用文字記錄下自己的成長，寫一份總結吧！在寫總結時，可以運用一些例子和實證來支持自己的觀點和結論。以下是一些經(jīng)典的總結范文，供大家參考和學習，希望能對大家的寫作有所幫助。
輔導班老師工作心得篇一
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，這個暑假我當起了老師，從中學到了很多知識，明白了很多道理！
為期二十天的暑假實踐，這其中有辛苦，也有快樂。我學到了知識，增長了經(jīng)驗，同時也思考了很多。
作為一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換，避免了大學生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。
這個暑假我?guī)Я藘蓚€學生，一個初中生和一個小學生。他們的情況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟條件都比較好，個個都是家里的寶貝。
初中的這個學生我給她帶物理課，她性格內(nèi)向、靦腆，反應較慢，由于從小學開始基礎就比較差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，尤其數(shù)學使她非常頭疼。由于她理科底子較差，我嚴格采取了bda模式，b—before即課前充分備課。要想講好一節(jié)課，那么必須做好課前準備工作，查閱資料備教案，準備教具等；d—during課中引導授課。要讓學生充分吸收老師所講，那么這節(jié)課堂必須是有聲有色，能夠凝聚學生注意力、激發(fā)他們興趣的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動學生的積極性，有時我會讓她上臺講給我聽，這樣的方式她反而更喜歡，掌握的也好；a—after課后及時鞏固。對于學生在課堂上易混淆點和重難點進行及時的鞏固，我會通常讓她做大量的習題，自己總結解題技巧、考點的考查形式等，然后我再加以修正。長時間下來，她告訴我物理沒有數(shù)學那么難，她覺得物理很簡單，這讓我很欣喜，我覺得這也不正表明了她對物理這門課來了興趣么？！ 在課間，我會拿出一部分時間和她閑聊，和她談生活談學習，久而久之我們聊的很親密。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學習的樂趣，學習起來就更積極主動了，在最后的期末考試中竟達到了九十分的好成績。
我的第二個學生是一個十歲的小男孩，今年九月份升五年級。他的眼睛小小的，身子胖胖的很結實，頂撞老師時小眼睛里散發(fā)著危險的氣息。這個學生很叛逆不服管，很多老師拿他沒辦法。我給他帶的是數(shù)學課，剛接觸他，他對我態(tài)度冷淡，貌似對這個新老師沒有太大的熱情。在學習上，我盡可能的幫助他，生活上，當他為親弟弟一樣關愛，長時間相處下來，他開始尊重我愛戴我了，這讓我很是欣慰。通過階段性的測試，他的成績不盡人意，我分析原因為兩點：
1、扣手、吃手、扣鼻孔的壞習慣致使他上課不能認真聽講；
2、對于數(shù)學沒有足夠的興趣。孩子們終歸是孩子，擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導作用。只有從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學生情況，全面掌握學生動態(tài)，做到一切真的是為了孩子，才能使他們在學習上有所收獲。因此，我對他制定了“一動一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學習興趣。在最后，孩子的改變了不少，我也得到了家長的肯定。
輔導班老師工作心得篇二
今天是我們和學生們正式見面的日子。
這個時候已經(jīng)報名的有120個人，見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們溝通，一起拍照、一起說笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動，我想，一定要在短短的一個月的時間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學生見面會，老師們?yōu)樗麄冋故玖瞬潘嚤硌?，給孩子們介紹了各個年級的老師。
身為暑假班的發(fā)起的我也發(fā)了言，雖然是照著事先寫好的演講稿念的，但是還是感覺很緊張，但也只能在內(nèi)心，故作淡定的發(fā)表了演講，這一天很值得紀念。順利的開始，愿今后的一個月一切能夠順利!
輔導班老師工作心得篇三
一個學期即將過去，我已經(jīng)來學校一年了。本學期，我承擔了一年級五班和三年級一班的體育教學工作，每周上17節(jié)課。一年級剛進校園，什么都不懂，學生體質(zhì)也很不平衡。教授在正常教學中有很大的阻力。一年來，作為一名新教師，我深刻體會到了體育教師的艱辛和快樂。我把我的愛和責任傾注在每一節(jié)課和每一個學生身上?，F(xiàn)在簡要總結一下我本學期的個人情況，認為新學期的工作是有目標的。
我的體育課是兩個年級，所以根據(jù)不同的年級制定不同的教學計劃和進度。一年級主要是學習隊列形狀和廣播體操，同時開展豐富有趣的體育游戲活動，讓一年級學生掌握最基本的體育課堂常規(guī)，掌握簡單的健康安全知識；三年級體育規(guī)范隊列形狀，根據(jù)區(qū)域政策，加入足球進入課堂和體檢標準項目練習，測試，提高三年級學生的體質(zhì)。提前一周備課，教案與課堂內(nèi)容一致。在課堂上，我們以積極飽滿的態(tài)度面對學生，用正能量的語言引導學生交流，讓學生不僅在體育課上鍛煉身體，而且在精神世界上更加豐富多彩。
本學期，我校和深造學校開展了多項教研活動，包括體育教學基本功、校園足球基本技能知識和足球訓練學習。我們還有幸參加了農(nóng)村骨干教師培訓和阿城區(qū)冬季冰雪課堂活動的觀察和學習。在教研過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，認真聽講、評課，客觀評價講師，扎實有效地開展教研活動。
本學期足球隊的訓練仍在繼續(xù)，以及阿城區(qū)跳繩比賽、冬季速滑比賽等學生的訓練。為了讓足球隊的學生有所收獲，從自己做起，在缺乏足球知識的基礎上虛心向專業(yè)教師求教，積極向經(jīng)驗豐富的學校學習，閱讀大量的專業(yè)知識，努力學習，努力讓每一個汗流浹背的學生在足球練習的基礎上學習。通過反復的基本功練習和小型比賽，學生不斷加深對足球比賽的認識，分工明確，能夠獨立完成戰(zhàn)略和指揮跑位。
本學期9月，舉辦了一場有趣的學校運動會。我有幸參加了組織準備工作，向老教師學習了寶貴的經(jīng)驗。運動會非常成功。我也學會了如何從早期和過程中連接人員。場地和設施的準備工作。一場運動會的艱苦工作。
在上好課的同時，要不斷提高自己的專業(yè)能力，在教學中向學生展示體育教師的風格，讓學生佩服體育教師；我面對的是小學低年級的孩子，他們的認知能力正處于形成階段。因此，作為一名教師，我應該以良好的形象向學生展示，在這里我應該實現(xiàn)語言文明。教師應向學生展示陽光和自信的良好形象，并給予學生積極的能量指導。
以上是我對本學期體育教學工作的總結，在教學工作中仍存在許多不足，需要彌補未來教學工作的不足，提高教學水平，提高教學能力，也希望領導和前輩提出寶貴的意見和建議。
輔導班老師工作心得篇四
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。今年寒假假期，為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我找了一份暑期輔導班老師工作，算是寒假社會實踐。我的工作是給一群小學生補習數(shù)學和英語，每天一個上午。在這將近半月的輔導班老師體驗中，感悟良多，這些東西也將讓我終生受用。
雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大。要給學生們講清楚，我一定得提前把作業(yè)自己先做一遍，想一遍?；氐郊冶疽呀?jīng)口干舌燥，我還要提起精神耐心的看書、做題。到了第四天，我真有種放棄的念頭，但想想初時的信誓旦旦，跟爸媽的保證，我咬咬牙堅持了下來。抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個寒假就一定要堅持到最后。
就這樣，我每天走著同一條路，行走于家，公交，授課點。每天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有些學生沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是因為學生偷懶，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數(shù)都是因為學生們偷懶或者不用心。這時，我就不得不不斷地去解學生，鼓勵學生，幫助學生，這樣，學生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感。
我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實際能做到的總會有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己，要相信自己。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應變，機遇偏愛有準備的頭腦。所謂做充分的準備，就是把握在學校的時間，多多學習文化知識，把自己應該學會的文化知識都學會，知道的越多越好，可以多理解多體會。還要學會運用，不能紙上談兵。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進入社會的必要條件。當然失敗是總會有的，我們要勇敢面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，因為感覺管不住那些學生，但是還是想堅持到底，沒有過不去的。所以這個工作讓我學會了勇敢的面對，也給了我很多勇氣，我覺得以后對自己也會很有用的。
通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，掙錢真的很不容易。我在這個輔導班一共教了半月，每天工作3個小時，一共掙了1000元.雖然說目的不在于掙錢，在于積累經(jīng)驗，但是還是體會到了錢的來之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨。再想想自己花錢時的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關心，用錢的時候不大手大腳。
雖然在培訓班的時間并不長，但這短短的半月的時間里，卻足以讓我重新認識這個社會，認識教師這個行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，學校的教育方式與手段 對學生的影響極大。同時，在今后的生活和學習中我要多與社會接觸，吸收社會上的營養(yǎng)，來充實自己，為將來走上社會做準備。
總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學會關心他人，自己的父母和同學，還有那些需要幫助的人。
輔導班老師工作心得篇五
到家整理好東西后，拿著材料直奔招生地點，了解了招生情況，下午就集合了團體一起到教室打掃了衛(wèi)生，男女搭配干活不累，男老師都主動幫女老師干活，打鬧著，嬉戲著，好不樂乎，讓我看到了，我們這個團隊隊員之間的友好和團結，這也為今后的工作帶來了很多便利。
輔導班老師工作心得篇六
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，這個暑假我當起了老師，從中學到了很多知識，明白了很多道理！
為期二十天的暑假實踐，這其中有辛苦，也有快樂。我學到了知識，增長了經(jīng)驗，同時也思考了很多。
作為一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換，避免了大學生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。
這個暑假我?guī)Я藘蓚€學生，一個初中生和一個小學生。他們的情況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟條件都比較好，個個都是家里的寶貝。
初中的這個學生我給她帶物理課，她性格內(nèi)向、靦腆，反應較慢，由于從小學開始基礎就比較差，所以到初中以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，尤其數(shù)學使她非常頭疼。由于她理科底子較差，我嚴格采取了bda模式，b—before即課前充分備課。要想講好一節(jié)課，那么必須做好課前準備工作，查閱資料備教案，準備教具等；d—during課中引導授課。要讓學生充分吸收老師所講，那么這節(jié)課堂必須是有聲有色，能夠凝聚學生注意力、激發(fā)他們興趣的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動學生的積極性，有時我會讓她上臺講給我聽，這樣的方式她反而更喜歡，掌握的也好；a—after課后及時鞏固。對于學生在課堂上易混淆點和重難點進行及時的鞏固，我會通常讓她做大量的習題，自己總結解題技巧、考點的考查形式等，然后我再加以修正。長時間下來，她告訴我物理沒有數(shù)學那么難，她覺得物理很簡單，這讓我很欣喜，我覺得這也不正表明了她對物理這門課來了興趣么？！
在課間，我會拿出一部分時間和她閑聊，和她談生活談學習，久而久之我們聊的很親密。就這樣，我慢慢打開了她的心扉，她感到了學習的樂趣，學習起來就更積極主動了，在最后的期末考試中竟達到了九十分的好成績。。
我的第二個學生是一個十歲的小男孩，今年九月份升五年級。他的眼睛小小的，身子胖胖的很結實，頂撞老師時小眼睛里散發(fā)著危險的氣息。這個學生很叛逆不服管，很多老師拿他沒辦法。我給他帶的是數(shù)學課，剛接觸他，他對我態(tài)度冷淡，貌似對這個新老師沒有太大的熱情。在學習上，我盡可能的幫助他，生活上，當他為親弟弟一樣關愛，長時間相處下來，他開始尊重我愛戴我了，這讓我很是欣慰。通過階段性的測試，他的成績不盡人意，我分析原因為兩點：
1、扣手、吃手、扣鼻孔的壞習慣致使他上課不能認真聽講；
2、對于數(shù)學沒有足夠的興趣。孩子們終歸是孩子，擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導作用。只有從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學生情況，全面掌握學生動態(tài)，做到一切真的是為了孩子，才能使他們在學習上有所收獲。因此，我對他制定了“一動一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學習興趣。在最后，孩子的改變了不少，我也得到了家長的肯定。
在暑假輔導班中，我的每一天都過得很充實，將自己的價值充分的體現(xiàn)了出來。在每天結束課后，我都會認真回想和總結。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認真記錄。根據(jù)不同的學生想出不同的辦法。
一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。
通過這二十天的輔導孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我第一次當老師，我用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結和友誼，見證了我和孩子們的成長。但是我同時也收獲了經(jīng)驗和教訓，這幫助我進一步的成長了。
經(jīng)過暑期輔導班的實踐，我學到了許多校園里學不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。我的暑假生活變得快樂而多姿。更重要的，不僅得到了學生對我的肯定，而且獲得了學生家長的信任與幫助。在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學生來說，想要讓她們學有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學會控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事容易沖動，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發(fā)脾氣，應注重引導和鼓勵，而不是采取強硬的態(tài)度和措施。
這次的實踐讓我們受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，做一個好老師更不容易，除了有較好的教學技能外，更重要的是有與學生溝通交流的能力。在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
在這短暫的二十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。通過在假期的這段實踐生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了老師這個工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學習，并對以后的工作有積極的影響，會讓我們受用一生。
輔導班老師工作心得篇七
作為一名即將大三的學生，我深知參與社會實踐對于我如今這個階段的重要性，只有提前走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會，才有利于兩年后我們拿到畢業(yè)證正式走出校門時能夠更好更快地融入工作環(huán)境。因此，每年假期我也會選擇不同的工作來鍛煉自己，每年暑假過后，經(jīng)過一段時間的歷練，都會讓我領悟到很多東西，雖然很累，但卻覺得領悟到的這些東西都是終身受用的，因而也為自己能夠堅持下來而感到欣慰。
今年暑假也不例外，在六月初的時候就與幾位老同學一起決定在暑期的時候辦一個暑期補習班，由武漢理工的一名男生擔任總負責人，我們其他五個人負責各項具體事宜。在負責人確定后我們便開始了初期的準備工作，第一個階段是初期的準備工作，包括租場地，制作宣傳單和宣傳海報，這些工作在我們的共同努力下都在放假前完成，最終我們的場地定在我們當?shù)匾凰搅⒂變簣@。第二個階段也是最重要的一個階段：宣傳招生。由于放假時間不統(tǒng)一，因此我與另一位同學負責前期的宣傳工作，也就是在中小學門口及街上人流量大的地方張貼我們制作的海報，總共貼了大概二十幾張。
后期宣傳任務尤其繁重，我們的目標人群主要是中小學生，因此發(fā)傳單的地點主要鎖定在我們當?shù)氐囊凰袑W和三所小學，發(fā)放的時間主要有兩個，一個時間段是學生期末考試結束放假的那個時間，還有一個時間段是學生來學校領取成績單的時候，這兩個時間是學生最集中的時候，而且也會有家長的陪同，有利于我們更好的與家長交流從而說服其將孩子送到我們的補習班進行補習。由于那時正值盛夏，炙熱的天氣沒有讓我們退卻，炎炎烈日下，我們幾個人都在熙熙攘攘的人群中發(fā)放著我們的宣傳單，并依次和家長根據(jù)學生不同的情況與其進行交流，當時和我們一起競爭的大概有五六家機構的樣子，論宣傳單，有幾家都是彩印視覺效果比我們要好；論人力，其它的都是一大群的人，而我們只有幾個；論聲勢，其它幾家也都是來勢洶洶。盡管在這些硬件設施上，我們顯得略低一籌，但正所謂“初生牛犢不怕虎”,我們依舊滿懷信心向各位在校門外等待自己孩子的家長們介紹著我們大學生補習的特色與優(yōu)勢，最初還有幾位伙伴面對人群有些膽怯，但漸漸地也都找到了與不同的人打交道的秘訣，雖然最終效果不是很明顯，但在宣傳過程中我們都開始學會如何主動去與形形色色的人打交道并將其引導到你的話題中去，秘訣就是克服膽怯，根據(jù)不同人的不同需要去展開話題，具體問題具體分析以達到實事求是。我們的開課報名時間定在七月十三號，報名當天會有兩節(jié)試聽課，七月十二號時，我們每個人都懷著忐忑的心情期待著第二天的到來，誰也不知道會有幾個人來報名，也許有計劃中的幾十個，也許只有十個，也許只有一個，由于第二天要試講，十二號一整天我都在家準備我第二天的英語試講課，當時就暗自下定決心，就算明天來的只有一個家長一個學生我也要拿出最好的狀態(tài)和信心去把那一節(jié)課上好。雖然第二天的結果沒有預想的那么好，上午試講時整個教室學生加家長也就十幾個人左右但我依舊拿出了最好的狀態(tài)將我備課的內(nèi)容很好的表達出來，和學生的互動也很順利，一個多小時的英語課結束后發(fā)現(xiàn)在家長中反響不錯，很多家長都主動過來和我交流，第一次上課總算也是給自己交了一份不錯的答卷。這節(jié)課雖然我的角色是老師，但從準備一直到試講結束，我學到了很多，唯有腳踏實地，對別人負責，對自己負責才能真正做好一件事情。雖然大家都很努力，但最終一直到報名時間結束我們也只招到了十四名學生，經(jīng)過深入調(diào)查與總結，主要原因出在競爭太強烈且我們經(jīng)驗不足，雖然招收到的學生很少，收取的費用扣除成本已經(jīng)所剩無幾，但本著對學生負責的心態(tài)，從七月十四號開始，我們正式開始了歷時一個月的補習生活。
如果說之前半個月的時間是在考驗我們辦事和與人交際的能力的話，那后面這一個月的時間真的是在考驗我們的耐心和毅力了。首先是氣溫的考驗，七月中旬到八月中旬的這一個月，幾乎每天都是三十五到四十度的高溫天氣，因此我們每天都要在補習班與家里來回穿梭著，由于租用的場地是一家私立幼兒園，為幼兒身體著想，園內(nèi)沒有安裝空調(diào)，只有靠幾個風扇來降溫，我們幾個老師經(jīng)常是在黑板前講的汗如雨下，期間也會有人開始抱怨，有人開始打退堂鼓，但終究還是都堅持下來，我為此而按到欣慰。另一個考驗我們耐心的就是這群學生，其中大部分都是00后，或許是這一代人成長環(huán)境比較優(yōu)越的緣故，身上似乎都散發(fā)著一種與生俱來的傲氣與嬌氣。上課不專心，同學之間為了一點小事爭吵不停，頂撞老師之類的問題層出不窮，剛開始的時候，就恰似火星撞地球，有老師被氣哭，有老師被氣得發(fā)脾氣，有時候總會覺得這就是一群被寵壞的小孩子已經(jīng)無可救藥了，但最后經(jīng)過不斷地磨合和交流，卻也發(fā)現(xiàn)這群孩子也有他們的可愛與聰明之處，我們根據(jù)每個人不同的性格來“對癥下藥”，最后也取得了不錯的效果，我擔任的是所有人的英語老師，根據(jù)不同階段制定了不同的教學方案，小學主要是培養(yǎng)他們的英語學習興趣，擴充詞匯量，因而課程安排一般是分類單詞的記憶，同時也會安插游戲與比賽在其中為了增加孩子的興趣，通過最后補習班結束前的那場考察結果來看，效果還是不錯的，初中是英語打好基礎的重要時期，我也格外重視，由于只有四個人，三名初一學生加一名初二學生，所以我做的是個人輔導也就是一對一和一對三的教學方法，初二的那名學生由于基礎較好我便對她主要進行的是拔高的訓練，并向她推薦了一些我學英語時好的方法，至于三名初一學生基礎都比較差，我就對他們進行了一個月的鞏固基礎練習，通過最后他們自己的反映，效果也還是不錯的。
一個月的補習時間在我們共同的努力與堅持下終于完美落幕，在八月十五號結束的那天，為了對這些孩子有一個更長遠的幫助，我們特別要求最后一天學生家長要過來便于我們向其反映學習情況和對家長交代一些今后督促學生更好學習的方法。還記得那天家長都如期而至，已經(jīng)不能記清那天我說了些什么，只記得那天和每一位家長都聊了很久很久，各位家長的態(tài)度的態(tài)度都很好，那一天感覺自己長大了很多，因為強烈地感覺到自己是有用的，是被需要的，是真正能給別人帶來幫助的，待所有家長都離開時，腿也酸了，嘴巴也干了，每個人都長長的吐了一口氣，仿佛是剛剛完成了一個很浩大的工程，雖然身心俱疲，但心里卻沉甸甸的，感覺多了很多東西，但一時也不能把它具體化，能清楚感受到的是一種在自己的努力下完成一件事后無愧于心的愉悅與釋然。
輔導班老師工作心得篇八
尊敬的家長:您好!
孩子的聰明活潑，是每個家長的心愿;孩子的成績拔尖，需要后天的勤學苦練。暑假是孩子們休息的時候，更是鞏固提高、打好基礎、嶄露頭角的時候。當您為孩子學習成績不夠理想時;當您為了工作無時間照看你的孩子學習時;這無時不在困擾著各位家長。為了解除各位家長的后顧之憂，為了讓更多的學生充分利用黃金暑假來彌補學習的某些不足或強化提高自己的某些學科，xx教育特開設暑假輔導課程。
本輔導班教員教學經(jīng)驗豐富、工作認真負責，深受廣大學生的喜愛和家長的好評。我們將以務實的精神為各位同學服務，為學生著想，對學生的成績負責，對學生的發(fā)展負責。輔導班實行面對面教學，讓每位學生都可以面對面的與教員交流、學習。同時我們的教員對學生以朋友相待，徹底打消學生對傳統(tǒng)教學的厭惡之情，讓孩子在輕松自在的暑期環(huán)境中學習進步、心情愉快。
我們的辦學特色:本校教師由山東師范大學、天津師范大學、東北師范大學、華中師范大學等校研究生組成，常年進行教學輔導，經(jīng)驗豐富。一貫堅持精細化教學，分層次針對性輔導，確保學生隨時有問題隨時解決，在上課時間內(nèi)，實行封閉式管理，學生沒有按規(guī)定的時間到校，我們將立即通知家長了解情況并隨時與家長保持聯(lián)系。
教學目標:鞏固夯實基礎、拓展發(fā)散思維、提高學生學習成績和學習能力。
教學內(nèi)容:1、對上學期知識行全面系統(tǒng)的復習、歸納總結、查缺補漏;在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。
2、對新學期內(nèi)容提前預習，一步領先，步步超前。
3、輔導學生假期作業(yè)。
課程設置:1、以英語和數(shù)學為主同時兼顧文理綜合，另可根據(jù)家長要求安排專項輔導。
2、針對即將參加中考的學生開展專題輔導。
招生對象:小學一--六年級;初中一--三年級。
輔導方法:根據(jù)學生年級和學習內(nèi)容的不同進行分組，實行集體教學和個別輔導相結合，在保證學習時間的同時以適當?shù)淖鳂I(yè)鞏固學習內(nèi)容。
收費標準:小學350元/人，初中400元/人(前40名報名實行優(yōu)惠，集體報名更優(yōu)惠)。
報名時間:即日起招滿為止。也可根據(jù)家長要求隨到隨學。
授課時間:xxxx年7月10日至8月10日每周一至周六全天(如有變動，及時通知)。
授課地址:xx學院。
xxxxxxxxxxxx(xx)李老師。
鄭重承諾:我們將認真對待每一位學生，不遺余力地傳授知識，注重學生的個性發(fā)展，同時將嚴格學生的考勤制度，做到讓家長放心，讓學生度過一個愉快充實的假期!名額有限，報名從速!期待您的關注!
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輔導班老師工作心得篇九
各位老師們，同學們：
大家早上好！
忙碌中，不知不覺第十七周已落幕，我們又迎來嶄新的一周。雖然氣溫驟升、期末考試臨近，但全體師生規(guī)定動作扎實，自選動作有效。一周下來，我們做到了“三好”。
1、學習好。本周天氣干燥、氣溫較高，但是校園學習氛圍濃厚。早自習書聲朗朗；午間同學能緊張、認真地投入于期末迎考復習之中。
3、衛(wèi)生好。各班衛(wèi)生區(qū)域明確，打掃衛(wèi)生積極負責，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，為學校有一個整潔優(yōu)美的環(huán)境作出了貢獻。
有一點我想請大家注意：別從垃圾身上跨過。你從垃圾旁走過，請你彎下腰，撿起它，讓這一行為成為常一小每一個人的習慣！
一學期馬上就要結束了，距離期末考試時間也只有十天。希望同學們有強烈的時間觀念，講究科學的學習方法，調(diào)整出良好的心態(tài)，努力提高學習效率，力爭期末考試中取得好成績。
輔導班老師工作心得篇十
本周值周工作在各位老師的積極配合支持下圓滿的結束了。通過值周使我感慨萬千，了解了班主任們的艱辛和不易。由于個人的觀察能力有限，如有不足之處懇請大家諒解。
總的感覺是校園的面貌一天天在進步。在各班班主任的積極配合下，每天都能按時清掃，檢查時看到很多班級窗明幾凈，非常清新，但是也有個別班級打掃的不好，出現(xiàn)和泥的現(xiàn)象。低年級學生小，班主任就親自拖地，每天都是一身汗，毫無怨言。張艷春、郭麗娜老師和學生一起拖地，還說這是一種鍛煉。
負責主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對任務量較重，走的人多，三個班每天打掃的都很認真，很干凈。
負責側樓道的6年2，5年2，4年2班，周一檢查時個別班級有死角，滅火器周圍不干凈，在老師的指導下，以后的幾天里都打掃得很徹底。
負責大操場的是5年1班，他們每天都能認真清掃，這一周操場保持很干凈。
負責門前的是4年1班，他們值周的環(huán)境很特殊，隨時都有垃圾飛來，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很干凈。
為了教學生會打掃，樂意打掃，代鳳波每天都親自動手指導學生，有時還深入班級協(xié)助學生。
每天早自習檢查，班主任都在班級認真組織學生上自習，很多老師利用早晨的時間講題，非常負責任。中午自習老師在班級輔導個別學生，時間利用的很好。
藝術節(jié)活動準備：
為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時間，還犧牲個人的休息時間，每天訓練下來都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目已初具規(guī)模。
楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時間，爭分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來的作品得到了大家的一致好評。
王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓練，每天訓練下來累得疲憊不堪，孩子們的技術有了明顯的提高。
周四看電影活動，學生紀律很好，沒有大聲說話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到少年宮的好評。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師往返途中始終跟隨學生，保護學生安全。張?zhí)N華、何連權在叉路口指揮學生過道，保障學生安全。
張?zhí)N華主動幫助食堂安裝引風機；李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕幫助編制演出服飾，訓練節(jié)目臺詞。
6年2班姜思達、袁日新主動給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽撿到3元錢，5年1班陳陣撿到一塊手表。
希望全校師生再接再厲，更上一層樓！
輔導班老師工作心得篇十一
本學期繼續(xù)初二（2—6）班歷史教學?；仡櫛緦W期的工作和教學成績，達到了學校的預期目標。但是實驗班（2）班狀況良好，普通班（3—6）班狀況相對較差，離不開學生的努力和老師的努力。從學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上吸收新知識，努力提高合格率，爭取更高的優(yōu)秀率。為了進一步提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我總結了幾個經(jīng)驗：
在考試中，考生回答的問題與他們通常不準確理解和掌握初中歷史的基礎知識有很大關系，因此關注和加強基礎知識的學習仍然是首要任務。
把握基礎知識，就是把握歷史課本知識，力求在教學中通過每一章。由于學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對歷史的知識和掌握能力不同，教師應根據(jù)學生的實際情況根據(jù)學生的才能進行教學，盡量減少落后。為了留出更多的復習時間，在日常教學中拼命趕上進度，必然會導致學生對知識的“消化不良”，甚至會讓一些跟不上的學生對歷史失去興趣。
要提高學生的能力，必須加強科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。平時教學復習不能“重結論、輕過程、重簡單應用的機械練習、輕問題場景、解答思路分析”。要注意獲取知識的過程，讓學生掌握學習歷史的“基本學科思維方法”。根據(jù)今年試題的內(nèi)容，對初中歷史教學提出了更高的要求。要準確把握課程改革方向，以課本知識為基礎探究內(nèi)容，以周邊環(huán)境為參考對象，讓學生體驗科學探究活動，積極學習，逐步形成科學探究能力。
基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線上一項非常重要的工作。因此，除了多年來武裝新教學外，還應提前參考和滲透初中二年級歷史教學中“新課程標準”的要求。
課后可以及時與老師溝通，提出不足之處，達到更好的課堂效果。
在日常教學和復習中加強這一部分，逐步提高學生分析和解決問題的能力，因此這一部分得分相對較高。
有專業(yè)知識的學生參加學科活動，為有專業(yè)知識的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們脫穎而出，為今后培養(yǎng)專業(yè)人才奠定良好的基礎。
努力教學，努力使學生的成績在原有的基礎上取得更大的進步。全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關注每個學生的'進步和成長。扎實把握各學科的合格率，提高合格率，最終獲得更高的入學率和更好的優(yōu)秀率。
教育工作往往是一項新的、永無止境的工作。隨著社會的發(fā)展和時代的進步，學生的特點和問題也在發(fā)生變化。作為一名負責任的教育工作者，我們必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育管理中的新情況和問題，掌握學生的特點和規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們的神圣歷史使命。
輔導班老師工作心得篇十二
作為一名一年級輔導班老師，我已經(jīng)從這個工作中獲益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我在這個崗位上的心得和體會。在開始講述之前，我必須指出，我的經(jīng)驗對于所有的一年級輔導班老師來說可能都是適用的。但是，我會盡我所能，通過我的經(jīng)驗和教訓，為那些想要從事這個領域的人提供一些有用的建議。
第二段：有機會接觸多樣化的學生
作為一名一年級輔導班老師，我有機會接觸到許多不同類型的學生。有些學生天生聰明，所有的事情都看似自然而然，有些學生則需要更多的幫助和指導才能理解和掌握知識。這要求我對我所教授的內(nèi)容有更深入的掌握，同時也需要我更加了解每個學生的學習風格和能力水平。這種多樣化的接觸讓我開拓了視野，學到了更多的教學策略，也更加認識到了每個學生的獨特性。這也幫助我更好地指導和幫助那些遇到困難的學生。
第三段：時刻保持耐心和關注
教一年級的學生特別需要老師有足夠的耐心和關注。孩子們還年幼，才剛剛開始接觸到學習，需要在專業(yè)知識和生活技能上得到老師的引導和支持。有時候，孩子們會變得不耐煩、焦躁，這就需要我時刻保持冷靜和耐心。我必須給予孩子們足夠的關注和尊重，這樣他們才能感到受到了重視和認可。通過這樣的支持，孩子們就更有動力地學習和探索。
第四段：不斷探索新的教學策略
作為一名老師，我相信，不斷學習和發(fā)掘新的教學策略是非常重要的。只有這樣，才能更好地滿足每個學生的個性化需求。在我擔任一年級輔導班老師期間，我不斷探索新的教學方法，努力創(chuàng)造出更切實可行的方式來指導學生。例如，我試圖運用更多的游戲和互動活動來吸引學生們的注意力，通過音樂、繪畫等多種形式來教授知識和技能。這些探索不僅豐富了我的教學策略，也讓我更好地發(fā)現(xiàn)了每個學生的優(yōu)點和不足。
第五段：總結體會
我的經(jīng)驗告訴我，一年級輔導班的老師需要具備廣泛的知識和技能，同時也需要有無盡的教育耐心和人際溝通技巧。在接觸到不同類型的學生時，要有更高的敏銳度和靈活性，完成課程的同事切記時刻保持對教育的興趣和熱情。在這個過程中，每個老師都需要擁有獨特的方法和策略來實現(xiàn)他們的教學目的和使命。最后，我要借此機會向從事一年級輔導班老師工作的人表示敬意，并呼吁他們注意自己的教育態(tài)度和個性魅力，這樣才能在教育領域中發(fā)揮更大的作用。
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