演講稿是一種可以幫助演講者組織思路、引導(dǎo)觀眾思考的重要工具。寫一篇較為完美的演講稿需要充分準(zhǔn)備和深入思考。演講稿中的觀點(diǎn)要立論明確、邏輯嚴(yán)密，以增加說(shuō)服力。
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是1203班的李銀煜。很榮幸作為應(yīng)屆班代表在這時(shí)發(fā)言，我的演講題目是“盡情揮灑汗水，青春溢彩流光”。
只有兩百天高考就要來(lái)了，是的，只有兩百天高考就要來(lái)了，去年我們?yōu)楦呷膶W(xué)長(zhǎng)們助威，而如今我們卻是作為高三的戰(zhàn)士在這里為決戰(zhàn)宣誓！
高三真的很不一樣，它帶來(lái)的改變首先是心理上的，你會(huì)感覺到，腦中始終有根弦緊緊的繃在那，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，當(dāng)你被枯燥無(wú)味的公式定理，生澀難懂的英語(yǔ)單詞給攪得頭昏腦漲時(shí)，當(dāng)你的思緒悠悠然地飄到窗外浮想聯(lián)翩時(shí)，那根弦“砰”地就來(lái)了個(gè)震耳欲聾“高三了，怎么能這么墮落?！比缓笳麄€(gè)一激靈緊跟著心臟狂跳不止，馬上收回思緒，繼續(xù)奮戰(zhàn)。高三真的很不一樣，它帶來(lái)的改變其次是身體上的，高三的三點(diǎn)一線，快節(jié)奏的生活。是對(duì)缺乏鍛煉的我們又一大考驗(yàn)，它拼的不只是身體素質(zhì)，更拼個(gè)人毅力！我們要有打不死的小強(qiáng)精神。誰(shuí)都可以倒下，但那個(gè)人一定不能是你！把堅(jiān)持當(dāng)作絕境中的最后一抹亮光吧，只有陷身絕境中我們才能爆發(fā)出無(wú)窮大的力量。高三真的很不一樣，它帶來(lái)改變的是未來(lái)的自己，因?yàn)楦呷屇銓W(xué)會(huì)的堅(jiān)持，不屈的品質(zhì)會(huì)使未來(lái)的你受用無(wú)窮。高三，用我們班主任的話來(lái)說(shuō)就是：拿出命來(lái)學(xué)吧，反正一年又學(xué)不死。
可以說(shuō)高三這一年，誰(shuí)都不會(huì)過(guò)的輕松，我們也明白，流淚，抱怨都通通沒(méi)有用。對(duì)于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，最大的失敗便是放棄。作為高三的學(xué)生，我們要相信自己能行，不對(duì)自己失去信心。我們要學(xué)會(huì)用左手去溫暖右手，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)并且享受這個(gè)過(guò)程，欣賞自己，體味屬于自己的高三。今天我站在這，代表的是應(yīng)屆班的普通生，我們沒(méi)有實(shí)驗(yàn)班的天賦，沒(méi)有復(fù)讀班的功底，我們有的，只是渾身卯足的勁！我們明天絕對(duì)會(huì)戰(zhàn)勝今天的自己！
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”高三的勇士們，珍惜分秒，活在當(dāng)下，讓我們勇敢的秀出自己，盡情地?fù)]灑汗水，讓我們的青春流光溢彩。
高考，我來(lái)了，決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？
【精選揮灑青春作文六篇】。
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的戰(zhàn)友們：
在毗鄰xx的xx之濱，在對(duì)外開放的東方前哨，時(shí)時(shí)處處都能看到我們xx支隊(duì)官兵們手握鋼槍的身影。他們帶著家人的思念，堅(jiān)守在祖國(guó)邊防第一線；他們冒著生命危險(xiǎn)，頂著狂風(fēng)巨浪日夜在海上穿梭。他們強(qiáng)忍著惡劣環(huán)境櫛風(fēng)沐雨，時(shí)刻保護(hù)著轄區(qū)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。一切的一切，浸染了多少邊防衛(wèi)士的汗水，又承載了多少邊防官兵的悲歡離合。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻用生命譜寫了一曲英雄贊歌；他們也沒(méi)有波瀾壯闊，卻用忠誠(chéng)演繹了情感的執(zhí)著，是他們以青春與行動(dòng)默默地踐行著新時(shí)期的邊防精神。
雷鋒同志曾在日記中這樣寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的鏍絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守崗位？這段話我曾經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)遍，但從沒(méi)有今天這般深刻的理解和由衷的感動(dòng)。為什么？因?yàn)樵谖疑磉?，我真真切切地感受到了有如雷鋒精神一般偉大、無(wú)私的邊防精神。
一等功臣章飛云，這個(gè)名字在我們心中已不再陌生，他的動(dòng)人事跡，更是在我們心中留下了深深的烙印。作為一名邊防軍人，在面對(duì)急難險(xiǎn)重的任務(wù)時(shí)，他總是沖在最前線，用實(shí)際行動(dòng)感染著每一名戰(zhàn)士；作為一名共產(chǎn)黨員，在面對(duì)金錢的誘惑時(shí)，他絲毫都沒(méi)有動(dòng)搖，在兇殘的歹徒向他撲來(lái)的時(shí)候，他毫不畏俱邪惡的囂張，決然與之斗爭(zhēng)到底；而作為一名一等功臣，他卻從未想過(guò)要躺在功勞簿上享受生活。他說(shuō)：“我的付出相對(duì)于國(guó)家、集體和人民給我的一切是非常渺小的，在往后的日子里我將繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值來(lái)報(bào)答我的祖國(guó)和人民?！倍嗝礃銓?shí)的話語(yǔ)啊！
是啊，我們的國(guó)家正是由于有了像“章飛云”這樣出色的水滴，才能融匯出這前仆后繼的時(shí)代浪潮，一浪疊一浪、一浪高一浪地推動(dòng)著我們的公安邊防事業(yè)不斷向前。
有人說(shuō)，生命可貴；也有人說(shuō)，親情偉大?？晌业膽?zhàn)友們說(shuō)：對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)最崇高。他們付出了青春，舍棄了親情，卻無(wú)怨無(wú)悔。在祖國(guó)最需要他們的時(shí)候，他們也能義無(wú)反顧地獻(xiàn)出自己寶貴的生命。
xx，是我們支隊(duì)的一名老兵，還有一個(gè)月就要退伍了，恰在這時(shí)，有緝私任務(wù)，xx同志主動(dòng)請(qǐng)纓，要求參加戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中，我支隊(duì)官兵與走私分子在海上展來(lái)了殊死較量，走私分子見擺脫不了我方的追捕，竟瘋狂地向我緝私艇猛烈撞擊，xx同志身負(fù)重傷，被送往就近的醫(yī)院搶救，終因傷勢(shì)太重而光榮犧牲，年僅20歲。
漫漫的人生路上，xx只走了20年，就畫上了一個(gè)句號(hào)，也許，他未能領(lǐng)略到世間奧妙的真諦，來(lái)不及體驗(yàn)人生的不盡之歡，甚至還來(lái)不及報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就這樣倒下去了，他帶走的是人生無(wú)限的缺憾，交給黨和人民的卻是一份永恒的答卷。
xx支隊(duì)是一個(gè)英雄倍出的集體，在英雄的集體里，英雄的故事又豈是只言片語(yǔ)可以說(shuō)得完的呢！
為了保護(hù)國(guó)家的利益寧可犧牲個(gè)人的革命烈士林壽敏；
見義勇為、救民于水火之中的好戰(zhàn)士林欽城；
不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的緝私英雄林樹雄。
太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
戰(zhàn)友們，是我們，讓青春的理想在奉獻(xiàn)中閃光；是我們，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了軍人的青春格言；是我們，用自己的青春與熱血譜寫著軍人的忠誠(chéng)。
有人可能會(huì)問(wèn)，是什么神奇的力量，使一批又一批的深圳支隊(duì)官兵，面對(duì)種種威逼利誘，仍英勇頑強(qiáng)、充滿激情地去戰(zhàn)斗？讓我自豪莊重地告訴大家吧，是使命，是責(zé)任，是忠誠(chéng)。這使命，來(lái)自于對(duì)華夏凈土的質(zhì)樸的熱愛；這責(zé)任來(lái)自于祖國(guó)和人民的殷切期望；這忠誠(chéng)來(lái)自于對(duì)黨的一片赤膽忠心。
我們的民族曾歷盡磨難、飽經(jīng)滄桑，才贏來(lái)了今天的社會(huì)主義新中國(guó)，幸福的生活來(lái)之不易，“邊防軍人多流一滴汗，內(nèi)地百姓少擔(dān)十分憂”。這是黨和祖國(guó)對(duì)邊防官兵的重托；“邊防一日不寧，戰(zhàn)斗一日不止”。這是我們xx支隊(duì)官兵們鏗鏘的誓言。此時(shí)此刻，我想大聲地說(shuō)，偉大的祖國(guó)，親愛的人民，我們守衛(wèi)在這里，請(qǐng)你們放心！
謝謝大家，我的演講完畢！
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《用我們的努力奮斗，讓青春無(wú)怨無(wú)悔！》。
同學(xué)們，逝者如斯，xx年前的5月4日，多少青年，多少志士，為了國(guó)家的未來(lái)，為了新的生活，拋頭顱，撒熱血，斗爭(zhēng)犧牲。時(shí)光流到今天，2012年5月10日，社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)不需要我們?cè)僭⊙獱奚鳛樾聲r(shí)代的青年，不能沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想。
作為學(xué)生，我覺得現(xiàn)在我們的首要任務(wù)就是把知識(shí)學(xué)好，為今后的人生奠基。初一的同學(xué)進(jìn)入初中已經(jīng)一年了，在這一年里好多同學(xué)的個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了，也成熟了。
當(dāng)然，還有好多同學(xué)忘記了,剛剛進(jìn)入初中時(shí)的那份熱情和期待，開始放松自己，有了迷茫，沒(méi)了方向。不管你現(xiàn)在是什么狀態(tài)，還有40多天，你就要參加期末考試，即將升到初二，你的初中學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)去三分之一，時(shí)間不會(huì)因你而變，時(shí)間是不會(huì)因你沒(méi)有準(zhǔn)備而停止。
而對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間就顯得更加珍貴和短暫，再過(guò)38天，每一位同學(xué)就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒，中考是人生旅途中的第一個(gè)加油站，它意味著希望、前途，甚至是人生命運(yùn)。
因此，從現(xiàn)在起就要以百分之百的精力投入到中考的復(fù)習(xí)當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到攻堅(jiān)克難當(dāng)中去，用我們?nèi)甑暮顾⑷甑那趭^、三年的付出，去拼搏屬于你們自己的前途和幸福，去抒寫屬于你們自己的人生新篇章。
我知道，此時(shí)此刻，有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想而彷徨，有的同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，有的同學(xué)因?yàn)檎也坏角斑M(jìn)的方向而迷惘，有的同學(xué)因?yàn)榧磳?shí)現(xiàn)自己的理想而感到無(wú)限的幸福。不管你現(xiàn)在是何種狀態(tài)，你要相信，一個(gè)人一定要活得精彩，活得有價(jià)值。
我自己很喜歡一句廣告詞：一切皆有可能。那么在這有限的時(shí)間內(nèi)，我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想呢？下面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1．用明確的目標(biāo)來(lái)引領(lǐng)自己。
我希望初一、初二的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫在自己的書本上，初三的同學(xué)把自己的中考目標(biāo)寫在家里的書桌上，用明確的目標(biāo)，來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。不要好高騖遠(yuǎn)，也不要妄自菲??；既要充分認(rèn)清自己的實(shí)力，更要努力挖掘自己的潛力，向著屬于自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
2．用端正的態(tài)度來(lái)改變自己。
態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度，是我們生活、學(xué)習(xí)成功的保障。因此，我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活都應(yīng)該從實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)角度著眼，所作所為都要有利于目標(biāo)的達(dá)成。要專心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所做的事業(yè)，這樣才會(huì)有良好的、健康的學(xué)習(xí)、生活的狀態(tài)。
3．用高效的學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)自信。
信心是建立在學(xué)習(xí)實(shí)力的基礎(chǔ)上的，只有建立在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能充分調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性，才能充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，才能讓我們努力抓緊、抓好每堂課45分鐘的效率，才能讓我們認(rèn)真對(duì)待每一次的作業(yè)練習(xí)。只有經(jīng)過(guò)這些舉動(dòng)，自己的學(xué)習(xí)實(shí)力也就漸漸地得到了強(qiáng)化，慢慢地也就強(qiáng)化我們對(duì)待每次考試的自信心。
4．用堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力堅(jiān)持到底。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)困難，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后誰(shuí)就能勝利?，F(xiàn)在馬上要到考驗(yàn)同學(xué)們堅(jiān)韌毅力和堅(jiān)強(qiáng)意志的時(shí)候了，因此我們大家要做到：面對(duì)困難，要拿出百倍的信心和勇氣；迎接挑戰(zhàn)，要持之以恒，勤奮不止。
同學(xué)們，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。最后，送給大家一首小詩(shī)，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的理想，找到屬于自己的幸福。
從明天起，做一個(gè)幸福的人，
喂馬、劈柴、周游世界，
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
從明天起，和每一個(gè)親人通信，
告訴他們我的幸福，
那幸福的閃電告訴我的，
我將告訴每一個(gè)人。
給每一條河、每一座山，取一個(gè)溫暖的名字，
陌生人，我也為你祝福，
愿你有個(gè)燦爛的前程，
愿你有情人終成眷屬，
愿你在塵世獲得幸福，
我只愿面朝大海，春暖花開！
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇四
成長(zhǎng)本身就是一件極為痛苦的事，不僅是指當(dāng)你知道自己錯(cuò)了而沒(méi)有機(jī)會(huì)改正時(shí)的痛苦;還包括著你所要面對(duì)的一些痛苦，分離，還有你必定要經(jīng)歷的一些蛻變等等。所有的這些加起來(lái)構(gòu)成了你我的青春。
其實(shí)，你我的青春都一樣，只是你我選擇了不一樣的方式?？?，有的青春在陽(yáng)光下綻放，而有的青春卻選擇在角落里盛開你我的青春不需要任何祭奠也請(qǐng)別把人生都當(dāng)作地獄也不要虛度青春，虛度青春不是青春把我們遺忘，而是你我將它看得過(guò)于廉價(jià)物是人非事事休，我看年華，欲語(yǔ)淚先流惜春春去，只是無(wú)情緒望秋秋來(lái)，幾點(diǎn)梧桐雨暖雨輕風(fēng)初凍破，日高煙斂，更看今日晴未。
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
“到農(nóng)村去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去”已成為這個(gè)時(shí)代最嘹亮的樂(lè)章。
去年5.12汶川地震之際，為了響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，我報(bào)名參加了大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，成為一名光榮的西部志愿者，與2000多位來(lái)自全國(guó)各地志愿者一道，投身于抗震救災(zāi)與西部大開發(fā)的滾滾洪流中，為西部的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量。
有一種責(zé)任是沖鋒在前，有一種使命叫義無(wú)反顧，有一種力量會(huì)堅(jiān)強(qiáng)如鋼！
這是在西部一年，給我的震撼。一年之后，帶著這一股激情、回到家鄉(xiāng)，繼續(xù)服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層。
我堅(jiān)信，這股精神力量能夠繼續(xù)在新的崗位上繼續(xù)成長(zhǎng)。
雖然我對(duì)農(nóng)村、農(nóng)村工作并不熟悉；但是我有我的熱情。用心去做。
好比我剛到四川的時(shí)候，無(wú)論是生活環(huán)境，還是飲食習(xí)慣都不是很適應(yīng)，最主要的還是語(yǔ)言不通，但是我對(duì)克服這些困難充滿信心。只要我虛心學(xué)習(xí)，迎難而上，向村民學(xué)習(xí)、向村干部學(xué)習(xí)，向各位前輩們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)具體工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)做人做事。
即將踏上家鄉(xiāng)農(nóng)村工作崗位，一切都是在摸索中前進(jìn)的。工作上的事，無(wú)小事，任何工作，都是從最基礎(chǔ)的工作做起。千里之行始于足下。
當(dāng)我們從踏上（農(nóng)村）基層服務(wù)征程的那刻起，用一種特殊的青春力量，書寫屬于我們的人生華章，演繹人生的感動(dòng)與精彩，創(chuàng)造美好輝煌的未來(lái)！
讓我們?cè)谵r(nóng)村基層一線，我們承受了人生最初的洗禮，接受青春最徹底的淬火。
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
人生是一條漫漫的長(zhǎng)途，其中有坎坷的山路也有平坦的水泥地，而在漫漫的人生長(zhǎng)途中，青春雖然只有很小的一段路程，但當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼回顧往昔的時(shí)候，青春便成那一段不可或缺的美好記憶。
有的人碰到一點(diǎn)壓力就把自己變成不堪重負(fù)的樣子，碰到一點(diǎn)不確定性就把前途描摹成暗淡無(wú)光，碰到一點(diǎn)不開心就把它搞得似乎是這輩子最黑暗的時(shí)候，大概都只是因?yàn)椴幌肱Χ艞壵业淖钭玖拥慕杩?。失敗不可怕，怕的是沒(méi)有盡力，到最后連雖敗猶榮的資格都沒(méi)有。
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受很多傷，會(huì)哭泣，會(huì)悲傷，會(huì)覺得痛。許多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才會(huì)明白。痛過(guò)，便堅(jiān)強(qiáng)；跨過(guò)，便成熟；傻過(guò)，便懂得適時(shí)的珍惜與放棄。失去什么，在未來(lái)的路上才能學(xué)會(huì)珍惜什么；碰壁，才能學(xué)會(huì)改變什么，放棄什么；疼過(guò)之后，才能學(xué)會(huì)做一個(gè)全新的自己。
當(dāng)父母漸漸老去，當(dāng)我們也慢慢長(zhǎng)大，你是否還在由于點(diǎn)點(diǎn)小事而煩惱，是否還在為整天無(wú)所事事而感到憂郁，請(qǐng)?jiān)囍淖冏约?，不斷的努力，不斷的奮斗才是我們這個(gè)年紀(jì)該做的，奮斗的青春總是值得回味的。
在即將逝去的青春中我不好也不壞不特別出眾，說(shuō)奮斗也談不上真正為什么去努力過(guò)，所以當(dāng)別人一次次夸耀自己青春無(wú)數(shù)事跡時(shí)我只能以羨慕的眼光看著，所以青春要奮斗才會(huì)美麗。如果有夢(mèng)夢(mèng)要夠瘋狂，夠瘋狂才能變成英雄，總會(huì)有一篇屬于你的傳說(shuō)。
蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的巨痛，又怎會(huì)有芬芳中美麗的飛翔？一個(gè)人心中有追求，就會(huì)在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造青春的奇跡。奮斗是人生的寶貴財(cái)富，人在一生中能走多遠(yuǎn)，取決于青年時(shí)的奮斗。奮斗一旦萌發(fā)就堅(jiān)持不懈，無(wú)論能不能實(shí)現(xiàn)，始終是一種激勵(lì)。所以?shī)^斗是實(shí)現(xiàn)青春意義的最好方式。馨香一瓣，彩華飄香為誰(shuí)戀；掬水留香，歲月飄零何以堪；驀然回首，青春戀痕心飄香。青春，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原。青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現(xiàn)。
最后，引用一本書里的話：人生之美，在于擁有夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，為遠(yuǎn)方的夢(mèng)，執(zhí)著的追求，忠誠(chéng)的守護(hù)，讓豐盈的內(nèi)心變得更加充實(shí)，讓沸騰的理想變得熱烈，這是無(wú)悔的青春夢(mèng)。哭過(guò)，笑過(guò)，瀟灑走過(guò)；苦過(guò)，甜過(guò)，坦然度過(guò)。
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇七
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好，我是xxx，今天我演講的題目是《獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔》。
“小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起”，這首歌讓兒時(shí)的我就萌生了對(duì)教師職業(yè)的渴望和追求?，F(xiàn)在的我，終于成為那個(gè)“神秘”、“有力”的“你”，終于明白那支普通粉筆，畫出的是孩子們美好的藍(lán)圖可灑下的是辛勤的汗滴；那平凡的三尺講臺(tái)舉起的是國(guó)家和民族的希望，奉獻(xiàn)的卻是自己！可是我依舊無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@是我畢生的追求，偉大的中國(guó)夢(mèng)需要我們揮灑熱血，奉獻(xiàn)青春！
因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)，讓九州華夏煥發(fā)出新的生機(jī)和力量；因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)，讓無(wú)數(shù)炎黃子孫堅(jiān)定了偉大的理想信念。中國(guó)夢(mèng)，是人民幸福之夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，是國(guó)家富強(qiáng)之夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，是中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)！
作為廣大教師和教育工作者中的一員，我深知：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開教育的強(qiáng)力支撐，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要教育的鼎力相幫！作為一名普通的年輕教師，我雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的工作業(yè)績(jī)，也沒(méi)有感人肺腑的動(dòng)人事跡，但我卻有為教育事業(yè)付出的滿腔熱忱和無(wú)限忠誠(chéng)。為了夢(mèng)想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)，做好每一件看起來(lái)毫不起眼的小事……因?yàn)槲疑钌畹刂?，我的職?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人，我希望他們懂得誠(chéng)實(shí)守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新……可能對(duì)于沉迷于物質(zhì)追求的人來(lái)說(shuō)，教師這份職業(yè)的確有幾分清苦，幾分寂寞，然而‘人有金銀滿貫，我有桃李芬芳’。我們選擇了教育，就是選擇了高尚！記得有一位山區(qū)中學(xué)的校長(zhǎng)這樣說(shuō)過(guò)：“老師不好好教書，那是壞了良心。當(dāng)老師的若沒(méi)有教好一屆學(xué)生，只是影響自己三年，可卻影響學(xué)生的一生，影響一個(gè)家庭。你不好好教，我不好好教，那就影響一個(gè)民族！”話語(yǔ)盡管樸素，卻讓我們意識(shí)到自己肩上的責(zé)任有多重，更讓我們感受到自己所投身的事業(yè)是多么的偉大。
“學(xué)高為師、身正為范”，我們要讓國(guó)家的花朵沐著雨露美麗綻放，我們要讓祖國(guó)的雛鷹迎著太陽(yáng)展翅翱翔！我們要用學(xué)識(shí)點(diǎn)亮孩子們的希望；我們要用自己的愛心呵護(hù)他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！我們要用言傳身教為學(xué)生樹立做人的榜樣；我們要用理想和信念堅(jiān)定學(xué)生們的信仰！
獻(xiàn)身教育，并不能給我們帶來(lái)錦衣玉食；獻(xiàn)身教育，也不能讓我們流芳百世。但青春不悔，生命無(wú)憾！我們將把教師這份工作當(dāng)做事業(yè)，教育這份事業(yè)當(dāng)做理想！一支粉筆書寫耕耘；三尺講臺(tái)揮灑青春?？v使生命短暫，縱使韶華易老，獻(xiàn)身教育，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
緊張備戰(zhàn)的小高考在昨天已落下帷幕，高中生涯已經(jīng)走到了一半的旅程。這期間，我曾落淚，曾狂喜，曾茫然失措，曾器宇軒昂的向前方走去，這些，都伴隨著我走過(guò)了許許多多個(gè)日日夜夜，也許成績(jī)自始至終都沒(méi)有達(dá)到我自己心中理想的高度，可是，我可以說(shuō)，我不愧于自己的選擇。
爸爸媽媽都是小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有什么文化，腦袋也不聰明，以前經(jīng)常聽說(shuō)聰明才智和遺傳有關(guān)，我笑了，我承認(rèn)爸爸媽媽的腦袋是很笨，可是無(wú)論我怎么樣，我都不是爸媽那個(gè)年代的人，我有自己的人生路，價(jià)值觀，我明白自己的人生是一道什么樣的路途，并始終無(wú)怨無(wú)悔的付出著，努力著。
也許考試成績(jī)會(huì)不止一次的把我打入深淵，可我就像打不死的小強(qiáng)，一次一次的重新站起，我不需要看別人的眼光，也不需要顧及他人的評(píng)價(jià)，我只想做好自己，走好自己的每一步。
我承認(rèn)，自己的人緣不是太好，我也承認(rèn)，對(duì)于不同的人我的態(tài)度會(huì)截然不同，也許對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，我就是兩種不同的性格，一個(gè)兇狠毒辣，一個(gè)溫柔善良，對(duì)不起，喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，我學(xué)不會(huì)假裝，對(duì)于不同的人我的態(tài)度就是那么鮮明，那么決絕，那么的不留余地。我的青春應(yīng)該充滿我主觀的色彩，我的青春我自己做主。我明白自己想要的是什么，我也明白自己以后會(huì)走一個(gè)什么樣的路，我不想在無(wú)謂的人身上浪費(fèi)我寶貴的青春。
我也曾犯過(guò)錯(cuò)，后悔過(guò)，傷心過(guò)，失望過(guò)，迷茫過(guò)，我也曾想放棄，曾想撒手放開一切，不顧自己的未來(lái)，不顧自己所做所為會(huì)帶來(lái)的后果，可是，我克制住了自己，我成功的說(shuō)服了自己，我成功的從懸崖邊拉回了自己。我想，我是成功的。
我到目前為止對(duì)我的學(xué)習(xí)不曾后悔過(guò)，因?yàn)槲腋冻隽俗约鹤钫鎸?shí)最大的努力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我忘我的投入，我就像個(gè)瘋子，毫不顧忌的揮灑自己的青春與汗水，我想，無(wú)論到最后結(jié)果會(huì)怎樣，我都會(huì)笑著面對(duì)人生。
對(duì)于青春，我沒(méi)有碌碌無(wú)為，也沒(méi)有肆意浪費(fèi)，我用盡我所有的努力去書寫我人生最美麗的一首詩(shī)篇。
未來(lái)，真的是個(gè)未知數(shù)，他就像一只無(wú)形的手在拉著我不斷前進(jìn)。我會(huì)保持一顆最自然最真實(shí)的心態(tài)去對(duì)待成長(zhǎng)道路中每一道難關(guān)，每一道險(xiǎn)阻，我相信，我的人生我自己打造，我只要無(wú)怨無(wú)悔的付出過(guò)，將永遠(yuǎn)笑對(duì)人生。
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇九
當(dāng)我看到《感動(dòng)中國(guó)――學(xué)習(xí)雙百人物，規(guī)劃精彩人生》這本書時(shí)，它優(yōu)美的封面設(shè)計(jì)立即吸引了我。我想：內(nèi)容一定會(huì)很精彩。我迫不及待地打開它，就像饞嘴的孩子看見了漢堡包。生命的主人――張海迪，人間的天使――邰麗華，新時(shí)代的雷鋒――徐虎……一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象立即映入眼簾，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我！
偉大的發(fā)明家愛迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感?！睆倪@句話中我知道了，我們不僅要有遠(yuǎn)大的理想，更要為了這個(gè)理想而刻苦努力。只有做最努力的那一個(gè)我們才有成功的希望。書中的鄧建軍、秦文貴都是勤奮努力的人。
鄧建軍1988年從常州市輕工業(yè)學(xué)校中專畢業(yè)，分配到黑牡丹（集團(tuán)）股份有限公司做了一名“電工”，負(fù)責(zé)機(jī)器的維修保養(yǎng)工作。有一次鄧建軍遇到了問(wèn)題，向外方調(diào)試人索要操作手冊(cè)，客氣的語(yǔ)言換來(lái)的卻是戒備的拒絕。從那時(shí)起他就暗下決心：一定要為國(guó)人真爭(zhēng)一口氣！他自己琢磨原理和操作，他的工作筆記上面密密麻麻地畫滿了各種各樣設(shè)備中的電路板圖，他就是靠這些解決了許多洋設(shè)備的怪毛病。他在平凡的崗位上干出了不平凡的成績(jī)，多次受到黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人的接見。在這些眼饞的“特權(quán)”面前，他總是一成不變地說(shuō)那句話：“我只是一個(gè)普通工人，只是比別人多了一份努力而已！”
從大山深處走出來(lái)的秦文貴，更是以頑強(qiáng)的毅力、刻苦鉆研的精神。在石油勘探領(lǐng)域書寫了一個(gè)又一個(gè)神話，為祖國(guó)創(chuàng)造了驚人的財(cái)富的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，被譽(yù)為“生命禁區(qū)里的石油人”。
古時(shí)候“囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股”等經(jīng)典故事也都說(shuō)明了勤奮努力的重要。雖然我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，但是多年以后，當(dāng)我長(zhǎng)大了，我可以自豪的說(shuō)：我有理想，我也為了它努力過(guò)，奮斗過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔！
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇十
青春熱血，在講臺(tái)上揮灑了人生的汗水，用一只小小的粉筆教會(huì)了我們很多知識(shí)。下面是小編為大家整理的師德。
演講稿。
親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們：
讓我以一首小詩(shī)開始今天的演講吧：
我喜愛這首詩(shī)，因?yàn)椋媲橹幐枇宋覀內(nèi)嗣窠處煾呱械膸煹?、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影。
一九九〇年，我走上了向往已久的三尺講臺(tái)。一晃，十八年過(guò)去了，我還站在這里，工作著、奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)椋@里，是我永遠(yuǎn)不變的選擇，這里，有我終生熱愛的追求！
那么，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺(tái)站得如此堅(jiān)定？是愛！是源于我多年來(lái)對(duì)教育、對(duì)學(xué)生深深的愛，我固執(zhí)地以為，愛，是我們教師的專利！
工作以來(lái)，我擔(dān)任了十幾年的班主任。我愛著自己帶過(guò)的每一個(gè)班集體，把它當(dāng)作自己的家。我愛著每一個(gè)學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長(zhǎng)期待的眼神哪！我回報(bào)他們的，只有愛，只有努力。我告訴學(xué)生："老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友。"孩子們是那樣可愛，一句話就能換來(lái)他們所有的信任。他們?cè)敢獍炎约旱男慕唤o老師，愿意用自己的行動(dòng)把班級(jí)建設(shè)得充滿朝氣、欣欣向榮。而我，回應(yīng)他們的，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺(tái)，灑向每一名學(xué)生。
這些年來(lái)，為了把愛心化作給學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，我從未放松學(xué)習(xí)，努力提高自己。我的課堂，充滿歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們?cè)陂_心快樂(lè)中學(xué)到新知。我的班級(jí)管理，科學(xué)、民主、和諧，學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到班級(jí)大家庭的溫馨和歡樂(lè)。教學(xué)工作中，我一直對(duì)后進(jìn)生充滿信心，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶，那就是愛，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路，為他們鼓勁加油。我想，只有這樣，我們才能無(wú)愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師這一群體的期盼。
今天，6月12日，汶川地震整整過(guò)去了一個(gè)月時(shí)間，這場(chǎng)慘烈的地震中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師。就像譚千秋老師，用自己的鮮血和生命，向人們?cè)忈屃耸裁词菐煹赂呱校裁唇写髳蹮o(wú)言。與這些英雄的老師相比，我深深感到，自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在，我能做到的，就是堅(jiān)守三尺講臺(tái)，把自己站成一棵樹，植根于三尺講臺(tái)，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍(lán)天，把一顆愛心，化作絲絲春雨，來(lái)澆灌講臺(tái)下那一棵棵希望的秧苗！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇十一
可是我認(rèn)為，喝彩應(yīng)當(dāng)留給我們每一位平凡的兒科護(hù)士。
記得剛來(lái)附一時(shí)，護(hù)理部方主任說(shuō)：“謝璐大眼睛，娃娃臉，看上去很可愛，適合兒科?！本鸵?yàn)楹?jiǎn)單的一句話，我選擇了留在了兒科。
我要是告訴你們我一開始就喜歡呆在兒科，那是假的。由于兒科工作的特殊性，家屬的不理解，喧鬧嘈雜的工作環(huán)境，曾令我后悔過(guò)，可是經(jīng)過(guò)多年的磨練和同事的幫忙，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，并且喜歡上了兒科。
記得一次下夜交接班時(shí)，巡視至十二床，患兒八歲，病重，剛抽搐鎮(zhèn)靜處理過(guò)，患兒的媽媽一邊哭泣一邊通電話，沒(méi)在意我們交接班，患兒la側(cè)電極片松脫，我們予更換松脫電極片，此時(shí)媽媽抬頭看心電監(jiān)護(hù)呈一向線，摸了下患兒額頭，驚慌失措、悲痛欲絕的沖出病房，用方言大聲呼叫其親人，瞬間沖進(jìn)三四個(gè)家屬，然后她們發(fā)現(xiàn)心電圖一切正常，這個(gè)情景深深觸動(dòng)了我。如今我也是一位母親，有個(gè)可愛的女兒，我明白小孩病痛時(shí)父母所承受的那份焦急與憂慮，兒女痊愈后的欣喜，更明白失去兒女對(duì)一個(gè)家庭意味著什么--那將是滅頂之災(zāi)!于是我暗下決心，必須要好好的用心工作，為了那些可愛的孩子，為了每一個(gè)家庭的未來(lái)。
回顧十三年來(lái)的工作，我體會(huì)了什么叫忙碌，因我經(jīng)常一上班就“馬不停蹄”的干到下班，拖班是常事，也是科內(nèi)搶救病人數(shù)最多的一個(gè)，同事們都管我叫“馬路”。我也同樣體會(huì)了什么叫疲憊，什么是委屈，但我沒(méi)有后悔與抱怨，因?yàn)槲彝瑯芋w會(huì)到了應(yīng)對(duì)血管條件差的患兒我們依然能“一針見血”的喜悅;也體會(huì)到把一個(gè)垂危的患兒從死神手里搶救回來(lái)時(shí)，那種欣慰感和成就感，就象是自我生了一個(gè)孩子;也體會(huì)到得到家長(zhǎng)和患兒肯定的那種滿足感。
7月底nlcu開科，科室人員不足，加上是層流無(wú)陪護(hù)病房，患兒所有治療及生活護(hù)理，如喂奶、換尿布、沐浴等均由護(hù)士完成，操作難度及工作量大不說(shuō)，還得細(xì)心和有愛心。
“小七，不哭不哭，親媽來(lái)了”鄭如正在和哭鬧的七床寶寶說(shuō)話，擦擦屁股，摸摸身子，抱起來(lái)輕晃著，并輕唱著《小星星》，很快小七就安靜了，下一秒就含著笑睡著了。這是小七出院前的一幕，其實(shí)小七(化名)是我們開科至今收治最小的早產(chǎn)兒，29周，970g，奶量從1ml開始喂起，為了訓(xùn)練他的吸吮本事，有時(shí)一只吃5ml就得喂上二十幾分鐘，每次看他能完成醫(yī)囑奶量雖然時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，我們依然很開心，就這樣每一天一毫升一毫升的添加，出院時(shí)每能吃35ml奶量，體重也到達(dá)g。上周小七五個(gè)月了在門診體檢，其母親特地把小七抱到病房，讓秀玲護(hù)士長(zhǎng)抱給大家看看，看到小七后大伙都興奮了，這個(gè)抱抱，那個(gè)親親，還有的送上祝福，好似遇見了許久未見的自我的孩子，那樣親切，那樣有愛。
其實(shí)這種情景在我們科最常見了，因?yàn)槊總€(gè)人都稱自我是這些寶寶們的“親媽”，“親媽”多么親切的稱呼，每個(gè)人從不吝嗇自我的溫柔，輕輕的開暖箱門，輕輕的關(guān)上暖箱門，生怕驚擾了他們;許多患兒的手臂不及我的拇指大，耐心的找血管后再穿刺，不愿讓他們多挨一針;就連撕他們身上的膠布都異常細(xì)心，先沾點(diǎn)水，膠布濕了再細(xì)心翼翼地除去，就怕傷了他們嬌的皮膚……看到寶寶們一個(gè)個(gè)康復(fù)出院，我們都感到異常滿足和幸福。
記得愛默生說(shuō)過(guò)“雖然我們走遍世界去尋找美，可是美這東西要不是存在于我們內(nèi)心，就無(wú)從尋找”。是的，我們得用心去工作，把內(nèi)心最美的那一面展現(xiàn)給患兒，用心的去照顧每一個(gè)患兒。在這我要給自我及全科護(hù)士點(diǎn)贊，我們也應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取自我應(yīng)得的那一份喝彩，護(hù)士的崗位是平凡的，可是今后我們?nèi)詰?yīng)當(dāng)不斷的提升業(yè)務(wù)水平，更好的為患兒服務(wù)，在平凡的崗位盡心盡責(zé)，讓喝彩不斷!
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇十二
當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間；當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上？當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城？是她們，是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使！我自豪，我是她們中的一員！
我是一名護(hù)士，還記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，一個(gè)小伙子被幾個(gè)人抬著沖進(jìn)來(lái)時(shí)，已經(jīng)是面目全非、血肉模糊了，又是一起可怕的車禍。一場(chǎng)緊張的搶救隨即開始。量血壓、迅速建立靜脈通道、氣管插管…與主治醫(yī)生配合的有條不紊，我們整整忙碌了五個(gè)小時(shí)，高強(qiáng)度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊！可是小伙子還是離開了人世。容不得我們休息，家屬的責(zé)怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來(lái)。是??！又有誰(shuí)忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢？沒(méi)有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨(dú)自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是??！護(hù)士的工作不允許我們?cè)诟袀锌嗫嗯腔病?/p>
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護(hù)士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望！
我是一名護(hù)士，打針、輸液、查房就這樣開始了一天的生活。還記得有一次病房里住著一位老人，脾氣非常暴躁，每天給他輸液送藥他都大發(fā)雷霆。對(duì)于這些，我沒(méi)有絲毫抱怨，更沒(méi)有不理不睬，而是主動(dòng)噓害問(wèn)暖，去病房與他拉家常，津津有味地聽他講陳年往事。
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇十三
作為黨員干部，就要把黨組織的關(guān)懷作為自己奮進(jìn)的動(dòng)力，自覺做到像一盞燈，無(wú)私奉獻(xiàn)，照亮他人。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我1976年參加工作，今年52歲。雖然已快到了二線的年齡，但我始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終牢記一名黨員干部肩負(fù)的責(zé)任，無(wú)論組織交給多么困難的任務(wù)，都能正確對(duì)待，毫無(wú)怨言，永不懈怠，都能以一名共產(chǎn)黨員的事業(yè)心和責(zé)任感去認(rèn)真負(fù)責(zé)，去攻堅(jiān)克難，以一流的標(biāo)準(zhǔn)、一流的效率、一流的質(zhì)量讓黨組織放心，讓群眾滿意，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，樹立共產(chǎn)黨員的良好形象。作為黨員干部，就要把黨組織的需要作為自己的榮耀，自覺做到像一塊磚，放在哪里，哪里堅(jiān)實(shí)。在遷曹鐵路建設(shè)過(guò)程中，縣委安排我負(fù)責(zé)遷曹鐵路建設(shè)督導(dǎo)工作，任支鐵總指揮部黨支部書記、督導(dǎo)組長(zhǎng)。接到任務(wù)后，我不分晝夜深入涉及到的鎮(zhèn)、工地了解情況，和其他同志一起及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的關(guān)系，認(rèn)真督導(dǎo)檢查處理情況，出謀劃策，保證了施工進(jìn)度，確保遷曹鐵路按時(shí)通車。xx年，奧運(yùn)期間，組織讓我負(fù)責(zé)督導(dǎo)安保維穩(wěn)工作，我多次深入各鎮(zhèn)、各基層所(站)、火車站、汽車站等單位督導(dǎo)檢查奧運(yùn)安保工作，先后接觸重點(diǎn)上訪人、群體上訪骨干16人次，召開座談會(huì)5次，組織群眾集體對(duì)話2次，參與人員55人，及時(shí)制止了300多人的群體進(jìn)京上訪事件，有效化解了矛盾，維護(hù)了奧運(yùn)期間的穩(wěn)定。在綠化持續(xù)攻堅(jiān)工作中，縣委安排我去進(jìn)行全面督導(dǎo)，我?guī)ьI(lǐng)有關(guān)人員到xxxx縣苗木基地進(jìn)行考察。對(duì)全縣綠化苗木的質(zhì)量、品種選擇、株行距、林帶寬度等進(jìn)行實(shí)地檢查，確保了綠化質(zhì)量。今年，在遷曹線xx縣段綜合整治工作中，我作為督導(dǎo)組長(zhǎng)，深知責(zé)任重大。這次環(huán)境整治工作，除榛子鎮(zhèn)、楊柳莊鎮(zhèn)作為工作主體外，參戰(zhàn)的縣直部門達(dá)13個(gè)，時(shí)間之緊、任務(wù)之重是前所未有的。所以，我和其他同志從總體設(shè)計(jì)到組織實(shí)施，從拆違拆遷到垃圾清運(yùn)，無(wú)所不督。在督導(dǎo)的過(guò)程中，注重了指導(dǎo)與協(xié)調(diào)、督促與引導(dǎo)相結(jié)合，使各單位的工作能夠按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施。6月13日，遷曹線綜合整治奮戰(zhàn)剛剛結(jié)束3天，縣委盧書記找到我，讓我立即轉(zhuǎn)戰(zhàn)平青大線負(fù)責(zé)綜合整治的督導(dǎo)工作，我顧不得休息，又馬不停蹄投入到平青大線綜合整治的督導(dǎo)工作中。說(shuō)實(shí)話，在遷曹線和同志們一道摸爬滾打奮戰(zhàn)了40個(gè)日日夜夜的我，真的是身心疲憊，真的是想好好休息幾天，可我是一名共產(chǎn)黨員，就要隨時(shí)聽從黨組織的召喚，只要自己不倒下，就要像革命戰(zhàn)士一樣，抖擻精神去沖鋒陷陣，去攻堅(jiān)克難，去千方百計(jì)完成好黨交給的任務(wù)!
作為黨員干部，就要把黨組織的要求作為自己的奮斗標(biāo)準(zhǔn)，自覺做到像一團(tuán)火，永葆激情，充分燃燒。在工作中，我既注重演好黑臉包公，敢于叫真，堅(jiān)持原則，又注重唱好紅臉關(guān)公，勇?lián)?zé)任，沖鋒陷陣。xx年5月，縣委讓我負(fù)責(zé)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治督導(dǎo)工作，面對(duì)工作夾生的局面，我迅速深入到鎮(zhèn)村了解情況，確立了以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)的思路。對(duì)于這項(xiàng)工作，有的村鎮(zhèn)干部認(rèn)識(shí)不到位，有畏難情緒。有的和我說(shuō)，農(nóng)村衛(wèi)生就是這個(gè)樣，整也是白整;有的.找到我和我講，農(nóng)村衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)不能太高了，差不多就行了。但我想，縣委把督導(dǎo)的任務(wù)交給了我，就是對(duì)我的信任，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不打折扣。我逐村逐鎮(zhèn)找干部談心、做工作，調(diào)動(dòng)大家的積極性，通過(guò)明察暗訪等形式，多次深入各鎮(zhèn)村一線督導(dǎo)整治進(jìn)度、深挖死角死面、檢查整治效果。有時(shí)一天行程300余公里，一個(gè)一個(gè)檢查，一個(gè)一個(gè)督導(dǎo)，終于使全縣506個(gè)村90%順利通過(guò)了衛(wèi)生檢查驗(yàn)收。雖然工作中有部分同志不理解，也招來(lái)了一些報(bào)怨，但我認(rèn)為，如果我不這樣做，就會(huì)影響工作的開展和任務(wù)的完成，如果不講原則，就對(duì)不起黨組織的信任，就對(duì)不起人民群眾的期望，就更對(duì)不起共產(chǎn)黨員這一光榮稱號(hào)!
在近期平青大線綜合整治工作中，有一個(gè)違章建筑戶影響了整治工作的整體進(jìn)度，一個(gè)60多歲的老漢拿著鐵鍬站在門前百般阻撓拆遷，我立即趕過(guò)去做工作，這個(gè)老漢不僅不聽，還一手拿鍬，一手指著我的鼻子破口大罵，“你們不讓我們活，我也不讓你們好過(guò)，你們要是敢拆，我就和你們同歸于盡，有種，你就報(bào)上名來(lái)?！蔽掖罂缫徊綌蒯斀罔F的說(shuō)：“我敢報(bào)給你名，你聽好了，我叫陳玉朝，縣直機(jī)關(guān)黨委書記，負(fù)責(zé)平青大線綜合整治督導(dǎo)工作?！币姷竭@種情形，有好多同志往后拉我，讓我回去，我沒(méi)有退縮，在反復(fù)做工作無(wú)效的情況下，果斷采取了措施，保證了整治工作的順利進(jìn)行。我想，做為一名共產(chǎn)黨員，為了黨的事業(yè)，就要有天不怕、地不怕的氣魄，就要在關(guān)鍵時(shí)候站得出來(lái)、豁得出去，就要永遠(yuǎn)高擎共產(chǎn)黨員這面大旗!
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇十四
――一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的真情自白。
江蘇省贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)王常亮郵編222100。
我叫王常亮，贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普通的思想政治課教師，中共黨員。工作十五年來(lái)，我始終牢記黨的宗旨，以實(shí)際行動(dòng)模范實(shí)踐著自己的入黨誓詞。
1989年8月，我從南京河海大學(xué)社會(huì)科學(xué)系畢業(yè)，懷著“我是革命一塊磚，東西南北任黨搬”的豪情壯志，來(lái)到了贛榆縣貧困鄉(xiāng)西北山區(qū)的徐山鄉(xiāng)徐山中學(xué)，開始了我的“孩子王”生涯。貧困山區(qū)當(dāng)時(shí)的條件是難以想象的：駐地沒(méi)有旅社，沒(méi)有飯店，更沒(méi)有郵局。學(xué)校的條件那就更為簡(jiǎn)陋了，沒(méi)有辦公室，沒(méi)有單人宿舍，沒(méi)有操場(chǎng)，就連辦公桌都不能每人一張。我是趴在床頭的一張雙人學(xué)生桌上備的一個(gè)學(xué)期的教案！作為一名在大學(xué)就加入黨組織的共產(chǎn)黨員，我欣然接受了時(shí)任徐山中學(xué)校長(zhǎng)仲偉立同志的工作安排：任校團(tuán)總支書記、校政史地教研組長(zhǎng)、初二（3）班班主任、兼任初二五個(gè)班的政治與美術(shù)課，成為學(xué)校最年輕的校委會(huì)成員之一。顯然，擔(dān)子是沉重的。可我深知：這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是全校師生員工對(duì)我的厚望。我不能辜負(fù)他們的信任，更不能讓他們失望。為了盡快改變和扭轉(zhuǎn)徐山中學(xué)在全縣同類學(xué)校中設(shè)施落后、成績(jī)下游的局面，我和全校師生一道，投入到積極創(chuàng)建與改造校園環(huán)境、向課堂教學(xué)要質(zhì)量的活動(dòng)之中。節(jié)假日、星期天，我和團(tuán)總支其他幾位委員一起組織全校團(tuán)員進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，硬是用肩抬、車?yán)?、锨挖、鎬刨，修建起徐山中學(xué)第一個(gè)也是現(xiàn)在唯一的250米操場(chǎng)，結(jié)束了徐山中學(xué)自建校以來(lái)沒(méi)有操場(chǎng)的歷史。我們還整修了學(xué)校門前的30米寬300長(zhǎng)的大路，并在操場(chǎng)四周及大道兩旁栽上了鉆天白楊。與此同時(shí)，我們幾位青年教師自制了大量的美術(shù)、生物、地理等教具，使學(xué)校的教學(xué)條件有了很大改善。在課堂教學(xué)上，我大刀闊斧地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，向45分鐘要質(zhì)量、要效益。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，我把每月7。5元的班主任津貼全用在為學(xué)生訂閱雜志、報(bào)紙上，并創(chuàng)辦了全校第一份班報(bào)《山草》，開展了豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。辛勤的`汗水沒(méi)有白流，1991年中考，我所帶的政治學(xué)科均分徐山中學(xué)第一次也是當(dāng)時(shí)唯一一科進(jìn)入全縣前八名。我所帶的班級(jí)初三（3）班升入中專、重高、普高人數(shù)也位居全校之首。這一成績(jī)的取得當(dāng)時(shí)在徐山鄉(xiāng)引起了極大的震動(dòng)。時(shí)任徐山中學(xué)出納會(huì)計(jì)的王永清同志以《山草》為題在《光明日?qǐng)?bào)》“教壇新一代”專欄中作了專題介紹。這一年我?guī)У陌嗉?jí)被評(píng)為縣先進(jìn)團(tuán)支部、市先進(jìn)班集體，我所負(fù)責(zé)的團(tuán)總支被評(píng)為市優(yōu)秀團(tuán)總支、我被評(píng)為徐山鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，還被我的母校河海大學(xué)社會(huì)科學(xué)系邀請(qǐng)去為大學(xué)生作了為期一周的思想報(bào)告。
1993年8月，我24歲被縣教育局任命為徐山中學(xué)教導(dǎo)副主任，成為當(dāng)時(shí)全縣最年輕的教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)學(xué)校德育、體衛(wèi)工作，兼管初三年級(jí)組、政史地和藝體美教研組，還兼帶初三（1）班的班主任、四個(gè)初三畢業(yè)班的思想政治教學(xué)。此時(shí)，我身上的擔(dān)子更重了。為了更好的開展學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)工作，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，向附近兄弟學(xué)校取經(jīng)，率先在學(xué)校推行獎(jiǎng)罰責(zé)任制，為1994年中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。也就在這一年，我年近七十歲的父親因患肺癌在1993年11月去世。老人患病的四個(gè)半月里我僅利用星期天回去看望他，臨去世前我也沒(méi)能在他老人家身邊。1994年中考前一個(gè)月，我的女兒又出生了。由于家屬在城頭工作，兩地分居，因此我也很少去陪著她們。在全體同志的共同努力下，1994年中考，徐山中學(xué)第一次摘掉了后進(jìn)的帽子，綜合考評(píng)進(jìn)入全縣前15名。
1995年，徐山中學(xué)作為全縣六所中學(xué)之一接受省義務(wù)教育實(shí)施情況檢查驗(yàn)收。這是關(guān)系全縣義務(wù)教育實(shí)施成果的大事?？h教育局派時(shí)任基建股長(zhǎng)的高順濤同志和成教辦主任周同國(guó)同志進(jìn)駐徐山鄉(xiāng)進(jìn)行專項(xiàng)督查。為了迎接好這次事關(guān)全縣大局的義務(wù)教育檢查，當(dāng)時(shí)剛調(diào)任徐山中學(xué)不到兩個(gè)月的汪世開校長(zhǎng)就把這副重?fù)?dān)全部壓給了我。硬件的投入是統(tǒng)一解決的，檢查驗(yàn)收的難題是在軟件建設(shè)上。由于學(xué)校沒(méi)有專職檔案員，多年的檔案都沒(méi)有人進(jìn)行整理。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我?guī)ьI(lǐng)七名青年教師兩次去九里中學(xué)取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們檔案管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。僅僅用了13天的時(shí)間，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地按縣局下達(dá)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)整理出規(guī)范檔案122卷。當(dāng)徐山鄉(xiāng)順利通過(guò)義務(wù)教育檢查后，縣教育局中教股顧介華股長(zhǎng)、成教辦周同國(guó)主任、徐山鄉(xiāng)黨委書記李大河同志均對(duì)我的工作作了高度的評(píng)價(jià)。這一年我被縣政府評(píng)為實(shí)施義務(wù)教育先進(jìn)工作者，又被徐山鄉(xiāng)再次評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
隨著地方經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，徐山中學(xué)的硬件也有了一定的改善和提高。但是教學(xué)質(zhì)量卻停滯不前，始終在全縣10-15名內(nèi)徘徊。針對(duì)這一情況，我向汪世開校長(zhǎng)立下軍令狀：三年進(jìn)全縣前10名，五年進(jìn)全縣前5名。在汪校長(zhǎng)的大力支持下，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校的骨干教師南上北下，向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，積極開展“寫一個(gè)優(yōu)秀教案、上一堂優(yōu)質(zhì)課，撰一篇優(yōu)秀論文，講一口普通話、書一手好粉筆字”的“五個(gè)一”工程，大膽在初一、二年級(jí)試行末位淘汰制、初三年級(jí)教師聘任制，讓教學(xué)成績(jī)與崗位津貼掛鉤、與職評(píng)掛鉤，、與年終評(píng)估掛鉤等。這些制度與措施的實(shí)施，極大的調(diào)動(dòng)了全校教職工的工作積極性。功夫不負(fù)有心人，中考，徐山中學(xué)除英語(yǔ)一科沒(méi)進(jìn)入全縣前10名以外，其余學(xué)科均名列全縣前8名，其中政治名列全縣農(nóng)村中學(xué)之首，學(xué)校的綜合評(píng)估全縣第七名。中考，徐山中學(xué)再創(chuàng)輝煌：語(yǔ)、數(shù)、外三大學(xué)科均分均居全縣農(nóng)村中學(xué)之首，學(xué)科均分總分名列全縣農(nóng)村中學(xué)第二，學(xué)校綜合評(píng)估位居全縣第四，全面實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初立下的軍令狀。昔日名不見經(jīng)傳的徐山中學(xué)現(xiàn)在在全縣初級(jí)中學(xué)中已赫赫有名。徐山鄉(xiāng)黨委對(duì)我為徐山中學(xué)教學(xué)所做出的奉獻(xiàn)，于和20兩次獎(jiǎng)給我獎(jiǎng)金5000元以示表彰，并再次評(píng)選我為徐山鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
年8月，因工作需要，我調(diào)入贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)一流的教學(xué)環(huán)境，一流的師資力量，一流的管理水平，一流的教學(xué)成績(jī)都在昭示著我要迅速適應(yīng)新環(huán)境，用更扎實(shí)的工作來(lái)證明自己的選擇。五年來(lái)，我沒(méi)請(qǐng)一次事假，每曠一節(jié)課，認(rèn)真聆聽老教師諄諄教誨，積極向同行學(xué)習(xí)，又先后取得了一定的教育教學(xué)成績(jī)：校首屆課堂教學(xué)標(biāo)兵、校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀備課組長(zhǎng)、市政治專業(yè)知識(shí)技能評(píng)比二等獎(jiǎng)、校首屆課堂教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、第二屆課堂教學(xué)論文二等獎(jiǎng)、市班主任德育工作論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、校說(shuō)課最佳指導(dǎo)教師、校教改最佳指導(dǎo)教師、5篇論文在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表、連續(xù)多次大考所帶學(xué)科校均分年級(jí)第一、連續(xù)3年年終考核為優(yōu)、8月以連云港市高評(píng)委17位專家全票通過(guò)順利晉升為中學(xué)高級(jí)教師。這些成績(jī)的取得，使我更加堅(jiān)信我的選擇是正確的，也更加堅(jiān)定了我力爭(zhēng)成為一名好教師的信心和勇氣。
這就是我，一名普通共產(chǎn)黨員的真情自白。我，當(dāng)教師一生無(wú)怨無(wú)悔！
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇十五
“有一種職業(yè)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不明白它的艱辛。有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不明白它的快樂(lè)。有一種快樂(lè)，沒(méi)有品嘗過(guò)就不明白它的滋味?！?/p>
這就是“醫(yī)護(hù)人員”，陽(yáng)光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)。“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不學(xué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。多少醫(yī)護(hù)人員同仁為這種醫(yī)護(hù)人員職業(yè)的最高境界獻(xiàn)出了畢生的精力。
“立德為醫(yī)，修業(yè)濟(jì)人；救死扶傷，無(wú)私奉獻(xiàn)”。在這種良好的醫(yī)院文化的熏陶下，一代又一代的醫(yī)護(hù)人員傳承著歷代陽(yáng)醫(yī)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮務(wù)實(shí)的醫(yī)者作風(fēng)，竭盡全力為陽(yáng)新人民帶給優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，陽(yáng)新縣人了醫(yī)院的護(hù)理工作從80年代“三化”病房的建設(shè)，職責(zé)制護(hù)理，到90年代的整體護(hù)理以及此刻的人性化護(hù)理管理模式，護(hù)理工作發(fā)生了前所未有的有變化。個(gè)性是近幾年來(lái)，從建章建制、完善質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)開始，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持“患者至上，質(zhì)量第一，卓越服務(wù)，持續(xù)改善”的質(zhì)量管理理念，構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范的護(hù)理管理體系，與時(shí)俱進(jìn)開展了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，如先后開展了“五心服務(wù)”、“雙八、雙五”服務(wù)，以及“星級(jí)護(hù)理服務(wù)”等。不斷加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，完善護(hù)理質(zhì)量管理工作流程，落實(shí)搶救及特殊事件報(bào)告處理制度和護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，建立了護(hù)理質(zhì)量追蹤機(jī)制；重視健康教育，實(shí)行出院患者回訪制；在創(chuàng)新中完善管理，以科研促進(jìn)服務(wù)進(jìn)步。從而使護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展需求，很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日益增長(zhǎng)的服務(wù)需要。
歲月輪回，光陰荏苒，回首從護(hù)的日夜兼程，品讀著生命的春華秋實(shí)，以前年少時(shí)的美麗憧憬歷歷在目，相信每一位醫(yī)護(hù)人員都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的我，多年在歷練深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦累中體現(xiàn)價(jià)值，在細(xì)節(jié)中描繪高尚，在瑣粹中鑄造輝煌。雖然醫(yī)護(hù)人員工作三班倒沒(méi)有節(jié)假日，經(jīng)常加班加點(diǎn)，身體透支；經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢娧馐馨籽郏踔翢o(wú)緣無(wú)故被當(dāng)成出氣筒，多年以后才明白，當(dāng)個(gè)“天使”太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊背著愛心和真誠(chéng)，右邊馱著微笑和奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水一筆筆描繪著青春的'足跡。這種執(zhí)著將會(huì)使我們終身受益，選取當(dāng)醫(yī)護(hù)人員，無(wú)怨無(wú)悔！當(dāng)有人問(wèn)我的職業(yè)時(shí)，我會(huì)自豪的說(shuō)：“我是一名醫(yī)護(hù)人員”。
可愛、單純、美麗的青春歲月不明白什么時(shí)候就從忙忙碌碌的手指間溜走了。記不起從什么時(shí)候開始，學(xué)會(huì)了容忍、學(xué)會(huì)了保護(hù)，學(xué)會(huì)了處事不驚，學(xué)會(huì)了許許多多。人在成熟中變得復(fù)雜，復(fù)雜之后的我似乎對(duì)好多事情變得理性。每一天都要應(yīng)對(duì)那么多的生離死別，有時(shí)候我都在想自己會(huì)不會(huì)還有淚流。有人說(shuō)，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)年工作的緊張把激情消磨殆盡了，而醫(yī)護(hù)人員姐妹們卻一如既往地渴望用柔弱的雙肩扛起重任，繁重的護(hù)理工作憔悴了她們的容顏，然而醫(yī)護(hù)人員姐妹們每一天都對(duì)生活與工作充滿了激情！應(yīng)對(duì)著患者的誤解依然微笑著，渴望用微笑和真誠(chéng)搭起護(hù)患之間的信賴，一次次從死神手里奪下鮮活的生命，再苦再累依然默默無(wú)聞地工作！“患者無(wú)醫(yī)，將陷于無(wú)望；患者無(wú)護(hù)，將陷于無(wú)助”。這是我國(guó)首位南丁格爾獎(jiǎng)得主王瑛的話，讓我們將愛置于心，辛勤工作，努力不讓患者陷入無(wú)助的境地。愿天使們的逝去青春能換回患者康復(fù)的笑靨，我們將繼續(xù)與患者的生命同行，讓患者因我們的悉心護(hù)理而減少痛苦，因我們的耐心指導(dǎo)而有所收獲，因我們的真心安慰而樹立信心。因我們的真誠(chéng)微笑而健康快樂(lè)。
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇十六
字典對(duì)優(yōu)秀的定義是:一個(gè)人在一個(gè)或多個(gè)方面做出了杰出的貢獻(xiàn)，有良好的道德修養(yǎng)，并被他或她的領(lǐng)域所認(rèn)可。
因?yàn)樽约翰粔蚝?，所以真的不知道該怎么寫這個(gè)題目，只好從自己不太長(zhǎng)的工作生涯中總結(jié)一些，權(quán)當(dāng)和大家一起學(xué)習(xí)!
首先，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是忠誠(chéng)。忠誠(chéng)對(duì)企業(yè)至關(guān)重要，對(duì)個(gè)人不可或缺。
因?yàn)槟愕闹艺\(chéng)度越高，你在這個(gè)企業(yè)呆的時(shí)間就越長(zhǎng)，這樣你就會(huì)更加了解企業(yè)文化，更好的融入企業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第二是態(tài)度，態(tài)度決定一切。從這句話可以看出，有兩個(gè)完全不同的概念:做好和做好，這恰恰反映了一個(gè)人對(duì)事情和事情的態(tài)度。
如果她想做好，她會(huì)想盡一切辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)她的目標(biāo)，這也是積極的。
另外是熟練的服務(wù)能力和換位思考能力。
你還必須想一想，護(hù)士的專業(yè)能力是什么?工作也很簡(jiǎn)單。其實(shí)不是，會(huì)做就好，會(huì)做就不等于做好。
在口腔科，護(hù)士是醫(yī)生的助手，你的工作就是讓醫(yī)生放心地開展自己的工作，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)別人的不足，看到自己的不足，經(jīng)常反思自己的總結(jié)。
我想答案大家都很清楚，因?yàn)樵谶@一刻，你代表的不是你自己，而是佳美的口腔。最后是人際關(guān)系。如果你和別人相處得很好，整個(gè)圈子的氣氛會(huì)很和諧，你會(huì)喜歡工作。
要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我們必須知道如何讀懂手勢(shì)和表情，多做事，少說(shuō)話，我們必須不犯錯(cuò)誤。
我們必須是被別人喜歡的人，而不是被別人討厭的人。如果我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我們的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
機(jī)會(huì)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，當(dāng)你在各方面都有準(zhǔn)備的時(shí)候，總有一天你會(huì)乘著東風(fēng)展翅高飛。
謝謝大家!
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇十七
那一年，我滿懷憧憬，走進(jìn)了大山，走近了一張張流著鼻涕的小臉，走進(jìn)了一雙雙好奇的眼睛。如今我已從教十八年，十八年啊，一段短暫而又漫長(zhǎng)的歲月。十八年前，我以自己是人類靈魂的工程師而驕傲;十八年前，我以自己干著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而自豪。如今，回首十八年，我依然以自己是一位鄉(xiāng)村小學(xué)教師而無(wú)比自豪。也許有人會(huì)說(shuō)我太傻，那么我會(huì)驕傲地告訴他：我不傻，因?yàn)槟銈儾恢牢以?jīng)是多么幸福。
去年，我接手了一個(gè)這樣的學(xué)生：他叫蘇陶，他不寫字也不說(shuō)話，，每節(jié)課只是坐。剛開始，我以為夸一夸，鼓勵(lì)一下就可以讓他開口說(shuō)話，只要他肯開口說(shuō)話，課堂上他也是主人了。于是，一堂語(yǔ)文課上，我請(qǐng)他讀課文，可他就是不張口。此后，我開始暗暗觀察，我發(fā)現(xiàn)他居然是個(gè)勞動(dòng)能手，一次我安排同學(xué)去揀校園護(hù)坡上的紙屑，有幾個(gè)同學(xué)就自告奮勇要去，可是一上去就滑下來(lái)了，因?yàn)槟瞧潞芏?，達(dá)七八十度呢。我去，不行，我比他們還笨拙;不揀，不行，那護(hù)坡是我們學(xué)校最美的一角呀，有花，有草，不能讓那幾個(gè)紙團(tuán)作亂。這時(shí)，蘇陶爬上去了!你看，他的速度好快，幾團(tuán)垃圾轉(zhuǎn)眼被他收拾得干干凈凈。同學(xué)們嘖嘖稱贊，我也趁機(jī)拍拍他的肩膀?qū)λf(shuō)：“看你這么利索，以后你就是咱們校園的護(hù)花使者了，這塊地盤就是你的了，就由你來(lái)保護(hù)?！碧K陶什么也沒(méi)說(shuō)，只是看了我一眼，略微地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，校園護(hù)坡上幾乎不見了垃圾的蹤影。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我還發(fā)現(xiàn)蘇陶和同學(xué)玩得歡的時(shí)候照樣眉飛色舞，只是很怕老師，于是我有辦法讓蘇陶在課堂上開口說(shuō)話了，那就是親近他。于是我把他請(qǐng)到寢室里來(lái)，和他說(shuō)些沒(méi)有任何難度的家常話，比如，你喜歡你弟弟嗎?你喜歡看什么電視節(jié)目?......漸漸地，他不怕我了，他愿意和我說(shuō)話了，有一天上課，我又給了他一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他慢慢吞吞站起來(lái)了，他小聲地回答了，而且完全正確，教室里掌聲不約而同地響起來(lái)，那一刻，我成功了，我知道以后我的課堂也有蘇陶的一塊天空了，那一刻我是多么幸福啊!
我班有一個(gè)女孩子，幾年前的一場(chǎng)車禍讓她失去了父親，不久母親遠(yuǎn)嫁安徽，留下年邁的祖母和女孩相依為命，生活異常艱難，我將女兒的小衣服分享于她，看她試著衣服，高興的打著圈，我幸福。
教師的幸福太多太多，教師的幸福就是那么簡(jiǎn)單。
我付出，所以我幸福，我幸福，所以我付出。
十八年來(lái)，有多少個(gè)早晨，不論嚴(yán)寒還是酷暑，總是在熹微的晨光中，我就帶著孩子們大聲朗誦;多少個(gè)陽(yáng)光明媚的上午我和同學(xué)們一塊做課間操;多少個(gè)星月交輝的夜晚，我和寄宿的孩子們共度;多少次大掃除，我和孩子們并肩勞動(dòng)，然后相視而笑;十八年了，我撥通過(guò)多少個(gè)家長(zhǎng)的電話，我又接通過(guò)多少個(gè)家長(zhǎng)的電話，和他們述說(shuō)著他們最牽掛的孩子在學(xué)校的情況。
時(shí)光，輕輕悄悄地流逝，每一天都是那么平平淡淡，每一天都是那么悄無(wú)聲息，十八年了，我和所有鄉(xiāng)村教師一樣，默默地做著一件一件最平凡，最普通的事情。這就是鄉(xiāng)村教師的本色。
時(shí)過(guò)境遷，物是人非，可是我對(duì)鄉(xiāng)村教育的熾熱與忠誠(chéng)始終沒(méi)有改變。做教師，我無(wú)悔;做鄉(xiāng)村小學(xué)教師我無(wú)怨無(wú)悔。
永葆師德之風(fēng)演講稿范文。
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，來(lái)一中登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正象歌里所唱，“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！?/p>
身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無(wú)聊賴何為教，一事無(wú)成怎做授。21世紀(jì)，新時(shí)代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來(lái)，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。
如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來(lái)越多的人對(duì)金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問(wèn)題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土，凡事講究利益，對(duì)付出片面地衡量回報(bào)，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí)，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了啊!
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作，兩位女生緩緩走上來(lái)，遞給我一張紙條，上面寫著：老師,對(duì)不起，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的,可我不是故意的。末尾還附了三個(gè)字“無(wú)名氏”和一張精美的笑臉的小貼圖。走進(jìn)教師,我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說(shuō)：“昨晚晚讀課我不僅沒(méi)有完成晚讀任務(wù)，還和其他同學(xué)講話,實(shí)在不應(yīng)該.我知道,昨天是你的生日...下課后同學(xué)們都說(shuō)我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我向你道歉?！币粫r(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動(dòng)?說(shuō)不清楚。我微笑著說(shuō)：“老師早忘了昨天是我出生的那個(gè)日子.可你還記得,說(shuō)明你是一個(gè)很重情誼的好學(xué)生.可你知道嗎?我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子,我們不要辜負(fù)媽媽對(duì)我們的期望?當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你,因?yàn)槟汴P(guān)心我。老師也知道,學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對(duì)付，可你要多給自己一些積極的暗示,暗暗地鼓勵(lì)自己,相信自己能戰(zhàn)勝它,好嗎?”霎時(shí)間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時(shí)，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友，再后來(lái)的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過(guò)類似的事情，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字——愛。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來(lái)，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠(chéng)所致，金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好“師德”。
永葆師德之風(fēng)演講稿范例。
有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!
然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!
身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。
師愛是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。
愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因?yàn)閻?，所以?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán)。
教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛心才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇十八
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”那么，一生之計(jì)呢？我認(rèn)為：一生之計(jì)在于青春。因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)播種的日子，是一個(gè)筑夢(mèng)的七點(diǎn)，是一個(gè)值得揮灑的季節(jié)。
青春是一壺酒，細(xì)細(xì)品嘗便知其清冽；青春是一杯茶，細(xì)細(xì)品味便知其香醇；青春是一首歌，細(xì)細(xì)傾聽便知其美妙；青春是一本書，細(xì)細(xì)品讀便知其玄妙。
青春的季節(jié)，我們盡情地?fù)]灑。無(wú)論是七歲在巴黎舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)的音樂(lè)神童莫扎特還是十八歲就當(dāng)上了東吳都督的周瑜；無(wú)論是十七歲參加世界杯足球賽的球王貝利還是六歲能文，十八歲就應(yīng)舉及第，開唐代詩(shī)歌新風(fēng)的王勃……他們的故事都昭示著青春是一個(gè)值得去揮灑、去拼搏的日子，我們應(yīng)當(dāng)在青春季節(jié)里盡情揮灑，盡情展示，讓青春更加多姿多彩。
揮灑青春，不知多少文人騷客為此助筆歌唱?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”的委婉勸告；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；’長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的不敗雄心；”即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)“的堅(jiān)持無(wú)畏……這一切都在一一為我們?cè)V說(shuō)著青春的奧秘、青春的魅力。我們要趁著青春，盡情揮灑，舞動(dòng)出青春的色彩。
青春，讓我們一起遠(yuǎn)航，一起揮灑，一起在知識(shí)的海洋中遨游?；蛟S現(xiàn)在的你還在緬懷年少時(shí)的歡樂(lè)；或許現(xiàn)在的你還在懷念昔日的同窗好友；或許現(xiàn)在的你還在為未來(lái)而愁苦；或許現(xiàn)在的你還在為生活勞苦奔走。但是，你為何不停停走走揮灑著青春，飽覽青春路上的美好。別讓你猛然回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)青春已悄然逝去，別讓你回想年少時(shí)，還有許多夢(mèng)未完成。
狂風(fēng)驟雨吹不熄你我揮灑青春的熱情；嚴(yán)寒酷暑擋不住你我揮灑青春的執(zhí)著；叢林荊棘，阻不了你我揮灑青春的'腳步。
與青春為伴，舞動(dòng)人生，揮灑青春，讓青春綻放奇光異彩。
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讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇十九
當(dāng)可怕的疾病肆虐時(shí)，是誰(shuí)用瘦弱的身體筑成了一堵鋼鐵長(zhǎng)城?是他們，是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使!我很自豪我是他們中的一員!
我是一名護(hù)士，我記得那是一個(gè)寒冷的冬夜，一個(gè)年輕人被抬進(jìn)來(lái)，被壓得血肉模糊，又發(fā)生了一起可怕的事故。緊張的救援開始了。
我們已經(jīng)忙了五個(gè)小時(shí)，高強(qiáng)度的工作讓我們忘記了疲勞!但男孩去世了。沒(méi)有地方讓我們休息。譴責(zé)、謾罵、哭鬧和打架的聲音來(lái)自這些家庭。
是啊!誰(shuí)忍心看著一個(gè)活生生的生命突然從眼前消失?沒(méi)有安慰，就不需要安慰，我們的心不能有一絲漣漪，只能靜靜地獨(dú)自愈合傷口，再一次融入緊張有序的工作中。是啊!護(hù)士的工作不允許我們沉溺于多愁善感之中。
作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該胸懷寬廣，即使受到委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道:這微笑是陽(yáng)光，可以減輕病人的痛苦;這微笑是雨，可以滋潤(rùn)病人的心靈;這是微笑的翅膀，承載著千家萬(wàn)戶健康安全的希望!
然而，為了病人，我只能選擇扮演一個(gè)好的角色。作為一個(gè)母親，妻子和女兒，我欠我的家庭很多。我不是一個(gè)好母親、好妻子、好女兒，但我知道我是一個(gè)好護(hù)士，一個(gè)被病人愛戴的好護(hù)士。
時(shí)間過(guò)得真快?，F(xiàn)在我已經(jīng)做了的護(hù)士。14年，數(shù)千個(gè)日日夜夜，但在這寧?kù)o的夜晚我仔細(xì)尋找，卻找不到行走的痕跡。護(hù)士工作如此努力，以至于許多人不想成為一名護(hù)士。
但正是我們這些平凡的人，默默地奉獻(xiàn)著自己的一份愛，一份汗水，一份真情，換來(lái)了千家萬(wàn)戶的幸福與健康，換來(lái)了主人的安寧。
讓青春無(wú)怨無(wú)悔演講稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家下午好！
今天，站在演講的臺(tái)上。我感到深深的不安，因?yàn)槊鎸?duì)滾滾洪流的師德師風(fēng)的活動(dòng)中，我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績(jī)不夠輝煌，所以我無(wú)法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我有只有一顆真心，和向孩子們無(wú)限敞開的胸懷。但是有人說(shuō)：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺到不管是快樂(lè)還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。
一次上語(yǔ)文課之前，我檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，是一張十六開的試卷，又是只有倔強(qiáng)的陳陽(yáng)一個(gè)人沒(méi)有做。我讓他站起來(lái)，很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍，要么以后上語(yǔ)文課時(shí)都站著。他幾乎連想都沒(méi)想就硬梆梆的說(shuō)：“我以后站著上課?！苯淌依镆魂嚤?，我感覺到了我的失策，于是也跟著笑起來(lái)，走到他面前笑著對(duì)他說(shuō)：“那要是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說(shuō)我體罰你怎么辦，你想個(gè)兩全之策吧。”他有點(diǎn)不好意思，坐下去說(shuō)：“那我還是抄一遍吧?！蓖瑢W(xué)們又笑了，我順勢(shì)說(shuō)：“你要這么說(shuō)那我就不要你抄了，以后作業(yè)要按時(shí)完成，能做到嗎”他幾乎是喊著說(shuō)：“我用人格擔(dān)保，一定能?！边@回教室里響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲。到現(xiàn)在，魏強(qiáng)的作業(yè)交得都很及時(shí)，他在一篇日記里就拿件事對(duì)我表示感謝，我也在他的日記里對(duì)他說(shuō)：“你的真誠(chéng)讓我遠(yuǎn)離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個(gè)充滿陽(yáng)光又積極向上的你，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽(yáng)光而又向上?！?/p>
我常常在想，除了知識(shí)以外，我還能教給學(xué)生什么呢？如果他們僅僅是考試的'機(jī)器，那么他們的人格會(huì)健全嗎他們的情感會(huì)很豐富嗎每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會(huì)想到我的學(xué)生：都說(shuō)你們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)世界的主人，那么你們離開校園以后，將給這個(gè)世界帶來(lái)什么呢你們是會(huì)用真善美守候自己的精神家園，還是會(huì)加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利。
六年來(lái)，我與孩子們朝夕相處建立了深厚的情誼。每個(gè)孩子都信任和信賴我，我也愛著每一個(gè)孩子。暑假起來(lái)，我班李巖沒(méi)來(lái)上學(xué)，原來(lái)假期里，他不幸患了白血病。現(xiàn)在正在天津血液病治療中心接受治療。聽到這個(gè)消息我很震驚和惋惜。12歲??！花季少年。傷心之余，我問(wèn)自己我能為李巖做些什么呢？對(duì)，李巖需要精神動(dòng)力，發(fā)動(dòng)學(xué)生鼓勵(lì)他。當(dāng)我哽咽著把李巖的事在班級(jí)公布，并在黑板上寫下救救我們的好同學(xué)，好伙伴――李巖時(shí)，有很多同學(xué)哭出了聲。我說(shuō)現(xiàn)在李巖最需要鼓勵(lì)和安慰了，從今天起，我們班成立愛心熱線，每天晚7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)給李巖發(fā)短信，或網(wǎng)上留言為李巖加油學(xué)生們積極響應(yīng)，從那時(shí)起李巖不在孤單。我把這件事上報(bào)給學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，號(hào)召全校為李巖捐款，很快救李巖的善款就交到家長(zhǎng)的手里，有了救命錢，我的心放了下來(lái)。但時(shí)刻牽掛李巖，想到他所受到的罪，心酸酸的。
教師節(jié)，李巖發(fā)來(lái)短信，老師教師節(jié)快樂(lè)！看到了她的短信我很感動(dòng)，給他回信：李巖好孩子，聽媽媽的話，每天對(duì)自己笑笑，對(duì)媽媽笑笑，堅(jiān)強(qiáng)些，樂(lè)觀的你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔，老師和同學(xué)們等你健康地回來(lái)。小伙子，看你的。后來(lái)收到李巖媽媽的短信，說(shuō)李巖現(xiàn)在非常堅(jiān)強(qiáng)，充滿信心，積極接受治療。以后我們經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，我少不了鼓勵(lì)他，他總是說(shuō)，沒(méi)什么什么我都能挺過(guò)去，他的乖讓我心疼。我還能為這個(gè)不幸卻堅(jiān)強(qiáng)的孩子做些什么呢？從同事那里得知社會(huì)上的一個(gè)團(tuán)體想為李巖捐款，我多次聯(lián)系，上個(gè)星期善款經(jīng)我手送到家長(zhǎng)手中。晚上收到李巖的qq留言：老師，感謝你這些天對(duì)我的照顧。我知道，如果這些日子沒(méi)有你我不可能會(huì)有良好的心態(tài)去面對(duì)病魔更不可能去戰(zhàn)勝病魔。是你給了我第二次生命。也感謝你帶動(dòng)這些好心人給于我的幫助。等我長(zhǎng)大也會(huì)像你們一樣去回報(bào)社會(huì)。這一刻我知道我教會(huì)了學(xué)生什么。
也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西。我不能在他們前進(jìn)的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良。是一個(gè)虔誠(chéng)的神父，教會(huì)他們堅(jiān)守純潔與高貴，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)，我們都將會(huì)是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕，堅(jiān)強(qiáng)而寧?kù)o的立在水邊，不管將要來(lái)臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受！或者是一個(gè)園丁，讓我和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，都成為他們美好未?lái)的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！
我的演講完了，謝謝大家！
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