演講稿需要經(jīng)過(guò)多次修改和演練，以確保其言之有物、條理清晰。演講稿的語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，突出重點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)的感染力。推薦下面這些演講稿范文，它們充分展示了語(yǔ)言的魅力和表達(dá)的力量。
做自己更精彩演講稿篇一
我們應(yīng)該慶幸，慶幸我們生活在中國(guó)，生活在二十一世紀(jì)的中國(guó)，生活在由偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的面臨偉大復(fù)興的走進(jìn)了偉大時(shí)代的中國(guó)。國(guó)家是根，中國(guó)共產(chǎn)黨是干，民族是枝，百姓是葉；惟其根深，才能干壯、枝繁、葉茂。祖國(guó)是我們的根，她以她歷經(jīng)五千年發(fā)育而成的龐大根系，培育了我們。我們確實(shí)是極其幸運(yùn)的一代，我們沒(méi)有理由不樹(shù)立正確的健康的進(jìn)步的思想。因?yàn)樵谥袊?guó)的藍(lán)天下，我們每個(gè)人都會(huì)有光明的前途，都會(huì)在未來(lái)享受快樂(lè)的生活。但是，現(xiàn)在，今天，我們千萬(wàn)不能糟蹋青春，放任自己，賤賣(mài)靈魂，古人云，一失足成千古恨。確實(shí)的，糊涂了今天，必然要殃及未來(lái)。因此，今天，現(xiàn)在，我們必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，莫讓青春沾染塵埃。然而，在我們千百般地進(jìn)行思想道德教育，三令五申地進(jìn)行遵章守紀(jì)的教育之下，極少數(shù)同學(xué)依然思想不清，方向錯(cuò)誤，行為出格！
看看某些同學(xué)，打游戲，上地下黑網(wǎng)吧幾乎成癮，甚至由此引發(fā)屢次的。敲詐等惡性事件！這些行為就是糟蹋青春、放任自己、賤賣(mài)靈魂的行為，就是影響自身前途、危及家庭幸福、有損學(xué)校聲譽(yù)的惡劣行徑！今天我必須利用國(guó)旗下講話這一莊嚴(yán)的時(shí)刻，向全校學(xué)生鄭重地宣告：在本校尤其在本學(xué)期內(nèi)，若再有確鑿證據(jù)發(fā)現(xiàn)打游戲、上網(wǎng)吧、糾集同學(xué)或不良青年在校內(nèi)外滋事生非、早戀、曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、攔截他人、毆打他人、敲詐或變相敲詐他人等行為者，則我們必將緊握住校紀(jì)校規(guī)的鐵拳，予以無(wú)情的重?fù)?！我也提?qǐng)學(xué)生會(huì)干部們擦亮眼睛，班級(jí)干部們擦亮眼睛，團(tuán)員青年們擦亮眼睛，有正義感有良知和集體主義精神的同學(xué)們擦亮眼睛，全體師生們擦亮眼睛，讓千百雙眼睛都成為學(xué)校管理的視角，讓千百顆心靈都成為跳動(dòng)著正確的保護(hù)思想而不是錯(cuò)誤的庇護(hù)思想的心靈。我們要讓邪惡的習(xí)氣無(wú)處藏身，我們要讓正氣的大旗高高飄揚(yáng)！我還想警告某些有前科而不知自律的同學(xué)，我校是本著教育人轉(zhuǎn)化人的原則抓思想政治工作的，但是寬容是有限度的，我們不可能寬容到你的行為可能造成學(xué)校榮譽(yù)的損失時(shí)還一味的寬容下去的。因?yàn)椋魏螌W(xué)校都珍惜榮譽(yù)，尤其是我們第二職中！
各位老師，同學(xué)們：本學(xué)期是如此的非同尋常，珍惜榮譽(yù)創(chuàng)造成績(jī)對(duì)我們是何等的重要。我們確實(shí)要倍加珍惜，高效利用，在特別的時(shí)期創(chuàng)造特別的成績(jī)。時(shí)間永是流駛，機(jī)會(huì)稍縱即逝；時(shí)間永是流駛，任務(wù)更加緊迫。本月下旬將舉辦的第六屆技能大賽已劍拔弩張。一年一度的技能大賽結(jié)果是衡量我校學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是展現(xiàn)我校學(xué)生動(dòng)手能力的直接舞臺(tái)。前面五屆，我們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了一步一個(gè)臺(tái)階，一年一次進(jìn)步的跨越式發(fā)展。為了取得大賽的優(yōu)異成績(jī)，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師、我們的選手，抱著“寶劍鋒從磨礪出”的堅(jiān)定信念，抱著“咬定青山不放松”的崇高使命，夜以繼日，不辭勞苦，埋頭急訓(xùn)，不懈不停。他們?cè)谛袆?dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的精神就是對(duì)我們的集體第二職中高度負(fù)責(zé)的精神，我們有理由相信，有了這種精神，有了這種斗志，有了前幾年的豐富經(jīng)驗(yàn)，今年，我們的心血不會(huì)白費(fèi)，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！老師們，同學(xué)們：青春并非是想象中的風(fēng)花雪月，童話般的虛擬飄渺；青春應(yīng)該是武裝思想、錘煉能力、準(zhǔn)備未來(lái)、造福一生的港灣。青春，她應(yīng)該有自己的誓言，學(xué)生時(shí)代的青春誓言是什么呢？我說(shuō)，那就是：對(duì)自己負(fù)責(zé)，莫讓青春沾染塵埃；對(duì)集體負(fù)責(zé)，誓為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
謝謝大家！
做自己更精彩演講稿篇二
大家好！
我不是太懂得怎樣代表老師們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里給大家一些寄語(yǔ)，所以請(qǐng)各位同學(xué)在聽(tīng)的時(shí)候盡管走神，回憶一下你們?cè)诹凶哌^(guò)的成百上千個(gè)日子里，老師們是怎樣對(duì)你們苦口婆心地說(shuō)啊，勸啊，還有恨鐵不成鋼地罵，那樣或許大家會(huì)更好地體會(huì)到我們彼此的付出。
我接下來(lái)大概要講五分鐘，我給這五分鐘的內(nèi)容起了個(gè)題目，按照語(yǔ)文老師的習(xí)慣，這個(gè)題目是《相信最真誠(chéng)的自己》。
為什么會(huì)起這樣一個(gè)題目呢？是因?yàn)橛泻芏嘣竿?，只要你信了，它就?huì)變成真的。
我選一些我知道的來(lái)說(shuō)，這些事情有時(shí)候會(huì)被忽視，但他們真實(shí)存在，并且有著動(dòng)人的光澤。
曾經(jīng)有家長(zhǎng)和我打電話，說(shuō)他孩子的事情，很憂慮，最后他在電話里哭了。
曾經(jīng)有老師下午放學(xué)后從班里回到辦公室，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的表現(xiàn)失望、難過(guò)，而一直坐到晚自習(xí)結(jié)束都沒(méi)有吃晚飯。
曾經(jīng)在課堂上，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)用自己發(fā)自肺腑的話來(lái)安慰受傷的老師。
曾經(jīng)有一個(gè)班的同學(xué)因?yàn)樽粤?xí)課很混亂沒(méi)有抓緊時(shí)間，而每個(gè)人都寫(xiě)了一張向老師道歉的小紙條，貼滿了整個(gè)黑板。
我們可以是一個(gè)平凡的集體，但一定要是一個(gè)彼此愛(ài)著的集體，在這樣的集體里努力學(xué)習(xí)努力爭(zhēng)取是很幸福的吧？每個(gè)人都應(yīng)該有一顆不甘平庸的心，把這些交織著汗水與淚水的事情鑲嵌在我們共同的記憶里，讓它們變成我們無(wú)限的動(dòng)力。
接下來(lái)的一百天，這樣溫暖的記憶會(huì)更多，難道我們能夠不去珍惜？
在這一百天里，每個(gè)老師都一定會(huì)堅(jiān)定地和你們站在一起。其實(shí)絕對(duì)不僅僅是這一百天，快三年了，有哪一天你們坐在課室里而沒(méi)有從老師身上得到東西？每一天，每一個(gè)老師，都在習(xí)慣性地自燃，照暖了前方。
可惜的是，我們是不能自己上場(chǎng)的，在一百天后的那個(gè)早晨，我們或許會(huì)穿著紅色的衣服，帶著燦爛的笑容，站在考場(chǎng)外守望著你們，為你們祝福，我們也希望，那時(shí)候的你們，不要讓我們忐忑不安，而是已經(jīng)能夠讓我們相信你們的實(shí)力，翹首期盼，等待成功。
其實(shí)在一百天的沖刺期里，每個(gè)人都會(huì)有進(jìn)步，我想要提醒大家的是，某一點(diǎn)微小的進(jìn)步是不夠的，你們需要超越，超越那個(gè)喜歡找借口的自己，超越那個(gè)想贏怕輸?shù)淖约?，超越那個(gè)不敢變得優(yōu)秀的自己。
相信我，在一百天的時(shí)間里，大家的實(shí)力可以有翻天覆地的變化，只要你愿意。
在11班的課室里，我請(qǐng)了一位心靈手巧的同學(xué)，在前后兩塊黑板各寫(xiě)了一句話。這兩句話是這樣的：無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要放棄。無(wú)論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨?，F(xiàn)在，我把這兩句話改一改，把“什么時(shí)候”明確一下，改成這樣：你們應(yīng)該在2月27日馬上開(kāi)始，堅(jiān)持一下，越飛越高，不要放棄。你們可以在6月10日暫時(shí)結(jié)束，憧憬一下，越走越遠(yuǎn)，不要悔恨。
還有最后的一段話：在距離越來(lái)越近，時(shí)間越來(lái)越少的這一百天，請(qǐng)你們不要欺騙自己的心，不要忘記自己的勇氣，不要掩飾自己的渴望，相信父母，相信老師，校，相信高考，相信最真誠(chéng)的自己！
因?yàn)椋泻芏嘣竿?，你信了，它就?huì)亦成真的。
做自己更精彩演講稿篇三
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于做更好的自己精彩演講稿，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
很高興提供了這個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，今天我演講的題目是《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在崗位奉獻(xiàn)做更好的自己》。
增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，是保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)。作為一名糧食質(zhì)量檢驗(yàn)員在每次的檢驗(yàn)過(guò)程中，在這平凡而普通的崗位上處處都要有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)，時(shí)時(shí)都要保持黨員的先進(jìn)性。要想成為一名合格的質(zhì)量檢驗(yàn)員只有全方位提高自身素質(zhì)，在工作崗位上做好本職工作，做到求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，并還要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，這樣才能真正成為一名思想素質(zhì)過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的質(zhì)量檢驗(yàn)員。以下是我在這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中對(duì)自己的要求:。
一、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，增強(qiáng)思想意識(shí)。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，同時(shí)又是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的集中體現(xiàn)。在實(shí)際工作中，表現(xiàn)為增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，立足于本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。身為一名糧食質(zhì)量檢驗(yàn)員，要堅(jiān)持干實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)做好糧食的檢驗(yàn)工作，為公司糧食的進(jìn)倉(cāng)把好第一關(guān)。創(chuàng)造求實(shí)效的良好風(fēng)氣，以實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在思想上是要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。要牢記毛澤東同志“兩個(gè)務(wù)必”的告誡，樹(shù)立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為我單位的發(fā)展而不懈努力。
二、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。
通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，不僅提高我對(duì)工作的責(zé)任感，同時(shí)領(lǐng)會(huì)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在各個(gè)崗位的重要性，身為一名普通的糧食質(zhì)量檢驗(yàn)員，面對(duì)國(guó)家糧食質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的不斷變化和市場(chǎng)對(duì)糧食標(biāo)準(zhǔn)的重新規(guī)定，這就要求我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，永無(wú)止境的更新知識(shí)。一是要提高理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)糧食質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī);參加公司及有關(guān)部門(mén)的培訓(xùn);二是要提高實(shí)踐能力。在實(shí)踐操作中要常向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，并且在理論結(jié)合實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自身的檢驗(yàn)技能。三是提高操作能力。通過(guò)科學(xué)規(guī)范的檢驗(yàn)操作，減少在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)誤差，不斷提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，進(jìn)一步提高自身的操作技能。
三、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提高工作效力。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，首先開(kāi)拓創(chuàng)新是關(guān)鍵。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會(huì)前進(jìn)，怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會(huì)停滯，而我們是開(kāi)拓創(chuàng)新的生力軍。糧食質(zhì)量檢驗(yàn)工作雖是一個(gè)操作步驟強(qiáng)，技術(shù)含量高的工作，但在檢驗(yàn)過(guò)程中也需要有創(chuàng)新精神，通過(guò)創(chuàng)新，引用新思路、新方法來(lái)提高工作效率。另外在管理協(xié)調(diào)中，在溝通交流中我們可以打破舊觀念，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開(kāi)辟新道路，這樣檢驗(yàn)工作才能得到更好的開(kāi)展，工作效率也能得到明顯的提高。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，在今后工作中我將牢記使命、腳踏實(shí)地做好檢驗(yàn)工作，努力成為一名合格的質(zhì)量檢驗(yàn)員，并在自己的工作崗位上貢獻(xiàn)自己的光和熱。
謝謝大家!
做
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:。
大家好!“做更好的自己”這句話分量很重。今天站在這里，我心中有些不安，因?yàn)槲业某煽?jī)不夠輝煌，我無(wú)法慷慨激昂，因?yàn)槲业氖论E不夠感人，我無(wú)法追求感動(dòng)的語(yǔ)言，所以我只能用樸實(shí)的話語(yǔ)來(lái)描述我自己。
我08年來(lái)到一中工作，到現(xiàn)在已經(jīng)6年了。在這個(gè)溫馨的大家庭中，有領(lǐng)導(dǎo)的信任、老師的幫助，學(xué)生的支持，讓我一步步從剛畢業(yè)的大學(xué)生蛻變成了一名真正的老師。6年中有盲目、有懈怠，但更多的是快樂(lè)和成長(zhǎng)。
每天早上來(lái)到辦公室里，老師們已經(jīng)坐在辦公桌前開(kāi)始了一天的忙碌，晚上下班時(shí)，班主任老師仍然坐在電腦旁關(guān)注著班里學(xué)生的表現(xiàn)。日復(fù)一日，踏實(shí)緊張的氛圍中，讓我無(wú)心去懈怠，也不敢去懈怠，辦公室里每位老師的言行都無(wú)形中鞭策著我，我一直有一個(gè)理念:去默默的做好自己。
按照自己的思維導(dǎo)圖，我一直在這樣做。不過(guò)時(shí)間也沒(méi)有辜負(fù)我的努力，我收獲了很多戰(zhàn)果。我四年參加課堂大賽，獲得三個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)，發(fā)表教研論文三篇，甚至突發(fā)奇想在20___年申報(bào)了省級(jí)課題，在20___年申報(bào)了縣級(jí)課題，兩個(gè)課題今年都順利結(jié)題，并且在去年7月份，去青島參加全國(guó)“和諧杯”說(shuō)課大賽獲得特等獎(jiǎng)，今年還有幸被評(píng)為我們學(xué)校第一屆“育人之星”……這些都要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的重視，和辦公室老師們毫無(wú)保留的幫助!但我知道要做出更好的自己這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，幾張證書(shū)不能為自己來(lái)說(shuō)明什么，努力的路途還很遙遠(yuǎn)，不過(guò)我始終深信一句話:成功的路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人并不多!
我每天在享受自己的課堂，獨(dú)自享受著來(lái)自學(xué)生的那份愛(ài)，學(xué)生每次在勵(lì)志冊(cè)中的信息的傳遞就是最好的反饋，他們說(shuō)“newspring,超喜歡你，超喜歡你的課堂”，他們的話無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我向前。
作為一中的一員，我深知在一中的校園里我不再是我自己，走出辦公室，我將是數(shù)學(xué)組的形象，走出我們一中的大門(mén)，我是一中的“代言人”。這些都讓我不得不去為了那個(gè)“更好的自己”而努力!不愧于我們校園四周的石壁上雕筑的一中傳統(tǒng)“勇于擔(dān)當(dāng)，敢于攀登，自強(qiáng)不息，追求卓越”那十六個(gè)大字。用名人的話說(shuō):“選擇勤勉與奮斗，便會(huì)收獲進(jìn)步和希望;選擇紀(jì)律與約束，便會(huì)收獲理智和威望;選擇拼搏和超越，便會(huì)收獲成功與輝煌!”
當(dāng)然要做好自己也是一段持久的歷程!或許我們都有這樣的體會(huì):我們都曾經(jīng)有過(guò)很遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，都被現(xiàn)實(shí)磨得體無(wú)完膚?，F(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，挫折也會(huì)依舊存在，而此刻唯一能做的就是做好自己，活出個(gè)性。一個(gè)人最大的成功是能讓周?chē)娜艘颉拔摇钡拇嬖诙械娇鞓?lè)。我覺(jué)得我現(xiàn)在首要做的是讓學(xué)生因?yàn)槲业拇嬖诙鋵?shí)!與其我在這里夸夸奇談，做更好的自己，倒不如說(shuō)為學(xué)生做一個(gè)“更好的老師”來(lái)的更加有意義。
當(dāng)然我所說(shuō)的做“更好的老師”不是和像李鎮(zhèn)西老師等名師相比，但我要和一個(gè)人比，那就是我自己，和昨天的自己相比!做更好的自己，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧?kù)o，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。過(guò)完一天，回頭望去，我們只要做到讓自己心安，更要做到讓學(xué)生心安就好。相信時(shí)間不會(huì)辜負(fù)我們每一個(gè)人的，這平淡的心安會(huì)鑄就我們每一個(gè)人。
彈指一揮間，6年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是:做更好的自己。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話:“做更好自己，不是遙不可及的夢(mèng)想，而是腳踏實(shí)地的行動(dòng)?？雌饋?lái)很遠(yuǎn)在天邊，實(shí)際上近在咫尺;看起來(lái)很殘酷，實(shí)際上很幸?！?。讓我們每個(gè)人攜起幸福之手，一起去放飛自己的夢(mèng)想，奔著“做更好自己”的目標(biāo)，踏上幸福的征程吧!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。
大家上午好!
小樹(shù)芽在冬天時(shí)就開(kāi)始累積能量，在春天時(shí)便盡情地生長(zhǎng)、綻放;小鳥(niǎo)為了翱翔廣闊的天空，在一次次的失敗受傷之后終于馳騁于天際;幾歲的孩童為了獨(dú)立走路，一次一次的摔倒、爬起。是什么?讓他們?nèi)绱说木髲?qiáng)，不休不止的為了目標(biāo)努力奮斗;是什么?讓他們?nèi)绱说膱?jiān)強(qiáng)，不顧傷痛依然努力向上;是什么?讓他們堅(jiān)定著心中的所向，不偏不倚的走向終點(diǎn)。
是什么?是為了將來(lái)更好的自己啊!
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你想象以下，當(dāng)你每天起床后看見(jiàn)鏡子里的自己，牙膏的`泡沫粘的滿嘴都是，凌亂的頭發(fā)，皮膚表面的油微微的滲透出來(lái)，整個(gè)人看起來(lái)一副毫無(wú)精神的樣子。此時(shí)此刻，你喜歡這樣的自己?jiǎn)?當(dāng)你刷完了牙，洗好臉，擦了淡香的面霜，梳好了整齊的頭發(fā)，穿上了整潔的校服，這時(shí)的你，喜歡這樣的自己?jiǎn)?這兩個(gè)自己，你更喜歡哪一個(gè)?為什么喜歡第二個(gè)自己?是否只是因?yàn)樗谌魏畏矫娑家惹耙粋€(gè)自己更好呢?所以，由此可知，我們都喜歡更好的自己一些，也更愛(ài)于更好的自己。更好的自己給予我們的是永遠(yuǎn)的自信和勇敢，只有我們做到了更好的自己，我們才有更多的選擇和機(jī)會(huì)，才能向別人展示我們的閃光點(diǎn)，讓其閃爍于五彩斑斕的世界!
做更好的自己，給自己一個(gè)自信的理由，也給自己一些驕傲的本錢(qián)，更是給自己一個(gè)堅(jiān)持下去的希望。那個(gè)更好的自己，適合未來(lái)的你，也適合現(xiàn)在的你。只有擁有了一顆更好的心，才會(huì)有將來(lái)更好的未來(lái)。當(dāng)你擁有了更好，這所有一切的更好，都會(huì)和將來(lái)的你掛鉤，讓你在陽(yáng)光滿日里盡情歡笑。
我們總是說(shuō)，不要最好，我們要更好。更好代表著什么呢?它是不斷上進(jìn)的勇氣，它是不斷突破的自信，它是不會(huì)投降的執(zhí)著，它是未來(lái)更好的期待。“更”這一個(gè)字比“最”這一個(gè)字包含了更多的可能，而我們的人生，不就是不確定的嗎?不就是有更多可能的嗎?因此，無(wú)論在什么方面，我們都只有要求做到更好時(shí)，我們才會(huì)進(jìn)步，我們才會(huì)真的更好，真的讓更讓人羨慕。
做一個(gè)更好的人，在更好的未來(lái)，更好地奉獻(xiàn)自己更好的價(jià)值，這一切的更好，在未來(lái)的時(shí)間里都閃耀著光芒，這一束束光芒也將引導(dǎo)著我們，走向那個(gè)我們無(wú)法想象的自己，創(chuàng)造一個(gè)更加美麗的明天!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：
大家好!很高興能有機(jī)會(huì)和大家共同交流《做最好的自己》的所感所悟。我今天交流的題目是《成功從“心”開(kāi)始》。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)小故事：一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息，了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O(píng)果樹(shù)那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機(jī)盎然，一身綠意?！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇地問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè)地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂(lè)啊!”
面對(duì)同樣的際遇，前者保持一種悲觀失望的灰色心態(tài)，最終自然是滿目蒼涼、了無(wú)生氣;而后者持一種樂(lè)觀積極的紅色心態(tài)，結(jié)果自然是生機(jī)盎然，一身綠意。由此可見(jiàn)，態(tài)度決定了你的行為，態(tài)度決定了過(guò)程的優(yōu)劣，態(tài)度決定了事情的成敗，態(tài)度決定了一切。
干涸了心泉，黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志，那我們的人生軌跡又豈能美好?
我們每一個(gè)人的人生際遇不盡相同，但命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人都是公平的。也許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，也許理想和現(xiàn)實(shí)總存在著差距。那么，面對(duì)這些，你是無(wú)奈，是悲痛，還是積極進(jìn)取?悲觀失望者一時(shí)的呻吟與哀號(hào)，雖然能得到短暫的同情憐憫，但最終的結(jié)果是別人的鄙夷和厭煩;而樂(lè)觀上進(jìn)的人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的忍耐與奮爭(zhēng)，努力與開(kāi)拓，最終贏得的將不僅僅是鮮花與掌聲，還有那些飽含敬意的目光。如果我們能夠保持一種健康向上的心態(tài)，即使我們身處逆境，也一定會(huì)有“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那一天!我是一個(gè)最最平凡的人，在最最平凡的崗位上做著最最平凡的事。曾經(jīng)消沉過(guò)，覺(jué)得上蒼是如此不公。在成功的道路上，覺(jué)得自己躲在了被遺忘的角落，成功連擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有給過(guò)我。如今，我是如此的自信，我堅(jiān)定地認(rèn)為，只要用心，用腦去對(duì)待自己的工作，把這些所謂的小事做到最好，做到盡可能的完美，不留遺憾，這本身就是一種成功。
是顆小小的石頭，就不要去羨慕大山的巍峨，一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羨慕大樹(shù)繁多的綠葉，小小的青草，也能見(jiàn)證大地的春天。朋友，讓我們擦亮心靈之窗，張開(kāi)雙臂，在自己的工作崗位上上踏踏實(shí)實(shí)做事，不斷完善自我，超越自我，努力做一個(gè)最好的自己吧!
當(dāng)我剛剛看到“我為加快肇慶發(fā)展做貢獻(xiàn)”這個(gè)演講主題的時(shí)候，我一下子不知道應(yīng)該說(shuō)什么。不是因?yàn)闊o(wú)話可說(shuō)，而是太多話想說(shuō)了，不知從哪里開(kāi)始。
我是一名地地道道的肇慶人，我的成長(zhǎng)伴隨著肇慶的發(fā)展。我記得小的時(shí)候，每天上學(xué)，宋城墻都是我必經(jīng)之路;每年夏天，我總是喜歡和爸爸一起到星湖游泳。我親眼目睹星湖大酒店拔地聳立，我不會(huì)忘記在星湖游樂(lè)園玩碰碰車(chē)的歡樂(lè)。如今，我長(zhǎng)大了，深知肇慶養(yǎng)育了我，應(yīng)該是時(shí)候讓我回報(bào)這塊生我養(yǎng)我的土地了。
一個(gè)平凡的我，只是肇慶這近400萬(wàn)人中普普通通的一員，怎樣為加快肇慶的發(fā)展作出貢獻(xiàn)呢?那就是：從我做起，做更好的自己。
說(shuō)起這句話，它背后有個(gè)故事?？赡艽蠹叶悸?tīng)過(guò)著名的軟件公司微軟和著名的搜索引擎google，這兩家公司的亞洲區(qū)總裁都是同一個(gè)中國(guó)人，他叫李開(kāi)復(fù)。在我讀書(shū)期間，有一次李開(kāi)復(fù)先生來(lái)到我的母校開(kāi)講座。講座后，我作為學(xué)生代表問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“作為微軟和google這么大的公司，怎樣能夠把公司的人員管理好，讓每一個(gè)都努力為公司貢獻(xiàn)力量呢?”李開(kāi)復(fù)先生的回答，我至今仍然記憶深刻。他說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以用來(lái)判斷所有人是否努力工作，最重要的是要讓每一位員工都明白到一點(diǎn)，每一個(gè)人都是不一樣的，但是每一個(gè)人都可以做得比現(xiàn)在更好，做更好的自己。大公司就是一臺(tái)大機(jī)器，每一個(gè)部門(mén)，每一個(gè)員工都是公司的零件，零件運(yùn)作更好，機(jī)器也就運(yùn)轉(zhuǎn)得更快。”
就是這句話，激勵(lì)著我要在自己的工作崗位上不斷地做得更好。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我這個(gè)小零件做好了，機(jī)器就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更加流暢。來(lái)到肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校的這幾年里，學(xué)校的發(fā)展有我付出的辛勞;在與加拿大、菲律賓的國(guó)際交流中，都傾注著我的滿腔熱情;多個(gè)省級(jí)的科研立項(xiàng)，就是我們這些平凡的老師每天更努力一點(diǎn)工作的成果。
年輕的朋友們，肇慶在發(fā)展，讓我們一起為加快肇慶的發(fā)展貢獻(xiàn)力量吧。也許我們不能像黃繼賢那樣，為保衛(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，而獻(xiàn)出寶貴的生命;也許我們也不能像賈東亮那樣，成為全國(guó)勞動(dòng)模范，帶領(lǐng)人民群眾發(fā)展創(chuàng)業(yè);也許我們不能像肇慶市十大杰出青年蔡奇志那樣，遠(yuǎn)赴國(guó)外支援其他國(guó)家的醫(yī)療事業(yè)，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。但是，我們可以更努力一點(diǎn)，把自己的工作做得更好，在平凡的崗位上做好本職工作，在我們的熱血青春中譜寫(xiě)每一次的感動(dòng)。
我相信，只要我們努力了，當(dāng)年老的時(shí)候我們回首過(guò)去，將會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)檎貞c的發(fā)展有你我付出的辛勞，高樓的挺拔有你我為它添磚加瓦，城市的騰飛正是我們現(xiàn)在每一個(gè)肇慶人努力奮斗的回報(bào)。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，
我是來(lái)自三年級(jí)4班的霍詩(shī)雯，今天我演講的題目是學(xué)會(huì)反思，做更好的自己。
古人云：吾日三省吾身。反省自己，不僅是對(duì)自己行為的反思，它更像是一面鏡子，把我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。如果說(shuō)被別人揭下錯(cuò)誤的面具是一種失敗，那么，自己揭下則是一種勝利。春秋時(shí)期的士季說(shuō)過(guò)，知錯(cuò)能改，善莫大焉。錯(cuò)誤同成功的關(guān)系，就象睡夢(mèng)同清醒一般，一個(gè)人從錯(cuò)誤中醒來(lái)，就會(huì)以新的力量走向成功，而其中的關(guān)鍵就在于能否勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，能否勇敢地表達(dá)自己的歉意。
回望歷史，負(fù)荊請(qǐng)罪中，廉頗的敢于承擔(dān)、知錯(cuò)就改的品質(zhì)被世人所稱頌。再放眼世界，二戰(zhàn)期間，德國(guó)、日本給許多國(guó)家?guī)?lái)了巨大的災(zāi)難，波蘭更是犧牲了600多萬(wàn)人，德國(guó)總理勃蘭特在波蘭為無(wú)名烈士和猶太人殉難者獻(xiàn)花時(shí)，當(dāng)著成千上萬(wàn)人的面深深跪倒在地，這一跪非但不是屈辱，是對(duì)納粹德國(guó)的一種反思，是對(duì)波蘭人民真摯的道歉，代表了德國(guó)敢于承擔(dān)的精神和對(duì)自身錯(cuò)誤的醒悟，所以這次道歉贏得了全世界人民的諒解。古今中外像這樣的事例還有很多，我們不難看出，學(xué)會(huì)自省，懂得反思，并不是對(duì)自我的否定，相反，反省后，敢于承擔(dān)，表達(dá)歉意才是最自信的表現(xiàn)。
生活中許多都離不開(kāi)反省與承擔(dān)，例如智慧背囊中整理的錯(cuò)題，又何嘗不是對(duì)此錯(cuò)誤的反思呢?而作為中學(xué)生，我們正需要自我反思、敢于承擔(dān)的良好習(xí)慣，以及學(xué)會(huì)道歉的自我磨練，今天是我校的第七個(gè)道歉日，也是今年的最后一個(gè)周一，希望同學(xué)們?cè)诮衲隇閿?shù)不多的日子里學(xué)會(huì)自省，敢于承擔(dān)，學(xué)會(huì)道歉，以更好的自己迎接新一年的到來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好，我是高三5班的陳丹青。這周是大家期待已久的社團(tuán)周。回想往年的這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該是在不正經(jīng)地和樂(lè)隊(duì)的好朋友們排練，或是在某個(gè)小教室里和格子音樂(lè)社的其他骨干們討論社團(tuán)周怎么搞事，或者是坐在電腦前絞盡腦汁為一篇十佳歌手的報(bào)道想標(biāo)題。而現(xiàn)在，我卻整天在教室里刷英語(yǔ)專(zhuān)四語(yǔ)法與詞匯、專(zhuān)四閱讀、專(zhuān)四完形填空……只能偶爾通過(guò)qq空間感受一下社團(tuán)周的氣氛。說(shuō)實(shí)話，我還挺舍不得社團(tuán)周就這么離我而去的。
然而，它也舍不得我。今天，我將在這里跟大家分享我在社團(tuán)活動(dòng)中的一些感悟。
社團(tuán)活動(dòng)能帶給我什么?五年前初一的我并沒(méi)有思考這個(gè)問(wèn)題，就在三四個(gè)社團(tuán)的報(bào)名表格上寫(xiě)下了自己的名字。當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得，來(lái)杭外就應(yīng)該參與社團(tuán)啊。直到有一天晚自習(xí)，我替公益社走班宣傳，發(fā)現(xiàn)我充滿激情的說(shuō)辭換來(lái)的只是講臺(tái)下一排排的冷漠臉時(shí)，我走到走廊上，在冷風(fēng)中問(wèn)了自己這個(gè)問(wèn)題：“我做這些事情，到底有個(gè)啥用啊?”我在走廊上思索了一會(huì)兒，覺(jué)得好像真的沒(méi)什么用。但我又非常單純地想，既然開(kāi)始了，就要把這件事情做下去，起碼一些人會(huì)因?yàn)楣嫔绲倪@個(gè)活動(dòng)而得到幫助。于是我打開(kāi)了下一個(gè)教室的門(mén)。
但是最近，我想到了這個(gè)問(wèn)題的答案。我想，社團(tuán)活動(dòng)給我最大的收獲，是讓我在學(xué)習(xí)成績(jī)之外找到了自己的價(jià)值。從學(xué)習(xí)的角度說(shuō)，社團(tuán)活動(dòng)中的喜怒哀樂(lè)豐富了我的生活，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)并不是決定我成敗的唯一指標(biāo)，從而讓我心平氣和地走進(jìn)考場(chǎng)、沉著冷靜地應(yīng)對(duì)考試;也讓我能夠在考試失利的時(shí)候能很快走出傷心的狀態(tài)，平靜而理智地反思自己學(xué)習(xí)上的不足。有人把人的生活比作一張桌子，而只有一條桌腿支撐的桌子，失去了它的穩(wěn)定性，很容易就會(huì)倒。我覺(jué)得這個(gè)比喻非常形象。我們常聽(tīng)老師和父母說(shuō)，學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是，在學(xué)習(xí)這根“頂梁柱”之外，我們的興趣愛(ài)好，我們的社交活動(dòng)和我們與身邊親人、朋友的關(guān)系，都是我們生活的“桌腿”。參加社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是為我的“桌子”增加了一條十分牢固的“桌腿”。在社團(tuán)活動(dòng)中我獲得了許多成就感，感受了很多努力終于得到回報(bào)的感動(dòng)，也認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹。它們讓我在學(xué)習(xí)之外感受到了自己的價(jià)值。
同時(shí)，在社團(tuán)活動(dòng)中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足，而對(duì)他人的責(zé)任又促使我不斷改正自己的這些弱點(diǎn);出于共同目標(biāo)，社團(tuán)中別的同學(xué)也會(huì)幫助我將事情做得更好。比如說(shuō)在邀請(qǐng)別人加入格子音樂(lè)社的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我與人溝通的能力，并沒(méi)有我自己想象中那么好。當(dāng)我邀請(qǐng)幾位學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)入社團(tuán)失敗了的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的社長(zhǎng)章晨傲同學(xué)力挽狂瀾，最終成功說(shuō)服他們加入了社團(tuán)，也給“不怎么會(huì)說(shuō)話”的我上了精彩的一課。又比如，我曾是一個(gè)比較馬虎大意的人，但在策劃社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，章晨傲制定的方案的詳細(xì)、周到，也讓我充分地感受到，自己在哪些方面還有很大的提升空間。
確實(shí)，社團(tuán)活動(dòng)不能讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)突然進(jìn)步，也不能讓我在一夜之間擺脫“咸魚(yú)”的狀態(tài)成為眾人羨慕的大佬。然而，它讓我以更平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試，磨礪了我的性格，促使我不斷審視、反思自己。我想，這幾年來(lái)我雖然將很多精力花在各種活動(dòng)上，卻依然在學(xué)校的考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，甚至在少參與活動(dòng)時(shí)成績(jī)反而下降，大概就是因?yàn)檫@個(gè)吧。社團(tuán)活動(dòng)并沒(méi)有把我?guī)蛩^的“成功”，但在經(jīng)營(yíng)社團(tuán)的過(guò)程中，我逐漸獲得了一些追求卓越所需的性格、能力，也有了更大的勇氣去做更好的自己，去追求自己真正想要的東西。
此外，我還想與大家分享一些經(jīng)營(yíng)社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)。中學(xué)生社團(tuán)難免遇到一些困難，杭外的社團(tuán)也不例外。我曾遺憾地看到一些曾經(jīng)在杭外有較大影響力的社團(tuán)，因?yàn)榻唤訒r(shí)出現(xiàn)的“斷層”而不幸消失。一般來(lái)說(shuō)，杭外的社團(tuán)中，一屆骨干的任職時(shí)間只有一到兩年，人員的變動(dòng)其實(shí)非常頻繁;而一旦有一年出現(xiàn)了無(wú)人經(jīng)營(yíng)社團(tuán)的情況，社團(tuán)就會(huì)從此消失在杭外的校園中。
如何讓社團(tuán)較好地延續(xù)下去?格子音樂(lè)社的骨干們?cè)谶@幾年總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)纪馍鐖F(tuán)活動(dòng)有一些幫助。
首先我們非常重視交接工作，經(jīng)常關(guān)注社員的年齡結(jié)構(gòu)是否合理——至少每?jī)蓪弥袘?yīng)該有幾位有意向并有能力將來(lái)接管社團(tuán)的人;在退出社團(tuán)之前，老一輩的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們先在一個(gè)學(xué)期左右的時(shí)間里與將來(lái)的負(fù)責(zé)人共同管理社團(tuán)事物，逐漸把社團(tuán)交到下一屆學(xué)弟學(xué)妹們手中。
同時(shí)，我們也注重社團(tuán)本身形象的建設(shè)——它作為一個(gè)小型的組織，與負(fù)責(zé)人無(wú)關(guān)的形象;格子音樂(lè)社有自己的公眾號(hào)和官方qq號(hào)，有一些固定的傳統(tǒng)，比如它有樂(lè)隊(duì)，每年的六月左右舉辦一次演唱會(huì)等。
這些，為社團(tuán)的交接提供了便利，也使社團(tuán)本身的傳承能克服現(xiàn)實(shí)中存在的一些困難。
這些，是一些與我共事很久的同學(xué)們所能想到的，曾在很多個(gè)夜晚，我們?cè)诰€上討論格子音樂(lè)社的未來(lái)，也討論教育制度不斷改革之下杭外社團(tuán)的前途。希望能為這所我們將要離開(kāi)的學(xué)校，做一些微小的貢獻(xiàn)。
在最后，我想說(shuō)一些傷感的話，時(shí)間真的很快，希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能珍惜并享受杭外豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)帶給大家的一切。本學(xué)期的社團(tuán)周活動(dòng)將在這周三舉行，希望各位都能參與到社團(tuán)周的活動(dòng)中，共同享受這個(gè)美好的下午。
謝謝大家。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!
今天我演講的題目是：做更好的自己。
我們現(xiàn)在所做的一切努力，都是為了成為更好的自己。我想，這幾點(diǎn)很重要。
一要定下目標(biāo)。如果要給目標(biāo)一個(gè)好聽(tīng)的名字，那么它就叫夢(mèng)想。有的人或許一輩子不會(huì)明白夢(mèng)想是什么，有的人或許到不惑之年才漸漸懂得，可是為時(shí)已晚。在電影《中國(guó)合伙人》中，我記得有這樣一句臺(tái)詞：“不是現(xiàn)實(shí)支撐了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了現(xiàn)實(shí)?！庇鞋F(xiàn)實(shí)支撐的夢(mèng)想，它徒有華麗的外表，骨子里卻一成不變，連風(fēng)浪都不能撕毀它。正如周期函數(shù)圖像一樣,無(wú)論橫坐標(biāo)數(shù)值怎樣變化,所對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)卻總是那幾個(gè)數(shù)值。而由夢(mèng)想支撐的現(xiàn)實(shí)，它或許看起來(lái)平凡、普通，但細(xì)細(xì)品味，便會(huì)覺(jué)得處處是精彩。如同無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，它只是由普通的數(shù)字組成，但你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)數(shù)字會(huì)是什么。夢(mèng)想，讓生活更有意義。
二要做到自律。我認(rèn)為自律就是做生活的主導(dǎo)者，而不是被生活所支配，成為生活的傀儡。真正自律的人，他能去享受生活的每一分，每一秒，探究生命的真諦，而不是麻木地讓時(shí)間從手中溜走。在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中有一位擂主，名叫雷海為。身為快遞員的他，終日奔波，“忙碌”占據(jù)了他的生活。但他又做了一件不同于常人的事——每日讀書(shū)，從不間斷。自律，使他的生活中處處是詩(shī)和遠(yuǎn)方。倘若能與自律為友，生活的主動(dòng)權(quán)便會(huì)在早已傾斜的天平上，逐漸回歸我們這一方。
三，要敢于嘗試。嘗試與勇敢總是密不可分的。什么是勇敢?從未在正式場(chǎng)合演講過(guò)的人登上演講臺(tái)，這是勇敢的嘗試;一個(gè)恐高、怕水的人嘗試登山、游泳，這是勇敢地突破自我;位于年級(jí)后七百名的同學(xué)，將目標(biāo)定為年級(jí)前二百名，這是勇敢地做出決定。敢于嘗試，敢于向生活說(shuō)不，能正視自己的缺點(diǎn)，這是勇士的代言。而幸運(yùn)總是垂青勇毅之士，等機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，若不能緊緊抓住，便極有可能成為一輩子的缺憾。敢于嘗試，只為在垂暮之年能夠說(shuō)一句，我無(wú)愧于心。
不要因?yàn)楹ε露桓议_(kāi)始。最害怕還沒(méi)有開(kāi)始，就先否定了自己，丟了勇敢與破釜沉舟的勇氣。如果你從現(xiàn)在開(kāi)始努力，最壞的結(jié)果也不過(guò)是大器晚成而已。
拼搏到無(wú)能為力，努力到感動(dòng)自己。這是青春不留遺憾的最好寫(xiě)照。為了成為更好的自己，請(qǐng)務(wù)必拼盡全力。
我的演講完畢，謝謝大家。
大家好!
我是___x，我們會(huì)不會(huì)有時(shí)候希望自己更加的優(yōu)秀，看到別人那么優(yōu)秀努力的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)感嘆自己為什么沒(méi)有這么優(yōu)秀呢，這是我們沒(méi)有這么一個(gè)意識(shí)，我們完全可以讓自己強(qiáng)大優(yōu)秀起來(lái)，我有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得自己在做一件事情的時(shí)候，自己覺(jué)得做的好了，總是說(shuō)：“可以了差不多了”，這其實(shí)就是一種懶惰，自己沒(méi)有做好，其實(shí)在用一點(diǎn)心能夠更好的，但是我們沒(méi)有繼續(xù)用心去做了，往往比被人差的就是一點(diǎn)點(diǎn)，也是自己不肯再前進(jìn)一步，不肯讓事情更加的完美。
生活中很多時(shí)候我總是會(huì)告訴自己，差不多就行了，我沒(méi)有想到的是我就是差那一點(diǎn)，想要成為更好的自己外部的因素是其次的，自覺(jué)地去做好才是第一，就像我反復(fù)說(shuō)的這個(gè)一樣，一件事情在自己覺(jué)得滿意的時(shí)候，再去完善一下，讓別人也滿意，我們才能夠做的更好，一個(gè)優(yōu)秀的人往往不會(huì)優(yōu)秀自己優(yōu)秀停止腳步，怎么說(shuō)呢，就像我看到的一樣，優(yōu)秀的同學(xué)我總是看到他們?cè)诟优?，很多成?jī)好的同學(xué)對(duì)自己嚴(yán)格比一般人要多，就像一件事情明明做的很好了，還是想要更好，這需要一個(gè)很強(qiáng)大的心態(tài)，我們班的___同學(xué)，我們有一次模擬考試成績(jī)出來(lái)了，他考了滿分，在老師講解這張卷子的時(shí)候他非常用心在聽(tīng)，休息的時(shí)候，他還在檢查，我很奇怪就問(wèn)了一下，我說(shuō)：“你都滿分了，為什么還要檢查題目”，他簡(jiǎn)單的回了一下：“萬(wàn)一還有題目錯(cuò)了呢”，我覺(jué)得很不起，這樣的心態(tài)是我們一般人沒(méi)有的。
我們經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己很努力了，為什么沒(méi)有變的優(yōu)秀，為什么我的成績(jī)沒(méi)有比別人好，看到了___同學(xué)的例子，我知道這是有原因的，因?yàn)樵谖覀兣Φ臅r(shí)候優(yōu)秀的同學(xué)也在努力，我們需要更好，就要更努力，不是說(shuō)要去更他人比什么，我覺(jué)得是一種態(tài)度，讓自己不斷進(jìn)步的一種態(tài)度，想要讓自己更好，需要付出努力這是想對(duì)的，堅(jiān)持下來(lái)了就會(huì)看到自己的努力成果，這是有效果的。
做更好的自己，我們從學(xué)習(xí)的一件件小事情做起，做好一件事情是不簡(jiǎn)單的，這就是很多人覺(jué)得自己沒(méi)有改變的原因，我們成為更好的自己的路途中或許會(huì)很艱辛，這么一個(gè)過(guò)程是很難的，但是這樣的一個(gè)過(guò)程是我們成為的更好的自己，忍常人難以忍，容常人難以容，讓我們做更好的自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
非常感謝給我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)!我今天演講的題目是《爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做更好的自已》。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)就如何成為一名讓人民滿意的，領(lǐng)導(dǎo)信任的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有了更深刻的認(rèn)識(shí)。做一名合格的干部一定要：“政治上靠得住，工作上有本事，作風(fēng)上過(guò)硬，人民信得過(guò)”。
因此，我只有全方位提高自身素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能成為讓人民滿意的干部。
一、勤奮學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。
農(nóng)技推廣與服務(wù)，在石羊河流域綜合治理中擔(dān)負(fù)著為廣大日光溫室種植戶服務(wù)的重要職責(zé)，是石羊河流域綜合治理項(xiàng)目能否順利展開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)保障。我作為一名農(nóng)技干部，深知此項(xiàng)工作的重要性，始終在工作中樹(shù)立“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的觀念：一要向書(shū)本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力;二要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn);三要向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;四要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高實(shí)踐能力。五要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷提高自己的理想政策水平和業(yè)務(wù)水平，做到全面發(fā)展，綜合提高，不斷適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
二、牢記宗旨，開(kāi)拓創(chuàng)新。
自己作為一名農(nóng)技干部，服務(wù)的對(duì)象是千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)戶，那么在工格中，首先就要培養(yǎng)濃厚的民本意識(shí)。說(shuō)到底是百姓的勤務(wù)兵，人民的公仆，要當(dāng)好這個(gè)公仆，當(dāng)好勤務(wù)員，就要真正做到急群眾之所急，解群眾之所需，把為民服務(wù)作為一種自覺(jué)的行為，作為自己做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。其次是樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。一切工作固有其規(guī)律的一面，是應(yīng)該按照規(guī)定程序辦理的，但這并不意識(shí)著就不能夠有所突破，有所創(chuàng)新。創(chuàng)新是工作活力的源泉，而我們則是開(kāi)拓創(chuàng)新的生力軍，我作為農(nóng)技干部中的一員，更要有打破舊觀念，勇于創(chuàng)新的精神，才能有更好的發(fā)展，才能更好的做好本職工作。
三、顧全大局促和諧。
團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)佳績(jī)農(nóng)技干部作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的一員要有大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這樣才能更好的提高工作效率和工作質(zhì)量。
工作中要努力營(yíng)造良好的工作氛圍，同事相識(shí)，相處，相交是緣，全國(guó)十幾億人口，人的一生能認(rèn)識(shí)幾個(gè)?所以要倍加珍惜。同事間更需要相互尊重，相互信任，相互諒解，只有共同發(fā)揚(yáng)團(tuán)體協(xié)作精神，維護(hù)單位的整體形象，我們的事業(yè)才能蒸蒸日上。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我堅(jiān)信我們走過(guò)的地方撒下的是我們智慧和汗水，收獲的是累累碩果。工作中我們所做的事是瑣碎而平凡的，但我信奉海爾總裁張瑞敏所說(shuō)的一句話：“把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好，就是不平凡。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，在今后的工作中，我將牢記使命，腳踏實(shí)地，做一名讓人民滿意的的干部，為實(shí)現(xiàn)張義經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的光和熱。
做自己更精彩演講稿篇四
夜闌人靜的夜晚，窗外的樹(shù)葉沙沙作響。夏季的微風(fēng)透過(guò)窗欞，掠過(guò)我的面龐，撩動(dòng)著我無(wú)盡的心事。馬上就要畢業(yè)了！經(jīng)常會(huì)找一個(gè)地方靜靜的坐下來(lái)，捋一捋我紛亂的思緒，規(guī)劃一下我即將開(kāi)始的人生。
我突然想起了畫(huà)家陳丹青的一篇文章，題目叫《誰(shuí)能救你？》文章說(shuō)：永遠(yuǎn)不要等著誰(shuí)來(lái)救我們。每個(gè)人應(yīng)該自己救自己，從小救起來(lái)。什么叫救自己呢？以我的理解，就是認(rèn)真做每一件事，不要煩，不要放棄，不要敷衍。哪怕寫(xiě)文章時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要弄清楚，不要有錯(cuò)別字——這就是我所謂的自己救自己！
這段話曾經(jīng)給過(guò)我?jiàn)^力一擊。是??！在人生的長(zhǎng)途中，沒(méi)有人能真正的救你，包括你的父母親朋。你只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé)！
我不禁想起了我曾經(jīng)丟失的自己和流失的歲月：
我一直都不是一個(gè)好學(xué)生。上初中的時(shí)候，由于青春期的叛逆和父母的繁忙，我的學(xué)習(xí)一落千丈，后來(lái)我開(kāi)始與老師頂嘴，和別的孩子一起逃學(xué)。那時(shí)我經(jīng)常和幾個(gè)老師眼里的壞學(xué)生一起在山上爬樹(shù)，在河里捉魚(yú)。有一次我爬樹(shù)時(shí)被老師撞見(jiàn)了，老師把我的父母叫到學(xué)校，領(lǐng)到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)表情凝重，對(duì)著我的父母說(shuō)：退學(xué)吧！媽媽頓時(shí)變了臉，向校長(zhǎng)哀求道：“校長(zhǎng)，她還小，回家什么也干不了，我回去一定好好教育他，再給他一次機(jī)會(huì)吧！”旁邊的老師插嘴說(shuō)：“一個(gè)女生，不是逃課，就是和老師頂嘴，這樣的學(xué)生我教不了！”我站在一旁，冷眼瞅著眼前發(fā)生的一切，似乎與我無(wú)關(guān)，心里還恨恨地想：退學(xué)就退學(xué)！有什么大不了的！我還真不想上了呢！出了校長(zhǎng)室，媽媽哭了，爸爸給了我兩巴掌。我一扭頭，咧嘴笑了笑，回宿舍收拾了東西，回家。
就這樣，我在家里混過(guò)了半年的時(shí)光。半年里，我跟著媽媽一塊下地干活，或者幫媽媽做家務(wù)。每當(dāng)看到自己的同學(xué)背著書(shū)包從自己的身邊走過(guò)，我的心里都有一種說(shuō)不出的滋味。我想，我的人生就這樣完了嗎？我不會(huì)就這樣在大山里待上一輩子吧！終于有一天，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“還讓我去上學(xué)吧！我再也不會(huì)逃學(xué)了，也不會(huì)跟老師頂嘴了，我好好學(xué)習(xí)，行嗎？”媽媽起初對(duì)我毫不理會(huì)，后來(lái)媽媽陰沉著臉對(duì)我說(shuō)：“那學(xué)校是咱家的？想去就去？想回就回？”最后媽媽還是架不住我的哀求，瞞著爸爸，找人肯求另一所離家很遠(yuǎn)的初中校長(zhǎng)收留了我。
我又上學(xué)了！當(dāng)我再次坐到明亮的教室里的時(shí)候，我哭了。晚上回到家，做作業(yè)時(shí)抬筆寫(xiě)字的一瞬間我的筆和我的心一起顫抖起來(lái)。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)的！從那以后，我下決心早起晚睡，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、背課文、做習(xí)題。雖然在我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)我也像以前一樣退縮過(guò)，但每當(dāng)我想起我曾經(jīng)荒廢的時(shí)光和那半年里惡劣的心情，我就會(huì)堅(jiān)持坐下來(lái)，把自己的心拉回到面前的學(xué)習(xí)中去。我沒(méi)有再讓我的父母失望。我的成績(jī)穩(wěn)步提升。初中畢業(yè)時(shí)，我因幾分之差與縣一中失之交臂。媽媽問(wèn)我是不是補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)定的搖搖頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我去上師范吧。我想早點(diǎn)上班，早點(diǎn)與你們分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。”
于是，我來(lái)到了安陽(yáng)幼師。我沒(méi)有再像以前那樣消磨時(shí)光，我虛心的向老師請(qǐng)教各種問(wèn)題，我學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力，我不停地參加各種比賽、競(jìng)賽、演出，取得這樣或那樣的名次，拿這樣或那樣的獎(jiǎng)品，我不斷地得到老師和同學(xué)的好評(píng)。今天，在我即將畢業(yè)的時(shí)候，我終于有勇氣對(duì)自己說(shuō)：師范的三年里，我沒(méi)有再荒廢自己的時(shí)光！我對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起老師，對(duì)得起自己！我有能力對(duì)自己負(fù)責(zé)了！
當(dāng)同學(xué)們聚在一起暢談自己的理想的時(shí)候，我說(shuō)：我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我同樣夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛(ài)心、有智慧、有責(zé)任心的老師，我希望我的孩子們不再像我一樣迷茫，像我一樣經(jīng)歷心靈的掙扎，至少在我的學(xué)生面臨像我一樣的心靈困境的時(shí)候，我會(huì)以我的經(jīng)歷、以我的情感去開(kāi)導(dǎo)他們，帶領(lǐng)他們走過(guò)那些成長(zhǎng)中的沼澤！
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。而我想說(shuō)：習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，也是可以改變的。我們可以從開(kāi)始就把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，把優(yōu)秀行為變成我們的第二天性。但是，假如你曾經(jīng)有過(guò)并不優(yōu)秀的過(guò)去，那么，請(qǐng)不要沮喪，不要驚慌，讓我們?cè)谒伎贾邪堰^(guò)去的步伐停下來(lái)，審視過(guò)去，改變過(guò)去，籌劃未來(lái)的新生活。
有位哲人說(shuō)過(guò)：生命本身是一種過(guò)程。事情的結(jié)果盡管重要，但是事情的過(guò)程更加重要。結(jié)果好了我們會(huì)更加快樂(lè)，但過(guò)程使我們的生命充實(shí)。讓我們把握自己的青春，充實(shí)自己生命的過(guò)程！在我們面對(duì)誘惑、面對(duì)挫折、面對(duì)別人的不屑或同情的時(shí)候，我們要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：請(qǐng)你對(duì)自己負(fù)責(zé)！
做自己更精彩演講稿篇五
世間繁華，燈紅酒綠，還請(qǐng)勿忘初心，追隨內(nèi)心真正的自己。勿忘初心，方得始終。在欲望的世界里，唯有堅(jiān)定地追隨內(nèi)心真正的自己，做自己，才能到達(dá)勝利的彼岸，輕嗅花朵的芬芳。一起來(lái)看看做自己就好3分鐘演講稿大全，歡迎查閱！
忽然的，我想起了桂花，又在猛然間發(fā)現(xiàn)似乎所有的花都是如此，他們都不急。在一年中，它們都要開(kāi)花一次，都有屬于自己最美麗的瞬間。它們不提前，也不滯后。梅花開(kāi)放的時(shí)候，桃樹(shù)靜靜地看著；白玉蘭翩翩墜落的時(shí)候，茶樹(shù)知道該它們上場(chǎng)了。有沒(méi)有人看見(jiàn)，都不急。幾千人的校園中，關(guān)注它們開(kāi)花的寥寥無(wú)幾。那又怎樣呢，沒(méi)有人看見(jiàn)就不開(kāi)花了么？我羨慕他們這樣從容的做自己，不管別人是光芒四射還是繁華褪盡，也不管別人對(duì)你是嘲笑，是嫉妒，還是有偏見(jiàn)，就像那“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的梅，仍在堅(jiān)持的做自己，不加裝飾，也不加掩飾。
幾分鐘后，我回過(guò)神來(lái)，教室仍舊安靜，桌上的紙條看著我，我不知如何選擇，要讓她做自己，不必為了不合適的人而改變嗎？這樣不行，會(huì)讓他覺(jué)得被動(dòng)。還是讓他自己醒悟，這樣做自己才會(huì)做的坦然。
是的，不獲得心中的坦然那如何叫“做自己”？
固然，這個(gè)世界太混亂，許多人忙著掩飾自己的內(nèi)心，虛偽的接受這個(gè)復(fù)雜，充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。所以，太少太少的人能夠做自己，所以那心中的坦然便愈發(fā)珍貴。
曾看過(guò)一個(gè)故事，一美國(guó)旅行者想去印度圣山放松，遇到了一群虔誠(chéng)的信徒，便與他們一同上山。山很陡，美國(guó)人一直走在前頭，無(wú)疑他還是有那俗世中無(wú)聊的攀比心理，然而，不到20分鐘，他便累了，看著一個(gè)個(gè)信徒邊走邊笑，看看風(fēng)景，不急不慌的從他旁邊過(guò)去，他覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)一個(gè)信徒，信徒笑笑：“沒(méi)必要把這當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)而想要征服它，坦然的欣賞它不是很好嗎？因?yàn)樵谏矫媲埃阌肋h(yuǎn)都是渺小的，所以只需依著自己的能力，一點(diǎn)點(diǎn)向上?！泵绹?guó)人感受頗深。
安靜的教室中，我在一點(diǎn)點(diǎn)醒悟，突然間為我的奔走而羞愧，那是在追隨別人的腳步。然而，每個(gè)人都是不同的，都有自己的個(gè)性，還是做自己，坦然一點(diǎn)好！
近日掀起了一股“莫言熱”。自莫言獲得“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”以來(lái)，書(shū)店里莫言的所有書(shū)籍幾乎都被一搶而空，更有專(zhuān)家提議將莫言的作品編入教材。中國(guó)人大抵是愛(ài)湊熱鬧的，一點(diǎn)個(gè)人主張都沒(méi)有，只會(huì)跟風(fēng)隨大流。做自己？實(shí)在是難！
反觀我們的生活現(xiàn)狀，很少有像《皇帝的新裝》里那個(gè)小孩子那樣勇敢地說(shuō)出：“他根本就沒(méi)有穿衣服”的人。上級(jí)說(shuō)的不管是什么，絕對(duì)服從，即使有違自己的內(nèi)心也硬著頭皮干；老師說(shuō)的就是真理，即使發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，因?yàn)轭櫦商嘁矝](méi)膽量當(dāng)眾指出；家長(zhǎng)說(shuō)什么工作好，就打算以后做什么工作，即使那不是自己理想的職業(yè)……我們向生活妥協(xié)，把自我丟棄。
其實(shí)做自己并沒(méi)有什么難處，只要你敢于跨出那一步。即使結(jié)果不盡如人意，至少對(duì)得起自己，更何況有時(shí)的結(jié)果是讓你滿意的。
世博會(huì)期間，中國(guó)館、美國(guó)館等大館每天都排著如巨龍般的隊(duì)伍，我和朋友果斷地選擇避開(kāi)這些熱門(mén)館，盡情地在如非洲聯(lián)合館這些小館內(nèi)領(lǐng)略異域風(fēng)情。不用排隊(duì)，館內(nèi)也沒(méi)有喧鬧嘈雜的人群，我們玩得很開(kāi)心。一天下來(lái)，我們?nèi)チ私畟€(gè)館，比起那些耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí)才得以玩上一個(gè)館的人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我是幸福的。我做了自己愿意做的事，而不是隨大流，即使錯(cuò)失了大館也不覺(jué)遺憾。
不禁讓我想到了“漢字叔叔”。他不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，懷揣著對(duì)漢字的無(wú)限熱愛(ài)和執(zhí)著，追求自己認(rèn)為重要的東西。他花費(fèi)全部積蓄和20年時(shí)間，從事零利潤(rùn)的漢字研究工作。盡管他被專(zhuān)家批為“浪費(fèi)時(shí)間、異想天開(kāi)”，也得不到周?chē)说闹С趾屠斫?。可熱?ài)漢字的他仍舊堅(jiān)持做自己，他始終認(rèn)為有些東西比金錢(qián)更重要。
傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，不為外物所干擾，做自己，比什么都重要！
暑假的時(shí)候去hifi西津渡，一支不出名的樂(lè)隊(duì)在臺(tái)上賣(mài)力演唱，周?chē)娜擞械脑诳礋狒[，有的在跳躍、揮手、歡暢快樂(lè)。
我在人群邊緣站定，靜靜地看著舞臺(tái)上：不算閃亮的近光燈和幾盞或紅或藍(lán)的追光燈照在主唱流汗的脖頸上，照在吉他手的長(zhǎng)發(fā)上、貝斯手的手臂上。迷幻的音樂(lè)從音響里傳來(lái)，我面無(wú)表情，一動(dòng)不動(dòng)。母親走過(guò)來(lái)問(wèn)，你怎么不去中間和他們一起跳？也許在她看來(lái)，年輕人就該是那樣子。我沒(méi)回答，只是問(wèn)她，如果我去做這行，你愿意嗎？母親略一沉吟，堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。不行。她說(shuō)，語(yǔ)氣斬釘截鐵。
即使沒(méi)有母親的反對(duì)，我也不會(huì)去碰搖滾。有時(shí)我想如果我真的去學(xué)架子鼓，然后組樂(lè)隊(duì)，搞地下音樂(lè)，那會(huì)是個(gè)什么樣子？我不敢想，想不出來(lái)，因?yàn)闈M腦子都是家庭的保守作風(fēng)，曾經(jīng)的老師給我的發(fā)展建議，同學(xué)們幾近攀比的未來(lái)規(guī)劃，還有整個(gè)世俗的議論。因?yàn)榕橙?，我做不了我自己，我是由他人的要求和評(píng)價(jià)拼湊起來(lái)的，我甚至常常需要靠別人來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這確乎有些悲哀。
也許因?yàn)閷?duì)自己的憐憫和對(duì)能做自己的人的欽羨，我忘不了那個(gè)少年瘦削的身影和倔強(qiáng)的眼神。我們因?yàn)閷W(xué)畫(huà)認(rèn)識(shí)，他癡迷搖滾，每周乘最早的一班車(chē)去南京上課，為了省錢(qián)上100元一次的吉他課，每周有三四天時(shí)間只吃饅頭。有一次我問(wèn)他，這么辛苦，值不值得？他說(shuō)值得，言罷看向窗外，又道，我爸一直想逼我放棄，不過(guò)不行。午后的陽(yáng)光裁出他身體的輪廓，投下小松樹(shù)般的剪影；他眼中似乎有什么光點(diǎn)，隱約在閃爍。
那一刻，我無(wú)比羨慕和感動(dòng)。
表演結(jié)束，主唱向觀眾致謝，邊喘邊問(wèn)：“別人都說(shuō)，像我們這樣的樂(lè)隊(duì)不會(huì)長(zhǎng)久。你們說(shuō)，我們還能堅(jiān)持下去嗎？”人群中傳出“能”字，聲音不大。主唱笑得很淡，說(shuō)，謝謝。我知道朋克難做，名滿天下如sexpistols尚且毀譽(yù)參半，有人奉若神明，有人棄如敝屣。我想為敢在慶典上高呼“上帝保佑女王，這里沒(méi)有未來(lái)”的他們支持一下眼前的青年人，那一個(gè)“能”字卻像卡在喉嚨里一般發(fā)不出。
五年，世界變化太快，動(dòng)感模糊了我自己的影像，連說(shuō)一個(gè)“能”字都要穿過(guò)一層沉悶的網(wǎng)?？粗档瓱艄庀滤麄兪帐皹?lè)器的身影，我知道我再也不會(huì)是那個(gè)在電腦前盯著x-japan演唱會(huì)的沉默而堅(jiān)定的我。圣賢教導(dǎo)我們“識(shí)時(shí)務(wù)”，于是我們不得已而隨波逐流，一個(gè)完整的自己該如何保全？思及此處，倏然哽咽難言。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的命運(yùn)全然不同，因此面對(duì)自己的夢(mèng)想，就有不一樣的顧慮。有些人，生下來(lái)父母就為他鋪好所有的路，父母在期望著他朝著這條道路前行，我們也努力的奮斗著，就怕父母的期望破滅。是啊！圣人訓(xùn)：“親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去”。然而，自己的夢(mèng)想就只能成為幻想。
有些人，安于現(xiàn)狀，不愿拼搏；有些人，因?yàn)樯砘技膊?，怕自己不能成功，所以選擇了放棄……正所謂瞻前顧后者難以成功，心無(wú)旁騖者方能成大器。他，從小有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，不幸的是，雙耳卻失聰了，他從未放棄，一直堅(jiān)持不懈，直到創(chuàng)作出不朽名曲《歡樂(lè)頌》。我欽佩他執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，不懼困難險(xiǎn)阻。
我也有一個(gè)夢(mèng)想。那就是一個(gè)人背著背包去攀登，去探險(xiǎn)，去登上世界峰——珠穆朗瑪峰，想在峰頂大聲的呼喚。然而16年了，我所走過(guò)的每一步，都是他們?yōu)槲宜?guī)劃好的，我明白他們對(duì)我的期待，我害怕他們的期待破滅，只能做著這樣的一個(gè)自己。我看著那些冒險(xiǎn)家，幻想著自己的探險(xiǎn)之路，慢慢地，我迷失了方向，找不到前進(jìn)的目標(biāo)。
我不知道是否能讓他們的期待圓滿，若是圓滿，以后的人生是否會(huì)快樂(lè)，但我還是想去完成我的夢(mèng)想，我不知道我是否能成功，也不知道以后的生活是否會(huì)華麗，但我相信追尋過(guò)，努力過(guò)，這樣的人生一定不會(huì)留下遺憾！
消除顧慮，直奔目標(biāo)，敢于踏出自己的腳步，走上夢(mèng)想的道路，做真正的自己！
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
黃毛先生是一只整天無(wú)憂無(wú)慮，靠街頭賣(mài)藝度日的虎皮貓。它還有一個(gè)賢惠的妻子，兩個(gè)可愛(ài)的兒子，生活其樂(lè)融融。
這一天，它懷揣著剛剛賺來(lái)的金貓幣，悠閑自得地來(lái)到了金貓商場(chǎng)，想給妻子買(mǎi)一件生日禮物，可溜達(dá)了半天也沒(méi)找到令自己滿意的東西。忽然，兩面鏡子映入了黃貓的眼簾，它非常好奇地走了過(guò)去。他首先來(lái)到的是那個(gè)稍寬點(diǎn)的鏡子前，“啊！”鏡中的自己高大威武，強(qiáng)壯有力，它儼然變成了一名健美明星，站在豪華的舞臺(tái)中央受到萬(wàn)人的敬仰。他頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，沉浸在無(wú)限的喜悅和虛幻之中。偶然一轉(zhuǎn)身，他剛好又瞥見(jiàn)了旁邊窄鏡中的自己——一只骨瘦如柴，老態(tài)龍鐘的貓，黃貓頓時(shí)變得垂頭喪氣起來(lái)。黃貓困惑了，迷茫了，到底哪個(gè)才是正真的自己呢？終于，它因大腦信息混亂而倒地不起。
黃貓因受哈哈鏡的影響，忘記了從前那個(gè)幸福而真實(shí)的自己，造成了非常不幸的結(jié)局。通過(guò)黃貓身上的教訓(xùn)，告訴我們要學(xué)會(huì)明辨是非，分清真實(shí)與虛幻，要正確認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的位置。如果黃貓能明白這一點(diǎn)也許就不會(huì)“丟”掉自己。
這讓我不禁想到了這樣一篇文章：有一個(gè)小女孩，由于家境貧寒，極度自卑，經(jīng)常低著頭走路。有一天她去店里買(mǎi)了一個(gè)很好看的發(fā)卡，店主人夸她帶上發(fā)卡很漂亮，這時(shí)小女孩信心滿滿，高高興興地跑回家。在路上她把頭抬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)都在對(duì)自己笑。小女孩以為是發(fā)卡的作用，其實(shí)她殊不知她的發(fā)卡在她出店門(mén)時(shí)已經(jīng)掉了，能讓女孩得到人們贊揚(yáng)的其實(shí)是小女孩的自信心的回歸。
所以我們每個(gè)人都要做到正視自己，不要太在意他人的看法，既不自卑也不自負(fù)。讓我們守好真正的自己，認(rèn)識(shí)最棒的自己，保護(hù)獨(dú)一無(wú)二的自己，手握自信，讓“黃貓事件”不再重演！
做自己更精彩演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
我叫××，來(lái)自××車(chē)間，今天，關(guān)于安全、保護(hù)是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大職工的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題，已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明。
一、安全方面。
“千里之堤，潰于蟻穴”，些許的麻痹大意，都可能帶來(lái)嚴(yán)重的不良后果。安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到公司的生存和發(fā)展，更關(guān)系至生命財(cái)產(chǎn)安全和家庭幸福美滿。
安全，不是一個(gè)物體，要描繪出來(lái)也很難，但安全確是存在，存在于你我的身邊，充滿在我們的生活中。我們離不開(kāi)安全，我們需要安全，而安全也需要我們。
以為例，我廠共發(fā)生安全事故79起，其中死亡事故2起，重傷事故6起，輕傷事故71起，也就是說(shuō)，在我們身邊每4天半就有1起安全事故，這么一組沉重的數(shù)據(jù)，讓我們不寒而栗。血淋淋的事實(shí)就發(fā)生在我們的身邊，離我們是那么的近?？吹轿覀冇H愛(ài)的工友在血泊中垂死掙扎，工友們，你想到的是什么?安全牽動(dòng)著我們每個(gè)人!突然間，我想說(shuō)，“我要，安全!”
做自己更精彩演講稿篇七
七年前，我從山區(qū)來(lái)到市里，新的環(huán)境，大班額學(xué)生，繁雜的班級(jí)事務(wù)，讓我焦頭爛額，一度成為了學(xué)校的”落后分子“，這樣的狀態(tài)足足持續(xù)了兩年。那種感受，真的是我教育人生中最痛苦的階段，心里時(shí)常想著真不行就打道回府，重回老家。
就在這”山窮水盡，孤單無(wú)助，心情煩躁“的時(shí)候，李書(shū)平校長(zhǎng)帶領(lǐng)我走進(jìn)了她主持的心理健康課題?，F(xiàn)在想來(lái)，這竟然幫助我走出了困境，找到了自信，逐漸走向了幸福而開(kāi)心的教育人生。
一、改變，讓心情重新起航。
我記得很清楚，當(dāng)時(shí)李校長(zhǎng)主持研究的是《融合心理健康教育構(gòu)建小學(xué)和諧健康課堂教學(xué)模式》這個(gè)課題。說(shuō)句實(shí)在話，我當(dāng)時(shí)并不認(rèn)為參與課題就能扭轉(zhuǎn)我當(dāng)時(shí)的處境。但我無(wú)可奈何，一心只想著有領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和幫助，一定可以進(jìn)步。
為了搜集課題研究需要的課堂案例，李校長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了跟蹤聽(tīng)課。每一次聽(tīng)課完畢，她都細(xì)心地記錄下了很多相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，并結(jié)合這些資料跟我進(jìn)行思想上、方法上的交流。在這樣的交流中，我逐漸明白了自己存在的問(wèn)題。對(duì)課堂教學(xué)的理解過(guò)于淺顯，缺乏認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂目標(biāo)不明、隨心所欲，缺乏心理關(guān)注等。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和分析，李校長(zhǎng)對(duì)我提出三點(diǎn)建議：一要從讀書(shū)開(kāi)始，在讀書(shū)中尋找教育的智慧，二是課前要鉆研教材，把課上精、上實(shí)，向四十分要質(zhì)量；三是重視學(xué)生心理健康，真正走進(jìn)孩子的心靈，激發(fā)孩子們參與學(xué)習(xí)的積極性。
在接下來(lái)的生活、工作中，我努力按照她指引的方向，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中改變自己。
1、在讀書(shū)中尋找教育的智慧。《小學(xué)青年教師》《班主任之友》《給教師的建議》等書(shū)籍慢慢成為我的最?lèi)?ài)！只要覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)有用，就照搬過(guò)來(lái)，進(jìn)行模仿，力求使自己的教學(xué)工作細(xì)致化，規(guī)范化，不再像以往一樣隨心所欲。
2、鉆研教材，用心上好每一節(jié)課。以前，課上不行我課后給學(xué)生補(bǔ)課，但效果不甚理想。有了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我把時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，爭(zhēng)取在課前多下功夫，把原來(lái)用于補(bǔ)課的時(shí)間也放在了備課上，并學(xué)會(huì)把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理。比如每節(jié)課的形近字、多音字我都會(huì)在第一課時(shí)的識(shí)字課上讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)、理解，而不是一到快要考試的時(shí)候再給孩子們施加壓力。在第二課時(shí)時(shí)，我則指導(dǎo)著孩子通過(guò)重點(diǎn)詞句賞析，領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵；在課堂上，密切關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)，只要發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)有不容易被孩子們接受的東西，就馬上改變自己的教學(xué)策略，力爭(zhēng)讓孩子們用喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、重視學(xué)生心理健康。根據(jù)李校長(zhǎng)的建議，我積極學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，走進(jìn)孩子們的心靈，站在孩子們的立場(chǎng)思考問(wèn)題。通過(guò)日常的行為觀察，思想交流，我認(rèn)真剖析自己班中孩子的心理，找出表面現(xiàn)象背后的深層次原因，并通過(guò)心理健康知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這項(xiàng)工作，真的出乎意料。孩子們一天天的轉(zhuǎn)變讓我驚訝，他們的字體端正了，上課時(shí)學(xué)習(xí)積極性提高了，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)了，打架的孩子少了等，讓我第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)心理課有如此大的功效，心理知識(shí)與語(yǔ)文課的融合讓我的課堂增添了一份活力！
在參加課題后的第一次期中考試中，我當(dāng)時(shí)所代的的班級(jí)居然考了第四名（當(dāng)時(shí)的一年級(jí)共有八個(gè)班），對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這成績(jī)不算好，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是個(gè)天大的進(jìn)步了；在那年的期末考試中，我班的平均分竟然達(dá)到99。01分，在全年級(jí)排名第一。靜心而思，只有兩個(gè)字”改變“，因?yàn)樽约旱母淖兌呦蛄诉M(jìn)步！
二、研究，讓課堂充滿情趣。
嘗到了甜頭的我，真正體會(huì)到了”科研興校“的意義所在。于是，我第一次主動(dòng)申報(bào)了教研室課題《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字方式教學(xué)初探》。但是，真正要獨(dú)立開(kāi)展這樣一項(xiàng)課題，還真的不知道該如何做起。于是我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，對(duì)自己的課題進(jìn)行初步規(guī)劃；翻閱大量書(shū)籍，查閱相關(guān)資料，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
1、童趣識(shí)字法，讓孩子們充滿情趣。
剛開(kāi)始學(xué)生由于知識(shí)的單薄，他們僅僅能說(shuō)出”加一加“、”換一換“這些簡(jiǎn)單的識(shí)字方法，面對(duì)這種狀況，我先是極力地鼓勵(lì)他們愛(ài)上觀察，既而在教學(xué)中，進(jìn)行”拋磚引玉“。接下來(lái)的日子里，每天我都會(huì)給他們介紹一些新的識(shí)字方法，比如”編順口溜識(shí)字法“（”朋“：兩個(gè)月亮交朋友）；”韻語(yǔ)識(shí)字法“（”胖“：半個(gè)月亮就是胖）；”兒歌識(shí)字法“、”生字對(duì)話識(shí)字法“（”睛“對(duì)”清“說(shuō)：你把我的眼睛藏哪里了，看我都哭了），”姓名識(shí)字法“：每接班一年級(jí)孩子，老師們最頭疼的是孩子們不會(huì)發(fā)作業(yè)，因?yàn)樗麄兊淖R(shí)字量太貧乏，因此我采用每上一節(jié)語(yǔ)文課，就把三個(gè)孩子的姓名打在課件的首頁(yè)，一天認(rèn)識(shí)三個(gè)孩子的名字，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)作業(yè)的事情教師就不需要親力親為了。這樣做孩子們既能識(shí)字，又能認(rèn)識(shí)小朋友，加深與小朋友之間的感情，此乃”一舉兩得“。這些識(shí)字方法，充滿情趣，給孩子們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
3、”字理識(shí)字法“，讓孩子們明白字理。這種識(shí)字方法，是去新鄉(xiāng)親自聆聽(tīng)名師黃亢美所講解的識(shí)字法。他不同于我們?nèi)粘５膫€(gè)性識(shí)字法，而是依據(jù)漢字的形成，蘊(yùn)含的意義等進(jìn)行。對(duì)于這種識(shí)字法，我目前正處于整理和搜集研究階段。但日常課堂我已經(jīng)開(kāi)始了大量的實(shí)踐應(yīng)用。比如在學(xué)習(xí)的生字中有”休“這個(gè)字，我就故作神秘地對(duì)孩子們說(shuō)：”今天老師讓大家猜個(gè)字謎：一個(gè)人靠著樹(shù)木睡大覺(jué)！“孩子們一聽(tīng)，饒有興趣地開(kāi)始在生字里找答案，當(dāng)他們找到”休“的時(shí)候，他們興奮極了，在這個(gè)時(shí)候告訴他們，這也是一種識(shí)字方法，孩子們會(huì)相當(dāng)感興趣，既而他們也會(huì)開(kāi)動(dòng)自己聰明的小腦袋瓜子，開(kāi)始模仿。
這些有趣的識(shí)字方法的引入，讓孩子們明顯對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們喜歡用形式多樣的識(shí)字方法識(shí)記生字。由于識(shí)字的快樂(lè)，讓他們喜歡上了閱讀。這，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言是多么的重要，畢竟低年級(jí)的教學(xué)就是以字詞、說(shuō)話為重點(diǎn)。在這項(xiàng)課題研究中，我也收獲了很多：形成自己的教學(xué)風(fēng)格；《快樂(lè)小天使》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，《我不是貪玩的小貓咪》榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)；《一心不能二用》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，并作為觀摩課在省研討會(huì)上觀摩；多篇研究成果獲獎(jiǎng)。
寫(xiě)作，讓我與孩子一起進(jìn)步。
在研究中不斷取得成績(jī)的同時(shí)，我更加認(rèn)識(shí)到了反思的重要性，因?yàn)闆](méi)有反思就沒(méi)有深刻的改進(jìn)。就這樣，我一邊精心地上課，一邊進(jìn)行著課題研究；一邊研究著，一邊學(xué)習(xí)著相關(guān)的理論知識(shí)；一邊研究著，一邊進(jìn)行著教學(xué)反思。把自己的思考及時(shí)地記錄下來(lái)。
《小學(xué)低年級(jí)配畫(huà)寫(xiě)話的有效指導(dǎo)方法研究》是我申報(bào)的第二個(gè)個(gè)人課題，它帶給我的已經(jīng)不再是負(fù)擔(dān)，而是一種激情和動(dòng)力。但對(duì)于當(dāng)時(shí)的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，能寫(xiě)出一句完整的話就已經(jīng)不錯(cuò)了，讓他們配畫(huà)寫(xiě)話確實(shí)是難上加難，當(dāng)時(shí)在孩子和家長(zhǎng)眼中似乎是一種負(fù)擔(dān)。因此在剛開(kāi)始實(shí)施時(shí)，家長(zhǎng)和孩子怨聲載道，我對(duì)此不做多的解釋?zhuān)皇羌哟罅俗尯⒆觽冃蕾p班中優(yōu)秀作品的力度，欣賞的目的是樹(shù)立”榜樣示范“的作用；加大了孩子們的參與力度，只要孩子有一丁點(diǎn)進(jìn)步，就在班中”大肆渲染“，讓他們感受到進(jìn)步的快樂(lè)；通過(guò)一系列的激勵(lì)方式讓每個(gè)孩子都參與其中。這樣一段時(shí)間之后，孩子們自然而然就喜歡上配畫(huà)寫(xiě)話了。緊接著研究又出現(xiàn)了新的問(wèn)題，很多孩子不能把自己心中所想的畫(huà)面惟妙惟肖地畫(huà)下來(lái)，對(duì)他們?cè)斐闪瞬簧俚睦_，我首先對(duì)這樣的現(xiàn)象表示了理解，告訴孩子們把畫(huà)畫(huà)成卡通的或者漫畫(huà)都可以，沒(méi)有必要像書(shū)上的插圖那樣形象。既而和美術(shù)老師結(jié)合，每一星期的配畫(huà)寫(xiě)話內(nèi)容一確定，讓美術(shù)老師對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的指導(dǎo)。這樣一來(lái)，孩子們不再懼怕畫(huà)畫(huà)了。而對(duì)于寫(xiě)話，我是這樣理解的，尊重孩子們的個(gè)性，不多做指導(dǎo)和定位，讓他們自由發(fā)揮，真實(shí)的才是最優(yōu)秀的?，F(xiàn)在每星期五下午最后一節(jié)是我班雷打不動(dòng)的欣賞課――欣賞優(yōu)秀的”配畫(huà)寫(xiě)話“作品，這也成為我班孩子現(xiàn)在最期待的課堂之一。為了讓孩子們更能體驗(yàn)到成功的喜悅，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，把自己的作品放到網(wǎng)絡(luò)上。
《小學(xué)中年級(jí)課內(nèi)外閱讀與寫(xiě)作的有機(jī)結(jié)合方法研究》是我申報(bào)的第三個(gè)個(gè)人課題，課題對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為我教學(xué)生活的一個(gè)重要議題，面對(duì)課題，沒(méi)有了先前的恐懼；面對(duì)課題，我獲得的更多的是成長(zhǎng)的喜悅。
到目前為止，我班已經(jīng)有48個(gè)孩子建立了自己的博客，發(fā)表文章共計(jì)6500余篇。當(dāng)然我當(dāng)老師的也不甘示弱，和孩子們一起比賽，到目前為止，我發(fā)表博文400余篇，學(xué)生連續(xù)四次獲得河南省校訊通”書(shū)香班級(jí)“，有10人次獲得”書(shū)香家庭“、”閱讀之星“、”科技之星“等榮譽(yù)稱號(hào)，我連續(xù)四次獲得”優(yōu)秀教師“、”啟明星獎(jiǎng)“，個(gè)人和班級(jí)獲贈(zèng)圖書(shū)共計(jì)3000余元，這些成績(jī)的取得，大大激發(fā)了孩子閱讀與寫(xiě)作的積極性。
現(xiàn)在我班的孩子愛(ài)識(shí)字，喜閱讀，勤寫(xiě)博，他們?cè)诳鞓?lè)地飛翔著，而我則成了他們的崇拜對(duì)象，他們每天都在和我比著寫(xiě)文章，我喜歡這樣的感覺(jué)！
短短的五年中，我經(jīng)歷了”進(jìn)步，從改變自己做起?！把芯?，讓課堂充滿情趣?！薄皩?xiě)作，讓我和孩子們不斷進(jìn)步?！边@一切都有力地驗(yàn)證了蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)的一句話：如果你想使教育工作給教師帶來(lái)快樂(lè)，使每天的上課不至于枯燥，單調(diào)地例行公事，那就把每個(gè)教師領(lǐng)上教育科研這條道路上來(lái)！
短短五年來(lái)，我主持研究了三項(xiàng)課題，參與了三項(xiàng)課題，六項(xiàng)課題的研究，讓我對(duì)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，相信在座的各位也會(huì)走進(jìn)課題研究之中，用您的努力打造自己的品牌。最后送給大家六個(gè)字“思考、改變、用心”，只有這樣，我們的教育之花才能綻放得獨(dú)一無(wú)二！
做自己更精彩演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能上臺(tái)來(lái)表達(dá)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。
眾所周知，我一年級(jí)的時(shí)候成績(jī)一直徘徊在中下游?？赡苁莿傔M(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，也可能是當(dāng)時(shí)太喜歡玩，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。八年級(jí)最后一期，劉老師說(shuō)的一句話引起了我的深思。他說(shuō)：“中考第一仗，——，下學(xué)期迎來(lái)。如果考得好，到初三的時(shí)候壓力會(huì)小很多。如果還是不老老實(shí)實(shí)的工作，即使初三努力學(xué)習(xí)，也可能因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而進(jìn)不了理想的高中?！?。于是從此我開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)的新篇章。雖然我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，但是上學(xué)期的期中考試因?yàn)榛A(chǔ)薄弱還是原地踏步。反而迎難而上，最終在期末考試中取得了一點(diǎn)進(jìn)步。在這個(gè)緊張的學(xué)期里，我之前的周考和月考都不好，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。從老師和家長(zhǎng)的話里我能感覺(jué)到一點(diǎn)，他們對(duì)這些分?jǐn)?shù)多少有些不滿意，于是我加快了進(jìn)步的步伐，一次又一次的測(cè)試。我的成績(jī)還是很一般的，但是我從這些考試中看到了自己的不足，一步一步的改正，彌補(bǔ)自己的不足。最后，我參加了當(dāng)?shù)氐目荚嚒?/p>
可能有人會(huì)問(wèn)，為什么這兩個(gè)學(xué)期你不繼續(xù)玩，而是努力學(xué)習(xí)？我想說(shuō)：努力學(xué)習(xí)而不是整天玩，其實(shí)是一種思維的轉(zhuǎn)變。為什么會(huì)有這樣的變化？首先，我們的劉老師和老師們都很關(guān)心我們，我不想讓他們熱切的希望變成失望。第二，因?yàn)槲液軔?ài)我的父母，我不想讓他們因?yàn)槲抑锌际《诟咧袨槲易x書(shū)。以后怎么辦？是我最不愿意看到的，也是我最不愿意發(fā)生的，是我進(jìn)入社會(huì)后能不能養(yǎng)活自己。
我覺(jué)得最重要的是你要在思想上學(xué)習(xí)。不這樣做，再努力也沒(méi)什么利潤(rùn)，努力了也是正常的，只是有時(shí)候回不來(lái)。因?yàn)閯⒗蠋熢?jīng)在一次班會(huì)上說(shuō)過(guò)，如果成績(jī)差，經(jīng)過(guò)一番努力，成績(jī)一般，再努力，可能還是原地踏步，甚至倒退，但是這個(gè)時(shí)候不要灰心，因?yàn)檫@是正?，F(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。只要努力一段時(shí)間，成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)。所以，請(qǐng)好好學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的才能。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
做自己更精彩演講稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
著名電力科學(xué)家法拉第小時(shí)很窮，連飯都吃不飽。他12歲的時(shí)候上街賣(mài)報(bào)，在賣(mài)報(bào)的同時(shí)，還在報(bào)上識(shí)字。后來(lái)他進(jìn)了一家印刷廠當(dāng)圖書(shū)裝訂學(xué)徒工，他一邊裝訂圖書(shū)，一邊學(xué)習(xí)，還把各種游泳的信心記錄下來(lái)。把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活最大的樂(lè)趣。
一次，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員丹斯無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了他的“手抄本”，大為吃驚，于是送給法拉第皇家學(xué)院的聽(tīng)講券，主講人是英國(guó)赫赫有名的化學(xué)家戴維。聽(tīng)講的過(guò)程中，他極其認(rèn)真，把認(rèn)為有用的信息記錄在了他的小本上，并作為自學(xué)用的《化學(xué)課本》。后來(lái)戴維把他招為了助手。法拉第非常勤奮，非常認(rèn)真，努力鉆研，發(fā)現(xiàn)了“法拉第電解定律”。
法拉第正是由于看重自己，相信自己一定能夠成為，并由這對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，才由一個(gè)連飯都吃不飽的報(bào)童變成了一個(gè)舉世聞名的電力科學(xué)家。他對(duì)生活不放棄，認(rèn)為自己一定能夠出人頭地。終于，他做到了，他戰(zhàn)勝自己的困難，勇敢的向電力學(xué)發(fā)展，取得了成功。
貝多芬因?yàn)閼?zhàn)勝了自己，成為了舉世聞名的音樂(lè)家;張海迪因?yàn)閼?zhàn)勝了自己，成為了著名的作家;霍金因?yàn)閼?zhàn)勝了自己，成為了眾所周知的宇宙之父。
戰(zhàn)勝自己，遠(yuǎn)比戰(zhàn)勝別人更加重要。所以，不要把戰(zhàn)勝別人看得太重，最大的對(duì)手是你自己，同樣，最大的勝利也就是戰(zhàn)勝你自己。只有你戰(zhàn)勝了自己，成功才會(huì)離你更近。
做自己更精彩演講稿篇十
記得從我呀呀學(xué)語(yǔ)起，便是媽媽每天躺在我枕邊講著故事哄我入睡。聽(tīng)著媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述，我總能睡得很香很香，夢(mèng)里都能聞到故事中七色花的香味，也是從媽媽的故事里，我懂得了七個(gè)小矮人的善良，明白了藍(lán)精靈的可愛(ài)，領(lǐng)悟到了海爾兄弟的智慧，也學(xué)到了許許多多做人的道理。正因?yàn)槎亩嗔?。我在班里贏得了“閱讀之星”的稱號(hào)。但我知道，這一切都是媽媽的功勞，我是在媽媽故事里長(zhǎng)大的孩子。
現(xiàn)在，上了小學(xué)。媽媽還是一如既往的每天晚上給我講故事，但我知道媽媽每天上班很辛苦，還經(jīng)常要熬夜。有時(shí)看著媽媽講故事時(shí)一臉的'倦容，再看看書(shū)架上那一排排媽媽從小給我講到大的故事書(shū)。我開(kāi)始心疼媽媽了。于是，我決定：我要自己學(xué)著長(zhǎng)大，我要克服自己好動(dòng)的性格。堅(jiān)持自己看書(shū)，讓媽媽有足夠的時(shí)間休息，也讓自己無(wú)愧于“閱讀之星”這個(gè)稱號(hào)。所以我決定在接下來(lái)暑假里，我要認(rèn)真看完幾本書(shū)，并且深刻領(lǐng)悟書(shū)中的內(nèi)容，俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我，謝謝??！謝謝大家?。。?/p>
做自己更精彩演講稿篇十一
盲目學(xué)習(xí)是不對(duì)的'。我只知道如何學(xué)習(xí)這個(gè)和那個(gè)。高考來(lái)了，他會(huì)怎么選擇文科或者理科？大學(xué)畢業(yè)怎么找工作？他之前要學(xué)習(xí)目的，所以也知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道把精力花在哪個(gè)科目上。
另一方面，20歲到50歲的人，學(xué)習(xí)能力不如7歲到20歲的人！我肯定你不會(huì)相信的。是的，年輕的時(shí)候可以學(xué)。但是，一個(gè)不知道為什么要學(xué)習(xí)的人，怎么才能學(xué)好，學(xué)好有什么用？但是，一個(gè)20到50歲的人，從小就后悔自己沒(méi)學(xué)好，在工作百忙之中學(xué)習(xí)，感覺(jué)很緊張。如果他有明確的目的，他就有信仰。為了找到一份好工作，他無(wú)論如何都要學(xué)好，所以他有一顆積極的心要進(jìn)去。說(shuō)了這么多，既然“目的已經(jīng)明確”，我覺(jué)得還是要因材施教（前提是這是自己的目的，自己愿意）。如果我們學(xué)了很多和自己目的無(wú)關(guān)的東西，那只會(huì)被認(rèn)為是浪費(fèi)。比如他想當(dāng)作家，別人就得把他培養(yǎng)成警察，這樣只會(huì)毀了他。
在考試中，家長(zhǎng)的要求往往太高，導(dǎo)致學(xué)生壓力太大，得不到好成績(jī)。結(jié)果就是被打被罵。有些家長(zhǎng)在孩子拿到全班第一后，一定要拿到全年第一，全校第一、每次考試都能達(dá)到“世界第一”嗎？這就導(dǎo)致了讀書(shū)為己或?yàn)槿烁改傅男纬?，?yīng)該是讀書(shū)為己。所以，不是那些高深的人，而是那些知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的人。所以，學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的，它幫助你成就事業(yè)，而這快樂(lè)是屬于你的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)，設(shè)定自己的目標(biāo)。
做自己更精彩演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
這天我們演講的題目是《超越自我，放飛夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)完美的詞匯，它更是一種神奇的力量，夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如同飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，所以我們此刻所要做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。
合：有夢(mèng)想就有動(dòng)力
女航天員王__曾這樣講述自己的“飛天夢(mèng)”：十年前，楊__首飛當(dāng)天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子dd沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，她靠著堅(jiān)持不懈的努力，成為我國(guó)的女航天員，并首次在太空授課。王__老師鼓勵(lì)我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就必須能夠觸摸得到!”所以，只要有夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力!
合：有夢(mèng)想就要堅(jiān)持
2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)驚動(dòng)國(guó)際的地震發(fā)生了。這次地震中，“最美舞者”廖__老師在地震中失去了孩子和雙腿，她痛苦不已，但她并沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐，在疼痛面前，她選取了堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持!是堅(jiān)持給了她一次重生，她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞，并做了許多在自己健全時(shí)都沒(méi)做過(guò)的事。廖__老師用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。所以，我們有夢(mèng)想，就必須要堅(jiān)持!
合：有夢(mèng)想就能出彩
知名鋼琴家郎朗15歲出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)十分渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。就是這樣堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂(lè)團(tuán)世紀(jì)演出的機(jī)會(huì)，從而一舉成名。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。我和大家一樣，也是一個(gè)追夢(mèng)少年，但是我要告訴大家夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，也許在追求夢(mèng)想的道路中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，記住不拋棄、不放棄。
同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)。
最后，我們想邀請(qǐng)所有的同學(xué)，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓我們?yōu)榱嗣魈斓拇髮W(xué)夢(mèng)而鼓掌喝彩吧!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
做自己更精彩演講稿篇十三
平庸的人總是有一種幸災(zāi)樂(lè)禍的心理，因?yàn)槌晒φ呖偸墙o他們強(qiáng)有力的刺激，他們總是期望成功者能夠功敗垂成，淪為和他們一樣的平庸。
然成功者恰恰是這樣一種心理素質(zhì)：那就是寵辱不驚，鎮(zhèn)定沉著。他們的人生之所以精彩，就在于他們不輕易地受到無(wú)關(guān)的事情的干擾，認(rèn)真地走好人生的每一步，沒(méi)有人能夠讓他們輕易失足。
一位舉世聞名的走鐵鋼索高手，正準(zhǔn)備迎接面對(duì)自己人生當(dāng)中一次最重要的挑戰(zhàn)——在鋼索上橫渡加拉大瀑布。
這位走鋼索專(zhuān)家，不知道能否順利地完成這一次的表演，成天忐忑不安，情緒上煩燥異常，給自己造成極大的困擾，經(jīng)過(guò)熱心朋友的建議，他找到了一位極負(fù)盛名的預(yù)言家，請(qǐng)預(yù)言家為他預(yù)測(cè)這一次是否得以順利走完全程。
預(yù)言家一開(kāi)口，就帶來(lái)可怕的預(yù)測(cè)。預(yù)言家建議取消這次比賽，他告訴走鋼索專(zhuān)家，他命中注定將會(huì)在這一次表演中，從鋼索上跌落，死于非命。
走鋼索專(zhuān)家聽(tīng)了預(yù)言家所說(shuō)的話，全身如墜入冰窖。但這次表演的通知早已發(fā)遍全世界，已無(wú)法取消。
表演的日期終于到來(lái)，走鋼鋼索專(zhuān)家在眾人的期待中，出現(xiàn)在鋼索上，他手持平衡桿，一步一步地走向鋼索。預(yù)言家所說(shuō)的話早已隨著媒體的報(bào)道傳遍全世界，幾乎所有的人們都在等候鋼索專(zhuān)家失足跌落的可怕的那一刻。
果然，走鋼索專(zhuān)家在行進(jìn)全程三分之一的時(shí)候，他腳下一個(gè)不穩(wěn)，從鋼索上滑了下來(lái)，但只見(jiàn)走鋼索專(zhuān)家很快地一個(gè)回身，雙手抓住鋼索，盡管平衡桿掉落在湍急的.瀑布中，但走鋼索專(zhuān)家還是憑著他熟練的技巧，走完全程。
觀眾爆出了最熱烈的喝彩聲，只有在一旁的預(yù)言家愁眉深鎖，不知自己往后該如何去混口飯來(lái)吃。
人生掌握在自己手中，走鋼索專(zhuān)家以他的行動(dòng)，驗(yàn)證了這句話。生活中有很多人，過(guò)于注意別人對(duì)自己的說(shuō)法，久而久之，按著別人的模式生活，這是多么的悲哀啊。
身臨困境不言棄。
詩(shī)仙李白在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？不，他沒(méi)有！他用“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”來(lái)表現(xiàn)自己的孤傲，他更堅(jiān)信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！泵鎸?duì)仕途，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有放棄，最終成就了他那千古飄逸的浪漫情懷。
震驚世界的“5·12”汶川大地震已經(jīng)過(guò)去6個(gè)月又18天了，地震摧毀了汶川人民的家園，摧毀了汶川富饒的城市，卻摧毀不了汶川人民堅(jiān)強(qiáng)的心，他們努力平復(fù)悲痛的心，決不放棄家園，也決不放棄人生，化悲痛為力量，用自己的雙手重建美好的家園。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該有這樣積極上向的態(tài)度——永不言棄。
一次考試的失利不算什么，一道做不出來(lái)的習(xí)題也不算什么，最重要的是，在此之后，我們不低靡，不消沉，擺正心態(tài)，找出原因，找準(zhǔn)方法，克服困難。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的瑰唱?！弊叱銮G棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空濛山色。一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天……沒(méi)錯(cuò)，只有我們付出努力和汗水以及帶著“身臨困境不言棄”的精神，才可以登上高考的勝利彼岸。
把握今天。
中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗同志有句名言：“我認(rèn)為世界最可寶貴的是今天，因?yàn)樗菀讍适В愿X(jué)得它寶貴?！边@句話提醒我們：今天是寶貴的，我們要牢牢的把握今天。
縱觀人類(lèi)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河，凡為國(guó)家做出卓越貢獻(xiàn)的人，無(wú)不是從把握今天起步的。相反，庸才卻認(rèn)為今天沒(méi)有做完的事情，明天還可以繼續(xù)去做，正因?yàn)檫@種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)的支配，他們把今天該做完的事情一拖再拖。不知失去了多少個(gè)今天?！吧倌暌讓W(xué)老難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！蔽蚁?，那些收獲了明天的人們，都是從朱熹的這首詩(shī)中知道了把握今天的重要吧！
中國(guó)奧運(yùn)健兒們?yōu)槭裁茨茉?*年奧運(yùn)會(huì)上摘取51枚金牌呢？不就是他們惜時(shí)如金，把握住了易失的“今天”，為“圓夢(mèng)北京”而努力奮斗著。魯迅先生一生為什么能寫(xiě)下數(shù)百萬(wàn)字的文章呢？若不是他把握住了今天，又何來(lái)文學(xué)史上巨大的成就？而對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，今天就是無(wú)所謂的，明天是遙不可及的，但今天過(guò)后，明天就會(huì)變成我們的今天，這是古亙不變的規(guī)律，如果今天你無(wú)所謂，那么明天你將會(huì)變得手無(wú)足措，最終一事無(wú)成。
明天的前途，取決于今天的努力。只要我們能有效地利用今天，那么美好的明天一定屬于我們。因?yàn)槌晒ν淮骨嘤谀切┌盐战裉斓娜?，“時(shí)間是人的財(cái)富，因?yàn)樨?cái)富是任何時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果?！卑蜖栐说倪@句話告訴我們：只要把握今天，那么時(shí)間留給勤勉的人的將是智慧和力量。
于是，進(jìn)取不掇的強(qiáng)者又把人生比作四季。當(dāng)你踏進(jìn)成功之門(mén)，雙手捧起碩果的時(shí)候，前方并不總是一個(gè)輝煌芬芳的金色之秋；而當(dāng)你在寂靜無(wú)助的冬夜里為了新收獲而苦苦跋涉卻又倍感絕望時(shí)，春光以升騰在前方的地平線上。
于是，哲人站在智慧之巔對(duì)我們說(shuō)：人生無(wú)不徜徉于春秋與春秋之間，只要你始終用奮斗去充實(shí)自己的博大心胸，無(wú)論什么樣的人生四季，都將賞你一個(gè)又一個(gè)如花似錦的希望！
因此，我們不該在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì)有什么奇跡出現(xiàn)，而要在旭日東升時(shí)就摻入到緊張的學(xué)習(xí)中去，為美好的將來(lái)而奮斗。
今天，是奮起直追的起點(diǎn)，不要再沉湎于昨天的一切，不要太幻想明天的種種，回憶起昨天已經(jīng)默默消失，企盼明天還在沉睡。不要過(guò)于回憶昨天的一切，不要一味設(shè)想明天的藍(lán)圖，因?yàn)樵诖藭r(shí)，你已失去了最寶貴的今天。
今天，奮起直追的今天，聰明的人抓住了今天，決不把今天的時(shí)光虛擲，因?yàn)樗麄兌脮r(shí)間的性情，虛擲光陰就是在折損生命，奮起直追吧！日月匆匆，等不得半點(diǎn)“休息”。努力地，使勁地抓住子今天，就掌握獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)，抓住了今天，就等于抓住了未來(lái)的明天，讓我們一同把握今天，去迎接明天收獲時(shí)的那份喜悅吧！
做自己更精彩演講稿篇十四
各位老師和同學(xué)們:。
大家下午好!
今天我演講的題目是活出自己的精彩，我相信在我們?cè)谧龅母魑粡男《紩?huì)經(jīng)常聽(tīng)到父母或者老師說(shuō)過(guò)這樣一句話，你看看xx，人家怎么怎么樣，你也不學(xué)學(xué)，就是這個(gè)別人家的孩子，他從來(lái)都比我們優(yōu)秀，別人總希望我們向他看齊。但是，難道我們真的要成為別人所期盼的那樣的人嗎？有一個(gè)我們生活中都熟知的例子，有兩位大學(xué)生，他們?cè)诒贝筮@一高等學(xué)府畢業(yè)后選擇了別人都無(wú)法接受的職業(yè)，賣(mài)豬肉，他們從我們要學(xué)習(xí)的別人家的孩子，轉(zhuǎn)變成了在很多人眼中不那么光鮮的賣(mài)豬肉的人，很多人都試圖改變他們的想法，諷刺他們是在“作秀”；責(zé)備他們?cè)诶速M(fèi)教育資源。從不被人理解到一度哽咽“我給母校抹了黑”是他們內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，非議也從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。但是一切已經(jīng)不重要了，如今，年過(guò)50歲的陸步軒和他們用實(shí)際行動(dòng)證明了“自己不愧是北大人”，陸步軒憑著多年屠夫的經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)《豬肉營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》，填補(bǔ)了屠夫?qū)I(yè)教材的空白。在20xx年，兩人聯(lián)手打造的壹號(hào)土豬在國(guó)內(nèi)成為土豬肉第一品牌。倘若他們當(dāng)初為了父母的面子、母校的名譽(yù)而活，為了別人對(duì)自己的期待而活，那很可能庸碌一生，活不出自己的精彩。
在楊絳百歲感言中，有一句最觸動(dòng)我的話：我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。我們現(xiàn)在做出的每一個(gè)決定，每一個(gè)夢(mèng)想，應(yīng)該都是我們的本心最渴望實(shí)現(xiàn)的，我們或許會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)走入歧途，但那又如何呢，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，只要我們能夠改正，成功依然會(huì)像我們走來(lái)，或許許多年后，我們回望這段青春歲月，你感受最深的一定是那種為自己而活的充實(shí)感。蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾說(shuō)的，不要為別人活，做你自己的老板。當(dāng)我們?yōu)閯e人而活時(shí)，人生或許會(huì)留下遺憾，所以勇敢的追逐你的夢(mèng)想，單憑本心，無(wú)聞西東。
人生在世，就如同在浩瀚的星空中，我們就是一顆星，它或許不是最龐大的，不是最耀眼的，但它一定是獨(dú)一二的。所以我們不必在意別的.星球多么耀眼，哪怕我們微弱到如同凡塵，我們還有一顆懷揣夢(mèng)想心，那么就可以心向天空，綻放屬于自己的獨(dú)特光芒，成為夜空中最亮的星。
最后衷心地祝愿每一位同學(xué)都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，勇敢的走出自己的人生，不再為他人而活。
謝謝大家我的演講到此結(jié)束。
成功的路上并不擁擠。希望你們學(xué)會(huì)選擇、直面競(jìng)爭(zhēng)、智慧備考，盡最大的努力，做最好的自己，讓成功的路上有你的身影!
做自己更精彩演講稿篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
大家好
愉快的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)假期中，相信大家最關(guān)注的，莫過(guò)于巴西里約奧運(yùn)會(huì)了。說(shuō)起奧運(yùn)，第一屆奧運(yùn)會(huì)舉辦至今，已經(jīng)有xxx年的歷史了。在奧運(yùn)歷史上，發(fā)生過(guò)許許多多動(dòng)人的故事。尤其是運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏的精神深深激勵(lì)著我們。一個(gè)人，究竟如何做最好的自己？今天，就讓我們從走進(jìn)他們的故事說(shuō)起。
1968年，墨西哥奧運(yùn)會(huì)，男子馬拉松比賽，坦桑尼亞運(yùn)動(dòng)員阿赫瓦里因?yàn)檠炈擞彝?。?jiǎn)單包扎后，他拖著受傷的右腿一瘸一拐地堅(jiān)持跑完全程。那時(shí)比賽已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)小時(shí)。正要散場(chǎng)的觀眾卻重新回到看臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)響起經(jīng)久不息的掌聲。這一幕永遠(yuǎn)地定格為奧運(yùn)史上的經(jīng)典一幕。當(dāng)被問(wèn)及為什么不索性退出比賽時(shí)，阿赫瓦里笑了笑，說(shuō)：“我的祖國(guó)把我從7000英里外送到這里，不是讓我開(kāi)始比賽，而是要我完成比賽?！彼砩线@一份堅(jiān)韌不拔的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
讓我們?cè)倏纯催@張圖片，北京時(shí)間2016年8月20日上午，中國(guó)女子排球隊(duì)迎來(lái)了最后一場(chǎng)對(duì)決，對(duì)手是實(shí)力強(qiáng)大的塞爾維亞隊(duì)，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，中國(guó)女排以3：1贏得了比賽，時(shí)隔12年后，重新登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。那一刻，全國(guó)上下，億萬(wàn)觀眾都坐在電視機(jī)前見(jiàn)證了這場(chǎng)激動(dòng)人心的偉大勝利。那天，我也帶著三歲多的兒子觀看比賽，小家伙問(wèn)我，“媽媽?zhuān)憬銈兛蘖?，為什么你也哭了？”我摸摸他的小腦袋說(shuō)，“媽媽是被女排姐姐們感動(dòng)了，她們贏了。”孩子又問(wèn)，“她們?yōu)槭裁磿?huì)贏？”“因?yàn)?，他們的身上有一種堅(jiān)持、不放棄的精神?！边@種精神，叫做女排精神。正如女排教練郎平阿姨說(shuō)，女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力；是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來(lái)抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定。
親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)記住，贏也愛(ài)你，輸也愛(ài)你，不拼搏、不努力才不愛(ài)你。今天的我們，迎來(lái)了嶄新的學(xué)期，我們何嘗不像運(yùn)動(dòng)健兒們一樣奔馳在學(xué)習(xí)和生活的賽場(chǎng)？老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期，只要我們堅(jiān)定信心、努力向上，做最好的自己，就能超越自我，贏得我們心中那枚金燦燦的獎(jiǎng)牌！
做自己更精彩演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！今天我想跟大家聊一聊關(guān)于中學(xué)生日常行為規(guī)范的問(wèn)題。我想大家曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)許多關(guān)于學(xué)生行為規(guī)范的報(bào)告，也許有些同學(xué)對(duì)此類(lèi)報(bào)告不勝其煩。這能說(shuō)明所有的同學(xué)都能?chē)?yán)格規(guī)范自己的言行舉止嗎？不是的。恰恰相反，在我們五中諸如遲到，在校園亂扔垃圾，上課時(shí)影響課堂紀(jì)律等不規(guī)范的行為不時(shí)可見(jiàn)。究其本因，我認(rèn)為是同學(xué)們對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)層面過(guò)低。
現(xiàn)階段“蘋(píng)果”手機(jī)風(fēng)靡歐美，在中國(guó)也是這樣。很多中國(guó)的年輕人，特別是中學(xué)生，成為“蘋(píng)果”手機(jī)的忠實(shí)粉絲。一些同學(xué)互相攀比，更重要的是為了玩游戲，甚至玩到了課堂上。讓我們捫心自問(wèn)一下，這種現(xiàn)象正常嗎？美國(guó)人將我們的錢(qián)從我們的口袋中掏走，卻將一種腐朽的思想灌輸?shù)轿覀冾^腦中，其危害不僅是對(duì)個(gè)人，更是對(duì)國(guó)家和民族。這種危害堪比當(dāng)年英國(guó)人向我國(guó)輸送的鴉片。我不禁想起了一位美國(guó)陸軍少將講過(guò)的一番話：“我們只需要在中國(guó)青年一代人上入手，將美國(guó)的思想灌輸?shù)剿麄兊念^腦中，便可以達(dá)到不戰(zhàn)而瓦解中國(guó)的目的，使中國(guó)成為第二個(gè)蘇聯(lián)?！甭?tīng)了上述一席話，我們還能夠認(rèn)為個(gè)人行為僅僅是個(gè)人的嗎？我們每個(gè)人的行為已經(jīng)和國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在了一起。
當(dāng)我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情邁進(jìn)五中大門(mén)的時(shí)候，我們?cè)谛睦镎f(shuō)要為自己的命運(yùn)奮斗三年。時(shí)至今日，我們是否還滿懷當(dāng)年的激情，是否還能以中學(xué)生日常行為規(guī)范指導(dǎo)自己的'一言一行？我想很多人忘卻了。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的尊嚴(yán)并非在獲得榮譽(yù)時(shí)，而在于其本身真正值得這些榮譽(yù)。”一些同學(xué)認(rèn)為穿著五中校服就是五中人，其實(shí)不然，五中人不僅僅穿著五中校服，他們更是言行舉止的嚴(yán)格要求者，是“誠(chéng)正明毅”的忠實(shí)踐行者，是命運(yùn)征程上的偉大開(kāi)拓者。他們體現(xiàn)的是一種“五中精神”，擁有了這種“五中精神”，即使是我們脫下了五中校服，即使是我們身處天涯海角，我們依然可以自豪地說(shuō)：“我是五中人！”
先進(jìn)的科技沒(méi)有讓中國(guó)人變成西方人，佛教也沒(méi)有讓中國(guó)人變成印度人，其原因在于偉大的中華民族精神始終感召著每一位中國(guó)人，我們決不能讓祖先留下的基業(yè)在我們手中斷送。一個(gè)民族，如果為了人類(lèi)的權(quán)利而起來(lái)奮斗，即使遭到失敗，以至于不能立足于世界，這是它命運(yùn)不佳的結(jié)果，而一個(gè)人若不能為了自己的生命而奮斗，那么，公正的上天，早已注定了他的末日。
同學(xué)們，讓我們從小事入手，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，為了個(gè)人的榮耀，五中的榮耀，中華民族的榮耀而前進(jìn)！感謝大家！
做自己更精彩演講稿篇十七
今天是20xx年3月17日，距離中考還剩下100天了。這是個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，這是個(gè)莊重的時(shí)刻，因?yàn)椴还芾蠋焸兩岬貌簧岬茫銈兙鸵厴I(yè)了，不管你們留戀不留戀，你終究從這里畢業(yè)。
這100天，我們能做些什么?很多。能夠環(huán)游地球好幾十圈，能夠提高成績(jī)好幾十分。
選擇。
人生中會(huì)有很多次選擇，中考是你人生的重要拐點(diǎn)，是你人生第一次重大選擇?，F(xiàn)在就讓你做一個(gè)選擇。
俗話說(shuō)：蘿卜白菜，各有所愛(ài)。現(xiàn)將他們做成一個(gè)菜，你還愛(ài)不愛(ài)?但是如果把蘿卜和牛肉做成一個(gè)菜，你會(huì)很愛(ài)，那是道名菜，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，可以作為備考菜。
這里的道理非常簡(jiǎn)單，選擇和什么樣的人同行，決定你走得多遠(yuǎn)。選擇和優(yōu)秀的人在一起很重要。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰;和積極的人在一起，你不會(huì)消沉;與智者同行，你不會(huì)困惑;與仁者同行，你不會(huì)煩憂;與勇者同行，你不會(huì)畏懼。
臨近中考，就是你們選擇的時(shí)候了，選擇什么樣的高中，你自己決定。我只想借用李開(kāi)復(fù)先生的話，告訴你怎樣用智慧去選擇：
用理智分析情景，用冷靜掌控抉擇，用自覺(jué)端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，用勇氣放下包袱，用真心追隨智慧。
選擇很重要，但幾萬(wàn)學(xué)子都在選擇，誰(shuí)的選擇會(huì)更如意?這就是要說(shuō)的第二個(gè)話題——。
競(jìng)爭(zhēng)。
關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)，想講一個(gè)小故事，叫《保持領(lǐng)先地位》，大意是：
一個(gè)日本人到美國(guó)的一個(gè)森林里旅游，他雇了一個(gè)當(dāng)?shù)厝俗鰧?dǎo)游。兩個(gè)人走累了，就在森林里的一條小河邊洗腳。正在這個(gè)時(shí)候，對(duì)面來(lái)了一只老虎，日本人慌忙穿上鞋子逃跑。美國(guó)導(dǎo)游說(shuō)：“不要跑了，你跑不過(guò)老虎的。”
“沒(méi)關(guān)系的”，日本人邊跑邊回答，“只要我跑得比你快就行了。”
日本人告訴我們一個(gè)道理：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，要想在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，時(shí)刻要保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)去贏得競(jìng)爭(zhēng)。
我們同樣可以保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)：跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn);考得好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)中，有如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，即便一小步，也會(huì)有新的高度。
可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我頭腦一直清醒，就是無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。沒(méi)關(guān)系，我還想講第三個(gè)話題——智慧，你可以用智慧讀懂優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
智慧。
再講一則關(guān)于優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的故事。
三個(gè)旅行者早上一同外出，甲拿了一把傘，乙拿了一根拐杖，丙什么也沒(méi)拿。
晚上回來(lái)時(shí)，拿傘的甲淋得渾身是水，拿拐杖的乙跌得滿身是傷，而什么也沒(méi)拿的丙卻安然無(wú)恙。
于是，甲、乙問(wèn)丙：“你怎么會(huì)沒(méi)事呢?”
丙沒(méi)有回答，而是問(wèn)拿傘的甲：你為什么會(huì)淋濕而沒(méi)有摔跤呢?
甲說(shuō)，大雨來(lái)時(shí)，因?yàn)橛袀?，就大膽地在雨中漫步，卻被淋濕了。當(dāng)走在泥濘的路上，因?yàn)闆](méi)有拐杖而走得小心，專(zhuān)撿平穩(wěn)的地方走，所以沒(méi)有摔傷。
然后，丙問(wèn)拿拐杖的乙：你為什么沒(méi)有淋濕反而摔傷呢?
乙說(shuō)，雨來(lái)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有傘，便撿能躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕。當(dāng)走在泥濘的路上，便拄著拐杖肆無(wú)忌憚地走著，卻不知為何常常摔跤。
丙笑著說(shuō)，這就是為什么你們拿傘的淋濕、拿拐的跌傷，而我卻安然無(wú)恙的原因。雨來(lái)時(shí)，我躲著走;路不好時(shí)，我小心走。所以沒(méi)被淋濕，也沒(méi)摔傷。
聰明的丙用智慧讀懂了優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)不是絕對(duì)的，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可以相互轉(zhuǎn)化。缺陷能給我們以提醒，而優(yōu)勢(shì)卻常常讓我們忘乎所以。
每一天的備考、每一次考試可能都是優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的轉(zhuǎn)化。劣勢(shì)，可以給你警醒，然后用時(shí)間和努力彌補(bǔ)不足。而優(yōu)勢(shì)，給你的應(yīng)該是自信，而不是忘乎所以。
講到這里，不知道同學(xué)們是否記住了所講的三件事。但最后這些話，你一定會(huì)記住：
成功的路上并不擁擠。希望你們學(xué)會(huì)選擇、直面競(jìng)爭(zhēng)、智慧備考，盡最大的努力，做最好的自己，讓成功的路上變得水泄不通!
我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)100天的努力備考，待到中考來(lái)臨之時(shí)，你們一定是最好的自己!
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