2016年海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線

學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年海南省專科學(xué)校錄取分數(shù)線，有關(guān)于海南省各專科相關(guān)信息請訪問學(xué)分網(wǎng)院校庫，2016海南?？其浫》謹?shù)線：尚未公布。2016年海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線現(xiàn)在還未公布，學(xué)分網(wǎng)會第一時間公布，請關(guān)注本頁面：（www.niuxiao.com）

2016年海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線如下：尚未公布

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年3月經(jīng)海南省人民政府批準設(shè)立，教育部備案，由原海南瓊海師范學(xué)校升格而成的主要培養(yǎng)信息、軟件行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的公辦全日制高等職業(yè)院校，至今已有93年的辦學(xué)歷史。學(xué)院是海南唯一一所連續(xù)兩次順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估的公辦高職院校，并獲得了專家組的高度評價。學(xué)院坐落在紅色娘子軍的故鄉(xiāng)、博鰲亞洲論壇永久會址所在地、中國優(yōu)秀旅游城市、海南省東部中心城市--海南省瓊海市市中心。

學(xué)院占地326畝，建筑面積近18萬平方米，固定資產(chǎn)總值20363.2萬元，教學(xué)科研儀器設(shè)備5274萬元，紙質(zhì)圖書30.36萬冊，電子圖書65萬種，教學(xué)用計算機2623臺。建有5個中央財政支持建設(shè)的高規(guī)格職業(yè)教育實訓(xùn)基地；建有62個校內(nèi)實踐基地，45個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，省級實驗教學(xué)示范中心1個；建有千兆校園網(wǎng)、通訊網(wǎng)、監(jiān)控廣播電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的信息化虛擬平臺，實現(xiàn)校園WIFI全覆蓋；建有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、軟件研發(fā)中心、信息處理中心、藝術(shù)設(shè)計研發(fā)中心；設(shè)有第65國家職業(yè)技能鑒定所、“紅旗Linux重點實驗室”；是國家動漫產(chǎn)業(yè)振興基地授權(quán)的“國家動漫游戲人才培養(yǎng)工程授權(quán)合作伙伴”、海南東部唯一的高等教育自學(xué)考試考點。

學(xué)院設(shè)有軟件工程系、網(wǎng)絡(luò)工程系、信息管理系、數(shù)碼設(shè)計系、電子工程系、藝術(shù)傳媒系、外語與旅游系、基礎(chǔ)教育部、思政教學(xué)部、體育部等10個系部，有在校生的專業(yè)27個，形成了以電子信息大類為主，藝術(shù)設(shè)計傳媒、財經(jīng)、旅游、文化教育等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。現(xiàn)有省級特色專業(yè)5個，省級精品課程7門，省級教學(xué)團隊4個。

學(xué)院現(xiàn)有來自全國27個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）的在校生6000多人，教職工390人，專任教師280人，其中教授20人、副教授65人，講師143人，具有碩士學(xué)位150人，具有博士學(xué)位（含在讀）7人，具有雙師素質(zhì)的教師138人。同時，還聘有校外兼職兼課教師52人，客座教授（兼職）60人，外教2人。專任教師中有享受國務(wù)院頒發(fā)政府特殊津貼專家1人，省有突出貢獻的優(yōu)秀專家1人，省“515人才工程”第一層次專家和第三層次專家各1人，省科技創(chuàng)新十大領(lǐng)軍人物1人，省高校教學(xué)名師4人，省高等學(xué)校中青年骨干教師2人。

“十二五”期間，學(xué)院不斷完善科研管理制度和激勵機制，推進學(xué)院科研工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)院教師在各類科研成果評比中獲得獎勵124項，其中，省科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎2項﹑省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果三等獎5項﹑2位教師被評為“全國優(yōu)秀社科普及工作者”﹑大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目-瓊海在線被授予“全國人文社科普及基地”，科研設(shè)備處被中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會授予“全國優(yōu)秀科研單位”；研發(fā)的1項成果獲國家實用新型發(fā)明專利；主持省級及以上各類科研項目104項，其中，教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目1項、省重點科技計劃項目（應(yīng)用技術(shù)研發(fā)與示范推廣專項項目）1項、省自然科學(xué)基金項目28項、省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題6項；出版專著16部﹑主編教材58部；在省級以上學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表論文438篇，其中，被《SCI》、《EI》、《ISIP》等國際權(quán)威刊物檢索收錄79篇，北大中文核心期刊23篇。

學(xué)院貫徹“人才為根本、教學(xué)為中心、技能為主線、質(zhì)量為生命、特色為追求”的辦學(xué)方針，秉承“質(zhì)量立校、人才強校、特色名校、服務(wù)興校、依法治?！钡霓k學(xué)理念，堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方向，實施“實踐主導(dǎo)，能力本位，校企合作”人才培養(yǎng)模式，推行“雙證書”制度，推進實踐教學(xué)與職業(yè)技能鑒定接軌，辦學(xué)規(guī)范，治學(xué)嚴謹，成果顯著。近三年來，學(xué)院學(xué)生參加國家級、省部級各類比賽獲獎154項，其中，參加全國職業(yè)院校技能大賽、中國大學(xué)生計算機作品大賽總決賽等國家級競賽活動，獲得一等獎2項，二等獎6項，三等獎6項；參加海南省職業(yè)院校技能大賽（高職組）、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽（海南賽區(qū)）、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽海南賽區(qū)等活動，獲得省一等獎32項，二等獎36項，三等獎72項。

學(xué)院設(shè)有國家勞動和社會保障部職業(yè)技能認證、國家信息產(chǎn)業(yè)部IT職業(yè)技能認證等機構(gòu)11個，工種（含不同等級）類別83種。近三年，學(xué)生年均職業(yè)資格鑒定初次通過率達84.6%，年均畢業(yè)生雙證書獲取率達94.52%。學(xué)院深化校企合作，先后與海南生態(tài)軟件園、牡丹江牡大動畫有限公司、海南英立科技開發(fā)有限公司、海南科力電子技術(shù)有限公司（中國惠普）、海南楓華動漫文化發(fā)展有限公司、海南圖謀創(chuàng)意策劃發(fā)展有限公司、深圳萬泉河科技有限公司、瓊海春暉實業(yè)有限公司、博鰲亞洲論壇大酒店、瓊海電視臺等57家企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)合作，構(gòu)建了校企合作互惠雙贏格局。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率均在93.6%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意度均在94%以上。學(xué)院連續(xù)六年被評為“海南省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”。

學(xué)院堅持開放辦學(xué)，先后與英國伯恩茅斯學(xué)院和普爾學(xué)院、美國西新墨西哥州立大學(xué)、澳大利亞新南威爾士州技術(shù)與繼續(xù)教育-西南悉尼學(xué)院、立陶宛考納斯應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、俄羅斯北方聯(lián)邦大學(xué)、中山大學(xué)、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國內(nèi)外高校開展廣泛的交流與合作。同時，學(xué)院具有招收外國留學(xué)生資質(zhì)，目前已有來自烏克蘭、阿富汗等國的留學(xué)生在我院學(xué)習(xí)。

學(xué)院高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和良好聲譽得到社會各界的充分認同與高度評價。學(xué)院被授予“全國文明單位”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位”、國家首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗?！薄ⅰ皣业谝慌逃畔⒒圏c單位”、“全國高職高專院校科研工作先進單位”、 “海南省依法治校示范校”、“海南省教育工委系統(tǒng)廉政文化進校園示范點”、“海南省學(xué)校安全工作先進單位”、“海南省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地”、“海南省創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)先進院校”、“海南省高等學(xué)校圖書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)合格單位”等榮譽稱號。

面對新的挑戰(zhàn)和機遇，學(xué)院將繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展，加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提升綜合實力，力爭把學(xué)院建設(shè)成為特色突出、優(yōu)勢明顯的高等職業(yè)院校，為海南國際旅游島建設(shè)、海南信息智能島建設(shè)和國家經(jīng)濟社會發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分數(shù)線匯總

注：2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分數(shù)線，各省錄取分數(shù)線的不一致會導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準確，所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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