2016年揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線

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2016年揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線如下：尚未公布

揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分數(shù)線匯總

揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所獨立設(shè)置的公辦全日制普通高等專科學(xué)校，是全國為數(shù)不多的獨立設(shè)置的環(huán)境資源類高職學(xué)院，所倡導(dǎo)的“以綠色教育理念引領(lǐng)高職人才培養(yǎng)”的思想在國內(nèi)教育界具有廣泛良好的影響，受到中國綠色教育首倡者、中國科學(xué)院院士楊叔子教授的認可和推崇。

揚州市經(jīng)濟管理中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1979年，前身是“揚州地區(qū)機械工業(yè)干部訓(xùn)練班”，1984年更名為“江蘇省揚州機械工業(yè)干部培訓(xùn)中心”。學(xué)校自創(chuàng)建以來，曾為江蘇省機械工業(yè)系統(tǒng)、揚州市各大、中、小型企業(yè)培養(yǎng)了大量后備干部、總會計師、總工程師、總經(jīng)濟師和優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員。1986年，學(xué)校與江蘇工學(xué)院（現(xiàn)為江蘇大學(xué)）聯(lián)合辦學(xué)，成立“江蘇工學(xué)院揚州分部”開始大專學(xué)歷教育。學(xué)校為了進一步順應(yīng)形勢發(fā)展，及時開辟人才培養(yǎng)的新領(lǐng)域，1993年4月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，成立“揚州市經(jīng)濟管理中等專業(yè)學(xué)?！保瑥氖轮械葘I(yè)學(xué)歷教育，近20年來，先后為國家培養(yǎng)大專畢業(yè)生及專業(yè)證書994名，中專畢業(yè)生1182名。2003年整體并入揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

揚州衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1950年8月，始稱蘇北衛(wèi)生學(xué)校。隨著時代的發(fā)展，學(xué)校體制幾經(jīng)變化，1958年1月更名為揚州衛(wèi)生學(xué)校，1983年學(xué)校從醫(yī)專遷出，在揚州西門擇址新建。黨的十三屆三中全會以后，學(xué)校擴建為揚州醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，保留揚州衛(wèi)生學(xué)校。1986年省政府批準(zhǔn)，正式恢復(fù)揚州衛(wèi)生學(xué)校，開設(shè)了衛(wèi)生醫(yī)士、醫(yī)士、衛(wèi)生檢驗士、護理五個專業(yè)，成為一所立足揚州，面向全省，培養(yǎng)衛(wèi)生、護理、檢驗等多專業(yè)人才的綜合性衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校，連續(xù)16年獲得揚州市文明單位、江蘇省中專校教學(xué)管理先進單位、江蘇省中專?！拔拿餍@”等光榮稱號，護理專業(yè)被揚州市評為示范專業(yè)。2005年整體并入揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院位于揚子津科教園區(qū)，占地面積661畝，校園建筑面積22.65萬平方米，圖書30多萬冊、儀器設(shè)備總值近4000萬元，設(shè)有技能鑒定站2個，各類實驗室189個，緊密型校外實訓(xùn)基地38個?，F(xiàn)有在校生6690人，專任教師303人，其中高級職稱近100人。另有兼職教師200多名，兼職教授20多人，其中中國工程院院士1人。設(shè)有環(huán)境科學(xué)與工程系、資源科學(xué)系、園林園藝系、醫(yī)學(xué)系、計算機科學(xué)與技術(shù)系、經(jīng)濟貿(mào)易系、外語系、人文科學(xué)系，擁有17個專業(yè)平臺，有省級以上特色專業(yè)2個，省級精品課程2門，省級精品教材1本。學(xué)院與韓國、日本、美國、愛爾蘭等國8所高校結(jié)成姊妹學(xué)校。與西部地區(qū)的蘭州資源環(huán)境技術(shù)學(xué)院，新疆國土干部管理培訓(xùn)學(xué)校均有緊密型的合作關(guān)系。

作為全省唯一一所一“環(huán)境資源”命名的職業(yè)院校，經(jīng)過長期探索與實踐，根據(jù)高職人才培養(yǎng)規(guī)律，提煉并踐行“天行合一”的人本教育，“君子不器”的素質(zhì)教育為本質(zhì)特征的綠色教育理念，在環(huán)資根深蒂固，并逐步得到了社會的認可。正是秉承和發(fā)揚了這種理念，學(xué)院堅持著培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力以及就業(yè)技能。多年來，從學(xué)院走出了大批社會急需的高素質(zhì)技能型專門人才。學(xué)院揚子津校區(qū)遠離喧囂的市區(qū)，具有得天獨厚的地理位置，這里曾是唐朝著名詩人張若虛歌詠“春江花月夜”的地方，詩意伴江水綿延，以專心致志的培養(yǎng)一代人才，千年文脈風(fēng)流婉轉(zhuǎn)，與自然渾然為一體，與未來緊緊相擁。

揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇唯一，全國為數(shù)不多的獨立設(shè)置的環(huán)境資源類高職學(xué)院，倡導(dǎo)和推進高職綠色教育具有獨特的優(yōu)勢：從辦學(xué)定位看，學(xué)院以服務(wù)綠色江蘇、生態(tài)揚州，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)為宗旨，構(gòu)成了學(xué)院綠色教育的生命之源；從文化傳承上看，51年的辦學(xué)歷史積淀與底蘊，凝煉為“自強不息，明德樹人”的校訓(xùn)，凝聚了學(xué)院綠色教育的生命之魂；從專業(yè)特色上看，我們經(jīng)歷從直接服務(wù)于“三農(nóng)”的農(nóng)學(xué)園藝專業(yè)為根本，逐步向服務(wù)于“人口、資源、環(huán)境”三大國策為方向的專業(yè)群拓展，形成以“環(huán)境、資源、園林、高護”等四大類主干專業(yè)為支撐的綠色專業(yè)群，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力，構(gòu)建了學(xué)院綠色教育的生命之樹，打造出一片綠色校園，引領(lǐng)廣大學(xué)子鋪設(shè)綠色人生，放飛出一個個綠色希望。

學(xué)院堅持以教學(xué)為中心，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以特色求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，走產(chǎn)學(xué)研一體化的發(fā)展道路。確立了建設(shè)“蘇中一流、江蘇前列、全國有影響”的高職強校目標(biāo)。學(xué)院先后榮獲“江蘇省職教先進單位”、“江蘇省教育科研先進單位”、“江蘇省土地管理教育培訓(xùn)先進單位”、“江蘇省德育先進學(xué)?！薄ⅰ皳P州市環(huán)境保護先進集體”等榮譽稱號。在2007年高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估中我院以高票獲得優(yōu)秀成績，在31所參評院校中名列前茅。改革，奮進中的揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在社會各界的關(guān)心支持下，正以穩(wěn)健的步伐向示范性向著建設(shè)“蘇中一流，江蘇前列，全國有影響”的省級示范性高職院校目標(biāo)邁進。她必將成為鑲嵌在美麗的運河之濱，長江之畔的璀璨明珠！

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