一路走來(lái)，發(fā)生了許許多多的事情，有酸有甜有苦有辣，有許多值得人們回憶的事，也有許多讓人回想起來(lái)便覺(jué)快樂(lè)的事。學(xué)分網(wǎng)幫大家整理了關(guān)于一件快樂(lè)的事作文高中作文，歡迎大家參考查閱。
一件快樂(lè)的事作文高中作文一
端坐在教室里，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗外學(xué)校鴿子的悅耳叫聲，我再也坐不住了。思緒隨著這一聲聲動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲飄回了從前，我七歲那年。
記得那是2015年5月6日，我生日那天，爸爸從干活的指揮工地捉回了一只可愛(ài)的鴿子。它是被裝在紙箱里帶回來(lái)的。那天爸爸一下班到家，門(mén)開(kāi)了一半，他的頭先探了進(jìn)來(lái)：“安琪，快來(lái)看——”他滿面紅光。我急忙跑過(guò)來(lái)，哦，是一只小鴿子！它看起來(lái)有點(diǎn)疲憊，翅膀末梢也好像受了傷，兩只眼睛警惕地看著周?chē)?/p>
由于這是我們家除了烏龜之外再一次養(yǎng)的動(dòng)物，全家人都對(duì)它格外照顧。我一寫(xiě)完作業(yè)就去喂它、照顧它。漸漸地，鴿子一天比一天強(qiáng)壯了。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我每天與鴿子為伴，每當(dāng)我喂食時(shí)，它可愛(ài)的小腦袋先探出來(lái)，黑色的眼睛煞是好看。每當(dāng)我彈琴時(shí)，鴿子歡快地咕咕叫著，與我的琴聲一唱一和。多好聽(tīng)呀，這太美妙了。鴿子在我的精心喂養(yǎng)下，越來(lái)越精神煥發(fā)了。我們給它起名為“新生”。
再過(guò)了幾天，它翅膀上的傷也漸漸好了，它又能重新扇動(dòng)翅膀，我想如果不是因?yàn)樵诨\子里，它肯定能飛起來(lái)了，我的心里別提多快樂(lè)了。
鴿子的傷終于好了，它一天比一天的急躁起來(lái)，想要逃出籠子。一天，它一如既往的亂撲騰，結(jié)果籠子的門(mén)沒(méi)有關(guān)緊，它一下子像亂箭一般飛竄出去，在屋子里砰砰亂撞，嘩啦，花瓶碎了，砰，書(shū)掉了，刺啦，本子撕了……
事后，家中恢復(fù)了平靜——爸爸將它一把捉住。但爸爸也開(kāi)始焦慮不安起來(lái)。“安琪，”他試探著說(shuō)，“鴿子傷好了，把它放了吧？”“不——”我大聲抗議著，爸爸只好罷休。
但鴿子可不答應(yīng)，它以行動(dòng)表明了一切——它不斷地在籠子里撲騰，家中再也不和諧了。爸爸也忍不住了：“安琪，必須把它放了！”媽媽在一旁勸道：“‘新生’多可憐……”，看著鴿子受困在籠子里亂撞的樣子，我心里難受極了，終于下定決心要放走它。
7月2日，我抱著裝著鴿子的籠子，站在山頂，心里是一團(tuán)亂麻，“或許放走它以后，它才能真正找到屬于自己的快樂(lè)吧！”我安慰自己。
……
望著鴿子離去的背影，越來(lái)越遠(yuǎn)，我相信它是去尋找自己的家了吧！鴿子逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)了，我的淚水終于悄然滑落，那不是難過(guò)，那是快樂(lè)的眼淚，融化在心底，而心中又多了一份莫名的牽掛。
良久的沉默，爸爸說(shuō)，咱們也走吧，鴿子回家了，走，我們也回家！
一件快樂(lè)的事作文高中作文二
去年7月，我在《我不是*神沒(méi)有你們說(shuō)的那么神，讓我飆淚的是另外一些事》一篇文章里，給一個(gè)叫l(wèi)eon的女孩寫(xiě)過(guò)一封信，當(dāng)時(shí)是她確診癌癥晚期的第五天，給我留言說(shuō)希望自己能看我的文章更久點(diǎn)。
很長(zhǎng)時(shí)間，我對(duì)自己寫(xiě)作這件事并不自信，也不認(rèn)為自己這些文章能給陌生人帶來(lái)溫暖。但leon的留言，讓我很感動(dòng)，于是給她寫(xiě)了一封信。信里，我說(shuō)：
我們都是沒(méi)有帶傘的人，在*，帶傘的人不多。正是因?yàn)檫@樣，我要感謝你這樣的讀者，讓我這些文字有了一點(diǎn)點(diǎn)意義，也正因?yàn)槿绱?，也要感謝你鼓勵(lì)了我，因?yàn)樵诒§F升騰的清晨，總會(huì)有希望出現(xiàn)。
是的，上個(gè)月底。希望真的出現(xiàn)了。leon激動(dòng)地告訴我：
明明，我的腫瘤縮小到基本消失了，也沒(méi)有腦轉(zhuǎn)移，還告訴我，她的心情好到無(wú)法形容，說(shuō)回頭看，經(jīng)歷的一切也沒(méi)有那么苦。還說(shuō)院子花開(kāi)滿了。她說(shuō)感謝我當(dāng)時(shí)給了她很大的安慰。
leon錯(cuò)了，其實(shí)不是我給她大大的安慰，而是她一直在鼓勵(lì)我。讓我更加堅(jiān)定一些事，一些人，讓我更相信這個(gè)世界總有希望和愛(ài)的出現(xiàn)，讓我更加珍惜此生，一生純良不舍愛(ài)與自由。
謝謝你，leon。
也很想告訴像leon一樣經(jīng)歷痛苦的朋友，縱使生活如同泥淖，也不要失去希望，失去愛(ài)和勇氣，因?yàn)樵诿總€(gè)薄霧升騰的清晨，都會(huì)有希望閃現(xiàn)，我們終究會(huì)得到愛(ài)。
第二件事
去年，我去太湖玩，看到湖面波光粼粼，小舟縱橫，兩岸茶樹(shù)青翠。不由想起乾隆58年，蘇州人沈復(fù)和蕓娘結(jié)婚的第13個(gè)年頭。夫妻二人第一次人生遠(yuǎn)游，其實(shí)也不遠(yuǎn)，到幾十公里外的太湖而已，但蕓娘感慨：
“此即所謂太湖耶？今得見(jiàn)天地之寬，不虛此生矣！”
意思是人生到了太湖，便不枉此生了。這句話看得我好感動(dòng)，古代，世界很大，去了太湖，就像見(jiàn)了天地，覺(jué)得人生至此也值。
當(dāng)時(shí)，和隨行的朋友聊天，如果每年都可以泛舟太湖，也是人生一件快事。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)，你泛舟太湖這事不難，只需要心境和時(shí)間。
只是你愛(ài)喝的茶葉，并不一定每年都有，因?yàn)闀r(shí)間不待人，過(guò)了今年，又待來(lái)年，就像花開(kāi)一季，你等待花開(kāi)，花卻未必待你，茶也一樣，幾天的好天氣，多幾天的雨水，炒茶的火候，心境的不同，茶味也會(huì)不同，有點(diǎn)像人生的意思。
都是嗜茶如命的茶徒，為了這一壺地地道道的碧螺春，我們干了一件遲遲早早都要做的事。
我們就這樣接手了一小片碧螺春茶園。從打理茶園到采茶制茶都是自己在做。
春天寫(xiě)文章累了，就會(huì)跑到太湖邊跟這些茶樹(shù)玩，樹(shù)就像人，累了要歇息，病了，要呼吸，老了，會(huì)枯朽，會(huì)摔倒。人生是一種平衡，一樹(shù)一花也是一種平衡。
今年，第一壺碧螺春做出來(lái)。沖泡之后，碧螺在杯中翻騰，如同人在太湖泛舟。
我們這些茶樹(shù)位于蘇州太湖東山鎮(zhèn)（也叫東洞庭山），東山是碧螺春原產(chǎn)地。簡(jiǎn)單而言，不是太湖東山、西山的碧螺春，都不叫碧螺春，這沒(méi)辦法，因?yàn)闊o(wú)東山、西山便無(wú)碧螺，1000年前就是這樣，改變不了。但凡市面看到賣(mài)碧螺春的人，只需問(wèn)問(wèn)產(chǎn)地，便知道是否有蹭ip之嫌。
我們這些茶樹(shù)就在東山，東山是太湖中間水面環(huán)繞的半島。四道工序做茶，權(quán)當(dāng)忙里偷閑：
殺青、揉捻、搓團(tuán)顯毫、烘干。
于是碧螺春形狀如螺，這叫碧螺。有毫，碧螺春都有毫，無(wú)毫的碧螺春那就不對(duì)了。
碧螺春之所以聞名1000年，也因一口花果香。最優(yōu)秀的碧螺春茶樹(shù)必是種在枇杷樹(shù)、楊梅樹(shù)等果樹(shù)林里，花開(kāi)之后，香味互相彌補(bǔ)。喝一口，生津回甘，花果香味無(wú)窮。我們這些茶樹(shù)種在果園里，香味夠了。
喝茶誤區(qū)實(shí)在太多，土豪偏好芽頭，總以為物以稀為貴，茶商討好市場(chǎng)，最后只采嫩芽，只采綠芽，片葉不留，實(shí)在暴殄天物。且嫩芽茶味不足，實(shí)在寡淡，這是市場(chǎng)慣下樂(lè)供求壞毛病。我們做的碧螺春，只做一葉一芽，一片茶葉、一片茶芽，香氣在芽，茶氣在葉，一葉一芽互為彌補(bǔ)。
干茶樣子螺旋，細(xì)小可愛(ài)。
茶湯香醇回甘，嫩黃明亮。
葉底滋味鮮爽，唇齒留香。
現(xiàn)在，茶已成熟，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，與大家分享一碗茶。
這些茶葉從采摘、制作、定制茶葉罐，全部由我們自己完成，既然是好茶，就與大家分享。只做200份，每份50克，因?yàn)榱繉?shí)在太少，也不想做產(chǎn)業(yè)化，所以不做一斤裝的茶葉。并且是當(dāng)天炒制，絕不炒隔夜茶，今天買(mǎi)茶，明日采茶、炒制，然后寄出。
用白瓷瓶、布袋極簡(jiǎn)包裝。一個(gè)白*小瓷瓶和一個(gè)藍(lán)/絳紅*布袋，茶葉喝完了，方/圓形的小瓷瓶依然是你最美的擺設(shè)品，我不做用完就扔的包裝，過(guò)于奢華無(wú)當(dāng)?shù)陌b也不適合我的性格。
因?yàn)槭亲约鹤霾?，價(jià)格自會(huì)低于市面同類品質(zhì)碧螺春的價(jià)格，我們將價(jià)格定為50克239元。由于產(chǎn)量少，只做50克一份茶，或者100克的一份茶，個(gè)人嘗嘗鮮就好了。
有時(shí)候，茶就像人，茶葉在茶壺里泡過(guò)一段時(shí)間，即使茶水被喝光了，即使茶葉被倒出來(lái)了，茶氣還是在的，就像人，一碗茶，一些氣，一點(diǎn)溫暖，一個(gè)春天。分享一碗茶，2019年，人在，茶就不會(huì)涼。
一件快樂(lè)的事作文高中作文三
我的高三是在一個(gè)蚊蟲(chóng)滿天飛的季節(jié)開(kāi)始的。和大部分人一樣，被書(shū)堆埋沒(méi)的高三，有時(shí)候靜得只剩下電風(fēng)扇呼呼旋轉(zhuǎn)的聲音。就是這樣一個(gè)傍晚，黃老師急匆匆地來(lái)到我所在的高三（9）班，也沒(méi)有什么特別喜悅的表情，把我叫到教室外，說(shuō)了句：“下個(gè)月，我們要去北京了。”
我有些失措，想要再追問(wèn)的時(shí)候，他的背影已經(jīng)消失在樓道口了。后來(lái)，那天晚上，他又叫了我、品妹和中武去他的辦公室。哦，原來(lái)我們?cè)诓恢窃趺匆换厥碌那闆r下就進(jìn)了“全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽”2010屆自主招生高校優(yōu)質(zhì)生源選拔賽現(xiàn)場(chǎng)決賽，而決賽在北京舉行。如你所看到的那樣，這個(gè)比賽的名字非常長(zhǎng)，以至于我記不住，每次需要的時(shí)候都是去復(fù)制粘貼的。那時(shí)候的黃老師還沒(méi)有現(xiàn)在這么忙，他會(huì)默默幫我們投稿參賽，我們只負(fù)責(zé)寫(xiě)就行了。所以我們幾個(gè)都是在不知道自己到底是什么文章去參賽了的情況下被通知去決賽的。
可是，事情并不是想象中那樣美好。首先，我們剛進(jìn)入高三，去北京決賽就意味著我們要請(qǐng)假兩三天。其次，因?yàn)闀r(shí)間緊，我們的課程不宜耽誤過(guò)多，所以來(lái)回都要坐飛機(jī)，這也就意味著一筆不小的開(kāi)支，而且我們誰(shuí)也不能保證比賽結(jié)果會(huì)樂(lè)觀。我的心里是很想去的，可我不敢保證我的父母會(huì)同意。那個(gè)星期回家的時(shí)候，我說(shuō)話的底氣也不足了，但我還是小聲地說(shuō)出了我的要求。我分明看到了他們聽(tīng)到費(fèi)用后的一瞬猶豫，可馬上老爸就說(shuō)了句：“你想去就去吧。”簡(jiǎn)單的一句話，我的心里已經(jīng)涌上了一股暖流，眼眶有些濕潤(rùn)。后來(lái)我想了想，大概也就是這時(shí)開(kāi)始，老爸開(kāi)始支持我所有的決定。
十月份的北京已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)冬天的味道了，我，品妹，中武，還有黃老師，我們?cè)谏钜菇德湓诒本C(jī)場(chǎng)。下飛機(jī)的時(shí)候下意識(shí)地拉緊了衣服，首都的風(fēng)還真是涼。這也是我們?nèi)齻€(gè)學(xué)生第一次坐飛機(jī)，第一次來(lái)北京。
我們比賽的場(chǎng)地在北京大學(xué)，傳說(shuō)中國(guó)內(nèi)高材生云集的地方。我還記得中武在進(jìn)校門(mén)口的時(shí)候說(shuō)了句：“我看他們也沒(méi)比我們高多少啊，又沒(méi)有三頭六臂。”雖然嘴上這樣說(shuō)，但我們心里明白，這是我們所觸摸不到的高度。
比賽那天，階梯教室里坐了很多人，當(dāng)然像我們這樣從農(nóng)村學(xué)校出來(lái)的很少。我清楚地記得當(dāng)時(shí)的題目是給了一段朱光潛的話，是關(guān)于美學(xué)的，我把它理解為只要跟美有關(guān)的就行了。于是，我就寫(xiě)了《一路走來(lái)》，寫(xiě)了江南的美與京都的美，按照自己心中所想，一氣呵成。
當(dāng)我們寫(xiě)完出來(lái)的`時(shí)候，老師關(guān)心地問(wèn)了下怎么樣。我們也沒(méi)多大把握，然后安慰自己說(shuō)：“就當(dāng)這是一場(chǎng)旅行吧，還能體驗(yàn)坐飛機(jī)的感覺(jué)呢。如果一不小心獲大獎(jiǎng)了，那也是意外所得。”我們就抱著這樣的心態(tài)，在組委會(huì)的安排下聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)，愉快地度過(guò)了兩天，期間我們還抽空逛了下這座全國(guó)最高的學(xué)府。未名湖畔，博雅塔前，都留下了我們的笑容。最后一天的下午是頒獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)真的是人山人海，很多人都是家長(zhǎng)陪同而來(lái)的。我們只有三個(gè)人，而且只有一個(gè)老師帶隊(duì)，顯得勢(shì)單力薄。在來(lái)之前，我們就知道只要來(lái)參賽，最少都會(huì)有個(gè)三等獎(jiǎng)，所以當(dāng)喇叭里在宣布三等獎(jiǎng)獲得者的名單時(shí)，大家的心都是懸著的。沒(méi)有人希望自己是三等獎(jiǎng)，報(bào)完三等獎(jiǎng)后就是一陣歡呼，他們是在慶幸沒(méi)報(bào)到自己的名字，我們也是，起碼我們不是最差的了。緊接著就是宣布二等獎(jiǎng)的名單，我們?nèi)齻€(gè)的名字都被喇叭報(bào)出來(lái)了，這時(shí)候該是高興還是憂愁呢？我想應(yīng)該是高興大于不快的，畢竟這也是一個(gè)全國(guó)性賽事，從此我們也是有全國(guó)性獲獎(jiǎng)榮譽(yù)的人了。
出來(lái)之后，聽(tīng)到老師說(shuō)浙江省只有8個(gè)人獲得二等獎(jiǎng)，我們好像是浙江獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的學(xué)校。這時(shí)，我心里忽然多了點(diǎn)得意。
想起這件事的時(shí)候，突然又想起那次頒獎(jiǎng)之后的合照，龐大的人群被擠在一張小小的照片里，我們四個(gè)人都顯得很渺小。但是，這次經(jīng)歷卻可以劃入我人生中快樂(lè)的那部分，因?yàn)檫@是我們接近夢(mèng)想的第一步。大家都在為高考奮斗的時(shí)候，我卻能夠抽出這樣兩三天的時(shí)候去做自己想做的事兒，這是莫大的幸福。
飛機(jī)從首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)起飛的時(shí)候，我在心中念道：“再見(jiàn)，北京。我們會(huì)再見(jiàn)的。”
一件快樂(lè)的事作文高中作文四
??！太好了鄒老師要在班級(jí)舉辦一場(chǎng)辯論會(huì)。對(duì)我這位能言善辯的小女孩來(lái)說(shuō)，又是一次大顯身手的好機(jī)會(huì)。
這次辯題是“讀書(shū)是否有益”。正方觀點(diǎn)是“讀書(shū)有益”而反方觀點(diǎn)是“讀書(shū)未必有益”，正反雙方辯手由同學(xué)自由選擇。面對(duì)“讀書(shū)有益”這一似乎顛覆不破的真理，大部分同學(xué)都加入了正方的陣營(yíng)，口才好的成了辯手，而普通的同學(xué)甘當(dāng)他們的后援團(tuán)。而“讀書(shū)未必有益”這一難于立足的觀點(diǎn)，許多同學(xué)望而生畏，看到這場(chǎng)面，我毛遂自薦，主動(dòng)選擇了反方，看到我的選擇，“文博”蘇詩(shī)凡，“怪才”張航彬也加入了反方的陣營(yíng)，稀稀拉拉只有十幾位同學(xué)勇當(dāng)我們的后援團(tuán)，我方勢(shì)單力簿，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
辯論開(kāi)始了，首先正方出場(chǎng)的是號(hào)稱“百靈鳥(niǎo)”的王穎同學(xué)，這可是位重量級(jí)的辯手啊，現(xiàn)是市電視臺(tái)的少兒節(jié)目的業(yè)余主播，只見(jiàn)她擺出主持人特有的姿勢(shì)，胸有成竹，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入主題“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書(shū)是否有益不言而喻。”
看到正方咄咄逼人的態(tài)勢(shì)，“怪才”張航彬也不甘示弱，為避其鋒芒，他裝出一付慢條斯理的樣子“讀書(shū)未必有益，從少管所的調(diào)查顯示，許多少年犯都是看了不健康的書(shū)而走上犯罪的道路，這難道是讀書(shū)有益嗎？”“怪才”的回答和特有的幽默動(dòng)作引來(lái)了同學(xué)們的喝采。
雙方圍繞著各自的觀點(diǎn)你來(lái)我往，“文博”蘇詩(shī)凡，“百靈鳥(niǎo)”王穎，“怪才”張航彬，還有我……輪換上陣，雙方針?shù)h相對(duì)，場(chǎng)面好不激烈。
慢慢地我方卻占據(jù)了主動(dòng)，為了鞏固我方已取得的大好形勢(shì)，我拋出了最具時(shí)尚的觀點(diǎn)“如今是高科技時(shí)代，我們獲取知
識(shí)的渠道很多，電視和英特網(wǎng)提供給我們足夠的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，難道我們非得要看書(shū)嗎？”我正在得意時(shí)，我方辯手邱少杰不知怎的，突然冒出一句：“對(duì)，動(dòng)畫(huà)片蠟筆小新里就有很多不良的東西，大家可不要學(xué)??！”。這下可好，對(duì)方“百靈鳥(niǎo)”王穎立即抓住邱少杰的把柄說(shuō)：“既然如此，我們就得少看電視多看書(shū)。”看到我們陣營(yíng)出的糊涂蟲(chóng)，我真是又好氣又好笑，心里暗罵這個(gè)邱少杰，關(guān)鍵時(shí)候出了錯(cuò)。突然我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)方辯友，今天我們辯題是‘讀書(shū)是否有益’而不是‘看電視好不好’”。終于，辯論會(huì)的節(jié)奏又回到我方的控制之下。……
經(jīng)過(guò)了兩節(jié)課的激烈辯論，辯論會(huì)結(jié)束了。鄒老師做了總結(jié)性發(fā)言：“今天正反雙方辯手都積極發(fā)言，雙方圍繞自已觀點(diǎn)，力抒已見(jiàn)，有理有據(jù)，表現(xiàn)都非常出色，雙方各有千秋，難分上下。但從控制辯論會(huì)的整個(gè)場(chǎng)面來(lái)看，反方表現(xiàn)得更為出色，我認(rèn)為這次辯論會(huì)的勝者是反方。”
“Ye!Ye!Ye！”我方同學(xué)都為我們的勝利歡呼，我非常高興，非?？鞓?lè)，非常激動(dòng)。
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