心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
青年榜樣心得體會(huì)篇一
人生道路上，我們都需要榜樣來(lái)指引方向。在新時(shí)代，上進(jìn)青年成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的成長(zhǎng)歷程，精神品質(zhì)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)啟示意義非常深遠(yuǎn)。而作為新時(shí)代的一份子，我們也要心懷上進(jìn)之志，才能成為自己心目中的上進(jìn)青年。這篇文章將從多角度來(lái)探討上進(jìn)青年的榜樣精神帶給我們的啟示。
第二段：上進(jìn)青年培育的必要性
上進(jìn)青年是我們社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作精神、人生追求，都可供我們學(xué)習(xí)和借鑒。他們?cè)谌松缆飞吓G斬棘，砥礪前行，用執(zhí)著和努力創(chuàng)造了他們的人生價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出來(lái)自己的貢獻(xiàn)。因此，我們需要像他們一樣，反思自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，才能成為與他們同等層次的人。
第三段：上進(jìn)青年帶給我們的啟示
上進(jìn)青年的經(jīng)歷、心路歷程都給我們很多啟示。他們通過(guò)自己的不斷努力克服了許多困難和挫折，憑借才華和勇氣闖出了一條屬于自己的路。這是對(duì)我們的提示，告訴我們要勇于迎接挑戰(zhàn)，憑借自己的實(shí)力和才華，爭(zhēng)取更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，他們對(duì)生活中的樂(lè)觀精神、對(duì)愛(ài)人、家庭的關(guān)注等也給我們很多教育。我們需要學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取自己更好的生活和發(fā)展。
第四段：上進(jìn)青年精神與我們的聯(lián)系
上進(jìn)青年擁有的精神，不但在個(gè)人發(fā)展上具有重大價(jià)值，而且對(duì)我們整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展也意義重大。他們對(duì)于未來(lái)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)于自身的肩負(fù)責(zé)任，是我們普通人所無(wú)法比擬的。但是，上進(jìn)青年的精神和內(nèi)涵，也與我們息息相關(guān)。我們需要了解這種精神內(nèi)涵，將其貫穿在自己的學(xué)習(xí)和生活中，融合在自己的人生道路中。只有這樣，我們才有可能更好地追求自己的夢(mèng)想和追求。
第五段：結(jié)語(yǔ)
上進(jìn)青年的榜樣，帶給我們的啟示和警示，對(duì)于自己的成長(zhǎng)很有幫助。我們需要認(rèn)真思考和理解他們的精神和經(jīng)驗(yàn)，將其轉(zhuǎn)化為自己實(shí)踐和追求的動(dòng)力。只有在不斷實(shí)踐中，我們才能擺脫困難，追求自己更高的人生境界。讓我們一起努力，成為一名真正的上進(jìn)青年，為自己和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
青年榜樣心得體會(huì)篇二
榜樣就是值得學(xué)習(xí)的好人和好事?？鬃釉弧叭诵校赜形?guī)?。”可?jiàn)榜樣隨處都在，只要我們善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。我們身邊的每一個(gè)人，都是我們的榜樣。
中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了一大批值得我們學(xué)習(xí)的榜樣?？兹谄邭q讓梨，孫康映雪苦讀，蕭何忠君愛(ài)民，千古佳話，淵源流傳。
榜樣處處都在。雷鋒同志是我們心中的榜樣，宣傳欄上的榜樣更是不計(jì)其數(shù)，相比我們現(xiàn)實(shí)生活中，在身邊的榜樣就更顯得生動(dòng)、親切、形象。興隆莊煤礦建礦25周年來(lái)，涌現(xiàn)出了一批又一批作風(fēng)扎實(shí)、技術(shù)精湛、品德高尚的突出榜樣。在我們身邊，為公司節(jié)約每一寸材料，幾十載如一日的老工人；對(duì)工作態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)的新工人；尊老愛(ài)幼的崗位骨干；走斑馬線，不隨地吐痰的小學(xué)生。他們都是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下，大家團(tuán)結(jié)一致、不懈努力、積極進(jìn)取、一定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的明天！
榜樣無(wú)老少、貴賤之分。人人都可以成為我們的榜樣。俗語(yǔ)講：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！敝灰?jiǎng)e人有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們就應(yīng)該去虛心接受、學(xué)習(xí)。
人，固有不足?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人。”在長(zhǎng)期的共同生活接觸當(dāng)中，大家相互了解，彼此磨合，許多自身的缺點(diǎn)便展現(xiàn)在大家面前。張三李四哪兒哪兒不好，王二麻子什么什么地方不行。大家半斤八兩的態(tài)度由此產(chǎn)生。只見(jiàn)其短，未見(jiàn)其長(zhǎng)。這不有利于大家共同進(jìn)步的。
擇友而交，是個(gè)非常淺顯的道理。我們?cè)趯?duì)待榜樣的問(wèn)題上，就是要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)?！皳衿渖普邚?，其不善者改”我們?cè)诠ぷ魃钪兄挥袠淞⑦@種良好的作風(fēng)，才更有利于推進(jìn)個(gè)人與公司共同成長(zhǎng)的腳步。
榜樣在我心中，榜樣在生活中。人人都是我們的榜樣，我們何嘗不是榜樣的一員。榜樣盛行之日，必是我中華騰飛之時(shí)！
青年榜樣心得體會(huì)篇三
“爭(zhēng)當(dāng)青年榜樣”是當(dāng)前社會(huì)倡導(dǎo)的一種良好風(fēng)尚，號(hào)召青年人積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷完善自身素質(zhì)，做一個(gè)有思想、有品德、有作為的好青年。作為一個(gè)現(xiàn)代青年，我們有著責(zé)任、有著使命，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中，需要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不斷挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)當(dāng)青年榜樣。
第二段：做一個(gè)有思想的好青年
“有思想”是作為一個(gè)好青年的首要素質(zhì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要不斷提高自己的語(yǔ)文水平，通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我們也需要保持頭腦的清醒，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)大事，并分析問(wèn)題的本質(zhì)，不被謠言和網(wǎng)絡(luò)喧囂所影響?？傊?，做一個(gè)有思想的好青年，需要有清晰的思維和準(zhǔn)確的判斷力。
第三段：做一個(gè)有品德的好青年
“有品德”是一個(gè)好青年最根本的素質(zhì)。作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，需要時(shí)刻保持自己的良好品德和高尚情操，不追求眼前一時(shí)的利益，不貪戀虛榮浮華的無(wú)益魅力。相反，要以誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、自律自強(qiáng)的品質(zhì)書寫自己的人生，贏得別人的尊重和社會(huì)的認(rèn)可。
第四段：做一個(gè)有作為的好青年
“有作為”是對(duì)一個(gè)好青年的期許。在人生的道路上，只有持續(xù)不斷地挑戰(zhàn)自我，才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)。當(dāng)然，在實(shí)踐的過(guò)程中，青年人也需要展現(xiàn)自己的能力和價(jià)值，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中積極奮斗，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有這樣，才能贏得前行路上最寶貴的財(cái)富，即自信和成長(zhǎng)的快樂(lè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
爭(zhēng)當(dāng)青年榜樣是我們的一種擔(dān)當(dāng)，也是我們的一種使命。在這個(gè)崇尚創(chuàng)新、追求進(jìn)步的時(shí)代里，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，以積極向上的姿態(tài)，投身到建設(shè)美好家園、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的浩大工程中去。相信，只要我們不斷踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持給自己設(shè)定明確目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自我，就一定會(huì)成為新時(shí)代的閃光之星，為祖國(guó)和人民創(chuàng)造更為燦爛的未來(lái)。
青年榜樣心得體會(huì)篇四
一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚(yáng)，人們自然會(huì)記住他；一個(gè)人待人友善，尊上愛(ài)下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì)說(shuō)話，但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊，以至于樹下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問(wèn)怎樣治理政事。孔子回答說(shuō)：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰(shuí)敢不端正呢？”的確，作為一國(guó)之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿，所謂上行下效，說(shuō)的就是這個(gè)道理?？鬃右舱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐粋€(gè)，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì)被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì)聽(tīng)從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì)獲得擁護(hù)，深得民心。否則，就會(huì)使得其反。
樹立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng)，這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過(guò)自己良好的言行，有針對(duì)性的影響對(duì)方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
青年榜樣心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今社會(huì)，年輕人扮演了舉足輕重的角色。他們是國(guó)家的棟梁，社會(huì)的未來(lái)，也是人們寄予厚望的一代。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，青年榜樣變得越來(lái)越稀缺。因此，我們需要積極尋找和培養(yǎng)青年榜樣，為廣大青年樹立榜樣，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)責(zé)任上不斷超越。
第一段：認(rèn)識(shí)到尋找青年榜樣的重要性
作為青年一代，我們需要認(rèn)識(shí)到尋找青年榜樣的重要性。青年時(shí)期是人生的成長(zhǎng)階段，是積累知識(shí)、塑造人格的重要時(shí)期。青年榜樣可以給我們指明方向，激發(fā)我們的奮斗精神和勇往直前的動(dòng)力。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了努力和拼搏的價(jià)值，成為我們學(xué)習(xí)的楷模。通過(guò)尋找青年榜樣，我們可以明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗。
第二段：尋找青年榜樣的途徑和方法
尋找青年榜樣不僅僅是去找一個(gè)個(gè)名人，而是要用心去觀察身邊的人。我們可以關(guān)注新聞報(bào)道、讀名人傳記和故事書籍，從中學(xué)習(xí)和感悟他們的勇敢、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神。此外，我們還可以參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等，結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的青年榜樣，從他們的言行中汲取前進(jìn)的力量。此外，我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)時(shí)了解和關(guān)注那些有榜樣力量的年輕人，通過(guò)社交媒體分享他們的故事和經(jīng)驗(yàn)，從中獲得啟發(fā)和鼓舞。
第三段：從青年榜樣中學(xué)習(xí)的重要價(jià)值
尋找青年榜樣的過(guò)程中，在我們學(xué)習(xí)和思考的同時(shí)，也應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的重要價(jià)值。青年榜樣可以為我們提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)青年榜樣的奮斗史、感悟和經(jīng)驗(yàn)，我們可以在追求卓越的道路上少走彎路，學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和挫折，不斷提升自己的能力素質(zhì)。從青年榜樣身上學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)也會(huì)影響我們的處世態(tài)度和價(jià)值觀，讓我們成為積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第四段：用青年榜樣激勵(lì)自己和他人
尋找青年榜樣不僅僅是為了我們自己，也是為了激勵(lì)他人。在我們的成長(zhǎng)之路上，我們也會(huì)遇到困難和挫折。那些青年榜樣的故事和經(jīng)驗(yàn)，可以為我們提供動(dòng)力和勇氣，讓我們堅(jiān)定信心，勇往直前，克服一切困難。同時(shí)，我們也應(yīng)該將青年榜樣的精神和價(jià)值觀傳播給身邊的人，為他們樹立正面榜樣，共同進(jìn)步。用青年榜樣的力量激勵(lì)自己，激發(fā)他人的潛能和動(dòng)力，是我們共同的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第五段：建立自己的青年榜樣形象
在尋找青年榜樣的過(guò)程中，我們還應(yīng)該思考如何建立自己的青年榜樣形象。成為一個(gè)優(yōu)秀的青年榜樣，并不意味著我們要放棄自己的個(gè)性和特點(diǎn)，而是要在自身發(fā)展的過(guò)程中不斷完善自己，積極參與社會(huì)實(shí)踐并為他人貢獻(xiàn)力量。建立自己的青年榜樣形象需要培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持個(gè)人原則和價(jià)值觀，并在實(shí)際行動(dòng)中展現(xiàn)自己的才華和潛力。只有通過(guò)不斷努力和提升自己，才能成為一個(gè)真正的青年榜樣，影響和改變身邊的人。
最后，尋找青年榜樣是一種精神追求和行動(dòng)實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅能夠?qū)W習(xí)到別人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更能夠激發(fā)自己的潛能，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更積極的貢獻(xiàn)。青年榜樣是社會(huì)的閃光點(diǎn)，是我們奮斗的目標(biāo)和榜樣。相信在廣大青年的共同努力下，我們一定能夠找到更多的青年榜樣，為中國(guó)的未來(lái)注入更多活力和希望。
青年榜樣心得體會(huì)篇六
一個(gè)榜樣，不管好壞，它都可以影響一個(gè)人，影響一個(gè)人的命運(yùn)。
誰(shuí)都說(shuō)我是個(gè)執(zhí)拗的孩子。家里有我，的確會(huì)雞犬不寧。——無(wú)論是什么事，我都會(huì)斤斤計(jì)較，甚至是強(qiáng)詞奪理。自己想起來(lái)，還真是“死的都會(huì)被我說(shuō)活了”。媽也拗不過(guò)我，稱我是“啞巴都會(huì)被你氣得會(huì)說(shuō)話”!
他也執(zhí)拗，但此“拗”非彼“拗”，差別可也不小呀。
高考的感冒，致使他高考失意，只是考上了一所普普通通的大學(xué)。父親不讓他復(fù)讀、復(fù)考。當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)乜忌洗髮W(xué)的人不算多，且復(fù)讀在父親看來(lái)是一種恥辱——他是家中唯一一個(gè)考上大學(xué)的!面對(duì)父親命令似的安排，他選擇了接受，接受一個(gè)可能很平凡的人生。他不曾后悔過(guò)，對(duì)父親還是依舊恭敬，依舊孝順。我讀不懂他，年輕氣盛時(shí)那“執(zhí)拗”地順從而不曾懊悔!
對(duì)于他的母親，也毫無(wú)例外。父親去世了，他的母親住在老家，老人家過(guò)慣了鄉(xiāng)下的生活，不習(xí)慣城里的生活。為了不使老人家感到孤獨(dú)，他常利用工作之余看望老人家。若是沒(méi)空，也會(huì)常打電話跟老人敘家常。妻子稍稍說(shuō)了點(diǎn)母親的不是，家庭矛盾便大起來(lái)了，家中往往是好久的沉默，陰沉沉的一片。我讀不懂他，人到中年時(shí)那“執(zhí)拗”的舉動(dòng)，為此付出的代價(jià)!
他也不單是個(gè)孝子，他既“尊老”，也“愛(ài)幼”。幾乎是伴著每個(gè)太陽(yáng)升起的時(shí)候，他都會(huì)打電話叫醒在睡夢(mèng)中的女兒。電話那頭的女兒總是極不耐煩地聽(tīng)電話這頭父親的關(guān)切。但這在女兒看來(lái)，盡是些嘮叨，并極不愿意說(shuō)上一句完整的話，總是“嗯”“哦”地回答他的話。因?yàn)橹灰徽f(shuō)句長(zhǎng)點(diǎn)兒的話，父親便又會(huì)羅嗦好長(zhǎng)一會(huì)兒。他也知道女兒不愿在睡夢(mèng)中被吵醒，可她知道女兒懶，興許會(huì)遲到。而女兒呢，卻習(xí)以為常，接電話時(shí)依然是不滿的態(tài)度，心中似乎沒(méi)有一絲愧疚。
其實(shí)，他不是別人，他是我爸，是那個(gè)孝順的.爸，是那個(gè)不厭其煩叫醒不耐煩的女兒的爸!而我，無(wú)話可說(shuō)，我是個(gè)不稱職女兒。
誰(shuí)又能說(shuō)他不是我的榜樣，一個(gè)“執(zhí)拗”的最佳榜樣呢?
他可以影響我的一生，完全可以!
青年榜樣心得體會(huì)篇七
我的同桌是我的榜樣，因?yàn)樗难凵霞苤坨R所以同學(xué)們稱他小博士，他在同學(xué)們眼在很有名望。
小博士非常喜歡讀書。每天，小博士都為我們講一稀奇而又有趣的。同學(xué)都津津有味地聽(tīng)還不斷的鼓掌，叫好。一天，小博士進(jìn)，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見(jiàn)了，心想這家伙肯定又要為同學(xué)們講故事看。我借此機(jī)會(huì)，考他幾個(gè)問(wèn)題，他要是打不出來(lái)，嘿嘿，他可要當(dāng)眾出丑了。于是我走過(guò)去，把書拿了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)考你關(guān)于宇宙的問(wèn)題，如果你答不上來(lái)，這本書借我看一個(gè)月?！彼敛华q豫的'答應(yīng)了我，于是我拿起書問(wèn)他了試幾個(gè)問(wèn)題，他一個(gè)個(gè)都解答了出來(lái)，同學(xué)們都大聲叫好，我也驚呆了，他可以算的上倒背如流了。
他常常看一些科普知識(shí)一類的書，所以他對(duì)宇宙也比較了解，記得有一次課間休息，同學(xué)們都在操場(chǎng)上游戲，我上樓找水喝，看見(jiàn)小博士坐在座位上，津津有味的看一本《自然未解之謎》，我叫他好幾聲，他還在認(rèn)認(rèn)真真的讀書，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)叫他一樣。小博士日日這樣，月月這樣，我受了他的影響，也漸漸的與書交上了朋友。
小博士是讓我最欣賞的人，讓我懂得書是人類進(jìn)步的階梯，所以我們一個(gè)懂得博覽群書才能開(kāi)擴(kuò)知識(shí)，也能使作文寫得更好，我們也要向“小博士”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他努力讀書，學(xué)習(xí)他不貪玩。
青年榜樣心得體會(huì)篇八
青年榜樣是指那些在各個(gè)領(lǐng)域中展現(xiàn)出杰出成就和正面影響力的年輕人。他們是社會(huì)的希望，是追求卓越的榜樣。我曾有幸參與尋找青年榜樣的活動(dòng)，感受到了尋找青年榜樣的重要性和積極影響。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了青年榜樣的力量，也獲得了更多的自我成長(zhǎng)和啟發(fā)。以下是我在尋找青年榜樣活動(dòng)中的體會(huì)和心得。
第一段：了解尋找青年榜樣的目的和意義（200字）
我參與尋找青年榜樣活動(dòng)之前，對(duì)這個(gè)活動(dòng)的目的和意義并不是很清楚。然而，隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我逐漸理解到尋找青年榜樣的目的是為了發(fā)現(xiàn)那些對(duì)社會(huì)有積極影響力的青年，讓更多的人了解他們的故事和奮斗經(jīng)歷。通過(guò)宣傳他們的事跡，激勵(lì)更多的年輕人樹立追求卓越的信念，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這樣一來(lái)，社會(huì)將會(huì)培養(yǎng)更多的青年榜樣，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：感受到青年榜樣的力量（250字）
在參與尋找青年榜樣的過(guò)程中，我接觸到了許多優(yōu)秀的青年人。他們或是科技領(lǐng)域的創(chuàng)新者，或是教育領(lǐng)域的倡導(dǎo)者，或是環(huán)保領(lǐng)域的守護(hù)者，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域中都有自己的杰出表現(xiàn)。他們的故事和奮斗經(jīng)歷深深地觸動(dòng)了我，讓我相信青春的力量是無(wú)限的。他們青春的活力、堅(jiān)持不懈的努力和樂(lè)觀向上的精神，都成為我努力奮斗的動(dòng)力。在與他們的交流中，我深刻地感受到了青年榜樣的力量和影響力，也被他們的精神所鼓舞，堅(jiān)定了自己的信念。
第三段：通過(guò)尋找青年榜樣的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和啟發(fā)（300字）
參與尋找青年榜樣的活動(dòng)，不僅讓我認(rèn)識(shí)到了其他優(yōu)秀青年的榜樣力量，也讓我反思了自己的不足之處。同樣是年輕人，他們追求夢(mèng)想的決心和勇氣讓我深感自己曾經(jīng)的消極態(tài)度和懶惰行為，并開(kāi)始反思并努力改變自己。我開(kāi)始制定目標(biāo)，努力提升自己的能力，勇敢迎接挑戰(zhàn)。通過(guò)與青年榜樣的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸明確了自己的人生方向，也培養(yǎng)了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)困難的能力。這次活動(dòng)的參與讓我從中受益匪淺，不僅在職業(yè)規(guī)劃和人生道路上得到了指引，也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念，為夢(mèng)想而努力。
第四段：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的青年榜樣（250字）
在尋找青年榜樣的活動(dòng)中，我不僅看到了青年榜樣的力量，也開(kāi)始思考如何在自己的狹小領(lǐng)域中成為一個(gè)積極的榜樣。我相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和價(jià)值，只要發(fā)現(xiàn)并發(fā)展好自己的優(yōu)點(diǎn)，就可以成為一個(gè)具有影響力的榜樣。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我明白了自己應(yīng)該努力發(fā)展自己的專長(zhǎng)和興趣，并且通過(guò)持之以恒的努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。我也相信，如果每個(gè)年輕人都能發(fā)掘自己的潛力并努力追求夢(mèng)想，那么青年榜樣的數(shù)量將會(huì)不斷增加，他們的正能量也會(huì)影響更多的人。
第五段：對(duì)尋找青年榜樣活動(dòng)的期望和展望（200字）
作為一名參與者，我希望尋找青年榜樣的活動(dòng)能夠從更廣泛的方面關(guān)注和評(píng)選青年榜樣。除了目前已經(jīng)涉及的科技、教育和環(huán)保等領(lǐng)域，還應(yīng)該關(guān)注其他有潛力和影響力的領(lǐng)域，讓更多的優(yōu)秀年輕人得到展示和認(rèn)可的機(jī)會(huì)。同時(shí)，希望活動(dòng)能夠更加注重青年榜樣的榜樣力量，促進(jìn)更多青年人樹立正確的價(jià)值觀和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí)，同時(shí)也提供更多的資源和機(jī)會(huì)，支持青年們追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的努力。最終，我相信通過(guò)尋找青年榜樣的活動(dòng)，我們可以激勵(lì)更多的青年人成為自己所追求的榜樣，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)參與尋找青年榜樣的活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了青年榜樣的力量以及他們對(duì)我的啟發(fā)和影響。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅對(duì)自己的人生和價(jià)值觀有了更深入的思考，也明確了自己的目標(biāo)和方向。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了作為一名青年榜樣應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任，將更加努力地追求卓越，并將自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。同時(shí)，我也對(duì)尋找青年榜樣活動(dòng)的未來(lái)發(fā)展充滿期待，并希望能夠見(jiàn)證更多優(yōu)秀的青年人嶄露頭角，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
青年榜樣心得體會(huì)篇九
樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)，回答的是樹立什么理想、為誰(shuí)樹立理想的問(wèn)題。青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，關(guān)乎青年健康成長(zhǎng)的方向。青年有理想，就有正確前進(jìn)方向和強(qiáng)大奮斗動(dòng)力。祖國(guó)是青年心之所系、情之所歸。熱愛(ài)祖國(guó)是新時(shí)代中國(guó)青年的立身之本、成才之基。廣大青年要把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。離開(kāi)了祖國(guó)需要、人民利益，個(gè)人發(fā)展容易陷入越走越窄的狹小天地。今天的青年一代積極投身于脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠疫情等具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，堅(jiān)定理想信念，胸懷報(bào)國(guó)之志，為祖國(guó)奉獻(xiàn)、為人民奮斗，充分彰顯了新時(shí)代中國(guó)青年的精神風(fēng)貌。新時(shí)代中國(guó)青年要進(jìn)一步樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，到人民群眾中去，到新時(shí)代廣闊天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。
擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗，回答的是為了實(shí)現(xiàn)理想要怎么做的問(wèn)題。擔(dān)當(dāng)奮斗是青春最亮麗的底色。正是廣大人民群眾特別是一代代青年前赴后繼的擔(dān)當(dāng)奮斗，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，我們才創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的奇跡，才迎來(lái)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。在這次新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)中，青年一代挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代青年的理想與奉獻(xiàn)、使命與擔(dān)當(dāng)。
青年榜樣心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，青年榜樣在社會(huì)上備受推崇和關(guān)注。他們以自己不懈的努力和積極向上的精神，以自己的行動(dòng)影響著身邊的人。尋訪青年榜樣的活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)近距離接觸這些優(yōu)秀的青年，得到了許多啟示和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)青年榜樣
在這次尋訪青年榜樣的活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的青年。其中有一位創(chuàng)業(yè)者，從大學(xué)畢業(yè)后不想過(guò)平凡的生活，就開(kāi)辦了一家自己的網(wǎng)店；還有一位志愿者，每周末都會(huì)去老年活動(dòng)中心陪伴學(xué)唱老歌，幫助老人們解決生活中的困難。這些青年榜樣不同的經(jīng)歷和事跡啟示我，青年應(yīng)該抱有奮斗和向上的精神，不怕失敗，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，努力創(chuàng)造更美好的生活。
第二段：受到啟發(fā)
在和這些青年交流中，我受到了許多啟發(fā)。他們樂(lè)觀豁達(dá)，具有堅(jiān)韌不拔的精神，對(duì)生活有著積極的態(tài)度。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，他們總是用平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)，努力尋找解決的方法。面對(duì)困難，他們從不退縮，而是積極尋求突破，為自己和他人創(chuàng)造價(jià)值。
第三段：影響深遠(yuǎn)
這些青年榜樣的行動(dòng)不僅在自己的圈子里有影響力，同時(shí)也在更廣泛的社會(huì)上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們的行為和事跡引發(fā)了公眾的廣泛關(guān)注和支持，也激勵(lì)了更多的青年人去追求夢(mèng)想、創(chuàng)造價(jià)值。
第四段：補(bǔ)充教育和啟迪青年
在尋訪青年榜樣的活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多身邊的優(yōu)秀同齡人，他們?yōu)槲覙淞⒘艘幻嫫鞄?。通過(guò)與他們交流和學(xué)習(xí)，我明白到只有不斷努力和追求，才可能在未來(lái)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們應(yīng)該通過(guò)補(bǔ)充教育和啟迪青年的思想，鼓勵(lì)和支持更多的年輕人走出自己的天地，擁抱整個(gè)世界。
第五段：讓我們成為青年榜樣
每一個(gè)人都可以成為青年榜樣。我們自己只要不斷努力，堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo)，就能夠在自己的領(lǐng)域里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，成為他人的榜樣。不放棄，不拋棄，不停留。我們應(yīng)該越努力，越自律，越不停歇。因?yàn)?，越向著目?biāo)積極努力付出，就越能夠承載更大的價(jià)值，給別人和自己帶來(lái)喜悅與成就感。
總之，尋訪青年榜樣是一次極具價(jià)值和意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我得到了很多啟示，受到了心靈的洗禮。在未來(lái)的日子里，我將懷著積極的心態(tài)和拼搏的精神，奮斗成為一個(gè)積極向上的青年，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
青年榜樣心得體會(huì)篇十一
一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚(yáng)，人們自然會(huì)記住他;一個(gè)人待人友善，尊上愛(ài)下，不用刻意炫耀，人們自然感念他;桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì)說(shuō)話，但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊，以至于樹下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問(wèn)怎樣治理政事。孔子回答說(shuō)：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰(shuí)敢不端正呢?”的確，作為一國(guó)之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿，所謂上行下效，說(shuō)的就是這個(gè)道理?？鬃右舱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！弊鳛橐粋€(gè)，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì)被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì)聽(tīng)從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì)獲得擁護(hù)，深得民心。否則，就會(huì)使得其反。
樹立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng)，這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的.“身教”就是通過(guò)自己良好的言行，有針對(duì)性的影響對(duì)方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
青年榜樣心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，社交媒體的飛速發(fā)展使得許多暗藏的“青年榜樣”在網(wǎng)絡(luò)中逐漸浮出水面。這些榜樣不僅在各自的領(lǐng)域取得了卓越的成就，還通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，成為了社會(huì)的正能量。對(duì)于每一個(gè)追求進(jìn)步和夢(mèng)想的年輕人來(lái)說(shuō)，尋找青年榜樣時(shí)刻鼓舞著我們前進(jìn)，啟示著我們追尋成功的道路。而我的這次尋找青年榜樣的經(jīng)歷更是讓我深受鼓舞，也讓我深刻地體悟到了一些道理。
第一段：尋找青年榜樣的過(guò)程
尋找青年榜樣并不是件容易的事情。我從電視、互聯(lián)網(wǎng)、書籍等各種渠道中獲取信息，每個(gè)榜樣都各有千秋，令人敬佩。最終，我決定關(guān)注某位青年科學(xué)家。以他為例，他在年輕的時(shí)候就獲得了多項(xiàng)重要科學(xué)成果，不僅在學(xué)術(shù)界大放異彩，也為社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他用自己的努力向我們證明了“年齡不是限制，只要心懷夢(mèng)想，努力去追求，就一定能夠取得成功”。
第二段：青年榜樣的堅(jiān)持與付出
青年榜樣之所以能夠在各自的領(lǐng)域取得卓越的成就，背后都付出了非常多的努力和時(shí)間。正是因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)的意志和毫不言敗的精神，才能迎難而上，在困境中尋找機(jī)遇，并抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他們不怕吃苦，不畏挫折，一步一個(gè)腳印地朝著成功的目標(biāo)前進(jìn)。正是在他們的引領(lǐng)下，我們年輕人能夠從中汲取勇氣和力量，不斷奮發(fā)向前。
第三段：青年榜樣的責(zé)任感和社會(huì)情懷
眾所周知，青年是國(guó)家的未來(lái)和希望。而青年榜樣通過(guò)自己積極的行動(dòng)和優(yōu)秀的品質(zhì)，不僅使自己獲得了成功和榮譽(yù)，同時(shí)也在社會(huì)上樹立了正能量的榜樣形象。他們知道自己的責(zé)任和使命，承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，并用自己的能力和才華推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。他們關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，積極投身公益事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)為弱勢(shì)群體發(fā)聲，為社會(huì)的公平正義吶喊。
第四段：尋找青年榜樣的重要意義
尋找青年榜樣是對(duì)我們的一種激勵(lì)，一種助推劑。他們的存在讓我們明白，成功是要付出努力的，也需要奮斗的目標(biāo)和方向。正是他們的身影，讓我們明白了青春的可貴，夢(mèng)想的重要性，也鼓勵(lì)我們要為了夢(mèng)想而拼搏，要不斷地磨礪自己，才能成為真正的青年榜樣。
第五段：我對(duì)青年榜樣的感悟
在尋找青年榜樣的過(guò)程中，我深深地被他們的事跡所打動(dòng)。他們的勵(lì)志故事激發(fā)了我內(nèi)心深處的夢(mèng)想，激勵(lì)我繼續(xù)努力奮斗。通過(guò)關(guān)注他們的成長(zhǎng)歷程，我學(xué)到了堅(jiān)持、付出和責(zé)任的重要性。同時(shí)，也明白了青年榜樣的意義所在。在今后的發(fā)展道路上，我會(huì)繼續(xù)尋找更多的青年榜樣，從他們身上汲取正能量，樹立自己的榜樣形象，并將這種榜樣的力量傳遞給更多的人。
總之，尋找青年榜樣對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)具有重要的意義。他們的堅(jiān)持、付出和責(zé)任感是我們追求夢(mèng)想的不竭動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以找到自己的榜樣，感受到他們帶來(lái)的正能量，并通過(guò)自己的努力和奮斗，成為更好的人。
青年榜樣心得體會(huì)篇十三
如果說(shuō)吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對(duì)的`是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業(yè)教育所面對(duì)的學(xué)子則是角落里那叢獨(dú)自飄香的小花，或許少人問(wèn)津，卻仍?shī)^力生長(zhǎng)。培育呵護(hù)這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛(ài)的陽(yáng)光雨露，用“師愛(ài)”為他們架起成功的金橋。
首先，要以理解之“愛(ài)”感染學(xué)生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師、嚴(yán)父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開(kāi)展工作的基本前提。
其次，要以尊重之“愛(ài)”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，才能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛(ài)，對(duì)老師教育的認(rèn)同。我們將以吳老師為榜樣，進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
再其次，要以賞識(shí)之“愛(ài)”激勵(lì)學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識(shí)的群體之一。吳老師說(shuō)“沒(méi)有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后，我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的全省德育品牌——成功教育，在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍。同時(shí)，我們還將積極開(kāi)拓，為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會(huì)。
教育之路既是光榮之路，又是曲折之路。所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在職業(yè)教育的漫漫征途上，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡，以吳教師為榜樣，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命，我們絕不削足適履；面對(duì)家長(zhǎng)的期望社會(huì)的期待，我們絕不淺薄浮躁。我堅(jiān)信，在吳老師的事跡引領(lǐng)下，將“師愛(ài)”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，愛(ài)必能浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁！
青年榜樣心得體會(huì)篇十四
他，是我們班的同學(xué)；他，是我們的“老師”；他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開(kāi)關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，回答你的問(wèn)題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”！
作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的'作文如果不是親自寫的五年級(jí)，很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺(jué)這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數(shù)一數(shù)二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王。”他也許就是未來(lái)的“侯王”，會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文，數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅，數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì)，他細(xì)心地審題，認(rèn)真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認(rèn)為他說(shuō)的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現(xiàn)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調(diào)皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達(dá)99。9%！
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開(kāi)他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開(kāi)他！
青年榜樣心得體會(huì)篇十五
責(zé)任如陽(yáng)光，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露，能凈化心靈；責(zé)任如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒(méi)有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負(fù)責(zé)任。
古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好，實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ龅礁覔?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會(huì)擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國(guó)，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任；精忠報(bào)國(guó)體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民的責(zé)任。
責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么？責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求；既是自律，也是他律。正因?yàn)槿绱?，我們說(shuō)，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。
那么，作為社區(qū)工作者，我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任。工作中面對(duì)困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心，所以對(duì)待每一位來(lái)辦事的居民，我們做到熱情、細(xì)心、耐心，對(duì)待居民來(lái)辦的每一件事，我們做到做到盡最大能力解決居民困難。因?yàn)樵谖覀冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責(zé)任。說(shuō)高尚點(diǎn)，這是對(duì)群眾負(fù)責(zé)！對(duì)歷史負(fù)責(zé)！你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說(shuō)自私點(diǎn)，這是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)！對(duì)自己的人品負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)！
沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù)，嚴(yán)守責(zé)任，同時(shí)還必須自覺(jué)把盡責(zé)的過(guò)程當(dāng)作修煉的過(guò)程，把履職的過(guò)程當(dāng)作自我完善自我提高的過(guò)程，在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂(lè)。
記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的一句話：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！?/p>
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