編寫(xiě)報(bào)告時(shí)，我們可以參考同行的經(jīng)驗(yàn)和范例，以獲得更好的寫(xiě)作參考和借鑒。報(bào)告需要有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論等部分?，F(xiàn)在我將為大家分享幾篇值得一讀的報(bào)告樣本，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇一
現(xiàn)在連小學(xué)生都幾乎是人手一部手機(jī)。小學(xué)校園竟然也刮起了“手機(jī)風(fēng)”。對(duì)此，我們小組對(duì)小學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行了調(diào)查研究。
林小勤、蘇以春、陳春燕。
20xx年11月——20xx年1月。
小學(xué)生和社會(huì)接觸不多，在家里需要和他人聯(lián)系可以用座機(jī)或借爸爸媽媽的手機(jī)使用。在學(xué)?？梢允褂霉搽娫?huà)或問(wèn)老師借手機(jī)。
2.小學(xué)生用手機(jī)的多還是不用手機(jī)的多？
放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擠滿(mǎn)了打電話(huà)給家長(zhǎng)的學(xué)生。有的則焦急地問(wèn)同學(xué)借手機(jī)?？雌饋?lái)有手機(jī)的不少。
3.小學(xué)生的手機(jī)一般是通過(guò)什么途徑得來(lái)的？
以前手機(jī)店里都是成年人，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了小學(xué)生的身影。
許多家長(zhǎng)、老師反應(yīng)，不少學(xué)生有了手機(jī)以后不愛(ài)學(xué)習(xí)了。有的上課偷偷玩手機(jī)，沒(méi)事就用手機(jī)和同學(xué)聊天，打游戲。
5.現(xiàn)在家長(zhǎng)贊同還是不贊同自己的小孩使用手機(jī)？
有些家長(zhǎng)比較放心自己的孩子，覺(jué)得小學(xué)生用手機(jī)沒(méi)事。有的堅(jiān)決反對(duì)，覺(jué)得手機(jī)不適合未成年人使用。
6.小學(xué)生的手機(jī)一個(gè)月要使用多少話(huà)費(fèi)？
7.小學(xué)生一般使用什么牌子的手機(jī)？
針對(duì)以上問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，去調(diào)查各年級(jí)的學(xué)生使用手機(jī)的情況。
一．請(qǐng)選擇。
（）1.你使用的手機(jī)是什么牌子？a.三星b.諾基亞c.索愛(ài)d.其他。
（）2.你的手機(jī)是怎么來(lái)的？a.買(mǎi)的b.父母淘汰的c.贈(zèng)送的d.其他。
（）3.你為什么要用手機(jī)？a.和父母聯(lián)絡(luò)b.玩游戲c.和同學(xué)聯(lián)絡(luò)d.和別人攀比。
（）4.你一般把手機(jī)放哪里？a.口袋里b.書(shū)包里c.給父母保管d.從不帶到學(xué)校來(lái)。
（）5.你用了幾部手機(jī)？a.1部b.2部c.3部d.3部以上。
（）6.你的父母贊同你使用手機(jī)嗎？a.贊同b.不贊同c.無(wú)所謂d.從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)他們。
（）7.你覺(jué)得用手機(jī)好嗎？a.好b.不好c.不知道d.有利有弊。
（）8.你們班有手機(jī)的人多嗎？a.都有b.一半人有c,一小部分人有d.沒(méi)幾個(gè)人有。
我們將問(wèn)卷打印多份，去調(diào)查各年級(jí)的同學(xué)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，例如，有的同學(xué)不知道自己的手機(jī)是什么牌子，也不知道一個(gè)月要多少話(huà)費(fèi)。我們通過(guò)指導(dǎo)，問(wèn)答完成問(wèn)卷。
經(jīng)過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)一、二年級(jí)的小同學(xué)很少使用手機(jī)，他們多是借老師的電話(huà)和價(jià)值聯(lián)系。三四年級(jí)使用手機(jī)的同學(xué)相對(duì)要比一、二年級(jí)的人要多一點(diǎn)。他們使用的大多是國(guó)產(chǎn)的，父母淘汰的手機(jī)。五、六年級(jí)基本都用手機(jī)，有的甚至是名牌手機(jī)。原因應(yīng)是可能一、二年級(jí)同學(xué)太小，不適合使用手機(jī)；三、四年級(jí)同學(xué)不夠成熟，不能保管好手機(jī)，所以用手機(jī)的不多；五、六年級(jí)的同學(xué)相對(duì)大些，爸媽比較放心，愿意讓他們使用手機(jī)。
二、我們調(diào)查組成員根據(jù)調(diào)查表總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1.大多數(shù)同學(xué)手機(jī)的牌子是普通的國(guó)產(chǎn)牌。
2.他們是手機(jī)多是辦電信業(yè)務(wù)贈(zèng)送的，或是父母淘汰的。也有一些條件好的同學(xué)特意去買(mǎi)的。
3.同學(xué)們都說(shuō)自己用手機(jī)來(lái)聯(lián)絡(luò)，20%也會(huì)用來(lái)發(fā)短信。有個(gè)別老實(shí)說(shuō)是用來(lái)玩游戲。
4.一部分家長(zhǎng)認(rèn)為用手機(jī)是可以的，有45%的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩用不用無(wú)所謂。
6.他們一般只用過(guò)一部手機(jī)，最多是兩部。極少兩部以上。
關(guān)于家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。60%的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)生用手機(jī)是可以的，但要適可而止。25%認(rèn)為最好不用手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)人體有輻射，對(duì)健康不好。其余的認(rèn)為用不用無(wú)所謂。
通過(guò)我們?cè)诰W(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)手機(jī)輻射性很強(qiáng)，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)對(duì)身體健康很不利，會(huì)造成頭昏、頭痛、失眠、多夢(mèng)等不良反應(yīng)。另外，多用手機(jī)對(duì)腎不好。專(zhuān)家們還發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間不當(dāng)?shù)氖褂檬謾C(jī)很可能會(huì)引發(fā)白血病、癌癥。可見(jiàn)手機(jī)對(duì)人體是有一定危害的。我們應(yīng)該少使用手機(jī)。
同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)就是為了攀比而特意去買(mǎi)了手機(jī)。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇二
調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法。
調(diào)查范圍：10名中小學(xué)生。
調(diào)查目的：了解目前中小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作現(xiàn)狀，從中概括寫(xiě)作的漏洞與瓶頸，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的寫(xiě)作水平。同時(shí)也為同學(xué)們提供寫(xiě)作的有效方法和相關(guān)注意事項(xiàng)，提高中小學(xué)生的寫(xiě)作水平。
調(diào)查結(jié)果：
選項(xiàng)：
（1）：21%；
（2）：16%；
（3）：33%；
（4）：61%；
（5）：54%；
（6）：78%；
（7）：17%；
（8）：46%；
（9）：67%；
（10）：48%；
（11）：36%；
（12）71%；
（13）：10%；
（14）：26%；
（15）：49%。
由問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)可以看出，目前中小學(xué)生作文還是存在較大的問(wèn)題的。其中，以選材老套、興趣缺失、缺乏新意、缺少觀察、不注重修改五大問(wèn)題較為突出。由此，我們不難得出，創(chuàng)新素養(yǎng)的缺失是目前中小學(xué)生作文問(wèn)題的關(guān)鍵。
從小學(xué)開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，大家都知道：興趣是最好的老師，而也只有真正對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣，才能靜下心來(lái)寫(xiě)作，而不是為了迎合老師或試卷的要求，以一顆浮躁的心草草了事。因此，我們也應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用筆記錄下來(lái)，這不需花費(fèi)我們太多的時(shí)間與精力，只要在生活的小事中積累素材，培育興趣。
現(xiàn)在，市面上層出不窮的《中小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》、《好詞好句好段摘抄》……這些如快餐似的"作文寶典"受到學(xué)生的歡迎，正是因?yàn)樗苯拥貙⑺夭臄[在我們的面前，不需我們自己繁鎖的加工、一遍一遍的打磨。也正是這樣，使大部分學(xué)生失去了作文寫(xiě)作過(guò)程中最有趣的探索與觀察的過(guò)程。同時(shí)，也使得作文千篇一律，缺乏新意。
要想寫(xiě)好作文，其實(shí)并不難。這需要的只是我們有一顆探索世界的充滿(mǎn)熱忱的心，勤于練筆，堅(jiān)持不懈，每個(gè)人的文字都能夠綻放光彩。也許寫(xiě)作技巧是不可或缺的重要補(bǔ)充，日積月累的詞句是美文的錦上添花，但只要真心對(duì)待寫(xiě)作，無(wú)論是在現(xiàn)在的考場(chǎng)還是以后的生活中，一支筆都能成為自己消遣的知心朋友。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇三
調(diào)查方法：
本次問(wèn)卷調(diào)查選取了三、四、五年級(jí)的學(xué)生。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年x月x日。
調(diào)查結(jié)果分析：
本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷60份，回收60份，對(duì)收上來(lái)的學(xué)生問(wèn)卷進(jìn)行了整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：
1、對(duì)課外閱讀價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足。
2、學(xué)生閱讀的自主性還不夠強(qiáng)。
從閱讀習(xí)慣的調(diào)查來(lái)看，有43%的學(xué)生每天沒(méi)有固定的時(shí)間閱讀，還有學(xué)生必須在老師或家長(zhǎng)督促下閱讀，并且很多學(xué)生選書(shū)只選擇老師推薦過(guò)或課堂上講過(guò)的有關(guān)內(nèi)容，這就說(shuō)明，學(xué)生閱讀自主性不強(qiáng)，未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀處于被動(dòng)狀態(tài)，存在著為完成任務(wù)而閱讀的現(xiàn)象。
3、課外閱讀的時(shí)間不是很均衡。
固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件。調(diào)查顯示，中年級(jí)同學(xué)每天花在看課外書(shū)的時(shí)間半小時(shí)以下的是25%，35%的同學(xué)每天看書(shū)時(shí)間半小時(shí)——1小時(shí)，36%的同學(xué)每天看書(shū)時(shí)間1小時(shí)以上;高年級(jí)同學(xué)每天花在看課外書(shū)的時(shí)間半小時(shí)以下的是28%，看課外書(shū)的時(shí)間是半小時(shí)——1小時(shí)的是66%，看課外書(shū)的時(shí)間是約1小時(shí)以上是6%，有部分同學(xué)閱讀時(shí)間能保證1小時(shí)左右，但這個(gè)比例很小。學(xué)生沒(méi)有從課外書(shū)籍中汲取足夠的“營(yíng)養(yǎng)”，他們只是進(jìn)行了“快餐式”閱讀。究其原因，電視、電腦游戲等大眾傳媒的普及，對(duì)學(xué)生的課外閱讀有極大的沖擊。94%的學(xué)生看電視的時(shí)間每天超過(guò)一小時(shí)，100%的學(xué)生每天超過(guò)半小時(shí)。數(shù)據(jù)表明更多的學(xué)生在電視與課外書(shū)之間更喜歡前者，但是如果讓學(xué)生過(guò)分地依賴(lài)這些，久而久之，就會(huì)削弱兒童感受語(yǔ)言文學(xué)的能力。
4、家庭讀書(shū)氛圍不濃。
七八十年代的“讀書(shū)無(wú)用論”、“腦體倒掛”的現(xiàn)象，使如今年輕的家長(zhǎng)成為犧牲品;如今又因社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，父母?jìng)円环矫嫫Ｓ诠ぷ鳎环矫嬖诠ぷ髦嘤种活檴蕵?lè)放松，他們無(wú)暇或無(wú)能力顧及孩子的成長(zhǎng)需求，為孩子創(chuàng)設(shè)條件。學(xué)生家庭藏書(shū)量少，27%的學(xué)生家庭藏書(shū)達(dá)不到10冊(cè)，60%的學(xué)生家庭藏書(shū)在50冊(cè)以下。學(xué)生課外讀物的匱乏，無(wú)疑是學(xué)生閱讀能力提高的最大障礙之一。
解決當(dāng)前小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的對(duì)策：
1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
激發(fā)興趣的方式有很多，如：給學(xué)生先講故事，再讓學(xué)生復(fù)述;經(jīng)常鼓勵(lì)愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)生并讓他們談體會(huì);以古今中外苦讀成才的故事激勵(lì)學(xué)生向故事中的人物學(xué)習(xí);開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)展、課外閱讀故事會(huì)、精彩詩(shī)篇朗誦會(huì)等活動(dòng),這些活動(dòng)都可激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，促使學(xué)生把課外閱讀當(dāng)成一種自發(fā)性、渴求性的自我行為。
2、學(xué)校、家庭營(yíng)造氛圍，促進(jìn)閱讀。
教師可通過(guò)讀書(shū)角、圖書(shū)館等形式來(lái)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生有足夠的書(shū)可讀;教師和學(xué)生可共讀一本書(shū)，共同分析，引起心靈的共鳴，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。同時(shí)學(xué)校可按校園環(huán)境的規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)每個(gè)空間，使整個(gè)校園既有優(yōu)美的環(huán)境，又充滿(mǎn)了濃厚的文化氛圍。這種無(wú)聲教育，可以引導(dǎo)學(xué)生將閱讀興趣轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的閱讀實(shí)踐。家庭是學(xué)生課外閱讀的主要場(chǎng)所，最深刻地影響著學(xué)生的閱讀行為。因此，應(yīng)取得家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)和孩子一起制定閱讀計(jì)劃，共同閱讀，或者在孩子讀完一部書(shū)后，給自己講主要內(nèi)容，或者家長(zhǎng)和孩子比賽讀書(shū)，通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生的閱讀成為一種習(xí)慣。
3、指導(dǎo)閱讀方法。
小學(xué)生課外閱讀的開(kāi)始，均出自自發(fā)性并帶有盲目性。閱讀的方式也多為簡(jiǎn)單的瀏覽。為了從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，教師要教給學(xué)生閱讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生如何合理運(yùn)用精讀、細(xì)讀、劃線(xiàn)、加點(diǎn)、眉批、朗讀、默讀、速讀、精讀乃至背誦等方法閱讀課外讀物，既要準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容和故事情節(jié)，又要深入領(lǐng)會(huì)文章中寫(xiě)得好的地方。培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，要指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)摘抄好詞佳句、作批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等讀書(shū)方法，做好知識(shí)積累。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常使用工具書(shū)的習(xí)慣，要求他們將工具書(shū)放在案頭，凡在讀書(shū)過(guò)程中，遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞都要通過(guò)查閱工具書(shū)解決。
4、保證充足的閱讀時(shí)間。
要讓學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，沒(méi)有整塊時(shí)間，就用零散時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)擠時(shí)間讀書(shū)，同時(shí)不局限閱讀地點(diǎn)，可以是教室、閱覽室，也可以是綠蔭下、操場(chǎng)上、走廊里等，另外也不強(qiáng)求獨(dú)立閱讀，可以是兩人、三人??甚至是小組閱讀。為此建議語(yǔ)文教師每天少布置些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，將閱讀帶進(jìn)家庭作業(yè)時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生每天至少有三十分鐘的“家庭閱讀”時(shí)間?！白兟斆鞯霓k法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?蘇霍姆林斯基)。
結(jié)束語(yǔ)。
學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀是不容樂(lè)觀的，這已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。作為一名教師，我們應(yīng)該積極拓展渠道，為學(xué)生的課外閱讀保駕護(hù)航。讓學(xué)生徜徉在書(shū)海中，在書(shū)的海洋中去積累語(yǔ)言，親近母語(yǔ)，陶冶情操。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇四
a.是的b、不是。
2.你是如何近視的?(不近視的可不答)。
a、看電視過(guò)度b、坐姿不端c.其它。
3你近視多少度?
a.100以下b.500以下c.更高。
三、調(diào)查分析：導(dǎo)致眼睛近視的原因：
大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
1看電視距離太近。
2看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。
3所看電視的畫(huà)面濃度太深。
4寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確。
5在光線(xiàn)太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)。
6在光線(xiàn)太弱的光下看書(shū)。
7長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前。
8不合理飲食。
9看激光。
10在車(chē)廂里看書(shū)。
11遺傳因素。
12不認(rèn)真做眼保健操。
四、調(diào)查結(jié)果：
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡(轉(zhuǎn)載自本站http:，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書(shū)距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議。
(一)看書(shū)時(shí)作姿要端正，光線(xiàn)要充足。讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
(二)不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，不要躺下看書(shū)。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶(hù)外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
(三)在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。
(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。
(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
(六)定期到眼科專(zhuān)醫(yī)作檢查，聽(tīng)從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會(huì)。
為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來(lái)后悔。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇五
親愛(ài)的同學(xué)們:。
1、你的牙齒中是否有齲齒？a、沒(méi)有b、有。
2、你的牙齒中有＿顆是齲齒？（第一個(gè)問(wèn)題選a的同學(xué)可不用回答此題）。
3、睡前你會(huì)吃零食嗎？
a、不會(huì)b、偶爾c、經(jīng)常4、你從＿歲開(kāi)始刷牙？5、你一天會(huì)刷幾次牙？
a、不會(huì)b、偶爾c、經(jīng)常8、接受過(guò)有關(guān)口腔健康的教育嗎？
a、接受過(guò)b、沒(méi)有再次感謝你們的參與，祝你們健康快樂(lè)每一天！
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇六
不方便的?？伤麄兇_無(wú)奈地常開(kāi)玩笑說(shuō)：我們是眼鏡蛇，很值得研究。于是我決定給還沒(méi)有近視的同學(xué)一些幫助，預(yù)防近視。
1.看有關(guān)的書(shū)籍和報(bào)刊。
2.上網(wǎng)瀏覽。
3.防問(wèn)，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)。
1.近視的原因：在車(chē)箱里看書(shū);在陽(yáng)光下看書(shū);在床上趴著躺著看書(shū);長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦;看書(shū)寫(xiě)字離書(shū)本太近了。
2.正確做法：
胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅(jiān)持每天做眼保健操。寫(xiě)字時(shí)，心要靜，人要坐正，腳放平。
多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。
如果大家不想近視的話(huà)，就按照我的方式去做，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇七
1、前言。
調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的依據(jù)。
報(bào)告的研究目的或主旨。
調(diào)查的范圍、時(shí)間、地點(diǎn)。
所采用的調(diào)查方法、方式。
2、主體。
詳細(xì)描述基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)。
分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。
提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；
或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；
或提出問(wèn)題，引發(fā)大家的進(jìn)一步思考；
或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
4、附件（選擇項(xiàng)）。
附件是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說(shuō)明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇八
我們班有好幾個(gè)同學(xué)都戴上了小眼鏡，看著他們的樣子，我真替他們難過(guò)，現(xiàn)在都近視了，往后學(xué)習(xí)，生活，工作肯定會(huì)不方便的。可他們確無(wú)奈地常開(kāi)玩笑說(shuō)：我們是眼鏡蛇，很值得研究。于是我決定給還沒(méi)有近視的同學(xué)一些幫助，預(yù)防近視。
1、看有關(guān)的書(shū)籍和報(bào)刊。
2、上網(wǎng)瀏覽。
3、防問(wèn)，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)。
1、近視的原因：在車(chē)箱里看書(shū)；在陽(yáng)光下看書(shū)；在床上趴著躺著看書(shū)；長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦；看書(shū)寫(xiě)字離書(shū)本太近了。
2、正確做法：
胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅(jiān)持每天做眼保健操。寫(xiě)字時(shí)，心要靜，人要坐正，腳放平。
多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲i的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。
如果大家不想近視的話(huà)，就按照我的方式去做，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇九
摘要：小學(xué)生作文時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，教師作文指導(dǎo)不力，是造成學(xué)生作文困難的主要原因。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，使學(xué)生愛(ài)作文，樂(lè)作文，是小學(xué)作文訓(xùn)練的主要任務(wù)。小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文教師把豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力作為一個(gè)很重要的工作來(lái)抓。
一、調(diào)查概況：
調(diào)查時(shí)間：xx年12月。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、座談會(huì)。
調(diào)查對(duì)象：禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校中高年級(jí)部分學(xué)生。
調(diào)查目的：了解目前小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況，分析形成作文困難的癥結(jié)所在，從而為改進(jìn)作文課堂教學(xué)，提高小學(xué)生習(xí)作水平提供依據(jù)。
二、調(diào)查結(jié)果及原因分析。
（一）調(diào)查問(wèn)卷包括三個(gè)方面：
1、你認(rèn)為作文寫(xiě)得好，必須做到哪幾點(diǎn)？
2、你在作文過(guò)程中碰到的困難有哪些？
3、你希望通過(guò)什么途徑提高自己的作文水平？
下面就這三個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析：
1、你認(rèn)為作文寫(xiě)得好，必須做到哪幾點(diǎn)？
在60份問(wèn)卷中，認(rèn)為必須“字詞運(yùn)用準(zhǔn)確”的有51人，占85%，認(rèn)為必須“句子通順連貫”有60人，占100%，認(rèn)為必須“中心明確，條理清楚”，有60人，占100%，認(rèn)為必須“內(nèi)容真實(shí)具體”的有46人，占76.6%，認(rèn)為必須“標(biāo)點(diǎn)正確，字跡工整”有40人，占66.7%。
調(diào)查這一內(nèi)容，一方面是想了解學(xué)生心目中的好作文標(biāo)準(zhǔn)是什么，另一方面，也潛在地向?qū)W生暗示了什么樣的作文符合要求。
2、你在作文過(guò)程中碰到的困難有哪些？
作文中的困難：
（1）無(wú)興趣、意志弱。
（2）不會(huì)觀察。
（3）無(wú)話(huà)可說(shuō)，思維單純。
（4）無(wú)從下筆，基本功差。
（5）教師指導(dǎo)不力。
（6）不會(huì)修改。
比率16%、70%、21.6%、11.67%、13.3%、23.3%。
3、你希望通過(guò)什么途徑提高自己的作文水平？
希望提高的途徑：
（1）學(xué)好語(yǔ)文。
（2）多讀課外書(shū)籍。
（3）參加活動(dòng)，豐富生活。
（4）勤練筆，常寫(xiě)日記。
（5）教師加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)興趣。
（6）磨練意志。
（二）座談會(huì)主要有兩方面的內(nèi)容：
1、你喜歡作文嗎？為什么？
參加座談會(huì)的學(xué)生共20人（每班1人，均抽取《班主任工作手冊(cè)》中第10號(hào)學(xué)生），表示喜歡的有7人，占35%，明確表示不喜歡的，有5人，占25%，其它學(xué)生不置可否。談不喜歡作文的原因，參加座談會(huì)的學(xué)生喋喋不休，其主要意思為三點(diǎn)，一是沒(méi)什么東西可寫(xiě)，二是不知道怎么寫(xiě)，三是一次作文辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)，得不到老師的認(rèn)可，被老師批得一錢(qián)不值，所得分?jǐn)?shù)很低，下一次作文就提不起興趣。
2、你對(duì)老師的作文指導(dǎo)課滿(mǎn)意嗎？為什么？
參加座談會(huì)的學(xué)生有12人表示滿(mǎn)意，占60%，有6人表示不滿(mǎn)意，占12%。對(duì)指導(dǎo)課不滿(mǎn)意的原因主要是老師講得枯燥無(wú)味，一些地方指導(dǎo)過(guò)細(xì)束縛了學(xué)生的思路，還有的老師一學(xué)期難得上幾節(jié)像樣的作文指導(dǎo)課。
從調(diào)查表中的數(shù)據(jù)和學(xué)生的座談中所反映的情況可以看出，小學(xué)生作文中碰到的最大困難是“無(wú)話(huà)可寫(xiě)”和“教師作文指導(dǎo)不力”。學(xué)生作文時(shí)“無(wú)話(huà)可寫(xiě)”仔細(xì)想來(lái)不好怪學(xué)生，學(xué)生現(xiàn)在真是太苦了，整天就生活在學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，生活面太狹窄了。而改變這種狀況的主要方法之一就是豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生有更多的生活體驗(yàn)，在學(xué)生有很多話(huà)非要說(shuō)的情況下，當(dāng)然就不再會(huì)“無(wú)話(huà)可寫(xiě)”了。當(dāng)然，學(xué)生作文時(shí)學(xué)生“有話(huà)可寫(xiě)”不等于就能寫(xiě)出好作文，在學(xué)生有話(huà)可寫(xiě)的情況下，教師也要注意改進(jìn)自己的作文指導(dǎo)方法，力求體現(xiàn)新的作文理念，使學(xué)生喜愛(ài)作文，樂(lè)于作文。
三、解決措施。
（一）培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生“樂(lè)”作文。
活動(dòng)的場(chǎng)面、歡樂(lè)氣氛、人物外貌、心理活動(dòng)、動(dòng)作神情和景物描寫(xiě)。我在班里還組織了“我能行”活動(dòng)，讓他們各自上臺(tái)露一手，充分展示自己的特長(zhǎng)。學(xué)生的積極性很高，悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，巧妙的制作，奇特的動(dòng)作表演……每次熱鬧非凡的活動(dòng)后，總有一篇篇佳作展現(xiàn)在老師面前，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)氣氛，讓老師們賞心悅目。
這樣，在活動(dòng)中進(jìn)行作文教學(xué)，學(xué)生作文有內(nèi)容可寫(xiě)，不用胡編亂造，大多數(shù)同學(xué)的作文寫(xiě)得生動(dòng)活潑。每次活動(dòng)都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每篇習(xí)作都在輕松愉快中完成，作文課變得快樂(lè)起來(lái)，對(duì)學(xué)生具有很大的吸引力，以至他們都盼望多上作文課。
（二）重視觀察，指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)”作文。
在活動(dòng)中，不光是讓學(xué)生有所樂(lè)，重在讓他們有所得：要教給學(xué)生一定的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法。初學(xué)作文的小學(xué)生描寫(xiě)的事物往往不夠具體和準(zhǔn)確，說(shuō)明的順序比較混亂。我在班上開(kāi)展“比比誰(shuí)最美”的活動(dòng)，其過(guò)程如下：
1、準(zhǔn)備。在作文之前，老師準(zhǔn)備好幾件小物品，如小鬧鐘、布娃娃等，同時(shí)叫學(xué)生帶好各自最喜愛(ài)的小“寶貝”。
2、示范。老師先將物品讓學(xué)生從外到內(nèi)、由表及里地觀察，注意強(qiáng)調(diào)物的形狀、大小、顏色，同時(shí)按一定的順序進(jìn)行介紹，并指出性能作用；如果是能夠拆裝的物品，最好拆裝一遍。
3、參與。讓每個(gè)學(xué)生在小組中（四人一組）介紹或拆裝自己的小物品。
4、總結(jié)。老師根據(jù)學(xué)生觀察和介紹的情況進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充，引導(dǎo)習(xí)作。
這樣的觀察活動(dòng)簡(jiǎn)便易行，形象直觀，解決了描寫(xiě)和說(shuō)明中空洞、無(wú)序的缺點(diǎn)，學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、看、想、寫(xiě)等方面都得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。
（三）靈活訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生“巧”作文。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是作文教學(xué)的關(guān)鍵。在以往的作文教學(xué)中，我們總是較多地把作文課看成是教授學(xué)生“寫(xiě)寫(xiě)弄弄”的課程。似乎寫(xiě)好了文章，就是作文課的最終目的，因此，傳統(tǒng)的作文教學(xué)，常常是老師命題，講述寫(xiě)作方法，讓學(xué)生寫(xiě)作，不管他們寫(xiě)得出寫(xiě)不出，只要按老師的要求去寫(xiě)就行，甚至有些老師在指導(dǎo)時(shí)規(guī)定每一段寫(xiě)什么內(nèi)容，用哪些詞語(yǔ)。這種灌輸式的教學(xué)，使學(xué)生處于被動(dòng)地位，不可能充分發(fā)揮其獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力。在作文的時(shí)候，需要學(xué)生具有一定的記憶能力、觀察能力、邏輯能力、想象能力和創(chuàng)造能力，可以說(shuō)，沒(méi)有以上的五種能力，幾乎就寫(xiě)不好作文。那么，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作教學(xué)的時(shí)候，就要幫助學(xué)生們訓(xùn)練以上所說(shuō)的五種能力?；顒?dòng)作文就注意了這一點(diǎn)，課堂上把學(xué)生從被動(dòng)地位轉(zhuǎn)為主動(dòng)地位，讓他們?nèi)巳藙?dòng)手、動(dòng)腦，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察，說(shuō)自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。例如，我利用手工課讓學(xué)生動(dòng)手做小玩具，可以用橡皮泥捏各種自己的喜歡的事物，用玻璃紙做門(mén)簾等，然后讓他們?cè)诎嗬锝榻B制作過(guò)程，講講自己的感受，再以《我捏……》《有趣的……》為題把說(shuō)的內(nèi)容有條理地寫(xiě)下來(lái)，也可以根據(jù)所制作的事物的形象，賦予它們生命，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，寫(xiě)想象作文。學(xué)生親自動(dòng)手操作，小制作十分精巧，作文也寫(xiě)得多姿多彩，很有創(chuàng)意。同一堂作文課，讓學(xué)生運(yùn)用多樣化的體裁，多角度立意、多形式表達(dá)，旨在訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓他們?cè)谧魑牡乃{(lán)天上自由快樂(lè)地翱翔！
（四）抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生“勤”作文。
要使學(xué)生的作文有取之不盡、用之不竭的材料，我們還必須引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，處處留心周?chē)娜?、事、物、景，時(shí)時(shí)注意積累寫(xiě)作素材。學(xué)生生活是多姿多彩的，學(xué)校會(huì)經(jīng)常開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)、文體活動(dòng)，如緊張激烈的體育競(jìng)賽、健康活潑的班隊(duì)活動(dòng)、莊重嚴(yán)肅的升旗活動(dòng)、氣氛熱烈的聯(lián)歡活動(dòng)等等，每次活動(dòng)都是很好的寫(xiě)作素材，教師要抓住時(shí)機(jī)，巧妙引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于積累、勤于練筆的良好寫(xiě)作習(xí)慣。
在作文教學(xué)中，利用多形式的趣益皆俱的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，巧妙地變小學(xué)生的“愁作文”為“樂(lè)作文”，讓學(xué)生在歡樂(lè)中親身體驗(yàn)，把寫(xiě)作當(dāng)成是一項(xiàng)愉快的創(chuàng)作活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)他們的寫(xiě)作積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，不僅能使學(xué)生的寫(xiě)作能力得到突飛猛進(jìn)，綜合素質(zhì)也會(huì)相應(yīng)地得到提高。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，“對(duì)任何事物必須觀察透徹，方能下筆。”因此，我們要高度重視對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成觀察自然、觀察社會(huì)，觀察周?chē)撕褪挛锏牧?xí)慣，從生活的海洋里一點(diǎn)一滴地捕捉浪花攝取素材，學(xué)生的作文不再擔(dān)心無(wú)米下鍋，寫(xiě)的內(nèi)容自然達(dá)到言之有物，寫(xiě)作水平一定會(huì)隨之提高。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇十
xxx。
吉高政、洪杰、吉受冠、林清、鐘毅、陳光源、吉鴻誼、周苗、周啟媚、陳言婷。
洪杰、吉受冠、林清，策劃活動(dòng)行程。
周苗、周啟媚、陳言婷、鐘毅、實(shí)力考察記錄調(diào)查報(bào)告。
吉高政、吉鴻誼、陳光源、整理調(diào)查報(bào)告、總結(jié)課題結(jié)論，以文字形式發(fā)表論文。
了解學(xué)生玩電腦游戲的分層情況，根據(jù)游戲類(lèi)型的不同屬性，推測(cè)出學(xué)生在精神上尋求解放哪類(lèi)型的精神壓力，進(jìn)行針對(duì)性的建議學(xué)校家庭整改教育方法，滿(mǎn)足當(dāng)代學(xué)生在精神上的空缺，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高文化課程，定位自己的人生目標(biāo)。同時(shí)，夜鍛煉小組成員的團(tuán)體配合工作能力，培養(yǎng)社會(huì)交際能力等等。
一：在網(wǎng)上搜集各電腦游戲資料，合理分類(lèi)游戲；
二：搜集各類(lèi)型top的游戲。
最受歡迎網(wǎng)頁(yè)游戲：
摩爾莊園、七雄爭(zhēng)霸、熱血三國(guó)、三國(guó)殺web、黃金國(guó)度、飛天西游、凡人修真、彈彈堂、傲視天地、武俠風(fēng)云。
十大最受歡迎休閑網(wǎng)絡(luò)游戲：
冒險(xiǎn)島、qq飛車(chē)、泡泡堂、唯舞獨(dú)尊、熱舞派對(duì)、勁舞團(tuán)、炫舞吧、彩虹島、街頭籃球、跑跑卡丁車(chē)。
十大最受歡迎民族網(wǎng)絡(luò)游戲：
天龍八部2、夢(mèng)幻西游、誅仙2、傳奇世界、蜀門(mén)、魔界2、神話(huà)、遠(yuǎn)征、qq飛車(chē)、問(wèn)道。
最受歡迎單機(jī)游戲：
波斯王子、三國(guó)群英傳7、孤島驚魂、生化奇兵、祖瑪和侏羅紀(jì)泡泡龍、軒轅劍外傳漢之云、古劍奇譚、幻想三國(guó)志4、大富翁世界之旅3。
十大最受歡迎網(wǎng)絡(luò)游戲：
穿越火線(xiàn)、龍之谷、天龍八部2、地下城與勇士、夢(mèng)幻西游、魔獸世界、誅仙2、傳奇世界、反恐精英ol、問(wèn)道。
四：在班級(jí)中開(kāi)展游戲?qū)?zhàn)活動(dòng)；
五：在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)貼吧，q群，實(shí)時(shí)跟蹤統(tǒng)計(jì)，發(fā)布相關(guān)的課題投票活動(dòng)。
六：整理調(diào)查材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)為期近30天的調(diào)查活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩電腦游戲，主要以比賽，競(jìng)技排行，娛樂(lè)為。
我們調(diào)查的數(shù)據(jù)表明了學(xué)生玩電腦游戲是一種類(lèi)似于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的行為，不服輸?shù)谋憩F(xiàn)。
在游戲中學(xué)生們大都表現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)特強(qiáng)烈，而控制力、組織力、分析力、判斷力、社會(huì)交際能力等等都得到很大的發(fā)展和提高。
很讓人遺憾的是，在游戲中威望高的'學(xué)生的文化課程都不好，有逃課、逃學(xué)的傾向，調(diào)查報(bào)告指出，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，解放學(xué)生的各種能力，進(jìn)而將花在游戲上的心思轉(zhuǎn)到文化課的學(xué)習(xí)上來(lái)，教育學(xué)生，讓他們明白，要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)多方面輻射全領(lǐng)域，提高個(gè)人修養(yǎng)等。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇十一
摘要：當(dāng)今隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)，尤其是娛樂(lè)性，也就是網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展十分迅速，而大學(xué)生作為年輕群體，對(duì)新事物接受能力特別強(qiáng)，所以網(wǎng)游首先影響的便是大學(xué)生。本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，致力于對(duì)有不良游戲習(xí)慣的大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
近十到十五年來(lái)，電腦技術(shù)有著迅猛的發(fā)展，伴隨著這種發(fā)展，電腦的功能也在逐漸的多元化，從最初的專(zhuān)用于計(jì)算的商用電腦逐漸發(fā)展到現(xiàn)在以多媒體功能為主的民用電腦。而隨著電腦的多媒體功能逐漸增強(qiáng)，電腦業(yè)越來(lái)越被大眾接受，逐漸走入到普通大眾的家庭，并最終成為人們生活中的一部分。
多媒體計(jì)算機(jī)之所以能被大眾接受，一方面是因?yàn)殡S著技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的價(jià)格不斷降低；另一方面就是因?yàn)槠鋳蕵?lè)元素的不斷增強(qiáng)。今年來(lái)，游戲作為多媒體計(jì)算機(jī)娛樂(lè)元素的重要一方面也迅速發(fā)展起來(lái)，越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)。而隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)與游戲的結(jié)合，即網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)運(yùn)而生。
由于網(wǎng)絡(luò)游戲既具備游戲的娛樂(lè)性，又具備網(wǎng)絡(luò)的可以交流互動(dòng)的特點(diǎn)，所以近十年來(lái)，中國(guó)的網(wǎng)游事業(yè)一直是欣欣向榮。由最初的《傳奇》、《魔力寶貝》到現(xiàn)在風(fēng)靡全球的《魔獸世界》，《英雄聯(lián)盟》，中國(guó)的網(wǎng)游市場(chǎng)成長(zhǎng)迅速，網(wǎng)游的影響也一步步擴(kuò)大。
網(wǎng)絡(luò)游戲已成為當(dāng)代大學(xué)生一種常見(jiàn)的消遣方式。其具有的娛樂(lè)性強(qiáng)、運(yùn)行方便、消費(fèi)相對(duì)低等特點(diǎn)更是使網(wǎng)絡(luò)游戲在大學(xué)里風(fēng)靡。很多人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲的誕生豐富了學(xué)生們的精神世界和物質(zhì)世界，讓學(xué)生們的生活的品質(zhì)更高，生活更快樂(lè)。也有一部分人認(rèn)為，大學(xué)生過(guò)多的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中會(huì)使其學(xué)習(xí)退步、傷害眼睛、增加花銷(xiāo)等。對(duì)于網(wǎng)游這個(gè)讓人又愛(ài)又恨的新興消遣方式，大家的觀點(diǎn)各不相同，于是，我就大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，從大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的喜好、用于網(wǎng)絡(luò)游戲的花銷(xiāo)和對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲利弊的觀點(diǎn)幾方面進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)一步理解大學(xué)生對(duì)于進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的喜好、習(xí)慣和觀念。
了解在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲狀況，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響，分析得出可行的教育對(duì)策。
本次問(wèn)卷調(diào)查由于采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，所以沒(méi)有地域限制，主要面向全國(guó)的在校大學(xué)生，當(dāng)然上海地區(qū)占據(jù)大多數(shù)。在這次調(diào)查中，通過(guò)qq空間分享，微信朋友圈的社交平臺(tái)，共收到有效問(wèn)卷70份，其中男生問(wèn)卷27份，女生問(wèn)卷43份。
隨機(jī)抽樣調(diào)查——網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷（問(wèn)卷星）
主要調(diào)查在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法以及網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的影響。
1、性別：
本次問(wèn)卷共計(jì)回收了70份有效問(wèn)卷，其中女性共計(jì)43份，占了總體的61.43%，男性27份，占總體的38.57%。女生的數(shù)量遠(yuǎn)多于男生，本次調(diào)查有些出乎意料。因?yàn)槟猩话阋扰矚g玩游戲，所以對(duì)這個(gè)話(huà)題應(yīng)該很感興趣才對(duì)?？赡苁且?yàn)槟猩鷤兌疾惶矚g花費(fèi)他們的課余時(shí)間在做問(wèn)卷上。
2、你的年級(jí)：
數(shù)據(jù)顯示有15人來(lái)自大一，43人來(lái)自大二。這也與本次發(fā)放問(wèn)卷的方式有關(guān)，因?yàn)槎际峭ㄟ^(guò)我的周邊朋友的轉(zhuǎn)發(fā)，填寫(xiě)，所以這次問(wèn)卷的人大半的都是和我同級(jí)。而數(shù)據(jù)中大三，大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐比較少，主要是因?yàn)樗麄儨?zhǔn)備考研，畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)，找工作等原因，沒(méi)有多余的時(shí)間完成問(wèn)卷。
3、你經(jīng)常玩網(wǎng)游嗎？
從數(shù)據(jù)總體上看，“很少”的人有39人（55.71%），“有時(shí)”的有18人，“經(jīng)?！惫灿?jì)13人。單從總體上數(shù)據(jù)分析看，似乎大家平時(shí)都很少玩游戲，經(jīng)常玩的更少。但將數(shù)據(jù)細(xì)分，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的地方。
在總共27名男生中，（詳細(xì)男女分開(kāi)數(shù)據(jù)見(jiàn)附表經(jīng)常玩游戲的有12人，占了男生人數(shù)的44.44%，有時(shí)玩的有10人，占了37.04%，只有5人很少玩游戲。所以雖然本次問(wèn)卷男生人數(shù)較少，但也能反映出一個(gè)大家公認(rèn)的問(wèn)題，男生比較喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
在總共的43名女生中，34人選擇很少玩網(wǎng)絡(luò)游戲(77.07%),8人選擇了有時(shí)玩，只有一人選擇了經(jīng)常玩游戲（看來(lái)這位女生值得重視了）。由此可以看出，相較于男生對(duì)游戲的喜歡狂熱，女生們普遍對(duì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)感。這也是由男女間的性格，心理上的差異造成的。
從數(shù)據(jù)中，我們可以看到，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的良性的作用的看法，持完全同意的態(tài)度的同學(xué)共有11人，而且在這11人中，有10名都是男生，占了男生人數(shù)的多半。而只有一名女生完全同意?？梢?jiàn)，女生較于男生，對(duì)待游戲的態(tài)度更加的嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真和清醒。
部分同意的人數(shù)共有35人，也占了總體的一半，尤其是在女生中，多達(dá)26名女生持有該觀點(diǎn)，占了問(wèn)卷中女生總數(shù)的60.47%。同樣，男生也有三成人數(shù)是這種態(tài)度。從數(shù)據(jù)中我們可以看到，無(wú)論是男女生對(duì)待游戲的態(tài)度都能有著辯證的思維，他們認(rèn)為游戲也有其作為一種娛樂(lè)方法的好處，但也認(rèn)為游戲在帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)危害，它很容易讓人上癮，是人誤入歧途。但是也有部分人（8人）認(rèn)為游戲沒(méi)有一點(diǎn)好處，可以說(shuō)是百害而無(wú)一利！
5、你覺(jué)得網(wǎng)游最吸引你的是什么？
身邊有同學(xué)或朋友在玩 可以結(jié)交更多朋友 pk
角色扮演，如當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)、幫主等 賺錢(qián) 其它
本題有效填寫(xiě)人次
35 13 10 13 4 13 70
50% 18.57% 14.29% 18.57% 5.71% 18.57%
統(tǒng)計(jì)顯示，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲最吸引人的地方，認(rèn)為是“畫(huà)面精美”的人次有22人，占總體的31.43%，而且以女生的數(shù)量居多。由此可以看出，相當(dāng)一部女孩玩游戲僅僅是沖著畫(huà)面精美的游戲界面去的。
“過(guò)關(guān)或者升級(jí)時(shí)的成就感”共計(jì)33人次選擇，而且女生有21人，男生有12人，根據(jù)男女生的比例，可以看出，在這一點(diǎn)，無(wú)論是男生還是女生，都覺(jué)得這是游戲吸引他們的地方。這也與大學(xué)生們所處的環(huán)境息息相關(guān)，因?yàn)榇蠹夷壳岸继幱趯W(xué)習(xí)階段，還沒(méi)有步入社會(huì)，所以很少有機(jī)會(huì)去創(chuàng)造自己的價(jià)值，而虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲可以給他們帶來(lái)這種體驗(yàn)。 身邊有同學(xué)或者朋友玩的人次共有35人次。是人次最多的一個(gè)選項(xiàng)。在這個(gè)方面，男生非常明顯，占了男生總數(shù)的七成選擇該項(xiàng)。這充分說(shuō)明了，有時(shí)候身邊的人會(huì)影響一個(gè)人的行為，所以身邊的人或者朋友玩游戲是造成大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的一個(gè)重要原因。尤其是男生普遍貪玩，自制力差，更容易受到身邊人的影響，所以經(jīng)?？梢栽谀猩奚峥吹秸麄€(gè)宿舍的人都在打游戲。
可以結(jié)交更多朋友。共有13人選擇?？磥?lái)大家覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)游戲畢竟是一個(gè)虛擬世界，結(jié)交靠譜的朋友的意愿并不強(qiáng)烈。比較明智。
在剩下的幾個(gè)選項(xiàng)也有人選擇，但人數(shù)很少，不作描述。
6、在家里你也經(jīng)?；ê芏鄷r(shí)間玩游戲嗎？
從數(shù)據(jù)中可以看到，大家平時(shí)在家里都是一個(gè)聽(tīng)話(huà)不玩游戲的乖孩子，我想其實(shí)主要是因?yàn)楦改冈谏磉?，收斂了好多。?6人，占總體的51.43%很少在家里玩游戲，有時(shí)玩的有29人，站41.43%，而經(jīng)常玩的只有五人。無(wú)論是男生女生，平時(shí)在家里的時(shí)候多數(shù)是不會(huì)玩游戲或者玩的很少，因?yàn)樵诩依飼?huì)受到父母的限制，有一定的約束力，大家也都害怕玩游戲多了被父母教訓(xùn)，所以在家的時(shí)候都很自覺(jué)。
7、當(dāng)生活中壓力太大時(shí)，你會(huì)選擇玩游戲來(lái)放松自己?jiǎn)幔?/p>
有10人選擇經(jīng)常玩游戲來(lái)放松，所占比例較小。有時(shí)和很少的占了剩下的所有人。所以可以看出，在生活中壓力來(lái)臨時(shí)，玩游戲來(lái)緩解壓力并不是大學(xué)生普遍選擇的方式，大家更傾向于向生活中的朋友傾訴，外出旅游等其他的方式來(lái)緩解生活中的壓力。這也符合人們的心理規(guī)律，當(dāng)壓力到來(lái)時(shí)，大家普遍會(huì)焦躁，緊張，完全沒(méi)心情玩游戲。
8、當(dāng)在生活中遇到學(xué)習(xí)或感情上的挫折和煩惱時(shí)，你會(huì)選擇到游戲中去發(fā)泄嗎？
數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)遇到學(xué)習(xí)或者感情上的挫折和煩惱時(shí)，大家的態(tài)度比較一致。有時(shí)的人有22人，很少的有42人，總共占了總?cè)藬?shù)的九成之多。由此可以看出，大家都不太會(huì)采取游戲來(lái)發(fā)泄。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上和感情問(wèn)題，需要我們積極去面對(duì)解決，而不是在游戲中逃避現(xiàn)實(shí)。
9、你覺(jué)得游戲中的“英雄感和勝利感”可以增強(qiáng)你的自信心嗎？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，大家的觀點(diǎn)也很統(tǒng)一，總共只有5人選擇的是經(jīng)常，而剩下的70人都選擇了有時(shí)和很少兩個(gè)選項(xiàng)。游戲固然能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，讓人輕松，但要說(shuō)能夠增強(qiáng)人們的自信心，游戲目前還做不到。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇十二
最近，我們班同學(xué)戴眼鏡越來(lái)越多。到底有多少位同學(xué)戴上眼鏡呢？是什么原因?qū)е挛覀儼嗤瑢W(xué)戴上眼鏡越來(lái)越多呢？我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)好我們的眼睛呢？我?guī)е业膯?wèn)題，在班級(jí)里進(jìn)行了調(diào)查。
我從“戴眼鏡的人數(shù)”“戴眼鏡的原因”的方面，進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我將我調(diào)查的數(shù)據(jù)填到我準(zhǔn)備好的調(diào)查表。
調(diào)查顯示；有53%女生戴上了眼鏡，有47%男生戴上了眼鏡。這是什么原因讓女生人數(shù)大于男生人數(shù)呢？這是我很疑惑。
調(diào)查顯示；有27%的同學(xué)看書(shū)造成的，有40%的同學(xué)玩電腦造成的，有33%的同學(xué)看電視造成的。
我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)好我們的眼睛呢？我建議；
a.不要在光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)、過(guò)暗的環(huán)境下看書(shū)，玩電腦或看電視。
b.不要讓眼睛過(guò)于疲勞。
c.要近距離，長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，玩電腦或看電視。
d.認(rèn)真做眼保健操。
e.端正看書(shū)，寫(xiě)字的姿勢(shì)。
f.不要用臟手擦、揉眼睛。
通過(guò)這次調(diào)查，我深刻地認(rèn)識(shí)到，眼睛是我們心靈的窗戶(hù)，愛(ài)護(hù)眼睛就是愛(ài)護(hù)我們心靈的窗戶(hù)。為了我們的眼睛，應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇十三
我觀察了周?chē)沫h(huán)境，植物生長(zhǎng)得很茂密，我排除了自然災(zāi)害的可能性，可水中的死魚(yú)十分多，垃圾也不少。這樣，就只能是人為造成的。
1、小河附近有一道公路，那里每一天都有很多車(chē)輛透過(guò)。
2、附近還有很多商販在賣(mài)小吃。
3、還有許多飯館，小吃店和果汁店。
4、我們看到了兩個(gè)污水排放管道。
1、有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚(yú)吃后，導(dǎo)致食物中毒而死亡。
2、由于有污水排放到河里，有的魚(yú)是直接喝了污水被毒死。
河道是我們大家的，讓我們拉起手來(lái)，不要為了個(gè)人方便而污染小河，我們就應(yīng)自覺(jué)做到保護(hù)我們的小河，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇十四
了解中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗，這些習(xí)俗的起源，感受春節(jié)期間人們的喜悅心情和喜悅氣氛。
20xx年春節(jié)期間。
1、采用交談的形式，詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩。
2.準(zhǔn)備和爺爺奶奶一起工作，體驗(yàn)新年的到來(lái)。
3、獲取信息，了解春節(jié)習(xí)俗。
1.除塵。
爺爺告訴我:“臘月二十四，打掃房子?！备鶕?jù)魯?shù)摹洞呵铩酚涊d，中國(guó)在堯舜時(shí)代就有在春節(jié)期間清掃灰塵的習(xí)俗。根據(jù)民間說(shuō)法，由于“塵”與“陳”諧音，新年掃塵有“除陳”之意，其用意是掃去一切霉運(yùn)和霉運(yùn)。除塵就是年終大掃除，家家戶(hù)戶(hù)都要掃院子，疏通明溝暗渠，撣房間里的蜘蛛網(wǎng)，清理鍋碗瓢盆里的各種器皿，拆除和清洗被褥窗簾等。年前玩春運(yùn)的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都很忙，要在春運(yùn)前徹底打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。春天開(kāi)始后，它們不能再被清洗，以防止新年和新年慶祝活動(dòng)的財(cái)富被卷走。"。
哦，原來(lái)這種習(xí)俗是基于人們打破舊的創(chuàng)造新的愿望，以及他們告別舊的迎接新的祈禱。
2.后春聯(lián)。
臘月二十九，早飯后，我和爺爺忙著貼春聯(lián)，祝福。
“爺爺，‘?！譃槭裁匆官N？”
“呵呵，這是因?yàn)椤８！呀?jīng)到了”。“哈哈……”“哈哈……”
“爺爺，說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的來(lái)歷吧！”
“你應(yīng)該多讀書(shū)。待會(huì)兒給你一本書(shū)。自己去看看！”
本來(lái)春聯(lián)也叫門(mén)聯(lián)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等。它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精致的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好祝愿，是中國(guó)特有的文學(xué)形式。每到春節(jié)，無(wú)論在城市還是在農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)都要挑選一副大紅的春聯(lián)貼在門(mén)上，給節(jié)日增添節(jié)日的氣氛。王安石的詩(shī)“千戶(hù)總以新桃換舊桃”，說(shuō)的就是這個(gè)。每年春節(jié)期間，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)在門(mén)上貼一副大紅的春聯(lián)，增添節(jié)日的氣氛。
現(xiàn)在，人們也喜歡在窗花上貼各種剪紙。窗花不僅烘托節(jié)日氣氛，還集裝飾性、觀賞性和實(shí)用性于一體。有些人貼春聯(lián)時(shí)，不得不在門(mén)上、墻上和門(mén)楣上寫(xiě)上“?！弊?。春節(jié)貼“福”字是中國(guó)一種古老的民俗。“?！弊种傅氖羌槿缫猓S系著人們對(duì)幸福生活的向往和對(duì)美好未來(lái)的祝愿。
3.保留年份。
除夕晚上，媽媽做了一大桌子好吃的水果和零食?？吹矫牢兜氖澄?，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。奶奶說(shuō)，你這孩子，這年夜飯要慢慢吃，還要留著年齡！
“守歲什么意思？快跟我說(shuō)說(shuō)?！?/p>
爸爸說(shuō):“中國(guó)人有除夕養(yǎng)老的習(xí)慣。至少在南北朝時(shí)期，中國(guó)就有吃年夜飯的習(xí)俗。在“一夜兩歲，二年五班”的晚上，一家人在一起，在一起。全家人坐在一起，擺滿(mǎn)了茶點(diǎn)和水果。守年夜飯從吃年夜飯開(kāi)始，要慢慢吃，有的人要吃到深夜。大年三十，一家老小，吃著吃著玩著，說(shuō)著說(shuō)著?！?/p>
我們有說(shuō)有笑地吃了年夜飯?！皨寢?zhuān)覀兛偸浅蕴O(píng)果。為什么今晚還放一大盤(pán)？”“你不懂這個(gè)，這叫‘平平安安’。這桌子上的瓜果都有一句話(huà)”。
“除夕這么講究？”我纏著奶奶對(duì)我說(shuō)。
所有為養(yǎng)老準(zhǔn)備的蛋糕和水果都是為了贏得一種幸運(yùn)的味道:吃棗(春天來(lái)得早)、柿子(一切順利)、杏仁(快樂(lè)的人)、長(zhǎng)壽水果(長(zhǎng)生不老)和年糕(一年比一年高)。
現(xiàn)在大年三十，一家人邊吃邊看晚會(huì)，說(shuō)著說(shuō)著。
4.放鞭炮。
中國(guó)人有一句話(huà)叫“放鞭炮開(kāi)門(mén)”。也就是說(shuō)，新年到了，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)的第一件事就是放鞭炮，以鞭炮聲去舊迎新。
相傳，此舉是為了驅(qū)逐“山魈”。山魈據(jù)說(shuō)是古山里一種兇猛的獨(dú)角鬼，但它最怕噪音，所以人們用燒竹的聲音把它嚇跑了。有了火藥，人們就把它裝進(jìn)竹筒里做鞭炮，然后用紙管，也叫鞭炮或鞭炮。如今，人們不再相信“山魈”，但他們?nèi)匀涣?xí)慣于在春節(jié)燃放鞭炮來(lái)慶祝節(jié)日和振奮精神。所以從大年三十晚上到大年初，鞭炮聲總是連綿不斷。
5.新年快樂(lè)。
農(nóng)歷正月初一，我起了個(gè)大早，穿上了最漂亮的衣服，媽媽和奶奶穿得整整齊齊。我們出去拜年了。之所以早起這么積極，是因?yàn)檫@一天會(huì)收到很多壓歲錢(qián)。
通過(guò)查閱資料，我了解了很多關(guān)于拜年的知識(shí)。新的一年的第一天，人們穿著整齊，出去走親訪(fǎng)友，互相慶祝新年，祝愿他們?cè)谛碌囊荒昀锶〉镁薮蟮某晒Α０菽甑姆绞接泻芏?。有的帶領(lǐng)一批人挨家挨戶(hù)跟族長(zhǎng)拜年；有的同事請(qǐng)幾個(gè)人拜年；還有人聚在一起互相祝賀，這叫“群體崇拜”。
年輕一代在拜年時(shí)，應(yīng)向長(zhǎng)輩拜年，祝他們長(zhǎng)壽安康。長(zhǎng)輩可以把提前準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩。據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓制邪物，因?yàn)椤袄稀焙汀百F”諧音，晚輩拿到壓歲錢(qián)可以安全度過(guò)一年。
中國(guó)新年的這些習(xí)俗實(shí)際上表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的渴望和對(duì)未來(lái)的美好祝愿。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇十五
一、總的來(lái)說(shuō)，城關(guān)鎮(zhèn)補(bǔ)課人數(shù)多于雷家莊的補(bǔ)課人數(shù)。
二、高中生補(bǔ)課人數(shù)最多，其次是初中生，補(bǔ)課人數(shù)最少的是小學(xué)生。
三、高中生補(bǔ)課人數(shù)在兩鎮(zhèn)中差別甚小。
對(duì)于以上結(jié)論，我通過(guò)走訪(fǎng)的形式了解下原因。
城關(guān)鎮(zhèn)位于澄城縣縣城中，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，而趙莊鎮(zhèn)雷家莊村屬于一個(gè)自然村落。關(guān)于農(nóng)村補(bǔ)課人數(shù)少，一些農(nóng)村家長(zhǎng)說(shuō)出了自己的心聲：“眼看孩子就要高考了，想讓孩子去補(bǔ)，蛋糕昂的補(bǔ)課費(fèi)用讓我們這些農(nóng)村家庭難以支付呀。”據(jù)我的了解，假期補(bǔ)課一般按小時(shí)計(jì)費(fèi)，一小時(shí)20元到40元不等。原來(lái)是高昂的補(bǔ)課費(fèi)用造成了這樣的差距。
對(duì)于補(bǔ)課人數(shù)所呈現(xiàn)的年級(jí)階段性，一些小學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子還小，在假期沒(méi)有必要補(bǔ)課，他們?cè)诩倨趦?nèi)要好好玩玩，去找本該屬于他們的天地?！边€有一位高三的學(xué)姐告訴我說(shuō)：“趁現(xiàn)在還有時(shí)間，一定要抓緊做好復(fù)習(xí)，最好的沖刺很重要?！?/p>
高中階段，補(bǔ)課人數(shù)所占比例最高，而且農(nóng)村與城市差別不大。有一位農(nóng)村家長(zhǎng)說(shuō)了這樣一段話(huà)：“如今刻苦三年，將來(lái)幸福一生。想咱這兒的山溝溝，想要有出路就只有好好學(xué)習(xí)考上一所好大學(xué)，以后才有找工作賺錢(qián)的日子?！边@話(huà)說(shuō)得有些太片面了，但也足以表現(xiàn)出說(shuō)有農(nóng)村家長(zhǎng)希望孩子走出大山的愿望，他們都認(rèn)為高考是這條出山的路。不僅如此，一位在城關(guān)鎮(zhèn)高三的父親教育我說(shuō)：“你們這些孩子還有機(jī)會(huì)，要抓緊學(xué)習(xí)，不讓上了高三以后比別人更吃力。你們要為以后的高考做好準(zhǔn)備，省得以后沒(méi)考上大學(xué)讓父母著急?！笨磥?lái)不管是城市還是農(nóng)村的家長(zhǎng)普遍對(duì)高考很重視，在孩子的高中階段很不松懈。
值得注意的是，在各年級(jí)段中六年級(jí)、初三、高三補(bǔ)課人數(shù)所占比例最高。這些學(xué)生都要在今年的六、七月份面臨一次重要的考試。小考、中考、高考直接影響著以后的擇校問(wèn)題。這些學(xué)生都希望在最后關(guān)鍵的時(shí)刻能勝出，給自己更多機(jī)會(huì)去擇校，也為自己爭(zhēng)取一張進(jìn)入好學(xué)校的通行證。他們都秉持著“只要有一線(xiàn)希望就要付出百倍的努力。不拋棄，不放棄”的信條，只為了近在眼前的一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這樣的情況只不過(guò)是全國(guó)畢業(yè)生補(bǔ)課情況的一個(gè)縮影而已，我相信在中國(guó)更大的城市這類(lèi)問(wèn)題更加突出，是有過(guò)之而無(wú)不及。
各種報(bào)刊，電視臺(tái)新聞都有對(duì)補(bǔ)課人數(shù)逐年上升的報(bào)道。但其中補(bǔ)課并非自愿的占大多數(shù)。在我調(diào)查的過(guò)程中，我就學(xué)生是否自愿補(bǔ)課做了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在補(bǔ)課人數(shù)中，有八九成都并非自愿。這其中包括學(xué)校要求集體補(bǔ)課，另外是家長(zhǎng)要求補(bǔ)課。在我走訪(fǎng)的過(guò)程中，一位北關(guān)中學(xué)初三的老師告訴我，老師也不愿意在節(jié)假日為同學(xué)補(bǔ)課，補(bǔ)課使老師跟同學(xué)都很累。但在如今學(xué)校與學(xué)校激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)校為了提高升學(xué)率，要求在假期補(bǔ)課也是迫不得已而為之。其中一位家長(zhǎng)在解釋為什么要求學(xué)生在假期補(bǔ)課時(shí)說(shuō)了這樣的話(huà)：“其他孩子都去補(bǔ)課了，自家的孩子不去補(bǔ)課心里老覺(jué)得不踏實(shí)，總會(huì)覺(jué)自家的孩子會(huì)落后于其他的孩子?！边@位家長(zhǎng)的解釋著實(shí)讓我吃驚，讓孩子去補(bǔ)課只為了自己心里踏實(shí)。我想并非只這一位家長(zhǎng)這樣想，會(huì)有更多的家長(zhǎng)也因?yàn)閺谋姷男睦碜尯⒆釉诩倨谘a(bǔ)課。因此，孩子連有一個(gè)完整的假期都變成一件很奢望的事。
城關(guān)鎮(zhèn)和雷家莊中小學(xué)生補(bǔ)課情況也無(wú)非是中國(guó)中小學(xué)生補(bǔ)課情況的一個(gè)縮影而已。說(shuō)到底，我個(gè)人認(rèn)為，中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課人數(shù)愈增與現(xiàn)存中國(guó)教育體制和家長(zhǎng)的教育觀念有著很大的關(guān)系。對(duì)于“中國(guó)學(xué)生只是答題機(jī)器，都是高分低能型人才”這樣的說(shuō)法我不敢茍同，但這樣說(shuō)也并非沒(méi)有道理。我們被稱(chēng)為只會(huì)學(xué)習(xí)其他一概不會(huì)的一類(lèi)，但家長(zhǎng)在抱怨我們學(xué)習(xí)成績(jī)不好，督促我們要努力學(xué)習(xí)，不讓我們干其他事的同時(shí)，又抱怨我們什么都不會(huì)，太矛盾了。每年有幾十萬(wàn)人都在爭(zhēng)著走高考這根獨(dú)木橋，掉進(jìn)河里的比比皆是，然后有更多的人復(fù)讀考上大學(xué)的人數(shù)當(dāng)中復(fù)讀生占多數(shù)，漸漸形成了惡性循環(huán)。
我自己覺(jué)得在節(jié)假日孩子是否補(bǔ)課，家長(zhǎng)應(yīng)該聽(tīng)取孩子的意愿并加以指導(dǎo)，讓孩子在緊張了一學(xué)期或一星期能有喘氣的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，而并非整天機(jī)械重復(fù)地過(guò)著三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。作為一名高二學(xué)生的我呼吁：給我們一個(gè)完整的假期。我們需要時(shí)間去追逐我們的夢(mèng)想。也許我們比你們想象中做得更好。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇十六
了解幼兒園教師對(duì)游戲活動(dòng)的認(rèn)知現(xiàn)狀，分析其影響因素。
20xx年3月07日~10日。
縣幼兒園。
小、中、大班各年級(jí)組的老師。
問(wèn)卷法。
xx。
游戲是幼兒最基本的活動(dòng)方式，是獲得發(fā)展的最佳途徑，也是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。通過(guò)對(duì)幼兒園老師進(jìn)行調(diào)查，了解到幼兒園游戲的現(xiàn)狀和存在的一些問(wèn)題。
一、幼兒最感興趣的游戲：
角色游戲、建構(gòu)游戲、體育游戲、音樂(lè)游戲等。
二、幼兒園游戲中存在的問(wèn)題：
1、游戲形式比較單一，不夠豐富；
2、材料投放不夠多，不注重游戲環(huán)境的設(shè)定；
3、游戲時(shí)間少，有匆匆收?qǐng)龅母杏X(jué)；
4、游戲的安排上過(guò)于死板，沒(méi)有靈活安排的機(jī)會(huì)；
三、組織游戲方面存在的困難：
2、戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的注意力很難集中、易分散；
3、要考慮游戲與主題的匹配，又要考慮所選游戲的年齡階段的要求，有時(shí)就會(huì)顧此失彼。
四、幼兒在游戲中表現(xiàn)較好的方面：
1、游戲活動(dòng)中，教師都表現(xiàn)出積極的`態(tài)度，沒(méi)有教師不喜歡組織游戲活動(dòng)；
2、在游戲價(jià)值理解上大部分教師都能認(rèn)識(shí)的游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性；
3、大部分教師在游戲活動(dòng)前都有計(jì)劃有安排，不是隨心所欲地安排游戲活動(dòng)；
4、在活動(dòng)上教師都能給幼兒在評(píng)價(jià)活動(dòng)中的話(huà)語(yǔ)權(quán)，認(rèn)識(shí)到幼兒有能力評(píng)價(jià)自己的活動(dòng)。
環(huán)境會(huì)影響幼兒的游戲和發(fā)展，所以必須認(rèn)真對(duì)待幼兒園游戲環(huán)境規(guī)劃。針對(duì)現(xiàn)階段幼兒園游戲環(huán)境存在的問(wèn)題，根據(jù)室內(nèi)外環(huán)境不同的特點(diǎn)，盡可能做到安全性、參與性、豐富性與多樣性。
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇十七
方法一、調(diào)查背景在互聯(lián)網(wǎng)正式進(jìn)入中國(guó)xx周年并迎來(lái)新一輪發(fā)展機(jī)遇的xx年，備受關(guān)注的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)（英文簡(jiǎn)稱(chēng)internetxx）暨亞太數(shù)字科技博覽會(huì)（英文簡(jiǎn)稱(chēng)digitalxx）于9月初在北京國(guó)際會(huì)議中心召開(kāi)。以構(gòu)建繁榮、誠(chéng)信的互聯(lián)網(wǎng)為主題，以把握機(jī)遇、創(chuàng)新發(fā)展、務(wù)實(shí)合作為準(zhǔn)則，本屆網(wǎng)絡(luò)——將有力推動(dòng)企業(yè)、投資與研究三類(lèi)機(jī)構(gòu)在技術(shù)、資本、業(yè)務(wù)等三個(gè)層面的深度合作。xx中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)得到了政府、企業(yè)、媒體、研究機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織的大力支持和深入?yún)⑴c。
信息產(chǎn)業(yè)部、新聞出版署、文化部等多個(gè)xx部委及相關(guān)機(jī)構(gòu)擔(dān)任本次大會(huì)的指導(dǎo)單位，國(guó)內(nèi)主要電信運(yùn)營(yíng)商、國(guó)際相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)權(quán)威組織為大會(huì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)支持機(jī)構(gòu)。逾百家知名企業(yè)和近百家核心媒體為大會(huì)的商務(wù)合作、新聞支持機(jī)構(gòu)。為了更加準(zhǔn)確的了解各方對(duì)于國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康的游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念的'認(rèn)知度和支持度，xx中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)組委會(huì)隆重發(fā)起了中國(guó)原創(chuàng)游戲支持度調(diào)查，征求硬件、研發(fā)、運(yùn)營(yíng)、渠道等產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)對(duì)于發(fā)展國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)游戲的態(tài)度和意見(jiàn)，供產(chǎn)業(yè)、政府等方面做決策參考，同時(shí)醞釀相關(guān)實(shí)質(zhì)性舉措。作為xx中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)專(zhuān)項(xiàng)交流活動(dòng)之一，亞太娛樂(lè)數(shù)字峰會(huì)將匯集全國(guó)各地?cái)?shù)百家優(yōu)秀游戲企業(yè)，首度發(fā)起中國(guó)游戲原創(chuàng)倡議，協(xié)力打造國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)環(huán)境。與此同時(shí)，中國(guó)原創(chuàng)游戲榜將隆重發(fā)布，推動(dòng)本土產(chǎn)品躋身市場(chǎng)主流，打造國(guó)產(chǎn)游戲基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、調(diào)查方法本次調(diào)查分為兩部分同時(shí)進(jìn)行。
一是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，既通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)放來(lái)進(jìn)行調(diào)查網(wǎng)址為xxx，調(diào)查時(shí)間xx年7月7日--xx年x月xx日。共得到有效樣本58份。
二是同時(shí)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)科技公司。向公司發(fā)放的問(wèn)卷中，共回收了有效問(wèn)卷34份。具體的調(diào)查公司名單見(jiàn)附錄。最后將這兩次調(diào)查結(jié)果合在一起進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
一、絕大多數(shù)被調(diào)查的公司認(rèn)為應(yīng)該鼓勵(lì)、倡導(dǎo)國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康的游戲產(chǎn)品對(duì)于調(diào)查問(wèn)題：在貴公司看來(lái)是否應(yīng)該鼓勵(lì)、倡導(dǎo)國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康的游戲產(chǎn)品？，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，84.27%的公司認(rèn)為應(yīng)該鼓勵(lì)、倡導(dǎo)。只有一成的公司認(rèn)為不應(yīng)該。，有少部分沒(méi)有明確表明意見(jiàn)（5.62%）。
二、有八成多的被調(diào)查公司認(rèn)為把國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康作為發(fā)展主旋律對(duì)產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)和消費(fèi)者是有益的調(diào)查顯示，對(duì)于問(wèn)題：把國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康作為發(fā)展主旋律是否對(duì)產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)和消費(fèi)者有益？，81.61%的認(rèn)為是有益的，只有11.49%的持否定意見(jiàn)。有6.9%的公司沒(méi)有明確意見(jiàn)。
三、絕大多數(shù)公司愿意身體力行支持、參予游戲產(chǎn)業(yè)的國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康活動(dòng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，對(duì)于調(diào)查問(wèn)題：貴公司是否愿意身體力行支持、參予游戲產(chǎn)業(yè)的國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康活動(dòng)？，絕大多數(shù)公司是持肯定態(tài)度的。持否定態(tài)度的只有11.63%。有5.81%的公司沒(méi)有明確意見(jiàn)。
四、三分之二的公司有過(guò)支持、參予或?qū)嵤┯螒虍a(chǎn)業(yè)國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)對(duì)于貴公司有沒(méi)有過(guò)支持、參予或?qū)嵤┯螒虍a(chǎn)業(yè)國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)？，三分之二的公司有過(guò)實(shí)際行動(dòng)；有四分之一多一點(diǎn)的公司沒(méi)有參加過(guò)實(shí)際行動(dòng)。
五、多數(shù)公司認(rèn)為提倡國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康不會(huì)在國(guó)內(nèi)、國(guó)外的游戲企業(yè)之間產(chǎn)生對(duì)立調(diào)查顯示，對(duì)于問(wèn)題：提倡國(guó)產(chǎn)、原創(chuàng)、健康會(huì)不會(huì)在國(guó)內(nèi)、國(guó)外的游戲企業(yè)之間產(chǎn)生對(duì)立？，有多數(shù)的58.62%的公司認(rèn)為不會(huì)在國(guó)內(nèi)、國(guó)外的游戲企業(yè)之間產(chǎn)生對(duì)立；但也有27.59%的公司認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生對(duì)立；另外有13.79%的公司沒(méi)有明確意見(jiàn)。
這一問(wèn)題，有79.07%的公司愿意加入中國(guó)原創(chuàng)游戲倡議的發(fā)起單位之列，只有13.95%的公司不愿意；另外有6.98%的公司沒(méi)有明確意見(jiàn)。
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小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇十八
隨著時(shí)代的日益發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平的日益提高以及文化娛樂(lè)業(yè)的不斷發(fā)展，人們的業(yè)余生活也越來(lái)越豐富，而大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立而又不可忽視的群體更是如此。隨著電腦的普及，現(xiàn)在大學(xué)生的業(yè)余生活已不再僅僅是體育和文藝方面了，越來(lái)越多的大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間正在漸漸的被網(wǎng)絡(luò)占據(jù)，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)樵絹?lái)越多的大學(xué)生已經(jīng)淪陷和將要淪陷在游戲這一漩渦里，所以利用閑暇的時(shí)間，我通過(guò)明察暗訪(fǎng)、發(fā)放網(wǎng)上問(wèn)卷以及結(jié)合我周?chē)那闆r，終于對(duì)大學(xué)生玩游戲方面有了一些了解，也就寫(xiě)了這篇關(guān)于大學(xué)生玩游戲的調(diào)查報(bào)告。
了解大學(xué)生在玩游戲這方面的一些情況。
在校大學(xué)生，主要是以前以及現(xiàn)在在讀大學(xué)的同學(xué)。
通過(guò)發(fā)送電子文稿。
1.您的性別()a.男b.女。
2.您所在的年級(jí)()a.大一b.大二c大三d大四。
3.您的專(zhuān)業(yè)_________。
4.您平均每個(gè)月花在游戲上的錢(qián)大約是()。
a、100元以下b、100~300元c、300~500元d、500元以上。
5.您玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率為()。
a、從來(lái)沒(méi)玩過(guò)b、偶爾玩一次c、經(jīng)常玩d、幾乎天天玩。
6.您喜歡哪一種類(lèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲?()。
7.您喜歡玩某網(wǎng)絡(luò)游戲的原因是(。
8.您了解并接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的渠道是()。
a、廣告宣傳b、同學(xué)朋友介紹c、自己接觸d、其他渠道。
9.您對(duì)上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間控制()。
10.您玩完網(wǎng)絡(luò)游戲后的感覺(jué)是()。
a、輕松、愉快b、無(wú)聊、空虛c、說(shuō)不清楚，但是有感覺(jué)d、沒(méi)有感覺(jué)。
11.若周末時(shí)朋友約你一塊出去玩，你是否會(huì)因?yàn)橐婢W(wǎng)絡(luò)游戲而推掉朋友的邀請(qǐng)()。
12.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是否影響到您(如學(xué)習(xí)、生活方面)()。
a、沒(méi)有b、多少影響到一些c、影響很大d、沒(méi)有注意過(guò)。
13.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響是()。
a、有利于開(kāi)闊視野，活躍思維b、會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活c、無(wú)影響d、其他。
14.您對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法()。
a、網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓我在虛擬世界里得到放松，我很喜歡它。
b、網(wǎng)絡(luò)游戲擴(kuò)大了我的視野，對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫助。
c、網(wǎng)絡(luò)游戲影響了我的學(xué)習(xí)和生活，我后悔玩網(wǎng)絡(luò)游戲并開(kāi)始討厭它。
d、僅僅是休閑而已，沒(méi)有太過(guò)在意。
根據(jù)我的了解，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中玩游戲的一般為男生，玩游戲的女生則很少。雖然女生和男生一樣，大學(xué)的大部分時(shí)間都是花在電腦上，甚至可以說(shuō)是和電腦相依為命，但是女生在電腦上玩的東西卻和男生不一樣。她們一般在電腦上會(huì)看看娛樂(lè)節(jié)目(比如說(shuō)《快樂(lè)大本營(yíng)》、《天天向上》之類(lèi)的)、偶像電視劇(《一起來(lái)看流星雨》、《離婚前規(guī)則》之類(lèi)的)，很少玩游戲的。雖然男生也會(huì)在電腦上看看娛樂(lè)節(jié)目和電視劇的，但更多的男生還是將它們的業(yè)余生活奉獻(xiàn)給了網(wǎng)絡(luò)游戲?？梢赃@么說(shuō)：十個(gè)女生里面只有一個(gè)玩游戲，而十個(gè)男生里面則會(huì)有四個(gè)玩游戲。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。大學(xué)也是如此。大學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)一般都用來(lái)吃飯、穿著、通訊、交通以及書(shū)籍，這當(dāng)然是對(duì)于那些不玩游戲以及少部分玩游戲的大學(xué)生來(lái)說(shuō)的。對(duì)于大部分玩游戲的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的生活費(fèi)里面多了一項(xiàng)費(fèi)用，那就是游戲費(fèi)用。根據(jù)了解，大部分大學(xué)生每個(gè)月會(huì)花一些錢(qián)在游戲上，但花的`也是不一樣的。在花錢(qián)玩游戲的人中，92%的人每個(gè)月的費(fèi)用在100元以下，4%的人花費(fèi)在100—300元，另外的4%花費(fèi)則在300元以上。從這些數(shù)據(jù)中可以看出大部分的大學(xué)生畢竟還是理性的，并沒(méi)有太過(guò)于沉迷其中。畢竟大學(xué)生還是比較理性的。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)物也就越來(lái)越多，相對(duì)來(lái)說(shuō)游戲的種類(lèi)也就越來(lái)越多。我大概總結(jié)了一下，網(wǎng)游可以分為三類(lèi)：一是棋牌類(lèi)，如斗地主等;二是競(jìng)技類(lèi)，如英雄聯(lián)盟、勁舞團(tuán)、qq飛車(chē)等;三是修行練級(jí)類(lèi)，如大話(huà)西游、問(wèn)道等。根據(jù)了解可知，其中競(jìng)技類(lèi)是目前最受歡迎的網(wǎng)游，而且是男女通吃。在這類(lèi)游戲中最受歡迎莫過(guò)于是勁舞團(tuán)、qq飛車(chē)以及英雄聯(lián)盟了。排名第二就是棋牌類(lèi)了，在這類(lèi)游戲中最受歡迎莫過(guò)于家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的qq斗地主了。剩下就是修心練級(jí)類(lèi)的，只不過(guò)這類(lèi)的游戲大部分是男生。但不管怎樣，這些大學(xué)生玩游戲總有一些原因，就像一個(gè)人喜歡另一個(gè)人，他總有原因的，因?yàn)闆](méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，游戲也是如此。其中16%的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面色彩音質(zhì)效果吸引人,比如說(shuō)qq飛車(chē);16%的人是因?yàn)橛螒虻耐娣ㄎ?，比如說(shuō)英雄聯(lián)盟和cf;40%的人則是因?yàn)槠渌蛲婢W(wǎng)絡(luò)游戲，這個(gè)其他原因就包括打發(fā)時(shí)間、同學(xué)介紹等等;但是卻沒(méi)有人因?yàn)槿宋锝巧x擇某個(gè)游戲。這些都說(shuō)明了大學(xué)生玩游戲注重的是游戲的質(zhì)量和玩法，都是追求“高品質(zhì)”的業(yè)余生活。
凡是都有兩面性，游戲也是如此。這也就導(dǎo)致了人們對(duì)游戲的看法也有所不同。8%的大學(xué)生認(rèn)為游戲是有益的，只不過(guò)理由不同。這其中的6%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)太過(guò)于壓抑、緊張，而游戲則可以讓人在虛擬的游戲世界里得到發(fā)泄和放松。而另外的2%的人認(rèn)為游戲可以開(kāi)闊視野、活躍思維，這樣頭腦就不會(huì)僵化了。與之相對(duì)的20%的大學(xué)生就是反對(duì)的。他們認(rèn)為大學(xué)生的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、天天向上，一旦玩游戲上癮之后就有可能影響學(xué)業(yè)，嚴(yán)重的話(huà)甚至?xí)绊懙狡綍r(shí)的生活。剩下的72%則是走中庸路線(xiàn)，他們認(rèn)為無(wú)所謂，想玩游戲時(shí)就隨便玩玩，不想玩玩就不玩，游戲只是一個(gè)休閑工具，就像平時(shí)無(wú)聊時(shí)玩玩籃球、打打乒乓球一樣。
總的來(lái)說(shuō)：首先，男生一般比女生喜歡玩游戲，但是他們玩游戲一般都有節(jié)制，很少有沉迷其中，就算花費(fèi)也不會(huì)花費(fèi)的太多，這也從側(cè)面再一次說(shuō)明了大學(xué)生是一個(gè)理性的消費(fèi)群體;其次，大學(xué)生玩的游戲也不一樣，有的人喜歡經(jīng)濟(jì)類(lèi)的，有的人喜歡棋牌類(lèi)的，有的人喜歡修行練級(jí)類(lèi)的，其中最受歡迎的還是競(jìng)技類(lèi)的游戲。而且游戲吸引他們玩的理由也不一樣，有的人是因?yàn)橛螒虍?huà)面、音質(zhì)效果，有的人是因?yàn)橛螒蛲娣?，有的人是因?yàn)槠渌脑?。最后，大學(xué)生對(duì)游戲的看法也不一樣。有的人認(rèn)為游戲是有益的，可以使人放松，可以使人活躍思維。有的人認(rèn)為游戲是有害的，會(huì)使人頹廢從而荒廢學(xué)業(yè)。剩下的人則認(rèn)為游戲只是一種休閑的工具，玩不玩都無(wú)所謂。
因此，我認(rèn)為游戲可以玩，也可以不玩。只不過(guò)玩的話(huà)只能作為一種休閑的工具，要有節(jié)制、有理智的去玩，不能耗費(fèi)太多的時(shí)間和精力在游戲上面，更不能沉迷游戲。因?yàn)橐蛲嬗螒蛏习a而荒廢學(xué)業(yè)的例子比比皆是，畢竟我們現(xiàn)在還是學(xué)生，還是要以學(xué)業(yè)為主的。最后祝愿每一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成!
小學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告篇十九
為進(jìn)一步了解農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)現(xiàn)狀，改善農(nóng)村小學(xué)生被動(dòng)預(yù)習(xí)、被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，提高語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，特設(shè)此問(wèn)卷調(diào)查。
本次調(diào)查采用無(wú)記名的方式，對(duì)本校六年級(jí)（1）班20名學(xué)生進(jìn)行抽取調(diào)查，全面考慮優(yōu)中差的學(xué)習(xí)層次，均衡發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷20份，收回有效問(wèn)卷20份，全部進(jìn)行人工統(tǒng)計(jì)，可以確保調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的真實(shí)性。
本次調(diào)查設(shè)計(jì)8道選擇題，內(nèi)容如下：
1、上課之前，你會(huì)預(yù)習(xí)課文嗎？
2、如果老師沒(méi)有要求預(yù)習(xí)，你能主動(dòng)進(jìn)行預(yù)習(xí)嗎？
3、你一般會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間完成課前預(yù)習(xí)？
4、你平時(shí)都以什么樣的方式預(yù)習(xí)？
5、你喜歡現(xiàn)在的預(yù)習(xí)方式嗎？
6、你覺(jué)得課前預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)新課有幫助嗎？
7、平時(shí)你能按時(shí)完成預(yù)習(xí)作業(yè)嗎？
8、在預(yù)習(xí)過(guò)程中，你都會(huì)完成哪些任務(wù)呢？（可多選）。
1、調(diào)查結(jié)果：
通過(guò)本次調(diào)查可知，75的學(xué)生課前會(huì)預(yù)習(xí)課文，在老師沒(méi)有要求的情況下，40的學(xué)生會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)，而60的同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣；60的學(xué)生會(huì)用大約20分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)，而30的學(xué)生花費(fèi)10分鐘預(yù)習(xí)，時(shí)間較短，另有10的同學(xué)會(huì)用半小時(shí)預(yù)習(xí)，時(shí)間稍長(zhǎng)；學(xué)生的預(yù)習(xí)方式基本是預(yù)習(xí)和與同伴預(yù)習(xí)，而60的學(xué)生為預(yù)習(xí)，40的學(xué)生與同伴一起預(yù)習(xí)，其中40同學(xué)對(duì)現(xiàn)在的預(yù)習(xí)方式興趣不濃；大部分學(xué)生都認(rèn)為預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)新課有幫助，也都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)作業(yè)；但是在預(yù)習(xí)新課的過(guò)程中，大部分同學(xué)僅限于學(xué)習(xí)生字新詞，讀通課文，了解內(nèi)容，只有很少一部分學(xué)生運(yùn)用相關(guān)工具或工具書(shū)搜集資料，解決疑難問(wèn)題。
2、調(diào)查問(wèn)卷中呈現(xiàn)出的問(wèn)題：
（1）60學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣；
（2）30的學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)間較短，流于形式；
（3）現(xiàn)在的預(yù)習(xí)方式存在問(wèn)題，40的學(xué)生興趣不濃；
（4）預(yù)習(xí)中，大部分學(xué)生僅限預(yù)習(xí)生字詞，課文，很少運(yùn)用工具或工具書(shū)查找、搜集資料，解決疑難問(wèn)題。
3、可以用預(yù)習(xí)卡片、手抄報(bào)、圖文結(jié)合、思維導(dǎo)圖等方式多方面豐富學(xué)生的預(yù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)課前預(yù)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而不走形式，認(rèn)真對(duì)待。
4、教師應(yīng)加強(qiáng)課堂上對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)工作的檢測(cè)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生預(yù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)給與指導(dǎo)。
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