心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
青年榜樣心得體會(huì)篇一
人生道路上,我們都需要榜樣來(lái)指引方向。在新時(shí)代,上進(jìn)青年成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們的成長(zhǎng)歷程,精神品質(zhì),對(duì)于我們的成長(zhǎng)啟示意義非常深遠(yuǎn)。而作為新時(shí)代的一份子,我們也要心懷上進(jìn)之志,才能成為自己心目中的上進(jìn)青年。這篇文章將從多角度來(lái)探討上進(jìn)青年的榜樣精神帶給我們的啟示。
第二段:上進(jìn)青年培育的必要性
上進(jìn)青年是我們社會(huì)的中堅(jiān)力量,他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作精神、人生追求,都可供我們學(xué)習(xí)和借鑒。他們?cè)谌松缆飞吓G斬棘,砥礪前行,用執(zhí)著和努力創(chuàng)造了他們的人生價(jià)值,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出來(lái)自己的貢獻(xiàn)。因此,我們需要像他們一樣,反思自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力奮斗,才能成為與他們同等層次的人。
第三段:上進(jìn)青年帶給我們的啟示
上進(jìn)青年的經(jīng)歷、心路歷程都給我們很多啟示。他們通過(guò)自己的不斷努力克服了許多困難和挫折,憑借才華和勇氣闖出了一條屬于自己的路。這是對(duì)我們的提示,告訴我們要勇于迎接挑戰(zhàn),憑借自己的實(shí)力和才華,爭(zhēng)取更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí),他們對(duì)生活中的樂(lè)觀精神、對(duì)愛(ài)人、家庭的關(guān)注等也給我們很多教育。我們需要學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),爭(zhēng)取自己更好的生活和發(fā)展。
第四段:上進(jìn)青年精神與我們的聯(lián)系
上進(jìn)青年擁有的精神,不但在個(gè)人發(fā)展上具有重大價(jià)值,而且對(duì)我們整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展也意義重大。他們對(duì)于未來(lái)的擔(dān)當(dāng),對(duì)于自身的肩負(fù)責(zé)任,是我們普通人所無(wú)法比擬的。但是,上進(jìn)青年的精神和內(nèi)涵,也與我們息息相關(guān)。我們需要了解這種精神內(nèi)涵,將其貫穿在自己的學(xué)習(xí)和生活中,融合在自己的人生道路中。只有這樣,我們才有可能更好地追求自己的夢(mèng)想和追求。
第五段:結(jié)語(yǔ)
上進(jìn)青年的榜樣,帶給我們的啟示和警示,對(duì)于自己的成長(zhǎng)很有幫助。我們需要認(rèn)真思考和理解他們的精神和經(jīng)驗(yàn),將其轉(zhuǎn)化為自己實(shí)踐和追求的動(dòng)力。只有在不斷實(shí)踐中,我們才能擺脫困難,追求自己更高的人生境界。讓我們一起努力,成為一名真正的上進(jìn)青年,為自己和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
青年榜樣心得體會(huì)篇二
榜樣就是值得學(xué)習(xí)的好人和好事??鬃釉弧叭诵校赜形?guī)?。”可?jiàn)榜樣隨處都在,只要我們善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。我們身邊的每一個(gè)人,都是我們的榜樣。
中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出了一大批值得我們學(xué)習(xí)的榜樣??兹谄邭q讓梨,孫康映雪苦讀,蕭何忠君愛(ài)民,千古佳話,淵源流傳。
榜樣處處都在。雷鋒同志是我們心中的榜樣,宣傳欄上的榜樣更是不計(jì)其數(shù),相比我們現(xiàn)實(shí)生活中,在身邊的榜樣就更顯得生動(dòng)、親切、形象。興隆莊煤礦建礦25周年來(lái),涌現(xiàn)出了一批又一批作風(fēng)扎實(shí)、技術(shù)精湛、品德高尚的突出榜樣。在我們身邊,為公司節(jié)約每一寸材料,幾十載如一日的老工人;對(duì)工作態(tài)度端正,認(rèn)真學(xué)習(xí)的新工人;尊老愛(ài)幼的崗位骨干;走斑馬線,不隨地吐痰的小學(xué)生。他們都是我們的榜樣,我們要向他們學(xué)習(xí)。在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下,大家團(tuán)結(jié)一致、不懈努力、積極進(jìn)取、一定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的明天!
榜樣無(wú)老少、貴賤之分。人人都可以成為我們的榜樣。俗語(yǔ)講:“尺有所短,寸有所長(zhǎng)?!敝灰?jiǎng)e人有值得我們學(xué)習(xí)的地方,我們就應(yīng)該去虛心接受、學(xué)習(xí)。
人,固有不足?!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人。”在長(zhǎng)期的共同生活接觸當(dāng)中,大家相互了解,彼此磨合,許多自身的缺點(diǎn)便展現(xiàn)在大家面前。張三李四哪兒哪兒不好,王二麻子什么什么地方不行。大家半斤八兩的態(tài)度由此產(chǎn)生。只見(jiàn)其短,未見(jiàn)其長(zhǎng)。這不有利于大家共同進(jìn)步的。
擇友而交,是個(gè)非常淺顯的道理。我們?cè)趯?duì)待榜樣的問(wèn)題上,就是要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)?!皳衿渖普邚?,其不善者改”我們?cè)诠ぷ魃钪兄挥袠淞⑦@種良好的作風(fēng),才更有利于推進(jìn)個(gè)人與公司共同成長(zhǎng)的腳步。
榜樣在我心中,榜樣在生活中。人人都是我們的榜樣,我們何嘗不是榜樣的一員。榜樣盛行之日,必是我中華騰飛之時(shí)!
青年榜樣心得體會(huì)篇三
“爭(zhēng)當(dāng)青年榜樣”是當(dāng)前社會(huì)倡導(dǎo)的一種良好風(fēng)尚,號(hào)召青年人積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷完善自身素質(zhì),做一個(gè)有思想、有品德、有作為的好青年。作為一個(gè)現(xiàn)代青年,我們有著責(zé)任、有著使命,在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中,需要時(shí)刻保持清醒的頭腦,不斷挑戰(zhàn)自我,爭(zhēng)當(dāng)青年榜樣。
第二段:做一個(gè)有思想的好青年
“有思想”是作為一個(gè)好青年的首要素質(zhì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們需要不斷提高自己的語(yǔ)文水平,通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),我們也需要保持頭腦的清醒,時(shí)刻關(guān)注社會(huì)大事,并分析問(wèn)題的本質(zhì),不被謠言和網(wǎng)絡(luò)喧囂所影響??傊?,做一個(gè)有思想的好青年,需要有清晰的思維和準(zhǔn)確的判斷力。
第三段:做一個(gè)有品德的好青年
“有品德”是一個(gè)好青年最根本的素質(zhì)。作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人,需要時(shí)刻保持自己的良好品德和高尚情操,不追求眼前一時(shí)的利益,不貪戀虛榮浮華的無(wú)益魅力。相反,要以誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、自律自強(qiáng)的品質(zhì)書寫自己的人生,贏得別人的尊重和社會(huì)的認(rèn)可。
第四段:做一個(gè)有作為的好青年
“有作為”是對(duì)一個(gè)好青年的期許。在人生的道路上,只有持續(xù)不斷地挑戰(zhàn)自我,才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)。當(dāng)然,在實(shí)踐的過(guò)程中,青年人也需要展現(xiàn)自己的能力和價(jià)值,在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中積極奮斗,為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有這樣,才能贏得前行路上最寶貴的財(cái)富,即自信和成長(zhǎng)的快樂(lè)。
第五段:結(jié)語(yǔ)
爭(zhēng)當(dāng)青年榜樣是我們的一種擔(dān)當(dāng),也是我們的一種使命。在這個(gè)崇尚創(chuàng)新、追求進(jìn)步的時(shí)代里,我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,以積極向上的姿態(tài),投身到建設(shè)美好家園、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的浩大工程中去。相信,只要我們不斷踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)持給自己設(shè)定明確目標(biāo),不斷挑戰(zhàn)自我,就一定會(huì)成為新時(shí)代的閃光之星,為祖國(guó)和人民創(chuàng)造更為燦爛的未來(lái)。
青年榜樣心得體會(huì)篇四
一個(gè)人做了好事,不用大肆張揚(yáng),人們自然會(huì)記住他;一個(gè)人待人友善,尊上愛(ài)下,不用刻意炫耀,人們自然感念他;桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí),雖然他不會(huì)說(shuō)話,但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊,以至于樹下走出一條小路。為人處世,應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí),教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教,以身作則,榜樣的力量大無(wú)窮,如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問(wèn)怎樣治理政事。孔子回答說(shuō):“政的意思就是端正。您帶頭端正,誰(shuí)敢不端正呢?”的確,作為一國(guó)之君,只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率,他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿,所謂上行下效,說(shuō)的就是這個(gè)道理??鬃右舱f(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!弊鳛橐粋€(gè),自己行事正直,光明磊落,下屬也會(huì)被感染,即使不下命令,下面的人也知道該如何行事。反之,自身行為不檢點(diǎn)、不端正,即使三令五申,下屬也恐怕不會(huì)聽(tīng)從的。只有你言傳身教,為他人做出表率,你才會(huì)獲得擁護(hù),深得民心。否則,就會(huì)使得其反。
樹立榜樣,以身作則,是教育人的一種基本方法,以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng),這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過(guò)自己良好的言行,有針對(duì)性的影響對(duì)方,使其信服自己并效仿榜樣的修為,只有這樣以身作則,樹立榜樣,才能把積極地能量傳輸給后人,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
青年榜樣心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今社會(huì),年輕人扮演了舉足輕重的角色。他們是國(guó)家的棟梁,社會(huì)的未來(lái),也是人們寄予厚望的一代。然而,隨著社會(huì)的發(fā)展,青年榜樣變得越來(lái)越稀缺。因此,我們需要積極尋找和培養(yǎng)青年榜樣,為廣大青年樹立榜樣,激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)責(zé)任上不斷超越。
第一段:認(rèn)識(shí)到尋找青年榜樣的重要性
作為青年一代,我們需要認(rèn)識(shí)到尋找青年榜樣的重要性。青年時(shí)期是人生的成長(zhǎng)階段,是積累知識(shí)、塑造人格的重要時(shí)期。青年榜樣可以給我們指明方向,激發(fā)我們的奮斗精神和勇往直前的動(dòng)力。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了努力和拼搏的價(jià)值,成為我們學(xué)習(xí)的楷模。通過(guò)尋找青年榜樣,我們可以明確自己的目標(biāo),并為之努力奮斗。
第二段:尋找青年榜樣的途徑和方法
尋找青年榜樣不僅僅是去找一個(gè)個(gè)名人,而是要用心去觀察身邊的人。我們可以關(guān)注新聞報(bào)道、讀名人傳記和故事書籍,從中學(xué)習(xí)和感悟他們的勇敢、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神。此外,我們還可以參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等,結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的青年榜樣,從他們的言行中汲取前進(jìn)的力量。此外,我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)時(shí)了解和關(guān)注那些有榜樣力量的年輕人,通過(guò)社交媒體分享他們的故事和經(jīng)驗(yàn),從中獲得啟發(fā)和鼓舞。
第三段:從青年榜樣中學(xué)習(xí)的重要價(jià)值
尋找青年榜樣的過(guò)程中,在我們學(xué)習(xí)和思考的同時(shí),也應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的重要價(jià)值。青年榜樣可以為我們提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法,讓我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)青年榜樣的奮斗史、感悟和經(jīng)驗(yàn),我們可以在追求卓越的道路上少走彎路,學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和挫折,不斷提升自己的能力素質(zhì)。從青年榜樣身上學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)也會(huì)影響我們的處世態(tài)度和價(jià)值觀,讓我們成為積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第四段:用青年榜樣激勵(lì)自己和他人
尋找青年榜樣不僅僅是為了我們自己,也是為了激勵(lì)他人。在我們的成長(zhǎng)之路上,我們也會(huì)遇到困難和挫折。那些青年榜樣的故事和經(jīng)驗(yàn),可以為我們提供動(dòng)力和勇氣,讓我們堅(jiān)定信心,勇往直前,克服一切困難。同時(shí),我們也應(yīng)該將青年榜樣的精神和價(jià)值觀傳播給身邊的人,為他們樹立正面榜樣,共同進(jìn)步。用青年榜樣的力量激勵(lì)自己,激發(fā)他人的潛能和動(dòng)力,是我們共同的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第五段:建立自己的青年榜樣形象
在尋找青年榜樣的過(guò)程中,我們還應(yīng)該思考如何建立自己的青年榜樣形象。成為一個(gè)優(yōu)秀的青年榜樣,并不意味著我們要放棄自己的個(gè)性和特點(diǎn),而是要在自身發(fā)展的過(guò)程中不斷完善自己,積極參與社會(huì)實(shí)踐并為他人貢獻(xiàn)力量。建立自己的青年榜樣形象需要培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài),堅(jiān)持個(gè)人原則和價(jià)值觀,并在實(shí)際行動(dòng)中展現(xiàn)自己的才華和潛力。只有通過(guò)不斷努力和提升自己,才能成為一個(gè)真正的青年榜樣,影響和改變身邊的人。
最后,尋找青年榜樣是一種精神追求和行動(dòng)實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅僅能夠?qū)W習(xí)到別人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,更能夠激發(fā)自己的潛能,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更積極的貢獻(xiàn)。青年榜樣是社會(huì)的閃光點(diǎn),是我們奮斗的目標(biāo)和榜樣。相信在廣大青年的共同努力下,我們一定能夠找到更多的青年榜樣,為中國(guó)的未來(lái)注入更多活力和希望。
青年榜樣心得體會(huì)篇六
一個(gè)榜樣,不管好壞,它都可以影響一個(gè)人,影響一個(gè)人的命運(yùn)。
誰(shuí)都說(shuō)我是個(gè)執(zhí)拗的孩子。家里有我,的確會(huì)雞犬不寧。——無(wú)論是什么事,我都會(huì)斤斤計(jì)較,甚至是強(qiáng)詞奪理。自己想起來(lái),還真是“死的都會(huì)被我說(shuō)活了”。媽也拗不過(guò)我,稱我是“啞巴都會(huì)被你氣得會(huì)說(shuō)話”!
他也執(zhí)拗,但此“拗”非彼“拗”,差別可也不小呀。
高考的感冒,致使他高考失意,只是考上了一所普普通通的大學(xué)。父親不讓他復(fù)讀、復(fù)考。當(dāng)時(shí),當(dāng)?shù)乜忌洗髮W(xué)的人不算多,且復(fù)讀在父親看來(lái)是一種恥辱——他是家中唯一一個(gè)考上大學(xué)的!面對(duì)父親命令似的安排,他選擇了接受,接受一個(gè)可能很平凡的人生。他不曾后悔過(guò),對(duì)父親還是依舊恭敬,依舊孝順。我讀不懂他,年輕氣盛時(shí)那“執(zhí)拗”地順從而不曾懊悔!
對(duì)于他的母親,也毫無(wú)例外。父親去世了,他的母親住在老家,老人家過(guò)慣了鄉(xiāng)下的生活,不習(xí)慣城里的生活。為了不使老人家感到孤獨(dú),他常利用工作之余看望老人家。若是沒(méi)空,也會(huì)常打電話跟老人敘家常。妻子稍稍說(shuō)了點(diǎn)母親的不是,家庭矛盾便大起來(lái)了,家中往往是好久的沉默,陰沉沉的一片。我讀不懂他,人到中年時(shí)那“執(zhí)拗”的舉動(dòng),為此付出的代價(jià)!
他也不單是個(gè)孝子,他既“尊老”,也“愛(ài)幼”。幾乎是伴著每個(gè)太陽(yáng)升起的時(shí)候,他都會(huì)打電話叫醒在睡夢(mèng)中的女兒。電話那頭的女兒總是極不耐煩地聽(tīng)電話這頭父親的關(guān)切。但這在女兒看來(lái),盡是些嘮叨,并極不愿意說(shuō)上一句完整的話,總是“嗯”“哦”地回答他的話。因?yàn)橹灰徽f(shuō)句長(zhǎng)點(diǎn)兒的話,父親便又會(huì)羅嗦好長(zhǎng)一會(huì)兒。他也知道女兒不愿在睡夢(mèng)中被吵醒,可她知道女兒懶,興許會(huì)遲到。而女兒呢,卻習(xí)以為常,接電話時(shí)依然是不滿的態(tài)度,心中似乎沒(méi)有一絲愧疚。
其實(shí),他不是別人,他是我爸,是那個(gè)孝順的.爸,是那個(gè)不厭其煩叫醒不耐煩的女兒的爸!而我,無(wú)話可說(shuō),我是個(gè)不稱職女兒。
誰(shuí)又能說(shuō)他不是我的榜樣,一個(gè)“執(zhí)拗”的最佳榜樣呢?
他可以影響我的一生,完全可以!
青年榜樣心得體會(huì)篇七
我的同桌是我的榜樣,因?yàn)樗难凵霞苤坨R所以同學(xué)們稱他小博士,他在同學(xué)們眼在很有名望。
小博士非常喜歡讀書。每天,小博士都為我們講一稀奇而又有趣的。同學(xué)都津津有味地聽(tīng)還不斷的鼓掌,叫好。一天,小博士進(jìn),手里拿著一本《宇宙未解之謎》,我看見(jiàn)了,心想這家伙肯定又要為同學(xué)們講故事看。我借此機(jī)會(huì),考他幾個(gè)問(wèn)題,他要是打不出來(lái),嘿嘿,他可要當(dāng)眾出丑了。于是我走過(guò)去,把書拿了過(guò)來(lái)說(shuō):“我來(lái)考你關(guān)于宇宙的問(wèn)題,如果你答不上來(lái),這本書借我看一個(gè)月?!彼敛华q豫的'答應(yīng)了我,于是我拿起書問(wèn)他了試幾個(gè)問(wèn)題,他一個(gè)個(gè)都解答了出來(lái),同學(xué)們都大聲叫好,我也驚呆了,他可以算的上倒背如流了。
他常常看一些科普知識(shí)一類的書,所以他對(duì)宇宙也比較了解,記得有一次課間休息,同學(xué)們都在操場(chǎng)上游戲,我上樓找水喝,看見(jiàn)小博士坐在座位上,津津有味的看一本《自然未解之謎》,我叫他好幾聲,他還在認(rèn)認(rèn)真真的讀書,仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)叫他一樣。小博士日日這樣,月月這樣,我受了他的影響,也漸漸的與書交上了朋友。
小博士是讓我最欣賞的人,讓我懂得書是人類進(jìn)步的階梯,所以我們一個(gè)懂得博覽群書才能開(kāi)擴(kuò)知識(shí),也能使作文寫得更好,我們也要向“小博士”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他努力讀書,學(xué)習(xí)他不貪玩。
青年榜樣心得體會(huì)篇八
青年榜樣是指那些在各個(gè)領(lǐng)域中展現(xiàn)出杰出成就和正面影響力的年輕人。他們是社會(huì)的希望,是追求卓越的榜樣。我曾有幸參與尋找青年榜樣的活動(dòng),感受到了尋找青年榜樣的重要性和積極影響。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了青年榜樣的力量,也獲得了更多的自我成長(zhǎng)和啟發(fā)。以下是我在尋找青年榜樣活動(dòng)中的體會(huì)和心得。
第一段:了解尋找青年榜樣的目的和意義(200字)
我參與尋找青年榜樣活動(dòng)之前,對(duì)這個(gè)活動(dòng)的目的和意義并不是很清楚。然而,隨著活動(dòng)的進(jìn)行,我逐漸理解到尋找青年榜樣的目的是為了發(fā)現(xiàn)那些對(duì)社會(huì)有積極影響力的青年,讓更多的人了解他們的故事和奮斗經(jīng)歷。通過(guò)宣傳他們的事跡,激勵(lì)更多的年輕人樹立追求卓越的信念,努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這樣一來(lái),社會(huì)將會(huì)培養(yǎng)更多的青年榜樣,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段:感受到青年榜樣的力量(250字)
在參與尋找青年榜樣的過(guò)程中,我接觸到了許多優(yōu)秀的青年人。他們或是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新者,或是教育領(lǐng)域的倡導(dǎo)者,或是環(huán)保領(lǐng)域的守護(hù)者,他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域中都有自己的杰出表現(xiàn)。他們的故事和奮斗經(jīng)歷深深地觸動(dòng)了我,讓我相信青春的力量是無(wú)限的。他們青春的活力、堅(jiān)持不懈的努力和樂(lè)觀向上的精神,都成為我努力奮斗的動(dòng)力。在與他們的交流中,我深刻地感受到了青年榜樣的力量和影響力,也被他們的精神所鼓舞,堅(jiān)定了自己的信念。
第三段:通過(guò)尋找青年榜樣的活動(dòng),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和啟發(fā)(300字)
參與尋找青年榜樣的活動(dòng),不僅讓我認(rèn)識(shí)到了其他優(yōu)秀青年的榜樣力量,也讓我反思了自己的不足之處。同樣是年輕人,他們追求夢(mèng)想的決心和勇氣讓我深感自己曾經(jīng)的消極態(tài)度和懶惰行為,并開(kāi)始反思并努力改變自己。我開(kāi)始制定目標(biāo),努力提升自己的能力,勇敢迎接挑戰(zhàn)。通過(guò)與青年榜樣的交流和學(xué)習(xí),我逐漸明確了自己的人生方向,也培養(yǎng)了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)困難的能力。這次活動(dòng)的參與讓我從中受益匪淺,不僅在職業(yè)規(guī)劃和人生道路上得到了指引,也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念,為夢(mèng)想而努力。
第四段:發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的青年榜樣(250字)
在尋找青年榜樣的活動(dòng)中,我不僅看到了青年榜樣的力量,也開(kāi)始思考如何在自己的狹小領(lǐng)域中成為一個(gè)積極的榜樣。我相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和價(jià)值,只要發(fā)現(xiàn)并發(fā)展好自己的優(yōu)點(diǎn),就可以成為一個(gè)具有影響力的榜樣。通過(guò)參與這次活動(dòng),我明白了自己應(yīng)該努力發(fā)展自己的專長(zhǎng)和興趣,并且通過(guò)持之以恒的努力,實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。我也相信,如果每個(gè)年輕人都能發(fā)掘自己的潛力并努力追求夢(mèng)想,那么青年榜樣的數(shù)量將會(huì)不斷增加,他們的正能量也會(huì)影響更多的人。
第五段:對(duì)尋找青年榜樣活動(dòng)的期望和展望(200字)
作為一名參與者,我希望尋找青年榜樣的活動(dòng)能夠從更廣泛的方面關(guān)注和評(píng)選青年榜樣。除了目前已經(jīng)涉及的科技、教育和環(huán)保等領(lǐng)域,還應(yīng)該關(guān)注其他有潛力和影響力的領(lǐng)域,讓更多的優(yōu)秀年輕人得到展示和認(rèn)可的機(jī)會(huì)。同時(shí),希望活動(dòng)能夠更加注重青年榜樣的榜樣力量,促進(jìn)更多青年人樹立正確的價(jià)值觀和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí),同時(shí)也提供更多的資源和機(jī)會(huì),支持青年們追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的努力。最終,我相信通過(guò)尋找青年榜樣的活動(dòng),我們可以激勵(lì)更多的青年人成為自己所追求的榜樣,為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)參與尋找青年榜樣的活動(dòng),我深刻地體會(huì)到了青年榜樣的力量以及他們對(duì)我的啟發(fā)和影響。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅對(duì)自己的人生和價(jià)值觀有了更深入的思考,也明確了自己的目標(biāo)和方向。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了作為一名青年榜樣應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任,將更加努力地追求卓越,并將自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。同時(shí),我也對(duì)尋找青年榜樣活動(dòng)的未來(lái)發(fā)展充滿期待,并希望能夠見(jiàn)證更多優(yōu)秀的青年人嶄露頭角,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
青年榜樣心得體會(huì)篇九
樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó),回答的是樹立什么理想、為誰(shuí)樹立理想的問(wèn)題。青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái),關(guān)乎青年健康成長(zhǎng)的方向。青年有理想,就有正確前進(jìn)方向和強(qiáng)大奮斗動(dòng)力。祖國(guó)是青年心之所系、情之所歸。熱愛(ài)祖國(guó)是新時(shí)代中國(guó)青年的立身之本、成才之基。廣大青年要把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。離開(kāi)了祖國(guó)需要、人民利益,個(gè)人發(fā)展容易陷入越走越窄的狹小天地。今天的青年一代積極投身于脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠疫情等具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),堅(jiān)定理想信念,胸懷報(bào)國(guó)之志,為祖國(guó)奉獻(xiàn)、為人民奮斗,充分彰顯了新時(shí)代中國(guó)青年的精神風(fēng)貌。新時(shí)代中國(guó)青年要進(jìn)一步樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心,到人民群眾中去,到新時(shí)代廣闊天地中去,讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華,讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。
擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗,回答的是為了實(shí)現(xiàn)理想要怎么做的問(wèn)題。擔(dān)當(dāng)奮斗是青春最亮麗的底色。正是廣大人民群眾特別是一代代青年前赴后繼的擔(dān)當(dāng)奮斗,勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者,我們才創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的奇跡,才迎來(lái)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。在這次新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)中,青年一代挺身而出,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代青年的理想與奉獻(xiàn)、使命與擔(dān)當(dāng)。
青年榜樣心得體會(huì)篇十
近年來(lái),青年榜樣在社會(huì)上備受推崇和關(guān)注。他們以自己不懈的努力和積極向上的精神,以自己的行動(dòng)影響著身邊的人。尋訪青年榜樣的活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)近距離接觸這些優(yōu)秀的青年,得到了許多啟示和體會(huì)。
第一段:認(rèn)識(shí)青年榜樣
在這次尋訪青年榜樣的活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的青年。其中有一位創(chuàng)業(yè)者,從大學(xué)畢業(yè)后不想過(guò)平凡的生活,就開(kāi)辦了一家自己的網(wǎng)店;還有一位志愿者,每周末都會(huì)去老年活動(dòng)中心陪伴學(xué)唱老歌,幫助老人們解決生活中的困難。這些青年榜樣不同的經(jīng)歷和事跡啟示我,青年應(yīng)該抱有奮斗和向上的精神,不怕失敗,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),努力創(chuàng)造更美好的生活。
第二段:受到啟發(fā)
在和這些青年交流中,我受到了許多啟發(fā)。他們樂(lè)觀豁達(dá),具有堅(jiān)韌不拔的精神,對(duì)生活有著積極的態(tài)度。無(wú)論遇到什么問(wèn)題,他們總是用平和的心態(tài)來(lái)面對(duì),努力尋找解決的方法。面對(duì)困難,他們從不退縮,而是積極尋求突破,為自己和他人創(chuàng)造價(jià)值。
第三段:影響深遠(yuǎn)
這些青年榜樣的行動(dòng)不僅在自己的圈子里有影響力,同時(shí)也在更廣泛的社會(huì)上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的行為和事跡引發(fā)了公眾的廣泛關(guān)注和支持,也激勵(lì)了更多的青年人去追求夢(mèng)想、創(chuàng)造價(jià)值。
第四段:補(bǔ)充教育和啟迪青年
在尋訪青年榜樣的活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)了許多身邊的優(yōu)秀同齡人,他們?yōu)槲覙淞⒘艘幻嫫鞄?。通過(guò)與他們交流和學(xué)習(xí),我明白到只有不斷努力和追求,才可能在未來(lái)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們應(yīng)該通過(guò)補(bǔ)充教育和啟迪青年的思想,鼓勵(lì)和支持更多的年輕人走出自己的天地,擁抱整個(gè)世界。
第五段:讓我們成為青年榜樣
每一個(gè)人都可以成為青年榜樣。我們自己只要不斷努力,堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo),就能夠在自己的領(lǐng)域里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,成為他人的榜樣。不放棄,不拋棄,不停留。我們應(yīng)該越努力,越自律,越不停歇。因?yàn)?,越向著目?biāo)積極努力付出,就越能夠承載更大的價(jià)值,給別人和自己帶來(lái)喜悅與成就感。
總之,尋訪青年榜樣是一次極具價(jià)值和意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),我得到了很多啟示,受到了心靈的洗禮。在未來(lái)的日子里,我將懷著積極的心態(tài)和拼搏的精神,奮斗成為一個(gè)積極向上的青年,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
青年榜樣心得體會(huì)篇十一
一個(gè)人做了好事,不用大肆張揚(yáng),人們自然會(huì)記住他;一個(gè)人待人友善,尊上愛(ài)下,不用刻意炫耀,人們自然感念他;桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí),雖然他不會(huì)說(shuō)話,但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊,以至于樹下走出一條小路。為人處世,應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí),教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教,以身作則,榜樣的力量大無(wú)窮,如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問(wèn)怎樣治理政事。孔子回答說(shuō):“政的意思就是端正。您帶頭端正,誰(shuí)敢不端正呢?”的確,作為一國(guó)之君,只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率,他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿,所謂上行下效,說(shuō)的就是這個(gè)道理??鬃右舱f(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!弊鳛橐粋€(gè),自己行事正直,光明磊落,下屬也會(huì)被感染,即使不下命令,下面的人也知道該如何行事。反之,自身行為不檢點(diǎn)、不端正,即使三令五申,下屬也恐怕不會(huì)聽(tīng)從的。只有你言傳身教,為他人做出表率,你才會(huì)獲得擁護(hù),深得民心。否則,就會(huì)使得其反。
樹立榜樣,以身作則,是教育人的一種基本方法,以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng),這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的.“身教”就是通過(guò)自己良好的言行,有針對(duì)性的影響對(duì)方,使其信服自己并效仿榜樣的修為,只有這樣以身作則,樹立榜樣,才能把積極地能量傳輸給后人,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
青年榜樣心得體會(huì)篇十二
近年來(lái),社交媒體的飛速發(fā)展使得許多暗藏的“青年榜樣”在網(wǎng)絡(luò)中逐漸浮出水面。這些榜樣不僅在各自的領(lǐng)域取得了卓越的成就,還通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn),成為了社會(huì)的正能量。對(duì)于每一個(gè)追求進(jìn)步和夢(mèng)想的年輕人來(lái)說(shuō),尋找青年榜樣時(shí)刻鼓舞著我們前進(jìn),啟示著我們追尋成功的道路。而我的這次尋找青年榜樣的經(jīng)歷更是讓我深受鼓舞,也讓我深刻地體悟到了一些道理。
第一段:尋找青年榜樣的過(guò)程
尋找青年榜樣并不是件容易的事情。我從電視、互聯(lián)網(wǎng)、書籍等各種渠道中獲取信息,每個(gè)榜樣都各有千秋,令人敬佩。最終,我決定關(guān)注某位青年科學(xué)家。以他為例,他在年輕的時(shí)候就獲得了多項(xiàng)重要科學(xué)成果,不僅在學(xué)術(shù)界大放異彩,也為社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他用自己的努力向我們證明了“年齡不是限制,只要心懷夢(mèng)想,努力去追求,就一定能夠取得成功”。
第二段:青年榜樣的堅(jiān)持與付出
青年榜樣之所以能夠在各自的領(lǐng)域取得卓越的成就,背后都付出了非常多的努力和時(shí)間。正是因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)的意志和毫不言敗的精神,才能迎難而上,在困境中尋找機(jī)遇,并抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他們不怕吃苦,不畏挫折,一步一個(gè)腳印地朝著成功的目標(biāo)前進(jìn)。正是在他們的引領(lǐng)下,我們年輕人能夠從中汲取勇氣和力量,不斷奮發(fā)向前。
第三段:青年榜樣的責(zé)任感和社會(huì)情懷
眾所周知,青年是國(guó)家的未來(lái)和希望。而青年榜樣通過(guò)自己積極的行動(dòng)和優(yōu)秀的品質(zhì),不僅使自己獲得了成功和榮譽(yù),同時(shí)也在社會(huì)上樹立了正能量的榜樣形象。他們知道自己的責(zé)任和使命,承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任,并用自己的能力和才華推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。他們關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,積極投身公益事業(yè),用實(shí)際行動(dòng)為弱勢(shì)群體發(fā)聲,為社會(huì)的公平正義吶喊。
第四段:尋找青年榜樣的重要意義
尋找青年榜樣是對(duì)我們的一種激勵(lì),一種助推劑。他們的存在讓我們明白,成功是要付出努力的,也需要奮斗的目標(biāo)和方向。正是他們的身影,讓我們明白了青春的可貴,夢(mèng)想的重要性,也鼓勵(lì)我們要為了夢(mèng)想而拼搏,要不斷地磨礪自己,才能成為真正的青年榜樣。
第五段:我對(duì)青年榜樣的感悟
在尋找青年榜樣的過(guò)程中,我深深地被他們的事跡所打動(dòng)。他們的勵(lì)志故事激發(fā)了我內(nèi)心深處的夢(mèng)想,激勵(lì)我繼續(xù)努力奮斗。通過(guò)關(guān)注他們的成長(zhǎng)歷程,我學(xué)到了堅(jiān)持、付出和責(zé)任的重要性。同時(shí),也明白了青年榜樣的意義所在。在今后的發(fā)展道路上,我會(huì)繼續(xù)尋找更多的青年榜樣,從他們身上汲取正能量,樹立自己的榜樣形象,并將這種榜樣的力量傳遞給更多的人。
總之,尋找青年榜樣對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)具有重要的意義。他們的堅(jiān)持、付出和責(zé)任感是我們追求夢(mèng)想的不竭動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以找到自己的榜樣,感受到他們帶來(lái)的正能量,并通過(guò)自己的努力和奮斗,成為更好的人。
青年榜樣心得體會(huì)篇十三
如果說(shuō)吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對(duì)的`是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾,那我們職業(yè)教育所面對(duì)的學(xué)子則是角落里那叢獨(dú)自飄香的小花,或許少人問(wèn)津,卻仍?shī)^力生長(zhǎng)。培育呵護(hù)這方花朵禾苗,亟需我們傾心播撒師愛(ài)的陽(yáng)光雨露,用“師愛(ài)”為他們架起成功的金橋。
首先,要以理解之“愛(ài)”感染學(xué)生。從吳老師身上,我深深地感受到了教育的成功,需要我們扮演好“人師、嚴(yán)父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫,理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪,是我們開(kāi)展工作的基本前提。
其次,要以尊重之“愛(ài)”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生,才能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛(ài),對(duì)老師教育的認(rèn)同。我們將以吳老師為榜樣,進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿,積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
再其次,要以賞識(shí)之“愛(ài)”激勵(lì)學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識(shí)的群體之一。吳老師說(shuō)“沒(méi)有笨小孩,只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后,我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的全省德育品牌——成功教育,在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍。同時(shí),我們還將積極開(kāi)拓,為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會(huì)。
教育之路既是光榮之路,又是曲折之路。所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,在職業(yè)教育的漫漫征途上,我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡,以吳教師為榜樣,面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命,我們絕不削足適履;面對(duì)家長(zhǎng)的期望社會(huì)的期待,我們絕不淺薄浮躁。我堅(jiān)信,在吳老師的事跡引領(lǐng)下,將“師愛(ài)”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié),愛(ài)必能浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈,職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁!
青年榜樣心得體會(huì)篇十四
他,是我們班的同學(xué);他,是我們的“老師”;他,還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚,長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛,鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方,最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”,他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開(kāi)關(guān)”,叫他這要拽拽小辮,他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),回答你的問(wèn)題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”!
作文,是他的拿手好戲,他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀,當(dāng)做范文在全班朗讀,不僅僅是我們另眼相看,老師們也是一樣。他的'作文如果不是親自寫的五年級(jí),很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文,給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué),從他的嘴上徐徐流出,讓人情不自禁的進(jìn)入作文,感覺(jué)這些事就發(fā)生在自己身邊,自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙,不論是字還是理解深度,都是我們班數(shù)一數(shù)二的,真可謂“茅茨之屋,或有侯王。”他也許就是未來(lái)的“侯王”,會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文,數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅,數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì),他細(xì)心地審題,認(rèn)真的分析,簡(jiǎn)練的算式,往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上,他總是積極地回答,他沉著的回答,讓人認(rèn)為他說(shuō)的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上,他活躍的身影,總是在我們身邊出現(xiàn),因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒,所以上課總是調(diào)皮搗蛋,把我們逗得哈哈大笑,老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落,總是全班第一個(gè)交的,正確率達(dá)99。9%!
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀,就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候,他總是我們班的“主投”,我們班離不開(kāi)他。在這周五下午的體育課,我們打了場(chǎng)球賽,我、李驥騰和龍京兆一班,我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè),打了25:2,在這場(chǎng)球賽中,竟有17個(gè)球都是他投的,我們真離不開(kāi)他!
青年榜樣心得體會(huì)篇十五
責(zé)任如陽(yáng)光,能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露,能凈化心靈;責(zé)任如燭光,能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng),源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求,沒(méi)有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神,事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低,一旦走上了工作崗位,就意味著肩挑擔(dān)子,背負(fù)責(zé)任。
古人云,“大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好,實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?,提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ龅礁覔?dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會(huì)擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國(guó),平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任;精忠報(bào)國(guó)體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任;先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè),體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民的責(zé)任。
責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任,做事有責(zé)任,干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情,是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,也不論其內(nèi)涵多么豐富,責(zé)任都既是一種客觀需要,也是一種主觀追求;既是自律,也是他律。正因?yàn)槿绱?,我們說(shuō),責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。
那么,作為社區(qū)工作者,我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任,不畏責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任,樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任。工作中面對(duì)困難,毫不退縮,相信自己,熱衷挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心,所以對(duì)待每一位來(lái)辦事的居民,我們做到熱情、細(xì)心、耐心,對(duì)待居民來(lái)辦的每一件事,我們做到做到盡最大能力解決居民困難。因?yàn)樵谖覀冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的信念:這是我們的工作,我們就有一種責(zé)任。說(shuō)高尚點(diǎn),這是對(duì)群眾負(fù)責(zé)!對(duì)歷史負(fù)責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說(shuō)自私點(diǎn),這是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)!對(duì)自己的人品負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!
沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比,干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩,我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù),嚴(yán)守責(zé)任,同時(shí)還必須自覺(jué)把盡責(zé)的過(guò)程當(dāng)作修煉的過(guò)程,把履職的過(guò)程當(dāng)作自我完善自我提高的過(guò)程,在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂(lè)。
記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的一句話:“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?!?/p>
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