哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市為滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能型人才不斷增長(zhǎng)的需求，按照城市晉位、產(chǎn)業(yè)晉位、教育晉位的思路，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)創(chuàng)辦的一所主要面向裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的高職院校。

多年來(lái)，學(xué)院以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和課程改革為突破口，以師資隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)為保障，全面深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)上水平，為省市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要的人才支撐。多次獲得省級(jí)“文明單位標(biāo)兵”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“普通高等學(xué)校學(xué)生工作先進(jìn)集體”、“就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。2010年被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為國(guó)家骨干高職院校建設(shè)單位，2012年榮獲第三屆全國(guó)黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)，通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估。目前是中國(guó)—東盟教育培訓(xùn)中心、教育部指定的與美國(guó)開展社區(qū)教育合作交流的十所院校之一、全國(guó)高職高專師資培訓(xùn)基地、全國(guó)服務(wù)外包緊缺人才培訓(xùn)基地、中國(guó)模具工業(yè)協(xié)會(huì)模具人才培訓(xùn)基地、全國(guó)商務(wù)管理師職業(yè)培訓(xùn)基地。

學(xué)院對(duì)內(nèi)涵發(fā)展進(jìn)行了四項(xiàng)頂層設(shè)計(jì)：一是將培養(yǎng)目標(biāo)確定為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實(shí)、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的高端技術(shù)技能型人才；二是將校園文化定位為以黃炎培職業(yè)教育思想為引領(lǐng)，有機(jī)融合地域產(chǎn)業(yè)文化精神、企業(yè)家精神及創(chuàng)業(yè)文化、現(xiàn)代大學(xué)精神和制度文化；三是將辦學(xué)思想明確為“有限的學(xué)歷教育，無(wú)限的社會(huì)服務(wù)”，教學(xué)與服務(wù)并舉；四是將辦學(xué)模式定位為創(chuàng)建具有中國(guó)特色的教學(xué)工場(chǎng)模式，建設(shè)共享型綜合性開放式的產(chǎn)學(xué)研用一體化的哈爾濱職業(yè)教育園區(qū)。以頂層設(shè)計(jì)為指引，樹立“德能并蓄、理實(shí)一體、工學(xué)結(jié)合、校企共育”的育人理念，以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“德高、善教、會(huì)做、能研發(fā)”的教風(fēng)和“自律、樂學(xué)、善思、會(huì)創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)，定位并培育“以工為主、工服結(jié)合、開放辦學(xué)、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色。

學(xué)院育人環(huán)境優(yōu)越。占地面積85萬(wàn)平方米，建筑面積23萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)3.25億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值6300萬(wàn)元，圖書70.2萬(wàn)冊(cè)。有79個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，包括2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)省財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院下設(shè)建筑工程、機(jī)械工程、電氣工程、會(huì)計(jì)金融、現(xiàn)代服務(wù)、電子與信息工程、藝術(shù)與設(shè)計(jì)7個(gè)二級(jí)學(xué)院，共開設(shè)48個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有全日制高職在校生9100人，成人教育在校生近7000人。電氣自動(dòng)化技術(shù)、道路橋梁工程、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與自動(dòng)化、機(jī)械制造與自動(dòng)化、軟件技術(shù)等6個(gè)專業(yè)被確定為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，物流管理等9個(gè)專業(yè)被確定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。有國(guó)家級(jí)精品資源共享課程1門，省級(jí)精品課12門。

學(xué)院堅(jiān)持走“共建、共育、共贏”的開放辦學(xué)之路，與哈爾濱電氣集團(tuán)、哈爾濱軸承集團(tuán)、哈飛集團(tuán)、九洲電氣等多家企業(yè)建立緊密的校企合作關(guān)系，形成了“頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)一體化”、“校企雙主體聯(lián)合培養(yǎng)”、“服務(wù)企業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”、“送學(xué)到企業(yè)”等校企合作模式，創(chuàng)新完善多樣化“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式，全面落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)制度，實(shí)現(xiàn)了校企雙方合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的有機(jī)聯(lián)動(dòng)。

學(xué)院建立起校企“雙帶頭人、雙骨干教師、雙向培養(yǎng)、雙向聘任”機(jī)制，正在深入實(shí)施“師德培育工程”、“教育教學(xué)能力提升工程”、“教師實(shí)踐鍛煉工程”和“教師科研能力提升工程”，努力打造一支“德高、善教、會(huì)做、能研發(fā)”的教師團(tuán)隊(duì)。有專任教師365人，其中，省級(jí)教學(xué)名師、新秀、能手11人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員7人，省級(jí)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員及委員20人。院長(zhǎng)王長(zhǎng)文博士榮獲第二屆全國(guó)黃炎培職業(yè)教育"杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)”。學(xué)院還擁有一支由335名行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠組成的優(yōu)秀兼職教師隊(duì)伍。

學(xué)院實(shí)行以“出口暢”保“入口旺”的就業(yè)優(yōu)先可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。多年以來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，專業(yè)對(duì)口率保持在80％以上，用人單位滿意率保持在97％以上。

學(xué)院不斷加強(qiáng)對(duì)外交流合作，探索國(guó)際化人才培養(yǎng)之路。每年選派40名專業(yè)帶頭人和骨干教師到新加坡、韓國(guó)、香港和臺(tái)灣等職業(yè)教育先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)學(xué)習(xí)交流，提高水平。與韓國(guó)建陽(yáng)大學(xué)、大邱工業(yè)大學(xué)、京畿科學(xué)技術(shù)大學(xué)、交通大學(xué)等國(guó)外院校簽訂聯(lián)合教育項(xiàng)目協(xié)議，在人物形象設(shè)計(jì)、旅游與酒店管理，汽車檢測(cè)與維修、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)開展合作辦學(xué)。與Megalearn職業(yè)技術(shù)學(xué)院、歐洲職業(yè)教育和社會(huì)教育有限責(zé)任公司簽訂師資培訓(xùn)、互派留學(xué)生等合作意向書。與德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)簽署協(xié)議，引進(jìn)汽車專業(yè)教學(xué)體系和歐盟職業(yè)技能考證課程，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高技能人才。

學(xué)院高度重視校園文化建設(shè)。以校園文化藝術(shù)節(jié)為龍頭，以重大節(jié)日和紀(jì)念日為重點(diǎn)，開展愛國(guó)主義電影展映、主題演講比賽、辯論比賽、十大校園歌手比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、合唱比賽、“和美杯”宿舍文化節(jié)、志愿者服務(wù)等校園文化活動(dòng)，以喜聞樂見的形式宣傳愛國(guó)主義、傳統(tǒng)道德、闖關(guān)東精神、大慶精神、北大荒精神，幫助學(xué)生樹立愛國(guó)意識(shí)、民族意識(shí)、集體主義觀念，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。強(qiáng)素質(zhì)，蓄內(nèi)涵，凝特色，鑄品牌，形成了以黃炎培職業(yè)教育思想為引領(lǐng)，有機(jī)融合地域產(chǎn)業(yè)文化精神、現(xiàn)代大學(xué)精神與制度文化的職業(yè)教育特色突出的校園文化。

學(xué)院以服務(wù)黑龍江省建設(shè)“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”、“十大工程”，哈爾濱市政府實(shí)施跨越發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，正在全力建設(shè)國(guó)家骨干高職院校。重點(diǎn)建設(shè)電氣自動(dòng)化技術(shù)等7個(gè)與老工業(yè)基地裝備制造業(yè)升級(jí)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展契合度高的專業(yè)及專業(yè)群。同時(shí)推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新、共享型綜合性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育、管理內(nèi)涵建設(shè)、社會(huì)服務(wù)與輻射能力建設(shè)、國(guó)際交流與合作水平提升等6個(gè)綜合項(xiàng)目建設(shè)。通過13個(gè)項(xiàng)目建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，增強(qiáng)辦學(xué)活力，探索中高職銜接路徑，推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，提高對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。向建設(shè)全國(guó)一流的職業(yè)院校目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)院秉承“有限的學(xué)歷教育，無(wú)限的社會(huì)服務(wù)”辦學(xué)思想，學(xué)習(xí)借鑒德國(guó)雙元制、英國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制、美國(guó)社區(qū)教育和新加坡南洋理工學(xué)院教學(xué)工廠理念，創(chuàng)建具有中國(guó)職業(yè)教育特色的“教學(xué)工場(chǎng)”模式，引進(jìn)地區(qū)重點(diǎn)企業(yè)和世界500強(qiáng)企業(yè)，建設(shè)共享型綜合性開放式的產(chǎn)學(xué)研用一體化的哈爾濱職業(yè)教育園區(qū)。爭(zhēng)取覆蓋60個(gè)專業(yè)，滿足2萬(wàn)名中職、高職、應(yīng)用型本科在校生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師實(shí)踐和應(yīng)用技術(shù)研發(fā)需求，每年開展各級(jí)各類社會(huì)培訓(xùn)10萬(wàn)人次以上?！耙怨橹鳌⒐しY(jié)合、開放辦學(xué)、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色更加鮮明，辦學(xué)活力顯著增強(qiáng)，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，社會(huì)服務(wù)能力明顯提升，早日建成全國(guó)一流的職業(yè)院校。