2017年高考歷史必考知識點:愛因斯坦

2016/09/12 03:12:25文/網(wǎng)編3

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▲高考歷史必考知識點:愛因斯坦

阿爾伯特·愛因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)猶太裔物理學家。他于1879年出生于德國烏爾姆市的一個猶太人家庭(父母均為猶太人),1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學院,入瑞士國籍。1905年,獲蘇黎世大學哲學博士學位,愛因斯坦提出光子假設,成功解釋了光電效應,因此獲得1921年諾貝爾物理獎,創(chuàng)立狹義相對論。1915年創(chuàng)立廣義相對論。

愛因斯坦為核能開發(fā)奠定了理論基礎,在現(xiàn)代科學技術和他的深刻影響下與廣泛應用等方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學新紀元,被公認為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。1999年12月26日,愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人”。

▲高考歷史必考知識點:愛因斯坦的主要成就

愛因斯坦是人類歷史上最具創(chuàng)造性才智的人物之一。他一生中開創(chuàng)了物理學的四個領域:狹義相對論、廣義相對論、宇宙學和統(tǒng)一場論。他是量子理論的主要創(chuàng)建者之一,在分子運動論和量子統(tǒng)計理論等方面也做出了重大貢獻。

愛因斯坦于1905年發(fā)表了《論動體的電動力學》的論文,提出了狹義相對性原理和光速不變原理,建立了狹義相對論。據(jù)此他進一步得出質量和能量相當?shù)馁|能公式E=mc2 。狹義相對論揭示了作為物質的存在形式的空間和時間的統(tǒng)一性,力學運動和電磁運動學上的統(tǒng)一性,進一步揭示了物質和運動的統(tǒng)一性,為原子能的利用奠定了理論基礎。

1915年愛因斯坦創(chuàng)建了廣義相對論,進一步揭示了四維空間時間物質的關系。根據(jù)廣義相對論的引力論,他推斷光處于引力場中不沿直線而是沿著曲線傳播,1919年這種預見在英國天文學家觀察日蝕中得到證實。1938年愛因斯坦在廣義相對論的運動問題上獲得重大進展,從場方程推導出物體運動方程,由此進一步揭示了時空、物質、運動和引力的統(tǒng)一性。

愛因斯坦在量子論方面做出了巨大貢獻。1905年他提出能量在空間分布不是連續(xù)的假設,認為光速的能量在傳播,吸收和產生過程中具有量子性,并圓滿地揭示了光電效應。這是人類認識自然過程中,歷史上首次揭示了輻射的波動性和粒子性的統(tǒng)一。1916年愛因斯坦在關于輻射的量子論的論文中,提出了受激輻射的理論,為今天的激光技術打下了理論基礎。

廣義相對論之后,愛因斯坦在宇宙與引力和電磁的統(tǒng)一場論兩方面進行探索。為了證明天體在空間中靜止的分布,以引力場為根據(jù),提出了一個有限無邊的靜止的宇宙模型,該模型是不穩(wěn)定的。從引力場方程可預見星系分離運動,后來的天文觀測到這種星系分離運動。

高考歷史必考知識點:愛因斯坦的影響

愛因斯坦的影響的主要表達方式就是他的科學研究成果,愛因斯坦的三大定律,這三大定律對之后人們客觀認識世界起到了莫大的幫助,在愛因斯坦之前的人們都堅守從古希臘羅馬時期傳下來的自然科學觀點,這些觀點早已經過時,而且根本也不符合大自然的規(guī)律。

愛因斯坦的影響主要表現(xiàn)在自然科學領域,在1999年的時候,他還被美國最著名的雜志《時代周刊》評選為世紀偉人,愛因斯坦從小就接受了系統(tǒng)的科學教育,在那個年代歐洲的教育體系已經相當成熟,也為愛因斯坦的成功埋下了種子。

其實愛因斯坦的影響主要表現(xiàn)在他死后,后世的科學家根據(jù)愛因斯坦的相對論造出了很多先進的機器,也進一步研究了時間和宇宙的關系。著名的科學家斯蒂芬,霍金就是以愛因斯坦的相對論為基礎,寫出了那本《我的簡史》。愛因斯坦的理論一定程度上指導了人們對時間的看法,也影響了人們的世界觀。

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