總結(jié)是一種反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以提高自己的思考能力。我們可以通過(guò)對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的總結(jié)，為未來(lái)的改進(jìn)和發(fā)展提供有力的支撐。以下是美食達(dá)人整理的一些烹飪技巧和食譜，供大家參考。
游兵馬俑四年級(jí)篇一
今天教了《秦兵馬俑》一課，上課之前，自認(rèn)為教學(xué)思路清晰，學(xué)生應(yīng)該能夠做到學(xué)習(xí)流暢，語(yǔ)文能力有多方面的提高。但前面一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的問(wèn)題，使得整節(jié)課混亂不堪，教學(xué)效果低下。
那個(gè)出問(wèn)題的教學(xué)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)兵馬俑的類型眾多，形象鮮明。本來(lái)設(shè)計(jì)的是先讓學(xué)生找出有那些類型，然后讓學(xué)生自由組合，合作介紹自己喜歡的一類兵馬俑，一個(gè)學(xué)生模擬，一個(gè)學(xué)生離開書本介紹，其他的同學(xué)對(duì)他們的模擬和介紹結(jié)合課文內(nèi)容做出評(píng)價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)，不僅讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中理解課文，體會(huì)課文語(yǔ)言的魅力。學(xué)生模擬必須先理解，學(xué)生離開書本必須內(nèi)化，學(xué)生要評(píng)價(jià)必須要理解，并對(duì)介紹同學(xué)的評(píng)價(jià)可以體會(huì)原文語(yǔ)言的魅力。
但在進(jìn)行到這一環(huán)節(jié)時(shí)，擔(dān)心學(xué)生書未讀到家，便又分別指明幾個(gè)學(xué)生讀了4~9自然段，結(jié)果在這一環(huán)節(jié)浪費(fèi)了不少時(shí)間，而且在單調(diào)的讀中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大為減低，使的在后面的合作上效果不佳。更重要的是由于這個(gè)環(huán)節(jié)浪費(fèi)的時(shí)間較多，使得在教學(xué)第10自然段未能很好的體會(huì)和拓展。而且最后一個(gè)環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生上黑板寫下學(xué)完課文后秦兵馬俑給你最深的印象是什么？用一兩個(gè)詞概括。然后選擇黑板上的詞，說(shuō)說(shuō)讀了課文的體會(huì)。這樣既總結(jié)了課文，又積累了語(yǔ)言，并運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，可謂一舉多得。可教學(xué)時(shí)間不足，我又堅(jiān)決不占用學(xué)生下課時(shí)間，這個(gè)環(huán)節(jié)未能進(jìn)行，著實(shí)遺憾。
上課也如下棋，一招不慎，滿課皆輸。以后對(duì)重點(diǎn)段教學(xué)的設(shè)計(jì)還要在精細(xì)化，無(wú)特殊情況做到教學(xué)案一體化，切勿隨心所欲。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
游兵馬俑四年級(jí)篇二
今年第28屆世界遺產(chǎn)大會(huì)，于6月28日至7月14日在蘇州舉行。這是我們年輕人應(yīng)該義不容辭參加的活動(dòng)，這對(duì)我們年輕人來(lái)說(shuō)，能夠更加了解這世界遺產(chǎn)，同時(shí)也能學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)這些世界遺產(chǎn)，為保護(hù)世界遺產(chǎn)作出更大的貢獻(xiàn)。在中國(guó)眾多的.世界遺產(chǎn)中，我覺(jué)得兵馬俑是最燦爛的一個(gè)，如果讓我參加這次活動(dòng)，我會(huì)首先為客人簡(jiǎn)單地介紹一下秦始皇的兵馬俑。
秦始皇的兵馬俑為三個(gè)坑，一號(hào)坑為東西向的長(zhǎng)方形坑，長(zhǎng)有230米，寬有62米，四周各有五個(gè)門道。坑?xùn)|西兩端有長(zhǎng)廊，南北兩側(cè)各有一邊廊。軍陣主體面向東，在南、北、西邊廊中各有一排武士面向外，擔(dān)任護(hù)翼和后位。哦，對(duì)了，你現(xiàn)在看到的哪一個(gè)俑，說(shuō)不定就是古代時(shí)的一名工兵，或?qū)④?，這真是奇跡。這就是第八大奇跡。二號(hào)兵馬俑坑遺址大廳，位于一號(hào)兵馬俑坑遺址主廳東端北側(cè)。三號(hào)兵馬俑坑中部，出土木質(zhì)戰(zhàn)車一乘，車已朽，僅存殘跡。車后有陶俑4件。前排的一件為軍史俑，后排中間一件為御手俑，御手俑兩側(cè)的俑為車士。此組陶馬位于三號(hào)俑坑中部是車馬。
介紹完了秦始皇的兵馬俑，客人們會(huì)為這第八大奇跡而感到驕傲，也會(huì)為這個(gè)世界而感驕傲。同時(shí)我會(huì)呼吁大家為保護(hù)世界遺產(chǎn)而共同努力！因?yàn)檫@世界遺產(chǎn)是屬于全世界的，也是屬于全人類。大家肯定還記得泰山吧，有些人為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益，他們不惜代價(jià)，隨意建造高級(jí)住宅樓和高檔大酒樓，被世界文化遺產(chǎn)組織發(fā)出警告！讓我們年輕人共同參加這一次世界遺產(chǎn)大會(huì)，更加了解這些世界遺產(chǎn)，以便為保護(hù)這些世界遺產(chǎn)盡自己最大的一份力。
世界遺產(chǎn)作文。
游兵馬俑四年級(jí)篇三
大家好，我是今日的導(dǎo)游，大家能夠叫我王導(dǎo)，此刻我們已經(jīng)走進(jìn)大廳，到了兵馬俑旁。這些兵馬俑規(guī)模宏大，已挖掘出三個(gè)俑坑，總占地面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)大，坑內(nèi)有兵馬俑大約八千個(gè)。這些在坑里的兵馬俑十分整齊的排成了巨大的長(zhǎng)方形軍陣，霸氣十足。就像是秦始皇當(dāng)年率領(lǐng)的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。
兵馬俑的規(guī)模不僅僅宏大，并且類型眾多，個(gè)性鮮明。將軍俑身材魁梧，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣貌，一看就是久經(jīng)沙場(chǎng)。武士俑體型健壯，體型勻稱。它們身穿鎧甲，手持兵器，整裝待發(fā)。
騎士俑上身著短甲，下身著緊口褲，右手執(zhí)韁繩，右手持弓箭好像隨時(shí)準(zhǔn)備上馬沖殺。陶馬與真馬一般大小，一匹匹體形健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣貌，好像一聲令下，就會(huì)撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。好了，我就先說(shuō)到那里吧!此刻到了自由時(shí)間，盡情的玩耍吧!
游兵馬俑四年級(jí)篇四
列位尊敬的旅客各人好!接待你們來(lái)到古城西安，我就是你們的導(dǎo)游。我姓程，各人可以叫我程導(dǎo)游。本日旅行的景點(diǎn)是天下遺產(chǎn)之一，重慶導(dǎo)游詞，秦戎馬俑。景點(diǎn)位于西安臨潼，再過(guò)四異常就要到了。在景點(diǎn)旅行時(shí)，請(qǐng)各人留意人身安詳和工業(yè)安詳。
好了，我們此刻已經(jīng)到秦始皇陵園了。陵園里就是戎馬俑了。今朝已掘客了三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有戎馬俑8000個(gè)閣下。
此刻我們來(lái)到的處所時(shí)一號(hào)坑，也是最大的一個(gè)俑坑，對(duì)象230米，南北寬62米，總面積1426平方米，坑里6000多個(gè)戎馬俑?？由弦呀?jīng)蓋起了一座龐大的拱形大廳，我們可以走進(jìn)大廳再細(xì)細(xì)游賞，游覽時(shí)也要留意安詳哦!
列位酷愛(ài)的旅客們，年華飛逝，本日的秦戎馬俑之旅也告一段落了，此刻返程。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
游兵馬俑四年級(jí)篇五
教學(xué)本單元的課程，非常的享受，穿梭在古今，飽覽中外名勝，仿佛穿越一般，學(xué)生很是興奮?！肚乇R俑》是蘇教版十冊(cè)的一篇課文，這篇狀物散文，生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，表達(dá)了作者對(duì)光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛(ài)。
今天，上了《秦兵馬俑》的第二課時(shí)，本課時(shí)的重點(diǎn)就是聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)兵馬俑的類型眾多，形象鮮明。從而感受中華民族悠久燦爛的文化和古代勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。語(yǔ)文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一體。所以我抓住語(yǔ)言文字，讓學(xué)生感悟形象，體會(huì)感情，學(xué)習(xí)表達(dá)，塑造心靈，陶冶情操。本課時(shí)的教學(xué)，我以過(guò)渡段為中心，由復(fù)習(xí)秦兵馬俑的規(guī)模宏大入手，然后自然過(guò)渡到重點(diǎn)段落，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)秦兵馬俑類型眾多、形象鮮明的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)中確立了語(yǔ)言文字的主體地位，在教學(xué)過(guò)程中能引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致讀通、讀透文本，因此，學(xué)生體會(huì)很深。比如，學(xué)生在感知讀課文的過(guò)程中了解到文章是用詳實(shí)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明秦兵馬俑宏大的規(guī)模；以及從身材體格、衣著披掛、動(dòng)作神態(tài)等方面，準(zhǔn)確、細(xì)膩地表現(xiàn)了秦兵馬俑的類型眾多、神態(tài)各異、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)。將課堂還給學(xué)生，讓他們自己多讀、感悟，然后介紹給大家。
在教學(xué)中，我先以“將軍俑”為例，具體分析一下他的鮮明形象，并指導(dǎo)學(xué)生朗讀，然后再讓學(xué)生照樣子來(lái)介紹分析其它的兵馬俑。另外，秦兵馬俑的出土震驚了世界，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。它是秦文化的縮影，有著極高的歷史價(jià)值。我想，僅僅憑書上的介紹和幾張圖片要激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，肯定是不夠的，就得對(duì)兵馬俑有更多的了解。因此，我引導(dǎo)學(xué)生收集了大量有關(guān)秦兵馬俑的資料，自己更是收集了許多資料，圖片、視頻，通過(guò)這些給學(xué)生更多的認(rèn)識(shí)。多媒體資料激發(fā)了學(xué)生的無(wú)限遐想，多媒體的使用很適當(dāng)、適時(shí)。在學(xué)習(xí)兵馬俑的神態(tài)時(shí)，我讓他們自讀，然后讓學(xué)生做神態(tài)，讓別的學(xué)生來(lái)猜，把猜到的句子讀出來(lái)，并且對(duì)表演的人的表演提出建議。對(duì)于后面的省略號(hào)，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)還會(huì)有哪些神態(tài)，學(xué)生說(shuō)的很多。在學(xué)習(xí)最后一節(jié)的時(shí)候，主要還是讓學(xué)生們讀后感悟，學(xué)生們談的不錯(cuò)。
游兵馬俑四年級(jí)篇六
我姓趙，大家可以叫我趙導(dǎo)游，咱們今天就去觀看西安的秦兵馬俑，它舉世無(wú)雙，是享譽(yù)全世界的珍貴歷史文物。
秦兵馬俑規(guī)模宏大，總面積近20xx平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)的兵馬俑近八千個(gè)。
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明，下面我來(lái)給你們介紹幾個(gè)吧。
將軍俑身材魁梧，頭戴燕尾長(zhǎng)冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。
這個(gè)是武士俑，他平均身高約1.8米，體格健壯，體型勻稱，他們身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳蹬前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。
那個(gè)是騎兵俑，他上身著短甲，下身著緊褲足登長(zhǎng)靴，又手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，好像隨時(shí)上馬沖殺。
陶馬與真人一般大，一批批都體形健壯，肌肉豐滿。
我的解說(shuō)完了，請(qǐng)大家自由觀看。
游兵馬俑四年級(jí)篇七
大家好!我是你們的導(dǎo)游，大家可以叫我顏導(dǎo)。歡迎大家來(lái)參觀壯觀的秦兵馬俑，請(qǐng)大家保管好隨身物品，不要亂扔垃圾。
現(xiàn)在我們來(lái)到的是一號(hào)坑，目前挖掘的坑有3個(gè)，共有兵馬俑八千多個(gè)，兩萬(wàn)多平方米，有將近五十個(gè)藍(lán)球場(chǎng)那么大。大家想想，那是多大啊!我們現(xiàn)在來(lái)到的一號(hào)坑是最大的，兵馬俑有六千多個(gè)，占了總數(shù)的三分之二了。面積也是最大的，有一萬(wàn)四千兩百六十平方米。
現(xiàn)在我們?nèi)⒂^展示的兵馬俑。你們看!這是什么俑?這就是將軍俑，頭戴官帽，手握寶劍，神氣十足，目光炯炯的，那神態(tài)自若的樣子，一看就知道久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。瞧!這個(gè)是武士俑，身披鎧甲，腳蹬前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。這個(gè)最奇特了，大家見(jiàn)到?jīng)]?一點(diǎn)兒武裝也沒(méi)有，這就是秦國(guó)的敢死隊(duì)，表情嚴(yán)肅，為國(guó)家殊死拼搏，真是所向披靡啊!
時(shí)間如飛馬，我要和大家沉再見(jiàn)了，希望你們的盡情游覽，多拍些照，留下美好的回憶。
游兵馬俑四年級(jí)篇八
前面寫：秦兵馬俑規(guī)模宏大,位置.后面寫：秦兵馬俑的每個(gè)陶人,神態(tài).
重點(diǎn)講：描寫了秦兵馬傭規(guī)模宏大,類型眾多,個(gè)性鮮明的特點(diǎn),表現(xiàn)勞動(dòng)人民的偉大。
課文生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，再現(xiàn)了中華民族一段強(qiáng)盛輝煌的歷史。
游兵馬俑四年級(jí)篇九
暑假，我們來(lái)到了位于西安臨潼縣的兵馬傭博物館。
我們進(jìn)入了兵馬傭博物館的大門，乘坐景點(diǎn)觀光車來(lái)到了規(guī)模宏大的一號(hào)展館。一號(hào)展館是三個(gè)展館中最大的一個(gè)展館，它的總面積有平方米。它的兵馬俑也是最多的。兵馬俑的平均身高180厘米，最高的足足有230厘米。每個(gè)兵馬俑的動(dòng)作、表情都不一樣，有的怒目圓睜好像聽(tīng)見(jiàn)了沖鋒的號(hào)角;有的面帶微笑好像戰(zhàn)勝了敵人取得了勝利;有的伏身射擊好像瞄準(zhǔn)了敵人準(zhǔn)備射擊;坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊。仔細(xì)觀察，兵馬俑的前三行站立特別整齊，裝備也十分精良。聽(tīng)導(dǎo)游講：前三行是沖前鋒的壯士。然后，我們隨著觀看的人群來(lái)到了精品展館。我們看見(jiàn)了將軍俑中最精美的跪射俑。他身披戰(zhàn)甲，頭帶官帽，手拿弓劍，腳穿戰(zhàn)靴，整裝待發(fā)。后來(lái)，我們又來(lái)到了彩色陶俑館，它的特別之處是彩色的。兵馬俑是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在挖水井的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，兵馬俑發(fā)現(xiàn)時(shí)是彩色的，因?yàn)檠趸?，所以顏色脫落，就變成了灰色的?？蔀槭裁催@里的兵馬俑是彩色的呢?原來(lái)，中國(guó)和德國(guó)發(fā)明了一種噴霧。只要將這種噴霧噴在剛剛出土的兵馬俑上，兵馬俑就不會(huì)變色。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
西安城又名長(zhǎng)安城，它是一座古城，具有許多典型的歷史文化。聽(tīng)說(shuō)秦陵兵馬俑是去西安城必看的景點(diǎn)。于是，我和媽媽就一起去觀賞秦陵兵馬俑。
兵馬俑具體包括一號(hào)坑、二號(hào)坑和三號(hào)坑。我們首先來(lái)到一號(hào)坑，剛進(jìn)入，我就情不自禁地贊嘆道：“一號(hào)坑好大呀!”它是秦俑三坑中最大的一個(gè)，它長(zhǎng)約230米，寬約62米，總面積約4260平方米。截止目前已發(fā)掘約4000平方米，出土陶俑、俑馬近2000件，木質(zhì)戰(zhàn)車20輛，估計(jì)一號(hào)坑埋藏有陶俑、俑馬6000余件，戰(zhàn)車約50多輛。
我和媽媽趴在桅桿上，看到各式各樣的兵馬俑，有跪射俑、中級(jí)吏俑、高級(jí)吏俑……它們著裝不一，發(fā)髻頭飾也各不相同。據(jù)說(shuō)秦始皇兵馬俑的特別之處在于，雖然有很多件俑，但是在這些俑中卻找不到一件一模一樣的。
隨著導(dǎo)游姐姐的講解，我們不知不覺(jué)地來(lái)到二號(hào)坑。走進(jìn)二號(hào)坑，我大吃一驚，竟然沒(méi)有一件兵馬俑。正在我犯愁的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“你們知道為什么二號(hào)坑不開采嗎?那是因?yàn)榭脊艑W(xué)家還沒(méi)有找出正確的挖掘方法來(lái)保持兵馬俑的原樣，所以至今還未能開采?！?/p>
接下來(lái)，我們來(lái)到了三號(hào)坑。它和二號(hào)坑沒(méi)有什么太大的區(qū)別，面積不是很大，里面也就開采了一點(diǎn)點(diǎn)，而且開采出來(lái)的兵馬俑都是七倒八歪的。此時(shí)的我又要犯愁了，禁不住地問(wèn)：“這些兵馬俑怎么都是壞的啊?”導(dǎo)游姐姐明白了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“這些俑，工人們還沒(méi)有時(shí)間去修復(fù)他們呢!我們前面看到的兵馬俑，都是工人們后天修復(fù)好的，剛剛挖掘出來(lái)的俑都是這樣的啊!”聽(tīng)了導(dǎo)游姐姐的話，我這才明白過(guò)來(lái)，不由自主地“哦”了一聲。
秦兵馬俑是秦始皇陵出土的藝術(shù)珍品，它體現(xiàn)了兩千多年前中國(guó)精湛的雕塑工藝和高超的冶金技術(shù)。我家里也有幾個(gè)秦兵馬俑的復(fù)制品，它們是我爸爸從西安帶回來(lái)的。
去年暑假，我來(lái)到了西安。一下火車，我就覺(jué)得那是一個(gè)古老的城市，蔭蔭的綠樹，艷麗的花兒，古老的城墻，飄揚(yáng)的旗幟，這一切都呈現(xiàn)出西安之美。清澈透明的，是華清池的水;高聳入云的，是西安的驪山;而雄偉壯觀的，是西安最有名的兵馬俑。
第二天，我們來(lái)到了兵馬俑，它位居西安西北部的臨潼鎮(zhèn)，秦始皇陵的東北部，那是一個(gè)大型博物館，這個(gè)博物館分為四個(gè)廳，第一廳展覽了西安的'歷史，一幅幅畫面，一篇篇文字，一件件精雕細(xì)刻的工藝品，樣樣展現(xiàn)了西安的古老文化和獨(dú)特的魅力。
第二、三、四廳是一個(gè)個(gè)俑坑?？永锏谋R俑好象在前線與敵人作戰(zhàn)。頭上有扎纂的、有戴方巾的、有戴帽子的、有戴頭盔的。身上，有身披戰(zhàn)袍的，也有身穿凱甲的。臉上，有微笑的、也有嚴(yán)肅的，有眺望的，也有吶喊的，有怒目圓睜的，也有若有所思的，動(dòng)作更是千姿百態(tài)，光站姿就有許多種，有手抱前胸的，有雙手背后的，有雙手垂直的，還有側(cè)身的、抬頭的，還有跪著的、騎戰(zhàn)馬的、坐戰(zhàn)車的……，真是神采奕奕、栩栩如生。
看了這些兵馬俑，我想到了許多許多，是誰(shuí)用泥土塑造了一支龐大而威武的軍隊(duì)?是誰(shuí)用泥土塑造出一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的軍官、士兵——那是勞動(dòng)人民啊!這證明了我們祖先的智慧與才干!
后來(lái)，我又游覽了舉世文明的大雁塔、小雁塔、碑林和華清池。西安給我留下了古老、美麗、文明的美好印象，是當(dāng)之無(wú)愧的文化古城!
游兵馬俑四年級(jí)篇十
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，積累“舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界、規(guī)模宏大、南征北戰(zhàn)、所向披靡、神態(tài)自若、躍躍欲試、若有所思、惟妙惟肖”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文，了解秦兵馬俑的規(guī)模、類型和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集并應(yīng)用相關(guān)資料的興趣和習(xí)慣。
游兵馬俑四年級(jí)篇十一
各位游客，大家好!今天，我們要一同參觀西安臨潼出土的秦兵馬俑。
秦兵馬俑是一支地下“威武之師”，而且規(guī)模非常宏大。
我們現(xiàn)在看到的是秦兵馬俑里的將軍俑，里面的將軍平均每個(gè)身高1。8蜜，個(gè)個(gè)身材魁梧，頭上戴著冠，身上披著厚厚的鎧甲，手上還我著寶劍，昂首挺胸。大家看那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。讓我們?cè)偬ь^看一看武士俑，武士俑的武士們個(gè)個(gè)體格健壯，體型都非常勻稱。他們身披戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。各位游客們，現(xiàn)在我們來(lái)到騎兵俑，請(qǐng)看，他們個(gè)個(gè)身著短甲，下身著緊褲，足蹬長(zhǎng)靴，右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，好像隨時(shí)準(zhǔn)備上馬沖殺。
游客們，大家看完后一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)兵馬俑都是極為珍貴的、精美的藝術(shù)珍品。
好了，朋友們，我們今天的兵馬俑參觀，就快要結(jié)束了。希望大家都把美好的祝福送給家里的親人。謝謝大家!
謝謝大家對(duì)秦兵馬俑的愛(ài)護(hù)，和對(duì)我們的支持。
游兵馬俑四年級(jí)篇十二
嗨!大家好，我是你們的導(dǎo)游——小靳，歡迎來(lái)到西安的兵馬俑游玩，今天由我來(lái)為大家提供全程服務(wù)。
現(xiàn)在我們的車正行駛在去兵馬俑的路上，我先來(lái)給大家講講它的歷史。大家都知道，秦始皇是第一個(gè)統(tǒng)一中國(guó)的皇帝，他的陵墓在西安城東30公里處。而我們今天的目的地只是位于秦始皇陵墓東側(cè)1.5公里處的一處兵馬俑。那里展出的武士俑和兵馬俑共計(jì)80000個(gè)，它們各式各樣，排隊(duì)列陣，氣勢(shì)壯觀，十分震撼。
好了，目的地到了。請(qǐng)大家隨我下車，這里共有三個(gè)坑，我們就按順序觀看一號(hào)坑吧!
大家跟著我往這邊走，一號(hào)坑面積最大，東西有230米長(zhǎng)，兵馬俑有6000多個(gè)。大家往下走，看，這個(gè)是武士俑，他有1.8至1.97米高，它身穿戰(zhàn)袍，披著鎧甲，相當(dāng)于當(dāng)年的“防彈衣”。他腳上穿的鞋很獨(dú)特，前端還向上翹起。手里還拿著長(zhǎng)矛!大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這里的武士俑都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是都長(zhǎng)著八字胡。瞧它神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇地屁滾尿流!
看，這邊就是二號(hào)坑了。大家順著我手指的方向看，那站第一個(gè)的就是將軍俑。您瞧，他的身材是多么魁梧，頭戴鶴冠，身披鎧甲，手里還拿著寶劍，可以想象當(dāng)年這寶劍金光閃閃，是權(quán)力和地位的象征。它若有所思的樣子，好像在考慮如何退敵的策略。那邊跪在地上的兵馬俑是跪射俑，看他炯炯有神的眼睛，就像盯緊獵物的的老鷹。
大家再跟我向左走，這個(gè)就是騎兵俑，他騎在馬上，手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就出去與敵人做殊死搏斗。
好，我的講解到這里就結(jié)束了。現(xiàn)在大家自由活動(dòng)，一個(gè)半小時(shí)后我們?cè)陂T口集合。
各位游客，我們今天的行程到這里就全部結(jié)束了，現(xiàn)在我們的司機(jī)陳師傅送大家回賓館休息。以后您再來(lái)西安游玩，我樂(lè)意再次為你服務(wù)，我的電話1234567，期待再次與您重逢!
女士們，先生們，歡迎你們到兵馬俑來(lái)游玩，但請(qǐng)你們?cè)谟瓮娴倪^(guò)程中不要亂扔垃圾。
秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，由一、二、三號(hào)坑組成的，今已建成博物館，兵馬俑分成將軍俑、騎士俑、武士俑、陶馬等……館內(nèi)還展出大型彩繪銅車馬，被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑展示了古長(zhǎng)安往日的輝煌。
一號(hào)坑在三個(gè)俑坑中面積最大，坑里的兵馬俑也最多，有六千多個(gè).看!這就是將軍俑，它身材魁梧頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還拿著寶劍，看它若有所思的樣子，好像在考慮如何打敗敵人。
那個(gè)兵馬俑是武士俑，它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧它神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流。
這個(gè)身披鎧甲，騎在馬上的青年，就是騎兵俑，它手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就去與敵人做殊死拼搏。
這個(gè)兵馬俑是陶馬，它的大小與真馬差不多，個(gè)個(gè)形體健壯，肌肉豐滿，看它躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開四蹄，騰空而起，踏上征程.
今天的講解就到這里吧，祝大家在這里能玩的開心。
游兵馬俑四年級(jí)篇十三
大家好，我是這次帶你們?nèi)⒂^氣勢(shì)雄偉的秦兵馬俑的導(dǎo)游，我姓丁，大家可以叫我丁導(dǎo)游。
秦兵馬俑是在西安的臨潼出土，它規(guī)模宏大，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。
將軍桶身材魁梧，頭戴鶡冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。
騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足登長(zhǎng)靴，右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，好像隨時(shí)要上馬沖殺。
每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品，它神態(tài)各異，有的緊握雙拳，好像在聽(tīng)號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好象在思念親人……走近它們身旁，幾乎能感到呼吸聲。
我的講解完了，請(qǐng)大家去慢慢“品味”吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
游兵馬俑四年級(jí)篇十四
大家好!我是你們這次游覽的導(dǎo)游。大家可以叫我小陳。
秦兵馬俑在西安的臨潼出土，它舉世無(wú)雙，都是精美的藝術(shù)珍品。誰(shuí)知道它的占地面積有多大呢?對(duì)，就是20xx0平方米，大概有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。大家想不想知道他的來(lái)歷呢?讓我來(lái)告訴你們吧：以前有幾個(gè)農(nóng)民相約一起打水井，發(fā)現(xiàn)了有一些陶片，他們繼續(xù)打井，發(fā)現(xiàn)那是一條通道。他們陸陸續(xù)續(xù)下去察看，就發(fā)現(xiàn)了‘秦兵馬俑’。好!大家一起參觀一下吧!
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什么俑?他就是將軍俑。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道他們是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在身的領(lǐng)軍人物了!
大家跟我來(lái)。那些身高1。8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，手持兵器的是什么俑?對(duì)，就是武士俑。
誰(shuí)知道身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)韁繩的又是什么俑?錯(cuò)了，是騎兵俑。你們看，每一個(gè)兵馬俑都是極為精美的術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，他們神態(tài)各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢!哈哈!!!!
好了，還有很多精彩的東西，大家自由參觀，自己欣賞吧?；顒?dòng)時(shí)間，請(qǐng)大家注意安全!
女士們，先生們，歡迎你們到兵馬俑來(lái)游玩，但請(qǐng)你們?cè)谟瓮娴倪^(guò)程中不要亂扔垃圾.
秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，由一、二、三號(hào)坑組成的，今已建成博物館，兵馬俑分成將軍俑、騎士俑、武士俑、陶馬等……館內(nèi)還展出大型彩繪銅車馬，被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑展示了古長(zhǎng)安往日的輝煌.
一號(hào)坑在三個(gè)俑坑中面積最大，坑里的兵馬俑也最多，有六千多個(gè).看!這就是將軍俑，它身材魁梧頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還拿著寶劍，看它若有所思的樣子，好像在考慮如何打敗敵人.
那個(gè)兵馬俑是武士俑，它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧它神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流.
這個(gè)身披鎧甲，騎在馬上的青年，就是騎兵俑，它手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就去與敵人做殊死拼搏.
這個(gè)兵馬俑是陶馬，它的大小與真馬差不多，個(gè)個(gè)形體健壯，肌肉豐滿，看它躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開四蹄，騰空而起，踏上征程.
今天的講解就到這里吧，祝大家在這里能玩的開心.
游兵馬俑四年級(jí)篇十五
邊放課件（片頭）教師邊導(dǎo)入：舉世聞名的秦兵馬俑是我國(guó)的珍貴歷史文物，請(qǐng)大家談一談你知道的有關(guān)秦兵馬俑的資料。
展示課件背景資料，師生欣賞。
師：欣賞以后，誰(shuí)能講講秦兵馬俑給你的最深印象是什么？
生1：很神奇。
生2：令人難以相信。
生3：規(guī)模宏大。
……。
（教師相機(jī)板書課題）。
游兵馬俑四年級(jí)篇十六
1、了解學(xué)情，研讀課題。從了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況人手，營(yíng)造初讀交流的氛圍：從你們的眼睛和神情看，預(yù)讀了課文19課《秦兵馬俑》(板書課題)，一定有感受要說(shuō)，是這樣的嗎?先引導(dǎo)學(xué)生讀題(可相機(jī)出示掛圖)，并讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)課題的理解(注意弄清“俑”的意思)，再交流預(yù)讀的突出感受。
2、暢談感受，板書詞語(yǔ)。在交流感受時(shí)，可讓學(xué)生板書自己概括的重點(diǎn)詞語(yǔ)，如“舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界、規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明、世界第八大奇跡”等。從整體上基本把握課文。老師在學(xué)生充分暢談的基礎(chǔ)上因勢(shì)點(diǎn)化，抓住“舉世無(wú)雙、世界第八大奇跡”等相關(guān)詞語(yǔ)切人，引學(xué)生自主探讀課文。
3、從讀強(qiáng)化，檢查識(shí)字?？捎蒙挚ㄆ私獠㈧柟套R(shí)認(rèn)。檢查中，注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多筆畫字(如“瞰、率、靡、魁”)辨形認(rèn)讀，要求讀正確。
二、以自讀為重點(diǎn)，讓學(xué)生讀出自己的精彩。
1、讀出理解(重在讀懂)：鼓勵(lì)學(xué)生選用自己最擅長(zhǎng)的方式讀書，并提示學(xué)生用好工具書和相關(guān)資料、圖片等信息讀懂課文，注意發(fā)現(xiàn)并積極向自己提出問(wèn)題。在充分自讀中主動(dòng)找同學(xué)交流互助。
2、讀出見(jiàn)解(重在品味)：點(diǎn)撥學(xué)生在讀中注意圖文結(jié)合，并在自己認(rèn)為印象深刻和最能吸引自己的句段處多讀多品多想，對(duì)精妙的詞句要讀出自己的見(jiàn)解與發(fā)現(xiàn)。如“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”(這句話是承上啟下句、概括了課文主要內(nèi)容、其中三個(gè)詞點(diǎn)出了秦兵馬俑的突出特點(diǎn))；又如第九自然段中的排比句；再如“秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的”中的“絕無(wú)僅有”等。
3、讀出心聲(重在體驗(yàn))：引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，用聲音讀出自己的驚奇，用情感讀出自己的贊嘆。找伙伴讀，互評(píng)互促，人情人境。
4、調(diào)整板書(整體構(gòu)建)：從總體感受人手，老師和學(xué)生一起將板書進(jìn)行調(diào)整?？上葘ⅰ芭e世無(wú)雙、享譽(yù)世界、絕無(wú)僅有”等重點(diǎn)詞重調(diào)于課題下面，再將“規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明”板開(或橫板或豎板)，再讓學(xué)生歸類調(diào)整詞語(yǔ)。重在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)秦兵馬俑特點(diǎn)的把握和對(duì)美的語(yǔ)言的感受。
三、以誦讀為焦點(diǎn)，讓學(xué)生直抒心中的自豪。
1、自由選擇，盡情誦讀。
尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，學(xué)生想讀哪段就讀哪段。讀中注意引導(dǎo)學(xué)生精要地進(jìn)行體驗(yàn)式點(diǎn)評(píng)(即評(píng)、讀、悟、想相融合)：聽(tīng)出了什么味道?還有想讀出自己不同感受的嗎(主要指向重點(diǎn)詞句)?讓學(xué)生充分參與：我認(rèn)為他讀得不夠氣勢(shì)，請(qǐng)聽(tīng)我讀這句話!這兩個(gè)詞突出了威武，我覺(jué)得語(yǔ)氣可讀得更突出一些，等等。
讀中圖文結(jié)合，多形式互動(dòng)結(jié)合，同時(shí)注意對(duì)照黑板上的板書。
第二自然段注意讀出兵馬俑宏大的氣勢(shì)；第四至八自然段主要讀出各俑不同特點(diǎn)的威武、敏捷與勇猛；第七自然段重點(diǎn)抓住幾個(gè)排比句，讀出品評(píng)的韻味，讀出入境的想象。首尾段則要充分讀出自己的贊美、驚嘆與自豪。
(如果學(xué)生選擇以解說(shuō)形式展示，更要鼓勵(lì)。)。
2、自主積累，主動(dòng)延伸。一是讀背自己最喜歡的句段和摘抄好的詞句；二是準(zhǔn)備以導(dǎo)游形式，將課文(或某一內(nèi)容)編成導(dǎo)游詞，結(jié)合搜集到的兵馬俑的圖片或音像資料，回家后向家里鄰里等周圍人介紹兵馬俑。
四、作業(yè)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9936546.html】
