在日常生活中，制定計(jì)劃可以幫助我們更好地安排各項(xiàng)事務(wù)，從而減少疏漏和混亂。制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃需要考慮現(xiàn)實(shí)中的資源和能力。以下是一些優(yōu)秀計(jì)劃的實(shí)例，希望對(duì)你的計(jì)劃有所幫助。
口才老師的工作計(jì)劃篇一
我當(dāng)班主任老師工作也已經(jīng)有幾年了，可以說(shuō)，我對(duì)班主任老師工作也有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解了，也有自己的工作方法了。各人不同，工作的方法不同，我相信在班級(jí)管理方面，每一名教師也是不同的。不過(guò)我們的目的只有一個(gè)，那就是教好學(xué)生，讓學(xué)生在正確的成長(zhǎng)軌跡上不斷學(xué)習(xí)，讓更多的學(xué)生成為國(guó)家未來(lái)的棟梁之才！
一位班主任老師，如果天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓，班級(jí)管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任老師。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標(biāo)。這樣班主任老師應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任老師工作：
1、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒(méi)有優(yōu)生就沒(méi)有影響力，我們班雖然沒(méi)有特別突出的，但也有那么三兩個(gè)是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。
2、在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式，跟學(xué)生交流：讓一中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí)；現(xiàn)在的高考方向以及將來(lái)的就業(yè)問(wèn)題；學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法；學(xué)生的心理問(wèn)題以及正常男女同學(xué)交往；怎么樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會(huì)之后該怎么辦。
3、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初，我就針對(duì)我們班是文科班，理科相對(duì)較弱的現(xiàn)象，在研究之后，請(qǐng)?jiān)谶@幾年高考中有豐富經(jīng)驗(yàn)的易校長(zhǎng)來(lái)為我班的學(xué)生做了兩節(jié)課的專題講座，讓學(xué)生受益匪淺，不但增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先。針對(duì)本人的說(shuō)服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了。
5、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好。這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就在于整體，我們班學(xué)生的成績(jī)是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。
同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng);有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟，提高班集體的凝聚力。
班主任老師要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。班主任老師要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任老師應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。
我會(huì)在今后的工作中，努力的和學(xué)生們保持好良好的關(guān)系，讓我們成為朋友，而不僅僅是單純的師生關(guān)系。這樣我們才會(huì)在今后的工作中時(shí)刻保持好我們之間的關(guān)系。希望在我的教學(xué)生涯中，能夠給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)好的印象，我想說(shuō)的是，這就是教學(xué)，教學(xué)并不是那么呆板，而是由彈性的，可以更多的進(jìn)步的，我相信我會(huì)做的更好的！
口才老師的工作計(jì)劃篇二
我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。
1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。
2、了解自己的興趣、愿望，體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。
3、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。
4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。
5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
1、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人給予的關(guān)愛(ài)。
3、積極鼓勵(lì)幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。
4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計(jì)劃、有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。
5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng)造的樂(lè)趣。
6、在日?；顒?dòng)和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。
7、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)班級(jí)和幼兒園的各種物品，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。
8、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問(wèn)題，知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)?lái)好心情。
口才老師的工作計(jì)劃篇三
審計(jì)部較好地完成了20xx年全年的審計(jì)工作。20xx年內(nèi)審工作應(yīng)以內(nèi)部控制制度審計(jì)為基礎(chǔ)，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)審計(jì)為中心，嘗試經(jīng)營(yíng)決策審計(jì)，提高審計(jì)工作質(zhì)量，加強(qiáng)審計(jì)意見(jiàn)的落實(shí)，體現(xiàn)審計(jì)價(jià)值。因此，要做好以下五個(gè)方面的工作：
一、以內(nèi)控制度審計(jì)為基礎(chǔ)，促進(jìn)公司內(nèi)控制度健全和完善。
1、先是要完善公司內(nèi)審制度，20xx年已對(duì)現(xiàn)行的內(nèi)審制度進(jìn)行了修改，20xx年為使審計(jì)工作有標(biāo)準(zhǔn)可依，根據(jù)現(xiàn)有審計(jì)業(yè)務(wù)的類型，準(zhǔn)備建立《公司內(nèi)部控制制度審計(jì)辦法》、《公司合同管理審計(jì)辦法》、《內(nèi)部審計(jì)檔案管理辦法》、《委托社會(huì)審計(jì)管理辦法》四項(xiàng)內(nèi)審制度。
2、內(nèi)部控制制度是指公司為實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，保障資產(chǎn)完整，保證會(huì)計(jì)信息真實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)健康有序進(jìn)行而制定的一種內(nèi)部協(xié)調(diào)、組織、制約、檢查的控制系統(tǒng)，包括對(duì)與會(huì)計(jì)記錄、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理直接有關(guān)的會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)和間接有關(guān)的管理控制系統(tǒng)。
20xx年內(nèi)審工作就應(yīng)該建立在公司內(nèi)部控制的基礎(chǔ)上，對(duì)其執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，主要是評(píng)價(jià)內(nèi)控是否健全、有效，可依賴程度如何;評(píng)價(jià)在其內(nèi)控制度健全、有效、可依賴的前提下，在運(yùn)行中是否得到認(rèn)真的貫徹和執(zhí)行，是否有利于公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、促進(jìn)公司的發(fā)展等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，從而確定審計(jì)重點(diǎn)，提高審計(jì)工作效率，保證審計(jì)工作質(zhì)量，有針對(duì)性的提出審計(jì)意見(jiàn)，促進(jìn)下屬企業(yè)健全和完善內(nèi)控制度，保證其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常運(yùn)行。
二、以經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)審計(jì)為中心，結(jié)合經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，嘗試經(jīng)營(yíng)決策審計(jì)。
內(nèi)審必須以公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)審計(jì)為中心，主要是對(duì)下屬企業(yè)的每季度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)審計(jì)，通過(guò)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)審計(jì)不僅要查錯(cuò)防弊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以糾正，逐步實(shí)現(xiàn)由發(fā)現(xiàn)型向預(yù)防型的轉(zhuǎn)變，更重要的是要找出影響業(yè)績(jī)提高的主要因素，分析原因，抓住關(guān)鍵，提出建議和意見(jiàn)，進(jìn)而促進(jìn)下屬企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。
在開展經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)審計(jì)時(shí)，內(nèi)部審計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題是：經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)審計(jì)一定要與經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)以及其他專項(xiàng)審計(jì)相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)也就是對(duì)下屬企業(yè)經(jīng)營(yíng)者年度或任期內(nèi)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成情況以及真實(shí)性進(jìn)行審計(jì)。不僅要搞離任審計(jì)，還應(yīng)搞任中審計(jì)，注重對(duì)下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部任中經(jīng)營(yíng)績(jī)效的評(píng)價(jià)，以此作為津?yàn)I公司選擇、任免下屬企業(yè)經(jīng)營(yíng)者及經(jīng)營(yíng)目標(biāo)考核兌現(xiàn)的依據(jù)或參考。
在以上兩項(xiàng)審計(jì)的基礎(chǔ)上，內(nèi)審還應(yīng)嘗試經(jīng)營(yíng)決策審計(jì)。經(jīng)營(yíng)決策審計(jì)，即對(duì)決策程序是否完整并符合公司規(guī)定、決策方法是否科學(xué)、依據(jù)是否可靠、效果是否良好等實(shí)施審計(jì)。經(jīng)營(yíng)決策審計(jì)包括審計(jì)參與決策的過(guò)程和決策實(shí)施后的跟蹤。通過(guò)經(jīng)營(yíng)決策審計(jì)，提高下屬企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的決策水平和決策質(zhì)量，為公司總體決策提供參考依據(jù)。
三、在審計(jì)部?jī)?nèi)部實(shí)行審計(jì)項(xiàng)目組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
規(guī)范操作程序，狠抓審計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提高審計(jì)工作質(zhì)量，精心組織好對(duì)公司本部及下屬企業(yè)的各類審計(jì)。
在今后的審計(jì)中，從審計(jì)項(xiàng)目開始實(shí)施到審計(jì)檔案的歸檔，都由專人負(fù)責(zé)，并且崗位定期輪換，這樣既做到了責(zé)任明確，又提高了審計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力。為下屬企業(yè)提供好服務(wù)，又為公司領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，應(yīng)精心組織好對(duì)公司本部及下屬企業(yè)的各類審計(jì)。
1、對(duì)各下屬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)審核。
在對(duì)各下屬企業(yè)20xx年某至某月份經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)審核的基礎(chǔ)上，對(duì)某月份經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)進(jìn)行審核，并匯總出具審核報(bào)告，提交公司考核小組，作為對(duì)各下屬企業(yè)考核的依據(jù)。
2、對(duì)銀行存款大宗項(xiàng)的進(jìn)出進(jìn)行跟蹤審計(jì)。
銀行存款是反映公司經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的第一手資料，容易在此發(fā)現(xiàn)一些違規(guī)問(wèn)題線索，因此在審計(jì)中應(yīng)作為重點(diǎn)進(jìn)行審計(jì)。審計(jì)時(shí)要結(jié)合銀行對(duì)賬單進(jìn)行核對(duì)，必要的話對(duì)原始憑證和原始票據(jù)進(jìn)行核對(duì)或跟蹤審計(jì)。
3、對(duì)往來(lái)款項(xiàng)的跟蹤審計(jì)。
往來(lái)款項(xiàng)是公司本部及下屬企業(yè)財(cái)務(wù)核算的重要內(nèi)容，也是最容易出現(xiàn)違規(guī)的地方，因此我們?cè)趯徲?jì)中應(yīng)對(duì)往來(lái)款項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)審計(jì)。對(duì)那些數(shù)額較大、賬齡較長(zhǎng)的應(yīng)收、應(yīng)付款項(xiàng)應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行跟蹤審計(jì)，特別是對(duì)已經(jīng)核銷的應(yīng)收款項(xiàng)，應(yīng)延伸到對(duì)方單位進(jìn)行跟蹤審計(jì)，以對(duì)其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和核銷手續(xù)的真實(shí)、合法進(jìn)行審查，確保公司資產(chǎn)的安全和完整。
4、在各項(xiàng)成本費(fèi)用支出中進(jìn)行跟蹤審計(jì)。
公司本部已經(jīng)與各下屬企業(yè)簽訂了經(jīng)營(yíng)責(zé)任書，將各項(xiàng)成本費(fèi)用納入了下屬企業(yè)績(jī)效的考核。因此，對(duì)下屬企業(yè)的各項(xiàng)成本費(fèi)用支出進(jìn)行審計(jì)，也是我們審計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容。不僅要對(duì)各項(xiàng)成本費(fèi)用支出的開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)以及帳務(wù)處理進(jìn)行審查，還要對(duì)各項(xiàng)成本費(fèi)用支出的原始票據(jù)的合法性進(jìn)行審查，并對(duì)大宗支出去向進(jìn)行跟蹤審計(jì)，以確定下屬企業(yè)各項(xiàng)成本費(fèi)用支出的真實(shí)、合法，為津?yàn)I公司制定整體考核責(zé)任目標(biāo)提供詳細(xì)資料。
5、對(duì)合同簽訂及履行情況的審計(jì)。
合同審查可采用事前、事后兩種方式進(jìn)行，事前審計(jì)是依據(jù)津?yàn)I公司有關(guān)規(guī)定由各能各部門聯(lián)合審批的合同，審計(jì)部要嚴(yán)格審計(jì)監(jiān)督，做好審計(jì)記錄;事后審計(jì)是審計(jì)部采取備案合同抽審辦法，即每季度對(duì)下屬企業(yè)簽訂的合同進(jìn)行抽審，可采取結(jié)合其他審計(jì)項(xiàng)目和單獨(dú)抽審的辦法進(jìn)行。
6、做好工程項(xiàng)目的竣工結(jié)算和財(cái)務(wù)決算審計(jì)。
工程竣工結(jié)算審計(jì)均聘請(qǐng)具有甲級(jí)工程造價(jià)資質(zhì)的咨詢公司進(jìn)行，工程財(cái)務(wù)決算審計(jì)原則上由審計(jì)部自行完成，特殊情況由公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)聘請(qǐng)外部審計(jì)。20xx年應(yīng)完成的工程項(xiàng)目審計(jì)有以下五項(xiàng)。
(1)某某工程竣工結(jié)算和財(cái)務(wù)決算審計(jì)。
(2)某某結(jié)算和財(cái)務(wù)決算審計(jì)。
(3)某某工程階段性結(jié)算審計(jì)。
(4)公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工程審計(jì)。
7、做好下屬企業(yè)改制前的審計(jì)工作。
對(duì)需要改制的下屬企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債及潛虧情況進(jìn)行審查，協(xié)助下屬企業(yè)摸清家底，加快企業(yè)改制進(jìn)程。
四、依照審而要究、審而要改、審而要用的原則。
建立審計(jì)結(jié)果落實(shí)反饋制度，加強(qiáng)對(duì)審計(jì)意見(jiàn)落實(shí)情況的跟蹤，并定期組織開展審計(jì)成果運(yùn)用執(zhí)行情況的檢查。
對(duì)下發(fā)整改通知責(zé)令限期整改的下屬企業(yè)，要及時(shí)進(jìn)行回訪，監(jiān)督審計(jì)意見(jiàn)的落實(shí)，使企業(yè)存在的問(wèn)題逐漸減少，同樣的問(wèn)題不重復(fù)出現(xiàn)，從而達(dá)到查違糾偏、防范未然、強(qiáng)化管理、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的目的。同時(shí)，與津?yàn)I公司各職能部門尤其是財(cái)務(wù)總監(jiān)室要進(jìn)一步加強(qiáng)合作與工作溝通，將審計(jì)部掌握的相關(guān)信息及時(shí)通報(bào)，避免監(jiān)督、考核脫節(jié)。
五、加大宣傳力度，改善內(nèi)審環(huán)境，加強(qiáng)審計(jì)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高審計(jì)工作質(zhì)量。
我們要利用司刊宣傳內(nèi)審，報(bào)道一些通過(guò)內(nèi)審使被審計(jì)單位增加效益的事例，或定期與公司各職能部門及下屬企業(yè)老總、相關(guān)部門進(jìn)行座談，讓所有員工知道內(nèi)審在企業(yè)中的作用，特別是讓下屬企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)從了解、重視到全力支持內(nèi)審工作，為內(nèi)審工作的進(jìn)一步開展打下更好的基礎(chǔ)。另外要對(duì)現(xiàn)有的內(nèi)審人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高審計(jì)人員自身素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要。
過(guò)去的一年我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，接下來(lái)的一年，我們部門也已經(jīng)做好了計(jì)劃，希望能夠在新的20xx取得新的突破!
一、目標(biāo)概述。
協(xié)調(diào)處理好勞資雙方關(guān)系，合理控制企業(yè)人員流動(dòng)比率，是人力資源部門的基礎(chǔ)性工作之一。在以往的人事工作中，此項(xiàng)工作一直未納入目標(biāo)，也未進(jìn)行規(guī)范性的操作。20xx年，人力資源部將把此工作作為考核本部門工作是否達(dá)到工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目之一。
人員流動(dòng)控制年度目標(biāo)：正式員工(不含試用期內(nèi)因試用不合格或不適應(yīng)工作而離職人員)年流動(dòng)爭(zhēng)取控制在10%以內(nèi)，保證不超過(guò)15%;勞資關(guān)系的協(xié)調(diào)處理目標(biāo)：完善公司合同體系，除《勞動(dòng)合同》外，與相關(guān)部門一些職位職員簽定配套的《保密合同》《廉潔合同》《培訓(xùn)合同》等，熟悉勞動(dòng)法規(guī)，盡可能避免勞資關(guān)系糾紛。爭(zhēng)取做每一個(gè)離職員工沒(méi)有較大怨言和遺憾。樹立公司良好的形象。
二、具體實(shí)施方案。
1、20xx年某月某日前完成《勞動(dòng)合同》《保密合同》《廉潔合同》《培訓(xùn)合同》的修訂、起草、完善工作。
2、20xx年全年度保證與涉及相關(guān)工作的每一位員工簽定上述合同。并嚴(yán)格按合同執(zhí)行。
3、為有效控制人員流動(dòng)，只有首先嚴(yán)格用人關(guān)。人力資源部在20xx年將對(duì)人員招聘工作進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范管理。一是嚴(yán)格審查預(yù)聘人員的資歷，不僅對(duì)個(gè)人工作能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，還要對(duì)忠誠(chéng)度、誠(chéng)信資質(zhì)、品行進(jìn)行綜合考查。二是任何部門需要人員都必須經(jīng)人力資源部面試和審查，任何人任何部門不得擅自招聘人員和僅和人力資源部打個(gè)招呼、辦個(gè)手續(xù)就自行安排工作。人力資源部還會(huì)及時(shí)地掌握員工思想動(dòng)態(tài)，做好員工思想工作，有效預(yù)防員工的不正常流動(dòng)。
三、實(shí)施目標(biāo)需注意事項(xiàng)。
1、勞資關(guān)系的處理是一個(gè)比較敏感的工作，它既牽涉到企業(yè)的整體利益，也關(guān)系到每個(gè)員工的切身利益。勞資雙方是相輔相承的關(guān)系，既有共同利益，又有相互需求的差距，是矛盾中統(tǒng)一的合作關(guān)系。人力資源部必須從公司根本利益出發(fā)，盡可能為員工爭(zhēng)取合理合法的權(quán)益。只有站在一個(gè)客觀公正的立場(chǎng)上，才能協(xié)調(diào)好勞資雙方的關(guān)系。避免因過(guò)多考慮公司方利益而導(dǎo)致員工的不滿，也不能因遷就員工的要求讓公司利益受損。
2、人員流動(dòng)率的控制要做到合理。過(guò)于低的流動(dòng)率不利于公司人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整與提高，不利于公司增加新鮮血液和新的與公司既有人才的知識(shí)面、工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)認(rèn)識(shí)程度不同的人才，容易形成因循守舊的企業(yè)文化，不利于公司的變革和發(fā)展;但流動(dòng)率過(guò)高容易造成人心不穩(wěn)，企業(yè)員工忠誠(chéng)度、對(duì)工作的熟悉度不高，導(dǎo)致工作效率的低下，企業(yè)文化的傳承無(wú)法順利持續(xù)。人力資源部在日常工作中要時(shí)刻注意員工思想動(dòng)態(tài)，并了解每一位辭職員工的真正離職原因，從中做好分析，找出應(yīng)對(duì)方法，確保避免員工不正常流動(dòng)。
四、目標(biāo)責(zé)任人。
第一責(zé)任人：人力資源部經(jīng)理。
協(xié)同責(zé)任人：人力資源部經(jīng)理助理(人事專員)。
五、實(shí)施目標(biāo)需支持與配合和事項(xiàng)和部門。
1、完善合同體系需請(qǐng)公司法律顧問(wèn)予以協(xié)助。
2、控制人員流動(dòng)率工作，需要各部門主管配合做好員工思想工作、員工思想動(dòng)態(tài)反饋工作。人員招聘過(guò)程中請(qǐng)各部門務(wù)必按工作流程辦理。
口才老師的工作計(jì)劃篇四
嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計(jì)算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
本班共有學(xué)生38人，其中有男生20名，女生18名。從前幾年的教學(xué)情況來(lái)看這個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，特別這幾個(gè)后進(jìn)生，今后要多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況。讓學(xué)生能做到互相學(xué)習(xí)，互相幫助，做到優(yōu)生帶差生，但由于本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一年，他們能否以較優(yōu)異的成績(jī)告別母校在本學(xué)期顯得尤其重要，所以在本學(xué)期我打算在以下幾方面提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
三、本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容、分析：
教學(xué)任務(wù)：本冊(cè)教材內(nèi)容包括：比例，圓柱、圓錐，比例，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，整理和復(fù)習(xí)等四個(gè)部分。
教學(xué)分析：
1、掌握?qǐng)A柱、圓錐的特征，掌握幾何體體積的計(jì)算公式，學(xué)會(huì)正確計(jì)算它們的體積。
2、學(xué)會(huì)繪制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，并能看懂、分析統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)所說(shuō)明的問(wèn)題。
3、理解比例的意義和性質(zhì)，解比例，能正確判別成正比例或反比例的量，學(xué)會(huì)解答比較容易的比例應(yīng)用題。
4、通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)整理，鞏固和深化所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算和解題能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考、不怕困難的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：圓柱、圓錐，比例的應(yīng)用，小學(xué)階段主要數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)。
1。認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，理解特征；學(xué)會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積、表面積；了解體積的推導(dǎo)過(guò)程。
2、培養(yǎng)學(xué)生看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖和根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)分析問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)思想和方法的認(rèn)識(shí)。
3、理解正比例和反比例的概念，會(huì)運(yùn)用比例知識(shí)接應(yīng)用題。能運(yùn)用不同的知識(shí)解答應(yīng)用題，加強(qiáng)整數(shù)、分?jǐn)?shù)運(yùn)算和比例之間的聯(lián)系。
4、系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)得到鞏固和加深，計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進(jìn)一步的提高，更好達(dá)到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的預(yù)定目標(biāo)。
1、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。
2、使學(xué)生掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用工具畫圓；掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。通過(guò)介召圓周率的史料，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。
3、使學(xué)生初步理解軸對(duì)稱的意義，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。
4、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活的選用用算術(shù)解法和方程解法。
5、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。
1、由于智力較差或紀(jì)律較差，很多問(wèn)題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽(tīng)講。
3、在家庭方面，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛(ài)，因此、個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒(méi)文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。
1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。
3、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4、對(duì)不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教，把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo)。
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。
3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。
6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)，自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
10、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問(wèn)題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程。
11、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。
口才老師的工作計(jì)劃篇五
按照20xx年海南東坡學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)思想和總體要求：實(shí)施西部第一!緊密聯(lián)系高中生生物教學(xué)實(shí)際，深化課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量與水平，爭(zhēng)取有7人以上達(dá)到700分，力爭(zhēng)有學(xué)生突破800分!落實(shí)以人為本，深鉆教材，構(gòu)建適應(yīng)新課程教學(xué)的理念，有效提高課堂教學(xué)效率，注重學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、良好的合作精神、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，為全面提升我校高中生物教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
1、總體目標(biāo)：落實(shí)《高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)高中生物開課情況，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)行為，提升教學(xué)效率和質(zhì)量;落實(shí)跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)，提高教師教學(xué)水平，努力提高教師的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。
2、分段目標(biāo)：高三階段，完善和落實(shí)高考一、二輪復(fù)習(xí)策略，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。抓好常規(guī)教學(xué)，探索和創(chuàng)新課堂教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂，完善差異教學(xué)措施，提高課堂效益。
1、開展以有效教學(xué)為核心的研究、指導(dǎo)與服務(wù)工作，加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)、考試命題、學(xué)科評(píng)估的研究，立足課堂進(jìn)行有效教學(xué)的研究。
2、廣開渠道，學(xué)生的快速成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。如：認(rèn)真組織各種與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，堅(jiān)持公正、公平、科學(xué)原則，做好工作;組織與應(yīng)屆生的交流活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬教育交流與合作渠道;依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，實(shí)現(xiàn)資源共享等。
3、本學(xué)年著重高三試題講評(píng)研究，加強(qiáng)第一、二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)，在高效課堂上下功夫，最大限度提高一輪復(fù)習(xí)課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)與其他高三生物教師之間的聯(lián)系，繼續(xù)做好與同行、同業(yè)人員的共同教研活動(dòng)，充分利用各自的優(yōu)勢(shì)，共享資源。
1、及時(shí)準(zhǔn)確掌握高考信息。積極參加備考研討會(huì)、考察及網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)，及時(shí)多方位了解搜集高考信息，調(diào)準(zhǔn)復(fù)習(xí)思路。
2、吃透抓準(zhǔn)《考試說(shuō)明》精神。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀研究《考試說(shuō)明》及官方或?qū)＜业慕庾x，把握基本要求，明確“考試內(nèi)涵”、“命題指導(dǎo)思想”和“考試目標(biāo)”，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)要求組織復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真研究近三年高考試題。組織學(xué)生研究、探討近三年高考命題趨向，從形式上明確試題主題題組的整合性、導(dǎo)向性，從內(nèi)容上明確試題聯(lián)系社會(huì)生活、富有時(shí)代氣息的基礎(chǔ)性、時(shí)代性，體會(huì)試題內(nèi)容的生成。
4、優(yōu)選高三習(xí)題資料。研究對(duì)比三年的高考試題分析，把握準(zhǔn)試題特點(diǎn)，引導(dǎo)選準(zhǔn)復(fù)習(xí)備考資料，大膽舍棄偏離《考試說(shuō)明》要求的過(guò)時(shí)習(xí)題資料?？茖W(xué)預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握備考方向。
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
結(jié)合聽(tīng)課要求學(xué)生要著眼基礎(chǔ)、要重視課本，復(fù)習(xí)回歸教材，依托課本中主干性、基礎(chǔ)性、常識(shí)性知識(shí)的靈活記憶理解，掌握基本技能，提高基本能力。教學(xué)著力體現(xiàn)“學(xué)科特點(diǎn)”的要求，認(rèn)真歸納“提煉”課本知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)要全面，切忌專業(yè)化羅列。優(yōu)化、濃縮知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，避免知識(shí)點(diǎn)過(guò)于專業(yè)化的無(wú)效教學(xué)。學(xué)案材料要有知識(shí)體系。2、習(xí)題訓(xùn)練適應(yīng)高效。
總結(jié)以往備考經(jīng)驗(yàn)與不足，對(duì)備考資料、習(xí)題科學(xué)用力，倡導(dǎo)多用心。
領(lǐng)會(huì)復(fù)習(xí)資料。慎用各地交流資料，重組整理“新創(chuàng)”后使用。習(xí)題訓(xùn)練不貪多求全，以引導(dǎo)學(xué)法、指導(dǎo)學(xué)生思考、適應(yīng)高效為目的。
本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)教師職責(zé)和任務(wù)的有關(guān)要求，努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科教師。
1、通讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試說(shuō)明》和教材。
2、研究試題及試題的命制，高質(zhì)量命制各類考試題。3、隨時(shí)寫下聽(tīng)課、教學(xué)筆記，適時(shí)上博。
4、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的手段和方法，自制實(shí)用簡(jiǎn)潔課件。
口才老師的工作計(jì)劃篇六
演講與口才社團(tuán)旨在為全校同學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生演講能力與口才技能，豐富廣大同學(xué)的課余生活，為有演講才能的.同學(xué)搭建一個(gè)施展口才的大舞臺(tái)，以此提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，從而更好地推進(jìn)校園文化建設(shè)。
：每周一課時(shí)。
成員來(lái)自五、六年級(jí)，在小學(xué)階段參加過(guò)演講比賽有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，共40人。
每周五下午第二節(jié)課，地點(diǎn)待定.
通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生樹立正確的演講觀，養(yǎng)成良好的演說(shuō)習(xí)慣和演說(shuō)狀態(tài)，能在教師的指導(dǎo)下自信大方，流利有感情的進(jìn)行精彩演講。
以完整精彩的節(jié)目參加學(xué)校大型活動(dòng)和區(qū)藝術(shù)月的比賽。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)將放在對(duì)學(xué)生演講的基礎(chǔ)訓(xùn)練方面，因此本學(xué)期我的演講與口才的教學(xué)都緊緊圍繞著這一方面展開，現(xiàn)計(jì)劃和設(shè)想如下：
首先，在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的用普通話說(shuō)話的習(xí)慣。
通過(guò)師生合作，生生合作，相互傾聽(tīng)等各種方式的訓(xùn)練來(lái)豐富學(xué)生知識(shí)，鍛煉學(xué)生的口才，培養(yǎng)演講能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、社交能力。積極開展活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活。
再次，進(jìn)行優(yōu)秀演講作品欣賞，在賞析中樹立不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)。
欣賞一些高水平的演講比賽的表演，在賞析中提高學(xué)生的對(duì)演講的理解。在欣賞的過(guò)程中要求學(xué)生能對(duì)自己的演講提出更高的要求，不斷的提升自我。備注：在參加比賽或演出前自尋時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。
口才老師的工作計(jì)劃篇七
武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。
建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。
1、養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。
2、根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。
3、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。
1、認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。
2、有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。
3、學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。
1、能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。
2、了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。
3、形成良好的生活方式與健康行為。
口才老師的工作計(jì)劃篇八
1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。
2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。
3.推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過(guò)渡。
4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。
5.實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。
1.堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新。
2.堅(jiān)持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。
在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時(shí)，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。
口才老師的工作計(jì)劃篇九
演講協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，不斷探索，不斷追求逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)富有創(chuàng)新概念，進(jìn)步的新一代先進(jìn)社團(tuán)。協(xié)會(huì)始終貫徹"繁榮校園文化，豐富第二課堂，推廣普通話，提高口才"的宗旨。同時(shí)堅(jiān)持"提高成員的口才，膽量等各方面能力"團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。多次獲得各方好評(píng)。成員也用于展示自我，在各個(gè)演講，朗誦，辯論賽中取得優(yōu)異成績(jī)。協(xié)會(huì)的活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容富有特色，除了即興演講，命題演講，朗誦，講座等為主體的活動(dòng)外，協(xié)會(huì)還舉辦了一些大型活動(dòng)，特色趣味活動(dòng)，皆取得了理想的成績(jī)。
協(xié)會(huì)一直在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，吸取其他社團(tuán)和本身的經(jīng)驗(yàn)，不斷壯大，不斷創(chuàng)新，吸取了精英，為協(xié)會(huì)開創(chuàng)新之風(fēng)奠定了人才基礎(chǔ)。
因此，為了豐富成員在我協(xié)會(huì)的生活，達(dá)到鍛煉自我的目的；同時(shí)也為了讓大家的演講水平和語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高，為同學(xué)們提供一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)。社團(tuán)結(jié)合自身具體情況和我校實(shí)際，制定20xx——20xx年第一學(xué)期演講協(xié)會(huì)工作計(jì)劃，如下：
第一周
第二周
第三~四周
9.13~9.19節(jié)目排練為晚會(huì)做好準(zhǔn)備參加節(jié)目成員
第五周
9.20~9.26干事會(huì)議制定招生計(jì)劃全體干事
時(shí)間待定第一輪面試讓學(xué)生通過(guò)面試提高自己的口才與膽量10屆新生及有興趣的同學(xué)
第六周第二輪面試讓學(xué)生通過(guò)面試提高自己的口才與膽量進(jìn)入第二輪面試的同學(xué)
第八周成員大會(huì)向新成員介紹協(xié)會(huì)基本情況全體成員
第十周演講禮儀培訓(xùn)提高成員的演講禮儀方面的知識(shí)全體成員
第十二周與英語(yǔ)世界聯(lián)誼觀看外國(guó)電影加強(qiáng)兩個(gè)社團(tuán)之間的交流全體成員
第十三周繞口令比賽提高成員的口才以及記憶力全體成員
第xx周觀看演講視頻豐富學(xué)員門的校園文化生活，提高大家的演講水平和語(yǔ)言表達(dá)能力
第十六周朗誦培訓(xùn)提高成員的朗誦水平，感情個(gè)方面的能力
第十七周干事會(huì)議總結(jié)整個(gè)學(xué)期全體干事
"一人之辯，重與九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。"是演講讓我們親身感受蟄居亙古不變的名言的實(shí)質(zhì)和魅力。我們堅(jiān)信你的人生會(huì)因演講而精彩！
以上為本協(xié)會(huì)20xx——20xx年第一學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，干事和全體成員的共同支持下，我們協(xié)會(huì)將會(huì)越辦越好！
口才老師的工作計(jì)劃篇十
學(xué)生社團(tuán)作為小學(xué)校園文化的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺(tái)。
有句話說(shuō)得好：“練就好口才，成就好未來(lái)?！睆男〖訌?qiáng)對(duì)孩子語(yǔ)言藝術(shù)的培訓(xùn)，對(duì)小學(xué)生的益處是受用終身的。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)與指引下，太平莊鎮(zhèn)明德小學(xué)“口才社團(tuán)”工作于2015年9月1日正式開始籌備開展。
作為“口才社團(tuán)”的負(fù)責(zé)人，我深感肩負(fù)責(zé)任的重大，并初步對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)工作做出以下計(jì)劃：
一、社團(tuán)名稱：口才社團(tuán)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：二樓網(wǎng)絡(luò)教室
三、開展時(shí)間：每周三第七節(jié)課
四、招收對(duì)象：小學(xué)3—5年級(jí)
五、名額計(jì)劃： 20人
六、活動(dòng)內(nèi)容具體如下：
第一周：鼓勵(lì)學(xué)生自信大膽，勇敢上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。
第二周：講授語(yǔ)言的魅力，
第三周：氣質(zhì)訓(xùn)練：
第四周：1. 語(yǔ)音訓(xùn)練1：雙唇音 b p m
第五周：1. 口舌操：
2．語(yǔ)音訓(xùn)練2：唇齒音: f 繞口令：
4．詩(shī)歌朗誦：
第六周：1. 口舌操：
2．語(yǔ)音演練3：舌尖中音：d t n l
3．兒歌：
第七周：1. 口舌操：
2．語(yǔ)音演練4：舌根音：g k h
第八周：1. 口舌操：
2．語(yǔ)音演練5：舌面音：j q x
3．詩(shī)歌朗誦：
第九周：1. 口舌操：
2．語(yǔ)音演練6：舌尖前音：z c s 第十周：1. 口舌操：刮操
2. 語(yǔ)音演練7:舌尖后音：zh ch sh r
3. 繞口令：四和十
第十一周： 2. 氣息練習(xí)：
3. 詩(shī)歌朗誦：
第十二周：1. 口舌操：
第十三周：
第十四周：
第十五周：
第十六周：文藝匯報(bào)演出
口才老師的工作計(jì)劃篇十一
專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)社成立于20xx年12月，社團(tuán)宗旨是全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，目的是對(duì)各具專業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)情況及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道。為廣大同學(xué)們提供學(xué)習(xí)、交流、探討的*臺(tái)和空間，為最終能達(dá)到互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，提高綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和各部專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的而不斷努力。社團(tuán)目標(biāo)是建設(shè)成為積極進(jìn)取、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、勇于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、大膽創(chuàng)新、追求卓越的優(yōu)秀團(tuán)體，使其成為學(xué)習(xí)知識(shí)的大課堂，展示才華的大舞臺(tái)，鑄造人才的大熔爐，學(xué)生的排頭兵，學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。
專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)社工作計(jì)劃如下：
3）、加強(qiáng)各方面的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造自身的團(tuán)隊(duì)文化；
4）、搞好社團(tuán)各部評(píng)優(yōu)工作，表彰先進(jìn)，做到以點(diǎn)促面，以此調(diào)動(dòng)社團(tuán)各部深入，有效地開展工作。
1、文化建設(shè)以加強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，培養(yǎng)社團(tuán)的團(tuán)隊(duì)合作精神為目標(biāo)，積極營(yíng)造良好的工作氛圍，創(chuàng)立屬于社團(tuán)自己的文化特征并作為傳統(tǒng)沿襲。
1）發(fā)揚(yáng)社團(tuán)良好的傳統(tǒng)及作風(fēng)；
2）建立社團(tuán)日志，記載社團(tuán)優(yōu)秀干部的簡(jiǎn)歷和影響社團(tuán)發(fā)展的主要事件；
4）實(shí)行例如會(huì)議限時(shí)制等一系列提高工作效率的措施；
6）在社團(tuán)內(nèi)增加小范圍的集體活動(dòng)，從而提高團(tuán)體凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2、社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)。
1）組織形式多樣的專業(yè)特色活動(dòng)；
2）開展社團(tuán)各部交流活動(dòng)；
口才老師的工作計(jì)劃篇十二
在往屆口協(xié)的各位會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，理事會(huì)，干事的共同努力，會(huì)員的積極配合，如今的口協(xié)，管理體系比較完善，協(xié)會(huì)內(nèi)部的工作氛圍溫馨，協(xié)會(huì)人員互相幫助，分工不分家，協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)工作能有序的進(jìn)行著。但同時(shí)也還存在一些問(wèn)題：由于各種原因，口協(xié)的一些活動(dòng)無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行，會(huì)員與協(xié)會(huì)聯(lián)系不很緊密等。為了繼承口協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也同時(shí)解決協(xié)會(huì)還存在的問(wèn)題，在新學(xué)年伊始，口協(xié)將全面開展工作，現(xiàn)將第一學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下。
一、管理制度的進(jìn)一步完善：
根據(jù)以往協(xié)會(huì)積累的總結(jié)，由于會(huì)員的數(shù)量比較龐大，加上協(xié)會(huì)的一些活動(dòng)因?yàn)楦鞣N原因而無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行，協(xié)會(huì)的會(huì)員與協(xié)會(huì)的聯(lián)系不是很緊密。在新的學(xué)年里為改善這一點(diǎn)，除了爭(zhēng)取多開展一些有益于會(huì)員的活動(dòng)外，口協(xié)將會(huì)員分成三大組，在原本有協(xié)會(huì)特色的辯論隊(duì)的基礎(chǔ)上再建立“演講組”和“表演組”兩個(gè)特色組，各設(shè)組長(zhǎng)。遵循協(xié)會(huì)的規(guī)章制度，根據(jù)協(xié)會(huì)的活動(dòng)任務(wù)，三大組的組員在各自組長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)和培訓(xùn)，并且開展1―2次活動(dòng)。分組后，各特色組的人數(shù)不會(huì)太龐大，訓(xùn)練和活動(dòng)會(huì)更統(tǒng)一一些，這些都有利于加強(qiáng)會(huì)員之間的溝通與聯(lián)系。
二、新學(xué)期的活動(dòng)：
9月初（即新生軍訓(xùn)期間）：
1、協(xié)會(huì)的宣傳工作。我協(xié)會(huì)會(huì)組織人員到新生宿舍看望新生，幫助新生，同時(shí)口頭宣傳口協(xié)（經(jīng)費(fèi)允許的話會(huì)有宣傳單），讓新生對(duì)口協(xié)有一個(gè)初步的了解。
9月下旬（即軍訓(xùn)結(jié)束）：
招新工作。將按實(shí)際情況招收一定數(shù)目的新干事和會(huì)員。
10月中旬：
迎新動(dòng)員大會(huì)；今年將繼承上一年收效不錯(cuò)的活動(dòng)形式，將迎新和動(dòng)員結(jié)合起來(lái)展開。大會(huì)中將辯論表演賽作為主要節(jié)目，各班準(zhǔn)備參加辯論賽選手來(lái)觀摩，介紹辯論中的基本技巧。這樣既吸引會(huì)員的參加與保證參加人數(shù)，能更好地宣傳了“新生杯”辯論賽，拉開新生辯論賽帷幕，起到一箭雙雕的效果。
10月中旬到11月上旬：
第十屆08級(jí)“新生杯”辯論賽；我協(xié)會(huì)將在10月上旬就開始做好辯論賽的宣傳工作，會(huì)將關(guān)于辯論賽的通知下達(dá)到每個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書手上，由支書通知組織班級(jí)辯論隊(duì)參加“新生杯”。
11月中旬到12月中旬：
1、平時(shí)培訓(xùn)：
三大組根據(jù)各組的特點(diǎn)同時(shí)有序的進(jìn)行會(huì)員培訓(xùn)，計(jì)劃是每個(gè)月進(jìn)行一次。比如，辯論隊(duì)可以每個(gè)月放映國(guó)際大專辯論賽的視頻，開設(shè)有關(guān)辯論的講座等等，表演組可以開展朗誦比賽，相聲對(duì)決，話劇，小品，原聲配音等活動(dòng)，演講組則可以進(jìn)行演講比賽，或者模擬競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)等等一系列活動(dòng)?；顒?dòng)的形式多樣，能引起會(huì)員的興趣。
2、活動(dòng)任務(wù)：
辯論隊(duì)，表演組，演講組本學(xué)期各開展一次面向全部會(huì)員的活動(dòng)，可以將08級(jí)新生作為主要對(duì)象。
演講組：“我的大學(xué)―我做主”演講比賽；
表演組：電影原聲配音大賽――mychoice,myvoice；
辯論隊(duì)：趣味辯論賽。
三、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)：
計(jì)劃在臨近學(xué)期末會(huì)開展一次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)。
口才老師的工作計(jì)劃篇十三
個(gè)人一年規(guī)劃：
一、現(xiàn)狀分析：
雖然是一個(gè)有著二十年教齡的老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能和教科研方面還有待提高。
優(yōu)勢(shì)踏進(jìn)幼兒園，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。隨著與家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
不足：
在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程，可從教學(xué)的角度，我覺(jué)得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師。
三、具體措施、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，積極根據(jù)幼兒園主題教育的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，做好上公開課和聽(tīng)課工作。
努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
四、三年規(guī)劃：
（一）
1、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)。
3、認(rèn)真排練好六一節(jié)目。
（二）
1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3、積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓自己真正成為幼兒園的一份子。
（三）
1、知道教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
2、努力進(jìn)取，積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評(píng)選活動(dòng)。
3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人。
口才老師的工作計(jì)劃篇十四
“傳道、授業(yè)、解惑”是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n題。教師應(yīng)當(dāng)做到發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、措詞精當(dāng)、語(yǔ)法正確、詞達(dá)意明、合乎邏輯，用語(yǔ)具有專業(yè)性和學(xué)術(shù)性。只有這樣，才能給學(xué)生傳授科學(xué)知識(shí)的真諦，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、實(shí)事求是的科學(xué)精神。
二、明白。
所謂明白是指思路清晰、通俗易懂、有條有理。教師在表達(dá)思想感情、傳授知識(shí)時(shí)，要直敘其意、直抒其情、直言其理、不過(guò)分雕琢、不牽強(qiáng)附會(huì)。否則學(xué)生就會(huì)如墜云里霧中，課堂教學(xué)效果就大打折扣了。
三、簡(jiǎn)潔。
《禮記·學(xué)記》中說(shuō)：“其言也，約而達(dá)、微而臧、罕譬而喻”。就是要求教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)約而明達(dá)。言簡(jiǎn)意賅，畫龍點(diǎn)睛;見(jiàn)解獨(dú)到深刻，令人耳目一新。這樣的語(yǔ)言才會(huì)具有感染力和吸引力，知識(shí)才能夠像春雨一樣流入學(xué)生心田。避免“這個(gè)”、“那個(gè)”、“對(duì)嗎”、“是嗎”等語(yǔ)病。
四、通俗。
通俗是為了易懂，但通俗易懂并不等于可以摻雜方言土語(yǔ)、南腔北調(diào)，所以教師語(yǔ)言在注重通俗易懂的同時(shí)，恰到好處地使用啟發(fā)式語(yǔ)言，收到“一石激起千層浪”的功效，產(chǎn)生“言有盡而意無(wú)窮”的藝術(shù)效果。
五、文雅。
文雅的語(yǔ)言最能體現(xiàn)教師的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。因此，教師一言一語(yǔ)，都要做到溫文爾雅、吐詞自然，語(yǔ)調(diào)和諧、悅耳，語(yǔ)氣親切、和藹。尤其與學(xué)生交往時(shí)，要禁止粗言穢語(yǔ)、野話、粗話。
六、優(yōu)美。
優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言不僅要求教師講好一口流利的普通話，而且要求有抑揚(yáng)頓挫和輕重緩急。教師的語(yǔ)言應(yīng)時(shí)如滔滔激流，叩醒頭腦;時(shí)如霏霏細(xì)雨，潤(rùn)入肺腑;時(shí)而慷慨激昂，催人奮進(jìn);時(shí)而輕言慢語(yǔ)，誘人善良。抑揚(yáng)頓挫是教師語(yǔ)言的節(jié)奏美，詼諧幽默是教師語(yǔ)言的機(jī)智美，聲情并茂是教師語(yǔ)言的情感美，邏輯嚴(yán)密是教師語(yǔ)言的理性美，啟迪心靈是教師語(yǔ)言的道德美。
七、生動(dòng)。
如果說(shuō)優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言是課堂講授的兩只凌空翱翔的翅膀，載負(fù)著學(xué)生在知識(shí)和真理的藍(lán)天上自由飛行的話，那么“生動(dòng)”則是這兩只美麗翅膀上五彩繽紛、光彩奪目的羽毛。教師在語(yǔ)言上達(dá)到生動(dòng)性、啟發(fā)性、趣味性和感召力。以達(dá)到新鮮活潑、繪聲繪色、活龍活現(xiàn)地再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和思想感情的效果。
八、富有情感。
莊子說(shuō)：“真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人?！苯處煹膭趧?dòng)對(duì)象是活生生、有意識(shí)、有情感的學(xué)生。因此教師的語(yǔ)言必須以真情實(shí)感打動(dòng)學(xué)生，才能以情育情，引起學(xué)生心靈的擅動(dòng)和共鳴，撥動(dòng)學(xué)生微妙的審美情思，凈化學(xué)生的心靈。
九、富有幽默感。
常常見(jiàn)到這樣的情況：兩個(gè)教師的知識(shí)水平相仿，教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)和接受能力相近，教學(xué)內(nèi)容相同，但教學(xué)效果卻迥然不同。一個(gè)講得情趣橫生，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)得興致勃勃;一個(gè)講得平淡無(wú)味，課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)得昏昏欲睡。
教師口才的內(nèi)涵及性質(zhì)。
教師口才就是指老師在教學(xué)的過(guò)程中，利用規(guī)范化的語(yǔ)言進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的言語(yǔ)技巧口才加盟，這是老師能否做好教學(xué)最基本、最重要的手段，它是老師傳授教育的載體，是老師教學(xué)用語(yǔ)和交際用語(yǔ)的總和。
1.教育性。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，老師的任務(wù)就是要教書育人。老師在向?qū)W生傳遞知識(shí)的同時(shí)口才加盟，同時(shí)也要將一定的思想、道德、情感融匯其中，將思想教育滲透在知識(shí)中。
2.規(guī)范性。
老師在教學(xué)時(shí)語(yǔ)言要考慮兩個(gè)方面：第一，老師在講課中一定要用普通話。第二，老師語(yǔ)言的遣詞造句要好。老師的語(yǔ)言一定要通順，不能出現(xiàn)語(yǔ)病，語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤。
3.生動(dòng)性。
生動(dòng)、活潑、形象的語(yǔ)言，能夠使得學(xué)生身臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲，激發(fā)其的想象力和創(chuàng)造力。老師應(yīng)該能夠巧妙的使用語(yǔ)言，是的語(yǔ)言具有審美性。這種審美性要體現(xiàn)在內(nèi)容上，即語(yǔ)言要深刻、充實(shí)、含蘊(yùn);體現(xiàn)在形式上，則是需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使語(yǔ)言錦上添花。
4.情感性。
老師在課堂上講課時(shí)語(yǔ)言應(yīng)該充滿色彩口才加盟。只有這樣，下可以撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生們不斷探索的心。沒(méi)有色彩的語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的，讓人聽(tīng)得昏昏欲睡。
5.應(yīng)變性。
應(yīng)變性是從教學(xué)過(guò)程瞬息萬(wàn)變的客觀事實(shí)中表現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)藝術(shù)特征。教學(xué)過(guò)口才加盟程是一個(gè)充滿變化的復(fù)雜過(guò)程，其中包含多種動(dòng)態(tài)的因素。不論教師備課時(shí)多么細(xì)致周到，都不可能預(yù)測(cè)到將發(fā)生的一切具體細(xì)節(jié)。教師必須隨教學(xué)中變化著的情境，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)、迅速做出反應(yīng)，不失口才加盟時(shí)機(jī)地適應(yīng)變化的情勢(shì)，把課程引向深入。
把握講話的要素。
贊美+表?yè)P(yáng)婉轉(zhuǎn)+含蓄謙虛+求教引證+得體。
不可隨意和上級(jí)開玩笑紀(jì)曉嵐中了進(jìn)士以后，當(dāng)了侍讀學(xué)士，陪伴乾隆皇帝讀書。一天，紀(jì)曉嵐起得很早，等了很久不見(jiàn)皇上到來(lái)，他就對(duì)同來(lái)的侍讀的人開玩笑的說(shuō)，老頭子怎么還沒(méi)有來(lái)?正巧，這句話讓乾隆聽(tīng)到了，當(dāng)時(shí)很生氣，就大聲質(zhì)問(wèn)紀(jì)曉嵐：“老頭子三個(gè)字如何解釋?”紀(jì)曉嵐從容不迫地說(shuō)：“萬(wàn)壽__疆叫做老，頂天立地叫做頭，父母天地叫做子。您是當(dāng)今皇帝，老頭子是對(duì)您的尊稱?！鼻÷?tīng)了紀(jì)曉嵐恭維式的解釋，也就一笑了之了。
公眾場(chǎng)合演講要得體得體就是把握分寸，領(lǐng)會(huì)要領(lǐng)，高度概括，語(yǔ)言凝練，觀點(diǎn)明確。事實(shí)上，不管在什么場(chǎng)合講話，只要不是學(xué)術(shù)研討，不是辯論，講話基本都是概括和抽象的東西。優(yōu)秀的演講者能做到“片語(yǔ)以居要，一目能傳神”。恩格斯說(shuō)，言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解就能牢牢記住。公眾場(chǎng)合的講話要銘記，長(zhǎng)話短說(shuō)，通俗明快，__話不說(shuō)，片語(yǔ)傳神。鄒韜奮在紀(jì)念魯迅先生的大會(huì)上，只作了一句話演講：“今天天色不早，就用一句話來(lái)紀(jì)念先生：許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈?！?/p>
談性切記粗俗不能逾矩古人講的四大歡喜是“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)?！薄岸捶炕T”的確是人生的一大喜事，不但新人眉飛色舞，親戚朋友也是笑逐顏開。人們除了送禮祝賀外，酒席間難免開一些玩笑，而多數(shù)玩笑是帶有“性”色彩的。例如，祝你“性”福，祝你“性”(新)的生活愉快等，這種玩笑有意突出“性”字。其實(shí)，醉翁之意不在酒。
口才老師的工作計(jì)劃篇十五
知識(shí)的海洋十分廣闊，要想獲得更多的知識(shí)，除了在課堂上跟老師學(xué)習(xí)外，還需要課后自學(xué)或是跟專業(yè)課老師學(xué)習(xí)。老師是我們學(xué)習(xí)生活中的領(lǐng)航人。下面我就向大家介紹一下我最喜歡的口才老師——蔡老師。
蔡老師今年23歲了，高高的個(gè)子，苗條的身材。一頭秀發(fā)下面長(zhǎng)著一張十分好看的臉，彎彎的眉毛、炯炯有神的大眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、高高的鼻梁、粉紅色的嘴唇，看上去漂亮極了！
我們的蔡老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且待人更是和藹可親。她教我們上課的時(shí)候，從不發(fā)火，更不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)人。當(dāng)遇到有些同學(xué)上課調(diào)皮或是不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，她總是溫和地提醒他，及時(shí)糾正犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我喜歡她的溫柔。
蔡老師不僅人好，而且課講的也特別好，她講課風(fēng)趣、幽默，特別會(huì)吸引我們的注意力，她不僅教我們知識(shí)，還教我們理解記憶的方法，為了讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)，她還經(jīng)常給我們準(zhǔn)備一些小禮物，鼓勵(lì)我們積極上臺(tái)表演。
我喜歡這樣的蔡老師，所以我也非常喜歡上蔡老師的口才課。
口才老師的工作計(jì)劃篇十六
幽默的口才的老師講評(píng)，下面和小編一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
1擁有良好的心態(tài)
幽默不是刻意表演、偽裝出來(lái)的，首先你得擁有良好的心態(tài)：善良、積極、樂(lè)觀、向上，從心底感到快樂(lè)，這樣你的幽默，你的說(shuō)話才更能感染別人。
2多閱幽默書籍、電影、漫畫
多閱一些幽默類的書籍、電影、漫畫等，能令你心情愉悅，也有利于你幽默感的開發(fā)。另外，這些幽默資訊里會(huì)有很多的幽默對(duì)話，你大可進(jìn)行模仿，多看多說(shuō)，你的幽默口才也會(huì)慢慢練成。
3積累幽默素材
想要說(shuō)話幽默，就必須要有談資，所以積累幽默素材很重要!在平常生活中，多讀書、看報(bào)、看電影、看段子，不僅有利于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能收集許多幽默素材。
4能夠自嘲
能夠放開自我，敢于自嘲的人的幽默感是不錯(cuò)的，在表達(dá)時(shí)加以修飾與用風(fēng)趣的口吻式的自嘲，能夠逗趣別人，從而拉近彼此間的距離。
5幽默有度
6敢于表達(dá)自己
訓(xùn)練幽默口才的其中一個(gè)方法是要敢于表達(dá)自己，讓自己的幽默感得到充分發(fā)散，這也是檢驗(yàn)?zāi)憧诓庞哪潭鹊囊粋€(gè)途徑。幽默口才不是一天就能練成，敢于表達(dá)自己就是一個(gè)好的開始。
7表達(dá)有技巧
幽默口才表達(dá)有技巧，應(yīng)因人而異了解清楚對(duì)方的個(gè)人性格特點(diǎn)、說(shuō)話方式以及對(duì)幽默的接受程度，要懂得尊重他人，為他人設(shè)想，這樣才能開展一段彼此有共鳴且和諧的幽默說(shuō)話。
8練習(xí)笑容
面帶笑容，是你個(gè)人幽默風(fēng)采的一種展現(xiàn)。好的幽默口才應(yīng)配以一個(gè)自然、由心而發(fā)的笑容，為你的幽默說(shuō)話加分。所以，從現(xiàn)在開始練習(xí)笑容，為別人展露最燦爛的笑臉吧!
在生活中，大家都喜歡和幽默的人交朋友，因?yàn)楹瓦@樣的人在一起，會(huì)容易感到開心、愉悅。學(xué)習(xí)了這些訓(xùn)練方法，你也能成為幽默高手哦!
1、我是瘋兒，你是傻，稀里糊涂成了家，下班之后快快回，再說(shuō)一聲愛(ài)我吧!
2、穿別人的鞋走自己的路，讓別人找鞋去吧!
3、下輦子要做筷子，就不孤單了!
4、當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐， 當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。
5、一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂(lè)觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。
6、內(nèi)練一口氣，外練一口屁。
7、男人的話就像老太太的牙齒，有多少是真的?!
8、沒(méi)有醫(yī)保和壽險(xiǎn)的，天黑后不要見(jiàn)義勇為……
9、若無(wú)寬恕，生命將被無(wú)休止的仇恨和報(bào)復(fù)所控制。我真的無(wú)意傷害你，真的很想與你和好如初，請(qǐng)?jiān)徫野伞?/p>
10、問(wèn):你喜歡我哪一點(diǎn)?答:我喜歡你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)!
10、問(wèn):你喜歡我哪一點(diǎn)?答:我喜歡你離我遠(yuǎn)一點(diǎn)!
11、保持樂(lè)觀的心境，對(duì)生活中的酸甜苦辣，悲歡離合不必太注意，太苛求，更不可怨天尤人。因?yàn)槭澜缟献屗腥硕甲⒁獾?事情太少了。
12、一人行，必會(huì)發(fā)情，二人行，必會(huì)激情，三人行，必有情。
13、嫦娥和后羿的故事教育我們:一個(gè)吃藥的女人，和一個(gè)喜歡在外面亂射的男人，是不會(huì)有結(jié)果的。
14、如今多少大洋彼岸的金發(fā)碧眼眉清目秀的貴族千金哭著喊著要拿中國(guó)的綠卡，奮不顧身的投入到央視春晚未婚男性的懷抱。
15、賤也是一種藝術(shù)，讓我們一起將這門藝術(shù)搞好吧!
16、人生沒(méi)有如果，只有后果和結(jié)果。
17、數(shù)學(xué)讓我很是疲憊，物理更是連連不對(duì)。學(xué)習(xí)真的讓我憔悴，精神馬上就要崩潰。唯有上網(wǎng)我是不會(huì)掉隊(duì)!
20、大理石牌鞋墊，要腳不要臉。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9934297.html】
