演講稿是一種在特定場合下，通過口頭表達(dá)方式向聽眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)的文體；如何寫一篇較為完美的演講稿呢？首先，明確演講的目的和主題，然后進(jìn)行資料收集和整理，確保所提供的信息準(zhǔn)確、有說服力。其次，注意演講稿的結(jié)構(gòu)，包括引入、主體和結(jié)尾部分，確保邏輯連貫，層次清晰。此外，語言簡練、生動(dòng)形象也是寫作演講稿時(shí)需要考慮的要素之一。記住，演講稿只是一個(gè)輔助工具，演講者的真誠和自信才是吸引聽眾的最重要因素。
教師心理健康的演講稿題目篇一
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家早上好!
你知道5月25日是一個(gè)怎樣的日子嗎?對啊，5月25日是心理健康日，“5.25”的諧音是“我愛我”，也就是我們自己要愛護(hù)自己。
把它作為一個(gè)專門的紀(jì)念日就是提醒我們每一個(gè)人要愛惜我們自己，要注目我們的心理健康。今天的國旗下講話前兩天我們先從一個(gè)故事講起。
同學(xué)們、老師們，不是等到5月25日這一天來臨的時(shí)候我們才來關(guān)注自尊，才來倡導(dǎo)寶貴愛護(hù)自己。心理健康如同自尊一樣心理健康重要，可能需要我們時(shí)常的關(guān)注，時(shí)常的調(diào)節(jié)，良好的心理健康，需要我們保持一種樂觀的情緒、需要擁有一種和藹可親的態(tài)度、需要持有一份輕松的心境，最后祝大家都能成為一個(gè)健康快樂的人!謝謝大家!
教師心理健康的演講稿題目篇二
教師演講稿可以用什么題目?下面是幾篇教師演講稿題目范文，歡迎閱讀參考。
人在旅途，一米陽光
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們大家好!
我今天演講的題目是：人在旅途，一米陽光
一米陽光雖然只能照亮一隅土地，一米陽光雖然只能培育幾棵微不足道的蒼松翠拍，但一米陽光足以讓暗淡的心重現(xiàn)光明，一米陽光足以讓凍結(jié)的心回暖!驀然回首，在我教書育人的旅途上，我給予學(xué)生無數(shù)一米陽關(guān)的愛，讓幸福之花開滿師生的心田!
彈指一揮間，十年的歲月就在苦口婆心的勸導(dǎo)聲中滑過，就在學(xué)生們?yōu)槿〉帽荣惷蔚臍g聲笑語中滑過，就在一次又一次的理想與現(xiàn)實(shí)的較量中滑過，就在給予學(xué)生一米陽光的暖意中滑過————，回顧耕耘之路，曲曲折折的腳印伴著不懈的探索，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水凝聚著成功的喜悅!
也許你認(rèn)為一米陽光是狹窄的，也許你認(rèn)為一米陽光是微弱的，可是你知道么，給予學(xué)生一米陽光的愛，就能拯救他的命運(yùn)，就能改變他的人生!記得有這樣一篇自傳體文章《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障礙，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌世界里，直至遇到了她生命中的天使——沙利文老師。
沙利文老師用畢生的精力來教育引導(dǎo)這個(gè)可憐的孩子，將她由一名無知、粗魯、暴躁的動(dòng)物，變成了一個(gè)勇敢、博愛的偉大作家。
如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，老師就是園丁，甘愿為他們提供雨水和陽光。
如果學(xué)生是一葉乘風(fēng)破浪的小舟，老師就是舵手，甘愿為他們提供動(dòng)力和方向。
冷了，叮囑學(xué)生添加衣裳，病了，送學(xué)生去醫(yī)院;每當(dāng)“問題生”經(jīng)過開導(dǎo)后走出了思想誤區(qū)的時(shí)候，每當(dāng)貧困生經(jīng)過關(guān)愛自立自強(qiáng)順利畢業(yè)就業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)學(xué)困生經(jīng)過引導(dǎo)成績不斷提高的時(shí)候，每當(dāng)優(yōu)秀生的成績得到鞏固優(yōu)化并不斷進(jìn)取的時(shí)候，我都會感到無比的欣慰和自豪!一米陽光讓無數(shù)家庭看到希望，一米陽光讓無數(shù)學(xué)子成就夢想，與此同時(shí)，一米陽光也豐富了我的生活美麗了我的人生!還記得初為教師的時(shí)候，面對一雙雙充滿渴望的眼睛，一張張稚稚氣未脫的臉龐，強(qiáng)大的責(zé)任感和使命感在我的心胸油然而生，鞭策我不懈進(jìn)取，我既然是一名教師，就必須擁有陽光，就必須撒播陽光。
我喜歡同學(xué)生談理想、暢人生;為他們開啟智慧之門;我喜歡用陽光般的溫暖去融化學(xué)生心靈深處久寒不化的堅(jiān)冰，為他們指明前進(jìn)的方向!
不要小看一米陽光，一句溫馨的話語，一個(gè)友好的眼神，一次小小的幫助都會讓學(xué)生感動(dòng)，更會讓學(xué)生在湛藍(lán)的天空越飛越高，越飛越遠(yuǎn)!愿所有的老師都能給予學(xué)生那充盈著愛的一米陽光!
我的演講完畢!謝謝大家!
工作著，快樂著
很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境。
年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。
有一天早餐后，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。
不要說收拾，看見的人都會惡心倒胃口。
而老師見狀馬上過來，毫不理會那些臟物，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰： “沒關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心。
所以好多剛來幼兒園上班的老師，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。
孩子有難處可以找父母、找老師;家長有問題可以找園長、找老師;可老師找誰?面對家長、園長和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!
溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情，對每個(gè)小朋友都充滿了愛。
一次，一個(gè)向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧情緒。
為此，楊老師批評了他。
可第二天，滔滔就沒有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。
天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊老師作證，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。
真是冤啊!最后楊老師上門道歉，向家長說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。
又如，下午老師下班了，但碰見家長沒有按時(shí)來接小孩。
那么，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接。
有時(shí)老師照顧吃飯、睡覺后，家長很晚才來接。
……
當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。
幼兒教師是特殊的一群。
他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”。
是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的.回天之術(shù)。
然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。
要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時(shí)期的良好教育。
對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。
可見，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的。
當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻。
每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。
日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美好。
幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。
初為人師之樂 做教壇小蜜蜂
于人而言，金秋是一個(gè)收獲的季節(jié);于我而言，更是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。
9月，我很幸運(yùn)的被分配到自己的母校實(shí)習(xí)，并和三(1)班的學(xué)生成為好朋友。
初踏這片圣壇，感覺自己肩負(fù)的責(zé)任很重，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心，畢竟教師的使命任重而道遠(yuǎn)：軍潭完小是我實(shí)現(xiàn)夢想的希望之地，在這幾天的教學(xué)中，我最大的感受是“痛并快樂”著。
駐足母校，多么的親切而又顯得那樣的陌生，“劉曉曉回答的真棒!”老師的親切鼓勵(lì)猶在耳邊，昔日的良師益友早已或調(diào)離高升或退休頤養(yǎng)，今天的校園亦煥然一新，青春的朝氣還在蓬勃發(fā)展......。
而今身份突然的改變、身處于陌生的環(huán)境中未免惶恐不已，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情的引領(lǐng)、親切招呼讓我心神初定，三年級(1)班的小調(diào)皮又使我驚喜，內(nèi)心充滿幸福。
我享受著這種愉悅，這里有平易近人的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)愛我的師長和天真可愛的小機(jī)靈，更有事無巨細(xì)處處悉心照顧我的三(1)班班主任周丹老師，我感覺真的回家啦!
第一節(jié)課下來，我有些迷茫，在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)了不少的教育教學(xué)理論，總覺得教學(xué)就是那么的簡單。
當(dāng)時(shí)對于教學(xué)的理解是模糊的單純，單純得近似天真。
而在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，理論和實(shí)際總是失聯(lián)，理論顯得那樣的蒼白無力，我發(fā)現(xiàn)我很無知，“書到用時(shí)方恨少”，我需要從實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中去思索去運(yùn)用。
多方聽取老師們講的教學(xué)案例，結(jié)合我的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐中加深我對教育教學(xué)理論的印象，教育理論在我的腦海里得以升華，又對我的教學(xué)工作引出實(shí)際的指導(dǎo)，老師們的教學(xué)案例有些教學(xué)方法和觀念是我過去在學(xué)校里沒接觸過的，因此我們欣喜萬分。
我是一名實(shí)習(xí)老師，個(gè)人粗淺的認(rèn)識到應(yīng)該緊抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n對于教學(xué)十分重要。
我實(shí)習(xí)的是小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)，面對我們現(xiàn)在的新人教版教材，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的知識點(diǎn)很少，初步接觸似乎淺而易懂，我按照我的思維方法開始備課，一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容分為兩部分：半節(jié)課的時(shí)間講解，剩下的時(shí)間可以采用互動(dòng)的方式練習(xí)鞏固。
我覺得這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程很完美，幾節(jié)課下來，發(fā)現(xiàn)這樣的課往往抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，更別說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)了。
第一單元“秒的認(rèn)識”，一開始我就連上了兩節(jié)新課，總覺得這么簡單的內(nèi)容學(xué)生肯定完全懂了。
但在批改作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍還是處于懵懂的狀態(tài)，“比什么早”、“晚點(diǎn)”、“經(jīng)過”等時(shí)間概念混淆不清，我心里很難過，回想起上課的情形他們是那么積極，氣氛是那么活躍。
但仔細(xì)一想，舉手的總是那么幾個(gè)。
師范的老師曾多次強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動(dòng)中要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)做好課后反思。
面對這個(gè)問題我該如何去解決?我想我應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀教材，參照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，盡量使課堂連貫、流暢、通俗，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作。
有經(jīng)驗(yàn)的老師也向我伸出了援手，盡量搜集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生聽課的效率，老師們的一席話讓我豁然開朗。
向40分鐘要質(zhì)量求效率，課堂上的40分鐘就是我真正的戰(zhàn)場，每一節(jié)課都要精神飽滿、心情愉悅，注重與學(xué)生的交流互動(dòng)。
我在備課時(shí)查找資料發(fā)現(xiàn)，新編的新版教材與原來的教材相比有很大的改動(dòng)，新版教材更注重了學(xué)生思維的開發(fā)、能力的培養(yǎng)，需要?jiǎng)?chuàng)造性地靈活地使用教材，讓學(xué)生的思維、想象空間得到拓展。
學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程，這種生成是他人無法取代的。
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不是簡單被動(dòng)地接受信息，而是對外部信息的主動(dòng)選擇、加工和處理。
所以課堂上不能滿堂灌，而應(yīng)通過提問去喚起他們的好奇，給他們充分想象的空間，發(fā)展他們的思維。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，不僅要為學(xué)生提供合作交流的空間和時(shí)間。
作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。
作為我們剛分配的年輕新教師，更應(yīng)該從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來，要成為學(xué)生的參與者，隨時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與他們交流，傾聽他們的心聲。
只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離，成為學(xué)生的伙伴，讓他們與自己交流。
數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，公園里有數(shù)學(xué)，購物中有數(shù)學(xué)，圖畫里有數(shù)學(xué)，運(yùn)輸中有數(shù)學(xué)，高科技里也有數(shù)學(xué)，在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)之上創(chuàng)設(shè)多樣的數(shù)學(xué)情境，為學(xué)生提供豐富的圖、畫、表等感性材料，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，從不同角度去描述同一個(gè)問題，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解，應(yīng)用于解決問題，回歸生活。
新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。
教師心理健康的演講稿題目篇三
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我今天班會課講話的主題是：關(guān)注心理健康。
有心理圖片展、心理漫畫展、現(xiàn)場心理咨詢與心理測量以及“我的心愿——放飛夢想的便利貼”心愿墻活動(dòng)。周三至周五下午還會有中學(xué)生心理素質(zhì)對抗賽。我們希望這些豐富多彩的活動(dòng)能夠促進(jìn)同學(xué)們造就健康自我、陶冶情操、建立自信、提高人際交往能力，從而增強(qiáng)我們的心理素質(zhì)，使大家在追尋人生夢想的旅途中，時(shí)刻呵護(hù)好自己的心靈，促進(jìn)身心的全面發(fā)展，擁有健康完美的人生！另外我們也希望大家能夠積極參與這次活動(dòng)，享受活動(dòng)帶來的樂趣與收獲。
同學(xué)們現(xiàn)在正處于青春期，心里經(jīng)常充滿著矛盾，很容易就產(chǎn)生消極情緒，從而出現(xiàn)一系列負(fù)面想法和過激行為。這種不良的心理狀態(tài)會給大家的學(xué)習(xí)生活帶來很多麻煩。許多心理學(xué)研究也證實(shí)，當(dāng)一個(gè)人積極向上的時(shí)候，往往會精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率提高；反之，則會無精打采，思路堵塞。效率下降。讓我們積極行動(dòng)起來，愛自己，愛他人，呵護(hù)心靈，共同成長。只有美麗的心靈，才能感受生命之美。只有自尊、自愛的人，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能用良好的心態(tài)去面對人生。
這次心理健康教育周的`活動(dòng)雖然只為期短短一周，但大家對心靈的陶冶，對健康心理的追求卻是無止境的。
希望這次活動(dòng)能夠增強(qiáng)大家對心理健康的重視，幫助大家獲得理想的生活，每天都能夠快樂的生活，高效的學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)自己心目中的理想。最后，祝大家每天都有個(gè)好心情！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
教師心理健康的演講稿題目篇四
親愛的老師、小朋友們：
大家好!
今天，我們國旗下講話的題目是《我愛祖國媽媽》。再過四天，也就是10月1號，你們知道是什么節(jié)日嗎?對了，是一年一度的國慶節(jié)。國慶節(jié)就是我們祖國的節(jié)日。
有一首歌中唱到“花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，我們的媽媽是中國”。大家知道我們的祖國媽媽的全稱叫什么呢?“中華人民共和國”小朋友一起說一遍。(等待一會兒)。
你們知道我們祖國的首都在什么地方嗎?(北京)。
北京有許多有名的建筑，有長城、天安門、故宮、天壇……。
還有頤和園，人民英雄紀(jì)念碑，人民大會堂等等。
我們的祖國美麗富饒，非常強(qiáng)大，是世界上人口最多的國家，有56個(gè)民族，其中漢族是人口最多的民族。我們小朋友就是漢族人。我們和祖國有著密不可分的關(guān)系，面對著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我們愛祖國就要從愛學(xué)習(xí)做起，用心學(xué)習(xí)本領(lǐng);我們要從愛身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛之手;我們要從愛幼兒園，愛家，愛我們的環(huán)境做起，主動(dòng)拾起每一片垃圾，主動(dòng)回收每一張廢紙。
鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，我們好孩子，從小愛祖國。
我們的媽媽是中國，我們都是中國人，所以我們要愛自己的祖國，長大之后，為了祖國的繁榮富強(qiáng)作貢獻(xiàn)，報(bào)答我們偉大的祖國!
今天的國旗下講話到此結(jié)束!謝謝大家!
教師心理健康的演講稿題目篇五
有道是：四十不惑。但我這奔五之人卻還時(shí)時(shí)在拷問自己：人生的意義到底是什么?這個(gè)問題有些幼稚有些可笑，但我的確一直被困擾著一直在困惑著。
我也有過激情四溢的青春，我也有過對崇高理想的追求，我也曾在艱苦的地方默默地耕耘著奉獻(xiàn)著。那時(shí)的心靈充溢著歡樂裝滿著幸福。那時(shí)的我篤信：無私的奉獻(xiàn)便是人生的意義。
但在物欲橫流的今天，我心靈的天平也慢慢傾斜了，總覺得無私奉獻(xiàn)已不再是現(xiàn)代人的追求。于是，多了對名利的追逐，少了從前的那份熱情;多了對工作的斤斤計(jì)較，少了無私的奉獻(xiàn)。左顧右盼，眼睛能觸及到的大多是爭名奪利、沽名釣譽(yù)的東西。從此，對人生的意義產(chǎn)生了懷疑。
當(dāng)《尋找最美鄉(xiāng)村教師》在中央電視臺播出后，我認(rèn)真觀看了整個(gè)頒獎(jiǎng)過程。一個(gè)多小時(shí)的頒獎(jiǎng)晚會，我是含著眼淚看完的。此時(shí)的我驀然找到了我一直所困惑的問題的答案——它依然是：無私奉獻(xiàn)便是人生的意義。
你瞧：第一位走上臺來的最美教師——宋玉剛。一個(gè)漢族小伙子踏著父輩的足跡堅(jiān)持在氣候最惡劣的藏民牧區(qū)教學(xué)。他給藏區(qū)的孩子帶來了溫暖和知識，在他的努力下4600米高原的小學(xué)建起了電教室，安裝上了計(jì)算機(jī)，讓雪域高原的孩子們與大千世界緊緊相連。60年前他父親把血脈留在了這里，60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原?？吹剿氖论E又有誰不為之動(dòng)容。
鄧麗，這個(gè)渾身洋溢著青春氣息的美麗女孩，在20__年毅然辭去了在武漢做白領(lǐng)的工作，帶著憧憬和好奇來到了海拔1800多米的高原小學(xué)，成了這座高原小學(xué)的唯一女教師。她用快樂感染著每一位學(xué)生每一位教師。她用快樂教學(xué)法驅(qū)散了孩子們心中的陰霾，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)著生活著。也許鄧麗收入微薄，但她卻收獲了孩子們的愛，這份愛是無法用金錢買來的。高原小學(xué)沒有大城市的燈紅酒綠，高原小學(xué)沒有大城市里的高檔美容院，但美麗的心靈卻讓鄧麗變得更加美麗動(dòng)人。
白巖松說：世上本沒有路，一個(gè)人砍得多了，就有了路了。這是對最美鄉(xiāng)村教師徐德光的寫照。山區(qū)的孩子要上學(xué)幾乎是跟登天一樣難，首先沒有路，其次要到教學(xué)點(diǎn)往往需要翻過幾個(gè)山頭。為了孩子們能上學(xué)，徐老師自己硬是用五年的時(shí)間用自己雙手砍出了一條路，也就是因?yàn)榭陈?，他落下了殘疾。功夫不?fù)有心人，因?yàn)樗膱?jiān)持，他和他的白龍馬把九萬多塊轉(zhuǎn)、兩萬多斤水泥馱上山，建起了兩所學(xué)校。貴州多雨，每逢下雨時(shí)候，徐老師就牽著他的白龍馬挨家挨戶去接學(xué)生上學(xué)，道路泥濘、山險(xiǎn)路滑，為了保護(hù)學(xué)生，他總是緊緊握住韁繩，把孩子們一個(gè)個(gè)平安的送到學(xué)校?？吹侥嵌盖偷纳狡?，看到那泥濘的小路，我真的想象不出這樣惡劣的環(huán)境，徐老師竟堅(jiān)持了幾十年，幾十年呢，這是怎樣的一個(gè)天文數(shù)字!
此時(shí)我仿佛看到了窗前的那盆米蘭，小小的黃花掩藏在綠葉之間，雖是主角，也只做淡淡的點(diǎn)綴，毫不張揚(yáng)，在靜靜的夜里，吐露似有若無的清香，直至滲透到靈魂深處。米蘭用淡美的形態(tài)，清幽的芳香，構(gòu)筑起自己平淡的生活空間，詮釋生命之樂，詮釋它不平凡的人生。
教師心理健康的演講稿題目篇六
各位同學(xué)、各位老師：
今天我校舉辦第六屆心理健康節(jié)第五屆暨校園藝術(shù)節(jié)開幕式。這是我校本學(xué)期的一項(xiàng)重大活動(dòng)，是我校兩校合并、成功創(chuàng)建教育現(xiàn)代化小學(xué)后的第一屆第三屆心理健康節(jié)，因此，本屆心理健康節(jié)具有特別重要的意義，全校1370多名同學(xué)將在同學(xué)近百名的組織下、度過為期半個(gè)月莫費(fèi)特豐富多采的教學(xué)活動(dòng)。
心理健康節(jié)第五屆校園藝術(shù)節(jié)，年年搞，今年我們一方面發(fā)揚(yáng)以往一些好的，另一方面積極探索，力求搞出特色，力求使心理健康節(jié)成為同學(xué)們狂歡節(jié)最喜歡過的校園生活。所以本屆心理健康節(jié)三個(gè)大的活動(dòng)：
一個(gè)是塞里西開課活動(dòng)。
21日（星期四）上午，學(xué)校將有10位老師上研討課，探索學(xué)科如何滲透家庭教育教育，如何更好班里地為同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的提高服務(wù)。同時(shí)學(xué)校外請南京的特級教師、學(xué)科帶頭人來校上課、聽課、作報(bào)告。屆時(shí)本市有七所學(xué)校的`部分老師以及我校將來家長部分校聽課，交流學(xué)習(xí)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)。
另一個(gè)是半日心育活動(dòng)。
25日下午，學(xué)校將安排半天的校園吉尼斯比賽、書法漫畫現(xiàn)場表演賽、環(huán)保作品義賣等活動(dòng)，讓同學(xué)們盡情享受緊張?jiān)炀蛯W(xué)習(xí)之余帶來的快樂。
青年還有一個(gè)是慶六一文藝匯演。
時(shí)間在28日左右，勒維岡縣學(xué)校將統(tǒng)一安排一臺專題文藝節(jié)目，充分展示同學(xué)們的藝術(shù)才華，希望同學(xué)們積極推動(dòng)準(zhǔn)備，提高節(jié)目質(zhì)量。到時(shí)候?qū)W校還將表彰一批“十佳風(fēng)采少年”、“校級四星”和“環(huán)保小衛(wèi)士”。上級領(lǐng)導(dǎo)將趕往同學(xué)們上級領(lǐng)導(dǎo)中間，與同學(xué)們一起歡度六一兒童節(jié)，并作重要講話。
下一場祝本屆心理健康節(jié)暨校園藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！
教師心理健康的演講稿題目篇七
好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。
3年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦，也充分認(rèn)識到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開始，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來有用人才的搖籃。
做一名好老師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩。
做一名好教老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好老師。
做一名好老師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好老師，自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到老師對他們的愛。
做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這里實(shí)現(xiàn)。
每一個(gè)清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個(gè)黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲：“明天見?！澳克退麄儩u漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬，無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。一份耕耘，一份收獲。在我們的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
生活是美好的，事業(yè)同樣可以美好。我相信用我們的愛心、細(xì)心、耐心、加上不斷學(xué)習(xí)之后，我們的教育之路一定會越走越寬敞明亮，越走越豐富精彩!
教師心理健康的演講稿題目篇八
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我國旗下講話的題目是《樂觀自信，爭做陽光好少年》，同學(xué)們，你們知道嗎？根據(jù)世界衛(wèi)生組織給健康下的定義，健康包括身體健康、心理健康、良好的社會適應(yīng)和道德健康。
首先，要正確認(rèn)識自己。不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的其優(yōu)點(diǎn)，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生，要正確面對挫折或挫敗，很多我們原本以為邁不過去的坎，其實(shí)可能壓根只是小事一樁，換一個(gè)角度看看待它，會有意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)。
第三，要正確面對批評。在我們學(xué)習(xí)、生活中，總會見到批評的語言。有的同學(xué)總覺得被批評了沒面子，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理特強(qiáng)，與同學(xué)、老師、父母之間對立恐慌情緒嚴(yán)重。久而久之就會使自己的心理健康產(chǎn)生問題。我們應(yīng)當(dāng)多聽取同學(xué)們、父母、同學(xué)的意見，要知道良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，最關(guān)心你的人，才是最愛你的人，苦口婆心地批評你的人，才是最想幫助你的人。
同學(xué)們，讓我們適應(yīng)力在今后的學(xué)習(xí)和生存環(huán)境中，保持良好的心態(tài)，樂觀自信，做一個(gè)身心健康的明媚少年吧！只有具有積極的人生態(tài)度，才能塑造全新的心智！我們的生活才會變得精彩，人生才會有價(jià)值！
謝謝大家！
教師心理健康的演講稿題目篇九
同學(xué)們：
我們知道，種子萌芽生長，必須經(jīng)過黑暗中的掙扎才會見到破土而出時(shí)的第一縷光亮；蛹破繭而出，必須經(jīng)過苦苦掙扎才會有彩蝶的翅膀美麗如畫。21世紀(jì)的我們，必須排除人生道路上的種種困惑，克服前進(jìn)道路上的種種困難，才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中乘風(fēng)破浪，勇往直前。“未來社會也日益要求個(gè)人在社會中具有健康的自我和主動(dòng)發(fā)展的意識與能力?！?/p>
當(dāng)今社會競爭日益激烈，而且這種競爭也被移植到學(xué)校。剛結(jié)束一天緊張的學(xué)校生活，我們拖著疲憊的身體回到家中，還沒來得及吃飯就開始伏案做作業(yè)了。周末，悠閑的大人們在家中看電視，你們卻在忙碌著準(zhǔn)備的各種作業(yè)。你們只能透過窗戶凝視著蔚藍(lán)的天空，數(shù)著天空飄過的縷縷白云，看電視更成了你們遙不可及的奢望。偶爾有人能上網(wǎng)查查資料、打打游戲，更像是做錯(cuò)事一樣。在這種緊張的學(xué)習(xí)生活里，你們會表現(xiàn)出各種各樣的問題。
時(shí)下，你們的心理問題越來越受人關(guān)注，心理健康教育也隨之受到了重視。什么是健康？世界衛(wèi)生組織中規(guī)定：“所謂健康，是身體上、精神上及社會適應(yīng)上完好的`狀態(tài)，不僅僅是沒有疾病或不虛弱?！?/p>
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
教師心理健康的演講稿題目篇十
同學(xué)們：
我們知道，種子萌芽生長，必須經(jīng)過黑暗中的掙扎才時(shí)會見到破土而出時(shí)的第一縷光亮;蛹破繭而出，必須經(jīng)過苦苦掙扎才會又有金蓮花的翅膀美麗如畫。21世紀(jì)的我們，須要排除人生道路上的種種困惑，克服前行公路道路上的種種困難，才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中乘風(fēng)破浪，勇往直前?！拔磥砩鐣踩找嬉髠€(gè)人在社會中具有健康的自我和主動(dòng)健康發(fā)展的意識與能力?！?/p>
當(dāng)今競爭日益激烈，而且此種這種競爭也被移植到學(xué)校。剛結(jié)束一天緊張的學(xué)校生活，我們拖著房內(nèi)疲憊的腿部回到家中，還沒來得及吃飯就開始伏案做作業(yè)了。周末，悠閑的大他們大在家中看電視，你們卻在忙碌著準(zhǔn)備的各種作業(yè)。你們只能透過窗戶凝視著蔚藍(lán)的天空，睜大眼睛天空飄過的縷縷白云，看電視更成了你們遙不可及的奢望。偶爾有人能上網(wǎng)查查資料、打打游戲，相當(dāng)像是做錯(cuò)事一樣。在這種緊張的學(xué)習(xí)生活里，你們會表現(xiàn)出各種各樣的問題。
時(shí)下，你們的心理問題越來越受人關(guān)注，心理健康終身教育也隨之受到了重視。什么是健康？世界衛(wèi)生組織中會規(guī)定：“所謂健康，是身體上、精神上及社會適應(yīng)之上完好的上如狀態(tài)，不僅僅是沒有疾病或不虛弱?！?/p>
所以我們要具體來講健康，不能認(rèn)為沒有疾病就是健康的。今天心理健康學(xué)長從身體健康和心理健康兩個(gè)方面和大家談?wù)劊涸鯓硬拍芫哂幸粋€(gè)健康的身體呢？除了要參加一定的體育多少活動(dòng)外，請抓好同學(xué)們應(yīng)該做好四方面：
1、洗手吃東西以前和大小便后喝水。
2、養(yǎng)成不喝生水、不吃不熟食物，蔬果不能長期保存，食用前應(yīng)徹底加熱，消毒、殺死細(xì)菌，防止各種傳染病，如傷寒、痢疾等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲，衣服干凈整潔（指甲里面會藏有能或使你生病的細(xì)菌和病毒）。
4、不隨地大小便，不隨地吐痰。
5、適當(dāng)休息有利于學(xué)習(xí)和身體健康。要有充足的睡眠，才能保證才能健康和大大提高學(xué)習(xí)效率，小學(xué)生每天睡眠以10個(gè)小時(shí)為好。
6、眼睛的衛(wèi)生保健不歪頭看書學(xué)習(xí)，看書寫字姿勢要端正。看電視時(shí)眼睛要與電視有一定的睡覺距離，一般在2米以上，時(shí)間不能過長，一般在一小時(shí)以內(nèi)?？措娨晻r(shí)房間應(yīng)開一盞燈，看完電視用溫水洗洗臉。
7、全面、均衡、適量的營養(yǎng)。豐富的營養(yǎng)能促進(jìn)自己的生長發(fā)育，為健康身體提供貸款物質(zhì)基礎(chǔ)。
高中生要注意培養(yǎng)自己中學(xué)生具有快樂的、積極向上的、與同學(xué)互相幫助的性格，與同學(xué)們一起玩耍，學(xué)會愉快、融洽的人際交往，學(xué)會調(diào)整自己的心理狀態(tài)，如碰到困難，受到了挫折、要振作精神，要知道前途總是光明的。經(jīng)常保持始終保持一種樂觀愉快的情緒。
如平時(shí)學(xué)習(xí)成績差或六次考試成績掉下來了，要正確認(rèn)識，不氣餒克服困難，努力就有收獲。自我認(rèn)識是要正確的自我評價(jià)，如果不能正確的認(rèn)識自己，就使自己與周圍的同學(xué)們的關(guān)系失去平衡，產(chǎn)生矛盾，如過較低的評價(jià)自己，就清晰可見自己的`缺點(diǎn)，產(chǎn)生自以為是的思想，與同學(xué)們伊奧爾迪縣團(tuán)結(jié)，如過低的體悟自己，會催生一種自卑的心理，這些幾乎不利于心理心理健康上的健康成長，也會影響學(xué)業(yè)成績。
小學(xué)生要成功進(jìn)行自我體驗(yàn)，自我體驗(yàn)就是要有自尊感、自信感和自豪感，做到不自傲、不自卑、不自滿，做錯(cuò)事感到內(nèi)疚，做壞事感到羞恥。不斷調(diào)節(jié)自己的行為，使行為符合群體規(guī)范，符合社會道德要求。平時(shí)參加一些健康有益的組隊(duì)參加活動(dòng)，如文體活動(dòng)，和有意義的社會活動(dòng)，不要去網(wǎng)吧和游戲室等成人去的場所。
在許多孩子和家長之間，存在“代溝”。什么是“代溝”呢？指的是年輕的子女和父母在思想觀念及距離上存在的價(jià)值觀念，并由此導(dǎo)致兩代人之間的相互不理解，產(chǎn)生隔閡。
學(xué)生與父母產(chǎn)生主因代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個(gè)方面：產(chǎn)生強(qiáng)烈的中立意識，認(rèn)為自己才剛長大，反對父母的關(guān)系和關(guān)照。身體的迅速成長使你獲得了力量和，但并不能正確地評估自己的軍事力量力量。
父母認(rèn)為你是孩子，還處于被為保護(hù)階段——他們根本沒來得及接受你已經(jīng)長大的事實(shí);而你每天接受很多新鮮潛意識與信息，并發(fā)表自己的看法，這種突如其來的變化與父母已有的觀點(diǎn)必然會碰撞出不必突來和諧的音調(diào)來。代溝的存在是客觀的，但不是無可奈何的，其擴(kuò)大會加深兩代人的沖突，給家庭生活，甚至學(xué)校生活帶來一些不和諧。
作為年輕的一代，只要努力是可以把兩代人的距離縮小到最小路程的程度，既有利于自己健康成長，有可以使家庭氣氛保持溫馨。試一試下面的建議：
1、對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。
3、要保持自己的獨(dú)立性，但不要忽略與父母的交流與溝通。不管怎么說，長輩也是從我們這個(gè)年齡走過來的，以他們幾十年的生活顛沛流離，看問題要趨同得多。我們在慢慢長大，應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立，但獨(dú)立和成熟都有個(gè)過程，不是突然的。
6、養(yǎng)成對了就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到恐懼快樂無比。
教師心理健康的演講稿題目篇十一
同學(xué)們：
我們知道，種子萌芽生長，必須經(jīng)過黑暗中的掙扎才時(shí)會見到破土而出時(shí)的第一縷光亮;蛹破繭而出，必須經(jīng)過苦苦掙扎才會又有金蓮花的翅膀美麗如畫。21世紀(jì)的我們，須要排除人生道路上的種種困惑，克服前行公路道路上的種種困難，才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中乘風(fēng)破浪，勇往直前。“未來社會也日益要求個(gè)人在社會中具有健康的自我和主動(dòng)健康發(fā)展的意識與能力?！?/p>
當(dāng)今競爭日益激烈，而且此種這種競爭也被移植到學(xué)校。剛結(jié)束一天緊張的學(xué)校生活，我們拖著房內(nèi)疲憊的腿部回到家中，還沒來得及吃飯就開始伏案做作業(yè)了。周末，悠閑的大他們大在家中看電視，你們卻在忙碌著準(zhǔn)備的各種作業(yè)。你們只能透過窗戶凝視著蔚藍(lán)的天空，睜大眼睛天空飄過的縷縷白云，看電視更成了你們遙不可及的奢望。偶爾有人能上網(wǎng)查查資料、打打游戲，相當(dāng)像是做錯(cuò)事一樣。在這種緊張的學(xué)習(xí)生活里，你們會表現(xiàn)出各種各樣的問題。
時(shí)下，你們的心理問題越來越受人關(guān)注，心理健康終身教育也隨之受到了重視。什么是健康？世界衛(wèi)生組織中會規(guī)定：“所謂健康，是身體上、精神上及社會適應(yīng)之上完好的上如狀態(tài)，不僅僅是沒有疾病或不虛弱?！?/p>
所以我們要具體來講健康，不能認(rèn)為沒有疾病就是健康的。今天心理健康學(xué)長從身體健康和心理健康兩個(gè)方面和大家談?wù)劊涸鯓硬拍芫哂幸粋€(gè)健康的身體呢？除了要參加一定的體育多少活動(dòng)外，請抓好同學(xué)們應(yīng)該做好四方面：
一、從小養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣：
1、洗手吃東西以前和大小便后喝水。
2、養(yǎng)成不喝生水、不吃不熟食物，蔬果不能長期保存，食用前應(yīng)徹底加熱，消毒、殺死細(xì)菌，防止各種傳染病，如傷寒、痢疾等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲，衣服干凈整潔（指甲里面會藏有能或使你生病的細(xì)菌和病毒）。
4、不隨地大小便，不隨地吐痰。
5、適當(dāng)休息有利于學(xué)習(xí)和身體健康。要有充足的睡眠，才能保證才能健康和大大提高學(xué)習(xí)效率，小學(xué)生每天睡眠以10個(gè)小時(shí)為好。
6、眼睛的衛(wèi)生保健不歪頭看書學(xué)習(xí)，看書寫字姿勢要端正。看電視時(shí)眼睛要與電視有一定的睡覺距離，一般在2米以上，時(shí)間不能過長，一般在一小時(shí)以內(nèi)?？措娨晻r(shí)房間應(yīng)開一盞燈，看完電視用溫水洗洗臉。
7、全面、均衡、適量的營養(yǎng)。豐富的營養(yǎng)能促進(jìn)自己的生長發(fā)育，為健康身體提供貸款物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、健康的心理活動(dòng)。
高中生要注意培養(yǎng)自己中學(xué)生具有快樂的、積極向上的、與同學(xué)互相幫助的性格，與同學(xué)們一起玩耍，學(xué)會愉快、融洽的人際交往，學(xué)會調(diào)整自己的心理狀態(tài)，如碰到困難，受到了挫折、要振作精神，要知道前途總是光明的。經(jīng)常保持始終保持一種樂觀愉快的情緒。
如平時(shí)學(xué)習(xí)成績差或六次考試成績掉下來了，要正確認(rèn)識，不氣餒克服困難，努力就有收獲。自我認(rèn)識是要正確的自我評價(jià)，如果不能正確的認(rèn)識自己，就使自己與周圍的同學(xué)們的關(guān)系失去平衡，產(chǎn)生矛盾，如過較低的評價(jià)自己，就清晰可見自己的缺點(diǎn)，產(chǎn)生自以為是的思想，與同學(xué)們伊奧爾迪縣團(tuán)結(jié)，如過低的體悟自己，會催生一種自卑的心理，這些幾乎不利于心理心理健康上的健康成長，也會影響學(xué)業(yè)成績。
小學(xué)生要成功進(jìn)行自我體驗(yàn)，自我體驗(yàn)就是要有自尊感、自信感和自豪感，做到不自傲、不自卑、不自滿，做錯(cuò)事感到內(nèi)疚，做壞事感到羞恥。不斷調(diào)節(jié)自己的行為，使行為符合群體規(guī)范，符合社會道德要求。平時(shí)參加一些健康有益的組隊(duì)參加活動(dòng)，如文體活動(dòng)，和有意義的社會活動(dòng)，不要去網(wǎng)吧和游戲室等成人去的場所。
三、除了與老師的關(guān)系，與家長的關(guān)系也很大是個(gè)巨大的問題。
在許多孩子和家長之間，存在“代溝”。什么是“代溝”呢？指的是年輕的子女和父母在思想觀念及距離上存在的價(jià)值觀念，并由此導(dǎo)致兩代人之間的相互不理解，產(chǎn)生隔閡。
學(xué)生與父母產(chǎn)生主因代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個(gè)方面：產(chǎn)生強(qiáng)烈的中立意識，認(rèn)為自己才剛長大，反對父母的關(guān)系和關(guān)照。身體的迅速成長使你獲得了力量和，但并不能正確地評估自己的軍事力量力量。
父母認(rèn)為你是孩子，還處于被為保護(hù)階段——他們根本沒來得及接受你已經(jīng)長大的事實(shí);而你每天接受很多新鮮潛意識與信息，并發(fā)表自己的看法，這種突如其來的變化與父母已有的觀點(diǎn)必然會碰撞出不必突來和諧的音調(diào)來。代溝的存在是客觀的，但不是無可奈何的，其擴(kuò)大會加深兩代人的沖突，給家庭生活，甚至學(xué)校生活帶來一些不和諧。
作為年輕的一代，只要努力是可以把兩代人的距離縮小到最小路程的程度，既有利于自己健康成長，有可以使家庭氣氛保持溫馨。試一試下面的建議：
1、對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。
3、要保持自己的獨(dú)立性，但不要忽略與父母的交流與溝通。不管怎么說，長輩也是從我們這個(gè)年齡走過來的，以他們幾十年的生活顛沛流離，看問題要趨同得多。我們在慢慢長大，應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立，但獨(dú)立和成熟都有個(gè)過程，不是突然的。
5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對制定未教的內(nèi)容實(shí)施預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)不好;。
6、養(yǎng)成對了就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到恐懼快樂無比。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
教師心理健康的演講稿題目篇十二
是誰咬著耳朵說鶯聲細(xì)語。
那么動(dòng)聽，那么清脆。
仿佛聽到她說。
親愛的少年朋友，我來了。
請你猜猜，
我是誰?
哈哈，聽到了啊，看到了，
別再躲著啦，春妹妹。
我早就猜到，準(zhǔn)是你。
你這可愛的調(diào)皮鬼。
去年你跟我說再回，
還說今年快快回。
我等得多焦急，
不停地打開心靈的窗扉。
愛的天使——春妹妹，
你是那么慷慨，那么尊貴，
哪里有了你的倩影，
哪里就播下一片春光明媚。
你來到冰封的小河，
冰層融化成淙淙的流水，
你來到沉睡的原野，
原野鋪上綠色翡翠。
你來到光禿禿的枝頭，
枝頭生出綠葉和花蕾，
你來到沉寂的樹林，
枝葉呼呼長啊你趕我追。
春風(fēng)里——。
百靈鳥歌唱，燕子展翅飛，
小白兔忙著采蘑菇，
小松鼠尾巴搖得像鼓槌。
春光中——。
紅領(lǐng)巾把春的腳步跟隨。
少年少年，祖國的春天，
我們是迎春綻開的紅梅。
胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，
面對困難百折不回。
小伙伴們有共同的名字，
這名字叫少年先鋒隊(duì)。
它象征著希望與未來，
我們的名字可與春花比美。
只要祖國召喚，
理想就化作無邊的春暉。
春妹妹，好妹妹，
其實(shí)你并沒有遲遲回。
我早就看到。
你婀娜多姿的身背。
在神舟飛船遨游太空時(shí)，
有縷縷春風(fēng)伴隨，
化作耳語深情祝福，
好樣的，中國楊利偉!
在雅典奧運(yùn)會比賽時(shí)，
你為中華健兒喝彩、助威。
春潮涌，劉翔風(fēng)馳電閃一馬當(dāng)先，
春雷響，中國女排過關(guān)斬將樹豐碑。
春雨綿綿思緒飛，
歲歲春去又春回，
今朝不相同，
春光分外美。
我對春妹妹說，
春光明媚不陶醉，
紅領(lǐng)巾是展翅的雛鷹，
奮發(fā)學(xué)習(xí)有作為。
少年人生無怨悔，
春日里，我把明天來描繪。
為了祖國春常在，
我愿獻(xiàn)出百倍熱情與智慧。
教師心理健康的演講稿題目篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
我是來自__縣__鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視，表明了各級領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)心與厚愛!
從第一個(gè)教師節(jié)至今，__年的時(shí)光匆匆而過，也正是這__個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長在一個(gè)尊師重教、大氣磅礴的新時(shí)代，歷史的責(zé)任、祖國的關(guān)注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺!
作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人，當(dāng)我站在這兒的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅(jiān)守著自己的課堂，靜心地守護(hù)著自己的每一位學(xué)生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學(xué)生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無私地奉獻(xiàn)給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因?yàn)閷W(xué)生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊;山河不言，上本有志。教育是崇高的職業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力、共同參與。作為校長，就是要講思想，講責(zé)任。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任;讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高責(zé)任。有責(zé)任就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅(jiān)持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;風(fēng)雨洗禮，更見青松巍峨，這才是一個(gè)教育者的情懷與精神!
辛勤園丁，是送給教師的贊語;春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給園丁的頌歌。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，教書育人，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成，工作順心!
祝各位老師節(jié)日快樂，合家幸福!
教師心理健康的演講稿題目篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在第~~屆教師節(jié)到來之際，我謹(jǐn)代表我校領(lǐng)導(dǎo)班子向老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
一年來，我們高舉素質(zhì)教育的大旗，堅(jiān)持辦人民滿意的教育，廣大教師辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者。在全校營造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，在全體同仁的精誠合作下，學(xué)校無論是教學(xué)成績還是教學(xué)環(huán)境都有了很大的提高和改善。
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心和大力支持下，及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下，我校各方面都取得了可喜的成績。
首先校園文化品位得到了提升，來我校就讀的學(xué)生越來越多，學(xué)校后勤保障條件得到了很大的改善。
其次在教學(xué)工作方面，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范他、經(jīng)?；?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的新一代中小學(xué)生。一年來，我校教師勤勤懇懇、辛勤工作，辛勤的汗水贏得了可喜的成果：我校畢業(yè)班升學(xué)考試成績優(yōu)異;非畢業(yè)年級在上學(xué)年度升學(xué)考試中，各科成績均名列全鎮(zhèn)前茅，師生在市、縣等級組織的評比、競賽中，都取得了可喜的成績，贏得了上級及社會各界的好評。
成績已成為過去，未來我們將迎來更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。在這里，我提三點(diǎn)希望與大家共勉：
第一、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，樹立良好的教師形象。
教師職業(yè)被譽(yù)為太陽底下最崇高的職業(yè)，教師的形象具有強(qiáng)烈的示范作用，教師對學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范來衡量自己的言行，銳意進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、教書育人，要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的思想，努力樹立“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”三愛的新時(shí)期教師良好形象，無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號。
第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革。
素質(zhì)教育注重知識與技能并舉，對傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要趕上時(shí)代潮流，明確任務(wù)，理清思路，本著兼收并蓄為我用的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法，不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實(shí)自己，從而樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。
第三、努力工作，力爭我校教學(xué)成績再創(chuàng)佳績。
最后：祝各位身體健康，家庭美滿，事業(yè)有成，節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師心理健康的演講稿題目篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:。
你們好!
在這充滿期望的時(shí)刻，在這收獲希望的季節(jié)，我們迎來了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中，我們歡聚一堂，舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會，這不僅僅是體味成功的歡樂，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來，描繪藍(lán)圖，播種理想。
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
老師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛。老師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的真情。感謝老師教育了我，祝你們教師節(jié)快樂!
我自豪，我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。這里，美麗的校園在向我們招手，知識的大門向我們敞開。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。
我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成績，收獲了一些希望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀，更不能驕傲。要知道，[知識在于積累，天才在于勤奮。"勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更燦爛!
初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難，但是，請不要輕言放棄，相信自己，相信[寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，請揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋里搏擊。
[長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"。同學(xué)們，讓我們在老師的諄諄教導(dǎo)下乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。[等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。"讓我們的理想之花，開遍實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園內(nèi)外。
再次祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師節(jié)日快樂、幸福安康!謝謝大家。
教師心理健康的演講稿題目篇十六
尊敬的老師們:。
在又一個(gè)教師節(jié)到來之際，請?jiān)试S我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會忘記，你對我們說的第一句話是:[高樓萬丈平地起。"雖然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問候、及時(shí)的幫助，犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績時(shí)你開心的微笑?？傊阆裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說:[我長大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師。"老師，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多?？?，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:[春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干"的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。
有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對老師的恩情，我們無以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報(bào)，用我們的成績告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。
教師心理健康的演講稿題目篇十七
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”，人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”，人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。
從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。
我校的陳老師就是這樣一位教師，他熱愛學(xué)生，一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上。在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。
陳老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛。
無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺，守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識，以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。
大家永遠(yuǎn)不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千。20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來。地震！譚千秋老師突然意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望。
這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。
精誠所致，金石為開。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過老師的恩惠。今天，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了！”
教師心理健康的演講稿題目篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過了，她像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是碧綠的樹林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。
我那是還是三年級的學(xué)生，總是不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的`心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師。
教師心理健康的演講稿題目篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:。
大家好!
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動(dòng)!因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請?jiān)试S我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲:節(jié)日快樂!
回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓教師是太陽底下最光輝的事業(yè)"這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識。
回顧自己的教學(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬--是孩子們求知的眼睛給了我――動(dòng)力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我――決心，是同事們的微笑給了我――勇氣，是家長的支持給了我――信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會――教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!
找到了生命的意義!
我想:作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭――拂曉中心小學(xué)。一路走來，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的發(fā)展。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說:[疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!"我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情。[耿耿園丁意，拳拳育人心。"我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
教師心理健康的演講稿題目篇二十
同學(xué)們、老師們：
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到許多困難和挫折，所以我們要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，掌握更多的科學(xué)文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。青春期是人從幼稚走向成熟的重要轉(zhuǎn)折，是一生中心理發(fā)展最活躍的階段。由于身體的快速增長、激素分泌的急劇增多以及學(xué)習(xí)的重重壓力，都能導(dǎo)致許多心理問題：
1.抑郁：總覺得苦悶、無精打采、提不起干勁。
2.焦慮：總感到莫名其妙的緊張、坐立不安心情煩躁、不踏實(shí)。
3.人際關(guān)系敏感：總感覺別人對自己不好，不理解、不同情自己；與異性在一起時(shí)感到不自在。
4.情緒不穩(wěn)定：心情時(shí)好時(shí)壞，學(xué)習(xí)勁頭時(shí)高時(shí)低，對同伴、家長和老師一會兒親近，一會兒疏遠(yuǎn)。
5.心理不平衡：如果同學(xué)成績比自己好、比自己有錢或穿得好就不舒服，總覺得別人對自己不公平。
6.適應(yīng)不良：對學(xué)校的各種科目都不喜歡，對學(xué)校生活不適應(yīng)，學(xué)習(xí)困難。
7.強(qiáng)迫癥狀：總在想一些沒有必要的事情，如總想考不好該怎么辦、說錯(cuò)了話該怎么辦；總擔(dān)心自己服裝不整潔愛照鏡子等。
8.對抗傾向：常發(fā)脾氣、摔東西、大喊大叫、愛抬杠、有理不讓人，沒理攪三分，控制不住自己。這些都是中學(xué)生中常見的心理問題和障礙。我們前段時(shí)間對20__級共1288人進(jìn)行了心理測試，總體心理健康狀況基本良好。65.73%的學(xué)生認(rèn)為自己人緣比較好是受歡迎的，78.64%的學(xué)生認(rèn)為自己是心情開朗的。也有5%的學(xué)生從測試量表看來存在一定程度的心理問題。所以作為中學(xué)生一定要關(guān)注心理健康問題，學(xué)會正確認(rèn)識、合理調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。
青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是一個(gè)人能否成就、貢獻(xiàn)、成才的前提。素質(zhì)教育、和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的`發(fā)展。
基于此，我希望同學(xué)們能學(xué)會：
用愛裝點(diǎn)生命。熱愛生活，感恩生活，勇于擔(dān)當(dāng)用溝通溫暖心靈。推心置腹的談話就是心靈的展示，學(xué)會主動(dòng)與父母、老師和同學(xué)進(jìn)行交流，為個(gè)性健康發(fā)展注入愛的陽光。
讓我們一起參與多彩的活動(dòng)，汲取知識的營養(yǎng)，迎接陽光生活每一天讓我們一起承受蛻變的煩惱，分享成長的快樂，讓青春像花兒一樣燦爛愿我們每位同學(xué)擁有健康的身心、強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志。希望同學(xué)們能斗志昂揚(yáng)地迎接各種挑戰(zhàn)，意氣風(fēng)發(fā)地去追求更大夢想，祝愿每位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，身心健康，夢想成真，終生幸福。
如今浮躁的社會中，我們的心理是否健康呢？這不僅是我們個(gè)人需要注意的，也是全球都需要關(guān)注的。
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