2017年高考生物學習方法：高考生物實驗法歸納總結

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2017年高考復習正在進行中，高考生物想在原有的基礎上提分，這就要求考生要掌握一定的知識量，能隨機應變，靈活運用已掌握的知識。以下是小編對《2017年高考生物學習方法：高考生物實驗法歸納總結》進行的總結，供考生參考。

無論是新版的還是舊版的高中生物學教材中，都有一些學生的動手實驗，還有大量的結合知識內容所列舉的實驗。在復習中要將這些實驗中的方法加以歸納、總結，以得學生應用這些方法，舉一反三、觸類旁通。

高考生物學習方法：高考生物實驗法歸納總結

1.顯微觀察法

如觀察植物細胞有絲分裂的實驗，觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗等。

2.觀色法

如觀察根對礦質元素離子交換吸附現(xiàn)象的實驗，動物毛色和植物花色的遺傳實驗等。

3.示蹤原子法

如噬菌體浸染細菌的實驗，用18O2和14CO2追蹤光合作用中氧原子和碳原子轉移途徑的實驗等。

4.等組實驗法

如小麥淀粉酶催化淀粉水解的實驗，觀察根對礦質元素離子交換吸附現(xiàn)象的實驗，發(fā)現(xiàn)生長素的燕麥胚鞘實驗等。

5.加法創(chuàng)意

如用飼喂法研究甲狀腺激素的實驗，用注射研究生長激素的實驗，用移植法研究性激素的實驗等。

6.減法創(chuàng)意

如用閹割法、摘除法研究性激素、甲狀腺激素和生長激素的實驗，雌蕊受粉后除去正在發(fā)育著的種子的實驗等。

7.雜交實驗法

如孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的植物雜交、測交的實驗，小麥的雜交實驗等。

8.化學分析法

如番茄和水稻對Ca和Si選擇吸收的實驗，葉綠體中色素提取和分離的實驗等。

9.理論分析法

如大、小2種草履蟲競爭的實驗，植物根向地生長、莖背地生長的實驗，植物向光性的實驗等。

10.模擬實驗法

如滲透作用的實驗裝置，米勒的模擬實驗等。

以上內容就是小編為大家整理的《2017年高考生物學習方法：高考生物實驗法歸納總結》，對于高考政治知識點了解是否更加加深了一點呢更多學習相關材料，敬請關注學分網，小編隨時為大家更新更多有效的復讀材料及方法！

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