總結(jié)是一種反思的過(guò)程,可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。寫(xiě)總結(jié)要注意正面思考,更多地關(guān)注解決問(wèn)題的方法和措施??纯催@些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)不同類型總結(jié)的寫(xiě)作特點(diǎn)和要領(lǐng)。
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇一
20xx學(xué)年全年工作結(jié)束了,幼兒園向各位家長(zhǎng)們作如下工作總結(jié)回報(bào),幼兒園學(xué)期工作總結(jié)回顧與展望。
縱觀全年,各班完成了下達(dá)的教學(xué)任務(wù),把寓教于玩,寓教于樂(lè)的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中,以生動(dòng)的教學(xué)方式對(duì)幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng),不斷摸索新的教育模式。從圣誕節(jié)公開(kāi)課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng),師資力量的充實(shí)直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上,所以,全年的教學(xué)理念得以落實(shí)。
全學(xué)年的工作管理進(jìn)一步細(xì)化,招生、安全、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項(xiàng)工作秩序序流程都通過(guò)工作制度來(lái)體現(xiàn)。家長(zhǎng)們不難看出,本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年,幼兒園建立的博客被百度收錄,園內(nèi)達(dá)到了教委提出的“園林式”幼兒園,此次,教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價(jià)五大部門聯(lián)合檢查評(píng)比中,我園以高分位居全市幼兒園首列!這表明幼兒園各項(xiàng)硬性指標(biāo)完全達(dá)標(biāo)!
全年工作中,部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展,沒(méi)有很好的站在家長(zhǎng)的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽,再此,請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,幼兒園將常抓思想工作不懈!
20xx---20xx年,將繼續(xù)加大投入,爭(zhēng)創(chuàng)“花園式”幼兒園,并為之努力,總結(jié)《幼兒園學(xué)期工作總結(jié)回顧與展望》。在學(xué)前班聘請(qǐng)外籍教師工作試點(diǎn)結(jié)束,本學(xué)期將和外交中心簽訂協(xié)議進(jìn)入長(zhǎng)態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實(shí)力,努力為幼兒營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的生活教學(xué)環(huán)境,努力為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),真正成為家長(zhǎng)放心、幼兒開(kāi)心的幼兒園!
歡迎家長(zhǎng)們?cè)诎俣赛c(diǎn)擊“川大雙語(yǔ)幼兒園”了解更多,并希望您留下話語(yǔ)為幼兒園工作提供建議。謝謝家長(zhǎng)們觀看!
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇二
緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨,以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,以尊重幼兒學(xué)前教育,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的,主動(dòng)的人格為發(fā)展方向,為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念,本學(xué)期在縣教育局及各相關(guān)部門的關(guān)心,支持及全園教職工的努力下朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
為了促使我園的教師思想積極進(jìn)步,我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育《新綱要》、《新理念》,更新幼兒教育觀念,不斷提高了本園教師的自身修養(yǎng)。
結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間,工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)待本職工作盡職盡責(zé),以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身入幼教工作中。
1.教師能認(rèn)真的執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課,掌握各學(xué)科的教法和技能。
2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過(guò)程中能以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),少批評(píng)。保護(hù)幼兒的自尊。
1.我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。游戲期間,教師實(shí)行跟班防守,時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
1.學(xué)期初,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,提高家長(zhǎng)的安全意識(shí),使幼兒初步感知安全的重要性。
2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起討論幼兒教育。
一期的工作中,取得了一定的成績(jī),也存在一些不足,我們將一如既往認(rèn)真工作,針對(duì)工作中的不足進(jìn)行調(diào)整,我們?nèi)w教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的幼兒園。
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇三
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力,因?yàn)樽鋈耸怯齼旱母?首先我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來(lái)感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會(huì)“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思考問(wèn)題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時(shí)言傳的方式改為身教,用行動(dòng)告訴他們應(yīng)該這么做才正確,一次兩次,效果就慢慢的出來(lái)了,幼兒園學(xué)期工作總結(jié)。還有我們班孩子普遍存在對(duì)自己能力估摸不足的情況,很多想做的事怕做不好,不敢嘗試,我運(yùn)用仔細(xì)觀察,及時(shí)鼓勵(lì)的方法,在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試,不斷給他們克服的勇氣。漸漸的通過(guò)教育,我班孩子們的品德行為有了較大的變化,能理解他人,幫助,關(guān)心他人,而且還能評(píng)價(jià)他人的行為,提出解決行為問(wèn)題的辦法,自主能力有了很大的提高,但孩子在自控自律上還欠缺,不能很好的遵守規(guī)則,講秩序。
雖然育人工作上還有瑕疵,但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育的成功,也使我品味到:成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。 在工作業(yè)績(jī)上,本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo),配合完成園內(nèi)各種活動(dòng),認(rèn)真完成教育科研工作,在對(duì)待特殊兒童的身心教育上有自己的想法,并做到了面向全體,將愛(ài)撒向每個(gè)孩子.
在六月份舉辦的歡慶六一活動(dòng)時(shí),三位老師更是配合默契,孩子們的表演取得了成功,家長(zhǎng)口頭上也給了我們很好的評(píng)價(jià),工作總結(jié)《幼兒園學(xué)期工作總結(jié)》。在歡慶端午,畫(huà)意龍舟活動(dòng)中,家長(zhǎng)們更是給予了我們很大的支持,并積極參與!讓我們感受到了家的溫暖..在工作中三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相尊重,在遵循“一切為了孩子”的原則上,及時(shí)討論保教工作中存在的問(wèn)題,并針對(duì)性的調(diào)整教育保育方法。在工作中三位老師也產(chǎn)生了姐妹般的友誼。對(duì)于家長(zhǎng)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪,有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),幫助家長(zhǎng)解惑.
本學(xué)期我在班上擔(dān)任了科學(xué),藝術(shù)等教學(xué)活動(dòng),作為一個(gè)年輕的教育工作者我深刻地知道科學(xué)教學(xué)的重要性,學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接影響到幼兒今后的學(xué)習(xí)生活。雖然其內(nèi)容枯燥乏味,但書(shū)是死的,人是活的,讓我們每一個(gè)教育工作者和所有的家庭攜起手來(lái),共同積極合理地用教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)彌補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容上的缺陷,就同樣能讓枯燥乏味的教學(xué)成為歡樂(lè)的海洋,并結(jié)合幼兒的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué).幼兒通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),基本掌握了二十以內(nèi)的加減法.因?yàn)槲野嘤變旱臄?shù)學(xué)教材一直采用的蒙氏數(shù)學(xué)教材,所以大部分幼兒對(duì)于100以內(nèi)的不進(jìn)位加減法和100以內(nèi)進(jìn)位加法.也能輕松掌握,家長(zhǎng)也非常滿意。
在教師素養(yǎng)上,我有提高自身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望,有創(chuàng)新的***和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子,從內(nèi)心出發(fā)的愛(ài)孩子,在孩子面前注重自己的形象,重視教師榜樣的力量。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而煩惱。
因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,我要以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒.總之,在今后的教育生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí),提高自己幼教水平,關(guān)心幼兒,認(rèn)真工作,改進(jìn)自己的不足,做一名合格的幼兒教師。
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇四
學(xué)期,我們堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,從培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,構(gòu)建終身教育發(fā)展基礎(chǔ),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,使幼兒園納入可持續(xù)發(fā)展軌道。具體地說(shuō),我園繼續(xù)圍繞本年度的工作重點(diǎn),在幼兒園管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力度,使幼兒園管理和各項(xiàng)工作取得了新的起色。
一、狠抓園本培訓(xùn),提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。我們針對(duì)新入崗教師多的具體情況制定了詳細(xì)的教職工培訓(xùn)計(jì)劃,并由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,從師德培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、教育教學(xué)能力培訓(xùn)和教育科研培訓(xùn)四個(gè)方面對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)。1、師德培訓(xùn)我們抓住女老師對(duì)子女特有的那份疼愛(ài)和責(zé)任,引導(dǎo)教師常“換位”,體會(huì)家長(zhǎng)的愛(ài)子女之心,理解家長(zhǎng)的一些要求與做法,激發(fā)教師對(duì)孩子們的喜愛(ài),引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)孩子們的亮點(diǎn),熱愛(ài)所有的孩子,讓老師們真正做到了“一切為了孩子”。同時(shí),在師德培訓(xùn)上繼續(xù)以“修師德、強(qiáng)師能、練師魂”為主題,以“樹(shù)立服務(wù)意識(shí),規(guī)范教育行為,提升氣勢(shì)境界”為主要內(nèi)容,開(kāi)展了“我愛(ài)幼教這片沃土”“我是一名孩子王”等師德演講,、并結(jié)合實(shí)際工作互相學(xué)習(xí)、討論,幼兒園已形成良好的精神氛圍。2、專業(yè)技能培訓(xùn);我園教職工的專業(yè)技能培訓(xùn)分教師培訓(xùn)和職工培訓(xùn)兩部分進(jìn)行的:我們鼓勵(lì)在園的業(yè)務(wù)骨干與新教師結(jié)對(duì)子,互學(xué)習(xí)共提高,督促新入崗教師在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng);職工培訓(xùn)包括辦公室、警衛(wèi)、保健醫(yī)、炊事人員等多種崗位的培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上都嚴(yán)格按照相關(guān)的管理制度、責(zé)任細(xì)化分工進(jìn)行的,尤其是炊管人員的培訓(xùn),我園每月都組織有關(guān)的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和比賽,開(kāi)展“炊事員刀功精細(xì)評(píng)比”“捏餃子、包包子比賽”、、“衛(wèi)生消毒知識(shí)競(jìng)賽”等一系列活動(dòng),提高員工的專業(yè)知識(shí),促進(jìn)安全、飲食、衛(wèi)生、消毒等后勤工作的精細(xì)化管理。3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn):為了提高教師的教育教學(xué)能力,我們有計(jì)劃地進(jìn)行著各種業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。周訓(xùn)、月訓(xùn)、觀摩、討論、分享等多種形式,開(kāi)展了豐富多彩的技能技巧比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自創(chuàng)教具比賽、環(huán)境布置評(píng)比等多種活動(dòng),激發(fā)教師教學(xué)教研的興趣,鞏固師訓(xùn)的成果,提升師訓(xùn)檔次。經(jīng)過(guò)以上一系列培訓(xùn),我園的老師們基本能夠從合格教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師、名教師,從而更好地實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。
二、安全無(wú)小事,責(zé)任重如山:安全無(wú)小事,責(zé)任重如山:安全工作是保證幼兒園工作有序開(kāi)展的前提和基礎(chǔ),我們一貫堅(jiān)持“預(yù)防為主,防范結(jié)合的原則”,具體做法“完善制度,嚴(yán)格落實(shí),細(xì)化分工,責(zé)任到人”。1、確保幼兒在園的人身安全在強(qiáng)有力的各項(xiàng)制度保障下,我們將完善繼續(xù)幼兒園安全工作管理,定時(shí)開(kāi)展排查和防范工作,嚴(yán)格實(shí)施安全責(zé)任制并細(xì)化幼兒在園一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)、每時(shí)每刻的責(zé)任分工,責(zé)任到人。比如:室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)過(guò)程中主、配班教師的明確分工,幼兒上下樓隊(duì)列教師的指導(dǎo)分工,幼兒入園和幼兒離園時(shí),家長(zhǎng)接待、查驗(yàn)接送卡和組織全體幼兒活動(dòng)的分工等,都為預(yù)防幼兒走失、防意外傷害提供了有力的保障。另外我園和教職工、家長(zhǎng)層層簽有責(zé)任書(shū),還定期向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系卡、《家園共育安全話題》等,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何正確使用幼兒接送卡,指導(dǎo)新生家長(zhǎng)如何給幼兒合理穿衣服,如何勤查口袋、拉鏈、飾物、小物品、佩帶隱患等,把一些危險(xiǎn)隱患杜絕在幼兒來(lái)園前。其次,將安全常識(shí)、自我保護(hù)知識(shí)滲透在各科教學(xué)當(dāng)中,逐漸增強(qiáng)職工和小朋友的安全防范意識(shí)和自救能力,讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。2、幼兒園的食品衛(wèi)生安全幼兒飯菜的質(zhì)量保證從科學(xué)合理的調(diào)配到精心制作,到幼兒在教師指導(dǎo)下進(jìn)餐,做到層層工作有人抓,層層環(huán)節(jié)有人把關(guān),實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制。幼兒食品的制作我們從嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)和儲(chǔ)貨、加工幾大關(guān)口入手,確保每個(gè)孩子來(lái)園一天的營(yíng)養(yǎng)充足攝入,保證每一個(gè)孩子在幼兒園健康的發(fā)育成長(zhǎng)!
三、教育教學(xué)工作有重點(diǎn)地進(jìn)行,取得了良好成效。本學(xué)期,我們根據(jù)幼教室“安全月”“故事月”“體操月”“藝術(shù)月”工作安排,著重對(duì)幼兒安全知識(shí)和技能、語(yǔ)言表達(dá)等各種語(yǔ)言能力、幼兒體操、幼兒藝術(shù)方面進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,以活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在故事月活動(dòng)中,我們舉行了“幼兒故事大王爭(zhēng)霸賽”,在活動(dòng)中孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、自信心、自我表現(xiàn)意識(shí)、社會(huì)性發(fā)展等方面都有了不同程度的提高,增進(jìn)了同伴間的團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感,密切了師幼關(guān)系,老師們也在活動(dòng)中反思、成長(zhǎng),促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。在藝術(shù)月活動(dòng)中,我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子們提供展示自己的機(jī)會(huì),從唱歌、跳舞、繪畫(huà)三個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行了強(qiáng)化的訓(xùn)練,讓孩子們初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能夠大膽地用繪畫(huà)等不同形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),并舉行了“慶六一、迎奧運(yùn)”大型親子游藝活動(dòng)、寶寶畫(huà)展等活動(dòng)。在安全月,我們制定出臺(tái)了一系列的安全管理制度和具體日常防范措施,并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí),做到有章可循,不留盲點(diǎn),不出漏洞。如:“接送制度”,因幼兒年齡小,每天都由家長(zhǎng)親自接送,針對(duì)這一環(huán)節(jié),我們?yōu)槊课缓⒆幼灾屏艘粡垺敖铀汀闭沁@張小小的片,確保了每位孩子離園時(shí)的安全,也真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿意。還有門衛(wèi)的出入登記制度、來(lái)訪人員登記制度、車輛登記制度、中途離園記錄等這些安全制度的執(zhí)行與保證,確保了幼兒園出入的安全。我們還針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)一線教師進(jìn)行如:“幼兒在園意外傷害處置和預(yù)防”的培訓(xùn)和各類應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施方法的學(xué)習(xí);對(duì)警衛(wèi)室人員的防盜、防火、門衛(wèi)制度等相關(guān)工作的培訓(xùn);對(duì)幼兒的主題活動(dòng)的教育、戶外活動(dòng)的安全保護(hù)教育、自護(hù)教育等等。在體操月活動(dòng)中,我們除了鞏固原有的幼兒體操、集體舞以外,老師們又分年齡段編出了5套自制沙錘操、自制啞鈴操等幼兒體操,豐富了幼兒體操內(nèi)容,增強(qiáng)了幼兒體操的趣味性。
四、教育科研促教學(xué)水平提高。為了提高教師的教育科研水平,我們組織教師參與了“一課三研”活動(dòng),即:確定課題后,由大家共同設(shè)計(jì)某一活動(dòng)的教學(xué)程序,先由青年教師按照大家設(shè)計(jì)的教學(xué)程序去講,大家聽(tīng)課,然后由大家提出修改意見(jiàn),再由骨干教師按照修改后的程序講,大家聽(tīng)課后再評(píng)課,最終形成優(yōu)質(zhì)課教育案例,以課題促教師的專業(yè)成長(zhǎng),從而構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)—研究—實(shí)踐—反思—總結(jié)—成果的良好的校園學(xué)習(xí)風(fēng)尚。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的“一課三研”活動(dòng),老師們的教學(xué)研究能力和教學(xué)技巧都有了不同程度的提高。
五、家園共育成果喜人。幼兒園除了搞好硬件建設(shè)、提高教育教學(xué)水平以外,很重要的.一點(diǎn),就是要作好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的信任、支持與理解。我們的家長(zhǎng)來(lái)自不同的職業(yè),有工人、農(nóng)民,有國(guó)家干部、有個(gè)體業(yè)主等,他們雖然來(lái)自不同的社會(huì)群體,有著不同的育兒理念,但是都擁有一顆愛(ài)子、愛(ài)女之心,都擁有一個(gè)望子成龍、盼女成鳳的夢(mèng)想。那么我們的家長(zhǎng)工作就很容易的找到了重點(diǎn),就是使我園的各項(xiàng)工作真正落實(shí)“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”,與我們的家長(zhǎng)一起攜起手來(lái),為寶寶們的成長(zhǎng)起好步,共同謀劃好孩子的未來(lái)。本學(xué)期,我們除了與家長(zhǎng)的隨時(shí)溝通以外,在“三八”舉行了“我愛(ài)媽媽、我愛(ài)老師”家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、“幼兒會(huì)操比賽家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)”“六一大、型親子游藝活動(dòng)”等大型家園共育活動(dòng),提升家長(zhǎng)的育兒理念,共同謀劃好孩子的未來(lái),受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
六、后勤管理工作規(guī)范、高效。我園繼續(xù)規(guī)范后勤管理,落實(shí)后勤管理責(zé)任制,強(qiáng)化后勤人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高后勤人員的理論和業(yè)務(wù)水平,樹(shù)立“管理育人、服務(wù)育人”的思想,做好物質(zhì)保障,做到維修及時(shí)、到位,積極主動(dòng)地做好上級(jí)教育部門臨時(shí)交辦的各項(xiàng)任務(wù),保證幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。今后,我園將繼續(xù)完善園本課程建設(shè),創(chuàng)出更適合幼兒發(fā)展的課程模式,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,使幼兒園管理納入可持續(xù)發(fā)展的軌道,以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)。
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇五
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,已被越來(lái)越多的人所接受,幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家委會(huì)成員的協(xié)助下,在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,也出色地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié):
家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候,家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,忙忙活活的教師,不知道應(yīng)該先看什么,后看什么,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子,心里不高興,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,心里窩著火。本學(xué)期,我們開(kāi)展了大班組的重陽(yáng)節(jié)和中班組的迎新年半日開(kāi)放活動(dòng)。開(kāi)放日之前,先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,向家長(zhǎng)講明白,使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,少進(jìn)行橫向比,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),只要自己的孩子進(jìn)步了,那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),來(lái)埋怨、諷刺、挖苦孩子,挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的'一致性。另外,各班的親子活動(dòng)也將知識(shí)、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,體現(xiàn)了濃濃的親子之情,深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。
新生家長(zhǎng)會(huì)中,何園長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了新幼兒園的設(shè)施和家長(zhǎng)和幼兒如何適應(yīng)幼兒園生活的方法。通過(guò)新生家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)幼兒園更加認(rèn)可。在隨后的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作中,小班的各位家長(zhǎng)都十分支持,積極參與,可見(jiàn)家長(zhǎng)我們的百分百支持。
本學(xué)期我們特別關(guān)注家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,本學(xué)期初,幼兒園家委會(huì)仍舊是每班5名家委會(huì)成員,大家各司其職,分工明確。各班推選了工作熱情高,責(zé)任心強(qiáng)的主任,使家長(zhǎng)真正參與到幼兒園運(yùn)行的方方面面,在充分尊重家長(zhǎng)們價(jià)值觀的基礎(chǔ)上,我們積極尋求交流機(jī)會(huì),創(chuàng)造各種途徑主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,商討幼兒園工作,例如“大班的重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)”“中班的迎新年親子活動(dòng)”等,充分發(fā)揮家委會(huì)的輻射力量,了解幼兒園的教育教學(xué),發(fā)揮家委會(huì)成員參與管理幼兒園的實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),選擇了適合小班、中班、大班的秋游地點(diǎn),小班的元祖啟蒙樂(lè)園里,香甜的蛋糕在小朋友們的手中誕生,培養(yǎng)和鍛煉寶寶動(dòng)手能力,促進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)。中班上海野生動(dòng)物園一日游,展示動(dòng)物的聰敏和天賦,使孩子們體驗(yàn)到動(dòng)物世界帶來(lái)的樂(lè)趣。大班的山陽(yáng)田園+金山魚(yú)嘴村一日游,讓家長(zhǎng)們放下身份、職位,回歸成一名最純粹的爸爸、媽媽,在全身心投入、高品質(zhì)陪伴孩子的每一個(gè)當(dāng)下。成功的舉辦了幼兒親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)秋游活動(dòng),幼兒與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與老師之間都更加融洽。
12月在會(huì)議室舉行了一場(chǎng)由家長(zhǎng)、教師共同參與的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本次活動(dòng)由戴老師主持,向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園把文學(xué)閱讀作為園所文化特色在全園推廣,連續(xù)開(kāi)展了上師大語(yǔ)言發(fā)展項(xiàng)目、親子故事劇場(chǎng)、家庭圖書(shū)推薦等一系列豐富多彩的活動(dòng)。孩子們不僅豐富了閱讀量,開(kāi)闊了視野,而且通過(guò)閱讀和表演活動(dòng),喚起了孩子們對(duì)文學(xué)閱讀和表演游戲的濃厚興趣。參與活動(dòng)的家長(zhǎng)一起開(kāi)始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷,大家采取輪流的方式對(duì)《最厲害的武器是榜樣》進(jìn)行朗讀。然后針對(duì)家庭教育的感悟和認(rèn)識(shí)展開(kāi)了熱烈的討論交流。每個(gè)成員輪流發(fā)言,大家梳理共性觀點(diǎn),輪流進(jìn)行了交流分享掀起了活動(dòng)高潮。家長(zhǎng)們梳理最多的關(guān)鍵詞是:陪伴、尊重、滋養(yǎng)、榜樣。表達(dá)的一致觀點(diǎn)有:家長(zhǎng)應(yīng)該做到高質(zhì)量的陪伴,每天給孩子親子陪伴的時(shí)間和氛圍,要以身示范,做好孩子的榜樣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;尊重孩子的興趣,尊重孩子的心理需求,不帶功利之心,重在引導(dǎo)興趣。這次讀書(shū)沙龍,讓教師和家長(zhǎng)都深刻感受到家庭環(huán)境氛圍對(duì)孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,也引發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)家庭教育學(xué)習(xí)的重視和思考。
結(jié)合本學(xué)期的家教工作,讓我深刻意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性。一個(gè)幼兒園,家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。因此,今后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實(shí)、實(shí)效、有條不紊的開(kāi)展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則,把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。展望下學(xué)期工作,我們將找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),努力推進(jìn)以下工作:
1)、加強(qiáng)家教專題和課題的研究工作,加強(qiáng)教師個(gè)案和案例撰寫(xiě)能力。以促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的發(fā)展。
(1)教師進(jìn)行家教案例和個(gè)案撰寫(xiě)方法的培訓(xùn)。
(2)建立相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
2)、了解家長(zhǎng)家庭教育中存在的問(wèn)題,并利用多種形式方法幫助家長(zhǎng)化解問(wèn)題。
(1)通過(guò)談話法、問(wèn)卷法了解家長(zhǎng)在家庭教育中存在的問(wèn)題。
(2)通過(guò)沙龍、網(wǎng)絡(luò)、講座等形式幫助家長(zhǎng)化解問(wèn)題。
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇六
本學(xué)期的工作在各位老師的準(zhǔn)備下基本上都能很快的走向正軌,老師們也能緊隨幼兒園的工作目標(biāo),嚴(yán)格的要求自己,不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上,老師們都在不斷提高,能嚴(yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度,在管理上我們不斷規(guī)范,對(duì)于每月的工作計(jì)劃,老師們都能自覺(jué)的進(jìn)行安排,及時(shí)地完成各項(xiàng)活動(dòng)。
由于是開(kāi)學(xué)初,本學(xué)期小班有許多新來(lái)的小朋友,還有中班、大班有許多插班生,從一開(kāi)始的不適應(yīng)哭鬧到后來(lái)慢慢適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。常規(guī)活動(dòng)基本上做得比較有序,作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己,下午的課程安排的比較緊湊,各班的幼兒也都能很快適應(yīng)。
1、x月x日開(kāi)學(xué)的第一天,全園開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全第一課活動(dòng)。為以后幼兒活動(dòng)的安全,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、x月x日我園開(kāi)展了防火安全教育演練活動(dòng),并有派出所消防民警來(lái)我園對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)教育,及消防逃生演練示范,并為全園師生講解了如何正確使用消防器材,并請(qǐng)老師和幼兒當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)如何使用滅火器。
3、x月x日我園各班級(jí)開(kāi)展了“溫情有你溫情三八節(jié)”的主題活動(dòng),各班幼兒為媽媽送上了節(jié)日祝福語(yǔ),并在老師的幫助下親手為媽媽做了節(jié)日禮物。
4、x月x日各班級(jí)通過(guò)講講、看看、玩玩、等活動(dòng),讓幼兒知道x月x日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類的關(guān)系,激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
5、x月x日,為了增加幼兒的識(shí)字量,提高幼兒的早期閱讀興趣和能力,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,我園在x日這天各班級(jí)舉行了識(shí)字比賽活動(dòng)。
在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中,有優(yōu)點(diǎn)也有不足,當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一,爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。
1、由于幼兒園自身環(huán)境原因,整個(gè)教學(xué)樓溫度不是很好,有很多家長(zhǎng)反映樓內(nèi)較冷。
2、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng),晨檢工作有待提高。
3、由于條件有限,幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)教師應(yīng)加強(qiáng)看護(hù)。
這就是本學(xué)期以來(lái)我們所做的工作,希望在下學(xué)期小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做得更細(xì)致一些,不斷進(jìn)步!
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇七
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬?;仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有提高”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我竭盡自我的努力,傾注的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面。
我熱愛(ài)自我的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;進(jìn)取參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),協(xié)助班里教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、歡樂(lè)的一天。在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)團(tuán)體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)。
按教學(xué)資料及幼兒的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教玩具。
三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合。
在工作中,自我努力增強(qiáng)上課技能,力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動(dòng)中異常注意調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性,加強(qiáng)教師幼兒交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請(qǐng)教。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。教學(xué)中進(jìn)取征求其他教師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)教師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足,征求他們的意見(jiàn),改善工作我愛(ài)幼教這一行,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、完美的。
五、家長(zhǎng)工作。
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,所以溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),進(jìn)取與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情景,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫忙孩子更好的提高。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(zhǎng)交流時(shí),我真心把他們當(dāng)成自我的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫忙他們,為此,我想只要自我付出了,家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。
總之本學(xué)期十分忙也十分累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)取地進(jìn)行專題研究,進(jìn)取地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇八
1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
我們年段有x個(gè)班級(jí),有青年教師?;谂囵B(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)。
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),更專心、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、同心協(xié)力、相互促進(jìn)。
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,形成了積極,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作。
1、用環(huán)境說(shuō)話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng)、幼兒、老師的三維互動(dòng),人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。
2、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng),本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開(kāi)展活動(dòng)?;顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫(huà)作品布置教室。
1、深入學(xué)習(xí)《綱要》。
我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng),一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,一起聽(tīng)課、評(píng)課,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。
2、園內(nèi)的教學(xué)研討。
幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
3、提高學(xué)歷。
專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書(shū)籍,豐富知識(shí),提高職業(yè)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會(huì)綱要精神,熱愛(ài)、關(guān)心每一位幼兒,有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫(xiě)論文能力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守本幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。努力做好本職工作,時(shí)刻用愛(ài)心、關(guān)心、耐心和細(xì)心。對(duì)每一個(gè)幼兒,與幼兒朋友般的融合一起。對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。積極探索有利于幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)虛心地請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學(xué)模式或方法。認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期里,我們攀登a班的兩位老師和五十二個(gè)小朋友過(guò)的充實(shí)而又快樂(lè),我們共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,孩子們順利地度過(guò)了他們來(lái)到這個(gè)新環(huán)境后的第一個(gè)學(xué)期??梢哉f(shuō),在我們的共同努力下,我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順利和滿意。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),以便為下學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)方向,從而促使我們更好地開(kāi)展班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
開(kāi)學(xué)初,我們著重對(duì)幼兒的一日生活習(xí)慣進(jìn)行教育與培養(yǎng),從早點(diǎn)、午餐到餐后活動(dòng)再到入廁、午睡等等,讓每個(gè)幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應(yīng)。
一學(xué)期以來(lái),每一次室外活動(dòng)、游戲,我們都會(huì)提前幫孩子整理好衣物,活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)量并及時(shí)提醒他們進(jìn)行控制,對(duì)于特別好動(dòng)和特別安靜的孩子我們分別采取了針對(duì)性措施,做到讓孩子均衡發(fā)展,全面發(fā)展。在我們的共同呵護(hù)下,我班一直保持著較高的出勤率,作為教師,我們始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作,使我班幼兒在本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。
由于我也是新加入這個(gè)班級(jí),所以在常規(guī)方面教育較難實(shí)施。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們比別人花費(fèi)了了精力。無(wú)論什么活動(dòng),我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參與,盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì),有時(shí),連配班老師趙老師都加入了我們的隊(duì)伍中。
質(zhì)量是教學(xué)工作最重要的要求。在保證正常教學(xué)工作的同時(shí),我們還特別注重因材施教,注重讓孩子在活動(dòng)中感覺(jué)到有挑戰(zhàn)。我班幼兒水平懸殊太大,很好地做到這點(diǎn)并不容易,于是進(jìn)行個(gè)別教育是我班本學(xué)期做的最多的一件事情。對(duì)于能力強(qiáng)的孩子我們會(huì)不斷讓他挑戰(zhàn)自己,對(duì)于能力較弱的孩子,我們注意培養(yǎng)他們的自信心與克服困難的勇氣,在不斷的嘗試后讓他感受到自己的進(jìn)步。由于我們平時(shí)的細(xì)心與耐心,孩子們的不足與缺點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)地彌補(bǔ)與改變,孩子們也越來(lái)越能干、越來(lái)越活潑與自信了。
班級(jí)是一個(gè)集體,是一個(gè)大家庭,我們攀登班共有兩位老師,我們兩人既是家庭成員又是家長(zhǎng),只有我們齊心協(xié)力,班級(jí)才能管理地好,發(fā)展地好。在這學(xué)期里,我們兩人分工不分家,積極承擔(dān)班級(jí)的教育保育任務(wù),有誰(shuí)哪里做的不好、不對(duì)就相互提醒;誰(shuí)的工作有遺漏另外兩人就趕緊補(bǔ)上,誰(shuí)有事來(lái)不了,她的工作任務(wù)也很快被另外一人接下來(lái),在一個(gè)共同的目的下,我們兩人的默契也越發(fā)明顯,班級(jí)各項(xiàng)工作也開(kāi)展地越發(fā)順利。
雖然我們兩人能做在一起討論的時(shí)間并不多,但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問(wèn)題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。例如在班級(jí)衛(wèi)生管理方面、在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面、在幼兒進(jìn)餐等方面,我們都在討論后找到了較好的解決措施,并使得大家的工作更加得心應(yīng)手。
總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,也有欠缺與遺憾,但的是成功與收獲,孩子們漸漸地愛(ài)上了幼兒圓,愛(ài)上了我們的班級(jí),愛(ài)上了我們,他們?cè)诟鞣矫婺芰Χ嫉玫搅撕艽蟮奶岣?。在這樣一個(gè)輕松、愉快、平等的氛圍中,孩子們和我們收獲了許多許多。作為孩子,他們最需要我們提供一個(gè)有利于他們成長(zhǎng)的環(huán)境需要我們教師成為他們活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。在今后的工作中,我們將會(huì)一直以這樣的理念與標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力使每個(gè)孩子在我們的班級(jí)中得到最多的快樂(lè)和最大程度的發(fā)展,這也將是我們班級(jí)不變的目標(biāo)與追求。
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇九
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了?;仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:
我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請(qǐng)了假。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期個(gè)性注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng),如:穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理潛力也在不段提高,愛(ài)勞動(dòng)個(gè)性用心,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。喜歡幫忙老師做事情,敢于當(dāng)小老師。
3、個(gè)性喜歡游戲活動(dòng),對(duì)游戲的好奇心個(gè)性強(qiáng),喜歡探索,愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,明白幫忙別人,明白錯(cuò)對(duì)分明。
5,對(duì)人個(gè)性有禮貌,見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,并且很樂(lè)于幫忙他人。
(2)弱勢(shì)表現(xiàn)。
班上有部分幼兒,他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
同時(shí),這學(xué)期圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
(3)教學(xué)目標(biāo)及具體措施。
這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)?;旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。
(一)科學(xué)領(lǐng)域。
1、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)。
4,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識(shí)。
5,認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5——8種,能了解他們的生活習(xí)性。
(二)健康領(lǐng)域。
1,身體健康,在群眾生活中情緒安定愉快。
2,生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理潛力增強(qiáng)了許多。
3,明白必要的安全保健常識(shí),在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,喜歡參加體育活動(dòng)。
4,有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習(xí)慣,飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1,喜歡語(yǔ)言活動(dòng),能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
3,能感受語(yǔ)言美,資料美理解故事資料。
4,能認(rèn)漢字50個(gè),會(huì)寫(xiě)20個(gè),書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
1,喜歡數(shù)學(xué),了解數(shù)的好處,基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。個(gè)性是雙數(shù)和單數(shù)掌握的個(gè)性好。有十分大的興趣。
2,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和搞笑。
3,都能認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的圖形。
4,能數(shù)數(shù)1———50,會(huì)寫(xiě)1——20。
(五)社會(huì)領(lǐng)域。
1,能感受自己長(zhǎng)大了,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫忙別人。
3,很樂(lè)意參加勞動(dòng),會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫忙同伴和弟妹。
4,能明白一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域。
1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫(huà),手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3,會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,個(gè)性喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的十分好,通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),自己也學(xué)會(huì)了很多東西,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處,期望能做到最好,期望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也期望我班有什么需要改善的地方,請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園狀況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子潛力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的潛力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,職責(zé)的偉大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的好處與歡樂(lè)!總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改善,揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇十
下面就是幼兒園學(xué)期工作總結(jié)范文,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,又要寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié),所以就為各位幼兒園的老師整理了幼兒園工作總結(jié)哦!
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。
在這一年中,我們班的兩位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。
具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、班級(jí)情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒(méi)來(lái)園,我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。
在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。
家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。
正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來(lái),我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
1、 本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。
開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。
通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。
根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。
在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。
我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。
如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。
在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了"給汽車加油"的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。
讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。
在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。
此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、教科研工作
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究,期末認(rèn)真分析。
3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。
一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。
為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。
通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。
在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
在家教園地中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
一、現(xiàn)狀分析:
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。
在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。
想喝就喝、想睡就睡。
幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。
幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。
有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。
有的家長(zhǎng)在門口,或在窗外窺看。
家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
(三)優(yōu)勢(shì)
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。
結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。
(一)保教工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。
教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育
幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。
引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。
(二)安全工作
小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長(zhǎng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。
并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。
如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
3、向家長(zhǎng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
(四)月份安排
九月份:
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃,建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
3、家長(zhǎng)工作:(1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。
十月份:
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長(zhǎng)工作:配合班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。
十一月份:
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)工作。
(1)家長(zhǎng)學(xué)校講座(2)配合班級(jí)活動(dòng)。
讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
(3、)配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。
十二月份:
1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。
2、教育
幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具。
3、家長(zhǎng)工作。
(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
(2)新年親子登山活動(dòng)。
(3)進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育(配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行)
一月份:
1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫(xiě)班級(jí)總結(jié)。
3、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,并向家長(zhǎng)分發(fā)。
4、家長(zhǎng)工作。
在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容,開(kāi)學(xué)帶來(lái)級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
三年的辛勤耕耘后,我們?cè)跉g笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。
在這最后的一學(xué)年里,孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍。
孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們認(rèn)真的觀察,有問(wèn)不完的為什么,他們好奇的探索;他們自信、自立,喜歡表現(xiàn),在班級(jí)開(kāi)展的每個(gè)活動(dòng)及表演中,他們都非常的投入,因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為舞臺(tái)上——“我最棒”;,在大家的掌聲中體驗(yàn)到了喜悅心情,明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大集體,我們應(yīng)該熱愛(ài)它。
就是在這樣寬松自由的環(huán)境里,形成了孩子們活潑、開(kāi)朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣。
在老師、家長(zhǎng)的積極配合及孩子們的努力下,較圓滿的完成了班級(jí)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
(一)、做好幼小銜接工作,讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
1)、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。
通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存,采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作,教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。
2)、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。
在大班下學(xué)期,我們根據(jù)需要開(kāi)展了我是小學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展了參觀小學(xué)、今天我當(dāng)班長(zhǎng)、開(kāi)晨會(huì)、評(píng)選文明學(xué)生等活動(dòng),在一系列的模擬小學(xué)生活的活動(dòng)中,在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機(jī)會(huì),為他們做好入小學(xué)的心理的準(zhǔn)備。
同時(shí)運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力。
為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,我們?cè)诮逃顒?dòng)中巧妙的融入一些文字的活動(dòng),以頭腦風(fēng)暴的方式和討論、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。
舉行搶答比賽,激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。
在這潛移默化的學(xué)習(xí)過(guò)程中,幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái),他們知道自己長(zhǎng)大了,不能依耐父母和老師。
(二)、教師、保育員密切配合,共同搞好班級(jí)工作
1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到:1)、四位老師常溝通、統(tǒng)一行為習(xí)慣的要求,并在每周的周重點(diǎn)中對(duì)具體的行為要求上達(dá)到共識(shí)和落實(shí);2)、每一項(xiàng)活動(dòng)作到要求在先,鞏固檢查在后3)、發(fā)動(dòng)小小管理員、小組長(zhǎng)及班長(zhǎng)、守門員的作用。
比如用推選的方式和輪流的方式請(qǐng)幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。
這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī),使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。
2、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感、情緒,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。
1)、讓幼兒參與制定常規(guī)。
為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī),我們提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論,并總結(jié)制定出規(guī)則。
如:班級(jí)的常用物品、游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2)、給予幼兒精神上的鼓勵(lì)、支持。
如,我們通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)討論、個(gè)別交談,讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助,而不是檢舉、監(jiān)督。
而老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、愛(ài)的撫摩、一個(gè)贊許的微笑,讓幼兒真正體驗(yàn)到來(lái)自內(nèi)心的喜悅。
培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上,他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來(lái)的快樂(lè)。
3)、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。
我們主張尊重幼兒的'自由,允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),而不是簡(jiǎn)單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來(lái)限制幼兒應(yīng)有的自由。
幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動(dòng)中,他們專心致志操作,沒(méi)有功夫違反常規(guī),這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。
3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境,我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,定時(shí)定期的為孩子曬洗棉被套和被褥,當(dāng)炎熱的夏季悄悄來(lái)臨時(shí),他們又仔細(xì)的給小朋友換上了草席,每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈,為了改善盥洗室干燥的環(huán)境,我們班還自己添置了海綿拖把,隨時(shí)保持盥洗室的干燥。
在對(duì)待特殊兒童的照顧時(shí),樂(lè)樂(lè)要服中藥,王人杰要每天間隔兩個(gè)小時(shí)滴眼藥水,我們都毫無(wú)怨言。
二、教研工作
1、在配合幼兒園開(kāi)展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結(jié)合》中,我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章,本著對(duì)《綱要》的理解,不斷的專研和探討,并積極的尋找時(shí)間互相聽(tīng)課,參考有關(guān)資料,分析教材,在教育教學(xué)過(guò)程中不斷的嘗試,提高自身的教研水平。
2、配合大組科研思路,我們根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展了《思維游戲課程和藝術(shù)健康領(lǐng)域的結(jié)合》這一課題的研究中,我們注重觀察了解,不斷的反思,根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整《思維游戲課程》活動(dòng)課程及目標(biāo)。
在教育教學(xué)過(guò)程中,我們提供的材料,給幼兒自由的空間。
我們尋找幼兒的興趣點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),擴(kuò)展新的主題。
在教育教學(xué)過(guò)程中,捕捉教育的最佳時(shí)機(jī),促進(jìn)幼兒的活動(dòng)縱深發(fā)展。
1)、在課題實(shí)施當(dāng)中,我們積極主動(dòng)為幼兒創(chuàng)造健康交往的環(huán)境和機(jī)會(huì)。
如,通過(guò)創(chuàng)造性游戲,互動(dòng)的對(duì)抗游戲引導(dǎo)幼兒交往,將交往融入到游戲中。
2)、把促進(jìn)幼兒社會(huì)交往,明確列入系統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃中,作為幼兒活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。
我們把自由活動(dòng)時(shí)間作為幼兒學(xué)習(xí)、聯(lián)系社會(huì)交往的重要時(shí)間,在活動(dòng)中讓幼兒自己體驗(yàn)自己是行動(dòng)的主人,感受到行動(dòng)后的滿足與愉快,老師成了組織者,設(shè)計(jì)許多游戲。
幼兒根據(jù)自己的興趣,找到有共同愛(ài)好的伙伴,玩得饒有興趣。
3)、通過(guò)討論、個(gè)別交談、引導(dǎo)等方法教給幼兒基本的社會(huì)交往技巧。
在《思維游戲》的課程中幼兒會(huì)碰到困難、碰到挫折,如何正確的對(duì)待失敗、對(duì)待挫折,讓幼兒在活動(dòng)中尋找答案、發(fā)表意見(jiàn)、為自己得出結(jié)論提供機(jī)會(huì),在需求答案的過(guò)程中有效的幫助幼兒表達(dá)真實(shí)想法,從而提高幼兒辨別是非的能力。
3、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的思維的創(chuàng)造性。
藝術(shù)它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。
1)、將思維的創(chuàng)造性理念融入藝術(shù)教育,為幼兒提供更多的探索、創(chuàng)造的機(jī)會(huì),大膽放手讓幼兒參與藝術(shù)的創(chuàng)造活動(dòng)。
如,在學(xué)習(xí)舞蹈《春雨沙沙》時(shí),教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言:誰(shuí)來(lái)跳一跳,說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說(shuō)什么,它想告訴我們什么呢?或者在學(xué)習(xí)隊(duì)形時(shí),讓幼兒也大膽的參與設(shè)計(jì)并畫(huà)下來(lái)分小組進(jìn)行排練。
這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2)、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。
創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,因此,老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),使其富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。
如,在美術(shù)活動(dòng)《我的漫畫(huà)》時(shí),先讓小朋友欣賞一些大作家的作品,在幼兒找找教師提供的作品中哪些是自己的同伴。
在尋找的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)漫畫(huà)和平常畫(huà)的畫(huà)有什么地方不一樣,在讓幼兒嘗試畫(huà)畫(huà)自己或同伴的漫畫(huà)。
有了動(dòng)機(jī)才是創(chuàng)造的源泉。
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇十一
在日常教學(xué)中,《幼兒多元能力探索課程》語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域活動(dòng)能照顧到幼兒的方方面面,為幼兒全面、和諧的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
生活活動(dòng)貫穿于幼兒在園的一日生活中,讓幼兒“在做中學(xué),在生活中學(xué)”,幼兒的自理能力大大提高,多數(shù)幼兒能做到自己的事情自己做。
《xx的夢(mèng)想》這套特色課程讓幼兒在本學(xué)期學(xué)會(huì)了多首兒歌、手指游戲、詩(shī)詞、成語(yǔ)及弟子規(guī)等內(nèi)容,并在元旦的親子同樂(lè)會(huì)中的期末匯報(bào)部分,將所學(xué)會(huì)的才藝展示出來(lái),獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
通過(guò)本學(xué)期對(duì)雙語(yǔ)繪本課程的學(xué)習(xí),孩子們能理解所學(xué)繪本的含義,認(rèn)識(shí)并會(huì)讀簡(jiǎn)單的高頻單詞,并能朗讀繪本。
非洲鼓的課堂有趣生動(dòng),孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)會(huì)不少非洲鼓曲目。
本學(xué)期我園進(jìn)行了創(chuàng)造性美術(shù)教學(xué),班級(jí)老師充分調(diào)動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)的積極性,收集生活中的廢舊物品與自然物品,如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹(shù)葉、紙筒等,讓幼兒利用這些物品作為創(chuàng)作原材料,進(jìn)行粘貼、繪畫(huà)、捏制等。豐富多彩的作品展現(xiàn)出了孩子們豐富的創(chuàng)造性和想象力。
在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上,xx幼兒園根據(jù)節(jié)日開(kāi)展了多場(chǎng)主題活動(dòng),精彩的各類主題活動(dòng),豐富了幼兒的在園生活,讓孩子的全面發(fā)展更加落到實(shí)處。
如中秋節(jié)時(shí),開(kāi)展了慶中秋主題活動(dòng),還舉辦了一場(chǎng)“童心·賞月”中秋親子賞月晚會(huì)。
重陽(yáng)節(jié)時(shí),舉辦“敬老愛(ài)老,溫暖你我他”重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)
感恩節(jié)時(shí),開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”系列主題活動(dòng)
元旦來(lái)臨之際,又分年級(jí)舉行了“同樂(lè)迎新年,向陽(yáng)強(qiáng)夢(mèng)想”元旦親子同樂(lè)會(huì)。
不僅如此,還開(kāi)展了兩次戶外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。戶外社會(huì)實(shí)踐課程豐富了孩子們的在園生活,拓展了孩子們的視野。
本學(xué)期我園依托李園長(zhǎng)自身優(yōu)勢(shì),聯(lián)系了航空機(jī)務(wù)士官學(xué)校為xx幼兒園的孩子們上了一堂生動(dòng)的解放軍學(xué)習(xí)活動(dòng),參觀軍營(yíng)、觀看航空模型、疊被子、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等,活動(dòng)豐富多彩。
我園立志打造成一所書(shū)香幼兒園,非常重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我園從11月9日起開(kāi)展了“愛(ài)上閱讀,樂(lè)享繪本”系列活動(dòng),為幼兒營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,具體舉措如下:
2、開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)童心,好書(shū)伴成長(zhǎng)”閱讀月活動(dòng),家長(zhǎng)每天與孩子一起閱讀15分鐘
3、在幼兒園里每天中午午睡前,老師為幼兒講一個(gè)繪本故事,幼兒聽(tīng)著故事入睡。
開(kāi)學(xué)第一天,我園通過(guò)鋪設(shè)紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程,增加入園儀式感,讓幼兒銘記此刻。
本學(xué)期我園在開(kāi)學(xué)初的基礎(chǔ)上,不斷投放新的戶外游戲器材,如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等,讓幼兒戶外游戲環(huán)境更加豐富,游戲種類增加。
廚師們不斷聽(tīng)取班級(jí)教師和家長(zhǎng)對(duì)伙食的意見(jiàn),及時(shí)解決伙食問(wèn)題,并從各種渠道(如app、微信上)學(xué)習(xí)新的菜品,不斷改進(jìn)伙食質(zhì)量,力爭(zhēng)做到口感良好、品種豐富、搭配合理、營(yíng)養(yǎng)均衡,滿足幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育需要。
安全工作重于“泰山”,我園把安全工作放在首位去抓,堅(jiān)持每周例會(huì)都進(jìn)行全園安全形勢(shì)分析,強(qiáng)化教職工安全防范意識(shí);成立了食品安全管理組織,健全食品安全管理制度,制訂了各類意外事件應(yīng)急預(yù)案;通過(guò)11、9應(yīng)急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我保護(hù)能力。
家園共育是幼兒園的一項(xiàng)重要工作。
還召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家園親子活動(dòng)、公開(kāi)課等,通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活、了解教師,從而信任教師,對(duì)幼兒園放心信任。
伙食是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的問(wèn)題,本學(xué)期我園還成立了幼兒園伙食委員會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)了解幼兒園廚房一套工作細(xì)節(jié),并參觀廚房。細(xì)致的工作受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
我園還不斷拓寬家園溝通渠道,如以公眾號(hào)、班級(jí)微信群、優(yōu)蓓通軟件為載體,架起家園溝通的雙向橋梁。
相信20xx筑夢(mèng)起航,20xx一定乘風(fēng)破浪!
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇十二
20xx學(xué)年全年工作結(jié)束了,幼兒園向各位家長(zhǎng)們作如下工作總結(jié)回報(bào),回顧與展望。
縱觀全年,各班完成了下達(dá)的教學(xué)任務(wù),把寓教于玩,寓教于樂(lè)的工作方法滲透到教學(xué)任務(wù)中,以生動(dòng)的教學(xué)方式對(duì)幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養(yǎng),不斷摸索新的教育模式。從圣誕節(jié)公開(kāi)課到全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng),師資力量的充實(shí)直接轉(zhuǎn)化到幼兒身上,所以,全年的教學(xué)理念得以落實(shí)。
全學(xué)年的工作管理進(jìn)一步細(xì)化,招生、安全、衛(wèi)生、教職員工的管理等等各項(xiàng)工作秩序序流程都通過(guò)工作制度來(lái)體現(xiàn)。家長(zhǎng)們不難看出,本學(xué)年是幼兒園投入較大的一年,幼兒園建立的博客被百度收錄,園內(nèi)達(dá)到了教委提出的“園林式”幼兒園,此次,教育、衛(wèi)生、交通、公安、物價(jià)五大部門聯(lián)合檢查評(píng)比中,我園以高分位居全市幼兒園首列!
全年工作中,部分老師思想跟不上幼兒園的發(fā)展,沒(méi)有很好的站在家長(zhǎng)的角度考慮工作中出現(xiàn)的一些疏忽,再此,請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解,幼兒園將常抓思想工作不懈!
將繼續(xù)加大投入,爭(zhēng)創(chuàng)“花園式”幼兒園,并為之努力。在學(xué)前班聘請(qǐng)外籍教師工作試點(diǎn)結(jié)束,本學(xué)期將和外交中心簽訂協(xié)議進(jìn)入長(zhǎng)態(tài)工作管理。我們將突顯辦園實(shí)力,努力為幼兒營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的生活教學(xué)環(huán)境,努力為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),真正成為家長(zhǎng)放心、幼兒開(kāi)心的幼兒園!
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇十三
滿懷著期望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和幼兒園的全體教職人員共同走過(guò)了創(chuàng)新。發(fā)展的又一個(gè)學(xué)期。我園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,用好每一天時(shí)間。
這天,我代表高樓鄉(xiāng)中心幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)這一個(gè)學(xué)期的工作狀況:
安全工作是我園工作的重要組成部分,是一切工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)決執(zhí)行鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指示,健全安全常規(guī)制度和安全工作應(yīng)急預(yù)案。我園教職工人人都牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí),各班把安全工作納入班級(jí)日常管理日程,在日?;顒?dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)潛力的培養(yǎng),提高幼兒自我保護(hù)潛力并掌握必須的自我保護(hù)技能。另外,本園能及時(shí)修繕幼兒活動(dòng)設(shè)施設(shè)備及大型玩具器械,消除不安全因素。除此之外,本園保衛(wèi)工作比較到位,能切實(shí)做到管好門、保好門。并嚴(yán)把外來(lái)人員入門關(guān),做好入園登記記錄,以確保幼兒安全。落實(shí)教師值日制度和跟車制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒,維護(hù)秩序,跟車教師組織幼兒有序上下車,杜絕了安全事故的發(fā)生。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,為迎接新學(xué)期的到來(lái),我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動(dòng)走廊裝點(diǎn)得新穎別致。一面面資料豐富的主題墻、一張張幼兒可愛(ài)的照片、一個(gè)個(gè)形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華,也使幼兒園更富有兒童情趣。
這個(gè)學(xué)期幼兒園有許多剛?cè)雽W(xué)的新生,他們一下子離開(kāi)父母,來(lái)到幼兒園。由于陌生的環(huán)境使他們無(wú)所適從,有的哭鬧不止,不肯吃飯,不肯午睡,應(yīng)對(duì)這些狀況,我們的老師幾乎是屁股不著凳,每一天都是左抱一個(gè),右抱一個(gè),哄完這個(gè)又哄那個(gè)。個(gè)性是我們小班與小小班的蘇良婭、何海瑞、蔡素珍等幾位教師不怕臟不怕累,管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒,當(dāng)然他們的行為也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),都說(shuō)“難得”、“難得”,不但她們是這樣,我們每位老師每一天都是累得腰酸背痛,既當(dāng)“保姆”又當(dāng)“媽媽”,又當(dāng)老師。每一天都要想方設(shè)法、耐心地引導(dǎo)教育、照顧好每個(gè)孩子,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力和辛苦,小小班與小班的新生慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活,經(jīng)過(guò)老師們的努力,孩子們的生活潛力和自理潛力得到了很大的提高。不再是大小便在褲子上,一天到晚的哭著找媽媽了。
教師們不僅僅管理著幼兒的日常生活,而且還要負(fù)責(zé)幼兒的教學(xué)。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表,提前一周備好課,并及時(shí)寫(xiě)好課后反思。在教學(xué)過(guò)程中,為幼兒帶給操作材料,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼兒的智力和潛力,順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。教師還利用空余時(shí)間,自制教玩具,為幼兒帶給豐富的游戲材料,用心開(kāi)展各類游戲活動(dòng),能科學(xué)地設(shè)立不一樣的區(qū)角,為幼兒帶給表現(xiàn)潛力的條件與機(jī)會(huì)。
一學(xué)期來(lái),我園參加了形式多樣的教師外出學(xué)習(xí),如:到市中心幼兒園桃花錦苑園區(qū)聽(tīng)校本講座;去東巖鄉(xiāng)中心幼兒園聽(tīng)公開(kāi)課;去濱江幼兒園觀摩優(yōu)質(zhì)課評(píng)比以及去機(jī)關(guān)幼兒園參觀幼兒園教玩具展以及到永嘉參加“有效教學(xué)”的培訓(xùn)活動(dòng)等等。在園內(nèi),教師們透過(guò)相互學(xué)習(xí),分組討論交流、總結(jié)反思,也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。
與此同時(shí),我們還開(kāi)展課題研究,促進(jìn)教學(xué)水平整體提升。上學(xué)期我園申報(bào)了瑞安市教科規(guī)劃課題,并上交了課題研究方案,透過(guò)一學(xué)期的努力與精心準(zhǔn)備。本學(xué)期我們收到了教育局教科室的課題立項(xiàng)通知書(shū)。我們將在接下來(lái)的一年半中實(shí)施并認(rèn)真完成課題研究。
今年天氣變化大,相應(yīng)帶動(dòng)了一些傳染病發(fā)生:上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,組織孩子加強(qiáng)身體鍛煉,保證幼兒每一天有兩個(gè)小時(shí)的戶外鍛煉。堅(jiān)持每一天認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄和活動(dòng)用品消毒記錄,并每周進(jìn)行活動(dòng)室和幼兒睡房紫外線消毒,力爭(zhēng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。對(duì)于未來(lái)園幼兒,教師及時(shí)打電話了解原因;對(duì)來(lái)園的孩子,班級(jí)教師給予細(xì)心照顧,按時(shí)幫幼兒脫、添衣服。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長(zhǎng)帶孩子就疹。并用心向家長(zhǎng)做好宣傳工作,這樣有效地預(yù)防傳染病的傳染。我們教師每周都會(huì)督促或?yàn)橛變杭糁讣?,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,正確使用餐具及收拾碗筷,基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到愛(ài)惜糧食,逐步養(yǎng)成禮貌講衛(wèi)生的進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí)在本學(xué)期我園還配合了高樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院進(jìn)行了“六一”幼兒體檢活動(dòng),教師鼓勵(lì)幼兒用心參加體檢活動(dòng),并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作。
1、為豐富幼兒園外實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),并結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境特點(diǎn)。本學(xué)期我園開(kāi)展了春季踏青活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒到附近的田地里游玩、散步,參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美,家鄉(xiāng)的美,同時(shí)培養(yǎng)他們從小對(duì)周圍的事物感興趣,充滿好奇心,激發(fā)探索欲望。
2、這個(gè)學(xué)期我們還開(kāi)展了迎“六一”文藝匯演。今年的慶“六一”活動(dòng),是早已列入年度工作計(jì)劃的。為了搞好這次慶祝六一的活動(dòng),我園全體教師在4月份就開(kāi)始謀劃、排練文藝節(jié)目,從服裝到節(jié)目道具,教師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽顺鄿?zhǔn)備工作。本次匯演共有節(jié)目17個(gè),以由黃釵妹老師與蔡素珍老師指導(dǎo)的大合唱拉開(kāi)序幕以及以時(shí)裝模特秀落下帷幕。其中有三個(gè)節(jié)目為鄉(xiāng)校選送,并由蔡靖老師指導(dǎo)。而由我園教師王素愛(ài)和黃少男指導(dǎo)的舞蹈《小小魚(yú)花石》、王建宵和顏麗君指導(dǎo)的舞蹈《不倒翁》、何海瑞和葉燕娟指導(dǎo)的舞蹈《勝利搖滾》以及由王茹茹老師指導(dǎo)的舞蹈《孤單芭蕾》同時(shí)參加了學(xué)區(qū)六一節(jié)目的比賽,并獲得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)。本次幼兒園“六一”演出資料十分豐富,幼兒園的每位幼兒都參與了表演,在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)林校長(zhǎng)、顏書(shū)記、高老師的關(guān)心與支持下,在我園全體教職工以及鄉(xiāng)校蔡靖老師、葉梨梨老師、張曉燕老師配合與幫忙下,本次演出活動(dòng)開(kāi)展的十分成功,幼兒也獲得了對(duì)“六一”兒童節(jié)較深的印象,更是受到了我園幼兒家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,支持和主動(dòng)參與,幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力是我園一項(xiàng)重要工作。本學(xué)期,幼兒園定期更新家教宣傳欄。及時(shí)發(fā)布活動(dòng)照片、班級(jí)課程計(jì)劃,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,建立了一個(gè)很好的對(duì)外宣傳的窗口。幫忙家長(zhǎng)獲得新的教育理念,更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。除此之外,家長(zhǎng)對(duì)我園舉行的“六一”文藝匯演活動(dòng)給予了極高的支持,部分家長(zhǎng)都抽空到幼兒園幫忙教師一齊為幼兒化妝,維持演出場(chǎng)地秩序,并對(duì)此次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)。各班還針對(duì)不一樣的狀況,開(kāi)展家訪,電話訪問(wèn)和當(dāng)面交流等,充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作,我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),也存在著一些不足之處,如:自主性的探索與實(shí)踐還不夠,部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng);游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高,創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信:在鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,幼兒園全體教職工將一齊努力攜手再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)新、再拼搏、再創(chuàng)幼兒園的輝煌。
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇十四
時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過(guò)去了。我們班有xx人,有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作也即將結(jié)束,回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,促進(jìn)幼兒身心健康,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、思想工作。
本人積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)同事,服從分配,做到愛(ài)心、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育工作。
1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課。備課中有不懂的我也會(huì)積極地問(wèn)龐老師,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
三、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。
2、做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,櫥窗干凈,被子整潔舒適。
3、嚴(yán)格要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不錯(cuò),在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),力求把日后的工作做得更好!
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇十五
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力,因?yàn)樽鋈耸怯齼旱母?。首先我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來(lái)感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會(huì)“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思考問(wèn)題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時(shí)言傳的方式改為身教,用行動(dòng)告訴他們應(yīng)該這么做才正確,一次兩次,效果就慢慢的出來(lái)了。還有我們班孩子普遍存在對(duì)自己能力估摸不足的情況,很多想做的事怕做不好,不敢嘗試,我運(yùn)用仔細(xì)觀察,及時(shí)鼓勵(lì)的方法,在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試,不斷給他們克服的勇氣。漸漸的通過(guò)教育,我班孩子們的品德行為有了較大的變化,能理解他人,幫助,關(guān)心他人,而且還能評(píng)價(jià)他人的行為,提出解決行為問(wèn)題的辦法,自主能力有了很大的提高,但孩子在自控自律上還欠缺,不能很好的遵守規(guī)則,講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵,但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育的成功,也使我品味到:成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。
在工作業(yè)績(jī)上,本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo),配合完成園內(nèi)各種活動(dòng),認(rèn)真完成教育科研工作,在對(duì)待特殊兒童的身心教育上有自己的想法,并做到了面向全體,將愛(ài)撒向每個(gè)孩子,通過(guò)三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相尊重,在遵循“一切為了孩子”的原則上,及時(shí)討論保教工作中存在的問(wèn)題,并針對(duì)性的調(diào)整教育保育方法。在工作中三位老師也產(chǎn)生了姐妹般的友誼。家長(zhǎng)開(kāi)放日,三位老師更是配合默契,取得了預(yù)想的成功,家長(zhǎng)口頭上也給了我們較好的評(píng)價(jià)。對(duì)于家長(zhǎng)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪,有教育也是服務(wù)的意識(shí),幫助家長(zhǎng)解惑,本學(xué)期我在班上擔(dān)任了拼音教學(xué)活動(dòng),作為一個(gè)年輕的教育工作者我深刻地知道拼音教學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)容,拼音學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接影響到幼兒今后的學(xué)習(xí)生活。
雖然其內(nèi)容枯燥乏味,但書(shū)是死的,人是活的,讓我們每一個(gè)教育工作者和所有的家庭攜起手來(lái),共同積極合理地用教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)彌補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容上的缺陷,就同樣能讓枯燥乏味的拼音教學(xué)成為歡樂(lè)的海洋,并結(jié)合幼兒的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,韻母的組成,韻母之間的比較。同時(shí),示范發(fā)音,直到幼兒能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓幼兒記得靈活,不易忘記。幼兒通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了24個(gè)韻母,掌握了基本的拼音方法,利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的常用字。在年終教學(xué)考核時(shí),拼音考試中我班54名幼兒,得100分的有46名,90分以上的有7名,80分以上的有1名,取得了良好的效果,家長(zhǎng)非常滿意。
在教師素養(yǎng)上,我有提高自身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望,有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子,從內(nèi)心出發(fā)的愛(ài)孩子,在孩子面前注重自己的形象,重視教師榜樣的力量。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,我要以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動(dòng)也在一次次的觀看與領(lǐng)會(huì)、討論與反思中,使我經(jīng)歷了一個(gè)從不理解到逐步理解,從模糊到逐步清晰,從畏難、知難而上到熱情接納的過(guò)程。
同時(shí),我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在班中開(kāi)展了二、三次小小的活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程也使我自己看到了自身的不足。如:如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn),及時(shí)給予支持,如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮教育作用,這些是我感到困惑的,還有接受新信息的能力上,對(duì)幼兒身心發(fā)展的了解上,教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)。
總之,在今后的教育生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí),提高自己幼教水平,關(guān)心幼兒,認(rèn)真工作,改進(jìn)自己的不足,做一名合格的幼兒教師。
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇十六
伴隨著緊張的節(jié)奏、新年的腳步聲越來(lái)越近,本學(xué)期的工作也漸告一段落。半學(xué)期來(lái),我們?cè)谒伎?、在?shí)踐,讓所有參與到實(shí)踐中的老師、孩子能最大限度的展現(xiàn)實(shí)踐者的獨(dú)特魅力,綻放出教育的風(fēng)采,以最佳的姿態(tài)迎接xxx市示范幼兒園的復(fù)評(píng)換牌,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面總結(jié)本學(xué)期工作:
1、本學(xué)期,根據(jù)制定的園務(wù)工作計(jì)劃,從每月和每周工作重點(diǎn)入手,有計(jì)劃地開(kāi)展工作,完成了9、10、11月三個(gè)月的工作,并取得了一定的成績(jī),如我園大班黃若暄小朋友參加鎮(zhèn)講故事比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
2、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度,進(jìn)一步規(guī)范月考核工作。加大檢查力度,根據(jù)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)分,由行政組人員匯總考核,再向教師公布考核情況,并將考核結(jié)果與工資掛鉤。從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序,激勵(lì)教師工作積極性。
1、為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性,我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查,推門聽(tīng)課,并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo),同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過(guò)程、活動(dòng)效果等進(jìn)行反思,通過(guò)組織課后評(píng)議,共同研討,比較不同的教學(xué)策略,交流自己的教學(xué)方法和組織形式,探討教學(xué)中存在的困惑,解決問(wèn)題的辦法等,用新的教育理念指導(dǎo)教育行為,促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作教具、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高,幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。除組織大家共同學(xué)習(xí)之外,還特意安排師徒結(jié)對(duì)的帶教,鼓勵(lì)師傅以自己的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,同時(shí)提高她們的工作能力。
2、通過(guò)多種新式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是通過(guò)自學(xué)的方式我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展,我們將《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中;二是組織教師積極開(kāi)展片段教學(xué)等多種活動(dòng)的考核。
本學(xué)期我們結(jié)合季節(jié)主題分層次組織幼兒開(kāi)展各種豐富多彩的主題活動(dòng),大班美術(shù)活動(dòng)《找秋天》,教師帶孩子們來(lái)到戶外,通過(guò)觀察樹(shù)葉,用樹(shù)葉粘貼各種漂亮的圖案,手工使大自然成為孩子們的另一個(gè)課堂。教學(xué)形式的多樣化,滿足了孩子不同視覺(jué)的需要,為孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。
我們還加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)的教育,對(duì)幼兒進(jìn)行了防止拐帶、消防安全等方面知識(shí)的培養(yǎng)。
1、安全工作。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,強(qiáng)調(diào)幼兒上下樓梯、戶外活動(dòng)及組織幼兒玩玩具時(shí)必須有教師看護(hù);外出或放學(xué)前教師要清點(diǎn)人數(shù);晨午檢注意不安全的物品不讓幼兒帶進(jìn)幼兒園;有不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)來(lái)園接孩子教師要確定身份。
2、衛(wèi)生防疫工作。每天由保育員負(fù)責(zé)全園消毒工作,各班教師負(fù)責(zé)本班及走廊衛(wèi)生,每天對(duì)幼兒接觸的物品進(jìn)行消毒擦拭;幼兒水杯餐具進(jìn)行消毒;幼兒被褥進(jìn)行紫外線照射;各班幼兒堅(jiān)持用肥皂洗手,教師每天檢查幼兒有無(wú)異常并做好登記,如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)隔離并通知家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院檢查,由于老師們?nèi)粘O拘l(wèi)生工作做得比較好,我園未發(fā)生大范圍的手足口交叉感染現(xiàn)象,保證了幼兒園正常工作較順利的開(kāi)展。
3、和接送幼兒的司機(jī)進(jìn)行溝通,使他們擁有安全第一的思想,把服務(wù)做好。
在我看來(lái),幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。本學(xué)期要求每一位教師要養(yǎng)成一些職業(yè)習(xí)慣,如:每天接待家長(zhǎng)及幼兒時(shí)保持微笑、經(jīng)常自我反思、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、時(shí)刻為幼兒著想、與搭班教師做好交接工作,每個(gè)班每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步,每一位家長(zhǎng)都很欣慰。
這就要求每一位教師要付出更多的愛(ài)心、細(xì)心和耐心,孩子少了學(xué)習(xí)用品會(huì)找老師、需要生活用品教師會(huì)及時(shí)給孩子添置、生病了老師也會(huì)及時(shí)帶著他們?nèi)タ床。驗(yàn)槊恳晃唤處煻枷駤寢屢粯訍?ài)他們,所以我們贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)給老師打電話時(shí)最常說(shuō)的一句話就是:“孩子在你們幼兒園我們放心”。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),找出差距,不斷完善自己,提高自身素質(zhì);
2、繼續(xù)為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),通過(guò)給類活動(dòng)提速青年教師的成長(zhǎng);
3、加大自制教玩具的使用,不斷豐富課程資源。
半學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項(xiàng)工作在老師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了一定的成績(jī),但這并不是我們的最終目標(biāo),今后工作中,我們將思想飛揚(yáng)、腳踏實(shí)地的研究,不斷開(kāi)啟智慧的靈光,在工作中再取佳績(jī)!
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇十七
光陰似箭,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,工作即將結(jié)束。本學(xué)期,我園全體教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取依法治園、依法治教,以“一切為了孩子“為宗旨,為了把幼兒園真正變成孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
根據(jù)我園本學(xué)期工作計(jì)劃,狠抓內(nèi)部管理,注重投入強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),經(jīng)常組織全體教職工學(xué)習(xí)幼教相關(guān)知識(shí),樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),力求以最大的努力,最高的熱情,最真誠(chéng)的熱情,最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投入幼教工作中,為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)、全面、貼心的服務(wù),使家長(zhǎng)滿意、放心。堅(jiān)持實(shí)施分層管理的組織網(wǎng)絡(luò),領(lǐng)導(dǎo)成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、對(duì)各崗位進(jìn)行具體分工,明確崗位職責(zé),嚴(yán)格考評(píng)細(xì)則,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色。我們對(duì)園內(nèi)的墻重新裝飾,制作了大幅宣傳欄,為幼兒創(chuàng)設(shè)了促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)高,孩子們喜歡,家長(zhǎng)信賴。
在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下全體教職工緊緊凝聚在一起,促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展,各班教師、保育員老師心往一處想、勁往一處使,樹(shù)立全心全意為幼兒、家長(zhǎng)、教師服務(wù)的思想。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育,要求教師做到敬業(yè)、愛(ài)崗、精業(yè)、愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表。其次,從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,教學(xué)基本功人人過(guò)關(guān),并有側(cè)重的對(duì)一些年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng),安排他們上公開(kāi)課,后勤人員能立足本職,在各自平凡的崗位上奉獻(xiàn),為幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供了有力的保障。
我園在注重幼兒行為習(xí)慣,良好品德培養(yǎng)的同時(shí),狠抓特色教育。各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃于要求,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,在教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備方面,大家更是費(fèi)盡了心思,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,努力的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。有些老師的活動(dòng)上了一遍又一遍,教案改了又改,挖空心思,力求使自己的活動(dòng)更完美一點(diǎn)。每班教師根據(jù)上月孩子掌握的情況制定下個(gè)月的教學(xué)內(nèi)容。為了讓家長(zhǎng)全面了解孩子在園的各方面情況,我園每個(gè)月還會(huì)進(jìn)行一次考核,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容有一定的了解。
每月我園都開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),如:10月份舉行了秋游活動(dòng),通過(guò)這種戶外親自活動(dòng),加深教師與家長(zhǎng)之間的溝通,也讓家長(zhǎng)跟幼兒更親密;11月份舉辦了幼兒講故事比賽,讓小朋友在活動(dòng)中練習(xí)自己的口才與膽量;12月份:舉辦了“慶元旦”卡拉ok比賽,經(jīng)過(guò)班上的初選到最后的決賽,每個(gè)幼兒都非常努力地去表演,在表演完節(jié)目后還請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小朋友的努力成果做出評(píng)價(jià)。在同個(gè)月里還開(kāi)展了各班組的校運(yùn)動(dòng)會(huì),讓每個(gè)幼兒都運(yùn)動(dòng)起來(lái),快樂(lè)起來(lái)。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。我園本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”、“安全第一、預(yù)防為主”的原則,開(kāi)展了一系列的安全工作:針對(duì)我園現(xiàn)狀,我們把日常安全常識(shí)滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育之中,對(duì)幼兒的安全教育有計(jì)劃、有反思、有措施。要求保教人員每天堅(jiān)持檢查班的物品、設(shè)備等,如存在不安全因素及時(shí)進(jìn)行匯報(bào),做到萬(wàn)無(wú)一失。另外要求老師嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,做到必須持卡接孩子,無(wú)卡者必須登記后才方可接孩子。
健康的身體和心理是兒童成長(zhǎng)的基石,我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點(diǎn)。幼兒園堅(jiān)持每天進(jìn)行消毒,包括活動(dòng)室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等,讓幼兒在整潔、干凈的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營(yíng)養(yǎng),每周把菜譜公布出來(lái),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種有所了解,加強(qiáng)了家園聯(lián)系。并通過(guò)櫥窗、報(bào)紙、講座、向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源,家園工作的開(kāi)展與否直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng),我園一直來(lái)重視家園工作,強(qiáng)調(diào)要家園互動(dòng),為此,我們開(kāi)展家長(zhǎng)宣傳欄工作,各班級(jí)教師建立起來(lái)家園互動(dòng)手冊(cè),與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,從而達(dá)成教育共識(shí),促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。此外,家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn),一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作,是新生愉快地走進(jìn)幼兒園;通過(guò)這些不同方式,家園互相交流、溝通、家長(zhǎng)也及時(shí)了解孩子在園內(nèi)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)、生活情況,為促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)家長(zhǎng)和教師達(dá)成了共識(shí),家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也做出了肯定與許可,并提出了合理的建議。促進(jìn)了我們工作進(jìn)一步的提高。
在全體教職工的共同努力下,我相信在今后的日子里會(huì)更上一層樓。以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié),在工作中如有不足之處,請(qǐng)給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
本學(xué)期的工作總結(jié)幼兒園篇十八
幼兒自主,自由,自愿的同時(shí),引導(dǎo)幼兒理解和體驗(yàn)良好的行為習(xí)慣的意義,鼓勵(lì)其進(jìn)行自理自立的嘗試。
1、適應(yīng)集體生活,在活動(dòng)中保持愉快情緒;
2、學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲。
3、學(xué)習(xí)整理自己使用后的玩具、材料、生活用品,知道將用過(guò)的東西放在指定的地方。
4、會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐,不挑食。在老師提醒下,知道下,知道隨渴隨喝。能獨(dú)立安靜的入睡,姿勢(shì)正確。會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。
5、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,懂得避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。
6、能耐心傾聽(tīng)他人講話,理解他人說(shuō)話意思并做出積極應(yīng)答。
7、大膽的表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
8、了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記。
9、能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng),喜歡與他人交流。
10、在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
第一階段:穩(wěn)定幼兒情緒,在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。
第二階段:適應(yīng)集體生活,學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。
第三階段:會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐,不挑食,能獨(dú)立安靜的入睡,姿勢(shì)正確。
第四階段:了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記,知道將用過(guò)的東西放在指定的地方。
第五階段:能耐心傾聽(tīng)他人講話,理解他人說(shuō)話意思并做出積極應(yīng)答。
第六階段:學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。
第七階段:能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng),喜歡與他人交流。
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