總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們在學(xué)習(xí)和工作過程中的重要技能。如何應(yīng)對壓力，保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。以下是一些成功人士的經(jīng)驗分享，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇一
“小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將?！蹦銈冎绬幔课沂且恢恍≈┲?。
雖然我個頭很小，但是，我認為自己也不能什么事都依賴媽媽呀！我要自食其力！于是，我這個小小諸葛亮決定：要自己織一個網(wǎng)。
首先是選地形，找啊找，我找了很多地方。咦？這棵橡樹不錯，又粗又壯的，真是天助我也！我艱難地爬上樹梢，找到一個合適的地方開始織網(wǎng)?！昂龠莺龠荨蔽蚁刃抟粋€十字街，然后，再一圈又一圈地織網(wǎng)……哈哈！我的網(wǎng)終于完成了！我的肚子已經(jīng)餓扁了，不過沒事，有了這張網(wǎng)，我很快就可以飽餐一頓啦！
不好！風(fēng)哥哥來了！他可是全世界公認的“熊孩子”。只見他看著我的網(wǎng)，氣憤地大喊：“你這個丑八怪！你憑什么有自己的家？風(fēng)哥我早已大名鼎鼎，到現(xiàn)在還沒有一個自己的家呢！”完了！他發(fā)怒了，只見他“呼呼”地喘著粗氣。剎那間，狂風(fēng)大作！整棵橡樹都在劇烈地顫抖著，樹葉紛紛飄落下來。“不要??！”我傷心地叫著。我的網(wǎng)被吹得支離破碎。唉！我辛辛苦苦織好的網(wǎng)，就這樣毀了。
風(fēng)哥哥頭也不回地走了。我傷心，我難過，可是傷心難過有用嗎？我餓呀！我得吃東西。不行！我得重新織一張網(wǎng)！一圈、兩圈、三圈……終于，我的網(wǎng)織好啦！
“滴答、滴答——”咦？下雨了？原來是雨姐姐來了。雨姐姐傷心地哭著：“連這樣一個小小的蜘蛛都有一個家！我的家在哪兒？”她越說越傷心，雨越下越大。豆大的雨點滴落下來，唉！我的網(wǎng)被無情的雨點打得破敗不堪?？蓱z的我也被打落在地上，昏了過去。
雨姐姐嗚咽著走了。我艱難地站了起來，心里想著：為了自食其力，拼了！鼓足勇氣，我又一次爬上樹，聚精會神地織起網(wǎng)來。一圈又一圈……太陽出來了，天邊掛起一道美麗的彩虹。樹枝的綠葉經(jīng)過雨水的沖刷變得更加翠綠。通過不懈的努力，我的網(wǎng)終于織好了，就像古人那神奇的八卦陣一樣。
我百感交集：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？困難是暫時的，如果你心中有夢想，就要堅持不懈地為之努力。不頹廢、不放棄、不垂頭喪氣，相信夢想一定會實現(xiàn)！
作者：武文彥。
遼闊蒼穹中飛翔的蒼鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙耳失聰，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)作文初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：“這沒什么大不了的。”
是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩？就像感動中國人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責(zé)任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！
我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇二
一顆光滑的鵝卵石，必定經(jīng)歷了無數(shù)次河水的沖擊；一朵美麗的荷花，必是經(jīng)過烈日的考驗；一把鋒利的寶劍，必定是經(jīng)歷了無數(shù)的打磨；每一個的成功背后，卻有著無數(shù)的心酸和努力。
貝多芬是世界著名的音樂家，令我們羨慕。你卻沒有看到貝多芬的童年在淚水中長大，他12歲開始作曲，14歲參加樂團演出，是為領(lǐng)工資補貼家用。17歲母親病逝，不久他又得傷寒，天花，幾乎喪命。28歲耳聾，從此他過著聾人生活，與聾疾苦戰(zhàn)。在這個世上唯一給他安慰的音樂。在完全失去了聽覺的狀態(tài)下去創(chuàng)作出最杰出的一部作品《命運交響曲》。
匡衡，從小家貧窮，沒條件進學(xué)堂。他白天幫人干活，晚上沒錢買燈油，就只好在家里土墻上鑿一個小洞，來借光讀書。甚至去有書的人家免費幫工換書，他刻苦學(xué)習(xí)終于在漢元帝時期當(dāng)上了太子少傅。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？鵝卵石不經(jīng)過河水的沖擊，怎能擁有光滑？荷花不經(jīng)過烈日的考驗，怎能擁有著美麗？寶劍不經(jīng)過無數(shù)次的打磨，怎能擁鋒利？我們應(yīng)該明白：風(fēng)雨是見彩虹的前兆。
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇三
也許是公開課的原因，對同學(xué)們來說，緊張多多少少是有一點的，但是由于班主任阮老師精煉幽默的語言和井井有條的安排，使得同學(xué)們漸漸放開了，氣氛活躍了起來，課上的歡聲笑語也多了。
班會課的主題要我們學(xué)會對待和解決挫折的方法。班會課的開頭，老師讓同學(xué)分成四大組，每一組挨個去寫肯德基的食品名稱，我覺的這個開頭很新穎，不僅使同學(xué)們有了聽課的積極性，而且很自然的就引出了肯德基爺爺?shù)纳浇?jīng)歷，再道出本次上課的主題—挫折，很自然，很流暢，沒有一點突兀感，接下來，班主任引用了許多經(jīng)典的事例，講出了一個個簡單卻又深刻的道理。最后，老師讓同學(xué)上臺表演了情景劇，唱歌。同學(xué)表演放的很開，把整堂課的氣氛帶入了高潮。唱歌的同學(xué)收口并用，表現(xiàn)的極為出色，引得掌聲又連連不斷。最后，當(dāng)笑聲歸于平靜后，老師用深沉的口吻想我們說出了一條條發(fā)人深思的警句，教會了我們怎樣去面對和解決挫折。
總的來說，老師對整體節(jié)奏和學(xué)生情緒上拿捏的非常到位，同學(xué)發(fā)言積極，而且語言簡練，“掐”重要點。這無疑是一堂精彩絕倫的班會，在歡樂中讀懂道理。挫折是什么？是我們生活中的困難，俗話說困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。挫折將我們重創(chuàng)，雖然我們傷痕累累，但我們要以信念為止痛的膏藥，方法為沖鋒的勇氣，將挫折踩在我們的腳下。90后的我們，遇見挫折，就像是受傷的海燕，但受傷的海燕依然是海燕，我們不能因為風(fēng)暴而停止飛翔，當(dāng)我們潔白的羽翼昏暗的天空之際，強勁的身軀沖向無盡的蒼穹之時，當(dāng)沉悶的烏云終將散去之日，那絢爛的太陽和七彩的虹光，就是上天給予我們的最好的嘉獎。
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇四
一路上，大人們都在討論著滑雪的技巧，雖然我不太懂，但還是偷學(xué)了不少：雙膝微曲，眼自然平視遠方而不要盯著自己的雪板尖看，重心向前而不要向后，小腿要向前用力壓緊雪靴，雙手握雪杖向前舉起，雙肘微曲。
一路上都是歡聲笑語，我們不知不覺就到達了目的地——焦作市當(dāng)陽峪滑雪場。由于我們?nèi)サ?比較晚，所以只能買晚上的票了。
太陽已歸去，黑暗從牢籠里掙脫了出來，我們期待已久的夜晚就要來了，天越來越暗淡，黑壓壓的一片，只有稀疏的幾顆星星，散發(fā)著微弱的光芒。
我剛往前滑了一點兒，后面就傳來了“咚”的一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老媽坐在地上。我忍不住笑了起來，不笑還好，這一笑，導(dǎo)致我重心不穩(wěn)，“咚”的一聲，也摔倒在地。這時，媽媽放話了：“看吧，嘲笑人是不會有好下場的！”說完還給我翻了一個白眼。
之后，我們也沒少摔跤，但是每次我們都是站起來，再繼續(xù)向前滑……最終，我們都可以滑行很長一段距離。
這次滑雪讓我明白了一個道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？是啊，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對，必將透過重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽光。
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇五
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：“這沒什么大不了的?！?/p>
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇六
經(jīng)歷風(fēng)雨是人成長經(jīng)歷上必經(jīng)的一首坎坷，也是一種不可缺少的磨練。
當(dāng)小鷹可以自己吃東西時，它會習(xí)慣每天衣來伸手，飯來張口，一覺醒來就是向父母要食物吃。
原來小鷹在學(xué)會飛行的道路上第一步就是被大鷹退向山崖，讓小鷹在墜落的過程中的自己學(xué)會飛翔，當(dāng)然也會有小部分的小鷹會活活摔死，而幸存活下來的小鷹無一沒有成為翱翔于天空的王者。
人不厲歷風(fēng)雨會怎樣？那么他注定會成為一個平凡的人，人只有在風(fēng)雨中才能成長，才能在經(jīng)歷風(fēng)雨之后吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗?？梢哉f只有在經(jīng)歷過許多次風(fēng)雨的人才能真正綻放出屬于自己的絢麗人生！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！讓我們在風(fēng)雨中一起成長吧！
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇七
廣闊天穹中翱翔的鳥鷹，必是經(jīng)歷了母鷹一次次摔下懸崖的痛楚，才磨煉出一雙騰空的羽翼。
一顆燦爛極其的天然珍珠，必定承受過蚌的肉身一次次腸蠕動及其成千上萬大風(fēng)大浪的打磨拋光，才可以光輝燦爛。
一樣，一個真實有造就的人，也毫無疑問是在一次次的摔倒后再次站立起來的，由于不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見七色彩虹？沒人能輕易取得成功。
史鐵生摔了一跤，沒了兩腿，這對所有人而言全是厚重的嚴(yán)厲打擊。但他沒有因而對生活喪失自信心，只是用自身的人的大腦和兩手去表述對生活的無盡喜愛。
貝多芬眼睛失明且失聰，但他仍然寫成了《英雄》《命運》等很多音樂創(chuàng)作，在人生的悲劇中，他堅強不屈地扼住了運勢的喉嚨。
這種全是以前摔過跤的人，但她們卻都頑強地站了起來，與運勢、與悲劇斗爭，最后獲得了極大的取得成功。
因此對大家每一個人而言，摔倒并不恐怖，恐怖的就是你此后對生活喪失自信心和膽量。
冰心詩集說：成功的花，大家只驚慕它目前的艷麗！殊不知當(dāng)時它的芽兒，浸濕了拼搏的淚泉，灑遍了放棄的血雨。
因此大家每一個人應(yīng)對悲劇時都不可以一蹶不振，由于大家都是有很有可能在更改心理狀態(tài)后，握緊性命的一切一根傳動鏈條。
由于生活是我們自己的，運勢是把握在我們自己手上的，大家的心理狀態(tài)、大家的挑選，決策了人生的方位。
如同二零零五年感動中國人物的人物洪戰(zhàn)輝常說：艱難，大家有義務(wù)去應(yīng)對它，處理它。做為新一代的年青人，大家應(yīng)當(dāng)搞清楚摔倒并不恐怖，如同大家一直有膽量唱出這歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見七色彩虹？沒人能輕易取得成功！
我要說，不歷經(jīng)一次次摔倒和一次次摔倒后又站起來，人怎能長大了？摔倒也是一種幸?？鞓?，風(fēng)吹雨打更是雨后的彩虹的征兆！
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇八
陽光總在風(fēng)雨后風(fēng)雨是暴烈的，殘忍的，大顆大顆的雨滴，劈頭蓋臉地向你砸來；風(fēng)雨是冷酷的，無情的，瘋狂地追趕著你，像條暴龍揮舞著鞭子，使勁地抽。面對這突如其來的狂風(fēng)暴雨，也許有人會不住地埋怨，有人會無法抑制心煩氣躁，有人會置身事外置之不理。這些人，往往只看見眼前利害，意志不堅定，一時屈于風(fēng)雨中，一輩子都見不到明媚的陽光。也有人，會毫不畏懼，面不改色得同風(fēng)雨作斗爭。因為他們知道，他們也相信：陽光會在風(fēng)雨后。
世界聞名的偉大的發(fā)明家——愛迪生，為了發(fā)明了電燈絲，他付出過無數(shù)的汗水，受到過許許多多的`挫折。他遇見了風(fēng)雨，但他從不氣餒，在風(fēng)雨面前他失敗過，但他卻吸取教訓(xùn)，一而再、再而三地反復(fù)實驗。最后終于成功了。他不就是經(jīng)歷了風(fēng)雨才得陽光的嗎？他不就是那類會毫不畏懼，面不改色得同風(fēng)雨作斗爭的人嗎！
我國著名的醫(yī)藥學(xué)家李時珍，他一生窮搜博采，讀了大量參考書籍，他還親自背起藥蔞，跋涉過無數(shù)窮山深谷，足跡遍及大江南北，如果沒有他跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，還會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世嗎！他經(jīng)歷的風(fēng)雨少嗎？27年艱苦卓絕的努力和辛勤勞動是常人可以做到的嗎？他做到了，他挺過了風(fēng)雨，所以，他見證了風(fēng)雨過后的那一抹陽光。
人生路上，難免會遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，只要我們相信：陽光總在風(fēng)雨后，堅持毫不畏懼，面不改色得同風(fēng)雨作斗爭，總有一天會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)停了，云散了，雨住了。太陽照亮了大地，也照耀著自己。
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇九
“實驗三小，鄭姝洵——”裁判在草綠色的羽毛球場上高喊著，臉上寫滿了倦怠，語氣顯得很平淡，清咳兩聲后，又緩緩叫道：“她的對手是潛龍學(xué)校的李嘉欣。”
我先是一驚，隨即松了口氣。李嘉欣，這名字對我來說既陌生又熟悉……我四年級時就來過這個地方，就遇見過她。我掰著手指算了算，四年級到如今（那時我小學(xué)六年級），與她的對抗是最多的，去年的團體賽就敗給了她，心中不免多了份緊張。
終于輪到我上場了。我瞥了李嘉欣一眼，她的臉上還是掛著那招牌式自信的笑容，我的心不由得一顫。面對這小小的羽毛球，我居然有點兒不知所措了。茫然的我，在對手面前成了一粒經(jīng)不起風(fēng)吹的沙。
賽前發(fā)生的一幕幕，不斷地在我腦海中浮現(xiàn)：
是黃研說的吧，“鄭姝洵，你再不努力，肯定打不過李嘉欣！”
是教練說的，“你知道嗎，李嘉欣的小球很厲害的……”
是李嘉欣說的吧，“我這回一定把你打得落花流水！”
“妞兒，別哭。你應(yīng)該珍惜每一次與對手的比賽，無論你是輸還是贏。要知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？”媽媽坐在我身邊，輕聲說道。
對呀，我要感謝我的對手們，雖然我身經(jīng)百戰(zhàn)，但小范圍的固步自封，讓我成了井底之蛙。如果沒有與她的一次次比賽，我怎么可能有進步？我要感謝我的每一次失敗。若無失敗，何來成功？這樣，會讓我更加堅強，讓我的心更有力量！天下沒有常勝英雄，失敗了我也該同樣快樂！
點評。
小作者采用散文化的筆調(diào)述說了自己面對強敵比賽時的心路歷程，敘事和抒情結(jié)合得很巧妙，既推動了故事情節(jié)的發(fā)展，又增添了文章的文采。
開頭與結(jié)尾的環(huán)境描寫是點睛之筆，創(chuàng)造了兩種截然不同的場景，讀后令人回味。
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇十
斗志昂揚的我們?nèi)缫惠喯蜿?，透著幾分無邪天真帶著多少分堅強拼搏在成長之路上。漫漫長路，請讓心靈經(jīng)歷風(fēng)雨；旅途之中，請讓磨礪轉(zhuǎn)變未來。
正如花盆里長不出蒼天松，庭院里練不出千里馬一樣，暖室里的花朵是難成棟梁的`。我們是祖邦的花朵，官族的未來，肩背側(cè)重大義務(wù)?！暗貙⒙浯笕斡谒刮乙玻叵忍鹌湫闹?，勞其筋骨，饑其體膚，空累其身，言拂治其所為。所以動心忍性，曾蓋益其所不能，不經(jīng)歷風(fēng)雨的淘洗，稚嫩的心靈怎能煥領(lǐng)醒目光榮。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花臭從苦冷來?！辈唤?jīng)歷風(fēng)雨的淘洗纖弱的身軀怎能撐起遼闊的藍天。
在事實生活中，我們?nèi)狈Φ那∈悄サZ，父母的呵護，師生的關(guān)愛麻木了我們的意志。衣來伸手飯來弛心的生活正毒害著我們的心靈，父母將我們的成長之路展平，抹光，對我們倍添庇護。他們把本人成長過程中的心得混雜著社會中領(lǐng)悟出的教訓(xùn)毫無保存把灌注貫注給對此經(jīng)未經(jīng)厭倦的我們。于是，叛逆代溝一系列問題已呈現(xiàn)在我們身上，這就是這些“望子成龍，看父成鳳”的父母對子母養(yǎng)尊處優(yōu)的成果。
如斯關(guān)愛下的咱們難以成長，對動物——老鷹也是，從前，一集體在平地之巔的鷹巢里，捉住一只幼鷹。他把幼鷹帶歸野。并養(yǎng)在雞籠面，這只幼鷹跟雞一訖嬉戲，啄食，無牽無掛，在主己的豢養(yǎng)下，它不用替三餐，不必去訓(xùn)練如何尋食。這只鷹匆匆長大，羽翼飽滿。仆人想把它訓(xùn)練成一只獵鷹，可它因為取雞終日待在一伏，不蒙到免何對于飛行的練習(xí)，基本無奈名現(xiàn)翱翔的欲望，客人試了各種方式，豪無后果。最后把它帶到山上，將它拋了沒往，這只鷹像石頭一樣筆挺掉下去，忙亂之中，它拼命撲擊翅膀。這樣，它末于飛了起去?？啥茫砷L進程中的磨礪是如許主要?。?/p>
若要干一只與紅云為敵敢于拼搏的“雄鷹”，就必需要閱歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的淚洗與磨礪！英姿颯爽的爾們?nèi)缫恢弧靶埴棥?。飛翔在成長之路上。漫漫長路，請讓口靈經(jīng)歷風(fēng)雨，旅途之中，請讓磨礪成績將來。
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇十一
在生活中有許許多多的名言在激勵我，鼓勵我，提醒我，而我最難以忘記的就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見得了彩虹”。這句話的意思是：沒有經(jīng)歷過重重困難，是不能見得了最美的風(fēng)景的。而幾周前和爸爸去爬山的經(jīng)歷讓我對這句話得到了更深的體會。
在爸爸的一聲令下我們開始向高山進發(fā)了。一開始，我還不時唱唱歌，歡蹦著一會看看這兒，一會看看那兒。不一會，我便累得氣喘吁吁，頭上冒出了一個個小汗珠，像一個個小豆子似的，從臉頰上滑落，“啪”一聲掉在地上，摔成了八瓣。這時，腿也開始嚷嚷起來，在那兒大聲喊起來：“xx，xx！我不行啦，我呀休息，我要回去！”于是，我對爸爸說：“太累了，我們不爬了吧，我的腿都不聽使喚了，還是回家吧！”可爸爸說：“不行，都爬一半了，你可不能半途而廢呀！”
看著頂上各種各樣的鮮花，我覺得這辛苦值得。
從此，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見得了彩虹！”這句名言成為了我的座右銘，我永遠會堅持到底，因為我知道，最美的風(fēng)景就在山頂。
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經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇十二
在我的格言記錄本上，記著許許多多的名言和名句，比如“己所不欲，勿施于人”、“不經(jīng)一番苦寒來，千樹萬樹梨花開”、“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”等等，其中，我最喜歡的一句話，就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
起先，我只是簡單地從字面上來理解這句話，不經(jīng)歷風(fēng)雨，是見不到彩虹的。從科學(xué)的角度上來翻譯就是：如果不下雨，小水滴沒有經(jīng)過陽光折射，形成七色光，七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，所以是見不到彩虹的。
后來，我覺得光是在字面上研究還是不能讓我真正地、深刻地理解它的內(nèi)涵，它所表達的意義。直到我學(xué)古箏之后，我才真正明白其中的含義。
我從幼兒園中班下學(xué)期開始學(xué)習(xí)古箏，到現(xiàn)在已經(jīng)6年了。剛開始學(xué)古箏的時候，我什么都不知道，只是感覺很新鮮，很有趣?？墒且驗闀r間久了，日子長了，內(nèi)容變得越來越難了。再加上老師布置的作業(yè)很多，每天需要練習(xí)，我開始越來越討厭古箏了，練習(xí)古箏甚至還成了一天中最討厭的事。每天重復(fù)著練一個曲子，一個句子就得重復(fù)練習(xí)4、5次。每當(dāng)要考級的時候，最多還得練30次，我的天哪！我覺得自己都快要發(fā)瘋了！我就感覺，練琴太枯燥了。有一次練琴時，那個句子我已經(jīng)練了好幾遍了，可就是怎么也彈不熟。我既生氣，又煩燥，把琴重重地一拍，把假指甲用力一扯，扔在地上，不干了。這時，媽媽端著一杯熱開水走了過來，對我說：“涵涵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，人總是會遇到麻煩的，我們要克服困難，好嗎？”聽了媽媽的話，我好一點了，但還是不喜歡練古箏。我有好多次都想放棄。每當(dāng)我一次次想放棄時，我又覺得不甘心，所以我總是默默地在心里鼓勵自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，加油！在一次次努力、刻苦的練習(xí)中，我通過了一次次考級，參與一些演出，比如，參加了20xx年溫州電視臺跨年晚會……我現(xiàn)在特別感謝當(dāng)時那個永不言棄的自己，如果不是一直的堅持，也許我早就離古箏遠遠的了。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，在人生路上，或多或少，我們總會遇到一些麻煩和困難，當(dāng)我們遇到它們時，我們不該軟弱下去，不該被它克服，我們應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)困難，克服困難！加油吧！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，讓我們在成功的道路上綻放出屬于自己的風(fēng)采！
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇十三
在生活中,經(jīng)常會遇到難題甚至四處碰壁,可是,我們一定要堅持，相信吧:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！
——題記。
風(fēng)雨,可怕而又強大,彩虹,柔和而又美麗……。
那天,我第一次接觸“前橋”這一舞蹈動作。
老師演示了一遍后，讓我們來翻“前橋”。
前面的人聽后一下子往后退了許多步，我卻呆立在那，沒有反應(yīng)過來。
我突然感覺到一雙嚴(yán)厲的眼睛盯住了我，一抬頭，竟是老師！
我已預(yù)想到接下來會發(fā)生什么，心跳突然加速，砰砰砰直跳，臉也因害怕而變得通紅。
“昊沄，你是老隊員，先來吧！”老師充滿了對我的期待。
我猶豫了一會，下定決心，朝老師走去。
“咚”地一下，我重重地摔在地上，膝蓋上馬上有了一個烏青塊。
無情的淚，流過我的臉旁……。
在接下來的日子里，我慢慢地喜歡上了這個舞蹈動作。
每天，“前橋”便成了我的必修課。
日子一天天過去，膝蓋上的烏青包塊也與日俱增……。
我咬咬牙，在心里默默對自己說：“我一定要學(xué)會它！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”
兩個月過去了，我不再翻過去后是“長江大橋”、“360度大摔跤”了，而是成功了！
如夢的感覺向我襲來。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”這句話，我將永遠銘記！
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇十四
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”電視里女排姑娘們總喜歡唱這首歌。
是啊，人生路上到處布滿荊棘，會阻擋你實現(xiàn)理想的道路。這些荊棘就是種種困難，面對它如果你畏縮了，你將無法跨躍，永遠停留在原地，如果你大膽些，忍著疼痛撥開帶刺的荊棘，然后從帶血的荊棘上勇敢地踏過去，你將品嘗到成功的喜悅。中國女排姑娘們正是經(jīng)過了千錘百煉，才能夠站在最高的領(lǐng)獎臺上。
一開始，我本想等媽媽回來后再做?？墒牵蚁肫鹆死蠋煹囊痪湓挘骸袄щy只是一只紙老虎，你強它就弱，你弱它就強。”于是，我暗暗下定決心，一定要將這道奧數(shù)題給破解了!我打開草稿本，開始不斷地計算。
可是怎么都算不出結(jié)果。我又苦思冥想起來，希望想起一些我做過的類似的題目。我正想的時侯，媽媽回來了，我就準(zhǔn)備向困難認輸。誰知，媽媽說：“自己先想想吧!卓卓，認輸可不是你的性格哦!”我得到了媽媽的鼓勵，便查閱我做過的奧數(shù)題，根據(jù)自己的例子把這個難以馴服的“駿馬”收服。誰也沒料到竟然沒有!
在媽媽的認同下，打開電腦查資料。終于在我的努力下，找到了例題，“揶!”我高興地喊了一聲。媽艱說：“還別高興的太早了，這一題不能用方程式!”我一聽見這句話仿佛剛剛從狼窩里出來，又闖入了虎穴呀!這時，媽媽終于肯幫我了，我們一起把一道方程式改為了算術(shù)式。
“哈哈!”我終于把這一匹難以馴服的野馬馴服了!“哦揶!”我開心地蹦起來，把身邊的椅子都碰翻了。媽媽說：“遇到困難不要退縮，要想辦法克服，知道嘛!”“嘻嘻!我知道了!”我回答道。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只要你勇敢地踏過人生道路上的荊棘，你一定會看到人生道路上最美的彩虹!經(jīng)歷了這件事之后，我遇到困難再也不會退縮，要勇于和困難“對著干”，不斷擊敗困難，長大后才能成為一個有用的人!
經(jīng)歷風(fēng)雨高中篇十五
那是在我四年級的時候，數(shù)學(xué)老師在黑板上一遍又一遍地講著復(fù)雜的應(yīng)用題，而我卻一個字也聽不進去。這么簡單的題目，我看一遍就會了！我再心里想著，做了練習(xí)冊不就了解題目了，老師也真是啰嗦，我還是不聽了吧！
回到家，我的淚水就像開了閘的水龍頭似的肆意流淌，媽媽走上前，輕聲說道：“數(shù)學(xué)老師剛剛打電話跟我說了，把試卷給我看一下?！蔽姨统鲈嚲?，一個個紅點是多么刺眼，躺在試卷上咧開嘴嘲笑著我……應(yīng)用題不是審題不認真就是思路不清晰，連扣了12分！
我的視線模糊了，看不清媽媽的表情，耳邊響起了媽媽的聲音：“去洗把臉?！?/p>
我挪著沉重的腳步，來到洗手間。鏡子里的我，紅鼻子紅眼睛，真像個被人嘲笑的小丑。算了，不學(xué)了，反正也學(xué)不會！
我拖著疲憊的身子回到書桌前，媽媽讓我再演算一次，自己先到廚房里做飯了。我又開始抽泣，握著筆對著題目呆呆發(fā)愣。突然，草稿紙上的一行紅字吸引了我，我擦擦眼睛，只見上面寫著：“不要放棄，加油！”
短短的六個字，使我之前的念頭一掃而空，這行字就像一束陽光，照亮了我的心房。對啊，學(xué)不會可以慢慢學(xué)，別人花十分鐘，我就花半小時，我一定可以的！
我望著那在廚房里忙碌的身影，在心底默默說了聲“謝謝”。
“不，怎能見彩虹……”人生不可能一帆風(fēng)順，但正是成長歷程上的那些挫折和困難，給我們筑造了個特殊環(huán)境，它會讓我們長大，蛻繭成蝶！
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