一個好的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。好的方案應(yīng)當(dāng)能夠提供多種備選方案，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化。以下是我為大家整理的一些方案范例，供大家參考。這些范例涵蓋了不同的領(lǐng)域和問題，希望可以給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?。讓我們一起來看看吧?/p>
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇一
評獎方法：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，以及相對應(yīng)的教師指導(dǎo)獎。
四、活動階段安排。
(一)部署動員階段(2012年1月)。
各年段、班主任利用閉學(xué)式、班會課，根據(jù)學(xué)校活動實(shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。
(二)普及推進(jìn)階段(2012年元月至2012年2月)。
1、開展“我們的節(jié)日”專題誦讀活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心策劃和組織開展經(jīng)典誦讀主題活動。
2、開展“做一個有道德的人”寒假道德實(shí)踐“五個一”。廣泛開展社會公德、家庭美德、個人品德教育，深入開展文明禮儀教育道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐心得體會。
3、開展“讀書?快樂?成長”寒假讀書征文活動。各班要加強(qiáng)對學(xué)生閱讀指導(dǎo)，講授讀書方法，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇二
全國各地在元宵節(jié)都有龍燈，龍是一種吉祥的神話動物，也是民族的圖騰。臺灣早期的龍燈，長約七、八丈，在竹鼓上貼紗，作為龍形的燈龍，在龍頭和龍身里，點(diǎn)上十幾枝蠟燭，然后綁在木棒上，由十幾個人抬著走，由龍頭追逐龍珠而起舞，姿態(tài)優(yōu)美，稱為「弄龍」。十五夜各地的獅陣也一起出動，稱為「弄獅」，并表現(xiàn)功夫，其目的在驅(qū)邪祈安，并有賀年賀節(jié)的喜慶意義。舞龍舞獅時鑼鼓喧天，鞭炮聲不絕，更為元宵節(jié)帶來熱鬧的氣氛。
2元宵祭祖。
上元節(jié)吃元宵可能始自宋代，不過當(dāng)時稱做「浮圓子」，到明朝才改稱「元宵」每家做元宵、煮元宵。古時為年頭佳兆，吃湯圓以象征家福。元宵煮好后先敬祖先，然后合家團(tuán)聚，吃元宵，已是團(tuán)圓幸福。
3迎花燈。
元宵節(jié)又稱燈節(jié)，所以花燈是元宵節(jié)的中心活動。民間稱花燈為「鼓子燈」，因?yàn)檫^去小朋友所提的燈型似鼓鑼。元宵花燈種類很多，如寺廟的彩燈、店鋪的走馬燈及兒童的鼓仔燈等。式樣種類很多，基本上可分為兩類：一是形象燈如關(guān)刀燈、兔燈、水果燈、半燈等;另一是活動燈，是根據(jù)民間故事編制，現(xiàn)在多為電動花燈，如狀元游街、八仙賀壽、桃園結(jié)義等表現(xiàn)忠孝節(jié)義的民族道統(tǒng)。臺北市每年元宵節(jié)在各寺廟都舉辦花燈競賽，如龍山寺、祖師廟、青山宮、保安宮、關(guān)渡宮和松山慈佑宮，展出各式各樣、多彩多姿的花燈。
4猜燈謎。
以往燈謎都在寺廟里舉行，因?yàn)樗聫R乃民眾閑暇時聚集的場所，而且有花燈競賽與展示，所以從前都在花燈下榜上一個謎面，到元宵夜由廟里相關(guān)人員主持猜燈謎，場面熱鬧而溫馨，因?yàn)榭梢缘脗€獎品回家，算是小過年的吉祥兆頭?，F(xiàn)代猜燈謎的型態(tài)有揭諸在報章、雜志上的，有電視轉(zhuǎn)播某個寺廟的燈謎大會，也有在某些節(jié)目中穿插的燈謎，型態(tài)多樣化，可滿足民眾不同的需要。這也反應(yīng)現(xiàn)代社會中過傳統(tǒng)節(jié)慶的多元型態(tài)。
5上元祈福。
民間將自然界分成三界，即天界、地界和水界，并予人格化。因此稱為天官、地官和水官合稱三官大帝。正月十五上元為天官大帝生日。天官的主責(zé)是賜福，所以，民間在清晨備牲醴祭拜天官大帝，祈求賜福，信徒中以漳籍移民最為虔誠。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇三
正月十五是我們國家一年一度的元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國的一個象征團(tuán)圓的節(jié)日。每到這天，一家老小都會聚在一起吃湯圓、聊天孩子們都很喜歡吃湯圓，卻不一定了解其中的含義。為了讓孩子們了解元宵節(jié)的意義，讓他們懂得在元宵節(jié)的時候?yàn)槭裁匆詼珗A以及吃這個是象征什么，教師設(shè)計了本次主題活動“團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓”。
（1）感知元宵節(jié)的意義，能用簡單的語言表達(dá)出來。
（2）知道湯圓的大概形態(tài)以及各種不同的味道，能用陶泥或者紙張制作出湯圓。
（3）給爸爸媽媽送上一份團(tuán)圓節(jié)的禮物。
布置“快樂的元宵節(jié)”的主題背景墻飾：拍一些人們歡度元宵節(jié)的照片，照片周圍是幼兒用一些彩色卡紙自制的元宵節(jié)燈籠。
（1）“你快樂，我快樂”：帶著孩子一起粘貼漂亮的花燈，讓孩子們了解元宵節(jié)大家都會點(diǎn)花燈進(jìn)行慶祝。
（2）“五顏六色的湯圓”展示一些用綠豆面紅豆面做的彩色湯圓，讓孩子們欣賞，更深層次地了解有關(guān)元宵節(jié)的知識。
（3）展示各種味道的湯圓的圖片，讓孩子們說一說自己喜歡什么味道的湯圓、為什么。
（1）圖書區(qū)：請幼兒與家長共同制作“我對元宵節(jié)知多少”的圖片冊，和小朋友聊一聊、談一談。
（2）娃娃家：創(chuàng)設(shè)“湯圓甜品站”，教師提供盤子和碗，還有用泡沫球做的湯圓；幼兒當(dāng)甜品師，給大家“煮”一些美味的湯圓，讓大家品嘗。
活動一：甜甜的湯圓（語言活動）。
活動二：搓搓你，揉揉你（美術(shù)活動）。
活動三：賣湯圓（音樂活動）。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇四
優(yōu)秀作文推薦！為貫徹落實(shí)中央文明辦《關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的工作方案》精神，根據(jù)縣局精神，結(jié)合我校實(shí)際現(xiàn)就開展“我們的節(jié)日”主題活動計劃如下：
豐富中學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題，遵循中學(xué)生身心特點(diǎn)的成長規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活，開展三大系列活動。
（一）“我們的`節(jié)日·中華經(jīng)典誦讀”主題活動。
1、要堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時代特點(diǎn)組織開展誦讀活動，使廣大中學(xué)生在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。
2、要堅(jiān)持誦讀活動與日常教學(xué)相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮學(xué)校作為誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用。把經(jīng)典誦讀活動融入語文、歷史、政治學(xué)科日常教學(xué)，推動教學(xué)方法創(chuàng)新，完善教學(xué)評價體系。
3、要堅(jiān)持知行統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓學(xué)生從“讀圣賢書”到“行君子事”，強(qiáng)化誦讀活動效果。
（二）“做一個有道德的人”寒假道德實(shí)踐“五個一”。
按照簡便易行、突出實(shí)踐、注重實(shí)效的原則，組織引導(dǎo)每個中學(xué)生，在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動。
具體內(nèi)容為“五個一”的實(shí)踐活動。即：我當(dāng)一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的'鄰居和長輩拜一次年（表達(dá)感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個賀年卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）。
各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實(shí)踐“五個一”道德實(shí)踐活動，展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
（三）“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動。
為培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的習(xí)慣和興趣，讓每一個學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書。本次活動主題是：讀書，與經(jīng)典名著為友，為精神打底，為人生奠基，營造書香校園，打造人文校園；讓學(xué)生真正體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長。
活動時間：20xx年元月23日——2月6日。
參加對象：全校中學(xué)生。
活動要求：向同學(xué)們推薦《語文課外閱讀課本》、初中生必看的幾本名著，經(jīng)典文學(xué)作品。每位同學(xué)選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感，經(jīng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評后，20xx年2月10日每班推薦3篇參評，校團(tuán)委將組織評選優(yōu)秀讀后感。
評獎方法：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，以及相對應(yīng)的教師指導(dǎo)獎。
（一）部署動員階段（20xx年1月）。
各年段、班主任利用閉學(xué)式、班會課，根據(jù)學(xué)?；顒訉?shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。
（二）普及推進(jìn)階段（20xx年元月至20xx年2月）。
1、開展“我們的節(jié)日”專題誦讀活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心策劃和組織開展經(jīng)典誦讀主題活動。
2、開展“做一個有道德的人”寒假道德實(shí)踐“五個一”。廣泛開展社會公德、家庭美德、個人品德教育，深入開展文明禮儀教育道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐心得體會。
3、開展“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動。各班要加強(qiáng)對學(xué)生閱讀指導(dǎo)，講授讀書方法，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后感。
（三）成果展示階段（20xx年2月至3月）。
組織“我們的節(jié)日”主題活動各項(xiàng)評比。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動全?！拔覀兊墓?jié)日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。
2、營造氛圍。各年段要加強(qiáng)宣傳力度，充分利用班會課、學(xué)習(xí)園地，朗讀、登載中華經(jīng)典篇目，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、講求實(shí)效。各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動落到實(shí)處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強(qiáng)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實(shí)踐的重要內(nèi)容，納入活動總體安排，制定具體方案，抓好工作落實(shí)。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇五
借助元宵節(jié)氣氛活躍現(xiàn)場氣氛，加強(qiáng)現(xiàn)場人氣，提高現(xiàn)場轉(zhuǎn)化率;
通過人際傳播擴(kuò)大項(xiàng)目影響力帶動銷售;
三、 活動組織機(jī)構(gòu)：xxxx地產(chǎn)
四、 活動對象：一期老業(yè)主、近期到訪意向客戶、自然上訪參與客戶、合作媒體
活動整體人數(shù)控制在150人左右
五、 活動時間：2月x日(星期五)9:30—11:30
六、 活動地點(diǎn)：營銷中心
七、 活動流程：
1、前期準(zhǔn)備
(1)宣傳工作
銷售中心入口處元宵節(jié)主題展板宣傳活動信息(玻璃貼)
銷售中心元宵節(jié)主題背景板
置業(yè)顧問點(diǎn)對點(diǎn)電話宣傳(以先期來訪為主)
(2)來賓邀請
新老客戶電話邀請
邀請媒體工作者到活動現(xiàn)場參與游戲
相關(guān)合作者邀請
(3)現(xiàn)場布置工作
在春節(jié)包裝的基礎(chǔ)上放置元宵節(jié)活動的包裝
銷售中心門口左側(cè)放置“萬馬奔騰鬧元宵 紫金華府歡樂季”主題板一塊。
營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節(jié)喜慶吉祥。
入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝引導(dǎo)來賓進(jìn)入活動區(qū)域。
營銷中心主活動背板前擺放心形鮮花花束(情人節(jié)元素體現(xiàn))。
活動區(qū)區(qū)內(nèi)放置大的活動主題背景板。
主背景板前面放置各式湯圓、甜點(diǎn)、水果、熱飲等供客戶食用。
銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)現(xiàn)場情況決定。
營銷中心播放元宵節(jié)喜慶音樂，營造烘托現(xiàn)場氣氛。
現(xiàn)場工作人員需穿著喜慶服裝，營造氣氛。
(4)人員準(zhǔn)備
迎賓2名
燈謎工作人員2位
包湯圓比賽工作人員2位
保潔1個
安保員2個
(5)普惠禮品
凡當(dāng)天到訪營銷中心參加活動客戶均可獲得紫金華府項(xiàng)目贈送的精美巧克力禮盒一份;
2、活動的主要內(nèi)容及具體安排 元宵猜燈謎：“氣球一響，猜對有獎”
活動細(xì)則：
獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、熱寶等低于20元左右的獎品。
包湯圓賽：“濃濃團(tuán)圓意 親手傳真情”
活動細(xì)則：以客戶自愿參賽為活動參與者選取原則。
活動每輪5人競賽，每輪3分鐘，以規(guī)定時間內(nèi)制作湯圓數(shù)量與質(zhì)量為評判依據(jù)，數(shù)量相同時以質(zhì)量優(yōu)先。
在規(guī)定時間內(nèi)包的最多最好的客戶即可獲得“元宵湯圓”兩包。
所有參賽者均可將自己包的作品帶回家?；顒尤踢M(jìn)行六輪比賽。
評出第一名、第二名、第三名為勝出選手，獎品分別為微波爐、電磁爐、電飯煲。
3、活動后期
進(jìn)行活動總結(jié)，分析問題經(jīng)驗(yàn)并通過業(yè)主群與論壇圖文并茂進(jìn)行播報發(fā)帖。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇六
體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日提升民族情感。
我國的傳統(tǒng)節(jié)日有著巨大的民族凝聚力和向心力，是對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育的極佳時機(jī)。的元宵節(jié)迎春傳統(tǒng)德育活動將安排三大內(nèi)容：
一、寫春聯(lián)、貼春聯(lián)，
二、制作元宵燈、賞燈、觀焰火，
三、猜燈謎。
(一)寫春聯(lián)(三個年級全部參加)春聯(lián)是我國民俗文化的精粹，了解和熟悉此項(xiàng)民族傳統(tǒng)文化不僅能增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感，也是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充和延伸。
活動安排如下：
1、每位同學(xué)在寒假期間結(jié)合語文課上學(xué)到的律詩、絕句的知識，融進(jìn)美好生活的方方面面撰寫一副春聯(lián)，要有橫批，開學(xué)報到時交給班主任(春聯(lián)內(nèi)容能結(jié)合學(xué)生的志向、情趣、多姿多彩的校園生活則更好)。
2、新學(xué)期開學(xué)，由語文老師或班主任在課上對學(xué)生撰寫的春聯(lián)進(jìn)行點(diǎn)評，并選出代表班級最高水平的兩副春聯(lián)。
3、由本班學(xué)生2--4人在元宵節(jié)(2月9日)下午第8節(jié)課在放飛路兩側(cè)現(xiàn)場書寫，書寫在大紅對聯(lián)紙上，其中一幅貼在本班教室，另一幅張貼在展板上，代表本班參賽，由學(xué)校組織教師評委評比。
(二)制元宵燈并賞燈(高一高二學(xué)生參加)。
1、放假前，在校園網(wǎng)上，觀看制作元宵燈的輔導(dǎo)。(班主任安排時間觀看)。
2、要求寒假期間，每班學(xué)生學(xué)做4盞元宵燈參賽;可以團(tuán)隊(duì)合作，住得比較近的同學(xué)可以成立制作元宵燈小組，集大家的智慧，可以有更好的`構(gòu)思和更美的作品。作品于開學(xué)時上交。
3、元宵節(jié)晚上將舉行元宵燈展示活動。并觀看焰火、學(xué)生包湯圓(個別班級選做)煮湯圓活動。
4、由同學(xué)進(jìn)行評比，學(xué)校選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。
(三)猜燈謎猜燈謎開發(fā)智力、感受傳統(tǒng)文化熏陶。從9日下午第8節(jié)課開始，全校學(xué)生均可參加猜謎活動，學(xué)校準(zhǔn)備了近1000聯(lián)謎底，待同學(xué)參與競猜活動。
希望班主任老師重視并認(rèn)真落實(shí)這項(xiàng)活動。希望其他任課教師支持此項(xiàng)工作，在9日當(dāng)天適當(dāng)控制同學(xué)的作業(yè)量，讓不能回家過節(jié)的同學(xué)和部分教師一起度過一個愉快的夜晚。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇七
地點(diǎn)：武南居委活動室。
時間：2月15日。
地點(diǎn)：萬航居民活動室。
9.“喜鬧元宵金蛇狂舞”四和居民區(qū)黨員元宵燈謎會。
時間：2月22日。
地點(diǎn)：四和居委活動室。
10.“金蛇披彩新春到”均泰居委蛇年元宵聯(lián)歡會。
時間：2月下旬。
地點(diǎn)：怡樂花園大堂。
11.“創(chuàng)和諧小區(qū)，與業(yè)主同心”元宵舞會。
時間：2月22日。
地點(diǎn)：達(dá)安體育館。
12.“共話元宵情”長春居民區(qū)元宵茶話會。
時間：2月下旬。
地點(diǎn)：昌平大樓。
七、江寧路街道。
1.“金蛇起舞春雷動”歡樂鬧元霄猜燈謎活動。
時間：2月20日下午14：00。
地點(diǎn)：西蘇州路71號江寧社區(qū)文化中心圖書館活動室。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇八
2。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；
3。讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)；
4。通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；
6。通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；
1。了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。
2。學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1。學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。
2。元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評比。
學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎；
開學(xué)后舉辦猜燈謎活動；
以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準(zhǔn)備好燈謎（也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎），并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇九
：20xx年x月xx日——x月xx日（8天）
：根據(jù)春節(jié)期間的節(jié)日特點(diǎn)，選擇適合自己的促銷方式。
1、 餐廳店面貼一些與春節(jié)相關(guān)的圖片及店內(nèi)的宣傳促銷內(nèi)容海報，以紅色為主，突出節(jié)日的喜慶氛圍。
2、 由餐廳在周末分別布置禮品展臺，對就餐客人進(jìn)行有針對性的促銷工作
3、 從2月初開始每天的午、晚在店內(nèi)一定時間段內(nèi)播放相關(guān)的宣傳資料。
1、 宣傳單張。
2、 報紙廣告。
3、 海報制作。
解釋說明：有廣告宣傳需要的加盟店可提前與企劃部聯(lián)系，配合其制作宣傳效果圖，并提前做好廣告預(yù)熱宣傳。
1、 宣傳單的派發(fā)由相關(guān)部門完成；
2、 散客、?？皖A(yù)訂工作由各店面具體負(fù)責(zé)；
4、 促銷及預(yù)訂工作由店經(jīng)理全面負(fù)責(zé)。
1、"大型團(tuán)體餐促銷活動"
活動內(nèi)容：活動期間，凡是到本店就餐的顧客，可以根據(jù)相應(yīng)的人數(shù)享受不同的優(yōu)惠（正月十五當(dāng)日除外）。
2人——4人可以享受9折優(yōu)惠。
5人——8人可以享受8。8折優(yōu)惠。
9人——12人可以享受7。8折優(yōu)惠。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇十
時間：1月31日。
地點(diǎn)：東王居委活動室。
5.張家宅小區(qū)“歡樂鬧元宵”活動。
時間：2月19日。
地點(diǎn)：張家宅小區(qū)活動室。
6.“蛇來春意濃”恒豐居委新春聯(lián)歡會。
時間：1月30日。
地點(diǎn)：恒豐居委活動室。
7.“蛇舞升平世·鶯歌富貴春”恒豐居委慶元宵聯(lián)誼會。
時間：2月21日。
地點(diǎn)：恒豐居委活動室。
8.“金龍含珠辭舊歲·銀蛇吐寶賀新春”新德居委新春聯(lián)歡會。
時間：1月31日。
地點(diǎn)：南京西路762號5樓的匯銀大廈。
9.“龍騰豐稔歲·蛇舞吉慶年”新德居委慶元宵活動。
時間：2月下旬。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇十一
為了豐富金地藝境小區(qū)業(yè)主的.文化生活，拉近物業(yè)與業(yè)主互動交流的新平臺與彼此間的距離，使業(yè)主感受元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)文化。根據(jù)公司20xx年度社區(qū)文化活動計劃，開展“歡歡喜喜慶元宵”活動。
xx金地藝境物業(yè)客服中心。
20xx年3月5日，上午9：00—12：00（視具體情況而定）。
小區(qū)廣場（天晴）、小區(qū)會所（下雨）。
1、參加人員：小區(qū)業(yè)主及其家人。
2、邀請方式：在東門南門顯示屏、公示欄、短信發(fā)出邀請并在南門主入口進(jìn)行活動提示與宣傳。
客服主管錢瑾負(fù)責(zé)準(zhǔn)備20個燈籠400條燈謎以及燈謎謎底和獎品的采購，客服部成員一人在前臺值班，其余客服負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置掛上燈籠和燈謎以及照片采集，保安部維護(hù)現(xiàn)場秩序，保潔部負(fù)責(zé)本次活動現(xiàn)場的衛(wèi)生。
1、活動前期發(fā)短信給業(yè)主告知元宵節(jié)活動并提醒業(yè)主可自制燈籠在元宵節(jié)來展示，優(yōu)秀作品者可獲得精美禮品杯一套。
2、活動前期客服部準(zhǔn)備活動當(dāng)日要布置的氣球以及要送給小朋友的禮品氣球。
3、活動當(dāng)日客服部布置現(xiàn)場：掛燈籠、燈謎、布置氣球增添節(jié)日氣氛、準(zhǔn)備好送小朋友的氣球和猜燈謎的獎品。
4、活動當(dāng)日業(yè)主自行前來參加活動。
5、業(yè)主展示自己制作的燈籠，對于最漂亮的燈籠獎勵精美禮品杯一套。
6、由客服主管致辭宣布元宵節(jié)猜燈謎活動開始。
7、業(yè)主參加活動，猜中答案者可以兌換相應(yīng)的獎品。
8、給業(yè)主送湯圓。
9、活動結(jié)束，收拾場地。
根據(jù)謎面的內(nèi)容，確定猜出謎底后，將謎面編碼和謎底記下到管理處工作人員處兌獎，如果謎底與工作人員的謎底有爭議，最終以工作人員的為準(zhǔn)。
獎品兌換：
1、猜中4個燈謎：飲料一瓶。（30瓶）。
2、猜中6個燈謎：洗衣粉一袋。（10袋）。
3、猜中8個燈謎：牛奶一箱。（2箱）。
4、猜中10個燈謎：電飯鍋一個。（1個）。
每人限猜10個燈謎。
對活動中采集的照片進(jìn)行整理，總結(jié)活動中做的不到位的，以備下次做的更好。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇十二
“元宵節(jié)”來臨之際，為倡導(dǎo)文明健康和諧的節(jié)日理念，培育特色鮮明、氛圍濃厚的節(jié)日文化。由玉門市文體廣電和旅游局主辦、玉門市圖書館承辦的“全民共閱讀歡度書香年”元宵節(jié)謎語競猜活動即將舉辦。本次活動設(shè)謎面500條，內(nèi)容涵蓋傳統(tǒng)民俗知識、天文、地理、腦筋急轉(zhuǎn)彎、字謎、物謎、成語等，凡是猜中謎語者，均可獲得獎品。
玉門市文化三館辦公樓一樓
廣大市民
按照當(dāng)前疫情防控要求，參加人員必須近14天內(nèi)無中高風(fēng)險區(qū)旅居史，按照錯峰、限流、預(yù)約原則，活動參與人數(shù)限制在50人以內(nèi)，省外返玉人員居家隔離期內(nèi)不得參加。參加活動人員請掃圖書館場館碼、監(jiān)測體溫、佩戴口罩。
歡迎廣大市民屆時積極參加，共度元宵佳節(jié)！
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇十三
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動基本思路。
動員，集思廣益。
在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。
重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇十四
爆竹聲聲，新年最熱的幾天已經(jīng)過去，但是中國有有個說法，只有過完正月十五整個新年才算過完，本篇文章來自。而2月也只剩下這一個節(jié)日可以當(dāng)成油頭，所以借這個節(jié)日抓住年后這一波余熱。
運(yùn)用過年的`"熱量"抓住人們對年味的意猶未盡，形成一個促銷時機(jī)。
開心我要唱出來，鬧元宵。
20xx年2-xx至2月xx。
萬達(dá)大歌星。
買湯圓送折扣券。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇十五
我們的節(jié)日?元宵節(jié)。
20xx年**月**日下午。
東街道辦事處。
東街道志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。
全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍(lán)莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨(dú)一無二的專屬元宵。
面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機(jī)會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。
辦事處擬在活動當(dāng)天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進(jìn)行猜燈謎比賽。
燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍(lán)莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團(tuán)，一次性桌布，紀(jì)念品。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇十六
1.“春之韻、春之聲”曹家渡社區(qū)合唱匯演。
時間：1月29日。
地點(diǎn)：曹家渡社區(qū)文化活動中心(武定西路1344弄12號)。
主要內(nèi)容：由曹家渡社區(qū)秋韻合唱團(tuán)為主，邀請全市部分社區(qū)合唱隊(duì)和市區(qū)有關(guān)專家，用歌聲詮釋春天的美好。
2.“春滿曹家渡”攝影展。
時間：2月1日。
地點(diǎn)：曹家渡社區(qū)文化活動中心(武定西路1344弄12號)。
主要內(nèi)容：曹家渡社區(qū)攝影團(tuán)隊(duì)將分別在新客站攝影展廳和中心展廳舉辦攝影展。用圖片展現(xiàn)春天的美景。
3.“祥龍騰云辭舊歲，金蛇吐瑞迎新年”曹家渡社區(qū)元宵聯(lián)歡會。
時間：2月23日。
地點(diǎn)：曹家渡社區(qū)文化活動中心(武定西路1344弄12號)。
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇十七
20xx年2月23日（周六上午9：30）
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。
春節(jié)過后“家人”共團(tuán)圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。
1、猜燈謎（提前準(zhǔn)備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè)）
2、親子齊動手做湯圓（根據(jù)人員情況而定，最好是集體）
3、書寫心愿卡片
4、吃湯圓
2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項(xiàng)
3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。
4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。
5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動（手工制作繪畫剪紙）
備注：
2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二、三、（二樓餐廳）
3、心愿卡片設(shè)計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致
中學(xué)元宵節(jié)活動方案篇十八
根據(jù)學(xué)校民族文化的主題，展示我校民族文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚(yáng)民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建和諧水豐，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。
活動基本思路。
動員：召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟豬有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。
家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
活動分以下三個部分：
(一)迎春文化廟會
1、活動要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳說，習(xí)俗與詩歌，制作小報進(jìn)行評比。
3、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。
4、學(xué)做元宵，請長輩品嘗元宵的敬老活動。
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