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高考語文必備知識點(diǎn)：語文病句之結(jié)構(gòu)混亂
主要有前后牽連和用一種句式表情達(dá)意時又套用了另外一種句式，導(dǎo)致句式雜糅。
①第二分句前后牽連了，應(yīng)改為“這也是最容易出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象的環(huán)節(jié)”。
②套用兩種結(jié)構(gòu)，句式雜糅?？梢詣h去“看”，或改為“從‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)看”。
③句式雜糅，“圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”應(yīng)改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個中心”或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。
④中“阻礙……的進(jìn)行”雜糅，去掉“的進(jìn)行”。
⑤項(xiàng)的病因是結(jié)構(gòu)混亂，要么是“陰雨連綿”“平房……漏雨”，要么是“連綿的陰雨”“造成……平房……漏雨”。
⑥屬句式雜糅，刪去“引起”。
⑦中后一分句有問題。表面上看是“做”和“行為”不搭配，實(shí)際上是句式的混亂雜糅，可以表述為：否則他的行為就可能有違公眾利益?；颍悍駝t他就有可能做出有違公眾利益的事。
⑧句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)的”。
⑨句式雜糅，最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費(fèi)者對環(huán)保袋的客觀需求”。
高考語文必備知識點(diǎn)：解析
①“看了十天的報紙”有岐義，是指“近十天來的報紙，還是看的時間是十天”，不明確。
②“嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬”有歧義。即“捕殺野犬、狂犬”是否被在禁止之列。
③自相矛盾，“長江中下游近期”到底是“基本無降雨過程”，還是“可能有短時小到中雨”;“江蘇和浙江的部分地區(qū)”有歧義。
④項(xiàng)的病因是搭配不當(dāng)和結(jié)構(gòu)混亂，主要問題在第二分句。其一，不是“早餐的營養(yǎng)”“應(yīng)提供”，而是“早餐”“應(yīng)提供營養(yǎng)”;其二，“每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)”由于語序不當(dāng)造成歧義，應(yīng)該為“每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二”。全分句改為“早餐應(yīng)提供占人體每天所需的維生素和礦物質(zhì)總量三分之二的營養(yǎng)”。
⑤項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“還是個十來歲的少年”有歧義，究竟是“我”還是“你”，可以在“還是”前加“你”;
⑥項(xiàng)語病較多。一是缺主語，刪“由于”;二是語意不明，在“反應(yīng)速度”之前加“加快、提高”等，或刪“速度”，嚴(yán)格說來是什么物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度并不清楚。
⑦項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂和語序不當(dāng)，“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。
⑧ 項(xiàng)是歧義，“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”
⑨中“許多學(xué)校老師和同學(xué)”歧義。
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