學業(yè)水科目、考試類型、成績呈現(xiàn)做出設計;對高中綜合素質評價的主要領域、實施主體、檔案建立、評價使用作出規(guī)定;推進高職院校分類考試，對高中階段學校畢業(yè)生報考高職院校的考試內容形式等做出規(guī)定;提出依據(jù)人才選拔要求和國家課程標準，深化相關考試內容改革。

逐步合并本科錄取批次，探索“專業(yè)學?！敝驹柑顖?/p>

改革考生錄取機制，逐步合并減少高校招生錄取批次，弱化社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的傾向，探索“專業(yè)(類)學?！钡闹驹柑顖蠓绞?，引導從學生興趣和特長出發(fā)，選擇合適的專業(yè)和學校，不再單純跟著學?！皺n次”走，成為此次多地改革方案的重點。

多地表示，錄取批次合并有利于消除社會對三本錄取的高校畢業(yè)生的偏見，推動民辦本科院校和獨立學院發(fā)展，有利于今后高校畢業(yè)生平等就業(yè)。

除了第二、三批次的合并外，一些省市還提出了合并本科第一、第二招生批次，比如上海、山東。海南明確，從2020年起，錄取批次僅設本科批次和?？婆?。江西還將探索學生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加學生和高校的雙向選擇機會。

▲2018年黑龍江高考政策分析解讀

將逐步取消高招生錄取批次

在改革招生錄取機制方面，提出認真執(zhí)行《黑龍江省關于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的實施方案》(黑教聯(lián)[2015]29號)，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，增加高校和學生的雙向選擇機會，完善殘疾考生考試輔助辦法，依托有關高校開展面向殘疾人的普通高等教育招生。

值得注意的是，在志愿填報方式上，浙江、山東、西藏把原來的“學校專業(yè)”方式改為“專業(yè)(類)學校”形式。采用“學校專業(yè)”的方式，學生首先被學校錄取，最終可能進入的不是自己選中的專業(yè)，而采用“專業(yè)學校”的方式后，某個專業(yè)對應的可能不是一所學校而是多所高校。

這也就意味著，在“專業(yè)(類)學?！蹦Ｊ较拢忌瓤梢詧罂纪粋€高校中的不同專業(yè)(類)，也可以是不同高校的同一專業(yè)(類)，還可以是不同高校不同專業(yè)(類)，擁有了選擇權。

學分網(wǎng)小編提示：以上是2018年黑龍江高考最新改革方案及政策分析解讀，2018黑龍江高考改革方案內容，2018年黑龍江高考政策分析解讀。學分網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。

推薦閱讀：

2018年吉林高考最新改革方案及政策分析解讀
2018年遼寧高考最新改革方案及政策分析解讀
2018年內蒙古高考最新改革方案及政策分析解讀
2018年山西高考最新改革方案及政策分析解讀