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高考語(yǔ)文必備知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)文病句之成分殘缺或贅余
成分殘缺或贅余主要包括不合事實(shí)，前后矛盾、語(yǔ)言錯(cuò)誤等。
句子成分不符合省略條件而省掉，或?yàn)E用介詞使主語(yǔ)殘缺，定語(yǔ)太長(zhǎng)致使賓語(yǔ)殘缺，以致結(jié)構(gòu)不完整。有時(shí)也因?yàn)樵撌÷远鴽]有省掉，語(yǔ)意重復(fù)多余而贅余。
(1)聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的，是為了促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問(wèn)題，提高家庭問(wèn)題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。
(2)蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。
(3)讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手文。
(4)幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。
(5)這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語(yǔ)言技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。
(6)北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧杜會(huì)，對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。
(7)運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練就出來(lái)。
(8)對(duì)家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五松針、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽(yáng)臺(tái)上。
(9)天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。
(10)不少學(xué)生偏食、挑食、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足，營(yíng)養(yǎng)狀況不容令人樂(lè)觀。
(11)那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。
(12)英國(guó)一本雜志編的《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開扉頁(yè)那七八幅跨頁(yè)圖片，如同名角亮相，開場(chǎng)便一鳴驚人。
(13)艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類健康帶來(lái)巨大的威脅。
(14)去年入冬以來(lái)，少數(shù)目無(wú)法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬(wàn)元以上，目前警方已經(jīng)立案?jìng)刹椤?/p>
(15)如何避免比賽過(guò)程中出現(xiàn)的不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì)的首要問(wèn)題。
(16)由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。
(17)近年來(lái)，龍口市各行政村以南山崗精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來(lái)美好的遠(yuǎn)景。
(18)打開莎士比亞戲劇集，如同打開百寶箱，使人眼花繚亂，處處迸發(fā)出智慧的火花，閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒。
(19)科學(xué)工作者需要開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)合作。
(20)王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“音樂(lè)不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。
(21)三年來(lái)的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。
(22)他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。
(23)那跳躍著鳴禽的綠林，樹上纏繞著藤蔓的綠葉，以及時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山嵐霧靄，把我整個(gè)心靈都吸引了過(guò)去。
(24)推行有償使用塑料袋，主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。
(25)學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。
(26)這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。
(27)我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。
(28)奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼。
高考語(yǔ)文必備知識(shí)點(diǎn)：解析
(1)介詞缺失，“提高家庭問(wèn)題的警覺性”應(yīng)為“提高對(duì)家庭問(wèn)題的警覺性”，"目的”與“為了”表意重復(fù)，應(yīng)刪去其中的一個(gè)。
(2)“進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施”前缺少介詞“對(duì)”
(3)“詩(shī)一般的語(yǔ)言”前面缺介詞“用”。最后兩句缺主語(yǔ)，刪掉“使讀者”
(4)“大家都以為……，看到……”主語(yǔ)是“大家”，后面“使大家恍然大悟”缺少主語(yǔ)，可改為“大家才恍然大悟”。
(5)“介紹”缺少賓語(yǔ)，可以在“表達(dá)效果”后加“的知識(shí)”。語(yǔ)序不當(dāng)，“詳細(xì)的”應(yīng)放到“介紹”的前面。
(6)“表達(dá)”缺少賓語(yǔ)，可在句末加上“的意圖”或“的愿望”。
(7)成分贅余，“練就”就有“練成功、練出來(lái)”的義項(xiàng)，所以后邊再用“出來(lái)”就顯得累贅。
(8)語(yǔ)意重復(fù)累贅，去掉“比較合適”。
(9)“建立”與后面不搭配，缺少賓語(yǔ)中心詞。
(10)“不容”與“令人”語(yǔ)意重復(fù)。
(11)項(xiàng)介詞“以”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)改為“那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓的精神……”
(12)“打開扉頁(yè)那七八幅跨頁(yè)圖片，如同名角亮相，開場(chǎng)便一鳴驚人”缺主語(yǔ)，應(yīng)該改為“扉頁(yè)那七八幅跨頁(yè)圖片，如同名角亮相，開場(chǎng)便一鳴驚人”。
(13)項(xiàng)屬于重復(fù)，“否則”是“如果不這樣，就……”的意思，表示對(duì)上文的否定，應(yīng)緊跟著說(shuō)出否定的結(jié)果，因此應(yīng)刪掉“不采取緊急行動(dòng)”。
(14)項(xiàng)成分殘缺，“損失在百萬(wàn)元以上”的主語(yǔ)不是“少數(shù)目無(wú)法紀(jì)的人”，而是“被盜單位”;
(15)項(xiàng)成分贅余，“暗箱操作”即為“不合法、不透明”，因此應(yīng)刪去“不合法、不透明的”幾個(gè)字;
(16)“由于”使句子主語(yǔ)殘缺。
(17)“未來(lái)”指將來(lái)的光景，"遠(yuǎn)景”指將來(lái)的景象，二者語(yǔ)意重復(fù)了，該句可改為“描繪著家園美好的未來(lái)”
(18)缺少主語(yǔ)，“使人……”前應(yīng)添加主語(yǔ)。
(19)項(xiàng)，成分殘缺，“同行”缺少介詞支配，因此在“和”字前加“與”;
(20)項(xiàng)成分殘缺，“承擔(dān)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“主持”后加“的工作”，“居然沒有影響學(xué)習(xí)成績(jī)”缺主語(yǔ)，可在前面加上“這些工作”之類的主語(yǔ);
(21)“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語(yǔ)義重復(fù)。
(22)“具有”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語(yǔ)。
(23)語(yǔ)意重復(fù)，句式結(jié)構(gòu)不一致，應(yīng)改為“纏繞著藤蔓的綠樹”;
(24)項(xiàng)成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”。
(25)“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。”成分殘缺，應(yīng)在“具備的”后加“素質(zhì)”。
(26)中“再現(xiàn)”缺少了賓語(yǔ)“場(chǎng)景”等。
(27)“改善”缺賓語(yǔ)，在“缺乏”后缺增加“情況”。
(28)“無(wú)不”與“毫無(wú)例外”重復(fù)累贅，刪除“毫無(wú)例外地”。
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2017年高考語(yǔ)文必備知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)文病句之不合邏輯
2017年高考語(yǔ)文必備知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)文病句之結(jié)構(gòu)混亂
2017年高考語(yǔ)文必備知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)文病句之表意不明
2017年高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)：《西村》原文及翻譯
