教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。如何正確利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體是一個(gè)需要引起我們重視的問(wèn)題，我們可以合理安排自己的上網(wǎng)時(shí)間。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇一
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于第二批主題教育單位基層黨組織召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》，在主題教育最后的“收官戰(zhàn)”，各基層黨組織直面問(wèn)題，充分用好批評(píng)和自我批評(píng)的銳利武器，將專(zhuān)題組織生活會(huì)開(kāi)得“有模、有聲、有色”。
在日常的工作中，我們聽(tīng)到最多的是民主生活會(huì)，那是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的組織生活制度，關(guān)于組織生活會(huì)，這是黨支部(黨小組)組織生活會(huì)是黨支部或黨小組以交流思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織生活制度。不可忽視的是，基層黨員和黨組織存在觀念淡薄的現(xiàn)象，對(duì)于如何開(kāi)展、怎樣開(kāi)展并不是很清楚，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也存在輕視組織生活會(huì)，重視民主生活會(huì)的現(xiàn)象。面對(duì)這種情況，基層黨組織要發(fā)揚(yáng)自我革命精神、以刀刃向內(nèi)的勇氣開(kāi)展好專(zhuān)題組織生活會(huì);黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要主動(dòng)作為普通黨員參加專(zhuān)題組織生活會(huì)，帶領(lǐng)普通黨員開(kāi)好組織生活會(huì)，認(rèn)真檢視關(guān)乎群眾切實(shí)利益的問(wèn)題，保證高質(zhì)量開(kāi)展組織生活會(huì)。
黨組織書(shū)記要做好“領(lǐng)頭羊”，讓專(zhuān)題組織生活會(huì)“有模樣”。要切實(shí)發(fā)揮頭雁作用，規(guī)范開(kāi)展專(zhuān)題組織生活會(huì)，緊扣“不忘初心、牢記使命”主題，深入對(duì)照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)，對(duì)照群眾提出的問(wèn)題，逐條、逐項(xiàng)查改是否解決，帶頭開(kāi)展自我批評(píng)，重點(diǎn)檢視工作中存在的問(wèn)題，尤其是在主題教育期間，對(duì)于群眾反應(yīng)的問(wèn)題有沒(méi)有有效的解決，問(wèn)題清單和整改清單有沒(méi)有很好的落實(shí)，都需要黨組書(shū)記帶頭開(kāi)展自我批評(píng)。此外，組織生活會(huì)能否開(kāi)出好的效果，黨組織書(shū)記在里面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，切勿讓組織生活會(huì)變成“沉默會(huì)”，無(wú)人敢講、無(wú)人敢說(shuō)。黨組織書(shū)記要主動(dòng)擔(dān)起責(zé)任，引導(dǎo)廣大基層黨員學(xué)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，將批評(píng)和自我批評(píng)變成“家常菜”，大家都能談一談、說(shuō)一說(shuō)，讓專(zhuān)題民主生活會(huì)“有模樣”。
領(lǐng)導(dǎo)干部要作為“掌舵者”，讓專(zhuān)題組織生活會(huì)“有聲音”。領(lǐng)導(dǎo)干部要作為普通黨員身份參加專(zhuān)題組織生活會(huì)，參加更要參與其中，要堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)一些領(lǐng)導(dǎo)干部官僚主義、形式主義，認(rèn)為只要人到場(chǎng)，聽(tīng)上幾句，就算是參與了。同時(shí)，也要杜絕專(zhuān)題組織生活會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部的到來(lái)，讓基層黨員群眾有話(huà)不敢說(shuō)，有事不敢講，氣氛一片尷尬。領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名普通黨員參加組織生活會(huì)的重要意義，要仔細(xì)傾聽(tīng)基層黨員群眾反應(yīng)的問(wèn)題，把問(wèn)題帶上了，將對(duì)策帶下去，主動(dòng)活躍氣氛，鼓勵(lì)基層黨員表達(dá)自己觀點(diǎn)，讓“紅紅臉、出出汗”成為一種常態(tài)，讓組織生活會(huì)開(kāi)的“有聲音”。
基層黨員要爭(zhēng)做“排頭兵”，讓專(zhuān)題組織生活會(huì)“有色彩”?；鶎狱h員作為組織生活會(huì)的主體，是開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)的關(guān)鍵因素，對(duì)于主題教育開(kāi)展以來(lái)，學(xué)習(xí)效果如何、檢視問(wèn)題如何、整改問(wèn)題如何，是最有發(fā)言權(quán)的，基層黨員要擺正自身的心態(tài)，克服一些畏難情緒，主動(dòng)將問(wèn)題講出來(lái)，將想法說(shuō)出來(lái)，不能作為基層黨員自身對(duì)于組織生活會(huì)不重視，認(rèn)為也是走過(guò)場(chǎng)，那必定開(kāi)不好組織生活會(huì)。要充分認(rèn)識(shí)到此次專(zhuān)題組織生活會(huì)，是黨內(nèi)政治生活的一次生動(dòng)實(shí)踐，是在檢驗(yàn)主題教育開(kāi)展以來(lái)取得的成果，一定要嚴(yán)肅指出違背初心和使命存在的問(wèn)題，嚴(yán)格對(duì)照黨章黨規(guī)，關(guān)乎群眾切實(shí)利益的問(wèn)題有沒(méi)有解決，才能真正將組織生活會(huì)開(kāi)得“有色彩”。
“百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身”，如何最終取得主題教育過(guò)硬成果，開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)至關(guān)重要，各基層黨組織要切實(shí)提高政治站位，扛起責(zé)任，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部更要主動(dòng)以普通黨員身份參與專(zhuān)題組織生活會(huì)，讓批評(píng)和自我批評(píng)取得實(shí)效，查擺的問(wèn)題能夠有效解決，最終確保專(zhuān)題組織生活會(huì)開(kāi)得“有模、有聲、有色”。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇二
從2012年入黨到現(xiàn)在，從學(xué)校到參加工作，生活、學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境已改變了很多，自己從一名熱情洋溢的青年學(xué)生，成長(zhǎng)為一名有堅(jiān)定信念的環(huán)保工作者?，F(xiàn)在回想起在學(xué)校里入黨面對(duì)黨旗宣誓的情景，至今歷歷在目，那種自豪感和榮譽(yù)感從未有過(guò)。要求黨員干部都要做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，做到“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，這是衡量檢查黨性原則標(biāo)尺。6年來(lái)，我始終不敢松懈，入黨宣誓的莊嚴(yán)誓詞始終在我耳畔回響，“三嚴(yán)三實(shí)”的要求讓我時(shí)刻銘記著自己入黨時(shí)的初心和肩上的使命。
一、對(duì)“初心”和“使命”的理解和認(rèn)識(shí)。
我們偉大的黨已經(jīng)走過(guò)了97個(gè)不平凡的歲月。歲月荏苒，但黨對(duì)人民的承諾則始終如一。作為黨員，我們必須追隨黨組織的腳步，不忘自己面對(duì)黨旗的宣下的誓言，保持初心不變；勿忘自己面對(duì)黨旗許下的承諾，遵循使命不變。清楚認(rèn)識(shí)黨的使命是在中華民族發(fā)展歷程中總結(jié)出來(lái)的，是中華民族5000多年悠久文明中傳承出來(lái)的傳承中走出來(lái)的，我們必須要倍加珍惜，在任何情況下都要不忘自己入黨時(shí)的初心，牢記自己肩上的使命，始終做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。
二、對(duì)照“初心”和“使命”剖析存在問(wèn)題。
一直以來(lái)，始終堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”、“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但回頭審視自己入黨時(shí)的初心和承諾的使命，覺(jué)得自己在履行黨員義務(wù)方面還存在一些問(wèn)題和不足。一是學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)、不夠全面。黨員義務(wù)第一條，要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。雖然我平時(shí)也注重通過(guò)各種方式提高自身綜合素養(yǎng)，但還存在理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、對(duì)理論知識(shí)的科學(xué)體系掌握不夠全面；“實(shí)用主義”思想尚未根除，感興趣的東西多學(xué)，不感興趣的知識(shí)少學(xué)、甚至不學(xué)等問(wèn)題。二是模范帶頭作用發(fā)揮的不充分。黨員義務(wù)第二條，要求黨員在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用。雖然我參加工作以來(lái)時(shí)刻不忘黨員身份，處處爭(zhēng)做模范表率，但只滿(mǎn)足于自己做到位，忽視了帶動(dòng)大家，忽視了身邊同志是否做到位。三是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得不夠。黨員義務(wù)第六條，要求黨員要切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。雖然自己也知道批評(píng)與自我批評(píng)是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時(shí)候都不能丟，但在實(shí)際行動(dòng)上還是做得不夠。還存在自我批評(píng)不夠經(jīng)常;批評(píng)別人打不開(kāi)情面，怕傷害同志間感情。還存在一些其他方面的不足和問(wèn)題，今后我將繼續(xù)認(rèn)真查擺，逐一進(jìn)行整改。
三、不忘初心，以實(shí)際行動(dòng)做一名合格的共產(chǎn)黨員。
黨旗下的宣誓不是一種形式，是要以具體、實(shí)在、生動(dòng)的實(shí)踐，來(lái)履行自己當(dāng)初的諾言?！安煌跣模斡浭姑笔敲恳幻h員干部都應(yīng)該做到的最基本的要求，重要的是要體現(xiàn)在平時(shí)的實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)在工作中。今后我將從以下四個(gè)方面繼續(xù)努力。一是堅(jiān)定信念，在黨愛(ài)黨、在黨為黨。充分認(rèn)識(shí)我黨為共產(chǎn)主義而奮斗的目標(biāo)。今后要有鐵一般的信仰、鐵一般的意志，繼續(xù)深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)，始終筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，練就共產(chǎn)黨人的“金剛不壞之身”。始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。始終在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，抵御住各種腐朽思想的侵蝕，為黨和人民的事業(yè)竭盡全力。二是以民為本，心系人民、情系人民。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。時(shí)刻謹(jǐn)記，只有堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，著眼于人民根本利益，才能獲得事業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步不竭的力量源泉，才能在中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中始終引領(lǐng)時(shí)代潮流。今后，我將在自己的工作崗位上做到摸實(shí)情、知民愿、解難事，把人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。三是牢記使命，忠誠(chéng)一輩子、奉獻(xiàn)一輩子。把最講奉獻(xiàn)、最能犧牲作為自己的政治品質(zhì)，積極用自己的行動(dòng)去踐行自己許下的承諾，始終不渝的把工作職責(zé)扛在肩上，把為人民服務(wù)的宗旨可在心頭，始終保持對(duì)黨和人民忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇三
圍繞此次民主生活會(huì)主題，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)對(duì)照，深刻剖析，誠(chéng)懇談心談話(huà)，廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)思想進(jìn)行了一次再掃除、再凈化?，F(xiàn)作如下對(duì)照檢查：
(一)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。
1.學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性主動(dòng)性不強(qiáng)。突出表現(xiàn)為，讀原文原著多，深入思考少;按部就班參加中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)多，主動(dòng)自學(xué)少;現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)多，系統(tǒng)全面研讀少。無(wú)論在深度還是廣度上都與“學(xué)懂”有很大差距。認(rèn)為自己從事文字工作多年，天天擺弄材料，工作就是學(xué)習(xí)，不專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)也比其他部門(mén)的同志強(qiáng)。滿(mǎn)足于知道、了解一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容，缺少求知若渴、勤奮執(zhí)著的耐性和勁頭。自己松勁，在一定程度上也導(dǎo)致抓分管領(lǐng)域?qū)W習(xí)不夠嚴(yán)不夠?qū)崱?/p>
2.融會(huì)貫通思考不夠。突出表現(xiàn)在理論功底不扎實(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，與馬克思立場(chǎng)觀點(diǎn)方法結(jié)合不緊密，在繼承和發(fā)展、中國(guó)與世界、歷史與未來(lái)方面貫通思考不夠。
3.轉(zhuǎn)化運(yùn)用學(xué)習(xí)成果的能力有欠缺。在推進(jìn)工作中，形成了以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為根本遵循的自覺(jué)，也知道從其中找原理、找方法、謀思路，但在實(shí)際運(yùn)用時(shí)還沒(méi)有做到得心應(yīng)手、應(yīng)用自如，經(jīng)常不自覺(jué)沿用老套路，四平八穩(wěn)、因循守舊的問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。
(二)執(zhí)行中央、自治區(qū)黨委和市委決策部署方面。
4.精準(zhǔn)掌握上級(jí)決策決議不夠。以文輔政最重要的前提是講政治、守規(guī)矩，平時(shí)也很注重學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)黨委和市委政策精神，但有時(shí)由于時(shí)間受限、任務(wù)緊迫，害怕忙中出錯(cuò)，存在囫圇吞棗、照搬照抄上級(jí)政策文件的問(wèn)題。因?yàn)橄禄鶎诱{(diào)研不夠，只關(guān)注頂層設(shè)計(jì)，不知曉基層實(shí)際，主觀臆斷、閉門(mén)造車(chē)，服務(wù)決策不夠精準(zhǔn)、到位。
5.意識(shí)形態(tài)責(zé)任制落得不實(shí)?？傉J(rèn)為黨政機(jī)關(guān)干部政治是過(guò)硬的、思想是堅(jiān)定的，但反思韓文才事件，在我們身邊同樣存在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域失管現(xiàn)象。對(duì)此，也深刻認(rèn)識(shí)到自己在抓意識(shí)形態(tài)工作方面認(rèn)識(shí)還不高，責(zé)任制落實(shí)還不夠到位，尤其是抓日常教育管理不夠，結(jié)合實(shí)際研究常態(tài)常效機(jī)制辦法不夠。
6.落實(shí)請(qǐng)示。
報(bào)告。
制度不嚴(yán)格。在工作中的重大問(wèn)題、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)都能按規(guī)定按程序請(qǐng)示。
報(bào)告。
但在落實(shí)請(qǐng)銷(xiāo)假制度上還存在折中變通的現(xiàn)象認(rèn)為同志們工作任務(wù)繁重經(jīng)常熬夜加班平時(shí)有事晚到或早走一會(huì)可以理解只是口頭報(bào)告一下打聲招呼沒(méi)有嚴(yán)格履行請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)。
(三)對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)方面。
7.存在老好人傾向。比如，在參加民主生活會(huì)時(shí)，自我批評(píng)能夠按照組織要求進(jìn)行深刻剖析，但在相互批評(píng)時(shí)顧慮較多，批評(píng)同級(jí)擔(dān)心傷了感情，批評(píng)下級(jí)怕打擊工作積極性，批評(píng)資歷老的同志怕傷了面子，還是以工作建議居多，沒(méi)有真正做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)，辣味不濃，紅臉出汗不夠。再比如，在向上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，希望得到認(rèn)可的心思多一些，提困難、指缺點(diǎn)的勇氣還不夠;在文稿起草時(shí)，寫(xiě)成績(jī)、寫(xiě)亮點(diǎn)多一些，講問(wèn)題、講不足少一些;在開(kāi)展調(diào)研時(shí)，正面典型、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研多一些，直擊問(wèn)題、觸碰矛盾的調(diào)研少一些。以上都是對(duì)黨忠誠(chéng)度不夠的表現(xiàn)。
(四)擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、攻堅(jiān)克難方面。
8.履行從嚴(yán)治黨責(zé)任不到位。不論是在辦公廳，還是到政研室，都存在黨建業(yè)務(wù)工作“兩張皮”、黨建工作讓位于業(yè)務(wù)工作的現(xiàn)象，對(duì)黨建促業(yè)務(wù)工作主動(dòng)研究思考較少，照章辦事、按部就班推進(jìn)較多，創(chuàng)新性的舉措和辦法運(yùn)用不夠，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨重大決策部署缺乏針對(duì)性和有效性，黨支部“戰(zhàn)斗堡壘”作用發(fā)揮得不充分。
9.攻堅(jiān)克難的精神不足。材料任務(wù)重時(shí)，存在一定的煩躁心理，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“等一等、看一看”的松勁情緒，對(duì)新情況新問(wèn)題，習(xí)慣憑借老經(jīng)驗(yàn)、老辦法去應(yīng)對(duì)，創(chuàng)新不夠、動(dòng)力不足。
10.干部培養(yǎng)使用不平衡不充分。近幾年，由于文稿起草任務(wù)重、時(shí)限緊，經(jīng)常把任務(wù)壓在少數(shù)人身上，單純地壓擔(dān)子、壓任務(wù)，忽視了隊(duì)伍整體提升，造成忙的忙、閑的閑，業(yè)務(wù)骨干越用越順手，年輕新手越呆越懈怠，不但苦樂(lè)不均、影響效率，而且后備力量也沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)。
(五)糾正“四風(fēng)”方面。
11.深入基層一線(xiàn)調(diào)研不夠。跟隨領(lǐng)導(dǎo)到基層調(diào)研的時(shí)候多，主動(dòng)深入一線(xiàn)、深入群眾中開(kāi)展調(diào)研相對(duì)較少;在開(kāi)展調(diào)研過(guò)程中，與領(lǐng)導(dǎo)干部交流座談?shì)^多，入戶(hù)走訪(fǎng)群眾相對(duì)較少，聽(tīng)匯報(bào)、看材料的時(shí)候多，深入調(diào)查、仔細(xì)研究的較少，有時(shí)只關(guān)注自己想要了解的情況，忽略了群眾的所想所盼，撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告反映問(wèn)題不全面，質(zhì)量打折扣，成果轉(zhuǎn)化率不高。
12.文風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn)。在文稿起草時(shí)，有時(shí)追求面面俱到、篇幅過(guò)長(zhǎng)，有時(shí)追求華麗、刻意雕琢，存在重技巧、輕內(nèi)容、摳字眼現(xiàn)象，形式主義問(wèn)題仍然存在。
(六)執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面。
13.廉潔自律意識(shí)還需加強(qiáng)。能夠嚴(yán)守中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)黨委和市委相關(guān)配套規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例，堅(jiān)決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風(fēng)，但總認(rèn)為辦公廳、政研室是沒(méi)權(quán)沒(méi)錢(qián)的“清水衙門(mén)”，不存在滋生不廉潔的土壤，從而放松了警惕。隨著生活條件好轉(zhuǎn)，有時(shí)認(rèn)為花自己的錢(qián)吃點(diǎn)好的，穿點(diǎn)好的沒(méi)有什么，保持艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的意識(shí)有所弱化，沒(méi)能時(shí)時(shí)刻刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
認(rèn)真反思自身存在的差距和問(wèn)題，其根源主要有以下方面：
一是思想理論武裝還需進(jìn)一步深化。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。對(duì)照問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，雖然表現(xiàn)不同，但都能從思想認(rèn)識(shí)上找到根源，從理論武裝上找到答案。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神博大精深、思想深邃，學(xué)懂弄通做實(shí)絕非一日之功，但在學(xué)習(xí)中貪多求快、急于求成，每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)篇目都想馬上學(xué)，每一點(diǎn)都想領(lǐng)會(huì)深、領(lǐng)會(huì)透，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，缺少深層次思考，對(duì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法掌握不夠全面、把握不夠準(zhǔn)確、運(yùn)用不夠自如。
二是黨性鍛煉還需進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的“五個(gè)過(guò)硬”要求，還存在很大差距，產(chǎn)生這些差距的根源還是黨性鍛煉得不夠。覺(jué)得受黨培養(yǎng)教育多年，又在黨委部門(mén)工作，認(rèn)為自己的黨性修養(yǎng)是扎實(shí)的，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)不會(huì)隨著年齡閱歷的增長(zhǎng)而自然增強(qiáng)，有時(shí)工作忙起來(lái)，放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，有以業(yè)務(wù)工作代替政治學(xué)習(xí)和黨性鍛煉的現(xiàn)象，沒(méi)有把批評(píng)與自我批評(píng)的武器使用好，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高不夠經(jīng)常，沒(méi)能把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課。
三是宗旨意識(shí)還需進(jìn)一步提升。密切聯(lián)系群眾是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，作為黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持和繼承發(fā)揚(yáng)。但近年來(lái)一直在黨委部門(mén)，主要工作是為市委服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，認(rèn)為把這些工作做好就是間接為基層、為群眾服務(wù)，坐在辦公室“悶頭搞材料”、當(dāng)“二傳手”的時(shí)候多，深入基層、深入群眾了解情況少，特別是在尊重群眾主體地位、向群眾學(xué)習(xí)、拜群眾為師做的不夠，由于只注重“接天線(xiàn)”，不注重“接地氣”，導(dǎo)致工作中提出的問(wèn)題、措施和建議不能很好的反映群眾需求和實(shí)際情況，缺少針對(duì)性和可操作性，這說(shuō)明全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)得還不夠牢。
四是管黨治黨力度還需進(jìn)一步加大。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著把從嚴(yán)治黨引向深入”。無(wú)論在辦公廳，還是剛來(lái)到政研室，在日常工作中，與同志們探討材料時(shí)間較多，認(rèn)為工作交流也是在教育管理，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)第一種形態(tài)運(yùn)用得不夠，經(jīng)常咬耳扯袖、預(yù)防提醒較少，對(duì)以黨建促業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)不足、思考不多、抓得不細(xì)、落得不實(shí)，反思這些問(wèn)題，還是管黨治黨責(zé)任履行不到位，距真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)還有很大差距。
一是提高政治站位。習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要善于從政治上看問(wèn)題，站穩(wěn)立場(chǎng)，把準(zhǔn)方向”，“善于從政治上謀劃、部署、推動(dòng)工作”。作為黨委部門(mén)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，提高政治站位顯得尤為重要。在今后的工作中，要更加堅(jiān)定自覺(jué)地維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上堅(jiān)定同黨中央保持高度一致，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”，向黨中央看齊、向黨的理論和路線(xiàn)方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，切實(shí)做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。
二是強(qiáng)化理論武裝。把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，深刻把握“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”的科學(xué)體系和豐富，深刻把握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，發(fā)揚(yáng)學(xué)到位、悟到底的精神，既知其然又知其所以然，不斷提高運(yùn)用習(xí)近平科學(xué)思想方法研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正用以武裝頭腦、推動(dòng)工作、指導(dǎo)實(shí)踐。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合政研改革工作，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野，努力提高專(zhuān)業(yè)化能力，為提高工作應(yīng)對(duì)能力、高效高質(zhì)開(kāi)展工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
三是要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。要大力弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)實(shí)干精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署，圍繞打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，推動(dòng)“六區(qū)建設(shè)”、“五個(gè)高質(zhì)量發(fā)展”，決勝全面小康，建設(shè)新時(shí)代草原名城全市工作大局，認(rèn)真履行好工作職責(zé)。要改進(jìn)調(diào)研作風(fēng)和方式方法，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，多深入基層、深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究，與基層干部和群眾交流談心，充分了解基層情況和群眾所思、所盼、所憂(yōu)、所急，力爭(zhēng)使每一條所提對(duì)策建議符合基層實(shí)際，體現(xiàn)群眾利益。要轉(zhuǎn)變文風(fēng)，撰寫(xiě)文稿要堅(jiān)持不調(diào)研不成文，深入研究上情、市情、下情，必須融入思想、體現(xiàn)思路、領(lǐng)會(huì)意圖，同時(shí)要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)造，改變過(guò)去“按方抓藥”、“來(lái)料加工”的老套路、老習(xí)慣，不僅要做好“量體裁衣的裁縫”，更要做“符合潮流的設(shè)計(jì)師”，做到文風(fēng)樸實(shí)、語(yǔ)言精練、內(nèi)容充實(shí)，多用新鮮生動(dòng)的事例，多用“接地氣”的語(yǔ)言，提高文稿質(zhì)量。要加強(qiáng)干部寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，通過(guò)成手帶新手、壓擔(dān)子等多種方式，提高年輕干部寫(xiě)作能力，著力解決干部寫(xiě)作能力不均衡的現(xiàn)狀。
四是認(rèn)真履行從嚴(yán)治黨責(zé)任。牢固樹(shù)立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的理念，切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任。結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真謀劃部署今年的黨建工作，持續(xù)深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育。進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，帶頭講黨課，帶頭參加中心組學(xué)習(xí)和支部集體學(xué)習(xí)，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)抓好班子，帶好隊(duì)伍。
五是不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。自覺(jué)按照“五個(gè)過(guò)硬”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把牢政治方向、增強(qiáng)政治定力，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí);嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告制度，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，抵制不良風(fēng)氣腐蝕，自覺(jué)凈化“生活圈”、“朋友圈”;帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，管好家屬子女，樹(shù)立良好家風(fēng)，始終保持清正廉潔的政治本色。同時(shí)，認(rèn)真抓好問(wèn)題整改，堅(jiān)持立行立改，主動(dòng)接受組織和群眾監(jiān)督，通過(guò)問(wèn)題整改，提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
以上是我的對(duì)照檢查，有不妥之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇四
“不忘初心、牢記使命”主題。
教育。
開(kāi)展以來(lái)，根據(jù)安排，我參加了專(zhuān)題講座、觀看檔案文獻(xiàn)展、觀看警示教育專(zhuān)題片、收看先進(jìn)。
事跡。
報(bào)告會(huì)、參加專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，受益匪淺，感慨良多。在處理好工學(xué)矛盾的同時(shí)，通過(guò)對(duì)《學(xué)習(xí)綱要》、文件和講話(huà)精神以及學(xué)習(xí)資料的認(rèn)真自學(xué)，我對(duì)開(kāi)展此次主題教育有了更深層次的理解，對(duì)“初心”、“使命”有了更清晰的定義。下面，就和大家做一個(gè)交流。
一、學(xué)習(xí)之后的感想。
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！安煌跣?，牢記使命”，這既是習(xí)近平總書(shū)記向全黨發(fā)出的響亮號(hào)召，也是向全國(guó)人民作出的莊重承諾。
初心，是一個(gè)人最初的理想、目標(biāo)和準(zhǔn)則，在經(jīng)歷風(fēng)雨的捶打、歲月的洗滌后，仍能夠不偏不離、不悖不逆。“不忘初心”是每一個(gè)共產(chǎn)黨人要面臨的精神考驗(yàn)。使命，就是擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。“牢記使命”是要求每一個(gè)共產(chǎn)黨人都必須擔(dān)當(dāng)黨的崇高使命矢志永遠(yuǎn)奮斗。
上個(gè)月，我參加了--學(xué)習(xí)班。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
的最后一站，是重回黨的精神家園——上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船，追溯黨的根脈，解讀黨的初心，回顧建黨歷史，闡明“紅船精神”。參觀的過(guò)程中我想到，我們這個(gè)擁有9000萬(wàn)黨員的大黨就是從這里出發(fā)、這里上岸，從貧無(wú)寸土、漂泊水上到神州萬(wàn)里、江山紅遍，究其原因，就在于我們黨始終保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，始終保持對(duì)人民的赤子之心。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先烈，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。那一次的參觀，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次生動(dòng)的黨課教育和深刻的靈魂洗禮，我也更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展此次主題教育的極端重要性。
二、學(xué)習(xí)效果的轉(zhuǎn)化。
主題教育效果如何，最終要看能否以良好的能力素質(zhì)干出一番事業(yè)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。作為一名普通黨員，應(yīng)從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展面臨的形勢(shì)任務(wù)中，從習(xí)近平總書(shū)記一系列指示要求中，充分認(rèn)清提高能力素質(zhì)的重要性緊迫性，進(jìn)一步激發(fā)抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、長(zhǎng)本領(lǐng)的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)要認(rèn)真圍繞5個(gè)重點(diǎn)整治方面，深入查找自己是否存在信念不堅(jiān)定、宗旨不牢固、初心缺失、使命感不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)不力、作風(fēng)不實(shí)等突出問(wèn)題。端正自己的價(jià)值觀事業(yè)觀，不采華名、不興偽事，一切著眼于實(shí)際、著眼于落實(shí)、著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，真正把工作重心放在認(rèn)真干好每一件事上面。注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、正視問(wèn)題、解決問(wèn)題，切實(shí)以改革創(chuàng)新的精神，做到“三個(gè)必須”。
一是必須信念堅(jiān)定。作為一名普通黨員，我的初心就是“信念”，使命就是“實(shí)干”。只有信念堅(jiān)定，才有可能在大是大非面前把得住原則，在金錢(qián)物欲面前守得住清貧，在矛盾面前不畏縮、在困難面前不悲觀，在關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，在危機(jī)時(shí)刻沖得上去。只有立足崗位實(shí)干，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，干好每一天工作，做好每一件事情，加強(qiáng)黨性鍛煉、提升理論水平、改造三觀才有了踏實(shí)的落腳點(diǎn)。
二是必須勤勞務(wù)實(shí)。要堅(jiān)決擯棄“慵懶散慢浮”行為。增強(qiáng)工作積極性、主動(dòng)性，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心一意抓工作落實(shí)。
三是必須廉潔自律。要提高自警、自省、自律意識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地干好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。做到思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。
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教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇五
聚焦黨員干部政治紀(jì)律、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、干部作風(fēng)等方面問(wèn)題，_多措并舉深入整治，促進(jìn)干部擔(dān)當(dāng)履職盡責(zé)，為民服務(wù)解難題。全省_萬(wàn)多名省直單位處級(jí)以上黨員干部到省委黨校廉政教育基地參觀，組織收看警示教育專(zhuān)題片，提高了政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。
為促進(jìn)干部擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，_研究起草了《黨政干部政治素質(zhì)考察實(shí)施辦法(試行)》《關(guān)于“新官不理舊賬”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》，將干部是否擔(dān)當(dāng)盡責(zé)作為政治素質(zhì)考察和專(zhuān)項(xiàng)整治重要內(nèi)容。
針對(duì)超標(biāo)準(zhǔn)接待、違規(guī)吃喝、服務(wù)窗口態(tài)度差等問(wèn)題，全省重點(diǎn)檢查高檔酒店、私人會(huì)所、休閑農(nóng)莊、部分單位定點(diǎn)接待場(chǎng)所、便民服務(wù)單位、政務(wù)服務(wù)窗口等存在的干部作風(fēng)問(wèn)題，查處問(wèn)題100多起。全省抽取數(shù)千名領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告，對(duì)違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)情況進(jìn)行核查，并把領(lǐng)導(dǎo)干部及其親屬經(jīng)商辦企業(yè)情況納入日常監(jiān)管體系。
_民政、市場(chǎng)監(jiān)管、發(fā)改委、公安、住建、衛(wèi)健委等部門(mén)，分別針對(duì)農(nóng)村低保、企業(yè)開(kāi)辦、建筑市場(chǎng)秩序、貧困群眾看病難就醫(yī)難、民營(yíng)企業(yè)發(fā)展難題等，出臺(tái)系列務(wù)實(shí)管用措施，破解了一批難題，提升了群眾獲得感和滿(mǎn)意度。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇六
通過(guò)此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，我又一次認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，使我對(duì)“不忘初心、牢記使命”這一要求的重要意義有了重新認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我以“不忘初心、牢記使命”為衡量標(biāo)尺，結(jié)合理論學(xué)習(xí)以及自身思想、工作實(shí)際，對(duì)自己進(jìn)行了一次深刻的對(duì)照檢查，并深入剖析了存在問(wèn)題的原因，同時(shí)提出了今后的努力方向?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
(一)黨的十九大報(bào)告以“不忘初心、牢記使命”為主題，開(kāi)宗明義地指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這是歷史上第一次系統(tǒng)總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，這一主題的確立，契合黨的執(zhí)政理念，順應(yīng)時(shí)代潮流，符合發(fā)展大勢(shì)，為全黨同志奮勇前進(jìn)提供了思想總遵循，上面怎么說(shuō)就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。二是在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的態(tài)度。整天忙于事務(wù)，放松了政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏緊迫性，不連貫不系統(tǒng)。業(yè)務(wù)書(shū)籍看得多一些，理論知識(shí)學(xué)得少一些，與自己工作相關(guān)，用得上的學(xué)得多一些，相關(guān)不緊密或目前用不到的學(xué)得少一些，存在“先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識(shí)不全面。
(二)黨性修養(yǎng)沒(méi)有持續(xù)鍛煉。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也不夠，致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng)。
(三)紀(jì)律作風(fēng)沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)照黨的紀(jì)律執(zhí)行和作風(fēng)建設(shè)要求，自己執(zhí)行不嚴(yán)格、不徹底。沒(méi)有很好的執(zhí)行“一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”的思想路線(xiàn)，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見(jiàn)效的工作抓得虛一些、少一些，這些離黨章的要求還有較大的差距。同時(shí)自律意識(shí)也有所松懈，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求，工作有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。艱苦奮斗的傳統(tǒng)有所松懈，勤儉節(jié)約的自律意識(shí)有所退步。
(四)原則意識(shí)不強(qiáng)。在自覺(jué)履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展較少，自我批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多。
(五)工作作風(fēng)有待改善。工作有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。工作作風(fēng)和工作熱情還不能很好地適應(yīng)發(fā)展的要求，工作上不能很好地創(chuàng)造性的開(kāi)展，需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。在輿情工作上，有時(shí)思想有所松懈，不能承擔(dān)責(zé)任。新媒體工作上有時(shí)只滿(mǎn)足于完成日常工作，沒(méi)有時(shí)常提出新標(biāo)準(zhǔn)、新要求。對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情不夠。沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)要求，開(kāi)拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作業(yè)務(wù)能力。
二、存在問(wèn)題原因分析。
一是學(xué)風(fēng)不夠端正。存在這一問(wèn)題的根本原因是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。
無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿(mǎn)足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個(gè)人自學(xué)比較少，學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿(mǎn)足于學(xué)了，明白了，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿(mǎn)足于完成本職工作，被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，沒(méi)有自覺(jué)地、理解性的學(xué)習(xí)。這在一定程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。
二是創(chuàng)新動(dòng)力不足。自己承擔(dān)的輿情和一點(diǎn)號(hào)發(fā)稿工作井然有序，也小有成績(jī)。在完成工作的過(guò)程中，能夠知恩、知足、知責(zé);應(yīng)對(duì)成績(jī)和不足，能夠及時(shí)汲取和借鑒。無(wú)論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，經(jīng)受住工作任務(wù)、特殊狀況的考驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種狀態(tài)，使自己對(duì)于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動(dòng)力，滿(mǎn)足于完成任務(wù)、不出問(wèn)題，有時(shí)有守?cái)傋拥男睦?，自我要求的?biāo)準(zhǔn)有所降低，滿(mǎn)足于自我理解、自我原諒，有時(shí)主觀態(tài)度上比較用心，但行動(dòng)上缺乏用心向上的闖勁、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。
三、今后改進(jìn)措施與努力方向。
“不忘初心、方得始終”，對(duì)照檢查目的就是立查立改、見(jiàn)言見(jiàn)行，才能真正踐行“不忘初心、方得始終”。針對(duì)自己存在的上述問(wèn)題，下一步，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點(diǎn)。把不斷學(xué)習(xí)作為保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，制定短期計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
(二)要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對(duì)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和__。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義、社會(huì)主義的政治方向和政治立場(chǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念;牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”，把核心意識(shí)、看齊意識(shí)落實(shí)到位，更加自覺(jué)地同以__。
同志為核心的黨中央保持絕對(duì)一致;在不斷學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我“轉(zhuǎn)型升級(jí)”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運(yùn)用黨的基本理論、基本路線(xiàn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用，學(xué)以致用的目的。
(三)開(kāi)拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的習(xí)慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)、大膽工作。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好！
“不忘初心、牢記使命”是貫穿黨的十九大報(bào)告的主題線(xiàn)，為新時(shí)代干部新?lián)?dāng)新行為，指名了方向和目標(biāo)。心之所向，行之所從。一個(gè)人內(nèi)心有了向往和憧憬的目標(biāo)，行動(dòng)就有了方向，步履也就不會(huì)急躁匆忙。今天，我結(jié)合自身的工作實(shí)際，談?wù)勥@次主題教育的學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、要有廉潔奉公的敬畏心。
黨的--大以來(lái)，多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部要堅(jiān)守底線(xiàn)。只要能守住做人、做事、用權(quán)、交友的底線(xiàn)，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線(xiàn)。首先要有甘于清貧的覺(jué)悟，具備廉潔奉公的優(yōu)良品質(zhì)。時(shí)刻提醒自己明明白白做事，清清白白做人，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。其次在工作上要講實(shí)干，始終把服務(wù)人民群眾作為第一宗旨。
二、要有與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取心。
我們都清楚“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”這個(gè)道理，實(shí)際工作中，政策方針的貫徹落實(shí)，群眾工作的溝通協(xié)調(diào)，都是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我所分管的拆違控違、農(nóng)民建房工作又恰恰是包含了政策如何解讀貫徹和與老百姓如何打交道這兩項(xiàng)最基礎(chǔ)的工作。如果我在工作中不學(xué)習(xí)充電，在工作觀念、方式方法上提不出符合現(xiàn)階段工作的新思路，新措施，那么我必然在政策上落實(shí)不到位，與老百姓的溝通上存在一定偏差，導(dǎo)致工作不能有效推進(jìn)。我一直認(rèn)為我的工作不能只是被動(dòng)地等待領(lǐng)導(dǎo)告訴我去做什么，怎么做，而是應(yīng)該主動(dòng)去了解我還能做什么，怎樣才能拓寬思路，做的更好，并且認(rèn)真地做好工作規(guī)劃，全力以赴地去完成每一項(xiàng)工作，通過(guò)不斷錘煉、磨礪，我相信終會(huì)有所收獲。
三、要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“基層工作很重要，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?！边@是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)基層工作的高度重視，也是對(duì)我們基層工作人員的高要求。尤其農(nóng)村工作，與老百姓的生活息息相關(guān)，更加要求我們要解放思想敢擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干有作為。在鎮(zhèn)城管隊(duì)伍管理過(guò)程中，一方面在拆違、保障、管理等工作中細(xì)化責(zé)任，實(shí)行定崗定人定責(zé)，始終以“責(zé)任在心，擔(dān)當(dāng)在行”的工作標(biāo)準(zhǔn)要求自己和城管隊(duì)員們；另一方面在城管隊(duì)伍內(nèi)部樹(shù)立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，強(qiáng)化日常管理，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。我相信做好這些，城管中隊(duì)將成為一只拉的出去，打的贏仗，能應(yīng)付各種任務(wù)的硬隊(duì)伍。
四、要有為民服務(wù)的全心全意和干群關(guān)系的深情厚意。
“群眾利益無(wú)小事，一枝一葉總關(guān)情”，這句話(huà)總是督促我，要立足農(nóng)村工作的實(shí)際，傾聽(tīng)村情民意，把心靜下來(lái)，把身子沉下去，到群眾身邊去，自覺(jué)維護(hù)好群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
做好這些，是我立足本職工作，當(dāng)好一顆螺絲釘?shù)那疤?，是我服?wù)群眾，搭好心靈橋梁的基礎(chǔ)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，建設(shè)美麗--的一磚一瓦。
以上是我的個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇八
按照關(guān)于第一批主題教育單位開(kāi)好“不忘初心、牢記使命”專(zhuān)題民主生活的通知要求，結(jié)合前段學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題和整改落實(shí)情況，圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”具體目標(biāo)，本人聯(lián)系思想工作實(shí)際，深入查擺具體問(wèn)題，并圍繞思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面剖析根源，特別是在主觀上、思想上進(jìn)行深刻檢視，并提出整改措施，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下。
按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，對(duì)在學(xué)習(xí)研討中查擺的問(wèn)題、對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問(wèn)題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、群眾反映的問(wèn)題、對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問(wèn)題等，進(jìn)行系統(tǒng)梳理，檢視自身存在的問(wèn)題如下。
(一)理論學(xué)習(xí)有收獲方面。作為一名有著20年黨齡的黨員干部，理想信念應(yīng)該說(shuō)是比較堅(jiān)定的，能夠注重用馬克思主義加強(qiáng)世界觀改造，能夠在大是大非面前保持堅(jiān)定立場(chǎng)，旗幟鮮明，對(duì)理想信念的理解更加透徹，認(rèn)識(shí)更加深刻。但是通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)，也明顯察覺(jué)到自己在理想追求上的定力還不夠。一是對(duì)理想信念的堅(jiān)守還不夠，總認(rèn)為理想信念比較抽象，共產(chǎn)主義比較遙遠(yuǎn)，工作生活中有一定的現(xiàn)實(shí)主義和功利主義思想，沒(méi)有自覺(jué)做到像老一輩革命家、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員那樣為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。二是存在以學(xué)代干問(wèn)題。雖然能夠積極參加中心組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好自學(xué)，對(duì)黨的創(chuàng)新理論全面深入學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，但還存在學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)的問(wèn)題，存在以干帶學(xué)現(xiàn)象，“擠”、“鉆”精神和“韌”勁不足，學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，經(jīng)常是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，學(xué)用結(jié)合做的還不夠好。三是大局意識(shí)還不夠強(qiáng)，還存在思想站位不高、考慮問(wèn)題不夠全面的現(xiàn)象，滿(mǎn)足于完成自己分內(nèi)工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作有畏難情緒，面對(duì)當(dāng)前從嚴(yán)治黨工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，總有想換換環(huán)境、歇歇?dú)獾男睦?，沒(méi)有站在為人民服務(wù)的理想信念上思考工作。
(二)思想政治受洗禮方面。參加“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)，加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，加深了對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)理解，提高了自己崇規(guī)、守規(guī)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)了看齊意識(shí)，能夠在思想上政治上行動(dòng)上更加自覺(jué)地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持“四個(gè)服從”，沒(méi)有搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派等問(wèn)題。但是對(duì)照相關(guān)要求特別是習(xí)近平總書(shū)記提出的“五個(gè)必須”，仍存在一些差距和不足。一是政治敏感性還不夠強(qiáng)。在政治信仰上始終是堅(jiān)定的，但是對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的認(rèn)識(shí)還不夠高，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作重視不夠，忽視了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的教育和管理。二是對(duì)政治紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠深。有時(shí)認(rèn)為自己在行動(dòng)上與黨的要求保持一致就行了，思想認(rèn)識(shí)不重要，對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤的政治言論沒(méi)有主動(dòng)抵制，存在麻痹思想。比如，對(duì)社會(huì)上傳播小道消息、詆毀時(shí)政的現(xiàn)象有“見(jiàn)怪不怪、不攻自敗”的麻痹思想，以一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份去力所能及的進(jìn)行抵制做得不到位。
(三)干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)方面。勇于擔(dān)當(dāng),是黨性覺(jué)悟和德才素質(zhì)的體現(xiàn),檢驗(yàn)的是宗旨觀念和務(wù)實(shí)作風(fēng)。工作中，我敢于擔(dān)當(dāng)、面對(duì)矛盾也敢于迎難而上，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但是還存在一些問(wèn)題。一是表率作用發(fā)揮不夠好，算一算自己在到局里也x年頭了，也是老人了，能夠嚴(yán)格要求自己，但是對(duì)年輕人的引領(lǐng)方面做的不夠，言傳身教做得不夠好。特別是傳幫帶方面，下的功夫還不夠，對(duì)下屬要求還不夠嚴(yán)格，理解的多、說(shuō)一說(shuō)、點(diǎn)一點(diǎn)的多，真正批評(píng)教育的少，主動(dòng)壓擔(dān)子、壓任務(wù)力度不夠，也很少單獨(dú)與下屬談心談話(huà)。二是創(chuàng)新精神不足。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，就工作干工作多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，改革創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)。
(四)為民服務(wù)解難題方面。近年來(lái)，通過(guò)各方面學(xué)習(xí)特別是參加“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”等黨內(nèi)集中教育，對(duì)作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)持續(xù)增強(qiáng)，自身作風(fēng)建設(shè)有了很大提高，但“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，對(duì)照新形勢(shì)新任務(wù)新要求，雖然能較好落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，但領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下的作用還沒(méi)有充分發(fā)揮。一是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，常是忙于應(yīng)付日常工作，主觀上不愿意下基層，真正深入基層一線(xiàn)了解工作情況少，對(duì)基層情況掌握不實(shí)不準(zhǔn)。工作注重安排布置，輕指導(dǎo)落實(shí)和跟蹤問(wèn)效，個(gè)別工作滿(mǎn)足于完成上級(jí)交辦任務(wù)，在追求質(zhì)量上要求不高。二是與干部交流的少了。主要是把更多的精力和時(shí)間放在自己的業(yè)務(wù)工作中去了，與領(lǐng)導(dǎo)談心談話(huà)交流的多，與中層干部和普通干部情感交流較少，不能及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，不能了解他們工作生活中遇到的困難，缺少與群眾打成一片的思想和行動(dòng)。
(五)清正廉潔作表率方面。能夠從自身做起，從點(diǎn)滴做起，把厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)貫徹在實(shí)際工作和日常生活中，落實(shí)到具體行動(dòng)上。但在廉潔自律、廉潔從政準(zhǔn)則，自重自省自警自勵(lì)，守好底線(xiàn)方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在個(gè)別小問(wèn)題上有所忽視和放松，表現(xiàn)在工作方面不夠深入細(xì)致，嚴(yán)格遵循按制度、按原則、按程序辦事還不夠，在把好政治關(guān)、權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，虛心接受群眾的批評(píng)和建議方面有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
按照主題教育把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去的要求，圍繞思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政五個(gè)方面剖析根源，通過(guò)逐條分析查擺自身問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：
(一)理想信念還不夠堅(jiān)定。習(xí)近平總書(shū)記向全黨提出了“不忘初心”的號(hào)召，不忘初心，就是不能忘了成為一名共產(chǎn)黨員最初的理想信念。在工作中，我雖然能夠做到在思想和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，并為之努力奮斗。但是面對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象，在名利和進(jìn)退間放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，在比較和計(jì)較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，平時(shí)學(xué)習(xí)只是機(jī)械的讀書(shū)，沒(méi)有從思想深處，結(jié)合工作生活去學(xué)習(xí)，不能全面、系統(tǒng)的掌握科學(xué)理論體系的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，從而影響了理論水平的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，從思想上解決了模糊認(rèn)識(shí)，使我對(duì)共產(chǎn)主義理想信念和追求更加清醒和堅(jiān)定，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興更加充滿(mǎn)信心。
(二)黨性鍛煉不夠自覺(jué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，對(duì)照檢查自己深感無(wú)論是在黨性修養(yǎng)還是思想境界上，與黨中央對(duì)新時(shí)期黨員干部的要求有較大差距。究其原因，主要是放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。有時(shí)在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)的大環(huán)境影響下，也漸漸產(chǎn)生了思想滑坡，出現(xiàn)講享受、講面子的現(xiàn)象。說(shuō)到底，還是自身黨性修養(yǎng)不夠牢固，艱苦奮斗、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的精神有所懈怠。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，平時(shí)忙于事務(wù)性工作，同人民群眾的聯(lián)系有所減少，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，致使某些細(xì)小工作做的不夠?qū)?，不夠深入，不夠?xì)致，服務(wù)人民意識(shí)不夠強(qiáng)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
(三)群眾意識(shí)不夠強(qiáng)。雖然主觀上沒(méi)有因?yàn)殡S著職務(wù)的提升而淡忘了黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線(xiàn)，但有時(shí)覺(jué)得自己就來(lái)自群眾，來(lái)自基層，對(duì)下邊的情況比較了解，沒(méi)有從黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的政治和歷史高度看待群眾，下去了少了自然而然就與群眾聯(lián)系沒(méi)原來(lái)那么緊密了，沒(méi)有解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題，服務(wù)群眾缺乏真功夫。
(四)擔(dān)當(dāng)精神有所淡化。自覺(jué)不自覺(jué)地放松了思想改造，以干代學(xué)、以干擠學(xué)的問(wèn)題非常突出。由于政治學(xué)習(xí)抓得不緊、理論武裝抓得不夠，便產(chǎn)生了一種想歇一歇的想法，為官不為的思想自然地流露出來(lái)了，求穩(wěn)怕亂、不求有功、但求無(wú)過(guò)的想法充塞著頭腦，那種只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的勁頭弱化了，工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流的激情淡化了，矢志不渝抓發(fā)展的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神減退了。深挖思想根源，就是理想信念不堅(jiān)定，放松了思想改造，世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差，“總開(kāi)關(guān)”出了問(wèn)題。
(五)紀(jì)律觀念有所松懈。隨著年齡和黨齡的增長(zhǎng)，認(rèn)為自己作為一名老黨員，能夠時(shí)刻保持對(duì)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律的敬畏，嚴(yán)格遵守、不越紅線(xiàn)，就是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員了，沒(méi)有嚴(yán)格按照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生紀(jì)律松懈、觀念淡化的情況。在觀看一些廉政紀(jì)律警示片后，發(fā)覺(jué)這些犯案人員都是從紀(jì)律觀念淡化、小節(jié)不保上開(kāi)始的，為我敲響了警鐘。深刻反思自身，總的來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)這些問(wèn)題，還是沒(méi)有嚴(yán)格按照一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的生活工作，對(duì)自身建設(shè)、自身要求有所放松。
針對(duì)存在問(wèn)題，堅(jiān)持立行立改，重點(diǎn)做到“六個(gè)”進(jìn)一步，切實(shí)抓好存在問(wèn)題的整改工作。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉。老老實(shí)實(shí)、原原本本學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和總書(shū)記系列講話(huà)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。自覺(jué)同黨中央在思想上政治上保持高度一致，努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、政績(jī)觀、利益觀，牢記黨的宗旨。牢固樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。努力克服“干累了、歇口氣”的思想，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，嚴(yán)格要求、恪守職責(zé)，面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題，勇于化解難題，不松勁、不懈怠、不拖拉，盡心竭力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種日常習(xí)慣，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵和精神境界。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，牢固樹(shù)立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)。做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐、傳承與創(chuàng)新有機(jī)統(tǒng)一，政治理念、業(yè)務(wù)知識(shí)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)相互融合，通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉良好作風(fēng)，提升能力素質(zhì)，不斷增強(qiáng)政治定力、思想定力和道德定力，切實(shí)做到學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以致用。同時(shí)在學(xué)好政治理論的基礎(chǔ)上，對(duì)違紀(jì)違法典型案例進(jìn)行深入剖析學(xué)習(xí)，思考推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的過(guò)程中存在的問(wèn)題。以案例為警示、以法律為準(zhǔn)繩，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的自覺(jué)性和主動(dòng)性，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺(jué)堅(jiān)守崇高的精神追求。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見(jiàn)規(guī)定的精神實(shí)質(zhì)和重要意義，對(duì)照此次民主生活會(huì)查找出的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益至上。正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。在工作上多深入基層，加強(qiáng)對(duì)基層的調(diào)研指導(dǎo)，多傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，多為基層辦實(shí)事辦好事，不斷提高為民服務(wù)的能力。
(四)進(jìn)一步擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。深入學(xué)習(xí)黨的十九大對(duì)全面從嚴(yán)治黨提出的新思想新理念新部署，在形勢(shì)判斷上向中央看齊，認(rèn)真落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》。按照“一崗雙責(zé)”要求，建立完善全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，明確和細(xì)化責(zé)任主體、責(zé)任內(nèi)容、工作措施等，經(jīng)常性開(kāi)展主體責(zé)任落實(shí)的自查自糾，看一看確定的任務(wù)哪些還沒(méi)有做，哪些做得還不夠;對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較多、群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)反映較多、社會(huì)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，要依紀(jì)依規(guī)進(jìn)行整改或處置。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，強(qiáng)化自我監(jiān)督，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，接受社會(huì)監(jiān)督，時(shí)刻牢記職責(zé)，帶頭遵紀(jì)守法，不辱使命。
(五)進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律“六大紀(jì)律”，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，讓紀(jì)律成為自律，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺(jué)。認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則和黨紀(jì)處分條例，要把紀(jì)律底線(xiàn)當(dāng)作不可逾越的警戒線(xiàn)，事物質(zhì)變的臨界點(diǎn)。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，抵得住誘惑、經(jīng)得住考驗(yàn)，堂堂正正做人，清清白白為官，做黨性強(qiáng)、講操守、重品行、廉潔自律的表率，真正做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇九
“不忘初心牢記使命”就是出發(fā)時(shí)的目標(biāo)、誓言或承諾。恩格斯說(shuō)：“一個(gè)知道自己的目的，也知道怎樣達(dá)到這個(gè)目的的政黨，一個(gè)真正想達(dá)到這個(gè)目的并且具有達(dá)到這個(gè)目的所必不可缺的頑強(qiáng)精神的政黨——這樣的政黨將是不可戰(zhàn)勝的?！苯詠?lái)中國(guó)人民長(zhǎng)期奮斗的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯足以說(shuō)明，中國(guó)共產(chǎn)黨就是這樣的黨。
黨的十九大。
報(bào)告。
主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。這不僅回答了舉什么旗、走什么路的問(wèn)題，而且回答了以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)的問(wèn)題。在此主題中，不忘初心又是具有統(tǒng)領(lǐng)功能的靈魂主線(xiàn)。不忘初心，方知使命，方能擔(dān)當(dāng)，方得始終。因此，要全面而深入地學(xué)習(xí)和理解十九大精神，就必須以不忘初心為楔入點(diǎn)。
一、“三個(gè)不能忘”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心。
“不能忘記為什么出發(fā)”，才能堅(jiān)守初心、牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。之所以將“為中國(guó)人民謀幸?！弊鳛橹袊?guó)共產(chǎn)黨人初心的核心，是因?yàn)橹袊?guó)有古訓(xùn)：民惟邦本，本固邦寧。一個(gè)政黨的前途命運(yùn)，最終取決于民心向背。人民是黨執(zhí)政之根基，如果將黨比作舟，那么人民即水，水能載舟，亦能覆舟。因此，“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”。唯有充分發(fā)揮人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，唯有堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，方能堅(jiān)守初心、踐行使命。
“不能忘記走過(guò)的過(guò)去”，才能堅(jiān)守初心、牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)。雖然中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，只有十多位代表，但是中國(guó)社會(huì)的偉大巨變卻實(shí)質(zhì)性地開(kāi)始了。從此，中國(guó)革命有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)革命的面貌煥然一新。中國(guó)共產(chǎn)黨制定了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)、發(fā)動(dòng)工農(nóng)群眾開(kāi)展革命斗爭(zhēng)、實(shí)行國(guó)共合作、掀起了大革命的高潮，還開(kāi)始了馬克思主義中國(guó)化的探索，為中國(guó)革命找到農(nóng)村包圍城市和武裝奪取政權(quán)的新道路。在被稱(chēng)為“理想信念的偉大遠(yuǎn)征”“檢驗(yàn)真理的偉大遠(yuǎn)征”“喚醒民眾的偉大遠(yuǎn)征”“開(kāi)創(chuàng)新局的偉大遠(yuǎn)征”的長(zhǎng)征中，共產(chǎn)黨人的初心化作震撼人心的長(zhǎng)征精神，也是“堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神”“不惜付出一切犧牲的精神”“一切從實(shí)際出發(fā)的精神”“緊密團(tuán)結(jié)的精神”“患難與共、艱苦奮斗的精神”等。這些精神所釋放出來(lái)的磅礴力量，使中國(guó)共產(chǎn)黨在血與火的交織中蹚出一條浴火重生的革命新路。
“不能忘記走過(guò)的路”，才能堅(jiān)守初心、牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)。黨的十九大閉幕不久，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)中共中央政治局常委瞻仰中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船，重溫“開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神”“堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神”“立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神”，尋找和追憶“紅船初心”，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、輝煌激蕩的來(lái)時(shí)路，表達(dá)了不忘初心、做“紅船精神”的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者，將“紅船初心”化作建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)信念。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
九十六年來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，付出巨大犧牲，敢于面對(duì)挫折，勇于修正錯(cuò)誤，攻克了一個(gè)有一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。
二、“不忘初心”應(yīng)該怎么做。
不忘初心要不忘忠誠(chéng)之心。天下至德，莫大乎忠。對(duì)黨忠誠(chéng)，是黨章對(duì)黨員的基本要求。作為黨員，入黨時(shí)，我們都曾面對(duì)黨旗莊嚴(yán)宣誓，要對(duì)黨忠誠(chéng)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。黨員干部要把對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，作為干事創(chuàng)業(yè)的思想靈魂，把全部生命投入到為黨和人民的事業(yè)奮斗中去。要堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，特別核心意識(shí)、看齊意識(shí)，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)。
不忘初心要不忘擔(dān)當(dāng)之心。為官避世平生恥。習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。”敢于擔(dān)當(dāng)是新時(shí)代黨員干部的使命和職責(zé)。但在實(shí)際工作中，有的黨員干部缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，在工作中不敢較真碰硬，嚴(yán)重影響和制約了工作效能。作為一名新時(shí)代黨員干部，要著力增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，做黨章黨規(guī)黨紀(jì)的堅(jiān)決捍衛(wèi)者。要以舍我其誰(shuí)的政治擔(dān)當(dāng)和勇氣，同一切違規(guī)違紀(jì)行為和不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)，真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)，真正把紀(jì)律規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，使廣大黨員干部自覺(jué)追求道德高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守紀(jì)律底線(xiàn)，自覺(jué)培養(yǎng)高尚道德情操，抵制不良風(fēng)氣。
不要初心要不忘作為之心。很多干部走向工作崗位時(shí)，是滿(mǎn)腔熱血、想干出一番事業(yè)的。有理想有熱情不難，難的是一直保持進(jìn)取之心，一直保持作為之心。隨著工作時(shí)間的增加，有些干部逐漸放棄了對(duì)自己的要求，產(chǎn)生了“混日子”的想法;有些干部面對(duì)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，不敢說(shuō)話(huà)、不敢作為，導(dǎo)致問(wèn)題糾正不及時(shí)。作為新時(shí)代黨員干部，始終牢記肩負(fù)歷史時(shí)代使命，肩負(fù)維護(hù)黨規(guī)黨紀(jì)的政治責(zé)任，要找準(zhǔn)職責(zé)定位，認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，面對(duì)原則問(wèn)題絕不退讓?zhuān)鎸?duì)大是大非問(wèn)題敢于亮劍，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)任務(wù)落地生根、見(jiàn)到實(shí)效。
不忘初心要不忘敬畏之心。黨章黨規(guī)是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，做“四講四有”合格黨員，必須以黨章為鏡鑒衡量自己、檢視自己、校正自己，以黨規(guī)為戒尺規(guī)范自己、約束自己、警示自己，始終做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，明是非、知行止，嚴(yán)格按照黨紀(jì)國(guó)法辦事，真正使黨章黨規(guī)成為“緊箍咒”“護(hù)身符”。要始終按照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》中“四個(gè)必須”“四個(gè)堅(jiān)持”“四個(gè)廉潔”“四個(gè)自覺(jué)”的要求，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)，以如履薄冰、如臨深淵的敬畏之心，清清白白做人、干干凈凈做事，絕不觸碰“紅線(xiàn)”、絕不逾越“雷池”。
今天的黨課就講到這里了，謝謝大家!
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教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇十
（一）黨的十九大報(bào)告以“不忘初心、牢記使命”為主題，開(kāi)宗明義地指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這是歷史上第一次系統(tǒng)總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，這一主題的確立，契合黨的執(zhí)政理念，順應(yīng)時(shí)代潮流，符合發(fā)展大勢(shì)，為全黨同志奮勇前進(jìn)提供了思想總遵循，上面怎么說(shuō)就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。二是在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的態(tài)度。整天忙于事務(wù)，放松了政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏緊迫性，不連貫不系統(tǒng)。業(yè)務(wù)書(shū)籍看得多一些，經(jīng)濟(jì)和法律等知識(shí)學(xué)得少一些，與自己工作相關(guān)，用得上的學(xué)得多一些，相關(guān)不緊密或目前用不到的學(xué)得少一些，存在“先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識(shí)不全面，導(dǎo)致在工作中往往不能站在更高的層次來(lái)總攬全市**工作。
（二）黨性修養(yǎng)沒(méi)有持續(xù)鍛煉。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，以人為本、執(zhí)政為民做得不夠，深入基層解決實(shí)際問(wèn)題不夠，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也不夠；考慮部門(mén)利益多了一些，考慮群眾利益少了一些，考慮按部就班多了一些，考慮創(chuàng)新方式少了一些。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng)。
（三）紀(jì)律作風(fēng)沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)照黨的紀(jì)律執(zhí)行和作風(fēng)建設(shè)要求，自己執(zhí)行不嚴(yán)格、不徹底。沒(méi)有很好的執(zhí)行“一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”的思想路線(xiàn)，**工作沒(méi)有從**實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是地提出并力爭(zhēng)解決方案，更沒(méi)有完全“與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”解決群眾的疾苦，導(dǎo)致群眾對(duì)**方面的需求無(wú)法及時(shí)得到滿(mǎn)足。工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見(jiàn)效的工作抓得虛一些、少一些，這些離黨章的要求還有較大的差距。同時(shí)自律意識(shí)也有所松懈，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求，工作有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。艱苦奮斗的傳統(tǒng)有所松懈，勤儉節(jié)約的自律意識(shí)有所退步。
二、今后改進(jìn)措施與努力方向。
“不忘初心、方得始終”，對(duì)照檢查目的就是立查立改、見(jiàn)言見(jiàn)行，才能真正踐行“不忘初心、方得始終”。針對(duì)自己存在的上述問(wèn)題，下一步，我將努力做到以下兩點(diǎn):。
（一）進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力作為整改工作的重點(diǎn)。把不斷學(xué)習(xí)作為保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，制定短期計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
（二）要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對(duì)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義、社會(huì)主義的政治方向和政治立場(chǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念；牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”，把核心意識(shí)、看齊意識(shí)落實(shí)到位，更加自覺(jué)地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持絕對(duì)一致；在不斷學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我“轉(zhuǎn)型升級(jí)”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運(yùn)用黨的基本理論、基本路線(xiàn)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用，學(xué)以致用的目的。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇十一
在教師思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：
1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。
4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽(tīng)不得人說(shuō)好話(huà)。
5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒(méi)有真正同群眾打成一片，特別是在。
扶貧。
助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情，沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。
1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。
務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次思想作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇十二
王xx老師是xx小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自2001年8月參加工作以來(lái)，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來(lái)。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在xx年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。
王老師不僅在教學(xué)工作中出類(lèi)拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
20xx年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來(lái)的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無(wú)集體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀念、無(wú)良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，王老師用愛(ài)心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋?lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。
在擔(dān)任一線(xiàn)教師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話(huà)都愿意給她說(shuō)。因此，她的話(huà)總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話(huà)也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話(huà)，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話(huà)：“老師，你就像我的媽媽?zhuān)視?huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，王老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫(xiě)作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉?！绷陙?lái)，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿(mǎn)腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱(chēng)贊。
王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。
馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入xx小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
王xx老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。20xx年她撰寫(xiě)的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng)；20xx年5月，王xx老師被評(píng)為縣模范班主任；20xx年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2007年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人，12月評(píng)為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。
王xx老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇十三
一、利用教學(xué)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)拓展。
1、教學(xué)?？悼h職業(yè)高中__級(jí)振華班英語(yǔ)。支教一年中，我一直擔(dān)任振華班英語(yǔ)教師，課堂上既講授英語(yǔ)基本知識(shí)，也根據(jù)中職學(xué)生即將工作的現(xiàn)狀有針對(duì)性的講解為人處事的方法、外出就業(yè)的事宜。
2、教學(xué)?？悼h職業(yè)高中__級(jí)振華班、數(shù)控一班、數(shù)控二班、機(jī)電旅游班計(jì)算機(jī)課程。20__年春季我擔(dān)任四個(gè)班的計(jì)算機(jī)教師。
3、教學(xué)?？悼h“一村一大學(xué)生”《公共管理學(xué)》?！昂笔∫淮逡淮髮W(xué)生”華中農(nóng)業(yè)大學(xué)函授大專(zhuān)班授課期間，我擔(dān)任《公共管理學(xué)》教師。
二、利用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
1、開(kāi)展心理健康群體輔導(dǎo)。支教一年中我先后在?？悼h教師進(jìn)修學(xué)校、?？悼h一中、?？悼h職業(yè)高中、保康縣店埡中學(xué)舉辦心理健康主題講座。
2、舉辦心理委員培訓(xùn)。我針對(duì)保康縣職業(yè)高中高一各班心理委員舉辦培訓(xùn)，講授青少年常見(jiàn)健康問(wèn)題表現(xiàn)及預(yù)防機(jī)制，培養(yǎng)其成為班級(jí)心理問(wèn)題預(yù)警員。
3、進(jìn)行學(xué)生心理咨詢(xún)。我在保康縣職業(yè)高中擔(dān)任心理健康老師，接受幾十人次的咨詢(xún)，就學(xué)習(xí)焦慮、執(zhí)行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)。
4、舉行心理活動(dòng)。我在保康縣職業(yè)高中開(kāi)展“新青年·心健康”系列活動(dòng)。
5、負(fù)責(zé)編輯《新青年·心健康》材料，對(duì)一年心理健康工作進(jìn)行梳理。
6、成立班級(jí)健康委員。我在保康縣職業(yè)高中高一年級(jí)各班設(shè)立健康委員，并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，使之能夠處理簡(jiǎn)單常見(jiàn)疾病，還贈(zèng)送藥物，力圖讓健康委員成為班級(jí)健康“看門(mén)人”。
三、利用團(tuán)委優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、建立團(tuán)支部、團(tuán)委干部考評(píng)制度。為激發(fā)學(xué)生工作激情和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，我在擔(dān)任?？悼h職業(yè)高中校團(tuán)委副書(shū)記期間，制定了考評(píng)制度，每月評(píng)尋紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”。
2、完善廣播臺(tái)節(jié)目設(shè)置。我在廣播臺(tái)開(kāi)設(shè)“星級(jí)學(xué)生面對(duì)面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預(yù)報(bào)”、“新聞”、“知心朋友”等節(jié)目。
3、組織五四系列活動(dòng)。值五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)九十周年之際，我發(fā)動(dòng)校團(tuán)委開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)人”主題慶?；顒?dòng)，組織了植樹(shù)、慰問(wèn)福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動(dòng)。
4、帶領(lǐng)學(xué)生慰問(wèn)福利院。我在擔(dān)任保康縣職業(yè)高中校團(tuán)委副書(shū)記期間，堅(jiān)持每月帶學(xué)生到?？悼h城關(guān)鎮(zhèn)福利院慰問(wèn)。
四、利用支教機(jī)遇，促進(jìn)?？蹈冒l(fā)展。
參加農(nóng)民工招聘會(huì)。在?？悼h舉辦的返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會(huì)中，我編寫(xiě)了工傷預(yù)防、農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的宣傳冊(cè)，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工普及了工傷知識(shí)和教育政策。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇十四
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的一項(xiàng)重大部署。我們要按照主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》和“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神的要求，認(rèn)真貫徹“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，瞄準(zhǔn)五個(gè)具體目標(biāo)，強(qiáng)化理論武裝、深入調(diào)查研究、嚴(yán)格檢視問(wèn)題、抓好整改落實(shí)，確保主題教育取得實(shí)效。
我們利用兩天時(shí)間，集中開(kāi)展縣委常委班子“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書(shū)班暨縣委理論學(xué)習(xí)中心組第二、三次集體學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了行動(dòng)自覺(jué)，達(dá)到了促進(jìn)交流、共同提高的目的。一是端正了“學(xué)”的態(tài)度。我們排除學(xué)習(xí)干擾、嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律，沉心靜氣研讀，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理；精心細(xì)致準(zhǔn)備講稿，領(lǐng)學(xué)到位、研討充分，實(shí)現(xiàn)了集體組織學(xué)、別人啟發(fā)學(xué)、自我勉勵(lì)學(xué)的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到了在學(xué)習(xí)中接受教育、在教育中提升能力的目的。省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)通知，對(duì)開(kāi)展主題教育有關(guān)要求進(jìn)行了明確。我們要按照通知要求，對(duì)主題教育有關(guān)學(xué)習(xí)安排進(jìn)行完善和調(diào)整。二是深化了“思”的層次。從領(lǐng)學(xué)和發(fā)言?xún)?nèi)容看，大家都在會(huì)前進(jìn)行了深入的認(rèn)真思考，對(duì)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、加快全面振興全方位振興的主要任務(wù)和方法路徑有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)。幾位同志的發(fā)言，緊密結(jié)合縣情實(shí)際談?wù)J識(shí)、談體會(huì)，對(duì)分管工作進(jìn)行了深入思考，做到了有的放矢。三是夯實(shí)了“用”的基礎(chǔ)。我們堅(jiān)持把目光聚焦到主題教育的實(shí)效上，聚焦到推動(dòng)××全面振興全方位振興的具體行動(dòng)上。大家都緊緊盯住分管領(lǐng)域、分管戰(zhàn)線(xiàn)面臨的突出矛盾和問(wèn)題，認(rèn)真檢視反思，及時(shí)校準(zhǔn)偏差，進(jìn)一步明確了下步工作的突破口和發(fā)力點(diǎn)，為主題教育整改落實(shí)和全面踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想夯實(shí)了基礎(chǔ)。上午，我們傳達(dá)了××?xí)浀轿铱h調(diào)研棚戶(hù)區(qū)改造時(shí)的講話(huà)精神。昨天，××?xí)浗Y(jié)合主題教育為民服務(wù)解難題的要求，親自到一線(xiàn)調(diào)研，為群眾辦實(shí)事、解難事，為我們樹(shù)立了榜樣，我們也要為全縣黨員干部作出表率。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不要拖不要等，能解決的馬上辦，不能馬上解決的要列出計(jì)劃，明確解決時(shí)限，不能光提要求，光部署工作，沒(méi)有落實(shí)，沒(méi)有考核和檢查。
下一步，我們要著重抓好以下幾個(gè)方面：
一要在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上再用功、再具實(shí)，確保理論學(xué)習(xí)有收獲。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓就是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界作貢獻(xiàn)。開(kāi)展主題教育必須把全面學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為最突出的主線(xiàn)貫穿主題教育始終，進(jìn)一步加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，加深對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于東北振興重要論述和對(duì)我省重要講話(huà)精神的理解，做到真學(xué)真信真懂真用，使這一思想成為進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政的重要法寶，成為戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)全面振興全方位振興的強(qiáng)大武器。各位常委同志和縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好理論學(xué)習(xí)的表率，先學(xué)一步、學(xué)深一層，講好黨課，自覺(jué)參加所在基層支部的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)分管領(lǐng)域、部門(mén)搞好理論學(xué)習(xí)。
二要在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”落實(shí)黨中央決策部署上更堅(jiān)定、更自覺(jué)，確保思想政治受洗禮。開(kāi)展主題教育就是要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要把講政治與堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央和省委決策部署緊密結(jié)合起來(lái)，立足××當(dāng)前實(shí)際，就是要堅(jiān)決打好打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，全力抓好掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)，加快推進(jìn)××新區(qū)和省會(huì)城縣建設(shè)，在全省推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中當(dāng)排頭、作表率。各位常委同志和縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻牢記自己的第一身份是黨員，第一職責(zé)是為黨工作，把準(zhǔn)政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，做政治上的明白人，不折不扣推動(dòng)中央重大決策部署和省委工作要求在我縣落地落實(shí)，特別是要把持續(xù)深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)我省重要講話(huà)精神作為抓落實(shí)的重中之重，用苦干實(shí)干的業(yè)績(jī)?cè)忈寣?duì)黨忠誠(chéng)。
三要在整頓作風(fēng)、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境上提標(biāo)準(zhǔn)、塑優(yōu)勢(shì)，確保干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，××振興發(fā)展正處在滾石上山、爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展任務(wù)越是繁重，矛盾糾葛越是突出，越需要廣大干部保持優(yōu)良作風(fēng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為、激情干事創(chuàng)業(yè)。開(kāi)展主題教育要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，提升擔(dān)當(dāng)能力，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)勇氣，用實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。要把開(kāi)展主題教育同持續(xù)整頓作風(fēng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境有效銜接、有機(jī)融合，各位常委同志要對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、對(duì)照黨中央和省委決策部署、對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照人民群眾新期待、對(duì)照先進(jìn)典型和身邊榜樣、對(duì)照解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展新要求，把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把當(dāng)下擺進(jìn)去，帶頭檢視問(wèn)題，有的放矢進(jìn)行整改；要結(jié)合落實(shí)重大項(xiàng)目包保等制度，對(duì)照分管行業(yè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)、好做法，深化“放管服”改革，推動(dòng)作風(fēng)環(huán)境建設(shè)向縱深開(kāi)展，使××的作風(fēng)和營(yíng)商環(huán)境成為吸引投資的新優(yōu)勢(shì)。
四要在保障和改善民生上用真情、盡全力，真正為民服務(wù)解難題。開(kāi)展主題教育一個(gè)重要目標(biāo)就是堅(jiān)定不移貫徹黨的群眾路線(xiàn)，樹(shù)牢以人民為中心的發(fā)展理念，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，緊盯人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，出實(shí)招辦實(shí)事，著力解決群眾的操心事、煩心事，切實(shí)提高人民群眾獲得感幸福感安全感，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民。各位常委同志已經(jīng)確定了主題教育期間的調(diào)研題目，希望同志們真正把身子沉下去，深入群眾、深入基層，多到困難大、矛盾多的地方去，多到情況復(fù)雜、群眾意見(jiàn)多的地方去，多到自然條件差、工作基礎(chǔ)差的地方去，掌握第一手資料，了解實(shí)情詳情，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)致研究，提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的辦法措施。
五要在深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨上重預(yù)防、強(qiáng)震懾，確保清正廉潔作表率。近年來(lái)，××深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，取得了反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利，但“四風(fēng)”問(wèn)題出現(xiàn)隱形變異、反彈回潮隱患仍然存在，關(guān)鍵少數(shù)和重點(diǎn)領(lǐng)域違紀(jì)違法案件易發(fā)多發(fā)，個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充當(dāng)黑惡勢(shì)力保護(hù)傘，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻。在這次主題教育過(guò)程中，我們要零容忍、強(qiáng)震懾，鞏固反腐敗壓倒性勝利，著力解決政治本色方面存在的問(wèn)題。要從常委班子做起，帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”?？h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要履行好“一崗雙責(zé)”，指導(dǎo)督促分管領(lǐng)域和聯(lián)系單位抓好巡視巡察、日常監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改。我們要帶頭立公心、去私心，慎用權(quán)、防特權(quán)，嚴(yán)格自律、清白為官、干凈做事，保持共產(chǎn)黨人的本色。
初心和使命是我們黨的出發(fā)點(diǎn)、原動(dòng)力和根本宗旨，永遠(yuǎn)鞭策我們砥礪前行、擔(dān)當(dāng)重任。我們一定要積極投身“不忘初心、牢記使命”主題教育，自覺(jué)向黨中央對(duì)表對(duì)標(biāo)，進(jìn)一步振奮精神、鼓足干勁，把每一項(xiàng)工作做扎實(shí)、做到位，為全縣黨員干部樹(shù)標(biāo)桿、作表率，用奮斗和實(shí)干答好習(xí)近平總書(shū)記交給我們的時(shí)代考卷。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇十五
自“不忘初心、牢記使命”主題開(kāi)展以來(lái)，本人嚴(yán)格按照支部要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議。緊緊圍繞工作實(shí)際，立足本職，履職盡責(zé)，認(rèn)真查找存在問(wèn)題，剖析問(wèn)題原因，制定了改進(jìn)措施?，F(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下：
（一）理論學(xué)習(xí)方面。
雖然對(duì)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但對(duì)要求的學(xué)習(xí)任務(wù)還有一定的差距，截止目前只學(xué)習(xí)了部分章節(jié)。同時(shí)對(duì)論述的深層內(nèi)涵沒(méi)有理解透徹，把握的不夠準(zhǔn)，對(duì)指導(dǎo)工作沒(méi)有起到很好的作用。
（二）聯(lián)系服務(wù)群眾、廉潔自律方面。
1、雖然對(duì)群眾提出的意見(jiàn)能夠及時(shí)處理，但深入群眾，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議的意識(shí)還不夠強(qiáng)，經(jīng)常深入片區(qū)，但主要針對(duì)具體工作，沒(méi)有針對(duì)性的向居民征求意見(jiàn)建議。
2、對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，但主觀想法認(rèn)為廉潔自律與自己無(wú)關(guān)，廉潔自律意識(shí)相對(duì)比較缺乏。
（三）先鋒模范作用發(fā)揮方面。
雖然能夠立足崗位、履職盡責(zé)，但在發(fā)揮先鋒模范作用還不夠強(qiáng)，為群眾辦實(shí)事好事方面還存在一些差距。在工作有時(shí)存在畏難情緒，為群眾辦實(shí)事好事主觀意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、理論學(xué)習(xí)有所懈怠。由于思想上認(rèn)為工作才是重點(diǎn)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性還不夠強(qiáng)，平時(shí)自學(xué)的時(shí)間較少，對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，沒(méi)有將理論學(xué)習(xí)擺在主要位置。
2、宗旨意識(shí)有所淡化。在思想上，積極主動(dòng)深入群眾，想群眾所想、解群眾所需，主動(dòng)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的意識(shí)還不夠強(qiáng)；在行動(dòng)上，緊密聯(lián)系群眾，解決群眾的切實(shí)利益主觀能動(dòng)性有所淡化。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)深學(xué)透，掌握理解論述深層內(nèi)涵，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用，學(xué)以致用的目的，同時(shí)將理論與工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作進(jìn)步。
2、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持一切為了群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去，真正貼近群眾、服務(wù)群眾、惠及群眾。要從解決群眾突出問(wèn)題著力，深入群眾，廣泛征求群眾意見(jiàn)，認(rèn)真梳理歸納，提出解決辦法。要認(rèn)真查找自己在廉潔自律方面的不足，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變主觀意識(shí)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。
教師不忘初心個(gè)人剖析材料篇十六
認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自我存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)...員應(yīng)有的先鋒模范作用。下頭就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：
第一、教學(xué)效益不高。
第二、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。
第三、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
第四、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。
第五、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。
第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
第七、對(duì)自我的課堂要求還不夠嚴(yán)格。
第八、外出聽(tīng)課太少了。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低
三、整改的措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來(lái)我都用心學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還要利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，透過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。透過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還用心和任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。
3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)原種場(chǎng)小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
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